心得體會(huì)的寫作可以幫助我們理順?biāo)悸罚由顚?duì)某個(gè)問題的認(rèn)識(shí)和理解。寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)運(yùn)用一些修辭手法，提高文章的吸引力和表達(dá)力。以下是一些成功人士的心得體會(huì)，相信會(huì)對(duì)大家的工作學(xué)習(xí)有所幫助。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇一
近年來，學(xué)校開展的“學(xué)法懂法教育活動(dòng)”越來越普及，旨在提高學(xué)生的法制意識(shí)和法律素養(yǎng)。作為一名普通的中學(xué)生，我也參加了這樣的活動(dòng)，對(duì)此感受頗深。在此，我想談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)
法制是國家的基石，法律是國家的靈魂。作為中國的合法公民，我們必須要學(xué)會(huì)如何遵守法律、維護(hù)自身權(quán)利、依法維護(hù)公正、合理的社會(huì)秩序。
第二段：體驗(yàn)
在活動(dòng)中，我們與警察、法官、檢察官等專業(yè)人士進(jìn)行交流溝通，深入了解了法律知識(shí)和相關(guān)政策。通過實(shí)踐，我們體驗(yàn)到了刑法和民法的權(quán)利義務(wù)。
第三段：反思
回想從前，我們總當(dāng)守法意識(shí)較為薄弱，警告通報(bào)似乎也不會(huì)讓我們多么關(guān)注。而今，覺悟更高了，我們從被動(dòng)的被害人角色轉(zhuǎn)化為了更加主動(dòng)的法制學(xué)習(xí)者。
第四段：建議
我們覺得，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加大對(duì)“學(xué)法懂法”教育活動(dòng)的力度，例如，多舉辦法律知識(shí)比賽、展覽等活動(dòng)，以吸引和鼓勵(lì)更多的師生參與其中。這樣的活動(dòng)不僅有利于學(xué)生的法思維素質(zhì)，而且也能夠增進(jìn)師生之間的交流和合作。
第五段：結(jié)論
學(xué)法懂法不僅需要大力推廣，也需要全民參與，促進(jìn)人們更好的法治環(huán)境。我會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)法律方面的學(xué)習(xí)，不斷提升自身素養(yǎng)，成為一個(gè)守法、誠信的好公民。同時(shí)，也要鼓勵(lì)身邊的同學(xué)，共同培養(yǎng)新時(shí)代中學(xué)生的法治意識(shí)，促進(jìn)法治建設(shè)的進(jìn)一步發(fā)展。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇二
近日，我們學(xué)校開展了一次“學(xué)法懂法教育活動(dòng)”，此次活動(dòng)讓我受益匪淺。在這次活動(dòng)中，我收獲了很多，了解了法律法規(guī)對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)了法律風(fēng)險(xiǎn)防范知識(shí)，同時(shí)也深刻感受到了未來社會(huì)需要我們這一代人在法治社會(huì)中成長和發(fā)展。在此，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，這次活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了學(xué)法懂法的重要性。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，更要理解它的用途和意義，例如我們生活中經(jīng)常接觸到的勞動(dòng)法、婚姻法以及交通安全法等，這些法規(guī)的內(nèi)容直接影響著我們的生活和工作。通過這次活動(dòng)，我對(duì)法律法規(guī)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，更加明確了自己在今后生活中應(yīng)該遵守各種法規(guī)的意識(shí)。
其次，此次學(xué)法懂法的活動(dòng)讓我們接觸到了法律風(fēng)險(xiǎn)防范的知識(shí)。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，風(fēng)險(xiǎn)無處不在，我們隨時(shí)可能面臨到各種風(fēng)險(xiǎn)。因此，了解風(fēng)險(xiǎn)防范，我們可以在發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候積極采取措施，避免自身權(quán)益受到不良影響。通過活動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和了解法律風(fēng)險(xiǎn)防范對(duì)于我們提升個(gè)人素質(zhì)而言至關(guān)重要。
接下來，這次學(xué)法懂法教育活動(dòng)還提醒我們需要謹(jǐn)慎對(duì)待法律文件。在現(xiàn)代法治國家中，法律文件對(duì)我們的影響非常明顯，而了解法律文件的重要性也就異常的明顯。一句不當(dāng)，可能導(dǎo)致法律糾紛，所以對(duì)各方面的法律文件要認(rèn)真審閱和查詢，并且確保自己對(duì)法律文書的理解是準(zhǔn)確的。
最后，這次活動(dòng)讓我徹底認(rèn)識(shí)到法律法規(guī)的普及和促進(jìn)是社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。無論是在現(xiàn)實(shí)生活中還是未來，法律知識(shí)都會(huì)成為必備技能，它將在方方面面影響我們的生活和工作。 因此，我們必須有一個(gè)積極的態(tài)度，不斷完善我們的法律知識(shí)。
總之，學(xué)法懂法教育活動(dòng)對(duì)我們這個(gè)年輕一代而言是非常有意義的，它幫助我們更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)和法律，使我們?cè)诿鎸?duì)未來時(shí)更有底氣和信心。另外，我們要保持熱愛和學(xué)習(xí)法律法規(guī)的意識(shí)，不斷擴(kuò)大自己的法律知識(shí)和視野，鐘愛一種法治的社會(huì)吧。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇三
根據(jù)縣師培辦的工作安排于5月10日前往縣委人民大會(huì)堂參加了xx縣教師教育法律法規(guī)暨師德師風(fēng)培訓(xùn)講座，主講人韓小魚博士，她詳細(xì)得我們分析了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等等，我更加明確了作為一名人民教師應(yīng)該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處做到“身正為范”。在今后的工作中，我會(huì)時(shí)刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對(duì)象健康成長。
關(guān)于此次學(xué)習(xí)的感受和體會(huì)，總結(jié)觀點(diǎn)如下：
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的'原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，比如我國著名教育專家xx，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇四
星期一下午第三節(jié)，x律師到我們學(xué)校開法律講座，他用自己多年的見聞，舉了許多有關(guān)青少年違法犯罪的活生生的例子，使我們受到很大的教育。
聽了講座后，我認(rèn)識(shí)到，凡事都是由小變大，積少成多。一些人從小犯了小錯(cuò)誤不及時(shí)改正，長大了就會(huì)犯罪，身上的壞毛病不改，日久天長壞毛病就越來越多，想改也改不了了。由于青少年的自我保護(hù)能力弱，辨別是非的能力差，再加上一些不法之徒的引誘、教唆，現(xiàn)在青少年違法犯罪現(xiàn)象呈上升趨勢(shì)，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。因此，青少年必須增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，依法維護(hù)自身的權(quán)益，我們作為中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到以下三點(diǎn)：
第一，要依法自律，依法律己。法律提倡做的事情積極去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做。要自覺做到：不吸煙、洶酒、打架、聚賭、吸毒、不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所。
第二，要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)是很可貴的，但不應(yīng)當(dāng)同虛心接受成年人的正確教育對(duì)立起來。有些未成年中學(xué)生對(duì)家長和老師的教育缺乏正確的態(tài)度。如果連家長和老師的正確教育也不接受，就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。
第三，要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，這不僅是保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且還是在維護(hù)法律的尊嚴(yán)。
x律師的講座使我受到了不少啟發(fā)。我們都是花季少年，前途一片光明，而一旦觸犯了法律，我們不僅僅斷送了自己的前途，更加傷害了疼愛自己的父母、親人和老師，對(duì)社會(huì)也會(huì)造成難以彌補(bǔ)的危害。青少年朋友，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不僅保護(hù)自己，也為了保護(hù)他人。
另外，我還認(rèn)識(shí)到，現(xiàn)實(shí)生活中，網(wǎng)絡(luò)無處不在，許多家長“談網(wǎng)色變”，其實(shí)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的幫助有很多：它可以開闊視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來巨大的便利；加強(qiáng)對(duì)外交流，給我們一個(gè)新的交往空間和相對(duì)寬松、平等的環(huán)境；促進(jìn)中學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料；拓展中學(xué)生受教育的空間，有利于其身心的健康發(fā)展。但是，上網(wǎng)的弊端也是不容忽視的：網(wǎng)絡(luò)信息的豐富易對(duì)中學(xué)生造成“信息污染”，這些不良信息對(duì)于是非辨別能力、自我控制能力比較弱的中學(xué)生來說，難以抵擋不良信息的負(fù)面影響。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇五
