心得體會作為一種學(xué)習(xí)方法和手段，可以幫助我們加深對事物和問題的理解和認(rèn)識。在寫心得體會時，我們可以從自己的角度出發(fā)，提出獨(dú)到的見解和思考。以下是一些值得收藏的心得體會范文，供大家在寫作時參考和借鑒。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇一
學(xué)籍管理是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)之一，它關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個人成長。經(jīng)過一段時間的學(xué)籍管理工作，我深刻感受到了學(xué)籍管理的重要性和存在的問題。在學(xué)籍管理過程中，我積累了一些心得體會。
首先，要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性。準(zhǔn)確的學(xué)生信息是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。通過學(xué)生信息，學(xué)校能夠及時了解到學(xué)生的基本情況，為教育教學(xué)提供有力的支持。在學(xué)籍管理中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的信息存在錯誤或者遺漏，這給學(xué)生的學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)帶來了不必要的麻煩，因此，我們要重視學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，及時核對和更新學(xué)生信息，在確保信息完整和準(zhǔn)確的前提下，為學(xué)生提供更好的管理服務(wù)。
其次，要加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的評價。學(xué)籍管理不僅僅是關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展。在學(xué)籍管理中，我們要將學(xué)生成績和學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)進(jìn)行綜合評價，不僅僅是看重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要注重學(xué)生的品德、能力和創(chuàng)新意識等方面的培養(yǎng)。通過對學(xué)生素質(zhì)的評價，我們能夠更好地開展后續(xù)的教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
再次，要關(guān)注學(xué)生的心理健康。心理健康是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的重要保障。在學(xué)籍管理中，我們要密切關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時對學(xué)生的心理問題進(jìn)行干預(yù)和疏導(dǎo)。通過心理健康教育，我們能夠幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。同時，學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)師生間的溝通與交流，為學(xué)生提供更好的心理支持和幫助，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的各種變化。
此外，要積極參與學(xué)生個別化教育。每個學(xué)生都有不同的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，在學(xué)籍管理中，我們要注重個性化的教育，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定相應(yīng)的教育方案和措施。通過個別化教育，我們能夠更好地滿足學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展水平。同時，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)與家長的溝通與合作，了解家庭環(huán)境對學(xué)生發(fā)展的影響，為學(xué)生提供更全面的教育支持。
最后，要建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制。學(xué)生檔案是學(xué)籍管理的重要組成部分，它記錄了學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和個人成長情況。在學(xué)籍管理中，我們要建立科學(xué)、規(guī)范的學(xué)生檔案管理機(jī)制，保證學(xué)生檔案的及時、完整、準(zhǔn)確。同時，學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生檔案的保密工作，做好安全控制和防丟離的工作，保障學(xué)生的個人信息安全。通過建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制，學(xué)校能夠更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況，為學(xué)生的個性化教育提供有力的依據(jù)和支持。
綜上所述，學(xué)籍管理是學(xué)校工作的重要組成部分。在學(xué)籍管理過程中，我們要注重學(xué)生信息的準(zhǔn)確性，加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的評價，關(guān)注學(xué)生的心理健康，積極參與學(xué)生個別化教育，建立學(xué)生檔案的長效管理機(jī)制。只有這樣，我們才能更好地推動學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生的未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇二
第一段：引言（200字）
管理心得體會和感悟是每個管理者在工作中不斷積累的重要財富，它們是我們管理思路和方法的總結(jié)與升華。在我多年的管理實(shí)踐中，我不斷成長和反思，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成了自己的管理心得。在這篇文章中，我將分享我的管理心得體會和感悟，并希望能對讀者有所啟發(fā)。
第二段：從人性出發(fā)（250字）
作為一個管理者，我深刻認(rèn)識到人性是管理的核心。在管理中，我始終堅持關(guān)注員工的需求和情感。我盡力創(chuàng)造一個積極向上的工作氛圍，積極與員工溝通、理解和支持他們的工作和生活。在工作中，我注重激勵員工，并給予他們應(yīng)有的贊賞和認(rèn)可。通過體諒員工的情感與需求，我發(fā)現(xiàn)員工更加樂意為公司付出，工作效率也得到了顯著提高。
第三段：注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)（250字）
團(tuán)隊(duì)建設(shè)是管理中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在我的管理過程中，我注重構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)。我明確團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和任務(wù)，并激發(fā)成員之間的相互合作和信任，這為團(tuán)隊(duì)的成功發(fā)揮了重要作用。另外，我還注重員工的培訓(xùn)和發(fā)展，提供各種機(jī)會讓員工學(xué)習(xí)新知識和技能，以促進(jìn)他們的個人成長和職業(yè)發(fā)展。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，我的管理團(tuán)隊(duì)取得了許多令人矚目的成績。
第四段：重視溝通和反饋（250字）
在管理中，良好的溝通和及時的反饋對于解決問題和提高效率非常重要。我始終堅持開放和透明的溝通方式，并重視與員工之間的密切聯(lián)系。我鼓勵員工提出問題和建議，并及時給予反饋。通過及時有效地解決問題和設(shè)法增加對員工的支持和幫助，我發(fā)現(xiàn)員工的工作積極性和歸屬感大幅提高，從而促進(jìn)了整個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。
第五段：總結(jié)與展望（250字）
通過多年的管理實(shí)踐，我深刻領(lǐng)悟到管理心得的重要性。通過關(guān)注人性、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)、重視溝通和反饋，我在管理中不斷成長和進(jìn)步。然而，我也深知管理是一個不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過程，我將繼續(xù)努力，提高自己的管理能力，并希望通過我的管理心得給更多人帶來啟發(fā)和幫助。
（以上所寫內(nèi)容僅供參考，可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改和擴(kuò)展）
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇三
管理是一項(xiàng)艱巨而又富有挑戰(zhàn)性的工作。在多年的工作實(shí)踐中，我從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)，積累了許多管理心得體會和感悟。這些體會和感悟不僅對我的個人成長有很大的幫助，也對公司的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。在本文中，我將會分享我的五個方面的管理心得體會和感悟：建立信任、激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作、注重員工發(fā)展、處理沖突與壓力，以及持之以恒。
首先，建立信任是管理的基石。作為一個管理者，信任是我們賴以建立良好關(guān)系的基礎(chǔ)。只有建立了信任，員工才會主動發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，積極工作，最終達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。通過與員工建立良好的溝通渠道，傾聽他們的想法和需求，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，我們能夠建立一個開放透明的工作環(huán)境，使員工感到被尊重和珍視。只有憑借信任，我們才能夠在日常工作中獲得更高的生產(chǎn)效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。
其次，激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作是管理的關(guān)鍵。一個高效的團(tuán)隊(duì)是成功的關(guān)鍵所在。作為一個管理者，我們需要讓團(tuán)隊(duì)中每個成員感受到他們的價值和重要性，鼓勵他們發(fā)揮自己的專長。我們可以通過設(shè)定具體的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和獎勵機(jī)制來激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作。此外，提供培訓(xùn)和發(fā)展的機(jī)會也是激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作的重要手段。只有當(dāng)團(tuán)隊(duì)中每個人都能夠充分發(fā)揮自己的能力，并且能夠互相合作和支持時，團(tuán)隊(duì)才能最大限度地發(fā)揮出他們的潛力和創(chuàng)造力。
第三，注重員工的發(fā)展是管理的責(zé)任。員工的發(fā)展不僅僅是公司的責(zé)任，也是作為管理者的責(zé)任。我們可以通過提供培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，幫助員工提升技能和能力。此外，我們還可以通過定期的績效評估和反饋交流，幫助員工認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足之處，從而促使他們進(jìn)一步發(fā)展和成長。關(guān)注員工的發(fā)展，不僅可以提高員工的滿意度和忠誠度，也可以為公司培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，為公司的長期發(fā)展提供有力支持。
第四，處理沖突與壓力是管理不可避免的挑戰(zhàn)之一。作為管理者，我們需要具備處理沖突和應(yīng)對壓力的能力。在面對沖突時，我們應(yīng)該采取公正和客觀的態(tài)度，積極傾聽各方意見，并尋求解決問題的最佳方案。對于員工的壓力，我們應(yīng)該給予關(guān)心和支持，并幫助他們找到適當(dāng)?shù)姆绞絹砭徑鈮毫?。管理者自身也要學(xué)會處理自己的壓力，保持冷靜和理智，在壓力下做出正確的決策和行動。
