心得體會(huì)的寫作可以幫助我們深化思考并提高自己的認(rèn)知能力。寫心得體會(huì)時(shí)要注意邏輯清晰，條理分明，避免內(nèi)容的雜亂和重復(fù)。小編為大家收集了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，供大家一起學(xué)習(xí)和參考。
繪畫與手工心得體會(huì)篇一
手工繪畫是一門深受人們喜愛的藝術(shù)形式，它不僅可以讓人放松心情，緩解壓力，還可以培養(yǎng)人的觀察能力和創(chuàng)造力。我一直對(duì)手工繪畫很感興趣，在過去的幾年里一直嘗試著學(xué)習(xí)和探索。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些心得和體會(huì)，使我更加熱愛和喜歡這門藝術(shù)。
第二段：學(xué)習(xí)和實(shí)踐
我是自學(xué)手工繪畫的，沒有參加過專門的畫室和培訓(xùn)班。我花費(fèi)了大量的時(shí)間看教學(xué)視頻和書籍，練習(xí)了很多基礎(chǔ)技巧和造型方法，從線條到色彩，從素描到繪畫，不斷地嘗試和實(shí)踐。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的畫畫技巧和表現(xiàn)能力，能夠畫出自己喜歡的東西。
第三段：心流體驗(yàn)
手工繪畫可以讓人進(jìn)入一種專注和沉浸的狀態(tài)，這種狀態(tài)被稱為“心流”。在這個(gè)狀態(tài)下，我會(huì)完全投入到繪畫的過程中，忘記時(shí)間和周圍的環(huán)境，只關(guān)注于自己手中的筆和畫紙，這種感覺非常的舒適和愉悅。在這種狀態(tài)下，我可以更加自由和創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法和情感。
第四段：審美觀和自我風(fēng)格
在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我開始形成了自己的審美觀和繪畫風(fēng)格，這是一個(gè)積累和轉(zhuǎn)化的過程。通過模仿、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己感興趣的主題和表現(xiàn)方式，也開始嘗試用自己的語言來表達(dá)一些思想和情感。這個(gè)過程需要大量的耐心和熱情，也需要不斷的反思和改進(jìn)。
第五段：價(jià)值和意義
手工繪畫對(duì)我來說有很多的價(jià)值和意義。首先，它是一種表達(dá)自我的方式，讓我更加自信和自覺。其次，它可以讓我放松心情，減輕壓力，提高情緒和感知的穩(wěn)定性。最后，它可以讓我認(rèn)識(shí)和理解更多的事物和世界，帶給我不同的體驗(yàn)和感受。手工繪畫像一條無窮無盡的道路，需要我們不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，也需要我們不斷地投入和享受。
繪畫與手工心得體會(huì)篇二
美術(shù)手工繪畫是一門讓人沉醉其中的藝術(shù)，它可以表達(dá)出個(gè)人的情感和思想，給人帶來享受和滿足。在練習(xí)繪畫的過程中，我逐漸體會(huì)到了美術(shù)手工繪畫的獨(dú)特魅力和價(jià)值。在這篇文章中，我將分享我對(duì)美術(shù)手工繪畫的心得體會(huì)。
首先，美術(shù)手工繪畫需要耐心和毅力。繪畫并非是一蹴而就的事情，它需要我們耐心地將自己的想法轉(zhuǎn)化為畫面。我曾經(jīng)嘗試過一幅景色畫，花費(fèi)了整整一個(gè)月的時(shí)間才完成。在畫的過程中，我不僅需要細(xì)致入微地描繪每一株樹木和每一朵花朵，還需要 patiently 解決畫面上的每一個(gè)細(xì)節(jié)。這種經(jīng)歷讓我懂得了耐心在繪畫中的重要性，同時(shí)也讓我體會(huì)到通過努力付出所獲得的成就感。
其次，美術(shù)手工繪畫需要大膽與創(chuàng)新。在繪畫中，敢于嘗試新的技巧和風(fēng)格是十分必要的。我曾經(jīng)參加過一次繪畫比賽，在比賽中我決定挑戰(zhàn)自己，嘗試了一種全新的繪畫風(fēng)格。雖然在剛開始的時(shí)候，我對(duì)這種風(fēng)格感到很陌生，但是我克服了一開始的猶豫和擔(dān)憂，堅(jiān)持按照自己的想法繼續(xù)下去。最終，我的作品得到了評(píng)委的肯定，并獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。這次經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新和勇氣是繪畫中成長的關(guān)鍵，只有不斷嘗試和突破，我們才能夠在藝術(shù)道路上更進(jìn)一步。
此外，美術(shù)手工繪畫也需要觀察力和表達(dá)力。在繪畫中，我們需要仔細(xì)觀察事物的形態(tài)和特征，并將它們準(zhǔn)確地表達(dá)出來。我曾經(jīng)在一次寫生活動(dòng)中盡可能地觀察了一朵花的細(xì)節(jié)，然后嘗試著用畫筆將其描繪出來。在這個(gè)過程中，我意識(shí)到繪畫是一種表達(dá)的方式，通過觀察并用畫筆勾勒，我能夠?qū)⑽宜吹胶退氲纳鷦?dòng)地展現(xiàn)出來。繪畫不僅是記錄和描述，更是人們表達(dá)內(nèi)心感受和情感的一種途徑。
最后，美術(shù)手工繪畫給人以美的享受和靈感。當(dāng)我完成一幅作品時(shí)，那種滿足感和喜悅感難以言表。在我將作品展示給我的朋友和家人時(shí)，他們的贊賞和鼓勵(lì)讓我更加明白，繪畫不僅僅是一種技能，更是一種帶來美和快樂的藝術(shù)。而且繪畫也是一種源源不斷的靈感泉源，當(dāng)我找不到靈感時(shí)，只需要拿起畫筆，靜靜地繪畫，往往就能夠找到內(nèi)心的平靜和靈感的源泉。
綜上所述，美術(shù)手工繪畫不僅僅是一門技巧和藝術(shù)，更是一種修煉心靈和表達(dá)情感的方式。通過耐心、創(chuàng)新、觀察和表達(dá)，我們能夠在繪畫中找到成長和滿足。美術(shù)手工繪畫讓我深深地融入了藝術(shù)的世界，成為了我生活中不可或缺的一部分。我將繼續(xù)堅(jiān)持繪畫，不斷探索和挑戰(zhàn)自己，為人們帶來更多美和快樂。
繪畫與手工心得體會(huì)篇三
美術(shù)手工繪畫是我熱愛的一門藝術(shù)形式，通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我從中獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。首先，繪畫需要耐心和毅力，其次，細(xì)致入微的觀察力對(duì)于繪畫非常重要，再次，多樣性和創(chuàng)新是美術(shù)手工繪畫的關(guān)鍵，此外，繪畫也是一種溝通和表達(dá)的方式，最后，繪畫可以培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣?？偟膩碚f，美術(shù)手工繪畫是世界上最美的藝術(shù)形式之一，它讓我感受到藝術(shù)的魅力和無限的創(chuàng)造力。
首先，繪畫需要耐心和毅力。在繪畫過程中，要完成一幅作品可能需要花費(fèi)數(shù)小時(shí)、數(shù)天，甚至可能更久的時(shí)間。沒有耐心和毅力，就無法堅(jiān)持下去。繪畫需要反復(fù)地進(jìn)行涂抹、涂改，直到達(dá)到理想的效果。而這個(gè)過程往往十分漫長，但只有堅(jiān)持、持之以恒地付出努力，我們才能將自己的創(chuàng)作發(fā)揚(yáng)光大。繪畫不僅考驗(yàn)我們的毅力，也教會(huì)了我們面對(duì)困難時(shí)保持堅(jiān)持的意志力。
