科技總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科技創(chuàng)新的規(guī)律，進而推動科技的進步和發(fā)展。導言部分是總結(jié)文章的重要組成部分，旨在引出主題并吸引讀者的注意。通過模仿優(yōu)秀范文，可以學到一些寫作的好方法。
百科全書讀書心得篇一
朗讀百科全書是一項可以帶給人們無窮智慧的活動。通過閱讀百科全書，我們可以了解到各個領域的知識，開拓自己的視野。而朗讀這些知識，更是能夠提升我們的口語表達能力，培養(yǎng)我們的聲音和語感。近期我參加了一場朗讀百科全書的活動，收獲頗豐。在這篇文章中，我將分享我的朗讀百科全書心得體會。
第二段：提升口語表達能力
朗讀百科全書是一個鍛煉自己口語表達能力的絕佳途徑。通過朗讀，我們可以學習如何正確地發(fā)音，提高自己的語音語調(diào)。同時，朗讀也是一個培養(yǎng)自信心的過程。當我們能夠流利地朗讀出百科全書中的知識點時，我們會感到一種成就感和滿足感。這種成就感不僅是對自己口語表達能力的認可，更是對自身能力潛力的挖掘。
第三段：培養(yǎng)聲音和語感
朗讀百科全書不僅可以提升口語表達能力，還可以培養(yǎng)我們的聲音和語感。在朗讀過程中，我們需要控制自己的聲音，讓它傳達我們想要表達的情感。通過不斷朗讀，我們可以漸漸感受到自己聲音的變化，同時也能夠更加敏感地捕捉到語音的節(jié)奏和節(jié)拍。這種培養(yǎng)聲音和語感的過程，對我們之后的演講、表達等方面都會有所幫助。
第四段：開拓視野
朗讀百科全書還有一個重要的作用就是幫助我們開拓視野。百科全書包含了各個領域的知識，通過朗讀這些知識，我們能夠了解到更多的事物，拓寬自己的視野。我們可以通過朗讀了解到歷史、地理、藝術(shù)、科學等各個方面的知識，進而了解到我們周圍的世界。這種拓寬視野的過程，不僅能夠讓我們更加全面地了解世界，也能夠激發(fā)我們對知識探索的興趣和熱情。
第五段：總結(jié)
通過參加朗讀百科全書的活動，我收獲頗豐。不僅提高了自己的口語表達能力，培養(yǎng)了聲音和語感，還開拓了自己的視野。朗讀百科全書是一項能夠帶給我們智慧與快樂的活動，同時也是一種提升自己能力的有效手段。我相信，在未來的學習和生活中，朗讀百科全書將成為我不可或缺的一項技能。我期待著通過朗讀百科全書，繼續(xù)探索知識的樂趣和意義。
百科全書讀書心得篇二
新一代百科全書對多媒體、網(wǎng)絡等先進手段的吸收運用。貫穿全書各個不同知識領域的“參見”欄目如網(wǎng)絡上的“鏈接”一般，讓讀者在不知不覺中提高舉一反三的自主學習能力。下面是本站小編為大家收集整理的百科全書讀書
心得體會
，歡迎大家閱讀。看了《兒童百科全書》這本書后，我學到了許多許多的知識。
其中有一篇講到，如果在沙漠里行走時突然沒有水了怎么辦?下面就是我要講的內(nèi)容：首先要在沙漠中努力尋找仙人掌，找到仙人掌后，用刀子在仙人掌的頂部切一個洞，擠出仙人掌的汁液就能解渴了。仙人掌耐炎熱，干旱，生命力頑強，它救了許多在沙漠中迷路人的生命。
你們知道世界上最好吃的巧克力是用什么做的嗎?是可可豆，可可豆樹盛產(chǎn)于氣候潮濕的熱帶國家。人們從樹上采取果實后，經(jīng)過加工制做成各種美味的巧克力。
你知道嗎?美麗的海底花園是誰建造成的?是一群群千姿百態(tài)，五彩繽紛的珊瑚蟲在海底構(gòu)成了巧奪天工的水下花園。它們是一種非常小的一種軟體動物，許許多多的珊瑚蟲一起建造成美麗的海底墻，就是珊瑚礁。
這本書還介紹了很多其它知識，如果你們感興趣的話，也來看看這本書吧!
