通過(guò)總結(jié)，我們可以更有條理地規(guī)劃自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作。怎樣理解一篇文章是每個(gè)閱讀者都需掌握的能力，下面我來(lái)分享一些提高理解能力的方法。以下是小編為大家收集的一些寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇一
近年來(lái)，電氣工程領(lǐng)域的發(fā)展日新月異，對(duì)電工工程師的需求也越來(lái)越大。為了培養(yǎng)電工工程師的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)校設(shè)置了電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在參與該項(xiàng)目的一段時(shí)間內(nèi)，我積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有了很多收獲和體會(huì)。
首先，通過(guò)電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了理論與實(shí)踐的結(jié)合的重要性。在課堂學(xué)習(xí)中，我們只能停留在理論層面，對(duì)實(shí)際操作的了解很有限。而通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我才真正感受到了電工工程的實(shí)際操作過(guò)程和技術(shù)要求。例如，使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行電路設(shè)計(jì)時(shí)，我們需要將電路圖轉(zhuǎn)化為實(shí)際的線路連接，調(diào)整元器件的參數(shù)，最終得到穩(wěn)定可靠的電路。這樣的操作不僅要求我們對(duì)電路理論有深入的了解，還需要具備良好的工程素質(zhì)和實(shí)踐能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，使得學(xué)到的知識(shí)更加具體和實(shí)用。
其次，電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)也讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，很多任務(wù)需要兩個(gè)或多個(gè)人協(xié)同完成。例如，安裝電路設(shè)備時(shí)，一人需要拿著工具，另一人需要負(fù)責(zé)連接線路。如果缺乏良好的溝通和協(xié)調(diào)，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤或安全隱患。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)并尊重他人的意見(jiàn)，善于與同伴合作，克服困難，共同完成任務(wù)。這不僅提高了實(shí)驗(yàn)效率，還培養(yǎng)了我與他人合作的能力。
再次，電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)也教會(huì)了我如何分析和解決實(shí)際問(wèn)題。在實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常會(huì)遇到電路連接錯(cuò)誤、設(shè)備故障等問(wèn)題。這就需要我們具備一定的分析能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)電路進(jìn)行逐步分析，找出問(wèn)題的根源，并采取相應(yīng)的解決措施。例如，當(dāng)電路無(wú)法正常工作時(shí)，我們可以通過(guò)排查連接錯(cuò)誤、更換不良元器件等方式來(lái)修復(fù)。這樣的實(shí)踐讓我變得更加細(xì)心和耐心，也鍛煉了我解決問(wèn)題的能力。
最后，電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)還讓我了解到了電工工程師的職業(yè)素養(yǎng)和道德規(guī)范的重要性。在實(shí)踐中，我們必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，保證自己和他人的安全。工程師的職業(yè)道德要求我們要保密客戶的信息，尊重客戶的合法權(quán)益。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到工程師的職業(yè)道德對(duì)于一個(gè)專(zhuān)業(yè)人士來(lái)說(shuō)是十分重要的，只有嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，才能成為一名合格的電工工程師。
綜上所述，電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)為我提供了一個(gè)寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我從理論走向?qū)嵺`，從單打獨(dú)斗走向團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技能，更重要的是培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力和工程素養(yǎng)。這些收獲將使我在將來(lái)的工作中更加從容自信，并為電氣工程的發(fā)展貢獻(xiàn)我的一份力量。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇二
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車(chē)削。車(chē)削是在車(chē)床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車(chē)刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車(chē)床制作工件的過(guò)程依然歷歷在目，車(chē)床高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì)操作安全的重要性，理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性，同時(shí)意識(shí)到安全在加工過(guò)程中的重要地位。
雖然我做的工件在最后一步車(chē)出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問(wèn)題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過(guò)實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過(guò)程中不同的安全要求，例如在一些機(jī)床上，特別是車(chē)床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)車(chē)削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車(chē)削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。
鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候，很順手，用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過(guò)鈑金實(shí)習(xí)，我知道了：鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、
強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn)，目前在航空，電子電器、通信、汽車(chē)工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔(dān)著重要的責(zé)任，保證零件質(zhì)量，降低報(bào)廢率，是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午，給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深，主要是給我們一個(gè)簡(jiǎn)單體驗(yàn)鈑金手工加工的技巧，同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。
通過(guò)調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對(duì)手工加工簡(jiǎn)單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來(lái)是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)電一體化又稱(chēng)機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展。現(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門(mén)技術(shù)，他的.發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化，智能化。
通過(guò)能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過(guò)程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí)，知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)，而通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談，至少我是受益匪淺。可以說(shuō)，這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多，見(jiàn)識(shí)了許多，因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的，只有通過(guò)實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇三
機(jī)電工程是一個(gè)重要的工程學(xué)科，涉及到機(jī)器、電子、控制、計(jì)算機(jī)等多個(gè)領(lǐng)域。在這個(gè)領(lǐng)域里，實(shí)驗(yàn)是非常重要的一部分，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，學(xué)生可以將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，并且加深對(duì)機(jī)電工程的認(rèn)識(shí)。在這一段中，我將分享我的機(jī)電工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷以及心得體會(huì)。
二、實(shí)驗(yàn)背景
在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我進(jìn)行了很多機(jī)電工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)的主題很多，有物理控制實(shí)驗(yàn)、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、電子控制實(shí)驗(yàn)等。這些實(shí)驗(yàn)的目的是讓我們學(xué)生更好地了解機(jī)電工程的知識(shí)，并將這些知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。
三、實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷
我記得我最喜歡的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是物理控制實(shí)驗(yàn)，我們小組的任務(wù)是制作一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械手臂。我們首先要學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)的原理，如PID控制和傳感器的應(yīng)用。在學(xué)習(xí)完理論知識(shí)后，我們開(kāi)始進(jìn)行實(shí)際操作。我們需要使用電機(jī)、驅(qū)動(dòng)器和開(kāi)關(guān)等部件來(lái)組裝我們的機(jī)械臂，并且需要使用編程軟件編寫(xiě)控制程序。整個(gè)過(guò)程需要多次實(shí)驗(yàn)和調(diào)試。最終，我們成功地做出了一個(gè)可以自動(dòng)完成旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的機(jī)械臂。
另一個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)是電子控制實(shí)驗(yàn)，我們的任務(wù)是使用電子元件和控制器搭建一個(gè)溫度控制系統(tǒng)。我們需要使用傳感器來(lái)檢測(cè)溫度，然后使用控制器來(lái)控制風(fēng)扇的開(kāi)關(guān)，以實(shí)現(xiàn)溫度的控制。這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了電子控制的原理以及控制系統(tǒng)的構(gòu)成。
四、實(shí)驗(yàn)體會(huì)
通過(guò)參加機(jī)電工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這些實(shí)驗(yàn)對(duì)于我的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展非常有幫助。首先，實(shí)驗(yàn)讓我更加深入地了解了機(jī)電工程，并將課堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中。其次，實(shí)驗(yàn)讓我體驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的困難和挑戰(zhàn)，幫助我提高了解決問(wèn)題的能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我還學(xué)到了很多其他的技能。例如，我學(xué)會(huì)了使用測(cè)量工具來(lái)精確地測(cè)量和切割部件，并且學(xué)會(huì)了如何處理和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。這些技能對(duì)我的未來(lái)職業(yè)發(fā)展也非常重要。
五、結(jié)論
