在一段時(shí)間內(nèi),我們可以通過(guò)思考和反思來(lái)得出一些有意義的心得體會(huì)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注重挖掘自身在學(xué)習(xí)或工作中的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)積累。以下是一些心得體會(huì)的例子,希望能夠給大家寫(xiě)作時(shí)的思路和表達(dá)方式提供一些借鑒。
四史心得體會(huì)篇一
中國(guó)的四史課程,是指我國(guó)歷史學(xué)家編寫(xiě)的四部綜合性史書(shū),分別是《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》。這些史書(shū)不僅記錄了中國(guó)古代的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等方面的重要事件,還有大量的傳記、談?wù)摵褪妨腺Y料。對(duì)于我們學(xué)習(xí)歷史以及了解我們的文化起著重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)四史課,不僅能夠豐富知識(shí),還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和批判性思維。在過(guò)去的學(xué)習(xí)中,我從中獲得了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
首先,四史課程讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的了解。通過(guò)這些史書(shū),我們可以了解到中國(guó)古代各個(gè)時(shí)期的社會(huì)制度、政治體制和文化特點(diǎn)。我們可以了解到秦漢時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)和建設(shè),東漢末年的亂世和三國(guó)分裂,以及晉朝的分裂和南北朝的統(tǒng)一。通過(guò)這些歷史事件的了解,我們可以更好地理解中國(guó)古代文化和社會(huì)的發(fā)展過(guò)程,這對(duì)我們了解祖國(guó)的文化傳承和發(fā)展歷史有很大的幫助。
其次,四史課程發(fā)展了我的思維能力和批判性思維。閱讀歷史文獻(xiàn)需要我們有良好的思維能力,能夠從大量的信息中提取關(guān)鍵信息,形成自己的觀點(diǎn)和理解。四史課程并沒(méi)有一味灌輸內(nèi)容,而是通過(guò)史書(shū)中的記載和史料資料的分析,培養(yǎng)我們的思考能力和辨析能力。我們需要學(xué)會(huì)挖掘文獻(xiàn)中的細(xì)節(jié),分析其中蘊(yùn)含的意義,這也是培養(yǎng)我們批判性思維的重要方式。
第三,四史課程使我更加珍惜和熱愛(ài)自己的文化。通過(guò)學(xué)習(xí)古代歷史,我們可以深刻感受到中華民族五千年的歷史積淀,以及中華文化的獨(dú)特魅力。中國(guó)古代文明燦爛輝煌,文化底蘊(yùn)深厚,如古代的禮樂(lè)制度、文人墨客的才華橫溢。通過(guò)學(xué)習(xí)四史課程,我更加珍惜和熱愛(ài)自己的文化,也更加堅(jiān)定了自己傳承和弘揚(yáng)中華文化的決心。
第四,四史課程培養(yǎng)了我的鑒別能力。歷史課程中往往會(huì)有古代史書(shū)中的一些傳說(shuō)和傳聞,我們需要通過(guò)鑒別能力分辨真?zhèn)?。?duì)于中國(guó)古代歷史,特別是一些模糊不清的事件或傳說(shuō),我們需要進(jìn)行細(xì)致入微的研究,以確認(rèn)其中的真實(shí)性。這培養(yǎng)了我對(duì)信息的敏銳感和深入思考的能力,使我能夠分辨歷史上的真相和誤導(dǎo)。
最后,四史課程讓我明白了歷史對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的重要性。盡管歷史已經(jīng)過(guò)去,但它對(duì)于我們的現(xiàn)在和未來(lái)具有指導(dǎo)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)古代歷史,我們可以了解到歷史發(fā)展的原因和教訓(xùn),并能夠更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。從歷史中我們可以看到人性的復(fù)雜性,了解到人類(lèi)的進(jìn)步是需要經(jīng)受各種困難和考驗(yàn)的。
綜上所述,學(xué)習(xí)中國(guó)的四史課程不僅豐富了我的歷史知識(shí),還培養(yǎng)了我的思維能力和批判性思維。通過(guò)學(xué)習(xí)古代歷史,我對(duì)于中國(guó)古代文化有了更加深入的了解,也更加珍惜和熱愛(ài)自己的文化。四史課程還培養(yǎng)了我鑒別信息的能力,使我能夠分辨歷史上的真相和誤導(dǎo)。最重要的是,四史課程讓我明白了歷史對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)的重要性,以及歷史對(duì)于指導(dǎo)我們未來(lái)的意義。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。
四史心得體會(huì)篇二
中國(guó)的歷史悠久而豐富多彩,在我們的文化傳統(tǒng)中,四史扮演著非常重要的角色。讀四史,就是指讀《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》《三國(guó)志》這四部經(jīng)典史書(shū)。這些史書(shū)記錄了我國(guó)自古以來(lái)的歷史事件、人物、風(fēng)俗習(xí)慣等豐富的內(nèi)容。作為中國(guó)人,讀四史不僅可以增加我們的歷史素養(yǎng),更能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)和理解自己的文化傳統(tǒng)。
第二段:讀四史的重要性
讀四史對(duì)于我們的歷史素養(yǎng)有著非常重要的影響。通過(guò)深入了解歷史事件和人物,我們可以更好地認(rèn)識(shí)到歷史的重要性以及歷史對(duì)我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)的影響。讀四史還可以幫助我們了解自己的文化傳統(tǒng),認(rèn)識(shí)到中國(guó)文化的偉大和獨(dú)特之處。另外,讀四史還可以培養(yǎng)我們的思維能力和閱讀能力,提高我們的綜合素質(zhì)??梢哉f(shuō),讀四史是我們不可或缺的一部分。
第三段:讀四史的收獲和體會(huì)
讀四史給我?guī)?lái)了很多收獲和體會(huì)。首先,我們可以從中學(xué)到歷史人物的品質(zhì)和智慧。例如,《史記》中的司馬遷、《漢書(shū)》中的李斯,他們都是非常有智慧和才干的人物。其次,讀四史可以了解到中國(guó)古代政治制度和社會(huì)風(fēng)貌的變遷。例如,《后漢書(shū)》記錄了東漢末年的動(dòng)蕩局勢(shì)和黃巾之亂,我們可以從中了解到古代政治的黑暗和社會(huì)的動(dòng)蕩。最后,讀四史可以使我更加了解自己的文化傳統(tǒng),對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的自信也更加增加。
第四段:讀四史的啟示和感悟
讀四史給了我很多啟示和感悟。首先,歷史是不能被忽視的。我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到歷史的重要性,并且從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和完善自己。其次,歷史告訴我們,智慧和勤奮是成功的關(guān)鍵。很多歷史人物的成功都是由于他們的智慧和勤奮,他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們今天仍然具有很大的啟示作用。最后,讀四史讓我更加熱愛(ài)和自信自己的文化傳統(tǒng)。中國(guó)的歷史底蘊(yùn)非常深厚,我們應(yīng)該對(duì)自己的文化傳統(tǒng)感到自豪,并且傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
第五段:總結(jié)
讀四史是我們了解歷史、認(rèn)識(shí)自己、提高自身素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)讀四史,我們可以深入了解歷史人物和事件,了解中國(guó)文化的偉大之處,同時(shí)也可以從歷史中獲得啟示和感悟。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讀四史是我們不可或缺的一部分。讀四史不僅是對(duì)歷史的尊重,更是對(duì)自己的尊重。讓我們一起走進(jìn)四史的世界,感受歷史的魅力,豐富自己的內(nèi)涵。
四史心得體會(huì)篇三
通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,在學(xué)習(xí)中逐漸形成,并不斷鞏固樹(shù)立起正確的歷史觀,使之入腦入心,深植于骨血。只有深入學(xué)習(xí)“四史”才能認(rèn)識(shí)到為什么中國(guó)要選擇馬克思主義、為什么只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能救中國(guó)、中國(guó)特色社會(huì)主義絕不是從天上掉下來(lái)的。在民族危亡的緊要關(guān)頭,是無(wú)數(shù)有信仰的共產(chǎn)黨人站了出來(lái),在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng),在艱苦卓絕的環(huán)境下創(chuàng)造了非凡而偉大的歷史。只有通過(guò)重溫那段血淚史,奮斗史才能更深層次的思考共產(chǎn)黨一直以來(lái)的初心,共產(chǎn)黨人永遠(yuǎn)守護(hù)的信仰,從而給自己的補(bǔ)足精神之鈣,筑牢黨性之魂?,F(xiàn)在的我們面對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn),面對(duì)更加復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),更要強(qiáng)化黨性修養(yǎng),不忘歷史,砥礪前行。學(xué)“四史”以激斗志。
在那個(gè)無(wú)比動(dòng)蕩的年代,在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)。我們黨為了救中國(guó)而成立,自成立以來(lái),一路艱辛,充滿(mǎn)著血雨腥風(fēng),但是無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人前赴后繼,為了信念為了人民不懈的奮斗和拼搏,最終成立了新中國(guó)使人民站了起來(lái)。之后在改革開(kāi)放中,不斷探索,不怕失敗,終于摸索一條中國(guó)特色的社會(huì)主義道路,讓人民富了起來(lái)。伴隨著深化改革,“一帶一路”建設(shè)、科技創(chuàng)新的飛速發(fā)展,帶領(lǐng)中國(guó)人民強(qiáng)起來(lái)。這一條從站起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的道路上從來(lái)都不是康莊大道,前面充滿(mǎn)著未知,只有要一步步的探索才能前行,前方充滿(mǎn)著荊棘,只有靠堅(jiān)定的斗爭(zhēng)精神才能使我們社會(huì)主義的道路越走越寬廣。我們通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”來(lái)激發(fā)自己的斗爭(zhēng)精神,無(wú)論將來(lái)會(huì)面臨什么樣的挑戰(zhàn),都絕不做軟骨頭,堅(jiān)持奮戰(zhàn),勇于斗爭(zhēng)。始終做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀,為人民向往的美好生活堅(jiān)持奮斗。