雖然法和我們的生活息息相關(guān)生活中離不了法，但是真要寫下來還真不好寫。在過去的20個(gè)年頭里，全民普法教育為推動(dòng)我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了相當(dāng)重要的作用，并正在為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮著巨大的法治保障作用。以黨中央提出的社會(huì)主義法治理念，是我黨堅(jiān)持以馬克思主義法學(xué)理論為指導(dǎo)，從社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的全局出發(fā)，在總結(jié)我國社會(huì)主義民主法治建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，吸收世界上社會(huì)主義興衰成敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)借鑒世界法治文明成果的基礎(chǔ)上形成的科學(xué)理念。它繼承和發(fā)展了馬克思主義法學(xué)理論，同時(shí)根據(jù)我國國情賦予了新的歷史使命，為社會(huì)主義法治國家建設(shè)指明了發(fā)展方向，是國家安定社會(huì)進(jìn)步的基石。
我是一名執(zhí)法人員，工作中離不了法，在學(xué)法、知法、用法、守法方面更要嚴(yán)格要求自己。在工作中堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法決策、依法行政、依法管理能力。在整個(gè)學(xué)法用法的過程中，主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，在學(xué)法過程中講究方法，有重點(diǎn)地學(xué)，切入關(guān)鍵，是學(xué)好法、用好法最重要的基礎(chǔ)。
學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)，要用好法，學(xué)好法是關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)法，必須要貫徹正確的學(xué)習(xí)方法，我始終堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，同時(shí)注重借鑒他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使得自己的法律素質(zhì)得到不斷提高。
學(xué)法一定要抓住正題，要突出重點(diǎn)。中央出臺(tái)的《關(guān)于加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作的若干意見》中非常明確的提出了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法重點(diǎn)，其中包括關(guān)于依法治國、建設(shè)社會(huì)主義法治國家和加強(qiáng)民主法制建設(shè)等重要論述，憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論，公共行政管理，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，加入世貿(mào)組織和世貿(mào)等方面的法律法規(guī)知識(shí)。通過不斷學(xué)習(xí)，我領(lǐng)會(huì)到了黨中央的基本精神，了解了法學(xué)的基本原來，同時(shí)進(jìn)一步明確了以下關(guān)系：社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系、依法治國與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系、依法治國與以德治國的關(guān)系。
二、提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。
法是治國之本，學(xué)法用法，提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)長期而重大的工作。自覺學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)。
首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治。
其次，學(xué)法用法是我本職工作的需要。我只有學(xué)好法、用好法，充分掌握國家法律法規(guī)，才能更好地干好本職工作，為人民群眾服務(wù)。
再者，學(xué)法用法是廣大群眾的愿望。通過多年來法制教育，廣大群眾要求社會(huì)依法行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名執(zhí)法人員，法律是非學(xué)好不可。
首先要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以身作則充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的模范帶頭作用，帶動(dòng)普法工作的熱情開展。
基層普法工作必須緊密團(tuán)結(jié)在核心領(lǐng)導(dǎo)周圍，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，需要將普法工作納入重要議事日程主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)需要經(jīng)常性了解情況，及時(shí)組織組員溝通，互取優(yōu)勢(shì)，各談心得，才能較好地全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)，避免走彎路，提高學(xué)法用法的效率。
其次普法工作必須緊緊圍繞黨委政府的中心工作，緊貼改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，特別是要緊貼重點(diǎn)、難點(diǎn)開展普法宣傳教育。
普法工作必須堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。普法工作如果不能適應(yīng)時(shí)代需要，沒有創(chuàng)新，就不能得到長足發(fā)展。因此，在普法教育的方式方法上，除傳統(tǒng)的書籍外，通過一切可能的途徑，比如網(wǎng)絡(luò)，教育片，專題授課以及典型案例分析等有效途徑提高學(xué)習(xí)效果，帶動(dòng)整個(gè)普法宣傳。
在普法過程中需要抓好典型示范，注重發(fā)揮典型的示范、輻射和帶動(dòng)作用，以點(diǎn)帶面點(diǎn)面結(jié)合，推動(dòng)普法工作向縱深發(fā)展。在工作中，樹立典型，對(duì)表現(xiàn)較為突出的先進(jìn)同志，總結(jié)其學(xué)法經(jīng)驗(yàn)供大家分享。
最后堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持依法進(jìn)行決策，堅(jiān)持依法推動(dòng)工作，堅(jiān)持依法解決問題。
學(xué)法用法不在于量的多少，學(xué)了多少部法，而是在于法律觀念的普及，全社會(huì)都能尊重法律、崇尚法律、遵守法律。如今我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，各種社會(huì)矛盾也是不斷出現(xiàn)，如何學(xué)好法，用好法，如何更好的為人民群眾服務(wù)，對(duì)我們的工作也提出了更高的要求。我們應(yīng)該緊密團(tuán)結(jié)在黨中央的周圍，以法為本，提高依法執(zhí)政水平，帶頭守法、保證執(zhí)法，積極引導(dǎo)人民群眾合法、有序地參與國家和社會(huì)事務(wù)管理，充分體現(xiàn)普法依法治理國家的服務(wù)和保障功能。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇六
小學(xué)開展法制教育活動(dòng)，為此談?wù)?p>心得體會(huì)
，本文為小編對(duì)法制教育的一些心得感悟，歡迎大家閱讀。前幾日，學(xué)校組織了一次法制教育活動(dòng)，我受益匪淺。
犯罪，犯法它們是兄弟?不，不是。它們是兩個(gè)完全不同的詞語。
犯法，我們無時(shí)無刻不在做，它是我們每個(gè)人都做過的一件事。
而犯罪呢!它是一顆長滿刺的玫瑰，美麗誘人，但是會(huì)讓我們流血流淚。
不要自以為是地說：“我們是未成年人，犯罪沒有關(guān)系?！痹诖?，我要嚴(yán)肅地告訴你：“不，你說錯(cuò)了。18周歲以下的我們是不能犯這5種罪的：殺人、放火、搶劫、投毒、故意傷害造成他人重傷?！?/p>
不也不要滿不在乎地說：“我一定不會(huì)做這些事情?！币?yàn)?，就拿我們認(rèn)為離我們最遙遠(yuǎn)的投毒來說吧。
曾經(jīng)有多少人這么認(rèn)為過：毒品有什么了不起，我一定能抵制它，那寫吸毒的人一定是非常不堅(jiān)強(qiáng)的人。但是，又有多少這么認(rèn)為過的人能逃出毒品的魔掌中呢?不要認(rèn)為它離我們遙遠(yuǎn)，因?yàn)樗驮谖覀兩磉呇健Ｕf不定，在無意中，毒品已經(jīng)走進(jìn)你的生活。
與法律作朋友，與犯罪作戰(zhàn)斗。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己!
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對(duì)實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位高中生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
上星期，我們學(xué)校舉行了法制教育講座，讓我們學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。這次講座，就像一股清泉，洗滌了我們的心靈，凈化了我們的思想。
《未成年人保護(hù)法》共七十二條，它于20xx年6月1日制成，為我們未成年人明確了各項(xiàng)保護(hù)法規(guī)?！额A(yù)防未成年人犯罪法》讓我們明確了如何預(yù)防和糾正我們的不良行為，如何預(yù)防犯罪。
青少年的成長，離不開家、學(xué)校和社會(huì)的影響。社會(huì)這個(gè)大家庭，形形色色的東西魚龍混雜，有的對(duì)我們身心大有益處，有的則對(duì)我們有害，這就要求我們必須有是非觀念，必須讓我們有所判斷和選擇。《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都為我們作出了指引，特別是在預(yù)防我們?nèi)松e(cuò)誤上作出了明示。我曾讀過一首詩“一片樹林里分出兩條路—而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路?！逼鋵?shí)人的一生中有許多個(gè)十字路口，許多個(gè)選擇，有時(shí)只是因?yàn)槟晟俚臒o知，年少的沖動(dòng)走上一條不歸路，有時(shí)也只是因一念之差，鑄成大錯(cuò)，往往醒悟后，又追悔莫及。這都是法律意識(shí)淡薄造成的。我們生存在這個(gè)社會(huì)，言行就必須遵守法律法規(guī)和道德規(guī)范。魯迅先生曾說過：“中國欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”所以我們要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)，我們要知法、懂法、會(huì)用法，學(xué)會(huì)利用法律武器來保護(hù)自己!
從現(xiàn)在開始學(xué)好法律，我們要以實(shí)際的行動(dòng)證明，青少年不是枯萎的殘花，而是燦爛的鮮花!
我們要以法律為準(zhǔn)繩，以法律為武器，以法律為保障，作一個(gè)知法懂法的少年!
