計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,也是一種組織和管理的工具。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,歡迎閱讀分享,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇一
本周在教學(xué)過(guò)程中小朋友的`表現(xiàn)整體還可以,通過(guò)大學(xué)誦讀培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜別人的勞動(dòng)成果,能幫爸爸媽媽干一點(diǎn)力所能及的事,讓孩子從中體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒自理能力。我在上課前做了充分的準(zhǔn)備,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察圖片,幼兒很快能觀(guān)察出圖片中小朋友做的對(duì)與錯(cuò)。教材是教學(xué)內(nèi)容的重要載體,但是教材的開(kāi)發(fā)和利用不能僅僅局限于課本中的知識(shí),應(yīng)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索課本以外的經(jīng)驗(yàn)有利于培養(yǎng)幼兒實(shí)踐能力。
對(duì)于幼兒的表?yè)P(yáng)方面,我覺(jué)得在幼兒做對(duì)某件事的時(shí)候應(yīng)該合理表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)是一種正面的強(qiáng)化方法,恰當(dāng)使用能增加幼兒自信,促進(jìn)幼兒進(jìn)步,然而我們?cè)谶M(jìn)行表?yè)P(yáng)時(shí),卻常常用的不合理,表?yè)P(yáng)方式固定夸張,如:“你真棒、很好、表現(xiàn)真好”等,這樣一成不變的表?yè)P(yáng)沒(méi)有發(fā)揮出評(píng)價(jià)的應(yīng)有作用,因此,如果將幼兒的注意引向?qū)W習(xí)過(guò)程、作出的努力,幼兒既不會(huì)自傲也不會(huì)自負(fù),而會(huì)對(duì)自己擁有信心抱有希望。因此教育者的表?yè)P(yáng)應(yīng)重點(diǎn)指向?yàn)槿〉贸煽?jī)作出的努力。比如:“你的進(jìn)步真快、答的不錯(cuò)加油、你動(dòng)了腦筋,這個(gè)回答與別人的不一樣”使幼兒認(rèn)識(shí)到自己的努力得到了肯定和贊揚(yáng),幼兒今后才會(huì)有積極性。
1、積極配合醫(yī)生,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性,鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
4、盥洗時(shí),保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。
6、午休時(shí),組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。
7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人,接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,謹(jǐn)防幼兒走失。
8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備經(jīng)常檢查,對(duì)幼兒的玩具、用具定期消毒,并登記。
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019幼兒園大班周計(jì)劃范文,更多2019幼兒園大班周計(jì)劃范文相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一,指導(dǎo)思想:
以學(xué)習(xí)《綱要》,貫徹《綱要》為核心,進(jìn)一步落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》,依法治園,強(qiáng)化管理.運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng),大力推動(dòng)幼兒素質(zhì)的全面發(fā)展,探索幼兒教育新路子.狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),提高工作人員的政治思想,業(yè)務(wù)素質(zhì),促進(jìn)本園保教質(zhì)量上一新臺(tái)階,促進(jìn)幼兒身心全面***的發(fā)展.
二,情況分析:
在上學(xué)期,本著“以《幼兒園規(guī)程》為指導(dǎo),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依據(jù);發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)示范園作用;進(jìn)一步提高教職工隊(duì)伍建設(shè)和骨干,特色教師的.培養(yǎng);繼續(xù)開(kāi)展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,將美術(shù)特色滲透到每個(gè)孩子;加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,針對(duì)不足,進(jìn)行整改;我們較好地完成了本學(xué)期的工作目標(biāo),并取得了一定的成績(jī).
雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現(xiàn)在:
1.隨著人事制度的改革與落實(shí),園內(nèi)學(xué)年考核細(xì)則及三年規(guī)劃需進(jìn)一步調(diào)整,以適應(yīng)改革需要的要求.
2.新制度及工作程序的監(jiān)督,指導(dǎo),檢查力度不夠.
3.幼兒園與社區(qū)資源互利不夠,需進(jìn)一步探討與社區(qū)合作,服務(wù)于家長(zhǎng)的多種辦園形式.
4.早期閱讀課題,美術(shù)特色教育需進(jìn)一步深入研究與實(shí)踐等.
5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.
6,密切家園聯(lián)系,做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿(mǎn)意.
7,加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),鼓勵(lì)教師參加大專(zhuān)自學(xué)考試,提高教師大專(zhuān)普及率.以園本培訓(xùn)為重點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,提供各種培訓(xùn)活動(dòng).
