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等級評定申請書篇一
第一條為加強稅收信用體系建設(shè)，規(guī)范納稅信用等級評定管理，促進納稅人依法納稅，根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法實施細則》的規(guī)定，制定本辦法。
第二條本辦法適用于依照稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定，應(yīng)當(dāng)辦理稅務(wù)登記的各類納稅人。
第三條稅務(wù)機關(guān)依據(jù)稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定負責(zé)納稅人納稅信用等級的評定工作。納稅信用等級的評定，堅持依法、公正、公平、公開的原則，按照統(tǒng)一的內(nèi)容、標準、方法和程序進行。
第二章評定內(nèi)容與標準
第四條納稅信用等級的評定內(nèi)容為納稅人遵守稅收法律、行政法規(guī)以及接受稅務(wù)機關(guān)依據(jù)稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定進行管理的情況，具體指標為：
(一)稅務(wù)登記情況
1.開業(yè)登記;
2.扣繳稅款登記;
3.稅務(wù)變更登記;
4.登記證件使用;
5.年檢和換證;
6.銀行帳號報告;
7.納稅認定情況(包括一般納稅人認定等)。
(二)納稅申報情況
1.按期納稅申報率;
2.按期納稅申報準確率;
3.代扣代繳按期申報率;
4.代扣代繳按期申報準確率;
5.報送財務(wù)會計報表和其他納稅資料。
(三)賬簿、憑證管理情況
1.報送財務(wù)會計制度或者財務(wù)會計處理辦法和會計核算軟件;
2.按照規(guī)定設(shè)置、保管賬簿、憑證，根據(jù)合法、有效憑證記賬，進行核算;
3.發(fā)票的保管、開具、使用、取得;
4.稅控裝置及防偽稅控系統(tǒng)的安裝、保管、使用。
(四)稅款繳納情況
1.應(yīng)納稅款按期入庫率;
2.欠繳稅款情況;
3.代扣代繳稅款按期入庫率。
(五)違反稅收法律、行政法規(guī)行為處理情況
1.涉稅違法犯罪記錄;
2.稅務(wù)行政處罰記錄;
3.其他稅收違法行為記錄。
前款指標累計值為100分，具體分值為：稅務(wù)登記情況15分;納稅申報情況25分;賬簿憑證管理情況15分;稅款繳納情況25分;違反稅收法律、行政法規(guī)行為處理情況20分。各地可根據(jù)實際情況對各項內(nèi)容分值進行分解細化。
第五條納稅信用等級評定按照第四條的評定內(nèi)容分指標計分，設(shè)置a、b、c、d四級。
第六條考評分在95分以上的，為a級。納稅人具有以下情形之一的，不得評為a級：
(三)不能依法報送財務(wù)會計制度、財務(wù)會計報表和其他納稅資料的;
(四)評定期前兩年有稅務(wù)行政處罰記錄的;
(五)不能完整、準確核算應(yīng)納稅款或者不能完整、準確代扣代繳稅款的。
第七條考評分在60分以上95分以下的，為b級。至評定日為止有新發(fā)生欠繳稅款5萬元以上的(自評定日起向前推算兩年內(nèi)發(fā)生，至評定日尚未清繳的)，不具備評定為b級納稅人的資格。對辦理稅務(wù)登記不滿兩年的納稅人，不進行納稅信用等級評定，視為b級管理。
第八條考評分在20分以上60分以下的，為c級。考評分超過60分，但有下列情形之一的納稅人，一律定為c級：
(一)依法應(yīng)當(dāng)辦理稅務(wù)登記而未辦理稅務(wù)登記的;
(四)納入增值稅防偽稅控系統(tǒng)的納稅人，一年內(nèi)兩次不能按期抄報稅的;
(五)應(yīng)稅收入、應(yīng)稅所得核算混亂，有關(guān)憑證、帳簿、報表不完整、不真實的。
第九條考評分在20分以下的，為d級。納稅人有下列情形之一的，不進行計分考評，一律定為d級：
(一)具有涉稅犯罪嫌疑，已依法移送公安機關(guān)，尚未結(jié)案的;
(三)騙取稅收優(yōu)惠政策、騙取多繳稅款退回的。
第三章激勵與監(jiān)控
第十條主管稅務(wù)機關(guān)根據(jù)納稅人的不同等級實施分類管理，以鼓勵依法誠信納稅，提高納稅遵從度。
第十一條對a級納稅人，主管稅務(wù)機關(guān)依法給予以下鼓勵：
(一)除專項、專案檢查以及金稅協(xié)查等檢查外，兩年內(nèi)可以免除稅務(wù)檢查;
(三)放寬發(fā)票領(lǐng)購限量;
(四)在符合出口貨物退(免)稅規(guī)定的前提下，簡化出口退(免)稅申報手續(xù);
(五)各地可以根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r采取激勵辦稅的服務(wù)措施。
第十二條對b級納稅人，主管稅務(wù)機關(guān)除在稅務(wù)登記、賬簿和憑證管理、納稅申報、稅款征收、稅款退免、稅務(wù)檢查、行政處罰等方面進行常規(guī)稅收征管外，重點是加強日常涉稅政策輔導(dǎo)、宣傳等納稅服務(wù)工作，幫助其改進財務(wù)會計管理，提高依法納稅水平，提升納稅信用等級。
第十三條對c級納稅人，主管稅務(wù)機關(guān)應(yīng)加強管理，并可依法采取以下措施：