《兒童動物百科全書》大16開，304頁，銅版紙印刷，彩色精裝，帶護封。其中彩色圖片超過2500幅。這本綜合性的《dk兒童百科全書》是一本有關知識探索的百科全書，內(nèi)容范圍廣泛。從巨大浩瀚的星系到極其微小的細菌，從人體細胞到古代文明，學校課本當中的主要學科知識都被囊括在用生動活潑的手法編纂的這本書里。所包含的關鍵主題有：天文、地理，物理，生物學，化學，歷史，政治、數(shù)學，科學和技術(shù)等，相當全面。
為了更好地滿足不同孩子、不同家庭的多層次需求，20xx年1月，浙江教育出版社推出了全新彩色圖文版《中國少年兒童百科全書》。
叢書分四卷，共收6000余個知識條目，6000余幅彩色插圖。根據(jù)少年兒童的年齡特點和認知規(guī)律，吸收、借鑒了世界上先進的少年兒童百科全書的編撰思路和成功經(jīng)驗，以多視角、多形式、多層次、全方位的出發(fā)點，篩選出少年兒童最感興趣、最想知道、最需了解的關于人類社會、自然科學等各個方面的知識內(nèi)容，注重通過閱讀培養(yǎng)孩子們的形象思維能力、邏輯思維能力以及想象力、創(chuàng)造力，把一座精彩豐富、奧妙無窮的知識殿堂展現(xiàn)給孩子們。
6000多個知識條目、200多萬字的闡述說明，在少兒類的百科書中堪稱“巨無霸”，沉甸甸地詮釋著世界的豐富精彩，也讓孩子們充分體驗到有問必答的滿足。6000多幅生動精彩的彩色圖片結(jié)合國際流行的版面設計大大提升了百科全書的視覺表現(xiàn)力，讓閱讀者獲取知識的過程成為享受。版面上精心設置的各種小欄目更在細節(jié)處展現(xiàn)了新一代百科全書對多媒體、網(wǎng)絡等先進手段的吸收運用。貫穿全書各個不同知識領域的“參見”欄目如網(wǎng)絡上的“鏈接”一般，讓讀者在不知不覺中提高舉一反三的自主學習能力。
趣味盎然的“拓展閱讀”則像多媒體軟件界面上的按鍵，有助于培養(yǎng)少年兒童主動聯(lián)想的思維模式，使他們在探求、思考中獲益、成長。與以往種種傳統(tǒng)百科全書相比，這套彩圖版百科全書以更加新穎、多樣、前沿的表現(xiàn)形式，涵蓋了天文、地理、政治、經(jīng)濟、軍事、科技、文化、藝術(shù)、法律、宗教等諸多領域，為中國少年兒童架構(gòu)了一座國際化的知識體系，在廣度、深度和新度上代表了當前百科全書的最新發(fā)展成果和水平。
前蘇聯(lián)作家高爾基說:“書籍是人類進步的階梯?！倍瘢瑫俏覀兩钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。這不，前幾天學校就發(fā)了一本《中國兒童百科全書》，讓我們回家讀一讀。
此書共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國的少數(shù)民族，讓我認識了他們的風俗習慣、飲食和服飾;貨幣，讓我知道了人類社會最初使用的是貝幣、刀幣，到后來的金和銀，直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國使用的歐元和美元等;還讓我知道了許多節(jié)日的來源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱新年?！霸笔浅跏嫉囊馑?，“旦”是日的意思。元旦就是新的一年的第一天，采用公元紀年的各國人民，都在這一天開展慶?；顒樱F(xiàn)在，元旦已成為世界性的節(jié)日。我國的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分，建造出我國宏偉的都城、宮殿、亭臺樓閣、廟宇等。工藝看起來非常精湛!
但我還是比較喜歡“中國的茶文化”，因為我爸爸比較喜歡喝茶。我們中國是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上制茶、飲茶最早的國家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說：“茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)，聞于魯莊公?！边@說明，早在神農(nóng)時期，茶的價值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時，有一股談談的香味，這也就是他愛喝的原因吧!我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當枕芯，對高血壓者、失眠者有輔助療效。
通過這本書讓我對我國的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書讓我增長了許多知識。
百科全書讀書心得篇三
在《中國兒童百科全書科學卷》這本書里還讓我覺得最神奇奧秘的是關于太陽的文章。
太陽是由，太陽黑子、光球?qū)?、對流層、輻射層和日核組成的。太陽的中心叫日核，這是一個高壓和高溫的區(qū)域。日核是太陽的核反映堆，從這里釋放出的能量，使太陽閃著耀眼的光芒。氧原子聚在一起，形成氧氣。
這個反映產(chǎn)生的能量，從核心穿過輻射區(qū)，到達對流區(qū)，氣體不斷的被加熱，形成沸騰的氣泡，上升到太陽的表面，然后，氣體下落，重新被加熱，形成周而復始的循環(huán)。太陽的的外層-------光球，只有500米厚，溫度在5500℃左右，比日核要“涼爽”的多。她總是處于不斷的運動狀態(tài)，就像茶壺中的水在不斷沸騰一樣。成千上萬的氣體噴流，又叫做針狀體，不斷地躍升到10，000千米高的太陽大氣中，這就是色球?qū)印?/p>
更讓我不可思議的是，距今70億年后，太陽中用來做燃料的氧氣將會耗盡。最終，太陽將膨脹成一顆紅巨星，同時吞沒水星，也許還有金星。大洋和大氣將不復存在，地球巖石表面將在1500℃的高溫下融化。金星在太陽的背景下，將只是一個小黑點，它可能很快被龐大太陽吞沒。我讀完這篇文章，令我感嘆，原以為地球隔50億年后滅絕，太陽不會滅絕的呢，原來太陽和其他行星一樣都會滅絕的呀，我還真小瞧了這本書呢!
這本書不僅讓我豐富知識，還讓我對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣，雖然我不懂的地方數(shù)不勝數(shù)，但是興趣最重要，只要有了興趣多大的困難都不怕!
百科全書讀書心得篇四
我有許多好看的書，其中有《冒險小虎隊》、《中華上下五千年》、《實用文摘》、《百科全書》等，不過我最喜歡的還是《百科全書》。
《百科全書》先了500余幅精美的圖片，內(nèi)容豐富，構(gòu)思精巧。它包括科技、軍事、動植物、地球、宇宙、歷史等方方面面。書中介紹的科學知識都是我所不知道的。
我迫不及待地打開這本書的時候，霎時書中一個個新奇的知識，激起了我強烈的求知欲。我翻到《宇宙星際》一章中，木星-太陽系中稱“老大”時我就被吸引了。木星是太陽系八大行星中最大的一個，它那圓圓的大肚子里能裝下1300多個地球呢!質(zhì)量是地球的318倍，歷害吧!書里還有星座名稱的起源，北斗七星的位置，水土流失的危害等等。這些課外知識讓我知道世界原來是這么大，真是無奇不有，需要我們認真的去學習和不斷探索才行的。
當我戀戀不舍的放下這本書時，心里想“我要多讀書，學習更多的知識，探索書中的奧秘，只有這樣才能掌握更多的知識，成為一個對社會有用的人”。
!
