通過(guò)寫讀后感可以激發(fā)我們對(duì)于知識(shí)和思想的思考和探索。寫一篇出色的讀后感需要注意哪些方面的內(nèi)容和技巧？以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。這些范文涵蓋了不同類型的作品，包括小說(shuō)、散文、詩(shī)歌等，每篇讀后感都通過(guò)獨(dú)特的視角和思考，展示了作者對(duì)作品的理解和感悟。希望大家能夠從中獲得靈感，寫出自己的精彩讀后感作品。
夜鶯之歌讀后感篇一
夜鶯在黑夜中凄美的叫著，忽近忽遠(yuǎn)。
希神話中，一個(gè)老國(guó)王有兩個(gè)貌美如花的女兒,都未嫁，其中小女兒最美，叫菲洛美拉，有一個(gè)王子相中了大女兒，老國(guó)王就把大女兒嫁給了他，可他喜新厭舊到處沾花惹草，一天，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了老國(guó)王的小公主，小公主如此之美，他情不自禁的愛(ài)上了她，那一天，他把小公主騙到了他的宮殿并割下了她的舌頭，那清脆之聲失去了，她用手語(yǔ)把自己的經(jīng)歷比了出來(lái)，大公主立即拉著她逃之夭夭，可惜被王子發(fā)現(xiàn)了，萬(wàn)物之神宙斯也發(fā)現(xiàn)了，把王子變成了一種高傲，兇猛的鳥(niǎo)，叫戴勝，把大女兒變成了燕子，把小女兒變成了……’’轟的.一聲，屋子塌了，兒子不知怎得被一雙有力的手推了出來(lái)，他返過(guò)頭，只見(jiàn)一堆廢墟，他在那廢墟之中不斷地挖著，小手破了，出血了，他看到了，父母并遺在一起，雙眼張著，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)十分驚慌，在河對(duì)岸，也發(fā)生了如此之事，小男孩在岸邊，無(wú)趣地戲水，還不時(shí)地削著一塊木頭，一齊地腳步聲逼近，那些人氣沖沖地闖進(jìn)當(dāng)?shù)厝说募?，他悄悄地跑了過(guò)去，看見(jiàn)那些人搶奪別人己有的財(cái)產(chǎn)，還不留活口，他想，我該去給媽媽說(shuō)，就氣喘喘地跑了回去，父母都死了，家中的財(cái)產(chǎn)也沒(méi)有了，剩下那一面墻，怎么辦？他也想過(guò)去幫助那些無(wú)助的人，去了還不是送死！
他想著想著，想起那天俄軍的戰(zhàn)士，來(lái)他家說(shuō)了一件事，嗯，對(duì)！他一下松了一大口氣，但還是沒(méi)有停下手中正忙著之事，白樺林在風(fēng)的洗禮下，搖曳著，有些樹(shù)燒成了灰燼，不過(guò)燃著一種正義，勇敢之火，會(huì)在灰燼里重生。
夜鶯之歌讀后感篇二
課文講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被稱作夜鶯的孩子，把一支德國(guó)軍隊(duì)引進(jìn)游擊隊(duì)的包圍圈，并用歌聲巧送情報(bào)，使游擊隊(duì)全殲德軍的故事。
文中小夜鶯在回答德國(guó)中尉問(wèn)題的情節(jié)給我留下了深刻的印象。他面對(duì)中尉的盤問(wèn)鎮(zhèn)定自若，還做出一副天真無(wú)邪的頑童樣子。要換成是我，我的.魂兒早就嚇得沒(méi)影了。在文章高潮處，即游擊隊(duì)全殲德軍時(shí)，那場(chǎng)面大快人心，當(dāng)然這也少不了小機(jī)智、很勇敢，他也很鎮(zhèn)定。生活在當(dāng)今社會(huì)的我們，更是不能和他相比。論機(jī)智，我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題就束手無(wú)策，而小夜鶯把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈，并用鳥(niǎo)叫聲巧送情報(bào)，讓游擊隊(duì)全殲了德軍；論勇敢，我們走夜路時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄，而小夜鶯冒著生命危險(xiǎn)和敵人做斗爭(zhēng)；論鎮(zhèn)定，汶川地震傳來(lái)的余波都讓我們驚慌失措，而小夜鶯鎮(zhèn)定自若地回答了敵人的問(wèn)題。和小夜鶯相比，我們是多么的脆弱和渺小啊！我們正缺少小夜鶯的這種精神，所以，我以后要多鍛煉自己，做一個(gè)像小夜鶯那樣機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定自若的人。
