古詩詞是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的瑰寶，學(xué)習(xí)和鑒賞古詩詞有助于豐富我們的內(nèi)涵。如何高效備考，取得優(yōu)異成績？以下是小編為大家收集整理的總結(jié)案例，希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作提供一定的借鑒和指導(dǎo)。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇一
作為小學(xué)生，我們每天都在學(xué)校學(xué)習(xí)知識，同時也在潛移默化中形成了一些行為習(xí)慣和思維方式。如何才能在小學(xué)時期養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的心態(tài)呢？下面是我對小學(xué)生養(yǎng)成指南的一些心得體會。
第一段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性
在小學(xué)階段，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣是非常重要的。學(xué)習(xí)興趣可以讓我們對知識有更深入的理解和更好的記憶。養(yǎng)成學(xué)習(xí)興趣的方法有很多，比如多讀書，多參加課外活動等。我發(fā)現(xiàn)，盡量選擇自己感興趣的書籍和活動，并主動參與其中，可以讓學(xué)習(xí)變得更有趣。同時，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)和積極思考問題，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要環(huán)節(jié)。
第二段：良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)
良好的生活習(xí)慣對我們的成長非常關(guān)鍵。每天保持一定的作息時間，規(guī)律的飲食和充足的睡眠，可以讓我們的身體更健康，思維更活躍。我深刻體會到，保持充足的睡眠對學(xué)習(xí)的幫助是巨大的。當(dāng)我每天早上起床精神煥發(fā)時，我發(fā)現(xiàn)自己上課聽講能力比以前更強(qiáng)了。此外，良好的飲食習(xí)慣和身體鍛煉也是我們每天成長的必備元素，保持良好的體態(tài)和身體素質(zhì)，對日后的成長起著重要的作用。
第三段：培養(yǎng)積極的心態(tài)
養(yǎng)成積極的心態(tài)對小學(xué)生來說非常重要。在學(xué)習(xí)和生活中，我們難免會遇到困難和挫折。只有保持積極的心態(tài)，才能更好地面對這些困難，并從中獲取成長。例如，我曾經(jīng)厭倦書法課，覺得每次寫字都無聊又枯燥。但是當(dāng)我從老師那里聽說書法可以培養(yǎng)耐心和專注力時，我就對書法有了新的認(rèn)識。從此，我每次寫字時都會盡量放松心情，享受寫字的樂趣。還有，在面對學(xué)習(xí)上的困難時，我會告訴自己“努力就會成功”，這樣的積極心態(tài)讓我更加有動力去克服困難。
第四段：培養(yǎng)良好的人際關(guān)系
小學(xué)時期是培養(yǎng)人際關(guān)系的重要階段。良好的人際關(guān)系可以使我們更加快樂和自信。在與同學(xué)相處中，我發(fā)現(xiàn)坦誠和友善是建立良好關(guān)系的關(guān)鍵。與同學(xué)分享快樂和悲傷，彼此鼓勵和支持，可以讓我們的友誼更加牢固。此外，用寬容和尊重的態(tài)度對待別人，也是培養(yǎng)良好人際關(guān)系的重要因素。正因如此，我與同學(xué)們相處愉快，和諧交流。
第五段：夢想的培養(yǎng)和追求
小學(xué)生養(yǎng)成指南中，夢想的培養(yǎng)和追求也是非常重要的。每個人都有自己的夢想，夢想可以成為我們前行的動力。通過設(shè)定目標(biāo)和努力追求，我們可以在小學(xué)階段就為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對我來說，我想成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，我會努力學(xué)習(xí)，多探索科學(xué)的奧秘，并在學(xué)科競賽中鍛煉自己的實(shí)踐能力。即便遇到挫折，我也會堅(jiān)持不懈，不輕易放棄，因?yàn)槲抑溃挥袌?jiān)持追求，才能讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
小學(xué)生養(yǎng)成指南是我們在成長過程中的重要參考，通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、良好的生活習(xí)慣、積極的心態(tài)、良好的人際關(guān)系和追求夢想，我們可以在小學(xué)時期成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、自信且積極向上的小學(xué)生。我們要牢記這些經(jīng)驗(yàn)和體會，并不斷加以實(shí)踐，努力成為更好的自己。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇二
這是一個法國民間童話故事，故事講了狐貍列那是動物王國中有著自由思想的貴族，它看不起權(quán)貴，但也會欺凌弱小。它使用了許多計(jì)謀反抗權(quán)臣的施孽、維護(hù)自身的利益，一次又一次地耍弄、懲治了權(quán)貴甚至獅王，最終爭得了向往已久的自由。
我想：狐貍列那可真聰明啊!它愛動腦筋，能想出許多好辦法來逃生和戰(zhàn)勝敵人。我要學(xué)習(xí)狐貍列那愛動腦筋的好習(xí)慣，但千萬不能學(xué)習(xí)欺凌弱小的壞毛病。
