從工作總結(jié)中可以看出，我們需要更加高效地管理時(shí)間?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)寫(xiě)總結(jié)的挑戰(zhàn)。
我的研學(xué)體會(huì)篇一
我們?cè)谏现芩呐e行研學(xué)活動(dòng)。
我們的研學(xué)地點(diǎn)是在一個(gè)網(wǎng)球中心，大約走了三公里，我們到那兒認(rèn)識(shí)了一個(gè)教官，他姓趙，外號(hào)種子，我們就叫他趙種子，他還吹牛說(shuō)自己是隊(duì)里的顏值擔(dān)當(dāng)，他還說(shuō)自己在隊(duì)里排第二黑，"第一黑"就是綽號(hào)為:班長(zhǎng)的黃小川，他是教我們軍訓(xùn)的人，雖然喊著非常累，但也很有趣，我們的教官讓我們每個(gè)人都想一個(gè)隊(duì)名，在我們的爭(zhēng)議下商量同意叫戰(zhàn)狼隊(duì)，我們的教官又叫了幾個(gè)人去畫(huà)我們的戰(zhàn)旗。當(dāng)他們把戰(zhàn)績(jī)拿來(lái)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了說(shuō)"四不像。"
我們又進(jìn)行了杯子舞的環(huán)節(jié)，種子老師教我們一句口號(hào):拍拍碰碰碰拍拿扣，拍拿捧切換手扣，我們跟著歌曲跳起了杯子舞。
跳完杯子舞，就去領(lǐng)飯盒，我們吃的是米飯和魚(yú)香肉絲，又喝了一碗健康湯。
我們吃過(guò)午飯就開(kāi)始了我們的下一個(gè)活動(dòng)生命動(dòng)力圈，首先分為a圈，和b圈，我在b圈。首先我們先搖了50下在100下，然后是1500下，在1500下的搖中有許多同學(xué)想放棄，但他們還是咬牙堅(jiān)持著，直到堅(jiān)持到結(jié)束。
我們?nèi)パ袑W(xué)旅行，知道了困難就像彈簧，如果你弱小它就會(huì)強(qiáng)大，如果你強(qiáng)大它就弱小，我們就反程回家了。
我的研學(xué)體會(huì)篇二
八年八班
這次研究性學(xué)習(xí)使我受益不少，也給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)。研究性學(xué)習(xí)提高了我們的“提出問(wèn)題能力”、“探究能力”、“交流能力”、“實(shí)踐能力”以及“創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用意識(shí)”等，而這些能力在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中很難得到培養(yǎng)。
研究性學(xué)習(xí)使我培養(yǎng)了負(fù)責(zé)、認(rèn)真、積極的工作態(tài)度，在走近生活、走近社會(huì)的實(shí)踐中提高了對(duì)生活的熱情，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)與探討新事物。我不僅從此項(xiàng)活動(dòng)中獲得了巨大的樂(lè)趣，同時(shí)提高了自己的能力，拓展了自己的視野，發(fā)現(xiàn)了許多日常生活中常常忽略的事物。在研究性學(xué)習(xí)中，我們既是學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，又是學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)研究計(jì)劃的制定者，學(xué)習(xí)研究結(jié)果的總結(jié)者、創(chuàng)造者。推行研究性學(xué)習(xí)的主要目的不在于研究本身，不在于讓我們研究出什么成果來(lái)，而是讓我們有所感受、有所體會(huì)、有所體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng) 去研究的意識(shí)，養(yǎng)成主動(dòng)研究的習(xí)慣、探索的狀態(tài)。
在領(lǐng)略老北京的過(guò)程中，我們小組間成員，互相協(xié)作，認(rèn)證研究，不斷汲取經(jīng)驗(yàn)，未完成任務(wù)不辭辛苦，跑到各地探求，受益匪淺。我們也學(xué)到了不少知識(shí)，我們不斷總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)，力求下次更好的完成任務(wù)，合作更加愉快。
研究性學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)實(shí)踐性的活動(dòng)，著實(shí)為我們的學(xué)習(xí)生活增色了不少。通過(guò)彼此之間的思想交流，我深刻領(lǐng)悟到了“你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，就有了兩種思想”的內(nèi)涵！研究性學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)了許多課堂之外的知識(shí)，看到了更為真實(shí)的社會(huì)，更為真實(shí)的人生。
難忘遇到困難時(shí)相互鼓勵(lì)的眼神，難忘脆弱時(shí)輕拍肩膀的手掌。這一切，都使我們更快的成長(zhǎng)，使我們了解友情的可貴。我想，當(dāng)我老了，回首往事時(shí)，它一樣會(huì)使我流淚、歡笑。它將是我最珍貴的記憶，最價(jià)值連城的寶藏。最好的課堂在路上。
我的研學(xué)體會(huì)篇三
今天，在校方的精心組織下，全體同學(xué)來(lái)到創(chuàng)新園園區(qū)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)，此次研學(xué)活動(dòng)讓我們學(xué)習(xí)了許多妙趣橫生的植物生長(zhǎng)知識(shí)，感受了日新月異的科學(xué)技術(shù)變化，激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)生活的期待，這真是一次難以忘懷的經(jīng)歷。
首先，我們來(lái)到的是無(wú)土栽培館。我們了解了兩種不同的植物栽培方法。第一種是水培法，就是利用立體式管道栽培，讓水肥在管道中流動(dòng)，而植物生長(zhǎng)在管道上的洞里面。第二種是基質(zhì)土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤來(lái)栽培植物。通過(guò)參觀，開(kāi)拓了我們的視野，給人留下了深刻的印象。
