通過對市場調(diào)研的總結(jié)，我們意識到產(chǎn)品需求有待進一步挖掘。總結(jié)需要注意哪些常見的錯誤和陷阱？請大家參考以下的總結(jié)范文，或許能提供一些思路和靈感。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇一
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的`人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流
xx學校小學部
20xx27(因讀書日恰逢調(diào)假)
小學部內(nèi)操坪(二年級教室前)
xx主任
各班學生活動范圍劃分：
班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發(fā)活動邀請短信：
1、主持人致辭，宣布儀式開始：
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇二
20xx年十一月
山東師范大學
思源文學社
為到達我社團宗旨所想，實現(xiàn)社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關(guān)的社團負責人，從事此種性質(zhì)工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作。期望經(jīng)過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么，做些什么，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發(fā)展了，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境、人才型的學生素質(zhì)、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化。
1、海報宣傳
2、整理活動方案，并以書面形式提交活動報告
1、資料
參賽設(shè)計應以ppt形式進行操作演示，向觀眾呈現(xiàn)一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識。
設(shè)計資料不限，但應展現(xiàn)一本書，一個人物或一段歷史，并體現(xiàn)出其特點，反映效果直觀、明顯，具趣味味性、創(chuàng)新性，教育性。
2、要求
(1)操作設(shè)計必須具有科學性;
(2)設(shè)計應具有豐富的文化內(nèi)涵，能夠給人以啟迪，催人以發(fā)醒，動人以情理;
(3)設(shè)計以某個人物，某本書或某段歷史為主題，并寫出自我的真實感悟。
3、比賽過程
本次比賽設(shè)計均須由參賽者本人進行演示操作，并提交設(shè)計方案。設(shè)計文案應盡量以圖、表、照片等直觀形式描述。
一等獎一名
二等獎二名
三等獎三名
待定
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇三
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我們圖書館學生管理委員會立足于本組織宗旨：“為讀者服務”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解讀書日了解學管會
今天，你讀書了嗎？
圖書館學生管理委員會
4月20日左右，中區(qū)廣場
前期準備：
1在下星期組織一次收書活動（任務已經(jīng)分派到各部門），將留存于學生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)廣場，列好準備。
4學術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
中期活動
1無權(quán)限借閱書活動，將收來的書于活動當日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負責登記管理。
2由秘書處準備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學術(shù)部委員于當日在中區(qū)廣場對到場讀者進行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊對到場讀者進行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄
4文學知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書簽，然后向讀者進行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學管會，宣傳稿由采編部準備。
后期整理
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生
桌椅帳篷......監(jiān)管部負責租借
橫幅.......外宣部負責
音響設(shè)備.......學術(shù)部負責租借
夾子.........60x0.3
獎品（棒棒糖，筆等）.........100元
書簽.........1000份
打印問卷問題等........50元
圖書館學生管理委員會20xx年4月8日
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇四
為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們的讀書興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，辰溪縣圖書館在4.23世界讀書日來臨之際，組織開展本次親子讀書活動。
“悅讀——最美書簽”親子讀書活動
報名時間：3月10日——4月10日
網(wǎng)絡(luò)投票：4月11日——4月20日
懸掛儀式：4月23日
年滿4歲以上的小朋友和家長
1、小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名，免費領(lǐng)取空白書簽一張。
2、小朋友、家長可以自由發(fā)揮，將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝。
3、小朋友、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩、一段文字等書寫在書簽上，署名文字出處、節(jié)選章節(jié)，最后署上小朋友、家長的名字，于報名截至日前送到圖書館參加網(wǎng)絡(luò)投票。
圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票，得票最高的30幅作品將參加4月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式、親子誦讀活動。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇五
當今社會是學習型，信息型的社會，人們需要終身學習，大量接觸信息，學習和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造”書香校園”、”書香家庭”的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。
通過開展讀書月活動，旨在引導幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。
書香浸潤童年，閱讀點亮人生
我讀書，我成長，我快樂!