最后，持之以恒是管理的關(guān)鍵。管理是一個長期而艱巨的過程，需要我們時刻保持熱情和耐心。只有在持之以恒的堅持下，我們才能夠推動團(tuán)隊(duì)和公司的發(fā)展。在工作中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們始終保持積極向上的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)和成長，就一定能夠逐漸取得成功。
總而言之，管理心得體會和感悟是我們在工作實(shí)踐中的寶貴財富。通過建立信任、激發(fā)團(tuán)隊(duì)合作、注重員工發(fā)展、處理沖突與壓力以及持之以恒，我們可以成為更好的管理者，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。我相信這些體會和感悟不僅對我個人的成長有幫助，也對其他管理者有著積極的啟示和借鑒意義。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇四
管理安排是確保事務(wù)有序進(jìn)行的重要手段，它涉及到組織、執(zhí)行和監(jiān)督等多個環(huán)節(jié)，對于提高效率和達(dá)成目標(biāo)有著至關(guān)重要的作用。在我多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我有著一些關(guān)于管理安排的感悟和體會。在這篇文章中，我將分享我對管理安排的認(rèn)識和心得體會。
首先，在管理安排中，及時有效的溝通至關(guān)重要。作為一個管理者，我深知溝通在管理中的重要性。及時有效的溝通可以消除誤解、協(xié)調(diào)各方利益、提高工作效率。我在管理安排中注重與團(tuán)隊(duì)成員保持溝通，通過正式的會議和非正式的交流，及時了解工作進(jìn)展、解決問題和調(diào)整計劃。例如，在最近的一個項(xiàng)目中，我與團(tuán)隊(duì)成員定期舉行會議，討論問題和采取行動。這種及時有效的溝通有助于我們更好地協(xié)調(diào)工作、解決問題和推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展。
其次，合理的時間安排是管理安排的核心。時間是寶貴的資源，合理的時間安排對于管理安排的成功至關(guān)重要。在我的管理實(shí)踐中，我注重制定詳細(xì)的時間表和計劃，將工作合理分配給團(tuán)隊(duì)成員，確保任務(wù)能按時完成。同時，我也注重緊急事務(wù)和重要事務(wù)的區(qū)分，優(yōu)先處理重要事務(wù)，確保關(guān)鍵任務(wù)的及時完成。例如，在一個緊急項(xiàng)目中，我合理安排時間，合理分配任務(wù)，確保團(tuán)隊(duì)成員有足夠的時間來解決問題并完成任務(wù)。這樣的時間安排提高了工作效率，也減輕了團(tuán)隊(duì)成員的壓力。
此外，管理安排需要合理分配資源，使各項(xiàng)任務(wù)能夠順利完成。資源分配是一個管理者最常面臨的挑戰(zhàn)之一。我在管理安排中注重根據(jù)任務(wù)的性質(zhì)、要求和優(yōu)先級來分配資源，確保資源得以合理利用。我也注重有效地調(diào)配人力資源，根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的能力和特長，將任務(wù)適當(dāng)分配給他們，發(fā)揮他們的最大潛力。例如，在一個擁有多個項(xiàng)目的部門中，我通過合理分配資源，確保每個項(xiàng)目都能夠得到充分的支持和執(zhí)行。這種資源的合理分配有助于提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)。
最后，管理安排需要不斷調(diào)整和改進(jìn)。在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，管理安排需要不斷適應(yīng)變化，及時調(diào)整和改進(jìn)。我在管理安排中注重根據(jù)情況和需求進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以確保管理安排的有效性和可持續(xù)性。我善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時修改和優(yōu)化管理安排。例如，我們曾遇到過資源不足、工作量驟增的情況，通過及時調(diào)整和改進(jìn)管理安排，我們成功應(yīng)對了挑戰(zhàn)，保證了工作的順利進(jìn)行。這種對管理安排的不斷調(diào)整和改進(jìn)，使我們能夠適應(yīng)變化和應(yīng)對挑戰(zhàn)。
總之，管理安排是管理者的一項(xiàng)重要職責(zé)，它涉及到溝通、時間安排、資源分配和不斷調(diào)整等多個方面，對于提高效率和達(dá)成目標(biāo)至關(guān)重要。在我多年的管理經(jīng)驗(yàn)中，我不斷總結(jié)和積累，對管理安排有了一些認(rèn)識和心得體會。我認(rèn)為及時有效的溝通、合理的時間安排、合理的資源分配和不斷調(diào)整和改進(jìn)是管理安排的關(guān)鍵要素。只有在這些方面做好工作，才能夠在管理中取得良好的效果。我相信，在今后的管理中，我將繼續(xù)不斷提升自己的管理安排能力，為實(shí)現(xiàn)組織和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇五
管理是社會發(fā)展和進(jìn)步的重要驅(qū)動力之一。我作為一名管理者，在工作中積累了一些心得體會和感悟。管理工作不僅僅是簡單的指揮和執(zhí)行，更需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。通過管理經(jīng)驗(yàn)的積累和思考，我對管理工作有了更深刻的理解，并形成了一些觀點(diǎn)。接下來，我將分享我在管理工作中的心得和體會。
段二：授權(quán)與信任
在管理工作中，我發(fā)現(xiàn)授權(quán)與信任是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展和提高績效的重要因素。當(dāng)我將權(quán)利和責(zé)任授權(quán)給團(tuán)隊(duì)成員時，他們會感到被重視，有更大的動力去實(shí)現(xiàn)自己的潛力。而且，我也要給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的信任，相信他們能夠勝任自己的工作，并且給予他們適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭Ｖ挥薪⑵鹗跈?quán)與信任的關(guān)系，團(tuán)隊(duì)才能發(fā)揮出最大的效能。
段三：溝通和協(xié)作
良好的溝通和協(xié)作是管理工作的基石。我發(fā)現(xiàn)，溝通不僅僅是傳達(dá)信息，而是要能夠傾聽和理解他人的意見和想法。通過良好的溝通，我可以與團(tuán)隊(duì)成員建立起良好的關(guān)系，了解他們的需求和期望，并及時解決問題。另外，協(xié)作也是非常重要的，沒有團(tuán)隊(duì)的協(xié)力合作，個人的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足夠的。通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，可以充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，并共同完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
段四：創(chuàng)新思維與不斷學(xué)習(xí)
在管理工作中，創(chuàng)新思維是一種非常寶貴的資源。我始終鼓勵團(tuán)隊(duì)成員敢于嘗試新的想法和方法，不怕犯錯，從錯誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并不斷改進(jìn)和提高。同時，我也注重自己的學(xué)習(xí)和提升，通過不斷學(xué)習(xí)新知識和技能，不斷拓寬自己的視野和思維方式，以適應(yīng)日新月異的管理環(huán)境。管理者要保持謙虛和進(jìn)取的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)和成長。
段五：培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力
作為管理者，我深刻認(rèn)識到培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力非常重要。我希望能夠幫助團(tuán)隊(duì)成員發(fā)展他們的能力和潛力，同時也鼓勵他們發(fā)掘自己的潛力，并給予他們機(jī)會展示和實(shí)現(xiàn)自己的價值。通過培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，團(tuán)隊(duì)將會更加有活力和創(chuàng)造力，能夠應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和變化。
總結(jié)：
通過管理工作的實(shí)踐，我深深地理解到管理不僅僅是管理工作，更是管理人的心。管理需要具備良好的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新思維。通過授權(quán)與信任、溝通和協(xié)作、創(chuàng)新思維與不斷學(xué)習(xí)，以及培養(yǎng)和激發(fā)團(tuán)隊(duì)的潛力，我們可以提升自己的管理能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和創(chuàng)新，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個人和組織的共同目標(biāo)。作為一名管理者，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷進(jìn)步和提高，為團(tuán)隊(duì)和組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇六
管理是一門藝術(shù)，也是一門科學(xué)。對我來說，管理不僅僅是一種職責(zé)，更是一種態(tài)度、一種生活方式。多年的管理實(shí)踐，讓我有了許多心得體會和感悟。下面我將從目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)、溝通、創(chuàng)新和自我反思五個方面，分享我對管理的深刻理解和感悟。
首先，樹立明確的目標(biāo)是管理的核心。一個良好的管理者必須具備清晰明確的目標(biāo)意識。目標(biāo)的確立不僅是對團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，更是對自己的驅(qū)動力。只有有了目標(biāo)，我們才能明確方向、統(tǒng)一思想、激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力。在制定目標(biāo)時，必須具備可行性、具體性和明確性。而在執(zhí)行中，又需要及時調(diào)整目標(biāo)，明確責(zé)任，全力推動團(tuán)隊(duì)走向成功。曾經(jīng)，我領(lǐng)導(dǎo)的一個團(tuán)隊(duì)就是從一個朝秦暮楚的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變成了目標(biāo)明確、高效有序的團(tuán)隊(duì)，這源于我們對目標(biāo)的堅持和凝聚力。
其次，團(tuán)隊(duì)合作與建設(shè)是管理的關(guān)鍵。任何一名管理者都不能獨(dú)善其身。一個團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量直接關(guān)系到項(xiàng)目的成敗。所以，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)是必不可少的。作為管理者，我時刻注重著培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)合作意識、團(tuán)隊(duì)合作技能和團(tuán)隊(duì)精神。在實(shí)踐中，我向團(tuán)隊(duì)灌輸“團(tuán)結(jié)就是力量”的理念，重視團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)，并以身作則，具體踐行。一個團(tuán)隊(duì)的成功并不是靠一個人，而是需要團(tuán)隊(duì)共同完成，每一個人在團(tuán)隊(duì)中的價值和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。