今后，我要多動腦筋，多讀書，從書中學(xué)到的知識來克服各種困難，充實(shí)自我，多長本領(lǐng)，長大后用所學(xué)的知識為社會多作貢獻(xiàn)。
小學(xué)生讀后心得與感受
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇三
在如今的世界上，機(jī)場已經(jīng)成為了人們的重要交通樞紐。每個人都需要在機(jī)場里往返于各個地方，小學(xué)生也不例外。尤其在假期，很多家庭會選擇搭乘飛機(jī)出去旅游。那么，一個機(jī)場充滿了生機(jī)的地方，如何讓小學(xué)生在這里度過愉快的時光呢？我在這里分享幾個小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場的心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備和計(jì)劃
養(yǎng)機(jī)場需要做足準(zhǔn)備和制定好計(jì)劃。在出發(fā)前，家長和小學(xué)生可以將重要的行程和相關(guān)的事宜事先告訴小學(xué)生，讓小學(xué)生了解旅行的具體內(nèi)容。比如，小學(xué)生可以提前準(zhǔn)備好護(hù)照、機(jī)票等文件，在機(jī)場前，家長可以給小學(xué)生科普一下機(jī)場的主要設(shè)施和注意事項(xiàng)。小學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或者旅游書籍了解目的地的文化、風(fēng)俗習(xí)慣等信息，以便到達(dá)目的地后更快融入當(dāng)?shù)厝嗣瘛?/p>
第三段：機(jī)場生活
在機(jī)場生活中，小學(xué)生可以體驗(yàn)到不同的文化、語言和風(fēng)格。當(dāng)然，讓小學(xué)生度過愉快的時光需要我們妥善安排他們的時間。機(jī)場中有很多免費(fèi)的設(shè)施，如兒童游樂場、電影放映廳、閱讀區(qū)等，家長可以在這里讓孩子玩耍、閱讀或看電影，消磨時光。此外，機(jī)場的餐廳和小吃店也是小學(xué)生的寶地，這里會有各種各樣的美食，讓小學(xué)生大飽口福。
第四段：航班體驗(yàn)
當(dāng)然，小學(xué)生在機(jī)場中需要參加的最主要的活動就是登機(jī)后體驗(yàn)航班。家長可以提前安排好具體座位，并教導(dǎo)小學(xué)生如何正確佩戴安全帶等操作。在飛行過程中，家長可以適時地幫助小學(xué)生調(diào)整耳朵疼痛或者是暈機(jī)的情況。同時，小學(xué)生可以在航班上享受到獨(dú)特的細(xì)節(jié)體驗(yàn)，如夠到床被和枕頭、賓客禮包等等。這些不僅可以讓小學(xué)生度過舒適的旅程，也可以讓小學(xué)生體驗(yàn)到世界級的服務(wù)水平。
第五段：結(jié)束之后
小學(xué)生的機(jī)場之旅在結(jié)束后也需要我們妥善處理，讓小學(xué)生在機(jī)場之后繼續(xù)享受到旅行的震撼和美好回憶。比如，在返回家中之前，可以帶孩子到機(jī)場的紀(jì)念品店選購一些有紀(jì)念意義的小禮品，可以讓小學(xué)生停留在美好的回憶之中。同時，讓小學(xué)生展現(xiàn)屬于自己與眾不同的特色，在轉(zhuǎn)發(fā)自己的照片和游記時可以加上自己特別的見解和體驗(yàn)，讓自己的朋友們也能夠共享這份旅程的快樂。
結(jié)論：
我們相信，通過精心地策劃和安排，充分利用機(jī)場的資源和提供的服務(wù)，小學(xué)生很快就可以享受到經(jīng)過計(jì)劃的、有序的機(jī)場之旅。讓小學(xué)生能夠感受到世界是如此的富有生機(jī)和多彩，他們也可以在機(jī)場之旅中變得更加自信、獨(dú)立和聰明。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇四
在如今經(jīng)濟(jì)全球化的時代，隨著人們生活水平的提升和出國旅游的需求的增加，機(jī)場已經(jīng)成為人們不可或缺的交通樞紐。然而，對于小學(xué)生來說，前往機(jī)場肯定是一種新鮮而有趣的體驗(yàn)。然而，如何進(jìn)行一次舒適愉快的機(jī)場之旅，實(shí)在是需要我們?yōu)樗麄兲峁┏浞值闹笇?dǎo)。
第二段：購票與行前準(zhǔn)備
在帶領(lǐng)小學(xué)生前往機(jī)場之前，一定要做好充分的行前準(zhǔn)備工作。首先，要詢問每個小學(xué)生需要的相關(guān)信息，如姓名、性別、身份證號碼等。然后，根據(jù)小學(xué)生的出行時間和預(yù)算，確定最佳航班信息，并進(jìn)行購票。在確定了出行時間和機(jī)票后，小學(xué)生便要開始收拾行李。為了避免遺漏必需品或者超重的尷尬，我們建議在出發(fā)前一天提前將必要物品列出并分門別類進(jìn)行整理，這樣能夠避免忘帶物品或者出現(xiàn)重量超標(biāo)的尷尬。
第三段：抵達(dá)機(jī)場與安檢
到達(dá)機(jī)場后，首先要做好登機(jī)手續(xù)，例如證明自己的身份，并將行李托運(yùn)至目的地。在安檢的時候，要嚴(yán)格遵守安檢規(guī)定，把金屬和液體物品放在袋子里，以方便參與機(jī)場安檢。此外，小學(xué)生也要注意保持隊(duì)形，與老師保持一定距離，不亂跑亂動。為了保證自己的安全和順利通過安檢，我們要保持鎮(zhèn)定，不要著急或者慌張。
第四段：候機(jī)和登機(jī)
完成安檢后，就可以上飛機(jī)了。在等待登機(jī)的過程中，我們可以這樣陪伴孩子：讓他們在約定的范圍內(nèi)自由地活動，或者選擇一些小游戲讓他們打發(fā)時間，以避免無聊的等待。在候機(jī)室等待時，要時刻注意機(jī)場的廣播或展示屏上有關(guān)航班的等待和變化。等到飛機(jī)的接近時間后，我們要督促小學(xué)生按照順序登機(jī)，不要逆?；蛘卟尻?duì)，以避免對后面乘客的影響。
第五段：抵達(dá)目的地