三,工作目標(biāo):
1,根據(jù)上級(jí)教育,行政和主管單位的批示以積極開(kāi)拓的精神,結(jié)合本園實(shí)際,研究有利于幼教發(fā)展和本園管理的思路,增強(qiáng)全體工作人員的危機(jī)感和緊迫感,從而自覺(jué),主動(dòng)地開(kāi)展工作使我園成為高質(zhì)量的市一級(jí)幼兒園.
2,抓好師資隊(duì)伍的建設(shè),以貫徹落實(shí)新《綱要》為核心,組織教師開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),要求教師樹(shù)立“以人為本,以幼兒發(fā)展需要為出發(fā)點(diǎn)”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.
3,積極開(kāi)展早期閱讀科研活動(dòng),提高科研水平.
4,開(kāi)展本園美術(shù)特色活動(dòng),努力創(chuàng)辦特色園,提升辦園品牌.
四,家長(zhǎng)工作:
1,樹(shù)立大教育觀(guān),多渠道多形式開(kāi)展家長(zhǎng)工作,在更好服務(wù)于家長(zhǎng)的同時(shí)并提高家長(zhǎng)素質(zhì).
2,做好家訪(fǎng)工作.平時(shí)要求做好接送時(shí)或電話(huà)聯(lián)系時(shí)的訪(fǎng)談工作,并做好認(rèn)真的記錄,保證全學(xué)期家訪(fǎng)率達(dá)100%.
3,依靠家長(zhǎng)委員會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校廣大的骨干家長(zhǎng),辦好家長(zhǎng)學(xué)校,采用集體與個(gè)別的形式,提高家長(zhǎng)素質(zhì).
4,各班的家長(zhǎng)園地定期更換內(nèi)容.
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇三
:《我們的幼兒園》 活動(dòng)總目標(biāo):
1.熟悉幼兒園環(huán)境,學(xué)會(huì)看教學(xué)樓分布平面圖,能自主調(diào)查、記錄每個(gè)活動(dòng)室的分布情況。
2.熱愛(ài)幼兒園的'植物,并能?chē)L試用適當(dāng)?shù)姆椒ūWo(hù)這些植物過(guò)冬。
3.通過(guò)活動(dòng), 激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。
星期 內(nèi)容 一 二 三 四 五
綠色生態(tài)特色教學(xué)活動(dòng):幼兒園的樹(shù)要過(guò)冬了
1.知道并能說(shuō)出幼兒園里一些常見(jiàn)樹(shù)木的過(guò)冬方式,通過(guò)觀(guān)察、比較了解樹(shù)木不同的過(guò)冬方式。
2.關(guān)愛(ài)幼兒園的樹(shù)木,嘗試用適當(dāng)?shù)姆椒ūWo(hù)它們過(guò)冬。綠色生態(tài)特色游戲活動(dòng):中國(guó)龍 1.利用畫(huà)、剪、粘貼的方法制作龍,培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣。 zq%4]=w 2.練習(xí)舞龍,體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè),感受濃厚的民間藝術(shù)氛圍,萌發(fā)愛(ài)生活,愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
1.分組循環(huán)小型多樣的戶(hù)外體育活動(dòng):拋接球、跳繩、踢毽子、套圈等。
2.集體活動(dòng):做早操。
科學(xué)活動(dòng):有趣的樹(shù)葉
數(shù)學(xué)活動(dòng):
5的加減
環(huán)境創(chuàng)設(shè) 展示師幼共同收集幼兒園環(huán)境或活動(dòng)的資料或圖片,布置綠色生態(tài)主題環(huán)境“我們的幼兒園”。
1.天氣漸漸寒冷,提醒幼兒在活動(dòng)中調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)量,能注意安全。
2.有良好的生活習(xí)慣,打噴嚏、咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人,知道捂住鼻口。
1.冬天到了,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子早上能按時(shí)入園。
2.鼓勵(lì)孩子參加戶(hù)外鍛煉活動(dòng),陪同孩子一起跳繩。
1.玩游戲時(shí)能做到有序、安靜、并且游戲后能分工合作整理玩具。
2.加強(qiáng)幼兒用餐管理,增強(qiáng)幼兒愛(ài)惜糧食的意識(shí)。
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇四
主題:《甜甜的年》
1.回憶和了解正月里餐桌上寓言吉祥的美味佳肴,回味中國(guó)年特有的年夜飯,對(duì)正月里的中國(guó)飲食文化感興趣。
2.了解正月里常見(jiàn)的`糕點(diǎn)的制作及烹飪過(guò)程,嘗試簡(jiǎn)單制作,并學(xué)習(xí)用美工、形體等多種形式表現(xiàn)。
1.洗手時(shí)用洗手液充分搓洗并沖洗干凈。
2.學(xué)習(xí)將內(nèi)衣塞進(jìn)褲子里,有困難的主動(dòng)找老師幫忙。
3.知道運(yùn)動(dòng)前要做準(zhǔn)備活動(dòng),奔跑時(shí)不推搡,不要對(duì)著別人投擲等。
1.閱讀區(qū):投放幼兒自帶書(shū)供幼兒分享閱讀;提供掛圖《幸福的大桌子》及故事磁帶,幼兒嘗試復(fù)述、表演故事。
2.運(yùn)動(dòng)區(qū):自制紙球,紅心、、練習(xí)夾球跳過(guò)障礙;彩紙若干張,小禮品若干份 ,玩“五彩包裹”游戲。
