通過寫心得體會可以讓人更好地反思自己的行動，從而更好地積累經(jīng)驗。寫心得體會時要注意語言的規(guī)范和表達的清晰度，避免掉入空洞和廢話的陷阱。下面是一些關于心得體會的范文，希望能對大家的寫作有所啟發(fā)。
觀看專題講座心得體會篇一
在當時的革命歲月，中國共產(chǎn)黨人堅定捍衛(wèi)國家民族利益，倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅定的革命理想信念與赤誠的愛國之心得以體現(xiàn)，而這種堅定的愛國之心在當代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團長重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬河谷沖突現(xiàn)場視頻在多渠道公開，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長的一天，也是中國邊防史上永遠不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關日夜守護我們平安的中堅力量。隨即“清澈的愛只為中國”以及“祖國山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說，他們身后就是祖國，當國家受到侵犯時，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠的戰(zhàn)地日記里，他寫道：“我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國的領土?！?/p>
縱觀歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭歲月直到今日和平年代，一直用自己堅定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國領土的赤膽忠誠，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。***總書記給上海市新四軍歷史研究會百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導青年一代不忘初心、牢記使命、堅定信仰、勇敢斗爭。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實際行動，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國共產(chǎn)黨為什么能建立新中國是一個歷史問題，而中國共產(chǎn)黨時至今日為什么還能堅定不移帶領中國各族人民堅定不移地走中國特色社會主義道路、一步步實現(xiàn)中國民族偉大復興的中國夢則是一個現(xiàn)實問題。歷史和現(xiàn)實表明，我黨歷來面對內(nèi)部、外部的巨大考驗，都表現(xiàn)出了其強大的生命力，在我黨的領導下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫出波瀾壯闊的壯麗篇章。
黨史講座心得體會
黨史專題講座聽后感
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觀看專題講座心得體會篇二
前段時間外公的老人手機壞了，我一直想給外公換個手機。可是手機這么貴，動輒兩三千，就算我花掉自己所有的零花錢也不夠呀！所以我經(jīng)常打開淘寶網(wǎng)站看一看，盼著他們辦活動，降價。
突然有一天，有一個微信昵稱為“x手機專賣店”的陌生人添加我的微信。通過后，對方給我發(fā)來一條微信，我點開一看是一張價目表，其中一行顯示：某知名品牌新款手機——500元。不會吧?這款手機實體店賣3000元的呀！接著他不斷向我”甜言蜜語“：“小姑娘，你最近經(jīng)常瀏覽淘寶，肯定很想入手一臺新款手機吧?今天史上最低活動價一出來，我就想著通知你，畢竟學生黨是最需要照顧的！”我盯著屏幕，top100范文排行幽幽地回道：“怎么可能這么便宜呢?”這句話剛發(fā)送完，對方就以“復制粘貼”的神速回復我：“我是內(nèi)部員工，每年年底都有福利，我這是把個人福利轉(zhuǎn)讓給你呀！”他的這番說辭讓我動搖了。
糾結(jié)中，我去翻看他的朋友圈。打開一看，他的每一條朋友圈都在宣傳手機，有交易記錄，有一箱箱的手機，還有一些客戶的使用反饋。這下我徹底被說服了，當即就給對方轉(zhuǎn)了500元。
過了一會兒，媽媽過來問道：“我的手機短信提醒，你剛支出500元，干什么用了?”我得意洋洋地告訴媽媽：“您老絕對沒想到我用500元給外公買了3000元的x手機！”瞬間，媽媽拉長了臉，吼道：“平時怎么教育你的?別貪圖便宜！這錢我看是要打水漂了！”“不可能，我看了他的朋友圈，很專業(yè)呢，有很多交易截圖！”我辯解道?！翱?，手機給我！”我把手機遞給媽媽，這時，媽媽冷笑了一聲，點開對方朋友圈說：“看，這反反復復都是一個人，這人難不成是手機專買戶，隔三差五就買臺手機?這分明就是他的小號嘛！”頓時，我啞口無言！媽媽趁熱打鐵教育道：“不信，你去問問他有沒有營業(yè)執(zhí)照?”我發(fā)消息問他，沒想到他直接刪了我。
以上就是這篇范文的全部內(nèi)容，主要描述詐騙、我們、手機、客戶、大學生、教育、手段、防范，希望對網(wǎng)友有用。
觀看專題講座心得體會篇三
從這些書籍中，我認識了很多有趣的人，比如諸子百家里的孔子和莊子我都喜歡。我覺得莊子是一個非常會講故事的老爺爺，他很幽默，他夢見自己變成了蝴蝶，而且他還能跟骷髏頭說話，他講的寓言故事里都包含著很有意思的道理，周莊化蝶的故事在我看來如此玄妙。
有一次，我的媽媽在讀《蘇東坡傳》這本書，我很好奇，也翻了起來：原來蘇軾也是一個非常有趣的人，我特別佩服他面對困難和挫折而不被打敗的堅強品質(zhì)，媽媽說那叫樂觀曠達的人生態(tài)度，面對逆境就要積極樂觀。我很喜歡他的《水調(diào)歌頭》這首詞，“明月幾時有，把酒問青天……”有一次我還在班里朗誦過呢。
還有，我看書柜里有一本《史記》，又大又厚，引起了我的興趣，我拿出來一翻，傻眼了，是我看不懂的古文，媽媽就給我講它的作者司馬遷是如何“讀萬卷書，行萬里路”，為他創(chuàng)作的《史記》做準備，我又覺得司馬遷也非常了不起，我覺得我也要“讀萬卷書，行萬里路”。
為了讓我了解更多的歷史知識，媽媽帶我去了一些歷史文化名城，我們?nèi)ミ^北京、西安，西安的秦陵兵馬俑非常震撼，那時候的秦國真是一個鐵血帝國。我很喜歡西安的興慶宮公園，每一個景點都有二維碼，只要一掃二維碼，有關景點介紹和詩歌的音頻就有了，可以一邊游玩，一邊欣賞唐詩，感覺就像穿越了歷史一樣。
我們還去過安陽的殷墟博物館和文字博物館，了解了漢字發(fā)展歷史，我覺得漢字作為我們中國人的文化密碼真是太神奇太強大了。
在曲阜的孔廟，我了解了孔子的事跡，他提倡的“仁、義、禮、智、信”我雖然不能完全理解，但我覺得他和老師給我們講的社會主義核心價值觀是相通的，比如他說的“君子愛財，取之有道”，也是媽媽所講的誠信，如果那些想掙錢的人都講誠信，講道義，那么我們孩子就不會吃到毒奶粉，我們的社會就是一個和諧文明的社會。
就這樣，我每天在閱讀中熏陶，一有機會就親自去體驗歷史文化名城，讓傳統(tǒng)文化的種子慢慢地在我心里生根發(fā)芽。我愿意做一個傳承傳統(tǒng)文化的小達人，從我做起，讓優(yōu)秀文化發(fā)揚光大，讓我們的精神家園芬芳四溢。
漢屈群策，策屈群力。為大家整理的8篇延安警風專題講座心得體會實用公安干警觀看延安整風專題講座心得體會到這里就結(jié)束了，希望可以幫助您更好的寫作延安整風專題講座心得體會。
觀看專題講座心得體會篇四
黨是什么?黨是溫暖的的太陽，照耀著我們;黨是和煦的春風，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關愛著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個和平安寧的幸福時代。
當我們看到胸前鮮艷的紅領巾，就會想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來的;當我們唱起莊嚴的國歌，就會想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱雒?當1949年10月1日，毛澤東主席在天安門向全世界莊嚴地宣告：“中華人民共和國成立了!中華人民從此站起來了!”如今讀來，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒有想過，是誰給予的?是誰創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕犧牲，為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場上用槍桿子打出來的。當然，祖國的強大和和平，同愛國主義者的奉獻與付出也是分不開的。詹天佑設計修筑了我國第一條鐵路干線;偉大的科學家錢學森，放棄了國外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠渡重洋回到了祖國，為祖國奉獻一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無數(shù)無名英雄在為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對我們的關懷無微不至，黨對我們的關心無處不在。記得那是08年的一個冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風翩翩起舞，村支書通知我們大家去村學校的禮堂開會。等我和爺爺趕到禮堂的時候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開會可從來沒這么熱鬧過，便問爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說是區(qū)委書記洪天云伯伯要到我們村來。記得當時洪伯伯講了很多話，雖然很多我已忘卻，但有一句話就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說：“黨是你們的依靠，有事隨時可以找黨，黨一定會盡全力幫助你們的?！痹捯魟偮洌珗鲰懫鹆死坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時候默默地幫助著我們。
掩卷長思，今天的幸福生活來之不易。我們應該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國共產(chǎn)黨的懷抱里快樂學習，健康成長，將來報效祖國，報答媽媽。讓我們的祖國更加年輕，更加強大!
謝春濤教授的講座圍繞中國共產(chǎn)黨為什么能建立新中國、中國共產(chǎn)黨為什么能收拾好國民黨留下的爛攤子、中國共產(chǎn)黨為什么犯過嚴重錯誤還能得到人民支持以及中國共產(chǎn)黨為什么能取得現(xiàn)代化建設的巨大成就四方面展開。本文主要談談對于中國共產(chǎn)黨為什么能建立新中國的幾點體會。
在講座中，謝教授對于中國共產(chǎn)黨為什么能建立新中國，提到了四點原因：中國共產(chǎn)黨堅定捍衛(wèi)國家民族利益、共產(chǎn)黨解決了農(nóng)民的土地問題、共產(chǎn)黨實行了高度的民主以及共產(chǎn)黨人的高度廉潔。
在當時的革命歲月，中國共產(chǎn)黨人堅定捍衛(wèi)國家民族利益，倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，消滅牽制日偽軍，英勇抗日，寧愿戰(zhàn)死決不投降，他們堅定的革命理想信念與赤誠的愛國之心得以體現(xiàn)，而這種堅定的愛國之心在當代的邊防戰(zhàn)士身上如出一轍。去年六月，在加勒萬河谷地區(qū)發(fā)生中印邊境沖突沖突，我方一名團長重傷，四名官兵犧牲。近日加勒萬河谷沖突現(xiàn)場視頻在多渠道公開，從視頻中可以看出，這次戰(zhàn)斗一直從白天持續(xù)到黑夜，這是漫長的一天，也是中國邊防史上永遠不能遺忘的一天。四名犧牲烈士只有十幾、二十幾歲，如此年輕的生命卻是在邊關日夜守護我們平安的中堅力量。隨即“清澈的愛只為中國”以及“祖國山河寸土不讓”等詞條頻上熱搜，引發(fā)熱議。這些戍邊戰(zhàn)士們常說，他們身后就是祖國，當國家受到侵犯時，唯一的選擇就是沖鋒向前。在肖思遠的戰(zhàn)地日記里，他寫道：“我們就是祖國的界碑，腳下的每一寸土地，都是祖國的領土?！?/p>
縱觀歷史，我們的子弟兵從戰(zhàn)爭歲月直到今日和平年代，一直用自己堅定的理想信念誓死捍衛(wèi)祖國領土的赤膽忠誠，用一不怕苦、二不怕死的戰(zhàn)斗精神為我們提供了安穩(wěn)和平的生活。習近平總書記給上海市新四軍歷史研究會百歲老戰(zhàn)士們的回信中提到，要多引導青年一代不忘初心、牢記使命、堅定信仰、勇敢斗爭。這些戍邊戰(zhàn)士用自己的實際行動，詮釋了他們的初心和使命，體現(xiàn)了他們的信仰和力量。
中國共產(chǎn)黨為什么能建立新中國是一個歷史問題，而中國共產(chǎn)黨時至今日為什么還能堅定不移帶領中國各族人民堅定不移地走中國特色社會主義道路、一步步實現(xiàn)中國民族偉大復興的中國夢則是一個現(xiàn)實問題。歷史和現(xiàn)實表明，我黨歷來面對內(nèi)部、外部的巨大考驗，都表現(xiàn)出了其強大的生命力，在我黨的領導下，中華民族必將在其發(fā)展史上譜寫出波瀾壯闊的壯麗篇章。
為深入學習中國共產(chǎn)黨百年奮斗史，引導廣大干部職工繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強使命感和責任感，不斷推進黨史學習教育深入開展，3月30日，云南省委網(wǎng)信辦邀請浙江紅船干部學院副教授劉武作題為《中國共產(chǎn)黨黨史——歷史、價值和方法維度下的中國共產(chǎn)黨》的輔導授課講授，輔導授課以視頻連線方式舉行。省委網(wǎng)信辦副主任、機關黨委書記王清福主持輔導授課。
省委網(wǎng)信辦領導班子成員，辦機關及直屬事業(yè)單位全體干部職工，國家互聯(lián)網(wǎng)應急中心云南分中心干部職工，駐昆部分網(wǎng)絡媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)安全企業(yè)主要負責人及負責黨建工作的同志在省委網(wǎng)信辦第一會議室聆聽授課。
劉武副教授圍繞“歷史維度：中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇、價值維度：中國共產(chǎn)黨是一個什么樣的政黨、方法維度：我們應該如何認識中國共產(chǎn)黨”三個方面內(nèi)容，以豐富詳實的黨史故事、史實資料，闡釋了中國共產(chǎn)黨百年輝煌的光輝歷程、歷史經(jīng)驗、初心和使命。整場輔導報告會政治站位高、理論功底深厚、思想領悟深刻，具有很強的思想性、啟發(fā)性和現(xiàn)實指導性。大家一致表示，劉武副教授風趣幽默的語言、廣博深厚的知識、深入淺出的講解，既有政治高度、又有理論深度，既是一次精準輔導、又是一堂生動黨課，讓大家進一步了解了中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯，進一步理解了中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題。
通過此次授課，讓干部職工深刻感受到中國共產(chǎn)黨從無到有、從弱到強的發(fā)展來之不易，對共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，進一步堅定了理想信念，增強了對黨的情感認同、理論認同、政治認同。
大家紛紛表示，要從黨的光輝歷史中汲取奮進力量，堅定理想信念，把我們黨的優(yōu)良作風和寶貴經(jīng)驗融入到工作中，始終堅守初心、踐行初心，擔當使命、勇于作為，以實際行動做好本職工作，努力推動網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”聽著這首歌，我不由得想起最近讀的一本書《歷史的選擇》來。這本書講述了我們祖國歷經(jīng)的苦難。千載興衰風雨中，中國，你靜靜地矗立在世界的東方，在歷史的星空中定格成永恒。
翻過中國上下五千年的歷史，經(jīng)過了商、夏、周、秦漢及唐宋、元、明、清等朝代，最終因為清朝的____，使中國簽下一條條不公平的條約，讓中國人民背上了“東亞病夫”的稱號。但也激起了中華人民頑強的斗志。在孫中山先生的領導下建立了國民政府，____了清朝的____，迎來了一個改頭換面的新中國。
當時的新中國局勢還不太穩(wěn)定，一些軍伐以權(quán)謀私，使還不太穩(wěn)定的新中國又陷入了混亂。這樣，又激起了一批愛國人士的反抗，他們建立了“共產(chǎn)黨”，共產(chǎn)黨的宗旨是：一切為了人民的利益。在毛澤東主席的領導下，經(jīng)過了爬雪山、過草地，經(jīng)過幾代共產(chǎn)黨員的浴血奮戰(zhàn)，最終____了______，讓中國人民真正站起來了。中國人民終于可以當家作主了!