想要塑造良好的思想道德品質(zhì)，必須在實(shí)際生活中抓起。在日常生活中，我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下，就按什么規(guī)則去行動(dòng)，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。
其次 ，良好的行為習(xí)慣也是重要的。對(duì)于行為習(xí)慣這個(gè)問題，第一，我們要提高正確的分析和判斷能力，良好的行為習(xí)慣來自于對(duì)行為的正確認(rèn)識(shí)。知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，選擇正確的行為方式，作為自己行為的準(zhǔn)則。第二，我們要對(duì)自己提出明確的要求。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，事無巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長了，自然就成為習(xí)慣了。第三，要培養(yǎng)自己頑強(qiáng)的意志力。形成好的行為習(xí)慣要靠持之以恒的精神。意志力薄弱，控制能力差的人很難建立良好的行為習(xí)慣。
個(gè)人小節(jié)的不文明是一種恥辱。個(gè)人，無論在國門內(nèi)外都是國家重要的形象窗口。國人理當(dāng)從此時(shí)此刻開始多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)禮讓，多一點(diǎn)知識(shí)，多一點(diǎn)理想，共同塑造優(yōu)雅文明的社會(huì)環(huán)境，從而成為和諧大氣的中國形象的堅(jiān)固基石。
團(tuán)隊(duì)精神是一種團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為了一個(gè)共同的目標(biāo)堅(jiān)毅奮斗到底的精神。目前在青少年甚至成人中都存在一意孤行，缺乏團(tuán)隊(duì)精神的現(xiàn)象，這其中一個(gè)重要原因就是在平常教育中缺乏對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。
再次，樹立良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的形勢(shì)下，對(duì)青少年教育中適當(dāng)讓之樹立爭(zhēng)第一的意識(shí)，使每個(gè)青少年用教高標(biāo)準(zhǔn)但同時(shí)也要讓孩子明白，在爭(zhēng)第一中，要用正當(dāng)?shù)氖侄?，要有正確的心態(tài)，各種教育活動(dòng)對(duì)青少年起著潛移默化的影響。
我們相信未來的時(shí)代是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)代，因此，我們培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)精神是非常重要的。
望我們每個(gè)人都能夠用約束來強(qiáng)化自己。讓良好的生活習(xí)慣規(guī)范我們的生活。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇七
俗話說：“書讀萬卷，遇事不亂”，讀書不僅僅能夠凈化人的心靈，陶冶情操，更能夠在實(shí)際生活中對(duì)我們進(jìn)行疏導(dǎo)，為我們排憂解難。
法律與我們每個(gè)人的生活、工作都是息息相關(guān)的，掌握必須的法律基礎(chǔ)知識(shí)并加以熟練地運(yùn)用對(duì)于更好地維護(hù)我們的合法權(quán)益是必不可少的。作為一名銀行從業(yè)人員，我不僅僅有義務(wù)去加強(qiáng)自我的法律修養(yǎng)，提高自我的法律覺悟，更有義務(wù)去運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)我們農(nóng)商銀行的合法權(quán)利，去維護(hù)社會(huì)主義法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。結(jié)合自我的本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法的體會(huì)：
一、提升學(xué)法用法的思想認(rèn)識(shí)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有認(rèn)識(shí)上到位，才有行動(dòng)上的自覺。我國是社會(huì)主義法制國家，提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺領(lǐng)悟和貫徹運(yùn)用法律知識(shí)，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。由于平時(shí)不善于積累，導(dǎo)致我對(duì)法律知識(shí)的掌握相對(duì)匱乏，致使在遇到一些法律問題時(shí)難于應(yīng)用法律的手段去處理，直接影響了工作成效。這就要求我務(wù)必充分掌握相關(guān)法律知識(shí)，才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好工作對(duì)象。
二、用心主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)法
我常常透過網(wǎng)絡(luò)、書籍，查閱相關(guān)的法律、法規(guī)及條例，領(lǐng)悟和了解新的法律、法規(guī)及政策。工作之余，我還與做法律工作的朋友討論一些有社會(huì)影響的法律案件、用心地向他們請(qǐng)教一些法律問題。工作中我主動(dòng)領(lǐng)悟與工作相關(guān)的法律法規(guī)并自覺踐行，發(fā)奮提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。多樣化的法律知識(shí)領(lǐng)悟方式不斷地充實(shí)著我的頭腦，從學(xué)法用法的實(shí)踐中感受到自身法律素質(zhì)有所提高，使我能更主動(dòng)的去領(lǐng)悟，工作中涉及到法律方面的問題能及時(shí)依法處理，若遇難題就找法律專家邊問邊學(xué)，不斷地增強(qiáng)學(xué)法用法的用心性和自覺性，依法辦事的意識(shí)和水平也有所提高。
三、學(xué)用結(jié)合，進(jìn)一步提高自身的法律水平和依法辦事潛質(zhì)
學(xué)法是用法的前提，學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格依照法律規(guī)定辦事。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，遇到法律方面的問題能善于把書本上學(xué)到的法律知識(shí)靈活變通地應(yīng)用到實(shí)踐中去。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能有效地推進(jìn)事業(yè)的健康發(fā)展；只有把領(lǐng)悟法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來，與我行的實(shí)際狀況緊密結(jié)合起來，透過法律手段來解決穩(wěn)定中、發(fā)展中出現(xiàn)的新狀況、新問題，不斷提高法治理念的思想和管理水平；只有不斷地學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能真正維護(hù)合法權(quán)益，才能為我行的發(fā)展保駕護(hù)航。
“匯百溪方能成大?！保粋€(gè)人的力量終究是十分渺小、十分有限的，要想更好地維護(hù)我們的自身合法權(quán)益及我行的合法權(quán)益，還需我們大家共同領(lǐng)悟、共同發(fā)奮。俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，因此最關(guān)鍵的還是我們每一個(gè)人要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系自我在我行的工作實(shí)際，確定自我需要領(lǐng)悟的資料，加強(qiáng)自身的法律涵養(yǎng)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐。讀死書不如不讀書，這是一個(gè)眾所周知的道理，我們領(lǐng)悟的最終目的是為了加以運(yùn)用。在日常工作中，將自我的行為納入到法律的軌道當(dāng)中，運(yùn)用法律的手段管理我部的各項(xiàng)事務(wù)，發(fā)奮提高自我依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的水平。
在日常工作和生活中，我深深地感受到了沒有法律是萬萬不行的。我國是法制社會(huì)，做任何事情都就應(yīng)以法律為基礎(chǔ)，以道德為基準(zhǔn)線。我們要在不斷提高自我法律修養(yǎng)的同時(shí)，更要加強(qiáng)自我的道德修養(yǎng)，做到法主德輔，古人常說：“百行以德為首”講的就是這個(gè)道理。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇八
作為一名小學(xué)生，我有幸參加了一次法制宣講活動(dòng)。此次活動(dòng)是由學(xué)校組織，旨在增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)，培養(yǎng)對(duì)法制的尊重和遵守。活動(dòng)的開展對(duì)我們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，起到了積極的引導(dǎo)作用。
二、活動(dòng)內(nèi)容
這次法制宣講活動(dòng)以座談形式進(jìn)行，由有關(guān)部門的工作人員為我們講解了一系列法律知識(shí)和注意事項(xiàng)。他們通過生動(dòng)的案例分析和真實(shí)的圖片展示，讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到法律的重要性和法律對(duì)我們的影響。同時(shí)，他們還給我們介紹了一些常見的法律知識(shí)，如交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、公共場(chǎng)所秩序等。通過這次活動(dòng)，我們對(duì)法律有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，明確了自己在法制建設(shè)中的責(zé)任和義務(wù)。
三、活動(dòng)收獲
這次法制宣講活動(dòng)，讓我收獲頗多。首先，我深刻意識(shí)到了法律的威嚴(yán)和不可侵犯性。作為一個(gè)小學(xué)生，我們應(yīng)該尊重法律，遵守法律，不做違法的事情。其次，我了解到了一些日常生活中的法律常識(shí)，如如何遵守交通規(guī)則，如何防止上當(dāng)受騙等等。這些知識(shí)對(duì)我來說非常實(shí)用，我會(huì)在日常生活中加以遵守和應(yīng)用。最重要的是，這次宣講活動(dòng)讓我明白了法制宣傳教育的重要性，我將積極宣傳法律知識(shí)，讓更多的人了解法律，傳播法制精神。
四、活動(dòng)反思
參加法制宣講活動(dòng)讓我有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，但同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到自己在法律教育方面的不足。我平時(shí)沒有太多機(jī)會(huì)接觸法律知識(shí)，對(duì)法律的理解也相對(duì)較淺。因此，我決定在以后的學(xué)習(xí)中，積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，提高自己的法制素養(yǎng)。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)身邊的同學(xué)和朋友參與到法制宣傳教育中來，共同學(xué)習(xí)法律，共同提高法制觀念。
五、活動(dòng)總結(jié)
通過這次法制宣講活動(dòng)，我深深地感悟到法律的重要性和威嚴(yán)性。我們身處一個(gè)法制社會(huì)，遵守法律是每一個(gè)公民的義務(wù)。作為一名小學(xué)生，我將積極傳播法律知識(shí)，樹立正確的法制觀念，踐行守法精神。同時(shí)，我也將積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法制知識(shí)和能力，為社會(huì)的法制建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
這次法制宣講活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了法律的重要性，給我的人生觀和價(jià)值觀注入了正確的法制觀念。我深知法律是一把保護(hù)我們自身權(quán)益和社會(huì)公共利益的利劍，我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守法律，守護(hù)法律。未來，在我成長的道路上，我將始終踐行法律精神，遵守法律，樹立良好的法制觀念，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇九
透過學(xué)習(xí)《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育》后，讓老師們明白了在校學(xué)生是青少年的主流，校園是青少年法制教育的主陣地，而法制教育又是校園德育工作的一項(xiàng)重要資料。從小培養(yǎng)中小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅僅能夠預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，促進(jìn)他們的健康成長。自古以來我們教育就有“文道統(tǒng)一”和“文以明道”的基本傳統(tǒng)和基本原則。