其次，細(xì)致入微的觀察力對(duì)于繪畫非常重要。藝術(shù)家必須對(duì)細(xì)節(jié)保持高度的敏感性。他們不僅要學(xué)會(huì)觀察人物和物體的形狀和輪廓，還要注意到形狀和輪廓背后的細(xì)節(jié)。只有經(jīng)過觀察和揣摩，我們才能更好地理解作品的構(gòu)圖和用色，也才能更好地傳達(dá)我們的創(chuàng)意和情感。通過不斷培養(yǎng)觀察力，我堅(jiān)信自己在繪畫方面的技能也會(huì)大大提升。
再次，多樣性和創(chuàng)新是美術(shù)手工繪畫的關(guān)鍵。繪畫不應(yīng)該僅僅止于模仿，而是應(yīng)該表達(dá)藝術(shù)家獨(dú)特的思想和審美觀點(diǎn)。我們應(yīng)該勇于嘗試各種不同的材料、技法和風(fēng)格，發(fā)掘自己的創(chuàng)新能力。每個(gè)人都有獨(dú)特的藝術(shù)天賦，只有通過創(chuàng)新才能發(fā)現(xiàn)屬于自己的藝術(shù)風(fēng)格。我從中體會(huì)到，創(chuàng)新是無止境的，只有不斷嘗試和學(xué)習(xí)，才能不斷地塑造自己的藝術(shù)品味。
此外，繪畫也是一種溝通和表達(dá)的方式。繪畫可以幫助我們表達(dá)自己的情感和思想，同時(shí)也能與他人進(jìn)行溝通。每張畫都有著藝術(shù)家的內(nèi)心世界，通過繪畫，我們可以將自己的想法與觀眾分享。繪畫可以傳達(dá)出許多無法言說的情感，讓觀眾產(chǎn)生共鳴。我相信，只要用心去繪畫，每一幅作品都能與觀眾產(chǎn)生真實(shí)而深刻的交流。
最后，繪畫可以培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣。在繪畫的過程中，我們不僅要將自己的創(chuàng)意呈現(xiàn)出來，還要懂得欣賞和學(xué)習(xí)他人的作品。欣賞他人的作品可以擴(kuò)大我們的眼界，培養(yǎng)我們的審美情趣。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)各種不同的繪畫技法和風(fēng)格，我們可以不斷提高自己的繪畫水平。繪畫是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長的過程，它可以幫助我們培養(yǎng)出更加獨(dú)立的思考和觀察能力。
總之，美術(shù)手工繪畫是一門需要耐心、觀察力、創(chuàng)新能力和溝通技巧的藝術(shù)形式。通過這門藝術(shù)形式，我們不僅能夠培養(yǎng)自己的藝術(shù)才華，還能夠提高自己的藝術(shù)鑒賞能力和審美情趣。繪畫讓我感受到了無垠的創(chuàng)造力和無盡的喜悅，我會(huì)一直保持對(duì)美術(shù)手工繪畫的熱愛，并不斷探索和發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。
繪畫與手工心得體會(huì)篇四
初學(xué)繪畫手工的我，深深地被這種手藝吸引著，不斷地探索著，終于有了自己的心得體會(huì)。以下，我將以“繪畫手工心得體會(huì)”為主題，就自己的體驗(yàn)談一些看法。
第一段：充分的準(zhǔn)備工作
首先，學(xué)習(xí)繪畫手工時(shí)，我們需要做好充分的準(zhǔn)備工作。在具體動(dòng)手之前，我們需要認(rèn)真研讀教材，掌握基本繪畫手法和手工制作方法。讀完教材后，我們還要為自己準(zhǔn)備一些必需的工具，如油畫顏料、畫筆、畫板、水彩顏料、顏料盤等，保證自己有足夠的材料來嘗試新的技術(shù)和新穎的工藝。在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們才有信心在創(chuàng)作時(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。
第二段：注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
其次，我們需要注重學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能。繪畫和手工制作對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注是非常重要的，因此建議初學(xué)者在練習(xí)中注重學(xué)習(xí)基本的畫線、描繪、色彩搭配等技巧。只有把基礎(chǔ)打好，才能夠進(jìn)行更高層次、更難度的創(chuàng)作。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中，要多看一些優(yōu)秀的作品，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，為自己打好基礎(chǔ)，以便更好地展示自己的創(chuàng)造力。
第三段：發(fā)揮創(chuàng)造力
在掌握了基礎(chǔ)技能之后，我們要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，通過運(yùn)用自己的想象力和創(chuàng)意，創(chuàng)造出自己獨(dú)特的作品。創(chuàng)作時(shí)，不僅要按照教材的要求做，也要有自己的想法和風(fēng)格，把自己的特點(diǎn)和個(gè)性體現(xiàn)在創(chuàng)作中。要敢于嘗試新的技巧和工藝，不斷地探索和挑戰(zhàn)自己，提高自己的繪畫和手工制作的水平。
第四段：堅(jiān)持不懈
在繪畫和手工制作中，堅(jiān)持不懈是非常重要的。在學(xué)習(xí)過程中，多練習(xí)、多嘗試、多反思。有時(shí)候，想法和實(shí)踐可能會(huì)有差距，但是我們不能放棄。而是要不斷總結(jié)和反思，完善自己的做法和技巧。堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持記錄自己的作品和心得，相信自己的努力一定會(huì)得到回報(bào)。
第五段：分享與交流
最后，分享和交流是繪畫和手工制作過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。通過對(duì)作品的展示和交流，我們能夠獲得其他人的建議和意見，有針對(duì)性地提高自己的繪畫和手工制作技能。同時(shí)，我們也能夠傳遞自己的心得和體會(huì)，為其他人提供幫助和啟示。分享和交流，讓我們更加深入了解這個(gè)手藝，并將它發(fā)揚(yáng)光大。
在繪畫手工的學(xué)習(xí)中，我們需要充分準(zhǔn)備、注重基礎(chǔ)、發(fā)揮創(chuàng)造力、堅(jiān)持不懈、分享交流，才能夠更好地實(shí)現(xiàn)自己的心愿。相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐運(yùn)用，終將收獲豐碩的成果。
繪畫與手工心得體會(huì)篇五
手工繪畫活動(dòng)是幼兒園的必修課程。手工繪畫不僅可以鍛煉幼兒的認(rèn)知、協(xié)調(diào)和創(chuàng)造力，還可以促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展和交際能力。也只有在手工繪畫中，孩子們才能更好地展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和個(gè)人風(fēng)格。在我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)很多幼兒都對(duì)手工繪畫活動(dòng)充滿熱情，并且也取得了很大的進(jìn)步。
第二段：手工繪畫的意義
手工繪畫能夠啟發(fā)幼兒的感性認(rèn)識(shí)，提升幼兒的審美能力以及對(duì)色彩、形狀、質(zhì)地等作品構(gòu)成因素的把握能力。同時(shí)，通過手工繪畫，幼兒不僅可以提高自己的集中注意力、想象力和創(chuàng)造力，而且還能夠增強(qiáng)自己的自信心和責(zé)任心，培養(yǎng)他們的藝術(shù)興趣，呈現(xiàn)出更好的團(tuán)隊(duì)精神。