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國共產(chǎn)黨把實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標，肩負著爭取民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家繁榮和人民共同富裕的偉大的歷史使命。我們現(xiàn)在的社會開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，為全面建設小康社會、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、提高人民生活水平開拓了廣闊的場景。
歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風雨，她在漫曼長河中定格成永恒。讓歷史選擇了中國，選擇了偉大的中國共產(chǎn)黨，才有了我們現(xiàn)在美好幸福的生活。
學好黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史是今年黨內(nèi)學習教育的重點，也是牢記初心使命的重要途徑。
習近平總書記強調(diào)，對組工干部來說，第一位的是政治上絕對可靠、對黨忠誠。對浩瀚無垠的四史，也要做好深學、細照，做到學有所獲，學有所悟。
馬克思在黑格爾法哲學批判導言中指出，“理論只要說服人，就能掌握群眾”黨建工作歸根結(jié)底就是做人的工作，從而實現(xiàn)黨建跟人走，人才能跟黨走的根本目標。
歷史是過去的現(xiàn)實，現(xiàn)實是未來的歷史，更好地認識過去，運用好歷史這門大學問，才能把握當下和未來。
中國共產(chǎn)黨自1921年成立至今，走過了90多年坎坷而光輝的道路。從嘉興南湖的一條小船上走上來，走向新中國，走到了改革開放的今天，走出了一條救國救民、復興中華的道路，走出了一條社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮的道路。近段某某，通過對有關黨史書籍的學習，讓我更加深刻得認識了黨，進一步堅定了永遠跟黨走的決心。
學習黨的歷史，了解過去才能看清前進的方向。通過學習黨史，我認為應該做到兩個“牢記”和兩個“必須”。兩個“牢記”，即：牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標。理想信念簡單地說就是人們對未來的向往和追求。為建設有中國特色的社會主義而奮斗，為將來最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊，牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅定不移的走下去。牢記黨的歷史經(jīng)驗，永遠傳承優(yōu)良傳統(tǒng)。歷史是一本嚴肅的教科書，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨史記錄著新中國從無到有、從小到大、從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利。中國共產(chǎn)黨帶領人民創(chuàng)造了一個又一個輝煌、一個又一個奇跡，這其中的經(jīng)驗和智慧無不凝結(jié)于黨的歷史。兩個“必須”，即：學習黨史，必須深刻領會，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。黨的歷史雖然只有90年，但黨的每一次進步都來之不易，每一個決定都經(jīng)過深思熟慮、冷靜權(quán)衡。如果只學其法、不究其義，一味效仿而失去了自己的思考和判斷就很容易陷入迷惑不解的境地，尋求出路、解決問題就更無從談起。學習黨史，必須理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促用。理論聯(lián)系實際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。今天，我們學習黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗，總結(jié)失敗的教訓，充分借鑒歷史，解決好工作中的新問題、新矛盾。
通過對黨史的學習，進一步增強我們偉大的黨的了解，我將注重“三個聯(lián)系”，加強自身黨性修養(yǎng)。一是聯(lián)系學習實際，加強思想修養(yǎng)。學習是解決思想問題的鑰匙和指路明燈，是堅定信念、增強黨性、加強修養(yǎng)的基本環(huán)節(jié)，是豐富知識、增加智慧、增長本領的根本途徑。牢固樹立重視學習、堅持學習、終身學習的理念，做到學以立德、學以增智、學以創(chuàng)業(yè)，用馬克思主義理論特別是中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持立場堅定、頭腦清醒。二是聯(lián)系工作實際，加強作風修養(yǎng)。堅持黨的群眾路線，大興密切聯(lián)系群眾之風，把全心全意為人民服務作為準則，切實增強公仆意識;大興求真務實之風，注重調(diào)查研究，始終問政于民、問需于民、問計于民;大興艱苦奮斗之風，在生活上與人民群眾同甘共苦，傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，切實維護人民群眾的根本利益。三是聯(lián)系方法實際，加強素質(zhì)修養(yǎng)。堅持世界觀的改造，始終做到用馬克思主義立場觀點分析解決問題，保持同黨中央高度一致，保證政令暢通，做到政治上堅強可靠。堅持立足本職問計于民，不斷從人們?nèi)罕娭屑橙I養(yǎng)和智慧。堅持加強學習，尤其注重向群眾學習、向?qū)嵺`學習，深入調(diào)查研究，尋找科學方法，提高工作效率。
歷史是過去傳到將來的回聲，是將來對過去的反映。學好黨的歷史，了解過去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務，不斷保持和發(fā)揚黨的勝利成果，永遠堅定跟黨走的決心，為共產(chǎn)主義奮斗終身。
2.“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”，雖然沒有親身經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)爭，卻從許許多多長輩們的陳述中慢慢的在體會了這句話，直到長大后，讀了中國近代史，看到了眾多歷史書籍中的真實畫面，才知道什么叫歷史，才知道中國共產(chǎn)黨到底是怎樣的一個偉大的組織。才知道中國共產(chǎn)黨對中華民族的意義所在。
中國共產(chǎn)黨已經(jīng)迎來九十華誕!重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛。讓我們更清楚地認識到，只有在中國共產(chǎn)黨的領導下，堅持走建設中國特色社會主義道路，才能發(fā)展中國，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。細讀中國共產(chǎn)黨黨史，我深感當今穩(wěn)定而繁榮的社會局面是多么的來之不易，也深深地體會到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨，才能建設好新中國!
通過最近黨史的學習，我從中學到了很多關于黨和軍隊建設的知識，作為一名教師，我覺得了解黨和軍隊的發(fā)展史是自身素質(zhì)的一種積累，更是時代的所迫。下面就談談我的一點學習感受和改變。
我的感受就是愧疚。現(xiàn)在的我們，充分享受著黨和國家對我們的關愛與呵護，然而對于我們國家的政黨與軍隊的建立、成長、發(fā)展、壯大直到而今的輝煌，從來只是一個很模糊的概念，很少有人能真正理解如今看似平淡甚至有些無聊的日常生活，是經(jīng)歷了怎樣艱苦卓絕的奮斗才得以實現(xiàn)的?；叵肫鹞乙郧氨г箤W習生活的情景，感覺非常愧疚那些為了我們自由與幸福的先烈們，如果我們再不好好工作，該如何面對他們。
真正的加入中國共產(chǎn)黨后，發(fā)自內(nèi)心的感覺到自己肩上的責任和使命。我知道，作為一名學生黨員，更應該不斷深入的學習黨史，了解我們黨的歷史、現(xiàn)在和注定恢宏的未來。中華民族是一個有著強烈歷史意識的民族，歷來有治史某某。歷朝歷代，國家修國史，地方有志乘，聚族之村則常修譜志。我們黨是一個善于總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓的黨。
早在1942年，毛澤東同志在《如何研究中國共產(chǎn)黨黨史》中告誡全黨：“如果不把黨的歷史搞清楚，不把黨在歷所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！眻猿植恍傅貙W習毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀等黨新時期的創(chuàng)新理論，以這些基本理論作為我行動的指南，清除頭腦不積極思想，努力改造自己的主觀世界，真正理解我們黨全心全意為人民服務的宗旨，腳踏實地地做好本職工。
通過全面回顧黨的光輝歷程，展現(xiàn)90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導全體小組成員熱愛黨、擁護黨，激勵了我們繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，我們要把學習黨史活動與自己的學習生活工作實際相結(jié)合，使學習活動成為凝聚人心、增進團結(jié)、求真務實、推進學習工作的過程，永遠堅持黨的領導。未來，無論自己踏入社會后，從事什么工作，都要樹立高度的責任感和敬業(yè)精神。
在楊老師的大力倡導下，我積極地進一步的學習了黨史。縱觀中國共產(chǎn)黨九十多年的歷史歲月，風風雨雨，坎坎坷坷，我們的黨在歷練中不斷地發(fā)展壯大，如今變得如此生氣盎然，煥發(fā)著新的希望。讓我始終堅信，中國共產(chǎn)黨領導人民走的道路雖然曲折，但是前途一定是光明的。
1921年7月1日，這一天，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了，這是一個讓每個中國人永遠銘記的日子，這是中國革命劃時代的里程碑，中國共產(chǎn)黨的誕生給受苦受難的中國人民帶來希望。在革命戰(zhàn)爭年代，黨領導著勞苦大眾英勇奮戰(zhàn)，歷盡艱難，終于x帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山，使人民翻身從此當家做主;在新中國成立以后，黨帶領人民積極探索通向美好生活的康莊大道，人民的生活開始改善。
在改革開放之后，中國逐漸由一個落后的農(nóng)業(yè)大國向工業(yè)化國家轉(zhuǎn)變，使得人民的生活日漸富足，國家科技、經(jīng)濟水平有了明顯的提高，綜合國力逐漸增強，使中國成為世界上舉足輕重的大國。短短的九十多年，中國在中國共產(chǎn)黨的英明正確的領導下發(fā)生了翻天覆地的變化，雖然在這漫長的就是多年里，中國共產(chǎn)黨遇到過各種艱難險阻，但卻一次又一次的轉(zhuǎn)危為安，這與中國共產(chǎn)黨的正確領導是分不開的，不禁讓人感嘆道：沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。
黨史，那一段血雨腥風的歷史，那一段苦難與輝煌并存的歷史，那一段刻骨銘心的讓人難眠的歷史，給了我深刻的啟示。在中國共產(chǎn)黨剛剛成立時，有多少人相信，著小小的政黨能夠贏得中國的未來，又有多少人相信，那支在崇高峻嶺、雪山草地中長征的疲弱不堪的隊伍，能夠背負著這個世界國家和民族復興的全部希望，可是，就是憑著百折不撓的精神，憑著馬克思列寧主義科學理論的指導，這一切成為可能。由這樣英明的中國共產(chǎn)黨領導的中國，我堅信，會越來越富強。
作為一名當代大學生，我們應該銘記歷史，更應該拼搏現(xiàn)在，展望美好的未來，努力實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命盡自己的一份綿薄之力，“少年智則國智，少年強則國強”。因此，我們首先要做的就是要學習好科學文化知識，開拓視野，不斷增強自己的實力，爭做一個對社會對國家對人民有用的人。其次，是要深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，學習黨的路線和方針政策，努力提高黨性修養(yǎng)，開拓創(chuàng)新，積極上進。再次，從身邊的小事做起，嚴格要求自己，努力創(chuàng)造美好未來。作為一名預備黨員，我們更要嚴格要求自己，以優(yōu)秀黨員為學習榜樣，不斷的改造自己，完善自己，從行為上更從思想上改造自己，積極向黨組織靠攏。
觀看專題講座心得體會篇五
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的“如何進行課題研究”專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益非淺！
一、我明確了什么是“課題研究”?！罢n題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺?！边@就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用、有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學工作結(jié)合起來。
三、應找準課題研究的“點“。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的重要性，以及如何寫好課題方案。
四、如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。
這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
觀看專題講座心得體會篇六
在xx屆中紀委二次全會上指出：“工作作風上的問題絕對不是小事，如果不堅決糾正不良風氣，任其發(fā)展下去，就會像一座無形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會失去根基、失去血脈、失去力量”[1]。黨的通過的《中國共產(chǎn)黨章程》指出：“黨風問題、黨同人民群眾聯(lián)系問題是關系黨生死存亡的問題”[2]。這就是說，黨的作風建設事關黨的興衰成敗、生死存亡。