(一)嚴肅追究違法違規(guī)行為的有關(guān)責(zé)任并責(zé)令限期改正;
(二)列入年度檢查計劃重點檢查對象;
(三)對驗證、年檢等報送資料進行嚴格審核，并可根據(jù)需要進行實地復(fù)核;
(四)發(fā)票的供應(yīng)實行收(驗)舊供新、嚴格限量供應(yīng)等辦法;
(五)增值稅實行專用發(fā)票和稅款先比對、后抵扣;
(六)納稅人申報辦理出口貨物退(免)稅時，應(yīng)從嚴審核、審批;
(七)各地根據(jù)情況依法采取其他嚴格的管理措施。
第十四條對d級納稅人，除可采取上述c類納稅人的監(jiān)管措施外，主管稅務(wù)機關(guān)還應(yīng)當(dāng)將其列為重點監(jiān)控對象，強化管理，并可實施以下措施：
(一)依照稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定收繳其發(fā)票或者停止向其發(fā)售發(fā)票;
(二)依照稅收法律、行政法規(guī)的規(guī)定停止其出口退(免)稅權(quán)。
第四章評定組織與程序
第十五條省一級或者市(地)一級或者縣(市)一級的國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局共同評定其所管轄的納稅人的納稅信用等級，兩個年度評定一次。
第十六條納稅人的主管國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局應(yīng)當(dāng)按照本辦法要求的內(nèi)容和標準，以日常納稅評估和稅源監(jiān)控為基礎(chǔ)，對納稅人的納稅信用情況進行綜合分析考評，必要時進行實地檢查和驗審，初步確定納稅人的納稅信用等級。
第十七條主管國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局應(yīng)當(dāng)以聯(lián)席會議的形式加強本項工作的協(xié)作，對各自初步確定的納稅人納稅信用等級按照從低原則共同核定。稅收征管改革后，納稅人的主管國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局設(shè)置不一致的，由上一級國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局共同核定。
第十八條主管國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局對納稅人的納稅信用等級評定不能達成一致意見的，報各自的上一級稅務(wù)機關(guān)，由上一級國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局按照從低原則共同核定。
第十九條國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局共同核定的納稅人的納稅信用等級為a級的，分別由主管國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局采取適當(dāng)形式進行公示，征求納稅人及社會各界的意見。自公示之日起15日內(nèi)沒有重大異議的，即可確定為國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局共同評定的納稅信用等級。有異議的，國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局應(yīng)研究后予以確定并告知有關(guān)各方。
第二十條省一級或者市(地)一級或者縣(市)一級國家稅務(wù)局和地方稅務(wù)局可以選擇適當(dāng)方式將a級納稅人的名單予以公告。有條件的地方，可以向社會提供納稅人的納稅信用等級查詢。
第二十一條納稅人的納稅信用等級評定后，主管稅務(wù)機關(guān)應(yīng)當(dāng)實施動態(tài)管理。a、b、c級納稅人發(fā)生本辦法第八條、第九條所列情形的，即降低為相應(yīng)的納稅信用等級。
第二十二條納稅人對稅務(wù)機關(guān)作出的納稅信用等級評定有異議的，可以依法申請行政復(fù)議。
第二十三條未按規(guī)定權(quán)限和程序評定完畢，各級稅務(wù)機關(guān)不得擅自將納稅信用等級的評定情況和有關(guān)評定資料向社會公布或泄露給他人。
第五章附則
第二十四條本辦法所稱“以下”均不含本數(shù)，所稱“以上”、“日內(nèi)”、“年內(nèi)”均含本數(shù)。
第二十五條稅務(wù)人員徇私舞弊或者濫用職權(quán)，致使納稅人信用等級評定結(jié)果失真，給納稅人造成損失的，由稅務(wù)機關(guān)依法給予行政處分。
第二十六條各省、自治區(qū)、直轄市和計劃單列市國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局可以根據(jù)本辦法確定開展此項工作的范圍和進程并制定具體實施辦法。
第二十七條本辦法由國家稅務(wù)總局負責(zé)解釋。
等級評定申請書篇二
人民銀行侯馬市支行：
根據(jù)人民銀行臨汾市中心支行轉(zhuǎn)發(fā)的太原中心支行有關(guān)小額貸款公司信用評級工作的通知精神，結(jié)合我公司實際，對信用評級工作要求的主干指標體系進行了自我完善，并加強了信貸政策的學(xué)習(xí)，逐步提高了防范風(fēng)險的能力。