在教育教學(xué)的過程中實(shí)施法制教育的渠道有很多，有比較系統(tǒng)的法制政治教育課的學(xué)習(xí)，有少先隊(duì)、團(tuán)員法制活動(dòng)的培育，有校園物質(zhì)的、精神的、人際的法制教育環(huán)境的熏陶，還有溝通家庭、社區(qū)的法制力量而構(gòu)成的整合型法制教育。然而實(shí)施渠道縱然有許多條，課堂教學(xué)是實(shí)施中小學(xué)法制教育的主渠道，則是毋庸置疑的。中小學(xué)各科教育是一個(gè)不可分割的整體，它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學(xué)生理解文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑。因此，有必要將現(xiàn)行各類學(xué)科的教學(xué)進(jìn)行全面的開發(fā)，并把開發(fā)出來的法制因素在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行滲透，從而在各科教學(xué)中增加法制含量，加大法制意識(shí)培養(yǎng)的力度，由此構(gòu)成一個(gè)完整的實(shí)施法制教育的學(xué)科體系。因此，教師在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分挖掘里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)適度滲透，從而真正在課堂教學(xué)中唱法制教育的旋律。
學(xué)科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學(xué)科教學(xué)的規(guī)律，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素;同時(shí)還要注意研究法制教育的滲透方法，使學(xué)科教學(xué)與法制教育兩者處在一個(gè)相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學(xué)科教學(xué)中的法制教育收到實(shí)效。
1、在生活中滲透。在法制資料滲透時(shí)，我們應(yīng)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)背景出發(fā)，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養(yǎng)學(xué)生的法制意識(shí)。
2、在情境中滲透。創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和藝術(shù)氛圍，使學(xué)生一進(jìn)教室就沉浸在法制教育的的氣氛中，能夠?qū)W(xué)生思想和情緒立即轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)濃郁的氛圍之中，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望。
3、在游戲中滲透。愛玩游戲是兒童的天性，它能有效激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生用心性?？鬃诱f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！碑?dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的資料產(chǎn)生濃厚的興趣，有著強(qiáng)烈的求知欲時(shí)，就能主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。另外，學(xué)生在用心參與游戲的過程中，加強(qiáng)了組織和紀(jì)律觀念，培養(yǎng)了合作意識(shí)和群眾主義榮譽(yù)感。
4、在案例中滲透。在課堂教學(xué)中，能夠透過列舉現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例的形式，讓學(xué)生討論分析，最后明辨是非，掌握法律知識(shí)。
5、在課堂小結(jié)中滲透。結(jié)課點(diǎn)睛是教師在課堂結(jié)束部分的處理上運(yùn)用的滲透法。一堂課即將結(jié)束之際，教師在對(duì)學(xué)科教學(xué)進(jìn)行言簡(jiǎn)意賅的結(jié)課時(shí)，把課上學(xué)生所接觸到的法制因素恰到好處地點(diǎn)上一點(diǎn)，使學(xué)生在課堂上構(gòu)成的一些零碎的、不清晰的對(duì)法制的感受，透過教師的指點(diǎn)變得明了起來，這種結(jié)課時(shí)教師的輕輕一點(diǎn)，往往會(huì)給學(xué)生腦海里留下深刻的印象，起到“課已盡而意無窮”的效果。
教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，滲透如果“透”得不夠，不到位，則會(huì)功虧一簣，效果不佳;而“滲”得過度則會(huì)改變學(xué)科性質(zhì)，轉(zhuǎn)成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既不可偏頗一方，又能抑揚(yáng)有節(jié)，調(diào)度有方，處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而但是度。
法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點(diǎn)”、“時(shí)”、“度”至關(guān)重要，找準(zhǔn)“滲透點(diǎn)”是重點(diǎn)，把握“滲透時(shí)機(jī)”是難點(diǎn)，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機(jī)地熔知識(shí)傳授、潛力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十
教育對(duì)于種子是陽光，對(duì)于樹林是水，對(duì)于稻田是肥料……而對(duì)于我們少年兒童,是走上到的殿堂的梯子.
所以，我們要認(rèn)真學(xué)好法制教育，做個(gè)有文化、講文明的國之棟梁。
法制教育——迫在眉睫
近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。
看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢?在我的身邊也發(fā)生了這樣一個(gè)真實(shí)的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績很不錯(cuò)，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時(shí)，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾。錢始終會(huì)用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個(gè)好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對(duì)他說：沒錢別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍?。于是毒販讓他看?zhǔn)名牌轎車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進(jìn)行搶劫，沒料當(dāng)場(chǎng)就給警察逮住了，抓進(jìn)了少教所，受到了法律的懲罰。
一件件血淋淋的事實(shí)顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會(huì)不容忽視的問題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門請(qǐng)一些法律專家來為同學(xué)們開座談會(huì)，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識(shí);組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報(bào)，寫有獎(jiǎng)?wù)魑?，開展主題班會(huì);學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識(shí);老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。
總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個(gè)國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個(gè)單位，還是一個(gè)人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好學(xué)生。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十一
作為一名公務(wù)員，我積極參與單位機(jī)關(guān)組織開展的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，自覺踐行法律法規(guī)，努力提高法律意識(shí)，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的能力。下面我談?wù)剬W(xué)法用法心得體會(huì)。
一、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升了學(xué)法用法思想理念。
提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識(shí)。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，公務(wù)員學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證。其次是本職工作的需要。_事業(yè)工作量大面廣，涉及諸多法律法規(guī)，作為一名公職人員，必須充分掌握才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展，服務(wù)好本職工作。最后是自身建設(shè)的需求。黨員干部首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。
二、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確保了學(xué)法的成效。
作為機(jī)關(guān)單位的一名公務(wù)員，學(xué)法是用法的前提，但學(xué)法的目的是為了更好地用法。我們只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和依法辦事緊密結(jié)合起來，與教育工作緊密結(jié)合起來，與解決群眾關(guān)心的教育問題和存在的問題結(jié)合起來，通過法律的手段來解決教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷提高法治化管理水平。特別是近些年在教育事業(yè)的改革和發(fā)展中出現(xiàn)了很多新的問題，我們只有不斷的學(xué)法、懂法、用法才能合理合法妥善的解決不斷發(fā)生的問題，才能辦人們滿意教育，才能為海南的發(fā)展保駕護(hù)航。
三、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法行政能力。
通過參加“法律進(jìn)_”相關(guān)課程學(xué)習(xí)，感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)法的公開、公平、公正。依法行政是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對(duì)人與社會(huì)的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅(jiān)持依法行政，我們的工作就沒有方向，近于空談。從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持依法行政，就有可能會(huì)導(dǎo)致我們行政機(jī)關(guān)公務(wù)員隨心所欲、恣意妄行，會(huì)把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
“法律進(jìn)_”活動(dòng)的開展使得我對(duì)社會(huì)主義民主法制理論有了更深入了解，依法履行職責(zé)的觀念得到了增強(qiáng)，特別是對(duì)有關(guān)教育教學(xué)法律法規(guī)有了全面的了解和掌握，為在今后工作中堅(jiān)持依法辦事，提高依法行政能力，運(yùn)用法律的知識(shí)開展好各項(xiàng)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
全民學(xué)法用法主題活動(dòng)心得體會(huì)
普法是全民普法。普法不只是普法職能部門和普法工作者的"專利"。公民本身既是施教者也是受教者。普法不是由一群人向另一群人灌輸法律知識(shí)，而應(yīng)是一種互動(dòng)的、雙向的交流活動(dòng)。此外普法是為了提高公民的法律意識(shí)，保障公民依法辦事依法維權(quán)，而意識(shí)的形成是自覺的主動(dòng)的，不可強(qiáng)迫的，這就要求在普法活動(dòng)中樹立“以人為本”的理念，體現(xiàn)人文和民本精神，使普法活動(dòng)成為一項(xiàng)“民心工程”。
“以人為本”就要注重“因材施教”。普法教育的對(duì)象，范圍廣，層次多，接受能力千差萬別，因此要根據(jù)不同對(duì)象的特點(diǎn)，針對(duì)性設(shè)置與其社會(huì)角色相近的內(nèi)容，采用不同的方法和手段，突出地域特色、群體特點(diǎn)、個(gè)性風(fēng)格，做到量體裁衣，分類施教。