當(dāng)我們還沉浸在無(wú)土栽培館的奇妙場(chǎng)景中，不知不覺(jué)就走進(jìn)了花卉館。這些鮮花來(lái)自不同地域，生長(zhǎng)習(xí)性也大不相同，有草本的也有木本的，其中給我留下深刻印象的是寶塔花和生命源。寶塔花也稱金塔花，它開(kāi)出花瓣后就叫金蝦花。寶塔花色彩鮮艷，形態(tài)各異。生命源安家在廣袤無(wú)垠的大漠里，人們一旦找到了它們就相當(dāng)于找到了水源，它是大漠中最美的一道風(fēng)景線?；ɑ莛^真是百花爭(zhēng)艷，讓人流連忘返。
美好的東西總是稍縱即逝，不一會(huì)我們來(lái)到了盆景館，場(chǎng)館內(nèi)有許多奇珍異樹(shù)，最的是日本五針?biāo)桑@種植物目前在全世界僅存兩株，它們活的時(shí)間比較長(zhǎng)，大約有三百年，被稱為植物界的活化石，如今這里居然就有一盆，真是讓人大開(kāi)眼見(jiàn)??！除此而外，還有另一種名為“一位”的植物，它的名字很奇怪，讓人聽(tīng)起來(lái)就覺(jué)得很有趣。它大約活了一百年，上部早已經(jīng)枯死了，而下部分卻生長(zhǎng)的極為茂盛，雖是同一植物，可上下兩部分的景色卻截然不同，真的是一株很奇妙的植物。
盆景館的幾株植物給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對(duì)生命價(jià)值的.思考，讓我的心緒久久不能平靜。不知走了有多遠(yuǎn)，我們就又來(lái)到了一個(gè)新地方——南方樹(shù)館。這里面有一種樹(shù)，結(jié)出的果子叫文蛋果，它是一種南方的果子，色味俱佳。還有一種果子，它名字聽(tīng)起來(lái)有一點(diǎn)搞笑——雞蛋果，果子的個(gè)頭像雞蛋一樣大，吃起來(lái)像蛋黃一樣干干的、沙沙的，真是讓人回味無(wú)窮！
最后，我們來(lái)到了超級(jí)菜園。這里有立體栽培的西紅柿，它的栽培限度的節(jié)省了西紅柿生長(zhǎng)所需的空間，同時(shí)也節(jié)省了人力和物力。它的生長(zhǎng)周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技術(shù)的使用大大的縮短了植物的生長(zhǎng)周期，讓人不禁感慨科技才是第一生產(chǎn)力。
這次研學(xué)活動(dòng)，讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)，拓寬了我們的眼界，激發(fā)了我們的想象力，明確了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想。在回來(lái)的路上我不禁發(fā)出這樣的感慨，如果可以的話，我長(zhǎng)大一定要?jiǎng)?chuàng)造出更多的植物養(yǎng)護(hù)方法，爭(zhēng)取讓它們結(jié)出更高質(zhì)量的果實(shí)。
我的研學(xué)體會(huì)篇四
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書(shū)。剛看的，所以只看了一點(diǎn)白選。
有一個(gè)善良的小白，一個(gè)美麗的女主人，一個(gè)完全不同的.人，一個(gè)戴著黑紗的女人，一個(gè)愛(ài)打扮的費(fèi)娜，一只會(huì)聽(tīng)人說(shuō)話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個(gè)好家庭里。小白在櫻花巷的經(jīng)歷就像一個(gè)又一個(gè)噩夢(mèng)！
最后，小白見(jiàn)到了美麗的女主人，并和她單獨(dú)住在一起。
我非常喜歡這本書(shū)。作者寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
我的研學(xué)體會(huì)篇五
三天研學(xué)，我們了解了安微的歷史，參觀了安微硯臺(tái)博物館、陶行知紀(jì)念館，在糕餅博物館學(xué)做黃山燒筑，還去了詩(shī)情畫(huà)意的百年村莊——宏村。
其中，我最喜歡的還是“徽字號(hào)”?！盎兆痔?hào)”里面有各種各樣的雕刻品，我們雕的正是“徽派四雕”中的竹雕。
我們六人一組，一到教室坐下，我就看見(jiàn)面前放著六個(gè)竹制的筆筒、六只左手手套和六把刻刀。筆筒是一個(gè)直徑大約7.7厘米的圓柱體，上面寫(xiě)著“天道酬勤”。認(rèn)真聽(tīng)完老師的講解，我們就開(kāi)始刻了。我把刻刀斜面朝上，使出洪荒之力，才刻好了一橫。正巧，指導(dǎo)老師來(lái)到了我身邊。我向她求助，她告訴我要反著拿刻刀，平口朝上。
我又開(kāi)始干起來(lái)了，這回我吸取教訓(xùn)，不費(fèi)吹灰之力就把“天”刻好了。我再接再厲，又刻好了“天”和“道”兩個(gè)字。“酬”字才刻了一半，老師就喊“停”了。她讓人端來(lái)墨汁，我們給刻的字上色。我仔細(xì)地為我的竹筒上色，終于完成了。被砂紙磨得油光發(fā)亮的筆筒上，不僅又“天道酬勤”，還有我的名字。
“天道酬勤”這四個(gè)字給了我很大的動(dòng)力。只有勤奮，上天才會(huì)給你相應(yīng)的回報(bào)。在以后的學(xué)習(xí)中，我要加倍地努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取比現(xiàn)在更好。
我的研學(xué)體會(huì)篇六
最近喜歡上了《笑貓日記》這本書(shū)。剛看的，所以只看了一點(diǎn)白選。
有一個(gè)善良的小白，一個(gè)美麗的女主人，一個(gè)完全不同的人，一個(gè)戴著黑紗的女人，一個(gè)愛(ài)打扮的'費(fèi)娜，一只會(huì)聽(tīng)人說(shuō)話的笑貓。小白和菲娜都是貴賓犬。小白在一只笑貓的幫助下，住在櫻花巷的一個(gè)好家庭里。小白在櫻花巷的經(jīng)歷就像一個(gè)又一個(gè)噩夢(mèng)！
最后，小白見(jiàn)到了美麗的女主人，并和她單獨(dú)住在一起。
我非常喜歡這本書(shū)。作者寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，讓我像“心靈雞湯”一樣忘記了
溫暖了我。
我的研學(xué)體會(huì)篇七