我們公司于20xx年度開始申請籌建，20xx年5月初營業(yè)，注冊資本金2億元，在貸款資金的投向上基本向中小、微小、“三農(nóng)”等小型企業(yè)發(fā)放。但在實際工作中缺乏征信信息的情況，迫切需要人民銀行等方面的指導(dǎo)與支持。
特此申請信用評級。
申請人：xxx
20xx年x月x日
等級評定申請書篇三
中國農(nóng)業(yè)銀行亳州市支行：
亳州市時利農(nóng)機有限公司成立于20xx年3月，是我市一家股份制企業(yè)，經(jīng)營范圍是農(nóng)機銷售。公司設(shè)立于亳州市譙城區(qū)渦北湯莊，占地面積19000平方米。公司注冊資金100萬元，其中秦新聞出資50萬元，占出資比例的50%；殷德祥出資50萬元，占出資比例的50%。
亳州市時利農(nóng)機有限公司自20xx年成立以來，經(jīng)過公司上下的.共同努力，企業(yè)效益逐年遞增。公司內(nèi)部設(shè)立銷售部、財務(wù)部、企管部等機構(gòu)，管理人員15人，專職技術(shù)人員10人。
法 人代表秦新聞，35歲，大專學(xué)歷，具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和超前的銷售意識，是公司發(fā)展的主心骨。 亳州市時利農(nóng)機有限公司主營業(yè)務(wù)是農(nóng)機銷售。經(jīng)營銷售的有飛彩、金蛙、時風(fēng)等品牌的農(nóng)用機動三輪，東方紅、奔牛等品牌的拖拉機以及大型收割機等。銷售產(chǎn)品 暢銷安徽、河南、河北、山東、江蘇等省、市和地區(qū)。
我公司成立以來經(jīng)濟發(fā)展穩(wěn)步提高，企業(yè)規(guī)模逐年擴大。為了更好的規(guī)范我公司的管理，推動亳州經(jīng)濟的發(fā)展，特此申請為aa級信用企業(yè)。
特此
申請人：xxx
20xx年x月x日
等級評定申請書篇四
1、〖渡瞬謝分依據(jù)為：a.日常生活完全不能自理;b.意識消失;c.各種活動均受到限制而臥床;d.社會交往完全喪失。
2、⒓渡瞬謝分依據(jù)為：a.日常生活需要隨時有人幫助;b.僅限于床上或椅上的活動;c.不能工作;d.社會交往極度困難。
3、＜渡瞬謝分依據(jù)為：a.不能完全獨立生活，需經(jīng)常有人監(jiān)護;b.僅限于室內(nèi)的活動;c.明顯職業(yè)受限;d.社會交往困難。
4、ぜ渡瞬謝分依據(jù)為：a.日常生活能力嚴重受限，間或需要幫助;b.僅限于居住范圍內(nèi)的活動;c.職業(yè)種類受限;d.社會交往嚴重受限。
5、ゼ渡瞬謝分依據(jù)為：a.日常生活能力部分受限，需要指導(dǎo);b.僅限于就近的活動;c.需要明顯減輕工作;d.社會交往貧乏。
6、級傷殘劃分依據(jù)為：a.日常生活能力部分受限，但能部分代償，部分日常生活需要幫助;b.各種活動降低;c.不能勝任原工作;d.社會交往狹窄。
7、ъ渡瞬謝分依據(jù)為：a.日常生活有關(guān)的活動能力嚴重受限;b.短暫活動不受限，長時間活動受限;c.不能從事復(fù)雜工作;d.社會交往能力降低。
8、級傷殘劃分依據(jù)為：a.日常生活有關(guān)的活動能力部分受限;b.遠距離活動受限;c.能從事復(fù)雜工作，但效率明顯降低;d.社會交往受約束。
10、級傷殘劃分依據(jù)為：a.日常活動能力輕度受限;b.工作和學(xué)習(xí)能力有所下降;c.社會交往能力輕度受限。
[傷殘等級評定標準]
等級評定申請書篇五
我園近幾年在各級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助下，無論從辦園條件、組織管理、保育與教學(xué)、家園共育方面都取得了長遠發(fā)展，得到了社會和幼兒家長贊譽，經(jīng)我園領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對照《河北省農(nóng)村幼兒園分類評定標準》仔細評估得分是860分，符合農(nóng)村一類幼兒園標準。
請領(lǐng)導(dǎo)考察、驗收為盼！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月x日
等級評定申請書篇六
尊敬的`市里領(lǐng)導(dǎo)：
我陽光春曉幼兒園從20xx年3月開辦以來，一直秉著“服務(wù)社會、呵護孩子”的宗旨辦學(xué)，在當(dāng)?shù)孬@得了一定的社會聲譽，各項辦學(xué)工作受到了市里一些領(lǐng)導(dǎo)的肯定與贊揚。
20xx年10月，我幼兒園向市里提交了幼兒園等級評定申請，獲知的情況是我幼兒園在建設(shè)、設(shè)施等方面還有不足。因此，我幼兒園里有末尾與全年的將近13個月時間開展了幼兒園規(guī)劃建設(shè)。
著力對于幼兒園的戶外活動場地、活動室、午睡室、保健室等進行了全面的整修?，F(xiàn)如今，我幼兒園相關(guān)建設(shè)設(shè)施裝備齊全，幼兒獲得了非常良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
因此，我方?jīng)Q定時機成熟，特此向市里遞交幼兒園等級評定申請。
此致!