3.美工區(qū):提供無(wú)紡布和顏料,玩渲染窗花;玻璃彈珠玩滾珠創(chuàng)意畫(huà);用廣告紙制作花燈。
4.益智區(qū):提供5以?xún)?nèi)計(jì)算圖,練習(xí)根據(jù)圖意自編應(yīng)用題并列式計(jì)算;掛花燈的架子兩排,不同特征(花紋、顏色、形狀等)的花燈若干。按材料的一個(gè)特征進(jìn)行肯定與否定分類(lèi)。
5.科學(xué)區(qū):提供磁鐵和各類(lèi)鐵制品,操作發(fā)現(xiàn)同極相斥、異極相吸現(xiàn)象。
1.近日在教孩子們序數(shù),請(qǐng)讓孩子利用周?chē)h(huán)境中的實(shí)物,正確理解“第幾個(gè)”和“幾個(gè)”的不同。
2.請(qǐng)繼續(xù)幫孩子豐富有關(guān)過(guò)年的民俗知識(shí),了解各地不同的春節(jié)風(fēng)俗。
2.讓孩子留意新年里表示吉祥美好祝愿的物品,如中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、紅燈籠、鞭炮、紅包等找一找哪些地方有猴年生肖圖片。
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇五
本周主題名稱(chēng):《我們的幼兒園》活動(dòng)總目標(biāo):
1.熟悉幼兒園環(huán)境,學(xué)會(huì)看教學(xué)樓分布平面圖,能自主調(diào)查、記錄每個(gè)活動(dòng)室的分布情況。
2.熱愛(ài)幼兒園的植物,并能?chē)L試用適當(dāng)?shù)姆椒ūWo(hù)這些植物過(guò)冬。
3.通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境探索、發(fā)現(xiàn)的欲望。
星期內(nèi)容一二三四五
綠色生態(tài)特色活動(dòng)
綠色生態(tài)特色教學(xué)活動(dòng):幼兒園的樹(shù)要過(guò)冬了
1.知道并能說(shuō)出幼兒園里一些常見(jiàn)樹(shù)木的過(guò)冬方式,通過(guò)觀(guān)察、比較了解樹(shù)木不同的過(guò)冬方式。
2.關(guān)愛(ài)幼兒園的樹(shù)木,嘗試用適當(dāng)?shù)姆椒ūWo(hù)它們過(guò)冬。綠色生態(tài)特色游戲活動(dòng):中國(guó)龍1.利用畫(huà)、剪、粘貼的'方法制作龍,培養(yǎng)幼兒與同伴相互協(xié)調(diào)配合的好習(xí)慣。zq%4]=w2.練習(xí)舞龍,體驗(yàn)活動(dòng)中帶來(lái)的快樂(lè),感受濃厚的民間藝術(shù)氛圍,萌發(fā)愛(ài)生活,愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
體育活動(dòng)
1.分組循環(huán)小型多樣的戶(hù)外體育活動(dòng):拋接球、跳繩、踢毽子、套圈等。
2.集體活動(dòng):做早操。
上午教學(xué)活動(dòng)
下午教學(xué)活動(dòng)
科學(xué)活動(dòng):有趣的樹(shù)葉
數(shù)學(xué)活動(dòng):
5的加減
語(yǔ)言活動(dòng):低碳生活拍手歌綜合活動(dòng):趣味尋寶音樂(lè)活動(dòng):(園歌)我是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)
環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示師幼共同收集幼兒園環(huán)境或活動(dòng)的資料或圖片,布置綠色生態(tài)主題環(huán)境“我們的幼兒園”。
保育工作
1.天氣漸漸寒冷,提醒幼兒在活動(dòng)中調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)量,能注意安全。
2.有良好的生活習(xí)慣,打噴嚏、咳嗽時(shí)不能對(duì)著別人,知道捂住鼻口。
家園聯(lián)系
1.冬天到了,請(qǐng)家長(zhǎng)督促孩子早上能按時(shí)入園。
2.鼓勵(lì)孩子參加戶(hù)外鍛煉活動(dòng),陪同孩子一起跳繩。
常規(guī)教育重點(diǎn)
1.玩游戲時(shí)能做到有序、安靜、并且游戲后能分工合作整理玩具。
2.加強(qiáng)幼兒用餐管理,增強(qiáng)幼兒愛(ài)惜糧食的意識(shí)。
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇六
1.你是一位聰明可愛(ài)的小朋友,你愛(ài)動(dòng)腦筋,好奇心強(qiáng),喜歡觀(guān)察。有時(shí)你的發(fā)言能給老師帶來(lái)意外的驚喜。你團(tuán)結(jié)同伴,樂(lè)于助人,小朋友們都很愿意和你交往。每次你總能樂(lè)意完成老師交給你的任務(wù)。作業(yè)認(rèn)真是老師最喜歡你的地方。希望你在一年級(jí)取得更好的成績(jī)。
2.你是一位聰明可愛(ài)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小男子漢,在老師的眼中你愛(ài)動(dòng)腦筋,好奇心強(qiáng),你的聰慧常常能給老師帶來(lái)意外的驚喜。團(tuán)結(jié)同伴樂(lè)于助人的你是許多小朋友的好榜樣。每次你總能認(rèn)真完成老師交給你的任務(wù),是個(gè)能干的小幫手。希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