學(xué)“四史”以勇?lián)?zé)?!耙淮嗄暧幸淮嗄甑臍v史際遇?!痹趧?dòng)蕩的年代,無(wú)數(shù)有理想的青年人先醒悟過(guò)來(lái),并扛起了救中國(guó)的重?fù)?dān),在改革開(kāi)放中,無(wú)數(shù)的青年人揮灑著自己的熱血和汗水,建設(shè)新中國(guó)。進(jìn)入新時(shí)代,更是要靠無(wú)數(shù)的青年人肩負(fù)起強(qiáng)國(guó)圓夢(mèng)的使命。今年的新冠肺炎疫情突如其來(lái),迅速席卷全球,在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下,無(wú)數(shù)的有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)墓伯a(chǎn)黨人站了出來(lái),擋在群眾的前面,為人民利益舍生忘死的逆行,保護(hù)群眾的人身安全。在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中,通過(guò)回顧革命先輩的偉大事跡,從而反思自己所應(yīng)肩負(fù)起的責(zé)任和使命,將個(gè)人才華和中華民族偉大復(fù)興的歷史重任有機(jī)結(jié)合,肩負(fù)起歷史的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
四史心得體會(huì)篇四
《新四史》作為新中國(guó)成立70周年的重要出版物,它的出版,為我們理解和把握中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史與中國(guó)革命的歷史,提供了很好的機(jī)會(huì)。在讀完《新四史》之后,我深深地感受到,這些黨的歷史,是實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興的珍貴經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。在這里,我想和大家分享一下我的心得和體會(huì)。
第二段:黨的偉大歷程給我啟示
《新四史》記載了中國(guó)共產(chǎn)黨的艱苦創(chuàng)業(yè)和其發(fā)展壯大的偉大歷程。我認(rèn)為,這些歷史啟示我們,堅(jiān)持初心、不斷創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏這些品質(zhì)對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨的成功起到了至關(guān)重要的作用。正是憑著這些品質(zhì),我們的黨才能夠走到今天的位置。這也提醒我們,我們每一個(gè)人都要時(shí)刻警醒,不斷地提升自己的思想意識(shí)和行動(dòng)能力,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
第三段:堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的構(gòu)筑中國(guó)特色社會(huì)主義
《新四史》中講述了中國(guó)共產(chǎn)黨從領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村革命后,到領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng),到領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命后進(jìn)入社會(huì)主義建設(shè)的歷程。這些歷史告訴我們,中國(guó)共產(chǎn)黨的路線、方針政策和決策部署都是為了服務(wù)人民和國(guó)家的發(fā)展,執(zhí)政為民是黨最基本的政治原則。今天,我們正在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,我們也需要時(shí)刻謹(jǐn)記,堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的道路,貫徹立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨,不斷完善我們的制度、治理和法律體系,深化改革開(kāi)放進(jìn)程,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想不斷奮斗。
第四段:學(xué)習(xí)革命先輩對(duì)我們的啟示
每一篇文章都是一個(gè)文化瑰寶,革命先輩們所留下的歷史篇章也不例外。比如說(shuō)紅軍長(zhǎng)征中克服困難的艱苦歷程,南泥灣,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利等等,無(wú)不為我們所所銘記。縱觀歷史,革命先輩們所付出的苦勞和創(chuàng)傷換來(lái)的正是我們今天的幸福生活。這其中透露出的心志態(tài)度和精神風(fēng)貌,也為我們提供了寶貴的歷史享受和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我們需要在經(jīng)受壓力境遇時(shí),更加振奮精神;在面對(duì)繁復(fù)復(fù)雜的困境時(shí),釋放天賦潛力;在決策之際,提出建設(shè)性意見(jiàn),更重要的是始終堅(jiān)守自己的理想信念。
第五段:結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō),無(wú)論是從“初心”的角度,還是從“服務(wù)人民”的層面來(lái)看,我們都可以從《新四史》的歷史記載中得到很多啟示。我們必須學(xué)習(xí)革命先輩,踏上理想信念之路,發(fā)揚(yáng)革命精神,致力于成為一個(gè)讓人民群眾更幸福的新時(shí)代建設(shè)者。這既是我們作為中國(guó)人的責(zé)任,也是我們?cè)趥ゴ蟮臍v史進(jìn)程中所必須要承擔(dān)的責(zé)任。
四史心得體會(huì)篇五
為的,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。歷史是最好的教科書(shū),以史為鏡可以不斷深化對(duì)“不忘初心、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解,增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),從而永葆黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力,始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。下面是小編為大家?guī)?lái)的四史心得體會(huì)600字范文精選,希望你喜歡。
回顧中國(guó)近代發(fā)展的歷史,其中最濃厚的一個(gè)篇章就是這個(gè)曾今落后的國(guó)家、飽受帝國(guó)主義欺凌的半封建社會(huì)如何在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下逐步走向繁榮昌盛,從小就聽(tīng)家中的老人說(shuō)“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”,隨著深入學(xué)習(xí)四史,如今這一句話(huà)才真正刻在心上。
不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)。__年,在深入領(lǐng)會(huì)“不忘初心,牢記使命”的教育過(guò)程中,習(xí)近平總書(shū)記曾指出“只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,不忘初心才能更加自覺(jué),擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定。”我們更應(yīng)該深刻領(lǐng)會(huì)到,人一生的腳步,不管走到哪里,最重要的是在迷茫的時(shí)候,回頭看看自己的初心,不忘初心就不會(huì)忘記前進(jìn)的方向。2020年隨著“四史”教育的進(jìn)一步推進(jìn),這一脈相傳的學(xué)習(xí)過(guò)程,更重要的是讓我們通過(guò)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)這些年國(guó)家發(fā)展的歷程。知史而愛(ài)黨、知史而愛(ài)國(guó),正因?yàn)橹肋@些年走過(guò),中國(guó)的發(fā)展是由多少前輩兢兢業(yè)業(yè)、如履薄冰的一步步探索著走出來(lái)的。作為生活在社會(huì)主義新中國(guó)的80、90、00后才更應(yīng)該明白,作為“生在新中國(guó)、長(zhǎng)在紅旗下”幸福的一代,在需要我們開(kāi)始擔(dān)當(dāng)使命,實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的時(shí)候,我們需要學(xué)習(xí)前輩的發(fā)展歷程,理解前輩的傳承精神,才能站的更穩(wěn),走的更好,才能不辱使命的堅(jiān)定不移的沿著前輩開(kāi)辟的道路前行,為建設(shè)一個(gè)更加美好、富強(qiáng)的國(guó)家砥礪前行。
樹(shù)一面旗幟,守一方平安。即使是幸福的80后,但是伴隨著自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷,那一面黨旗的顏色,從來(lái)都是那樣鮮艷。小時(shí)候,聽(tīng)爺爺講故事,新中國(guó)成立初期,曾經(jīng)神州大地遍布著饑荒、洪水、疾病,那時(shí)候一面面紅色的黨旗,帶領(lǐng)著全國(guó)各地的廣大群眾開(kāi)辟田地、修建水庫(kù)、生產(chǎn)發(fā)展,焦裕祿、孔繁森、申紀(jì)蘭,一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)拿终驹谀且幻婷纥h旗下,帶領(lǐng)著祖國(guó)一步步的走向今天,黨員就是發(fā)展;1998年特大洪水,江西是重災(zāi)區(qū),當(dāng)時(shí)洪水已經(jīng)淹沒(méi)了很多村莊,河流堤壩即將決堤,在奔涌的洪水中,一只只沖鋒舟,一名名沖鋒在一線的黨員,一面面黨旗下,一個(gè)個(gè)黨員帶領(lǐng)著戰(zhàn)士,堅(jiān)守在最危險(xiǎn)的堤壩上,這也讓我第一次了解到,黨員就是擔(dān)當(dāng);__年汶川大地震,當(dāng)時(shí)有張?jiān)谝粡垙U墟中豎起的黨旗照片我歷歷在目,那些男女老少黨員們匯聚在旗幟下踐行著“人民利益至上”的莊重承諾,挺身而出與人民休戚與共,震撼著心靈,講述著黨員就是信仰;2020年疫情來(lái)襲,人民網(wǎng)報(bào)道里犧牲公職人員中黨員占比高達(dá)百分之七十,每次讀著新華社的文章,我仿佛看見(jiàn)奮斗在一線的那些黨員,他們的故事,他們以身作則,展現(xiàn)了一個(gè)黨員不辱使命,樹(shù)一面黨旗,守一城平安,這便是共產(chǎn)黨人的偉大。
從1921年建黨至今,中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了99年的光輝歷程,這一路歷程是黨帶領(lǐng)中國(guó)走過(guò),是黨的領(lǐng)導(dǎo)讓中國(guó)有了如今繁榮昌盛,這盛世中國(guó)夢(mèng)。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨,這份偉大的共鳴讓我渴望,讓我共鳴,人說(shuō)讀史以明志,正是在學(xué)習(xí)“四史”的過(guò)程中,我才能深刻的領(lǐng)會(huì)到,國(guó)家的發(fā)展,黨的偉大事業(yè),生在如今前所未有的盛世中華,如何能不把自己的理想信念融入這個(gè)國(guó)家的發(fā)展,為之奉獻(xiàn)青春而在所不惜!