等級評定申請書篇七
各區(qū)國家稅務(wù)局、地方稅務(wù)局：
納稅信用等級評定工作是倡導(dǎo)誠信納稅、推進稅收信用體系建設(shè)和對納稅人進行科學(xué)分類管理的一項重要工作。按照稅務(wù)總局《納稅信用等級評定管理試行辦法》和《廣東省國家稅務(wù)局地方稅務(wù)局關(guān)于做好－納稅信用等級評定管理工作的通知》精神，我市認真、細致開展納稅信用等級評定工作，經(jīng)過在全市國、地稅部門和廣大納稅人的共同努力，本項工作于x月圓滿結(jié)束，達到了預(yù)期目的?，F(xiàn)將有關(guān)情況通報如下：
一、基本情況
為做好20納稅信用等級評定工作，我市國、地稅部門根據(jù)聯(lián)合評定工作的特點，主動加強溝通，多次召開會議，在認真學(xué)習(xí)《廣東省國家稅務(wù)局地方稅務(wù)局關(guān)于做好2008－度納稅信用等級評定管理工作的通知》精神的基礎(chǔ)上，就做好20度納稅信用等級評定工作達成共識，并聯(lián)合印發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省國家稅務(wù)局地方稅務(wù)局關(guān)于做好2008－20納稅信用等級評定管理工作的通知》,進一步明確了本次納稅信用等級的評定范圍、時間進度和評定要求。經(jīng)過全市國、地稅部門的精心組織、細致安排，對全市范圍內(nèi)符合本次評定條件的納稅人進行了納稅信用等級評定，具體評定結(jié)果見下表：
該評定結(jié)果顯示，我市a、b、c、d級納稅人分別占參評納稅戶的xx%、xx%、xx%和xx%，參加納稅信用等級評定的納稅人和評出的a、b級納稅人比往次增加，表明我市廣大納稅人的納稅遵從度和納稅信用意識在不斷提高。
二、主要做法
(一)國、地稅部門聯(lián)動，認真做好納稅信用等級評定工作
納稅信用等級評定，作為優(yōu)化納稅環(huán)境、提高納稅意識的表現(xiàn)形式之一，是信用體系建設(shè)的重要內(nèi)容，是實行等級管理、優(yōu)化納稅服務(wù)的重要依據(jù)，也是借以達到守法經(jīng)營、公平競爭、為經(jīng)濟發(fā)展提供良好稅收環(huán)境的重要手段。為此，我市國、地稅部門聯(lián)動，成立納稅信用聯(lián)合評審小組，充分溝通，積極協(xié)調(diào)，密切配合，彼此就工作方式、步驟、評定標準和程序等方面達成共識，統(tǒng)一部署、分頭行動、集中商議決定，夯實了納稅評定工作的基礎(chǔ)。
(二)加強宣傳，營造依法納稅的良好氛圍
納稅信用等級評定工作涉及面廣，政策性強。為做好納稅信用等級評定工作，我市國地、地稅部門一方面樹立全局意識和系統(tǒng)觀念，加深對納稅信用等級評定管理工作業(yè)務(wù)知識的理解，認真按照納稅信用等級評定管理工作的相關(guān)文件的規(guī)定開展評定工作。另一方面通過稅務(wù)網(wǎng)站、辦稅服務(wù)廳、12366納稅服務(wù)熱線、宣傳欄等渠道公開評審工作的有關(guān)文件與信息，將各個等級的評定標準以及獎懲措施告知納稅人，還通過稅收例會和稅收管理員積極向納稅人進行宣傳，讓納稅人充分了解納稅信用等級評定工作對企業(yè)形象和包裝、企業(yè)業(yè)務(wù)拓展的重要性，明確依法誠信納稅帶來的好處，從而配合和支持納稅信用的評定工作，為評定工作營造良好氛圍。
(三)嚴格把關(guān)，確保納稅信用等級評定質(zhì)量
為確保納稅信用等級的評定質(zhì)量，不斷提高納稅信用等級的公信力，我市國、地稅部門嚴格把關(guān)，結(jié)合稅收經(jīng)濟分析和納稅評估工作，抓住稅收管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，嚴格評定程序、嚴格評定標準，把握好工作的程序和進度，做到規(guī)范、科學(xué)。在具體評定中，先評a級納稅人，次評c級和d級納稅人，最后評定b級納稅人。對a級納稅人的評定堅持高標準、嚴要求，對c級和d級納稅人的評定認真把關(guān)，既不回避也不擴大，盡可能減少負面影響，以進一步推動我市稅收信用體系建設(shè)。為保證評選結(jié)果的準確性和權(quán)威性，我市國、地稅部門充分利用和發(fā)揮信息化技術(shù)為納稅信用等級評定管理工作提供數(shù)據(jù)支持，根據(jù)有關(guān)納稅信用等級評定標準，利用信息技術(shù)在系統(tǒng)中獲取相關(guān)數(shù)據(jù)，作為評定依據(jù)。同時充分發(fā)揮稅收管理員作用，對企業(yè)誠信經(jīng)營情況進行認真的調(diào)查、審核，并做好書面記錄，真實、完整提供納稅人信用等級評定資料。在此基礎(chǔ)上，對納稅人納稅信用等級進行客觀、真實地評定。
(四)分類動態(tài)管理，夯實征管基礎(chǔ)
我市國、地稅部門加強納稅信用等級評定工作的動態(tài)管理，按照《納稅信用等級評定管理試行辦法》的有關(guān)規(guī)定，在征管工作中實行分類動態(tài)管理。對a級納稅人在稅務(wù)檢查、稅務(wù)登記證驗證、稅收年檢、發(fā)票領(lǐng)購等方面給予一定的激勵優(yōu)惠措施，鼓勵其繼續(xù)保持a級納稅人聲譽；對b、c級納稅人加強日常的管理和輔導(dǎo)，提高其依法納稅水平，提升其納稅信用度；對d級納稅人則將其列為重點監(jiān)控對象，實行強化管理，督促其整頓改進，爭取提高納稅信用度。與此同時，對納稅信用等級高的納稅人進行宣傳，鼓勵其他納稅人向他們學(xué)習(xí)；對納稅信用等級較低的納稅人進行重點輔導(dǎo)，督促其查缺補漏，規(guī)范納稅信用信息檔案管理。還通過稅務(wù)檢查、發(fā)票供應(yīng)等各種途徑將納稅信用應(yīng)用到稅收管理的各個環(huán)節(jié)和各個方面，增強納稅信用等級評定的效果，使納稅人更加注重自身的納稅信用等級，自覺投入到納稅信用等級評定工作中，從而夯實征管基礎(chǔ)，維護稅收正常秩序。
三、取得成效
(一)提倡誠信納稅，提高納稅遵從度
納稅信用等級評定管理工作，是稅務(wù)機關(guān)優(yōu)化納稅服務(wù)，密切征納關(guān)系的重要舉措，也是進一步鼓勵企業(yè)依法誠信納稅，促進經(jīng)濟持續(xù)、健康、快速發(fā)展的有效途徑。在稅收管理上實行納稅信用等級管理制度，既可以為納稅人提供個性化的納稅服務(wù)和實施有針對性的稅收征管，同時也對加強稅收征收管理，提高納稅人自覺依法納稅意識和辦稅能力將起到重要的促進作用。納稅人信用等級評定后,稅務(wù)機關(guān)可以按照信用等級對企業(yè)進行分類管理，不同級別的納稅人可以按照《納稅信用等級評定管理辦法》規(guī)定享受不同的待遇，提高了企業(yè)自覺納稅意識和納稅遵從度與榮譽感，積極主動依法履行納稅義務(wù)，有力推進稅收信用體系的建設(shè)，營造了公平、文明、高效的稅收環(huán)境。
(二)共同配合，提高征管質(zhì)量和效率
