中醫(yī)臨床心得體會(大全8篇)

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中醫(yī)臨床心得體會(大全8篇)
時間:2023-10-29 11:43:03     小編:雅蕊

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。

中醫(yī)臨床心得體會篇一

作為一名中醫(yī)臨床醫(yī)生,我深刻體會到中醫(yī)學(xué)的古老智慧和豐富經(jīng)驗給醫(yī)學(xué)界帶來的震撼和啟示,今天我想分享一下自己的真實體驗。在我多年的臨床實踐中,我發(fā)現(xiàn)了許多中醫(yī)的精髓和寶貴經(jīng)驗,同樣也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中,我將與讀者分享我的中醫(yī)臨床心得體會,包括對中醫(yī)的認識理解、臨床實踐經(jīng)驗、患者與醫(yī)生之間的互動及目前所面臨的問題以及對中醫(yī)學(xué)未來的展望。

一、認識理解中醫(yī)的本質(zhì)

中醫(yī)的理論體系是東方文化的奇妙結(jié)晶,歷史悠久、深邃而又神秘。中醫(yī)學(xué)所倡導(dǎo)的觀察能幫助人們理解宇宙與人體及人體與自然的關(guān)系。中醫(yī)理論講求的是“陰陽五行”和“氣血津液”的平衡,強調(diào)人體與四季和諧相處的關(guān)系。對于臨床醫(yī)生來說,不僅僅是要認識中醫(yī)學(xué)的基本理論,更要深刻理解中醫(yī)學(xué)所表達的思維方式和醫(yī)療方法,它帶給我更深遠的理解,從而改變了我的用藥方式、診斷方式和治療方式,也讓我在臨床把握和處理難題時更具有獨特的優(yōu)勢。

二、臨床實踐經(jīng)驗

中醫(yī)治療疾病的方法在臨床實踐中表現(xiàn)出極大的優(yōu)越性。中醫(yī)能夠有效的幫助患者更好的理解以及調(diào)節(jié)患者身體的冷熱和濕干的平衡。我在臨床實踐中利用中醫(yī)經(jīng)絡(luò)調(diào)理外加中藥和針灸等綜合治療法不僅能夠緩解患者的病情,而且還能夠有效的消除病因和障礙,并具有較好的長期療效。臨床實踐是中醫(yī)理論的驗證基礎(chǔ),病人在醫(yī)師的治療過程中,反映出的身體反應(yīng)以及治療后的病情變化是對于中醫(yī)治療方法和理論的不斷確認和印證,這無疑是一種寶貴和珍惜的體驗。

三、患者與醫(yī)生之間的互動

中醫(yī)臨床不僅僅注重具體的疾病治療方法,還非常強調(diào)醫(yī)生與患者之間的溝通和互動。醫(yī)生需要耐心而細致的聽取患者的主訴及過往的病史背景,同時盡可能的接納患者自身經(jīng)驗和感受?;镜哪康氖秦灤┱麄€治療過程,尋找問題答案所在,并根據(jù)病情變化進行調(diào)整和適應(yīng)。同時,醫(yī)生的語言表達和心態(tài)也都能夠影響到患者的情緒和狀態(tài)。因此,中醫(yī)臨床醫(yī)師應(yīng)保持自己的內(nèi)心平衡與優(yōu)雅,成為一位有正能量的醫(yī)生。這一點對于患者的治療進程和療效都是十分重要的。

四、中醫(yī)所面臨的挑戰(zhàn)和問題

毫無疑問,中醫(yī)在面臨現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的沖擊和洗禮的當(dāng)下還經(jīng)歷了不少困難和問題。尤其是新的抗菌化學(xué)藥物以及先進的微創(chuàng)手術(shù)技術(shù),使得一些患者對于中醫(yī)的信賴和依賴度下降。對于中醫(yī)臨床醫(yī)生來說,除了強化自身的學(xué)術(shù)素養(yǎng)以外,還要加強中醫(yī)知識的普及和宣傳,讓更多的患者了解和接受中醫(yī)學(xué)的特點,及其與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的協(xié)作和補充效果。

五、中醫(yī)學(xué)的未來

中醫(yī)學(xué)在古老文化的養(yǎng)殖下孕育發(fā)展,所具有的獨特體系和思維方式至今保持活躍和獨立狀態(tài)。中醫(yī)學(xué)強調(diào)的是整體性和個性化的治療方式,它與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的綜合本質(zhì)最終一定會達成協(xié)調(diào)和互補的穩(wěn)定關(guān)系。筆者相信中醫(yī)學(xué)在未來會得到更多的重視和應(yīng)用,將更好的服務(wù)于廣大患者。 當(dāng)前,很多科技公司也都開始關(guān)注和投資中醫(yī)學(xué),將它與現(xiàn)代科技相結(jié)合,帶來了許多新的治療思路和手段,其中既包括了中藥的深度利用,又發(fā)展了許多新的互動和口服化技術(shù),這對于中醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展前景來說將產(chǎn)生廣泛而深刻的影響。