第三段：手工繪畫的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)
在手工繪畫過程中，教師除了要傳授繪畫技巧外，更要陪伴幼兒一同創(chuàng)作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)思考和尊重他人的觀點(diǎn)。例如，在制作手工卡片過程中，有的幼兒會(huì)選擇一起蹦蹦跳跳，有的更喜歡獨(dú)立完成。這種不同的個(gè)人風(fēng)格，教師需要站在學(xué)生的角度為他們量身定制課程。此外，還需教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，不要浪費(fèi)材料，清潔桌面和保持審核。
第四段：運(yùn)用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得的收獲
手工繪畫常常對(duì)于孩子們的成長有較大的幫助和啟示。在我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中，手工繪畫讓孩子們有了一個(gè)專注故事和一段時(shí)間，讓孩子們有機(jī)會(huì)了解和學(xué)習(xí)一些其他方面的知識(shí),當(dāng)孩子們完成作品時(shí)，他們也獲得了一些完成成就感。此外，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還發(fā)現(xiàn)，許多孩子從幼兒園畢業(yè)后，都對(duì)手工繪畫有了更深厚的興趣，有一部分孩子考慮到歷年各級(jí)藝術(shù)類考試學(xué)到的內(nèi)容和技巧，也準(zhǔn)備考藝術(shù)、設(shè)計(jì)等專業(yè)。
第五段：結(jié)論
以母親作為主要教育者的幼兒，他們對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)識(shí)程度可能會(huì)稍有不同。但是不論如何，教育和藝術(shù)對(duì)于幼兒的成長都是至關(guān)重要的。手工繪畫更是一門充滿變化和創(chuàng)造力的藝術(shù)，這不僅可以引導(dǎo)孩子們進(jìn)行藝術(shù)探索和認(rèn)識(shí)，也可以幫助他們找到自己感興趣的領(lǐng)域和方向。只有在手工繪畫中，孩子們才能更好地展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和個(gè)人風(fēng)格。
繪畫與手工心得體會(huì)篇六
手工繪畫是一項(xiàng)能夠讓人們放松心情并宣泄情感的活動(dòng)。而在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，手工繪畫依然有著不少的支持者，這也表明了它獨(dú)特的魅力。在我的生活中，手工繪畫一直是我的愛好之一。所以，我決定分享一些自己的心得體會(huì)。
第二段：手工繪畫的意義
手工繪畫不僅能夠培養(yǎng)畫畫技能，還可以提升人們的自我表達(dá)能力。通過畫畫，我們能夠把內(nèi)心所想，所感，所想表達(dá)出來。這能夠讓我們?cè)诰裆系玫綍簳r(shí)的釋放，緩解壓力，舒緩疲勞的身心。同時(shí)，手工繪畫也是一種藝術(shù)形式，能夠幫助人類記錄歷史、傳統(tǒng)文化和美好的記憶。
第三段：畫畫是一種認(rèn)真的投入和耐心等待的過程
制作一幅藝術(shù)品，需要有充分的準(zhǔn)備，特別是在繪畫過程中，需要耐心地逐漸向前推進(jìn)。畫畫需要精心的投入以及不斷調(diào)整，才能真正表現(xiàn)自己想要表達(dá)的意思和情感。另外，手工繪畫是一個(gè)需要等待的過程。需要等待顏料的顏色變化、畫布的干燥、筆觸的清晰等。這種等待和耐心的付出不僅可以提高自己的耐性，也可以讓我們更好地欣賞現(xiàn)在的美好。
第四段：手工繪畫需要勇氣大膽嘗試
每個(gè)人在畫畫的過程中，可能會(huì)遇到自己不擅長的地方。在這種時(shí)候，我們需要有勇氣接受挑戰(zhàn)，去大膽嘗試。不論是何種藝術(shù)形式，都需要懷著一顆勇敢的心去實(shí)踐。每次嘗試不成功并不代表是失敗，而是一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。因此，我們需要勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，并不斷嘗試。
第五段：結(jié)論
手工繪畫是一項(xiàng)非常具有價(jià)值的活動(dòng)，即可以放松身心，又能夠表達(dá)自我，同時(shí)還具有文化和歷史價(jià)值。在繪畫過程中，我們需要認(rèn)真投入、耐心等待、勇氣嘗試。我們也可以從手工繪畫中獲得獨(dú)特的快樂和成就感。因此，無論你是初學(xué)者還是有經(jīng)驗(yàn)的老手，都趕快去撿起畫筆，感受其中的美好吧！
繪畫與手工心得體會(huì)篇七
繪畫手工是一種創(chuàng)意型的藝術(shù)表現(xiàn)形式，常常被人們用來表達(dá)內(nèi)心的情感和想法。就我個(gè)人而言，我在學(xué)習(xí)繪畫手工的過程中體會(huì)到了很多有趣的事情，以下是我的五段式文章，由淺入深地闡述了我的心得體會(huì)。
第一段：接觸繪畫手工
就像很多人一樣，我也是在小學(xué)的時(shí)候開始接觸繪畫手工的。當(dāng)時(shí)我們的老師帶我們用畫筆和顏料來創(chuàng)作，讓我們嘗試不同的繪畫技巧，并鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的思想和想法。我記得當(dāng)時(shí)我有些害怕，因?yàn)槲业氖植粔蚍€(wěn)定，不過還是很興奮地嘗試著用畫筆來描繪各種形狀和顏色。
第二段：靈感來源
在學(xué)習(xí)繪畫手工中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，好的作品來自于靈感的源泉。這一點(diǎn)對(duì)于繪畫手工來說尤為重要，因?yàn)樗蛭覀冏C明了：要想創(chuàng)作出獨(dú)特的作品，我們必須要有自己的思路和想法。換句話說，無論是我們的畫面設(shè)計(jì)還是手工制作，都必須要具備一定的創(chuàng)意和想象力。因此，對(duì)于我來說，靈感的來源變成了我的關(guān)注點(diǎn)之一。
第三段：技研提升
當(dāng)我們開始接觸更高級(jí)的繪畫手工技巧時(shí)，我們也正式進(jìn)入了技研提升的階段。在這個(gè)階段，我們需要深入學(xué)習(xí)各種繪畫技巧，掌握不同的用筆方法、色彩搭配和線條表現(xiàn)。這個(gè)過程并不容易，我記得很多次我因?yàn)槟承┘记刹粔驄故於坏貌环磸?fù)練習(xí)，甚至要向其他人請(qǐng)教。不過，盡管學(xué)習(xí)繪畫手工時(shí)的技術(shù)難點(diǎn)很多，但我們也會(huì)因此變得更加自信并享受整個(gè)過程。
第四段：自由創(chuàng)作
隨著技巧的逐漸提高，我們也逐漸開始嘗試自由創(chuàng)作了。這時(shí)我們可以嘗試以多種形式創(chuàng)作作品，比如畫布、紙張、石膏等等。在具備基本技巧的基礎(chǔ)上，我們可以更加自由地選擇素材、設(shè)計(jì)圖案、調(diào)整色彩和表達(dá)思想。同時(shí)，自由創(chuàng)作也是一種推動(dòng)我們創(chuàng)意發(fā)展的過程。因此，我認(rèn)為通過自由創(chuàng)作，我們可以找到自己的風(fēng)格并提升我們的藝術(shù)水平。
第五段：分享和展示
最后，當(dāng)我們創(chuàng)造完成一件作品后，分享和展示則成為了整個(gè)創(chuàng)作過程的收獲之一。對(duì)我來說，和別人分享我的作品是一種享受和自豪的過程。展示也對(duì)我們而言是一種提高與成長的過程。因此，我鼓勵(lì)每一個(gè)繪畫手工愛好者積極地分享和展示自己的作品，與他人交流并獲得更多的建議和啟發(fā)。