我忽然覺(jué)得小夜鶯很像我們中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄王二小。王二小同樣機(jī)智地把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈，只是，小夜鶯順利地?cái)[脫了危險(xiǎn)，而王二小沒(méi)有來(lái)得及離開(kāi)，就被敵人摔死了。不知道在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還有多少和他們一樣的少年兒童飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的危害性有多大了。要是人們不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也許就不會(huì)有這么多人受到戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬，也不會(huì)有這么多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪失生命了。
小夜鶯以及所有與侵略者英勇斗爭(zhēng)的少年兒童，他們的精神永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也希望世界上的一切戰(zhàn)爭(zhēng)都消失，讓全世界更加和平、安定，讓和平鴿在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔吧！
夜鶯之歌讀后感篇三
“希神話中，一個(gè)老國(guó)王有兩個(gè)貌美如花的女兒，都未嫁，其中小女兒最美，叫菲洛美拉，有一個(gè)王子相中了大女兒，老國(guó)王就把大女兒嫁給了他，可他喜新厭舊到處沾花惹草，一天，無(wú)意間，發(fā)現(xiàn)了老國(guó)王的小公主，小公主如此之美，他情不自禁的愛(ài)上了她，那一天，他把小公主騙到了他的宮殿并割下了她的.舌頭，那清脆之聲失去了，她用手語(yǔ)把自己的經(jīng)歷比了出來(lái)，大公主立即拉著她逃之夭夭，可惜被王子發(fā)現(xiàn)了，萬(wàn)物之神宙斯也發(fā)現(xiàn)了，把王子變成了一種高傲，兇猛的鳥(niǎo)，叫戴勝，把大女兒變成了燕子，把小女兒變成了……”轟的一聲，屋子塌了，兒子不知怎得被一雙有力的手推了出來(lái)，他返過(guò)頭，只見(jiàn)一堆廢墟，他在那廢墟之中不斷地挖著，小手破了，出血了，他看到了，父母并遺在一起，雙眼張著，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)十分驚慌，在河對(duì)岸，也發(fā)生了如此之事，小男孩在岸邊，無(wú)趣地戲水，還不時(shí)地削著一塊木頭，一齊地腳步聲逼近，那些人氣沖沖地闖進(jìn)當(dāng)?shù)厝说募遥那牡嘏芰诉^(guò)去，看見(jiàn)那些人搶奪別人己有的財(cái)產(chǎn)，還不留活口，他想，我該去給媽媽說(shuō)，就氣喘喘地跑了回去，父母都死了，家中的財(cái)產(chǎn)也沒(méi)有了，剩下那一面墻，怎么辦？他也想過(guò)去幫助那些無(wú)助的人，去了還不是送死！
他想著想著，想起那天俄軍的戰(zhàn)士，來(lái)他家說(shuō)了一件事，“嗯，對(duì)！”他一下松了一大口氣，但還是沒(méi)有停下手中正忙著之事，白樺林在風(fēng)的洗禮下，搖曳著，有些樹(shù)燒成了灰燼，不過(guò)燃著一種正義，勇敢之火，會(huì)在灰燼里重生。
夜鶯之歌讀后感篇四
周末，我在家里看《課文同步閱讀與拓展》，無(wú)意間翻到一篇文章，名字叫《夜鶯之歌》，這個(gè)奇怪的題目吸引了我的注意力，懷著好奇讀起了這篇文章。
《夜鶯之歌》記敘了在蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)被稱作“小夜鶯”的孩子用白樺樹(shù)皮做成哨子，吹出夜鶯、杜鵑的叫聲作為暗號(hào)，吸引敵軍，用智慧把敵軍帶入埋伏圈，然后再次利用鳥(niǎo)叫聲巧妙地傳送情報(bào)，使游擊隊(duì)全殲敵軍的故事。
