專業(yè)生產實訓體會感想（模板19篇）

總結是一種反思的機會，能夠讓我們更好地了解自己的經驗和成長?？偨Y需要有具體的行動計劃和改進建議。如果你常常感到時間不夠用，不妨試試下面這些時間管理技巧。

生產實訓體會感想篇一

第一段：介紹生產的重要性和工作的意義 （150字）

生產是人類社會的重要組成部分，它既是經濟發(fā)展的基礎，也是國家實力的體現(xiàn)。生產工作是每個人的責任和義務，它不僅關系到自己的生計和家庭的幸福，更關系到整個社會的繁榮和進步。在生產過程中，我們不僅能夠創(chuàng)造物質財富，還能培養(yǎng)自己的能力，豐富自己的人生經驗。因此，我們對生產工作應該保持敬畏之心，認真對待，不斷完善自己，不斷追求進步。

第二段：生產工作中的困難和挑戰(zhàn) （250字）

在生產工作中，我們經常會遇到各種困難和挑戰(zhàn)。首先是技術問題。隨著科學技術的發(fā)展，生產工作變得越來越復雜，要求我們掌握更多的專業(yè)知識和技能。其次是競爭壓力?，F(xiàn)代社會競爭激烈，市場需求不斷變化，我們需要時刻關注市場動態(tài)，不斷改進產品和服務，以滿足消費者的需求。此外，還有時間和精力的壓力。生產工作通常需要付出較大的時間和精力，我們需要合理規(guī)劃時間，提高工作效率，保持身心健康。

第三段：生產工作中的快樂和收獲 （250字）

盡管生產工作中有很多困難和挑戰(zhàn)，但它也給我們帶來了快樂和收獲。首先是工作的成就感。每當我們生產出一件優(yōu)質產品或者提供一項出色的服務時，都會產生一種成就感，這種感覺讓我們覺得自己的努力和付出是有價值的。其次是團隊合作的快樂。生產工作通常需要大家的協(xié)作和合作，當團隊通過共同努力取得良好的生產效益時，我們會感到一種莫大的快樂和滿足。此外，還有自我提升的機會。通過生產工作，我們能夠不斷學習和成長，提高自己的技能和素質，這對我們未來的發(fā)展和職業(yè)道路是非常有益的。

第四段：生產工作中的經驗和教訓 （250字）

在生產工作中，我們會積累很多經驗和教訓。首先是時間管理。時間管理對于生產工作非常重要，我們需要學會合理規(guī)劃時間，科學安排工作，提高自己的工作效率。其次是團隊合作。團隊合作的重要性無法忽視，我們需要學會與他人合作和溝通，共同努力完成生產任務。此外，還需要不斷學習和創(chuàng)新。生產工作的競爭激烈，我們需要不斷學習新知識，不斷提升自己的技能，以適應市場的需求和變化。

第五段：總結和展望 （300字）

總結一段時間的生產工作，我深刻體會到了生產工作的重要性和意義。它不僅是每個人的責任和義務，更是社會發(fā)展的基礎和國家實力的體現(xiàn)。在生產工作中，盡管會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但它也會給我們帶來快樂和收獲。通過生產工作，我們能夠提升自己的能力，培養(yǎng)自己的經驗，為未來的發(fā)展奠定良好的基礎。同時，我們也需要從經驗和教訓中吸取教益，不斷學習和創(chuàng)新，提高自己的競爭力。展望未來，我相信只要我們保持敬畏之心，認真對待生產工作，我們一定能夠取得更好的成績和更大的成功。

生產實訓體會感想篇二

第一段：引言（200字）

生產是每個企業(yè)的核心任務，也是國家經濟發(fā)展的基礎。作為一名企業(yè)員工，我在日常工作中對生產流程和生產效率有了一些體會和感悟。本文將分享我對生產過程中的問題和挑戰(zhàn)的思考，以及通過改進和創(chuàng)新帶來的生產效益提升等方面的心得體會。

第二段：生產過程問題與挑戰(zhàn)（300字）

在生產過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn)。首先是生產線的穩(wěn)定性，設備故障和物料供應不穩(wěn)定等因素會影響生產效率。其次是人力分配問題，如工人技能不匹配、工作效率不高等情況，都會直接影響到生產線的運作。還有就是時間壓力的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代市場競爭激烈，要求企業(yè)在最短的時間內完成訂單，這對生產部門提出了極高的要求。

第三段：改進與創(chuàng)新的重要性（300字）

為了解決生產過程中的問題和挑戰(zhàn)，改進和創(chuàng)新是必不可少的。首先，要重視技術創(chuàng)新，引進先進的生產設備和工藝，提高生產線的自動化程度，降低故障率和人為因素帶來的影響。其次，要注重員工培訓和提升，通過技能培訓和崗位輪換，提高員工的綜合素質和工作效率。最后，要優(yōu)化生產計劃和資源調度，根據(jù)市場需求制定合理的生產計劃，確保物料供應充足，避免因此帶來的延誤和浪費。

第四段：生產效益提升的案例分享（300字）

改進和創(chuàng)新帶來的生產效益提升是實實在在的。在我們企業(yè)，通過引進新的生產設備和工藝，替代了傳統(tǒng)的人工作業(yè)，大大減少了故障和停機的時間，提高了生產效率。同時，我們也積極開展員工培訓和技能比賽等活動，通過獎勵和激勵，不斷提高員工的工作積極性和主動性，進一步提高了效率。另外，我們也與供應商建立了更緊密的合作關系，及時了解市場變化和客戶需求，有效優(yōu)化了生產計劃和資源調度。這些改進和創(chuàng)新帶來的效果，使得我們企業(yè)的生產效率和競爭力得到了顯著提升。

第五段：總結與展望（300字）

通過對生產過程中問題與挑戰(zhàn)的思考，以及改進與創(chuàng)新的實踐，我認識到生產環(huán)節(jié)的重要性和影響力。只有通過改進和創(chuàng)新，我們才能應對市場的變化和競爭的挑戰(zhàn)，提高生產效率和質量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。未來，我將繼續(xù)關注生產領域的發(fā)展動態(tài)，積極學習和探索新的工作方法和技術，為企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新做出更大的貢獻。

總結：本文通過對生產過程中的問題和挑戰(zhàn)的分析，強調了改進與創(chuàng)新的重要性，并分享了生產效益提升的實際案例。通過這些經驗和體會，我們可以得出結論：在全球化競爭的背景下，企業(yè)要想在市場中立足，就必須積極開展改進和創(chuàng)新工作，提高生產效率和質量，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

生產實訓體會感想篇三

生產車間實訓是大學生職業(yè)教育的重要環(huán)節(jié)之一，通過實際操作和實際生產環(huán)境的模擬，培養(yǎng)學生的實際操作能力和團隊合作能力。在完成了一學期的生產車間實訓后，我深刻體會到了這種實訓活動對我們的重要性，其中不僅有收獲和成長，還有許多值得探究的問題。

首先，生產車間實訓讓我更加熟悉生產流程和操作技巧。在實訓中，我們有機會接觸到各種各樣的生產設備和工具，通過模擬生產環(huán)境，我們可以逐步了解產品從設計、加工到成品的整個流程。在實際操作過程中，我們還能夠熟悉各種設備的使用方法和操作技巧，比如鉆孔、銑削、磨削等。通過多次實踐，我逐漸掌握了一些基本的操作技能，并理解了這些技能對于產品質量的重要性。

其次，生產車間實訓增強了我的溝通協(xié)作能力。在生產車間中，每個人都承擔著特定的崗位和任務，需要密切協(xié)作才能完成工作。我記得有一次，在生產過程中遇到一個問題，我自己無法解決，但是一個與我崗位相近的同學，通過我們的密切合作，解決了這個問題。這個經歷讓我深刻認識到“團隊合作”的重要性。在實訓中，我也學到了如何在一個團隊中發(fā)揮自己的實力和才能，比如在技術方面，我深入研究并分享了一些自己所了解的知識，幫助團隊解決問題，這讓我感到非常有成就感。

第三，生產車間實訓使我對生產作業(yè)安全意識有了更深的理解。在實訓中，每一個環(huán)節(jié)都要求嚴格遵守操作規(guī)程和安全操作規(guī)范，比如穿戴防護設備、正確使用工具等。而在實際操作時，一不留神就有可能發(fā)生事故。有一次，我在操作鉆機時，由于操作不當導致工件脫落，差點受傷。通過這次經歷，我深刻認識到安全意識的重要性，這種意識的培養(yǎng)不僅僅是為了生產車間，更是為了未來的職業(yè)生涯。

第四，生產車間實訓讓我明白了“細節(jié)決定成敗”。在實訓中，一個小小的細節(jié)可能對產品的質量產生很大的影響。比如，一次在磨削加工時，我有時候對工件表面的光滑度要求不夠高，導致最后產品的質量不理想，不能滿足需求。通過這個錯誤，我明白了對每一個細節(jié)都要認真對待，并且不斷追求完美的工匠精神，只有把每個環(huán)節(jié)做到最好，才能保證最終產品的質量。

最后，在生產車間實訓中，我還遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時候，一些工作會出現(xiàn)突發(fā)故障，這讓我感到非常沮喪和無助。但是，在導師和同學的幫助下，我一次次克服困難，找到解決問題的方法，取得了成就。通過這些經歷，我更加堅信只有不斷提高自己的能力，才能夠應對未來職業(yè)生涯中的各種挑戰(zhàn)。