歷史是最好的教科書(shū),也是最好的清醒劑。學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”,是黨員干部的一門(mén)必修課。修好這門(mén)必修課,不是無(wú)的放矢,而有明確的目標(biāo)指向。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái),從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力,堅(jiān)定不移做好自己的事情。
歷史無(wú)不沉淀為精神,精神又無(wú)不是歷史的。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,融匯于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、中國(guó)社會(huì)主義發(fā)展史,貫穿于革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中,并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。
人無(wú)精神不立,國(guó)無(wú)精神不強(qiáng)。物質(zhì)可以變成精神,精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大,是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。堅(jiān)定理想信念,堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神,用歷史精神感召人、陶冶人、教育人,激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷、責(zé)任、信念,讓他們不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。
開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是建立“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要內(nèi)容,也是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記考察上海重要講話(huà)精神的實(shí)際行動(dòng)。按照市委統(tǒng)一部署開(kāi)展學(xué)習(xí)教育并進(jìn)行動(dòng)員部署,就是要推動(dòng)全區(qū)黨員干部掀起學(xué)習(xí)“四史”的熱潮,讓初心薪火相傳、把使命永擔(dān)在肩。當(dāng)前,要把“四史”學(xué)習(xí)教育擺在更加突出的位置,全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué),為創(chuàng)造新時(shí)代汲取強(qiáng)大動(dòng)力。
歷史是最好的教科書(shū),在即將迎來(lái)建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際,深入開(kāi)展“四史”學(xué)習(xí)教育,就是要讓黨員干部不忘歷史、不忘初心,筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基,就是要讓黨員干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó),不斷強(qiáng)化愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),就是要讓黨員干部以史為師、以史為鑒,把新時(shí)代的長(zhǎng)征路走得更穩(wěn)更好。
當(dāng)前新型冠狀病毒肺炎疫情牽動(dòng)著舉國(guó)上下人民的心,當(dāng)前全國(guó)正處于防控新型冠狀病毒肺炎疫情的關(guān)鍵階段,在疫情防控的重要階段,加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育顯得極其重要。
近日,市委書(shū)記李強(qiáng)主持召開(kāi)了市委“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。該會(huì)議強(qiáng)調(diào)了開(kāi)展黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,是市委貫徹習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神,建立健全“不忘初心、牢記使命”長(zhǎng)效機(jī)制的重要部署。此外,會(huì)議還指出要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來(lái)。從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,努力克服疫情影響,更好推動(dòng)改革開(kāi)放再出發(fā)。該會(huì)議的召開(kāi)對(duì)做好“四史”教育工作具有極其重要和深遠(yuǎn)的意義。
作為一名基層工作者,在新冠狀肺炎疫情防控的關(guān)鍵階段,在日常的工作過(guò)程中,我們要時(shí)刻把“不忘初心、牢記使命”牢記在心頭,加強(qiáng)“四史”學(xué)習(xí)教育,筑牢社區(qū)疫情防線,全力滿(mǎn)足居民的需求,更好地貢獻(xiàn)出一份自己的力量。
“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要。通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”,才能身臨其境地了解我黨走過(guò)的崢嶸歲月,體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo),增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力。
“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的進(jìn)程中,充分展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過(guò)程。當(dāng)前,有時(shí)會(huì)感到到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足,對(duì)如何提高自身工作能力又無(wú)從下手。其實(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量,在研究和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),再加以綜合分析、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用,不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性,以理論指導(dǎo)實(shí)踐,最終達(dá)到提升自我能力的目的。
我們要加強(qiáng)四史學(xué)習(xí),以史為鑒,加強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、提高務(wù)實(shí)精神、明確未來(lái)指向。加深對(duì)歷史規(guī)律性的認(rèn)識(shí)和歷史必然性的把握,從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)和智慧,增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量,增強(qiáng)守初心、但使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,更好戰(zhàn)勝前進(jìn)征程上的困難和挑戰(zhàn)。
歷史是最好的教科書(shū)。古人有言:史乃“述往以來(lái)者師也,經(jīng)世之大略”。而今天,習(xí)近平總書(shū)記指出,要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,并同學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來(lái)。只有這樣,才能讓黨員干部提升思想認(rèn)識(shí),砥礪前行,鑄就中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。
黨史是智慧源泉。中國(guó)共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨,黨史,是中國(guó)共產(chǎn)黨在艱苦卓絕的奮斗歷史中的珍貴經(jīng)驗(yàn),他在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)、成長(zhǎng),是我們治黨治國(guó)寶貴的精神財(cái)富,統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治、思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律和制度建設(shè),是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中華民族偉大復(fù)興的重要力量源泉。
新中國(guó)史是理論支撐。自成立之日起,中國(guó)共產(chǎn)黨就把為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興作為己任。歷史就是行動(dòng)的參考,中國(guó)共產(chǎn)黨從建立新中國(guó)到逐步建立新中國(guó)的基本制度,承載著偉大的中華民族精神和中國(guó)人民的時(shí)代精神。在社會(huì)主義初級(jí)階段,中國(guó)共產(chǎn)黨提出了社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo),制定了五年規(guī)劃綱要;以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人確立了基本路線;以江澤民同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人確立了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革;以胡錦濤同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人強(qiáng)調(diào)了可持續(xù)發(fā)展;黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),這些都是成功經(jīng)驗(yàn)的寶貴財(cái)富。
改革開(kāi)放史是騰飛的翅膀。改革開(kāi)放是中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開(kāi)啟的一次偉大革命,是一場(chǎng)順民心的偉大革命,他的實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善。改革開(kāi)放的初衷,就是為了讓人民群眾過(guò)上好日子,目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興。改革開(kāi)放40年來(lái),人民群眾精神需求日以滿(mǎn)足;新時(shí)代的小康路上,全力打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),這是推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大飛躍。
社會(huì)主義發(fā)展史是指引力量。在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,社會(huì)主義煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力。社會(huì)主義的發(fā)展史,就是一個(gè)建立、建設(shè)和不斷完善的過(guò)程。