綜上所述,中醫(yī)臨床經(jīng)驗豐富,給現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展帶來了許多新穎和創(chuàng)造性的想法和貢獻。在開始的時候,很多傳承者和臨床醫(yī)生曾經(jīng)受到過很多外界批評,但是我堅信中醫(yī)學(xué)會在未來展現(xiàn)出更強大、更準確和細膩的治療優(yōu)勢,并且提供給廣大人民的健康服務(wù)。

中醫(yī)臨床心得體會篇二

1、對不同的中醫(yī)學(xué)術(shù)流派,有針對的進行相應(yīng)的學(xué)術(shù)繼承和發(fā)展研究,力爭全面繼承,重點突破,繁榮中醫(yī)學(xué)術(shù)。從相關(guān)專業(yè)科室選撥德才兼?zhèn)涞闹星嗄旯歉舍t(yī)師,以學(xué)術(shù)繼承人的身份學(xué)習(xí)中醫(yī)。以學(xué)術(shù)繼承人為骨干,以所在臨床科室為依托,開展名老中醫(yī)學(xué)術(shù)思想經(jīng)驗的繼承工作,并進行中醫(yī)相關(guān)學(xué)術(shù)經(jīng)驗的研究。人才梯隊合理,專兼職人員分工合作,傳承名老中醫(yī)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。目的是使??浦星嗄旯歉舍t(yī)師的中醫(yī)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)盔一步鞏固,方向進一步明確,水平進一步提高,臨床經(jīng)驗進一步豐富。并以此帶動全院中醫(yī)師承的學(xué)習(xí)熱潮,對推動中醫(yī)學(xué)術(shù)的繁榮昌盛起到積極作用。

2、根據(jù)市衛(wèi)生局制定的規(guī)劃要求,實施全市優(yōu)秀左右兩側(cè)研修項目和老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗思想的繼承工作,我院積極響應(yīng),率先開展優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項目和老中醫(yī)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承工作。職能部門專人管理,每年對學(xué)術(shù)經(jīng)驗的傳授人和繼承人進行相關(guān)考核,確保老中醫(yī)的學(xué)術(shù)經(jīng)驗真正的得以傳承。

3、開展優(yōu)秀中青年中醫(yī)臨床老中醫(yī)藥專家學(xué)術(shù)經(jīng)驗繼承,在全省選撥中青年臨床骨干進行重點培養(yǎng),我院共有1人入選該項目學(xué)習(xí)。我院根據(jù)省中醫(yī)藥局對于中醫(yī)師承教育工作的實施辦法,結(jié)合我院的具體情況,制訂了一系列規(guī)章制度。加強對學(xué)院的跟師情況進行月查崗考勤,并進行季度考核和年度考核,鼓勵學(xué)員積極參加各種中醫(yī)理論培訓(xùn)班及網(wǎng)上學(xué)習(xí)等等。我院該項工作高質(zhì)量的實施,對我市的優(yōu)秀中青年中醫(yī)臨床人才的培養(yǎng)起到一個帶頭示范的作用。

4、培養(yǎng)院優(yōu)秀中醫(yī)臨床重點人才和青苗人才,通過全院范圍公開考評,擇優(yōu)錄取青年中醫(yī)作為培養(yǎng)對象,通過有計劃,有組織的系統(tǒng)培訓(xùn)教育考核,最終選取優(yōu)秀人員作為院內(nèi)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才培養(yǎng)對象。借此營造中醫(yī)學(xué)術(shù)氛圍,推動中醫(yī)學(xué)術(shù)進步,使中醫(yī)事業(yè)后繼有人,薪火相傳。為確保方案實施,在院長領(lǐng)導(dǎo)下,院內(nèi)成立考評專家組,成員由院內(nèi)中醫(yī)及中西醫(yī)結(jié)合專家組成,院長任考評組組長。主要針對本院中熱愛中醫(yī)事業(yè)并具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)和較高的悟性,有志于為中醫(yī)的繼承與發(fā)展作出貢獻的中醫(yī)醫(yī)師??荚u分筆試和面試兩部分。筆試包括醫(yī)古文,中醫(yī)診斷學(xué)與中醫(yī)基礎(chǔ)理論,中藥學(xué),方劑學(xué)內(nèi)容為主的基礎(chǔ)部分和以中醫(yī)經(jīng)典經(jīng)文在本專業(yè)臨床實踐中的應(yīng)用體會,診法心得,遣方用藥心得,病案分析為主的臨床應(yīng)用。面試內(nèi)容包括語言表達能力,溝通技巧,文字功底,對中國傳統(tǒng)文化的了解與認識,對中醫(yī)傳統(tǒng)古籍的涉獵程度及心得。

1、提高認識、培養(yǎng)人才

人才是醫(yī)院生存和發(fā)展的中堅力量,在醫(yī)院各項工作中,人才培養(yǎng)始終是重中之重,上述各項工作的實施,給醫(yī)院培養(yǎng)高水平的人才提供了一個平臺。一方面使名老中醫(yī)專家的學(xué)術(shù)思想和經(jīng)驗后繼有人,年輕的中醫(yī)力量迅速成長壯大起來;另一方面通過繼承人員的帶動作用,起到傳承的作用,讓老中醫(yī)專家的學(xué)術(shù)思想經(jīng)驗得以發(fā)揚光大。最終,中醫(yī)藥的本質(zhì)將會被傳續(xù)。