第三，溝通能力是管理者的必備素質(zhì)。管理離不開信息的傳遞和流動，而溝通是最為有效的傳遞信息的方式。我深知，溝通不僅僅是語言的交流，而更多地是傾聽和理解。作為管理者，我的職責(zé)就是要善于傾聽各方的聲音，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，協(xié)調(diào)各種利益關(guān)系，使溝通真正成為一種推動項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)發(fā)展和進(jìn)步的力量。當(dāng)我的團(tuán)隊(duì)成員有困難時，我總是幫助他們聆聽和理解，引導(dǎo)他們找到解決問題的方法和途徑。只有在有效的溝通中，各類問題才能更好地得到解決，進(jìn)而推動團(tuán)隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。
第四，創(chuàng)新是管理的靈魂。管理實(shí)踐中，我們常常面臨挑戰(zhàn)和問題，需要創(chuàng)新的思維和方法。創(chuàng)新不僅僅是引進(jìn)新的工具和技術(shù)，更是一種思維方式和態(tài)度。作為管理者，我時刻鼓勵團(tuán)隊(duì)成員勇于思考，敢于嘗試，不斷創(chuàng)新，不斷提高。對于有創(chuàng)新想法的成員，我會給予充分的支持和認(rèn)可，同時也鼓勵他們在實(shí)踐中反思和總結(jié)，以便更好地提高工作效率和質(zhì)量。創(chuàng)新是項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)持續(xù)發(fā)展的源泉，我們必須有創(chuàng)新的精神和決心，不斷追求提高。
最后，自我反思是管理者成長的必需品。在日常管理中，我經(jīng)?；仡欁约旱母鞣N決策和行動，不斷做自我反思。在反思的過程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不足之處，及時調(diào)整自己的思維和行動方式。自我反思讓我認(rèn)識到自己的不足，并積極主動地進(jìn)行個人提升和學(xué)習(xí)。只有不斷反思，我們才能更好地成長和進(jìn)步。
在管理心得體會和感悟的旅程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困境。但也正是這些挑戰(zhàn)和困境，讓我逐步成長并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過更加明確的目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)合作、有效的溝通、持續(xù)創(chuàng)新以及自我反思，我相信我會在管理的道路上不斷進(jìn)步，成為一個更好的管理者。管理心得體會和感悟，正是我一路走來的見證和積淀。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇七
（1）每個學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學(xué)？？，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
（2）每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表；轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表；休學(xué)的必須提供？？證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
學(xué)生的各種信息的上報的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個班主任，讓他們照此進(jìn)行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學(xué)生，就在名單上注明；由教務(wù)處帶來的新報到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記；然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進(jìn)行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
我們學(xué)校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個好校長決定一個好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣；又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇八
作為一個在管理崗位上工作多年的人，我深深地體會到管理安排對于企業(yè)的重要性。無論是管理團(tuán)隊(duì)的安排，還是工作流程的安排，都直接影響到企業(yè)的運(yùn)作和效益。在這個過程中，我收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面我將從五個方面分享我的心得體會。
首先，管理安排務(wù)必合理。一個合理有效的管理安排可以更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的潛力，提高工作效率。在我管理團(tuán)隊(duì)的過程中，我深知這一點(diǎn)。我會根據(jù)每個團(tuán)隊(duì)成員的特點(diǎn)和能力，來合理分配任務(wù)和職責(zé)。這樣能夠在保證每個成員能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，確保團(tuán)隊(duì)整體的運(yùn)作效率。此外，我還會根據(jù)不同的項(xiàng)目安排合適的人員來開展工作，確保項(xiàng)目順利推進(jìn)。只有管理安排合理，團(tuán)隊(duì)才能更好地配合工作，項(xiàng)目才能更好地進(jìn)行。
其次，管理安排必須注重績效。一個好的管理安排可以激勵團(tuán)隊(duì)成員的積極性，提高工作績效。在我團(tuán)隊(duì)中，我會根據(jù)不同的員工制定明確的工作目標(biāo)和任務(wù)要求，并設(shè)立一定的獎懲制度。這樣可以讓每個成員明確自己的工作目標(biāo)，有目標(biāo)地進(jìn)行工作，并對完成工作的好壞有一定的評價標(biāo)準(zhǔn)。而通過獎懲制度的設(shè)置，可以在一定程度上激發(fā)員工的工作積極性，提高工作績效。管理者在安排工作時還應(yīng)該充分了解員工的能力和特長，合理安排工作，避免過分壓力或者過度放任，從而發(fā)揮員工最大的潛力。
第三，管理安排要求注重溝通。良好的溝通是管理安排順利進(jìn)行的關(guān)鍵。在我工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)與員工保持良好的溝通，能夠讓管理安排事半功倍。我會經(jīng)常與員工進(jìn)行一對一的交流，了解他們的工作情況和困難，與他們溝通項(xiàng)目的進(jìn)展和需要注意的事項(xiàng)。同時，我也鼓勵員工之間進(jìn)行積極的溝通，倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作和互助。只有通過良好的溝通，團(tuán)隊(duì)成員才能相互配合，協(xié)作順利，工作才能順利進(jìn)行。
第四，管理安排需求注重靈活性。在企業(yè)的發(fā)展過程中，變化是常態(tài)。因此，對于管理安排要求有一定的靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。在我工作的過程中，我經(jīng)常需要根據(jù)項(xiàng)目的變化和需求的調(diào)整來調(diào)整管理安排。這就要求管理者和團(tuán)隊(duì)成員保持開放的心態(tài)，及時調(diào)整自己的工作方式和策略。只有擁有靈活性的管理安排，才能應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)，保持企業(yè)的競爭力。
最后，管理安排要求注重反思總結(jié)。一個不斷成長和發(fā)展的企業(yè)需要不斷進(jìn)行反思總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)不足，改進(jìn)不足之處。在我工作的過程中，我會定期組織團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行分享和交流，分析工作中的問題和挑戰(zhàn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并提出改進(jìn)的建議。同時，我也會積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，不斷提高自己的管理能力。只有在不斷反思總結(jié)和學(xué)習(xí)中，我們才能不斷進(jìn)步，提高管理安排的水平。
綜上所述，一個合理有效的管理安排對于企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過合理分配任務(wù)、注重績效、重視溝通、靈活應(yīng)對和反思總結(jié)，我們可以更好地推動企業(yè)發(fā)展，提高工作效率。作為一個管理者，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提升自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的人能夠意識到管理安排的重要性，不斷提升自己的管理水平，為企業(yè)的發(fā)展和社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇九
管理是一門博大精深的學(xué)問，涉及到經(jīng)濟(jì)、組織、人力資源等多個方面的知識。在我多年的工作經(jīng)驗(yàn)中，我深感管理的重要性和挑戰(zhàn)性。通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我積累了一些管理心得和感悟，希望與大家分享。
首先，管理是一門細(xì)膩的藝術(shù)。在管理中，不能只看表面現(xiàn)象，需要深入了解員工的需求和心理。只有真正理解員工，才能更好地激發(fā)他們的潛力和動力。我曾遇到一個員工，工作表現(xiàn)一直不佳，經(jīng)過與他溝通，我才發(fā)現(xiàn)他工作中存在著困擾他的問題。通過與他的溝通，我積極地幫助他解決了這些問題，結(jié)果他的工作表現(xiàn)有了顯著的提升。管理就像是繪畫，需要用心去體會和表達(dá)，才能產(chǎn)生良好的效果。
其次，管理需要有耐心和恒心。管理是一個長期的過程，不能一蹴而就，更不能好高騖遠(yuǎn)。我曾負(fù)責(zé)一個項(xiàng)目，一開始進(jìn)展并不順利，面臨著很多阻礙和挑戰(zhàn)。但我沒有放棄，堅持與團(tuán)隊(duì)合作，共同解決問題。經(jīng)過一段時間的努力，最終我們成功地完成了項(xiàng)目，并取得了顯著的成果。管理需要不斷地調(diào)整和改進(jìn)，需要有足夠的耐心和恒心，才能取得長期的成功。
第三，管理能力需要不斷地學(xué)習(xí)和提升。管理是一個不斷進(jìn)化的過程，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己，才能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。我經(jīng)常參加各種管理培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，不僅了解最新的管理理論和方法，還能與其他管理者交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和借鑒。通過不斷地學(xué)習(xí)和提升，我不僅增長了見識，也提高了自己的管理能力。在快速變革的時代，只有保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能在競爭中立于不敗之地。
第四，管理需要有遠(yuǎn)見和戰(zhàn)略思維。管理不僅僅是解決眼前的問題，更需要對未來有清晰的規(guī)劃和戰(zhàn)略。我曾經(jīng)負(fù)責(zé)一個部門的管理工作，一開始我只關(guān)注到了日常的運(yùn)營，沒有考慮到未來的發(fā)展。隨著時間的推移，我漸漸地發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)在規(guī)模和能力上的局限性。于是我開始思考和研究，制定了一份長遠(yuǎn)的發(fā)展計劃，并提出了一些創(chuàng)新的策略。經(jīng)過一段時間的實(shí)施，部門發(fā)展取得了明顯的突破。管理就像是下棋，需要有遠(yuǎn)見和智謀，才能把握住整個局勢。
最后，管理需要有團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，比任何一個個體都要強(qiáng)大。我相信團(tuán)隊(duì)的力量，經(jīng)常鼓勵和引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作和協(xié)作。在管理過程中，我會積極地傾聽團(tuán)隊(duì)成員的意見和建議，鼓勵他們發(fā)揮自己的才能和創(chuàng)造力。團(tuán)隊(duì)的成功是每個成員共同努力的結(jié)果，管理者需要激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能，讓每個人都能在協(xié)作中發(fā)光發(fā)熱。