3.你是位活潑可愛(ài)的小姑娘,在園能尊敬老師,友愛(ài)同伴,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事,是老師的好幫手。你的小手很能干,繪畫(huà)手工做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你,夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言,說(shuō)出自己的不同意見(jiàn)。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生。
4.每天你總是一副嘻嘻哈哈的表情,讓我感受到你是多么的幸福。你聰明可愛(ài),剪紙做數(shù)學(xué)練習(xí)都不錯(cuò)。寫(xiě)拼音你總是第一個(gè)寫(xiě)好??刹蛔⒁赓|(zhì)量。你喜歡參加各類(lèi)集體活動(dòng)。但不太遵守規(guī)則。希望你在一年級(jí)里做事要精益求精,爭(zhēng)取好成績(jī)。
5.你是個(gè)聰明有禮貌喜歡幫老師做事的好孩子。你的動(dòng)手能力很強(qiáng),畫(huà)畫(huà)手工都很好。你的拼音數(shù)學(xué)練習(xí)做得不錯(cuò)。在慶“六一”演出中,你表演的節(jié)目真棒!老師和小朋友都為你鼓掌。
6.老師最喜歡你那可愛(ài)的笑容,你很誠(chéng)實(shí),對(duì)老師有禮貌,跟小朋友相處也非常好,你愛(ài)參加體育活動(dòng),而且飲食習(xí)慣也比以前好多了,健康的身體讓你在體育課上惹人注目。希望你在一年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中都能積極主動(dòng),成為全面發(fā)展的好孩子。
7.你是個(gè)懂事有主見(jiàn)有個(gè)性的小女孩,我很喜歡你畫(huà)的畫(huà),色彩鮮艷,較有想象。你很愛(ài)勞動(dòng),每天我總能看見(jiàn)你幫值日生打掃衛(wèi)生。你較有愛(ài)心,常??匆?jiàn)你幫助有困難的同伴。我希望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)積極一些,使自己各方面都能得到更好的發(fā)展。成為一年級(jí)的三好學(xué)生。
8.你很愛(ài)清潔,每天干干凈凈有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,你很有禮貌,每天都能聽(tīng)到你問(wèn)早安的聲音。你遵守紀(jì)律,友愛(ài)同伴。樂(lè)意幫老師做事,是老師的好幫手。在課堂上老師有時(shí)能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。有事主動(dòng)和老師交流,自信心增強(qiáng)了。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)努力進(jìn)取,多多參與發(fā)言。爭(zhēng)取好成績(jī)。
9.在我眼里你像個(gè)男孩子,調(diào)皮可愛(ài)。我喜歡你的活潑,特別是在活動(dòng)中你能跟隨著老師的思路認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng),有時(shí)踴躍舉手發(fā)言。我很喜歡你畫(huà)的畫(huà),色彩鮮艷,較有想象。你的動(dòng)手能力很強(qiáng),剪紙手工都很好。我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí),做個(gè)三好生的。
10.你是個(gè)聰明懂事的好孩子,在全班孩子中間很有威信。你愛(ài)集體,愛(ài)勞動(dòng),天天幫老師做餐前準(zhǔn)備工作,是老師的好幫手,你學(xué)習(xí)的積極性很高,學(xué)得快,回答問(wèn)題時(shí)總能讓老師有意外的驚喜。你喜歡畫(huà)畫(huà),你畫(huà)的畫(huà)想象力很豐富,真棒!老師希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí),做個(gè)三好學(xué)生。
12.豪豪,你是個(gè)活潑好動(dòng)不善言辭,做事認(rèn)真的孩子。課堂上你能較專(zhuān)注地聽(tīng)老師講課,老師最喜歡聽(tīng)到你那響亮,有感情的回答。這學(xué)期你在各方面均取得了較大的進(jìn)步,老師真為你感到高興。你尊敬老師,與小朋友們能友好相處。每當(dāng)別人有困難時(shí),你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現(xiàn)得更堅(jiān)強(qiáng)些自信些大方些,成為一名勇敢的小男子漢,好嗎!
13.可馨,你是個(gè)文靜,秀氣的小姑娘。上課時(shí)能較認(rèn)真聽(tīng)講,我們??梢月?tīng)到你清脆的發(fā)言聲。你尊敬老師,與小朋友們友好相處,樂(lè)意幫老師的忙,也樂(lè)于同大家分享快樂(lè)。你舞跳得很好,老師總忘不了“六·一”慶祝會(huì)上你精彩的表演。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,你在各方面均取得了較大的進(jìn)步。老師希望你今后能加快動(dòng)作,表現(xiàn)得更好!
14.翼翼,你的眼睛充滿(mǎn)乖巧和懂事。你每天都能微笑著來(lái)上幼兒園,并有禮貌的向老師小朋友們問(wèn)好,與小朋友能友好相處。上課能認(rèn)真聽(tīng)講,每當(dāng)聽(tīng)到你正確的發(fā)言,總令我們感到很欣慰。雖然年紀(jì)小但適應(yīng)性卻很強(qiáng),也很有是非感。但你平時(shí)還不夠活潑,老師更希望聽(tīng)到你歡快的笑聲。得再自信些,只要努力,老師相信你!
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇七
具體性計(jì)劃具有明確規(guī)定的目標(biāo),不存在模棱兩可,一起看看下面的幼兒園大班周計(jì)劃吧!
一、本周工作重點(diǎn)