2、領(lǐng)導(dǎo)重視,強化組織

醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)從中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展和醫(yī)院自身人才隊伍建設(shè)的高度,深刻認識到加強中醫(yī)傳承和發(fā)展,中醫(yī)后繼人才培養(yǎng)的意義和重要性,加強各項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),由分管院長全面負責(zé),職能部門具體執(zhí)行,互相協(xié)作,指定專人管理,組織繼承人員認真學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,明確目標。

3、管理有力,互相促進

(1)嚴格管理過程:根據(jù)上級主管部門有關(guān)工作規(guī)定和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)加強臨床專業(yè)人才隊伍建設(shè)的要求,醫(yī)院辦公室,醫(yī)務(wù)科等職能部門定期進行過程管理,對培養(yǎng)人員和繼承人員進行了專項檢查,重點了解培養(yǎng)和繼承工作的執(zhí)行情況和實施過程中存在的具體問題,對該項工作實施以來的效果進行階段性評估,從而督促專項人員認真自覺地完成既定計劃;同時,也為職能部門完善管理制度,提供管理效率提供整改依據(jù)。

(2)合理使用經(jīng)費:經(jīng)費支持是完成各項工作的重要保障。依據(jù)相關(guān)規(guī)定,醫(yī)院建立了各項工作的專項經(jīng)費使用和審核登記制度,切實做到加強管理,專款專用,分配,經(jīng)費由財務(wù)科統(tǒng)一管理。經(jīng)費管理一方面保證了培養(yǎng)對象學(xué)習(xí)的經(jīng)費的使用,另一方面也約束了培養(yǎng)對象在學(xué)習(xí)期間從事和繼承工作無關(guān)的其他開支,同時醫(yī)院主管部門的管理職能也得到了充分發(fā)揮。

(3)認真督促實施:任何實踐活動都必須在一定的制度和計劃下才能更加有效的進行。正是在我院領(lǐng)導(dǎo)高度重視支持下,各職能部門提供嚴密的組織保障,有效的制度保證和監(jiān)管措施,我院開展的多樣保持中醫(yī)中姓本質(zhì)的工作才能取得顯著的成績。我院根據(jù)上級部門要求,組織制定各種工相應(yīng)的制度規(guī)定及計劃等。

4、總結(jié)經(jīng)驗,不斷完善

我院開展多樣的中醫(yī)傳承實踐來保持中醫(yī)藥的繼承與發(fā)展,取得了一定成績,見到了成效,但過程管理仍需進一步的規(guī)范,工作流程有待進一步完善,因此,通過不斷的總結(jié),來獲得寶貴的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)尚存的問題。這樣才能促進我院中醫(yī)傳承工作的不斷前進,從而為推動中醫(yī)人才隊伍的建設(shè),促進中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

中醫(yī)臨床心得體會篇三

中醫(yī)臨床的歷史可以追溯到古代,至今仍有數(shù)以百萬計的患者對中醫(yī)充滿信心。在中醫(yī)臨床實踐中,醫(yī)生需要根據(jù)病人的不同情況制定針對性的治療方案,從根本上治療疾病,而這也正是中醫(yī)的優(yōu)勢所在。在這篇文章中,我將分享我的中醫(yī)臨床心得體會。

第二段:探討診斷方法

在中醫(yī)診斷中,醫(yī)生通過望、聞、問、切四診來判斷病情。這些診斷方法是非常重要的,能夠幫助醫(yī)生準確診斷病人的疾病。在實際的操作中,醫(yī)生需要根據(jù)病人的癥狀,結(jié)合自己的臨床經(jīng)驗,做出正確的判斷。而在這個過程中,醫(yī)生對病人的態(tài)度、溝通和詢問的方式,也需要非常注重。

第三段:說服力的草藥治療

中草藥是中醫(yī)臨床治療過程中最常用的方式之一。中藥在治療疾病方面具有很高的功效和療效,但需要經(jīng)過合理的搭配應(yīng)用才可以得到最佳的治療效果。在實際的使用中,醫(yī)生需要根據(jù)病情,結(jié)合病人的年齡、性別、身體狀況等因素,來制定個性化的治療方案。使用中藥治療疾病需要時間和耐心,需要經(jīng)常調(diào)整劑量和配方。

第四段: 針灸治療

針灸作為中醫(yī)傳統(tǒng)治療的一種方法,在臨床實踐中也有著廣泛的應(yīng)用,特別是在治療一些疑難雜癥中的療效顯著。通過針灸治療可以平衡人體的陰陽、氣血、臟腑、經(jīng)絡(luò)等功效,對各種類型的病癥都有非常好的治療作用。針灸療程需要一定的周期和頻率,要求醫(yī)生具有豐富的實踐經(jīng)驗和技能。

第五段:結(jié)論

綜合上述,中醫(yī)臨床診療不僅注重治標上口,更加注重治本,強調(diào)病因病機的研究,可以有效治療許多頑固病癥,獲得很高的治療成功率。中醫(yī)臨床要求醫(yī)生具備優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)知識、豐富的治療經(jīng)驗,以及親切貼心的服務(wù)態(tài)度,這樣才可以盡最大的努力來推動中醫(yī)發(fā)展。未來,中醫(yī)臨床的研究、應(yīng)用和傳承都有著非常廣闊的空間和發(fā)展前景。

中醫(yī)臨床心得體會篇四

光陰荏苒,不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)十余個年頭了,有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授,令我受益良多,受用終生!

