在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)美記敘文篇一
師恩難忘，多么熟悉的一個詞呀。
當我們開始懂事的時候，就接觸了老師，在學校，老師就像父母一樣；和藹，慈祥。
初一上學的時候，來到這個陌生的學校，一切的一切都讓我感到陌生。到班里報道的時候，我看到了一位既嚴肅又可怕的老師；他，就是我的班主任。
但是，慢慢接觸之后，沒覺到他可怕反而感覺和藹,善良，幽默。對我們很好。像我的父親一樣。班主任對我寄托的希望很大，但是，我讓他失望了。初一下學期的時候，我就轉(zhuǎn)了學，轉(zhuǎn)過學之后我就后悔了，在這里我找不到向父親一樣的老師，找不到向您一樣對我好的老師了，在這里我的成績也慢慢下滑了，我太讓您失望了。
就是您對我的好，我有了一個理想；長大上邳城中學當老師。
謝謝您。
希望你等原諒我的不辭而別。
初中優(yōu)美記敘文篇二
生活，是一位沉默的老師，它會教我們一些道理。我們應善于觀察，虛心學習。
生活，是一位知識無窮的老師。有時，連一些圣人的智慧也比不上它?！皟尚恨q日”的故事中，連圣人孔子都無法說出我們什么時候離太陽近，什么時候離太陽遠。如果運用生活原理，我們很容易知道一天到晚離太陽距離不變。生活，充滿了學問。
生活中的道理，要靠自己觀察、探索、實踐得到。魯班在下雨時看見人們撐著荷葉遮雨，便去探索如何制造方便攜帶和遮雨的工具。他仔細地研究了亭子的形狀，經(jīng)過多次試驗，造出了傘。他又觀察長鋸齒的草和螳螂的鋸齒，發(fā)明了鋸子。魯班所發(fā)明的工具，無一不是生活這位老師啟發(fā)他的。
不僅是古人，今天的人們也因生活這位老師而受益匪淺。人們觀察生活中魚的潛水和魚鰾的結(jié)構，發(fā)明了潛水艇，才有了現(xiàn)在輝煌的“蛟龍?zhí)枴保蝗藗冇^察了蝙蝠中的超聲波發(fā)射神經(jīng)，才能巧妙地發(fā)明出雷達和聲吶。生活給予了我們太多的智慧結(jié)晶，不愧是的老師。
外國人也因向生活中的事物學習而大獲成功。牛頓，在被蘋果砸了之后，潛心研究生活中蘋果掉落的現(xiàn)象。萊特兄弟一心想實現(xiàn)飛天夢，潛心鉆研生活中鳥的飛行十幾年，終于，造出了世界上第一架飛機并且試飛成功！真是“生活如此多嬌”！
作為新時代的學生，我們不應讀死書，效仿“頭懸梁，錐刺股”或者“囊螢映雪”“鑿壁偷光”，而是應該在生活中學習，細心觀察，仔細體會，才能真正地融會貫通。
所以，學無止境，學習就是的老師。
初中優(yōu)美記敘文篇三
當老師不在的時候，教室總會發(fā)生各種各樣有趣的事情，而且很多時候結(jié)局更是我們意想不到的。
上周一，早上?！岸×懔恪保魂嚽宕嗟囊魳讽懫?，學生們都表情迥異地回到教室。我們班的班長最積極，大家還沒有完全坐下，他便帶頭領讀起來：“五、盧溝橋事變……”
奇怪，今天讀了好多課文，還不見語文老師——李老師熟悉的.身影。有人開始騷動起來。頓時，讀課文的同學只剩下稀稀拉拉的幾個人。大家左顧右盼：老師怎么還不來呢？
忽然，教室里發(fā)出一陣 “絲絲”聲，大家循聲望去，原來是我們班的“調(diào)皮大王”小袁，正在給氣球放氣。再聽見“絲--”的一聲，他一松手，氣球便在天空中自由自在地 “飛翔”開來?！巴郏每?！”“最美麗的微型飛機啊！”教室里有同學起哄了。氣球轉(zhuǎn)了一圈又一圈，終于，“吱”的一聲，掉了下來。最令人想不到的，它正好掉在了一個女孩子的頭上，氣球口還“洋溢”著可怕的口水泡哩。這個女孩火冒三丈，“騰”地站起來，吼道：“可惡！”大家忍不住哈哈大笑起來，教室里變得亂哄哄的。
“大家安靜！”班長皺著眉頭，嚴厲地說?？纱蠹抑活櫺χ?、鬧著，絲毫沒有人理會他。
見李老師還不來，教室里沸騰了。有的人在津津有味地看漫畫書，有的人在埋頭畫畫，還有的人干脆大聲聊起天來……這時，“搞怪大王”小豪，忽然一個箭步?jīng)_上講臺，用手握成拳頭狀當話筒，一邊擠眉弄眼，一邊唯恐天下不亂地大聲說：“今天，是史無前例的盛大狂歡課，請大家都動起來吧！”接著，那些搗蛋鬼哈哈大笑，齊聲呼應：“好!動起來！”
就在大家玩得熱火朝天時，坐在門邊的同學突然大喊一聲：“老師來了！”我們一聽，趕快拿起書本，一本正經(jīng)地讀起課文來。教室書聲瑯瑯。
這時，大家又聽到一句：“騙你們的，傻呀，哈哈！”騙我們的？全班同學齊刷刷地看著始作俑者，翻翻眼皮說：“無聊！”大家又繼續(xù)玩起來，整個教室如菜市場般混亂。俗話說“山中無老虎，猴子稱大王”，果然如此。有幾個男孩自告奮勇地嚷著出去當“探員”，突然，他們折回來，心急如焚地喊道：“老師來了，老師真的來了，快！”