生產車間實訓不僅僅是一種實踐活動，更是一種成長和鍛煉的過程。通過這一學期的實訓，我不僅掌握了實際操作技能，提高了溝通協(xié)作能力，增強了安全意識，更加明白了“細節(jié)決定成敗”的道理。我相信這些經歷對我的未來職業(yè)生涯將起到重要的積極作用，我也會不斷努力提升自己的實際操作能力和團隊合作能力。

生產實訓體會感想篇四

一是調整了無菌制劑生產環(huán)境的.潔凈度要求新版與98版gmp的重大區(qū)別是：無菌制劑在硬件上有很大提高，更加強調生產過程的無菌、凈化要求;在軟性管理上，人員的管理、偏差的處理、文件管理、質量控制與質量保證、質量回顧等有很大提高。

對廠房設施分生產區(qū)、倉儲區(qū)、質量控制區(qū)和輔助區(qū)分別提出設計和布局的要求，對設備的設計和安裝、維護和維修、使用、清潔及狀態(tài)標識、校準等幾個方面也都做出具體規(guī)定。

一是提高了對人員的要求

機構和人員部分，明確將質量受權人與企業(yè)負責人、生產管理負責人、質量管理負責人一并列為藥品生產企業(yè)的關鍵人員，并從學歷、技術職稱、工作經驗等方面提高了對關鍵人員的資質要求。新修訂的藥品gmp首次提出質量受權人概念，并將質量受權人納入藥品生產企業(yè)的關鍵人員。企業(yè)所有藥品，均需經其批準才能出廠，這人是企業(yè)質量第一負責人，在藥監(jiān)局要備案，質量受權人有嚴格的資質要求。

二是明確要求企業(yè)建立藥品質量管理體系

新版把質量管理單獨提出一章，企業(yè)必須建立全面的質量保證系統(tǒng)。新gmp把質量管理提高了一個層次，整個制藥企業(yè)從最高領導到員工，都要對質量負責，制定自己的管理方案。新版藥品gmp在“總則”中增加了對企業(yè)建立質量管理體系的要求，以保證藥品gmp的有效執(zhí)行。

三是細化了對操作規(guī)程、生產記錄等文件管理的要求

在文件管理上，新版gmp大幅提高了對文件管理的內容要求，增加了文件管理的范圍，把所有與產品質量有關的包括質量標準、生產處方和工藝規(guī)程、記錄、報告等都納gmp文件管理范圍。明確提出根據(jù)各項標準或規(guī)程進行操作，所形成的各類記錄、報告等都是文件，都必須進行系統(tǒng)化管理，并提出了批檔案的概念，每批藥品應有批檔案，包括批生產記錄、批包裝記錄、批檢驗記錄和藥品放行審核記錄、批銷售記錄等與批產品有關的記錄和文件。批檔案應由質量管理部門負責存放、歸檔。這樣就使得整個藥品生產質量的記錄管理形成完整的體系，便于產品質量的追溯與改進。

增加了變更控制和偏差處理，糾正和預防措施和產品質量回顧分析也是這次增加的，這幾個方面交叉在說一個詞：質量風險管理。糾正和預防措施目的是通過涉及產品質量各個方面因素、存在問題的系統(tǒng)歸納、分析總結，從而采取有力可行措施，解決問題，確實保證藥品質量。

藥品的生產質量管理過程是對注冊審批要求的貫徹和體現(xiàn)。新版藥品gmp在多個章節(jié)中都強調了生產要求與注冊審批要求的一致性。

產品發(fā)放與召回一章，原來叫收回，現(xiàn)在叫召回，強調了對企業(yè)銷售的管理，同時加強了與《藥品召回管理辦法》的銜接，規(guī)定企業(yè)應當召回存在安全隱患的已上市藥品，同時細化了召回的管理規(guī)定，要求企業(yè)建立產品召回系統(tǒng)，指定專人負責執(zhí)行召回及協(xié)調相關工作，制定書面的召回處理操作規(guī)程等。

gmp的核心是保證藥品質量恒定，新版gmp加強了對人和軟件的要求和管理，重在保證規(guī)范的生產流程。而在gmp實施與改造過程中，軟件的升級是成本最低，效率最高的，一套系統(tǒng)科學的軟件甚至可以彌補硬件和人員素質方面的不足。一個良好的軟件系統(tǒng)應具備以下六個方面特征，即系統(tǒng)性、完整性、準確性、一致性、可追溯性和穩(wěn)定性。這就要求企業(yè)動員員工根據(jù)新gmp的要求，從每一個細節(jié)和環(huán)節(jié)入手，對企業(yè)現(xiàn)有的軟件進行修訂、整合與改造，切實提高企業(yè)軟件水平和運轉能力。

實訓期間我印象最深的是實訓第三天上午，老師給我們講解了好多在實訓車間的要求，后來我們就去了實訓車間參觀，老師叮囑我們一定要穿白大褂，去到實訓車間，老師就叫我們看那個正確的進入車間的程序，為了保持車間的潔凈度，為了養(yǎng)成習慣，都是按照gmp的要求!脫去自用鞋，放入鞋柜內，轉身，穿上潔凈工作鞋，進入一更衣室，脫去外衣，洗手并烘干，進入二次更衣室，帶上工作帽，要遮蓋頭發(fā)和耳朵，戴上口罩，要遮蓋口鼻，穿上潔凈服，拉好拉鏈，穿上潔凈褲，褲腰末在上衣外，側面，這樣就能進入生產車間了，一進入更衣室，發(fā)現(xiàn)里面的設計好特別，地面都是圓角，說是以防微生物的生長，連空氣也是過濾的，而且人流和物流是分開的，而反向，我們看了各種制劑的制備機器，老師也給我們講解一下，我們平時吃的藥都是又這些機器制造出來的，讓我們大飽眼福。

實訓的其余時間我們都是學習理論知識以及去機房操作gmp實訓的軟件.我最大的感受就是，用心愛質量。做一行愛一行，做質量愛質量;只有這樣才能真正的做好。在質量領域里不斷突破自我，做一個有進取心的人。藥品生產企業(yè)只有建立了一套完整的藥品生產質量管理體系和嚴格執(zhí)行gmp標準，才能對所生產的藥品做到心中有數(shù)，讓每一批藥品合格投放市場，服務于廣大人民群眾，藥品生產企業(yè)只有在實施gmp過程中，做到“全過程、全方位、全員參與”，才能使得所生產的藥品質量“穩(wěn)定、可靠、優(yōu)質”。

時間過得真快，實訓就這樣結束了,這次實訓讓我明白到醫(yī)藥方面的發(fā)展是一片光明的，發(fā)覺到我的前面是一條有方向的大路，是通往成功的舞臺!!

生產實訓體會感想篇五

通過電子實訓實習，讓我們對電路圖的原理有了一個更深的理解，讓我們以后畫電路圖能夠更加輕松，在此分享體會感想。下面是本站小編為大家收集整理的電子實訓實習體會感想，歡迎大家閱讀。

在實訓的過程中，有很多優(yōu)秀認真的人，借此機會向他們學習外，更能看到別人為了目標所付出的心力，同學之間的激烈和刺激深深的震撼了自己。每一個同學在實訓的過程中，都可以說遇到過挫折。尤其是有的時候操作得不到結果的時候，伴隨而來的壓力和毫無頭緒的想法，常常令我苦惱，也正是因為這樣，使我對自己的能力有更清楚的認識。

一.b2b角色的真實體驗

三個角色當中，企業(yè)用戶是最繁忙的，其工作除了要完成正常的購買、

合同

二、b2c角色的真實體驗

成之后，便會通知銷售部發(fā)貨。這有點像我們在淘寶網(wǎng)上面購買商品一樣，我們的貨款是不會直接打到商家賬戶里面。相類似的，我們在做b2c的時候，消費者也就是商城用戶也是可以進行退貨交易的。當交易成功之后，商城用戶可以對買家進行評論，這將直接影響到賣家以后的信用度。反之，賣家亦可以對買家即商城用戶的購買做出評價。在整個交易過程中間，七個部門都是環(huán)環(huán)相連，中間若有一個環(huán)節(jié)出了問題都會導致正常交易的失敗。

三、c2c角色的真實體驗

到了c2c商務模式這里我們可以看到c2c電子商務模式其實就是通過為買賣雙方提供一個在線交易平臺，使賣方可以主動地提供商品上網(wǎng)拍賣，而買方可以自行選擇商品進行購買和競價。在這次實驗模擬中，我對c2c的交易過程有了進一步深刻的認識。首先是買家上網(wǎng)搜索或是瀏覽寶貝，這是我們可以在搜索框中輸入要搜索的寶貝店鋪名稱或是直接搜索寶貝。然后按enter鍵即可。另外，許多搜索框的后面都有下拉菜單，有寶貝的分類，限定時間等選項，用鼠標輕輕一點，就會混淆分類了。除此之外，妙用空格也會給我們搜索帶來極大的便利。在詞語后面加上空格，即可用多個詞語搜索。在這次模擬中我還發(fā)現(xiàn)在搜索商品的時候是不需要區(qū)分大小寫的。無論是輸入大寫還是小寫字母都能得到相同的搜索結果。商品選定之后接下來要做的就是聯(lián)系賣家了。當看到自己感興趣的寶貝時，先和賣家聯(lián)系，多了解寶貝的詳細情況，詢問是否有貨到付款等。多溝通能夠增進對賣家的了解，避免很多誤會。聯(lián)系賣家可以通過以下方式進行：第一、給賣家留言 每件商品的下方都有一個空白框，在這里寫上買家要問賣家的問題。注意，只有在賣家回復后這條留言才能顯現(xiàn)出來。第二、發(fā)站內信給賣家。站內信只有買家和賣家才能看得到，相當于某論壇里的短消息。最后，當買賣雙方達成共識之后，買家確定購買，賣家發(fā)貨。貨到之后買家再通過支付寶付款給賣家。最后雙方再互相評價，交易結束。