綜上所述，在我的心中，繪畫手工是一種富有創(chuàng)造性和樂趣的藝術(shù)形式。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐繪畫手工，我不僅得到了很多美好回憶，也建立了藝術(shù)自信并發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。我相信對(duì)于每一個(gè)愛好者來說，他們也能夠通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，獲得樂趣和成長。
繪畫與手工心得體會(huì)篇八
繪畫手工畫，是一門充滿藝術(shù)氣息的創(chuàng)作方式。在這個(gè)物質(zhì)生活豐富多樣的時(shí)代，人們漸漸遠(yuǎn)離手工創(chuàng)作，更傾向于電子設(shè)備的利用。然而，手工畫的魅力在于它獨(dú)特的觸感和獨(dú)具一格的創(chuàng)作過程，讓人振奮不已。在我長期的繪畫手工畫的經(jīng)歷中，我不僅收獲了技巧上的提高，還意識(shí)到繪畫手工畫在心靈上的價(jià)值，讓我感受到了創(chuàng)作的樂趣和心靈的愉悅。
首先，繪畫手工畫教會(huì)了我耐心與堅(jiān)持。繪畫手工畫作為一種細(xì)致入微的藝術(shù)創(chuàng)作方式，需要耐心和堅(jiān)持去完成。尤其是在畫圖的過程中，細(xì)節(jié)決定了作品的成敗。每一筆每一刻都需要細(xì)心揣摩和耐心潤飾，不能對(duì)作品過于草率。通過與繪畫手工畫的接觸，我逐漸學(xué)會(huì)了不斷嘗試和琢磨，將每一次挫折轉(zhuǎn)化為提高自己的契機(jī)，從而堅(jiān)持不懈地向目標(biāo)邁進(jìn)。
其次，繪畫手工畫讓我學(xué)會(huì)了觀察與感悟。繪畫手工畫需要對(duì)事物進(jìn)行觀察和思考，然后再將感悟融入到作品中。每一次創(chuàng)作都是對(duì)事物的捕捉和反思，需要深入了解事物的本質(zhì)和表現(xiàn)形式。通過自己的深入思考和感悟，我能夠更好地體會(huì)作品所要表達(dá)的意義，并將心中的情感自然流露于紙上。這樣的創(chuàng)作方式不僅鍛煉了我的觀察力和思維能力，還讓我對(duì)于美的追求更加敏感。
再次，繪畫手工畫帶給我了創(chuàng)造與自由。在創(chuàng)作的過程中，我能夠盡情地?fù)]灑自己的想象力，創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的藝術(shù)作品。無論是運(yùn)用色彩、線條還是紋理，都能完全根據(jù)自己的意愿塑造出自己心中的理想形象。這種自由和創(chuàng)造帶給我一種極大的滿足感，讓我感受到創(chuàng)作的快樂和自由自在的心靈空間。
此外，繪畫手工畫也教會(huì)了我專注和沉浸。在創(chuàng)作作品的時(shí)候，我需要全神貫注地投入到藝術(shù)創(chuàng)作中。那一刻,世界就只剩下我和我的作品。我不再關(guān)注外界的干擾和喧囂，只專注于作品本身。通過專注和沉浸，我可以更加深入地感受到自己與創(chuàng)作的內(nèi)在連接，將自己完全融入到藝術(shù)的魅力之中。
在這樣的繪畫手工畫創(chuàng)作的過程中，我真正體會(huì)到了藝術(shù)給予我內(nèi)心的滿足與愉悅。繪畫手工畫不再只是個(gè)人的愛好和娛樂，更成為了我一種生活和心靈的寄托。它教給我了如何靜下心來，如何思考與感悟，如何釋放內(nèi)心的情感。在我面對(duì)挫折和困難時(shí)，它提供了一種安靜的對(duì)話方式，讓我重新審視自己的內(nèi)在世界，找到平衡和自我滿足。
繪畫手工畫，是一門讓人陶醉的藝術(shù)創(chuàng)作方式。它不僅只是個(gè)人的繪畫技巧，更是一種尋找自我的過程。通過耐心和堅(jiān)持，觀察和感悟，創(chuàng)造和自由，專注和沉浸，我們可以在繪畫手工畫中找到屬于自己的藝術(shù)之路。這條道路不僅對(duì)于我們的藝術(shù)修養(yǎng)有著積極的影響，還能將我們和內(nèi)心的思考與沉思聯(lián)系在一起，使我們從繁忙的生活中找到一片寧靜和放松的天地。讓我們懷著對(duì)藝術(shù)的熱愛，繼續(xù)探索和沉浸在繪畫手工畫的世界中。
繪畫與手工心得體會(huì)篇九
幼兒手工繪畫活動(dòng)是幼兒園兒童學(xué)前教育中重要的一環(huán)，作為一名幼兒教育工作者，掌握手工繪畫技巧是必不可少的能力之一。我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，手工繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒的視覺、觸覺等感官的發(fā)展有著積極的影響。同時(shí)，手工繪畫活動(dòng)也能夠促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，本文結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)幼兒手工繪畫活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與體會(huì)，以供同行參考。
第二段：手工繪畫活動(dòng)的意義
手工繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒的影響主要包括四個(gè)方面，即感官發(fā)展、發(fā)展認(rèn)知能力、促進(jìn)動(dòng)手能力以及培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)。手工繪畫能夠通過色彩、形狀、線條等多種表現(xiàn)形式，讓幼兒的視覺、觸覺等感官得到鍛煉，同時(shí)也能夠促進(jìn)幼兒對(duì)周圍事物的認(rèn)知能力的發(fā)展。在繪畫過程中，幼兒需要經(jīng)過握筆、涂畫、拼湊等多個(gè)操作步驟的訓(xùn)練，使其動(dòng)手能力得到鍛煉。此外，手工繪畫活動(dòng)還能夠讓幼兒在插畫、掛畫、展覽等環(huán)節(jié)中發(fā)掘自己的藝術(shù)天賦，培養(yǎng)藝術(shù)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠在幼兒心理發(fā)展上產(chǎn)生更積極的影響。
第三段：手工繪畫活動(dòng)中的教學(xué)策略
手工繪畫活動(dòng)是一項(xiàng)基于實(shí)踐與創(chuàng)新的教學(xué)，要想提高幼兒手工繪畫的技巧，最重要的是靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略。首先，教師應(yīng)該關(guān)注幼兒的實(shí)際表現(xiàn)情況，針對(duì)幼兒的生理與心理屬性選擇合適的教學(xué)藝術(shù)技巧，并夯實(shí)技藝基本功；其次，要注重激發(fā)幼兒的審美興趣，鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作，充分發(fā)揮其創(chuàng)造潛能；再者，要加強(qiáng)幼兒的自我評(píng)估意識(shí)，幫助幼兒掌握判斷自己作品優(yōu)劣的能力，以此提高幼兒的繪畫技巧。
第四段：手工繪畫活動(dòng)常見的問題及應(yīng)對(duì)方法
在手工繪畫活動(dòng)中，常見的問題包括技巧不熟練、缺乏自信心、缺乏興趣等方面。在這些問題中，幼兒缺乏自信心是最需要我們重視的問題。教師可以幫助幼兒找到自信和自信的來源，比如讓其自行創(chuàng)作繪畫作品，同時(shí)及時(shí)肯定幼兒的成果，加強(qiáng)自信心的培養(yǎng)。此外，還應(yīng)建立積極的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓幼兒能夠獲得公正的評(píng)價(jià)，及時(shí)得到改進(jìn)和提高。