__說(shuō)，“深學(xué)，就是要組織黨員、干部一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，重點(diǎn)把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)透，不能大而化之，粗看都知道，細(xì)問(wèn)不明白，沒(méi)有觸及靈魂”。
怎么學(xué)習(xí)才能觸及靈魂？要從把握學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果三方面著手。
學(xué)習(xí)內(nèi)容要“精、準(zhǔn)、實(shí)”
深學(xué)焦裕祿精神要在甄選學(xué)習(xí)內(nèi)容上下工夫，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容“精、準(zhǔn)、實(shí)”，以深刻把握焦裕祿精神的精髓實(shí)質(zhì)。
要深學(xué)__講話精神，領(lǐng)會(huì)精準(zhǔn)解讀。2009年4月和2014年3月，_先后兩次考察蘭考，均就學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神發(fā)表了重要講話。_對(duì)焦裕祿精神作出了精準(zhǔn)解讀，我們一定要深刻領(lǐng)會(huì)、準(zhǔn)確把握。
要深學(xué)系列經(jīng)典作品，把握理論結(jié)晶。_1966年發(fā)表的通訊《縣委書(shū)記的榜樣――焦裕祿》、王冀邢導(dǎo)演的電影《焦裕祿》、河南文藝出版社出版的《焦裕祿》等作品，是對(duì)焦裕祿精神的經(jīng)典再現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)典教材。
要深學(xué)焦裕祿系列言論，攝取“原味營(yíng)養(yǎng)”。焦裕祿很多言論如一壺陳年美酒，歷久彌香，學(xué)習(xí)這些言論，對(duì)我們準(zhǔn)確把握焦裕祿精神有指導(dǎo)意義。
學(xué)習(xí)方式要“新、活、變”
深學(xué)焦裕祿精神，要在豐富學(xué)習(xí)方式上下功夫，確保學(xué)習(xí)方式“新、活、變”，增強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性。
集中領(lǐng)學(xué)與靈活補(bǔ)學(xué)相結(jié)合，確?！懊妗鄙先采w。領(lǐng)導(dǎo)干部要集中領(lǐng)學(xué)，安排時(shí)間先學(xué)一步、學(xué)深一些，為普通黨員干部作表率、立標(biāo)桿；缺課學(xué)員要靈活補(bǔ)學(xué)，因工作原因無(wú)法參加集中學(xué)習(xí)的黨員干部，要靈活利用工作之外時(shí)間補(bǔ)課。
集體混學(xué)與分類專學(xué)相結(jié)合，確?！熬€”上有深度。做好專家學(xué)者講座導(dǎo)學(xué)，邀請(qǐng)對(duì)焦裕祿事跡和精神有深入研究的專家學(xué)者，做專題講座；做好行業(yè)先進(jìn)宣講領(lǐng)學(xué)，邀請(qǐng)踐行焦裕祿精神的行業(yè)先鋒、道德模范、先進(jìn)典型，開(kāi)展集中宣講；做好互動(dòng)交流討論研學(xué)，組織黨員干部，針對(duì)自身工作特點(diǎn)，開(kāi)展研究學(xué)習(xí)。
由內(nèi)自學(xué)與由外助學(xué)相結(jié)合，確?！包c(diǎn)”上有特色。做好實(shí)地感受觀摩深學(xué)，有條件的可以組織到焦裕祿生前戰(zhàn)斗過(guò)的蘭考縣參觀考察，實(shí)地參觀焦裕祿同志紀(jì)念館，近距離感受焦裕祿精神。做好成果展評(píng)激勵(lì)促學(xué)，指導(dǎo)黨員干部，在學(xué)習(xí)過(guò)程中結(jié)合自身工作認(rèn)真思考，撰寫(xiě)心得體會(huì)。
學(xué)習(xí)效果要“固、久、恒”
深學(xué)焦裕祿精神，要在建立長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，確保學(xué)習(xí)結(jié)果“固、久、恒”，避免“一陣風(fēng)”式的學(xué)習(xí)。
建立長(zhǎng)效學(xué)習(xí)制度規(guī)范學(xué)習(xí)。要將學(xué)習(xí)焦裕祿精神作為黨內(nèi)生活重要內(nèi)容，特別是要作為“三會(huì)一課”中的必學(xué)內(nèi)容。將靈活開(kāi)展安排與保證總體學(xué)習(xí)時(shí)間作為明確要求，以黨內(nèi)學(xué)習(xí)制度的形式加以固化規(guī)范。
建立考核激勵(lì)機(jī)制督促學(xué)習(xí)。建立學(xué)習(xí)監(jiān)督機(jī)制，將督導(dǎo)貫穿學(xué)習(xí)全過(guò)程，避免學(xué)習(xí)層層衰減，以督促學(xué)；建立學(xué)習(xí)考核機(jī)制，要檢查考核黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神的心得體會(huì)、學(xué)習(xí)筆記等相關(guān)資料，以查促學(xué)；建立競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展以學(xué)習(xí)焦裕祿精神為主題的演講、辯論等競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促學(xué)。
完善干部考評(píng)機(jī)制促進(jìn)學(xué)習(xí)。以焦裕祿精神為參照，充實(shí)干部選拔考試內(nèi)容，如將如何弘揚(yáng)焦裕祿精神作為重要考試內(nèi)容；以焦裕祿精神為標(biāo)桿，優(yōu)化干部評(píng)價(jià)機(jī)制，將黨員干部學(xué)習(xí)焦裕祿精神的情況，作為綜合考評(píng)內(nèi)容；以焦裕祿精神為標(biāo)尺，完善選人用人制度，選任干部時(shí)要將焦裕祿精神作為重要標(biāo)尺。
我的研學(xué)體會(huì)篇八
十一月二十一號(hào)、二十二號(hào)兩天的日照、青島研學(xué)之旅讓每位師生收獲頗豐，感想也頗深。現(xiàn)將俾者的感想呈現(xiàn)于以下，以示自己淺薄的見(jiàn)解。