百科全書讀書心得篇五
近年來，百科全書逐漸被人們所忽視，互聯(lián)網(wǎng)的普及使人們更傾向于通過搜索引擎獲取信息。然而，朗讀百科全書作為傳統(tǒng)的學習方式，依然具有重要的意義。朗讀百科全書不僅可以幫助我們獲取知識，還可以提高我們的語言表達和思維能力。而且，通過朗讀百科全書，我們可以獲取更多的背景知識和文化修養(yǎng)，培養(yǎng)廣博的學識。
第二段：朗讀百科全書的好處和挑戰(zhàn)
朗讀百科全書的好處是顯而易見的。首先，朗讀百科全書可以幫助我們自由地掌握知識，避免了受限于網(wǎng)絡搜索的局限。其次，朗讀百科全書倡導深度閱讀，有助于培養(yǎng)我們的閱讀理解能力。同時，朗讀百科全書也能夠提高我們的朗讀技巧和語言表達能力。然而，朗讀百科全書也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，由于百科全書的內(nèi)容龐大且繁復，朗讀過程需要花費大量時間和精力。此外，百科全書的專業(yè)術(shù)語和知識點也對朗讀者的語言水平和背景知識提出了一定要求。
第三段：朗讀百科全書的技巧和方法
為了更好地朗讀百科全書，我們可以采用一些技巧和方法。首先，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求進行選擇，避免過度浪費時間。其次，我們可以選擇適合自己的時間和地點進行朗讀，保證專注度和效果。此外，我們還可以擴充自己的詞匯和背景知識，以提高對百科全書內(nèi)容的理解和記憶。最后，我們可以借助科技手段，如錄音設備或朗讀應用，來幫助我們朗讀和復習。
第四段：朗讀百科全書帶來的改變和收獲
通過朗讀百科全書，我不僅僅提高了知識儲備，還培養(yǎng)了自己的自律能力和思維能力。首先，朗讀百科全書使我成為了一個更加科學的人。通過朗讀百科全書，我可以深入了解各個領域的知識，并且能夠從中獲取更多的啟發(fā)和思考。其次，朗讀百科全書可以培養(yǎng)我們的耐心和專注力，提高我們的自控能力。而且，朗讀百科全書也幫助我建立了正確的學習態(tài)度和方法論。不僅僅是解決具體的學習問題，朗讀百科全書更讓我明白了學習的真諦——堅持不懈，終身學習。
第五段：對朗讀百科全書的期望和展望
未來，我希望朗讀百科全書能夠更加普及和受到重視。通過朗讀百科全書，我們可以以更加全面，系統(tǒng)的方式獲取知識，提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。同時，我也期望朗讀百科全書能夠與現(xiàn)代科技相結(jié)合，以更加便捷和高效的方式進行朗讀。綜上所述，朗讀百科全書是一種古老但依然有價值的學習方式，通過朗讀百科全書，我們可以拓寬自己的視野，豐富自己的知識，并且培養(yǎng)良好的學習習慣和思維方式。
百科全書讀書心得篇六
前蘇聯(lián)作家高爾基說:"書籍是人類進步的階梯。"而今，書更是我們生活中不可缺少的一部分。這不，前幾天學校就發(fā)了一本《中國兒童百科全書》，讓我們回家讀一讀。
此書共有5章，分別是中華民族、日常生活、建筑、交通和家電。介紹了我國的少數(shù)民族，讓我認識了他們的風俗習慣、飲食和服飾;貨幣，讓我知道了人類社會最初使用的是貝幣、刀幣，到后來的金和銀，直到發(fā)明了我們今天使用的紙幣還有外國使用的歐元和美元等;還讓我知道了許多節(jié)日的來源，比如，元旦：每年的一月一日為元旦，也稱新年。"元"是初始的意思，"旦"是日的意思。元旦就是新的一年的'第一天，采用公元紀年的各國人民，都在這一天開展慶?；顒?，現(xiàn)在，元旦已成為世界性的節(jié)日。我國的傳統(tǒng)建筑是中華文明的重要組成部分，建造出我國宏偉的都城、宮殿、亭臺樓閣、廟宇等。工藝看起來非常精湛!