寧可信其有，不可信其無。我們趕快拿起書，那整齊的姿勢，像軍隊里集合一樣迅疾?！拔濉⒈R溝橋事變……”瑯瑯書聲再次響起。
此時，李老師進了教室，看到我們這么認真，欣慰地笑了。可這時，老師忽然變成了一臉的“壞笑”，在黑板上刷刷刷地寫了幾個大字：以“當老師不在的時候”為題目，寫一篇作文，500字以上。全班同學都不禁大叫一聲：“啊！”
原來如此！老師的教學方法可真高明呀！
初中優(yōu)美記敘文篇四
我的小學六年生活結(jié)束了，很舍不得同學們，但是最舍不得的還是您，雖然您只教了我前三年。
教師節(jié)那天，我去看您，沒想到找遍了整個校園都沒看見您，我那個急啊。一打聽，原來您住院了，我一驚，顧不上看其他老師，一口氣跑到了您家。還好，您在。看到您躺在床上，樣子不算太糟，我的心放下了……
回憶那三年，我最不懂事的那三年，您給予我了多少關懷和幫助……
記得那時我很懶惰，記性也不是很好。一次，您叫我在一個時間叫一位同學去參加一個什么比賽，您和我說的時候我正在和同學玩得開心，沒聽清您說的話，也沒記在心上，當時只是隨口應付了下來。到了時間我忘了，還好那位同學自己想了起來，參加了那次比賽。事后，您嚴厲地批評了我，我也感到很慚愧，您說：“老師我那么信任你，讓你去叫那個同學，你竟然忘記了，雖然那個同學自己去了，但是我這次還是要好好批評一下你，你太不負責任了，老師對你很失望……”聽了您的話，我很難過，但是我想不能為著這么一點小事氣餒，我要表現(xiàn)給您看！此后，我再也沒有做事不認真了，特別是您要我去做的事，我總是格外小心。各個老師都夸獎我說我做得好，可是我還是不滿足，我想聽見您對我的認可。終于，您對我說：“表現(xiàn)很好，我很滿意”我異常激動，我感激您對我的批評！
在我的記憶里，您是個優(yōu)秀的，令人敬佩的老師。您總是把我們的種種困難當成您自己的困難，也總是積極地幫助我們。您還記得嗎？我們班有個同學家里條件不好，您總是主動幫助他。一次，大家訂雜志，他在一旁默不作聲，您就過去問他怎么了，他說他不想訂，可您知道他是訂不起。您對他說：“沒關系，老師幫你訂”。他搖搖頭，您拿出錢，幫他訂了一份。他感動地說不出話來，我看在眼里，對您又多了一份敬意。下課了，我們?nèi)柲俏煌瑢W，他說：“沒想到陳老師會幫我訂，我一定要好好感謝陳老師！”可您卻對他說：“沒事，不用謝我，只要你能讀好書，就是對老師最大的回報！”那位同學點了點頭。
您還是個敬業(yè)的教師。您身上的小毛病很多，您常常會頭疼、肚子疼、腰酸……有時一疼就是很長一段時間，又剛好是您的語文課，每次您都堅持來上課。有一天，您頭疼的厲害，可是還是來上課，上了一會，您堅持不住了，要我們自習。大家都很替您擔心。您叫我去叫范老師，當我回來的時候，發(fā)現(xiàn)您拿了個袋子，在不停的嘔吐。范老師忙叫我和她一起，把您扶進了辦公室?？墒悄讲≡街?，范老師要您回家，您不肯。突然，您暈倒了，范老師又把您抬進了教導處，讓你躺在了長椅上。您就這樣躺了一個上午才醒來。一醒立即跑到了教室看我們，看到我們安安靜靜地在看書，您才放心的回到了辦公室。由于身體實在是不好，您請了假回到了家。本以為下午您能安心的養(yǎng)病了，可沒想到，到了下午第二節(jié)課，我又看見了您出現(xiàn)在了辦公室里。原來您是放心不下我們，剛看好病就又回到了學校。第二天，您還是照樣給我們上課，雖然臉色還是非常難看，但是您硬撐著，勉強地繼續(xù)上課，上到不行了，您停一停，但是馬上又接下去上。您感動了我們大家，同學們出奇的安靜，很好地配合您上完了這節(jié)課，您微笑地看著我們，點了點頭……
您用您的種種行為為我們樹立了榜樣，使我們在各項比賽中都能取得很好的成績，衛(wèi)生整潔一等獎、行為規(guī)范示范班、文明禮貌第一名……這些成績中都凝聚了您的心血。當我高高興興的準備開始我的4年級學習時，卻聽見您和我招手，您要去教1年級了！我驚呆了！為什么？您為什么要走？為什么學校這樣安排？……無論我怎么傷心，您最終還是去教1年級了！
但是我還是永遠都記得您??！我不會忘記的，您對我的恩情！這不，今年教師節(jié)我來看您了，明年的教師節(jié)我還會來的！您永遠是我最好的老師！
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