通過這次實訓，我認識到了要學好電子商務，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識，在這里不敢說自己學到很多的東西，但我真的在其中明白了很多。學校給我們提供的這次實訓，是一個很好的學習機會。

這次參加實訓的時間雖短，內容卻豐富多彩，每天的實習任務都安排的很緊湊，從第一天的基礎學習，到后面的規(guī)定任務，再到創(chuàng)新任務，以及最后的電子繪圖，幾天下來，總算是大功告成，豐富了基礎知識，也讓我們的動手實踐能力大大加強。

(1)基礎學習，這一部分我們主要學習各種元器件的識別。像是色環(huán)電阻的阻值大小的識別，以前根本不知道，直接從電阻上的色環(huán)就可以讀出具體的阻值，不用每次都用萬用表量，方便好多。還有二極管三極管的分類，管腳說明等等，熟悉了這些，接下來的任務才能更高效的完成。

面包板的使用對我們來說是一次新的嘗試，以前從沒有接觸過，經過具體學習，才知道面包板是專為電子電路的無焊接實驗設計制造的。由于各種電子元器件可根據(jù)需要隨意插入或拔出，免去了焊接，節(jié)省了電路的組裝時間，而且元件可以重復使用，方便快捷。

在使用面包板的過程中，我們也學到一些經驗：(1)連接點越少越好，每增加一個點，實際上就人為的增加了故障概率;(2)盡量避免立交橋，橫就是橫，豎就是豎，若像立交橋一樣布局，一方面給后期更換元器件帶來麻煩，另一方面，在出現(xiàn)故障時，零亂的導線很容易使人失去信心;(3)盡量牢靠、緊湊，布局與原理圖近似，這樣既方便檢查線路，也比較安全。

(2)規(guī)定任務，這一部分有兩個任務，觸摸報警器和床頭延時燈的焊接。為了熟悉電路圖，理解原理，我們需要在面包板上先搭接出原電路，經過檢測合格，才能在pcb板上焊接。在面包板上搭接電路，原以為會很輕松，其實相當?shù)姆爆?，既要思索電路的實際布局，又要考慮簡單可操作，花費將近一上午的實驗，才搭接好，第一次去驗收，沒有達到預期的效果，經過仔細的檢查，才發(fā)現(xiàn)是電路虛接了。

這一部分其實收獲最大，由于期間幫著老師驗收，每個人的電路我都仔細看了一下，并且故障排除也思考了好多，電路的原理已然了然于心，因此下面的pcb板焊接水到渠成，很順利的就完成了。但是在這一部分，老師也教了好多，像焊點的處理，焊盤的美觀，以及虛焊的問題，等等，這一關最后也完美過關。

(3)創(chuàng)新任務，這一部分主要是用導線焊接一個足球以及自己設計一個作

品。用導線焊接足球，任務量不小，我們首先在網(wǎng)上查出足球的外觀組成，知道足球是由12個五邊形、20個六邊形組成，然后我們開始設計焊接方案，每邊的大小，焊接步驟，是否需要去除導線外皮等等，經過三人討論，我們決定去除導線皮，導線不可過長，從一個五邊形開始一步步焊接，經過上午和中午的加班，最后終于焊接完畢?？偟膩碚f，我們焊接的足球還是相當符合預期的，也很接實，經過跌落，也沒有脫焊。

我們自己設計的焊接任務是盧浮宮模型的焊接。說實話，這并沒有想象中的簡單，既要符合原版的外觀，又要標準美觀。而且焊接量也比較大，每一面的焊接都花費了很長時間，在我們通力合作下，很快就完成?？偟膩碚f，我們還是很滿意的，既讓我們的焊接工藝有所提升，也提高我們的興趣。

(4)電子作圖，這一部分主要是運用microsoft visio軟件進行電路圖的繪制以及運用mathtype軟件書寫公式。microsoft visio是windows操作系統(tǒng)下運行的流程圖和矢量繪圖軟件，運用本軟件作流程圖與電路圖，非常方便快捷。通過學習這款軟件，既熟悉了流程圖的制作，也讓我們對電路圖的原理有了一個更深的理解，讓我們以后畫電路圖能夠更加輕松。

mathtype是一個快捷鍵很方便的編輯公式的軟件，熟練使用，能大大提高輸入公式的速度。而且好多不常用的公式，在word里面無法輸入，就可以用本軟件編輯好，大大提高效率。

這次實習比預料的收獲要大得多，對于原本薄弱的基礎環(huán)節(jié)提高了很多，而且糾正了好過以前焊接電路板的錯誤，讓我們的理論與實踐更加緊密的結合在一塊，既驗證了以前所學的課本知識，也調高了實踐技巧，還學到以前沒有接觸過的軟件，綜合能力大大提高。

實訓時間雖然是六周時間，但是總感覺才是一周前的事情。這次實訓的任務非常豐富，我們也很認真的去做完。每接到一個不同的項目，總讓自己的專業(yè)知識多一個了解。接觸后才發(fā)現(xiàn)，原來我們還有這么多內容還是不知道的。所以說，這六周的實訓，真的是受益匪淺，學到很多。

電子商務專業(yè)既然有商務，那么必不可少的就是他的售前與售后客戶服務與管理。售前與售后這塊的知識相對比較容易接受。雖然我們之前沒有系統(tǒng)的像這樣以題目的形式去做過，但是，很多考點我們都有練習。這兩方面也很活，所以在理解這樣的題目時，最重要的是考察我們的語言組織能力。第一周做的就是商務溝通即關于我們組織能力的測驗，我們的要求就是在qq上和人們聊天，讓他們注冊為心欣會員。其次就是做心欣咨詢的郵件主頁。學習ps的時候已經是大一第一學期了。現(xiàn)在都已經沒有接觸過了。所以會覺得有點困難。不過還有老師在這方面在實訓途中有告訴我們一些技巧。我們學到了很多。

最讓我印象深刻的是電子商務平臺站內推廣，即淘寶直通車的

推廣。如何在淘寶上去定義你自己的寶貝，如何準確去定位你寶貝的關鍵詞、產品的各種分類等。我們去做這樣的試題的時候，也是抱著學習的態(tài)度的，所以很多關于淘寶寶貝上面的產品名稱、細節(jié)解剖、目標人群、市場活動等各設關鍵詞。如何為直通車推廣的寶貝進行類目選擇;然后根據(jù)優(yōu)化的原則，為商品設定合適的標題等。關于寶貝的站內社區(qū)軟文推廣的撰寫等。以及根據(jù)數(shù)據(jù)進行分析和推廣優(yōu)化等。在這方面真的是學到了很多，相信對以后的工作有極大的幫助。

雖然整個實訓過程有點累人。每天老師給我們布置的任務也十分繁重，但是我們并沒有因為辛苦就抱怨。畢竟這樣學習的機會真的不多。我們每一個人都很珍惜這樣學習的機會。在實訓的過程中，團體意識很重要。向優(yōu)秀的同學學習，借鑒他們更好的點子。比自己單獨去摸索訓練好得多，這樣更能了解比較專業(yè)全面的想法與知識。更能看到別人為了目標所付出的努力。通過這次實訓，我認識到了要學好電子商務，要注重理論和實踐相結合，理論固然重要，但實訓操作才能使我們更快的掌握這些知識 ,通過這次實訓，讓我更深刻地認識到電子商務專業(yè)的知識與應用領域，學習和體會到了電子商務的在我們網(wǎng)絡生活中的無處不在。在親自去實踐電子商務的過程中學習和提高。讓我對電子商務有了更深的了解與更多方面的認識。電子商務不僅在我們的網(wǎng)絡生活中涉及面廣泛，而且有很多我們不可忽視的細節(jié)，發(fā)現(xiàn)這些細節(jié)，對于我們更好的掌握電子商務有更大的幫助。

很好的幫助。我相信未來的我們發(fā)展是不可估量的，加油，電商，加油1202班，為自己的未來而奮斗，展開夢想的翅膀，向夢想飛進，不斷走向成功!