但我還是比較喜歡"中國的茶文化"，因為我爸爸比較喜歡喝茶。我們中國是茶葉的故鄉(xiāng)，是世界上制茶、飲茶最早的國家茶圣陸羽在《茶經(jīng)》中說："茶之為飲，發(fā)乎神農(nóng)，聞于魯莊公。"這說明，早在神農(nóng)時期，茶的價值就已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)了。爸爸平常喜歡喝花茶，讓我知道了花茶是將茶坯與茉莉花、玉蘭、玫瑰等香花在一起熏制而成的，帶有所用香花的香味。怪不得爸爸喝時，有一股談談的香味，這也就是他愛喝的原因吧!我還知道了喝完的殘茶的妙用：殘茶可以消除異味，擦洗玻璃、門窗、家具等。如果把殘茶裝入枕套當枕芯，對高血壓者、失眠者有輔助療效。
通過這本書讓我對我國的文化有了更深的了解，在日常生活遇到了困難該怎么解決等。這本書讓我增長了許多知識。
百科全書讀書心得篇七
每個孩子的童年都充滿了好奇心、充滿了幻想，我也如此。植物是怎樣繁殖的？最早出現(xiàn)的綠色植物是什么？動物的學習行為？為什么鳥兒會飛等等，一系列問題縈繞我心，讓我百思不得其解。通過細心地閱讀《百科全書》，我腦海中層出不窮、千奇百怪的問題迎刃而解。
有的植物可以借助風力的作用傳播種子，例如蒲公英；有的植物依靠外界的力量傳粉繁殖。世界上最早出現(xiàn)的綠色植物是藍藻。地質(zhì)學家研究發(fā)現(xiàn)，南非古沉積巖中存在最早的藍藻類化石，證明了34億年前，在地球上已有生命存在。藍藻中含有葉綠素，能制造養(yǎng)分，還能獨立進行繁殖呢。
書中我最喜歡的就是動物樂園。
同學們，你們知道跑的最快的動物是什么嗎？是獵豹。你們知道最聰明的動物是什么嗎？對！是海豚，它比人類的近親黑猩猩還要聰明。黑猩猩要經(jīng)過幾百次訓練才能學會的動作，海豚經(jīng)過二十幾次的訓練就能學會。海豚還能很容易學會各種高難度的`動作，如打乒乓球、鉆火圈以及開電源開關等，是非常著名的雜技演員。
海豚能夠發(fā)出超聲波，然后根據(jù)聲波的反射確定周圍物體的位置，不僅能迅速發(fā)現(xiàn)目標，而且可以把兩個非常相似的物體區(qū)分開。人類還通過蝙蝠發(fā)明了雷達，通過蜻蜓的懸停研制出了直升機。這一切的發(fā)明創(chuàng)造都來源于知識的積累，而知識源自于書籍，來自于我們不斷地學習和探索。
《百科全書》的內(nèi)容豐富詳實，既滿足了我的好奇心，也填補了我的求知欲。
在這里，我也倡議同學們博覽群書。只有通過讀書和觀察，才能不斷地提高我們的知識水平，拓展我們的視野，增強我們的智慧；只有堅持不懈的學習，才能讓我們立于不敗之地，長大后，才能成為一個對國家、對人民有用的人。
百科全書讀書心得篇八
凡事都是先難后易，良好的開端是成功的一半。課堂教學也是如此，縱容是短短幾分鐘或幾句話的課堂導入，它在教學過程中是至關重要的，它就像一場舞臺劇的開幕式，肩負著調(diào)動氣氛，集中學生注意力，滲透主題和帶入情境的任務。而導入的巧妙與否，關乎學生注意力的集中情況，關乎能否啟動學生的思維，關乎能否激發(fā)學生的學習興趣、學習動機，關乎能否為新知的學習作好鋪墊，建立新舊知識之間的橋梁。因此，在剛開始上課的時候，教師必須知道如何正確使用導入新課這一重要的教學環(huán)節(jié)，要在很短的時間內(nèi)，使學生注意力集中，進入學習狀態(tài)。
但現(xiàn)階段的小學數(shù)學課堂中充斥著很多不合理的課堂導入現(xiàn)象：導入目的性不強;與教學內(nèi)容聯(lián)系不緊密;不符合學生的認知規(guī)律等。歸結(jié)為一句話：是為了導入而導入。因此，如何設計課堂導入，更好地為課堂教學服務，是我們一線教師需要研究的很重要的一個問題。下面我就導入的策略結(jié)合教學實例談談自己的淺見。
一、復習舊知導入
數(shù)學具有邏輯性、系統(tǒng)性強的特點，新知識是舊的知識的深入和發(fā)展?；谡J知心理學的同化理論，學生原有認知結(jié)構(gòu)概念的一個固定的角色，他們可以使用它作為一個鏈接，連接新舊知識的橋梁。奧蘇伯爾稱之為“組織先行者”。
二、生活實際導入
貼近學生生活的導入，從他們身邊的一些事例出發(fā)，然后進行教學，如此，學生易于接受、并能激發(fā)學生的學習興趣，可以使課堂教學效果很好。
例如：在教學四年級下冊《認識平行四邊形》這節(jié)課的時候，教師通過欣賞圖片：伸縮門，籬笆，晾衣架的伸縮形，扶梯，瓷磚花紋……這些圖中你知道有什么圖形?(四邊形)觀察這些四邊形有哪些相同點?它們的邊、角有什么特點?接下來學生通過動手操作，折一折、量一量、比一比來探索新知。本節(jié)課通過讓學生從自己熟悉的日常生活中來尋找平行四邊形。結(jié)合生活實例導入新課，聯(lián)系生活實際加深理解新知，創(chuàng)建全新學習情景進行愉悅教學。
又例如：在教學二年級《認識線段》是這樣導入的，小朋友都喜歡體育運動嗎?看她在(跳繩)他們在(拔河)，他們都用到了什么?(繩子)這兩條繩子一樣嗎?(不一樣，一條是直的，一條是彎的)老師把線放在桌上，它是什么樣的?(彎的)想辦法讓它變直。捏住繩子的兩頭，把它拉直，兩手之間一段就是線段……通過小朋友熟知的體育運動，讓學生比較兩者之間的不同，揭示線段的第一個特點：直，再通過拉直，用手捏住兩頭，揭示第二個特點：兩個端點。整節(jié)課學生自始至終情緒高漲，解決問題有針對性，解決了問題又有成就感，真正體現(xiàn)了學生是學習的主人，是學生在探索，在發(fā)現(xiàn)。