20xx年4月—6月3個月
全體教師、幼兒及家長。
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍
2、起草”親子閱讀”;
家庭建立”家庭書架”
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬
程序：
1、制訂”好書潤心靈”讀書活動方案。
3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。
2、宣傳發(fā)動，營造氛圍
(1)創(chuàng)設(shè)”書香浸潤童年——分享閱讀”專欄。
(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容
(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及”親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇六
二、活動目的
1、通過活動，引導學生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣;
2、通過活動，引導學生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;
3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香班級文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);
三、活動安排
1、宣傳工作
(1)要求各班制作學習宣傳欄，由各班學習委員和宣傳委員著手布置，張貼學生讀書心得和關(guān)于讀書的資料，便于同學們了解和閱讀，要求形成班級特色，要求5月7日前完成。
(2) 請各班出以“讀書· 成長”為主題的黑板報，要求5月22日前完成(3)各班可在教室張貼名人名言或?qū)W習標語，營造良好的學習氛圍。
2、“讀書節(jié)”主題班會。
時間：5月10日，主題自擬，形式不限。
3、系部將舉辦百科知識競賽，分兩個階段，初賽和決賽，比賽方式筆試搶答和必答，時間待定。
4、5月中旬，系部將請專業(yè)教師舉行“讀書節(jié)”講座。
5、各班可舉辦與讀書有關(guān)的活動。
四：總結(jié)表彰(5月底)
3、系宣傳部將百科知識競賽活動和講座活動進行宣傳。
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一、宣傳、動員階段(3/12——3/18)
1、認真收聽大隊輔導員的讀書節(jié)開幕及全校動員廣播。
2、利用班網(wǎng)和市民信箱告知班中的學生和家長學校即將開展“親親蔬菜、快樂你我”
這一讀書節(jié)主題活動。
3、利用《品德與社會》課向全班學生進行讀書節(jié)活動的動員。
(1)知道讀書節(jié)活動的口號。
(2)確定自己所要了解的一種蔬菜。(可以是自己最喜歡吃的一種蔬菜)
(3)小組討論：可以從那幾方面著手去尋找資料。
4、利用周五家長會之際，向家長宣傳學校及將開展的讀書節(jié)活動，希望得到家長的支持與配合。
(1)向家長宣傳本次讀書節(jié)活動的目的和意義。
(2)告知家長班級即將開展的讀書節(jié)活動的大致內(nèi)容。
(3)希望家長支持與配合的方面：
從找到的有關(guān)蔬菜的資料中，選取孩子能讀得懂、讀的通、容易記的內(nèi)容，便于孩子在課內(nèi)交流。
希望家長為“溫馨班級”的創(chuàng)建出謀劃策：如溫馨提示、長輩們的寄語等。
可以在班網(wǎng)的“家?；印币粰谥薪涣饔嘘P(guān)讀書節(jié)內(nèi)容或可供查詢的網(wǎng)址。
二、收集資料階段(3/19——4/8)
1、征集家長寄語和溫馨提示等內(nèi)容。
2、學生查找資料、選取有價值的內(nèi)容后再交給班主任。
3、各門學科布置有關(guān)讀書節(jié)活動的學科內(nèi)容。
英語：學習一些蔬菜名字的單詞。
美術(shù)：畫一畫自己最喜歡吃的蔬菜。
科常：;了解部分蔬菜的生長過程等。
……
4、開展“小學者”(學生)和“熱心輔導員”(家長)的評選活動。此次評選活動將貫穿于整個讀書節(jié)的活動中，直至最后的網(wǎng)上投票評選。(注：“小學者”和“熱心輔導員”的名稱待定。)
5、在班網(wǎng)上感謝參與此項活動的學生和家長，并告知即將開展評選的“小學者”和“熱心輔導員”活動。
三、主題班會籌備階段(4/9——4/22)
1、分享各科讀書節(jié)活動的初次成果。
2、邀請部分熱心的家長共同對學生上交的資料進行分類、組合，設(shè)計主題班會的節(jié)目類型。(課本劇、兒歌、英語小品、小游戲、智利大沖浪……)
3、班網(wǎng)上展示各科讀書節(jié)活動開展的情況。
四、節(jié)目排演階段(4/23——5/6)
1、各科對讀書節(jié)活動再進行修飾。
2、挑選積極、熱心參與讀書節(jié)活動的學生排演主題班會的節(jié)目。
3、邀請熱心參與讀書節(jié)活動的家長指導、并參與到主題班會活動的節(jié)目表演中。
4、班網(wǎng)上展示主題班會節(jié)目排演時的花絮。
五、挑選展示作品階段(5/7——5/27)
1、各科把學生交上來的讀書節(jié)的資料或作品等一一挑選并審核。
2、主題班會活動節(jié)目審核及彩排。(邀請家長參與。)
3、班網(wǎng)上評選“小學者”和“熱心輔導員”。
4、班網(wǎng)上展示部分學生作品。
六、總結(jié)匯報階段(5/28——6/2)
1、各科展示讀書節(jié)活動成果。
2、部分內(nèi)容以主題班會的形式匯報演出。
3、邀請部分家長(在讀書活動中一直關(guān)注班級活動情況并積極參與的家長)參加本次主題班會。
4、班網(wǎng)上展示本次主題班會得匯報情況和讀書節(jié)活動的成果展示情況。并公布獲得“小學者”和“熱心輔導員”的名單。
5、小結(jié)本次主題活動的得與失，為下次活動更好地開展奠定基礎(chǔ)。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇七
