總結(jié)是一種思考和反思的方式,通過總結(jié),我們可以更好地了解自己的成長和進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)注重文字的流暢和邏輯的連貫性。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。
初二溫暖的旅程題目篇一
人生就好比一段漫長的旅程,而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者,走遍大江南北,感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中,總會(huì)遇到一些人,經(jīng)歷一些事,讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
烈日當(dāng)空,炙烤著操場上的每一個(gè)人。抬頭仰望,一束束耀眼的光芒刺透我們的眼簾,不禁皺起了眉頭,頭腦也隨之變得昏昏沉沉,看著眼前的人由一變二,我閉上雙眼,使勁搖了搖頭,這才清醒幾分。隨著喇叭的呼喊“請參賽隊(duì)員上場”,一隊(duì)人來到了操場的跑道上,我也急匆匆的上場了。
“砰”一聲槍響傳來,隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著大幅領(lǐng)先對手的優(yōu)勢,隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒,抱著必勝的決心,我憋住一口氣,全力沖向最后一棒。經(jīng)過一個(gè)彎道,踏上了沖刺的道路??墒菐缀蹙驮谝凰查g,由于我過于激動(dòng),在交接棒時(shí)不小心脫手。導(dǎo)致最后輸?shù)舯荣悺_@近在咫尺的距離,在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對手半圈的大幅優(yōu)勢,卻硬是被對手打了個(gè)絕地反擊。帶著無限的自責(zé),我回到座位將頭埋在胳膊里,豆大的淚珠不爭氣地掉下來。這時(shí),一群人圍住了我,不是別人,正是我的隊(duì)友們“你要把心態(tài)調(diào)整好,不要太自責(zé)。比賽嘛!重在參與,別哭了,我們可都是你堅(jiān)毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內(nèi)心的悲傷被感動(dòng)化解,溫暖驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒,或許這就是友誼吧。
漫漫人生路,有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中,我們總會(huì)受傷,但只要擁有你們的陪伴,不管走到人生哪個(gè)階段,我都會(huì)把這溫暖一直延續(xù)下去。
初二溫暖的旅程題目篇二
成長就是一段旅程,在這段旅程中你會(huì)有不同的感受與收獲,而那些給你特殊感受的事情,就會(huì)把它小心翼翼地藏在心里。
在我的旅程中,有一段溫暖的時(shí)光一直溫暖著我的心田,讓我久久不能忘懷。
那是_年級的夏天,因?yàn)槲液蛣e人嬉戲打鬧時(shí)不慎摔傷了左腿的膝蓋。我還清楚地記得那天媽媽到教室里接我時(shí),眼里的關(guān)切與擔(dān)心,二話不說,直接背我起來將我送到醫(yī)院。
當(dāng)醫(yī)生幫我處理傷口的時(shí)候,我不停地喊疼,這時(shí)媽媽的手伸了過來,將我的手握住,頓時(shí)她的手就如陽光似地溫暖著我,給我鼓勵(lì)和力量。我緊握住她的手,慢慢止住了哭聲與叫喊。
包扎完后,醫(yī)生囑咐我先不要走動(dòng),等過幾天再走動(dòng),省得傷口沒辦法愈合。媽媽聽了,就十分小心地把我背起來,用手小心地拖著我的腿,避免碰到我的傷口。從醫(yī)院到停車的地方有一段距離,當(dāng)把我放到車子上的時(shí)候,我清楚地看到了她額頭上細(xì)密的汗珠。頓時(shí),我不禁對自己的行為有些后悔。
從那之后,每次媽媽都會(huì)把我背進(jìn)教室,并囑咐我不要隨意走動(dòng),并告訴老師多留意一下我。
一天中午,你來接我回家,當(dāng)我趴在媽媽背上后,突然看到媽媽胳膊脫皮了,我微微抬起她的短袖,發(fā)現(xiàn)衣服下的皮膚還很白,而沒遮住皮膚明顯曬黑了。我問她胳膊怎么掉皮了,她說干活曬的。聽了這話,我輕輕的碰了一下掉皮的地方,頓時(shí)感覺像是自己被曬傷一樣,心里悶悶的疼。
初二溫暖的旅程題目篇三
人生就好比一段漫長的旅程,而我們就猶如一個(gè)個(gè)行者,走遍大江南北,感受世間百態(tài)。在這樣一段未知的旅程中,總會(huì)遇到一些人,經(jīng)歷一些事,讓飽經(jīng)風(fēng)霜的心感受到一縷溫暖。
烈日當(dāng)空,炙烤著操場上的每一個(gè)人。抬頭仰望,一束束耀眼的光芒刺透我們的眼簾,不禁皺起了眉頭,頭腦也隨之變得昏昏沉沉,看著眼前的人由一變二,我閉上雙眼,使勁搖了搖頭,這才清醒幾分。隨著喇叭的呼喊“請參賽隊(duì)員上場”,一隊(duì)人來到了操場的跑道上,我也急匆匆的上場了。
“砰”一聲槍響傳來,隊(duì)員們一個(gè)個(gè)像離了弦的箭似的向前奔去。帶著大幅領(lǐng)先對手的優(yōu)勢,隊(duì)友將接力棒遞到了我的手中。緊緊握住那還有余熱的接力棒,抱著必勝的決心,我憋住一口氣,全力沖向最后一棒。經(jīng)過一個(gè)彎道,踏上了沖刺的道路??墒菐缀蹙驮谝凰查g,由于我過于激動(dòng),在交接棒時(shí)不小心脫手。導(dǎo)致最后輸?shù)舯荣悺_@近在咫尺的距離,在此刻卻仿佛是天涯海角。原本超越對手半圈的大幅優(yōu)勢,卻硬是被對手打了個(gè)絕地反擊。帶著無限的自責(zé),我回到座位將頭埋在胳膊里,豆大的淚珠不爭氣地掉下來。這時(shí),一群人圍住了我,不是別人,正是我的隊(duì)友們“你要把心態(tài)調(diào)整好,不要太自責(zé)。比賽嘛!重在參與,別哭了,我們可都是你堅(jiān)毅的后臂”。我憤憤地的回道“一邊去”。但此刻內(nèi)心的悲傷被感動(dòng)化解,溫暖驅(qū)走了我內(nèi)心的嚴(yán)寒,或許這就是友誼吧。
漫漫人生路,有你們就足矣。在人生這段漫漫旅程中,我們總會(huì)受傷,但只要擁有你們的陪伴,不管走到人生哪個(gè)階段,我都會(huì)把這溫暖一直延續(xù)下去。
初二溫暖的旅程題目篇四
人生就是一次旅行,沿途會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景,然而有一處叫友情的風(fēng)景深深地吸引著我。