在臨床實踐中,尹老師擅長運用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病景疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里,我深深地體會到尹老師是一位博學(xué)的老師,他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論,用于指導(dǎo)學(xué)生的工作,使我開拓了思路,活躍了思維,開闊了視野,更新了觀念,逐步提高了診療技術(shù),堅定了對中醫(yī)藥的信心。從尹老師的身上感受到的是,他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展,而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了,是古代醫(yī)學(xué)。有人認為,中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物,與今天的現(xiàn)代化格格不入,學(xué)習(xí)中醫(yī)是過時的,甚至是歷史的倒退。雖然,中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的,但典籍中不少看來是舊的內(nèi)容,卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子,在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病,西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大,用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯的效果。師從尹老師后,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在“填鴨式”的學(xué)習(xí)方法下接受教育,死記硬背,不管是否理解,只求能把書本的內(nèi)容全部背下來,待考試時一字不漏地默寫出來,便大功告成,學(xué)習(xí)是被動的,以分數(shù)作為目標,毫無樂趣可言。而今,跟從尹老師臨床實踐,以醫(yī)好病人為目標,尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論,使我逐漸“開竅”。

中醫(yī)是一門經(jīng)驗醫(yī)學(xué),講究的是辯證論治,目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式,使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī),尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野,他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué),對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué),主張扎根中醫(yī),西為中用,中西醫(yī)結(jié)合。正是由于尹老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài),使他成為醫(yī)學(xué)界經(jīng)久不衰的長青樹,在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導(dǎo)我們“立業(yè)先立德”,作為他的學(xué)生,我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長,更領(lǐng)悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。

xx醫(yī)院為進一步發(fā)揮中醫(yī)師承教育的學(xué)術(shù)主導(dǎo)作用,傳承他們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗,培養(yǎng)造就中青年中醫(yī)藥人才,醫(yī)院于20xx年10月全面總結(jié)了中醫(yī)藥師承教育工作20xx年所取得的成效,系統(tǒng)地指導(dǎo)繼承人繼承指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗或技術(shù)專長,更好的完成學(xué)習(xí)心得、臨床體會和經(jīng)驗整理等相關(guān)師承教育工作,并對今后的工作提出了更高的要求。

一、師承教育基本情況。醫(yī)院共有4名指導(dǎo)老師,其中市級1名,縣級2名,鄉(xiāng)級1名;繼承人10名,本院7名,外院3名。

二、論文發(fā)表及科研情況

三、監(jiān)督考核

一年來,我院師承工作通過跟師帶教、臨床實踐、定期講課、典型醫(yī)案講評、示范診療教學(xué)等多種形式的師承活動,特別是在指導(dǎo)老師高尚醫(yī)德和高超醫(yī)技的指導(dǎo)熏陶下,繼承人的中醫(yī)理論及臨床診療水平均得到不同程度的提高。據(jù)統(tǒng)計,繼承人收集整理講義21篇;月記102篇;讀書筆記26余萬字;跟師學(xué)習(xí)522.5天;獨立實踐3054天。醫(yī)院師承教育考核小組對照每位跟師人員協(xié)議書任務(wù)內(nèi)容的考核指標認真查閱資料,考核結(jié)果10名繼承人均按要求完成了本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容,通過合格率100%。

四、經(jīng)驗及體會

以上初步成績的取得,歸納為四點體會,一是制訂行之有效的師承管理目標和規(guī)章制度;二是在醫(yī)院的大力支持下,建設(shè)了中醫(yī)館,配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,為師承工作提供良好的物質(zhì)條件;三是搭建了中醫(yī)學(xué)習(xí)的良好氛圍,為繼承人提供高水平的學(xué)習(xí)研究條件;四是注重師承工作的過程管理,強化質(zhì)量監(jiān)控。

中醫(yī)臨床心得體會篇五

臨床中醫(yī)是一門綜合性的臨床學(xué)科,博大精深。多年來,在臨床實踐中我積累了很多心得和體會。今天我將要和大家分享一下我的臨床中醫(yī)心得體會。

第二段:病人為中心的診療理念

在臨床中,病人是我們工作的核心,為病人做好治療是我們的首要任務(wù)。因此,我深信病人為中心的診療理念。在診治過程中,我們要傾聽病人的訴說,了解病情,同時也要尊重病人的意愿和選擇。我們要與病人建立良好的溝通和信任,使病人有安全感和信心。只有真正站在病人的角度思考和為其著想,我們才能給予最合適的醫(yī)療服務(wù)。

