最優(yōu)假如給我三天光明讀后感假(通用18篇)

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最優(yōu)假如給我三天光明讀后感假(通用18篇)
時間:2023-10-29 12:43:09     小編:MJ筆神

讀后感是對書籍內(nèi)容的主觀感受和理解,它可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考和判斷的能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢?首先,我們可以通過閱讀的過程中記錄下書中的關(guān)鍵情節(jié)和觸動自己的感想,這樣可以幫助我們在寫讀后感時有具體的素材可用。其次,在寫讀后感時,可以不局限于紙上的觀點和評價,可以借鑒其他讀者的觀點和評價,從多個角度去理解和解讀書中的內(nèi)容。此外,在寫讀后感時,可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗和現(xiàn)實情境,進(jìn)一步加深對書中內(nèi)容的理解和發(fā)現(xiàn)一些與自己生活相關(guān)的啟示和感悟。通過閱讀別人的讀后感,我們可以拓寬自己的思路,獲得新的思考視角和領(lǐng)悟。

假如給我三天光明讀后感假篇一

馬克·吐溫曾經(jīng)說過:19世紀(jì)有兩位偉大的人物,一位是拿破侖,一位是海倫·凱勒。

18xx年6月27日,在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮(zhèn)出生了一個聰明伶俐的女孩兒。她,就是海倫·凱勒。

《假如給我三天光明》這本書講述了海倫一生奮斗的過程。海倫出生后第二年的二月,一場突如其來的病令她雙眼失明、雙耳失聰,從此黑暗與沉寂伴隨了她的一生。在這種境遇里,她靠手摸老師的嘴唇與喉結(jié)的變化來學(xué)說話,勤奮學(xué)習(xí),最終大學(xué)畢業(yè)并創(chuàng)造了聾啞人能說話的奇跡;還成為了一名作家、教育家、演說家。

海倫在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅強樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是擁有樂觀向上,永不言敗的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。

海倫是樂觀的。她讓我們看到人生的光明面,就如同她說的一句名言:“面對光明,陰影就在我們身后!”她沒有因為自身的殘疾而自暴自棄,怨天尤人。

海倫是堅強的,她接受了命運的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困難,終于在黑暗中找到了光明。在她的成功中包含著比常人多百倍的汗水?!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的,要想獲得真知,就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏!她堅毅不拔的精神,就如同梅花一般,在寒冬中依然綻放異采,讓人為她奮發(fā)向上的精神贊嘆。和海倫凱勒相比,我是渺小的。我沒有她驚人的意志。在我身上,更多的是獨生子女的缺點:脆弱,怕累,碰到困難總想躲避。

假如給我三天光明讀后感假篇二

馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,一個就是海倫·凱勒”。第一次“接觸”海倫,是在《假如給我三天光明》之中,我的心被深深地震撼到了!作者海倫·凱勒是美國著名盲聾女作家,一歲半時即雙目失明,雙耳失聰,但她不屈不撓地與命運抗?fàn)?,在家庭老師的指?dǎo)下,學(xué)習(xí)盲文,還學(xué)會了說話。在20歲時,考進(jìn)哈佛大學(xué)女子學(xué)院,她用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說。書中,作者為自己假想了三天擁有光明的時間,短短的三天,卻涉及了生活的方方面面,字里行間,無不洋溢著作者對生活的熱愛,她祈禱能用三天的光明去感受這個世界,熟悉身邊的一草一物。然而,命運卻和她開了個大玩笑,現(xiàn)實中海倫的一生只有十九個月可以感受到光明與聲音,她根本無法擁有正常人最平凡最普通的生活。但苦難對她而言,卻成了一塊很好的墊腳石,一切的不幸成就了她堅強的性格,支撐她克服了常人無法想象的困難,使她成為了一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

當(dāng)海倫處于人生的低谷之時,是知識給了她生活的勇氣,是知識給了她接受挑戰(zhàn)生命的力量,是知識使她能以驚人的毅力面對困境。所以,在《在假如給我三天光明》這本書中,海倫說了這么一段話:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”

在書中,海倫還用細(xì)膩的筆觸,對大自然的景色進(jìn)行描寫,使人難以相信這是出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會,甚至去“欣賞”歌劇……在知識的世界里,她學(xué)會用心來感受這個世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!

讀這本小說,我們不難感受到:海倫的一生都在用知識與世界溝通,知識為她鋪設(shè)了一條成功之路。因為有了知識,海倫才能透過心靈之窗去感知世界,進(jìn)入人生的最高境界。她在用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永遠(yuǎn)不能遺忘的生命之歌!

這本小說給我們帶來的沖擊是不言而喻的。海倫讓我們知道:在這樣一個色彩斑斕的世界,所有的一切都有其存在的意義。作為新時代的青年學(xué)生,我們更需要不斷地學(xué)習(xí),不斷充實地自己,在學(xué)習(xí)的過程中體驗成功的樂趣,讓我們一起用知識去點亮自己心中的那盞燈,照亮通往前進(jìn)的方向吧!