為了更好地發(fā)揮圖書館在我校教學、科研等方面的作用，在校園內(nèi)營造“勤讀書、讀好書、用好書”的良好氛圍，使全體師生牢固樹立“讀書提升智慧，知識改寫人生”理念，養(yǎng)成終身學習的良好習慣，經(jīng)學校領(lǐng)導同意，校黨委宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部、圖書館決定在4月23日“世界讀書日”期間，聯(lián)合舉辦為期一個月的“讀書月”系列活動。
“誠信為本，以書交友，快樂閱讀?！?/p>
（一）第一屆圖書漂流具體方案見“世界讀書日網(wǎng)站”。
（二）佳片賞析在活動期間，每周圖書館負責選取一至兩部寓教于樂的經(jīng)典名著電影進行放映，并選取三部代表片請相關(guān)專家進行評析講座，以提高學生閱讀名著的興趣。具體方案見“世界讀書日網(wǎng)站”。
4月23日——5月23日
希望各系部認真做好宣傳宣傳發(fā)動工作，可以根據(jù)本系實際，結(jié)合“4.23世界讀書日”開展相應的活動，營造良好的讀書氛圍，為進一步改善我校校風、教風、學風作出積極努力。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇八
推動書香校園建設(shè)的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的'世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間
20_年4月9日——4月24日
四、內(nèi)容與形式
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)
參與對象：全體教師
活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事
二年級：寓言故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報應精心進行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。
3、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。
4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：20_年_月_日
(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇九
為貫徹落實黨的十八大關(guān)于開展全民閱讀活動的重大部署、xx省全民閱讀工作策劃的.通知精神，推動xx師范學院校園文化的建設(shè)，營造濃郁的書香氛圍，在20xx年聯(lián)合國教科文組織設(shè)立的第xx個“世界讀書日”來臨之際，由關(guān)心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同舉辦慶祝“4.23世界讀書日”暨“讀書月”活動，圖書館負責具體承辦。
激勵廣大師生多讀書、讀好書，建設(shè)書香校園。
20xx年3月23日－4月23日
全校師生。
通過優(yōu)秀讀者評選、相關(guān)比賽、現(xiàn)場采書、講座等形式，開展以深閱讀，心閱讀的主題活動。
（一）優(yōu)秀讀者評選：根據(jù)讀者到館次數(shù)、借閱圖書冊數(shù)、電子資源訪問數(shù)及下載量等為主要依據(jù)評選。
（二）書簽設(shè)計大賽：深入閱讀一本圖書，根據(jù)書的內(nèi)容特點，結(jié)合自己閱讀后的感悟為該書設(shè)計一款獨特的新穎別致的專屬書簽。
（三）“我與圖書館的故事”征文比賽
（四）“隨手拍書香男神女神”攝影比賽：通過攝影鏡頭展示閱讀之美，捕捉師生在圖書館看書、學習的瞬間，體現(xiàn)人與書、師生與圖書館的和諧關(guān)系。
（五）講座
1、針對學生：“巧用圖書館資源助力四六級考試”
2、針對教師：數(shù)據(jù)庫使用系列講座
（六）100種優(yōu)秀圖書推薦
（七）圖書現(xiàn)采活動：組織一線教師到新華文軒書店進行現(xiàn)場采購
（八）圖書館知識有獎問答
由關(guān)心下一代工作委員會、宣傳部、教務處、學生處、圖書館共同組織專家對所有來稿進行認真審定，確定評獎結(jié)果。獲獎名單將在學校oa以及相關(guān)網(wǎng)站上公布，并發(fā)至各院系。獲獎作品將在學校網(wǎng)站和圖書館主頁展示。主辦單位在“4.23”前后將召開“世界讀書日”慶祝會，由校領(lǐng)導給獲獎者頒發(fā)榮譽證書和獎品。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十
為慶祝第27個“世界讀書日”，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的'世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經(jīng)典同行，打好人生底色
開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學海無涯——我們勤讀書。
三、活動時間
20_年4月9日——4月24日
四、內(nèi)容與形式
(一)系列活動之一：教師手抄報展示(假期手抄報)
參與對象：全體教師
活動內(nèi)容：教師們通過閱讀談感想、分享展示老師的閱讀感受。
(二)系列活動之二：分享閱讀分享快樂
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學校將舉行一至三年級手抄報設(shè)計制作活動。
1、手抄報主題：
一年級：童話故事
二年級：寓言故事
三年級：歷史故事、歷史人物
圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。
2、手抄報應精心進行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。
3、參評手抄報的排版應符合報紙的基本要求，標題突出，圖文并茂，版面生動活潑。
4、活動作品統(tǒng)一使用8開圖畫紙。
5、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規(guī)范字，要注意校對，杜絕錯別字。
6、上交時間：20_年_月_日
(三)請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：