我們黨今天已擁有8500多萬名黨員。是一個領導著13億人口的大國的執(zhí)政黨。有的同志認為，在中國，共產(chǎn)黨的地位堅如磐石，穩(wěn)如泰山，不要總講生死存亡。應該說我們黨的黨員數(shù)在當今世界上是獨一無二的。但原蘇聯(lián)共產(chǎn)黨和世界上其他一些政黨垮臺的教訓警示我們：黨員數(shù)量與黨的質(zhì)量不一定是成正比的。原蘇共在有20萬黨員的時候取得了十月革命的勝利，有200萬黨員的時候取得了衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利，但在達到近20xx萬黨員的時候卻丟掉了政權(quán)、垮臺了。尤其令人震驚的是，當葉利欽查封黨的各級組織時，上千萬人的黨竟沒有發(fā)生一次有組織的活動表示反對。所以我們必須清醒地認識到，工人階級政黨對歷史周期律并不具有天生的免疫力，黨的執(zhí)政地位的獲得和鞏固絕不是一勞永逸的。我們只有持之以恒加強黨的作風建設，進一步密切黨群關系，才能不斷鞏固黨的執(zhí)政地位。
一、強化作風建設，堅持群眾路線是我們黨的重大政治任務
黨的作風事關黨的形象。黨的作風是黨的性質(zhì)和世界觀在黨的工作與活動中的表現(xiàn)，是全黨包括黨的各級組織和黨員在實踐中形成的比較穩(wěn)定的反映黨的特征和品格的整體精神面貌。它包括了黨的思想作風(學風)、政治作風、組織作風、工作作風、生活作風以及文風等多個方面。
“黨的作風”這個概念的形成經(jīng)歷了長時間發(fā)展過程。最早在黨的建設中使用“作風”一詞的是恩格斯。他曾在一些討論黨的建設的書信中針對某些社會主義者身上存在的“阿諛奉承”的作風、“華而不實”的風氣進行批評。十月革命后，列寧也多次使用“作風”一詞，批評嚴重脫離群眾的官僚主義習氣。
在我們黨的歷史上，最早提出“黨風”這一概念的是毛澤東，并且形成了一套黨風建設的理論。1941年9月10日，毛澤東在《反對主觀主義和宗派主義》中首次提出了“黨風”概念。他在文章中說：“現(xiàn)在，延安的學風存在主觀主義，黨風存在宗派主義?！盵3](p373)1942年2月1日，他在《整頓黨的作風》一文中，又闡明了黨風的含義，指出，“反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風”，“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風。”[4](p812)也就是說，黨的作風包括黨在思想、政治、組織、工作、生活等各個方面的表現(xiàn)，是黨的世界觀和黨性的外在表現(xiàn)。在1945年召開的黨的七大上，毛澤東對黨的作風建設內(nèi)容作了高度概括，這就是：“以馬克思列寧主義的思想理論武裝起來的中國共產(chǎn)黨，在中國人民中產(chǎn)生了新的工作作風，這主要的就是理論和實踐相結(jié)合的作風，和人民群眾緊密地聯(lián)系在一起的作風以及自我批評的作風”[5](p1093-1094)。
黨的作風建設的核心是保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。我們黨的最大政治優(yōu)勢是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險是脫離群眾。密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系是黨的作風建設的核心問題，也是事關黨和國家前途命運的重大政治問題。
1、從執(zhí)政規(guī)律來看，要跳出歷史周期律，必須強化黨的作風建設，堅持群眾路線。以史為鏡，可以知興衰。黃炎培與毛澤東那段著名的關于“周期律”的對話，列舉了長期執(zhí)政所面臨的三種危險：一是政怠宦成。二是人亡政息。三是求榮取辱。
毛澤東講：“我們已經(jīng)找到了新路，我們能跳出這周期律?！笨墒菑闹袊鐣l(fā)展的現(xiàn)狀來看，黃炎培所說的三種長期執(zhí)政危險，依然或輕或重地存在。精神懈怠、不思進取、官僚主義、腐敗問題，就是政怠宦成；一些領導干部獨斷專行，個人的能力、作風，深刻影響一個地區(qū)的發(fā)展，就容易導致“人亡政息”;違反客觀規(guī)律、違反人民意愿的政績工程、面子工程，即是“求榮取辱”。與之相對應，我們的社會主義民主政治建設雖然取得了很大成就，但仍顯不足，“讓人民起來監(jiān)督政府”，“人人起來負責”的局面還遠未形成。
早在我們黨還未獲得全國政權(quán)的時候，毛澤東就對共產(chǎn)黨能否跳出“興悖亡忽”的周期律問題給予了高度的警覺。在黨的七屆二中全會上，他指出：因為勝利，黨內(nèi)的驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒，可能生長。因此“務必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風”[6](p1438-1439)。1949年3月23日黨中央離開西柏坡時，毛澤東又對周恩來等幾位中央領導說：“今天是進京‘趕考’”。周恩來說：“我們應當都能考試及格，不要退回來?！泵珴蓶|講“退回來就失敗了。我們決不當李自成。我們都希望考個好成績”。作為毛澤東事業(yè)的繼承者，當代中國共產(chǎn)黨人應充分認識黨的作風建設的長期性、復雜性、艱巨性，堅持不懈的加強黨的作風建設，堅持群眾路線，不要辜負了毛澤東的期望。
2、從黨的性質(zhì)和宗旨來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能保持黨的先進性。我們黨是工人階級政黨，黨的宗旨是全心全意為人民服務。黨的性質(zhì)和宗旨要求我們黨必須保持先進性和純潔性。黨的報告指出：在前進的道路上，我們面臨許多前所未有的新情況新問題新挑戰(zhàn)，“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗、外部環(huán)境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。”[7]在新的形勢下，黨面臨著各種各樣的嚴峻考驗，只有強化黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能促使廣大黨員干部正確對待、運用手中的權(quán)力，忠實的全心全意的為人民服務；才能保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風和艱苦奮斗的作風；才能促使廣大黨員抵制剝削階級的腐朽思想和生活方式的侵蝕，永遠保持共產(chǎn)黨員的高尚情操和政治本色；使黨的組織更加純潔，使黨的肌體更加健康，在政治上更加統(tǒng)一、堅強；才能經(jīng)受住考驗，保持先進性，永不變質(zhì)，才能引領時代發(fā)展進步。
3、從黨和國家的前途命運來看，加強黨的作風建設，堅持黨的群眾路線，才能鞏固黨的執(zhí)政地位。黨的作風建設，關系著人心向背，關系著黨和國家的生死存亡。人民群眾的擁護和支持，是黨執(zhí)政最牢固和最深厚的力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執(zhí)政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，是對黨的執(zhí)政地位的最根本的考驗。中國歷史上一個個封建王朝的覆滅，世界歷史上一個個不可一世的列強帝國的崩潰，當今世界上一些長期執(zhí)政的大黨老黨的下臺，都同為政不廉、喪失民心密切相關。
黨員干部一定要牢記，“官”是為人民服務的崗位，“權(quán)”是為人民謀利益的工具。在發(fā)展市場經(jīng)濟的條件下，領導干部只有不忘人民的重托，慎用手中的權(quán)力，勤勤懇懇，盡職盡責，為人民掌好權(quán)，用好權(quán)，才能獲得人民的信任和支持。“水能載舟，亦能覆舟”,如果以為曾經(jīng)做過一些好事、有貢獻，就可以隨心所欲濫用手中的權(quán)力，損害人民利益，那就會失去人民的信賴，以至喪失黨的執(zhí)政地位。
人民群眾認識黨、擁護黨不僅要看黨的理論、路線、綱領是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風。黨的作風好、黨同人民群眾的關系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會無往而不勝。歷史表明，什么時候黨風建設的好，什么時候黨群關系就更加密切，我們的事業(yè)就更加順利地發(fā)展，如果一個政黨不注重黨風建設，聽任各種不正之風侵蝕黨的肌體，惡化黨群和干群關系，就會失去民心，其所領導的事業(yè)就會走向失敗。
二、新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題及其原因分析
我們黨建立92年來，始終把作風建設作為黨的建設的一項重要政治任務；采取了一系列加強作風建設的措施，積累了寶貴經(jīng)驗。但在世情國情黨情發(fā)生新變化的條件下，黨面臨著新的問題和考驗。
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話中指出：“我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風’上?！盵8]。“四大危險”中最大的危險是脫離群眾，“四風”是脫離群眾的集中表現(xiàn)。新形勢下黨的作風建設面臨的突出問題就是“四風”問題。
形式主義者脫離實際內(nèi)容，極端地夸大事物的表現(xiàn)形式，其實質(zhì)是主觀主義、功利主義，根源是政績觀錯位，責任心缺失；主要表現(xiàn)是不務實效、擺花架子，好大喜功、嘩眾取寵，弄虛作假、欺上瞞下，不是深入群眾深入基層，訪民情解民憂，而是坐在家里定盤子，關起門來想點子，走到下面找例子，回到機關寫稿子；上午拿著稿子念，中午圍著桌子轉(zhuǎn)，晚上圍著裙子轉(zhuǎn)；熱衷于“政績工程”、面子工程。
官僚主義是一種做官當老爺?shù)念I導作風，其實質(zhì)是封建殘余思想作祟，根源是“官本位”思想嚴重，權(quán)力觀扭曲；主要表現(xiàn)是高高在上、官氣十足，主觀武斷、強迫命令，脫離實際、脫離群眾；會上稱官銜，會下稱“老板”，不是把人民當主人，做人民的公仆，而是把自己看成人民的“父母官”，視群眾為“草民”。
享樂主義從人的自然本性出發(fā)，以追求物質(zhì)上的享受為目的和樂趣，實質(zhì)是革命意志衰退、奮斗精神消減，根源是世界觀、人生觀、價值觀扭曲；主要表現(xiàn)是貪圖安逸、怕苦怕累，飽食終日、不思進取，任意揮霍公款大吃大喝，喝得軟綿綿，玩得天昏暗，不僅要吃飯喝酒，還要搞洗浴、桑拿、唱歌、打牌一條龍活動，樂此不疲；有的干部金表華服、珍饈佳釀、豪宅別墅、名車美人樣樣俱全；拜倒在金錢女色面前，漫步于歌臺舞榭之上，沉湎于酒綠燈紅之中。
奢靡之風是指超越物質(zhì)條件許可揮霍浪費資源財富，追求奢侈糜爛生活的腐朽風氣，其實質(zhì)是剝削階級思想和腐朽生活方式的反映，根源是精神萎靡、思想墮落、物欲膨脹、紙醉金迷；主要表現(xiàn)是講排場、比闊氣，崇尚剝削階級生活方式，把腐朽當神奇，把癰疽當寶貝；把艱苦奮斗看成迂腐和傻帽，把奢侈浪費看做慷慨大方；把勤儉樸素當作寒酸和低賤，把吃喝玩樂作為人生的最大樂趣。
“四風”是違背我們黨的性質(zhì)和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有狠剎“四風”、逐步掃除“四風”，才能進一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政地位。“四風”的產(chǎn)生有著深刻復雜的社會歷史和現(xiàn)實根源，我們只有對此進行深刻分析，才能采取有效措施加以鏟除。
首先，我們黨在全國執(zhí)政后，自身出現(xiàn)了三個變化。一是身份地位發(fā)生了變化。革命戰(zhàn)爭年代，我們黨和工農(nóng)是兄弟。執(zhí)政后黨的干部成了社會管理者。管理者與被管理者成為一對矛盾統(tǒng)一體，干部如果忘記了權(quán)利的來源、忘記了人民的委托，就容易變成高高在上的官僚。二是依賴關系發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代，黨的干部手中沒有資源，衣食住行都離不開老百姓的支持幫助，所以黨員干部都有密切聯(lián)系群眾的自覺性。執(zhí)政后黨的干部手里有了權(quán)力和各種資源，群眾想辦事情要找領導。依賴關系的變化，使得一些干部容易疏遠群眾。三是生存環(huán)境發(fā)生了變化。戰(zhàn)爭年代我們黨是被壓迫、被圍追、被剿滅者，所以時時刻刻對老百姓保持著敬畏之心，在群眾面前平易近人，自覺親近群眾、幫助群眾、愛護群眾。執(zhí)政后外部壓力減弱，我們黨掌握著強力部門，敵對勢力構(gòu)不成強大威脅，依靠群眾的自覺性逐漸減弱。
其次，市場經(jīng)濟等價交換原則和追求“利益最大化原則”產(chǎn)生的負面影響。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，一切以盈利為目的的市場經(jīng)濟交換方式和分配方式，在激發(fā)人們競爭意識和創(chuàng)造力的同時，也帶來了諸如金錢至上、急功近利等一切向錢看的不良影響，致使社會道德規(guī)范和價值取向受到嚴重挑戰(zhàn)，一部分黨員干部對功利的追求大大超過對遠大理想的追求，他們把只能在商品交換和經(jīng)濟領域里通行的等價交換原則搬用到政治領域和黨的活動中，導致了“權(quán)力金錢化”腐敗現(xiàn)象的滋生和蔓延。
再次，封建主義“官本位”傳統(tǒng)文化觀念的影響。官本位就是以官為本，整個社會的價值取向以有無官職、官職大小為標準，官職越高自身價值越大。由于我國還處于社會主義初級階段，還存在一定程度的封建主義文化影響，尤其是政府仍擁有巨大的權(quán)力，還存在著官本位存在的條件和土壤。因而官本位仍然會給一部分意志不堅定的黨員干部產(chǎn)生巨大影響。他們不是把手中的權(quán)力看成為人民服務的工具，而是看成謀取個人利益的手段。
三、強化作風建設，堅持黨的群眾路線的途徑研究
黨的以來，以為的黨中央基于深刻的危機意識、憂患意識和高度的歷史責任感，狠抓作風建設，出臺八項規(guī)定，以具體行動讓人民群眾感受到黨的作風好轉(zhuǎn)的新氣象，得到了全黨全社會的廣泛贊譽。但是，我們也必須清醒意識到，冰凍三尺非一日之寒，革除“四風”頑疾需要持之以恒的努力。我們必須立足于保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，堅持教育、制度、懲治并重，把集中整治與建立長效機制相結(jié)合，幫助黨員干部堅定理想信念，切實增強馬克思主義群眾觀點和貫徹黨的群眾路線、剎風整紀的自覺性。
1、教育黨員干部堅定理想信念，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗的精神支柱。一些黨員干部之所以染上不良作風，與其理想信念動搖有極大關系。過去我們之所以能夠戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利，就是因為我們有共產(chǎn)主義理想信念，今天我們戰(zhàn)勝封建主義、資產(chǎn)階級腐朽思想的有力武器，建設現(xiàn)代化的精神支住，仍然是共產(chǎn)主義理想信念。有了這種理想、信念，就能夠“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”,經(jīng)受住各種考驗。