中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是貫穿黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的主導(dǎo)性實(shí)踐邏輯。以“四史”為鑒,可以融通古今,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)具有重大戰(zhàn)略意義。
四史心得體會(huì)600字范文精選
四史心得體會(huì)篇六
近年來(lái),四史類(lèi)書(shū)籍開(kāi)始成為了人們廣泛推崇和閱讀的對(duì)象。這其中包括了《資治通鑒》、《史記》、《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》。這些經(jīng)典巨著記錄了長(zhǎng)時(shí)期的歷史事件和人物,具有重要的歷史價(jià)值和文化意義。通過(guò)閱讀,我深刻體會(huì)到了四史類(lèi)書(shū)籍給我?guī)?lái)的好處,也對(duì)中國(guó)的歷史文化有了更深層次的了解。
第一段:了解傳統(tǒng)文化與智慧的源頭
四史類(lèi)書(shū)籍以其全面而精確的記述,展示了中國(guó)幾千年的歷史文化。通過(guò)閱讀,我不僅對(duì)歷史事件有了更加深入的了解,也逐漸從更高的層面上把握到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀。例如在《資治通鑒》中,作者司馬光以其清晰而客觀的文字描述,記錄了大量的歷史事件和人物事跡。這些歷史事件和人物事跡中蘊(yùn)含著豐富的智慧和哲學(xué)思想,使我對(duì)中國(guó)古代文化有了更全面的認(rèn)識(shí)。
第二段:?jiǎn)l(fā)對(duì)當(dāng)前政治和社會(huì)問(wèn)題的思考
四史類(lèi)書(shū)籍雖然是歷史著作,但卻與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題緊密相關(guān)。通過(guò)閱讀,我發(fā)現(xiàn)了許多歷史事件與當(dāng)前政治和社會(huì)問(wèn)題存在著共通之處。例如在《史記》中,司馬遷通過(guò)對(duì)歷史事件的描述,對(duì)封建社會(huì)的弊端和墮落進(jìn)行了深刻的反思,為后人上筑起了深思熟慮的壁壘。當(dāng)今社會(huì),我們?nèi)匀幻媾R著許多與封建社會(huì)相似的問(wèn)題。通過(guò)閱讀四史類(lèi)書(shū)籍,我們可以汲取歷史智慧,更好地應(yīng)對(duì)和解決當(dāng)下的挑戰(zhàn)。
第三段:培養(yǎng)批判性思維和閱讀能力
四史類(lèi)書(shū)籍所展示的歷史事件和人物事跡常常存在著紛繁復(fù)雜的因果關(guān)系。這要求讀者具備批判性思維和分析能力,以理解其中的深層次意義。閱讀四史類(lèi)書(shū)籍不僅提升了我的批判性思維能力,還培養(yǎng)了我的閱讀能力。在閱讀的過(guò)程中,我逐漸學(xué)會(huì)了更加深入地思考和分析信息,從而更好地理解其中的歷史背景和觀點(diǎn)。
第四段:體味歷史人物的品德風(fēng)范和智慧
四史類(lèi)書(shū)籍中記載了許多偉大的歷史人物,他們以其卓越的品德風(fēng)范和智慧成為了后世人所推崇和學(xué)習(xí)的對(duì)象。通過(guò)閱讀四史類(lèi)書(shū)籍,我不僅對(duì)這些偉大人物的事跡有了更全面的了解,也感受到了他們品格和智慧的偉大力量。例如在《漢書(shū)》中,我們可以了解到劉邦、劉備和李世民等偉大皇帝的治國(guó)策略和民生政策,從中感受到他們?yōu)閲?guó)家和人民所付出的努力。
第五段:激發(fā)對(duì)民族文化的自豪感和歸屬感
作為中國(guó)人,了解和研究自己民族的歷史和文化對(duì)于培養(yǎng)民族自豪感和歸屬感具有重要意義。四史類(lèi)書(shū)籍以其獨(dú)特的歷史價(jià)值和深厚的文化底蘊(yùn),為我們提供了一個(gè)了解自己民族文化的窗口。通過(guò)閱讀,我慢慢體會(huì)到了中國(guó)的歷史和文化的博大精深,進(jìn)而激發(fā)了我對(duì)民族文化的自豪感和歸屬感。與此同時(shí),我也更加明白了自己的責(zé)任和使命,為傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化貢獻(xiàn)自己的力量。
綜上所述,四史類(lèi)書(shū)籍是了解歷史文化和培養(yǎng)人們思考能力的重要途徑。通過(guò)閱讀四史,我們可以更好地理解中國(guó)幾千年的歷史和文化,同時(shí)也能夠從中汲取智慧和力量。我們應(yīng)該珍視四史類(lèi)書(shū)籍所提供的歷史學(xué)習(xí)資源,通過(guò)不斷閱讀和思考,不斷提升自己的歷史素養(yǎng),為我們的人生增添更多的智慧和意義。
四史心得體會(huì)篇七
四史館是中國(guó)歷史上官方編纂的四大史書(shū)的陳列館,包括《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》。這些史書(shū)是中國(guó)古代歷史研究的重要資料,也是了解中國(guó)歷史文化的重要窗口。為了更好地學(xué)習(xí)和了解這些史書(shū),我特意前往四史館參觀,并在此得到了一些寶貴的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。
在四史館參觀之初,我首先對(duì)史記產(chǎn)生了濃厚的興趣。史記是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史,它以紀(jì)傳文體形式記錄了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史,內(nèi)容豐富多樣。在史記陳列館中,我看到了許多珍貴的古代文物和歷史文獻(xiàn),如銅器、陶器、竹簡(jiǎn)等。這些文物讓我更加深入地了解了古代中國(guó)人的生活方式和文化風(fēng)貌。同時(shí),史記也讓我意識(shí)到歷史是一部流淌著血液的故事,是有血有肉的人類(lèi)經(jīng)歷的真實(shí)寫(xiě)照。通過(guò)史記,我深刻感受到了歷史的底蘊(yùn)和厚重感。
接下來(lái),我參觀了漢書(shū)館和后漢書(shū)館。漢書(shū)和后漢書(shū)是一部記載西漢和東漢歷史的正史,它們是繼史記之后另一部重要的歷史文獻(xiàn)。在這兩個(gè)館中,我了解到了更多關(guān)于漢代的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的歷史資料。尤其是通過(guò)閱讀漢書(shū)中記載的楊震、賈誼、董仲舒等著名文人的文章,我感受到了漢代文化的輝煌和思想的豐富多元。漢書(shū)和后漢書(shū)的陳列還展示了大量的漢代文物和器物,讓我對(duì)漢代歷史的發(fā)展有了更為直觀的了解。
最后,我來(lái)到了三國(guó)志館。作為中國(guó)歷史上速度最快的一部紀(jì)傳體史書(shū),三國(guó)志以其獨(dú)特的風(fēng)格和內(nèi)容成為了許多讀者喜愛(ài)的經(jīng)典之作。三國(guó)志館展示了大量與三國(guó)歷史相關(guān)的文物和圖片,如三國(guó)名將的像、書(shū)信和武器等。通過(guò)觀看這些展品,我對(duì)三國(guó)時(shí)期英雄豪杰的形象有了更加生動(dòng)的印象。同時(shí),三國(guó)志館還利用現(xiàn)代科技手段,如聲光電影等,給參觀者帶來(lái)了更加直觀的感受和視聽(tīng)享受。這一切都讓我深深感受到了三國(guó)時(shí)期的動(dòng)蕩和英雄的壯麗。
通過(guò)參觀四史館,我對(duì)中國(guó)歷史文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。尤其是從史記到漢書(shū)再到三國(guó)志,這一系列史書(shū)幾乎涵蓋了中國(guó)歷史的主要發(fā)展階段和重要事件,讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更全面的了解。四史館不僅為我們提供了各種歷史文物和珍貴文獻(xiàn),還通過(guò)豐富多樣的展覽形式給我們帶來(lái)了更加直觀、生動(dòng)的歷史體驗(yàn)。參觀四史館不僅是對(duì)古代歷史的學(xué)習(xí),更是一種身臨其境的文化體驗(yàn)。我深信,通過(guò)深入了解和研究史書(shū),我們能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的歷史文化,為構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
四史心得體會(huì)篇八
四史是指中國(guó)歷史上的《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《資治通鑒》四部巨著。這些著作系統(tǒng)地記載了中國(guó)歷史上的重大事件和重要人物,深入剖析了各個(gè)時(shí)期的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的變遷和發(fā)展。通過(guò)閱讀和研究四史,我受益匪淺,不僅對(duì)歷史有了更深刻的理解,也對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展有了更多的啟示和思考。以下就是我對(duì)四史的一些心得體會(huì)。
首先,四史教會(huì)了我對(duì)歷史的認(rèn)知和思考。四史中詳細(xì)記敘了各個(gè)朝代的興衰、政策和經(jīng)濟(jì)文化等方面的變遷,通過(guò)分析歷史人物的思想和決策以及各種政治經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的結(jié)果,可以更全面地了解歷史進(jìn)程的發(fā)展規(guī)律。歷史是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)剪影,通過(guò)學(xué)習(xí)歷史,我們可以看到人類(lèi)社會(huì)的變遷和發(fā)展,更加意識(shí)到了歷史的連續(xù)性和相似性。同時(shí),歷史也充滿(mǎn)了偶然性和必然性,通過(guò)對(duì)歷史的分析和思考,我們可以從中領(lǐng)悟到一些有關(guān)人生哲理和道德價(jià)值,使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到凡事皆有因果,為人處世的智慧和方法。
其次,四史激發(fā)了我對(duì)歷史人物的興趣和欽佩。四史中涉及到眾多的歷史人物,他們或英勇無(wú)畏,或智謀過(guò)人,或仁義寬厚,或智者慈悲。他們的崇高品質(zhì)和卓越成就不禁令人感嘆和欽佩。在他們的身上,我們可以看到智慧、勇氣、仁愛(ài)、信仰等美德,通過(guò)了解他們的思想、行為和選擇,我們可以從中得到啟示和借鑒,使我們自己成為更好的人。
另外,四史也加深了我對(duì)中國(guó)文化傳統(tǒng)的理解和認(rèn)同。中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的古老國(guó)家,有著豐富的文化底蘊(yùn)。四史中詳細(xì)記載了中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面的內(nèi)容,特別是其中涉及到儒家思想的闡述,使我更加深入地了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的核心價(jià)值觀和思想理念。這些思想和價(jià)值觀對(duì)于塑造我國(guó)的社會(huì)道德和倫理觀念,形成和維護(hù)社會(huì)秩序和和諧都起到了重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我們更能夠感受到中華文明的延續(xù)和傳承,對(duì)中國(guó)文化的自豪感和認(rèn)同感也更加濃厚。