周總要求:能?chē)@暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換,樂(lè)意表達(dá)真實(shí)的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;
2、能用完全的話(huà)講述暑假興奮的事情,并學(xué)會(huì)安靜聆聽(tīng)他人講話(huà);
3、知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
6、熟悉班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;
7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)
談話(huà)活動(dòng):快樂(lè)暑假語(yǔ)言活動(dòng):我們的.新教室社會(huì)活動(dòng):值日生分工音樂(lè)活動(dòng):值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng):順數(shù)、倒數(shù))
英語(yǔ)活動(dòng):溫習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
戶(hù)外活動(dòng):溫習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、平常生活:帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格,熟習(xí)新安排的床位與坐位。
3、常規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作:
(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇八
周總要求:能?chē)@暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;
2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情,并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);
3、知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
6、認(rèn)識(shí)班上的標(biāo)志,有小腳丫的地方不可以亂跑,并-上的規(guī)章制度;
7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的'排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
談話(huà)活動(dòng):快樂(lè)暑假
語(yǔ)言活動(dòng):我們的新教室
社會(huì)活動(dòng):值日生分工
音樂(lè)活動(dòng):值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng):順數(shù)、倒數(shù)
英語(yǔ)活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)
戶(hù)外活動(dòng):復(fù)習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
漢語(yǔ)拼音:?jiǎn)雾嵞竌
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、日常生活:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作:(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇九
【篇一】
一、情況分析:通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—6的加減運(yùn)算,理解了1—6的數(shù)的組成,另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣,在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力。在活動(dòng)中還發(fā)現(xiàn)他們對(duì)于動(dòng)手操作,自己嘗試的活動(dòng)非常有興趣和耐心,所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇,恰當(dāng)?shù)厝诤现R(shí)和趣味。
二、學(xué)期目標(biāo):
1、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2、教幼兒學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減,正確迅速掌握10以?xún)?nèi)數(shù)的加減運(yùn)算,體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,并區(qū)別物體的高矮。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習(xí)在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習(xí)交集分類(lèi)。
5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以?xún)?nèi)的正逆排序,初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。
6、教幼兒認(rèn)識(shí)球體、圓柱體,能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。