內(nèi)因是事物變化的決定性因素。這些年查處的案件表明，一些黨員干部走上違紀違法道路，往往是從思想蛻化變質(zhì)開始的。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，領導干部面對各種各樣的誘惑，如果自己不自律，稍有放縱，就可能一失足成千古恨。人是要有一點精神的，當然黨員干部也需要自身的利益；但黨員干部還要有崇高的精神境界。要慎用手中的權(quán)利，尤其不能用公共權(quán)力為個人謀私利。黨員干部只有堅定理想信念，才能抗得住誘惑。“正氣存內(nèi)，邪不可干”，加強黨的作風建設，最根本的還是加強領導干部的理論素養(yǎng)，使領導干部樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀。
2、教育黨員干部牢固樹立黨的群眾觀點，踐行黨的群眾路線。群眾觀點是馬克思主義的基本觀點，主要包括：關于人民是歷史創(chuàng)造者的觀點、全心全意為人民服務的觀點、以人為本執(zhí)政為民的觀點、向人民學習的觀點、對黨負責和對人民負責相一致的觀點等。我們共產(chǎn)黨人一切活動的出發(fā)點和歸宿都是為了人民群眾。
群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。1920xx年9月28日，周恩來主持起草的《中共中央給紅軍第四軍前委的指示信》第一次提出“群眾路線”的概念。1943年6月，毛澤東在《關于領導方法的若干問題》一文中，科學地闡述了黨的群眾路線。新中國成立后，黨對群眾路線的認識不斷深化。1981年十一屆六中全會《決議》指出：“群眾路線，就是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去?！焙髞?，黨的十三大黨章中又增加了“把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”，形成了關于群眾路線的完整表述，并沿用至今。
黨的群眾路線包含兩方面的意義：一方面是從黨的性質(zhì)、宗旨上講的，強調(diào)“一切為了群眾，一切依靠群眾”。另一方面是從黨的基本領導方式和工作方法上講的，強調(diào)“從群眾中來，到群眾中去”。這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要內(nèi)容是為民、務實、清廉?！盀槊瘛笔菆猿秩罕娐肪€的核心，“務實”是堅持群眾路線的重點，“清廉”是堅持群眾路線的根本；這為黨的群眾路線增添了新的時代內(nèi)涵。群眾觀點和群眾路線是我們黨區(qū)別其他任何政黨特有的政治優(yōu)勢，是我們黨的傳世之寶。各級領導干部都要牢記我們的權(quán)力是人民賦予的，擺正公仆與主人的關系，端正對群眾的態(tài)度，增進對群眾的感情，密切聯(lián)系人民群眾。
3、堅持勤政為民，真抓實干，做好新形勢下的群眾工作。在新的歷史條件下，我們提倡艱苦奮斗精神，不是要人們還去過戰(zhàn)爭年代的苦日子；堅持黨的群眾路線，也不是簡單地恢復或弘揚這一傳統(tǒng)。而是要牢記提出的“空談誤國、實干興邦”的告誡，從轉(zhuǎn)變思想作風和工作作風做起，研究新形勢下群眾工作面臨的新問題，創(chuàng)新黨的群眾工作。
在新時期新的歷史條件下，領導干部一定要發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，主動轉(zhuǎn)變作風，騰出更多的時間，深入基層，調(diào)查研究。到基層調(diào)研要和老百姓人對人、面對面、手拉手、心連心，深入了解真實情況，多同群眾座談，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走馬觀花、搞形式主義；同時不能只到條件好的地方“錦上添花”，還要注意到偏遠、貧困地區(qū)和困難企業(yè)中去“雪中送炭”，幫助那里的群眾排憂解難；不僅要到工作形勢好的地方去總結(jié)經(jīng)驗，更要到問題較多、矛盾尖銳的地方去同干部群眾一起解決問題。尤其要研究解決那些群眾最關心最直接最迫切要求解決的問題；努力滿足群眾在就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生、社會保障等方面的合理要求，這樣，人民群眾就會發(fā)自內(nèi)心地擁護黨和政府。
4、強化改進作風、堅持黨的群眾路線的相關制度建設
制度建設是保障。我們黨長期做群眾工作的經(jīng)驗告訴我們，群眾工作是一項經(jīng)常性的工作，是一項黨委、政府、政協(xié)和工青婦等人民團體共同的工作。因此，做好群眾工作的可靠保障，是健全的制度。只有加強黨的相關制度建設，才能有效地反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。相關制度建設，包括黨內(nèi)民主制度、民主集中制、干部人事制度、黨內(nèi)監(jiān)督制度、廉潔從政制度、反腐倡廉制度等。當前要著重建立健全黨的領導機關和黨員領導干部聯(lián)系群眾的制度，如領導干部群眾接待日制度、領導干部親自處理來信來訪制度、領導機關干部到基層特別是貧困地區(qū)鍛煉和幫助工作的制度以及黨內(nèi)批評制度等。同時要針對現(xiàn)實中有章不循、有制度不執(zhí)行的情況，建立各種監(jiān)督機制，包括黨組織的監(jiān)督、黨員的監(jiān)督、民主黨派的監(jiān)督、輿論媒介的監(jiān)督等，以促使各項制度落到實處。通過制度規(guī)范，引導黨員干部切實改進工作作風。
5、教育與懲治相結(jié)合，始終保持對“四風”的高壓態(tài)勢
剎風整紀必須堅持教育為先，但任何時候教育都不是萬能的，懲治這一手絕不能放松。如果搞“四風”成本太低，有的人就會效仿違紀違規(guī)者搞“四風”。因此，堅決查辦違紀違法案件，既是懲治“四風”的重要手段，也是預防“四風”的重要條件。要堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風方面存在問題的黨員、干部進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對不正之風和突出問題進行專項治理。對那些頂風違紀者，要發(fā)現(xiàn)一個懲處一個，決不姑息養(yǎng)奸。明確指出：“從嚴治黨，懲治這一手決不能放松。要堅持‘老虎’、‘蒼蠅’一起打，既堅決查處領導干部違紀違法案件，又切實解決發(fā)生在群眾身邊的不正之風和腐敗問題。要堅持黨紀國法面前沒有例外，不管涉及到誰，都要一查到底，決不姑息”。[9]與此同時還要加強法制建設，堵塞一切可能發(fā)生“四風”現(xiàn)象的漏洞，以促進黨風和社會風氣的根本好轉(zhuǎn)，以保持和發(fā)展黨與人民群眾的密切聯(lián)系。
人民群眾的信任和擁護，是我們黨執(zhí)政最牢固的基礎。廣大黨員干部要按照黨的的要求，自覺堅持黨的群眾路線，轉(zhuǎn)變工作作風，權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，始終與人民群眾同呼吸共命運，這樣，才能使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉；我們才能永續(xù)獲得人民的信任和擁戴，鞏固黨的執(zhí)政地位，帶領億萬人民實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
觀看專題講座心得體會篇七
學風不濃，習流于形式。
當前高校學風建設問題分析及對策
??? 學風建設是學校亙古不變的主題，是學校生存發(fā)展的必要條件，也是衡量學校辦學水平的重要標志。優(yōu)良的學風，既是一種無形的精神力量，也是一所學校的辦學理念、歷史積淀、教學傳統(tǒng)和管理水平的綜合體現(xiàn)。當前，隨著高等教育教學改革的深入和知識經(jīng)濟時代的到來，各個高校的質(zhì)量意識都有了明顯的提升，校際間的競爭也日趨激烈，學風建設在培養(yǎng)高質(zhì)量人才工作中的地位日益凸顯，切實抓好新形勢”下的學風建設，已經(jīng)十分現(xiàn)實地擺在了我們的面前。
??? 學風的內(nèi)涵及要素分析
??? 1、學風的內(nèi)涵
?? “學風”，最早源于《禮記？中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！痹诮逃款C布的《普通高等學校本科教學工作隨機性水平評價方案》評估指標體系中，學風被作為重要的一級指標，包含三個二級指標：教師風范、學習風氣、學術(shù)文化氛圍，其中學習風氣為重要指標。教育部副部長趙沁平在全國高校學風建設研討會上指出，學風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術(shù)風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)?？梢姡瑢W風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
??? 2、學風的構(gòu)成要素
??? 學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學風的要素。
??? （1）學習目標。大學生學習，首當其沖應該有一個明確的目標，即確實知道自己究竟需要什么，應該往哪個方向努力，需要引發(fā)動機，動機推動行為，這是學風建設的基礎。 ??? （2）學習態(tài)度。學生的學習態(tài)度主要體現(xiàn)于對學習重要性的認同、對學習目標的追求、對學習知識的興趣和情感的濃厚程度、正確的學習態(tài)度是學風建設的前提。
??? （3）學習紀律。這是促使良好學風形成的外部因素，它強調(diào)的是學生學習行為的始終一貫性。嚴明的學習紀律，有利于學生自覺維護正常的學習環(huán)境和學習秩序，對優(yōu)良學風的形成起到強有力的保證作用。
??? （4）學習方法?？茖W的學習方法是形成良好學風的關鍵。一個人學習方法得當，會少走很多彎路，容易產(chǎn)生較強的成就感，并易形成對學風的趨同意識。
??? （5）學習興趣。興趣是對事物帶有積極情緒色彩的認識活動傾向。學生的學習相當程度上依賴于對知識的興趣，只有在充滿學習興趣的氣氛中，才能真正形成良好的學風，這是學生學習的內(nèi)在動力。 ??? （6）學習效果。這是判斷學風好壞的終級標準，也是學風內(nèi)涵的最高層次要求，與人才的培養(yǎng)質(zhì)量直接相連，是衡量人才質(zhì)量優(yōu)劣的重要標志，對學風的糾正和重塑起著反饋和調(diào)控作用。
??? 高校學風存在的問題及原因 ??? 1、問題
??? 當前，高校的學風總體上呈良好態(tài)勢，大部分學生有理想、有抱負，自覺加強理論學習，積極投身社會實踐，努力成為身心健康、全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。但是，我們也應實事求是地看到，目前高校學風方面仍存在一些不容忽視的問題。
?? （1）學風不正。部分學生受新的“讀書無用論”的影響，讀書只是為了“混日子’’，缺乏遠大理想，學習目標不明確，學習動力不足，對專業(yè)缺乏興趣，出現(xiàn)了“學習的人少，玩的人多，而真正想學習的人不好意思學”的尷尬現(xiàn)象。有相當一部分學生“柬書卷于高閣，棄學業(yè)于塵?！保钡疆厴I(yè)時還不清楚自己來到大學干什么，最應該學的是什么，今后能做些什么。更有甚者，品行不端，行為怪異，一味追求享樂，追求眼前利益，哪管什么“學海無涯苦作舟”。這部分人雖少，但危害不小，直接毒害學校的學習風氣。
?? （2）學風不濃。表現(xiàn)在部分學生在學習上不求甚解，不思進取，對自己要求不嚴，紀律松弛，作風散漫，萎靡不振，缺乏刻苦鉆研精神。如遲到、早退、曠課現(xiàn)象屢禁不止，晚自習“上座率”低得可憐，舉行學術(shù)報告大多要強行組織基本觀（聽）眾，等等。更有的學生學習功利主義傾向嚴重，在學習上缺乏自律意識，搞投機取巧，弄虛作假，昧著良乙做事。如學校雖三令五申，嚴肅懲處，考試作弊亦不能銷聲匿跡，并且其手段越來越五花八門，技藝高超真令人匪夷所思。
??? 2、產(chǎn)生問題的原因
??? 1．學生缺乏理想追求。古人云：“凡學之不勤，必其志未篤也?！闭怯胁糠謱W生缺乏崇高的理想和長遠的奮斗目標，一旦從中學階段緊張的氣氛中解脫出來，就感覺進了“保險箱”，思想上放松了對自己的要求，缺少必要的約束和調(diào)控能力，“船到碼頭車到站”的心理安全感使他們了喪失了學習的壓力和動力。“志不強者智不達”，這是出現(xiàn)學風問題的根本原因。 ??? 2．學校管理缺乏力度。由于連續(xù)多年的擴招，學校內(nèi)部管理與改革發(fā)展的任務較重，造成與人才培養(yǎng)直接相關的教育教學改革較為滯后，而且由擴招帶來的必要的師資補給較為倉促，有的教師在育人能力乃至師德修養(yǎng)上都有待提高，產(chǎn)生了嚴重的負面影響。同時，學生思想政治工作不能跟上時代的發(fā)展和學生成才的需要，對學風建設的引導缺乏應有的力度和效度，沒有形成持久的系統(tǒng)的學風建設體系，導致了長期以來無法杜絕的不良考風挫傷了學生學習的積極性，導致學生厭學情緒的滋長。
??? 3.家庭溺愛阻礙了學生自立能力發(fā)展。自古形成的“望子成龍”的傳統(tǒng)給中國父母帶來很大的背負，他們把孩子上大學看作“跳出農(nóng)門“成為國家人”的唯一出路，傾注了滿腔的心血，這從每年新生入學報到護送者由“小分隊”變成“大部隊”一看便知。但是，作為從小就受到“重點保護”的大學生來講，喪失了最基本的生活自立自理能力，生活中遇到點小事便無所適從，學習上遇到困難和挫折更是“急病亂投醫(yī)”，甚至對學生造成了強烈的逆反心理。
??? 4.社會負面影響動搖了學生學習信心。市場經(jīng)濟的發(fā)展對高校體制，尤其是對國家統(tǒng)包統(tǒng)分的管理體制和運行機制產(chǎn)生了強有力的沖擊，加上一些社會不正之風，模糊了大學生對社會正?，F(xiàn)象的辨別與思考。新形勢下的“讀書無用掄”等不良傾向?qū)W風帶來巨大的消極影響，大學生求職的困難、‘人情就業(yè)’的不公，則加劇了他們思想深處“天平”的傾斜，動搖著他們對學習的信心。
??? 加強高校學生學風建設的對策
善辦學條件，嚴格教學管理，提高辦學質(zhì)量，不斷強化為學生負責。為學生家庭負責、為社會負責的觀念，滿足人民群眾新時期對高等教育的需求。
??? 2．深化教學改革，構(gòu)建新型教學管理體制和考核機制
??? 家庭教育對學生成長有很大的影響，家庭的教育作用通過影響學生的思想和行為進而影響學校的學風。目前，不少高校通過多種途徑與學生家長建立了聯(lián)系溝通制度，如堅持每學年給家長寄送學生成績單，實行學生在校表現(xiàn)定期告知制度等。這樣通過學校與家長的密切聯(lián)系和定期或隨時溝通，把學生的學習情況尤其是那些經(jīng)常違反紀律、學習較差的學生情況及時反饋給家長，讓家長及時掌握學生的在校表現(xiàn)，并做好學生的引導和監(jiān)督工作，配合學校商討具體的改進措施。