通過納稅信用等級的評定，我市國、地稅部門按照《納稅信用等級評定管理試行辦法》的規(guī)定，一方面對納稅信用等級高的納稅人給予一定的優(yōu)惠激勵措施；另一方面合理配置征管力量，對納稅信用等級低的納稅人列入重點檢查對象，使稅務(wù)檢查目標明確，重點突出。通過評定，對納稅人的稅務(wù)登記、納稅申報、帳簿憑證管理、稅款繳納以及違反稅收法律情況進行了梳理和總結(jié)，對納稅人的日常涉稅動態(tài)和涉稅違法情況有更全面的了解和掌握，起到強化稅源監(jiān)控和管理的作用，有利于日后明確稅務(wù)檢查工作重點和開展稅收專項檢查工作。在開展稅信用等級評定工作中，我市國、地稅部門共同配合，充分借用計算機的力量對征管數(shù)據(jù)、征管質(zhì)量和征管力度等方面進行全方位的整理和比較，對于進一步規(guī)范征收管理工作，堵塞稅收漏洞，起到極其重要的作用。各基層分局在評定工作過程中發(fā)現(xiàn)的問題，立即通知各相關(guān)稅管員及時下戶核查，積極采取相關(guān)的管理措施。對屬于國稅建帳而地稅定額的`納稅戶，認真下戶核查實際經(jīng)營情況，達到建帳標準的，將其改為核定征收，并將國、地稅的申報收入進行對碰，需要補稅的，則及時發(fā)出《限期改正通知書》，督促其盡快入庫。對屬于國稅有登記而地稅無登記的經(jīng)營戶，對其發(fā)出《限期改正通知書》，督促其補辦稅務(wù)登記，補繳未申報的稅款。對在國稅局正常申報而在地稅局登記為非正?；蜃N的納稅戶，對其發(fā)出《限期改正通知書》，督促其補辦稅務(wù)登記并補繳未申報的稅款。
(三)密切征納關(guān)系，推進全社會誠信體系建設(shè)
對納稅人納稅信用情況進行評定和分類管理，提高了我市國、地稅部門的稅收征管質(zhì)量，進一步樹立了為納稅人服務(wù)的意識，促進各項稅收工作的發(fā)展。納稅人通過納稅信用等級的評定，增強了自律意識，形成學(xué)法、知法、守法的良好氛圍，積極爭評守信納稅人，自覺珍惜和保持a級信用等級榮譽。納稅信用等級低的納稅人通過評定，提高了認識，有改進工作和加強管理的念頭與實際行動，爭取提高納稅信用等級。納稅信用等級的評定，密切了征納關(guān)系，建立了相互促進，共同提高的激勵競爭機制，既為構(gòu)筑綜合信用等級管理體系提供了有益的實踐經(jīng)驗，也為推進全社會誠信體系建設(shè)作出了積極的貢獻。
四、存在問題
本次納稅信用等級評定經(jīng)過我市國、地稅部門的共同努力，取得了較好成績，達到了開展納稅信用等級評定的初衷與目的，但也存在一些問題，需在今后工作中加以改進和提高。一是《辦法》中納稅信用等級量化評定項目和指標設(shè)置有待改善，打分方式較為簡單，未能完全反映出納稅人實質(zhì)性的問題，給正確評定納稅信用等級帶來一定困難。二是計算系統(tǒng)中沒有納稅信用評級模塊，評定等級的量化指標不能夠快捷而準確地從操作平臺上較好體現(xiàn)，影響了評定工作的效率。三是不同地區(qū)在評定中某些標準統(tǒng)一度不夠，加上各等級戶數(shù)比例不受限制等因素，造成納稅信用等級評定不夠平衡，容易影響部分納稅人的情緒，降低納稅信用等級的公信力。四是納稅信用等級評定后續(xù)管理還跟不上《納稅信用等級評定管理試行辦法》的要求，沒有完全把納稅人的納稅信用等級與征管部門的日常管理相互掛鉤，影響了以后納稅人參加納稅信用等級評定的積極性。
五、工作要求
要根據(jù)納稅人不同的納稅信用等級，在稅務(wù)登記、發(fā)票管理、稅款征收、稅務(wù)檢查、服務(wù)環(huán)境、涉稅審批等方面給予有針對性服務(wù)，特別是要把a級納稅人的專業(yè)化、個性化、“直通車”、“綠色通道”等服務(wù)措施落實到位，擴大納稅信用等級評定的影響力，營造依法誠信納稅光榮的氛圍。
(二)我市國、地稅部門要加強對納稅信用的動態(tài)管理，建立納稅信用風(fēng)險預(yù)警機制
對存在逃避繳納稅款等違法失信行為的納稅人，在教育處置的基礎(chǔ)上要降低其信用等級，震懾違反納稅誠信、違法違規(guī)的納稅人。對a級納稅人要鼓勵其珍惜榮譽，保持納稅信用，為其他等級納稅人起到表率作用；對c、d級納稅人要加強管理，幫助其改進納稅管理，增強納稅信用意識，爭取下次評定中提高納稅信用等級。
等級評定申請書篇八
中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行成縣支行：
我公司在近幾年的經(jīng)營當(dāng)中，承蒙感謝貴行給予流動資金貸款的大力支持，使公司的糧食收購、產(chǎn)品銷售、利潤等分別比上年同期有所增長，主營業(yè)務(wù)不斷擴大，企業(yè)得到了長足的發(fā)展?，F(xiàn)隨同近三年財務(wù)報表呈送貴行，請給予信用等級評定，評定后特申請貴行與我公司再度合作，給予大力支持為盼。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
等級評定申請書篇九
xx旅游局:
xxx自改擴建以來，一直把創(chuàng)建三星級酒店作為工作的'重要任務(wù)之一。為全面提升我縣旅游接待功能，提升旅游服務(wù)品牌。酒店現(xiàn)正式提出創(chuàng)建三星級酒店申請。現(xiàn)將酒店的情況匯報如下：
酒店于2010年12月25日完成了三星級酒店擴建。酒店前身為xx大酒店，始創(chuàng)于2006年，于2010年8月開始按三星級的標準對其進行擴建，現(xiàn)已全部完成。
酒店地處xx76號，地理位置優(yōu)越，交通便利，離汽車站5分鐘路程，離火車站15分鐘路程，屬于縣城中心地段。酒店共x層，建筑面積約4000平方，并帶有x個車位的停車場。裝修豪華舒適。
酒店主要涉及四個業(yè)務(wù)：客房、餐飲、會議與休閑。客房現(xiàn)有x間，其中總統(tǒng)套房x間，套房x間，標準雙人間x間，標準單人房x間。餐飲現(xiàn)有x個包廂，及一個約x平方的大廳。酒店擁有大、小共計x個會議室。休閑主要以沐足為主，能同時接待x人。
酒店可提供客房預(yù)訂、早中晚餐、信用卡結(jié)算、行李存放、代客預(yù)訂和安排出租車、送餐、擦鞋、留言、叫醒、代售郵票、代替發(fā)信件，提供傳真、復(fù)印、打字、國際長途電話、電腦出租以及殘疾人相關(guān)等服務(wù)。
綜上所述，酒店已符合三星級酒店評定標準，現(xiàn)正式向貴局申報三星級旅游飯店，請貴局批準。
妥否，請批示。
xxxxxxxxxxx
xxx年xx月xx日
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等級評定申請書篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
本人xx，男，出生年月xx年x月x日，中共黨員，xxxx月畢業(yè)于北京體育大學(xué)體育系，大學(xué)本科學(xué)歷學(xué)士學(xué)位，并取得高級中學(xué)教師資格證書。xx年x月取得中學(xué)二級教師資格并任職，x年x月—x年x月在成都市xx中學(xué)校工作，擔(dān)任初中年級體育教學(xué)工作，x年x月調(diào)入成都xx中學(xué)，擔(dān)任高中二年級體育教學(xué)工作。
在此期間我認真參加了各種教師規(guī)培學(xué)習(xí)，并取得了相應(yīng)的.學(xué)習(xí)證明。通過近7年的工作我已基本達到中學(xué)一級申報標準，特向組織申請中學(xué)一級職稱！
申請人：
時間：
等級評定申請書篇十一
尊敬的職稱評審委員會：
我叫xxx，生于1977年11月18日。于20xx年7月畢業(yè)于東北師范大學(xué)生物系生物專業(yè)（四年制本科）。并在當(dāng)年分配至xx中學(xué)任教，十年來我一直工作在教育第一線，先后送出八屆高三畢業(yè)班（包括應(yīng)往屆），并帶過三個班的班主任，積累了豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗。執(zhí)教期間，一直本著“學(xué)高為人師，身正為人范”的宗旨，工作兢兢業(yè)業(yè)，曾被評為省級優(yōu)秀教師，并且在教學(xué)中不斷鉆研，求實創(chuàng)新，撰寫了多篇論文，并獲得中國教育學(xué)會，學(xué)習(xí)報，山西省教育學(xué)會的表彰。在20xx年經(jīng)區(qū)職稱領(lǐng)導(dǎo)組認定職務(wù)資格為中教二級，根據(jù)山西省人事廳有關(guān)晉升一級教師的規(guī)定和評審條件，本人符合有關(guān)精神和條件，特此提出晉升中學(xué)一級教師的申請，望上級領(lǐng)導(dǎo)批準。