通過(guò)我的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷和體會(huì)，我認(rèn)為機(jī)電工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)是非常重要的學(xué)習(xí)方式。實(shí)驗(yàn)讓我們將課堂上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，提高了我們的實(shí)踐能力，并且?guī)椭覀凅w驗(yàn)到了實(shí)驗(yàn)帶來(lái)的挑戰(zhàn)和困難。在未來(lái)，這些技能和經(jīng)驗(yàn)也將對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇四
作為學(xué)生，我們很幸運(yùn),能參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng),享受學(xué)校帶給我們的各種資料,是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，學(xué)校給我們機(jī)會(huì)，到工程訓(xùn)練中心進(jìn)行工程訓(xùn)練培訓(xùn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書(shū)本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的，學(xué)校開(kāi)設(shè)了這兒一門(mén)課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見(jiàn)識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開(kāi)設(shè)這么一門(mén)有用的課程。
第一次課程,老師并未讓我們進(jìn)行直接的操作，而是為我們說(shuō)明了為什么我們要接受工程訓(xùn)練。老師解釋說(shuō)，像我們學(xué)校學(xué)生這樣集中的實(shí)習(xí)，實(shí)際上并不是真正的要讓每一學(xué)生熟練掌握操作每一個(gè)工種，從時(shí)間的安排來(lái)講這也是不可能的。而是要讓每個(gè)人在實(shí)習(xí)過(guò)程中去悟的。工程訓(xùn)練帶給我們的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到他的真正目地；然后老師又為我們介紹了各種不同的訓(xùn)練科目，車(chē)工，數(shù)控車(chē)，鉗工，熱處理等等從未接觸過(guò)的各種不同的訓(xùn)練科目，不僅如此，老師也為我們介紹了現(xiàn)今社會(huì)上所用的各種不同的加工材料和各種材料不同的用途。為了加深我們的.理解，老師為我們放了一段寶馬汽車(chē)制作的工業(yè)流程，利用各種先進(jìn)的機(jī)械，在40對(duì)分鐘內(nèi)就將一臺(tái)寶馬汽車(chē)制作完成這給我造成了相當(dāng)大的震撼，我第一次體會(huì)到了機(jī)械這一個(gè)詞語(yǔ)所代表的不僅僅是簡(jiǎn)單的加工，同時(shí)也是科技力量創(chuàng)新力量的融合，計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)械的融合，科技所帶來(lái)的巨大的經(jīng)濟(jì)利益是不可估量的。生活是離不開(kāi)工程離不開(kāi)機(jī)械的。老師所介紹的一切都是陌生的，是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我從未接觸工，雖然很多的內(nèi)容都無(wú)法有深刻的理解，也有很多的內(nèi)容是聽(tīng)不懂的，但是我開(kāi)闊了自己的視野，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，對(duì)機(jī)械加工有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
第二次課程，我們要接觸的車(chē)工，在進(jìn)入車(chē)間之前，老師囑咐我們一定要遵守車(chē)間里的規(guī)定，衣服要如何穿，頭發(fā)不能散等等，很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我才知道大家都是想當(dāng)然了，以為這十分簡(jiǎn)單，原來(lái)這是有嚴(yán)格的規(guī)定的，而且十分注重細(xì)節(jié)，具有一定的危險(xiǎn)性，這又給大家上了一課。但這沒(méi)打消大家的熱情，在好奇與期待中，我們進(jìn)入了車(chē)間。一切都是新奇的。老師給我們介紹了車(chē)床，普通車(chē)床是能對(duì)軸、盤(pán)、環(huán)等多種類(lèi)型工件進(jìn)行多種工序加工的臥式車(chē)床，常用于加工工件的內(nèi)外回轉(zhuǎn)表面、端面和各種內(nèi)外螺紋，采用相應(yīng)的刀具和附件，還可進(jìn)行鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲和滾花等。普通車(chē)床是車(chē)床中應(yīng)用最廣泛的一種，約占車(chē)床類(lèi)總數(shù)的65%，因其主軸以水平方式放置故稱(chēng)為臥式車(chē)床。而且車(chē)間里面不止有一種車(chē)床，老師都為我們介紹了，我們了解到了隨著科技的發(fā)展，車(chē)床的不斷的更新和換代。然后老師給我們做了講解，每一個(gè)車(chē)床由什么構(gòu)成，它的所有的結(jié)構(gòu)，給我們做了師范，如何把一個(gè)毛胚加工成一個(gè)你所需要的形狀，就是給金屬棒鉆孔車(chē)削打螺紋印花，在老師的巧手下我們有了一個(gè)子彈，一個(gè)大力神杯，看這通過(guò)一臺(tái)機(jī)器設(shè)備，我們都真實(shí)的感受到了平時(shí)我們所需要的東西是如何制造的，真是太神奇了。
第三次課程如期的到來(lái)實(shí)習(xí)了數(shù)控。車(chē)削是在車(chē)床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車(chē)刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。在車(chē)工實(shí)習(xí)中，任務(wù)是車(chē)削兩個(gè)銷(xiāo)軸和兩個(gè)螺釘。開(kāi)始的時(shí)候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個(gè)，最后終于完成了銷(xiāo)軸，感覺(jué)做的還行。電氣訓(xùn)練主要做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)《利用按鈕和接觸器控制電動(dòng)機(jī)單向點(diǎn)動(dòng)和連續(xù)工作電路的安裝》，經(jīng)過(guò)一上午的努力安裝完成，最后由老師通電測(cè)試，結(jié)果電機(jī)順利轉(zhuǎn)動(dòng)。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來(lái)編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)零件的加工。老師給我們演示將編程代碼輸入到數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中，在放置一段鋁棒，結(jié)果不到2分鐘就加工出來(lái)一個(gè)和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了，全自動(dòng)的。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇五
上了幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練課程已經(jīng)結(jié)束,經(jīng)過(guò)每周六一整天的學(xué)習(xí),我想我們第十大組的每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，掌握了技術(shù)，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是操作還是理論，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與所有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)到電氣的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和學(xué)習(xí)工作能力。
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車(chē)削。車(chē)削是在車(chē)床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車(chē)刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車(chē)床制作工件的過(guò)程依然歷歷在目，車(chē)床高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì)操作安全的重要性，理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性，同時(shí)意識(shí)到安全在加工過(guò)程中的重要地位。
雖然我做的工件在最后一步車(chē)出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問(wèn)題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過(guò)實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過(guò)程中不同的安全要求，例如在一些機(jī)床上，特別是車(chē)床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)車(chē)削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車(chē)削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。
鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候，很順手，用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過(guò)鈑金實(shí)習(xí)，我知道了：鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、
強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn)，目前在航空，電子電器、通信、汽車(chē)工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔(dān)著重要的責(zé)任，保證零件質(zhì)量，降低報(bào)廢率，是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午，給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深，主要是給我們一個(gè)簡(jiǎn)單體驗(yàn)鈑金手工加工的
技巧
，同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。通過(guò)調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對(duì)手工加工簡(jiǎn)單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來(lái)是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)電一體化又稱(chēng)機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門(mén)技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化，智能化。
通過(guò)能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過(guò)程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí)，知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)，而通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f(shuō)，這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多，見(jiàn)識(shí)了許多，因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的，只有通過(guò)實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
工程訓(xùn)練總結(jié)1000字
工程訓(xùn)練心得體會(huì)500字
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇六
在這個(gè)寒假里，我參加了東城區(qū)教委組織的“藍(lán)天工程”項(xiàng)目，走出家門(mén)、走出課堂，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)。“藍(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了地壇公園廟會(huì)，這里人山人海的，還有許多好吃的、好玩的、好看的。我坐了轎子、高空車(chē)、炮車(chē)，看了人蛇表演、雜技、相聲。地壇公園使我了解了民間的習(xí)俗。“藍(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了香山，我參觀了雙清別墅，這里曾是毛主席居住過(guò)的`地方，他曾在這里指揮了“渡江戰(zhàn)役”，籌備新中國(guó)成立。雙清別墅使我了解了毛主席的偉大。“藍(lán)天工程”把我?guī)нM(jìn)了華清溫泉，第一次在寒冷的室外泡溫泉，我的心情非常愉快。華清溫泉給我?guī)?lái)了快樂(lè)?！八{(lán)天工程”的項(xiàng)目很好，以后我要繼續(xù)參加，因?yàn)樵谀抢锬軐W(xué)到許多課本里學(xué)不到的知識(shí)。我愛(ài)“藍(lán)天工程”！
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇七
剛開(kāi)始的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)工程訓(xùn)練這個(gè)課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們?cè)谝粋€(gè)從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開(kāi)發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要。無(wú)論是操作還是理論，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車(chē)間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門(mén)課啊以及在車(chē)間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來(lái)的課程中，我都嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)操作，覺(jué)得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