最后,四史給我留下了寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)和思考。通過(guò)對(duì)四史的學(xué)習(xí),我們可以看到歷史上各種政治決策和發(fā)展過(guò)程的結(jié)果,可以看到各種政治運(yùn)動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)的影響和教訓(xùn),對(duì)于我們今天的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)都有重要的借鑒作用。歷史教會(huì)我們慎重思考,不偏激和盲從,了解歷史的真相和可行的發(fā)展道路,幫助我們更好地認(rèn)識(shí)同樣面臨的問(wèn)題和困境,從而制定出更為合理和科學(xué)的決策和行動(dòng)計(jì)劃。
總之,通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我深刻體會(huì)到歷史對(duì)于我們的重要性和價(jià)值所在。歷史是智慧的總結(jié),是道德的基石,通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和思考,我們可以汲取前人的經(jīng)驗(yàn)和智慧,提升我們的認(rèn)知和素質(zhì)。希望我們每個(gè)人都能夠重視歷史的學(xué)習(xí),從中汲取智慧,獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
四史心得體會(huì)篇九
學(xué)習(xí)四史是中華民族培育的基本功。它不僅弘揚(yáng)了中華文化,而且展現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和偉大思想。作為一名大學(xué)生,我很榮幸能夠?qū)W習(xí)四史,受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中,我深刻領(lǐng)悟到了什么是歷史、什么是文化,明白了弘揚(yáng)民族文化的重要性。
第二段:明確學(xué)習(xí)收獲
通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我明確了我們傳承和發(fā)揚(yáng)中華文明的責(zé)任。中華文明有著悠久的歷史和燦爛的文化,這是我們國(guó)家和民族的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、傳承和發(fā)揚(yáng)中華文化,讓它在新時(shí)代更加絢麗多彩。
同時(shí),我還體會(huì)到了愛(ài)國(guó)主義的重要性。愛(ài)國(guó)是我們每位中國(guó)人應(yīng)該具備的觀念和責(zé)任,是維護(hù)國(guó)家利益的基礎(chǔ)。四史讓我感受到了祖國(guó)的偉大和自豪,也讓我內(nèi)心產(chǎn)生了一種自豪和自尊,這種思想和情感可以激勵(lì)我們更加愛(ài)護(hù)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)。
第三段:整體感受
學(xué)習(xí)四史,讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到:任何一個(gè)國(guó)家、任何一個(gè)民族都需要?dú)v史為依托,并且歷史必須反思,才能更好地走向未來(lái)。歷史反思讓我們不斷汲取歷史教訓(xùn),吸取有益的經(jīng)驗(yàn),總結(jié)成功的道路,這樣才能更加明確未來(lái)的方向。歷史反思也讓我們不斷審視自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服弱點(diǎn),達(dá)成社會(huì)發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)步的總目標(biāo)。
第四段:思考和啟示
作為未來(lái)的社會(huì)棟梁,我們應(yīng)該更具責(zé)任心和使命感,傳承中華文明,推動(dòng)中華民族的偉大復(fù)興。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷探索,借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果,增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),在關(guān)鍵時(shí)刻能夠擔(dān)當(dāng)重任、迎難而上、勇往直前。我們應(yīng)該也更加了解自己和理解別人,增加文化自信心和認(rèn)同感。只有把文化自信心提高,傳承、弘揚(yáng)好中華文明,我們的民族命運(yùn)才能得以根本性改變。
第五段:總結(jié)
學(xué)四史心得體會(huì),讓我更加明白了歷史堅(jiān)不可摧的重要性,也讓我更加意識(shí)到了自己所在的偉大時(shí)代的責(zé)任和使命。在即將進(jìn)入新的社會(huì)階段,在面對(duì)新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí),我們一定要倍加珍惜這個(gè)奇跡般的時(shí)代,肩負(fù)歷史責(zé)任和使命,為民族復(fù)興和世界和平作出自己的貢獻(xiàn)。
四史心得體會(huì)篇十
一、四史學(xué)系的研究意義
四史作為中國(guó)歷史研究的重要學(xué)科,具有重要的研究意義。首先,四史是中國(guó)歷史文化的重要組成部分,對(duì)于了解中國(guó)文化的發(fā)展和變遷具有重要的參考意義。其次,四史對(duì)于研究歷史人物、歷史事件等具有獨(dú)到的價(jià)值,通過(guò)對(duì)歷史的梳理和總結(jié),可以深入了解歷史中的人和事,從而更加全面地認(rèn)識(shí)到歷史的智慧。再次,四史也是研究古代政治、社會(huì)、軍事等方面的重要工具書(shū),具有重要的實(shí)用價(jià)值。
二、四史學(xué)系的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)四史學(xué)系需要采用合適的方法和策略。首先,要注重整體性的學(xué)習(xí)。四史時(shí)代跨度長(zhǎng)、內(nèi)容繁雜,如果只關(guān)注其中某一部分,就無(wú)法真正理解四史學(xué)系的內(nèi)涵和知識(shí)體系。其次,要注重重點(diǎn)和難點(diǎn)的把握。四史中涉及眾多歷史人物和歷史事件,要有意識(shí)地去把握其中的關(guān)鍵人物和重大事件,以及他們之間的聯(lián)系和作用。再次,要注重立體式的學(xué)習(xí)。歷史是一個(gè)立體的、多維度的事物,必須通過(guò)多角度、多層次的學(xué)習(xí),才能真正理解和領(lǐng)會(huì)其中的歷史現(xiàn)象和歷史法則。
三、四史學(xué)系的歷史價(jià)值
四史作為中國(guó)古代歷史研究的重要成果,具有深遠(yuǎn)的歷史價(jià)值。首先,四史記錄了中國(guó)兩千多年的歷史,使我們能夠真實(shí)地了解到過(guò)去的那個(gè)時(shí)代,了解到那些優(yōu)秀的歷史人物和他們所創(chuàng)造的輝煌。其次,四史是中國(guó)古代史學(xué)研究的重要基石,為后人研究古代歷史提供了寶貴的資料和參考。再次,四史是中國(guó)文化和思想的重要源泉,其中蘊(yùn)含了豐富的哲學(xué)思辨和文化積淀,對(duì)于我們深入了解中國(guó)文化和思想具有重要的意義。
四、個(gè)人體驗(yàn)及對(duì)自身的影響
通過(guò)學(xué)習(xí)四史學(xué)系,我深刻地感受到了歷史的魅力和價(jià)值。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我被眾多的歷史人物所吸引,他們的智慧和勇氣深深地觸動(dòng)了我。我從中學(xué)到了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)和戰(zhàn)勝困難的勇氣,對(duì)于未來(lái)的生活和事業(yè),我更有信心和動(dòng)力。同時(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我也深刻地認(rèn)識(shí)到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響和啟示。歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,我們可以從歷史中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
結(jié)語(yǔ):四史學(xué)系是中國(guó)歷史研究的重要組成部分,通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我們可以深入了解中國(guó)歷史的千年滄桑,領(lǐng)悟到歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的影響和啟示。同時(shí),四史學(xué)系也對(duì)于培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈、勇往直前的品質(zhì)具有重要的影響。讓我們一起走進(jìn)四史學(xué)系的世界,領(lǐng)略歷史的魅力,汲取歷史的智慧,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗吧!
四史心得體會(huì)篇十一
近來(lái),在讀了《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》這四部史書(shū)后,我深感受到了史書(shū)對(duì)于研究歷史和塑造人性的重要性。這對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,不僅讓我對(duì)中國(guó)古代歷史有了更深入的了解,也開(kāi)啟了我對(duì)人性和社會(huì)發(fā)展的思考。在這四部史書(shū)中,我看到了英雄人物的光輝與悲壯,也看到了歷史背后的種種因緣巧合和必然性。本文將從四個(gè)方面展開(kāi),談?wù)勎以谧x四史中的心得體會(huì)。
首先,讀四史讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史是復(fù)雜的。歷史是由無(wú)數(shù)個(gè)片段組成的,每一個(gè)片段背后都有著各種各樣的因素。例如,在《史記》中,我們讀到了太公望的傳奇故事,卻也看到了他冒險(xiǎn)去除舊國(guó)舊俗的決心。在《漢書(shū)》中,我們可以尋找到那些為國(guó)家獻(xiàn)身的英雄,也能看到政治斗爭(zhēng)和權(quán)力爭(zhēng)奪背后的復(fù)雜關(guān)系。而《后漢書(shū)》和《三國(guó)志》更是將歷史拉到了另一個(gè)高度,揭示了王朝更替和社會(huì)劇變的真實(shí)面貌。讀這些史書(shū),我感受到了歷史的厚重和復(fù)雜,也更加明白了為什么要學(xué)好歷史,以及為什么歷史對(duì)于我們現(xiàn)在和未來(lái)都是如此重要。
其次,讀四史讓我思考人性的復(fù)雜性。史書(shū)中所描繪的人物形象,不僅有英雄豪杰的形象,也包含了人性的各種缺陷和弱點(diǎn)。人無(wú)完人,英雄也是有缺點(diǎn)的。例如,《史記》中的韓信以其智勇而聞名,但他的貪婪和野心最終導(dǎo)致了他的失敗。而《漢書(shū)》中的霍去病不僅擅長(zhǎng)軍事,也是個(gè)善于謀略的人,但他的自負(fù)和驕傲讓他在政治上失去了機(jī)會(huì)。這些歷史人物的形象形象給了我深深的啟示,讓我意識(shí)到每個(gè)人都有弱點(diǎn),以及弱點(diǎn)是如何影響一個(gè)人的人生和事業(yè)的。
第三,讀四史也讓我對(duì)社會(huì)的變革有了更深入的思考。歷史是一個(gè)巨大的漩渦,不僅包含了個(gè)人的故事,也記錄了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展。歷史中的社會(huì)變革永遠(yuǎn)是復(fù)雜而動(dòng)態(tài)的。例如,《史記》中,我們看到了周朝到秦朝的更迭,以及秦朝逐漸衰落的過(guò)程。在《漢書(shū)》中,我們看到了西漢的輝煌和東漢的衰落。這些社會(huì)的興衰給我啟示,讓我意識(shí)到個(gè)人的力量微不足道,社會(huì)的發(fā)展才是真正決定歷史走向的重要因素。而這些歷史的變化和故事也給我啟示,讓我明白了歷史不是一成不變的,也讓我思考個(gè)體在社會(huì)變革中的作用和責(zé)任。