我從文章中：“怎么就剩下一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯倒是只有一個(gè)。”這句小夜鶯幽默的回答，既是在故意曲解敵人的意思，也是在麻痹敵軍，表現(xiàn)出了“小夜鶯”的聰明機(jī)智。從：“人？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，這兒就沒(méi)有人了。”孩子不慌不忙的回答，“剛剛開(kāi)火，村子就著火了，大家喊著‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’就都跑了。”這幾句“小夜鶯”說(shuō)的話中，讀出了他的一語(yǔ)雙關(guān)，既是在回答敵人的問(wèn)話，又是在借別人之口痛快地咒罵敵人，把敵人比作了野獸，“不慌不忙”也表現(xiàn)出了“小夜鶯”臨危不懼的精神。
孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的樹(shù)枝或者用腳把球果踢起來(lái)，刻畫(huà)出“小夜鶯”在兇殘的敵人面前，毫不懼色，泰然自若，故意裝做調(diào)皮的`樣子，邊走邊機(jī)智地報(bào)告敵情，依以自己幼小的年齡、天真的語(yǔ)言、無(wú)知的態(tài)度來(lái)對(duì)待敵人，使敵人麻痹，從而取得敵人的信任。在帶領(lǐng)敵人進(jìn)埋伏圈時(shí)，“小夜鶯”鎮(zhèn)定自若，一邊走，一邊玩路上掉落的球果，更加使敵人覺(jué)得他只是一個(gè)傻孩子，信任地跟著他們走，不會(huì)出事。
當(dāng)讀到他帶著敵人走向埋伏圈時(shí)，我十分震驚，因?yàn)樗乃魉鶠椋瑳](méi)有絲毫的懼怕。我那時(shí)真想對(duì)“小夜鶯”說(shuō)：“你忘了嗎？敵人說(shuō)過(guò)要是帶錯(cuò)地方可是要砍頭的?。∪绻俏?，一定不會(huì)有他那么鎮(zhèn)定，或許會(huì)嚇得兩條腿直哆嗦，心里七上八下……”
《夜鶯之歌》這篇文章表達(dá)出了作者痛恨德國(guó)軍兵、愛(ài)國(guó)的思想感情，我很崇拜“小夜鶯”，應(yīng)該向文中的“小夜鶯”一樣機(jī)智、勇敢、熱愛(ài)祖國(guó)，讓我們以“小夜鶯”為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，做一個(gè)祖國(guó)的棟梁之才！
夜鶯之歌讀后感篇五
?夜鶯之歌》是意大利作家鄧南遮早期的作品。文章內(nèi)容明晰樸素，描寫了夜鶯的歌聲，讓人在感官上沉浸在這種自然音樂(lè)的享受中。
作者描寫夜鶯的歌聲的方式也很獨(dú)特，他沒(méi)有用冗長(zhǎng)的文字去寫夜鶯是怎么歌唱的，只是在開(kāi)頭平鋪直敘地交代“夜鶯在歌唱”，之后作者用大量的筆墨去描繪夜鶯歌聲的婉轉(zhuǎn)變化，突出夜鶯啼叫的層次感，以動(dòng)靜結(jié)合的方式突出夜鶯歌聲的特點(diǎn)。值得一提的是，夜鶯歌聲中間的若干沉寂，就好像是畫(huà)師在作品上的留白，絲毫不顯突兀，更不會(huì)喧賓奪主，反而起到了相得益彰的效果。
每一次沉寂后，夜鶯都會(huì)改變自己的曲風(fēng)給人不同的感受。起初，歌聲是悅耳的喜洋洋的歡欣，而后變得婉轉(zhuǎn)輕盈，而后又變得哀愁凄涼，抑郁……體現(xiàn)出這位歌者的多才多藝，在寂靜的夜晚更能突出這位“獨(dú)唱者”的魅力。最后的連續(xù)鳴叫，顯然是陶醉在自己的歌聲中，沉寂變得短暫，而各種風(fēng)格的音符卻疊在一起到達(dá)了演唱的高潮。
文章的最后，通過(guò)夜晚景色的描寫從側(cè)面突出一種淡淡的憂傷情緒，這是夜鶯的歌聲營(yíng)造出來(lái)的氣氛，“天空”和“天穹”都是夜鶯這位“隱身的詩(shī)人”的聽(tīng)眾，一顆星星點(diǎn)亮的夜空，點(diǎn)綴了這場(chǎng)獨(dú)具特色的演唱會(huì)。同時(shí)，文章的結(jié)尾也表達(dá)出作者隱隱的憂傷。
夜鶯之歌讀后感篇六
夜鶯，好樣的！"我輕輕合上書(shū)本，不禁感嘆道。眼前一直浮現(xiàn)"小夜鶯"的身影?！兑国L之歌》這篇文章表現(xiàn)了"夜鶯"機(jī)智、勇敢和熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。