我想對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來(lái)見(jiàn)到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī)，要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因?yàn)樗廴?，我一度覺(jué)得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，鉗工屆時(shí)一個(gè)字，累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)單機(jī)械的工作，深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。
工之后我又連續(xù)上了車(chē)削、銑削、焊接、鑄造這幾門(mén)課，車(chē)削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格。再后來(lái)我又上了數(shù)控線車(chē)削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過(guò)癮。類(lèi)似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動(dòng)，一樣的欣喜。通過(guò)上這十門(mén)課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)。
尤其在做線切割和數(shù)控車(chē)床的時(shí)候，深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車(chē)刀會(huì)走完全不一樣的軌跡，是千萬(wàn)馬虎不得的。再后來(lái)，做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí)，更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，機(jī)器人就不會(huì)動(dòng)，或者亂動(dòng)，甚至和預(yù)期的完全相反，工程訓(xùn)練心得體會(huì)優(yōu)秀范文。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí)，那種喜悅的心情是無(wú)以言表的。
平常我喜歡獨(dú)立思考，獨(dú)立做事，但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)。我們一起編程，一起試驗(yàn)機(jī)器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢?交流的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫(xiě)了一大段的程序，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就搞定了，確實(shí)讓我大開(kāi)眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來(lái)。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí)，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問(wèn)題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂(lè)的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服，當(dāng)時(shí)就很好奇，不是都軍訓(xùn)完了嗎，怎么還有人穿這衣服啊?后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了才知道，原來(lái)學(xué)校還有工程訓(xùn)練課，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸。到了這學(xué)期終于有機(jī)會(huì)了，心里充滿了期待，可以見(jiàn)識(shí)一下這門(mén)課了。其實(shí)我一直覺(jué)得自己的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，因?yàn)槲冶容^喜歡自己動(dòng)手做一些東西，所以我就在想在工程訓(xùn)練的課上大展宏圖一番。
可是當(dāng)我真正知道這些課，真正上了這些課才知道，我錯(cuò)了。它們?cè)皇俏蚁氲哪敲春?jiǎn)單，這學(xué)期我們一共選了十節(jié)課，分別是工程實(shí)踐概論，車(chē)銷(xiāo)，數(shù)控線切割，數(shù)控線車(chē)銷(xiāo)，銑銷(xiāo)，鐵藝，焊接，陶藝，鑄造，企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬實(shí)戰(zhàn)。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車(chē)間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門(mén)課啊以及在車(chē)間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣，對(duì)后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝，我們?cè)谝粋€(gè)不算大的教室里，一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開(kāi)始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說(shuō)要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會(huì)就會(huì)不成形，捏好了之后又通過(guò)在那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上實(shí)際的操作，很快就出來(lái)了一個(gè)罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來(lái)就是我們自己實(shí)際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開(kāi)始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個(gè)小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車(chē)削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門(mén)課，車(chē)削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺(jué)得這幾門(mén)課中最好玩的一個(gè)，我們組做的是一個(gè)立體的落地扇，不過(guò)老師說(shuō)，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說(shuō)我們做的好抽象啊!焊接一般對(duì)于女生來(lái)說(shuō)都不是很喜歡，看著覺(jué)得好危險(xiǎn)，但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單，就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面，火花有點(diǎn)大。
鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格，雖然我很仔細(xì)的挺老師講，但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題做出了不合格的飛機(jī)，只得了75分，盡管如此我還是覺(jué)得挺開(kāi)心的，最起碼我通過(guò)自己的努力做出來(lái)了。
再后來(lái)我又上了數(shù)控線車(chē)削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點(diǎn)似懂非懂，后來(lái)請(qǐng)教了老師才弄懂，當(dāng)我們把程序?qū)懞?，輸進(jìn)機(jī)床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實(shí)也沒(méi)有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)，雖然說(shuō)這個(gè)似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么太大的用處，但我還是通過(guò)這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營(yíng)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)上這十門(mén)課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)。
作為學(xué)生，我們很幸運(yùn),能參加學(xué)校各類(lèi)活動(dòng),享受學(xué)校帶給我們的各種資料,是為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，學(xué)校給我們機(jī)會(huì)，到工程訓(xùn)練中心進(jìn)行工程訓(xùn)練培訓(xùn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。 作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書(shū)本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的，學(xué)校開(kāi)設(shè)了這兒一門(mén)課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見(jiàn)識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開(kāi)設(shè)這么一門(mén)有用的課程。
第一次課程,老師并未讓我們進(jìn)行直接的操作，而是為我們說(shuō)明了為什么我們要接受工程訓(xùn)練。老師解釋說(shuō)，像我們學(xué)校學(xué)生這樣集中的實(shí)習(xí)，實(shí)際上并不是真正的要讓每一學(xué)生熟練掌握操作每一個(gè)工種，從時(shí)間的安排來(lái)講這也是不可能的。而是要讓每個(gè)人在實(shí)習(xí)過(guò)程中去 悟 的。
工程訓(xùn)練帶給我們的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到 的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到他的真正目地;然后老師又為我們介紹了各種不同的訓(xùn)練科目，車(chē)工，數(shù)控車(chē)，鉗工，熱處理等等從未接觸過(guò)的各種不同的訓(xùn)練科目，不僅如此，老師也為我們介紹了現(xiàn)今社會(huì)上所用的各種不同的加工材料和各種材料不同的用途。
為了加深我們的理解，老師為我們放了一段寶馬汽車(chē)制作的工業(yè)流程，利用各種先進(jìn)的機(jī)械，在40對(duì)分鐘內(nèi)就將一臺(tái)寶馬汽車(chē)制作完成這給我造成了相當(dāng)大的震撼，我第一次體會(huì)到了機(jī)械這一個(gè)詞語(yǔ)所代表的不僅僅是簡(jiǎn)單的加工，同時(shí)也是科技力量創(chuàng)新力量的融合，計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)械的融合，科技所帶來(lái)的巨大的經(jīng)濟(jì)利益是不可估量的。生活是離不開(kāi)工程離不開(kāi)機(jī)械的。
老師所介紹的一切都是陌生的，是一個(gè)全新的領(lǐng)域，我從未接觸工，雖然很多的內(nèi)容都無(wú)法有深刻的理解，也有很多的內(nèi)容是聽(tīng)不懂的，但是我開(kāi)闊了自己的視野，增長(zhǎng)了自己的見(jiàn)識(shí)，對(duì)機(jī)械加工有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
第二次課程，我們要接觸的車(chē)工，在進(jìn)入車(chē)間之前，老師囑咐我們一定要遵守車(chē)間里的規(guī)定，衣服要如何穿，頭發(fā)不能散等等，很多的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我才知道大家都是想當(dāng)然了，以為這十分簡(jiǎn)單，原來(lái)這是有嚴(yán)格的規(guī)定的，而且十分注重細(xì)節(jié)，具有一定的危險(xiǎn)性，這又給大家上了一課。
但這沒(méi)打消大家的熱情，在好奇與期待中，我們進(jìn)入了車(chē)間。一切都是新奇的。老師給我們介紹了車(chē)床，普通車(chē)床是能對(duì)軸、盤(pán)、環(huán)等多種類(lèi)型工件進(jìn)行多種工序加工的臥式車(chē)床，常用于加工工件的內(nèi)外回轉(zhuǎn)表面、端面和各種內(nèi)外螺紋，采用相應(yīng)的刀具和附件，還可進(jìn)行鉆孔、擴(kuò)孔、攻絲和滾花等。普通車(chē)床是車(chē)床中應(yīng)用最廣泛的一種，約占車(chē)床類(lèi)總數(shù)的65%，因其主軸以水平方式放置故稱(chēng)為臥式車(chē)床。而且車(chē)間里面不止有一種車(chē)床，老師都為我們介紹了，我們了解到了隨著科技的發(fā)展，車(chē)床的不斷的更新和換代。
然后老師給我們做了講解，每一個(gè)車(chē)床由什么構(gòu)成，它的所有的結(jié)構(gòu)，給我們做了師范，如何把一個(gè)毛胚加工成一個(gè)你所需要的形狀，就是給金屬棒鉆孔車(chē)削打螺紋印花，在老師的巧手下我們有了一個(gè)子彈，一個(gè)大力神杯，看這通過(guò)一臺(tái)機(jī)器設(shè)備，我們都真實(shí)的感受到了平時(shí)我們所需要的東西是如何制造的，真是太神奇了。
第三次課程如期的到來(lái)實(shí)習(xí)了數(shù)控。車(chē)削是在車(chē)床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車(chē)刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。在車(chē)工實(shí)習(xí)中，任務(wù)是車(chē)削兩個(gè)銷(xiāo)軸和兩個(gè)螺釘。