最后,讀四史還讓我明白了歷史的重要性。史書(shū)雖然是以敘述方式嵌入歷史事件,但其中包含著歷史的真理和智慧。歷史不僅是過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),也是我們未來(lái)的指引和警示。無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì),只有懂得歷史、研究歷史,才能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)。讀四史,讓我體會(huì)到了歷史的獨(dú)特魅力和無(wú)窮價(jià)值,也讓我對(duì)學(xué)習(xí)歷史有了更大的熱情和動(dòng)力。
總之,讀四史是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,讓我收獲了很多。通過(guò)這次閱讀,我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的復(fù)雜性和人性的多樣性,也對(duì)社會(huì)的變革有了更深入的思考。最重要的是,我明白了歷史的重要性,以及學(xué)習(xí)歷史對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的影響。希望在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,我能夠繼續(xù)深入研究歷史,了解更多的真相和智慧。同時(shí),我也希望我能夠?qū)v史所給予的啟發(fā)運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中,為自己和社會(huì)做出更多有意義的貢獻(xiàn)。
四史心得體會(huì)篇十二
“四史”指的是《史記》、《漢書(shū)》、《三國(guó)演義》和《水滸傳》四部經(jīng)典歷史小說(shuō)。這四部作品源遠(yuǎn)流長(zhǎng),不僅包含了現(xiàn)代史學(xué)研究的重要內(nèi)容,更承載了中華文化的深沉底蘊(yùn)。本文通過(guò)深入學(xué)習(xí)與思考“四史”,獲得了許多心得與體會(huì),下面與讀者分享。
第二段:《史記》啟示我們理解歷史中的復(fù)雜性
《史記》是我國(guó)古代文獻(xiàn)中第一部實(shí)現(xiàn)全面記敘歷史的百科全書(shū)。在翻閱《史記》的時(shí)候,我深深地認(rèn)識(shí)到歷史是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),在這個(gè)系統(tǒng)中,國(guó)家、政治、文化等各個(gè)方面相互依存、相互影響。任何一個(gè)事件的發(fā)生都不是單一因素導(dǎo)致的結(jié)果,而是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史背景、各種力量的作用、人們的行動(dòng)選擇等眾多因素綜合作用的結(jié)果。只有了解歷史的復(fù)雜性,我們才能更好地把握當(dāng)下和未來(lái)。
第三段:《漢書(shū)》啟迪我們對(duì)文化的思考和認(rèn)識(shí)
《漢書(shū)》是漢代正史,也是中國(guó)古代最早的一部編年史。讀完《漢書(shū)》,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到文化在國(guó)家和民族中的重要性。一個(gè)強(qiáng)大的文化是一個(gè)國(guó)家不斷進(jìn)步、壯大的深層基礎(chǔ),也是這個(gè)民族的精神家園。正如《漢書(shū)》中記載的,漢武帝時(shí)期的開(kāi)元盛世,不僅是因?yàn)閲?guó)家財(cái)政充裕,更得益于文化進(jìn)步,尤其是對(duì)儒家文化的推崇和扶持。因此,我們要深入地研究、思考、傳承和發(fā)展我們的中華文化。
第四段:《三國(guó)演義》啟示我們對(duì)人性的理解和把握
《三國(guó)演義》是中國(guó)古代小說(shuō)中的代表之作,講述了三國(guó)時(shí)期各個(gè)政治勢(shì)力的起伏變化、政治軍事斗爭(zhēng)和人物傳記。讀完《三國(guó)演義》,我深刻地認(rèn)識(shí)到,不管在古代還是現(xiàn)在,人性的本質(zhì)都沒(méi)有改變。利益、權(quán)力、情感等因素始終占據(jù)人性的核心位置。這一發(fā)現(xiàn),讓我從一種人性的角度,更深入地把握了中國(guó)歷史的發(fā)展變化,也更好地理解了現(xiàn)代社會(huì)中的種種現(xiàn)象。
第五段:《水滸傳》啟示我們用勇氣和智慧面對(duì)人生
《水滸傳》講述了108位忠義的好漢組成的義軍反對(duì)朝廷腐敗、維護(hù)民間正義的經(jīng)歷?!端疂G傳》深入挖掘人性的深處,讓我們看到了人性中的矛盾與沖突,在其中也體現(xiàn)出了不失為一種特殊的人生哲學(xué)。在現(xiàn)代社會(huì),我們也要以勇氣和智慧去應(yīng)對(duì)不斷發(fā)生的變化與挑戰(zhàn),哪怕困境再深、必須去突破它,我們絕不會(huì)退縮。
結(jié)語(yǔ):
總之,“四史”有著豐富的歷史元素、深刻的思想內(nèi)涵和無(wú)窮的人生啟示。雖然他們描述的都是不同時(shí)期的歷史,但都共同傳達(dá)出的是從人的發(fā)展角度出發(fā)的、關(guān)注社會(huì)進(jìn)步和人民幸福的正能量。通過(guò)閱讀、思考和汲取四史,我們可以更好地認(rèn)識(shí)國(guó)家、民族、人類(lèi)的歷史,掌握世界文明發(fā)展的規(guī)律,了解人類(lèi)本質(zhì),開(kāi)眼界、強(qiáng)素質(zhì),提高綜合素質(zhì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。
四史心得體會(huì)篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
[說(shuō)明]為的,但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。
學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)有哪些?不斷增強(qiáng)自已服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的能力,用務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng),不忘初心,牢記使命,砥礪前行。共同閱讀學(xué)習(xí)四史心得體會(huì)2020精選大全5篇,請(qǐng)您閱讀!
欲知大道,必先知史。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出,“要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史,知史愛(ài)黨,知史愛(ài)國(guó)。要了解我們黨和國(guó)家事業(yè)的來(lái)龍去脈,汲取我們黨和國(guó)家的歷史經(jīng)驗(yàn),正確了解黨和國(guó)家歷史上的重大事件和重要人物。這對(duì)正確認(rèn)識(shí)黨情、國(guó)情十分必要,對(duì)開(kāi)創(chuàng)未來(lái)也十分必要,因?yàn)闅v史是最好的教科書(shū)?!痹诩磳⒂瓉?lái)新中國(guó)成立70周年的日子里,把黨史、新中國(guó)史當(dāng)作一門(mén)必修課學(xué)好、學(xué)深、學(xué)透,不僅是“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要內(nèi)容,也是回望歷史、激發(fā)擔(dān)當(dāng)、新長(zhǎng)征路上重整行裝再出發(fā)的一次心靈洗禮。
一部黨史,就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的創(chuàng)業(yè)史,就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。從建黨初期不到60人的新生政黨,到擁有9000多萬(wàn)黨員的世界最大執(zhí)政黨,從嘉興南湖上的一條小船,到承載著14億人民希望的巍巍巨輪,伴隨著中國(guó)共產(chǎn)黨近百年的光輝歷程,一個(gè)積貧積弱、一窮二白的中國(guó)煥然一新,成為巍然屹立于世界東方的社會(huì)主義國(guó)家。黨史、新中國(guó)史的教科書(shū)里,凝結(jié)著中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、中國(guó)共產(chǎn)黨為什么行,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好等的所有答案。新時(shí)代新長(zhǎng)征路上的廣大黨員干部,學(xué)好黨史、新中國(guó)史,才能更好地增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。反之,“如果喪失對(duì)歷史的記憶,我們的心靈就會(huì)在黑暗中迷失?!碧K聯(lián)解體一個(gè)重要原因,就是忘記了“老祖宗”,全面否定蘇聯(lián)歷史、聯(lián)共歷史,亂了思想,丟了信仰。
學(xué)好黨史、新中國(guó)史,必須了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕斗爭(zhēng)的歷程;必須了解中國(guó)近代以來(lái)170多年的斗爭(zhēng)史、我們黨_年的奮斗史、新中國(guó)70年的發(fā)展史;必須了解新中國(guó)成立70年來(lái)的光輝歷程、偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)。從“紅船精神”里的中國(guó)革命精神源頭,到長(zhǎng)征路上攻克婁山關(guān)、臘子口;從毛澤東和他的戰(zhàn)友們從西柏坡出發(fā)、踏上“進(jìn)京趕考”之路,到歷史轉(zhuǎn)折年代的“關(guān)鍵一招”,再到中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代……學(xué)好黨史、新中國(guó)史,我們才能在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律中增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量,不斷跨越前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”,走好新時(shí)代的“趕考路”。
歷史從來(lái)都是由具體的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。在我們的黨史、新中國(guó)史上,寫(xiě)滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)鮮活的故事、一個(gè)又一個(gè)感人的篇章。長(zhǎng)征路上紅軍女戰(zhàn)士給老鄉(xiāng)留下的“半床被子”、用棍子頂著疼痛的腹部堅(jiān)持工作的焦裕祿、“將論文寫(xiě)在太行山上”的李保國(guó)、用“最美的青春”染綠塞外明珠的塞罕壩人……這一個(gè)個(gè)閃光的名字、一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,生動(dòng)而深刻地展現(xiàn)了什么是共產(chǎn)黨人、怎樣才能成為優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。學(xué)習(xí)、牢記這些“歷史的細(xì)節(jié)”,我們就能在學(xué)習(xí)榜樣中更加清楚地知道怎樣才能守初心、什么才叫擔(dān)使命,不斷增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),更加堅(jiān)定、自覺(jué)地為黨和人民的事業(yè)拼搏奮斗奉獻(xiàn)。