數(shù)學(xué)課上,老師留了幾道計(jì)算題并且抽簽讓同學(xué)去黑板上演算?!皒xx,你去做第四題?!崩蠋煶橹辛宋遥俏乙稽c(diǎn)思路也沒有,只能邁著小碎步不情愿地走上講臺(tái)。
我把題抄到黑板上,先問了問左邊的同學(xué),又問了問右邊的同學(xué),可他們都急于做自己的題根本不理我,當(dāng)我為這道題愁眉不展時(shí),他們已經(jīng)做完了,并且都安全回到了“營地”,只有我孤零零的站在講臺(tái)上。
這時(shí),老師走了過來,輕聲對我說:“你先回去吧?!碑?dāng)聽到這句話時(shí),我心里很難受,誰不希望自己輕松過關(guān)斬將,贏得表揚(yáng)呢?無奈,我只好垂頭喪氣地回到座位上。這時(shí),我看到桌子上有一張藍(lán)色的紙,上面寫著這道題的計(jì)算過程。我看完以后豁然開朗,再加上老師又講了一遍,所以,這道題我已經(jīng)明白的不能再明白了??墒牵@道題到底是誰幫我解的呢?我百思不得其解。
突然眼前出現(xiàn)了一幅畫面:每天的自習(xí)課上我都會(huì)做一些數(shù)學(xué)題,只要不會(huì)的題我都會(huì)在旁邊畫上問號,而我的同桌也會(huì)在這些題后面畫上問號。每次我問他:“難道這些題你也不會(huì)?不至于吧?”這時(shí),他總會(huì)說:“能難得倒你的題,值得看一看。”可是,第二天在我的桌子上總會(huì)發(fā)現(xiàn)一張紙,上面全是我不會(huì)的題的解題過程。對,一定是他我可愛的同桌,一直以來都是你在默默地幫我解決難題,此刻,一股暖流涌向心田,我只想對你說:“謝謝你,同桌。”
在人生的旅途中,像我同桌這樣的好心人組成了一道道美麗的風(fēng)景,很慶幸與你結(jié)伴走完這段溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇五
那是我第三次到他家玩了(他:我的同學(xué),表弟兼朋友),他家喬遷之喜,我是去吃酒的。當(dāng)然,一起來的還有我的媽媽和弟弟。
小時(shí)候我的成績比他好,可現(xiàn)在理科卻落了一大截,爸爸媽媽喜歡拿我們做比較,說他懂事、乖巧、孝順、愛學(xué)習(xí)還不亂花錢。我基本上是樣樣不如他,所以我并不是很喜歡他,有時(shí)還很討厭他,那都是他自身我不喜歡的地方了。
原本吃完飯就要回家的,但阿姨強(qiáng)留我們,我和弟弟便在他家住下了。
晚飯前他帶我們?nèi)ヅ懒松剑巧娇烧娲?,樣子卻有些奇怪,一處是茂盛的松樹,一處又是光禿禿的山丘,活像個(gè)長滿胡子的光頭大叔。我們走的山路又小又窄,只好一個(gè)跟在一個(gè)屁股后面,像條小火車。我本來就是十萬個(gè)為什么,這次出來放松肯定要好好了解,我問一個(gè),他答一個(gè),好像都不會(huì)嫌我啰嗦。“這條路是怎么形成的???”“村里人常常走,走著走著就走出一條路?!薄盀槭裁此墒蟛粊聿蛇@兒的松果?”“因?yàn)檫@里并不是大森林啊!”……我停住不再問了,因?yàn)槲覍?shí)在是太累了,這和我平常不鍛煉有很大的關(guān)系。我們來到一塊大巖石前坐下來休息,他說:“你知道這地上的洞是怎么來的嗎?”這個(gè)小時(shí)候奶奶有跟我講過,我不假思索地回答:“是蛇洞。”“錯(cuò),是野豬給拱出來的!哈哈哈……”我從來未見過野豬,好奇心一下子被勾起來了。我們?nèi)齻€(gè)坐同一塊石頭上,這已經(jīng)算是山頂了,看著下面的風(fēng)景,真是美??!
第二天一大早我們就起來了,因?yàn)槲艺f想要橋邊的竹子。他說大早上的拿著一把刀很嚇人,說不去砍。我也不好強(qiáng)求,自己拿著刀去了。沒走幾步他就跑了出來,一把奪過我手里的刀,繼續(xù)走著,可能是我的疑惑表現(xiàn)得太明顯,他直接回答我說,怕我嚇著人家。不知道為什么,我的心情很愉快,可能是馬上就要得到自己想要的竹了罷!到了竹林,我挑他砍。因?yàn)橹褡邮强招牡?,所以特別難砍出完好的竹子。,他砍了很久才砍出了沒有裂縫的,我很激動(dòng),說要永遠(yuǎn)珍藏。對這個(gè)竹子也是愛不釋手。他問我為什么看不到他的好,我回答:“你早就是我朋友了!”他知道我是愛開玩笑的人,便不再追問了。
其實(shí)我并沒有開玩笑,我雖然不懂什么才算是重要,但他曾經(jīng)和我的故事都記得。他說,小學(xué)的時(shí)候就關(guān)注過我,發(fā)誓一定要超過我。他還說,我一直都沒有長大,在我傷心的時(shí)候,他幫我擦過眼淚;在我迷茫的時(shí)候,他給我指路;在我有困難的時(shí)候,他會(huì)不顧一切地幫我,哪怕是在我不理他的時(shí)候,他也會(huì)寫一張問候的紙條。他早就超過我了,但他還是關(guān)注著我,鼓勵(lì)著我。他的關(guān)心我是看得到的,他對我的好我也能記住。從小學(xué)到現(xiàn)在的初中,他對我的關(guān)注從未少過,而我卻只給過別人關(guān)注,我一直以為失去了好朋友就不會(huì)再有了,但他這個(gè)朋友一直在我身邊,我卻沒發(fā)現(xiàn)。很多時(shí)候,我們都應(yīng)該回頭看看我們錯(cuò)過了什么。
或許在他家里,他是以主人的身份招待我,但現(xiàn)在他一直都是以朋友的身份站在我身邊。這八年以來,在我的旅程中他都不曾缺席,因?yàn)樗年P(guān)心,我才會(huì)這么任性,才會(huì)這么溫暖,親愛的朋友們,如果你們真的感受到溫暖,那必然有個(gè)人在身后默默地支持你。
對于他,千言萬語涌在心頭,但都組不好一句完整的話,我只能重復(fù)地說謝謝,謝謝你的八年,謝謝你的關(guān)心,謝謝你的陪伴,謝謝你一直把我當(dāng)朋友,謝謝你忍受我的小任性。
初二溫暖的旅程題目篇六
古往今來,多少皇帝選擇了美女,失去了江山,多少英雄志短,兒女情長,多少才子佳人,因?yàn)橐粫r(shí)的歡愉的得到,失去了幾十年來修好的功名。全都是因?yàn)闆]有處理好得失之間的關(guān)系。更往深了去說,還牽涉到因果關(guān)系,那就更說不清了。
今天,興之所至,寫一篇有關(guān)得失的文章,暢談一下再生活中應(yīng)該如何選擇得到哪些東西,又有哪些東西是我們可以舍去的。
記得高中有篇課文講述的是舍生取義的故事,生活中在當(dāng)今社會(huì)可能很難達(dá)到,但至少應(yīng)該仰不愧于天,俯不愧于地,昂首挺胸做世間的大男子、大女人,切不可因情情愛愛放棄學(xué)業(yè)、放棄生命乃至放棄一切。歸根究底來說,就是沒有處理好得失之間的關(guān)系。