第三段:中西醫(yī)結(jié)合的臨床實踐

中醫(yī)和西醫(yī)有著不同的診斷和治療方法。在實際的臨床實踐中,我深感中西醫(yī)結(jié)合能發(fā)揮出更好的療效。中醫(yī)通過望、聞、問、切等方法綜合分析病情,西醫(yī)則通過現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進行病理診斷。兩者結(jié)合,可以相互補充,從而得到更準確的診斷結(jié)果和更有效的治療方法。在治療中,我會根據(jù)病人的病情進行針灸、草藥配方和推拿等中醫(yī)療法,并結(jié)合西醫(yī)的藥物治療或手術(shù)治療,提高治療效果。

第四段:個體化的治療方案

每個人的體質(zhì)和病情都是獨一無二的,因此治療方案也應(yīng)因人而異。在臨床實踐中,我十分重視個體化的治療方案。對于每位病人,我會全面了解其身體狀況、生活習(xí)慣、心理狀態(tài)等因素,并綜合分析病情,制定個性化的治療方案。在治療過程中,我也會不斷調(diào)整和優(yōu)化方案,根據(jù)病情的變化進行個別化調(diào)整,以達到最佳的治療效果。

第五段:專業(yè)技能的不斷提升

臨床中醫(yī)是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的學(xué)科。我的臨床中醫(yī)心得體會中也充滿了對專業(yè)技能的追求。為了更好地服務(wù)病人,我會不斷學(xué)習(xí)新的中醫(yī)理論和技術(shù),不斷提升自己的診斷和治療能力。同時,我也會積極參加學(xué)術(shù)交流會議和與同行交流,提高自己的綜合素質(zhì)和交流能力。只有不斷學(xué)習(xí)和提升,我們才能在臨床實踐中更好地服務(wù)病人,取得更好的臨床效果。

結(jié)尾

臨床中醫(yī)是一門充滿挑戰(zhàn)和機遇的學(xué)科。在多年的實踐中,我能深刻感受到病人為中心的診療理念、中西醫(yī)結(jié)合的臨床實踐、個體化的治療方案和專業(yè)技能的提升對于臨床效果的重要性。今后,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己,為更多的病人提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

中醫(yī)臨床心得體會篇六

光陰如箭,不經(jīng)意間自身從醫(yī)早已十余個年分了,榮幸?guī)煆挠谟诿嗅t(yī)尹華榮專家教授,令我受益匪淺,使用終身!在臨床教學(xué)中,尹老師善于應(yīng)用中醫(yī)藥學(xué)醫(yī)治心血管病癥、頸肩腰腿病癥景疑難問題雜癥。在跟師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的日巷子里,我深深感受到尹老師是一位博學(xué)多才的教師,他擅于把自己從醫(yī)很多年的臨床醫(yī)學(xué)診治工作經(jīng)驗升高為基礎(chǔ)理論,用以具體指導(dǎo)學(xué)員的工作中,使我發(fā)展了構(gòu)思,活躍性了邏輯思維,寬闊了視線,升級了意識,明顯提高了診治技術(shù)性,堅定不移了對中醫(yī)藥學(xué)的自信心。從尹老師的的身上感受到的是,他對歷史悠久的中醫(yī)學(xué)以及發(fā)展前途充滿了自信心。

伴隨著當(dāng)代科技的發(fā)展,現(xiàn)代科學(xué)在當(dāng)代社會科學(xué)造就的基本上迅猛發(fā)展,而中醫(yī)學(xué)迄今早已數(shù)千年了,是古時候醫(yī)藥學(xué)。有些人覺得,中醫(yī)學(xué)是數(shù)千年前的物質(zhì),與今日的智能化背道而馳,自學(xué)中醫(yī)是落伍的,乃至是歷史時間的后退。盡管,中醫(yī)經(jīng)典基礎(chǔ)理論是老舊的,但著作中許多看來是舊的內(nèi)容,卻可以挖掘更新的作用。比如大柴胡湯是1000很多年前《傷寒論》中的藥方,在當(dāng)代西醫(yī)方面醫(yī)治基本上醫(yī)治急性胰腺炎功效就很好。又如令現(xiàn)代科學(xué)繁雜的心肌梗塞,西醫(yī)方面醫(yī)治需長期性吃藥、不良反應(yīng)很大,用中醫(yī)藥學(xué)的益氣止咳化痰活血化瘀法醫(yī)治有好的功效。尹老師用大使用量黃芩醫(yī)治心腦血管病及其用很多滋陰補腎藥治療骨增生等都獲得了非常好的實際效果。師從于尹老師后,在學(xué)習(xí)上心態(tài)不一樣了。以往校園內(nèi)是在“灌輸式”的學(xué)習(xí)的方法下接納文化教育,死記硬背的,無論是不是了解,但求可以把書籍的內(nèi)容所有背熟,待考試時一字不漏地背誦出去,便做好了,學(xué)習(xí)是處于被動的,以成績做為總體目標,沒什么快樂可談。如今,追隨尹老師臨床教學(xué),以冶好患者為總體目標,尹老師擅于把自己從醫(yī)很多年的臨床醫(yī)學(xué)診治工作經(jīng)驗升高為基礎(chǔ)理論,使我慢慢“通竅”。