第五段：心得與總結(jié)
手工繪畫活動(dòng)對(duì)幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)造力和審美觀念的發(fā)展有著積極的影響，對(duì)提升幼兒的情感體驗(yàn)和視覺表現(xiàn)能力有著重要的作用。在教學(xué)實(shí)踐中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如過度依賴教具、太過于注重成果而忽略幼兒繪畫過程等問題。為了更好地開展手工繪畫教學(xué)，我們教師需要靈活運(yùn)用教學(xué)策略，注重教育方法的創(chuàng)新和實(shí)踐，將幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和形態(tài)基礎(chǔ)融入到教學(xué)中，共同為小學(xué)員的成長而努力。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十
近年來，手工藝術(shù)的復(fù)興成為一種熱潮，越來越多的人開始開展手工創(chuàng)作。而繪畫手工畫作為手工藝術(shù)的重要組成部分，更是受到了廣大人們的喜愛和追捧。在我個(gè)人的繪畫手工畫實(shí)踐中，我深深體會(huì)到了繪畫手工畫的獨(dú)特魅力和無限創(chuàng)造力。以下將從繪畫手工畫的選擇、技巧運(yùn)用、心流體驗(yàn)、審美情趣以及對(duì)生活的啟發(fā)等幾個(gè)方面進(jìn)行介紹和討論。
首先，選擇合適的繪畫手工畫題材是一個(gè)非常重要的問題。俗話說，“術(shù)業(yè)有專攻”，只有選擇了自己喜愛和擅長的畫題，才能發(fā)揮出最好的效果。例如，我對(duì)自然風(fēng)光情有獨(dú)鐘，尤其喜歡繪畫山水畫，因?yàn)樗梢宰屛腋惺艿酱笞匀坏膲邀惡突趾?，同時(shí)也能體會(huì)到其中的靈性和寧靜。每次繪制山水畫，我總能感受到一種與自然和諧相處的快樂和滿足感。
其次，在繪畫手工畫的過程中，技巧的運(yùn)用是至關(guān)重要的。繪畫手工畫的技巧包括線條、色彩、層次等方面的應(yīng)用。熟練掌握這些技巧，可以使繪畫作品更加精致和生動(dòng)。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過一位大師的繪畫手工畫課程，他在教學(xué)中特別注重基本功的打磨，如素描、色彩的運(yùn)用和層次感的表達(dá)。在實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到細(xì)膩的線條可以增加作品的表現(xiàn)力，合理的色彩搭配能夠突出畫面的主題，而層次感則能夠給人以深度和立體感。通過這些技巧的運(yùn)用，我的繪畫手工畫作品質(zhì)量得到了大幅提升。
進(jìn)一步，繪畫手工畫作為一種藝術(shù)表達(dá)形式，給我?guī)砹诵牧黧w驗(yàn)。心流是指在專注并且全神貫注的情況下，超越時(shí)間的感知和自我的融合。每當(dāng)我開始繪制手工畫時(shí)，我努力將自己沉浸在繪畫的過程中，忘卻身外的喧囂和紛擾，只專注于畫筆在畫紙上流淌的感覺。這種全神貫注的狀態(tài)讓我感到無比暢快和舒服，仿佛與藝術(shù)產(chǎn)生了某種神秘的交流。
此外，繪畫手工畫還能培養(yǎng)和提升審美情趣。通過觀察、模仿和創(chuàng)造，我們能夠?qū)γ赖母兄屠斫獠粩嗉由?。我常常參觀美術(shù)館，學(xué)習(xí)各種繪畫手工畫的技法和風(fēng)格。在欣賞他人作品的同時(shí)，我會(huì)思考作品的構(gòu)圖方式和色彩表達(dá)，從而更有利于提升自己的繪畫水平。除此之外，自己的繪畫作品能夠被他人欣賞和贊賞，也極大地增強(qiáng)了我對(duì)美的鑒賞能力和審美情趣。
最后，繪畫手工畫也對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響和啟發(fā)。通過繪畫手工畫，我學(xué)會(huì)了細(xì)致觀察事物，增強(qiáng)了對(duì)生活的敏感度。我逐漸發(fā)現(xiàn)，原本被認(rèn)為乏味平凡的日常生活中，其實(shí)蘊(yùn)含著很多可以繪畫手工畫的素材和靈感。例如，一杯咖啡的漣漪、花朵的綻放、街頭巷尾的人物等等，都能夠成為我繪畫手工畫的靈感來源。這種感知能力的培養(yǎng)不僅使我在生活中更加有趣和充實(shí)，還能夠引發(fā)更多靈感和創(chuàng)造力的爆發(fā)。
總之，通過繪畫手工畫的實(shí)踐探索，我深深感受到了其獨(dú)特魅力和無限創(chuàng)造力。從選擇畫題、運(yùn)用技巧、體驗(yàn)心流、提升審美情趣到對(duì)生活的啟發(fā)等方面，繪畫手工畫都給予了我很多積極的收獲和體驗(yàn)。在未來的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，在繪畫手工畫這條藝術(shù)之路上不斷探索和前行。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十一
繪畫手工畫是一項(xiàng)獨(dú)特而富有創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，通過手中的畫筆和色彩，讓我們將內(nèi)心的世界展現(xiàn)出來。我從小就對(duì)繪畫手工畫充滿了濃厚的興趣，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了許多心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在繪畫手工畫中的體驗(yàn)與感悟。
第二段：觸摸靈感的心靈之旅
在繪畫手工畫的過程中，我發(fā)現(xiàn)靈感的涌現(xiàn)是如此的神奇而獨(dú)特。有時(shí)候，當(dāng)我靜下心來，閉上眼睛，思考著我要繪制的畫面時(shí)，靈感就如一陣微風(fēng)一樣溫柔地拂過，使我忍不住要躍躍欲試地將其呈現(xiàn)出來。而有時(shí)候，我需要主動(dòng)觸摸靈感，通過觀察大自然的美景、閱讀文學(xué)作品、欣賞藝術(shù)品等方式，激發(fā)出我內(nèi)心深處的創(chuàng)造力。這種觸摸靈感的心靈之旅，讓我感受到了藝術(shù)的純凈與美好。
第三段：工藝技巧的熟練與提升
在繪畫手工畫的過程中，工藝技巧的熟練與提升是至關(guān)重要的。一支畫筆的運(yùn)用，一個(gè)色彩的搭配，都能決定作品的成敗。通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我不斷地探索和改進(jìn)自己的繪畫技巧。我發(fā)現(xiàn)，繪畫手工畫需要我們用眼睛、腦海和心靈同時(shí)參與其中，只有在繪畫的過程中，讓自己完全融入在畫面中，我才能真正地運(yùn)用到學(xué)過的技巧和知識(shí)，讓作品更加出彩。
第四段：情感的表達(dá)與溝通
繪畫手工畫不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是情感的表達(dá)和溝通的一種方式。通過繪畫，我能夠?qū)⒆约旱膬?nèi)心世界展現(xiàn)出來，與觀眾進(jìn)行心靈的交流。有時(shí)候，一幅畫面能夠比千言萬語更能直擊人心，傳遞出強(qiáng)烈的情感。而當(dāng)我看到觀眾對(duì)我的作品產(chǎn)生共鳴和感動(dòng)時(shí)，我心中便充滿了滿足感和喜悅。繪畫手工畫不僅僅是滿足自己創(chuàng)作的需求，更是一種無聲的溝通方式，讓我們與世界和他人更為緊密地連接在一起。
第五段：對(duì)未來的期許與展望