當(dāng)飛機(jī)著陸時，可能會出現(xiàn)一些不保定的振動，此時，我們要告訴小學(xué)生這是正?，F(xiàn)象。離開飛機(jī)時，我們要讓小學(xué)生注意安全，不要亂闖天橋和搬行李箱。在離開機(jī)場后，還需要注意交通工具的選擇和安全。當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，一次愉快的機(jī)場之旅便圓滿地結(jié)束了。
綜上所述，小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得體會，從購票與行前準(zhǔn)備、抵達(dá)機(jī)場與安檢、候機(jī)和登機(jī)以及抵達(dá)目的地這四個方面綜合分析。孩子們需要在安全、快樂、正確的引導(dǎo)下，掌握一系列的小技巧，才能夠更好地體驗(yàn)機(jī)場之旅。希望有更多的小學(xué)生能夠掌握這些技巧，并在未來的機(jī)場之旅中享受這種獨(dú)特的體驗(yàn)。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇五
今年3月5日是全國“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”58周年，也是第22個“中國青年志愿者服務(wù)日”。為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化，助推生態(tài)宜居城、智慧文明城、法治和諧城建設(shè)，團(tuán)區(qū)委向全區(qū)廣大干部群眾發(fā)出倡議：
一、學(xué)雷鋒樹新風(fēng)，共建生態(tài)宜居城。建設(shè)綠色生態(tài)、文明宜居的幸福石拐，是我們每一個公民義不容辭的職責(zé)。在這個春意盎然的季節(jié)，讓我們一同投身到愛綠護(hù)綠的文明活動中來，積極參與義務(wù)植樹，爭做綠色文明的使者;勤儉節(jié)約，爭做節(jié)能減排的響應(yīng)者;愛護(hù)環(huán)境，爭做環(huán)保低碳的踐行者。
二、學(xué)雷鋒身立行，打造智慧文明城。奉獻(xiàn)不分大小，善舉不分先后。志愿服務(wù)理念是雷鋒精神在新時期的發(fā)展和延續(xù)。參與志愿服務(wù)活動“助人助己、樂人樂己”。讓我們攜起手來，爭做志愿者，身體力行參與孝老愛親、交通整治、扶弱助殘、愛心救助等學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，助推智慧文明城的創(chuàng)建。
三、學(xué)雷鋒講品德，構(gòu)建法治和諧城。公民道德人人共建，道德成果人人共享。學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明公民，參與和諧創(chuàng)建，共建美好家園，既是我們的承諾，也是我們的責(zé)任。希望全區(qū)廣大干部群眾努力踐行“三德”：在家比家庭美德，工作論職業(yè)道德，在外講社會公德。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，踐行“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、見義勇為、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，攜手共建法治和諧城。
贈人玫瑰，手有余香。朋友們，讓我們行動起來，在新的春天新的起點(diǎn)，積極熱忱地投入志愿服務(wù)活動，用微笑和服務(wù)書寫自己“志愿者”的名字，用真情和奉獻(xiàn)譜寫文明石拐的新篇章。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇六
近年來，機(jī)場經(jīng)常出現(xiàn)一種現(xiàn)象：在機(jī)場等待的時間過長，經(jīng)常會看到一些小學(xué)生帶著自己的小寵物在機(jī)場中漫步、游玩的情景。這種現(xiàn)象似乎在逐漸增多，讓人震驚，同時也使得我們注意到了小學(xué)生“養(yǎng)機(jī)場”的心得體會。小學(xué)生在機(jī)場養(yǎng)寵物，讓自己不會感到孤單，在旅途中能夠感受到小動物的陪伴和照顧。為此，我們不妨來了解一下小學(xué)生們養(yǎng)機(jī)場的體會和心得，看看他們?nèi)绾误w驗(yàn)旅途中豐富多彩的不同文化和生活方式。
第二段：介紹小學(xué)生在機(jī)場養(yǎng)寵物的情況
近年來，小學(xué)生在機(jī)場養(yǎng)寵物已經(jīng)成為了一個越來越普遍的現(xiàn)象了。機(jī)場對動物的忍耐度比其他場所更高，因此小學(xué)生們往往將機(jī)場視為自己的小農(nóng)場，為小動物養(yǎng)成一個新的家。有些小學(xué)生會養(yǎng)一些常見的寵物，如狗、貓、兔子；還有一些更加特別的寵物，如烏龜、蜘蛛等，每一個小動物都有自己關(guān)愛的小主人，在機(jī)場和小主人一起度過寂寞的時光。
第三段：分析小學(xué)生在機(jī)場養(yǎng)寵物的利與弊
小學(xué)生在機(jī)場養(yǎng)寵物，確實(shí)有利有弊。一方面，小學(xué)生在寵物陪伴下不會感到孤單，可以放松自己的情緒，確保自己不會感到緊張和頭疼。另一方面，養(yǎng)寵物也會帶來一些問題，比如寵物可能會帶來噪音和異味，可能會有不同的食物和體液，需要注意衛(wèi)生和環(huán)境問題等?？傊?，小學(xué)生在機(jī)場養(yǎng)寵物，需要認(rèn)真處理好利弊關(guān)系，讓寵物和自己都能夠享受旅途的樂趣。
第四段：總結(jié)小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場的心得體會
小學(xué)生在機(jī)場養(yǎng)寵物，是一種獨(dú)特的體驗(yàn)方式。他們可以通過寵物這種方式豐富自己的旅途體驗(yàn)，讓自己不會感到寂寞和無聊。在這個過程中，小學(xué)生們需要掌握一些基本技巧和注意事項(xiàng)，包括要注意寵物的衛(wèi)生、飲食和環(huán)境等問題，還要與其他機(jī)場旅客和工作人員和諧相處。通過這些基本技巧和經(jīng)驗(yàn)，小學(xué)生們可以提高自己的責(zé)任感和體驗(yàn)感，更好地享受旅途的樂趣。