在生活中,得到往往伴隨著失去,得到了金錢,往往伴隨著失去了體力或腦力。而往往我們認(rèn)為體力勞動(dòng)是底層社會(huì)的象征,我們的人生如果身體不夠健壯,剩下的學(xué)習(xí)才是唯一的出路。
在走在成功的事業(yè)道路上,如果我們一味追求事業(yè)所謂的成功,必然伴隨妻子、兒女產(chǎn)生巨大的失去,他們失去了丈夫、爸爸。
在獨(dú)自一人走在領(lǐng)略世界各地美好風(fēng)光的同時(shí),也應(yīng)該想到有許多人仍然處于溫飽線水平,他們?nèi)匀蛔≡谄h(yuǎn)山區(qū),冬天沒有暖氣、夏天沒有空調(diào),應(yīng)該保持對生活的敬畏,對生活的感恩。
得到與失去其實(shí)許多古圣先賢已經(jīng)給過答案,我只不過在此略述一二,大抵不過中庸、舍得罷了。在此衷心祝愿各位同學(xué)、各位同志“富貴不能淫、威武不能屈”,在背誦國學(xué)經(jīng)典的基礎(chǔ)上,把它用到實(shí)處、打(烙?。┑叫睦?,世界的美好等著大家去發(fā)現(xiàn)。同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn),你在哪里,正氣就在哪里,黑暗永遠(yuǎn)退避。
得與失初二作文題目2
心的顫動(dòng),攜帶了淚水與微笑,美好與丑惡。人就在這方寸之間,繪盡冷暖。
意識(shí)支配著行為,行為和意識(shí)原本一致,但人是有兩面性的,一面“人前”,一面“人后”。“人前”是意欲有所為,但又要考慮形象的塑造,這時(shí),周圍人成為一面鏡子?!叭撕蟆眲t是與心,與自身的對話與交談,它藏在深夜里,很少暴露。正如你目不轉(zhuǎn)睛地注視鏡中的自己,卻又常常會(huì)為之一驚:“人前”的形象總是不及“人后”的形象能夠跟心靈的走向一致。都知道北宋書畫家米芾個(gè)性怪異,舉止癲狂,他可以撒開腿,隨隨便便地跑上殿,也可以把未干的硯臺(tái)墨跡揣入懷中??蛇@是他在人前的形象,為宋徽宗所接受,為眾臣所接受,為社會(huì)所接受??珊我灾总乐檬??才氣橫溢的他如何揮筆創(chuàng)作,或如何為書法喜憂參半?記載鮮少,這“人后”的一面,就被“人前”的形象淹沒了,后人不得而知。
“人前”形象由他人凸現(xiàn),“人后”得失靠自己體悟。體悟作為形象的影子,被覆在形象之下?!跋才瓚?yīng)不形于色”,這是中國古人的傳統(tǒng),無論得失,他們總是將想法隱匿于心。堯舜以后,帝王接受所謂的禪讓,總是先推脫,隨后三讓而受。多次辭讓的表現(xiàn)背后,我們實(shí)難揣測其內(nèi)心的波瀾,或許接受王位會(huì)使他感到隱隱的擔(dān)憂,唯恐市井里哪一撮人會(huì)閑話自己帝位不正,或許他的狂喜早已蓋過一切,因?yàn)樽约航K于得以君臨天下,這或許又觸發(fā)其難以言說的感懷,因?yàn)椤岸U讓”背后就埋藏著一場骨肉相殘的腥風(fēng)血雨。必定有得有失,可他們之間唯一的共性是,當(dāng)事人全不言語,全藏于心。只有心知。
和中國古代溫軟柔和的宣紙一樣,人們這種“僅有心知”的習(xí)慣是在時(shí)光一次次的淘洗后才逐漸積淀下來的?!按笠粝B?,大相無形”,深深的隱匿與溫婉的外形是為大多數(shù)人所偏愛的類型。沉靜在一棵菩提下,默然與心對話才是心智得以飛躍的正確途徑。于是老子騎青牛出函谷關(guān),莊周夢中遇蝶,都是一場與心的對話,順應(yīng)了中國文化中“心知”的潮流。
方寸之間,是一種空間上的限制。墻頭花瓣旋落枝頭,舞在院內(nèi),便與他人無關(guān)??陕溆⒅?,既不愿同他人一道分享,則待到花盡之時(shí),也只有一人灑掃庭院,只有一人,苦耐寒意與寂寞。將“得失”限制在“寸心”的空間之內(nèi),就必須學(xué)會(huì)承擔(dān)。既然精髓溯源于心,則寸心之間需容拘精髓之重,以“有形”容“無形”。如果說深刻的思想來源于經(jīng)歷,則方寸之間的得失,大有文章可作。曾國藩幼時(shí)徹夜背習(xí)文書,因?yàn)楸?,寒意徹骨之中一直反反?fù)復(fù),恰巧家中有位梁上君子正伺在檐下,候著曾國藩熄燈就寢,可直到那賊將文章背熟,曾國藩依舊在反復(fù),仍無法將文章背出。最后小偷忍無可忍,從梁上跳了下來,當(dāng)面罵曾國藩是頭“小蠢豬”。
我們從來只知曾國藩是一代名儒,總是只見他身處高位之榮耀,卻忘了分析其背后的得失。無法料想曾國藩被一個(gè)賊訓(xùn)斥得面紅耳赤的場面,他在得到輝煌成果的同時(shí)甚至喪失了一部分自尊,他只能在陰影里注視自己的滲著血的傷口,茍且地尋覓著些許安全感。他或許一次次拷問自己,又一次次在暗夜里選擇堅(jiān)守。回首時(shí),成名或否已成客觀局面,而他至少對“寸心”無愧。這是一個(gè)叩問內(nèi)心而慢慢釋然的過程。
人心頂受壓力,接受拷問。如此,得失不過是表象。“寸心知”提出的要求,不僅在于孤守心靈,不僅限于“大相無形”,還是對人承擔(dān)能力的考驗(yàn)。是否“從心所欲,而不逾矩”?將心從黑暗中剝離出來,并與其對話。人心的缺口被勾勒出了輪廓,我們不得不直面,且寸心得知。
心,又顫動(dòng),似某種神秘的旋律,這是人影與人心的對話,此刻,得失仿佛院內(nèi)繁花落盡。墻外只見凋零,不知院內(nèi),已然碩果滿枝。
得與失初二作文題目3
媽媽現(xiàn)在在姑姑家?guī)兔Υ蚶砩狻K议_煙酒批發(fā)超市,生意紅火,姑姑每天忙得不可開交。我和表弟很合得來,所以這次放假便在他家住下了。原打算能和表弟打打游戲,聊聊天,誰知“理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感”。在他家?guī)缀跆焯於荚趲兔Γ菏斟X,搬貨,復(fù)印打字……滿腦子都是生意上的事,沒有一點(diǎn)的空閑時(shí)間。計(jì)劃落空,我心空蕩??晒霉脜s是收獲頗豐,財(cái)源滾滾來。
姑姑真是做生意的好手,店里大大小小至少百來種貨物,各種不同品牌,包裝的不同價(jià)格都記得清清楚楚、絲毫不差,算起賬來行云流水一般,不能不讓我這個(gè)成績優(yōu)秀的中學(xué)生佩服這個(gè)只有小學(xué)文化的長輩??墒牵宸?,更多的是無奈。
由于他家生意忙,來不及打理家務(wù),家里簡直一片狼藉。他睡覺的床鋪大概一年不知整理一次兩次吧,廚房衛(wèi)生間就不用說了,有幾次我都不忍踏進(jìn)。更不可忍受的是他家從來不吃早飯,因?yàn)闆]時(shí)間做飯。我每天早上只好到集市上填飽肚子。這幾天的“趕早集”讓我明白了表弟為什么那么瘦弱。表弟雖和我同齡,卻比我矮一頭,且十分瘦弱。姑姑不知給他買了多少高級營養(yǎng)品,可就是不長個(gè)?,F(xiàn)在,我終于找到答案了。
原來,瘦弱的表弟需要的只是一份簡單的早餐哪!