8、教幼兒認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。
9、教幼兒認(rèn)識(shí)一元以?xún)?nèi)的紙幣,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。
11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
12、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì)迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。
【篇二】
一、本周工作重點(diǎn):
周總要求:能?chē)@暑假生活,新教室、新老師等內(nèi)容,與同伴或老師用連貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交流,樂(lè)意表達(dá)真正的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過(guò)度;
2、能用完整的話(huà)講述暑假高興的事情,并學(xué)會(huì)安靜傾聽(tīng)別人講話(huà);
3、知道自己長(zhǎng)大了,是幼兒園的大班小朋友,有做哥哥姐姐的光榮感;
7、能清楚地口述10以?xún)?nèi)的排列順序,知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)
談話(huà)活動(dòng):快樂(lè)暑假
語(yǔ)言活動(dòng):我們的新教室
社會(huì)活動(dòng):值日生分工
音樂(lè)活動(dòng):值日生歌數(shù)學(xué)活動(dòng):順數(shù)、倒數(shù)
英語(yǔ)活動(dòng):復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的
問(wèn)候語(yǔ)
戶(hù)外活動(dòng):復(fù)習(xí)列隊(duì),要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))
漢語(yǔ)拼音:?jiǎn)雾嵞竌
三、其他工作
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境
2、日常生活:帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)自己的茶杯格,熟悉新安排的床位與座位。
3、常規(guī)教育:繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育,即輕輕走路、輕輕說(shuō)話(huà)、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作:(1)準(zhǔn)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾
(2)準(zhǔn)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆,課外書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、本子等。
(3)進(jìn)入大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇十
一、安全保健工作
1、安全小組認(rèn)真做好校園內(nèi)開(kāi)學(xué)前后隱患排查工作。
2、針對(duì)春季傳染病預(yù)防要求,加強(qiáng)晨檢。
3、各班發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)及時(shí)完成安全平臺(tái)寒假作業(yè),截止2月20日。
4、保健室做好開(kāi)學(xué)各項(xiàng)信息統(tǒng)計(jì)錄入工作,指導(dǎo)各崗位全面做好衛(wèi)生保健工作,迎接開(kāi)學(xué)初市教育局的衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。
二、教研工作:
1、周三中午12點(diǎn)30分全體教師集中二樓會(huì)議室開(kāi)會(huì),傳達(dá)市教研會(huì)議精神,明確本學(xué)期教研工作目標(biāo)。
2、認(rèn)真制訂各類(lèi)計(jì)劃,要求各計(jì)劃內(nèi)容實(shí)在、方法創(chuàng)新、操作性強(qiáng),有目標(biāo)、有方法措施、有具體安排,不要空洞或和以前沒(méi)有區(qū)別,年級(jí)內(nèi)不得雷同,下周上交園長(zhǎng)室。
3、各年級(jí)組針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn),調(diào)整部分韻律操,組織幼兒學(xué)習(xí)新的廣播操。
4、各班主題墻、家長(zhǎng)園地逐步上墻。
5、相關(guān)教師做好“教壇新秀”、“教學(xué)能手”的'考核材料。
6、各班根據(jù)一日活動(dòng)安排正常、有序地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
7、本周五中午12:30教研室俞潔老師來(lái)園講座。
三、教科工作:
1、申報(bào)xx市個(gè)人微型課題的教師繼續(xù)進(jìn)行課題研究工作,做好過(guò)程性資料的積累。
2、本學(xué)期要發(fā)表論文的老師下周把論文發(fā)給陸xx。
3、各班確定微型課題內(nèi)容,本周五上報(bào)微型課題名稱(chēng)。
四、教技工作:
1、對(duì)智慧平臺(tái)新學(xué)期教師任課進(jìn)行重新設(shè)置。
2、各班及時(shí)更新智慧平臺(tái)的班級(jí)主頁(yè)。
3、學(xué)期初拿到獲獎(jiǎng)的教師將證書(shū)上傳至智慧平臺(tái)業(yè)務(wù)概覽。