走進(jìn)日照海洋公園，讓千余名師生們大開(kāi)視野。首先映入眼簾的是：歡迎晨曦師生的條幅，這足以說(shuō)明晨曦師生團(tuán)隊(duì)讓東道主日照海洋公園的工作人員們引起了重視。那熱烈歡迎的氛圍使人們都很興奮。走入海洋公園大廳，那展館中的各種魚(yú)類令人驚訝！從形態(tài)上講那真是千姿百態(tài)，各種各樣：圓形的、橢形的、長(zhǎng)形的、扁狀的、柱狀的……讓人目不暇接。從顏色上說(shuō)更是七彩斑斕：紅色的、淡粉的、褐色的、白色的，讓人眼花繚亂。在海洋世界中，千奇百怪的海底動(dòng)物，真讓人大開(kāi)眼界。這時(shí)會(huì)讓人感到海洋的神奇。孩子們能夠在這種境界中感受，真是讓每位同學(xué)從課堂走向了大自然。讓同學(xué)們也親身感到了大自然的千奇百怪、多姿多彩。也從無(wú)形中培養(yǎng)了孩子們對(duì)自然的認(rèn)識(shí)和感悟，讓每位同學(xué)產(chǎn)生了熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活的情感。在日照海洋館又觀看了美人魚(yú)和海底芭蕾舞的表演。那演員們維妙維肖的表演栩栩如生。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句名句足以說(shuō)明了演員們臺(tái)后的付出。因?yàn)樗齻兊那趯W(xué)苦練，用心鍛煉，使她們那嫻熟、精練的表演贏得了觀眾的喝彩?！昂５妆硌荨弊屆课粚W(xué)生也都悟到了“一份汗水，一份收獲”的道理。孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，會(huì)更加努力，更加付出，讓自己收獲精彩的人生。
來(lái)到海豚館，人們觀看了訓(xùn)獸師的海豚表演，那更是動(dòng)人心弦。訓(xùn)獸師在水中的精彩讓每位同學(xué)感受到了海洋動(dòng)物的神奇。海豚是哺乳動(dòng)物，它不是魚(yú)類。魚(yú)類是一種用腮呼吸的動(dòng)物，而海豚和鯨這類動(dòng)物是胎生哺乳的動(dòng)物。而企鵝又是一種卵生的鳥(niǎo)類動(dòng)物。它們不是一類動(dòng)物。在這次研學(xué)中，使每位孩子都學(xué)習(xí)感悟到許多課外知識(shí)，收獲滿滿。讓每位孩子從熱愛(ài)大自然到學(xué)習(xí)到許多海洋生物知識(shí)都是收獲累累。在海洋植物館，更是讓同學(xué)們感到新奇而又神秘。
第二天，研學(xué)團(tuán)隊(duì)又來(lái)到了青島的黃島區(qū)，參觀了黃島的金沙灘海水浴場(chǎng)觀看了那一望無(wú)際的大海，感受到了大海的波瀾壯闊和一望無(wú)際的場(chǎng)面。在海灘上，那五顏六色的貝殼和金黃色的沙灘讓每位同學(xué)感受到了海灘的樂(lè)趣。撿貝殼、玩沙子，觀看遠(yuǎn)處的壯闊使孩子們也許有一種課堂上感受不到的體驗(yàn)。開(kāi)闊視野，眺望大海，使人心曠神怡，讓每位學(xué)生從大自然中感悟到自然之美。
下午，研學(xué)團(tuán)一行又來(lái)到了“五。四”廣場(chǎng)和奧帆中心，同學(xué)們又從“五月的風(fēng)”雕塑中回憶了青島的歷史，使每位孩子又接受到了愛(ài)國(guó)教育。他們也許更能激勵(lì)每位學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。使每位同學(xué)體會(huì)到“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理。
感受頗多，感悟頗深。走進(jìn)大自然，就是走進(jìn)人生的另一個(gè)課堂，讓每位孩子從課內(nèi)到課外去領(lǐng)略神秘的自然，收獲更多的知識(shí)吧！
我的研學(xué)體會(huì)篇九
20xx年10月27日,早晨7點(diǎn)我們?nèi)迥昙?jí)全體師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下向目的地銀川出發(fā)。
此次研學(xué)旅行在丁校長(zhǎng)“實(shí)踐育人”的教育思想指導(dǎo)下，由宋副校長(zhǎng)帶領(lǐng)政教處具體操作實(shí)施。長(zhǎng)達(dá)一個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,保證了此次以“走進(jìn)科學(xué)，走近夢(mèng)想”為主題的研學(xué)旅行圓滿成功。通過(guò)研學(xué)旅行，同學(xué)們走出課堂，融入自然，掌握知識(shí)。
路途中同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)，大家輪番表演才藝，唱歌、講笑話、猜謎語(yǔ)等，氣氛十分活躍。讓原本乏味的行程，因?yàn)橥瑢W(xué)們的`青春活力而生動(dòng)有趣。讓作為班主任的我感嘆：“研學(xué)旅行解放了孩子們的天性，原本我們以為內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話的學(xué)生竟如此的大方、多才多藝。”
此次研學(xué)我采用的是學(xué)生小組自主管理制度，五人一小組，十人一大組的兩隊(duì)的管理方式結(jié)合起來(lái)。實(shí)行分時(shí)間段點(diǎn)名制度和層層負(fù)責(zé)的管理制度，有效杜絕了學(xué)生集合遲到、景點(diǎn)落人等現(xiàn)象。更可喜的是學(xué)生在自我管理的過(guò)程中學(xué)會(huì)了理解、體諒、互助、互愛(ài)。我們班的胡嘉樂(lè)同學(xué)在研學(xué)期間坐車暈車，小組的其他同學(xué)一路上細(xì)心照顧她，幫她拿行李、倒水，感動(dòng)了隨行的老師們。
研學(xué)旅行，安全是重中之重。除了出發(fā)前的數(shù)次安全教育之外，旅行中為了保障同學(xué)們的安全，在上車、下車、到達(dá)目的地，班主任和隨隊(duì)老師都要進(jìn)行點(diǎn)名，并將結(jié)果報(bào)給組團(tuán)領(lǐng)隊(duì)，最終由領(lǐng)隊(duì)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。導(dǎo)游和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。由于管理規(guī)范、到位，三五年級(jí)全部學(xué)生無(wú)一例安全事故。
學(xué)生們有序地參觀了銀川科技館、賀蘭山巖畫(huà)，快樂(lè)的同時(shí)，學(xué)生們還了解了許多神秘而寶貴的大自然知識(shí),知道了好多巖畫(huà)的知識(shí)，深深體會(huì)到了保護(hù)大自然的重要性。