綜上所述，管理是一門細(xì)膩的藝術(shù)，需要有耐心和恒心，不斷學(xué)習(xí)和提升自己，具備遠(yuǎn)見和戰(zhàn)略思維，同時也需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的管理能力，為企業(yè)的發(fā)展和團(tuán)隊(duì)的成長做出更大的貢獻(xiàn)。希望我的心得體會和感悟能夠?qū)ζ渌芾碚哂兴鶐椭餐M(jìn)步。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十
學(xué)籍管理是學(xué)校日常工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)，它關(guān)系到學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。作為一名學(xué)籍管理員，我經(jīng)過多年的實(shí)踐和總結(jié)，不斷調(diào)整和完善自己的管理方式和方法，在學(xué)籍管理工作中積累了一些心得體會。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，就學(xué)籍管理的重要性、規(guī)范管理、信息化管理、家長參與和學(xué)校支持等方面，進(jìn)行闡述。
首先，學(xué)籍管理的重要性不可忽視。學(xué)籍是學(xué)生的身份證明，是學(xué)校管理和教育的基礎(chǔ)。學(xué)籍管理對學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的指導(dǎo)和推動作用。學(xué)籍管理要求我們做到慎重、準(zhǔn)確、公正，確保學(xué)籍的真實(shí)、完整和具有時效性。只有通過嚴(yán)格的學(xué)籍管理，我們才能更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校的健康發(fā)展。
其次，規(guī)范管理是學(xué)籍管理的基礎(chǔ)。規(guī)范管理要求我們要依據(jù)教育法律法規(guī)和相關(guān)規(guī)章制度，制定學(xué)籍管理制度和辦法，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)和完善。我們要加強(qiáng)對學(xué)籍信息的采集、整理和保管，確保學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和可靠性。同時，我們要建立健全學(xué)籍管理檔案，完善學(xué)籍管理的各項(xiàng)流程和制度，確保學(xué)籍管理工作的規(guī)范化和制度化。
第三，信息化管理是學(xué)籍管理的趨勢。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，學(xué)籍管理已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙質(zhì)管理向電子化管理轉(zhuǎn)變，信息化管理為學(xué)籍管理帶來了很大的便利和效益。我們要善于利用信息技術(shù)手段，建立和完善學(xué)籍信息管理系統(tǒng)。通過學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，我們可以實(shí)現(xiàn)學(xué)籍信息的即時更新、查詢和統(tǒng)計，提高學(xué)籍管理的效率和精確度。
第四，家長參與是學(xué)籍管理工作的關(guān)鍵。家長是學(xué)生的第一責(zé)任人，他們對學(xué)生的學(xué)籍管理起著重要的監(jiān)督和支持作用。學(xué)籍管理員要與家長保持密切的溝通和聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的學(xué)籍信息、學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并積極聽取家長的意見和建議。通過與家長的合作和互動，我們能夠更全面地了解學(xué)生的情況，更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
最后，學(xué)校的支持是學(xué)籍管理工作的保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)籍管理工作給予了很大的支持和關(guān)注，為學(xué)籍管理員提供了必要的資源和條件。學(xué)校要建立健全學(xué)籍管理工作的組織機(jī)構(gòu)和工作制度，明確學(xué)籍管理工作的職責(zé)和權(quán)限，提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)籍管理工作的監(jiān)督和評估。學(xué)校還要加強(qiáng)對學(xué)籍管理員的崗位培養(yǎng)和能力提升，不斷提高學(xué)籍管理工作的水平和質(zhì)量。
綜上所述，學(xué)籍管理是一項(xiàng)既重要又復(fù)雜的工作，它需要學(xué)籍管理員具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和較高的管理能力。在學(xué)籍管理中，我們要始終注重規(guī)范化管理，積極推行信息化管理，加強(qiáng)與家長的合作與溝通，同時也需要學(xué)校的支持和保障。通過不斷地努力和完善，我們相信學(xué)籍管理工作會越來越規(guī)范、專業(yè)和高效，為學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十一
我校在縣教育局普教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照主管單位的'要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，為今后工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍變動工作也是學(xué)籍管理的一個重要方面，對這項(xiàng)工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。
為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深，開學(xué)初和定期召開由班主任參加的學(xué)籍會議，結(jié)合我校的工作實(shí)際，對班主任進(jìn)行學(xué)籍各方面的培訓(xùn)。每年開學(xué)初報到的一天要求班主任隨時匯報班級學(xué)生變化情況，實(shí)行雙線負(fù)責(zé)制，學(xué)校隨時準(zhǔn)確掌握各班學(xué)生數(shù)，做到心中有數(shù)。對未報到的學(xué)生班主任及時進(jìn)行家訪，并想盡辦法和家長取得聯(lián)系，問明原因，隨時掌握學(xué)生的去向。正式開學(xué)的一天再向教導(dǎo)處匯報人數(shù)，說明未到學(xué)生的原因，保證義務(wù)教育得到真正的落實(shí)。
對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。
嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗(yàn)戶口，轉(zhuǎn)學(xué)證，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“點(diǎn)名冊”，保證班、校和教委數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。
把好休學(xué)，復(fù)學(xué)，留級關(guān)。
我校堅持無留級制度，不讓學(xué)生留級，也不會讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué)。如果需要休學(xué)的，一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報局批準(zhǔn)后方給辦理，一旦休學(xué)，我們也保證按時給辦理入學(xué)手續(xù)，不讓其有流生。
一學(xué)期以來，我們在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務(wù)教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、管理措施還需完善。如有個別的轉(zhuǎn)出學(xué)生，家長不能及時送回轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，造成管理的不便；今后我校將制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度，強(qiáng)化管理。
總之，我們決心在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)學(xué)籍管理一流水平，再上新臺階。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十二
靜默管理是管理學(xué)中的一種新概念，它不同于傳統(tǒng)的激勵和指導(dǎo)管理方法，而是倡導(dǎo)在默默中引導(dǎo)。近年來，越來越多的企業(yè)和組織開始嘗試靜默管理的理念，通過自律與反思，促進(jìn)個人和團(tuán)隊(duì)的成長。在我個人的工作和生活中，亦深受到了靜默管理的啟發(fā)與影響。通過這篇文章，我想分享一些我在靜默管理中的感悟心得，希望能對讀者產(chǎn)生一定的啟示。
第二段：關(guān)于靜默管理的理解
靜默管理，首先是主動選擇和自省的一種態(tài)度。在個人成長和團(tuán)隊(duì)發(fā)展中，靜默管理強(qiáng)調(diào)的是個人的內(nèi)化和外化過程。內(nèi)化，即追問自我內(nèi)心的困惑和疑慮，反思自己的行為和思考，以便更好地與他人相處和保持內(nèi)心的平和。外化，即靜默地傾聽他人的聲音，理解他人的需求并及時調(diào)整自己的態(tài)度和行為。靜默管理本質(zhì)上是一種深入自己內(nèi)心、考慮他人需求的共情心態(tài)。
第三段：個人經(jīng)歷中的靜默管理
在我個人的工作中，靜默管理使我學(xué)會更加耐心地傾聽他人的意見和建議。以往，我習(xí)慣把自己的觀點(diǎn)和意見強(qiáng)加給他人，嚴(yán)重影響了團(tuán)隊(duì)的正常合作和溝通。但是，在實(shí)踐靜默管理的過程中，我從中認(rèn)識到聽取他人意見的重要性，并且學(xué)會對他人的觀點(diǎn)和建議進(jìn)行認(rèn)真思考和分析。通過與團(tuán)隊(duì)成員的交流和溝通，我不僅得到了更多的啟示和新穎的想法，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和合作意識。
第四段：團(tuán)隊(duì)中的靜默管理
靜默管理不僅適用于個人的成長，團(tuán)隊(duì)中的靜默管理同樣重要。在團(tuán)隊(duì)中，成員之間往往有各自的思維習(xí)慣和行為傾向，導(dǎo)致溝通和合作出現(xiàn)問題。而靜默管理的概念正是幫助團(tuán)隊(duì)成員更好地共享信息和建立共識。通過定期舉辦團(tuán)隊(duì)交流會、傾聽會、座談會等形式，每個成員可以借此機(jī)會積極表達(dá)自己的想法和意見，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
第五段：結(jié)語
通過靜默管理的體悟和實(shí)踐，我深刻地意識到了建設(shè)性溝通的重要性。作為一個管理者或團(tuán)隊(duì)成員，我們需要更多地傾聽和默默觀察，以更好地理解他人，提升自己和團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。靜默管理不僅只在工作中有積極效果，更可以延伸到我們的日常生活中，與家人、朋友之間更好地溝通和交流。通過靜默管理，我們將更加理解他人，為他人著想，從而推動個人的成長和團(tuán)隊(duì)的發(fā)展。相信在不久的將來，靜默管理將會在更多的企業(yè)和組織中被廣泛應(yīng)用。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十三
進(jìn)行學(xué)籍管理有利于進(jìn)行學(xué)生自愿管理。學(xué)籍管理是學(xué)校教務(wù)部門一項(xiàng)重要的經(jīng)常性和政策性的極強(qiáng)的工作。下面是本站小編為大家整理的淺談學(xué)籍管理的
心得體會
，供你參考!8月10日，教育局組織了對各單位的檔案管理培訓(xùn)。一天的學(xué)習(xí)雖然時間短暫，但學(xué)習(xí)強(qiáng)度很大，巨大的收獲是不容置疑的。通過學(xué)習(xí)，我系統(tǒng)地了解了檔案與檔案工作概述的基本知識，以及如何對各類檔案進(jìn)行收集、分類、立卷、歸檔、利用等管理程序，全方位地了解了檔案管理工作的重要性、檔案管理人員應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)，看到日后管理檔案工作的發(fā)展方向。雖然，目前工作中還有很多問題，但這些正是我以后努力的方向，它促使我不斷地思索，不斷地進(jìn)步。