知其史方能激其志,激其志方能盡其責(zé)。新長(zhǎng)征路上,不可能都是平坦的大道,還會(huì)有許多重大挑戰(zhàn)、重大風(fēng)險(xiǎn)、重大阻力、重大矛盾。“船到中流浪更急,人到半山路更陡?!碑?dāng)此之際,每一名黨員干部都應(yīng)孜孜不倦地學(xué)習(xí)黨史、學(xué)習(xí)新中國(guó)史,更好地堅(jiān)定理想信念,用牢記初心、勇?lián)姑鼘?shí)際行動(dòng),在新時(shí)代的“趕考路”上不斷交出優(yōu)異答卷。
1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立了,至今已有99年。今天,新中國(guó)在新時(shí)代迎來(lái)了黨的71歲生日。我們從黨史、新中國(guó)史中獲悉,中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái),不僅取得了舉世矚目的成就,最重要的一條就是‘ 不忘初心、牢記使命’。
通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史,我們要堅(jiān)定信仰,因?yàn)樾切侵鹂梢粤窃?。不忘初心,方得始終,傳承紅色基因,必須堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。因此,基層黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要主動(dòng)把自己擺進(jìn)去,真學(xué)深學(xué),真抓實(shí)干,學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的思維去思考問(wèn)題,培養(yǎng)歷史的眼光去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng)去抓問(wèn)題并解決問(wèn)題,把學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史形成常態(tài)化機(jī)制,切實(shí)抓出成效。
通過(guò)學(xué)黨史新中國(guó)史,我們要堅(jiān)定信念,讓初心使命在心底里扎根,要堅(jiān)持黨的宗旨職責(zé),讓初心在行動(dòng)中傳承。基層黨員干部只有牢記為民務(wù)實(shí)初心和使命,堅(jiān)持百姓需求在哪里,基層工作就推進(jìn)到哪里;群眾困難在哪里,黨員服務(wù)就延伸到哪里,真正讓基層黨組織成為新時(shí)代新發(fā)展的“主心骨”,讓黨員干部主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,做農(nóng)村帶頭致富的領(lǐng)“領(lǐng)頭雁”。
今天,我們處在最好的時(shí)代,但仍然“不能忘記新中國(guó)是怎么來(lái)的、今天的幸福生活是怎么來(lái)的,要把紅色基因傳承好”。作為青年一代,要堅(jiān)定不移地傳承紅色基因,樹(shù)立為人民服務(wù)的正確價(jià)值觀。如同李大釗所言,下定決心為“再造中華”而努力奮斗,把自己的學(xué)識(shí)與拯救國(guó)家和民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在一起。
當(dāng)然,“學(xué)四史”不是扁平化地閱讀學(xué)習(xí)。我們可以充分挖掘教育活動(dòng)和教育實(shí)踐的育人性。可以通過(guò)開(kāi)展升旗儀式、國(guó)旗下的講話(huà)、閱讀紅色經(jīng)典、紅色基地研學(xué)、主題班隊(duì)會(huì)、編排合唱朗誦等活動(dòng)和課程來(lái)引導(dǎo)青少年,廣泛推動(dòng)“學(xué)四史”活動(dòng),樹(shù)立“從小學(xué)先鋒,長(zhǎng)大做先鋒”理念,樹(shù)立堅(jiān)定信念,傳承紅色基因。
又如,結(jié)合五四青年節(jié),召開(kāi)“學(xué)習(xí)抗疫精神”主題教育,在先鋒故事中學(xué)習(xí)抗疫過(guò)程中人民英雄英勇善良,富有正能量的舉動(dòng),樹(shù)立正確向上價(jià)值觀,并深刻剖析抗疫勝利的根本原因,明白抗疫取得的階段性勝利的原因。通過(guò)身邊人和身邊事形象深刻地明白為何我們需要堅(jiān)定“四個(gè)自信”。
再者,可以在云端“團(tuán)”結(jié)“隊(duì)”的人,緬懷先烈,致敬英雄,學(xué)習(xí)榜樣。通過(guò)對(duì)革命先烈們的追思、緬懷切身體會(huì)當(dāng)今幸福生活的來(lái)之不易,樹(shù)立紅色基因代代傳精神,做到銘記歷史,繼往開(kāi)來(lái),不忘初心。因?yàn)閭鞒泻眉t色基因,需要我們?cè)诨厥字秀懹?,在緬懷中傳承,激?lì)奮斗精神。也可以引申開(kāi)展“唱”生命贊歌,“談”健康妙招,“書(shū)”愛(ài)國(guó)情懷,“繪”人生理想。通過(guò)生動(dòng)的線上微隊(duì)課,學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”精神,明確責(zé)任使命,培厚家國(guó)情懷。借助新媒體的力量迸發(fā)出無(wú)窮的力量,凝聚起堅(jiān)定的信念。
此外,還可以實(shí)行紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮贫?,調(diào)動(dòng)全體隊(duì)員積極參與隊(duì)組織的活動(dòng),將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,爭(zhēng)做新時(shí)代好隊(duì)員。評(píng)選出模范隊(duì)員,更大地激發(fā)了隊(duì)員們學(xué)習(xí)先鋒事跡的熱情,從小樹(shù)立為國(guó)家,為人民服務(wù)的遠(yuǎn)大理想,真正做到少先隊(duì)員“從小學(xué)習(xí)做人,從小學(xué)習(xí)立志,從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”,讓“青春因磨礪而出彩,人生因奮斗而升華”。
新時(shí)代中國(guó)青年要傳承紅色基因,樹(shù)立理想信念和對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,到人民群眾中去,到新時(shí)代新天地中去,讓理想信念在創(chuàng)業(yè)奮斗中升華,讓青春在創(chuàng)新創(chuàng)造中閃光!
《舊唐書(shū)·魏徵傳》:唐貞觀十七年(公元643年),直言敢諫的魏征病死了.唐太宗很難過(guò),他流著眼淚說(shuō):“夫,以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失.魏征沒(méi),朕亡一鏡矣!”歷史是最好的教科書(shū),對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō),歷史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑,多一次重溫我黨的歷史,心中就多增添一份信念。常溫黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史,可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
在當(dāng)前,新冠肺炎決勝階段,脫貧攻堅(jiān)最后時(shí)刻和國(guó)際外交紛繁復(fù)雜,中國(guó)共產(chǎn)當(dāng)員更應(yīng)該堅(jiān)定理想信念,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。
而作為80后,改革春風(fēng)中成長(zhǎng)的共產(chǎn)黨員,如何加強(qiáng)理想信念?
黨史是最好的教科書(shū),對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō),黨史更是好的營(yíng)養(yǎng)劑,多一次重溫我黨的歷史,心中就多增添一份信念。新中國(guó)史,以歷史故事、紅色資源,打牢黨員干部的思想根基,增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣力量。改革開(kāi)放史,建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的新路,是充滿(mǎn)希望的富裕之路,是中華民族振興之路。社會(huì)主義發(fā)展史,中國(guó)特色社會(huì)主義是馬克思主義基本原理同當(dāng)前中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合的理論結(jié)晶,我們根據(jù)自己的國(guó)情和時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行了探索,賦予鮮明的中國(guó)特色。
常溫黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史,可以增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心。
1924年,在日本作家村松梢風(fēng)的暢銷(xiāo)小說(shuō)《魔都》一書(shū)中,第一次把上海稱(chēng)作魔都。上海有著獨(dú)特的城市文化底蘊(yùn),她不僅是一座飛速發(fā)展的大都市,而且還是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地,被喚作魔都再貼切不過(guò)。此次,在上海全市開(kāi)展的黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育熱潮中,我們要齊心繪制好“四史”學(xué)習(xí)教育的“施工圖”,為魔都更添亮色。
因地制宜、因材施教,確定好“施工圖”的鮮明底色。上海是中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生地,擁有獨(dú)特的紅色文化資源和深厚的紅色文化底蘊(yùn)。她有著豐饒且與眾不同的紅色文化資源,街頭巷尾遍布紅色記憶,中共一大會(huì)址紀(jì)念館、中共二大會(huì)址紀(jì)念館、中共四大紀(jì)念館以及龍華烈士陵園等,無(wú)一不鐫刻著厚重的歷史記憶。我們要充分利用好地理優(yōu)勢(shì)、資源優(yōu)勢(shì)和歷史文化背景,將“四史”學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容有機(jī)融入學(xué)生的課堂中,融入每個(gè)市民和游客的記憶深處,用紅色底蘊(yùn)升華這張“施工圖”的主基調(diào)。
合理布局、科學(xué)引導(dǎo),設(shè)計(jì)好“施工圖”的整體架構(gòu)。在此次“四史”學(xué)習(xí)教育工作中,上海地區(qū)各級(jí)黨組織將學(xué)習(xí)教育與中心工作和重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合,積極改善為民辦事的流程,提升了工作效率。深入踐行學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的理念,將“四史”學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為決策和施政過(guò)程中的科學(xué)化、高效化,無(wú)疑是“四史”學(xué)習(xí)教育工作的意義與目的所在。要時(shí)刻遵循正確、積極的目的導(dǎo)向,在學(xué)習(xí)中不斷提升群眾觀念,推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層,創(chuàng)新基層治理的思路和做法,圍繞實(shí)現(xiàn)人民群眾的獲得感、幸福感、安全感的目標(biāo)去設(shè)計(jì)這張“施工圖”的整體架構(gòu)。