再如在教學三年級《小數(shù)加減法》這節(jié)內(nèi)容時，我創(chuàng)設了一個學生到超市買東西的情境，在生活中學生都或多或少有過這樣的經(jīng)歷，我出示了四種商品以及它們的單價，然后讓學生任選兩種物品，問題來了，在購物完付錢的時候，售貨員阿姨算你買的東西的總價是否正確，她找給你的零錢又是否正確呢?帶著這樣的疑問，我們開始了這節(jié)課的學習。學生學習的興趣很濃，他們也迫切想要知道自己選的這兩樣東西的總價是多少，該付多少錢。
我們的數(shù)學來源于生活又應用于生活，數(shù)學最終還是要回到生活，用于生活中解決一些實際問題，所以我們在教學中越接近學生的實際生活，學生就越容易接受和理解，這樣學生會對數(shù)學產(chǎn)生更大的樂趣，教學效果自然也更好。
三、直觀感知導入
直觀感知導入法是指教師通過實物、教具或投影等演示，使學生有效地觀察和思考，學習新知。直觀感知可以化抽象為具體，比語言更有說服力和真切感，同時為學生提供豐富的感性經(jīng)驗，使學生獲得更深層次的體驗。
如在教學一年級《初步認識長方體、正方體、圓柱和球》這節(jié)課時，導入時通過小朋友玩過積木嗎?今天老師帶來了一些積木放在你們的桌子上了，你能把它們分一分類嗎?你是怎么分的?接下來按照形狀一類一類進行認識。學生通過分一分、摸一摸等直觀操作，加深了對這些物體的認識。
通過觀察數(shù)學書，尋找數(shù)學書封面上的角，從而引導學生這樣的角進行觀察、研究，以達到直角的認識的最終目的。假如沒有實物或模型的介入，讓學生憑空進行想象，對于初入學的孩子來講是存在著很大的難度的。
數(shù)學概念具有一定的抽象性，而小學生往往缺乏感性經(jīng)驗，經(jīng)過親自操作，獲得直接經(jīng)驗，通過分析、比較對象的相同點和不同點，然后進行抽象、概括。當然，直觀只是一種手段，最終要達到理解數(shù)學知識和發(fā)展思維的目的，不能為直觀而直觀。
“教無定法，貴在得法”?？偠灾?，無論是以何種形式導入新課，都必須調(diào)動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣，判定導入成功與否，就是看一上課能否吸引住學生的注意力，使學生在相對較短的時間內(nèi)進入學習狀態(tài)，主動的渴求新知。
讀小學數(shù)學課堂導入策略心得
百科全書讀書心得篇九
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。但我更加覺得書好比一杯香醇的美酒，令人如癡如醉。小時候我就一直青睞繪本，整天書不離手，甚至纏著媽媽講故事……一路走來，書籍成了我形影不離的“伴侶”，我也成了溫州圖書館的常客。
讀書可以使人明智。
突然，媽媽拍了拍我的后背，笑著說：“看什么呢？”我回答：“沒什么?！薄霸摶丶依?！”“哦，你去一樓等我吧?！蔽覄偘褘寢尨虬l(fā)走，另一本好書又映入眼簾，心想：我哪能輕易離開書海呢？結(jié)果讓媽媽在一樓苦苦等了一個多小時，而我卻在二樓讀得津津樂道。最后呢，還是媽媽把我“連拖帶拉”地拽出了圖書館。
古人云“書讀百遍，其義自現(xiàn)?！痹跁嚼?，我要尋找自己的最愛，讀更多的書，走更遠的路。
百科全書讀書心得篇十
原來，自來水里有很少的氯氣，自來水廠向水中放入氯氣，是為了殺死水中的病菌，氯氣人萬一聞多了，也會中毒，但我們喝的水中，氯氣的含量非常少，所以不會對人造成傷害。不過你要是直接把自來水倒進魚缸，小金魚就倒霉了，不一會兒，它就會被氯氣嗆得打蔫，中毒死去。正確地換水，應該把水在太陽下曬一曬，等太陽把水曬暖和了，再給小金魚換水，這樣金魚就不會中毒了。我還知道花盆底下有個洞的原因。在花盆里養(yǎng)花，要經(jīng)常澆水，不然花會“渴死”，但如果水澆多了，花盆底下沒有洞，水便會積在盆里滲不出來，花的根長時間泡在水里，就會腐爛掉，把花“淹死”了。所以為了讓多余的水滲出去，人們便會在花盆底下留個洞。
另外，花盆底下的洞還可以讓花更好地呼吸空氣，如果花盆底下沒有洞，花盆里積聚的水就要把土壤里的空氣完全擠掉，根吸呼不到空氣，更會窒息死掉?？磥?，一個小小的.洞，也包含著不少學問呢！看完了這本書，我想：科學是無處不在的，只要你用心去觀察、去發(fā)現(xiàn)，你就會覺得科學就在我們的身邊。
自從看了這本書開始，我便留意起了生活中的各種科學現(xiàn)象：雞蛋能浮在鹽水中，點火柴時，火柴頭朝上著得慢等，許許多多的現(xiàn)象都有科學原理在里面，愛科學，愛生活，讓我們一起走進科學。
百科全書讀書心得篇十一
《百科全書》是一部生活中必不可少的書籍，其中蘊含了豐富的知識和文明歷史。隨著時代的變遷，百科全書也向著數(shù)字化方向得到了拓展，成為了我們學習的另一種途徑。最近，我體驗了一個收聽百科全書的服務，讓我深刻地認識到了這種新型學習方式的好處以及對我的提升。
第二段：收聽百科全書的便利性
通過收聽百科全書，我們可以在便攜的設備上學習，這使得學習變得更加自由、輕松。在平時的上下班路程中，使用耳機收聽百科全書的內(nèi)容，是很不錯的選擇。我們可以利用碎片時間來補充自己的知識儲備，而不必擔心時間不夠用的問題。此外，百科全書的收聽也是循序漸進的，我們可以根據(jù)個人興趣和需求選擇不同的主題，學習的進程度也可以逐步提高。