整個實訓過程分為兩個大的模塊，網(wǎng)店推廣和網(wǎng)店運營。在這兩個模塊里劃分了六個項目：平臺網(wǎng)絡推廣，商務溝通，視頻制作，網(wǎng)店推廣和網(wǎng)店運營。在這些內容當中，有很多是我們以前都沒有接觸過的，所以說，我們在實訓的同時也是在學習的過程。每一天實訓都是一天勝利的收獲。

生產實訓體會感想篇六

第一段：介紹實訓背景和目的（150字）

生產車間實訓是一項重要的培訓活動，旨在幫助學生對實際工作環(huán)境有更深入的了解，并鍛煉他們的實踐操作能力。在我的大學專業(yè)中，生產車間實訓是必修課之一，也是我最期待的一門課程。通過實訓，我將不僅僅是從書本上獲得的理論知識付諸實踐，更重要的是培養(yǎng)實際應用的技巧和思維方式。

第二段：實訓過程和收獲（250字）

在生產車間實訓中，我學到了很多關于制造和生產流程的知識。我們通過模擬真實的生產環(huán)境，學習了不同的工藝流程和操作步驟。在實訓過程中，我積極參與團隊合作，與同學們共同完成不同的任務。這不僅提高了我的溝通和協(xié)作能力，還讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。通過與同學的互動和交流，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并不斷努力改進。

在實訓中，我還學到了很多關于質量控制和安全管理的知識。我們被要求嚴格遵守各種標準和規(guī)定，確保產品的質量和生產的安全。通過實際操作和經驗總結，我對質量控制和安全管理有了更深入的了解。這將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到很大的幫助。

第三段：困難和挑戰(zhàn)（250字）

在實訓過程中，我也遇到了困難和挑戰(zhàn)。由于實訓時間緊迫，任務復雜，我經常面臨時間不夠的問題。為了保證任務的完成質量和時間，我必須制定詳細的計劃，并且合理分配工作量。我也學會了如何處理工作中的突發(fā)狀況和困難，如何與同事合作解決問題。這些經歷不僅讓我變得更加成熟和自信，還提高了我的解決問題的能力。

對我而言，最大的挑戰(zhàn)是在實際操作中保持專注和細致。一絲的大意和粗心可能會導致工藝出現(xiàn)偏差，影響產品質量。為了提高自己的操作技巧和專注能力，我加大了對于細節(jié)的關注，不斷勤奮練習，注重觀察和思考。通過不斷的努力，我克服了這個困難，提高了自己的操作質量。

第四段：總結和感悟（250字）

通過生產車間實訓，我不僅提高了實踐操作能力，還鍛煉了自己的團隊合作和解決問題的能力。我學到了很多關于制造和生產流程的知識，對質量控制和安全管理有了更深入的了解。在實訓中，我也面臨了困難和挑戰(zhàn)，但努力克服并獲得了成長。這次實訓經歷給了我很多寶貴的經驗和啟示，對于我未來的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義。

對我個人而言，生產車間實訓是一次寶貴的經歷。它不僅讓我學到了專業(yè)知識，還培養(yǎng)了我實際操作能力和解決問題的能力。我深刻感受到了團隊合作的重要性，并且明白了專注和細致在實際操作中的重要性。我相信這些經歷和收獲將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。

第五段：展望未來和建議（300字）

通過生產車間實訓的經歷，我意識到工作中的實際操作和理論知識是相輔相成的。在未來的職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力將所學的知識與實踐相結合。我將致力于提高自己的實踐操作技能和專業(yè)知識，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。

對于即將參加生產車間實訓的同學們，我希望能給予以下幾點建議。首先，要充分準備，提前了解相關知識和實踐技巧，為實訓做好充分的準備。其次，要注重團隊合作，與同學們積極配合，相互幫助，共同完成任務。最后，要保持積極進取的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮自己的潛力。

生產車間實訓是一次難得的機會，它不僅給予我們專業(yè)知識的實踐機會，還提供了鍛煉自我和成長的舞臺。通過這次實訓，我深刻體會到了實踐的重要性，并且明確了自己未來的發(fā)展方向。我相信，在今后的工作中，我將能夠充分發(fā)揮所學知識和實踐經驗，取得更好的成績。

生產實訓體會感想篇七

電工電子實習是我進入大學后的第三個實習，在這兩個星期的實習期內，我們進行了電子元件方面的理論和技術的學習。雖然之前進行過金工實習，但在此之前對電子實習還是一無所知。

人對未知事物總是充滿了好奇心，因此電子實習一開始我就對一切充滿了好奇，想徹底了解電子實習是怎么一回事。老師第一天對往后的實習安排進行了布置，聽到有那么多的新鮮的學習操作任務，心里充滿了期待。

其實最主要的任務很簡單，就是組裝一個收音機，并能收到電臺廣播。任務就這一條，目的很明確。但做起來就不簡單了。首先要對收音機的工作原理要有充分了解。這就要求我們對收音機內部構造，電子元器件的種類、樣子、用途及工作方式要有了解。

印象很深是老師發(fā)收音機各個零部件時，整個過程漫長而繁瑣，零部件要一個一個的發(fā)，總共的零部件差不多有上百的數(shù)量。雖然一開始都覺得陌生，但沒過多久，就從老師那里了解了全部零件的名稱。比如，以前學電工學的時候，書本上講了不少二極管、三極管的知識，但在此之前并未真正見過它們長什么樣子。經過這一階段的學習，了解了很多電子元器件的形狀、工作原理和用途。

這讓我們從一個電子元件方面可謂是文盲，變?yōu)榱擞兴私?。所有的這些在書本上根本是學不到的。了解了電子元器件是這次實習的最大收獲。其次是我們學到了電子元器件安裝操作技術。安裝過程要遵循一條就是要將電子元件對號入座，正確安裝。這個過程考驗我們的實圖本領，更重要的是能鍛煉我們做事認真細心的本領。整個安裝過程是收音機能否正常工作的關鍵。焊接元器件時必須確保安裝方位正確，焊接點要連接充分，否則電路不能正常接通。焊接過程使我們清楚的認識了電路板的工作原理。鍛煉了我們的動手能力，實踐操作能力。

最后是對整個收音機整體組裝調試修正過程。這就要求我們對每個電子元件有清楚的認識，怎樣的電流電壓才算正常工作。這教會了我們差錯糾錯的方法。還要做到使收音機整體美觀的效果，這也是對動手能力的一個重要考察。

經過這次電子實習，使我對電子技術有了更全面的認識，對放大和整流電路知識有了更深入的了解。不僅對焊接技術程序有了清晰的認識，更重要的是掌握了焊接方法和技巧。對問題的分析處理能力也有了很大提升。讓我獲得了處理問題不能盲目，要根據(jù)其本質來分析問題，找出方法解決問題的寶貴經驗。我相信這次實習帶給我的'收獲必將在以后的學習工作中帶給我無限的幫助。

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生產實訓體會感想篇八

今天的實訓結束了，今天做的是紙牌游戲軟件和趣味打字游戲。今天的東西對我來說有點難度，最后沒有能過完全做完。但是我還是覺得這是一個不錯的實訓，在這種集體的環(huán)境里和同學們一起學習，每天的生活過的也是非常的充實。

此次實踐課我的收獲很多。我和同學們這一次真正自己動手制作了一個小軟件，雖然還存在很多的問題，而且我做的軟件在使用起來還是很不可行的，但是我們從中受到了很多知識，不僅是專業(yè)的知識，更讓我明白了一個軟件從設計到實現(xiàn)的每一個環(huán)節(jié)真的很不容易，不僅需要扎實的專業(yè)知識，更需要一個團隊的配合，這才是一個軟件成功的關鍵。這就告訴我們，一個人的出色不算什么，一個團隊的出色才是真正有用的。

剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經過小組成員一起查找資料，并且開會討論，我們確定了設計的設計目標以及具體實現(xiàn)方式，包括如何將java的思想運用到實際系統(tǒng)的詳細設計之中。

在實驗課上，我學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情，以及學會遇到問題，不急不慌，慢慢解決它。

雖然過程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的軟件設計中不僅檢驗了我所學習的知識，也培養(yǎng)了我的實踐能力，讓我知道遇到一個問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個事情。在設計過程中，與同學分工設計，和同學們相互探討，相互學習，相互監(jiān)督。學會了合作，學會了寬容，學會了理解，也學會了做人與處世。課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程。實驗過程中，也十分感謝實驗指導老師陳中育老師的指點與教導。這次軟件設計不僅是對這學期所學知識的一種綜合檢驗，而且也是對自己動手能力的一種提高，增強了自己實踐能力。通過這次課程設計使我明白了自己知識還比較欠缺，只是學習書本知識還是遠遠不夠的，自己不會的東西還有太多，學習需要自己長期的積累，在以后的學習、工作中都應該不斷的學習，將課本的理論知識與生活中的實踐知識相結合，不斷提高自己文化知識和實踐能力。

生產實訓體會感想篇九

生產車間實訓是大學教育的重要組成部分，通過在實際工作環(huán)境中的模擬訓練，更好地培養(yǎng)學生的實際操作能力和綜合素質。在這次實訓中，我有幸參與了一家汽車制造企業(yè)的生產車間實訓，從中收獲頗豐，感受到了實訓的重要性和意義。

第二段：實訓內容與感受

這次生產車間實訓的主要內容是汽車零部件的生產和裝配工作。我們首先接受了關于車間安全操作的培訓，學會了如何正確佩戴工作服和安全帽，如何使用各類機械設備以及如何進行緊急事故處置。在真實的車間環(huán)境中，我親手操作了各種設備，比如車床、鉗工工具等，體驗到了真實的生產流程。這次實訓不僅讓我更深入地了解了汽車制造過程，還學到了如何與團隊成員協(xié)作，提高了溝通和合作能力。通過與工人們密切接觸，我更加深刻地認識到他們勞動的辛苦與不易，對他們的辛勤付出由衷地表示感謝。

第三段：實訓中的挑戰(zhàn)與解決

在實訓過程中，我遇到了許多困難與挑戰(zhàn)。第一個困難是如何熟悉并操作各類機械設備。由于以往沒有接觸過機械設備，剛開始對一些操作陌生，但通過勤學苦練和請教老師、工人，我逐漸掌握了操作技巧。第二個困難是如何與團隊成員協(xié)作。由于每個人的工作職責不同，溝通和協(xié)調是必不可少的。我主動與團隊成員交流，學會了傾聽和尊重他們的觀點，這使得我們的團隊能夠更好地合作。通過不斷面對挑戰(zhàn)并解決問題，我的自信心和決心也得到了增強，對未來的發(fā)展充滿了信心。