??? 6.落實工作責任，切實加強對學風建設的領導
淺談端正學風問題
學風有二種含義，一是指學校的治學精神、治學態(tài)度、治學原則；二是指學生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的精神風貌。有時也特指學生的學習態(tài)度和學習風氣。
“學風”，最早源于《禮記·中庸》，即是“廣泛地加以學習，詳細地加以求教，謹慎地加以思考，踏實地加以實踐?！睂W風有廣義的學風和狹義的學風之分。從狹義上講，學風特指學生的學習風氣；從廣義上講，學風包括學習風氣、治學風氣和學術(shù)風氣。我們一般意義上所講的學風則是指“狹義的學風”，即學生在長期的學習過程中形成的一種相對穩(wěn)定的學習風氣與學習氛圍，是學生總體學習質(zhì)量和學習面貌的主要標志，是全體學生群體心理和行為在治學上的綜合表現(xiàn)。可見，學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
第一，最大的學風不正就是不重視學習、不注意學習。很多人對學習的重要性沒有足夠的認識，缺乏學習熱情、學習動力，不讀書、不看報，熱衷迎來送往，忙于事務、忙于應酬，學風不濃、玩風太盛，對學習往往是說起來重要，做起來次要，忙起來不要；有的缺乏學習的主動性、創(chuàng)造性，把學習當成任務、當成負擔，裝裝門面、擺擺樣子，不是自覺地學習，而是被動地學習；有的信奉經(jīng)驗主義，認為經(jīng)驗比理論更重要、更管用，自以為是、自我滿足，憑經(jīng)驗辦事、憑感覺行事，因而對馬克思主義理論和現(xiàn)代科學知識的學習不以為然、不以為重。
第二，學風不正最普遍的現(xiàn)象是學習和應用不統(tǒng)一、理論與實際相脫離。學習的目的全在于運用，可現(xiàn)實中有些人經(jīng)常是學的一套、說的一套，干的又是另一套，不把所學習的東西應用于解決實際問題。還有一種現(xiàn)象，有的人在學習時不把自己擺進去，拿著手電筒只照別人、不照自己，這也是不良學風的表現(xiàn)。
黨的十八大提出建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，這“三型”目標中第一位的就是學習型，學習始終是一個最基本的前提，是提高服務本領的前提，是勇于創(chuàng)新創(chuàng)造的前提。習近平總書記強調(diào)，中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然依靠學習走向未來?，F(xiàn)在，形勢變化很快、實踐發(fā)展很快，我們每天都會面對新的情況、新的問題。如何適應形勢的變化，如何跟得上實踐的發(fā)展，如何進行好“具有新的歷史特點的偉大斗爭”，唯一的途徑就是加強學習、善于學習，以此增強我們的本領。學習是立業(yè)之基、興國之基。學習者智，學習者勝，學習者生存，學習者發(fā)展。對一個人，對一個政黨，對一個民族，只有學習好了才能生存、才能發(fā)展，好學才能上進，選擇了學習也就選擇了進步。
習近平總書記在3月1日中央黨校講話中最后特別強調(diào)：學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐。這實際上是在大聲疾呼要堅持學習與實踐相統(tǒng)一、理論與實踐相結(jié)合。學習與實踐相統(tǒng)一，統(tǒng)一到什么地方？理論與實踐相結(jié)合，結(jié)合點在哪里？就是“問題”，學習中遇到的問題，實踐中發(fā)現(xiàn)的問題。
問題是時代的聲音。堅持以研究問題為中心，符合馬克思主義認識論，是我們黨實事求是思想路線的具體體現(xiàn)。我們黨領導中國革命、建設、改革的過程，就是一個不斷回答和解決時代課題的過程。改革開放以來，我們黨正是敏銳抓住并緊緊圍繞什么是社會主義、怎樣建設社會主義，建設什么樣的黨、怎樣建設黨，實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這樣一些重大而緊要的問題，并在實踐中逐步解決、取得突破，才成功開辟了中國特色社會主義道路?？梢哉f，樹立問題意識非常重要，這是我們認識世界、改造世界的一把鑰匙，也是弘揚良好學風的應有之義。按照黨的方針政策，推動和促成實際問題的解決，使解決問題的過程成為知與行相統(tǒng)一、學與用相結(jié)合的過程，成為增強綜合素養(yǎng)、提高工作能力的過程。這樣一個過程，實際就是理論回到實踐、精神力量轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過程。
們在今后工作中加強借鑒，少走彎路、少犯錯誤，也有利于我們增強克服困難、開拓未來的信心?？偨Y(jié)經(jīng)驗，還可以讓我們學到書本上學不到的東西，真正掌握實際工作需要的方法與武器。讀書是學習，調(diào)查研究是更重要的學習。實踐是最生動的課堂，群眾是最高明的老師。弘揚良好學風，就要倡導各級領導干部牢固樹立實踐第一的觀點，樹立群眾是真正英雄的觀點，切實把調(diào)查研究作為做好工作的基本功，沉下去、接地氣。習近平同志2011年11月在中央黨校秋季學期第二批入學學員開學典禮上的講話，專門講了調(diào)查研究，就調(diào)查研究的重要性、調(diào)查研究的正確方法、保證調(diào)查研究的制度化進行了深刻闡述。開展調(diào)查研究，關鍵要善于從實踐中獲取真知，深入了解我國社會主義初級階段基本國情，深入把握發(fā)展的新的階段性特征，及時總結(jié)提煉實踐中的新創(chuàng)造新經(jīng)驗，不斷提高治國理政、服務群眾的本領。
郴州市十二完小第三環(huán)節(jié)自查評估報告
接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)教育局的總體部署，學校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動第三環(huán)節(jié)自查評估報告如下：
比如，在歷年民主生活會上，不管是主要領導與班子成員，在對黨員干部開展批評時，經(jīng)常出現(xiàn)拐彎抹角，避重就輕，“蜻蜓點水”一般走過場，批評與自我批評泛泛而談、空洞不到位，習慣性地出現(xiàn)“學習不夠”、“性格急躁”等無關痛癢的修飾性言語，使黨內(nèi)民主流于形式。在重大事項決策時，溝通少、醞釀不充分，聽取意見不全面。
整改情況及主要成效：（1）利用開學前一周集中對學校全體教師和黨員進行集中學習教育活動，提高對宗教習俗、宗教活動、非法宗教活動的危害性的判別，提高思想認識。（2）認真履職，嚴格落實領導值班制度，落實責任追究制度?，F(xiàn)在班子之間、領導班子和老師之間上下同心，各項管理規(guī)范有序，學校穩(wěn)步發(fā)展；學校在重大決策時，充分聽取教師意見，各項決策老師非常擁護，執(zhí)行有力。
檢查，有時候只傳達精神，深入教學一線調(diào)研、抓落實不夠。
整改情況及主要成效：強化班子成員群眾觀念，制定學校領導干部深入課堂、深入教學一線管理制度，明確要求，強化領導干部深入師生群眾的意識?，F(xiàn)在隨處可見學校領導班子成員在課堂、在操場、在教師辦公室，班子成員和教師的關系和諧。
工作中存在重管理、輕服務的思想，重執(zhí)行輕溝通，以管理層自居，與師生仍有一定距離，雖然有領導干部也深入一線，但主動性不強、不夠深入，需進一步增強全心全意為師生服務的宗旨意識。作風建設貫徹執(zhí)行不力。一是對黨風廉政和作風建設只限在思想上重視、書面學習上安排和制度措施的制訂，但在實際工作中確忽視了落實和執(zhí)行到位。比如，學校制訂的考勤管理制度完善且易操作，但就是落實難，班子成員沒有模范帶頭做表率，其他同志就更加不愿意得罪人了。
整改情況及主要成效：制訂學期政治理論學習計劃，完成學校每二周一次的政治學習，規(guī)定領導班子成員自習內(nèi)容，不斷提高領導班子政治理論素養(yǎng)和履職行權(quán)的能力和水平。
突出表現(xiàn)在為對全體教師的了解還不是很全面，對個別老師的工作和家庭情況一無所知。工作上存在以會議貫徹會議、以文件傳達文件現(xiàn)象，錯誤認為只要開了會、布置了工作就是貫徹落實，沒有很好地結(jié)合實際開展工作，缺乏“一抓到底”的精神。
整改情況及主要成效：形成責任督辦機制，即：重點工作進一步細化疏理，按照分工明確工作推進責任人和辦結(jié)時限 ，辦公室、督導室按照工作部署跟蹤督查，每周一報，納入目標考核。
工作中“梗阻”現(xiàn)象時有發(fā)生，如對教師關心的事情漠不關心，或者以事情太多、工作太忙等各種理由拖著不辦，極大了影響了教師的工作積極性和主動性。有些教師工作和家庭有困難，已經(jīng)向領導反映和提出了，但是班子成員沒有引起重視，事不關己，高高掛起。
整改情況及主要成效：通過各種手段，如黨員會議，黨課，民主生活會等，實現(xiàn)黨員的教育與管理，提高黨員的黨員意識。
整改情況及主要成效：（1）落實學校領導班子聯(lián)系年段組、中層聯(lián)系年級組制度。落實黨員“三聯(lián)系”活動。（2）落實“校領導推門聽課”制度，校領導每周聽課不少于2節(jié)，每學期不少于40節(jié)。（3）通過邀請專家進校跟蹤式培訓指導教師課堂教學，增強教學與研究結(jié)合意識。
我們也經(jīng)常堅持理論學習，但在平時的學習中，看短小的報刊文章較多，看政治理論方面的書籍較少，沒有形成比較完整的教育理論系統(tǒng)，學得不深不透。班子成員也很少主動將學習體會整理形成學習報告或論文。
整改情況及主要成效：根據(jù)政治學習計劃，結(jié)合學校職業(yè)教育工作需要，進一步更新學習計劃，拓展業(yè)務相關文件精神和專業(yè)教學與管理等方面的內(nèi)容，把科研開發(fā)、業(yè)務培訓、課題研究納入其中，把學習、交流和研討相結(jié)合，使理論學習有針對、有深度、有實效、有特色。
例如：學校 班子開展深入課堂聽課活動，存在個別領導干部不太注重傾聽一線教育活動，不參加一線聽課活動。征求意見座談會上，有教師反映領導深入群眾生活和工作太少，不了解“民情”。
整改情況及主要成效：1.加強群眾路線學習，更新觀念，增強為民意識，熱情地服務好師生，設立意見箱和電子郵箱，暢通下情上達的接訪渠道。
要少開會，開會一定要解決實際問題，特別是對提出的問題，要抓實效，要集中精力抓好教學。
整改情況及主要成效：提高會議實效性，少開會，集中精力抓教學工作。爭取創(chuàng)建市級課改樣板校。
實際上教師的教學方式方法還是老樣子，根本沒有改革和創(chuàng)新。開展德育活動太多，嚴重影響正常的教學秩序，班主任和學生忙于搞德育活動，完成德育活動，各項德育活動完成了就可以了，不考慮德育效果。也不考慮有序推進，眉毛胡子一把抓。
整改情況及主要成效：指定相關政策，使管理科學化。規(guī)范化。經(jīng)常開展豐富多彩的教學比武活動。
整改情況及主要成效：學校主要領導和分管領導多向市區(qū)領導請示匯 報，9月底已完成此項工作。
例如：因教學樓設備設施老化，靠操場的窗戶年久失修，有些窗戶關不了，冬天坐在窗邊的學生受凍，家長和學生反映幾次，學校因老鋁合金材料無法維修，只能全部換窗為由，沒能及時有效解決。
整改情況及主要成效：班子成員增強主動服務意識，及時向區(qū)教育局項目辦匯報，2014年暑假把需維修的窗戶全部搞好。
例如：個別家長反映教師處理學生簡單粗暴，有體罰和變相體罰學生的情況，有些領導習慣性偏袒老師，沒有愛護好學生。領導班子深入教師和深入教學一線很少，和教師溝通交流少，對教職工關心不夠。
整改情況及主要成效：要求班子成員每周至少深入四個辦公室，充分了解教職工的思想，及時發(fā)現(xiàn)問題，真正發(fā)揮聯(lián)系學校各部門的紐帶作用，指導協(xié)調(diào)各處室立足學校大局開展工作。
例如：2014年上期，學校組織大課間攝像活動和實習教師匯報課活動時，由于領導班子成員合作不夠、各處室協(xié)調(diào)不到位，出現(xiàn)了一些漏洞，時間和人員發(fā)生了一些沖突，搞的班主任和學生怨言很大。
整改情況及主要成效：完善班子成員議事決策制度，充分讓每一位班子成員參與到學校重大事項決策中來，同時認真聽取師生群眾的意見和想法。
觀看專題講座心得體會篇八
踏平坎坷成大道，斗罷艱險又出發(fā)。2021年，我們將迎來中國共產(chǎn)黨百年華誕?；厥卓?，百年歷程苦難輝煌。從上海石庫門、嘉興南湖出發(fā)，中國共產(chǎn)黨帶領中國人民，在山河破碎時浴血奮戰(zhàn)，于一窮二白時奮發(fā)圖強，乘改革開放的春風、思想解放的大潮而上，在“滾石上山、爬坡過坎”的關鍵時期砥礪前行，在百年未有之大變局中育先機開新局……每一步都不是輕而易舉，每一步都鐫刻著為民的信念、創(chuàng)新的激情、奮斗的艱辛。為什么中國共產(chǎn)黨取得這么多的成就，因為黨有著自己的堅定的信仰和自己包容合作的思想為中國謀幸福，謀復興。
觀看專題講座心得體會篇九
前段時間外公的老人手機壞了，我一直想給外公換個手機?？墒鞘謾C這么貴，動輒兩三千，就算我花掉自己所有的零花錢也不夠呀!所以我經(jīng)常打開淘寶網(wǎng)站看一看，盼著他們辦活動，降價。
突然有一天，有一個微信昵稱為“x手機專賣店”的陌生人添加我的微信。通過后，對方給我發(fā)來一條微信，我點開一看是一張價目表，其中一行顯示：某知名品牌新款手機——500元。不會吧?這款手機實體店賣3000元的呀!接著他不斷向我”甜言蜜語“：“小姑娘，你最近經(jīng)常瀏覽淘寶，肯定很想入手一臺新款手機吧?今天史上最低活動價一出來，我就想著通知你，畢竟學生黨是最需要照顧的!”我盯著屏幕，幽幽地回道：“怎么可能這么便宜呢?”這句話剛發(fā)送完，對方就以“復制粘貼”的神速回復我：“我是內(nèi)部員工，每年年底都有福利，我這是把個人福利轉(zhuǎn)讓給你呀!”他的這番說辭讓我動搖了。
糾結(jié)中，我去翻看他的朋友圈。打開一看，他的每一條朋友圈都在宣傳手機，有交易記錄，有一箱箱的手機，還有一些客戶的使用反饋。這下我徹底被說服了，當即就給對方轉(zhuǎn)了500元。
過了一會兒，媽媽過來問道：“我的手機短信提醒，你剛支出500元，干什么用了?”我得意洋洋地告訴媽媽：“您老絕對沒想到我用500元給外公買了3000元的x手機!”瞬間，媽媽拉長了臉，吼道：“平時怎么教育你的?別貪圖便宜!這錢我看是要打水漂了!”“不可能，我看了他的朋友圈，很專業(yè)呢，有很多交易截圖!”我辯解道?！翱欤謾C給我!”我把手機遞給媽媽，這時，媽媽冷笑了一聲，點開對方朋友圈說：“看，這反反復復都是一個人，這人難不成是手機專買戶，隔三差五就買臺手機?這分明就是他的小號嘛!”頓時，我啞口無言!媽媽趁熱打鐵教育道：“不信，你去問問他有沒有營業(yè)執(zhí)照?”我發(fā)消息問他，沒想到他直接刪了我。
哎，網(wǎng)絡詐騙真是防不勝防啊!都怪我貪圖小便宜，“貪小便宜吃大虧”一點不假，我以后一定會小心謹慎，好在老媽英明威武，早就設置了“延時到賬”，這錢一時半會兒到不了對方手里，最終聯(lián)系客服討回了這500元錢。要不是媽媽，我可就“財機兩空”闖了大禍了!