中醫(yī)學(xué)是一門工作經(jīng)驗醫(yī)藥學(xué),注重的是辯證論治,現(xiàn)階段的跟師方式正好是證實這一特性的方式,使自身少走許多彎道。作為一位名中醫(yī),尹老師具備遠大寬容的胸襟和審時度勢的視線,他畢業(yè)于華西醫(yī)科大,針對現(xiàn)代科學(xué),認為投身中醫(yī)學(xué),西為選用,中西醫(yī)。恰好是因為尹老師這類賢明寬容、開拓創(chuàng)新的奮發(fā)向上的心理狀態(tài),使他變成醫(yī)療界長盛不衰的常青樹,在患者中有優(yōu)良的用戶評價。尹老師經(jīng)常教育大家“立志先立業(yè)”,做為他的學(xué)員,我不但學(xué)得了立身處世的一技之長,更感悟到了尹老師崇高的職業(yè)道德和強勁的思想境界。

xx醫(yī)院門診為進一步充分發(fā)揮中醫(yī)師承文化教育的學(xué)術(shù)研究主導(dǎo)地位,承傳她們的學(xué)術(shù)研究工作經(jīng)驗,塑造鑄就青年中醫(yī)藥學(xué)優(yōu)秀人才,醫(yī)院門診于20xx年10月全方位匯總了中醫(yī)藥學(xué)中醫(yī)師承文化教育工作中20xx年所獲得的成果,系統(tǒng)化具體指導(dǎo)繼承者承繼指導(dǎo)教師的學(xué)術(shù)觀點、診治經(jīng)驗或技術(shù)性特長,更強的進行學(xué)習(xí)體會、臨床醫(yī)學(xué)感受和工作經(jīng)驗梳理等有關(guān)中醫(yī)師承文化教育工作中,并對將來的工作中明確提出了高些的規(guī)定。

一、中醫(yī)師承文化教育基本情況。醫(yī)院門診一共有4名指導(dǎo)教師,在其中地市級1名,縣市級2名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)級1名;繼承者10名,我院7名,外院3名。

二、發(fā)表論文及科學(xué)研究狀況

醫(yī)院依據(jù)省中醫(yī)藥局針對中醫(yī)師承文化教育工作中的實施細則,融合醫(yī)院的詳細情況,制定了一系列管理制度。提升對學(xué)校的跟師狀況開展月查寢考勤管理,并開展一季度考評和年終考核,激勵學(xué)生積極參加各種各樣中醫(yī)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)機構(gòu)及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)這些。醫(yī)院此項工作中高品質(zhì)的執(zhí)行,對本市的出色青年中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才的塑造具有一個帶領(lǐng)示范性的功效。

4、塑造院出色中醫(yī)臨床關(guān)鍵優(yōu)秀人才和地上青苗的優(yōu)秀人才,根據(jù)我院范疇公布評定,擇優(yōu)錄用青年人中醫(yī)學(xué)做為發(fā)展對象,根據(jù)有方案,有機構(gòu)的系統(tǒng)軟件教育培訓(xùn)考評,最后選擇出色工作人員做為院中出色中醫(yī)臨床優(yōu)秀人才發(fā)展對象。借此機會構(gòu)建中醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究氣氛,促進中醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)研究發(fā)展,使中醫(yī)學(xué)工作后繼有人,繼往開來。為保證計劃方案執(zhí)行,在校長領(lǐng)導(dǎo)干部下,院中創(chuàng)立評定專家團,組員由院中中醫(yī)學(xué)及中西醫(yī)權(quán)威專家構(gòu)成,校長任考評組小組長。關(guān)鍵對于本院里喜愛中醫(yī)學(xué)工作并具備較比較好的專業(yè)基本和較高的領(lǐng)悟力,志于為中醫(yī)學(xué)的承繼與發(fā)展趨勢做出貢獻的中醫(yī)醫(yī)師。評定分筆試題目和招聘面試兩一部分。筆試題目包含醫(yī)古文,中醫(yī)基礎(chǔ)理論與中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識,中醫(yī)藥學(xué),方劑學(xué)內(nèi)容為主導(dǎo)的基本一部分和以中醫(yī)經(jīng)典佛經(jīng)在本技術(shù)專業(yè)臨床教學(xué)中的運用感受,診法體會心得,遣方服藥體會心得,病案分析為主導(dǎo)的臨床醫(yī)學(xué)運用。招聘面試內(nèi)容包含語言表達能力工作能力,溝通的技巧,文字功底,對我國中華傳統(tǒng)文化的掌握與了解,對中醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)式古書的涉足水平及體會心得。

二、進行中醫(yī)師承塑造方式的構(gòu)思與探尋

優(yōu)秀人才是醫(yī)院門診存活和發(fā)展趨勢的骨干力量,去醫(yī)院各項任務(wù)中,人才的培養(yǎng)自始至終是頭等大事,以上各項任務(wù)的執(zhí)行,給醫(yī)院門診塑造高質(zhì)量的優(yōu)秀人才給予了一個服務(wù)平臺。一方面使名中醫(yī)權(quán)威專家的學(xué)術(shù)觀點和工作經(jīng)驗后繼有人,年青的中醫(yī)學(xué)能量快速發(fā)展發(fā)展壯大起來;另一方面根據(jù)承繼工作人員的推動功效,具有承傳的功效,讓老醫(yī)生權(quán)威專家的學(xué)術(shù)觀點工作經(jīng)驗得到發(fā)揚。最后,中醫(yī)藥學(xué)的實質(zhì)可能被傳續(xù)。