姑姑生意忙,幾乎沒時(shí)間過問表弟的學(xué)習(xí)生活,更別說溝通理解表弟了。他對表弟唯一關(guān)心的時(shí)候就是斥問:“怎么考的?看看你比人家差多少?”可憐的表弟只能以淚洗面做回答。
可憐的表弟,花季少年你得到了什么?你失去了什么?
得與失初二作文題目4
得到的未必是適合自己的,得不到的未必是也最好的。
人們只能看到成功者表現(xiàn)的意氣風(fēng)發(fā),眾星拱月的榮耀,卻難以想象成功背后的辛酸。他們舍棄了愜意的下午茶,舍棄了最新上映的電影時(shí)光,舍棄了溫玉暖懷的周末的懶覺。他們的付出同樣讓我們自形慚穢,所以,成功的是他們。不應(yīng)抱怨生活的不公,只因每個(gè)人的選擇不同,想要得到的不同罷了。
“塞翁失馬焉知非?!保灰?yàn)橐粫r(shí)的利益得失斤斤計(jì)較,也不要因?yàn)樗说玫降亩⒐⒂趹眩總€(gè)人有自己心中的一桿秤,有自己的取舍與堅(jiān)持,失去只是為了更好的得到。擦亮眼睛,用一顆澄澈洞明的玲瓏心,看清世間虛無的表象,卸掉那些華而不實(shí)的精神枷鎖,堅(jiān)定內(nèi)心的向往與追求,不再在一時(shí)的得失之間徘徊猶豫,浪費(fèi)時(shí)間精力。樂觀向上,做最真實(shí)的自我。
“得之我幸失之我命”,珍惜眼前擁有的。“命里有時(shí)終須有,命里無時(shí)莫強(qiáng)求?!辈缓酶唑\遠(yuǎn),丟西瓜撿芝麻。做自在豁達(dá)的靈魂舞者。
得與失初二作文題目5
我相信很多同學(xué)都經(jīng)歷過得與失,我也曾經(jīng)歷過很多次,但這一次我的感受更真切。
一直以來我都很愛畫畫,每一幅畫我都把它看成是我的寶貝。這個(gè)星期,爸爸告訴我,準(zhǔn)備讓我參加浙江賽區(qū)的書畫比賽,我非常開心。爸爸又說,參加比賽要寄一幅畫。我的心“咯噔”了一下,“要寄畫過去嗎?不能只寄照片嗎?畫寄去還會(huì)還給我嗎?為什么要寄畫?。俊蔽液懿桓市?。
爸爸解釋說:“進(jìn)入初賽,必須要寄一幅好的作品,讓評委了解你的功底,給評委留下好的印象,才能得到復(fù)賽的機(jī)會(huì)。”
我“失去”了心愛的畫,但我的心中多了一份念想,一份期盼?!叭淌яR,焉知非福?”自古以來,得失之間總存著那么點(diǎn)微妙的關(guān)系,我想人生好壞不在于得失,而在于心中的那份取舍,以及對未來的展望。
得與失初二作文題目
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初二溫暖的旅程題目篇七
人生就像一個(gè)漫長的旅程,而我們自己就猶如一個(gè)個(gè)行者,走遍大江南北,感受人間百味,但有時(shí)經(jīng)歷的一件事,九會(huì)讓飽經(jīng)風(fēng)霜的人感到一縷溫暖。
小時(shí)候?yàn)槟隳脮氖悄赣H,為你做飯的是母親,下雨天為你送傘的是母親,我曾認(rèn)為母親無所不能,母親的肩比天寬,但歲月證明我錯(cuò)了,母親為我流過的淚受過的傷都是我無法痊愈的傷痕。
席慕容說過:每一位母親都是一位漂亮的仙女,都有一件可以自由飛翔的羽衣,但當(dāng)她做母親的那一天起,那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里,而那個(gè)箱子卻不可能再被打開。
我曾記得與母親吵架的那會(huì),青春期的逆反使我變得固執(zhí),自以為是,那會(huì)只因?yàn)橥砩衔彝媸謾C(jī)太長時(shí)間了,母親催促我趕緊睡覺,而我不以為然,覺得我不應(yīng)該放棄這寶貴的能玩手機(jī)的時(shí)間——每天的壓力太大,玩一會(huì)手機(jī)便成了我緩解壓力的方法,但母親也是為了我好,畢竟手機(jī)危害太大了,尤其是對眼睛,面對母親頻頻的催促,我忍無可忍,不耐煩地說:你怎么管那么多,你先去睡去吧,真多事。
隨后我們便吵了一架,誰也不給誰面子彼此之間像個(gè)陌生人,但到了第二天,桌子上仍是有香噴噴的早餐,我當(dāng)時(shí)沒有說什么,但卻為昨晚的事而后悔,我的心也像刀割搬的痛,最后,我還是向母親說了聲“對不起”,畢竟母親對子女的愛比天高,比地厚。
我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來時(shí),他帶來一只北京烤鴨,一打開包裝,香氣撲鼻,使我的口水一瀉千里,當(dāng)我吃的正香的時(shí)候,我看見母親在一旁只是看著我,我問母親:“你怎么不吃啊?!倍赣H的解釋僅是不餓,而當(dāng)我透過門縫看見母親正吃著我剩下的骨頭并嚼得津津有味時(shí),我才明白原來母親不吃是剩給我讓我多吃一點(diǎn),我的眼淚在眼眶中不停地打轉(zhuǎn),最終落下,像斷開的絲線!