開(kāi)始的時(shí)候，難度較大，由于操作不熟練，作廢了兩個(gè)，最后終于完成了銷(xiāo)軸，感覺(jué)做的還行。電氣訓(xùn)練主要做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)《利用按鈕和接觸器控制電動(dòng)機(jī)單向點(diǎn)動(dòng)和連續(xù)工作電路的安裝》，經(jīng)過(guò)一上午的努力安裝完成，最后由老師通電測(cè)試，結(jié)果電機(jī)順利轉(zhuǎn)動(dòng)。數(shù)控加工是根據(jù)零件圖及工藝要求等原始資料來(lái)編制零件數(shù)控加工程序，再將程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)，從而控制數(shù)控機(jī)床中刀具與工件相對(duì)運(yùn)動(dòng)，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)零件的加工。
老師給我們演示將編程代碼輸入到數(shù)控機(jī)床中的數(shù)控系統(tǒng)中，在放置一段鋁棒，結(jié)果不到2分鐘就加工出來(lái)一個(gè)和零件圖樣上一摸一樣的零件。太神奇了，全自動(dòng)的。
然后老師讓我們自己操作機(jī)器，當(dāng)卡盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的時(shí)候大家都很興奮，當(dāng)然我們無(wú)法有老師那樣的技術(shù)，我們把毛胚鉆壞，然后友鍥而不舍的繼續(xù)，大家都想制造出一個(gè)屬于自己的作品，可惜的是都未能夠如愿。除了一身的汗水。一天的課程就這樣結(jié)束了。我們?nèi)稳怀两谲?chē)削所帶給我們的驚奇中。
幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練結(jié)束了，我學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。但是工程訓(xùn)練帶給我的不僅僅是那么多的技能，就像老師說(shuō)的，幾個(gè)星期能夠把這么多的工種學(xué)習(xí)好，是不可能的。僅僅一個(gè)鉗工就必須得學(xué)習(xí)三年。工程訓(xùn)練更多地帶給我的是一種態(tài)度：細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了重新再來(lái)。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇八
機(jī)電工程是一個(gè)最為基礎(chǔ)的工程學(xué)科，對(duì)于工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，機(jī)電工程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)尤為重要。機(jī)電工程作為一個(gè)理論與實(shí)踐都很重要的學(xué)科，訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)機(jī)電工程的最好方式之一。在大學(xué)期間，我參加了機(jī)電工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，并從中獲得了很多體會(huì)和收獲。
第二段：確立目標(biāo)
在機(jī)電工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)中，我們的主要目標(biāo)是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)操作，深入了解機(jī)電工程的相關(guān)知識(shí)，能夠有效地應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，我們也要提高自己的組織和執(zhí)行能力，以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。這些目標(biāo)需要我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中認(rèn)真思考、細(xì)心操作、高效協(xié)作。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)際操作中，我們學(xué)習(xí)了很多機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)和功能。例如，我們學(xué)習(xí)了車(chē)床、鉗工、銑床、鉆床等機(jī)器的工作原理和使用方法。我發(fā)現(xiàn)，想要完美地完成機(jī)械加工，需要非常準(zhǔn)確和規(guī)范的操作步驟，這對(duì)我的工作質(zhì)量提高起到了很大的積極推動(dòng)作用。另外，我們還需要具備很強(qiáng)的邏輯思維能力，能夠有效地解決實(shí)際問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)到了如何協(xié)作和溝通，這是在工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境中至關(guān)重要的能力。
第四段：經(jīng)驗(yàn)收獲
在機(jī)電工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)中，我獲得了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)一步步的實(shí)踐，我們能更深入地了解機(jī)電工程，而且充分理解了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何分析和解決實(shí)際問(wèn)題，并學(xué)到了如何和其他人合作，以提高工作效率。這些經(jīng)驗(yàn)為我的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)與展望
機(jī)電工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)雖然是一個(gè)短暫的過(guò)程，但對(duì)工程學(xué)生的職業(yè)發(fā)展具有重要的意義。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我們提高了動(dòng)手操作和組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也更深入地了解了機(jī)電工程的真正含義。我相信這個(gè)經(jīng)驗(yàn)將會(huì)對(duì)我的未來(lái)的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，并繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)機(jī)電知識(shí)，為工程行業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇九
電工工程是一個(gè)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)的學(xué)科，它的相關(guān)知識(shí)與技能對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。在電工工程的學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練是非常重要的一環(huán)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以將書(shū)本上的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的能力。在這篇文章中，我將分享我在電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
在進(jìn)行電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)之前，我們首先需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。這包括了對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的深入了解，研讀實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和相關(guān)參考資料，熟悉實(shí)驗(yàn)器材的使用方法以及了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題和安全注意事項(xiàng)。只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，我們才能夠順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且在實(shí)驗(yàn)中取得良好的效果。
第三段：實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們需要按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)的要求進(jìn)行操作。一方面，我們需要認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并及時(shí)記錄和分析數(shù)據(jù)。另一方面，我們需要嚴(yán)格按照安全操作規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，特別是在使用高壓電器和高功率設(shè)備時(shí)，要格外小心。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何正確連接電路，如何使用儀器設(shè)備，同時(shí)也了解了不同實(shí)驗(yàn)儀器的特點(diǎn)和使用方法。
第四段：實(shí)驗(yàn)分析
在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們需要對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。對(duì)于不理想的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我們需要審查實(shí)驗(yàn)步驟和操作是否與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)一致，是否存在操作失誤或設(shè)備故障等原因。同時(shí)，我們還可以通過(guò)和同學(xué)或老師的討論，尋找問(wèn)題的原因和解決方案。通過(guò)實(shí)驗(yàn)分析，我們可以不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，并且加深?duì)電工工程知識(shí)的理解。
第五段：心得體會(huì)
電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)給我留下了非常深刻的印象。通過(guò)參與實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了電工工程的理論知識(shí)，還培養(yǎng)了實(shí)際操作的能力。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我遇到了各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷的嘗試和摸索，我逐漸掌握了解決問(wèn)題的方法。實(shí)驗(yàn)讓我感受到了實(shí)踐的重要性，也增強(qiáng)了我對(duì)電工工程學(xué)科的興趣和信心。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我更加深入地了解了電工工程的應(yīng)用范圍和意義，我相信電工工程將是我未來(lái)職業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要方向。
總結(jié)起來(lái)，電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們學(xué)習(xí)電工工程知識(shí)和提高實(shí)踐能力都是至關(guān)重要的。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們可以將書(shū)本上的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，更加深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)也讓我們面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，從而培養(yǎng)了我們解決問(wèn)題的能力。通過(guò)電工工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，這將對(duì)我的學(xué)習(xí)和工作生涯產(chǎn)生積極的影響。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十
我們的訓(xùn)練，雖說(shuō)五天的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在三位教官的悉心教導(dǎo)和非常專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練下，從一開(kāi)始的很多動(dòng)作都做的稀里嘩啦的不夠整齊，隊(duì)伍里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)說(shuō)笑的聲音，我們就像一盤(pán)散沙，各自練著各自的，我不禁暗想，我們這樣哪像一個(gè)集體呢？照這樣下去，肯定達(dá)不到我們預(yù)期的效果的。由此我們開(kāi)始對(duì)“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字有了深刻的理解。為了一個(gè)整齊劃一的目標(biāo)，大家只有聽(tīng)從指揮，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，才能充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。我們的路通隊(duì)長(zhǎng)更是用他那特有的訓(xùn)練方式，讓我們的動(dòng)作在第二天、第三天的得到很大程度的提高。并在訓(xùn)練中利用休息時(shí)間帶領(lǐng)我們唱“團(tuán)結(jié)就是力量”，讓我們枯燥的訓(xùn)練增添了幾分活躍的氣氛。在第四、第五天的訓(xùn)練中，我們的鄭教官和宋教官更是為結(jié)訓(xùn)時(shí)的驗(yàn)收盡心盡力，通過(guò)單排、雙排和逐個(gè)訓(xùn)練的.的方式，不畏炎炎烈日，一遍遍為我們不太標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作進(jìn)行糾正，反復(fù)訓(xùn)練，這些都讓我深深的感動(dòng)。
第五天，整天的訓(xùn)練明顯好轉(zhuǎn)，大家也充分掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，起步走、正步走、跑步都有了很大的進(jìn)步。并在結(jié)訓(xùn)中得到劉總的高度認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。這樣的訓(xùn)練效果是大家共同努力的結(jié)果。