這一天，走進書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀。
這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”。
這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂。
這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十一
借助世界讀書日，普及hr與企業(yè)員工讀書日活動，每家企業(yè)員工都有看書，渴望捕獲知識的員工。而促成公司良好的學習環(huán)境氛圍，會讓企業(yè)員工更加有滿足感，親切感，一個免費送書的小活動，看似是不經(jīng)意的活動，卻會讓員工養(yǎng)成更加團結(jié)一致的默契感。而同時，也會提升hr或者員工福利關(guān)系部門對公司員工活動把控，及提升部門或者個人的好評。
我個人是一位喜歡讀書的人，平均每個月會看完3-4本書，身邊存在的同事、朋友間也有異常多喜歡看書，讀好書的優(yōu)質(zhì)好友。我們會分享自我看書的經(jīng)驗，會分析作者觀點，會穿越到作者的筆下寫書場景下的思維等等。而某金恰恰可是利用這次讀書活動做成一次社會化營銷案例，能看到好的書，能看到用戶的構(gòu)成的產(chǎn)品營銷，會讓我們對企業(yè)產(chǎn)生好感，甚至是口碑的產(chǎn)生。
京東亞馬遜讀書優(yōu)惠券、錘子手機優(yōu)惠券（通用產(chǎn)品），喜馬拉雅會員、喜馬拉雅智能音響，看書類kol微信公眾號（做活動）
微信賬號、微博、微信小程序、微信自動生成海報軟件，pr新聞稿、公司員工朋友圈。
看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。
經(jīng)過直播答題，撒書。此直播答題是通關(guān)行答題模式，答題正確的即可獲?。ǘㄖ疲┆勂?。朋友圈文案吸引用戶直接進入社群，經(jīng)過社群引爆，二次口碑傳播倒流到活動頁面。
1.經(jīng)過朋友圈文案官網(wǎng)進入社群頁面。
2.社群運營進行二次引爆維護（主要運營獎品機制，及獎品許愿）。
3.在活動時間，官網(wǎng)答題跟手機答題頁面同步。
4.每次活動僅限一次，邀請好友注冊可立得一次。
跨界kol合作部分：省略
微博微博運營部分：省略
世界讀書日，全民讀書，某金聯(lián)合xx企業(yè)，助力讀書活動，看書是為了發(fā)掘的潛力，而不是看到你的魅力，你的書，我買單。100000本書，50000萬優(yōu)惠券，30臺kindle閱讀器，10臺堅果pro，讓自我的智商爆發(fā)吧。
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世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十二
一、活動目的：
學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任教師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我歡樂”親子讀書活動，營造濃厚的書香學校氛圍，激發(fā)學生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香學校”、“書香家庭”。
二、活動口號：
1、我讀書，我歡樂，我讀書，我美麗。
2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。
三、活動時間：
9月
四、活動準備：
a、學校
1、學校內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，為學生借閱圖書供給方便。
3、各班級開展“書香園地”活動，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓學生好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。
b、家庭
1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，建立家庭小書庫。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
五、活動過程
第一階段：宣傳動員
1、發(fā)放《親子讀書活動倡議書》，倡導親子讀書活動的理念。家長和孩子每一天堅持一齊分享20分鐘左右的閱讀時光;定每周星期天利用一小時的時間為“讀書時間”，和孩子一齊閱讀。家長和孩子互相監(jiān)督各自的閱讀情景，到達共同提高的目的。構(gòu)成家校讀書合力，引導家長為孩子營造書香家庭的氛圍。
2、經(jīng)過班會、廣播等窗口，對該活動的目的意義進行宣傳。
第二階段：組織實施
1、向家長宣布必讀的書目，結(jié)合學校的活動和語文課文開展拓展閱讀。
2、每一位同學要在班主任的具體指導下制訂閱讀計劃，教師要教會學生掌握正確的閱讀方法。
3、班主任定期向?qū)W生及家長了解讀書情景，填寫《親子讀書反饋表》。
4、根據(jù)《親子讀書反饋表》，評選讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自我的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。
5、各班級設(shè)計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書推薦”“名人名言”、“我最喜歡的___”“我的日記”等文章、由同學們自我介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動中的心得體會，在班級中構(gòu)成良好的讀書氛圍。
第三階段：成果匯報
1、3月：開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。
2、4月：開展“親子讀書活動小書簽”、“親子讀書摘要”的卡片制作征集活動。能夠自我創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來制作卡片，要求人人參與，資料與課外閱讀有關(guān)，每個班級裝訂一本。