假如給我三天光明讀后感假篇三

她——海倫·凱勒。由一個脾氣急躁的野孩子變?yōu)榱艘粋€彬彬有禮的小淑女;由一個粗魯無道的假小子變成了一個才華橫溢的小才女。

當(dāng)讀到海倫·凱勒學(xué)發(fā)音時每天與蘇立文老師練發(fā)音,一練就練得口干舌燥,嗓子疼痛。我又深感內(nèi)疚,我們讀英語讀五六次已是足夠了,可她為一個發(fā)音練幾千次,真讓我們感到不可思議。

“我的身體雖然不自由,但我的'心是自由?!笔茄?,身殘志不殘,身體的缺陷是可以用心靈去彌補的,殘疾人如果有志,萬事皆有可能,何況正常人呢!

讀完了《假如給我三天光明》,我不禁感到慚愧,因為我們每日擁有光明反而使我們沖淡了對光明的珍惜,當(dāng)失去光明時,悔之晚矣!我們應(yīng)該以海倫·凱勒為榜樣,勇往直前!

假如給我三天光明讀后感假篇四

在‘媽媽’的帶領(lǐng)下,我去新華書店買到了[假如給我三天光明]這本書。一回到家我就認(rèn)真仔細(xì)地閱讀起來,我被海倫那種不屈不撓自強不息堅定執(zhí)著的‘精神’深深地震撼了,她用自己的實際行動創(chuàng)新了一段傳奇。

這本書是海倫。凱勒(1880――1968)的自傳。講了又盲又聾的海倫坎坷的一生,以及她的心路歷程。海倫十九個月時,一場大病使她失去了視覺和聽覺,從此便永恒生活在黑暗無聲的世界中。隨著年齡的增長,她越來越期望表達(dá)自己的思想感情,被無力表達(dá)的痛苦不停地折磨著,最后她只能靠發(fā)脾氣來排泄累積已久的孤獨感和恐怖感。因而她變得古怪粗暴無禮任性不愛與人親近。

莎莉文老師的到來,使情況發(fā)生了轉(zhuǎn)變。莎莉文老師用愛去感化她,并教她認(rèn)字閱讀。老師因材施教,讓海倫逐漸意識到每個字的意思。海倫茅塞頓開之后,學(xué)習(xí)欲望便一發(fā)不可收拾。海倫開始迫不及待地學(xué)習(xí),像一塊海棉似的不斷從生命本身汲取知識。對知識的渴望,使她在常人難以想像的單調(diào)與枯燥中,學(xué)會了英德法拉丁希臘五種語言,閱讀了多部文學(xué)名著和一些哲學(xué)書籍,吸取那些偉人的思想。她把學(xué)習(xí)比做攀山,跌倒了再爬上去。得到一點進(jìn)步,就有了一份快樂,漸漸看到更廣闊美麗的世界。

海倫在學(xué)習(xí)過程中所遇到的艱難是我們常人難以想像的,雖然她也會焦燥憤懣,但她總能及時調(diào)節(jié)自己的心態(tài)和情緒,自信滿滿地繼續(xù)往前走。她積極樂觀的人生態(tài)度值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

梅特克林夫人曾經(jīng)說過:“海倫。凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字,她也應(yīng)該得到永世流傳,對我們的生命賦予必要的提醒?!钡拇_,海倫的一生,是生活在黑暗卻給人類帶來光明的`一生,她用行動證明了人類戰(zhàn)勝一切苦難的勇氣,給世人留下了一曲永恒難以遺忘的生命之歌![假如給我三天光明]寫出了盲聾者對光明的無限渴望。哪怕惟獨三天,她也一定會加信珍惜,在短短三天中做出許多事。

我們應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí),不埋怨,不放棄,珍惜每一秒,才對得起璀璨的眼睛和一切美好的東西。

假如給我三天光明讀后感假篇五

《假如給我三天光明》一書的字里行間,無不洋溢著海倫·凱勒對生活的熱愛,她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜享有的一切。她祈望擁有三天的光明去看人的面孔、狗的眼睛,看自然景觀……海倫·凱勒想看的事物實在是太多太多了,然而這只不過是南柯一夢。

海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書,用自己堅強樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。

“苦難對于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人,卻有著超越常人的健康心理。她用自己所能感受到的,所能想像到的情景,表達(dá)自己對求知的渴望和對人類的真摯友愛。她也以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功的最基本條件。有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番大事業(yè)的。具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排,去渴求他人的憐憫。他們會憑著自己堅強的毅力到達(dá)理想的彼岸。

《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺,我從中找到了學(xué)習(xí)的動力,找到了自信、堅強與樂觀。真的,一部好書能讓我們受益終生,它不但讓我們增長知識,還能使我們看透人生,理解人生,感悟人生。“書是人類進(jìn)步的階梯”,我很高興能與《假如給我三天光明》這本書交上朋友!