“以人為本”還要堅(jiān)持把握普法的時(shí)間性和空間性，增強(qiáng)時(shí)效性。人們的思想和行為總是在一定的時(shí)空范圍內(nèi)活動(dòng)，普法教育要取得預(yù)期效果，必須恰當(dāng)?shù)匕盐蘸脮r(shí)間和空間，了解人們?cè)谛碌臍v史條件下思考什么、關(guān)注什么、需要什么，緊跟形勢(shì)，服務(wù)中心，圍繞熱點(diǎn)，做到應(yīng)時(shí)應(yīng)景。
堅(jiān)持“以人為本”就要堅(jiān)持普法創(chuàng)新，增強(qiáng)普法的藝術(shù)性。受教育者，雖本質(zhì)上對(duì)法有渴望和需求，但實(shí)際上往往不喜歡枯燥的說教與老一套的做法。所以，只有不斷創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，才能使普法更具吸引力。要注重理論與實(shí)際相結(jié)合，說教與熏陶相結(jié)合，法理與情理相結(jié)合，寓教于樂，使普法教育受到公眾實(shí)實(shí)在在的歡迎和喜愛。
堅(jiān)持“以人為本”需拓寬普法渠道和載體，增強(qiáng)滲透性。普法已走過了啟蒙階段，早期經(jīng)常運(yùn)用的集中式、灌輸式和填鴨式的教育方式?，F(xiàn)代社會(huì)信息傳輸面廣量大、快速高效，所以，現(xiàn)在的普法要多管齊下，講究載體的多樣性，強(qiáng)調(diào)新聞媒體、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實(shí)物載體有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建多形式推進(jìn)、立體化覆蓋的法律傳播體系。要在滲透和結(jié)合上做文章，把法律知識(shí)滲透于司法實(shí)踐中，滲透于法律服務(wù)中，滲透于日常生活中，使普法無處不在，無時(shí)不聞。
堅(jiān)持“以人為本”就要增強(qiáng)普法的科學(xué)性。_年的普法，使廣大公民從對(duì)法律的無知，到對(duì)有關(guān)法律知識(shí)的耳熟能詳；從過去把法律置于"事后"，到現(xiàn)在把法律置于"事前"，都說明廣大公民的法律意識(shí)、法制觀念有了極大提高，他們已不再滿足于學(xué)一點(diǎn)法律條文，而是希望把"法治"精神貫穿到他們的生活中。所以，普法要及時(shí)適應(yīng)這種變化，不能總是停留在"灌輸條文"上，要提升層次，更新觀念，把宣傳法治理念、弘揚(yáng)法律文化、倡導(dǎo)法治思想，作為普法的目的，貫穿于普法工作始終。
堅(jiān)持“以人為本”目的是為了滿足人們的內(nèi)在需求。只有滿足人們的內(nèi)在需要時(shí)，普法教育才能持之以恒和深化發(fā)展。從心理學(xué)角度來將，只有普法的內(nèi)容、形式符合普法對(duì)象的個(gè)人需要時(shí)，他才會(huì)對(duì)其產(chǎn)生親和力、認(rèn)同性，從而引發(fā)積極的態(tài)度。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸獔?jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，用豐富多彩、生動(dòng)活潑、喜聞樂見、寓教于樂的形式，培養(yǎng)公眾對(duì)法律的興趣，對(duì)法律知識(shí)、法律文化、法律思維的探索愿望，從而贏得廣大民眾的主動(dòng)參與，使普法有機(jī)地融入公眾的物質(zhì)生活和精神生活中，成為社會(huì)生活不可或缺的一部分，而不再是為了普法而普法。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十二
近日，我參與了學(xué)校舉辦的小學(xué)法制宣講活動(dòng)，講解了法律知識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的法律觀念。通過這次活動(dòng)，我感受頗深，深刻體會(huì)到了法制在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?/p>
第一段：宣講活動(dòng)的開展與意義
在宣講活動(dòng)開始之前，我和其他志愿者們經(jīng)過一系列的準(zhǔn)備工作，收集整理了一些有趣、生動(dòng)的案例，并在講解中融入了大量的互動(dòng)環(huán)節(jié)。宣講活動(dòng)吸引了全校師生的關(guān)注，取得了良好的效果。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到法制宣講的重要意義。法醫(yī)陳述說，很多孩子在日常生活中都有一些不良行為，這與他們對(duì)法律的不了解有很大關(guān)系。因此，及早進(jìn)行法制宣講，可以引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的法律觀念，減少違法行為的發(fā)生，同時(shí)提高大家的法律意識(shí)和安全意識(shí)。
第二段：宣講活動(dòng)的互動(dòng)性與趣味性
在宣講活動(dòng)中，我們采取了互動(dòng)的方式，引導(dǎo)同學(xué)們積極參與其中。通過游戲、觀看視頻、講解案例等方式，讓同學(xué)們更加直觀地了解法律知識(shí)，增加了學(xué)習(xí)的趣味性。我記得有一次，我們以小組競(jìng)賽的形式，進(jìn)行了一場(chǎng)有關(guān)交通法規(guī)的問答。同學(xué)們踴躍回答問題，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。這樣的互動(dòng)形式不僅加深了同學(xué)們的記憶，也激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣。
第三段：宣講活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的影響
宣講活動(dòng)的目的不僅僅是讓同學(xué)們了解法律知識(shí)，更重要的是影響同學(xué)們的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。在活動(dòng)中，我們不僅介紹了一些法律常識(shí)，也講解了一些案例，使同學(xué)們能夠從他人的錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。通過這樣的宣講，同學(xué)們能夠更好地理解什么是法律，為什么要講法律，以及法律對(duì)每個(gè)人的重要性。在活動(dòng)結(jié)束后，我注意到同學(xué)們更加遵守紀(jì)律，自覺參加維權(quán)活動(dòng)，不再輕易違法亂紀(jì)。這讓我相信法制宣講活動(dòng)對(duì)孩子們的引導(dǎo)和教育具有非常重要的意義。
第四段：宣講活動(dòng)帶給我的收獲
這次法制宣講活動(dòng)不僅對(duì)同學(xué)們有著重要的意義，也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。通過參與宣講活動(dòng)，我增長了很多知識(shí)，提高了自己的表達(dá)能力和組織能力。與同學(xué)們的互動(dòng)也讓我更好地了解他們的想法和需求。在準(zhǔn)備過程中，我還結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，我們互相學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。這次活動(dòng)不僅豐富了我的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加熱愛法制事業(yè)。
第五段：對(duì)未來的展望
通過這次法制宣講活動(dòng)，我們樹立起了中國公民應(yīng)具備正確的法律觀念的信念，也為他們提供了一個(gè)主動(dòng)了解和積極參與法制建設(shè)的平臺(tái)。我們希望這次宣講活動(dòng)能夠持續(xù)開展下去，為更多的同學(xué)服務(wù)。同時(shí)，希望通過這次活動(dòng)，能夠引發(fā)更多志愿者的加入，一起為傳播法制知識(shí)貢獻(xiàn)力量，為法治社會(huì)的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
通過這次小學(xué)法制宣講活動(dòng)，我深切感受到了法制在我們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾?。通過生動(dòng)有趣的講解形式，互動(dòng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)，活動(dòng)不僅讓同學(xué)們了解了法律知識(shí)，也影響了他們的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。同時(shí)，這次活動(dòng)也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了積極的影響，提高了我的表達(dá)能力和組織能力。我相信，通過這次活動(dòng)的持續(xù)開展，將會(huì)對(duì)更多的同學(xué)和志愿者產(chǎn)生積極的影響，為建設(shè)法治社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十三
公園管理站劉福站長為我們各大公園的管理人員組 織了一場(chǎng)印象深刻的培訓(xùn)活動(dòng)，使我們了解了不少相關(guān)的法律知識(shí)和規(guī)定，為 我們更好地開展城市公園管理工作提供了很多的幫助。
城市管理工作是城市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，是城市化進(jìn)程和建設(shè) 現(xiàn)代化城市的重要保障， 是按照科學(xué)發(fā)展觀要求， 構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)性工作。
公園管理工作是我縣城市管理工作重要組成部分之一，我們感受到，只有進(jìn)一 步轉(zhuǎn)變思想觀念，推動(dòng)管理理念，運(yùn)行機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，才能 適應(yīng)新的形勢(shì)任務(wù)需要， 推動(dòng)公園管理工作上水平。
下面簡(jiǎn)單談?wù)勍ㄟ^這次培 訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、樹立“執(zhí)法就是服務(wù)”理念，大力推行人性化管理。要始終把群眾利 益擺在第一位，把群眾“滿意不滿意”作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化“執(zhí)法就是 服務(wù)”理念，大力推行人性化管理。我們必須牢記“公正文明、執(zhí)法為民”的硬 道理。古人云“銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可 以明得失”我們要以好的典型為榜樣，以反面典型為教訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)法，文明執(zhí) 法。
(一)轉(zhuǎn)變執(zhí)法方式。公園管理工作實(shí)質(zhì)上是人對(duì)人的管理，在執(zhí)法實(shí)踐 過程中，要堅(jiān)持文明執(zhí)法，把人性化管理貫穿于執(zhí)法活動(dòng)始終，處處體現(xiàn)“以 人為本”。一方面是以管理者為本。要進(jìn)一步強(qiáng)化思想政治教育、職業(yè)道德教 育、法律知識(shí)培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，同時(shí)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格 監(jiān)督，完善配套各種規(guī)章制度，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、思想好、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng) 實(shí)、業(yè)務(wù)精的城市公園管理隊(duì)伍。另一方面是以被管理者為本。要不斷強(qiáng)化法 律法規(guī)宣傳，加強(qiáng)對(duì)市民的行為引導(dǎo)，大力開展創(chuàng)建文明城市、爭(zhēng)當(dāng)文明市民 活動(dòng)， 調(diào)動(dòng)廣大市民參與城市管理的積極性和主動(dòng)性， 努力營造和諧執(zhí)法環(huán)境， 從而在管理者與被管理者之間形成良性互動(dòng)， 推動(dòng)城市公園管理事業(yè)蓬勃發(fā)展。
(二)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。要樹立“執(zhí)法就是服務(wù)”意識(shí)，努力在服務(wù)中實(shí)施 執(zhí)法，在執(zhí)法中體現(xiàn)服務(wù)。在樹立服務(wù)意識(shí)的同時(shí)要積極引導(dǎo)管理人員針對(duì)不 同服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)，采取不同的管理措施，增強(qiáng)服務(wù)效果。1 二、創(chuàng)新城市管理機(jī)制，推進(jìn)公園管理水平提升。城市管理是社會(huì)系統(tǒng)工 程，只有不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，才能適應(yīng)城市建設(shè)發(fā)展需求，提升公園管理水平。