醫(yī)院門診領(lǐng)導(dǎo)干部從中醫(yī)藥學(xué)工作發(fā)展趨勢和醫(yī)院門診本身人才團隊基本建設(shè)的高寬比,深入了解到提升中醫(yī)傳承和發(fā)展趨勢,中醫(yī)學(xué)后續(xù)人才的培養(yǎng)的實際意義和必要性,提升各項任務(wù)的'組織協(xié)調(diào),由主抓校長全方位承擔(dān),工作部門實際實行,相互之間合作,特定專職人員管理方法,機構(gòu)承繼工作人員努力學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,明確目標。

(1)嚴格要求全過程:依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)主管機構(gòu)相關(guān)工作中要求和醫(yī)院門診領(lǐng)導(dǎo)干部提升臨床專業(yè)人才團隊基本建設(shè)的規(guī)定,醫(yī)院辦公室,醫(yī)務(wù)處等工作部門按時開展流程管理,對塑造工作人員和承繼工作人員開展了專項整治,關(guān)鍵掌握塑造和承繼工作中的實行狀況和執(zhí)行全過程中存有的實際難題,對此項工作中執(zhí)行至今的實際效果開展分階段評定,進而催促重點工作人員積極主動地進行明確方案;另外,也為工作部門健全管理方案,給予管理效益給予整頓根據(jù)。

(2)合理使用經(jīng)費預(yù)算:經(jīng)費預(yù)算適用是進行各項任務(wù)的關(guān)鍵確保。根據(jù)有關(guān)要求,醫(yī)院門診創(chuàng)建了各項任務(wù)的專項資金應(yīng)用和審批備案規(guī)章制度,進一步保證加強管理,??顚S茫峙?,經(jīng)費預(yù)算由財務(wù)部統(tǒng)一管理方法。經(jīng)費預(yù)算管理方法一方面確保了發(fā)展對象學(xué)習(xí)培訓(xùn)的經(jīng)費預(yù)算的應(yīng)用,另一方面也管束了發(fā)展對象在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期內(nèi)從業(yè)和承繼工作中不相干的別的支出,另外醫(yī)院門診主管機構(gòu)的管理職責(zé)也獲得了充分運用。

(3)用心催促執(zhí)行:一切社會實踐活動都務(wù)必在一定的規(guī)章制度和方案下才可以更為合理的開展。恰好是在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)干部十分重視適用下,各工作部門給予嚴實的組織建設(shè),合理的規(guī)章制度確保和管控對策,醫(yī)院進行的多種多樣維持中醫(yī)學(xué)中姓實質(zhì)的工作中才可以獲得明顯的考試成績。醫(yī)院依據(jù)相關(guān)部門規(guī)定,機構(gòu)制訂各種各樣工相對應(yīng)的規(guī)章制度要求及方案等。

醫(yī)院進行多種多樣的中醫(yī)傳承實踐活動來維持中醫(yī)藥學(xué)的承繼與發(fā)展趨勢,獲得了一定考試成績,看到了成果,但流程管理仍需進一步的標準,工作內(nèi)容尚需進一步健全,因而,根據(jù)持續(xù)的匯總,來得到珍貴的工作經(jīng)驗,發(fā)覺猶存的難題。那樣才可以推動醫(yī)院中醫(yī)傳承工作中的不斷進步,進而為促進中醫(yī)學(xué)人才團隊的基本建設(shè),推動中醫(yī)藥學(xué)工作的發(fā)展趨勢作出貢獻。

中醫(yī)臨床心得體會篇七

整本書前面一半的內(nèi)容相對容易理解,因為沒有涉及到藥方、藥名之類的東西。作者的視角是從西醫(yī)的原理比較著來解釋中醫(yī)的,這無可厚非,畢竟西醫(yī)是當(dāng)今主流。

中醫(yī)的五行之說應(yīng)該算是一種比較古老的觀點,我的意思是時間久遠。那么到現(xiàn)在我們需要它繼續(xù)的存在,就不光光是讓它能治病,還需要一個明確的可以支持它成立的理論。此時五行之說就有點力不從心的感覺,西醫(yī)理論源自解剖學(xué)的發(fā)展、化學(xué)的進步、物理學(xué)的前進等等,可以說近代自然科學(xué)的發(fā)展很多都被它所利用了。這種利用導(dǎo)致的認可是很強大的,因為它不是孤立的一個學(xué)科的存在,它是整個社會的發(fā)展過程中大環(huán)境的融合。換句話說,西醫(yī)的理論到實踐是一個整體的外在的連續(xù)不斷發(fā)展的科學(xué)的整體性的一種表征。人們理解到認可,甚至學(xué)習(xí)它都變得很容易,因為我們從小學(xué)習(xí)的東西里(物理、化學(xué)、生物)和西醫(yī)都有一定的交集知識。