下面我談?wù)勛约旱恼J(rèn)識、收獲和體會。
一、規(guī)范化、科學(xué)化的檔案管理，是學(xué)校必須做好的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。
當(dāng)今世界已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)和信息時代，信息已成為比資本更為重要的戰(zhàn)略資源。檔案管理工作作為信息業(yè)的組成部分，檔案作為一種信息資源，作為學(xué)校教學(xué)、教研、師生評價、學(xué)籍管理及各項(xiàng)等活動的真實(shí)記錄和一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，在學(xué)校管理等各方面正積極地發(fā)揮應(yīng)有的重要作用。
二、進(jìn)一步增強(qiáng)做好檔案管理工作的自覺性。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我深深地感受到了所面臨檔案管理思路的沖擊，沖擊來自于資源的搜集、檔案的分類方法，我深知參加檔案培訓(xùn)的目的，就是要把理論知識服務(wù)于實(shí)踐。如何把學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際工作中去，是當(dāng)前應(yīng)該面對和解決的首要問題，也是日后檔案管理工作的重中之重。只有將檔案有條理地進(jìn)行分門別類，才能保證檔案準(zhǔn)確、有效地收集和利用。為檔案的收集、整理、立卷、歸檔、鑒定與統(tǒng)計等管理工作提供基礎(chǔ)，體現(xiàn)檔案的價值所在。
檔案工作既是一項(xiàng)業(yè)務(wù)性工作，又是一項(xiàng)管理服務(wù)性工作。這要求從事檔案工作的檔案人員，既要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)功底，又要有較強(qiáng)的管理能力和服務(wù)意識。知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)和網(wǎng)絡(luò)信息時代的沖擊，以及出現(xiàn)的許多新型載體的檔案和全新的管理手段、方式，給檔案管理人員提出了更高的要求。
崔各莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校本學(xué)期有學(xué)生580多人。由于學(xué)生流動性大，使學(xué)校學(xué)籍管理工作的難度增大了許多。但是我們認(rèn)識到學(xué)籍的重要性，比如學(xué)生入學(xué)、升學(xué)、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)以及學(xué)生在校期間的各科成績、操行
評語
、獎懲、出勤等諸多情況及畢業(yè)生檔案的抄寫、整理、保管、統(tǒng)計、歸納，各種報表的輸入、打印、上報等工作，同時還要為各級領(lǐng)導(dǎo)提供有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)指標(biāo)和數(shù)據(jù)。所以學(xué)籍管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作當(dāng)中的一個重要的常規(guī)工作，它政策性強(qiáng)，責(zé)任大，工作面寬且繁雜，瑣碎，過程管理非常重要。由于學(xué)校經(jīng)濟(jì)條件限制，負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的老師即學(xué)校校長，雖然人手少，但工作起來決不拖拉，不磨增，做到了按時、圓滿地完成了各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、報表、學(xué)籍管理等工作。
每學(xué)期可以說從一開學(xué)就忙，一直要忙到學(xué)期結(jié)束，沒有一天的清閑。如每學(xué)年初，新生入學(xué)后，我們要分別與家長簽訂
協(xié)議書
，同時把新生的基本情況輸入?yún)f(xié)議書。每次都做到了準(zhǔn)確的統(tǒng)計各項(xiàng)數(shù)據(jù)，及時的上報教委和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。每個學(xué)生有兩張存檔，一份學(xué)籍卡片一份學(xué)生基本情況登記卡，全校每個學(xué)生的考試成績、出勤情況、獲獎受表彰情況都是我們一筆一筆抄寫上去的。我認(rèn)為學(xué)生建立個人的檔案，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，我們從不怕麻煩。
1、把好招生新入生注冊和畢業(yè)關(guān)。
(1)每個學(xué)期我校從外校轉(zhuǎn)來的學(xué)生較多。這為我們的招生工作和學(xué)生的畢業(yè)工作帶來很多麻煩，也為我校的學(xué)生變動和學(xué)生信息的采集帶來困擾。為此把好招生和畢業(yè)的關(guān)口就尤為重要。招生時，我們首先根據(jù)新生入學(xué)通知，制定好新生的信息記載表格、對于外來工子女的入學(xué)和信息登記，我們采取留下戶口復(fù)印件、方便入學(xué)的方式進(jìn)行歸檔，這樣保證了入學(xué)新生的信息比較準(zhǔn)確，奠定了學(xué)生學(xué)籍工作的基礎(chǔ)。
(2)每年的畢業(yè)班管理工作是我們學(xué)籍工作的最后環(huán)節(jié)。也是從細(xì)從嚴(yán)入手。對即將畢業(yè)的年段學(xué)生的信息和變動情況首先進(jìn)行摸排。即將畢業(yè)時，要求班主任對外來學(xué)生，做好畢業(yè)前變動工作，也為外地學(xué)生回當(dāng)?shù)刂袑W(xué)讀書提供方便。完整的填寫畢業(yè)生登記表，最后學(xué)年結(jié)束，全額如數(shù)的完成畢業(yè)。
2、學(xué)生學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格操作
每年我校都有將近500多名學(xué)籍異動轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生。這些就為我們學(xué)籍工作中的學(xué)生變動帶來麻煩。沒有手續(xù)，沒有信息，家長隨心所欲。為此每學(xué)期開學(xué)前，我都事先準(zhǔn)備好省內(nèi)，及跨省轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表、學(xué)籍變動各種證明以及變動要求。轉(zhuǎn)來學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;轉(zhuǎn)出的學(xué)生必須事先登記好個人信息、上交學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請登記表;休學(xué)的必須提供醫(yī)學(xué)證明和家長申請。班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人、年級主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的的督促人學(xué)籍管理培訓(xùn)心得學(xué)籍管理培訓(xùn)心得。加強(qiáng)班主任學(xué)籍管理培訓(xùn)工作。讓班主任參與學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)申請和了解中來，這樣所有的事情就會簡化很多。
二、細(xì)致準(zhǔn)確，實(shí)行檔案管理規(guī)范化。
1、建立學(xué)生規(guī)范檔案。
根據(jù)學(xué)生的信息，我們?yōu)槊總€學(xué)生都建立了學(xué)籍檔案。每年的新生的信息，我們的做法都是教務(wù)處統(tǒng)一打印，這樣保證了新生信息的準(zhǔn)確性、真實(shí)性。學(xué)生的學(xué)籍卡每學(xué)期期末，教務(wù)處都會組織檢查一次。這樣保證了學(xué)生檔案填寫的準(zhǔn)確性。
2、真實(shí)、準(zhǔn)確的上報學(xué)生信息學(xué)籍管理培訓(xùn).學(xué)生的各種信息的上報的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作。好在我們在三年前，就建立了小學(xué)學(xué)生電子信息檔案，每學(xué)年只要把新生進(jìn)行注冊就行。每次開學(xué)，在學(xué)生電子信息檔案中把每個班上學(xué)期的學(xué)生名單打印給各個班主任，讓他們照此進(jìn)行核對名字。如果發(fā)現(xiàn)名單中有未報到的學(xué)生，就在名單上注明;由教務(wù)處帶來的新報到的學(xué)生也在名單上按要求做好轉(zhuǎn)入工作。報到結(jié)束要求班主任把各班發(fā)給的已經(jīng)根據(jù)學(xué)生報到情況，修改好的名單上交教務(wù)處，教務(wù)處重新進(jìn)行整理、登記;然后，再返還班主任保存。這樣班主任就明確了本學(xué)期班級人數(shù)和班級學(xué)生的個人信息，為本學(xué)期填寫其他表格提供依據(jù)。教務(wù)處也因此明確了學(xué)生學(xué)籍變動的具體信息，還可以和教務(wù)處學(xué)生花名冊的登記進(jìn)行核對，使學(xué)校的學(xué)生信息更加準(zhǔn)確。
三、補(bǔ)錄學(xué)籍工作
我們學(xué)校是個城鄉(xiāng)結(jié)合的公立學(xué)校，而且?guī)熧Y力量雄厚，校長領(lǐng)導(dǎo)有方。常言道：一個好校長決定一個好學(xué)校，所以我們學(xué)校也有了一定的名氣;又加上學(xué)校有全脫、日托和走讀這樣給我們周邊的學(xué)生提供了便利條件。因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)轉(zhuǎn)來生較多，由于鄉(xiāng)下學(xué)籍建立還不夠完善，轉(zhuǎn)入生沒有學(xué)籍的也很多。每學(xué)期學(xué)校都能核查出60人左右沒有學(xué)籍的，這樣就給我們帶來更多的麻煩。我就采取給學(xué)生家長直接聯(lián)系，讓其家長上交學(xué)生戶口本復(fù)印件以及家長復(fù)印件、聯(lián)系地址及聯(lián)系電話開始為這些學(xué)生備案為下一次通知補(bǔ)錄做好準(zhǔn)備。
這幾年里，在學(xué)籍管理中，雖然取得了一些成績，但也存在不足。在以后的工作中我將彌補(bǔ)不足，多聽取領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見，努力將學(xué)籍管理工作做到更好。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十四
彈性管理是一種新興的管理方式，在這個快速變化的時代，彈性管理可以讓企業(yè)更加靈活應(yīng)變，提高效率。因此，彈性管理越來越被企業(yè)所重視和實(shí)踐。在這篇文章中，我將分享我的感悟和體會，希望能給更多的人提供一些參考和啟示。
第二段：抵御挑戰(zhàn)
彈性管理的核心是抵御挑戰(zhàn)，而不是為了追求完美。企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是多樣的，可能包括人員缺乏、技術(shù)變化、市場需求變化等等。在這些挑戰(zhàn)面前，彈性管理需要事先考慮多種情況下的應(yīng)對策略。也就是說，企業(yè)需要在預(yù)算和資源方面進(jìn)行靈活的規(guī)劃，以便在短時間內(nèi)快速調(diào)整方案。
第三段：作出適應(yīng)性改變
彈性管理鼓勵企業(yè)在面對挑戰(zhàn)時作出適應(yīng)性改變。企業(yè)應(yīng)該充分了解這些挑戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)和原因，重新審視和調(diào)整企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略。為此，企業(yè)需要建立敏捷機(jī)制，不斷地從客戶、員工和市場等方面獲取反饋并快速作出改變。
第四段：構(gòu)建卓越的運(yùn)營
彈性管理的目標(biāo)是構(gòu)建卓越的運(yùn)營，而非單純地減少成本。在極端情況下，彈性管理可能導(dǎo)致企業(yè)縮減規(guī)模，但這并不是彈性管理的固有標(biāo)志。實(shí)際上，彈性管理可以通過改進(jìn)運(yùn)營流程、推廣創(chuàng)新理念和引進(jìn)新技術(shù)等方式提高運(yùn)營效率，從而增加盈利。
第五段：總結(jié)與展望