第五段：對讀者的呼吁
通過了解小學(xué)生們在機(jī)場養(yǎng)寵物的心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)這是一個很有趣的生活場景。小學(xué)生們通過與寵物互動，體驗(yàn)到了更加豐富和有趣的旅途生活，更加體現(xiàn)了生命的多樣性和美好。因此，在旅途中，我們也應(yīng)該注重與動物的互動和生存環(huán)境保護(hù)，讓我們共同努力，讓旅途更加美好，更加有趣。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇七
今天是星期天。爺爺，奶奶要從姑媽家回來了，爸爸因此忙前忙后收拾屋子(我平時就懶散，玩起游戲連廁所都不愿意去，爸爸比我還不在意生活細(xì)節(jié)。)歡迎我爺爺奶奶的歸來。那時，我看見爸爸繁忙的背景，讓我不由自主地說：“爸爸，讓我?guī)湍惆??！?/p>
我先開始掃地，掃得很認(rèn)真。從前到后，從左到右，一處也沒放過。片刻，就把地打掃得干干凈凈。想到了爺爺，就想起了爺爺最愛吃的餃子。于是，我略加思索便和爸爸說：“爺爺他們就要回來了，我們包頓餃子吧!”爸爸抬頭看看時鐘，欣然同意了。他先把菜切碎，煮熟，小心翼翼地?fù)瞥?，把水?dāng)D凈與碎肉攪拌成餡。餡好了，面也和好了，我們便開始包餃子。起初，我不會包。經(jīng)過爸爸的耐心指導(dǎo)，我小心翼翼地拿起一張面皮，抖掉浮面，放入適量的餡，試著包了起來?？擅看伟糜信钟惺?，大小不一……過了一段時間，我包的技術(shù)是越來越好，包得餃子是又整齊又快。通過這件事情，我明白了：“有些事情看起來很難，但只是熟能生巧罷了。其實(shí)很多事情都大同小異，只要堅(jiān)持不懈，持之以恒就可以成功。”
一會，爺爺奶奶回來了。打開門的那一瞬間，看到我滿身是面的樣子，立刻開懷大笑。邊笑邊問：“你這是怎么弄的?”我不好意思笑著說：“這是著急包餃子不小心沾上的”片刻，熱氣騰騰的餃子端了上來。吃著通過自己勞動獲得的果實(shí)，心里真是有著說不出的高興。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇八
8月18日，下午，我們到達(dá)了軍訓(xùn)地點(diǎn)，開始了軍訓(xùn)。那里條件很惡劣，每天5點(diǎn)40起床，早上跑操，然后去吃飯。吃完飯后也不休息，直接訓(xùn)練。直到吃晚飯。晚飯過后，接著訓(xùn)練，一直到9點(diǎn)多，10點(diǎn)才睡覺。
第一天下來，我們大家都已經(jīng)累得不成了，我的腳酸疼酸疼的。我心里想：“第一天就這么累，以后不就更累了嗎?原來軍訓(xùn)這么辛苦啊。家里多好啊，我真想家，真想媽媽。但是我又有一點(diǎn)不想走了，因?yàn)橐院蠛屯瑢W(xué)一起住，一起吃飯。我心里非常的矛盾?同學(xué)好還是父母好?這里好還是家好?”我一直在想，想不出答案。
我每天晚上都在想家，想家的溫暖，家的溫馨。盡管媽媽很嘮叨，但還是最愛我的。我想家里的飯菜，想媽媽，都快要哭出來了，但我每次都忍著。我們宿舍里的一個同學(xué)都哭了好幾次了。我們每天都在算還有幾天能回家。
一次下雨了出不去，我們就在宿舍里坐著，這時我就想想起了家，想起了媽媽，媽媽一定在家等著我回來，一定在擔(dān)心我，也在家里著急的等待。我不在他們一定很不適應(yīng)，沒有我在家里和他們吵架，也沒有我對他們笑，肯定很孤獨(dú)。我再細(xì)細(xì)一想，還是覺得回家最好，回家媽媽會很快樂，我也會很快樂。
現(xiàn)在還剩下了4天， 我忍受著時間的煎熬，慢慢地度過。奇怪的是，后幾天不知道為什么，沒有之前累了，也沒有之前過得那么慢了，反而過得很快。我心里想：“這下可以回家了，我回家一定先大吃一頓，然后足足地睡上一覺，再玩上幾天?！笨赡苁俏颐刻爝@樣想，后來不累了。一直熬到了回家。
在回家的路上，我在想“我這次軍訓(xùn)雖然又苦又累，但其中也有甜。因?yàn)槲腋瑢W(xué)們在一塊兒很開心。而且我又有很多的收獲。我既鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，還學(xué)會了站軍姿、走正步、起步走······還有許多的軍歌。所以這次軍訓(xùn)沒有白來，還是很值得的?！蔽矣窒?“媽媽一直以來為我這么辛苦，我一定要為媽媽做點(diǎn)什么。我就按軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，每天自己洗碗，自己疊被子，媽媽肯定會高興得不得了?！庇谑俏蚁露藳Q心，一定要讓媽媽高興起來。
這次軍訓(xùn)使我改變了許多，我慢慢喜歡軍訓(xùn)了，原來軍訓(xùn)并沒有我想得那樣一點(diǎn)好處都沒有啊!我真的是滿載而歸回來啦。這就是我努力的回報吧!
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇九
自從洗衣機(jī)進(jìn)入千家萬戶以后，確實(shí)讓大多數(shù)女性從洗衣這項(xiàng)家庭勞動中解放出來了。
但是用手洗衣者卻也依然存在。有些手洗衣服者是條庭條件的限制，也有些手洗衣服者是天生的勞碌命運(yùn)更是出于對水電的節(jié)約。我們的鄰居吳姨就屬于后者，吳姨賦閑在家且很愛干凈，洗衣也從不惜力，大到被套床單小到毛巾襪子，全是手洗。所以有陽光的日子總能看到她家小屋的平臺上彩旗飄飄。
后來當(dāng)小妹夫獲得了爸媽的肯定，在我們家“站穩(wěn)了腳跟”之后，再來我們家時，只是象征性的和我說過幾次：“大姐，我來!”而再也沒有實(shí)質(zhì)性的行動了。只是三個姐夫的記憶力可沒有那么差，他們有時會打趣他說：“曉亮，怎么不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是曾經(jīng)發(fā)生在我們家里的洗碗趣事，時間過的真快啊，如今，小妹家的孩子都上小學(xué)二年級了!