讓海倫·凱勒的精神成為我們學(xué)習(xí)的動力;讓我們揮起手中的筆,給明天添上自己的一筆!

假如給我三天光明讀后感假篇六

人活著有什么意義呢?翻開這本《假如給我三天光明》,你的靈魂會得到一次洗禮。這是一本巔峰之作,它記錄了海倫凱勒這個身殘志堅的聾啞人。憑借自己驚人的努力去綻放生命之花。

這本書的開頭就對作者自己的命運感到不幸,有筆鋒一轉(zhuǎn),回想曾經(jīng)的光明和聲音。這是一個多么堅強的人呀!她雖然是幾乎生不如死,可是她還是回憶曾經(jīng)的美好,沒有一絲的膽怯,勇于挑戰(zhàn)生命的極限。

海倫的老師———安妮莎莉文,她是一位十分堅強的老師,能夠教一個又聾又啞的學(xué)生,該是何等的不容易呀!

海倫是一個堅忍不拔的人,只能用雙手去感知這個這個充滿幻想的世界,手就是她唯一的通往這個世界的小洞,而海倫卻從這個黑暗的小洞走向世界、走向光明,向世人宣誓:聾啞人不是廢人!

她的世界只能通過觸摸來感知,可是她還是頑強的相信上帝一定會給她三天光明,而且,她樂觀的想好了三天她要干些什么:第一天,要去看所有幫助過她的人的面孔,讓他們的形象永遠(yuǎn)的留在她的記憶里;第二天,在黎明起身,去觀看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E;第三天,再一次迎接黎明,去觀看全世界的美景,讓它們成為自己永恒的記憶。

讀了她的故事,我深刻的感受到,我們真是太幸運了,擁有一切美好———健全的身體,美好的世界,讓我們好好珍惜這美好的世界吧!

假如給我三天光明讀后感假篇七

我思索著,思索著讀《假如給我三天光明》后,海倫·凱勒留給我的思考?!吧朴媚愕难劬Π桑q如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語。或許只有海倫,這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了,所以才會加倍覺得它的可貴。人啊!

為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心,極少珍惜我們所擁有的東西,卻渴望那些我們所沒有的東西!也許,你總認(rèn)為,上帝賦予我們這些美好的東西,甚至生命,都是理所當(dāng)然的??赡阌袥]有想過,當(dāng)某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會是怎樣,后悔懊惱,還是自暴自棄?如果是這樣,那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。海倫·凱勒是一個偉大的女性。

正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子,卻自強不息,畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,為殘疾人造福,建起許多家慈善機構(gòu)。她以行動證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困境,終于實現(xiàn)自身的價值,創(chuàng)造偉大的奇跡。

我想:海倫有如此成功的人生,得益于她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈,你的軀體就是一個失去思想的空殼。打開心靈的枷鎖,追求心性的獨立、自由吧!“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?!倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運比別人曲折,但她沒有向命運低頭。她戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自我。

因此樂觀地面對一切,勇敢戰(zhàn)勝困難,人生才會像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時,是否已經(jīng)對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動、真實而偉大的一生,告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂觀、堅強地面對和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì),意志、耐力等強烈的震撼著我們,給蒙塵的心靈以洗滌。

讀完此書后,我的確受益不少,激起我心靈的共鳴與碰擊,每當(dāng)我遇到煩惱時,我就會想起海倫·凱勒,它是個盲聾啞人,但她同樣堅持學(xué)習(xí),獲得學(xué)位。而我是個四肢健全的人,條件比她好幾百倍,但卻總輕言說放棄。以之相比,我是何等的渺小啊!

《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,她的精神激勵著我面對一次次困難,并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信,“征服一個困難,隨后而來的事情將會變得容易很多!”

假如給我三天光明讀后感假篇八

濟(jì)南進(jìn)入3月,春天來了!舉辦了“我最愛的書分享活動”??赐暌槐緯?,特別喜歡里邊的內(nèi)容,會向周圍的人講書里的故事,各種的推薦,希望周圍的人都能感受一下這本書的魅力。總有一本書,值得回味,值得收藏。下面來看看來自網(wǎng)友的讀后感:

從小到大,我們從書中認(rèn)識了很多杰出的作家,有幽默風(fēng)趣的馬克·吐溫;有文筆過人的托爾斯泰;還有獨具色彩的儒勒·凡爾納……但我今天從書中相遇的作家卻是最與眾不同的一個。海倫·凱勒是一位殘障的作家與教育家,她被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。她在一歲的時候,一場大病奪走了她的視力和聽力。后來在老師、家人和朋友的幫助下考入了哈佛大學(xué),開始了寫作的路程。