漫漫人生路,有母親就足夠,只要有母愛相伴,不管走到哪,都是一場溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇八
溫暖的旅程是我們非常熟悉的冰心老師作文獎(jiǎng)入圍作品精選。每一篇精彩的文章,都能讓我留下深刻的印象;每一篇家長的感言,都讓我懂得深刻的道理;每一篇老師的點(diǎn)評,都能讓我更上一層樓。
我從暢談《史記》中的喜怒哀樂,讀懂了歷史的精彩。小作者在何巖從《大禹治水》讀出的心情是喜;從《指鹿為馬》讀出的心情是怒;從《來薇首陽山》讀出的心情是哀;從《胡服騎射》讀出的心情是樂。當(dāng)我讀到這幾篇文章的時(shí)候,心情也是和小作者是一樣的。
在這本書中,讓我感受到了什么是正真的.母愛,什么是正真的朋友。
小作者從《狼王夢》里深刻的認(rèn)識(shí)到母愛是一種超越一切的感情,無論是人還是動(dòng)物,母親對于自己的孩子都懷著一種不求回報(bào),無私奉獻(xiàn)的情感。是啊,母親是偉大的,是無私的,對于自己的孩子她可以傾注一切。從不求回報(bào)也從不抱怨。母愛是這個(gè)世界上永恒一個(gè)的話題,卻也是最感動(dòng)于溫馨的一個(gè)話題。
在“燦爛如花的生命”中,我讀到了《一網(wǎng)情深》,讀出了什么是正真的朋友。朋友是不僅能和你分享快樂、成功,更重要的是在你最需要的時(shí)候雪中送炭。這樣在患難中共同經(jīng)歷過的朋友才是真朋友。友誼,是珍貴的,朋友是難求的,只有用真心與朋友交換,才會(huì)贏得別人的真心,才會(huì)維持永恒的友誼!
冰心老師曾說過:“零碎的說句,是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花罷了,然而它們是閃爍的,繁星般嵌在心靈的天空里。”這樣一本有愛,有情,有感,有悟的書籍難道我們不該細(xì)細(xì)的品味其中的人生之道嗎?我體會(huì)到很多,你呢?與我一起來感受這溫暖的旅程吧!
初二溫暖的旅程題目篇九
很多人說只要考上高中就離大學(xué)不遠(yuǎn)了。距離中考只剩下短短三十天,我的心情既緊張又興奮。而正是因?yàn)檫@樣,每天晚上作業(yè)堆積如山,看見這些堆積如山的作業(yè)就頭疼,這時(shí)母親走進(jìn)來為我拿了一杯熱牛奶,說學(xué)習(xí)是件苦事,喝一點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)鈣,看著母親拿來的熱牛奶,我感覺全身的疲勞都煙消云散,母親坐在我旁邊和我共同面對,頓時(shí)我感覺沒那么沉重了,母親陪伴我的這段時(shí)間,像一次旅程,一次充滿溫暖和關(guān)愛的旅程。
過度的學(xué)習(xí)讓我不厭其煩。星期六的早晨,母親帶我出去。自從中考來臨,我就沒怎么出去過,像一只困在囚籠中的鳥,想飛也飛不出去。我與母親走到田野里,看著那棵我懷念的柳樹,經(jīng)歷了歲月的滄桑,那棵柳樹卻依然挺拔高峻,樹下的花朵悄然綻放,花香香遠(yuǎn)益清,淡淡的幽香沁入心脾?;氐郊液螅闷鸸P,寫著作業(yè)越寫越煩躁,這就是一天不寫都會(huì)累積到明天的結(jié)果。閉上眼,回想起田間趣事,回想起那充滿快樂自由的旅程。
在校期間逐漸變短,這里少不了老師的鼓勵(lì)和指引,朋友的支持,教室里,我們與老師共同為六月中考而奮斗。陽光灑在黑板上,老師用粉筆為我們解答問題,陽光的照耀下,仿佛鍍上了一層金色,光彩照人。我們與老師共同努力,拿起紙筆書寫篇章,共創(chuàng)屬于我們的六月輝煌。畢業(yè)之后,大家各奔西東,尋找自己的前途與未來。我們一定將這段一起走過的歡笑快樂的旅程深深銘記。
不一樣的經(jīng)歷不一樣的旅程,母親的陪伴,大自然的美好風(fēng)光,沁人心脾的書香,一個(gè)個(gè)難以忘懷的.經(jīng)歷,一段段溫馨的旅程。正是因?yàn)檫@些,我的成長過程才如此豐富,我不會(huì)忘記這段旅程,即使到老,它們也是我心中最寶貴的財(cái)富。
初二溫暖的旅程題目篇十
成長的旅程中處處充滿著溫暖,正是有了這些溫暖,才讓我們的生活留下很多美好的印記。
父母總認(rèn)為我還未長大,不夠懂事。我也很想讓他們改變這種想法,卻一直沒有機(jī)會(huì)。正好,我因?yàn)樯眢w原因被迫停止了在金華的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備一個(gè)人回水頭。
學(xué)校怕我出事,便派了一個(gè)老師送我到車站,我對他完全陌生,除了一開始打招呼,一路上,就沒有更多的交流了,簡直形同陌路。
車站不大,可人滿為患。這位老師可能不太放心,到站后又坐在我身邊一起候車。開始,我不理解他的用意,學(xué)校只要把我送到車站,接下來他們就沒有責(zé)任了。這位老師完全可以回去交差,卻還在這陪著我。即使他現(xiàn)在離開,我也無法說他什么,我又不是他的學(xué)生,他只是學(xué)校臨時(shí)派來送我到車站罷了,現(xiàn)在任務(wù)完成了,他卻沒有馬上離開。
過了一會(huì)兒,他接到一個(gè)電話,“還沒有送到嗎?送到了趕緊回來,等會(huì)還有一個(gè)活動(dòng)你要過來參加?!薄班?,有點(diǎn)堵,快到了,送完我就過去?!彼唵蔚鼗貜?fù)幾句,匆匆掛斷電話。