循序漸進(jìn)、入木三分,勾畫(huà)好“施工圖”的圖線細(xì)節(jié)。接下來(lái),上海將著力統(tǒng)籌黨員、干部群眾、青少年等群體,整合各類(lèi)學(xué)習(xí)資源,明確“四史”學(xué)習(xí)教育工作安排、任務(wù)清單、具體要求。我們要利用好現(xiàn)有資源,大力開(kāi)發(fā)和完善宣傳的途徑和形式,組建更多更專(zhuān)業(yè)的宣講團(tuán)深入全市開(kāi)展基層宣講,探索出此次學(xué)習(xí)教育的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)組織現(xiàn)有13個(gè)全國(guó)、148個(gè)市級(jí)愛(ài)國(guó)主義基地,組織相關(guān)場(chǎng)館準(zhǔn)備一批高質(zhì)量黨課等方式,循序漸進(jìn)式地開(kāi)展好“四史”學(xué)習(xí)教育工作,加深勾畫(huà)這幅“施工圖”的圖線細(xì)節(jié),確保本次學(xué)習(xí)教育工作成效突出。
四史心得體會(huì)篇十四
學(xué)四史是指學(xué)習(xí)中國(guó)的史書(shū),包括《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《資治通鑒》。學(xué)習(xí)四史對(duì)于我們了解中國(guó)歷史、傳承中華文化具有重要意義。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的國(guó)家,通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我們可以更好地了解和認(rèn)識(shí)我們的祖先們的智慧和成就,以及中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和價(jià)值觀念。同時(shí),學(xué)習(xí)四史也有助于培養(yǎng)我們的歷史意識(shí)和文化自信,使我們能更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)。
第二段:學(xué)習(xí)四史的方法和技巧
學(xué)習(xí)四史需要一定的方法和技巧。首先,在閱讀史書(shū)之前,我們應(yīng)該了解其背景和作者的生平,以便能更好地理解史書(shū)的內(nèi)容和其作者的意圖。其次,我們可以選擇一些重要的篇章或章節(jié)進(jìn)行深入研讀,以便能更加透徹地理解歷史事件和人物。此外,我們還應(yīng)該注重對(duì)史書(shū)中的名言警句和經(jīng)典段落進(jìn)行品味和思考,以便能更好地理解其中蘊(yùn)含的智慧和道理。另外,我們可以參考相關(guān)的歷史研究成果和解讀,以便能更好地理解和掌握四史的核心要義。
第三段:學(xué)習(xí)四史的收獲和體會(huì)
通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)歷史的輝煌和博大精深?!妒酚洝分杏涊d了從上古到秦朝的歷史,展示了中華民族的奮斗和智慧;《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》詳細(xì)記錄了漢朝的興衰和歷代天子的治國(guó)策略;《資治通鑒》則將中國(guó)歷史延伸到了五代及南北朝,闡述了中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)。通過(guò)閱讀這些史書(shū),我理解到歷史不僅僅是一段段事件的簡(jiǎn)單敘述,更是人類(lèi)智慧的結(jié)晶和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。歷史中的人物為我們樹(shù)立了很多榜樣和典范,他們的勇氣、智慧和膽識(shí)是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力和力量。
第四段:學(xué)習(xí)四史對(duì)于我個(gè)人的影響
通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我個(gè)人受益匪淺。首先,我學(xué)到了許多歷史知識(shí),增加了自己的見(jiàn)識(shí)和修養(yǎng),拓寬了眼界。其次,我學(xué)會(huì)了分析和思考?xì)v史事件和人物,培養(yǎng)了自己的思考能力和判斷力。另外,我也意識(shí)到了歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的指導(dǎo)作用,通過(guò)對(duì)歷史的回顧和反思,我更加明白了當(dāng)下時(shí)代的職責(zé)和使命。同時(shí),學(xué)習(xí)四史也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活,深刻意識(shí)到個(gè)人的選擇和努力對(duì)于歷史的影響。
第五段:未來(lái)學(xué)習(xí)四史的規(guī)劃和展望
未來(lái),我將繼續(xù)學(xué)習(xí)四史,深入挖掘其中的深意和道理。我希望通過(guò)學(xué)習(xí)四史,能夠更好地理解和傳承中華文化,更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)歷史的挑戰(zhàn)。我還希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)所得應(yīng)用于實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,我會(huì)成為一個(gè)有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人,為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
綜上所述,學(xué)習(xí)四史對(duì)于我們來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義和價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我們能夠更好地了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)的歷史和文化,培養(yǎng)自己的歷史意識(shí)和文化自信。同時(shí),學(xué)習(xí)四史對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展也具有重要影響,可以提高我們的思考能力和判斷力。展望未來(lái),我們應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)四史,將其運(yùn)用于實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。
四史心得體會(huì)篇十五
第一段:引子(150字)
學(xué)習(xí)歷史是我們對(duì)過(guò)去經(jīng)歷和文化的追溯和了解,它承載著民族的記憶和文明的沉淀。四史即指中國(guó)的四大史書(shū),分別為《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》和《資治通鑒》。學(xué)習(xí)四史不僅可以深刻理解中國(guó)歷史的變遷和演進(jìn),更可以從中得到一些對(duì)今日生活的啟示和反思。在學(xué)習(xí)四史的過(guò)程中,我深深體會(huì)到了歷史的厚重性和教育的普遍性,也收獲了一些對(duì)人生和社會(huì)的深刻思考。
第二段:感受歷史厚重性(250字)
通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我深刻感受到歷史的厚重性。這些史書(shū)不僅記錄了中國(guó)五千年文明的演變,也記載了大量英雄人物的事跡和智慧思想。閱讀《史記》時(shí),我被司馬遷對(duì)歷史的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和對(duì)人性的深刻洞察所震撼;閱讀《漢書(shū)》和《后漢書(shū)》,我跟隨著劉向和班固的筆觸,感受到了古代帝王統(tǒng)治和社會(huì)制度的復(fù)雜性;閱讀《資治通鑒》,我發(fā)現(xiàn)雜陳了中國(guó)近兩千年的風(fēng)云變幻,從中認(rèn)識(shí)到歷史是一個(gè)不斷重復(fù)的輪回。這些歷史記錄給人以深深的震撼和敬畏,讓我對(duì)自己的生活和歷史有了更加深刻的思考。
第三段:發(fā)現(xiàn)歷史的啟示(250字)
通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我還發(fā)現(xiàn)歷史可以給當(dāng)下的生活帶來(lái)啟示。歷史中種種決策和經(jīng)驗(yàn),對(duì)于我們認(rèn)識(shí)當(dāng)下世界、面對(duì)問(wèn)題都有重要意義。從古代帝王的施政策略到普通人的生活方式,歷史故事教會(huì)我們應(yīng)對(duì)困境、尋找進(jìn)步的智慧。我學(xué)到了巧婦難為無(wú)米之炊、胸懷大志勵(lì)志奮進(jìn)等重要道理,而這些道理正是我們今天在工作和生活中所需要的。此外,歷史也是背負(fù)的教訓(xùn)。從歷史的沖突和錯(cuò)誤中,我們可以看到智慧和愚蠢,我們能從中汲取教訓(xùn),以避免重蹈覆轍。因此,通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我認(rèn)識(shí)到歷史是智慧的積累和指引,它可以為我們的當(dāng)下生活帶來(lái)啟示,為我們做出正確選擇提供指導(dǎo)。
第四段:思考人生和社會(huì)(300字)
學(xué)習(xí)四史不僅讓我對(duì)歷史有了更深入的思考,也讓我對(duì)人生和社會(huì)有了更廣闊的視野。歷史中的英雄人物和偉大思想啟迪了我對(duì)人生的認(rèn)知和思考。他們堅(jiān)持理想和信念,面對(duì)困難不屈服,以強(qiáng)大的意志力和智慧開(kāi)創(chuàng)了不朽的偉業(yè)。歷史還讓我看到了社會(huì)的變遷和發(fā)展,讓我對(duì)社會(huì)的現(xiàn)象和問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我了解到社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng),個(gè)體與群體之間的關(guān)系相輔相成,不同群體的權(quán)益和利益之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾和挑戰(zhàn),而解決這些問(wèn)題需要社會(huì)各方共同努力和智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)四史,我也明白了人與人之間的和諧相處和社會(huì)公平正義的重要性,這些都是構(gòu)建美好社會(huì)的關(guān)鍵。
第五段:總結(jié)(250字)
學(xué)習(xí)四史是一次深刻的歷史啟迪之旅。通過(guò)學(xué)習(xí)古人的智慧和經(jīng)驗(yàn),我對(duì)歷史的厚重性有了更加深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)生活和社會(huì)有了更多的思考。歷史故事教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)困境、尋找進(jìn)步,同時(shí)也告訴我們要勇于面對(duì)失敗和錯(cuò)誤。歷史中的英雄和偉人為我們樹(shù)立了榜樣,啟發(fā)我們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的道路上不灰心喪志。學(xué)習(xí)四史讓我明白了歷史的智慧和教訓(xùn)對(duì)當(dāng)下生活的重要性,也給予了我對(duì)社會(huì)和人生更多的思考。通過(guò)這次學(xué)習(xí),我深深體會(huì)到歷史的珍貴和教育的普遍性,同時(shí)也堅(jiān)定了我熱愛(ài)歷史的信念。在接下來(lái)的日子里,我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)歷史,思考?xì)v史與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,為建設(shè)美好社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。
(共計(jì)1100字)
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