首先是個(gè)人端正的態(tài)度，能夠認(rèn)真的投入進(jìn)去，因而收到了預(yù)期的效果。由此我想到在工作和生活中，每個(gè)人在處理集體利益和個(gè)人利益時(shí)，一定要把集體利益放在首位，充分相信團(tuán)隊(duì)并能超越自己，才能達(dá)到理想的彼岸。其次，這些進(jìn)步和教官的指導(dǎo)是分不開(kāi)的。一個(gè)人自身的素質(zhì)固然重要，正確的指揮也是非常重要的，這就是指揮者的魅力所在。
盡管軍訓(xùn)只有短短的五天時(shí)間，我卻感覺(jué)到它的效果顯現(xiàn)，自己已由原來(lái)的慵懶轉(zhuǎn)變?nèi)硇耐度氲骄o張有序的訓(xùn)練中去，感受到超越自我的快樂(lè)。通過(guò)這次軍訓(xùn)，不僅培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)的性格，也增強(qiáng)了我不斷超越自我的勇氣，使我懂得了責(zé)任感的重要，更加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。我相信在以后的工作、生活、學(xué)習(xí)中不管是從態(tài)度上、意志力、還是思維方式上，都受益匪淺。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十一
上了幾個(gè)星期的工程訓(xùn)練課程已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過(guò)每周六一整天的學(xué)習(xí)，我想我們第十大組的每個(gè)學(xué)生都有不同的收獲。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開(kāi)闊了視野，掌握了技術(shù)，打動(dòng)了內(nèi)心。無(wú)論是操作還是理論，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。加之與所有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)到電氣的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和學(xué)習(xí)工作能力。
我們訓(xùn)練的第一個(gè)項(xiàng)目是車(chē)削。車(chē)削是在車(chē)床上，以工件旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，車(chē)刀在平面內(nèi)作直線運(yùn)動(dòng)或曲線移動(dòng)位進(jìn)給運(yùn)動(dòng)，從而改變毛坯形狀和尺寸的一種切削加工方法。到現(xiàn)在上課時(shí)操作車(chē)床制作工件的過(guò)程依然歷歷在目，車(chē)床高速運(yùn)轉(zhuǎn)，偶爾鐵屑飛濺到眼鏡上，這使我體會(huì)操作安全的重要性，理解了實(shí)踐前老師一番詳細(xì)的安全講座的必要性，同時(shí)意識(shí)到安全在加工過(guò)程中的重要地位。雖然我做的工件在最后一步車(chē)出一個(gè)半球的時(shí)候出了一點(diǎn)問(wèn)題而導(dǎo)致不是很美觀，但通過(guò)實(shí)習(xí)我掌握了不少的技能，也知道了在生產(chǎn)的過(guò)程中不同的安全要求，例如在一些機(jī)床上，特別是車(chē)床、磨床等高速旋轉(zhuǎn)的機(jī)床上，絕對(duì)不能戴手套。因?yàn)檫@些機(jī)床都要做高速旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。
如果說(shuō)車(chē)削的訓(xùn)練讓我敢于去操作車(chē)削設(shè)備，那么鉗工的訓(xùn)練則讓我學(xué)會(huì)了使用鉗工工具的技能。親手銼出了一個(gè)螺母這讓我體會(huì)到每一件加工成品的來(lái)之不易，更讓我明白參加工程訓(xùn)練是多么的重要。鉗工是機(jī)械制造中重要的工種之一，在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中起著重要的作用。鉗工是利用手持工具對(duì)金屬表面進(jìn)行切削加工的一種加工方法。其作用是：生產(chǎn)前的準(zhǔn)備，單件小批生產(chǎn)中的部分加工、生產(chǎn)工具的調(diào)整、設(shè)備的維修和產(chǎn)品的裝配等。它具有使用工具簡(jiǎn)單、加工多樣靈活、操作簡(jiǎn)單和適應(yīng)能力強(qiáng)等特點(diǎn)。目前雖然有各種先進(jìn)的加工方法，但很多工作還不可替代，仍需要鉗工來(lái)完成，鉗工在保證產(chǎn)品質(zhì)量中期重要作用。鉗工訓(xùn)練中，要把原始材料，用銼刀和手鋸加工成一個(gè)六邊形螺母。一毫米在平時(shí)來(lái)說(shuō)相當(dāng)不起眼，當(dāng)你用銼刀銼削一毫米時(shí)，那也差不多是一個(gè)天文數(shù)字了。等到加工圓孔的時(shí)候，很順手，用了一個(gè)小時(shí)完成任務(wù)。
通過(guò)鈑金實(shí)習(xí)，我知道了：鈑金是機(jī)械領(lǐng)域不可替代的，鈑金具有重量輕、強(qiáng)度高、成本低、大規(guī)模量產(chǎn)性能好等特點(diǎn)，目前在航空，電子電器、通信、汽車(chē)工業(yè)、醫(yī)療器械等領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。我們作為鈑金的加工者，也承擔(dān)著重要的責(zé)任，保證零件質(zhì)量，降低報(bào)廢率，是我們主要學(xué)習(xí)的方面。鈑金加工，基本都屬于一次性成型，不可二次成型，所以一旦不合適就不能再次利用生產(chǎn)制作該項(xiàng)零件。雖然這次實(shí)習(xí)只有很短的一個(gè)上午，給我們的實(shí)習(xí)方面也不是特別的高深，主要是給我們一個(gè)簡(jiǎn)單體驗(yàn)鈑金手工加工的技巧，同時(shí)熟悉操作一些常用鈑金下料和加工處理的幾臺(tái)機(jī)械設(shè)備。下料常常使用特殊的剪刀，將大塊的板料剪切為產(chǎn)品所需尺寸。通過(guò)調(diào)節(jié)可以獲得不同角度的折彎零件。同時(shí)我個(gè)人對(duì)手工加工簡(jiǎn)單的彎曲面，也有了一定的能力。
接下來(lái)是機(jī)電一體化實(shí)習(xí)訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了機(jī)電一體化又稱(chēng)機(jī)械電子工程，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種。機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上，隨著機(jī)電一體化技術(shù)的快速發(fā)展，機(jī)電一體化的概念被我們廣泛接受和普遍應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展?，F(xiàn)在的機(jī)電一體化技術(shù)，是機(jī)械和微電子技術(shù)緊密集合的一門(mén)技術(shù)，他的發(fā)展使冷冰冰的機(jī)器有了人性化，智能化。
通過(guò)能源綜合實(shí)習(xí)訓(xùn)練，我了解和熟悉了主要發(fā)電方式的生產(chǎn)過(guò)程與主要設(shè)備以及電廠金屬材料、電廠水處理和電廠環(huán)保方面的相關(guān)知識(shí)，知道了不同能源的優(yōu)缺點(diǎn)。
作為一名工科生，我們除了應(yīng)具備較強(qiáng)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的機(jī)械制造的基本工藝知識(shí)，而通過(guò)具體形象的工程訓(xùn)練課，我們了解到了這些工件的制造過(guò)程，也更好地掌握了這些工藝知識(shí)。
每一個(gè)設(shè)備都在工件加工過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，而掌握這些設(shè)備的操作技能的師傅們是值得敬佩的人。幾天的課程雖然短暫，但每一次老師的教誨都是十幾年甚至是幾十年的的經(jīng)驗(yàn)之談，至少我是受益匪淺?？梢哉f(shuō)，這次訓(xùn)練給我提供了一個(gè)了解工廠生產(chǎn)的平臺(tái)，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，動(dòng)手實(shí)踐，做到了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。
當(dāng)然，工程訓(xùn)練作為我在武漢大學(xué)生活學(xué)習(xí)的一部分，給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣。從中學(xué)到了許多，見(jiàn)識(shí)了許多，因此對(duì)生活中一些機(jī)械設(shè)施有了更加深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)讓我感受到實(shí)踐的重要性和樂(lè)趣。很多東西不是我們想當(dāng)然就可以做到的，只有通過(guò)實(shí)踐才能有個(gè)深入的認(rèn)識(shí)，才能做好。最后感謝老師的耐心指導(dǎo)。
通過(guò)這次工程訓(xùn)練例如車(chē)削、銑削、自行車(chē)拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。以下是我作為一個(gè)材料科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)西南科技大學(xué)工程訓(xùn)練的心得和體會(huì)。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書(shū)本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的'，學(xué)校開(kāi)設(shè)了這兒一門(mén)課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見(jiàn)識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開(kāi)設(shè)這么一門(mén)有用的課程。
在焊接試驗(yàn)中，這是我的第一個(gè)工程訓(xùn)練，焊接其實(shí)考驗(yàn)的就是自己的動(dòng)手的感覺(jué)和細(xì)致程度。在焊接的過(guò)程中不能過(guò)快或者是過(guò)慢，過(guò)快則有可能造成脫焊，過(guò)慢則很影響焊接的美觀性。這是我對(duì)于焊接實(shí)驗(yàn)的理解和心得。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。這樣一來(lái)難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽(tīng)取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫(xiě)完成。但是需要注意的是編寫(xiě)的程序不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說(shuō)在輸入你寫(xiě)的程序的時(shí)候是看不見(jiàn)的，長(zhǎng)的程序就容易出錯(cuò)了。
再談?wù)勩娤骱蛙?chē)削這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)吧。我覺(jué)得他們也十分有意思。有一天我從cctv新聞中看見(jiàn)有工人也再操作那天我們操作過(guò)類(lèi)型的機(jī)床。原來(lái)以為學(xué)校的東西都是很過(guò)氣的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們還是緊跟時(shí)代的背景嘛。同時(shí)，我也覺(jué)得車(chē)削和銑削是最能讓我感覺(jué)到工程訓(xùn)練和工廠的味道的。在操作這些機(jī)床的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)動(dòng)手與動(dòng)腦的人而言是一件十分快樂(lè)的事情。希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好。
剛開(kāi)始的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)工程訓(xùn)練這個(gè)課，我一直不明白到底上做什么的，看了課表后才明白上的是動(dòng)手能力的課。讓我們?cè)谝粋€(gè)從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開(kāi)發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次訓(xùn)練非常有意義，非常有必要。無(wú)論是操作還是理論，從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。主要有以下幾個(gè)方面的收獲。
一.規(guī)范了自己做事的行為。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車(chē)間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門(mén)課啊以及在車(chē)間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。在后來(lái)的課程中，我都嚴(yán)格按照規(guī)范來(lái)操作，覺(jué)得以前做事毛毛躁躁的自己竟然也能把事情做的井井有條。
二.鍛煉了自己動(dòng)手操作的能力。
我想對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)這都是最直觀的收獲吧。我個(gè)人在這上面收獲頗豐。以至于后來(lái)見(jiàn)到所有壞的東西我都想自己去修理。令人欣慰的是我修好了宿舍的飲水機(jī)，要在以前我肯定是嘗試也不會(huì)嘗試一下的。
給我印象最深的課程是鉗工課程，印象深是因?yàn)樗廴耍乙欢扔X(jué)得把那么粗一根鐵柱鋸斷是不可能的。在經(jīng)歷了手臂前后機(jī)械運(yùn)動(dòng)近10分鐘后，我還是光榮的把它鋸斷了，伴隨而來(lái)的是手臂的酸痛和鋸條的發(fā)燙。接下來(lái)還要經(jīng)歷打磨的過(guò)程，總的來(lái)說(shuō)，鉗工屆時(shí)一個(gè)字，累。但是經(jīng)過(guò)別人的介紹，我知道，高技能的鉗工在企業(yè)里工資是很高的，所謂高級(jí)藍(lán)領(lǐng)。當(dāng)然我以后不可能成為那樣的人，但是還是告訴了我們，無(wú)論是看上去多簡(jiǎn)單機(jī)械的工作，深入看都是很細(xì)致的細(xì)節(jié)組成的，要做好它，并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單。