聽到他們的對話,我心里突然滑過一股暖流。原來他因?yàn)閾?dān)心我不能順利上車而向同事撒了個(gè)謊,雖然這樣做于他毫無利益,或許我也未必能記得他,我和他非親非故,他卻執(zhí)意負(fù)起這個(gè)責(zé)任。我在這一刻豁然明白,真正的成長,不單單是年齡,身高上的增加,而是責(zé)任心的萌長。我也終于知道了我為什么還沒有真正長大。
動(dòng)車飛速前行,大雨斜斜地拍打在車窗上,隔著玻璃都能感到絲絲寒意,但我的心里卻暖暖的,此刻我的腦海里滿是那位陌生老師的容顏,這段旅程,不僅讓我明白了成長的內(nèi)涵,也讓我感受著來自陌生老師真摯的溫情。
初二溫暖的旅程題目篇十一
人生如一場旅程,總會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨,遇見彩虹。但無論是在高峰還是低谷,總會(huì)有一雙手牽著你,向前走。
兒時(shí),總是不想上學(xué),每當(dāng)那雙手送我到校門口時(shí),我就會(huì)像抓住了最后的一根救命稻草,久久不愿放手。但結(jié)局總是一樣,因?yàn)樗?,只有放手,我才能繼續(xù)向前走。
那雙手,就是媽媽的手。
那雙手不大,握住我的手剛剛好。那雙手不算纖細(xì),卻總能傳遞給我溫暖和勇氣。只要牽著那雙手,我便不會(huì)害怕。
小時(shí)候,我總是牽著那雙手不愿放開,像一個(gè)膽小的水手,依賴在那溫暖的港灣,不愿前行。后來,水手長大了,有了自己的勇氣,對海上的世界充滿了好奇,她主動(dòng)離開港灣,要去探索更大的海域。每當(dāng)精疲力盡,回到港灣,那雙手就會(huì)拂去水手所有得的疲乏。
這個(gè)假期的一次出行,游覽排隊(duì)的人很多,擁擠的人流將我沖向了未知的地帶,我突然沒了方向。我總以為可以放開那雙手,自己可以遠(yuǎn)航了。卻發(fā)現(xiàn)原來離開了港灣,我就會(huì)不知所措,陷入了恐慌,我伸出雙手,卻沒有找到那熟悉的溫暖。人越來越多,我四處張望,終于看到媽媽,我向著她跑過去,媽媽也看到了我,很快,她牽住了我的手,我也回到了那個(gè)港灣,一切又風(fēng)平浪靜,我終于不再害怕了。
媽媽的雙手,給我溫暖,讓我在探索人生的路上不再害怕,迷茫。因?yàn)槲抑溃恢本驮谀抢?,我的專屬港灣?/p>
如果說人生是一場旅行,有悲有喜。那么只要有這么一雙手牽著你,向前行,無論在哪里,都是一場溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇十二
我們早早的相識(shí),是一對無話不談的好友。我還能記得,你牽著我的手,歡快的`走過校園長路。你像一只嘰嘰喳喳地麻雀,與我盡情分享今天的所見所聞。落日的余暉灑滿天空,渲染出一片溫馨的橙紅色,幾朵白云點(diǎn)綴其間,風(fēng)吹刮的樹枝沙沙作響。可在我眼中,都不如你那個(gè)真心實(shí)意的笑容,不如你那雙含笑的熠熠生輝的眼睛。那時(shí)候,只因?yàn)橛心悖囊沧兊媚敲礈嘏?/p>
我一向不喜跑步,總是恨不得逃過每一節(jié)體育課。你卻興致勃勃,總勸服我克制自己的不足。于是那場體育課,你便故意跑到我身邊,嘴上諷刺我跑的像烏龜,卻始終慢下步子陪我跑過一圈又一圈。我眼前的跑道是那么遙遠(yuǎn),你鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去。我們咬著牙,一起飛奔至終點(diǎn)。這漫長的旅程固然叫我汗流浹背,但那時(shí)候,只因?yàn)橛心?,心是那么的溫暖?/p>
期末考試來的迅速而緊張,我們的成績都不那么優(yōu)秀,但沒關(guān)系,我們相互鼓勵(lì),相互支持。那一刻,我們都看到了彼此眼底的熊熊火焰,那是對前方的勇氣與毅力。那一刻,我們的目標(biāo)有了彼此。
實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程并不好過。不知不覺,我們學(xué)會(huì)了忙里插空,學(xué)會(huì)了有條不紊,一張又一張的草稿紙寫滿了計(jì)算過程,一份又一份的提綱在腦海中不斷背誦,我們緊緊捉住時(shí)間,在學(xué)習(xí)的馬拉松上從來不敢松懈。你曾經(jīng)迷茫的問過我,是不是只要足夠努力,足夠付出,有一天便能收獲暗藏心中的成果。你說,你的野心太大,想考到一個(gè)令人艷羨的分?jǐn)?shù)。我沒有說話,只是拍拍你的肩,看著你重新埋頭苦讀,重新投入學(xué)海中,我亦如此。我們都知道,那時(shí)候,只因?yàn)橛袑Ψ?,心是那么溫暖,一望不可見的路途是那么美好?/p>
期末考試的結(jié)果出人意料又在情理當(dāng)中,你歡心激動(dòng)的樣子仿若昨日,現(xiàn)在筆下寫出來也叫我忍不住笑容。你抱著我,抱得緊緊的,你笑著看我,眼睛瞇成一道彎彎的月亮。你的笑容是那么真摯,永遠(yuǎn)印刻在我心頭。
其實(shí),在我成長的每個(gè)時(shí)候,都有你的陪伴與守候,只因?yàn)橛心?,人生的每段路程都市如此絢麗多彩,溫暖的像春天陽光。
初二溫暖的旅程題目篇十三
我與父親走在一條小路上,我們是去接還在工作的媽媽。
我捂著那紅紅的小鼻子,打著哆嗦,頂著大雪慢慢向前走。父親見了,連忙把身上的大衣給了我,不知怎么了,是父親的大衣厚實(shí)嗎?我漸漸不冷了,我望著父親,他的臉紅撲撲的,但見我看著他,便(故意挺)直了腰板輕松地說:“沒事,爸爸不冷?!笨伤置鞔蛑哙?我準(zhǔn)備把大衣還給父親:“爸,我不冷,您把大衣穿上吧!”父親并沒有聽我的:“爸爸我身體好著呢,不冷,你乖乖把衣服穿好啊!”