第四段：對實訓成果的總結

通過這次生產車間實訓，我不僅學到了專業(yè)知識和實踐操作技能，更重要的是培養(yǎng)了責任感和團隊合作意識。車間實訓使我從理論到實踐的過渡更加順暢，提高了我在實際工作中解決問題的能力。這次實訓也讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識，我意識到了汽車制造行業(yè)的潛力和挑戰(zhàn)，并對自己將來的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的目標。

第五段：對生產車間實訓的思考與展望

生產車間實訓是一種非常有效的教育方式，它使學生能夠更好地融入實際工作環(huán)境，更深入地了解專業(yè)知識，并培養(yǎng)實際操作能力和綜合素質。然而，我也認識到，生產車間實訓僅僅是培養(yǎng)學生實踐操作的一個環(huán)節(jié)，還需要加強與企業(yè)的合作，提高實訓的專業(yè)性和實用性，使學生在實訓中能夠更全面地了解職業(yè)生涯的各個方面。我希望未來的生產車間實訓能夠更精細化、個性化，為每個學生提供更多的機會，為他們的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

生產實訓體會感想篇十

在大學中，實訓是一種非常重要的學習環(huán)節(jié)。實訓不僅能讓我們將理論知識與實踐相結合，還能讓我們更加深入地了解自己的專業(yè)，提高實際操作能力。在這篇文章中，我將分享我的實訓經歷，闡述實訓的重要性，并探討如何更好地發(fā)揮實訓的作用。

在大學中，我選擇了一個與計算機相關的專業(yè)。在這個專業(yè)中，我們進行了大量的實訓，以幫助我們更好地掌握計算機科學的基礎知識和技能。在實訓期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)，但也收獲了很多。通過不斷地實踐和探索，我逐漸掌握了編程語言、數(shù)據(jù)結構和算法等知識。

我的實訓經歷主要是在校內進行的。我們通常會組成小組，每個小組需要完成一個項目。我們的項目通常是開發(fā)一個軟件應用程序，用于解決特定的問題。在這個過程中，我們需要與團隊成員密切合作，共同解決問題。這種合作方式讓我學會了如何與他人協(xié)作，共同完成任務。

實訓的重要性在于它能夠提高我們的實踐能力和團隊協(xié)作能力。通過實訓，我們可以將理論知識運用到實際中，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并不斷地提高自己的技能。此外，實訓還能幫助我們更好地了解自己的專業(yè)，為未來的職業(yè)生涯做好準備。在實訓中，我們需要不斷地解決問題，這也讓我學會了如何更好地發(fā)揮自己的思考能力和創(chuàng)新能力。

為了更好地發(fā)揮實訓的作用，我們可以采取以下措施。首先，我們需要明確實訓的目標，了解每個項目的要求。其次，我們需要注意團隊合作，與團隊成員建立良好的溝通。最后，我們需要充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提出解決問題的新思路。

總的來說，實訓是我們大學生活中非常重要的一部分。通過實訓，我們可以將理論知識與實踐相結合，提高自己的實際操作能力。在未來的職業(yè)生涯中，我們也將更加自信和熟練地應對各種挑戰(zhàn)。我相信，實訓會成為我們成長和發(fā)展的重要基石。

生產實訓體會感想篇十一

實訓是現(xiàn)代教育中的重要組成部分，通過實踐操作、工作實踐等方式，幫助學生將所學知識與理論應用到實際工作中，提高實際操作能力和解決問題的能力。我參與了一次為期一個月的實訓活動，下面我將就實訓的感想、心得和體會進行總結和分享。

此次實訓的主題是人力資源管理。實訓內容包括對人力資源管理的基本理論的學習，及其在實際工作中的應用。我們學習了招聘、培訓、薪酬管理等方面的知識，并通過模擬企業(yè)實踐，讓我們學員身臨其境地體驗和解決真實的人力資源管理問題。實訓的目標是培養(yǎng)我們的組織和管理能力，提高我們的溝通和協(xié)作能力，同時也加強個人對人力資源管理的理解和實踐。

在實訓活動中，我意識到理論知識與實際操作之間的巨大差距。通過實踐，我深刻認識到人力資源管理不僅僅是理論知識的運用，更需要實際操作的技巧和經驗。在模擬企業(yè)實踐中，我面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，使我學會了如何合理安排時間，鍛煉了處理突發(fā)事件的能力。同時，實訓活動還加強了我與小組成員之間的合作和溝通，提高了我的協(xié)作和領導能力。

盡管實訓活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@，但也不可避免地出現(xiàn)了一些問題。首先，實訓時間相對較短，導致我們只能匆匆應付任務，沒有足夠的時間深入研究和解決問題。其次，實訓設備和資源的不足限制了我們的實踐能力。這次實訓中，我們只能通過模擬軟件來進行操作，而無法真正體驗實際操作。因此，我認為，在未來的實訓中，應該加強對實訓時間和資源的規(guī)劃和配置，以更好地發(fā)揮學生的實際操作能力。

通過這次實訓，我不僅對人力資源管理有了更深入的了解，還提高了自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，我也意識到在將理論與實踐相結合時會面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只有通過實踐，我們才能真正理解和掌握知識。我希望未來能有更多的實訓機會，將所學知識付諸實踐，提高自己的綜合能力。同時，我也希望學校和社會能為實訓提供更好的資源和環(huán)境，使學生能夠更好地實踐和發(fā)展自己的能力。

（以上所示段落僅供參考，實際撰寫時可以結合個人經歷和感受進行調整創(chuàng)作。）

生產實訓體會感想篇十二

在大學生活中，實訓是我們必不可少的一部分，它可以幫助我們更好地了解專業(yè)知識，提高實際操作能力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。今天，我將分享我的一次大學實訓經歷，以期能夠為正在尋找實習或工作的你提供一些啟示。

我的實訓是在一所知名互聯(lián)網(wǎng)公司進行的，時間為兩個月。我參與的是軟件開發(fā)項目，與一群優(yōu)秀的實習生共同工作，我們的任務是開發(fā)一款新的在線教育平臺。在這個項目中，我主要負責后端開發(fā)，包括數(shù)據(jù)庫設計、系統(tǒng)架構和核心代碼編寫。

在實訓期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)。最大的問題是在項目進度嚴重滯后的情況下，如何保持團隊的士氣和動力。我與團隊成員進行了深入的討論，最終決定采取加班和分配任務的方式來解決問題。在實施過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的技術能力還有很大的提升空間，特別是在算法和數(shù)據(jù)結構方面。

在這個過程中，我收獲了很多寶貴的經驗。首先，我學會了如何更好地與團隊成員溝通和協(xié)調，如何解決團隊內部的問題。其次，我意識到了團隊合作的重要性，只有團結一致，才能克服困難。同時，我也深刻地認識到了自己的不足，需要不斷地學習和提升自己的技能。最后，我也學會了如何更好地處理壓力，如何在壓力下保持冷靜和專注。

通過這次實訓，我深刻地感受到了自己的成長和進步。我不僅在技術能力上有了很大的提升，更重要的是，我學會了如何在團隊中發(fā)揮作用，如何面對困難和挑戰(zhàn)。同時，我也深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足，我將繼續(xù)努力學習和成長，為未來的職業(yè)生涯做好準備。

總之，這次實訓經歷讓我受益匪淺。它讓我深刻地感受到了團隊合作的重要性，也讓我學會了如何在團隊中發(fā)揮作用。同時，我也深刻地認識到了自己的優(yōu)點和不足，這將是我未來學習和職業(yè)生涯中寶貴的財富。在未來的路上，我將繼續(xù)努力學習和成長，為自己的夢想而奮斗。

生產實訓體會感想篇十三

第一段：引言（200字）

在大學期間，實訓是學生提升實踐能力和就業(yè)競爭力的重要環(huán)節(jié)。我所參與的實訓經歷給了我很多寶貴的機會，同時也讓我明白到實訓不僅是技術層面的提升，更是人際交往和團隊合作的寶貴機會。在實訓的過程中，我經歷了挑戰(zhàn)和困難，也收獲了成功和成長。以下，我將分享我在實訓中的感受和體會。

第二段：技術能力的提升（200字）

在實訓中，我利用所學的理論知識，將其應用到實際操作中。通過實踐，我不僅掌握了更多的專業(yè)技能，還加深了對于課堂知識的理解。通過實際操作的過程，我遇到了很多問題和困難，但通過自己的努力和同伴的幫助，我逐漸攻克了難關。實訓不僅加強了我的技術實力，還提升了我的動手能力和解決問題的能力。

第三段：團隊合作的重要性（200字）

在實訓中，我參與了一些小組項目。和團隊成員一起合作，我意識到團隊合作的重要性。每個成員都有不同的專長和技能，我們互相學習和幫助，共同完成項目。通過團隊合作，我明白到溝通和合作是成功的關鍵。我們要相互傾聽和理解，克服個人主義的困擾，共同朝著共同目標努力。團隊合作不僅讓我感受到了別人的支持和理解，也讓我學會了尊重和關心他人。

第四段：人際交往的經驗（200字）

在實訓中，我和很多同學和導師進行了交流和互動。我學會了和各種類型的人相處和交往，培養(yǎng)了自己的人際交往能力。通過與導師的討論，我了解到行業(yè)的潮流和趨勢，學到了更多的實踐經驗。我也通過與同學的合作，建立了很多深厚的友誼。人際交往幫助我開闊了視野，增加了從不同角度看問題的能力，也讓我感受到了人與人之間的關系和互動的重要性。