《夜鶯之歌》一文，通過(guò)記述蘇聯(lián)衛(wèi)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)被稱做"夜鶯"的孩子，把一支德國(guó)軍隊(duì)引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈，用夜鶯的叫聲，巧妙的向游擊隊(duì)報(bào)告敵情，使游擊隊(duì)很快就殲殲滅了全部敵人的故事。
我崇拜＂小夜鶯＂，崇拜他的機(jī)智、沉著、勇敢．
夜鶯之歌讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章使我深受感動(dòng)。
故事記述了德國(guó)兵進(jìn)攻蘇聯(lián)的.一件事兒：一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩在學(xué)鳥(niǎo)叫，便讓他帶路，小孩巧妙地和敵人周旋，把德兵引進(jìn)埋伏圈，再用夜鶯、杜鵑叫為游擊隊(duì)傳送情報(bào)，最后把敵人消滅了。
我想：當(dāng)“小夜鶯”在敵人面前，能沉著冷靜，不慌不忙，還用他的機(jī)智把敵人消滅，在前一刻，小孩其實(shí)用鳥(niǎo)叫把敵人吸引過(guò)去，再跟敵人周旋。
在實(shí)際生活中，遇到困難，我們也不能低頭，要用機(jī)智跟困難作博斗，勇敢前進(jìn)，不能在威脅面前恐懼，要永遠(yuǎn)保持不后退和放棄的精神。
我記得有一次在寫作業(yè)，遇到一道難題，我怎么也做不通，就賭氣，火冒三丈地把筆扔下，可后來(lái)一想，我不能就這樣放棄吧?放棄等于在后退。我又繼續(xù)去做，經(jīng)過(guò)一遍遍驗(yàn)算，終于把這題做好了，只要堅(jiān)持前進(jìn)，總能成功!
是啊，我們?cè)诶щy中消除放棄的念頭，勇往直前，就會(huì)不斷成功。只要努力，成功永遠(yuǎn)是屬于我們的!
夜鶯之歌讀后感篇八
讀了《夜鶯之歌》這篇課文后，我被“小夜鶯”的機(jī)智勇敢打動(dòng)了。
文章內(nèi)容是這樣的：一個(gè)外號(hào)叫“小夜鶯”的孩子，幫著給德國(guó)兵帶路，在路上一直給游擊隊(duì)員傳送信息。在白樺林時(shí)，游擊隊(duì)員用哨聲告訴他逃跑，他立即飛快地跑了。然后游擊隊(duì)員將敵人全部消滅了。
我十分佩服“小夜鶯”有這么大的勇氣與智慧，要是換作我，我還不一定會(huì)成功地完成任務(wù)，可能會(huì)把敵人帶到村里呢！
有一次，我被書(shū)上的一道難題難住了。沒(méi)辦法，我只好去問(wèn)媽媽：“媽媽，這道題我不會(huì)做，你可以教教我嗎？”“當(dāng)然可以?！眿寢屨f(shuō)著，一邊拿起書(shū)看。可媽媽看了老半天，才吐出一句話“我也不會(huì)做，你明天問(wèn)一下老師吧。”“??？”我一下跌坐在地上。真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出呀！媽媽見(jiàn)我坐在地上，問(wèn)：“怎么了？”我只好說(shuō)：“不小心滑下去了。”到了第二天，我楞是沒(méi)有勇氣問(wèn)老師。因此，那道題上也多了個(gè)醒目的疑問(wèn)號(hào)。
要是我有“小夜鶯”的機(jī)智勇敢，那我便可以一個(gè)人面對(duì)老師。攻克學(xué)習(xí)上的難題，我以后一定要向“小夜鶯”學(xué)習(xí)。
夜鶯之歌讀后感篇九
《夜鶯的歌聲》講的是：戰(zhàn)斗結(jié)束后一小隊(duì)德國(guó)兵進(jìn)了村莊。抓住了夜鶯，問(wèn)一些情報(bào)。然后夜鶯向游擊隊(duì)報(bào)告敵人的情況。然后夜鶯躲了起來(lái)。德國(guó)兵被殺死了。
我過(guò)《夜鶯的.歌聲》覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)橐国L說(shuō)：“人呢？戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了?！薄皠倓傄婚_(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——就都跑了”我覺(jué)得德國(guó)兵很笨，很好笑。因?yàn)榇蠹叶己埃骸耙矮F來(lái)了。”野獸指的就是德國(guó)兵。所以我覺(jué)得很好笑。
后面軍官問(wèn)；“這里有游擊隊(duì)嗎？”
夜鶯回答：“你說(shuō)的是一種蘑菇嗎？沒(méi)有，我們這里沒(méi)有這種蘑菇。這里只有紅蘑菇，白蘑菇還有洋蘑菇。”