要加強(qiáng)城市管理法規(guī)宣傳力度，加強(qiáng)對(duì)市民的行為引導(dǎo)。一是強(qiáng)化新聞?shì)?論引導(dǎo)。執(zhí)法部門要加強(qiáng)與新聞傳媒的溝通，采取在電視、廣播、網(wǎng)站、報(bào)紙 等新聞媒體上開設(shè)專欄， 制作城市公園管理公益性廣告、 定點(diǎn)定期宣傳等形式， 占領(lǐng)輿論主陣地，營造輿論氛圍，一改目前城市管理執(zhí)法負(fù)面消息滿天飛的局 面，從而在全社會(huì)樹立正氣，提高市民對(duì)執(zhí)法工作的認(rèn)知度，提高正面效應(yīng)。
二是與社區(qū)、街道合作，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大市民的教育引導(dǎo)。社區(qū)與市民的接 觸更多一些，能更好地了解市民對(duì)城市公園管理工作的具體需求。要利用好社 區(qū)這一平臺(tái)，積極進(jìn)行城市環(huán)境意識(shí)教育，利用社區(qū)宣傳陣地，加大對(duì)城市管 理法規(guī)、知識(shí)的宣傳，強(qiáng)化市民的城市意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。三是爭(zhēng)取教育部門的 支持和配合，把城管知識(shí)納入學(xué)校教育體系，從年輕一代抓起，增強(qiáng)廣大市民， 特別是青年一代的城市環(huán)境觀念、城市公德意識(shí)。
三、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，為推進(jìn)公園管理工作科學(xué)發(fā)展提供保障。隊(duì)伍建設(shè)是 強(qiáng)基固本工程，是推進(jìn)城市公園管理工作科學(xué)發(fā)展的重要保障。為此，必須始 終用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思維、發(fā)展的辦法，進(jìn)一步提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。
孟子有云“徒法不足以自行” ，意思是，法律制訂實(shí)施了，并不代表它就 能自動(dòng)發(fā)揮作用，還必須靠人去了解、掌握和執(zhí)行。隨著我縣城市管理行政執(zhí) 法工作的深入開展，縣委、縣政府、群眾和社會(huì)各界對(duì)我們工作的要求越來越 高，對(duì)管理人員素質(zhì)的要求也越來越高。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高管理隊(duì)伍的整 體素質(zhì)，對(duì)推動(dòng)公園管理工作全面開展具有重要意義。
創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，提升整體素質(zhì)。要提升自身整體素質(zhì)，必須切實(shí)把自己緊 缺的素質(zhì)內(nèi)容搞清楚，把面臨的突出問題搞清楚，把解決的思路辦法搞清楚。
一要做到圍繞重點(diǎn)學(xué)。要結(jié)合工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn)，突出重點(diǎn)、把握難點(diǎn)，學(xué) 習(xí)共同的、了解相關(guān)的、精通本職的，不斷完善充實(shí)理論底蘊(yùn)，提高工作能力。
二是要結(jié)合實(shí)際學(xué)。要把本職崗位作為提高素質(zhì)的主要平臺(tái)，注重在實(shí)際工作 中強(qiáng)化素質(zhì)。
這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說既是一次豐厚的收獲過程，更是一個(gè)美好的回憶。希望 在以后的實(shí)際工作中能不斷體會(huì)，應(yīng)用于實(shí)踐，為我縣城市公園管理工作貢獻(xiàn) 微薄的力量。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十四
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，又一次讓自我的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自我。
一、在xx大的引領(lǐng)中正視教育。
xx大報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們必須要牢記教書育人的神圣天職，在自我的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。回顧自我十幾年的教書時(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自我的天職，做到在教書中全面提升自我的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自我的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自我的底蘊(yùn)，提升自我的品味，自我在這方面還有很多欠缺，今后要努力經(jīng)過各種途徑來充實(shí)自我，以便更好的完成教書育人的重任。
二、讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自我
在《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自我，覺得自我能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自我的實(shí)踐，規(guī)范自我的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在歡樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此必須都會(huì)多得許多歡樂。
三、以德為先，率先垂范。
人者德為先，有德行的人才能用自我的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自我。我覺得作為一名教師必須愛當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自我，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
四、學(xué)典型找差距
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十五
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的，知法是重要的權(quán)力義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，遵法是重要的師德資料，用法是重要的根本功架，護(hù)法是重要的根本職責(zé)。但是許多人不明白公民根本法，所以即使有自我的權(quán)益受到侵略，也不明白利用這些法令武器來維護(hù)自我。教師作為一支具有很高文化本質(zhì)的社會(huì)部隊(duì)，學(xué)好法令是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)過程中，老師給咱們講解了許多鮮活生動(dòng)的案例，使咱們了解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。把握了根本的法學(xué)常識(shí)，了解法律和法令的根本精力、根本標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步對(duì)法的重要性的知道，增強(qiáng)法令認(rèn)識(shí)，另一方面，咱們更就應(yīng)透過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法標(biāo)準(zhǔn)自我的行為。
透過《法令基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自我的法令認(rèn)識(shí)有了明顯進(jìn)步，曾經(jīng)，對(duì)法令只是很表面了解，很感性的知道，此時(shí)可以領(lǐng)悟到法令的深層次內(nèi)涵，有了理性的知道，透過學(xué)習(xí)使我的法令認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)絡(luò)一些法令事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建造方面，我還有許多需求學(xué)習(xí)，還有許多作業(yè)要做，還有許多有待處理的問題需求考慮。
法令常識(shí)是咱們必備本質(zhì)之一，咱們務(wù)必透過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和標(biāo)準(zhǔn)人與人之間的聯(lián)系，正確的處理人與人之間聯(lián)系問題。公平交易，相等，在生活過程中，恪遵法令，享用個(gè)人權(quán)力，實(shí)行義務(wù)。
由于咱們專業(yè)的常識(shí)系統(tǒng)過于單一，導(dǎo)致咱們很少接觸到能使自我歸納本質(zhì)進(jìn)步的常識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了咱們專業(yè)所缺乏的，并使咱們的常識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)進(jìn)步自我的歸納潛力很有優(yōu)點(diǎn)。比如：在找兼職做的時(shí)分，可以更好的維護(hù)自我的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自我有了很大的變化。其間實(shí)體法部分對(duì)我今后很有幫忙，它首要介紹我國幾大根本的部分法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)資料，，使咱們了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、常識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法意圖、原則及根本規(guī)則和精力，培育咱們的知法、遵法、護(hù)法、用法的自覺認(rèn)識(shí)。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法令基礎(chǔ)》課上，我把握了法學(xué)的根本理論，了解并清晰了各首要法令部分的根本精力和規(guī)則，并在有必要法令常識(shí)的基礎(chǔ)上構(gòu)成了有關(guān)法與法令現(xiàn)象的常識(shí)、思想、心理、觀念和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法令常識(shí)和法令標(biāo)準(zhǔn)分析問題、處理問題。透過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的根本觀念，把握了我國法律和有關(guān)法令的根本精力和資料，增強(qiáng)了法令認(rèn)識(shí)，進(jìn)步了法令本質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)遵法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與調(diào)和。也可以正確了解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國戰(zhàn)略，并決計(jì)為建造社會(huì)主義法治國家奮斗。
我深刻的了解到了咱們的權(quán)力和義務(wù)，可以在日后的學(xué)習(xí)作業(yè)生活過程中正確的行使咱們的權(quán)力，正確的實(shí)行咱們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)作業(yè)過程中，更能正確地恪遵法令規(guī)則，更可以在作業(yè)生活中免受困擾，維護(hù)本身生命財(cái)產(chǎn)安全;更加了解了自我的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方法。也開始具有了依法自我維護(hù)的認(rèn)識(shí)，并有了有必要的尋求法令救濟(jì)的潛力。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十六
學(xué)習(xí)一門新的知識(shí)，需要有一定的方法和策略，讓自己更好的吸收知識(shí)，并應(yīng)用到實(shí)踐中去。在學(xué)習(xí)方法上，我一直在探索和努力，下面就談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)方法上的一些心得體會(huì)。
一、靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式
在掌握知識(shí)和技能時(shí)，單一的學(xué)習(xí)方法并不一定是最好的選擇。對(duì)于不同的人和不同的知識(shí)，適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法是不同的。個(gè)人需要發(fā)掘適合自己的學(xué)習(xí)方式，比如可以通過閱讀書籍、看視頻、聽講座、實(shí)際操作等多種方式來豐富自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在面對(duì)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，也要考慮使用不同的學(xué)習(xí)方式，比如對(duì)于理論知識(shí)，可以采用看書或聽講座的方式來掌握；而對(duì)于實(shí)踐操作類的知識(shí)，則應(yīng)更加注重親手實(shí)踐的方式，獲得更加深入的體驗(yàn)。