總之，彈性管理是一種創(chuàng)新的管理方式，可以幫助企業(yè)應(yīng)對變化、提高效率、構(gòu)建卓越的運(yùn)營。彈性管理需要企業(yè)關(guān)注全局、審時度勢，在保障核心能力的同時保持適應(yīng)性。在未來的發(fā)展中，彈性管理也將繼續(xù)發(fā)揮其積極的作用，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校圖書館、閱覽室、檔案管理員工作，在本學(xué)年將要結(jié)束時，有必要對本學(xué)年自己的思想及工作情況徹底反思，以利于本學(xué)年自己的思想及工作情況的徹底反思，有利于將來更好的工作。思想上我熱愛共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅決擁護(hù)黨的各種路線，方針和政策。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極參加政治學(xué)習(xí)和黨組織的理論知識，積極參加政治學(xué)習(xí)和黨組織的各項(xiàng)政治活動，服從組織安排。工作上積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前、享受在后，兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅是共產(chǎn)黨人提高自身知識水平的重要途徑，也是提高自身精神境界的重要途徑。工作之余，我經(jīng)常學(xué)習(xí)一些黨的基本理論知識，不斷提高思想覺悟，我認(rèn)識到：只有覺悟提高了，才能發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員先鋒模范作用發(fā)揮的怎么樣。先進(jìn)性體現(xiàn)的如何。經(jīng)常地，大量地反應(yīng)在本職工作上。作為黨員教師，既要從整體上，從普遍性和共性方面去把握共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求，又要結(jié)合自己所在崗位所負(fù)其責(zé)具體地體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求。因此，本學(xué)年，結(jié)合自己工作實(shí)際，我先后又學(xué)習(xí)了：“師德建設(shè)學(xué)要的時代文化傳承為基礎(chǔ)?！眻猿旨訌?qiáng)對干部的監(jiān)督與發(fā)揮干部的主管能動性相結(jié)合?！秷猿种袊厣鐣髁x政治發(fā)展道路》，《立足新的歷史起點(diǎn)》，《創(chuàng)新宣傳思想工作》，《核心是培養(yǎng)什么樣的人》等文章。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念變新，不因循守舊，境界變高，不盲目寸光，將思維變活，不死扣教條，將情感變真，不脫離師生，黨性變純，不隨波逐流，辦法變多，不墨守陳規(guī)，努力做到五在前：觀念更新學(xué)習(xí)在前；工作創(chuàng)新干在前；執(zhí)行制度嚴(yán)在前；人文關(guān)懷做在前；優(yōu)質(zhì)服務(wù)爭在前。作為教師，僅僅有對教育工作的熱情，埋頭教書的精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須具有先進(jìn)的育人理念。才能培養(yǎng)高素質(zhì)，適應(yīng)社會和時代發(fā)展的人才，黨員干部在方面要起先鋒帶頭作用。
教育是黨的事業(yè)的一個重要組成部分，肩負(fù)著教育培養(yǎng)黨的事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。因此，從事教育工作是光榮的，也是崇高的。做為黨員，要做好本職工作，辦好人民滿意的教育，就是為黨多做貢獻(xiàn)，本期我的具體工作就是圖書管理員，為做好這項(xiàng)工作，我每天按時開放，熱情服務(wù)，為提高同學(xué)們的借閱率，解決同學(xué)們沒時間借書的問題，我每天提早半小時上班，推遲半小時下班。拓寬了借閱時間，大大提高了解決率，本學(xué)期學(xué)校新進(jìn)一批新書，為節(jié)約開支，我開始學(xué)習(xí)電腦，逐步摸索到了從整理到上架的微機(jī)管理模式，大大提高了借閱的速度。除此之外，我還擔(dān)當(dāng)著檔案管理和校務(wù)督導(dǎo)工作，雖然工作辛苦，但只要有對黨的教育事業(yè)的忠誠，有獻(xiàn)身教育工作的精神，就能始終如一地做好這項(xiàng)工作，就能創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績。
我熱愛自己的本職工作，也為之付出了大量的心血和汗水。因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為，只要付出就一定有收獲。雖然經(jīng)過努力，取得了一些成績，但我身上還存在有許多的不足的地方。對于圖書館的管理工作，還缺乏經(jīng)驗(yàn)，還需要不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識與時俱進(jìn)。堅持不解的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任。一種精神追求，一種思想境界來認(rèn)識，孜孜不倦，學(xué)而不殆，積極地，高度負(fù)責(zé)任的投身于做好本職工作，同時還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，要把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教育成果。沒有過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)是不行的，不僅要有扎實(shí)的教育理論知識，還有要先進(jìn)的管理業(yè)務(wù)水平。要力爭成為名符其實(shí)的骨干教師、先進(jìn)工作者。這些不能僅僅當(dāng)做一個目標(biāo)而已，要在日常工作中下功夫。總之，要牢記黨的宗旨，嚴(yán)格要求自己。在學(xué)校工作中事事處處、時時刻刻發(fā)揮先鋒模范作用，以身示范，作為表率。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十六
第二條各地教育行政部門要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，落實(shí)專門負(fù)責(zé)人員，做好系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全保障，建立起有效的系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)體系。
第三條經(jīng)教育部批準(zhǔn)與全國學(xué)籍系統(tǒng)對接的省份，除按照本規(guī)則要求外，還要綜合考慮與全國系統(tǒng)互聯(lián)互通、數(shù)據(jù)雙向?qū)雍蛻?yīng)用雙向?qū)拥囊?，開展省級系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和技術(shù)支持服務(wù)。
第二章職責(zé)分工
第四條教育部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，規(guī)范各省系統(tǒng)運(yùn)行管理，提供系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。
第五條省級教育行政部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌本省(區(qū)、市)學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)運(yùn)行管理工作，主要職責(zé)包括：
(一)確定省級學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、系統(tǒng)安全、系統(tǒng)培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)、月報責(zé)任人等負(fù)責(zé)人員。
(二)
省級學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)和系統(tǒng)安全工作。按照教育部要求建設(shè)全國學(xué)籍系統(tǒng)運(yùn)行環(huán)境，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行。做好系統(tǒng)運(yùn)行監(jiān)控、故障處理、數(shù)據(jù)每日備份、日志定期清理和系統(tǒng)應(yīng)用升級維護(hù)等運(yùn)行維護(hù)工作，落實(shí)系統(tǒng)安全措施，確保系統(tǒng)和數(shù)據(jù)安全。
(三)及時溝通聯(lián)系教育部，反饋需要協(xié)助解決的系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)應(yīng)用中存在的問題，配合完成系統(tǒng)應(yīng)用升級。
(四)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺(以下簡稱“ime平臺”)、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的'問題及時提交給教育部。
第六條地市級、區(qū)縣級教育行政部門職責(zé)
(一)確定本級學(xué)籍管理員和技術(shù)支持服務(wù)人員。
(二)系統(tǒng)培訓(xùn)和技術(shù)支持服務(wù)。組織開展轄區(qū)內(nèi)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn);利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺、郵件、電話等多種工具和方式及時解答下級單位咨詢的學(xué)籍系統(tǒng)問題，跟蹤解決、記錄問題處理情況，不能解決的問題及時提交給上級教育部門。
第三章系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全
第七條用戶身份通過密碼確認(rèn)，密碼是錄入數(shù)據(jù)的責(zé)任依據(jù)。個人與單位使用者應(yīng)注意保護(hù)密碼，不得隨意公開用戶名和密碼，密碼須按照要求定期修改。
如因工作需要將本人密碼借給他人使用的，必須事先經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意并登記備案后方可借出，使用后原密碼應(yīng)及時修改，以保持責(zé)任唯一。如未經(jīng)本級系統(tǒng)管理員同意,私自將本人密碼借給他人使用,一切責(zé)任由本人承擔(dān)。
第八條各省級學(xué)籍系統(tǒng)須參照教育部相關(guān)系統(tǒng)安全規(guī)定，制定和落實(shí)系統(tǒng)安全措施，提高防病毒、防入侵能力。
第九條逐步推廣教育電子身份認(rèn)證(ca)、電子印章，以確保操作人員身份真實(shí)，系統(tǒng)操作和學(xué)籍信息安全。
第十條全國學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)通過數(shù)據(jù)接口方式，向各省(區(qū)、市)提供學(xué)籍系統(tǒng)數(shù)據(jù)，各省級教育行政部門對所獲取數(shù)據(jù)要建立嚴(yán)格的保密制度，嚴(yán)防學(xué)籍信息外泄和濫用。
第四章運(yùn)行維護(hù)體系
第十一條省級教育信息中心(或信息化部門)為學(xué)籍系統(tǒng)的省級技術(shù)支持單位，具體負(fù)責(zé)本省的學(xué)籍系統(tǒng)維護(hù)，包括網(wǎng)絡(luò)、硬件設(shè)備、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、工具軟件等基礎(chǔ)支撐平臺，全國學(xué)籍系統(tǒng)軟件，電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)等。
第十二條系統(tǒng)維護(hù)的主要內(nèi)容是：
(一)硬件設(shè)備的日常保養(yǎng)、定期保養(yǎng)、故障診斷與排除;
(二)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)接入帶寬動態(tài)保障，域名和負(fù)載均衡配置維護(hù);
(三)數(shù)據(jù)庫日常運(yùn)行監(jiān)控、日志定期清理和數(shù)據(jù)每日備份;
(四)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用服務(wù)器的日常運(yùn)行監(jiān)控;
(五)數(shù)據(jù)交換前置機(jī)、數(shù)據(jù)打包前置機(jī)的日常運(yùn)行監(jiān)控與異常處理;
(六)其他基礎(chǔ)支撐平臺軟件的日常運(yùn)行維護(hù)、運(yùn)行監(jiān)控、故障診斷與排除;
(七)學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用升級維護(hù);
(八)系統(tǒng)安全監(jiān)控，
第十三條各省級技術(shù)支持單位須配備足夠數(shù)量和技術(shù)能力的硬件工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師、操作系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫工程師、應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)工程師等崗位系統(tǒng)運(yùn)維人員，明確人員崗位職責(zé)，制定系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)管理制度，確保系統(tǒng)穩(wěn)定和應(yīng)用順暢。