觀看專題講座心得體會篇十
為深入學習中國共產(chǎn)黨百年奮斗史，引導廣大干部職工繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強使命感和責任感，不斷推進黨史學習教育深入開展，3月30日，云南省委網(wǎng)信辦邀請浙江紅船干部學院副教授劉武作題為《中國共產(chǎn)黨黨史——歷史、價值和方法維度下的中國共產(chǎn)黨》的輔導授課講授，輔導授課以視頻連線方式舉行。省委網(wǎng)信辦副主任、機關黨委書記王清福主持輔導授課。
省委網(wǎng)信辦領導班子成員，辦機關及直屬事業(yè)單位全體干部職工，國家互聯(lián)網(wǎng)應急中心云南分中心干部職工，駐昆部分網(wǎng)絡媒體、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)安全企業(yè)主要負責人及負責黨建工作的同志在省委網(wǎng)信辦第一會議室聆聽授課。
劉武副教授圍繞“歷史維度：中國共產(chǎn)黨的領導是歷史的選擇、價值維度：中國共產(chǎn)黨是一個什么樣的政黨、方法維度：我們應該如何認識中國共產(chǎn)黨”三個方面內(nèi)容，以豐富詳實的黨史故事、史實資料，闡釋了中國共產(chǎn)黨百年輝煌的光輝歷程、歷史經(jīng)驗、初心和使命。整場輔導報告會政治站位高、理論功底深厚、思想領悟深刻，具有很強的思想性、啟發(fā)性和現(xiàn)實指導性。大家一致表示，劉武副教授風趣幽默的語言、廣博深厚的知識、深入淺出的講解，既有政治高度、又有理論深度，既是一次精準輔導、又是一堂生動黨課，讓大家進一步了解了中國特色社會主義的理論淵源、發(fā)展脈絡和實踐邏輯，進一步理解了中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”等重大問題。
通過此次授課，讓干部職工深刻感受到中國共產(chǎn)黨從無到有、從弱到強的發(fā)展來之不易，對共產(chǎn)黨人的初心和使命有了更深刻的理解，進一步堅定了理想信念，增強了對黨的情感認同、理論認同、政治認同。
大家紛紛表示，要從黨的光輝歷史中汲取奮進力量，堅定理想信念，把我們黨的優(yōu)良作風和寶貴經(jīng)驗融入到工作中，始終堅守初心、踐行初心，擔當使命、勇于作為，以實際行動做好本職工作，努力推動網(wǎng)信事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，以優(yōu)異成績迎接建黨100周年。
黨是什么?黨是溫暖的的太陽，照耀著我們;黨是和煦的春風，吹拂著我們;黨是母親的手臂，關愛著我們;是黨給了我們溫暖，給了我們自由，是黨創(chuàng)造了這么一個和平安寧的幸福時代。
當我們看到胸前鮮艷的紅領巾，就會想起那是革命先輩們用鮮血和生命換來的;當我們唱起莊嚴的國歌，就會想到革命先輩們?yōu)榱藙倮⊙珰⒌膱雒?當1949年10月1日，毛澤東主席在天安門向全世界莊嚴地宣告：“中華人民共和國成立了!中華人民從此站起來了!”如今讀來，我依然如此自豪，如此驕傲——為自己是一名中國人而驕傲!
這一切的一切，你們有沒有想過，是誰給予的?是誰創(chuàng)造的?這一切都是偉大的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的.是那些為了勝利、為了自由、為了和平的革命先烈們創(chuàng)造的。他們不怕犧牲，為革命事業(yè)拋頭顱、灑熱血，在戰(zhàn)場上用槍桿子打出來的。當然，祖國的強大和和平，同愛國主義者的奉獻與付出也是分不開的。詹天佑設計修筑了我國第一條鐵路干線;偉大的科學家錢學森，放棄了國外優(yōu)厚的待遇，不畏艱辛遠渡重洋回到了祖國，為祖國奉獻一生;黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭等為了革命事業(yè)付出了自己年輕寶貴的生命。還有無數(shù)無名英雄在為祖國的繁榮昌盛而努力奮斗。
黨對我們的關懷無微不至，黨對我們的關心無處不在。記得那是08年的一個冬天，鵝毛般的大雪跟著呼呼的北風翩翩起舞，村支書通知我們大家去村學校的禮堂開會。等我和爺爺趕到禮堂的時候，禮堂黑壓壓的一片，早已是人山人海。我感到異常吃驚，開會可從來沒這么熱鬧過，便問爺爺這是怎么回事。爺爺告訴我說是區(qū)委書記洪天云伯伯要到我們村來。記得當時洪伯伯講了很多話，雖然很多我已忘卻，但有一句話就像他人一樣，至今仍深深地印在了我的腦海里。他說：“黨是你們的依靠，有事隨時可以找黨，黨一定會盡全力幫助你們的?！痹捯魟偮洌珗鲰懫鹆死坐Q般的掌聲，經(jīng)久不息，很多人眼里都禽滿了淚水。是啊!黨給予我們的是在太多太多。她是黑夜的火把，雪夜的燃煤，大旱后的甘霖。她總是在我們最需要幫助的時候默默地幫助著我們。
掩卷長思，今天的幸福生活來之不易。我們應該珍惜眼前的幸福生活，要在偉大的媽媽——中國共產(chǎn)黨的懷抱里快樂學習，健康成長，將來報效祖國，報答媽媽。讓我們的祖國更加年輕，更加強大!
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”聽著這首歌，我不由得想起最近讀的一本書《歷史的選擇》來。這本書講述了我們祖國歷經(jīng)的苦難。千載興衰風雨中，中國，你靜靜地矗立在世界的東方，在歷史的星空中定格成永恒。
翻過中國上下五千年的歷史，經(jīng)過了商、夏、周、秦漢及唐宋、元、明、清等朝代，最終因為清朝的____，使中國簽下一條條不公平的條約，讓中國人民背上了“東亞病夫”的稱號。但也激起了中華人民頑強的斗志。在孫中山先生的領導下建立了國民政府，____了清朝的____，迎來了一個改頭換面的新中國。
當時的新中國局勢還不太穩(wěn)定，一些軍伐以權(quán)謀私，使還不太穩(wěn)定的新中國又陷入了混亂。這樣，又激起了一批愛國人士的反抗，他們建立了“共產(chǎn)黨”，共產(chǎn)黨的宗旨是：一切為了人民的利益。在毛澤東主席的領導下，經(jīng)過了爬雪山、過草地，經(jīng)過幾代共產(chǎn)黨員的浴血奮戰(zhàn)，最終____了______，讓中國人民真正站起來了。中國人民終于可以當家作主了!
沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。中國共產(chǎn)黨把實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義作為自己的奮斗目標，肩負著爭取民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家繁榮和人民共同富裕的偉大的歷史使命。我們現(xiàn)在的社會開創(chuàng)了中國特色社會主義道路，為全面建設小康社會、基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化、提高人民生活水平開拓了廣闊的場景。
歷史的煙塵掩蓋不住歲月的風雨，她在漫曼長河中定格成永恒。讓歷史選擇了中國，選擇了偉大的中國共產(chǎn)黨，才有了我們現(xiàn)在美好幸福的生活。
觀看專題講座心得體會篇十一
我觀看了一場關于人工智能發(fā)展趨勢的講座，從中我收獲頗豐，深受啟發(fā)?，F(xiàn)在的科技日新月異，人工智能的發(fā)展前景吸引了我越來越多的關注。這場講座讓我對人工智能有了更深入的了解，引發(fā)了我對這一領域未來的思考。
第二段：從講座中學到的知識
講座中，演講人詳細介紹了人工智能的定義、發(fā)展歷程以及應用場景。我了解到，人工智能并非只是科幻電影中的虛構(gòu)概念，而是現(xiàn)實生活中真正存在的技術(shù)。它涉及機器學習、深度學習以及自然語言處理等多個方面的知識和方法。這些技術(shù)的不斷進步使得計算機能夠模擬人類的智能行為，并能夠自己學習和適應。這讓我深感驚訝，也對未來充滿了期待。
第三段：對人工智能發(fā)展趨勢的思考
講座中，演講人還談到了人工智能在各行各業(yè)的廣泛應用。從醫(yī)療健康到交通運輸，從金融領域到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人工智能都有著巨大的潛力。它可以幫助醫(yī)生做出更準確的診斷，提高醫(yī)療效率；可以優(yōu)化交通系統(tǒng)，減少交通擁堵和事故發(fā)生；可以幫助銀行識別風險，保護客戶財產(chǎn)安全；可以幫助農(nóng)民精確把握農(nóng)作物的生長情況，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)出。這些應用讓我見識到人工智能的無限可能和巨大影響，同時也讓我思考這個技術(shù)給社會帶來的影響，特別是對人類的工作和生活。
第四段：人工智能帶來的機遇和挑戰(zhàn)
人工智能的發(fā)展帶來了巨大的機遇，但同時也面臨許多挑戰(zhàn)。一方面，人工智能的廣泛應用將帶來更加便捷的生活和工作方式。我們可以通過智能手機、智能音箱等設備實現(xiàn)與計算機的交互，甚至實現(xiàn)語音識別、圖像識別等功能。另一方面，人工智能的發(fā)展也引發(fā)了一系列的問題，例如數(shù)據(jù)隱私、安全性等。講座中提到，人工智能的應用離不開大量的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)需要得到妥善處理和保護，以免被濫用。此外，人工智能也面臨著人類工作崗位的替代問題，一些重復性的工作將會被機器取代，這將對就業(yè)市場造成一定的沖擊。
第五段：總結(jié)和展望
通過這場講座，我對人工智能有了更全面的了解。人工智能的發(fā)展為我們提供了巨大的機遇，但同時也帶來了新的挑戰(zhàn)。我們應該積極擁抱這個技術(shù)，同時也需要關注其潛在的問題和風險。只有大家共同努力，才能讓人工智能更好地造福于人類社會。我相信，在不久的將來，人工智能將會在各個領域發(fā)揮越來越重要的作用，為我們的生活帶來巨大的改變。
觀看專題講座心得體會篇十二
曾經(jīng)有一個教育者說過：“教育始終應該是一個付出和學習的過程，也是一個感悟和享受的過程！”
今天聽了xx市幼兒教育專家xxx的講座之后，對這句話理解更深刻。作為一個老師的確需要不斷地的學習，及時充電，也要無私的奮獻、付出，最重要的是學會感悟！。x教授的“跳出傳統(tǒng)思維做促進孩子發(fā)展的教育”和“讓環(huán)境說話”這兩個主題的講座真的是讓我感悟頗深，受益匪淺。
首先，讓我真正理解了什么是教育？教育是一種平衡！兒童發(fā)展領域的平衡、教師教育手段的平衡、教育環(huán)境創(chuàng)設的平衡，教師應努力實現(xiàn)兒童自由學習和成人指導或幫助兩者之間最優(yōu)平衡。我們的教育如果出了問題，沒關系，只要我們靜下心來思考一下及時改進還是會有所發(fā)展的！看了國外的有些教育圖片，讓我感到平時對自己孩子或者學校孩子的教育中大人包辦代替太多了！孩子會做的讓他們?nèi)プ霭?！要相信孩子，他們有能力做的事情為什么大人去干擾呢？作為老師或家長要有耐心，孩子就是慢點還是讓他們把自己愿意干的事情慢慢做完吧！
其次，讓我知道布置環(huán)境不是單一的美化和裝飾更重要的是讓環(huán)境“會說話”《指南》指出給孩子創(chuàng)設寬松愉悅的環(huán)境、有教育意義的環(huán)境。環(huán)境是重要的教育資源，課程的有機組成部分，是幼兒的第三任老師，也是教師的好助手。
讓環(huán)境“會說話”常規(guī)教育無形中會形成，如孩子排隊搶著往前站、吃飯時亂撒、區(qū)域活動時大聲說話等等，如果我們貼有相應的標識標志孩子就不會搶著喝水、站隊，上廁所，也不會把不愛吃的東西亂撒，會自覺排隊，不喜歡吃的東西放在規(guī)定的地方，養(yǎng)成安靜地進行區(qū)域活動或集體活動。
讓環(huán)境話“會說話”幼兒在無意注意中識很多字和認識很多數(shù)字，如在椅子上、杯子架、床頭上貼有自己的名字和學號，慢慢的他們無意識的認識了自己的名字，還有布置環(huán)境墻上的很多字他們慢慢的也會認識。讓環(huán)境話“會說話”幼兒園五大領域的內(nèi)容就會展現(xiàn)在臉前。
環(huán)境是實踐一日課程的重要手段，如果我們把課程滲透在區(qū)域活動中，幼兒就能在輕松的氛圍中愉快的了解探索簡單的科學知識、喜歡用語言表達自己看到的或發(fā)生的有趣的事情，善于模仿或表演社會知識和舞蹈音樂，并能用手工或繪畫表達自己的想象力和創(chuàng)造力.。
以上是我對這次聽幼兒教育專家講座的點滴感悟，有不成熟的地方希同行們提出寶貴的建議。
觀看專題講座心得體會篇十三
9月29日上午，我有幸聆聽了王玲主任的〝如何進行課題研究〞專題講座。我認真地聽著，詳細地記錄筆記。王玲主任深入淺出對課題研究作了方方面面的指導講解。聽完講座后，我感受頗深，受益匪淺！
一、我明確了什么是〝課題研究〞。〝課題研究就是一個以教育教學問題為指向，積聚眾人智慧，產(chǎn)生思維火花的研究平臺。〞這就是王玲主任通俗易懂的解讀。
二、如何讓課題研究做到實用。有效，而且不會造成教師平常的教學負擔呢？最好的方法就是把課題研究的內(nèi)容與校本教研和日常教學工作結(jié)合起來。
三、應找準課題研究的〝點〝。這是王玲主任在講座中給我印象最深，也是給我啟發(fā)最大的一句話。王玲主任深入剖析我們小學的課題方案，具體的事例，一針見血地指明了撰寫課題方案中存在的問題，讓我們引以為鑒，少走彎路，明白了寫好課題方案的'重要性，以及如何寫好課題方案。
四。如何做到扎實研究。在這方面，王玲主任講了三個方面：
1、研究方法的選擇。在于文獻研究，敘事研究，行動研究，實驗研究。
2、工作計劃的制定與落實。工作計劃分為實驗計劃，學期工作計劃。一定按照計劃進行。
3、各種資料的收集與整理。資料應當體現(xiàn)真實性，典型性，充實性，特色性。要有針對性設計符合本課題研究的相關表格。要有標準性地分類整理材料。這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。
觀看專題講座心得體會篇十四
八月二十五日、二十六日學校組織所有教師聽了四位縣骨干教師的專題報告，雖然他們的不是高深的大道理，也不用華麗的詞語，只是談一些他們身邊的生活、工作、學習及成長的有關的小事情。既讓我受益菲淺，讓我深受感動和啟發(fā)。
第一：讓我感受最深的是他們大愛的人格，崇高而無私的愛心，他們從不挫傷學生的自尊心、自信心，公平公正地愛每一個學生，使不同的學生有不同的感悟。在教育教學工作中需要我們用全身心的愛每一個學生。他們一直認為，既然選擇了這門教育事業(yè)，就應該在教育中充滿愛，真正體現(xiàn)出老師在學生心目中偉大的地位。我們走進課堂，不管是多優(yōu)秀的學生，還是落后的學生，需要發(fā)展自己的目標。我們要用平平常常的心態(tài)、踏踏實實、高高興興地情緒，快節(jié)奏，高效率地教育學生，一點點、一步步朝前走，調(diào)整好自己的教學心態(tài)，保持安靜就會感受到教師的工作有無窮的樂趣。
第二：讓我感受最深的是他們把自強放在第一位；教書育人放在第二位。勤勤懇懇工作，必須扎扎實實的，做實實在在的事情，站在自己的角度考慮事情。我認為不管做什么事情，首先必須要自強，管好自己，守住自己心里的陣地；守住自己心里的寧靜；守住自己的成功。才能擴大自己的陣地，越學越扎實，越學越明白，才能夠了解學生，走進學生的心靈世界。處理好人和社會的關系；人和工作的關系；人和他人的關系；人和自我的關系。社會教育現(xiàn)處正能量發(fā)展的時期，我們教師要對每一個學生發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛的嚴，就能守得住快樂的陣地，從而也能感受到教育是一門非常有意義的事。
第三：在教育教學上，他們不管做任何事，都用一顆平平常常的心，高高興興地做平凡的事，全身的對待自己的工作，把工作當作生存最幸福，最快樂的事來做。不管有多難的人，不能要求環(huán)境適應自己，只能改變自己的生活心態(tài)，全身的愛自己，平平常常的愛自己，愛自己的工作。從他們的這些話中讓我對教育工作有了更深刻的認識，作為一名教師我感到無比的光榮。
在新課改的今天，我必須深入的學習他們的教育思想，大膽實踐，持之以恒。在教育事業(yè)中不斷的認識自我、豐富自我，完善自我，使自己的課堂教育更加的精彩。總之，我要向他們學習的事跡太多太多。今后，我要像他們那樣學習用一顆平常的心快樂生活、工作、學習。用一顆大愛之心呵護每一位學生，全心全意地投入到自己的.工作中去。
觀看專題講座心得體會篇十五
在20xx年08月25日的周六，作為畢業(yè)生前的我，參加了學院里安排的一場安全知識講座。本著響應學校和學院的號召，或是作為一次知識充電的預期來參加了這次安全知識講座。這次安全講座主要分為了兩個主題：職業(yè)和校園。老師以一位管理者或是一位知識的授業(yè)者，朋友，知心人，好心人的廣角分別從職業(yè)和校園這兩方面通俗簡潔地講述了以學生為對象的安全知識教育，屢次不厭其煩地殷切希望我們能重視安全問題，有意識進一步學習安全常識，將安全意識融入生活的方方面面。在5月8日在學校院網(wǎng)站新聞處，我同樣也看到了相關的一條安全警示：某高校一女生在汾河岸邊游玩，不聽同行的朋友勸阻，反復涉水過河，腳下打滑，落入水中，不幸溺亡。請廣大師生引起重視。增強安全防范意識，對危險的行為要堅決勸阻和制止，切莫讓悲劇重演。
首先，這是關于校園安全知識的主題。校園安全的這個概念，對于經(jīng)歷過小中大學教育的我們，算是屢聽不鮮，包含著校園一切涉及學生人身財產(chǎn)安全的情形。在這次講座中，我聽取到了許多事故，發(fā)生在我們09屆之前之后的大大小小。作為旁聽者，我對事故人感觸頗多，有悲傷、緊張、無奈、惋惜、驚訝、舒緩或是許多非親身經(jīng)歷般的不理解。事故涉及的方面無論我們從電視或是廣播、網(wǎng)絡等信息傳媒直接讀取或是旁聞測聽的小道消息等途徑知道了不少，似乎每個人都熟知的事情，但在校園都會每每發(fā)生這種安全事故。衣食住行的方方面面都會在安全方面考驗著我們；或者比如對于財產(chǎn)，丟失，失竊、欺騙、搶劫等就無時無刻在考驗著我們的財產(chǎn)安全，曾經(jīng)我的財產(chǎn)就有出現(xiàn)過丟失、失竊、被騙的方面，這種心情估計有過相同經(jīng)歷的道友才能理解。又或者比如對于生命安全，無論是生活中有意無意的受傷事故，還是教學中的安全事故等無時無刻地也在考驗著我們的生命安全。因此，安全知識的重要性相信不用我在這里的啰嗦，大家都會認為這是必然的；但是我在這里需要強調(diào)的是在我們學生中又有多少同學真正認真地去規(guī)劃過呢，其實我認為身邊的每位同學都有這方面的意識，只是缺乏真正認真去規(guī)劃，或更深入的是，進一步去學習和交流總結(jié)，有條件的話在模擬的環(huán)境中不斷去檢驗與強化這種意識，往往我們自信看似身邊再熟悉不過的這種安全，往往是缺失的。生活中無論生命財產(chǎn)細節(jié)方面的注意，心里上的磨練更是不足的；過慣了在避風港似的家庭下風平浪靜和一帆風順的我們，在邁出港口的時的小風小浪，就足讓我們搖擺不定，更別斷言當我們完全遠離港口獨自步入社會這個大海那彭濤駭浪，該如何揚帆遠行。從歷年的由于情感問題，學習問題，身體問題，交友問題，生活問題而引發(fā)的自殺或無生命危險的直接身體受傷，更隱隱約約地潛伏在學生們的身邊的.角落里。放下我們的無知與驕傲，端正我們的態(tài)度，正視看似跟我們無關的這些事情，以積極、健康、不怕挑戰(zhàn)的心態(tài)接收智者的忠告，接受磨煉。學校在足夠重視的同時后跟深化和細化這方面的教育，不斷完善關于這方面教育體系，更加全面而實質(zhì)性，爭取與學生重組，共同扼制和杜絕此類事情的發(fā)生。
其次，這是關于畢業(yè)生職業(yè)安全知識的主題。職業(yè)安全這個概念，對于我甚至大多身邊的同學們來說，不是有很全面的理解和把握。在這個國家經(jīng)濟下行，國家發(fā)展轉(zhuǎn)型的大背景下和就業(yè)緊張的小背景下，此類問題概念的出現(xiàn)更成為社會的一個熱門詞。在大學生中普遍職場經(jīng)驗和見識淺薄，法律意識和知識缺乏，心理成熟程度低等，已經(jīng)成為了一種潛現(xiàn)象；如果以上任何方面不得到有所重視的話，職業(yè)安全事故我相信仍然會如股票般持續(xù)走高，可能會有抬頭上漲的趨勢，或是如潮流般風靡這個群體。就如我上面所說，過慣了在避風港似的家庭下風平浪靜和一帆風順的我們，即使有經(jīng)驗的水手和船長讓我們順利過渡而進入大海般的社會之中，始終我們要獨擋一面，獨自揚起船帆。沒有那富有經(jīng)驗的水手和船長指導下的我們，在暗流涌動的海水中，要么靜靜地待在港口附近，要么如加勒比海盜船般破浪前行。屬于快要駛出港口的我們這屆畢業(yè)生，更是緊張萬分，面對前方茫茫的大海，老師的講座更加深了大家的壓迫感，即使走出教室忘得一干二凈，但是心里我認為凡是去聽講座的同學們，在內(nèi)心深處總會已經(jīng)留下了痕跡。即是老師僅僅講了一些有關畢業(yè)時的簽協(xié)議和簽工作合同上出現(xiàn)的有關問題，很多方面由于時間等方面的限制而未能過多涉及，但是我認為這已足矣，因為在我內(nèi)心深處已經(jīng)留下了痕跡。
最后，貌似需要來個總結(jié)性論調(diào)，其實更多的想法我都上兩段中闡述。我需要說的，不論是新生還是老生，都應該做好方方面面的規(guī)劃，比如說學習規(guī)劃、生活規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃等等。只有認真地下去規(guī)劃，不管你是請教于父母、老師、同學、朋友、學長學姐等等，以一個積極向上，敏而好學，不斷精益求精的態(tài)度，重視身邊發(fā)生的點點滴滴，更敢于面對自己。因為我相信，這樣做會讓我們不會辜負父母，不會辜負老師，不會辜負自己，更不會辜負身邊相信我們的好友們。
觀看專題講座心得體會篇十六
第一段：開寬視野，拓展思維
觀看專題節(jié)目是打開知識之門的一把鑰匙，它不僅能夠拓寬我們的視野，還能夠引導我們思維的深入。例如，在觀看一部專題記錄片《探秘古代文明》時，我不僅了解到古代文化的精髓，還發(fā)現(xiàn)了古人留下的智慧和生活智慧。這讓我深刻體會到，專題節(jié)目不僅是知識的搬運工，更是思維的跳板，它能夠引導我們深入思考，拓展我們的思維空間。
第二段：引發(fā)共鳴，感受情感
觀看專題節(jié)目不僅能夠滿足我們的知識需求，還能夠引發(fā)我們的情感共鳴。有一次，我看了一部關于殘疾人成長的紀錄片《命運的力量》，這部紀錄片通過描繪殘疾人努力克服困難的故事，讓我深刻感受到他們對生活和未來的積極態(tài)度。在觀看過程中，我經(jīng)歷了自己的情感波動，從無助和同情到敬佩和尊重。這樣一部紀錄片不僅僅是事實的陳述，更是對人性的情感呈現(xiàn)，它能夠引發(fā)我的思考和共鳴。
第三段：成長收獲，自我提升