3、5月—6月：開展“班級親子讀書交流會”，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式，經(jīng)過個性化的家庭介紹、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果。交流材料各班擇優(yōu)上交3篇。
4、9月進行“書香家庭”評比。評比的資料：家庭藏書量、親子共讀經(jīng)驗交流材料，親子讀書筆記、日記等文字資料及相關(guān)的音像資料。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十三
4月23日，迎來了“世界讀書日”，也是xx圖書館躋身全國一級館行列之后的“世界讀書日”。xx圖書館堅持秉承“倡導全民閱讀，打造書香xx”的服務理念，努力拓寬服務渠道，延伸服務內(nèi)涵，推出“世界讀書日”系列主題活動——“閱讀，讓生活更美好”，以此促進廣大讀者走進圖書館、了解圖書館、熱愛圖書館，共同營造出“多讀書、讀好書”的書香文化氛圍。
20xx年4月23日-4月x日，xx圖書館為讀者奉上了內(nèi)容豐富、形式多樣的文化大餐，主要分為四大板塊：
4月24日上午，“閱讀，讓生活更美好”——xx圖書館“4.23世界讀書日”系列主題活動啟動儀式在館南門廣場舉行。xx圖書館黨委副書記、副館長張冰梅出席致辭。讀者代表呂俊也獻上了《書香，縈繞心間》的祝福發(fā)言。隨后，xx大學文新學院杜承南教授和他的研究生團隊聲情并茂地演繹了兩首配樂詩朗誦——《我愛這土地》與《魂牽夢繞故園情》，令在場讀者深受觸動，熱烈的掌聲經(jīng)久不息。
啟動儀式后，xx圖書館少兒視聽中心“我是‘太陽花’小主持”決賽啟動。xx圖書館特意請到《xx報》主編、xx市首批紅色故事員x姐姐以及xx電視臺xx老師作為特邀嘉賓評委，小讀者在比賽上一展才藝。比賽中，還穿插了“xx加油!”的特別祈福環(huán)節(jié)和誦讀國學經(jīng)典的環(huán)節(jié)。
作為西部地區(qū)最早實現(xiàn)免費開放的省級圖書館，xx圖書館致力于推廣“普遍均等、全民共享”的公共圖書館精神，本次活動期間，所有市民均可免證進入全館各閱覽室博覽群書。
活動期間，xx圖書館共推出優(yōu)秀圖書展薦x場，為不同年齡層、不同文化需求的讀者推薦優(yōu)秀圖書xx余種，吸引讀者超過xx人次，有效地宣傳了xx圖書館特色館藏，營造出讀經(jīng)典、品書香的良好氛圍。具體活動包括：
1.“書香沁潤致遠，翰墨傳世飄香”：推薦經(jīng)典圖書xx冊。
2.“國學的天空”：推薦國學經(jīng)典xx冊。
3.“經(jīng)典圖書薦讀之我讀經(jīng)典”：推薦《讀點經(jīng)典》叢書及古今名著。
4.外文報刊和外文新書推薦系列展：推薦英文報刊、原版圖書xx冊。
5.聯(lián)合國文獻推薦系列展：宣傳館藏特色，推薦聯(lián)合國文獻xx件。
6.工具書圖書推薦系列展：向讀者推薦xx圖書館館藏中最有實用價值的工具書。
7.“小喇叭”書刊宣傳推廣站：面向少年兒童，推薦少兒圖書xx冊。
活動期間，xx圖書館還推出講座、電影展播、讀者沙龍、故事會等形式新穎、生動活潑的文化活動x場，豐富了廣大市民的文化生活，擴大了“世界讀書日”的影響。具體活動包括：
1.“暢談世界讀書日，盡享閱讀快樂日”——主題英語沙龍：為英語愛好者搭建交流溝通的平臺。
2.優(yōu)秀電影免費展播:利用文化共享工程豐富資源，兩場電影共吸引xx名讀者觀看。
3.重圖講座《讓我們一起來讀點經(jīng)典吧》：宣傳當代閱讀經(jīng)典的必要性、緊迫性，服務讀者xx余位。
4.快樂閱讀推廣周末故事會：與近xx名小讀者及xx余名家長共度一個別開生面“世界讀書日”。
5.“雜志有約”系列活動之“手工美化生活，創(chuàng)意點亮人生”——20xx創(chuàng)意diy作品圖片展：宣傳環(huán)保、低碳、“悅”讀理念，收到讀者投票xx票。
6.文化信息資源共享工程成果展：與讀者共同回顧共享工程走過的x年歷程，分享共享工程取得的顯著成就。
7.“許愿樹”成長信箱：關(guān)注青少年在成長中遇到的困惑和問題，活動僅三天就收到來信xx多封。
8.“太陽花”讀書會一周歲紀念展：回顧一年來“太陽花”讀書會少兒閱讀活動的精彩點滴。
讀書是人類最古老的習慣之一，莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在生活節(jié)奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養(yǎng)性修身的習慣。在第xx屆“4?23世界讀書日”來臨之際，xx區(qū)圖書館擬在全區(qū)開展“閱讀點亮心靈，學習成就夢想”閱讀推廣活動，進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十四
aa市新華書店、xx省青年報、xx省少兒出版社、xx省教育出版社
4月22日上午(時間待定)
圖書大廈五樓書吧
1、xx省青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹。
2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關(guān)問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。
3、xx省青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。
4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關(guān)系”等相關(guān)主題進行暢談交流。
5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息小學世界讀書日活動方案小學世界讀書日活動方案。
6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。
aa市新華書店：
1、活動方案的總體制定與安排，與xx省青年報、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。
2、現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。
3、為小記者準備一份小禮品。