在《假如給我三天光明》這本自傳體的書中,面對失去光明與聽力的現(xiàn)實,海倫勇敢地接受了挑戰(zhàn),她用勇氣與自己的觸覺,在大千世界里成長學(xué)習(xí),用行動扭轉(zhuǎn)了命運的軌道。她還當(dāng)選了美國二十世紀(jì)十大英雄形象,獲得了“總統(tǒng)自由獎?wù)隆薄R苍S這些成就對一個殘疾人來說已經(jīng)是個奇跡了,但是海倫身殘志堅的精神與品質(zhì)才是一個真正的奇跡。

海倫希望自己有三天的光明。第一天,她要看人,看人生中最重要的老師莎莉文太太,是老師讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師、親人與朋友,她要看到他們的臉龐。第二天,她要看到大自然的神奇與壯麗,還要看世界的歷史與文化,這些會讓海倫不再感到黑暗。第三天,海倫有許多東西要看,她已無法規(guī)劃目標(biāo)了,她想看到的,是周圍的一切。三天的光明對我們正常人來說是多么微不足道,但海倫卻對這些十分滿足。是啊,對于一個盲人來說這是多么重要,但作為一個正常人,我們卻這么不珍惜,對于周圍的一切都習(xí)以為常。

我曾問過自己:當(dāng)一個人面對一個超乎想象的困境,能堅持下去,從黑暗中找到光明嗎?顯然沒有多少這樣的人,但是海倫·凱勒卻做到了,當(dāng)看到這本書時,我們不應(yīng)該只感到驚奇與崇敬,更應(yīng)該學(xué)會她的奮斗精神,學(xué)會如何去戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)與風(fēng)雨,學(xué)會如何戰(zhàn)勝自我。同時我們也應(yīng)該去關(guān)愛身邊的殘障人士和困難群體。因為世界給了我們勇氣、信心、理解、尊重與愛。所以我們在傳承它們的同時,也要讓身邊的生命和世界更美好、更光明。假如給一個黑暗中的人三天光明,會怎樣?我們無從考證,但通過這次感悟,我們更應(yīng)體會并銘記生命的品質(zhì)與分量。

假如給我三天光明讀后感假篇九

“太華生長松,亭亭凌霜雪。天與百尺高,豈為微飆折?”這首詩的意思是:華山上生長高大松樹,巍然挺立,傲視霜雪。天生有百尺高的身板,微風(fēng)哪能吹倒他呢?在唐代詩人李白筆下描繪的華山松樹,雖身處逆境卻依然堅強地生存,與這棵松樹有同樣精神的便是她—海倫·凱勒。

海倫·凱勒,美國女作家、演說家、社會活動家??此戚x煌的背后又有誰了解的很清楚呢?我讀了她寫的《假如給我三天光明》,才深深地了解她苦難的坎坷的一生。

海倫·凱勒在19個月時患了猩紅熱,不幸失去了視力和聽力,從此便生活在無光無聲的世界里。在這黑暗而又寂寞的世界里,她曾自暴自棄過,與家人隔絕,與外面的世界隔絕。但當(dāng)安妮·莎莉文老師到來時,海倫的一生從此發(fā)生改變。

安妮是一個殘障教育家,一畢業(yè)就成為海倫的老師。他教海倫各種知識,教他認(rèn)字,寫字……讓海倫重新燃起生活的希望。在安妮的幫助下,海倫學(xué)會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的痛苦,奮發(fā)自學(xué),最后還上了大學(xué),并成為一位學(xué)識淵博掌握多種語言的著名作家和教育家。

讀完這篇文章后,我油然而生起對海倫·凱勒的敬佩之情。

海倫·凱勒是不幸的,幼年就失去了視力、聽力和語言表達(dá)能力,一個人孤獨地在黑暗無聲的世界里默默掙扎,但他也是幸運的,遇到了一位優(yōu)秀的導(dǎo)師,他在自己堅持不懈,一心苦學(xué)的努力下,用自己的方式認(rèn)識了這個世界,領(lǐng)悟到愛的真諦。

海倫·凱勒在逆境中并沒有屈服,她用自己堅強的毅力戰(zhàn)勝磨難,我們要學(xué)習(xí)海倫勤奮好學(xué)、堅忍不拔、熱愛生活的精神。

逆境是使人奮發(fā)向上的動力,是鍛煉一個人意志的火爐,那些成長在逆境中生活在艱難困苦中的人們,特別是我們青少年,不要悲傷,不要哀怨,不要讓不利的環(huán)境束縛住自己的手腳,要努力在困難中舒展自己的雙臂,去拼搏,去創(chuàng)造!