那么中醫(yī)呢,本源上中醫(yī)的理論是很復(fù)雜的,主要應(yīng)該是中國的傳統(tǒng)文化,尤指老莊學(xué)說。如果我們把中國傳統(tǒng)文化的哲學(xué)算作一門學(xué)科的話,那么中醫(yī)所依靠的是一門最基礎(chǔ)的學(xué)科,因為哲學(xué)是所有學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)科。問題來了,哲學(xué)大家每天都在用,但不是所有人都能理解并表述出來的,這是一門很抽象的學(xué)科。這種情況的導(dǎo)致的結(jié)果就是中醫(yī)學(xué)習(xí)者相對很少,甚至是學(xué)出來的就更少了,它是不能大規(guī)模的工業(yè)化量化培訓(xùn)的。這也是相對日益擴大的社會生活質(zhì)量提高所不能接受的,所以中醫(yī)相對的沒落了。

中醫(yī)會消亡么?應(yīng)該不會,除非地球沒有自然界的存在了,那它就要消亡了。自然界會消失么,估計大多數(shù)人類等不到那一天。

那么中醫(yī)能大規(guī)模發(fā)展么?那要問中華文化能發(fā)展不,中國經(jīng)濟能繁榮否?

中醫(yī)臨床心得體會篇八

光陰荏苒,不知不覺自己從醫(yī)已經(jīng)十余個年頭了,有幸?guī)煆挠诿现嗅t(yī)尹華榮教授,令我受益良多,受用終生!

在臨床實踐中,尹老師擅長運用中醫(yī)藥治療心腦血管疾病、頸肩腰腿疾病景疑難雜病。在跟師學(xué)習(xí)的日子里,我深深地體會到尹老師是一位博學(xué)的老師,他善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論,用于指導(dǎo)學(xué)生的工作,使我開拓了思路,活躍了思維,開闊了視野,更新了觀念,逐步提高了診療技術(shù),堅定了對中醫(yī)藥的信心。從尹老師的身上感受到的是,他對古老的中醫(yī)及其發(fā)展前景充滿了信心。

隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代自然科學(xué)成就的基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展,而中醫(yī)至今已經(jīng)幾千年了,是古代醫(yī)學(xué)。有人認為,中醫(yī)是幾千年前的產(chǎn)物,與今天的現(xiàn)代化格格不入,學(xué)習(xí)中醫(yī)是過時的,甚至是歷史的倒退。雖然,中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的,但典籍中不少看來是舊的`內(nèi)容,卻能夠發(fā)掘出新的功效。例如大柴胡湯是1000多年前《傷寒論》中的方子,在現(xiàn)代西醫(yī)治療基礎(chǔ)上治療急性胰腺炎療效就很好。又如令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的冠心病,西醫(yī)治療需長期服藥、副作用較大,用中醫(yī)藥的益氣化痰活血法治療有好的療效。尹老師用大劑量黃芪治療血管病以及用大量溫補腎陽藥治療骨質(zhì)增生等都取得了不錯的效果。師從尹老師后,我的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣了。過去在學(xué)校是在填鴨式的學(xué)習(xí)方法下接受教育,死記硬背,不管是否理解,只求能把書本的內(nèi)容全部背下來,待考試時一字不漏地默寫出來,便大功告成,學(xué)習(xí)是被動的,以分數(shù)作為目標,毫無樂趣可言。而今,跟從尹老師臨床實踐,以醫(yī)好病人為目標,尹老師善于把自己行醫(yī)多年的臨床診療經(jīng)驗上升為理論,使我逐漸開竅。

中醫(yī)是一門經(jīng)驗醫(yī)學(xué),講究的是辯證論治,目前的跟師模式恰好是印證這個特點的模式,使自己少走很多彎路。作為一位名老中醫(yī),尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野,他畢業(yè)于華西醫(yī)科大學(xué),對于現(xiàn)代醫(yī)學(xué),主張扎根中醫(yī),西為中用,中西醫(yī)結(jié)合。正是由于尹老師這種開明包容、與時俱進的積極向上的心態(tài),使他成為醫(yī)學(xué)界經(jīng)久不衰的長青樹,在病人中有良好的口碑。尹老師常常教導(dǎo)我們立業(yè)先立德,作為他的學(xué)生,我不僅學(xué)到了安身立命的一技之長,更領(lǐng)悟到了尹老師高尚的醫(yī)德和強大的人格魅力。

xx醫(yī)院為進一步發(fā)揮中醫(yī)師承教育的學(xué)術(shù)主導(dǎo)作用,傳承他們的學(xué)術(shù)經(jīng)驗,培養(yǎng)造就中青年中醫(yī)藥人才,醫(yī)院于xx年10月全面總結(jié)了中醫(yī)藥師承教育工作xx年所取得的成效,系統(tǒng)地指導(dǎo)繼承人繼承指導(dǎo)老師的學(xué)術(shù)思想、臨床經(jīng)驗或技術(shù)專長,更好的完成學(xué)習(xí)心得、臨床體會和經(jīng)驗整理等相關(guān)師承教育工作,并對今后的工作提出了更高的要求。

一、師承教育基本情況。醫(yī)院共有4名指導(dǎo)老師,其中市級1名,縣級2名,鄉(xiāng)級1名;繼承人10名,本院7名,外院3名。

一年來,我院師承工作通過跟師帶教、臨床實踐、定期講課、典型醫(yī)案講評、示范診所。

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