工之后我又連續(xù)上了車(chē)削、銑削、焊接、鑄造這幾門(mén)課，車(chē)削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是焊接和鑄造，鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格。再后來(lái)我又上了數(shù)控線車(chē)削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。焊接，讓人眼花，但也讓人過(guò)癮。類(lèi)似之前的制造訓(xùn)練，一樣的激動(dòng)，一樣的欣喜。通過(guò)上這十門(mén)課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)。
三.培養(yǎng)了自己獨(dú)立思考和注重細(xì)節(jié)的能力。
尤其在做線切割和數(shù)控車(chē)床的時(shí)候，深刻體會(huì)到掉一個(gè)標(biāo)點(diǎn)車(chē)刀會(huì)走完全不一樣的軌跡，是千萬(wàn)馬虎不得的。再后來(lái)，做機(jī)電一體化使用單片機(jī)時(shí)，更是深深地體會(huì)到了這點(diǎn)。程序有一點(diǎn)點(diǎn)不合適，機(jī)器人就不會(huì)動(dòng)，或者亂動(dòng)，甚至和預(yù)期的完全相反。最讓人難以忘懷的是，平常那幾個(gè)抽象的代碼轉(zhuǎn)換成實(shí)實(shí)在在的運(yùn)動(dòng)時(shí)，那種喜悅的心情是無(wú)以言表的。
四.培養(yǎng)了合作意識(shí)。
平常我喜歡獨(dú)立思考，獨(dú)立做事，但有時(shí)候也會(huì)鉆牛角尖。訓(xùn)練實(shí)習(xí)天然地有和同學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)。我們一起編程，一起試驗(yàn)機(jī)器人，一起睜著大眼睛疑惑：怎么還是多0.01毫米呢?交流的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)真是思維活躍，我寫(xiě)了一大段的程序，他簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就搞定了，確實(shí)讓我大開(kāi)眼界也受益匪淺。我很喜歡我們工程訓(xùn)練中心的一句話：讓思維沸騰起來(lái)。 當(dāng)一群人的思維一起沸騰時(shí)，那真是一種享受，就如同站在了滿是花朵的園子里，自己都顧不上欣賞那一朵了。
工程訓(xùn)練是一件特別有意義的事，它交給了我一種態(tài)度：所有的問(wèn)題都有答案，我們不光要用我們手去做事，更要用我們的腦子去做事。這是我的一次快樂(lè)的收獲，也將成為大學(xué)一段美好的回憶!
上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，每天都看到好多人穿著軍訓(xùn)服，當(dāng)時(shí)就很好奇，不是都軍訓(xùn)完了嗎，怎么還有人穿這衣服啊?后來(lái)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)了才知道，原來(lái)學(xué)校還有工程訓(xùn)練課，可是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸。到了這學(xué)期終于有機(jī)會(huì)了，心里充滿了期待，可以見(jiàn)識(shí)一下這門(mén)課了。其實(shí)我一直覺(jué)得自己的動(dòng)手能力比較強(qiáng)，因?yàn)槲冶容^喜歡自己動(dòng)手做一些東西，所以我就在想在工程訓(xùn)練的課上大展宏圖一番。
可是當(dāng)我真正知道這些課，真正上了這些課才知道，我錯(cuò)了。它們?cè)皇俏蚁氲哪敲春?jiǎn)單，這學(xué)期我們一共選了十節(jié)課，分別是工程實(shí)踐概論，車(chē)銷(xiāo)，數(shù)控線切割，數(shù)控線車(chē)銷(xiāo)，銑銷(xiāo)，鐵藝，焊接，陶藝，鑄造，企業(yè)運(yùn)營(yíng)模擬實(shí)戰(zhàn)。
我們首先上的是工程實(shí)踐概論，這是一堂理論課，沒(méi)有去車(chē)間實(shí)際操作。在課上，老師先講了一些工程訓(xùn)練課相關(guān)內(nèi)容，比如什么是工程訓(xùn)練課啊，工程訓(xùn)練課包括什么啊，為什么大學(xué)生要修這門(mén)課啊以及在車(chē)間實(shí)際操作時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的一些安全問(wèn)題等。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了沒(méi)有什么太大的感觸，可能是因?yàn)闆](méi)有實(shí)際去操作過(guò)的原因。后來(lái)，老師又跟我們講了一些上課需要注意的問(wèn)題，比如不能穿高跟鞋啊，不能穿短褲啊等一些課堂紀(jì)律。最后，老師在多媒體上給我們展示了一些工程訓(xùn)練課的相關(guān)圖片，雖然只是圖片，但正因?yàn)槭菆D片才引起了我極大的興趣，對(duì)后面的九節(jié)課充滿了好奇心。
我第一節(jié)實(shí)際操作的課是陶藝，我們?cè)谝粋€(gè)不算大的教室里，一進(jìn)去老師就叫我們先每人去選一塊泥巴，然后老師便開(kāi)始擺弄他手里的泥巴，一邊捏一邊給我們講：說(shuō)要把泥巴捏的軟硬均勻，否則一會(huì)就會(huì)不成形，捏好了之后又通過(guò)在那個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán)上實(shí)際的操作，很快就出來(lái)了一個(gè)罐子的形狀，我們都感嘆老師的技術(shù)，接下來(lái)就是我們自己實(shí)際操作了，我信心滿滿地找到我自己的操作臺(tái)開(kāi)始構(gòu)造我的作品，但是弄了半天它都不轉(zhuǎn)，我不得不尋求老師的幫助，終于在老師的幫助下我完成了我的作品，一個(gè)小罐子，雖然不怎么好看，但是老師還是給我打了88分。
之后我又連續(xù)上了車(chē)削、銑削、鐵藝、焊接、鑄造、這幾門(mén)課，車(chē)削跟銑削其實(shí)很像，都是用機(jī)床把一個(gè)鐵制的東西通過(guò)削制成一個(gè)零件，操作工序也比較像。然后是鐵藝、焊接、和鑄造，鐵藝是我覺(jué)得這幾門(mén)課中最好玩的一個(gè)，我們組做的是一個(gè)立體的落地扇，不過(guò)老師說(shuō)，要是我們不告訴他他根本看不出是落地扇，說(shuō)我們做的好抽象啊!焊接一般對(duì)于女生來(lái)說(shuō)都不是很喜歡，看著覺(jué)得好危險(xiǎn)，但是當(dāng)我自己實(shí)際操作了才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也沒(méi)有多么可怕，老師跟我們講的很清楚，按照步驟一步一步操作其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單，就是有時(shí)候焊條會(huì)粘在上面，火花有點(diǎn)大。鑄造是我覺(jué)得最難得一個(gè)，步驟特別多，要求特別嚴(yán)，一個(gè)地方不小心就要重做，不然做出來(lái)的東西就不合格，雖然我很仔細(xì)的挺老師講，但最終還是因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題做出了不合格的飛機(jī)，只得了75分，盡管如此我還是覺(jué)得挺開(kāi)心的，最起碼我通過(guò)自己的努力做出來(lái)了。
再后來(lái)我又上了數(shù)控線車(chē)削和數(shù)控線銑削，這兩個(gè)都是要編程序的，對(duì)于我這個(gè)學(xué)文的來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，雖然老師講得很清楚，但是我還是有點(diǎn)似懂非懂，后來(lái)請(qǐng)教了老師才弄懂，當(dāng)我們把程序?qū)懞?，輸進(jìn)機(jī)床，上面顯示正確，我們都松了一口氣，暗自自詡，其實(shí)也沒(méi)有這么難嘛!還有企業(yè)模擬運(yùn)營(yíng)，雖然說(shuō)這個(gè)似乎對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么太大的用處，但我還是通過(guò)這節(jié)課了解了很多關(guān)于公司運(yùn)營(yíng)的知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
通過(guò)上這十門(mén)課，我的動(dòng)手能力加強(qiáng)了，看到了很多以前從來(lái)沒(méi)看到過(guò)的東西，也學(xué)到了很多，又增添了幾個(gè)基本技能，開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十二
放松訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)是心理學(xué)的一個(gè)重要研究領(lǐng)域，它的主要目標(biāo)是通過(guò)特定的訓(xùn)練技巧來(lái)降低個(gè)體的焦慮和緊張，并提高個(gè)體的認(rèn)知、情緒和身體狀態(tài)。在我進(jìn)行的放松訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到了放松和訓(xùn)練的重要性，甚至感受到了心理和生理方面的變化。
二段：過(guò)程
在實(shí)驗(yàn)中，我首先需要學(xué)習(xí)一些放松訓(xùn)練的基本技巧，如深呼吸、肌肉松弛和正念等。在這些技巧的基礎(chǔ)上，我進(jìn)行了一系列的實(shí)踐，包括肌肉松弛練習(xí)、呼吸練習(xí)和正念練習(xí)等。在這些技巧的指導(dǎo)下，我逐漸體會(huì)到了深度的放松和冥想狀態(tài)，感受到了身體和心理上的放松和寧?kù)o。
三段：感受
通過(guò)放松訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)，我不僅感受到了放松和寧?kù)o，還對(duì)自己的心理和身體狀況有了更深入的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，在焦慮和緊張的時(shí)候，通過(guò)呼吸練習(xí)和肌肉松弛可以很好地緩解壓力和恐懼。而在心理疲憊的時(shí)候，通過(guò)正念練習(xí)和冥想可以提高自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)能力，緩解情緒和壓力。
四段：應(yīng)用
通過(guò)放松訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，我逐漸學(xué)會(huì)了對(duì)自己的身體和心理進(jìn)行更好的關(guān)愛(ài)和調(diào)節(jié)。在日常生活中，我也開(kāi)始更多地采用這些訓(xùn)練技巧，以緩解自己的壓力和調(diào)節(jié)情緒。每天在床上進(jìn)行呼吸冥想和肌肉放松，可以讓我的睡眠質(zhì)量得到提高。同時(shí)，我也能更好地應(yīng)對(duì)工作和生活中的挑戰(zhàn)，更加從容和自信地面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。
五段：結(jié)語(yǔ)
通過(guò)放松訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了放松和訓(xùn)練的重要性。只有在放松的狀態(tài)下，我們才能更加有效地控制自己的情緒和身體狀態(tài)，更加從容地面對(duì)挑戰(zhàn)。因此，我會(huì)繼續(xù)在日常生活中堅(jiān)持訓(xùn)練，以實(shí)現(xiàn)更好的身體和心理狀態(tài)，讓自己擁有更加充實(shí)和健康的生活。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十三
半學(xué)期的工程訓(xùn)練結(jié)束了，實(shí)習(xí)中對(duì)銑、車(chē)和熱加工有了從來(lái)沒(méi)有過(guò)的認(rèn)識(shí)，看著自己作出的成品很欣慰，每次上課穿著軍服，要站著工作一下午，這讓我想起了軍訓(xùn)那段時(shí)間,這都是對(duì)我的意志的考驗(yàn)。我把工程訓(xùn)練當(dāng)成了工作,每次都用心的去做。
這樣短時(shí)間的集中實(shí)習(xí)，實(shí)際上并不是真正的要讓每一學(xué)生熟練掌握操作每一個(gè)工種，從時(shí)間的安排來(lái)講這也是不可能的。而真正的目的在于，要我們?cè)诿恐軒讉€(gè)小時(shí)的時(shí)間里接觸到了新的事物，在一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域獨(dú)立的去探索嘗試，甚至需要融入自己的創(chuàng)新思路。這些東西不是靠老師講出來(lái)的，而是要讓每個(gè)人在實(shí)習(xí)過(guò)程中去“悟”的。設(shè)想兩年后我們的同學(xué)就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)的。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然他的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，要求我們細(xì)心觀察，提高我們的`動(dòng)手能力等等。
我們訓(xùn)練了，磨削、刨削、銑削、焊接、鑄造這些工種。磨削就是在機(jī)床，用高速旋轉(zhuǎn)砂輪表面的磨粒對(duì)工件表面進(jìn)行刻畫(huà)和磨擦，去除工件表層微屑，改變上道工序留下的，不正確的幾何形狀及誤差，使產(chǎn)品質(zhì)量在短時(shí)間內(nèi)得到明顯改善和提高的加工過(guò)程。在刨床上利用刨刀加工工件，叫做刨削。銑削加工是以銑刀旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，以工件作進(jìn)給運(yùn)動(dòng)的加工方法。焊接是指通過(guò)適當(dāng)?shù)奈锢砘瘜W(xué)過(guò)程，如加熱加壓等，使兩個(gè)分離的物體產(chǎn)生原子（分子）間的結(jié)合力而連接一體的連接方法。鑄造就是制造鑄型，熔煉金屬，并將熔化金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。這幾個(gè)工種，我們實(shí)際操作了，焊接工種自己親手操作的時(shí)候，一手拿焊帽，一手拿焊槍。開(kāi)始的時(shí)候，總是被工件吸住焊條，左右搖晃后，才可以取下來(lái)，挺嚇人的！
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十四
在現(xiàn)代快節(jié)奏的社會(huì)，人們常常處于高度緊張和壓力下，難以得到充分的放松和休息。近年來(lái)，許多人開(kāi)始關(guān)注放松訓(xùn)練的重要性，并嘗試各種放松方法。本文將介紹我進(jìn)行放松訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)的心得體會(huì)。
第二段：放松訓(xùn)練的方法和過(guò)程
放松訓(xùn)練的方法多種多樣，包括呼吸法、冥想、瑜伽等。我選擇了冥想和瑜伽兩種方法，每次20分鐘，每周2次。在冥想和瑜伽的過(guò)程中，我嘗試放松身體，安靜思維，并專(zhuān)注于呼吸或瑜伽動(dòng)作。這樣，我的身體和思維得到了休息和放松，我感覺(jué)自己更加冷靜和平衡。