第三段：收聽百科全書的學習效果
收聽百科全書能夠迅速地擴充我們的知識儲備，不僅在工作和生活中有所幫助，也能夠極大地豐富我們的內(nèi)涵。這種方式比起傳統(tǒng)的閱讀方式，更具有生動性、直觀性和交互性。百科全書通常涵蓋了豐富的內(nèi)容和歷史，同時又結(jié)合了當代科技、地理和人文等各個方面，能夠幫助我們更全面地了解一個話題。
第四段：建議收聽百科全書的人群
對于那些對新鮮事務和文化領域感興趣的人來說，百科全書的收聽是一種不需要花費過多時間和心思就可以擴充知識的好方式。同樣地，對于需要豐富知識儲備的學生，這也是一個好的選擇。在學習過程中，我們可以更便捷地輕松地通過百科全書來加深對知識的了解。最后，對于那些喜歡自學、自我完善的人，收聽百科全書是一種推薦方式。
第五段：總結(jié)
收聽百科全書是一種很好的學習方式，它提供了一種便捷、高效的學習體驗，同時也對個人的思維和知識結(jié)構(gòu)進行了極大的提升。我相信，通過不斷地學習和積累，我們可以更好地適應各種社交場合，并在生活和工作中展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。
百科全書讀書心得篇十二
《少年兒童百科全書》分為3本，分別是上、中、下。每本書都有四個內(nèi)容組成，而我讀的這本正是其中的一本(下)。
我對當中的一個部分很感興趣，這個部分就是軍事航天。里面說永不落伍的步槍就是中國的新5.8mm小口徑突擊步槍，而且中國的狙擊步槍是能夠一槍致命的。這本書說火箭的運用很廣泛，種類也很多，不僅可以民用還可以軍用。比如說，節(jié)日焰火用的火箭和把人類帶上月球的`巨型運載火箭等，都是火箭家族的成員。
你知道激光武器嗎?它是可以直接利用激光的巨大力量，在一下子的時間當中讓某個東西進行傷害或摧毀。激光分為低能激光武器和高能激光武器這兩大類。
我想告訴大家，其實我只說了這本書中的兩小段，而且我認為這本書里面的知識非常廣泛，所以我建議大家也讀一讀。
百科全書讀書心得篇十三
《百科全書》一直被視為全球性知識庫，它擁有大量的知識和知識信息，使得人們在各種領域中受益。無論是在學校還是在生活上，知識總是給我們帶來無盡的益處。盡管我們可以通過閱讀書本或通過搜索引擎獲取知識，但是通過收聽電臺節(jié)目，我們可以輕松地獲取豐富的知識。在本文中將介紹我在收聽中心廣播電臺的《百科全書》電臺節(jié)目中的體驗和感受。
第二段：收聽方式
我經(jīng)常使用廣播電臺收聽百科全書，因為它方便又實用。此外，收聽廣播電臺尤其適合那些在路上或在做家務時需要聽取知識的人。無論什么時候，只要您有收音機或手機，就可以隨時接收這些知識。
第三段：收獲的知識
通過收聽電臺節(jié)目，我不僅可以了解各種知識和信息，也可以了解不同領域的發(fā)展。我常常收聽的主題包括科學、歷史、文化和社會等，這是我平時無法覆蓋的范圍。通過收聽這些節(jié)目，我可以更深入地了解各種學科的內(nèi)容，幫助我更好地學習和進一步發(fā)展自己。
第四段：收聽過程中的心情
盡管收聽百科全書帶給了我很多有用的信息，但我也因此收獲了一種愉悅的愉悅。收聽電臺節(jié)目不僅讓我的大腦保持清醒，還讓我享受到音樂和其他聲音，給我的生活增加了色彩。因此，無論何時我感覺到疲倦或情緒低落，收聽百科全書就像是一種治療方法，可以緩解我的疲勞和不安。
第五段：總結(jié)
總的來說，收聽百科全書心得體驗是非常積極的。學無止境，通過各種不同方式學習或獲取知識是非常重要的。通過收聽廣播電臺，我們不僅可以學習新知識和信息，還可以提高自己在不同領域的知識水平，同時增強我們的情感益處。因此，我鼓勵您使用廣播電臺來收聽百科全書，繼續(xù)學習，發(fā)展和充實自己。
百科全書讀書心得篇十四
這天中午，我的肚子餓得咕咕叫，我便對媽媽說：“媽媽，我的肚子唱歌了！”媽媽聽了，說：“那里想吃什么呀？盡管給你老媽說，你老媽我都做得出來！”我不信，直接給媽媽來了個“麻婆豆腐”，媽媽聽了，仗著口氣，鏗鏘有力的說：“你不信？好，我做給你看！”為了媽媽不用手機偷看菜譜，我立即跑進廚房里，看媽媽有沒有“作弊”。沒想到，媽媽竟然真做出來了，他的記憶里到底有多好哇？不行，雖然這道菜賣相還不錯，但是質(zhì)量還不一定好了。我抽出一雙筷子，夾起了一塊油膩膩的豆腐，往嘴里一塞，哇~好吃極了，我問媽媽這道菜是怎么做的，媽媽脫口而出：“。將豆腐切成2厘米見方的.塊，放入加了少許鹽的沸水中汆一下……”我不禁感嘆，媽媽果然是一本《烹飪百科全書》！
百科全書——爸爸
放學了，我一回家就做作業(yè)。數(shù)學題剛做到一半，就有一道難題令我絞盡腦汁，可是我想了半天還是解不出來，就去問在看電視的爸爸。數(shù)學題剛到他手上，他看了一眼就解出來了，然后就給我講方法。奇跡??！我自己也會做這樣的難題了，都是爸爸教導有方??！不用想就知道，爸爸是一本《學習百科全書》。
我家的“百科全書”懂得的知識真豐富。你家有“百科全書”嗎“？
百科全書讀書心得篇十五
《少兒百科全書》是我向往已久的一本書，到了寒假媽媽領著我去書店時，我轉(zhuǎn)了好幾個書店才找到了這本書。這本書的內(nèi)容都是介紹一些有關動物植物、科技博覽、歷史名勝、文化藝術(shù)等等知識。
我買完書就迫不及待地讀了起來，書里面的知識豐富多彩，令我印象最深的是介紹海豚的文章。