二、制定系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)，通過安排認(rèn)真的學(xué)習(xí)任務(wù)，自己制定出來過渡到更高層次閱讀、制備、仿制、發(fā)掘、思考等任務(wù)一系列學(xué)習(xí)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，應(yīng)明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求、安排學(xué)習(xí)的時(shí)間和任務(wù)、檢測(cè)和總結(jié)學(xué)習(xí)效果等。通過這種方式，可以更加有針對(duì)性地使用自己的時(shí)間和精力，提高學(xué)習(xí)效率，更快地達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。
三、積極參與學(xué)習(xí)
在學(xué)習(xí)中，積極的參與可以增強(qiáng)自己的興趣和學(xué)習(xí)的效率。應(yīng)該多去找同伴討論、拓寬自己的知識(shí)面、參加更多的學(xué)科活動(dòng)，了解別人的看法和理解，共同提高彼此的思維水平。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中要多思考，多提問，多聽取別人的想法，增強(qiáng)自己的的思維邏輯和推理能力。
四、勇于嘗試失敗
在學(xué)習(xí)中，失敗是必不可少的一部分。與其在失敗面前退縮，不如勇敢地嘗試不同的方案，總結(jié)失敗的原因，不斷完善自己的學(xué)習(xí)方法。不管是在學(xué)科成績還是在技能水平方面，只有通過不斷地試錯(cuò)和改進(jìn)，才能夠最終克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
五、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度
最終的學(xué)習(xí)成果往往與自己的態(tài)度有關(guān)。在面臨學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)時(shí)，要始終保持積極的心態(tài)和有耐心的態(tài)度。有時(shí)候，學(xué)習(xí)固然艱難，但是只要我們有一顆堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)心，就能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，學(xué)習(xí)方法是一種能力，需要通過實(shí)踐不斷提高和完善。只要我們不斷地探索和嘗試，不斷學(xué)習(xí)，就有可能掌握更加高效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十七
透過學(xué)法用法，我對(duì)法律條文由表面理解到深層次內(nèi)涵的深刻領(lǐng)悟，有了質(zhì)的變化。對(duì)照所學(xué)的知識(shí)，結(jié)合本職工作，聯(lián)系到執(zhí)政為民、依法辦事上，真正覺得法律對(duì)一個(gè)基層審計(jì)干部來說，既是護(hù)心鏡，又是當(dāng)家寶。
一、領(lǐng)悟?qū)W法的重要性
普法教育已經(jīng)開展了十幾個(gè)年頭，隨著法律知識(shí)的不斷普及，公民法律意識(shí)的明顯增強(qiáng)。我深深感到：法律意識(shí)淡薄和執(zhí)法的蒼白，是那樣毫不留情地阻礙著發(fā)展。因此法律知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)我是個(gè)很大的鞭策，更是一個(gè)很大的收獲。我不僅僅一掃缺少法律知識(shí)帶來的困惑和迷惘，更收獲了增長法律知識(shí)帶來的巨大財(cái)富。所以說，學(xué)法重要，用法必然，執(zhí)法關(guān)鍵。
二、堅(jiān)持學(xué)法的自覺性
作為一名基層審計(jì)干部，在日常生活中加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，提高自身法律素質(zhì)和依法行政的潛力和水平，是關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益和黨委政府在人民群眾心目中形象的大事。我深深體會(huì)到，搞行政事務(wù)要學(xué)好《公務(wù)員法》、《行政許可法》；搞審計(jì)業(yè)務(wù)要學(xué)好《審計(jì)法》、《審計(jì)法實(shí)施條例》如此等等，每一項(xiàng)工作都涉及到法律法規(guī)。要學(xué)深學(xué)透，靠上級(jí)安排不行，務(wù)必構(gòu)成自覺的、有序的、重點(diǎn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)，不斷領(lǐng)悟，依法履行職責(zé)的觀念才能得到增強(qiáng)，自身法律素質(zhì)才能明顯提高。
三、提升用法的技巧性
學(xué)法的目的是為了更好地用法。透過從書本學(xué)到實(shí)踐學(xué)，我深深感到，只有把學(xué)習(xí)法律知識(shí)與依法辦事緊密結(jié)合，與實(shí)際工作緊密結(jié)合，與群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題緊密結(jié)合，在涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展重大問題決策時(shí)，才能做到充分論證，依法決策，才能運(yùn)用法律手段解決改革、發(fā)展、穩(wěn)定中出現(xiàn)的新狀況、新問題。我體會(huì)到，要想辦成一件事，還務(wù)必把握好“三道關(guān)”。一是法律關(guān)。法律是準(zhǔn)繩，法律至上、法律、法律至貴；學(xué)法律充實(shí)自我心中有數(shù)，用法律保護(hù)群眾深得民心，依法律辦事得心應(yīng)手。二是公開關(guān)。公開是依法行政的窗口。三是行政關(guān)。依法行政是政府工作最有效的行為。干部在工作中的每個(gè)具體的行為都能反映政府的形象。在具體工作中務(wù)必做學(xué)法榜樣，當(dāng)用法先鋒，行法定職權(quán)。行政權(quán)的運(yùn)用，最經(jīng)常、最廣泛、最密切地關(guān)系著社會(huì)公共利益和公民個(gè)人利益。學(xué)習(xí)法律知識(shí)，樹立法制觀念，崇尚法制，是實(shí)現(xiàn)依法行政，公正司法，克服以言代法、以權(quán)執(zhí)法的有效途徑。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十八
黨的xx大明確提出，要深入開展法制宣傳教育，弘揚(yáng)法治精神，形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。在各級(jí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，我結(jié)合自己的本職工作，以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，圍繞社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展各項(xiàng)工作，為構(gòu)成“陽光、活力、和諧、美好”的法制環(huán)境，大力開展學(xué)法和普法工作，充分提高法律觀念、認(rèn)識(shí)和依法，遵法干事的能力和勁頭，在實(shí)際工作中，我更加認(rèn)識(shí)到要真正做到學(xué)好法用好法，體會(huì)到：
一、提高思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。法為國之本，學(xué)法用法，提高全民法律意識(shí)，推進(jìn)依法治國依法行政、建設(shè)社會(huì)主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí)。首先，建設(shè)社會(huì)主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確?！坝蟹梢?、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。其次，本職工作的需要。我們本職工作涉及多部法律法規(guī)，為規(guī)范各項(xiàng)工作，以人為本、提高全民法律素質(zhì)是時(shí)代的最新要求，作為一名國家干部，要充分掌握國家法律法規(guī)，才能更好地干好本職工作。再次，自身建設(shè)的要求。首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關(guān)系到行業(yè)形象。多年來法制教育，要求社會(huì)依法行政,體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學(xué)習(xí)法律可學(xué)不可學(xué)的事情，而是非學(xué)好不可。
二、學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平
習(xí)教育活動(dòng)，使我自己認(rèn)識(shí)到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)問題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。二是依法行政意識(shí)和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。
三、今后學(xué)法用法的努力方向
一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識(shí)，在審計(jì)工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法審計(jì)，嚴(yán)格執(zhí)法，規(guī)范審計(jì)行為，強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)量控制，不斷提高執(zhí)法能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提高依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識(shí)貫穿于整個(gè)審計(jì)工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇十九
活動(dòng)，是我們生活中不可或缺的一部分。參加各種各樣的活動(dòng)，不僅能夠豐富我們的生活，還能夠讓我們學(xué)到很多知識(shí)和技能。參加活動(dòng)的經(jīng)歷，讓我受益匪淺，收獲很多。
首先，通過參加活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中，人們往往需要共同努力，才能取得好的成績。我記得曾經(jīng)參加過一次學(xué)校義賣活動(dòng)。大家分工合作，有的負(fù)責(zé)賣貨，有的負(fù)責(zé)宣傳，還有的負(fù)責(zé)收款等等。每個(gè)人都不敢怠慢，都在盡力配合。最后，我們的義賣活動(dòng)取得了很好的成績，收入也超過了預(yù)期。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮的，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能取得成功。
其次，通過參加活動(dòng)，我也鍛煉了自己的溝通能力?；顒?dòng)中，與不同的人交流溝通是必不可少的。我曾經(jīng)參加過一次英語演講比賽，雖然緊張，但我還是盡量放松自己，大膽地與觀眾交流，與評(píng)委講解自己的觀點(diǎn)。雖然表達(dá)不是十分流利，但是通過這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了勇于開口，敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對(duì)于以后的工作和生活都有很大的幫助，我也因此從一個(gè)話不多的人變成了一個(gè)較為開朗的人。
此外，活動(dòng)還給了我很多的機(jī)會(huì)去展示自己和展現(xiàn)自己的才華。曾經(jīng)有一次學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文藝演出，同學(xué)們都可以報(bào)名參加。我平時(shí)喜歡唱歌，所以我也毫不猶豫地報(bào)了名，參加了這次文藝演出。雖然緊張，但是當(dāng)我上臺(tái)的時(shí)候，我感受到了滿堂彩的掌聲和觀眾們的熱烈的掌聲。我為自己的勇氣和努力而驕傲，也更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想。
最后，通過活動(dòng)，我還結(jié)交了很多朋友，豐富了自己的人際網(wǎng)絡(luò)?；顒?dòng)往往是一個(gè)各種各樣人們匯聚的地方。在參加活動(dòng)的過程中，我結(jié)識(shí)了來自不同地方的朋友，我們一起交流、分享、合作?；顒?dòng)不僅幫助我提高了自己的技能和才華，也讓我認(rèn)識(shí)了很多志同道合的朋友，建立了遙遠(yuǎn)的人際關(guān)系。在今后的生活中，這些朋友為我提供了很大的幫助和支持。
總而言之，活動(dòng)活動(dòng)不僅豐富了我的生活，也讓我受益匪淺。通過活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，鍛煉了自己的溝通能力，展示了自己的才華，結(jié)交了很多朋友?；顒?dòng)，讓我成長，讓我更加快樂，也讓我更加堅(jiān)定地認(rèn)識(shí)到自己的目標(biāo)和夢(mèng)想。因此，我將繼續(xù)積極參加各種活動(dòng)，不斷提升自己，豐富自己的生活。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇二十
新形勢(shì)下如何加強(qiáng)法制宣傳教育工作，是擺在我們普法人面前的重要課題，作為基層的教育工作者，作為鄉(xiāng)村學(xué)校的教師，我們是最基層普法工作者，應(yīng)以與時(shí)俱進(jìn)的精神，深入宣傳；我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。個(gè)人學(xué)習(xí)普法所得談幾點(diǎn)體會(huì)教師如何做到學(xué)法、用法、守法：