4、各班如有電腦不好的及時(shí)報(bào)修。
五、其他工作
1、園長(zhǎng)室完成各類(lèi)報(bào)表。
2、做好學(xué)籍平臺(tái)信息更新工作。
3、周三中午12:30黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇十一
一、現(xiàn)狀分析:
在我們的數(shù)學(xué)教學(xué)中,操作材料是不可或缺的,但是最平常的一些操作材料幼兒已經(jīng)看得多做得多了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿(mǎn)足他們的探索欲望,所以加強(qiáng)材料的使用、在材料中不斷創(chuàng)新變得尤其重要,有趣新穎的材料能夠吸引幼兒的注意力,提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)幼兒地學(xué)習(xí)興趣,深受幼兒的喜歡,而且活動(dòng)中使用過(guò)的材料還能夠投放到區(qū)域中繼續(xù)學(xué)習(xí),幼兒可以繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。
二、研究目標(biāo):
1、用多樣化的材料來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
2、運(yùn)用多樣的操作形式,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,引導(dǎo)幼兒自主探索與發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
3、通過(guò)引導(dǎo)與操作,培養(yǎng)幼兒自主性學(xué)習(xí),對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有積極的求知欲。
三、具體措施:
1、運(yùn)用趣味性的操作材料,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
根據(jù)幼兒心理發(fā)展的.特點(diǎn)和規(guī)律(色彩鮮艷、可以變化的事物較易引起幼兒的興趣),我們?cè)谕瓿赡骋唤逃繕?biāo)時(shí)設(shè)計(jì)、提供的材料力求做到角度不同,充分多樣,使其具有一定的趣味性,以滿(mǎn)足幼兒反復(fù)練習(xí)操作的需要。如幼兒玩“搖搖盒”做加法的過(guò)程就充滿(mǎn)趣味性,因?yàn)閾u出的數(shù)字各不相同,所以幼兒能饒有興趣地做自己搖出的題。又如,為了增強(qiáng)加減法練習(xí)的趣味性,我們根據(jù)幼兒喜愛(ài)拼板游戲的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了難度不同的智力拼板,使不同水平的幼兒在玩耍中得到了發(fā)展,體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
2、運(yùn)用多樣化的符合幼兒發(fā)展情況的操作材料,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和發(fā)散性思維。
投放材料的合適與否往往直接關(guān)系到幼兒獲得什么樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),獲得哪些方面的發(fā)展。因此,只有把教育意圖和要求融入材料之中,才能使之更好地為教育目標(biāo)服務(wù),發(fā)揮最大的功效。
3、運(yùn)用層操作材料,培養(yǎng)幼兒自主性學(xué)習(xí),對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿(mǎn)興趣。
相對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握,我們更應(yīng)注意幼兒思維發(fā)展的主動(dòng)性、自主性的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)活動(dòng)中要多為幼兒提供投放不同花樣、不同類(lèi)型的操作材料,并鼓勵(lì)幼兒自由選擇、自由結(jié)伴和獨(dú)立思考、獨(dú)立操作。如;我們?cè)凇皳u搖盒”這一游戲中,投放了可以表示方向的骰子、瓶蓋、雙面紐扣等。讓幼兒在對(duì)各種材料操作后能按自己的意愿編題、算題,充分滿(mǎn)足了自己的需要,發(fā)揮了其主動(dòng)性,思維非常活躍。
四、預(yù)設(shè)成果:
1、通過(guò)一段時(shí)間的運(yùn)用實(shí)施,使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有進(jìn)一步的喜愛(ài)之情,對(duì)數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了興趣。
2、能夠運(yùn)用材料進(jìn)行探索與發(fā)現(xiàn),具有較豐富的想象力和理創(chuàng)造力。
3、能夠在數(shù)學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),遇到困難不退縮。
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇十二
1、感知新學(xué)期班級(jí)的新環(huán)境,有做大班哥哥姐姐的自豪感。
2、能積極參與、共同討論和創(chuàng)設(shè)班級(jí)的區(qū)域環(huán)境,能參與制定規(guī)則。
3、盡快調(diào)整生活作息時(shí)間,適應(yīng)新學(xué)期生活。
1、能較熟練地以接力賽的形式進(jìn)行戶(hù)外游戲活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、反應(yīng)靈敏。