我覺(jué)得這里也很好笑，因?yàn)橐国L的回答是沒(méi)用的。軍官被耍了一頓。
夜鶯之歌讀后感篇十
今天，我讀了一篇童話，童話的名字叫《夜鶯》。
故事講得是：從前，中國(guó)有位皇帝，他的御花園深處住著一只會(huì)唱歌的夜鶯?；实壑懒?，就派侍臣請(qǐng)夜鶯到皇宮為他唱歌?；实圩屢国L住在金籠子里，為他一個(gè)人唱歌。
一天，日本國(guó)皇帝送給中國(guó)皇帝一只鑲著寶石的人造夜鶯。它不僅能唱真夜鶯唱的歌，尾巴還能上下擺動(dòng)。皇帝很高興，他不聽(tīng)真夜鶯唱歌了，它就飛回花園去了。
一年后，人造夜鶯的發(fā)條斷了，它不能唱歌了。五年后，皇帝病了，他想聽(tīng)夜鶯唱歌，但是人造夜鶯什么也唱不出來(lái)。這時(shí)侯真夜鶯飛回來(lái)了，來(lái)為皇帝唱歌。皇帝聽(tīng)了歌后病好了。他請(qǐng)求夜鶯永遠(yuǎn)留下來(lái)為他唱歌。但是夜鶯不愿意，說(shuō)：“我要為大家唱歌?！弊詈笠国L飛回了遙遠(yuǎn)的樹(shù)林。
我讀完了這篇童話，我明白了動(dòng)物是屬于大自然的，要給它們自由。我一定要保護(hù)小動(dòng)物，和它們做朋友，不把小動(dòng)物關(guān)在家里。
夜鶯之歌讀后感篇十一
蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥(niǎo)叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)殲滅了德國(guó)法西斯強(qiáng)盜。
了這個(gè)故事我想到，為了保衛(wèi)國(guó)家，本該在教室里學(xué)習(xí)的小夜鶯走上了殲滅法西斯強(qiáng)盜的戰(zhàn)場(chǎng)。他機(jī)智勇敢的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在我們的記憶里，他熱愛(ài)祖國(guó)的赤誠(chéng)之心深深地感動(dòng)著我們。生活在和平的時(shí)代，我們更要學(xué)會(huì)勤勉自律、奮發(fā)圖強(qiáng)，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量，讓強(qiáng)大的中國(guó)永遠(yuǎn)屹立在世界的東方。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會(huì)表現(xiàn)出那么鎮(zhèn)定，也不會(huì)在路上的時(shí)候撿球果玩，只是會(huì)一直往前走。文中，第二天，在被燒毀的村子的圍墻旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯(lián)想到小夜鶯又投入了新的戰(zhàn)斗，又在堅(jiān)守崗位，察看敵情。
夜鶯之歌讀后感篇十二
學(xué)了《夜鶯的歌聲》這篇課文我有許多的感想想大膽地說(shuō)出來(lái)，這些感想憋在我肚子里好久了。
“小夜鶯”，也就是那個(gè)小男孩，用他的機(jī)智勇敢戰(zhàn)勝了鬼子，這令我很敬佩，我們的生活中也有這樣的例子：上次我去表姐家玩兒，我的媽媽爸爸和表姐的媽媽爸爸一起出去了，就剩下我們兩個(gè)人，我們兩個(gè)人正準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候，忽然有人敲門，我們把里門打開(kāi)，防盜門沒(méi)有打開(kāi)，表姐問(wèn)他：“你是誰(shuí)？”他說(shuō)：“我和你爸爸是一個(gè)廠的。”表姐似信非信地說(shuō)：“你說(shuō)我爸爸叫什么名字？”“這……”壞人無(wú)言以對(duì)。最后，表姐終于把壞人趕走了。
我非長(zhǎng)非常地敬佩“小夜鶯”，敬佩他的機(jī)智勇敢和愛(ài)國(guó)主義精神！
夜鶯之歌讀后感篇十三
一天，皇帝聽(tīng)說(shuō)王國(guó)的森林里，有一只唱歌很好聽(tīng)的夜鶯，于是派人把夜鶯帶到宮殿里?？墒牵б国L的那個(gè)人看那只夜鶯滿身都是灰色的`毛，就很瞧不起夜鶯的說(shuō)：“皇帝讓你去給她唱歌。夜鶯就去了宮殿，夜鶯的歌聲感動(dòng)的皇帝和大臣們淚流滿面，皇帝和大臣們都很喜歡聽(tīng)夜鶯唱的歌。后來(lái)，有一個(gè)人做了一只假夜鶯，換走了國(guó)王的真夜鶯。只要給假夜鶯上上弦，假夜鶯就會(huì)唱出優(yōu)美的歌聲。