繪畫手工畫對(duì)我來說，早已不再只是一種興趣愛好，更是一種生命的一部分。在未來，我希望通過繼續(xù)學(xué)習(xí)、充實(shí)自己，成為一名出色的繪畫手工畫師。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑽业闹R(shí)與經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，幫助他們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的藝術(shù)潛能。我相信，繪畫手工畫這一神奇的藝術(shù)形式將會(huì)在未來繼續(xù)繁榮發(fā)展，成為人們表達(dá)情感和展示美感的重要方式。
結(jié)束語：
繪畫手工畫是一門需要耐心和用心的藝術(shù)形式，但它也是一種極具樂趣和滿足感的創(chuàng)作過程。通過繪畫手工畫，我不僅能夠?qū)ふ业絻?nèi)心的平靜，還能夠?qū)⒆约旱那楦泻挽`感傳遞給他人。在這個(gè)多元化的世界中，繪畫手工畫將會(huì)永遠(yuǎn)存在，并為我們帶來無限的創(chuàng)造力與美好。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十二
美術(shù)手工繪畫是一門非常具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的技能，我從小就對(duì)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，并一直在不斷地學(xué)習(xí)和探索。通過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深切體會(huì)到了繪畫藝術(shù)的魅力與樂趣。在這篇文章中，我將分享我對(duì)美術(shù)手工繪畫的心得體會(huì)，希望能夠和大家一起探討和交流。
首先，繪畫讓我感受到了創(chuàng)造力的無限可能。在創(chuàng)作的過程中，我可以隨心所欲地運(yùn)用線條、顏色和形狀，去表達(dá)和展現(xiàn)我的想法和感受。我發(fā)現(xiàn)，只要我有一個(gè)好的創(chuàng)意和想法，就能夠通過繪畫的形式將其具象化。這種創(chuàng)造力的釋放不僅能夠滿足我的藝術(shù)欲望，而且還能夠讓我不斷地自我超越和突破。
其次，美術(shù)手工繪畫讓我學(xué)會(huì)了耐心和專注。繪畫作品往往需要經(jīng)歷一個(gè)個(gè)階段，從構(gòu)思到素描，再到上色和修飾，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我付出大量的時(shí)間和努力。而在這個(gè)過程中，我需要保持專注和耐心，不能任何時(shí)候都匆忙行事。只有在沉浸于繪畫中，才能夠真正地感受到繪畫帶來的快樂和滿足。通過繪畫，我能夠培養(yǎng)出對(duì)事物的細(xì)致觀察和思考能力，這對(duì)我在生活中也大有裨益。
第三，美術(shù)手工繪畫是一種情感的宣泄和表達(dá)。在我的繪畫作品中，我可以借助顏色、線條等畫面元素來表達(dá)和情感。當(dāng)我面對(duì)困難和挫折時(shí)，握著畫筆的時(shí)刻，就像是在與自己的內(nèi)心進(jìn)行對(duì)話，找到一種釋放和宣泄的方式。有時(shí)候，我也會(huì)用繪畫來記錄和表達(dá)自己的喜怒哀樂，借助畫筆的運(yùn)用，將自己的內(nèi)心世界展示給他人，這種體驗(yàn)是非常獨(dú)特且充實(shí)的。
此外，美術(shù)手工繪畫還讓我懂得了與他人分享的重要性。在學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中，我不僅得到了老師和同學(xué)的指導(dǎo)和幫助，也經(jīng)常和他人分享我的作品和心得。通過與他人的交流和互動(dòng)，我能夠更加全面地了解到自己的不足和可以改進(jìn)的地方。而且，當(dāng)我看到他人對(duì)我的作品產(chǎn)生興趣和感興趣的時(shí)候，我也會(huì)產(chǎn)生一種使命感和責(zé)任感，進(jìn)而激發(fā)出我的創(chuàng)作激情和動(dòng)力。
總之，美術(shù)手工繪畫是一門具有藝術(shù)性和創(chuàng)造性的技能，它可以給我們帶來無窮的樂趣和滿足感。通過繪畫，我不僅學(xué)會(huì)了創(chuàng)造力的釋放，還培養(yǎng)了耐心和專注的品質(zhì)，找到了一種情感宣泄和表達(dá)的方式，同時(shí)也體會(huì)到了與他人分享的重要性。我相信，只要我們能夠真心熱愛美術(shù)手工繪畫，并持之以恒地進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐，一定能夠在這條美麗的藝術(shù)之路上不斷取得成功和突破。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十三
今天又是一次繪畫課，有點(diǎn)感觸，來說幾句。
我發(fā)現(xiàn)家長們來接孩子的時(shí)候，第一句話就說：“看看你畫的？沒老師畫的好看啊~”
實(shí)際上，我覺得“畫的象不象”只是家長們對(duì)孩子繪畫作品中形象的一種評(píng)判，俗話說：“照貓畫貓，照虎畫虎”，其實(shí)說的是一種模仿和觀察力。由于幼兒的認(rèn)知、思維的局限，在觀察事物時(shí)不可能很全面，也許只抓住自己看到的某個(gè)特征，這時(shí)大人們就會(huì)覺得不象，但是在孩子看來，她看到的事物就是這個(gè)樣子的。只要孩子捕捉到了事物的基本特征，那么我們就不能單純的從象與不象來評(píng)判孩子的繪畫作品。
孩子不是為了繪畫的結(jié)果而畫的，對(duì)于他們而言，并不計(jì)較畫得象不象，而是他們?cè)诋?、在涂，他們沉浸在這個(gè)過程中，在這個(gè)過程中思維，在這個(gè)過程中成長。繪畫就是他們自我表達(dá)的一種語言。我們應(yīng)該多支持多鼓勵(lì)孩孩子。
我們老師在選擇幼兒繪畫題材的時(shí)候，就已經(jīng)考慮到了是否適合孩子的年齡。
在孩子繪畫過程中，有時(shí)候孩子畫錯(cuò)了怎么辦？通常我們的做法是讓他們干脆換張紙。但有時(shí)我們也會(huì)將錯(cuò)就錯(cuò)，鼓勵(lì)孩子另辟新徑。
繪畫的過程也是孩子在想象的過程、思維的過程、表達(dá)的過程。所以當(dāng)看到孩子畫出我們難以理解的“怪物”時(shí)，或看到畫面上互不相干的事物時(shí)，我們不必驚訝，因?yàn)楹⒆友壑械氖澜缭煌谖覀兂扇搜壑械氖澜纭?/p>
你可以請(qǐng)孩子解釋一下，或許你會(huì)有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)——孩子的想象原來這樣豐富，孩子的思維原來這樣有趣，你可以從中了解孩子的世界。同時(shí)孩子在解說過程中，大腦經(jīng)過記憶改造、表象重構(gòu)等過程，這將促進(jìn)他抽象思維的發(fā)展。
一次繪畫課，我發(fā)現(xiàn)妍妍左顧右盼遲遲不肯動(dòng)筆。問她怎么了，她低著頭小聲說：“上次畫的畫，媽媽說我畫得亂七八糟，一點(diǎn)也不象?！边@位媽媽的“心直口快”竟使孩子駐筆不前。不要輕易否定孩子，尤其在不了解孩子所思所想的情況下。孩子是從別人的眼中認(rèn)識(shí)自己的，如果他得到的總是否定的信息，漸漸地，他對(duì)自己也會(huì)持同樣的否定態(tài)度，而一個(gè)人地自我意識(shí)將影響他整個(gè)人生。所以當(dāng)孩子向你展示他地作品時(shí)，認(rèn)真地看待他地工作成果，鼓勵(lì)他，講出自己地真實(shí)感受，與他討論。孩子在成人認(rèn)真聆聽和注視下也感受到一種成就感，受到重視的成就感。
每個(gè)孩子都有她的優(yōu)點(diǎn)和不足，不要拿別人的長處和你孩子的短處去比較，那樣只會(huì)傷害孩子，多給孩子重視，興趣是可以慢慢培養(yǎng)的，在她并不反感的前提下。遇到有什么疑難的問題可以和我們老師及時(shí)的溝通，只要我們一起想辦法，問題會(huì)解決的。