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇十
近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的進(jìn)步，人們越來越重視小學(xué)生的養(yǎng)成教育，希望能夠幫助他們在成長過程中健康、快樂地發(fā)展。小學(xué)生養(yǎng)成指南作為一項(xiàng)重要的課程，從培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)到塑造他們的良好行為習(xí)慣，起到了至關(guān)重要的作用。在參與這一指南的過程中，我領(lǐng)悟到了許多關(guān)于小學(xué)生養(yǎng)成的要點(diǎn)和方法。
首先，培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。從小學(xué)一年級開始，小學(xué)生就會面臨大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是他們能夠順利完成任務(wù)的關(guān)鍵。在指南中，我們引導(dǎo)孩子們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我經(jīng)常提醒自己要按時完成作業(yè)，不拖延。在學(xué)習(xí)中還要有技巧，例如記錄重點(diǎn)和疑難問題，培養(yǎng)良好的記憶力。通過這樣的培養(yǎng)，小學(xué)生能夠養(yǎng)成刻苦努力、積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次，在小學(xué)生養(yǎng)成指南中，我們注重培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣和社交技巧。小學(xué)生正處于一個關(guān)鍵的成長階段，他們需要學(xué)會適應(yīng)集體生活，建立良好的人際關(guān)系。在指南中，我們教授小學(xué)生如何友善待人、守時守約、尊重師長和父母等等。這些良好的行為習(xí)慣將有助于建立孩子們的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識。另外，我們還鼓勵孩子們積極參加各種團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)他們的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)才能。通過這些活動，小學(xué)生能夠培養(yǎng)樂于助人、尊重他人的品質(zhì)，并與他人和諧相處。
此外，小學(xué)生養(yǎng)成指南也強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)小學(xué)生的興趣愛好和專長。每個孩子都有自己的特長和興趣所在，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好是幫助他們?nèi)姘l(fā)展的重要途徑。在指南中，我們鼓勵孩子們通過各種方式發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，并給予他們充分的支持。例如，我喜歡畫畫，經(jīng)過老師的指導(dǎo)和鼓勵，我參加了畫畫社團(tuán)，并取得了一些成績。通過培養(yǎng)興趣愛好，小學(xué)生能夠在積極向上的環(huán)境中成長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和批判性思維。
一項(xiàng)有效的小學(xué)生養(yǎng)成指南還要關(guān)注小學(xué)生的身心健康。孩子們正處在一個快速發(fā)展的階段，他們需要充足的休息和健康的生活習(xí)慣。在指南中，我們教導(dǎo)孩子們養(yǎng)成規(guī)律作息、良好的飲食習(xí)慣和積極鍛煉身體的習(xí)慣。我每天都堅(jiān)持早睡早起，每周定期參加體育活動，我發(fā)現(xiàn)自己的身體狀況和學(xué)習(xí)狀態(tài)都有了明顯提高。通過關(guān)注小學(xué)生的身心健康，他們能夠更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活的挑戰(zhàn)。
最后，小學(xué)生養(yǎng)成指南還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)小學(xué)生的社會責(zé)任感。現(xiàn)代社會對每個人都提出了更高的要求，小學(xué)生也不例外。我們希望小學(xué)生能夠主動關(guān)心他人、樂于助人，并積極參與社區(qū)和社會公益活動。在指南中，我們通過開展志愿者服務(wù)、參觀社區(qū)組織等活動，讓小學(xué)生親身感受到幫助他人的快樂和成就感。通過這樣的培養(yǎng)，小學(xué)生能夠培養(yǎng)出謙遜、奉獻(xiàn)和樂于付出的品質(zhì)。
總之，小學(xué)生養(yǎng)成指南在幫助小學(xué)生全面發(fā)展的過程中起到了不可忽視的作用。通過參與指南，我領(lǐng)悟到了培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好行為習(xí)慣、興趣愛好、身心健康和社會責(zé)任感的重要性。這些要點(diǎn)和方法幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀，并在我成長道路上起到了積極的推動作用。我相信，通過全社會的共同努力，將能夠培養(yǎng)出一代代優(yōu)秀的小學(xué)生，為國家的未來發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇十一
《桂花雨》是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個時代和對故鄉(xiāng)美好的回憶。我沒有搖過桂花，但讀了作者的描述后仿佛身臨其境，眼前出現(xiàn)了作者小時候搖桂花，收桂花時的情形。
《桂花雨》文中寫道：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開花時，只是滿樹茂密的葉子，;開花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。”這句話表面上似乎是說：桂花沒梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又繼續(xù)寫道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。”是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會上有些人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人。《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個不圖名利、對社會有用的人。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇十二
第一段：介紹養(yǎng)蘆薈的意義和目的（字?jǐn)?shù)：120）
養(yǎng)蘆薈是我小時候的一項(xiàng)愛好和興趣。我深深地被它的獨(dú)特形態(tài)、吸引人的外貌和豐富的功效所傾倒。蘆薈能夠美化環(huán)境、吸收室內(nèi)空氣中的有害物質(zhì)，并且它還有許多醫(yī)療價值。因此，我決定養(yǎng)蘆薈，希望借此培養(yǎng)自己的責(zé)任心、耐心和觀察能力。
第二段：選購合適的蘆薈品種（字?jǐn)?shù)：230）
第一次購買蘆薈時，我并沒有太多了解，只是覺得蘆薈都是一樣的。但后來我發(fā)現(xiàn)蘆薈的種類和功效卻有所不同。對小學(xué)生而言，較適宜的蘆薈如常綠蘆薈，它們不僅外觀美觀、易于養(yǎng)護(hù)，而且能有效凈化室內(nèi)空氣，并有一定的醫(yī)療價值。另外，我也學(xué)會了辨別蘆薈的質(zhì)量，選擇健康、肉厚、顏色鮮艷的蘆薈植物。