4、現(xiàn)場照相，留取相關(guān)資料。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十五
聯(lián)合國教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，致力于向全世界推廣閱讀，出版和對知識產(chǎn)權(quán)的保護。
根據(jù)調(diào)查，在信息高速發(fā)展的今天，各種傳播媒體大量擠占了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養(yǎng)。為了慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為了提高大學生對書的重視，我們圖書館學生管理委員會立足于本組織宗旨：“為讀者服務”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權(quán)限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！
培養(yǎng)讀者對閱讀的興趣，同時讓更多的人了解讀書日了解學管會
今天，你讀書了嗎？
圖書館學生管理委員會
4月20日左右，中區(qū)廣場
前期準備：
1在下星期組織一次收書活動（任務已經(jīng)分派到各部門），將留存于學生手中的閑置書籍，還有上次漂流出來的書籍盡可能的收回，整理登記，待讀書日之用。
2宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄
3監(jiān)管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區(qū)
廣場，列好準備。
4學術(shù)部借好音響設(shè)備，主持人就位。
中期活動
1無權(quán)限借閱書活動，將收來的書于活動當日列于中區(qū)廣場（若數(shù)量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由秘書處負責登記管理。
2由秘書處準備一份調(diào)查問卷表，經(jīng)討論修改完后打印70份，由學術(shù)部委員于當日在中區(qū)廣場對到場讀者進行問卷調(diào)查，并做好記錄。
3由編輯隊對到場讀者進行采訪，采訪完后帶領(lǐng)讀者到書評欄
4文學知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿著圍繞中區(qū)廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領(lǐng)部分監(jiān)管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書簽，然后向讀者進行相關(guān)宣傳，最后把他們帶到我們的書評欄，留下書評。
5書評欄，設(shè)置一張空白展板，由剩余的監(jiān)管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然后貼在我們的書評欄上。
6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學管會，宣傳稿由采編部準備。
后期整理
1歸還借用的各種設(shè)備，打掃衛(wèi)生。
2將讀者的各種意見感受等收集后拿到五樓由秘書處進行整理匯總3各部將活動過程進行歸納總結(jié)，交由秘書處存檔。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十六
世界讀書日期間，我館精心組織、周密安排，提前制定了詳細的活動方案，認真開展了以“保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂”為主題的系列活動，受到了廣大讀者和基層單位的一致好評。
在此次系列活動中，我館充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，在科技、農(nóng)業(yè)以及提高大眾閱讀水平、提升市民整體素質(zhì)等方面積極提供服務。主要活動內(nèi)容包括：
1、開展百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動
我館在今年“世界讀書日”當天開展了百種優(yōu)秀青少年讀物展閱活動。為認真貫徹落實黨的__大和__屆三中、__全會精神，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，不斷豐富我國未成年人精神文化生活，引導青少年健康閱讀，促進全民閱讀活動深入開展，新聞出版總署于日前發(fā)布了20__年向全國青少年推薦的百種優(yōu)秀圖書入選書目。這批書目是經(jīng)過專家的評審和論證，從全國313家出版社報送的1189種圖書中精選出來的，內(nèi)容涵蓋了思想品德、人文歷史、藝術(shù)修養(yǎng)、科學科普、百科知識、圖畫卡通、低幼啟蒙、文學讀物等。
2、開展“文化共享助春耕”服務活動
作為“全國文化信息資源共享工程支中心”，我館切實幫助農(nóng)民群眾豐富農(nóng)業(yè)科技知識，提高生產(chǎn)技能，促進農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
為充分發(fā)揮文化共享工程資源優(yōu)勢，更好地服務廣大農(nóng)民，4月23日，副館長帶領(lǐng)支中心工作人員來到馬投澗鄉(xiāng)開展了“文化共享助春耕”活動，向兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的綜合文化站分別獲贈了一套“文化共享助春耕”光盤資料?；顒蝇F(xiàn)場，支中心工作人員進行了“共享工程”技術(shù)培訓，并播放了《選種用種有講究》、《巧手種水稻省事效益高》、《看準氣象搞生產(chǎn)》等視頻資料。
3、積極參與“手牽手農(nóng)村青少年閱讀行動”
“手牽手農(nóng)村青少年閱讀行動”是全民閱讀活動活動的重要內(nèi)容之一，是在中宣部直接指導下進行的具有重要意義的全民閱讀活動。針對農(nóng)村地區(qū)閱讀條件欠缺、農(nóng)村青少年閱讀缺乏指導的突出問題，活動將從農(nóng)村青少年閱讀的實際出發(fā)，通過具體的行動，幫助閱讀、指導閱讀，普及“三農(nóng)”知識、繁榮農(nóng)村文化，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村服務。活動中，我館以援助的方式，為農(nóng)村中小學、文化大院配送書刊資料，并開展閱讀指導。