假如給我三天光明讀后感假篇十

《假如給我三天光明》主要講海倫凱勒在一個無聲無色的世界里,靠著一顆不屈不撓的心,以驚人的毅力,畢業(yè)于哈佛大學(xué),并建起慈善機構(gòu),把慈愛的雙手伸向全世界。

看完這本書我被海倫凱勒這種精神深深地震撼了,特別是書中那一句:“事情往往就是這樣,一件東西一旦失去,才會留戀它?!笔刮宜季w萬千,想起我為了貪玩,忘記時間,等交作業(yè)時,才會留戀時間,才會有一種“時光倒流”的迫切愿望;想起我寒假里玩電腦,使自己的視力又下降0。2,才想起以前那雙明亮的大眼睛看東西是那么的方便。

看到海倫凱勒那種不怕困難,以驚人的毅力,用生命全部的力量去奔走而建起的慈善機構(gòu)。又想起自己的減肥計劃,仰臥起坐不是三天打魚兩天曬網(wǎng),就是沒做幾個稍微有點累了就停下來。跳繩也是,跳幾個喉嚨稍微有點難受了就又放棄,一次也沒堅持過,使自己的計劃一次次地泡湯。美味佳肴更是控制不住自己,總說吃了這頓再也不吃下一頓,但到了下一頓還是這樣說。

今天,我看《假如給我三天光明》這本書,才真正知道生命的寶貴,才真正了解“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!边@句話的意義。我會重新對待我的人生,對待我生命中的每一件事。

這個暑假有一本書,震撼了我!這本書的名字叫做《假如給我三天光明》。

這是一本自傳體小說,書的主人公名叫海倫.凱勒。1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候因為一次猩紅熱,被迫失去視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里,她自暴自棄,但在導(dǎo)師安妮·沙莉文的幫助下,海倫學(xué)會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到許多知識,學(xué)會了讀書和說話,并開始和其他人溝通。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院,成為一位學(xué)識淵博,掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名的作家和教育家。她走遍世界各地,為盲人學(xué)校募集資金,把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她獲得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。

如果你沒看過這本書,你無法想象這是怎樣一個堅強的女人,一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。然而正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克里夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像!

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切.

讀完這本書后,我不禁為書中這個堅強的女性折服,她克服看不到、聽不到的難題,硬是憑借著僅有的觸感,學(xué)會了說話、“看世界”。因為自己的殘缺,她更能體會那些看不到的人們,為他們?nèi)ブ\福利。我們作為一個四肢健全的人,更應(yīng)該好好像她去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的堅強!

我不得不佩服海倫凱樂,我無法想像當(dāng)一個人看不見,聽不見,也不能說話時會怎么樣,我不知道在這樣的情況下人要怎么生活,心里會有多么絕望。而海倫是一個多么勇敢的女孩,我們都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

我想一個人又聾又啞又盲,那他的世界是黑暗的,他的心胸應(yīng)該是狹小的,因為他接觸的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談,而不像她用手比劃著,即使她用手去觸他們的嘴巴,也無法明白他們的意思,于是她瘋狂的擺動四肢,蠕動嘴唇,企圖與他們交談,他們沒反應(yīng)時,海倫便會大發(fā)脾氣,又踢又叫,你無法理解這樣一個特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。

每個孩子對某樣?xùn)|西可能都會有一定的依賴性,海倫也是,她比其它孩子更加缺乏安全感,她很喜愛她的洋娃娃“南茜”,也不能忍受她的妹妹米珠麗奪走母愛,更不能容忍她妹妹睡在她心愛的“南茜”的搖籃里,所以她憤怒的將搖籃推翻,這不能說明這個孩子有多么可怕,她只是感覺到失去了惟一的依靠,失去了安全感,她的世界已經(jīng)剩下黑暗了,她不能容忍惟一的光明再次失去。

人要活下去必須要有希望,正如海倫迎來了莎莉文小姐,她心里呼喊著光明!光明!快給我光明!恰恰正在此時光明就照在了她的身上。希望就到來了。

莎莉文老師讓海倫去摸水,水卻喚醒了她的靈魂,讓她感覺世界原來是如此奇妙的,她那枯燥的生活便有了希望的火苗。莎莉文老師讓海倫明白了愛師賜予她的。

海倫所有的成功都是她應(yīng)得的。

20世紀(jì),一個獨特的生命以勇敢的方式震撼了世界,她是一個度過了88個春秋,卻熬過了87年無光,無聲,無語的孤獨歲月的弱女子----海倫·凱勒。她把生活中經(jīng)歷的點點滴滴都用筆記錄下來,寫成了她的自傳《假如給我3天光明》影響了世上的千萬人。一個在聾啞世界里的人,一生困難重重但她一直很樂觀,以驚人的毅力面對困境,用愛心去擁抱世界,終于在黑暗中找到了光明,最后又把慈愛的雙手伸向全世界,辦了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福,被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