我與父親繼續(xù)走著,前面有一道泥濘的小路橫在前面,父親的大手拉著我的小手一小步一小步的走著,我細(xì)細(xì)的看著父親的手:手上有幾處已經(jīng)潰爛的凍瘡,一道道皺紋也無情的橫在了父親的手上,我緊緊的握著父親的手我又加上了一把勁好讓熱量傳輸更快一些,希望那樣可以給他哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。
父親認(rèn)為我走累了,一把抱起我,父親!你可曾想過!我已經(jīng)12歲了呀!您……我對父親說:“爸,我不累,讓我下去吧!”父親看起來有些吃力,可他卻笑著說:“姑娘長大了,一定要多抱一抱,不然呀,就抱不動(dòng)嘍!”我不出聲了,靜靜地望著父親。父親頭上的一絲白發(fā)觸動(dòng)了我的心,我立刻示意到,父親老了,他的臉上,倒著七橫八豎的皺紋,如同滄桑的溝壑一般。
我與父親,已經(jīng)到母親工廠大門口了,我望了望那條小路,望了望那小路上的一串大腳印與一連串的小腳印。此時(shí)雨停了,溫暖的陽光照亮了大地,當(dāng)然也照亮了那條小路。
初二溫暖的旅程題目篇十四
煦暖的陽光照在平坦的道路上。照在路邊的花草、樹木上,又暖又柔的風(fēng)輕輕吹拂,樹葉兒隨之?dāng)[動(dòng)。我就在這樣的路上走著,春天的氣息如此溫暖著我。
昨天下午,我緊握著答題卷,低著頭沮喪地走入老師的辦公室,我不敢抬頭看老師的眼睛。我是全班一個(gè)數(shù)學(xué)不及格的同學(xué),也是因?yàn)槲遥嗉壴究梢阅甓蔚谝?,現(xiàn)在被硬生生地拽了下來。我站著等老師的怒斥,卻不料只迎來溫柔的一句“你拼盡全力去考試了嗎?”我驚得下意識(shí)地抬起了頭,眼簾中映入老師和藹的眼神。他指著我卷上的錯(cuò)題,“這題你粗心大意錯(cuò)了吧?這題也是,下次小心一點(diǎn)啊!還有這題記得我課上教過……知道教訓(xùn)了吧,不好受是不是?那以后就努力,聽到?jīng)]有?”他彈了彈我的額頭。我的眼睛一下變得有些模糊。
回到教室,我坐在位置上。幾個(gè)同學(xué)走過來,拍了拍我的背:“沒事的,這次考不好就不好了,下次加油啊!嗯,我認(rèn)為需要幫你開個(gè)學(xué)習(xí)會(huì),怎么樣,誰要來幫忙?”“我!”“我!”……我看著同學(xué)們一只只舉起的手,硬撐著不讓自己掉眼淚?!爸x謝你們!”班長平淡又有力地說:“我們是誰?我們是同學(xué)啊,是一個(gè)集體,不幫同學(xué)幫誰?”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
公交車上,我正發(fā)著呆,一位老奶奶走過來,碰了碰我,有些奇怪道:“小伙子,你可不對勁啊!年輕人不能苦著臉,有什么困難不要著急,慢慢來,肯定能邁過去的,對吧。”我笑著回答:“老奶奶,謝謝您,我好著呢!”“就是嘛,小伙子就該這樣。”
回到了家,我將自己的成績單遞給了父母。父親提了提眼鏡,尖銳的眼神掃了我一眼,我甚至都已經(jīng)伸出手,等著挨板子。他疑惑道:“伸手干啥,這么想讓你爸打啊。好吧,我也幫你?”“不不不!”“那還不快去學(xué)習(xí)?這次考爛就不罰你了!下次再考爛,我可就不放過你了?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,跑回了房間,認(rèn)真地分析起我的錯(cuò)題來。
我還在走著,嫩綠的小草幾乎鋪滿了所有的地面,花朵爭奇斗艷,陽光灑在我的身上,溫暖無比。在我最失落的時(shí)候,身邊有許多人與我并肩前行,我不再孤獨(dú),不再沮喪。
我繼續(xù)走著,走在溫暖的旅程里。
初二溫暖的旅程題目篇十五
有人說,人生是一列火車,在你上車的時(shí)候,會(huì)有人同時(shí)下車;在這列火車上,有人會(huì)陪伴你整趟火車,而有人,在半路上就下車了。也有人說,人生苦短,需及時(shí)行樂。我說,人生就是一列旅程。
父母的陪伴小時(shí)候,不懂事,總是給父母添麻煩,也是他們,一直陪伴著我。
我家隔壁的小叔,有一對雙胞胎,今年剛滿一歲,事事都要人來照顧。每天,我小叔在外面修車,我小姨就給這倆孩子換尿布、喂飯。我看著,問我媽:“媽,當(dāng)初我也這樣嗎?”“你比她倆還能作?!薄澳悄愫蠡趩??”“曾未!”
感謝您,我的父母。您用您的青春,換取了我們的成長。
老師的指引長大了,到了學(xué)校,離開父母,依偎著老師,是他們,一直指引著我的成長。
嘴邊的一句話是:學(xué)習(xí)不是看重成績,而是看重你學(xué)習(xí)的態(tài)度。在他的領(lǐng)導(dǎo)下,我的語文成績飆升,迅速突破了100分的大關(guān)。
感謝您,我的老師。您的指引,領(lǐng)我進(jìn)入學(xué)習(xí)的殿堂,在知識(shí)的海洋中遨游。
朋友的鼓勵(lì)
后來啊,交了許多朋友,都說朋友是貴精不貴多,但我這朋友啊,是又精又多。
在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候,在我發(fā)揮失常而困惱的時(shí)候,在我陷入困境而不得解救的時(shí)候,是朋友的鼓勵(lì),讓我鼓起勇氣,重新與生活這頭巨獸做著斗爭。我的朋友很多,但那都是不錯(cuò)的,能夠與我同甘苦,共進(jìn)退的。是朋友的鼓勵(lì),讓我鼓起勇氣,讓我昂起斗志,繼續(xù)投身于學(xué)習(xí)生活中。
感謝你,我的朋友。是你們的鼓勵(lì),令我鼓起勇氣,重新面對生活。
父母,老師,朋友,當(dāng)我走近你的時(shí)候,我原想收獲一縷春風(fēng),你們卻給了我整個(gè)春天!
初二溫暖的旅程題目篇十六
感嘆之言
走進(jìn)臥房,觸手可及之處,無不是書,春光和煦,照耀書中或陳舊,或嶄新的文字,我忍不住,伸手去探索一個(gè)個(gè)凹凸有致的文字,似乎在與書之靈魂碰撞;春風(fēng)和暖,微風(fēng)輕拂,臥房洋溢書香,沁人心脾,我又忍不住,伸出手輕輕撫過,書架上玲瑯滿目的小說,臥枕便凌亂的哲學(xué),書桌邊“瑟瑟發(fā)抖”的歷史,書柜上遍布塵埃的童話……目不暇接,卻是每一本,都各自書寫著一章我的成長史??!每一本書,在我的成長史上“神出鬼沒”,烙印著屬于它的徽記。每一本書,或向我刺一把匕首,或賜我一杯牽機(jī)酒,或拋卻我三丈白綾,或送我一顆子彈,贈(zèng)與我的心靈致命一擊,雖仍有酸甜苦辣咸,但細(xì)細(xì)品味,卻是每一味都暗藏溫暖。