第十四條各地教育行政部門須建立健全監(jiān)督檢查制度，定期對系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，將系統(tǒng)的建設(shè)運(yùn)行維護(hù)和使用情況作為相關(guān)部門和人員考核的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行考核。
第五章應(yīng)用支持服務(wù)體系
第十五條建立省級學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系。各省級教育行政部門要依托各地教育行政部門的業(yè)務(wù)部門建立系統(tǒng)應(yīng)用支持服務(wù)體系，推動系統(tǒng)應(yīng)用，明確系統(tǒng)應(yīng)用責(zé)任單位和人員，建立起一支從各地教育行政部門到學(xué)校的系統(tǒng)應(yīng)用隊(duì)伍，確保每一級教育行政部門和每一所學(xué)校有專門人員進(jìn)行系統(tǒng)的操作和管理，保障系統(tǒng)的全面應(yīng)用和數(shù)據(jù)的及時更新。
第十六條各級技術(shù)支持單位可依托“ime平臺”，發(fā)布通知、消息，及時溝通交流，做到問題逐級進(jìn)行解答，建立起有效的學(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用與技術(shù)支持服務(wù)體系。
平臺功能主要包括：
(一)即時通訊功能。平臺支持用戶對話、表情圖片發(fā)送、文件傳輸、語音視頻等功能。
(二)技術(shù)支持咨詢功能。當(dāng)用戶在使用學(xué)籍系統(tǒng)時遇到疑難問題，可發(fā)起在線咨詢。若技術(shù)支持人員不在線則會彈出問題記錄模板，用戶可在問題記錄模板上提交問題，待技術(shù)支持上線后給予解答。問題提交支持向上級輪詢，即本級技術(shù)支持人員不在線則向上級提交問題。
(三)發(fā)布公告功能。用戶可通過后臺管理功能發(fā)送公告，公告發(fā)送的對象可根據(jù)地域，人員屬性等進(jìn)行篩選。
(四)培訓(xùn)管理功能?？蓪W(xué)籍系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)管理工作提供支持服務(wù)。
第十七條ime平臺賬號
ime平臺賬號分為超級管理員、學(xué)籍系統(tǒng)管理員、學(xué)籍系統(tǒng)普通用戶三種類型。超級管理員賬號具有管理“ime平臺”組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)建本級和下級人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、分配賬號角色、發(fā)布與審核公告等權(quán)限。學(xué)籍系統(tǒng)管理員賬號具有創(chuàng)建學(xué)籍系統(tǒng)人員賬號、設(shè)置賬號權(quán)限、認(rèn)證學(xué)籍系統(tǒng)人員等權(quán)限。普通用戶賬號具有溝通交流、業(yè)務(wù)咨詢、信息查詢等權(quán)限。
第十八條賬號下發(fā)與注冊方式
(一)超級管理員信息上報與綁定
省級、地市級、區(qū)縣級和學(xué)校級分別指定本級教育信息化主管部門技術(shù)人員為本級“ime平臺”超級管理員，并按要求將人員信息上報上級。上級根據(jù)下級上報的超級管理員的姓名、手機(jī)、郵箱等信息，與用戶賬號進(jìn)行綁定，并將用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(二)指定學(xué)籍系統(tǒng)管理員與上報
本級“ime平臺”超級管理員指定省級學(xué)籍系統(tǒng)主管部門相關(guān)負(fù)責(zé)人為“ime平臺”學(xué)籍系統(tǒng)管理員，并按要求將人員信息上報教育部。本級學(xué)籍系統(tǒng)管理員用戶名和登陸密碼通過短信和郵件的方式下發(fā)。
(三)其他人員注冊
其他人員可通過開放注冊或管理員創(chuàng)建方式獲取賬號。
第十九條“ime平臺”建設(shè)分三個階段實(shí)施，第一階段“ime平臺”部署在教育部數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到中央、省、市、縣和學(xué)校。第二階段“ime平臺”部署到省級數(shù)據(jù)中心，用戶覆蓋到教師。第三階段，用戶覆蓋到家長。
第二十條
建立系統(tǒng)應(yīng)用培訓(xùn)與考核制度。培訓(xùn)系統(tǒng)應(yīng)用人員，提高人員操作系統(tǒng)、利用系統(tǒng)開展業(yè)務(wù)管理、利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)支持管理決策的能力;培訓(xùn)各級系統(tǒng)技術(shù)支持服務(wù)人員，提高人員解決系統(tǒng)操作中出現(xiàn)問題，利用全國教育技術(shù)服務(wù)平臺進(jìn)行溝通、咨詢、應(yīng)答問題以及開展日常系統(tǒng)培訓(xùn)的能力。要對參與培訓(xùn)人員進(jìn)行考試，考試合格頒發(fā)培訓(xùn)合格證書，逐步實(shí)行系統(tǒng)應(yīng)用和系統(tǒng)技術(shù)服務(wù)人員持證上崗。
第六章保障機(jī)制和制度
第二十一條建立學(xué)籍系統(tǒng)長效的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各地教育行政部門和學(xué)校要把系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)、人員培訓(xùn)、技術(shù)支持服務(wù)等支出納入年度預(yù)算。
第二十二條各省級教育行政部門須按照教育部制定的統(tǒng)一月報表格式，每月5日前上報月報表。月報表數(shù)據(jù)須相關(guān)負(fù)責(zé)人員確認(rèn)簽字，并經(jīng)省級教育行政部門蓋章。
第二十三條教育部每月對月報報送、系統(tǒng)運(yùn)行、系統(tǒng)培訓(xùn)等進(jìn)展情況及存在的問題進(jìn)行通報，存在問題較為嚴(yán)重的實(shí)行約談。各地可參照建立本級月報和通報制度。
第七章附則
第二十四條本規(guī)則自發(fā)布之日起施行。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十七
學(xué)籍管理制度是一項(xiàng)基本的教育管理制度，是學(xué)校和教育行政部門重要的日常工作。學(xué)籍管理是做好“兩基”工作的基礎(chǔ)性工作。學(xué)籍管理是學(xué)校規(guī)范化管理的重要內(nèi)容，是穩(wěn)定學(xué)校教學(xué)秩序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有序流動，有效控制輟學(xué)的必要措施。學(xué)籍管理是為維護(hù)學(xué)歷的真實(shí)有效和教育的誠信重要體現(xiàn)。學(xué)籍管理是學(xué)校依法治校的充分體現(xiàn)。
一、具體工作
1、提高認(rèn)識，進(jìn)一步把學(xué)籍管理擺到重要地位，搞好學(xué)籍管理是教育決策科學(xué)化的要求。
2、做好新生建籍工作，新學(xué)期開始了，又有一批新學(xué)生進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)校后要重新建學(xué)籍，時間緊，任務(wù)重，在規(guī)定的時間內(nèi)要保質(zhì)保量的完成任務(wù)。要對學(xué)籍進(jìn)行清查，按班級分開，查出缺落的，匯總，分類。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法，把工作落到實(shí)處。
3、清查已有的學(xué)籍。補(bǔ)全學(xué)籍遺留問題。開學(xué)初對學(xué)校各年級的學(xué)生的名冊和學(xué)籍進(jìn)行對照。
4、開學(xué)初將人數(shù)統(tǒng)計表發(fā)到每位班主任手中，認(rèn)真統(tǒng)計每班在校人數(shù)，異動人數(shù)，整理好學(xué)籍管理檔案。對未到校的學(xué)生，要求班主任及時家訪并了解情況，如確實(shí)退學(xué)，由班主任統(tǒng)計好，填寫表格,上交教導(dǎo)處,由學(xué)籍管理員定時注銷其學(xué)籍。
5、轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生異動嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍異動管理制度，開學(xué)前幾天，做好家長及學(xué)生的接待工作，認(rèn)真審核相關(guān)證件；證件真實(shí)、齊全、方可按規(guī)定辦理。及時錄入轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生信息，完成異動上報，更新學(xué)籍系統(tǒng)，做好常規(guī)工作的規(guī)范化管理。
6、嚴(yán)格學(xué)籍管理：學(xué)生檔案裝訂成冊，擺放整齊，設(shè)立專柜，統(tǒng)一管理。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)和借讀手續(xù)齊全，符合規(guī)定。學(xué)生入學(xué)后，學(xué)校應(yīng)及時辦理學(xué)生的注冊手續(xù)，及時建立學(xué)籍，按照規(guī)定編寫學(xué)籍號，規(guī)范填寫。
7、按規(guī)定及時整理、保存學(xué)籍表冊和畢業(yè)證存根。
二、執(zhí)行計劃的有力措施
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，統(tǒng)一認(rèn)識，全體師生必須嚴(yán)格遵守學(xué)籍管理辦法和程序。
2、各位教師對數(shù)據(jù)的填寫確保準(zhǔn)確無誤。把此項(xiàng)工作納入到教師工作態(tài)度中。
3、認(rèn)真核實(shí)各班人數(shù)學(xué)生各項(xiàng)信息，特別是畢業(yè)班學(xué)生的各項(xiàng)信息必須與戶口信息一致。校內(nèi)都不得隨意調(diào)換班級。
學(xué)籍管理的心得體會和感悟篇十八
學(xué)籍管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于學(xué)籍管理系統(tǒng)
心得體會
吧。5月9日下午，集團(tuán)公司組織了關(guān)于檔案管理制度的培訓(xùn)，此次培訓(xùn)解決了日常工作中遇到的一些棘手問題，也學(xué)習(xí)到了一些相關(guān)的工作流程及技巧，讓我受益匪淺。
此次培訓(xùn)主要有以下幾方面感受：
一、學(xué)習(xí)了檔案管理的基礎(chǔ)知識。首先明白了什么是檔案，授課老師給予了深刻明確的講解，讓我從概念上對檔案有了一個明確的認(rèn)識。其次知道了檔案的作用，檔案具有憑證等方面的作用，為企業(yè)的經(jīng)營管理提供資料。再次知道了有關(guān)檔案管理的相關(guān)法律法規(guī)，明白了檔案在法律規(guī)范中的依據(jù)及重要性。
二、了解了集團(tuán)檔案的管理制度。通過對集團(tuán)檔案管理制度的學(xué)習(xí)，知道了集團(tuán)檔案工作的具體流程，明白了在工作中應(yīng)該如何處理檔案文件資料。
檔案的分類及歸檔范圍說明了在檔案的分類方法，立卷及編號方法，并且老師通過實(shí)例生動的講解傳授了此類工作技巧，為今后的工作理清了頭緒，從而在同等工作質(zhì)量的情況先減少了工作量，使得我們更容易工作。
通過對檔案其他相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，讓我在今后的工作中有了一個清晰的思路，對工作效率及質(zhì)量的提高有很大的幫助。
三、通過與老師的交流，解決了在日常工作中遇到的一些困難，為今后的工作奠定了基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)對我?guī)椭畲蟮牡胤侥^于對檔案資料的分類整理方法，學(xué)會了如何對檔案資料進(jìn)行分類整理，可以使我在今后的資料收集過程中合理分類，做到檔案資料目錄詳細(xì)明確，存放整齊，查找容易，使用方便，極大地提高了工作效率。
此外，對工程資料的管理也得到許多可以借鑒的知識。工程資料作為工程項(xiàng)目最重要的依據(jù)有著重要的意義，對于工程資料的管理，可以借鑒檔案管理中對檔案的分類方法，從而對工程資料進(jìn)行合理地分類，利于以后的查找和使用，因而提高了工作效率，也使原本雜亂的工程資料得到了有序的整理，進(jìn)一步減輕了工程竣工檔案資料整理的負(fù)擔(dān)。
最后，感謝集團(tuán)公司組織的此次培訓(xùn)，及時解決了日常工作過程中的諸多疑問，為今后更高效，更優(yōu)質(zhì)的工作提供了一個良好的學(xué)習(xí)平臺!