現(xiàn)在我們班的繪畫課，我上課的時(shí)候也成為了一種享受，感覺就想是你找到了懂你的知音，你說什么，孩子們能立馬給你回應(yīng)，真的很欣慰，現(xiàn)在每次繪畫課結(jié)束后，家長們來接，都會(huì)有這么一句話：“這是你畫的??？老師沒幫忙??？真不錯(cuò)，有進(jìn)步”
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們老師和家長感到最幸福，開心的事，您說，我說的對(duì)嗎？
繪畫與手工心得體會(huì)篇十四
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的.精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十五
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的'精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十六
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的.講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十七
xxxx年3月5日，我非常榮幸的在樂東中學(xué)聆聽了王中年老師的精彩講座，他的.講課條理清晰、生動(dòng)有序，時(shí)常舉一些事例，使道理深入淺出，滲透人心，我被深深的吸引了，長達(dá)兩個(gè)小時(shí)的講座，聽起來一點(diǎn)累的感覺都沒有，反而覺得是一種享受。
王中年，滿族，1943年生于遼寧省鳳城市。中國美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、國家一級(jí)美術(shù)師、現(xiàn)為中央社會(huì)主義學(xué)院、中華文化學(xué)院教授。享受國務(wù)院授予的政府特殊津貼。早年就讀于魯迅美術(shù)學(xué)院，后入廣州美術(shù)學(xué)院研究生室，師從關(guān)山月、黎雄才等大師。藝術(shù)修養(yǎng)全面，山水畫造詣?lì)H深，對(duì)油畫、水彩畫、人物畫亦有研究，也是一位瓷器繪畫藝術(shù)家。作品曾多次參加全國美展，并獲金、銀、銅大獎(jiǎng)。1982年起多次在中國美術(shù)館、日本、韓國、新加坡、馬來西亞、香港等國家和地區(qū)舉辦個(gè)人畫展或講學(xué)。部分作品被人民大會(huì)堂、國務(wù)院、天安門城樓、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中國美術(shù)館及國內(nèi)外博物館和美術(shù)收藏家珍藏。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十八
繪畫工作坊三個(gè)階段的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我感覺意猶未盡，感觸頗多！有一些是和小伙伴們一樣的感受。
如從開始的不會(huì)畫畫到此刻的畫的還不錯(cuò)，印證了開始上課時(shí)許老師說的一句真理“每個(gè)人都是天生的畫家”！
再如，透過學(xué)習(xí)我們不僅僅學(xué)到了技術(shù)，而且不動(dòng)聲色地有了不同程度的成長，感受到許老師就像上帝的.使者一樣一向在給我們傳播福音！讓我們都打開了自我，使自己和身邊人都受益。
又如我們的內(nèi)心都充滿了感激，感激帶我們走入神奇的繪畫世界的許老師。我們的內(nèi)心還充滿了感動(dòng)，感動(dòng)于助教們和立東，向南，永碩的任勞任怨，辛苦付出。我們的心里還滿是感恩，感恩曲偉杰心理校園給我們這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái)！
第一個(gè)就是感覺來上繪畫課物超所值！其實(shí)我上繪畫課的目的很low，單純的就是不想浪費(fèi)錢。我在20xx年考完二級(jí)之后在咱們校園又報(bào)了婚師的課程，由于各種原因一向沒有上，在和校園溝通，在向南的幫忙下改報(bào)了繪畫工作坊的課程，上課前對(duì)課程沒有任何了解，上課也純屬偶然。我是一個(gè)能認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，既然學(xué)了就排除萬難堅(jiān)持上好每一節(jié)課。很幸運(yùn)，許老師給了我一個(gè)大大的驚喜！有個(gè)小伙伴說許老師是風(fēng)，是光！我想補(bǔ)全這句話，“許老師，你是風(fēng)，你是光，你是唯一的神話”！
第二個(gè)就是我的情商提高了！為什么這么說呢，因?yàn)槲覑廴耸且粋€(gè)個(gè)性浪漫的人，以前他總說我是沒有情商的女人，但是我認(rèn)為我有。前幾天他對(duì)我說了一句話“媳婦，你此刻有情商了！”我個(gè)性激動(dòng)！我想對(duì)老師說“因?yàn)閯偤糜鲆娔?，留下足跡才秀麗。如果再相遇，我必須要抱抱你！”許老師立刻給了我一個(gè)熱情的擁抱，感動(dòng)滿滿！
星星唱了一首歌，“我們都一樣”。有句老話說“幸福的人都是一樣的”，我相信我們?cè)诶L畫工作坊學(xué)習(xí)的小伙伴們都是一樣的，今后的生活必須會(huì)越來越幸福！
三個(gè)階段有2天半沒來，覺得損失很大，課程里的每一分每一秒都很珍貴，耕地老師的每一句話都充滿智慧和能量，伙伴們相處的每個(gè)時(shí)刻都那樣的溫暖親切令人留戀。
三個(gè)階段收獲了好多擁抱，收獲了好多贊美，收獲了天使的守護(hù)，收獲了好多友情，收獲了好多繪畫應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)技能。重新感受自己的生活，再一次望見父母的愛，家人的愛，這愛一向在我身邊，這天我再一次望見，深深感動(dòng)。在那里收獲了老師和伙伴們暖暖的愛，渾身熱血沸騰，愛在流動(dòng)，生活是如此完美，自己內(nèi)在充滿力量。
繪畫工作坊雖然結(jié)束了，但小伙伴們的愛繼續(xù)流動(dòng)著。在繪畫工作坊交流群中，大家分享著自己的學(xué)習(xí)感受和心得體會(huì)，并用心練習(xí)繪畫技術(shù)，有小伙伴聲稱后悔錯(cuò)過了本次課程。
繪畫與手工心得體會(huì)篇十九
學(xué)習(xí)繪畫鑒賞已經(jīng)有一學(xué)期了，其實(shí)剛剛開始的時(shí)候覺得一個(gè)理科生還是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的學(xué)生為什么要去開這么一個(gè)課程——繪畫鑒賞。
這學(xué)期學(xué)習(xí)了繪畫鑒賞這門課程，同時(shí)也是第一次學(xué)習(xí)這門課程，當(dāng)然初中高中有學(xué)過幾年，多種原因沒有堅(jiān)持下去。嗯，是件挺遺憾的事情。
僅僅是畫，還包含多方面的內(nèi)容，所涉及的面也非常廣泛，讓我學(xué)到了許多，尤其是欣賞古代繪畫時(shí)。學(xué)會(huì)了欣賞古代繪畫，不能以現(xiàn)代的眼光去欣賞，而要結(jié)合歷史，講究意境、章法和筆墨。
通過了解知道：美術(shù)又稱造型藝術(shù)、視覺藝術(shù)、空間藝術(shù)。它是指藝術(shù)家運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，如顏色、紙張、畫布、泥土、石頭、木料、金屬等，塑造可視的平面或立體的'視覺形象，以反映自然和社會(huì)生活，表達(dá)藝術(shù)家的思想觀念和感情的一種藝術(shù)活動(dòng)。同時(shí)繪畫鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過程中，逐步提高審美能力，形成熱愛本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