第三段：培養(yǎng)蘆薈的方法和技巧（字?jǐn)?shù)：280）
養(yǎng)蘆薈并不是一個簡單的過程，它需要有耐心和技巧。首先，要選用合適的盆和土壤，并保持適宜的濕度，每周澆水1-2次。蘆薈喜歡光照，但要避免陽光直射，因此應(yīng)選擇明亮的室內(nèi)位置擺放蘆薈。此外，定期修剪蘆薈的葉片，防止積灰和過長。養(yǎng)蘆薈需要花費(fèi)一些時間和精力，但通過日常的實(shí)踐和體驗(yàn)，我逐漸掌握了這些方法和技巧。
第四段：養(yǎng)蘆薈的收獲和價值（字?jǐn)?shù)：230）
養(yǎng)蘆薈的過程很不容易，但它給我?guī)砹撕芏嗍斋@。首先，我培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心，因?yàn)樘J薈需要定期澆水、修剪和關(guān)注。其次，蘆薈也讓我更加關(guān)注自然環(huán)境和植物保護(hù)。最重要的是，蘆薈的醫(yī)療價值讓我意識到植物對人類健康的重要性。我還從養(yǎng)蘆薈中學(xué)到了觀察能力和動手能力，通過觀察蘆薈的生長狀態(tài)、干燥程度和病蟲害情況等來進(jìn)行相應(yīng)的處理。
第五段：未來的展望和意義（字?jǐn)?shù)：240）
養(yǎng)蘆薈不僅是我個人的愛好，更是我成長的一部分。在未來，我希望通過繼續(xù)養(yǎng)蘆薈來拓寬自己的知識，學(xué)習(xí)更多有關(guān)植物保護(hù)和養(yǎng)育的知識，進(jìn)一步提高自己的技能和能力。同時，我也希望能夠與其他小朋友一起分享養(yǎng)蘆薈的經(jīng)驗(yàn)，互相幫助、切磋和交流。養(yǎng)蘆薈給了我很多啟發(fā)和思考，我希望以后能夠?qū)⑦@些思考付諸實(shí)踐，為環(huán)境保護(hù)和人類健康盡一份力。
總結(jié)：通過養(yǎng)蘆薈，我獲得了許多不僅僅是植物知識，更是生活和思維方式的體驗(yàn)。蘆薈的養(yǎng)護(hù)過程讓我培養(yǎng)了耐心和責(zé)任心，而蘆薈的醫(yī)療價值也讓我更加關(guān)注植物對人類的重要性。未來，我希望能夠進(jìn)一步拓寬自己的知識，與他人分享養(yǎng)蘆薈的經(jīng)驗(yàn)，為環(huán)境保護(hù)和人類健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇十三
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書，它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時候，背著父母，報名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)，沒被淹死，獨(dú)自漂流在一個荒島上，接著自己探查了這個島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)，《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒;他勇于行動：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時候，舍身去救他——一個素不相識的人;他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們作為新中國的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇十四
葉圣陶說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事,一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣,就會使你受害終生;相反,養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣也會使你受益終生。因此，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成，不是靠偶爾的敲敲打打形成的，必須經(jīng)過長期的強(qiáng)化訓(xùn)練逐步形成。這就需要家長，教師等多方面的力量聯(lián)合起來，共同督促，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不讓不良習(xí)慣有滋生的營地。
養(yǎng)成教育是培養(yǎng)好習(xí)慣的教育，是管一輩子的教育。 我們知道：“思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生!”習(xí)慣的力量是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。習(xí)慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習(xí)慣，終身也無法改變。我們說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)，一個良好的習(xí)慣會影響一個人一生的命運(yùn)?！蔽覀円郧暗慕逃匾曊J(rèn)知、忽視行為，很多時候有些假、大、空，導(dǎo)致學(xué)生總講大道理，言行不一。其實(shí)學(xué)生時期是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時期，為此，國家在深化教育體質(zhì)改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中指出，按照德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，確定不同年齡段的德育內(nèi)容和要求，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范方面，要形成一定的目標(biāo)遞進(jìn)層次。下面我對養(yǎng)成教育淡淡自己的點(diǎn)滴體會：
要注重師表形象，注重情感交流。
老師是學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿性，在不知不覺中老師的某一行為習(xí)慣，可能會出現(xiàn)在學(xué)生的身上。所以作為一名教師，要注意為人師表，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己堅(jiān)決不做。教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。教師首先應(yīng)該注意在學(xué)生面前樹立文明禮儀的榜樣，對于學(xué)生的問好，老師應(yīng)該微笑點(diǎn)頭，碰到內(nèi)向的學(xué)生，要盡量先跟他們打招呼。對于學(xué)生的幫助，我們應(yīng)該親切地跟他們道聲“謝謝！”。如果老師有時說錯了或做錯了，也要敢于向?qū)W生道歉。這樣，教師良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣，以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學(xué)生做示范，使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學(xué)生的教育誘導(dǎo)也要“動之以情、曉之以理”，不能簡單地批語指責(zé)。通過情感的交流，學(xué)生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑，一句輕輕的問候，可能使其心靈受到震撼。
佩戴紅領(lǐng)巾，排好隊(duì)、走好路千里之行，始于足下，百尺高樓平地起，我們可以從一些身邊瑣碎的小事中，看出一個學(xué)生的行為習(xí)慣?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，學(xué)生的行為習(xí)慣的變化，也就在點(diǎn)滴小事中。