研學(xué)旅行，“學(xué)”字是靈魂。行是知之始，知是行之成。研學(xué)期間在導(dǎo)游的指導(dǎo)下進(jìn)行參觀。研學(xué)旅行中同學(xué)們提升了知識(shí)，開(kāi)拓了眼界，提高了學(xué)習(xí)的興趣和熱情，真正做到了學(xué)有所獲。
我校一直在素質(zhì)教育的道路上不斷探索并取得了豐碩的成果，今后也將繼續(xù)借助研學(xué)旅行這個(gè)平臺(tái)，加大素質(zhì)教育的力度，深化素質(zhì)教育，點(diǎn)亮蘇希小學(xué)子靈動(dòng)的生命。
我的研學(xué)體會(huì)篇十
今天看了《此地?zé)o銀三百兩》的故事，講的是古代有個(gè)人存了320塊銀子，怕被別人偷，就找了個(gè)木箱，把銀子放進(jìn)去，埋在一棵大樹(shù)下。回到家，他還是不放心。他在紙上寫(xiě)了“這里沒(méi)有銀子，320”幾個(gè)字，然后把紙掛在樹(shù)上。他的行為被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷了。為了不讓他知道，王二把“王二不是隔壁偷的”幾個(gè)字寫(xiě)在紙上，貼在樹(shù)上。
我覺(jué)得這兩個(gè)人很傻，因?yàn)樵绞窍腚[瞞，結(jié)果越是暴露。其實(shí)你仔細(xì)想想，我們經(jīng)常這樣做，就像我們上課的'時(shí)候，明明不聽(tīng)老師講課，假裝認(rèn)真聽(tīng)講。我明明作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，但還是有很多原因。
同學(xué)，你做過(guò)這樣的事嗎？
我的研學(xué)體會(huì)篇十一
為了培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，拓展我們的視野，學(xué)校組織了一次學(xué)習(xí)性旅游活動(dòng)。
本次研學(xué)的目的地是曹村，一個(gè)人才輩出，人杰地靈的地方。出發(fā)前，同學(xué)們都已經(jīng)躍躍欲試，一個(gè)個(gè)迫不及待地討論著今天要發(fā)生的事。有的同學(xué)提前認(rèn)真查閱過(guò)資料，對(duì)我們的目的地十分了解；有的帶上了筆記本，準(zhǔn)備認(rèn)真汲取知識(shí)；而有的，則在書(shū)包里塞滿零食，飲料，一副要去野餐的`陣勢(shì)。所有人整裝待發(fā)，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的研學(xué)活動(dòng)。
一路上，同學(xué)們興奮地聊起了天，不知不覺(jué)中，已經(jīng)到了。第一個(gè)活動(dòng)是紙牌游戲。13張同花色的牌倒扣在地上，打亂順序，同學(xué)們分成4隊(duì)，每隊(duì)有這樣一個(gè)牌堆。依次上前抽取，要求以“a，2，3，4......j，q，k”的順序翻過(guò)來(lái)。如果翻到不是目標(biāo)牌的牌，則翻轉(zhuǎn)回來(lái)。若一次翻多張或者沒(méi)有將錯(cuò)誤的牌翻回去，視為犯規(guī)，將牌重新打亂處理。
游戲開(kāi)始了，蔡恩來(lái)一個(gè)箭步?jīng)_上去，不像別的組一樣急著翻牌，而是慢悠悠的掏出本子，將牌的擺放位置畫(huà)了下來(lái)，然后隨手翻一張“7”，他大聲念道，回頭看一眼隊(duì)友，再轉(zhuǎn)身瞥一眼對(duì)手，神色安然的在本子上對(duì)應(yīng)的位置寫(xiě)一個(gè)“7”，再優(yōu)哉游哉地走回去，交給隊(duì)友。我作為裁判員，不能加入競(jìng)爭(zhēng)，只得在原地著急，我的隊(duì)員還一個(gè)沒(méi)有翻到，這可如何是好？其余3個(gè)小組一籌莫展，蔡恩來(lái)一組已翻出5張了。
3分鐘后，游戲出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)，我組各人已摸清各牌位置，逐一去破，最終奪得第二。蔡恩來(lái)一組卻因連連犯規(guī)而導(dǎo)致打亂順序，使蔡恩來(lái)那些東西毫無(wú)用處，沒(méi)有目標(biāo)，落得個(gè)倒數(shù)第一。游戲結(jié)束后，老師讓我們總結(jié)，我認(rèn)為，到了最后關(guān)頭，我組成員一起喊“哪邊第幾個(gè)是目標(biāo)牌”，使得錯(cuò)誤減少；蔡恩來(lái)組則是個(gè)人意識(shí)過(guò)強(qiáng)，沒(méi)有注意到已經(jīng)翻過(guò)的牌，因此導(dǎo)致失敗。由此可見(jiàn)，團(tuán)隊(duì)精神和互相協(xié)作是多么重要。
第二個(gè)項(xiàng)目，也是最困難的一項(xiàng)——編制稻草人。稻草是極硬的，甚至還帶著穗，極難彎折。聽(tīng)?zhēng)煾狄徊讲街v解，我們跟著一步步折疊，卷曲，壓實(shí)。先是身體，取兩根稻草，對(duì)折后頭部向下壓褶2次，然后將3根3等分成手臂，軀干并不是最難的。最難的是肩部，先將一根稻草插在草人的手臂上，再?gòu)氖直勰┒送锢@，余下的向下束進(jìn)身體里。再取3根粗稻草，油上而下披在身上，壓實(shí)。此過(guò)程中如果沒(méi)有壓住稻草人，它便逃似的彈開(kāi)，散成一根根稻草；若是沒(méi)有散開(kāi)，制成后也一定松松垮垮，不堪一擊。許多人都敗在了這一回合，要么徹底放棄，要么得到一團(tuán)勉強(qiáng)看出人型的稻草團(tuán)。我和陳繆互相幫忙壓住稻草人，另一個(gè)負(fù)責(zé)繞草，束尾。相得益彰，我們兩人都得到了既堅(jiān)實(shí)又美觀的稻草人，成了為數(shù)不多的成功案例。
我們還體驗(yàn)了竹編制作，戶外拓展等活動(dòng)，無(wú)一不是以互助為成功之捷徑的。我的作品美觀，別人為我束繩，別人作品牢固，我為別人壓緊。人人為我，我為人人，互相扶持，通向成功。
遇到困難時(shí)，與你的朋友并肩作戰(zhàn)，一起努力，互幫互助，共享成功，何嘗不是一種快樂(lè)!為期一天的研學(xué)之旅活動(dòng)帶給我無(wú)限的啟發(fā)和感想。
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我的研學(xué)體會(huì)篇十二
研學(xué)，即為“研究型學(xué)習(xí)”。這種學(xué)習(xí)模式旨在讓學(xué)生通過(guò)親身經(jīng)歷去發(fā)掘和探究事物，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。作為一種新興的教育方式，研學(xué)在我國(guó)得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。我也有幸參加了一次研學(xué)活動(dòng)，對(duì)此深有感觸。