海倫小時候生了一場大病后,視力聽力盡失,她不能喊一聲媽媽,也不能述說心中的感受,她的心灰意冷到極點,但她毫不氣餒,絲毫沒有放棄生活。我想如果換了別人,也許早就自暴自棄,也許會依賴父母過一輩子,可她卻不一樣,一個人堅強地走了下去,書的字里行間中,無不洋溢著她對生活的熱愛,8歲時在老師的幫助下憑著堅強不息的精神學(xué)會了無人想象的說話,并通過艱苦的學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績考取了哈佛大學(xué)。海倫說:“身體不自由但是她的心是自由的?!彼馨褎e人看到的當(dāng)作自己的光明,把別人聽到的音樂當(dāng)作是自己的音樂,把別人的嘴角的微笑當(dāng)作是自己的快樂。海倫沒有哀嘆命運對于自己的不公,不接受和渴求他人的憐憫,而是勇敢的接受命運的挑戰(zhàn),自強不息的毅力面對困境,憑著堅強的毅力到達(dá)理想的彼岸。

假如給我三天光明讀后感假篇十一

馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒?!泵绹稌r代周刊》也將海倫·凱勒選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。海倫·凱勒的杰作——《假如給我三天光明》曾給了很多人巨大鼓舞。

讀著這本書,我仿佛看見海倫·凱勒用她的小手摸著老師的嘴唇,學(xué)習(xí)說話;我仿佛看見海倫·凱勒一個人在自己的房間里練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……成天面對著無盡的黑暗,這是件多么痛苦的事情呀!

這次,我準(zhǔn)備體驗黑暗。我來到樓梯口,拿出一根黑絲布條,纏住眼睛,走了起來。我緩緩抬起右腳,卻遲遲不敢放下去,終于,我鼓起勇氣一腳踩下去,還好,沒事。我的膽子愈來愈大了,連貫地走了起來。突然,我的腳一踩空,眼看馬上掉下去了,還好及時抓住了身旁的欄桿?!皣?biāo)牢伊恕!蔽乙话炎ハ铝瞬紬l,享受著陽光。

通過這次的黑暗體驗,我明白了盲人是多么的痛苦,他們一生都生活在黑暗和恐慌中,而海倫·凱勒不僅是個盲人,還耳聾,卻依然堅持不懈地學(xué)習(xí),我要向她學(xué)習(xí)這種不屈不撓的精神。

黑暗不可怕,可怕的是“懼怕黑暗”。

假如給我三天光明讀后感假篇十二

從來都不會去翻看閱讀地我,今天莫名其妙地被一本書所吸引,她有著一顆頑強的心,使我為之震撼——海倫凱勒。

她是一位堅強的殘疾人,她的世界是黑暗又寂靜,這曾經(jīng)讓她對自己的生命失去信心,但是,因為有安妮·沙利文的出現(xiàn)使原本放棄生存下去的海倫獲得了生的希望,經(jīng)過了安妮·沙利文耐心的教導(dǎo),慢慢的,海倫對世界是充滿了好奇心,甚至想盡自己努力獲得光明。

海倫的一生是一個悲劇,但是,海倫卻努力地把悲劇演化。為什么海倫可以認(rèn)識世界?為什么海倫會拼單詞?為什么海倫可以與外界溝通?在我們看來,這樣一個個奇跡般的故事卻真實地發(fā)生在了海倫的身上......

世界上沒有一種給予是理所當(dāng)然的,我們雖然有比別人好的身體條件,卻沒有比別人強的魄力與膽識。錯愕的命運使海倫的人生帶著一絲遺憾畫上句號,但是,海倫凱勒沒有放棄過一分一秒生存下去的希望,而她戰(zhàn)勝了這個命運,相對來說,我們的命運比她好,所以我們更要珍惜我們美好的日子,不能虛度光陰,就算受到了命運的挑戰(zhàn),也要微笑著面對,用頑強的毅力克服,就像海倫凱勒一樣。

假如給我三天光明讀后感假篇十三

善用你的眼睛吧,猶如你明天就會失明!

——海倫·凱勒

歌德曾經(jīng)說過:“讀一本好書就像和一個高尚的人說話”。我深深地相信了這句話, 因為不久前,我就和海倫·凱勒這位高尚的文學(xué)家談了一次話。

《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一部自傳。海倫·凱勒是先天失明又同時失聰?shù)?,這對一個人來說是多么大的打擊呀!可是,她卻以優(yōu)異的成績考上大學(xué),在文學(xué)上,她更是成績出眾,這對于一個盲人來說,實在是不可思議,在我讀這部小說時,我的心一次又一次被海倫的頑強毅力和堅定的意志所打動,我從沒有感覺海倫·凱勒比正常人少了什么,或許她的世界是沒有任何色彩,沒有任何光芒,沒有任何美妙的東西,但是,她的世界卻又是色彩最豐富,光芒最燦爛,跳動著歡快的音符的,莎莉文老師用愛與希望注滿了她的世界,她無私地把愛傾注到小海倫幼小的心靈里,在海倫最無助的時候給予她鼓勵與關(guān)懷,莎莉文老師用她寶貴的青春鑄就了一個不朽的傳奇。