第五段：自我總結與成長（200字）

通過實訓的經歷，我不僅提高了自己的專業(yè)技能，也感受到了團隊合作和人際交往的重要性。我意識到在未來的職業(yè)生涯中，這些能力將幫助我更好地融入團隊和社會。實訓讓我更加自信，也讓我更加了解自己的優(yōu)點和不足。我會繼續(xù)努力學習和提升自己的能力，為將來的發(fā)展做好準備。

總結（200字）

實訓是大學生活中寶貴的一部分，通過實訓，我們不僅可以提升自己的技術能力，更能培養(yǎng)團隊合作和人際交往的能力。實訓給予了我很多寶貴的機會，讓我在實際操作中提升自己，也讓我認識到了自己的優(yōu)點和不足。通過實訓，我明白了只有通過不斷地實踐和鍛煉，才能不斷成長和進步。我相信，通過實訓的努力，我們一定能夠在未來的職場中取得更好的成績。

生產實訓體會感想篇十四

為期兩個月的實訓在劉老師的指導下，在實訓室里，我們分組進行實訓，每個組一個課題。我們組的是問卷調查，主要調查在校大學生的消費情況。通過這次實訓，讓我們體會到了在廣告公司工作的難度，也讓我明白了許多道理，加深了我在廣告公司實習期間的很多認識。

為了盡快融入角色，進入工作狀態(tài)，部門指導老師讓我和公司內的一名資深美工人員每天進行工作交流，對我們的問題進行解答，并指導我們如何進行設計，如何進行創(chuàng)意等等。在老師的帶領和指導下，我們不斷地交流，不僅增加了我們的專業(yè)知識，也幫助我們更好的完成實訓。

作為初涉廣告行業(yè)的新人，我這一方面十分欠缺，因此，我在老師的指導下，每天看設計圖本，進行相關知識的復習。為了把設計理念和設計水平提升到一個更高的層次，我堅持每一天都寫實訓日記，對自己每天的工作進行記錄，對自己的進步起到很大的促進作用。

此外，作為廣告設計師，要關注市場和行業(yè)的最新變化，因此，除了看書學習之外，我還經常關注廣告行業(yè)的最新變化，并把重要的內容和知識點記錄下來，以備忘。

這次實訓讓我深刻體會到了一句話：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在短暫的實訓過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難受。在學校總以為自己學得，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領悟到學無止境的含義。

這次實訓也讓我深刻了解到，理論知識和實踐經驗有多么重要，以后一定要重視實踐。實習的過程就是積累經驗的過程，在這一過程中才能把理論知識充分發(fā)揮出來，做到學以致用。同時，在這個過程中不斷的完善自己的知識結構，最重要的是，為自己以后的工作打下一個良好的基礎。

這次實訓，我們還有很多收獲，我們與指導老師建立了良好的關系，也與同學相互鼓勵，相互幫助，在團隊精神的作用下，共同努力，共同進步。

這次實訓，也讓我明白了，廣告行業(yè)不是那么容易入行的，需要我們不斷學習，不斷進步，才能在這個行業(yè)立足，成為一名合格的設計師。

總之，這次實訓，我有了更深刻的認識，對自己的專業(yè)有了更多的喜愛，也更加明確了以后的學習和工作的方向。我相信，在以后的學習和工作中，我會更加努力，做到學以致用，不斷進步，成為一名優(yōu)秀的廣告人。

生產實訓體會感想篇十五

在大學生活中，實訓是我們必不可少的一部分，它可以幫助我們更好地了解專業(yè)知識，提高實際操作能力，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。今天，我將分享我的一次大學實訓經歷，希望能給大家一些啟示。

這次實訓是在我們的大二暑假，學校為我們安排了一次為期四周的實習，讓我們深入到社會中去，體驗實際工作的挑戰(zhàn)和樂趣。我選擇了一家軟件開發(fā)公司，參與了一個軟件開發(fā)項目。

在實訓期間，我主要負責編寫和測試軟件程序。剛開始的時候，我對于如何編寫有效的代碼感到非常困惑，但是在導師的耐心指導下，我逐漸掌握了基本的編程技巧和測試方法。我花了很多時間和精力，不斷地修改代碼，調試程序，直到最終成功地完成了任務。

這次實訓讓我深刻地感受到了實踐的重要性。與課堂上的理論知識相比，實際操作時的復雜性和挑戰(zhàn)性是難以想象的。我學會了如何與團隊成員有效地溝通和協(xié)作，如何處理壓力和解決問題，也更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。

通過這次實訓，我認識到自己的不足之處，比如編程基礎不夠扎實，團隊協(xié)作能力有待提高。同時，我也學到了很多寶貴的經驗，比如如何有效地管理時間，如何處理復雜的業(yè)務邏輯等。

總之，這次實訓對我來說是一次寶貴的經歷，它讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃，也讓我更加自信和堅定地面對未來的挑戰(zhàn)。我深刻地體會到，只有不斷地學習和實踐，才能真正地成長和進步。

生產實訓體會感想篇十六

1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的。

2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)。

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致。

4、在做項目的時候不應該有參考代碼。

長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

一、項目的地位

因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎。

他們欠缺的主要是兩點：

（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

（2）沒有任何實際的開發(fā)經驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。

二、如何選擇項目

項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢？根據(jù)java的研究和實踐經驗總結，選擇項目的時候要注意以下方面：

1、項目不能太大，也不能太小

這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。

2、項目不能脫離實際應用系統(tǒng)

項目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。

3、項目應能覆蓋所學的主要知識點

學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4、最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)

學員經過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候學員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三、java怎么選擇項目

這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析：

（2）最終項目定下來過后，開始分解這個項目，看看為了達到完成這個項目需要哪些技術和知識點，以及每部分知識點的深度，然后定出每個分階段的任務。

（4）然后是選擇上課期間的演示項目，演示的項目是為了做分階段項目服務的，可以認為是分階段項目的分階段項目。

（5）最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學和練習中學習和掌握的知識――演示項目――分階段項目――綜合項目――勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。

附注：有了好的項目還要有好的訓練方法（這個另外立文討論），最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：

1、真項目

項目一定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應用技術的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了，根本達不到訓練的目的。

java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經過挑選和精心設計，以保證既能訓練技術，又能得到實際的開發(fā)經驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。

2、真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經驗，同時具備多年的項目管理經驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。

3、真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

java的做法是：構建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團隊開發(fā)。老師就相當于項目經理，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader，大家分工合作，共同完成項目。

4、真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強調：項目一定要讓學生動手寫出來。

java的做法是：老師做為項目經理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數(shù)據(jù)結構設計、接口設計、重要業(yè)務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：

（1）：現(xiàn)場帶領學生一起做分析和設計，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經做好的結果。

（2）：java選用的項目基本都是企業(yè)最新的項目，很多都是java的學生和企業(yè)在同期開發(fā)，所以是不配發(fā)源代碼的。這樣也斷絕了學生的依賴思想，認認真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W會問：為什么不選擇有源代碼的項目呢，那樣還可以參考學習??！

事實上，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件，小到一個工具，到企業(yè)級erp都有開源的，而且很多都是大師級的作品，說實話比你參考的那些代碼質量高多了，但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達不到那個水平，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設計和思想以及為什么要這么做，效果也就不好了。

當然不排除有這樣的高人是能夠完全能理解和掌握這些大師級作品的，但估計不會是剛開始學習java開發(fā)的學生，所以java根據(jù)多年的培訓經驗，友情提示：在初學階段，看一千遍，聽一千遍，都不如自己動手寫一遍所達到的學習效果。自己能寫出來的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代碼或者是聽老師講的，就算講過看過，但是自己做不出來，那都不算會。

（3）：java在課堂上除了帶領學生去分析設計外，還會分析一些重點、難點功能的實現(xiàn)機制和原理，然后指導學生去實現(xiàn)。

5、真技術

java在每個項目中，特別會抽取有難度的部分讓學生們在老師指導下實現(xiàn)，專門啃硬骨頭，那才能真正鍛煉學生的開發(fā)能力。

比如：在做oa類的項目時，會重點去做工作流、公文收發(fā)、在線office控制等；在做crm類項目時：會重點去做銷售自動化和市場塊的業(yè)務；在做人力資源類項目的時候會重點去做人力跟蹤和人力評測模型等。

java在每個項目中，都會使用目前企業(yè)最新最流行的技術，按照最新的難度去要求，從而讓學員能更符合企業(yè)的需要。

6、真經驗

java的項目都是企業(yè)最新的真實項目，經過開發(fā)訓練，學員能夠積累足夠的真實的開發(fā)經驗，以勝任企業(yè)的工作需要。在進行項目分析時，還會全面講解項目所要求的業(yè)務，讓學員從業(yè)務和技術上都能充分積累。

7、真實力

作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：事實上，不采用有源代碼的教學性項目對java的要求非常高。試想一下，如果項目分發(fā)下去，老師帶著分析后，學生都不會做會出現(xiàn)什么樣的后果？這對java的教學質量提出了極高的要求，如果教學質量達不到讓學員獨立開發(fā)的水平，對依靠質量取勝和口碑發(fā)展的java將是毀滅性的。