4、“文化大講堂”繼續(xù)奉送公益精品講座
作為今年“世界讀書日”系列活動的重要內(nèi)容，知名畫家程先生做客“文化大講堂”，為讀者帶來“周易與書畫藝術(shù)”講座。
5、舉辦“節(jié)約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽
我館與中國科學技術(shù)協(xié)會、中國圖書館學會聯(lián)合舉辦的“節(jié)約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”科普展覽在“世界讀書日”活動期間開展。本展覽通過圖示和警句提示公眾注重水環(huán)境保護、大氣環(huán)境保護、固體廢物污染防治、防治噪音振動和光污染、輻射危害防護、土壤環(huán)境保護等，向讀者宣傳、倡導環(huán)保、健康理念。
6、網(wǎng)絡(luò)書目推薦
在今年“世界讀書日”期間，我館利用自身網(wǎng)站，積極推薦“國家圖書館文津圖書獎”獲獎圖書書目、“手牽手—農(nóng)村青少年閱讀行動”百種推薦閱讀書目和中國建筑圖書獎獲獎圖書書目及優(yōu)秀兒童讀物、科普圖書書目。
7、繼續(xù)開展“優(yōu)秀圖書推薦活動”
為調(diào)動讀者參與市圖書館文獻資源建設(shè)的積極性，我館長期開展了“優(yōu)秀圖書推薦活動”，并將根據(jù)讀者推薦意見，有目的地采購圖書，以饗讀者。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十七
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
大學是人生中接受知識能力的時期，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為大學生今后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
圖書館作為一個提供知識的場所，一直以來都受到廣大人民群眾的喜愛。校園圖書館更是為老師的教學和學生的學習提供了一個好的平臺，——學院圖書館是——學院的“心靈窗口”她有著豐富的館藏量，可以使學生更好的去掌握知識，了解社會。
品味書香，文化校園
引領(lǐng)讀書熱潮，
服務廣大讀者，
熏陶中外文化，
營造書香校園。
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發(fā)揮圖書館的作用。引導廣大在校大學生學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高大學生素養(yǎng)，同時促進校風、學風以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
20xx年4月23日~20xx年5月xx日
——大學圖書館
——大學全體師生
1、“品味書香，文化校園”世界讀書日演講比賽(見附錄)
2、院學生自辦刊物聯(lián)展(見附錄)
3、圖書館電子資源使用指導講座。(見附錄)
4、圖書館義工工作體驗活動
5、圖書交換活動
6、舉辦“優(yōu)秀讀者”評選活動(見附錄)
7、讀者調(diào)查問卷(見附錄)
8、書山尋寶活動(見附錄)
9、“如何使用圖書館文獻資源”的網(wǎng)上答題活動(見附錄)
10、優(yōu)秀讀者的(深度挖掘)(見附錄)
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十八
圖書館
全院教職工及學生
20xx年4月23日 — 5月27日。
“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”
組長：xx
副組長：xx
組員：xx。
為了深入落實學院“貫徹十八大精神，建設(shè)骨干學院文化為主旋律”的工作方針，從圖書館的工作職能出發(fā)，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經(jīng)典文學作品，了解祖國的語言文化，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養(yǎng)，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書，讀好書， 讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園。
營造熱愛讀書的良好風氣，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。促進師生會讀書、會學習，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。
1、讀者簽名活動：
開展以“走進閱讀世界，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。
活動時間：20xx年4月23日下午。
活動地點：雨花校區(qū)圖書館一樓及暮云校區(qū)圖書館一樓
2、優(yōu)秀讀者評選活動
根據(jù)讀者在上一年度(20xx年5月20日——20xx年5月20日)借書量的統(tǒng)計，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵。
活動時間：暫定 20xx年5月23日。
與會人員：部分領(lǐng)導及獲獎者代表
3、開通移動圖書館試用活動
使用移動圖書館讀者將可以不受校園網(wǎng) ip 的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內(nèi)資源的問題，所以現(xiàn)在讀者不論是在家、在路上、在車上都可以輕松訪問校內(nèi)資源。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統(tǒng)、 ilass 系統(tǒng)、數(shù)字圖書館資源、一站式搜索系統(tǒng)、文獻傳遞系統(tǒng)等應用系統(tǒng)服務的高度集成，系統(tǒng)具有強大的應用服務能力。移動圖書館可實現(xiàn)館藏查詢、續(xù)借、預約、掛失、到期提醒、熱門書排行榜、咨詢等自助式移動服務。同時，可閱讀時事新聞、熱門雜志、每天報紙、以及聽書和學術(shù)視頻。