讀了海倫·凱勒的這本書,我發(fā)自內(nèi)心感覺我是幸福的,因為我有一雙明亮的眼睛和一對靈敏的耳朵,我可以輕松地學(xué)習(xí),我可以自由得做自己想做的事……或許,一個健全的生命的本身就是幸福的。健全的人們還抱怨些什么呢,或許生命中會有挫折,但是,生命總是要坎坎坷坷,跌宕起伏的,我們總會憑借自身的努力和頑強的意志從困境中走出來,而像海倫這樣的人卻是一輩子飽受折磨,正常人的生活對他們來說是一種遙不可及的奢望,是一個永遠(yuǎn)都不會成真的夢想,他們渴望著有一天可以過正常的生活。

海倫·凱勒在書中有一句話說得好:“盲人往往比正常的人能看到?!币驗檎5娜藗兞?xí)慣了這周圍的一切,對于任何美麗的景象都不屑一故,一個健全的人往往只能看到這個世界的一個部分,并沒有注意到那些就存在于我們周圍點點滴滴、微不足道的美,而盲人,他們盡管沒有視力,但他們會用全身的精力去感受這份美,他們往往能感受到健全人們所感受不到的美,這恰恰是健全人們畢生也達(dá)不到的境界,所以,我們不要總是等到失去時才懂得珍惜!

我們應(yīng)該學(xué)會感受生命的美好。我們能自由地閱讀,我們可以做一切我們想做的事,我們可以看一切我們喜歡的事物……每每想到這些,我便感到似乎有一縷溫暖的陽光照亮我眼前的漫漫長路,感到快樂,感到幸福,感到生命的美好。

假如給我三天光明讀后感假篇十四

在現(xiàn)實世界中,我們應(yīng)該在日常生活中度過平凡的一天?!斑@是海倫·凱勒在世界之光中忙碌了三天的上學(xué)期,我畫了空到學(xué)校圖書館借了海倫·凱勒的一本書《如果給我三天之光》。讀完這本書,我的心似乎洶涌澎湃,無法平靜下來。

這本書主要講述了失明和失聰?shù)暮悺P勒(helen keller)的一生,她一生中只有19個月的聲光。在老師的幫助和關(guān)懷下,海倫·凱勒克服了許多困難,完成了哈佛學(xué)業(yè),獲得了學(xué)士學(xué)位,最終成為慈善家、演說家和教育家。

雖然海倫·凱勒只是一個聾啞人,但她沒有放棄自己的生活,而是更加努力地面對黑暗的世界。如果你給我三天光明,“第一天我會看著人們,他們的善良、善良和友誼使我的生命值得活下去;第二天,我將在黎明時起床,看夜晚變成白天的動人奇跡。第三天,我想做什么。我們擁有比海倫·凱勒更多的東西,但我們必須向海倫·凱勒學(xué)習(xí),從她的堅韌中學(xué)習(xí),遇到挫折,不要害怕,有勇氣面對它們。

然而,我不同于海倫·凱勒。我一生中遇到過許多挫折,但我不像海倫·凱勒。例如,有一次當(dāng)我在做作業(yè)的時候,我遇到了一個難題,卻做不到。在過去,空當(dāng)我媽媽看到它時,她生氣地說:“如果你不去想一個難題,你怎么能在過去就空去做呢?”“是的,怎么這樣空過去,我回頭努力想了想,一會兒,才想起來。

生活不可避免地會遇到挫折。如果我們像海倫·凱勒一樣想找到解決問題的方法,我們就能成功。

假如給我三天光明讀后感假篇十五

四月是我校的讀書月,我們五年級讀的書目是《假如給我三天光明》。

讀了這本書,使我受益匪淺。

海倫·凱勒,一個生活在盲聾啞世界了的人竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)。

一生寫了14部著作,被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

我們不得不佩服這位度過了87年無光、無聲的孤獨歲月的弱女子。

說實話,我很佩服海倫。

不是因為她取得的一番豐功偉績,而是敬佩她能在逆境中,堅強的活下去,并且取得成就。

我還清楚的記得書上那一小段話—“海倫趁著老師、父母不注意的時候,又悄悄躲在角落里練習(xí)說話?!?/p>

為了說話,海倫付出多大的努力啊!口干舌燥也不愿喝一口水,為的只是讓自己快點學(xué)會說話,快點喊聲爸爸媽媽。

海倫女士的一生是奮斗的一生,是自強不息的一生。

跟她相比,我就相差甚遠(yuǎn)了。

記得小時候有一段時間,我特別喜歡畫畫。

還纏著媽媽幫我買繪畫的工具書。

為此,媽媽還特意幫我報了一個繪畫興趣班。

但沒有恒心的我,只學(xué)了一個月,就對畫畫失去了興趣。

那些書被我遺忘在書櫥里,書上落滿了灰塵。

現(xiàn)在看到班上同學(xué)能畫出那么好的佳作時,我又羨慕又愧疚。

殘疾人能做到的,我們正常人更應(yīng)該做到,我們要珍惜我們現(xiàn)在擁有的美好生活,關(guān)心更多的殘疾人。

假如給我三天光明讀后感假篇十六

海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的人。她在他生活的八十八個春秋里,卻熬過了八十七年無光、無聲的孤獨歲月。然而,正是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人,竟畢業(yè)于哈佛大學(xué),并處處奔走,建起了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡,全靠她那顆堅強勇敢的心。