另外一個，由于是全真的項目，在開發(fā)的過程中，肯定會有很多的問題出現(xiàn)，這些都要老師去解決，由于不像教學項目那樣預先做好，又需要老師能很快地解決各個問題，這對老師的真實開發(fā)水平有極高的要求，這可是需要真功夫的。

總結：

總之，java通過真實的項目，真實的開發(fā)環(huán)境和開發(fā)流程，指導學員去真正開發(fā)，讓學員得到真正的鍛煉，收獲真正的開發(fā)能力。

有了真正的開發(fā)能力――能夠勝任企業(yè)的實際需要――高薪好工作。

生產實訓體會感想篇十七

實訓是我大學生活中重要的一部分，通過參與實訓，我不僅學到了實際應用知識和技能，還體驗到了真實工作環(huán)境。在這個過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會。下面是我對實訓的感想心得體會。

首先，實訓使我深刻認識到理論與實踐的差距。在課堂上，我們學到了很多知識，但直到實際應用時才發(fā)現(xiàn)，許多知識存在實操問題。例如在物流實訓中，我學到了貨物儲存和分揀的理論知識，但在實際操作時卻遇到了許多困難，如大型倉庫操作和快速分揀等。這讓我理解到，只有把理論知識與實際操作結合起來，才能真正掌握知識的應用。

其次，實訓提升了我的團隊合作能力。在實訓中，我們需要分組合作完成一些項目，這要求我們與隊友緊密合作。通過與隊友的互動和協(xié)作，我學會了傾聽他人的意見，尊重和包容別人的不同思維方式，學會了團隊合作的重要性。在實踐中，我真正感受到了團隊合作的力量，只有大家共同努力，才能完成任務。

第三，實訓提供了一個鍛煉自我的機會。通過實踐，我們不僅能夠將學到的知識應用到實際工作中，還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并加以改進。在實訓過程中，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還有待提高，如溝通能力和解決問題的能力等。于是，在實訓中，我積極主動地向組員請教，向教師請教，不斷地改進自己的不足之處。通過這種方式，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，還培養(yǎng)了很多適應能力。

第四，實訓讓我對未來的職業(yè)道路有了更清晰的認識。通過實訓，我對物流行業(yè)有了更深入的了解，也更加清楚了未來的職業(yè)發(fā)展方向。我明白了物流行業(yè)的挑戰(zhàn)和機遇，并意識到只有不斷提升自己，才能在這個行業(yè)中立于不敗之地。實訓使我明確了目標，讓我更加努力地朝著自己的理想前進。

最后，實訓讓我擁有更多的社交機會。在實訓中，我結識了很多志同道合的朋友，跟他們一起分享學習和生活經驗，互相支持和鼓勵。我們一起攻克了各種困難，建立了深厚的友誼。這些社交機會讓我受益良多，不僅擴大了我的人際關系，還為我以后的職業(yè)生涯提供了很多幫助和資源。

總而言之，實訓是我大學生活中非常珍貴的一段經歷，不僅讓我獲得了實際應用知識和技能，還讓我體驗到了真實工作環(huán)境。通過實訓，我提升了自己的團隊合作能力和適應能力，對未來的職業(yè)道路也有了更清晰的認識。我相信這些經歷將成為我未來職業(yè)生涯的寶貴財富。

生產實訓體會感想篇十八

作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：

作為就業(yè)培訓，項目的好壞對培訓質量的影響非常大，常常是決定性的作用。這篇文章是關于在學習java軟件開發(fā)時練習項目的總結，簡單總結為以下幾點：

1、項目一定要全新的項目，不能是以前做過的

2、項目一定要企業(yè)真實項目，不能是精簡以后的，不能脫離實際應用系統(tǒng)

3、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做項目的時候不應該有參考代碼

長話短說就是以上幾點，如果你想要更多的了解，可以繼續(xù)往后看。

一：項目的地位

因為參加就業(yè)培訓的學員很多都是有一定的計算機基礎，大部分都具備一定的編程基礎，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學生，多少都有一些基礎。

他們欠缺的主要是兩點：

（1）不能全面系統(tǒng)的、深入的掌握某種技術，也就是會的挺多，但都是皮毛，不能滿足就業(yè)的需要。

（2）沒有任何實際的開發(fā)經驗，完全是想象中學習，考試還行，一到實際開發(fā)和應用就歇菜了。

解決的方法就是通過項目練習，對所學知識進行深化，然后通過項目來獲取實際開發(fā)的經驗，從而彌補這些不足，盡快達到企業(yè)的實際要求。

二：如何選擇項目

項目既然那么重要，肯定不能隨隨便便找項目，那么究竟如何來選擇呢？根據(jù)java的研究和實踐經驗總結，選擇項目的時候要注意以下方面：

1：項目不能太大，也不能太小

這個要根據(jù)項目練習的階段，練習的時間，練習的目標來判斷。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了沒有意義，達不到練習的目的。

2：項目不能脫離實際應用系統(tǒng)

項目應該是實際的系統(tǒng)，或者是實際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實戰(zhàn)意義的教學性或者是純練習性的項目。因為培訓的時間有限，必須讓學員盡快地融入到實際項目的開發(fā)當中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應，需要重復幾次才能夠真正掌握，所以每個項目都必須跟實際應用掛鉤。

3：項目應能覆蓋所學的主要知識點

學以致用，學完的知識點需要到應用中使用，才能夠真正理解和掌握，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè)，什么算會了，那就是能夠做出來，寫出代碼來，把問題解決了，你就算會了。

4：最后綜合項目一定要是實際應用系統(tǒng)

學員經過這個項目的練習，就要走上實際的工作崗位了，如果這個系統(tǒng)還達不到實際應用系統(tǒng)的標準，學員練習過后也還是達不到企業(yè)實際的需要，那么這個培訓應該說質量就不高了。理想的狀況是這個項目就是實際項目，到時候學員就業(yè)到另外一個公司，不過是換個地方干活而已，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇項目

這個不是靠想象，而是根據(jù)實際的情況一步一步分析出來的（呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維），當然這里只是討論方法，不涉及具體的項目案例。

我們可以采用倒推的方式來分析：

（3）然后開始選擇分階段的項目，分階段的項目應該比剛才分析出來的分階段任務稍稍復雜點，這樣才能達到訓練的目標。定下分階段項目后，同樣去分解，定出為了完成他所需要的各部分知識點和深度。

（5）最終把要求掌握的知識點和要求掌握的深度，分散到日常教學和練習中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學和練習中學習和掌握的知識

==〉演示項目

==〉分階段項目

==〉綜合項目

==〉勝任企業(yè)實際開發(fā)需要。

附注：有了好的項目還要有好的訓練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導學生親自動手做，而不是看和聽，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項目，演示用的項目也最好不配發(fā)代碼，讓學生能夠跟著做出來才是真的掌握了。

上面闡述了java對項目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的、與眾不同的特點闡述如下：

1：真項目

項目一定要真實，要是企業(yè)實際應用的，不能是教學性的項目，否則會脫離實達不到項目實訓的效果。還有一個一定要是最新的項目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的，應用技術的方向和層次也在不斷變化，這些都體現(xiàn)在最新項目的要求上，舊項目所要求的技術和層次很可能已經過時了，根本達不到訓練的目的。

java的做法是：沒有固定項目，每個班做項目之前會從企業(yè)獲取最新的項目需求，然后經過挑選和精心設計，以保證既能訓練技術，又能得到實際的開發(fā)經驗。這樣實現(xiàn)了跟企業(yè)的同步，企業(yè)做什么，我們就學什么，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實際開發(fā)保持一致。從項目立項開始，到需求分析、概要設計、詳細設計、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實的開發(fā)流程來做。

java的主力老師都是實戰(zhàn)出身，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經驗，同時具備多年的項目管理經驗，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓練學生。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具、開發(fā)平臺、應用服務器、常用插件、測試工具、項目管理工具、項目管理文檔等等。

leader，大家分工合作，共同完成項目。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點，java深知：軟件是做出來的，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實際開發(fā)的人員，而不是只聽過、看過但不能做的人。所以java非常強調：項目一定要讓學生動手寫出來。

java的做法是：老師做為項目經理，帶領著大家一起去做需求分析、概要設計、數(shù)據(jù)結構設計、接口設計、重要業(yè)務流程的分析設計等，然后由學生們分團隊進行開發(fā)，實現(xiàn)整個項目。這里有幾個與眾不同：

(1)：現(xiàn)場帶領學生一起做分析和設計，而不是預先做好了來講講。因為需要學生學習的是分析設計的過程和方法，而不是已經做好的結果。

生產實訓體會感想篇十九

我們在學校機房進行了為期三周的java實訓?，F(xiàn)在即將結束了，回首本學期的java學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，application應用程序和applet小程序，它的開發(fā)工具，數(shù)據(jù)類型，變量，接口，輸入輸出流，學會分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運用，gui界面設計和事件。我覺得這兩種程序結構有很大的不同，不管是體系結構還是運行方式，都有很大的區(qū)別，我主要偏向于小程序的學習，呵呵，因為感覺它用處比較大，可以做出好多好多好玩的游戲，運用程序等，且它靈活。呵呵，當然學知識可不能憑自己的愛好和一時興趣，要一步一個腳印，認認真真，踏踏實實，理論與實踐相結合，在扎實掌握課本實例和內容之后，有一定的擴展閱讀和課外學習，充分全面的了解java的應用和擴展運用。