我校在縣教育局普教科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格按照主管單位的要求，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，規(guī)范的管理，創(chuàng)新的理念，不斷提高學(xué)籍管理質(zhì)量，更好的為教育教學(xué)服務(wù)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，為今后工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)籍變動工作也是學(xué)籍管理的一個重要方面，對這項(xiàng)工作，我們的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。
為了使這項(xiàng)工作抓實(shí)抓深,開學(xué)初和定期召開由班主任參加的學(xué)籍會議,結(jié)合我校的工作實(shí)際,對班主任進(jìn)行學(xué)籍各方面的培訓(xùn)。每年開學(xué)初報到的一天要求班主任隨時匯報班級學(xué)生變化情況,實(shí)行雙線負(fù)責(zé)制,學(xué)校隨時準(zhǔn)確掌握各班學(xué)生數(shù),做到心中有數(shù).對未報到的學(xué)生班主任及時進(jìn)行家訪,并想盡辦法和家長取得聯(lián)系,問明原因,隨時掌握學(xué)生的去向.正式開學(xué)的一天再向教導(dǎo)處匯報人數(shù),說明未到學(xué)生的原因,保證義務(wù)教育得到真正的落實(shí)。
對轉(zhuǎn)出的學(xué)生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。
嚴(yán)把轉(zhuǎn)出關(guān)。對轉(zhuǎn)入學(xué)生，查驗(yàn)戶口，轉(zhuǎn)學(xué)證，從不擅自收不合手續(xù)的學(xué)生，嚴(yán)把入學(xué)關(guān)。經(jīng)常和班主任對“點(diǎn)名冊”，保證班、校和教委數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。
把好休學(xué),復(fù)學(xué),留級關(guān)。
我校堅持無留級制度,不讓學(xué)生留級,也不會讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué)。如果需要休學(xué)的,一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報局批準(zhǔn)后方給辦理,一旦休學(xué),我們也保證按時給辦理入學(xué)手續(xù),不讓其有流生。
我校堅持無留級制度,不讓學(xué)生留級,也不會讓其找任何不正當(dāng)理由搞休學(xué).如果需要休學(xué)的,一定要拿來醫(yī)院的病歷及證明報局批準(zhǔn)后方給辦理,一旦休學(xué),我們也保證按時給辦理入學(xué)手續(xù),不讓其有流生.
一學(xué)期以來，我們在學(xué)籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務(wù)教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。一、管理措施還需完善。如有個別的轉(zhuǎn)出學(xué)生，家長不能及時送回轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，造成管理的不便;今后我校將制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度，強(qiáng)化管理。
總之，我們決心在市教委的領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)學(xué)籍管理一流水平，再上新臺階。
5月17日，我有幸參加了，有市教育局組織的國內(nèi)著名專家蘭祖軍校長做的關(guān)于特色學(xué)校建設(shè)專題報告會。雖然學(xué)習(xí)的時間只有一天，我卻被蘭校長的智慧管理所折服，下面是我的一些看法：
一、蘭校長首先講述了自己的工作經(jīng)歷，并著重介紹自己在?？谑杏⒉判W(xué)所積累下的經(jīng)驗(yàn)，他在這所新建學(xué)校做出了“文化化人”的校園文化建設(shè)長遠(yuǎn)規(guī)劃，將學(xué)校的核心文化定位為：“書韻”“綠色”“現(xiàn)代”。他在學(xué)校里構(gòu)建起長效讀書機(jī)制，并與他的同事們從《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》中選了240句編成了
國學(xué)
讀本《四書精華》，要求學(xué)生分12個學(xué)期學(xué)完。他認(rèn)為，這些精華是讓中國人安身立命的根，會影響學(xué)生的一生。他還建立了民主協(xié)商的對話制度，讓教師參與學(xué)校管理，參與學(xué)校重大決策的制定。在學(xué)校的管理制度上，他注重將科學(xué)化和人文化、原則性和靈活性相結(jié)合，將“以師為本”的管理定位在關(guān)注教師的精神和價值需求，努力構(gòu)建“書養(yǎng)品性、規(guī)劃人生、規(guī)范言行、和諧團(tuán)隊(duì)”的教師文化。與此同時，每個月都會開展的文體活動以及每年暑假的戶外拓展、探險活動也都成了教師們的“特別期待”。 蘭校長正是通過“誠、正、賞、寬”建立起的寬松和諧環(huán)境，讓教師在學(xué)校找到幸福的感覺。如何從沉重的書包下獲得快樂的童年，蘭校長想了很多點(diǎn)子。在海南英才學(xué)校，孩子們每年要過“五大節(jié)”：4月讀書節(jié)、5月科技節(jié)、6月體育節(jié)、11月童話節(jié)、12月藝術(shù)節(jié)。學(xué)生把學(xué)校當(dāng)作展示個性的舞臺，每個節(jié)日都強(qiáng)調(diào)人人參與，讓每個學(xué)生充分展示自我?！拔宕蠊?jié)”讓學(xué)生們在快樂中學(xué)習(xí)做事，也學(xué)習(xí)做人。
1.學(xué)校堅持倡導(dǎo)教師上課需做到“三個帶進(jìn)”：把微笑帶進(jìn)教室，把愛心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué);強(qiáng)調(diào)教法中的“三個注重”：注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識的擴(kuò)展延伸;教學(xué)過程體現(xiàn)“三個為主”：啟發(fā)式為主、討論式為主、學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主;教學(xué)的流程管理中，強(qiáng)調(diào)六個精心：精心備課、精心上課、精心設(shè)計練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試廣泛開展教師文明用語的活動，提倡教師用“老師喜歡你、老師也有說話不對的地方、請你原諒、你真行”等九類關(guān)愛型、平等型、贊美型的愛語，要求教師棄“你真笨、你真沒救”等16類辱罵性、打擊性、推卻性、怨恨性的忌語，這一活動的開展有利于師生之間建立起一種和諧親密的友好合作關(guān)系，受到了廣大學(xué)生和家長的歡迎。
2.、實(shí)施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
3、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。班班成立
“圖書角”，學(xué)校設(shè)有閱覽室，試行“書中尋‘蜜’、‘甜’在心里”的借閱管理辦法，讓每個學(xué)生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。 4 、按照總校的要求搞好校園制度文化建設(shè)。
校園文化是社會的一種亞文化，是學(xué)校在自身的發(fā)展過程中有意無意形成的獨(dú)特的文化形態(tài)。校園文化可以細(xì)分為校園的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化以及課程活動文化等。校園的物質(zhì)文化包括校園環(huán)境、教育場所、設(shè)備設(shè)施等。組織制度文化包括組織的層次和形態(tài)、
規(guī)章制度
以及角色規(guī)范等。精神文化是校園文化的核心，她是隱性的，深層次的、無形的和抽象的。精神文化有認(rèn)知的成分，如學(xué)校群體構(gòu)成和個體對教育目的、教育過程、規(guī)律的認(rèn)識;有情感的成分，如學(xué)校成員對學(xué)校、師生的依戀、認(rèn)同、熱愛，對所在學(xué)校的責(zé)任感、歸屬感、優(yōu)越感是積極情感的典型表現(xiàn);有價值成分，如學(xué)校共同推崇的價值取向;有理想成分，如校訓(xùn)、校歌中所表達(dá)的目標(biāo)。這些因素的相互作用，會構(gòu)成某一學(xué)校的獨(dú)特校園風(fēng)格。校園文化影響到學(xué)校的辦學(xué)方向和活動方式，會滲透到每一個學(xué)校成員的精神和行為方式中去。【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4753918.html】