海豚屬于海生哺乳動物，它體形似魚，一般體長1.2-4.2米，背部呈青黑色，腹部呈白色。似小魚、小蝦、烏賊、蟹等為食，分布在太平洋、大西洋和印度洋，常群游海面，追逐船只。海豚以形態(tài)優(yōu)美、聰明、好嬉戲、對人友好而著名。最熟知的是普通海豚和寬吻海豚。亞里士多德、伊索、希羅多德等早期作家著作中提到的作為兒童坐騎或營救落水者的海豚，就是這兩個種類。
讀了這本書我知道了許多在課本上學不到的`知識，我還想讓媽媽給我買更多的這樣的好書。
百科全書讀書心得篇十六
讀了這本書，讓我感覺到知識的偉大在于它的博大和精深而人類的偉大在于不斷的探索學習，并創(chuàng)造出燦爛的文明。
在過去漫長的歲月中，人類的發(fā)展經(jīng)歷了轟轟烈烈的變遷;從原始人的茹毛飲血到色彩斑斕的現(xiàn)代生活;從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代鋪天蓋地的互聯(lián)網(wǎng)。人類在任何一個領域都取得了驚人的成就。
長期以來，少年朋友普遍對各類百科全書有一種望而生畏的感覺：枯燥乏味，晦澀難懂的文字，呆板平直，味如嚼臘的敘述方式，似乎已經(jīng)對廣大青少年朋友全方位學習和掌握各知識筑造了一道壁障。
鑒于此，本書以細膩生動的筆觸，簡潔明了的敘述，詳實豐富的圖片，營造一個適應青少年的閱讀氛圍，將天文地理，歷史軍事，動物植被：文學藝術(shù)等方面知識信息傳達給廣大的青少年朋友。了解人類，激發(fā)科學的熱情，探索科學的奧秘，勇攀科學的高峰。
百科全書讀書心得篇十七
新的課程改革從內(nèi)容標準、教學目標到教學方式、學習方式等都發(fā)生了很大的變化，舊的體系被打破，新的體系又尚未建立，因而就出現(xiàn)了課堂教學層面的低效甚至無效現(xiàn)象。為此，主要闡述了小學數(shù)學課堂教學的方式、方法及策略問題。
小學數(shù)學教學方法教學策略所謂教學策略，就是為了達到教學目的和完成教學內(nèi)容所采取的教學手段和教學方法。教學的有效策略是小學數(shù)學教學工作的理論支撐。因此，在全面實施課程改革推進素質(zhì)教育的今天，探索教學的有效策略，就顯得十分迫切與必要了。那么，教學的有效策略有哪些呢?結(jié)合筆者的學習和教學實踐，談幾點看法。
一、創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣
托爾斯泰曾說過：“成功的教學所需要的不是強制，而是激發(fā)學生學習的興趣?！迸d趣是人們探索某種活動的心里傾向，是推動人們認識事物，探求真理的重要動力，所以有人說：“興趣是最好的老師?！薄扒榫场睂嵸|(zhì)上是人為優(yōu)化了的環(huán)境，是促使兒童能主動地活動于其中的環(huán)境。低年級學生好奇心特強，容易受外界條件的刺激而激動、興奮。因此，合理創(chuàng)設學習環(huán)境，可以引起兒童對學習的興趣。
1.故事導課，創(chuàng)設問題情境，激發(fā)興趣
成功地導課，能很快集中學生的注意力，引起學生的學習興趣，促使學生進入渴望學習的訓練狀態(tài)，為整節(jié)課的教學打下良好的基礎。通過學習課堂興趣，關鍵是教師課要上得“有趣”。因此，我們要把愉快、有效的東西跟教學內(nèi)容結(jié)合起來，激發(fā)學生的好奇心。因為好奇，才有探索，也才有創(chuàng)造，根據(jù)教材的內(nèi)容，教師可設計引入一些于內(nèi)容密切相關故事，笑話等導入新課。
2.創(chuàng)設操作性情節(jié)，調(diào)動學習興趣
根據(jù)小學生好動、好奇的心理特點，在小學數(shù)學課堂教學中，教師可以組織一些以學生活動為主，對一些實際問題通過自己動手測量、演示或操作，使學生通過動手動腦獲得學習成效，既能鞏固和靈活運用所學知識，又能提高操作能力，培養(yǎng)創(chuàng)造精神。我在教學北師大版小學數(shù)學第六冊認識分數(shù)(分一分)時，我安排了兩個操作情境：一是涂出教具圖形長方形、正方形、圓形、樹葉、衣服、六邊形紙片的二分之一。二是用圓、長方形、正方形紙片，通過折一折、涂一涂創(chuàng)造出其他的分數(shù)來。
兒童往往是在操作中進行思考的，學生提高操作親身經(jīng)歷了知識發(fā)生發(fā)展的過程，認識和掌握了探索知識的方法和途徑，使學生在操作活動中盡情展現(xiàn)自己的才能，增強實踐探究的欲望，培養(yǎng)了學習數(shù)學的興趣，從而有助于促進學生主動探索，變“學會”為“會學”。
3.營造“競爭”情境，激趣樂學
根據(jù)數(shù)學學科特點以及小學生好動、好新、好奇、好勝的心理特點，我經(jīng)常在課堂中創(chuàng)設一個競爭的情境，引入競爭機制，面向大多數(shù)學生，恰當?shù)亻_展一些游戲競賽的活動，為學生創(chuàng)設一個競爭和成功的機會。把新知識寓于游戲競賽活動中，通過游戲競賽使學生產(chǎn)生對新知識的求知欲望，讓學生的注意力處于高度集中狀態(tài)，在游戲中得到知識，發(fā)展能力，提高學習興趣。教學中做到多鼓勵，為學生創(chuàng)造展示自我，表現(xiàn)自我的機會，促進所有學生比、學、趕、超。
二、密切聯(lián)系生活實際，學以致用