這學(xué)期我從不了解美術(shù)，到懂得欣賞美術(shù)；從無視美的存在，到學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美；從對(duì)美術(shù)不感興趣，到喜歡上美術(shù)，這就是這學(xué)期學(xué)習(xí)美術(shù)鑒賞課的最大收獲。美術(shù)欣賞課將我?guī)У搅艘粋€(gè)全新的世界，帶到了一個(gè)我以前從未涉足過的領(lǐng)域，帶到了藝術(shù)的殿堂，我可以說出那些美麗的作品的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來世界是這么美，原來一個(gè)人的思想可以這樣表達(dá)，原來先代們是那么的智慧。
通過美術(shù)鑒賞課，可以使我們的視野開闊，可以擴(kuò)寬我們的知識(shí)面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識(shí)，也讓我學(xué)會(huì)了如何去真正地欣賞一幅畫，以及畫家畫一幅畫是抱著何種心情。還有作者到底在一幅畫中所想表達(dá)的意思。
美術(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中到處可以感受到美術(shù)的氣息，一張桌子、懸掛的衣服等等，這些隨處可見。學(xué)習(xí)了美術(shù)鑒賞課，讓我受益匪淺，對(duì)生活粗略的觀察也變得細(xì)心起來了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)原來生活那么美好，有時(shí)觀察一棵樹，我會(huì)呆呆地看很久，仿佛自己身臨其境。
通過學(xué)習(xí)本課程，可以使我們了解更多的美術(shù)知識(shí)，提高我們的美術(shù)鑒賞能力，培養(yǎng)我們的藝術(shù)審美興趣，而這對(duì)提高我們的全面素質(zhì)起著十分巨大的作用。
雖然這門課程只有一學(xué)期，不過我會(huì)一直學(xué)習(xí)關(guān)于繪畫鑒賞的知識(shí)，我覺得繪畫鑒賞課教我的不僅僅鑒賞的是一幅畫同時(shí)也學(xué)會(huì)如何去看一個(gè)人，感謝丁老師一學(xué)期的辛苦教導(dǎo)，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持下去。
繪畫與手工心得體會(huì)篇二十
20xx年03月05日上午，有幸能夠聽到王中年大師在樂東中學(xué)的有關(guān)于中國繪畫和他的藝術(shù)人生講座，這次講座對(duì)于我們非美術(shù)專業(yè)老師來說，是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，時(shí)間雖短，但感收獲頗豐。
接觸美術(shù)最早是從素描開始，所以慢慢就覺得畫得越像就是越好的，但是現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不然，就像王中年大師講中國繪畫和西方繪畫的時(shí)候說：“中國繪畫注重意境而西方繪畫注重寫實(shí)?！蔽鞣嚼L畫是表象的，具體的，非常的寫實(shí)，講究的是對(duì)自然的真實(shí)表現(xiàn)。所以西方的畫很像十分逼真。而中國繪畫不同于西方繪畫重于寫實(shí)，中國繪畫重在寫意，這個(gè)寫意可不是大概其意，寫的是意象、理想，寫的是畫境、意境，更是一種境界。所以有那么一句“詩中有畫，畫中有詩”的說法。所以中國畫光靠技術(shù)是不行的，你不僅要畫得好還得有文化。他涉及到詩、書、畫、印各方面的.修養(yǎng)，這也是中國畫中總是有著深刻的內(nèi)涵！同時(shí)中國繪畫是圓中求方而西方繪畫是方中求圓！
美術(shù)對(duì)于我來說一直只是一種興趣愛好，雖然它現(xiàn)在成為我工作的一部分，但是我卻從來沒有系統(tǒng)的認(rèn)真的去學(xué)習(xí)它、接觸它。而我們?cè)诮虒W(xué)的時(shí)候也只是教一些簡筆畫和手工之類的，很少教學(xué)生學(xué)習(xí)中國繪畫，可能這和學(xué)生的能力程度有關(guān)，但是不可否認(rèn)這也是我們的存在的缺失，我們不了解中國繪畫，同時(shí)在美術(shù)的教學(xué)中我不能以像與不像來評(píng)價(jià)孩子的作品，要多去看看學(xué)生作品所表達(dá)的意思，而王中年大師的講座正好為我們打開了這扇窗！在以后的教學(xué)中如果有機(jī)會(huì)可以讓學(xué)生都接觸和了解中國繪畫，在教學(xué)的過程中和學(xué)生一起了解中國繪畫，讓人生充滿藝術(shù)！
繪畫與手工心得體會(huì)篇二十一
在區(qū)教育局的組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的xxx培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報(bào)告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了xxx師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報(bào)告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動(dòng)重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動(dòng)，這樣才能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
活動(dòng)中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，過來，幼兒在活動(dòng)中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上海現(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報(bào)告，并在現(xiàn)場(chǎng)示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報(bào)告。她的報(bào)告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時(shí)間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時(shí)的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時(shí)候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動(dòng)中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗(yàn)需求的驅(qū)動(dòng)下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會(huì)成為他們自己主動(dòng)追求的事情!同時(shí)，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時(shí)提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時(shí)也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個(gè)目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
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