一個班級班風(fēng)的好壞，集體意識的強(qiáng)弱，道德水準(zhǔn)的高低，對集體中每一個成員的道德品質(zhì)的形成影響極大。班級集體假如形成一種高尚的道德風(fēng)貌，較高的思想境界，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，積極向上的競爭氛圍，學(xué)生在這個集體中就會受到強(qiáng)烈的感染，無形的鞭策和制約，必然會培養(yǎng)出團(tuán)結(jié)互助、關(guān)心他人、嚴(yán)厲認(rèn)真、奮發(fā)向上、品格高尚的學(xué)生。
育人，并不是說在學(xué)校一個樣，回到家卻是另一個樣。為了讓養(yǎng)成教育更具針對性和實(shí)效性，我們必須建立起以學(xué)生為中心的“教師—學(xué)生—家長”三位一體的德育體系。在學(xué)校里，老師嚴(yán)格要求學(xué)生；學(xué)生回到家后，家長對孩子也要嚴(yán)格要求，不斷督促和強(qiáng)化他們防止壞習(xí)慣的滋長，以便于繼續(xù)深化養(yǎng)成教育，并讓教育在實(shí)際的生活中得以運(yùn)用。這樣，家長和教師在養(yǎng)成教育方面，就能達(dá)成一個共識，目標(biāo)一致，共同完成教育孩子的目的，并能收到事半功倍的效果。
總而言之,良好的行為習(xí)慣的形成并非一朝一夕之功,它需要學(xué)生長期努力,需要我們老師不斷地督促引導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范練習(xí)，必須持之以恒，像滴水穿石一樣，一點(diǎn)一滴，經(jīng)年累月，使養(yǎng)成教育真正變成學(xué)生的內(nèi)在需要，促使他們自覺養(yǎng)成各方面的良好行為習(xí)慣。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇十五
蘆薈是一種常見的植物，它具有豐富的草藥價值和美容功效，在家庭中種植蘆薈已經(jīng)成為一種流行的趨勢。近年來，越來越多的小學(xué)生也加入到了養(yǎng)蘆薈的隊(duì)伍中。下面我將從初識蘆薈、養(yǎng)蘆薈的過程、蘆薈帶給我的收獲、蘆薈的用途和未來的規(guī)劃幾個方面來談一談我作為小學(xué)生養(yǎng)蘆薈的心得體會。
初識蘆薈，是在小學(xué)的植物課上。那一天，老師向我們介紹了蘆薈的外形特征和適應(yīng)生長的環(huán)境，告訴我們蘆薈具有很高的觀賞價值和草藥功效?？粗蠋熓种械奶J薈，我被它鮮綠的葉子和肥厚的葉肉所吸引。知道在家里種植蘆薈后，我迫不及待地向爸爸媽媽請教如何養(yǎng)蘆薈。
養(yǎng)蘆薈的過程需要耐心和細(xì)心。首先，選擇一個良好的窗臺或陽臺的角落，放置蘆薈盆栽。然后，在蘆薈盆栽的土中摻入適量的沙和礫石，以利于排水。每天我們需要澆適量的水，但不能積水，否則蘆薈的根部容易爛掉。另外，蘆薈需要充足的陽光和通風(fēng)，我們要定時搬動蘆薈的位置，避免照射不均衡和通風(fēng)不暢。最后，我們要定期給蘆薈施肥，以保證它的營養(yǎng)充足。養(yǎng)蘆薈不是一件容易的事情，但經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我成功地將蘆薈養(yǎng)活了。
養(yǎng)蘆薈帶給我了許多收獲。首先，養(yǎng)蘆薈培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，讓我懂得了一份責(zé)任感。每天照顧蘆薈需要投入時間和精力，我需要及時澆水、施肥和移動位置。這讓我學(xué)會了與蘆薈建立良好的溝通和互動，培養(yǎng)了我的責(zé)任感。其次，蘆薈是一種美麗的植物，養(yǎng)蘆薈讓我領(lǐng)略到了大自然的奇妙之美。每當(dāng)看到蘆薈長出新的葉子或者開出鮮艷的花朵時，我都會感到無限的喜悅和滿足。養(yǎng)蘆薈還讓我接觸到了植物的生長過程，我了解到了植物的種子如何發(fā)芽、莖如何生長等等，這些知識讓我對大自然有了更深的認(rèn)識。
蘆薈的用途多種多樣。首先，蘆薈具有美容功效，可以幫助我們治療皮膚問題。蘆薈汁液具有抗菌和抗炎作用，可以用來治療燙傷、曬傷、擦傷等表皮傷口，還可以用來緩解痤瘡、疤痕等皮膚問題。其次，蘆薈還有草藥價值，可以用來制作藥膏和藥酒。蘆薈可以幫助改善消化問題，治療胃潰瘍和胃炎。此外，蘆薈還可以用來烹飪，作為菜肴的一種調(diào)料。可以說，蘆薈是一種非常實(shí)用的植物。
作為小學(xué)生養(yǎng)蘆薈的心得體會，我希望能夠在未來繼續(xù)探索蘆薈的種植和應(yīng)用。首先，我計(jì)劃在蘆薈上做一些實(shí)驗(yàn)，探索其更多的用途和功效。比如，我可以自己制作蘆薈的護(hù)膚品，用蘆薈來調(diào)制一些美味的飲品。其次，我希望能夠?qū)B(yǎng)蘆薈的經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，比如我可以在學(xué)校組織一次養(yǎng)蘆薈的活動，向同學(xué)們介紹如何養(yǎng)蘆薈并交流心得。這樣不僅可以幫助更多的人了解蘆薈，還能夠促進(jìn)交流和合作。
小學(xué)生養(yǎng)蘆薈的心得體會是持久的，它培養(yǎng)了我的責(zé)任感和耐心，讓我感受到了大自然的美妙。蘆薈不僅有觀賞價值，還有豐富的草藥功效和多種用途，它是一種非常實(shí)用的植物。我希望在未來能夠繼續(xù)探索蘆薈的種植和應(yīng)用，將自己的心得與更多的人分享。通過養(yǎng)蘆薈，我不僅增長了知識，還發(fā)掘出了自己的潛力和興趣，這是一段寶貴的經(jīng)歷。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇十六
有一句話說得非常好：“培養(yǎng)良好的習(xí)慣不只是為了學(xué)生成才，更重要是為了孩子成人，在一定意義上說成人更為重要?！毙W(xué)階段是人生成長過程中的一個關(guān)鍵時期。這一階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣對人的一生有積極影響。班主任在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有著不可忽視的責(zé)任。下面談幾點(diǎn)自己在班級管理中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的體會。
一 、注重良好習(xí)慣培養(yǎng)的時機(jī)
1、時間上越早越好
習(xí)慣的培養(yǎng)越早越好。從分班的第一天開始，我就著重觀察學(xué)生的衣著打扮、言行舉止;到教室后首先要打掃衛(wèi)生，我就細(xì)心觀察學(xué)生打掃衛(wèi)生是否積極，誰在無動于衷;全體同學(xué)做好后，還要進(jìn)行自我介紹，我就認(rèn)真觀察誰在自我介紹時表情自然、言語通順、吐字清晰。最后對各個環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)：對衣著得體的，打掃衛(wèi)生積極的，自我介紹時表情自然、語言流利的進(jìn)行及時表揚(yáng)，對著裝不符合要求的、打掃衛(wèi)生不積極的及時指出問題并令其及時改正。對自我介紹時表情不自然、言語不通順的要進(jìn)行適當(dāng)鼓勵。讓學(xué)生們認(rèn)識到，班主任從一開始就在關(guān)注他們的言行。“良好的開端等于成功的一半” 。從一開始趁壞習(xí)慣還立足未穩(wěn)，及時進(jìn)行糾正，有利于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、注意順序上的遞進(jìn)
良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個長期的過程。對于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),要有耐心,有條理,有思路;循序漸進(jìn),循循善誘，才會起到立竿見影的效果。一定不能囫圇吞棗，半途而廢。
二、注重多方面習(xí)慣的培養(yǎng)
1、行為習(xí)慣
孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹谝髮W(xué)生做好行為規(guī)范之前，我先為他們起到了示范榜樣的作用，用自己的一言一行教育學(xué)生。然后再強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意平時的言行舉止要得體,要適宜。對于長輩和老師,要報以尊敬和善的態(tài)度;對于同輩,要友善親切,團(tuán)結(jié)互助。例如,上下樓梯靠右行;進(jìn)辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩;進(jìn)辦公室要先敲門，得到老師的允許再進(jìn)去;上學(xué)放學(xué)要遵守交通規(guī)則;升旗集會時保持安靜等?！凹?xì)節(jié)決定成敗，”我堅(jiān)持從日常生活的一些小事著手，讓學(xué)生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。
2、生活習(xí)慣
“好的生活習(xí)慣有利于一生的身體健康。”對于學(xué)生,在學(xué)校里就必須注重自己的衣著整潔,頭發(fā)、指甲不要過長，不要在衣著上與他人攀比。自己的學(xué)習(xí)用品也要擺得整整齊齊。另外，生活在集體中，除了保持好個人衛(wèi)生，還要愛護(hù)班級的衛(wèi)生。做到積極做值日，不亂扔雜物。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)制定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在漫長的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)定期樹立目標(biāo)，確立自己的趕超對象，給自己的前方豎一面紅旗。這樣有了目標(biāo)就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標(biāo)的過程中提高了。
(2)上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。辦事要講究效率，學(xué)習(xí)也是一樣。學(xué)生學(xué)習(xí)的主要時間在課堂上，而利用好課堂40分鐘就顯得尤其重要。認(rèn)真聽講，注意力集中，積極思考是提高學(xué)習(xí)效率、成績優(yōu)異的必備條件。為了讓整個班級在課堂上形成一種爭先恐后，積極發(fā)言的良好氛圍，積極做好班級干部和頭20名同學(xué)的思想工作，讓他們起好帶頭作用。
(3)積極完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是對新知識鞏固復(fù)習(xí)的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預(yù)習(xí)第二天功課的過程，雖然一年級沒有書面作業(yè)，可為了讓孩子養(yǎng)成每天要完成作業(yè)的習(xí)慣，我每天都布置讀的作業(yè)，并且讓家長簽名，以便讓家長了解孩子在校的情況，并且及時檢查，查漏補(bǔ)缺。
(4)養(yǎng)成正確書寫的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子也許是嬌生慣養(yǎng)，上課寫字時總喜歡趴在桌子上，盡管總是提醒，可還是堅(jiān)持不了幾分鐘，于是我在開學(xué)初就強(qiáng)調(diào)：上課了，腳并齊，身坐正，三個一(即：手握筆離筆尖一寸;胸口離桌面一拳;眼睛離書本一尺。)每節(jié)課嚴(yán)格把關(guān)，并分了小組進(jìn)行比賽，定時對優(yōu)勝小組進(jìn)行頒獎，鼓勵好的帶動差的，現(xiàn)在學(xué)生的書寫習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成了。接著在作業(yè)整潔 ，字跡工整;上課發(fā)言，站立端正;回答問題，聲音宏亮，口齒清楚等方面提升新的高度了。
三、注重學(xué)校與家庭的有機(jī)結(jié)合
一個人成長過程要接受三方面的教育，即學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續(xù)性，才能收到良好的教育效果。學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此，單靠學(xué)校教育是難以收到滿意的效果。而學(xué)生的主要活動范圍是學(xué)校和家庭，所以學(xué)校教育更應(yīng)與家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。不能只依靠學(xué)校一個陣地，要隨時和家長取得聯(lián)系，做好家長工作，請求家長在家里也要對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)，把家庭教育納入到學(xué)校教育的軌道上，成為學(xué)校教育的得力助手。例如，每天作業(yè)、課堂訂正讓家長簽名，這既能讓學(xué)生重視作業(yè)，按時訂正，也能讓家長及時了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生在家的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣也需要家長的及時監(jiān)督、培養(yǎng)。相信只要學(xué)校和家庭達(dá)成共識，學(xué)生一定會養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多。教師教育學(xué)生是非常辛苦的，但教師默默的奉獻(xiàn)也是有意義的。播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。我們今天用自己的心血和汗水培養(yǎng)教育學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他們的一生，乃至于對整個人類社會，都具有十分重大的意義。
小學(xué)生養(yǎng)機(jī)場心得和感受篇十七
“伴隨著20__年即將來臨的腳步，我校元旦文藝匯演如期而至?！蔽覀兗扰d奮又激動，迫不及待的想看精彩的表演。
瞧!從山里出來的小歌手開唱了!那就是五(3)班的歌曲大連串。一位身穿新疆舞服的小姑娘第一個走上舞臺，歡歌獻(xiàn)舞?！翱?花仙子下凡了!”觀眾們歡呼著。兩個小歌手面對面走上舞臺，你一句，我一句地唱起了《閃亮全世界》，那優(yōu)美動聽的歌聲，仿佛把我給催眠了?！芭?、啪、啪”演員們邊拍手，邊走上了舞臺。他們在臺上載歌載舞，轟動全場，觀眾們雷鳴般的掌聲一涌而現(xiàn)。而我，則陶醉其中，仿佛自己也是臺上的一位演員。
俗話說“人外有人，天外有天”最精彩的節(jié)目當(dāng)然是自己班的《環(huán)保時裝秀》了。當(dāng)快輪到我們表演時，同學(xué)們穿上了整整準(zhǔn)備一個月的服裝。我們排好隊(duì)伍在準(zhǔn)備區(qū)等候。“哇!”觀眾們驚嘆道，“他們的服裝真是有特色啊!有的是用閃閃發(fā)光的亮紙做的，有的是用糖紙做的，還有的是用桌布做的!”“真是不禁一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香啊!”啊!終于輪到我們上場了，同學(xué)們個個亮出了看家本事。最精彩的莫屬第二組了。白骨精貪婪的盯著唐僧，一會兒張牙舞爪，一會兒沖著唐僧呲牙咧嘴，剛想動手時，孫悟空就給白骨精當(dāng)頭一棒，嚇得白骨精連退三步，狼狽的下臺了。當(dāng)然，新娘子也不賴。伴隨著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的婚禮進(jìn)行曲，新娘子在兩位伴娘的護(hù)送下，緩緩站在了舞臺中央。她的臉上洋溢著幸福的笑容，就好像吃了蜜一樣。最后，所有演員再次亮相，拍了一張集體照。在大家的不懈努力下，我們不負(fù)眾望，贏得了94.01的高分。
今天，我意猶未盡，可是表演已經(jīng)結(jié)束了。我只能戀戀不舍的回家了。
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