第二段：活動(dòng)經(jīng)歷
這次研學(xué)活動(dòng)是在大自然中進(jìn)行的，我們?nèi)チ艘粋€(gè)有著濃郁人文歷史文化氣息的地方，涉足了不同的自然生態(tài)和文化場(chǎng)所，體驗(yàn)了不一樣的研學(xué)活動(dòng)。我們?cè)谏鷳B(tài)保護(hù)區(qū)內(nèi)考察了不同植被的特性，收集了各種昆蟲(chóng)和動(dòng)物的樣本，并進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分類和研究。我們還到博物館和民俗博物館參觀展覽，了解當(dāng)?shù)匚幕尘昂土?xí)俗，與不同的人交流和討論，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
第三段：得到的啟示
通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，我對(duì)學(xué)習(xí)的定義和認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了一些新的體會(huì)。在學(xué)校里，我們通常只是在課堂上學(xué)習(xí)紙上的知識(shí)，缺乏實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)，沒(méi)有創(chuàng)造性的體驗(yàn)，沒(méi)有多元化的交流。然而，在這次研學(xué)中，我們站在不同的研究角度和視角，學(xué)習(xí)了自然科學(xué)、歷史、人文、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，這種全面的學(xué)習(xí)方式更加直觀形象和深入。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行合作，在實(shí)踐中運(yùn)用自己的知識(shí)，不斷思考，快速解決問(wèn)題，這種實(shí)踐和交流不僅增強(qiáng)了我們的群體意識(shí)和自信心，同時(shí)也讓我們學(xué)到了很多學(xué)校教育中所沒(méi)有的東西。
第四段：收獲和感想
這次研學(xué)活動(dòng)不僅深化了對(duì)學(xué)習(xí)、研究的認(rèn)識(shí)，也提高了我們的綜合素質(zhì)，拓展了我們的視野和思維。同時(shí)，這次活動(dòng)還帶給我們很多快樂(lè)和收獲，我們?cè)谔剿骱蛯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷產(chǎn)生著感動(dòng)和驚喜。我們看到了大自然的神奇和美麗，體驗(yàn)了做科學(xué)家的快感和挑戰(zhàn)，感受到人文歷史的魅力和深度，在這個(gè)過(guò)程中收獲了滿滿的人生益處。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，研學(xué)是一種很好的學(xué)習(xí)方式和教育方法，讓我們能夠獲得更多的知識(shí)、技能和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。它能夠喚起學(xué)習(xí)的熱情和好奇心，增強(qiáng)思考和創(chuàng)新能力，讓我們?cè)趯?shí)踐中收獲成功和快樂(lè)。也正是因?yàn)檠袑W(xué)這種模式對(duì)于培養(yǎng)新時(shí)代學(xué)生發(fā)展的形式化思維、學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新能力具有重要作用，在未來(lái)的教育事業(yè)中必定會(huì)得到更廣泛的推廣和應(yīng)用，讓我們一起期待和參與這個(gè)未來(lái)的教育時(shí)代！
我的研學(xué)體會(huì)篇十三
這次研學(xué)旅行給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓我受益頗豐。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我認(rèn)真、積極的生活態(tài)度。以前的我遇到一點(diǎn)困難總是會(huì)責(zé)怪父母、暗自生氣。但是在研學(xué)旅行中，我體會(huì)到了父母的不容易，我們只經(jīng)歷了短短幾天的辛苦，就已經(jīng)叫苦不迭，但是父母卻日復(fù)一日辛勤工作、照顧我們，卻從來(lái)沒(méi)有喊過(guò)辛苦。以前不懂事的我總是不懂得體諒父母，研學(xué)過(guò)后，我知道了父母的不易，知道了感恩，知道了生活的.美好。
研學(xué)旅行培養(yǎng)了我的細(xì)心和耐心。有一次，我們上了一節(jié)剪紙課，老師給我們每人發(fā)了一張紙，要我們用小剪刀沿著線一點(diǎn)點(diǎn)剪開(kāi)，這可難倒我了，因?yàn)槠匠５奈揖褪莻€(gè)“小馬虎”，鄰桌的人都剪了一大半，我開(kāi)始著急了，但是老師好像看出了我的著急，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)教導(dǎo)，“別害怕，多點(diǎn)細(xì)心和耐心，我相信你可以成功?！痹诶蠋煹墓膭?lì)下，我嘗試著慢慢剪開(kāi)，我耐住性子，一點(diǎn)一點(diǎn)的剪，在我的堅(jiān)持下，終于剪好了，還剪得很精美。通過(guò)這件事我知道，凡事就怕耐心和細(xì)心，只要掌握這兩個(gè)法寶，很多困難都能迎刃而解。
我的研學(xué)體會(huì)篇十四
昨天，萬(wàn)里晴空，陽(yáng)光燦爛，我們懷著激動(dòng)的心情，來(lái)到了風(fēng)景如畫(huà)的東方年華青年?duì)I。
首先，映入我眼簾的`是東方年華雄偉的大門(mén)。穿過(guò)大門(mén)，我們來(lái)到了一片綠油油的草地，在這里我們舉行了開(kāi)營(yíng)儀式。儀式結(jié)束后，我們跟著講解員來(lái)到了神奇的陽(yáng)光大棚。
午餐過(guò)后，我們興高采烈地來(lái)到了勇士過(guò)江拓展區(qū)，這里有五環(huán)橋、木板橋、滾木桶等。這些項(xiàng)目又驚險(xiǎn)又刺激，我最喜歡的就是滾木桶，它需要兩個(gè)人在里面爬，才能動(dòng)起來(lái)。