“要是每一個人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該多好??!那就更能顯示出生命的價值,然而人利用的時間和享受的時間卻是有限的?!边@是海倫·凱勒在《假如給我三天光明》里提到的。我想,如果每一個人每天都這樣想,那他一定不會懶懶散散,消磨時光,而是干一些有意義的事,這樣效率也大大提高。

我和我們班孫書楊比,學(xué)習(xí)比我好,體育比我好,自主能力比我好,國際象棋也比我好。我仔細(xì)的思考了為什么我們的差距或這么大。原來,孫書楊會珍惜時間,而我不會,因此,我要好好珍惜時間,來珍惜生命。

“苦難是成功的一塊墊腳石”,正是苦難鑄就了海倫·凱勒堅強的性格。雖然曾經(jīng)不知所措,但她醒悟了,變得樂觀起來,甚至心理上比一些正常人還要健康。

海倫·凱勒憑著一顆堅強的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。而我呢,有著良好的條件,卻缺乏那種堅韌不拔的毅力。

所以,我認(rèn)為生活在苦難中的人比無憂無慮的人更加堅強,更能成就一番大事業(yè)。

假如給我三天光明讀后感假篇十七

記得美國著名作家馬克·吐溫說:“十九世紀(jì)有兩個奇人,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒?!?/p>

這本書一共有五個部分,其中第三部分——走出黑暗與寂靜,更令人驚嘆!海倫出生十九個月就變成了又聾又瞎的人,她既看不見,也聽不見,就是這樣一個盲聾啞人竟從哈佛大學(xué)畢業(yè)后處處奔走建起了一家又一家慈善機構(gòu),被美國《時代周刊》評為十九世紀(jì)十大英雄偶像。每每讀到這兒,我既為她戰(zhàn)勝困難和危險的勇氣而震驚,更為她人生的輝煌而激動!

這本書還使我懂得了知識可以給人無窮的力量!擁有知識才幸福!知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!當(dāng)海倫感悟到第一個詞后,便開始認(rèn)識了知識,她迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿一樣汲取著知識,使她在常人難以想象的單調(diào)、枯燥中學(xué)會了德語、法語、拉丁語等許多國語言,并閱讀了多部文學(xué)、哲學(xué)名著,知識讓她看到了更廣闊的世界,更璀璨的云端!知識像一道彩虹,點亮了海倫心中的燈,照亮了她內(nèi)心的世界,也架起了她與外界溝通的橋梁——她去騎馬、游泳、月夜泛舟、參觀博物館、觀賞歌劇,她活的那樣精彩、幸福、完美、有意義,知識給了她挑戰(zhàn)生活的力量!

我要大聲地告訴人們,不應(yīng)該只有聾子才看重自己的聽力,也不再只有瞎子才珍惜眼睛的明亮。我們擁有健康的體魄、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師,我們不會再忽略生活的美!

我愛生命!我愛知識!我愛生活!

假如給我三天光明讀后感假篇十八

《假如給我三天光明》這本書令我受益匪淺。它教會我應(yīng)當(dāng)堅強,不能輕易放棄。

20世紀(jì),一個以獨的生命個體以其勇敢的方式震驚了全世界,她——海倫.凱勒,一個度過了生命的88個春秋,卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子。她被一場高燒奪取了聽力、視力,由于看不見也聽不見,導(dǎo)致她連說話的本事都喪失了。

然而,正是這么一個被幽閉在盲聾啞世界的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院。她用盲文機學(xué)會了英語、希臘語、拉丁語等多國的語言;依靠只的和彎曲的鉛絲學(xué)會了幾何!并且她還建立了一家家慈善機構(gòu),為殘疾人造福。

創(chuàng)造這些奇跡的全靠一顆不屈不撓的心。海倫理解了生命的挑戰(zhàn),用愛心擁抱整個世界。最終在黑暗中找到了人生的光明,最終又把慈愛的雙手伸向世界!

我很佩服海倫,她看不見也能用優(yōu)異的成績考上哈佛學(xué)校,學(xué)會了那么多種語言,并且還建起了一家家慈善機構(gòu)。如果我能學(xué)習(xí)海倫這種堅持不懈的精神的話,那所有問題都能迎刃而解了。

海倫令我佩服的除了是她的精神、智慧,還有她的心態(tài)。她以往說過:“忘我就是歡樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)做我我的陽光,別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我自我的樂曲別人嘴角的微笑當(dāng)作我的歡樂。

《假如給我三天光明》這本書是我受益匪淺。

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