第三段：放松訓(xùn)練的效果
通過(guò)兩個(gè)月的放松訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)我的身體和思維得到了很大的改善。身體上，我的肌肉變得更加柔軟，身體更加輕松，睡眠質(zhì)量也得到了提升。思維上，我變得更加冷靜，更加專(zhuān)注于工作和生活，壓力也減少了很多。這些效果讓我感到很滿意。
第四段：放松訓(xùn)練對(duì)我生活的改善
放松訓(xùn)練對(duì)我的生活產(chǎn)生了積極的影響，不僅是身體和思維上，還讓我更加關(guān)注內(nèi)在的感受。我學(xué)會(huì)了更好地控制自己的情緒和壓力，也更加了解自己內(nèi)心的感受和需求。這種放松的狀態(tài)讓我生活更加平和，也更加有信心和力量面對(duì)生活中的各種問(wèn)題。
第五段：結(jié)論
通過(guò)這次放松訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到放松對(duì)我們身體和思維的影響是非常重要的。它不僅可以改善我們的生理狀況，還可以讓我們更加關(guān)注自己內(nèi)在的感受和需求。同時(shí)，我也清楚地了解到放松是一個(gè)需要堅(jiān)持的過(guò)程，需要我們不斷地在日常生活中保持放松的狀態(tài)。我將繼續(xù)保持這個(gè)狀態(tài)，并嘗試更多的放松方法，讓自己生活得更加健康和平衡。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十五
對(duì)于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生，實(shí)踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，從小學(xué)到大學(xué)，十幾年的理論學(xué)習(xí)豐富了我們知識(shí)，開(kāi)闊了我們的視野，但我們?cè)趯⑺鶎W(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐這一重要環(huán)節(jié)就比較薄弱，而工程訓(xùn)練就直接提供了這個(gè)橋梁，給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。
剛開(kāi)始的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)工程訓(xùn)練這個(gè)課，我一直不明白到底上看什么的，看了課表后才明白上的'是動(dòng)手能力的課。但是每節(jié)課都只上一次，感覺(jué)學(xué)不到什么技術(shù)，但當(dāng)自己上了幾節(jié)課后才明白，其實(shí)并不是讓我們熟悉的掌握每一個(gè)工種，這在時(shí)間上也是不可能完成的，其目的是在于鍛煉我們的動(dòng)手能力，讓我們?cè)谝粋€(gè)從未了解的東西中去探索，發(fā)現(xiàn)，也開(kāi)發(fā)了我們的潛能，起到動(dòng)手又動(dòng)腦的作用。
我們第一次上的課是鉗工的課，上課前看老師在講解的時(shí)候覺(jué)得很容易，就是拿鋸子鋸東西。也覺(jué)得很新鮮，但真的當(dāng)自己上手做的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不是我們想的那么容易，這個(gè)是需要技巧的，一不小心還會(huì)把鋸齒弄斷。在慢慢的摸索中我們找到了竅門(mén)，也就覺(jué)得不那么難了。而且鉗工的老師很有耐心，也很和藹，所以我們學(xué)的也很快。但其實(shí)我最難忘的還是鐵藝課，因?yàn)殍F藝課對(duì)我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有太危險(xiǎn)的地方，而且可以讓我們自由發(fā)揮，去做自己想做的東西。我們組當(dāng)時(shí)想的就是做一個(gè)很大的雙喜字，然后外面用大愛(ài)心包著，周?chē)醚b飾點(diǎn)綴，其實(shí)做的很辛苦，因?yàn)槟莻€(gè)喜字有很多劃，很不好弄，但在大家的合作中，我們還是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了我們的作品。其實(shí)看著自己親手做出來(lái)的東西還是很有成就感的，同時(shí)也讓我們知道了我們生活中的很多東西是可以自己動(dòng)手完成的。當(dāng)然，工程訓(xùn)練課的一些課程里還是存在一些危險(xiǎn)性的，所以我們?cè)谏险n時(shí)都應(yīng)嚴(yán)格的遵守規(guī)章制度，穿好軍訓(xùn)服，并且服從老師的指揮。比如在焊接課時(shí)，一定要帶好面具，不然會(huì)傷害眼睛和皮膚，這些都應(yīng)該是必須遵守的。
短短的工程訓(xùn)練課就結(jié)束了，通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)也學(xué)到了不少東西，更加鍛煉了自己的動(dòng)手能力。也印證了“實(shí)踐才是真理”這句話。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十六
過(guò)這學(xué)期工程訓(xùn)練，我學(xué)到很多的實(shí)際東西，和以往不一樣，以前都是書(shū)本知識(shí)，而這活動(dòng)都是手把手的教我們，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的必要的知識(shí)，每看到自己的小成果心里都會(huì)有成就感，哪怕做的不好，自己感覺(jué)都很愉快，因?yàn)槟鞘亲约旱呐Q來(lái)的第一次參加實(shí)習(xí)我們興奮不已，但也難免有些茫然.由于對(duì)實(shí)習(xí)與金屬加工的無(wú)知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過(guò)為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是大了，視野更加開(kāi)闊，對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識(shí)，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對(duì)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的自信心.在這8堂課中，我學(xué)到了不同的技術(shù)，雖然還不是很熟練，很多還是不懂，但慢慢的我收獲的是一份自信，我知道短短的8節(jié)課我并不能學(xué)到很多，看到一臺(tái)加工機(jī)械，不會(huì)在感到不知所措，也不會(huì)的感到那么彷徨，明白了一些常識(shí)，為以后的工作打下必要的基礎(chǔ)，或許這并沒(méi)有多大的作用，但對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，卻是另一番天地，只有自己嘗試之后，才知道其中的奧妙。
不同的機(jī)械，不同的技術(shù)，不同的要求。都需要我們慢慢適應(yīng)。與我們平時(shí)上課時(shí)站在講臺(tái)上的老師不同，訓(xùn)練中心的老師都有一種親近感，老師不厭其煩的講解，手把手的教授操作技巧，有時(shí)幽默的開(kāi)著玩笑，當(dāng)然也有一些很?chē)?yán)肅的老師。我知道對(duì)我們嚴(yán)是為我們的安全，有些東西來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。
在實(shí)習(xí)中遇到很多困難，都是在其他同學(xué)及老師的幫助下共同度過(guò)的，我覺(jué)得這次實(shí)踐同時(shí)也鍛煉了我與人合作的能力與團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了我們同學(xué)之間的交流與協(xié)作精神，很多事靠一人之力是難以完成的，鍛煉了我們?cè)S多能力，只有互幫互助，相互促進(jìn)，才能使團(tuán)隊(duì)更好的前進(jìn)，同時(shí)，這次實(shí)踐也讓我覺(jué)得我的很多知識(shí)僅局限于書(shū)本，我希望通過(guò)自己的努力讓它更好地付諸實(shí)踐。我覺(jué)得這是對(duì)大學(xué)生最好的教程，教導(dǎo)我們從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變。記憶深刻的是穿越電網(wǎng)，網(wǎng)上有不大不小20個(gè)格子。要求每個(gè)人逐一通過(guò)，通過(guò)時(shí)，身體任何部位都不能觸碰到“電網(wǎng)”，否則視為失敗，而且每個(gè)格子只能通過(guò)一次，這是一個(gè)非常嚴(yán)厲、細(xì)致的項(xiàng)目。知道游戲規(guī)則后，大家都在想辦法，誰(shuí)先過(guò)去，哪些人通過(guò)哪些格子。最后在我們考慮并不周全時(shí)項(xiàng)目開(kāi)始了，“抱、抬、托、舉”，各種方式都用上了，最后結(jié)果卻是全軍覆沒(méi)。
1.首先衣著要合適。為了防止高溫飛濺的火花和鐵屑濺入皮膚衣著的袖口和領(lǐng)口要緊閉盡量套上外套不要穿短袖的上裝。
2.操作過(guò)程中要時(shí)刻用防護(hù)面具護(hù)住整個(gè)臉部和頭的上方和前部在不得不摘下防護(hù)面具檢查焊接情況的時(shí)候也要保持警惕可以半掩著觀察盡量不要讓防護(hù)面具遠(yuǎn)離面部。
3.焊接中不要觸摸焊接器件和焊條以防觸電。如果焊接過(guò)程中出現(xiàn)不正常的現(xiàn)象應(yīng)迅速關(guān)閉電源對(duì)個(gè)部件檢查安全后再繼續(xù)進(jìn)行操作。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十七
第一段：
實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練是今日大學(xué)教育中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。無(wú)論是學(xué)者還是科技工作者，都需要在實(shí)驗(yàn)實(shí)踐中進(jìn)行深入的思考和探索，從而獲得不斷進(jìn)步和完善。我在參加實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的過(guò)程中，領(lǐng)悟到了許多關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性以及如何在實(shí)驗(yàn)中提升個(gè)人能力的經(jīng)驗(yàn)和心得。
第二段：
在實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練中，我學(xué)到了實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)的常規(guī)技術(shù)。這不僅僅是為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更是讓我能夠更好地理解實(shí)驗(yàn)的目的以及所需要的數(shù)據(jù)結(jié)果。其次，實(shí)驗(yàn)的操作和觀察也需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。獲得這些技巧和經(jīng)驗(yàn)，不僅可以使我在實(shí)驗(yàn)中更加熟練、準(zhǔn)確地完成需要做的操作，同時(shí)也能夠幫助我更好地預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
第三段：
實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練也讓我意識(shí)到了科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中必須具備的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)分析和表達(dá)都需要精確的數(shù)字處理方法和數(shù)據(jù)圖表。僅僅依靠直覺(jué)和隨意操作，是不能夠有效地表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的?？梢愿鶕?jù)數(shù)據(jù)建立模型和觀察現(xiàn)象的規(guī)律能夠讓我更好地理解和推理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并且從中獲得有用的信息。
第四段：
在實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練過(guò)程中，我意識(shí)到，合理的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)管理和記錄能夠提高實(shí)驗(yàn)過(guò)程的效率和質(zhì)量。數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)和整理讓我能夠更快更準(zhǔn)確地找到需要的信息和材料，同時(shí)讓后續(xù)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程更加高效。
第五段：
最后，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練讓我深深意識(shí)到科技工作者更需要的是堅(jiān)持和勇氣。在科學(xué)研究中，嘗試探索新的研究領(lǐng)域和解決難題，必定要面對(duì)試驗(yàn)“失敗”和不完美的情況。但是不完美并不意味著失敗。通過(guò)對(duì)反復(fù)“失敗”實(shí)驗(yàn)的反思思考，還可以找到解決問(wèn)題的新思路和更好的解決方案。
總之，實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練是大學(xué)教育中不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和經(jīng)驗(yàn)，并且明白了進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)需要具備的基本素質(zhì)和能力。這項(xiàng)體驗(yàn)讓我深刻地感受到了實(shí)驗(yàn)科學(xué)的重要性和使命感，并助我成為更優(yōu)秀的未來(lái)科技工作者。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十八
工程訓(xùn)練是我們大學(xué)以來(lái)，第一次真正的接觸到生產(chǎn)車(chē)間、廠房的實(shí)際情況；在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感觸良多：首先先要感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們可以在學(xué)校就接觸到一些真正的實(shí)踐，實(shí)習(xí)；還要感謝工程訓(xùn)練老師非常仔細(xì)的一遍又一遍重復(fù)要領(lǐng)，并且認(rèn)真的檢查我們的實(shí)習(xí)作品，讓我們真真正正的從中受益；還有多謝每一次實(shí)踐，每一個(gè)小組的同學(xué)的配合和努力，正是所有人的相互幫助和相互配合我們才完成老師的要求，也正是工程訓(xùn)練那一次又一次的合作，是我明白團(tuán)結(jié)的重要性。