一天，皇帝得了重病，臥倒在床上休息。夜鶯聽(tīng)這個(gè)消息了急忙飛回宮殿，希望自己的歌聲能讓國(guó)王的病情好一些，國(guó)王聽(tīng)了夜鶯的歌聲病情真的好多了。于是國(guó)王對(duì)夜鶯說(shuō)：“我這就把這個(gè)假夜鶯給砸了?！币国L說(shuō)：“讓這個(gè)假夜鶯陪著你吧，我每天晚上都會(huì)來(lái)給您唱歌的。”于是夜鶯便飛走了。
這個(gè)故事讓我們懂得一個(gè)道理，不能看別人長(zhǎng)得美或丑來(lái)分別他的能力，要試一試才知道到他有沒(méi)有能力。
夜鶯之歌讀后感篇十四
翻開(kāi)《夜鶯之歌》這篇課文，腦海里不由自主地浮現(xiàn)出血淋淋的場(chǎng)面，耳邊縈繞著一聲聲凄慘的叫喊，使我波瀾起伏的心情久久不能平靜。
書(shū)中的小夜鶯多么機(jī)智勇敢?。〉搀w現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕和殘酷！假如沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，那一些原來(lái)茂盛的蒼天大樹(shù)也不會(huì)垂頭喪氣地彎著腰；假如沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，原本優(yōu)美精美的房屋，也不會(huì)變成一片廢墟；假如沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，路地也不會(huì)變成墳地。有了戰(zhàn)爭(zhēng)，世界不和平，也就不太平！無(wú)論是小夜鶯和他的戰(zhàn)友，還是無(wú)辜的平民百姓，他們都希望世界和平，世界停止戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)是血紅色的，因?yàn)樗柡四菢訜o(wú)辜的百姓痛恨的淚，鮮紅的血和勞苦的汗水！而且戰(zhàn)爭(zhēng)那么頻繁地使平民百姓們家破人亡，到處鮮血淋淋。小夜鶯那種誓死保衛(wèi)自己的祖國(guó)的偉大精神值得尊敬，但子彈不長(zhǎng)眼，一不小心就會(huì)喪失生命！我們不能被所謂的子彈，炮彈包圍，我們是熱愛(ài)和平，渴望和平，痛恨那殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)的！
多少嬰兒，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，就喪失生命！他們才剛出生，他們還沒(méi)好奇這個(gè)美麗的世界！所有田地，道路，都堆滿了死人，已經(jīng)不再是以前的田地和道路，早已成了死人堆，墳地，和血場(chǎng)。
假如沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，也不會(huì)喪失數(shù)不勝數(shù)的無(wú)辜百姓的生命，多少人希望和平，渴望和平！夫兵久而國(guó)利者，未之有也。發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)，難道對(duì)哪一個(gè)國(guó)家有利？不是人亡，就是失去重大財(cái)物！只有打、殺、亡！現(xiàn)在的世界雖然和平，卻不一定不存在戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)比可怕！
我希望全世界永遠(yuǎn)和平，地球村里的每一個(gè)人都可以和諧相處！
夜鶯之歌讀后感篇十五
在戰(zhàn)爭(zhēng)這一單元里我們學(xué)了《夜鶯之歌》這一課，我被里面的主人公小夜鶯的機(jī)智勇敢，一心為國(guó)的精神所吸引，它就像一只在暴風(fēng)雨中勇敢飛翔的夜鶯，不畏艱險(xiǎn)，努力前進(jìn)。那婉轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲，快活的藍(lán)眼睛，深深地刻在我的腦海里，久久揮之不去。
戰(zhàn)斗剛剛結(jié)束，一小隊(duì)德國(guó)兵來(lái)到了蘇聯(lián)的廢墟上，小夜鶯為他們帶路，把他們帶到了一個(gè)有游擊隊(duì)員的地方，一路上，小夜鶯用各種鳥(niǎo)叫來(lái)為游擊隊(duì)員們通風(fēng)報(bào)信，他在敵人毫不畏懼，用自己的天真來(lái)麻痹敵人，使游擊隊(duì)成功殲滅德軍。