4、“閱讀無限、還書免責”活動
學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂。由于各種原因，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限、還書免責”活動。圖書館將在主頁和校園網(wǎng)上公布目前已經(jīng)超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關(guān)信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書，無論超期多久，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動，回來的不僅僅是圖書，更是一種文明的體現(xiàn)和誠信的回歸。
活動時間：20xx年4月23日 — 5月3日
5、世界讀書日精品圖書推薦
在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單。
6、 “你的眼光，我的選擇”采書活動
開展“你的眼光，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書，圖書館購書活動?；顒又凶x者所需要的圖書，圖書館將第一時間到新華書店現(xiàn)場采購，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。
活動時間：20xx年4月23日 — 5月27日
7、“最美圖書館”攝影比賽
活動主題：最美圖書館
活動內(nèi)容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人、物、事，真實的反映校園閱讀文化?？梢允浅１蝗撕雎缘膱D書館某個角落，可以是你心中最美的讀者，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊，把你認為心目中有關(guān)最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們。
（1）參賽作品為個人作品，要突出主題，體現(xiàn)教育意義，作品表現(xiàn)風格不限。
（2）參賽作品單幅、組照均可( 一組照最多3張)，黑白、彩色不限，數(shù)碼作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。
（3）不得抄襲和盜用他人作品。
（1）將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到 xx。
郵件主題注明(系部、班級、學號、姓名)
（2）將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處，照片后面注明(系部、班級、學號、姓名)
評獎：一等獎一名，二等獎二名，優(yōu)勝獎三名。
活動時間：20xx年4月23日—20xx年5月20日
活動地點：暮云校區(qū)圖書館
8、“書庫尋寶”比賽
活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽。
報名方式：全體師生讀者，以個人為單位，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名，報名截止時間：20xx年5月xx號上午11點。
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇十九
為慶祝第__個“世界讀書日”，推動書香學校建設(shè)的深入開展，學校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。
一、活動主題
閱讀，讓我們的世界更豐富
二、宣傳標語
好書伴我行，書香遍學校
三、活動時間
20__年4月23日——29日
四、資料與形式
活動之一：全校讀書時
為迎接世界讀書日，進一步引導學生遨游書海，親近書籍，與好書為友，學校將舉行一至五年級晨讀進行“全校讀書時“活動。
活動之二：淘書樂（經(jīng)貿(mào)節(jié)）
活動資料：組織一至五年級學生在學校內(nèi)進行淘書樂活動。
活動時間：初定：4月29日午時2：45—4：00。
地點：行知樓與特立樓間的甬道（按實際劃分區(qū)域）
活動要求：
2、合理給預售書定價，用口取紙在書上標上預售價；
3、根據(jù)需要能夠用紙箱或卡紙制作“廣告牌”吸引顧客購買（自愿制作）；
4、教給孩子自我管理錢和書籍的本領(lǐng)，杜絕出現(xiàn)丟錢、丟書的現(xiàn)象。
6、4月29日上午讓孩子把預售的書籍及零錢包等帶來。
7、根據(jù)天氣情景囑咐孩子帶水、帶遮陽工具。
8、每個小組四人商量好準備一塊廢舊的床單或桌布用來擺放書籍。
預祝我們的孩子享受、體驗一下淘書的樂趣！
世界讀書日的策劃案的活動內(nèi)容篇二十
讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生
月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流
世紀星實驗學校小學部
20**—4—27（因讀書日恰逢調(diào)假）
小學部內(nèi)操坪（二年級教室前）
付小波主任
各班學生活動范圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳
班主任（每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆）
班級領(lǐng)誦教師：班主任、語文教師
低年級：劉芳陳瓊中年級：陳穎陳英子高年級：劉小青喬書龍
照相、電視臺攝像：謝石濤
給家長發(fā)活動邀請短信：肖艷芳
1、主持人致辭，宣布儀式開始：蔡慧
2、肖艷芳主任講話
3、齊誦《少年中國說》
4、譚自云校長講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名
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