因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。
教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此，平時(shí)的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂的成長。
總之，學(xué)法應(yīng)該作為提高自身素質(zhì)的自覺行動(dòng)，不學(xué)法，就不知道相關(guān)法規(guī)的要求，就難以維護(hù)學(xué)校、教職工和學(xué)生的合法權(quán)益。熟知了各種法律法規(guī)，一旦出現(xiàn)了安全事故，就會(huì)按照法律法規(guī)的要求，在不違背教師職業(yè)道德的同時(shí)，進(jìn)行妥善處理。同時(shí)，由于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜性，我們教育工作者學(xué)法、知法、用法、維權(quán)既要堅(jiān)持原則，又需靈活掌握。在不違法的前提下，保障學(xué)生健康發(fā)展，保障學(xué)校健康發(fā)展，這應(yīng)是我們?nèi)w教育工作者樂而為之的。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇二十一
在學(xué)習(xí)教師的各項(xiàng)法律法規(guī)的過程中，又一次讓自己的思想和心靈得到提升，法律法規(guī)的制定為我們從教者指明了前進(jìn)的方向，提出了努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真對(duì)照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。
十七大報(bào)告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會(huì)建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r(shí)間，使我深深體會(huì)到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點(diǎn)，我們必須豐厚自己的底蘊(yùn)，提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實(shí)自己，以便更好的完成教書育人的重任。
在《教師法》?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》?！读x務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。在教育教學(xué)中努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學(xué)習(xí)。生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。在教育教學(xué)實(shí)踐中，始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平行存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，但有時(shí)也有耐心不夠的時(shí)候，今后要學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會(huì)多得許多快樂。
人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂。關(guān)于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《暫行辦法》中提出的相關(guān)要求，我都努力踐行，嚴(yán)格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當(dāng)先，心中有愛，就會(huì)愛事業(yè)。愛崗位。愛學(xué)生，教師要做到為人師表，率先垂范，教師就是一面鏡子，照不到自己，卻照著學(xué)生。在與學(xué)生相處中能夠站起來，也能夠蹲下去去，讓學(xué)生進(jìn)而親之，素而敬之。在與家長的.相處中，努力做到在溝通中相互了解，在交流中達(dá)成共識(shí)。
在我們教育行列之中，古往今來有無數(shù)的楷模和先進(jìn)為我們譜寫了一曲曲動(dòng)人的，感人的篇章。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅(jiān)持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，一種為自己追求而敢于挑戰(zhàn)自我的精神。在今后的工作中，我會(huì)努力去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會(huì)紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠清者自清，擁有一片屬于自己的天空。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇二十二
鹽城多倫多國際學(xué)校組織了全校教職工掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)率先在全校中層以上干部中開展，并采用靈活多樣的活動(dòng)形式，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動(dòng)中，我重溫了《教育法》《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《民辦教育促進(jìn)法》等，著重學(xué)習(xí)了《江蘇省中小學(xué)規(guī)范管理?xiàng)l理》和《教師法》。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，收益很大，具體如下：
《中華人民共和國教師法》是我國在1993年10月31日第八屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過的。通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)我明白了我們一直以來所談及的權(quán)利，其實(shí)共分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可以放棄的權(quán)利，而前者不可放棄?；蛘邠Q句話說，公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù)的權(quán)利。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們教師的一種重要素質(zhì)。
新頒布的《江蘇省中小學(xué)規(guī)范管理?xiàng)l理》從學(xué)校的行政管理、教育教學(xué)管理、后勤管理等方面提出了全面而細(xì)致的規(guī)范要求。該條例從大到學(xué)校的行政管理，小到學(xué)校的廁所管理等都提出了明確而具體的要求。無論使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工還是學(xué)生都能有章可行，有法可依。下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。因此作為教育工作者就更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法從教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與工作中。
二、教師必須也要有高尚的品德。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代。因此在教育教學(xué)過程中教師不僅要學(xué)法、知法、守法、用法還要有高尚的思想境界、純潔的心靈，才能影響學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。所以教師在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。
三、教師還要有一顆愛心。教師的愛心具有巨大的感召作用和教化力量。她能化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。因此，平時(shí)的教育教法中，日常生活中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生，自覺維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，無論何時(shí)都不能歧視學(xué)生，更不能心罰或體罰學(xué)生。應(yīng)做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在多倫多國際學(xué)校這個(gè)大家庭中健康、快樂的成長。
學(xué)法活動(dòng)心得體會(huì)篇二十三
1993年，聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會(huì)提出了21世紀(jì)教育的四大支柱是：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處。在新型教育理念的引領(lǐng)下，我院黨委緊跟教育發(fā)展步伐，針對(duì)我院學(xué)生教育的實(shí)際情況，提出了“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人溝通”的“四會(huì)”人才培養(yǎng)目標(biāo)。
一年來，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全院上下掀起了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)“四會(huì)”的熱潮，李院長也多次在學(xué)生大會(huì)上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)“四會(huì)”的重要性，特別是在新學(xué)期學(xué)生干部大會(huì)上提出，作為一名學(xué)生干部，更應(yīng)該要以“四會(huì)”為目標(biāo)，在工作中腳踏實(shí)地的踐行“四會(huì)”教育，從而做一名合格的學(xué)生干部。
學(xué)習(xí)“四會(huì)”以來，心得體會(huì)頗多，我也深深地體會(huì)到“四會(huì)”教育的正確性、前瞻性。比如說，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)乃為第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)習(xí)是責(zé)任，對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)院、對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任，在每天的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該從高中的那種學(xué)習(xí)模式中脫離出來，盡快適應(yīng)我院專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從被動(dòng)學(xué)習(xí)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)，平時(shí)要善于思考，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，持之以恒地培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，作為一名學(xué)生干部，更應(yīng)該要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們樹以楷模。
我們身邊就有這些先進(jìn)典型，蘇默起，09級(jí)輪機(jī)學(xué)生，在李院長的指導(dǎo)幫助下創(chuàng)立了英語協(xié)會(huì)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人溝通，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己的綜合能力，作為一名學(xué)生干部，在工作中我們要投入自己的真感情，學(xué)生會(huì)本來就是一個(gè)好的學(xué)生組織，是大學(xué)生提高能力尋找快樂的`地方，不能被一些勢(shì)力代替，必須加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身建設(shè)，樹立學(xué)生會(huì)良好形象，要特別加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的服務(wù)與管理職能，我們應(yīng)該努力工作，努力學(xué)習(xí)，做好學(xué)院管理的橋梁、老師教學(xué)的紐帶、學(xué)生的摯友，努力讓學(xué)生會(huì)真正的成為同學(xué)們廣泛認(rèn)可的自己的組織。
在以后的工作中，我們會(huì)繼續(xù)在“學(xué)會(huì)做、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與人溝通”理念的熏陶下，腳踏實(shí)地，秉承“認(rèn)真執(zhí)著，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，加快學(xué)生會(huì)的正規(guī)化建設(shè)，積極穩(wěn)步地開展各項(xiàng)工作，讓自己真正成為一名合格的學(xué)生干部。
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