此致
敬禮
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
等級評定申請書篇十二
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!xxxx年x月，我畢業(yè)于xxxx學(xué)校。8月，我懷著滿腔熱情走上教育崗位，成為xxxx小學(xué)的一名普通教師。在這幾年的工作中，我給自己提出了“全身心投入到工作中去，努力工作”的要求，本著“敬業(yè)有恒，勤業(yè)愛崗，開拓創(chuàng)新”的原則，對于摯愛的教育事業(yè)，我辛勤耕耘;為學(xué)生的發(fā)展，我傾注了全部的情感。xxxx年x月，我取得了小學(xué)語文教師一級資格，距今已有5年整，下面我簡單地匯報一下這五年來我的工作情況：
xxxx年，xx縣實施新課改，作為參與課改實驗的首批教師，我認真地學(xué)習(xí)新課程標準，不斷地鉆研新教材，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。在課堂上，我最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重每位學(xué)生的情感體驗，根據(jù)學(xué)生的身心特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，營造輕松而又快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，輕松地獲取知識，在快樂中成長。課后，我不斷地進行反思和總結(jié)，積極和同事們探討教學(xué)中遇到的.問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷地進步和提高。
為了提升個人素養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)水平，我認真學(xué)習(xí)能提升語文教學(xué)水平、改善教學(xué)方法的知識，訂購了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《小學(xué)教學(xué)研究》等雜志;為了能讓班主任工作做得更好，我認真學(xué)習(xí)《兒童心理學(xué)》、《教學(xué)心理學(xué)》等書籍，爭取更好地了解孩子們的心理;我還利用課余時間進行自學(xué)，已經(jīng)取得大學(xué)本科文憑。在暑假期間，我還參加了小學(xué)教師計算機培訓(xùn)、小學(xué)教師英語培訓(xùn)等培訓(xùn)活動，以拓寬自己的知識面，提高教學(xué)能力以及個人的文化知識素養(yǎng)。
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，給學(xué)生樹立良好的榜樣。不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還注意關(guān)心學(xué)生的生活情況，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們溝通的橋梁，爭取和每一個學(xué)生都成為好朋友。經(jīng)過幾年的不斷努力,現(xiàn)在我已經(jīng)符合申請小學(xué)語文中級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準!
申請人：
時間：
等級評定申請書篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年畢業(yè)于廣安職業(yè)技術(shù)學(xué)院。畢業(yè)后，于20xx年8月到青川縣喬莊初級中學(xué)參加工作至今。在這一年多的教學(xué)工作中，本人進步不少，現(xiàn)將工作匯報總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面：
在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作積極認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進步和提高。通過對老教師的學(xué)習(xí)和自己一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自己購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間看書學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)能力。這一年中我參加了各種培訓(xùn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步，并且參加了教師計算機和教育技術(shù)的培訓(xùn)，使自己逐漸得到提高。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
現(xiàn)在我各個方面考核合格已經(jīng)符合申請中學(xué)初級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
申請人：張曉斌
20xx年10月18號
等級評定申請書篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我叫張xx，女，20xx年6月2日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū)，在本職工作中嘔心瀝血，為山區(qū)教育做出了較大的貢獻，因為工作需要，20xx年我從山區(qū)調(diào)入了川原，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現(xiàn)符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且?guī)Р」ぷ?，不計報酬。認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認真履行學(xué)校規(guī)章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。
在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應(yīng)國家的教研教改活動，工作之余認真學(xué)習(xí)瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實踐心得，創(chuàng)出了適合自己的教學(xué)方法，尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應(yīng)，作為學(xué)校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學(xué)習(xí)高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應(yīng)有貢獻。平時的課堂教學(xué)，我本著追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng)優(yōu)評差，使他們愛學(xué)，樂學(xué)，輕松學(xué)習(xí)而且又取得了不錯的成績，幾年來連續(xù)獲得教學(xué)質(zhì)量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導(dǎo)的認同，數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員稱號。