2、安全教育:上下樓梯好好走,不推擠。
棋吧:飛行棋準(zhǔn)備:提供飛行棋
美術(shù)屋:我的自畫(huà)像準(zhǔn)備:新添記號(hào)筆
小吃店:拉面準(zhǔn)備:提供娃娃家游戲物品
理發(fā)屋:美發(fā)準(zhǔn)備:新添燙發(fā)器、假發(fā)
1、根據(jù)升班后活動(dòng)室的年齡特點(diǎn)準(zhǔn)備活動(dòng)材料,與幼兒一起討論活動(dòng)區(qū)角的設(shè)置和物品的擺放。
2、開(kāi)設(shè)“寶寶作品”專(zhuān)欄,布置和展示幼兒暑期中的生活照片和假期作品等,共同分享經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。
1、接待家長(zhǎng)、幼兒的報(bào)到,完成各項(xiàng)費(fèi)用的收費(fèi)工作。
2、與家長(zhǎng)交流幼兒假期情況,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幫助孩子及時(shí)調(diào)整作息時(shí)間,更好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。
幼兒園大班周計(jì)劃表內(nèi)容篇十三
一、上學(xué)期教研情況分析:
通過(guò)上學(xué)期教研課題的研討與實(shí)踐活動(dòng),教師們深刻領(lǐng)會(huì)了既要提高理論水平,又要積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。戶(hù)外體育活動(dòng)是本園相對(duì)較弱的環(huán)節(jié),在體育活動(dòng)中,師生如何互動(dòng),怎樣促進(jìn)幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長(zhǎng)時(shí)間的不斷研究與積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。因此本學(xué)期制定了此教研內(nèi)容。
不足之處:
1、教師對(duì)于幼兒在活動(dòng)中情況的觀(guān)察分析,總結(jié)還不夠及時(shí)和準(zhǔn)確。
2、活動(dòng)中如何發(fā)揮幼兒主體性,做到主動(dòng)與他人合作,使幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者。
3、材料的投放要充分達(dá)到游戲活動(dòng)的目標(biāo)。
二、教研工作目標(biāo):
2、教研目的:
(1)通過(guò)師幼互動(dòng)方式的研究,構(gòu)建新型的師生關(guān)系和體育活動(dòng)內(nèi)容,從而使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開(kāi)朗的性格打下良好的基礎(chǔ)。
(2)構(gòu)建幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容,使幼兒喜愛(ài)體育活動(dòng),從而促進(jìn)其身體素質(zhì)均衡發(fā)展。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。
(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。
三、教研工作措施:
1.教研活動(dòng)內(nèi)容注意抓住主要問(wèn)題(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)和典型案例,并要求教師提前學(xué)習(xí)有關(guān)理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問(wèn)題發(fā)言、討論,提高研討的質(zhì)量。
2.在活動(dòng)中做到處處互動(dòng)。
(1)情感互動(dòng),讓體育活動(dòng)內(nèi)容對(duì)幼兒具有“個(gè)人意義”。
(2)個(gè)性互動(dòng),幫助幼兒組織和提升體育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
(3)項(xiàng)目互動(dòng),師生共同建構(gòu)體育活動(dòng)課程。
3.借鑒瑞吉?dú)W的以“項(xiàng)目活動(dòng)”為中心的課程設(shè)計(jì)思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),追隨幼兒,依據(jù)教師對(duì)幼兒細(xì)致的觀(guān)察,從幼兒的反應(yīng)中敏感的捕捉蘊(yùn)涵其中的巨大的學(xué)習(xí)價(jià)值,給予及時(shí)而適當(dāng)?shù)闹С?、幫助、引?dǎo),從預(yù)成到生成,讓每個(gè)幼兒實(shí)施創(chuàng)造潛能,編排體育游戲,從而促進(jìn)幼兒充分的自主的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
4.師生共同建構(gòu)體育游戲活動(dòng)內(nèi)容,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。
5.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討結(jié)果不斷完善活動(dòng)材料,要求教師能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與體育活動(dòng)的結(jié)合,并能夠反思問(wèn)題與不足,促進(jìn)教研與日常工作的結(jié)合。
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