這次實訓，我們更多學到的是不懂就問和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學一起探討而不是抄襲，團結合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。

java實訓心得體會范文篇二

五個月在剛來的時候，覺得過得好慢，可轉眼到了畢業(yè)又覺得時間過得好快，時間恐怕才是最會捉弄人的。java培訓結束即將走入工作崗位，我想先講一個故事來切入正題。有兩撥人進行籃球比賽，可是一撥人有四個人，而另一撥只有3個，人數(shù)不均，顯然人數(shù)居多的占優(yōu)勢。比賽是不公平的，比賽快要停止的時候，擁有四人的隊伍突然要求三人的隊伍稍等5分鐘。正在三人隊疑惑的時候，震驚的一幕開始了，另外四人走到籃板前，輪流開始投籃，每人十次，投的最少的被淘汰了，余下的三人回到比賽。比賽的結果是什么我不知道，但我知道原來的三人組無論勝敗，在他們取得成功的路上絕對比預期要困難的多。

與中國的仁義之道相比，物競天擇恐怕是社會乃至世界的本職，從細微處看不到的東西，我們就從宏觀角度出發(fā)，又會發(fā)現(xiàn)什么呢?中國五千年歷史可以發(fā)現(xiàn)有用的東西，實在很少，原因是它是一個反對競爭的。開朝時文武并舉，立國后重文輕武，除了唐朝稍微好點外，其他就不敢恭維了。宋朝就更能看出問題了，岳飛枉死就是最好的證明。岳飛之所以被我尊重，當然不會是今天不被看好的，他那點狗屁忠義，而是他創(chuàng)造了一個奇跡。在冷兵器時代，騎兵是最強的兵種，岳飛創(chuàng)造了步兵勝騎兵的先例。在受到金國如此威脅下還是將如此將才殺掉。原因只有一個，岳飛贏了，就會有三個皇帝出現(xiàn)，而當時的趙皇，寧可稱兒也要保證競爭者不出現(xiàn)，趙家當家皇帝怎么就不想想，救出另外兩個皇帝雖然有競爭對手，但是收復舊河山我的功勞最大，那么皇帝還不會就是我的。這是不可能的，原因就是四個字，長幼有序!中國的美德延伸的束縛?？蓱z的趙括皇帝撼不動這鐵禮。

從古至今競爭從來沒有停止過。也許你聽過前人跟你說過你們是幸福的一代，現(xiàn)在回味除了他又標榜自己業(yè)績的同時對你寄予祝福，但還有就是未來的不可知?；钤诋斚碌娜藦膩矶疾粫休p松的，這才是至理。在這里有人會以為，如果是這樣的話那么最求成功不就可以不擇手段了嗎，甚至可以踐踏人性?我的見解是不能，因為我說的是人與人的競爭，一旦連人都不是了，淘汰的就是注定的了。人活著就要動物營養(yǎng)學會追逐，但又不能等同動物，矛盾嗎?世界本來就是矛盾的，人之所以會思考，會區(qū)別于動物，就在于人會處理矛盾。所以人性的洗滌也是競爭的組成部分吧!

一個完整的人生，是由無數(shù)荊棘讓你對你的智慧，能力，人性的演唱洗禮，至死方休。如果我是劉邦，我不會殺韓信，我不會擔心他會反，我只會擔心他沒有了造反的雄心。我會注意培養(yǎng)他成為一個君王，不光是他還有那些有潛質的人，我可能不會讓我的兒子當皇帝，哪怕這些人中就在我活著的時候，就把我趕下臺，甚至滅了我，我也不怕。因為我留下的帝國會是最強大的，因為我的接班人是最強的，因為我也是角逐中的一個。

java實訓心得體會范文篇三

經過一個學期的學習，java的課程已經結束了?？墒俏抑?，學習java的路上，我們才剛剛起步。學java之前我聽許多人說java很難，學了之后我感覺java確實不容易，想學好它并非易事。我覺得學java必須做到三步走：

1.課前認真預習。

2.課上認真聽講。

3.課下認真復習。

我想只有做好這三步，自己才能跟上老師的步子。

第六章，我徹底暈了，看書看得也一知半解暈暈乎乎的。類與對象是在學了第七、八章后弄清的。到了最后一章，學到字符串時，傳遞參數(shù)真讓我暈啊，然后我又是練習，最后略微弄明白了點。我總結了我學java的特點：先是不懂，后明白，再次不懂，又明白，又一次暈，最后弄清。經過三起三落，經過幾個迷霧之后，我對java也有了更為深入的了解，就學會了java。

java學起來很有趣，通過學習java可以提高自己的邏輯能力。在學習java期間我們做了一些程序，我們班的同學也都積極準備，完成的還不錯!在做程序時，我遇到了一些難題，有時也會出現(xiàn)錯誤，時間長了弄得我心煩意亂，但是我知道只有堅持下去才會成功。因為java是一種面向對象的編程語言，剛接觸java的人可能會感覺比較抽象，不過沒關系不用著急，上課的時候認真聽老師講解，一些概念知識慢慢去理解，課后多做練習，熟能生巧，哪怕是你的記性再好，課后不去強化練習也沒用，只有多練了，當你在做項目時你才能很熟練的寫出你想要代碼。平日在練習時若遇到不會的題目或是在項目中遇到解決不了的問題，首先不要急著去問老師，或是急著上百度搜答案，那樣即使你得到了正確答案，以后在其它地方遇到同樣的問題，你還是不知道怎么解決!所以說，在遇到問題時，自己先想想要怎么解決，回顧一下老師上課的內容，如果自己還是想不出什么好方法的話，也可以向同學請教請教，三人行必有我?guī)?，你不懂的地方其他同學可能知道。如果還是沒能解決，那只有問老師或是上網(wǎng)搜索查找相應的解決方法了。好好理解其解決思路。真的弄不懂時我就問同學一起解決。通過幾個階段的練習，我覺得又把學過的知識復習了一遍，通過同學之間的交流溝通，我覺得我們班的學習氛圍更加濃厚了。

我覺得把java學會的關鍵一點就是堅持練習。學習java時每天必須保證一定量的練習，我們老師也說學習編程語言沒有捷徑可走。真的，只有每天反復操作了，經常寫代碼了，我們在遇到問題時才有一定的思路。欲速則不達，學習編程語言需要一個比較漫長的階段，不能一步登天，這需要一個過程，在這個過程中慢慢積累經驗，扎實基礎。不要以為寫出了一個簡單的小程序，就認為自己已經學的很好了，這只不過是在你學習編程過程中一個小小的實踐。不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷完善自己的知識體系，善于總結實踐經驗。要端正自己的學習態(tài)度，是主動去學，而不是被動!提高自學能力。學習編程的秘訣是：編程、編程、再編程。不僅要多實踐，而且要快實踐。

我們在看書的時候，不要等到你完全理解了才動手敲代碼，而是應該在看書的同時敲代碼，程序運行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識點。程序代碼是軟件開發(fā)最重要的成果之一，其中滲透了程序員的思想與靈魂。當你學習一個類以后，你就可以自己寫個簡單的例子程序來運行一下，看看有什么結果，然后再多調用幾個類的方法，看看運行結果，這樣非常直觀的把類給學會了，而且記憶非常深刻。然后不應該滿足把代碼調通，你應該想想看如果我不這樣寫，換個方式，再試試行不行。記得哪個高人說過學習編程就是個破壞的過程，把書上的例子，自己學習documentation編寫的例子在運行通過以后，不斷的嘗試著用不同的方法實現(xiàn)，不斷的嘗試破壞代碼的結構，看看它會有什么結果。通過這樣的方式，你會很徹底的很精通的掌握java。舉個例子，我們都編過helloworld，一開始很多同學不是很理解為什么main方法一定要這樣來定義publicstaticvoidmain(string[]args)，能不能不這樣寫?我剛也有這樣的疑問。想知道答案嗎?很簡單，你把main改個名字運行一下，看看報什么錯誤，然后根據(jù)出錯信息進行分析;把main的public取掉，在試試看，報什么錯誤;static去掉還能不能運行;不知道m(xù)ain方法是否一定要傳一個string[]數(shù)組的，把string[]改掉，改成int[]，或者string試試看;不知道是否必須寫args參數(shù)名稱的，也可以把args改成別的名字，看看運行結果如何。我當初學習java的時候就是這樣做的，把helloworld程序反復改了七八次，不斷運行，分析運行結果，最后就徹底明白為什么main方法是這樣定義的了。這樣雖然比較費時間，不過一個例子程序這樣反復破壞幾次之后。我就對這個相關的知識徹底學通了。有時候甚至故意寫一些錯誤的代碼來運行，看看能否得到預期的運行錯誤。這樣對于編程的掌握是及其深刻的。

對學習編程來說，不要求英語,但不能一點不會,。最起碼像javaapi文檔這些東西還是要能看懂的,連猜帶懵都可以;旁邊再開啟一個“金山詞霸”?？炊嗔司蜁絹碓绞炀殹Ｔ趯Wjava的同時學習英文，一箭雙雕多好。另外好多軟件需要到英文網(wǎng)站下載，你要能夠找到它們，這些是最基本的要求。英語好對你學習有很大的幫助。

學習java這段時間，有時候會覺得有點苦，但是我覺得正是有了你奮斗時的苦，才能換來學成后的甜。當你經過認真寫代碼做完一個項目時，你會有一種成就感。心里有一種說不出的喜悅之情。

學習java靠得是韌勁，靠得是拼勁，考得是堅持不懈。如果做好了這幾點，我想java對你來說不會太難。還有，你自己要有信心，相信自己能學會。以上就是我在學了java后的一些感言。

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