我佩服小夜鶯那勇敢的精神。面對(duì)著那么多敵人，他臨危不懼，仍像什么事也沒(méi)有一樣。但更重要的是，他冒著生命危險(xiǎn)，給游擊隊(duì)員傳遞著信號(hào)。要知道，如果被敵人發(fā)現(xiàn)，夜鶯就沒(méi)命了！然而，夜鶯并沒(méi)有害怕，而是一遍又一遍地重復(fù)著，他希望敵人能早一點(diǎn)被消滅，希望他的國(guó)家早一點(diǎn)勝利。這是多么偉大的愛(ài)國(guó)精神呀！
我佩服小夜鶯那機(jī)智的頭腦，他用自己孩子似的獨(dú)有的天真，麻痹了所有敵人，讓他們放松警惕，輕而易舉的把他們帶到游擊隊(duì)埋伏的里，把他們?nèi)繗灉纭Ｋ泶┮患伾鷺?shù)葉差不多的綠上衣，就是為了更好地躲蔽，他的機(jī)智，使我們值得敬佩。
在那個(gè)時(shí)代，我們國(guó)家也有一群小英雄，他們是：雨來(lái)、王二小、海娃，張嘎等。他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)敵人，他們臨危不懼。我們的國(guó)家也是經(jīng)過(guò)英雄戰(zhàn)士們拋頭顱，灑熱血，用鮮血和汗水換來(lái)的和平新中國(guó)，給我們一個(gè)好的環(huán)境。讓我們好好學(xué)習(xí)，努力前進(jìn)，振興中華！
夜鶯之歌讀后感篇十六
了《夜鶯的歌聲》這篇文章后，小夜鶯的機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定和他的愛(ài)國(guó)主義精神使我深受感動(dòng)。當(dāng)?shù)聡?guó)兵向小夜鶯問(wèn)這里有沒(méi)有人的時(shí)候，小夜鶯卻用這里還有貓頭鷹等來(lái)罵德國(guó)兵。
還有一次德國(guó)兵問(wèn)小夜鶯這里有游擊隊(duì)嗎？小夜鶯卻說(shuō)這里有紅蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇……用巧妙的辦法使敵人以為小夜鶯是個(gè)傻子，就不再繼續(xù)追問(wèn)了。這樣德國(guó)兵跟著小夜鶯走到了游擊隊(duì)的埋伏圈被游擊隊(duì)打死了。
我不禁聯(lián)想到我們生活在這樣美好的.生活在這樣美好的生活卻不能向小夜鶯這樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)真是太對(duì)不起祖國(guó)了。
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)小夜鶯勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神。
夜鶯之歌讀后感篇十七
《夜鶯之歌》這篇文章表現(xiàn)了“夜鶯”機(jī)智、勇敢和熱愛(ài)祖國(guó)的良好品質(zhì)。
《夜鶯之歌》一文，通過(guò)記述蘇聯(lián)衛(wèi)過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)中，一個(gè)被稱做“夜鶯”的孩子，把一支德國(guó)軍隊(duì)引進(jìn)游擊隊(duì)的埋伏圈，用夜鶯的叫聲，巧妙的向游擊隊(duì)報(bào)告敵情，使游擊隊(duì)很快就殲滅了全部敵人的故事。
文章中一些話表達(dá)了“夜鶯”的聰明機(jī)智：“怎么就剩下一個(gè)？這里有麻雀、烏鴉、鷓鴣，多著呢，夜鶯到是只有一個(gè)”小夜鶯幽默的回答，既是在故意曲解敵人的意思，有是在麻痹敵軍?！叭耍繎?zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始，這就沒(méi)有人了?！焙⒆硬换挪幻Φ幕卮稹皠倓傞_(kāi)火，村子就著火了，大家喊著‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’就都跑了。”這幾句，“小夜鶯”一語(yǔ)雙關(guān)，既是在回答敵人的問(wèn)話，有時(shí)在借別人之口痛快地咒罵敵人。表現(xiàn)了“小夜鶯”機(jī)智、勇敢和對(duì)敵人無(wú)比仇恨的之情。“孩子有時(shí)候?qū)W夜鶯唱，有時(shí)候?qū)W杜鵑叫，胳膊一甩一甩地打路旁的.樹(shù)枝或者用腳把球果踢起來(lái)。”這句話通過(guò)對(duì)孩子動(dòng)作的描寫，刻畫(huà)出“小夜鶯”在兇殘的敵人面前，毫不懼色，泰然自若。故意裝做調(diào)皮的樣子，邊走邊機(jī)智地報(bào)告敵情，放映了“小夜鶯”對(duì)敵人的憎恨和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。