快樂(lè)的時(shí)光很快就結(jié)束了，我們戀戀不舍地回到了學(xué)校。
我的研學(xué)體會(huì)篇十五
所謂研者，炎也。當(dāng)此夏日，諸氣萃然，乍晴暴熱，風(fēng)道四塞，時(shí)則為日氣；檐陰薪爨，助長(zhǎng)炎虐，時(shí)則火氣。此為季夏日之炎也。
偉人曰：少年如朝陽(yáng)。好學(xué)勃發(fā)，孜孜汲汲，勤勉不怠。不緬于游戲抽卡之惑，不浸于日夜顛倒之亂。屹立東方，敢與日月?tīng)?zhēng)輝，與天地同氣，胸懷濟(jì)世之志，腹養(yǎng)浩然之氣。此為少年之炎。
研者，亦嚴(yán)也。博學(xué)多才，風(fēng)流儒雅，躬耕于紙筆，潛心于教育。雙目炯炯觀天下，一心躬耕桃李花。嚴(yán)而不厲，深得人心，與同學(xué)親若兄弟。嚴(yán)師高徒，，此為研學(xué)之所以嚴(yán)也。
在夏日的腳步輕輕邁進(jìn)的時(shí)候，我們有幸前往傳說(shuō)中的浙江大學(xué)，一睹大學(xué)的風(fēng)采。此次活動(dòng)，我們收獲頗豐，在心底埋下了一顆名為夢(mèng)想的種子。
清晨，在晨曦的余暉散去，生命煥發(fā)的時(shí)辰，我們坐上了大巴，朝著夢(mèng)想前進(jìn)。巴士穿梭在每一個(gè)街道，承載著我們一路的好心情。車窗外，望著沿途家鄉(xiāng)的景，竟心生懷念。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，彼此傳播著對(duì)未來(lái)的期盼與幻想。班長(zhǎng)和組織委員開(kāi)展了聽(tīng)歌識(shí)曲的活動(dòng)，深受同學(xué)們歡迎。大家沒(méi)有沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界，沒(méi)有沉浸于游戲，而是熱情的融入了集體。大巴承載著希望，駛向前方。
下車，止步。瞥見(jiàn)浙江大學(xué)四字，不自覺(jué)嘴角上揚(yáng)。深吸一口新鮮空氣，在原地轉(zhuǎn)圈圈，內(nèi)心早已激動(dòng)到飛起。
我們有幸聆聽(tīng)教授唐建軍的演講，為我們展開(kāi)了生態(tài)學(xué)的`一角。唐建軍老師演講生動(dòng)活潑，同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極互動(dòng)，熱情洋溢，那是學(xué)生們對(duì)知識(shí)的渴望。生態(tài)學(xué)的博大精深，令同學(xué)們投入夢(mèng)想的海洋之中。會(huì)后，一位熱心同學(xué)積極與唐建軍老師展開(kāi)電話交流，收獲頗豐。
科技的夢(mèng)幻，更是令同學(xué)們癡迷。縱然烈日炎炎，縱然身如脫骨，同學(xué)們?nèi)允菆?jiān)持攀登科技的山峰，驚嘆這是此生無(wú)二的一場(chǎng)研學(xué)。絕影機(jī)器人的矯健身姿，無(wú)人機(jī)后空翻，令人感嘆。同學(xué)們承受著烈日炎炎，口中感嘆世界氣候奇觀的同時(shí)，皆言此行此生無(wú)二。
數(shù)學(xué)界冉冉升起的新星蔡天新老師，一位能被天才楊振寧和莫言稱譽(yù)的數(shù)學(xué)傳奇，給我們來(lái)了一場(chǎng)數(shù)學(xué)啟蒙。我們仿佛是剛剛開(kāi)辟混沌的嬰兒，忽然墜入知識(shí)的海洋，在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)中游離，如醉如夢(mèng)，幻生幻影。
夜幕降臨，同學(xué)們也將壓抑已久的感情深入交流，個(gè)個(gè)興奮不已。沒(méi)有人沉浸于游戲與視頻，而是與同學(xué)們零距離深入交流，升華同學(xué)情。同學(xué)們已久保持著規(guī)律的作息，縱然興奮不已，仍舊是早睡早起。
次日，歷史學(xué)家計(jì)翔翔老師為我們翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)。老人兩鬢斑白，仿佛是一本寫(xiě)滿滄桑的史書(shū)，帶領(lǐng)我們解開(kāi)歷史塵封的眼眸。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，抵制了游戲抽卡的誘惑，抵制了視頻的勾引，在老師的殷勤講解下，仿佛夢(mèng)幻般沉醉其中。
下午便是最后游覽校園了。天邊紅日當(dāng)空，仿佛有無(wú)盡的光和熱，恰死同學(xué)們朝氣蓬勃，掐死同學(xué)們火熱的心。這火熱的太陽(yáng)，令人想起尼采的感嘆，甘為世界身死道消，只為照亮人間，而未嘗求索。同學(xué)們熱情洋溢，紛紛表示此行此生無(wú)二，言語(yǔ)中的熱情如同太陽(yáng)黑子噴薄欲出，如浪如瀑。
不知不覺(jué)，兩日時(shí)光在指縫中飛逝，同學(xué)們深感遺憾。返程中依然是一片歡笑，而無(wú)只言片語(yǔ)的游戲之音。茫茫夜色吞沒(méi)了大巴，正如我們此刻心境一般。
此次研學(xué)，收獲可謂頗豐，為我們打開(kāi)了新世界的大門(mén)，也在我們心底埋下了叫做夢(mèng)想的種子。終有一日花滿天涯。有幸入此行，此生無(wú)二也。
我的研學(xué)體會(huì)篇十六
今天是星期二，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)展了研學(xué)游。我把老師昨天發(fā)的`研學(xué)手冊(cè)認(rèn)真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強(qiáng)調(diào)了研學(xué)游的紀(jì)律，我興奮地都要飛起來(lái)了。
早上八點(diǎn)十分，我們排著隊(duì)井然有序地上了大巴車，我們?cè)谲嚿下?tīng)著美妙的音樂(lè)，很快就到達(dá)了研學(xué)游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實(shí)驗(yàn)，王樂(lè)佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室旁邊圍在一起吃午飯，王樂(lè)佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺(jué)這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會(huì)兒，我們又坐車去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長(zhǎng)，特別讓我震撼！