根據(jù)本人情況，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)審閱批準。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年6月25日
等級評定申請書篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xxxx年7月畢業(yè)于臨邑師范體育班，于xxxx年8月分配到張習(xí)橋中學(xué)工作。20xx年8月因工作的需要來到土橋中學(xué)任教。這些年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下，工作潛力和思想認識有了極大的提高。在這十年間我從一個剛畢業(yè)的學(xué)生轉(zhuǎn)變成為一名合格的教師。
一、教學(xué)方面：
xxxx年畢業(yè)以后并沒有從事我的專業(yè)（體育）教學(xué)工作而是，20xx年以后從事信息技術(shù)課的教學(xué)。在教學(xué)中我對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作用心認真的完成，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自我無法解決的教學(xué)問題就用心向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自我的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐潛力。課后用心和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自我的教學(xué)潛力得到不斷的進步和提高。20xx年我校新增加了六年級兩個班我從事小學(xué)六年級數(shù)學(xué)和中學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)工作，新的工作既有壓力又有挑戰(zhàn)。透過與從事六年級教學(xué)的老教師學(xué)習(xí)和自我一年的努力很好的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)并取得了比較好的成績。
二、個人素養(yǎng)方面：
教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，自我購買了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)青年教師》、《教育報（小學(xué)版）》等相關(guān)書籍認真學(xué)習(xí)，還利用暑假期間參加化學(xué)教育本科學(xué)歷的函授學(xué)習(xí)，以拓寬自我的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)以及教學(xué)潛力。20xx年我參加了全國自學(xué)考試透過幾年的努力今年就要畢業(yè)了。并參加校、縣、市級的各種培訓(xùn)，使自我的業(yè)務(wù)水平有了很大的進步并到達了培訓(xùn)開發(fā)區(qū)教師計算機的潛力，因此得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評。
三、思想政治方面：
在生活和工作上，我嚴格要求自我，注意自我的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時刻提醒自我，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自我能做的事自我做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力持續(xù)正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。20xx年我晉升為小學(xué)一級教師經(jīng)過五年的教學(xué)實踐，此刻我各個方面考核合格已經(jīng)貼合申請小學(xué)高級教師的資格，特向上級領(lǐng)導(dǎo)提出申請，請領(lǐng)導(dǎo)給予批準為盼！
申請人：
等級評定申請書篇十六
人事處：
我于20xx年7月畢業(yè)于吉林藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計專業(yè)，于20xx年8月到長春建筑學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作。在工作的時間里，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。
在這工作的時間里里，我承擔(dān)過了視覺1001-1002、動畫1101-1103等班級的專業(yè)課講授。教書育人，這是個神圣而又艱巨的任務(wù)，接過教鞭這近一年時間，雖能適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過這些時日的工作和學(xué)習(xí)，積累了一些心得和體會。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛，讓社會滿意的老師”。因此在平時，我一直都努力的學(xué)習(xí)，不斷的充實自己，并且經(jīng)常性的去聽其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養(yǎng)教學(xué)的靈感。
這些年的工作生活漫長而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多，對教學(xué)工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過我的不懈努力，不斷充實自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實的基石，讓“受學(xué)生喜愛，讓社會滿意的老師”的愿景能夠?qū)崿F(xiàn)，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。本人符合初級職稱認定條件，請人事部門予以批準。
致此
敬禮！
申請人：xx
xxxx年xx月xx日
等級評定申請書篇十七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫羅xx，女，漢族，大專學(xué)歷，1993年參加工作，20xx年7月取得小學(xué)一級教師資格，自參加工作以來分別獲得：“xx市十佳班主任”、“xx市第三屆教學(xué)能手”等稱號。在教育教學(xué)工作中，踏實認真，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績優(yōu)異；擔(dān)任班主任工作，所帶班級：班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境潔。現(xiàn)符合小學(xué)高級教師的申報要求，為此，特向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出申請。望領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。謝謝！
申請人：
時間：