《夜鶯之歌》這篇文章表達(dá)了作者痛恨德國(guó)軍的思想感情，“夜鶯”為主角，用某一些話，巧妙的咒罵敵人，以解作者痛快之心。
我崇拜“小夜鶯”，崇拜他的機(jī)智、沉著、勇敢。
夜鶯之歌讀后感篇十八
最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目叫《夜鶯之歌》。我讀了這篇課文，心里很是佩服小夜鶯的機(jī)智、勇敢。
課文講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被稱作“夜鶯”的孩子，把一支德國(guó)軍隊(duì)引進(jìn)游擊隊(duì)的包圍圈，并用歌聲巧送情報(bào)，使游擊隊(duì)全殲德軍的故事。
文中小夜鶯在回答德國(guó)中尉問(wèn)題的情節(jié)給我留下了深刻的印象。他面對(duì)中尉的盤問(wèn)鎮(zhèn)定自若，還做出一副天真無(wú)邪的頑童樣子。要換成是我，我的魂兒早就嚇得沒(méi)影了。在文章高潮處，即游擊隊(duì)全殲德軍時(shí)，那場(chǎng)面大快人心，當(dāng)然這也少不了小機(jī)智、很勇敢，他也很鎮(zhèn)定。生活在當(dāng)今社會(huì)的我們，更是不能和他相比。論機(jī)智，我們遇到一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題就束手無(wú)策，而小夜鶯把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈，并用鳥(niǎo)叫聲巧送情報(bào)，讓游擊隊(duì)全殲了德軍；論勇敢，我們走夜路時(shí)聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓叫都嚇得抱頭鼠竄，而小夜鶯冒著生命危險(xiǎn)和敵人做斗爭(zhēng)；論鎮(zhèn)定，汶川地震傳來(lái)的余波都讓我們驚慌失措，而小夜鶯鎮(zhèn)定自若地回答了敵人的問(wèn)題。和小夜鶯相比，我們是多么的脆弱和渺小啊！我們正缺少小夜鶯的這種精神，所以，我以后要多鍛煉自己，做一個(gè)像小夜鶯那樣機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定自若的人。
我忽然覺(jué)得小夜鶯很像我們中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄王二小。王二小同樣機(jī)智地把敵人引進(jìn)了游擊隊(duì)的包圍圈，只是，小夜鶯順利地?cái)[脫了危險(xiǎn)，而王二小沒(méi)有來(lái)得及離開(kāi)，就被敵人摔死了。不知道在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，還有多少和他們一樣的少年兒童飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難，可見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的`危害性有多大了。要是人們不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，也許就不會(huì)有這么多人受到戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬，也不會(huì)有這么多人在戰(zhàn)爭(zhēng)中喪失生命了。
小夜鶯以及所有與侵略者英勇斗爭(zhēng)的少年兒童，他們的精神永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我也希望世界上的一切戰(zhàn)爭(zhēng)都消失，讓全世界更加和平、安定，讓和平鴿在蔚藍(lán)的天空中自由地飛翔吧！
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