到了下午三點(diǎn)多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學(xué)校。今天雖然有的累，但是我覺(jué)得很開(kāi)心！
我的研學(xué)體會(huì)篇十七
研學(xué)，源于英文Study Tour，即“研究之旅”，是一種結(jié)合學(xué)習(xí)和實(shí)踐的教育模式，越來(lái)越受到各地學(xué)校的重視和推廣。在這種模式下，學(xué)生們通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，親身感受、體驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，不僅能夠鞏固所學(xué)理論知識(shí)，更能夠培養(yǎng)實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在我的研學(xué)活動(dòng)中，我深刻地體會(huì)到了許多東西，下面就讓我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
一、體會(huì)社會(huì)和自然之美
研學(xué)活動(dòng)的主要內(nèi)容是參觀各類企業(yè)和機(jī)構(gòu)，了解自然和社會(huì)的運(yùn)作機(jī)制。在這個(gè)過(guò)程中，我充分感受到了社會(huì)和自然之美，深刻體會(huì)到了“不謀萬(wàn)世者常謀一時(shí)，不謀全局者常謀一域”的感觸。比如，參觀學(xué)校的過(guò)程中，我們了解了學(xué)校的校園文化和辦學(xué)理念，也在社會(huì)企業(yè)中深刻體會(huì)到了企業(yè)的發(fā)展理念、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理經(jīng)驗(yàn)。在參觀自然景區(qū)的過(guò)程中，我們了解了自然規(guī)律和自然文化，深刻感受到了自然運(yùn)行的力量和美麗。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了欣賞社會(huì)和自然之美。
二、提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神
在研學(xué)活動(dòng)中，我不僅了解了環(huán)境、科技、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何將知識(shí)付諸實(shí)踐。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，我擴(kuò)展了自己的視野、提高了自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。例如，在實(shí)地考察期間，我們需要根據(jù)實(shí)際情況解決問(wèn)題，需要有創(chuàng)造性地大膽假設(shè)，并最終實(shí)現(xiàn)自己的假設(shè)。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地鍛煉自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，不斷地尋找新的解決問(wèn)題的辦法。
三、發(fā)展團(tuán)隊(duì)合作精神
研學(xué)活動(dòng)通常是一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，不是一個(gè)個(gè)體活動(dòng)。在團(tuán)隊(duì)中，相互幫助、相互支持、相互信任是必不可少的。我在研學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多新朋友，大家相互學(xué)習(xí)、相互溝通、相互協(xié)作，增進(jìn)了解，形成了友誼。在交流中，我學(xué)會(huì)了如何尊重和傾聽(tīng)多樣化的世界觀和人生觀，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和共同進(jìn)步的意識(shí)。
四、啟發(fā)自我發(fā)展的思考
研學(xué)活動(dòng)能夠讓我在實(shí)現(xiàn)其他目標(biāo)的同時(shí)也可以通過(guò)自我思考來(lái)深刻理解自己。例如，我可以思考自己在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到什么知識(shí)，如何發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并找到提高自己的方法。我深刻意識(shí)到了自己的不足并努力著克服它們，這樣就可以通過(guò)研學(xué)的活動(dòng)來(lái)啟發(fā)自己發(fā)展思考力和自我發(fā)展的能力。
五、拓展人際網(wǎng)絡(luò)和連接全球視野
通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，我不僅可以通過(guò)參觀不同的企業(yè)和組織來(lái)認(rèn)識(shí)不同的人和文化，還可以通過(guò)和同伴的交流達(dá)到互相溝通和共享的目的。研學(xué)活動(dòng)可以讓我們通過(guò)參觀、交流和體驗(yàn)，建立自己世界的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，并拓展全球視野。在跨國(guó)組織和國(guó)際交流中采取研學(xué)的方式，可以使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)各國(guó)的人員、了解世界各地的文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)。
在總結(jié)我的研學(xué)體驗(yàn)時(shí)，我可以清楚地看到，在參加研學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)也拓展了自己的人際網(wǎng)絡(luò)和連接全球視野，這些都讓我受益匪淺。我相信，在未來(lái)的日子里，這些體驗(yàn)將會(huì)成為我個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐。
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