等級評定申請書篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好！
我叫xx，今天能夠申請幼兒園教師職稱評定，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)為我創(chuàng)造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我自己：
xxx年x月，我畢業(yè)于xx市第一職業(yè)高級中專學(xué)校幼師專業(yè)，不知不覺中擔(dān)任幼教工作已經(jīng)四年多了，回首四年多的教育教學(xué)工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我于xx年12月獲得《幼兒教師資格證書》。我深感自己肩上的責(zé)任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
一、在思想上熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。并通過看電視、看報紙、幼教雜志等多中形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國內(nèi)外的時事政治。與時俱進，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。
二、在教育教學(xué)方面，我是積極主動地承擔(dān)各項工作，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，精心選擇教學(xué)方法，充分準備教具，勤勤懇懇，踏踏實實。從幼兒的實際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，精心安排好活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。
三、在紀律方面，從不給領(lǐng)導(dǎo)講客觀，講條件，始終嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事主動請假。
四、在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事熱愛幼兒，并能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。與同事相處融洽。以工作為重，一直以飽滿的熱情站立在教育教學(xué)的第一線。
五、在教學(xué)成績方面，為了適應(yīng)提高自身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，在教學(xué)之余。積極參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。通過看一些專業(yè)書籍，不斷更新知識，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。
四年多的幼教工作中，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們讓我在這里成長，給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。我在這里特此申請各位領(lǐng)導(dǎo)給予我“幼教二級教師”職稱評定。未來工作中我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為幼兒教育美好的明天奉獻自己的力量。
申請人：xxx
20xx年xx月xx日
等級評定申請書篇十九
尊敬的職稱評審委員會：
首先升華思想，使其積極向上，與時俱進，為此堅持學(xué)習(xí)政治，教育理論，按照學(xué)校各項規(guī)章制度要求自我，自覺履行黨員義務(wù)。班務(wù)工作中，幫差促中扶優(yōu)，發(fā)展學(xué)生個性特長，舉辦主題班會，以促進良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。教學(xué)工作中，研讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法，在新課程理念下去上好每一節(jié)課，搞好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，取得了必須的成績，執(zhí)教的.年級學(xué)科成績多次位居前列，因此多次被評為校級優(yōu)秀教師，教學(xué)能手和縣級優(yōu)秀教師。
同時，用心參與各種教改、教研活動，使自我的教學(xué)技藝不斷提高，曾撰寫論文《研讀新課標，學(xué)習(xí)新教材，探討教學(xué)策略和方法——淺談在新課程理念下如何上好一節(jié)課》和《我在教學(xué)中實施的一些新做法》分別榮獲國家級一等獎和二等獎。
經(jīng)過多年來的辛勤工作，使自我的業(yè)務(wù)潛力大大提高，取得了令人滿意的成績，受到大家的一致好評，增進了自我教書育人的激情。自我覺得能勝任中學(xué)化學(xué)xx級教師職務(wù)，各方面條件俱備。現(xiàn)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，特此申報中學(xué)化學(xué)xx級教師技術(shù)職務(wù)職稱，請上級組織審核、批準。
申請人：
時間：
等級評定申請書篇二十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
本人于19xx年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校，**年8月分配到東萊中學(xué)，**年調(diào)到慶東小學(xué)，**年到東萊小學(xué)，一直工作至今。**年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師，同年獲教師資格證書，**年1月，參加蘇州市辦公自動化考核，成績合格。**年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，xx年**月參加普通話培訓(xùn)考核達到二級乙等。xx年5月，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系，現(xiàn)本科在讀。xx年**月參加了江蘇省職稱計算機考核，成績合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神和重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州。xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展，并取得聽課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律 激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標》相繼發(fā)表。xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎。
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺，為學(xué)校的教育信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平。
申請人：
20xx年xx月xx日
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