觀看專題節(jié)目是一種學習方法，通過學習他人的經(jīng)驗和故事，我們可以從中得到很多啟示。例如，《校園風云》這部專題節(jié)目以真實的案例展示了現(xiàn)代校園生活的豐富多彩和困擾，從中我們能夠看到社會問題和成長教育的痛點。通過觀看這些節(jié)目，我領悟到教育需要關注學生的整體發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。這使我對自身的成長和發(fā)展有了更深層次的認識，我認識到要不斷學習和改進自己，從而實現(xiàn)真正的自我提升。
第四段：思考世界，反思自我
觀看專題節(jié)目不僅能夠讓我們了解世界，還能夠引發(fā)我們對世界的思考和對自己的反思。例如，在觀看一部關于環(huán)境污染的紀錄片《地球的吶喊》時，我深感人類對地球的傷害和自然資源的耗盡，引發(fā)了我對自己的生活方式和行為習慣的反思。同時，也根據(jù)節(jié)目中的啟示，我開始采取行動，如節(jié)約水電和減少廢物等，為環(huán)境保護盡一份力量。觀看這樣的專題節(jié)目使我意識到，我們應該思考我們的行為對社會和環(huán)境的影響，并及時調(diào)整我們的行為方式。
第五段：傳播價值，影響他人
觀看專題節(jié)目不僅僅是我們個人的體驗，還可以通過與他人共享，傳播其中的價值觀念和思想碰撞。當我們觀看了一部精彩的專題節(jié)目后，我們可以把自己的觀點和感受與身邊的人分享，從而引起他們的共鳴和思考。這樣一來，我們不僅可以影響他人，還能夠在交流中得到更多深度的理解和認識。在這個過程中，我們也可以從他人的觀點和經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分，不斷進步和提升。
總結(jié)：觀看專題節(jié)目不僅是一種娛樂方式，更是一種啟迪和指引。通過吸納知識，引發(fā)思考，觸發(fā)情感共鳴，我們能夠提升自我，拓寬視野，思考人生，影響他人。所以，無論是何種專題節(jié)目，我們都應該保持開放心態(tài)，融入其中，從中汲取營養(yǎng)，讓觀看成為我們不斷學習和成長的一部分。
觀看專題講座心得體會篇十七
觀看專題是一種深入了解某一特定主題的方式。通過關注某個領域的專題，我們可以更加全面地了解并提高自己對該領域的理解和認知。近期我觀看了一個關于自然災害的專題，我將在本文中分享我的心得體會。
第二段：專題內(nèi)容概述
這個關于自然災害的專題包含了對不同類型自然災害的講解和分析。其中包括地震、臺風、洪水等常見的災害，以及珍稀的自然現(xiàn)象如火山噴發(fā)、龍卷風等。每個災害都有詳細的介紹和背后的原因解析。同時，專題還特別關注了人類對自然災害的應對措施，包括預警系統(tǒng)、緊急救援和災后重建等方面。
第三段：對專題內(nèi)容的理解與思考
通過觀看這個專題，我對自然災害有了更加深入的理解。事實上，自然災害是地球所固有的一部分，人類無法改變這個事實。盡管我們不能完全阻止自然災害的發(fā)生，但我們可以采取一些預防措施來減少災害對人類社會的影響。例如，合理規(guī)劃城市發(fā)展，建設抗震、防水的建筑，提高人們的災害防范意識等。這些措施可以減輕自然災害的損害，并保護人們的生命和財產(chǎn)。
第四段：啟示與收獲
觀看這個專題給我的啟示是要保持自然災害的敬畏之心。人類的科技和智慧可以幫助我們更好地應對自然災害，但終究不能控制它們的發(fā)生。我們應該尊重和保護自然，而不是對其過度開發(fā)和破壞。此外，自然災害也是檢驗人類團結(jié)與友愛的時刻。在災難面前，人們應該相互幫助，共同克服困難，為災區(qū)提供援助和支持。
第五段：個人的進一步行動和展望
觀看這個專題后，我決定進一步提高自己的災害防范意識。我將定期關注相關新聞和科普資訊，了解災害預警和應對措施的最新發(fā)展。同時，我還計劃參加相關的培訓和志愿活動，提高自己的災害知識和應對能力。希望將來能夠為減少自然災害對人類社會的影響做出一些貢獻。
總結(jié)：
觀看專題是我們拓寬知識領域、提高個人修養(yǎng)的一種有效方式。通過對自然災害專題的觀看，我們可以更加全面地了解和認知自然災害的類型和原因，以及人們對災害的應對措施。這種觀看帶給我們有關科學、技術(shù)、環(huán)境保護和人道援助等方面的啟示，并鼓勵我們?yōu)闇p少自然災害對人類社會的影響作出貢獻。
觀看專題講座心得體會篇十八
近日，聽了太谷張四保老師的講座深有感悟，從太谷的今年狀況和太谷課堂改革的歷程都做了介紹。
讓老師們明白如何才能達到在短時間里提高教育教學質(zhì)量，讓教師們存在危機感，讓教師了解為什么每天如牛重負般的工作而學生的成績平平的原因。那是因為教學方法和模式步正確。
太谷學校的課堂教學為二十四字模式：“閱讀感悟、自學檢測、合作交流、展示點撥、分層訓練、拓展延伸”。
這二十四字模式體現(xiàn)了課堂教學要以學生為主體的一種思想。閱讀感悟、自學檢測，是讓學生自己去閱讀，學生自己去檢測。合作交流，是學生之間的合作，學生之間的交流。展示點撥，學生是全方位的展示，教師是疑點處的點撥。分層訓練，拓展延伸面對的是學生。所以，它告訴我們的是：我們的課堂教學要關注學生的真參與、真思考。
我發(fā)現(xiàn)我們班學生自己整理書包的不多，會整理的更少，實實際際讓我感受到學生的能力較差，課改勢在必行，非改不行。我很認同張主任提出的`“時間短、效率高、學生愉快的學、教師有幸福感”的教育教學目標，如果學生不能快樂的學習，他就會討厭學習。這還談什么成績呢？做為教師，每天帶著情緒走進課堂，上下來會是一節(jié)好課嗎？可想而知。這也告訴我要調(diào)整好自己的狀態(tài)再進課堂。
觀看專題講座心得體會篇十九
近年來，講座成為人們獲取新知識、拓展視野的重要方式之一。我最近有幸參加了一場關于激勵與領導力的講座，收獲頗豐。下面我將從講座內(nèi)容、思考啟示以及實際應用三個方面來分享我的觀看講座心得體會。
第二段：講座內(nèi)容
這場講座主講的是激勵與領導力，演講者是一位經(jīng)驗豐富的企業(yè)家。他透過具體案例，從激勵與領導力理論、實踐方法進行了深入淺出的闡述。我學到了很多關于激勵員工的技巧，例如了解員工需求、設定明確目標、激發(fā)團隊合作等。這些方法能夠有效地提高員工工作積極性和創(chuàng)造力，為組織帶來更好的績效。
第三段：思考啟示
觀看講座期間，我深刻地理解到激勵和領導力的重要性。激勵是激發(fā)員工內(nèi)在動力的過程，能夠帶來更高的工作滿意度和效率。而領導力則是指導團隊實現(xiàn)共同目標的能力。一個好的領導者應該具備激勵團隊的能力，能夠明確目標并有效地調(diào)動團隊資源。此外，講座也讓我認識到作為員工，我們也需要主動尋找激勵，不僅要求領導者給予關注和引導，還要注重發(fā)揮自己的主觀能動性，不斷自我激勵。
第四段：實際應用
講座結(jié)束后，我將學到的激勵和領導力理論應用到實際工作中。首先，我開始更加注重了解我的團隊成員的需求和動力，通過定期交流和反饋，了解他們的目標和困惑，以便為他們提供有針對性的激勵方法。其次，我設定了明確的目標并與團隊成員分享，鼓勵大家共同努力，形成團隊合作的氛圍。另外，我也學會不斷自我激勵，通過制定個人目標、參加培訓等方式來提高自身能力和熱情。
第五段：結(jié)論
通過觀看這次講座，我深入理解了激勵和領導力的重要性，并學到了實際應用的方法。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和思考對我未來的發(fā)展會有積極的影響。我將通過不斷學習和實踐，提升自己的激勵和領導力水平，帶動團隊取得更好的成績。同時，我也希望能夠通過與他人分享這些知識和體會，共同促進組織和個人的成長與發(fā)展。
這篇文章共計1200字，分為引言、講座內(nèi)容、思考啟示、實際應用和結(jié)論五個段落。文章內(nèi)容連貫有序，通過描述講座內(nèi)容和講座帶給我的思考啟示，進而引出了我將所學應用到實際工作中的實踐方法，最后通過結(jié)論進行總結(jié)。整篇文章圍繞觀看講座心得體會展開，條理清晰，語句簡潔明了，能夠準確傳達我的觀點和體會。
觀看專題講座心得體會篇二十
8月4日，參加了市局黨組中心組(擴大)學習專題講座學習,市局特監(jiān)科申宏偉科長從特種設備安全監(jiān)察概論、特種設備法規(guī)標準體系和特種設備事故警示三個方面進行了講解。通過聽取專題講座，我了解了我市特種設備安全狀況，學到了特種設備安全監(jiān)察相關知識。特別是牛育才局長及班子成員所做的重要講話和點評，使自己深受啟發(fā)，進一步強化了牢固樹立“以嚴監(jiān)管為第一要務”理念的意識。
自己作為政策法規(guī)科的一員，在全面學習的同時，特別注意對新修改的《特種設備安全監(jiān)察條例》的學習，新《條例》)的正式施行，對于進一步加強特種設備安全監(jiān)察工作，提升質(zhì)監(jiān)部門服務經(jīng)濟社會大局的有效性，都具有重要的意義。主要體會有以下幾點：
新《條例》——賦予新內(nèi)涵指明新方向因此新《條例》的修改具有重要的意義。一是確立了特種設備安全性與經(jīng)濟性相統(tǒng)一的新工作目標。這次條例的修改明確規(guī)定了高耗能特種設備節(jié)能監(jiān)管制度。它將特種設備安全監(jiān)察工作的目標，從單純的安全性改變?yōu)榘踩耘c經(jīng)濟性的高度統(tǒng)一，賦予了特種設備安全監(jiān)察工作新的科學內(nèi)涵。
二是完善了特種設備全過程、全方位安全監(jiān)察的基本制度。由于歷史的原因，場(廠)內(nèi)機動車輛沒有納入原《特種設備安全監(jiān)察條例》的調(diào)整范圍。特種設備材料管理、鍋爐水處理管理、移動式壓力容器充裝管理、無損檢測管理、土鍋爐查處規(guī)定以及特種設備許可工作證后監(jiān)管等內(nèi)容也未在原《特種設備安全監(jiān)察條例》中明確。這些問題對特種設備安全監(jiān)察工作造成了較大影響。新《條例》根據(jù)特種設備安全監(jiān)察的法定職能，對上述問題都進行了明確規(guī)定，從法律層面上進一步完善了特種設備安全監(jiān)察的調(diào)整范圍和工作環(huán)節(jié)。新《條例》還在強化企業(yè)主體責任、鼓勵科技創(chuàng)新、應急救援和強化法律責任等方面都賦予了新的內(nèi)涵。
職責定位——明晰各方責任突出企業(yè)主體
特種設備安全和節(jié)能工作涉及各行各業(yè)、方方面面，需要企業(yè)、檢驗技術(shù)機構(gòu)、安全監(jiān)察部門和地方政府明確職責定位，履行各自責任。
首先，新《條例》明確了生產(chǎn)、使用單位承擔對特種設備安全質(zhì)量全面負責的主體責任。特種生產(chǎn)企業(yè)不但要保證所生產(chǎn)的特種設備安全質(zhì)量，而且要保證其生產(chǎn)的特種設備能效指標滿足要求。安全生產(chǎn)和節(jié)能減排是企業(yè)必須履行的義務，企業(yè)主要負責人應是第一責任人。
其次，明確了檢驗檢測機構(gòu)承擔技術(shù)把關責任。檢驗檢測機構(gòu)既承擔監(jiān)督檢驗的重任，同時又是被監(jiān)督對象。為了確保檢驗檢測機構(gòu)依法履行職責，公正、客觀地對特種設備進行檢驗檢測，新《條例》明確規(guī)定，特種設備檢驗檢測機構(gòu)對其檢驗檢測結(jié)果、鑒定結(jié)論承擔法律責任。
專題講座心得體會范文5
其身正,不令而行;其身不正,雖令不從——孔子。
學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。
1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
2.熱愛學生、教書育人是師德的核心
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。
3、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
4.以身作則、為人師表是師德的人格力量
教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
5.終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的小學教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質(zhì)的小學教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養(yǎng)成為懂禮貌、講衛(wèi)生的好孩子，就要注意培養(yǎng)學生的道德，而要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產(chǎn)生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。
作為小學教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對小學生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質(zhì)重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術(shù)。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。
熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是小學教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是小學教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。小學生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。
總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養(yǎng),形成好的教師風氣,這樣整個教育事業(yè)才能得到前面的發(fā)展。
專題講座心得體會
觀看專題講座心得體會篇二十一
周四受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x教師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的資料。聽完了杜教師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感激教師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自我也經(jīng)過和教師的配合，悟出一些教育孩子的方法：
1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。
2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識?？鞖g樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。
3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。
4、要時刻堅持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學本事，憑借著的是個人的興趣愛好理解教育。孩子大部分時間在學校里，僅有時刻堅持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，經(jīng)過學校和家長的努力，讓孩子歡樂的理解教育。
5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的本事;有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。
一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質(zhì)和品德修養(yǎng)?？墒沁@些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。
感激xx小學的領導和教師供給了這樣一個讓家長提高提高的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自我寶貴的休息時間為我們供給這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了教師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。
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