通過(guò)這次工程訓(xùn)練例如車(chē)削、銑削、自行車(chē)拆卸、鉗工、數(shù)控線切割、焊接等試驗(yàn)。我掌握了很多的實(shí)際的工程操作的知識(shí)并且親身經(jīng)歷了其中的樂(lè)趣。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們?nèi)绻皇菍?duì)書(shū)本中的知識(shí)加以理解和消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'。如果想要百尺竿頭更進(jìn)一步更進(jìn)一步就必須把實(shí)踐加入其中。但是社會(huì)上的機(jī)會(huì)并不是特別充足的，學(xué)校開(kāi)設(shè)了這兒一門(mén)課程很好的彌補(bǔ)了這一個(gè)缺陷，使我們的見(jiàn)識(shí)更加廣泛了，使我們的實(shí)際操作水平更加熟練了。很感謝學(xué)校能開(kāi)設(shè)這么一門(mén)有用的課程。
在這十講工程訓(xùn)練課中，給我留下印象最深的還是鑄造和焊接實(shí)驗(yàn)。在鑄造實(shí)驗(yàn)中，每一步都要求做到位，稍有疏忽可能就會(huì)前功盡棄，不得不從頭再來(lái)。這次實(shí)驗(yàn)中我們要鑄造的是一個(gè)飛機(jī)模型，相比其他實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的比較考查我們的動(dòng)手能力，要求我們記牢每個(gè)步驟的順序。雖然這只是一個(gè)模型，但是當(dāng)最后看到自己親手做的作品出爐的那一剎那，它早已在我的心里飛了起來(lái)，而且越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。
還有兩個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)就是數(shù)控線切割和數(shù)控銑削實(shí)驗(yàn)。這兩個(gè)工程訓(xùn)練其實(shí)可以有很大的難度。但是學(xué)?？紤]到我們只是了解和實(shí)習(xí)就只是讓我們做了很簡(jiǎn)單的模型。這樣一來(lái)難度就大大的降低了。其實(shí)，只要在老師講解的時(shí)候，如果在老師講解的時(shí)候能仔細(xì)的聽(tīng)取講解并且記錄下其中關(guān)鍵的信息，在做的時(shí)候就顯得很輕松了，即使很長(zhǎng)的程序也能很容易就編寫(xiě)完成。但是需要注意的是編寫(xiě)的程序不宜過(guò)長(zhǎng)。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在實(shí)習(xí)用的輸入設(shè)備沒(méi)有實(shí)現(xiàn)可視化，就是說(shuō)在輸入你寫(xiě)的程序的時(shí)候是看不見(jiàn)的，長(zhǎng)的程序就容易出錯(cuò)了。
最后感謝工程訓(xùn)練的老師們陪伴了我們這幾個(gè)星期，感謝您們孜孜不倦的教誨，感謝你們?cè)诿恳惶幖?xì)節(jié)上最為詳細(xì)和貼心的指導(dǎo)。謝謝您們了！另外希望和祝愿學(xué)校的工程訓(xùn)練中心越辦越好！
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇十九
形體訓(xùn)練作為一種綜合性的體育課程，對(duì)于提高學(xué)生的身體素質(zhì)、塑造良好的體態(tài)和健康的心理狀態(tài)起著重要作用。本文將從實(shí)驗(yàn)心得出發(fā)，探討形體訓(xùn)練對(duì)于學(xué)生的積極影響和個(gè)人體會(huì)。
首先，形體訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有著顯著的提高作用。在實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)一系列的動(dòng)作訓(xùn)練和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如跳繩、平衡球等，綜合鍛煉了身體各個(gè)部位的肌肉。長(zhǎng)期堅(jiān)持形體訓(xùn)練，學(xué)生的身體柔韌性、力量和耐力都會(huì)有明顯的增加。我個(gè)人在跳繩訓(xùn)練中，原本只能連續(xù)跳10次的記錄在一個(gè)學(xué)期后達(dá)到了100次。這種進(jìn)步不僅讓我對(duì)自己的身體有了更深入的了解，也增強(qiáng)了我對(duì)形體訓(xùn)練的信心和動(dòng)力。
其次，形體訓(xùn)練對(duì)于塑造良好的體態(tài)和健康的心理狀態(tài)也有著重要意義。通過(guò)不斷地糾正和改善姿勢(shì)、站立和坐姿，我們培養(yǎng)了正確的體態(tài)和站立習(xí)慣，保持了良好的身體形象。同時(shí)，形體訓(xùn)練還可以通過(guò)調(diào)整呼吸和放松身心的方式，幫助我們更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的壓力。實(shí)驗(yàn)中，我經(jīng)常在課間休息時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松訓(xùn)練，通過(guò)深呼吸和伸展動(dòng)作，我能夠迅速恢復(fù)精神，保持專(zhuān)注力。我相信這種積極的心理狀態(tài)也會(huì)影響到其他方面的學(xué)習(xí)和生活，讓我更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
同時(shí)，形體訓(xùn)練還培養(yǎng)了我對(duì)藝術(shù)美感的敏感性。在課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了動(dòng)作的正確性，還注意到動(dòng)作的優(yōu)雅和舒展。通過(guò)模仿和學(xué)習(xí)經(jīng)典的形體動(dòng)作，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)美感的感知和欣賞能力。這不僅在形體訓(xùn)練中起到了積極的作用，也在日常生活中讓我更加細(xì)致地觀察和欣賞美的事物。通過(guò)培養(yǎng)和強(qiáng)化這種美感，我相信我可以更好地關(guān)注和塑造自己的個(gè)人形象，并且更加喜歡和欣賞美的事物。
此外，形體訓(xùn)練還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在訓(xùn)練中，我們需要和伙伴配合完成一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，如人體踢球和托舉等。這需要我們相互信任、密切配合并且耐心交流。通過(guò)這些練習(xí)，我逐漸懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也提高了我的組織能力和溝通技巧。我相信這些能力不僅在形體訓(xùn)練中能夠得到體現(xiàn)，也會(huì)對(duì)我未來(lái)的團(tuán)隊(duì)合作和人際交往有著深遠(yuǎn)的影響。
最后，形體訓(xùn)練讓我體驗(yàn)到了鍛煉的樂(lè)趣和成就感。在課程中，我能夠嘗試各種有趣的動(dòng)作和項(xiàng)目，并且通過(guò)逐步提高自己的技術(shù)水平，獲得了一種東西的成就感。每次課程結(jié)束后，我都會(huì)感覺(jué)身心舒暢，充滿了活力和動(dòng)力。這種樂(lè)趣和成就感不僅對(duì)于我個(gè)人的積極心態(tài)和健康成長(zhǎng)有著正面的影響，也激發(fā)了我繼續(xù)參與體育活動(dòng)和鍛煉的熱情。
總結(jié)起來(lái)，形體訓(xùn)練作為一門(mén)綜合性的體育課程，對(duì)于學(xué)生的身體素質(zhì)、體態(tài)塑造和心理狀態(tài)都有著積極的影響。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我不僅提高了自己的身體素質(zhì)和體態(tài)，也培養(yǎng)了對(duì)藝術(shù)美感的敏感性，并且通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和鍛煉的樂(lè)趣獲得了成就感。我相信這些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
工程訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)心得篇二十
實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練作為大學(xué)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)必修課程，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。我在這門(mén)課程中，由于用心實(shí)踐，獲得了不少的收獲和經(jīng)驗(yàn)，下面將從我的實(shí)踐過(guò)程、心得感悟、價(jià)值體現(xiàn)、以及對(duì)今后的影響幾方面展開(kāi)分析。
第二段：實(shí)踐過(guò)程
實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練是以實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)的理論課程，而實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)室的重要部分。在課程學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真聽(tīng)講、查看實(shí)驗(yàn)資料及圖表，并按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，到了實(shí)驗(yàn)室，做好了詳細(xì)的預(yù)實(shí)驗(yàn)計(jì)算，溫習(xí)實(shí)驗(yàn)方案及原理，熟悉儀器操作。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中我也嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的難點(diǎn)與問(wèn)題，保持了耐心的態(tài)度，尋找并嘗試各種解決方法，提高了實(shí)驗(yàn)操作的技能水平，并取得了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，讓我感到很有成就感。
第三段：心得感悟
通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，我意識(shí)到實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)理論所學(xué)的知識(shí)有了更深刻的理解，也提升了我的動(dòng)手能力。當(dāng)遇到實(shí)驗(yàn)中遇到不懂得問(wèn)題，我也會(huì)與同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)與交流。在和同學(xué)探討交流中，我不僅吸收了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，還發(fā)現(xiàn)、了解了自己的不足之處。同時(shí)，也明確了在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該如何與同學(xué)相互配合，充分合理地利用時(shí)間和空間，并對(duì)個(gè)人的實(shí)驗(yàn)記錄、數(shù)據(jù)分析等方面有了更深入的認(rèn)識(shí)。
第四段：價(jià)值體現(xiàn)
實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練是一種實(shí)踐性質(zhì)的課程，它能夠培養(yǎng)學(xué)生各種能力，如實(shí)驗(yàn)操作技能、數(shù)據(jù)處理分析能力、動(dòng)手能力、與人合作能力等。通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，我養(yǎng)成了勤奮、刻苦、細(xì)心的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，設(shè)法改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案并提高實(shí)驗(yàn)效率。此外，我也感覺(jué)到，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我更加了解科學(xué)，并獲得了一定的科學(xué)素養(yǎng)。這些能力和素質(zhì)不僅在專(zhuān)業(yè)上很有用，也在日后的人生經(jīng)歷中，能夠?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)與發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：對(duì)今后的影響
實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使我更深刻地了解了科學(xué)和科學(xué)方法，也能夠?qū)?lái)的研究學(xué)習(xí)提供更好的幫助和支持。同時(shí)，我認(rèn)為，通過(guò)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練我得到的能力不僅能夠在專(zhuān)業(yè)研究中發(fā)揮作用，在日后工作和生活中，也必將起到積極的推動(dòng)作用。在人生的價(jià)值實(shí)踐中，我會(huì)時(shí)刻密切聯(lián)系理論與實(shí)踐，繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)揚(yáng)實(shí)驗(yàn)工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷提高自己，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值和追求。
結(jié)尾：總結(jié)
在實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我意識(shí)到實(shí)驗(yàn)操作與理論知識(shí)的結(jié)合的重要性。通過(guò)實(shí)驗(yàn)的探索、測(cè)試和解決問(wèn)題，我獲得了技能上的提高和認(rèn)知上的深刻。在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我也通過(guò)交流合作、反饋互動(dòng)等方式不斷完善和提高自己，走向?qū)嵺`和發(fā)展的道路。因此，對(duì)于實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)過(guò)程中的付出與收獲，我會(huì)倍加珍惜，努力將實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的真知和素養(yǎng)。
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