數(shù)學除了具有高度的抽象性，嚴密的邏輯性的特點以外，還有應用廣泛的特點，在我們的生活中數(shù)學無處不在，以往我們的數(shù)學教學忽略了這一點。因此，在數(shù)學教學中，我們就應該盡量使問題更實際，更貼近生活，讓學生從自己的身邊找出答案。在教學過程中，時刻注意把數(shù)學與生活緊密的結(jié)合起來，讓數(shù)學在孩子的眼里，變成看得到、摸得著、用得上的學科，從而使學生從枯燥的公式中，從抽象的符號中解脫出來。
三、以小組合作為主要學習方式
新課程改革強調(diào)，學生學習方式的轉(zhuǎn)變。小組合作學習作為本次課程改革積極倡導的有效學習方式之一，因其具有使學生優(yōu)勢互補，形成良好人際關系，促進學生個性健全發(fā)展的優(yōu)點，越來越多的老師在課堂教學中采用這一方法。
例如，在教學《旅游中的數(shù)學》這一課時，我讓學生以小組為單位來開展活動，學生馬上進行了合理的分工，有的學生當導游，告訴大家離目的地還要多長時間，有的學生負責租房子，有的學生負責景點的門票，有的學生負責中午的午餐搭配。
采用這樣的小組合作學習方式，使優(yōu)生的才能得到了發(fā)揮，中等生得到了鍛煉，學困生得到了提高，學生不僅學到了新知識，而且口頭表達能力、自學、思維、合作能力都有提高。同時學生在學習過程中積極參與，互相交流、公平競爭，促進了良好心理素質(zhì)的形成。課堂上師生互動，生生互動的合作交流，能構(gòu)建平等自由的對話平臺，使學生處于積極、活躍、自由的狀態(tài)，能出現(xiàn)始料未及的體驗和思維的火花的碰撞，使不同的學生得到不同的發(fā)展。因為“個人創(chuàng)造的數(shù)學必須取決于數(shù)學共同體的‘裁決’，只有為數(shù)學共同體所一致接受的數(shù)學概念、方法、問題等，才能真正成為數(shù)學的成分?！币虼?，個體的經(jīng)驗需要與同伴和教師交流，才能順利地共同建構(gòu)。
四、師生關系融洽，活躍課堂氣氛
課堂上，教師與學生的情感溝通，主要靠語言。教師語言情感的流露，對低年級學生的學習影響特別大，學生們會隨著你富有激情的語言進入到興趣中去，隨著你鼓勵的語言投入到認知中去，隨著你贊揚的語言沉浸到成功之中去，在低年級數(shù)學課堂教學中，教師的語言除了要準確、清晰、精煉，更重要的是要親切自然，富有童趣，富有情感，具有激勵性。
五、自主探究，讓學生體驗“再創(chuàng)造”
荷蘭數(shù)學家弗賴登塔爾說過：“學習數(shù)學的唯一正確方法是實行再創(chuàng)造，也就是有學生把本人要學習的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來;教師的任務是引導和幫助學生去進行這種再創(chuàng)造工作，而不是把現(xiàn)成的知識灌輸給學生。”實踐證明，學習者不實行“再創(chuàng)造”，他對學習的內(nèi)容就難以真正理解，更談不上靈活運用了。
六、注重教與學的反思，保證數(shù)學教學更有成效
記得有人說過：“教學永遠是一門遺憾的藝術(shù)?！逼鋵?，面對新課程標準的課堂教學也不例外。任何一堂課，當你課后反思的時候，總會覺得有一些不足和遺憾，這就要求教師每上完一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環(huán)節(jié)預設與實際的吻合狀況、學生學生狀教師調(diào)控狀況。課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出帶有規(guī)律的東西。另外，是讓學生在不斷“反思”中學習。當數(shù)學活動結(jié)束后，要引導學生反思整個探索過程和所獲得結(jié)論的合理性，以獲得成功的體驗。
總之，教師在數(shù)學學習中，只有做到“心中有學生”，保證學生學習興趣，使學生愛學;善于創(chuàng)造條件，讓教學準備的預設更加多元、富有彈性，保證課堂教學有效益，使學生能學;改進數(shù)學教學方法，不斷加強教與學的反思，使學生會學。
百科全書讀書心得篇十八
寒假期間，利用閑暇時間好好讀了一本書——《好教師是這樣煉成的》，讀完后，深有感想。作為老年教師，我認為除了多讀書之外，還要多結(jié)合優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，不斷的學習，打磨自我。于此，我談談自己的體會。
人生的起起伏伏，得得失失而冷卻對教育的熱情與熱愛;也絕不會因為學生暫時的學習差，表現(xiàn)差，家庭差等放棄對他們發(fā)自內(nèi)心的關愛。
我知道，教師也是生活在現(xiàn)實生活中的，但是在現(xiàn)實中，我們的絕大部分教師確實做到了以校為家，以生為子的境界。這些都是我們社會需要倡導的，也是值得我們其他廣大老師學習的地方。
燈，是航海中的領航點，燈，也是我們教師心中的火種與信念。
掌牢教育信念之舵。做學生的仁愛上帝，沒有愛就沒有教育。我也深深的認同，從教幾十年，我也能深切的體會這句話的真實性。如果我們老師能真心的關愛每一位孩子，孩子真的會像花一樣綻放，他(她)也能健康成長。所以說，有愛的地方，就會有花的開放。正如一首詩寫到：不管路有多遠，心中有愛，就能走到云端。
寬容的心吧。在寬容中培養(yǎng)個性，在個性中孕育創(chuàng)新。這樣，教育才會走向一個創(chuàng)新之路。
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