成長之書
書,記錄了我的成長。
還在父母的懷里咿呀學(xué)語,正使出十八般“哭”藝逃脫幼兒園時(shí),一本《安徒生童話》鎮(zhèn)壓了我。依稀記得,《賣火柴的小女孩》在圣誕節(jié)的雪夜,是如此孤獨(dú),火柴光芒的幻想是如此溫暖,而小女孩行在去陪奶奶的路途上,笑容又是如此幸福,這震撼了我幼小的心靈,讓我潸然淚下。稚嫩,遇到童話,我慶幸,它沒讓我的稚嫩,少一段溫馨。
剛剛退下稚嫩,步入懵懂,依舊內(nèi)向的我迫不及待地翻開楊紅櫻老師的《女生日記》,興致盎然,窺探各種各樣的`女孩秘密,女生趣事。女孩間的談天說地是多么令人捧腹大笑,女孩間的矛盾又是多么匪夷所思,這仿佛打開了未來我與同學(xué)和睦相處的美好藍(lán)圖。懵懂,遇到日記,我憧憬,它讓我的懵懂多了一份情誼。
是誰助我揮開懵懂的重重迷霧?是誰讓我看見青澀的耀眼光芒?是誰闔上我的雙眼,讓我面對榮耀之下的鮮血?是《基督山伯爵》。它殘忍地強(qiáng)迫我直面它,讓我無處可逃,無情地揭示社會(huì)的黑暗,人心的叵測,仇恨的火焰,無一讓我遍體鱗傷,但在夢魘般的過往后,還有真切質(zhì)樸的溫情,還有嶄新的明日。在傷痛過后,《基督山伯爵》依然付我一帆溫暖海風(fēng);是《送你一顆子彈》縱橫交錯(cuò)的道理,讓我措手不及,我在故事與哲理間穿梭,手忙腳亂,在一切將要如初之時(shí),卻總有迥然不同的子彈給我當(dāng)頭一棒,讓我當(dāng)迷失方向,這一道道迷題懷揣在心中,隨著光陰不見蹤影,演繹了一幕幕五味雜陳的青春。這時(shí),才幡然醒悟,天方夜譚的哲理背后,是一位大姐姐深藏功與名的悉心指導(dǎo)。青澀,遇到哲學(xué)小說,我無悔,它為我的青澀,衍了一片荊棘。
……
溫暖之旅
成長之旅,如此暖人心。
生活,也同樣這般溫暖。
初二溫暖的旅程題目篇十七
白花花的墻壁上滲著亮得刺眼的燈光,四周蔓延著消毒水的濃烈氣味,當(dāng)女孩詫異的眼神對上母親平靜的目光,時(shí)間忽然靜止,定格在了母親抵著吊瓶的桿子、不停滲出血珠的右手上。
我扶了扶額頭,母親在給我講題,有些繁瑣。但是她手上的那一條疤,小小細(xì)細(xì)的,但也挺長。時(shí)隔多年,我又想起了那令人反感的醫(yī)院,讓心中的防線徹底崩塌的那一瞬。
“請您快點(diǎn),讓她安靜一下,后面還有好多人排隊(duì)呢?!?/p>
耳邊全是護(hù)士不耐煩的聲音,小時(shí)候?qū)ξ疑眢w不好,卻又害怕醫(yī)院,更害怕冰涼涼的針頭扎入肉里頭的那一刻。在媽媽懷中的我拼命掙扎,淚水將母親的衣襟浸濕了。
可無論我怎樣掙扎,似乎總是掙脫不開母親的懷抱。
媽媽身上總有一股淡淡的檸檬味洗衣液的味道,衣袖下是她挺瘦的胳膊。她總是將當(dāng)時(shí)小小的我放在她的腿上,用她那雙有幾顆繭子的雙手緊緊地環(huán)住我的腰,任我如何胡鬧,她總不會(huì)放開。
看著那即將扎入手上的針頭,恐懼的我什么也不顧了,在媽媽的懷中亂抓亂撓,想避開那駭人的針頭。
“砰———”
那是我在驚慌失措中犯的巨大錯(cuò)誤,那是吊起那瓶淡黃色藥水的桿子倒下的聲音。
當(dāng)我詫異的眼神對上母親平靜的目光,那亮得刺眼的燈光也變得柔和了,那濃烈的消毒水味似乎也沒那么難聞了,護(hù)士趁機(jī)扎入我手的針頭似乎也沒有這么痛了,時(shí)間靜止,畫面定格在了母親邊抵住桿子邊滲出血絲的右手。
桿子上并不平滑的小疙瘩將母親的`手劃出了一道長長的血痕。可好像又是那么的自然,在那桿子掉下來的一刻,自然地用手抵住桿子,保護(hù)那正在自己懷中無理取鬧的女兒。
直到護(hù)士將母親送去打破傷風(fēng),我好想才從那畫面緩過來。眼淚也不流了,手上的疼痛也似乎沒有了,不知道什么時(shí)候回的家,也不知道母親的手怎么樣了。那大概是第一次感到對母親的震撼。
“你到底有沒有在聽我講題?。??”耳邊傳來了母親的斥責(zé),我看著她那抵在桌上的手上的疤,原來母親的手早已沒事,可那條并不顯眼的疤,在我眼中卻是那么的刺眼。
都說人生路漫漫,在成長的軌跡上逆流而上,總有這么些時(shí)候,有那么些愛,有那么些默默,將那在旅程上的黑暗與冰冷抹去,將你的旅程點(diǎn)輟得那么些溫暖,陽光。
“媽媽?!蔽覓佅铝耸种械墓P,用手緊緊環(huán)著她的腰,就像她以前那樣,“我愛你”。
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初二溫暖的旅程題目篇十八
小時(shí)候?yàn)槟隳脮氖悄赣H,為你做飯的是母親,下雨天為你送傘的是母親,我曾認(rèn)為母親無所不能,母親的肩比天寬,但歲月證明我錯(cuò)了,母親為我流過的淚受過的傷都是我無法痊愈的傷痕。
席慕容說過:每一位母親都是一位漂亮的仙女,都有一件可以自由飛翔的羽衣,但當(dāng)她做母親的那一天起,那件羽衣就被放到一個(gè)箱子里,而那個(gè)箱子卻不可能再被打開。
我曾記得與母親吵架的那會(huì),青春期的逆反使我變得固執(zhí),自以為是,那會(huì)只因?yàn)橥砩衔彝媸謾C(jī)太長時(shí)間了,母親催促我趕緊睡覺,而我不以為然,覺得我不應(yīng)該放棄這寶貴的能玩手機(jī)的時(shí)間——每天的壓力太大,玩一會(huì)手機(jī)便成了我緩解壓力的方法,但母親也是為了我好,畢竟手機(jī)危害太大了,尤其是對眼睛,面對母親頻頻的催促,我忍無可忍,不耐煩地說:你怎么管那么多,你先去睡去吧,真多事。隨后我們便吵了一架,誰也不給誰面子彼此之間像個(gè)陌生人,但到了第二天,桌子上仍是有香噴噴的早餐,我當(dāng)時(shí)沒有說什么,但卻為昨晚的事而后悔,我的心也像刀割搬的痛,最后,我還是向母親說了聲“對不起”,畢竟母親對子女的愛比天高,比地厚。
我隱隱約約的還記得我父親那次出差回來時(shí),他帶來一只北京烤鴨,一打開包裝,香氣撲鼻,使我的口水一瀉千里,當(dāng)我吃的正香的時(shí)候,我看見母親在一旁只是看著我,我問母親:“你怎么不吃啊?!倍赣H的解釋僅是不餓,而當(dāng)我透過門縫看見母親正吃著我剩下的骨頭并嚼得津津有味時(shí),我才明白原來母親不吃是剩給我讓我多吃一點(diǎn),我的眼淚在眼眶中不停地打轉(zhuǎn),最終落下,像斷開的絲線。
漫漫人生路,有母親就足夠,只要有母愛相伴,不管走到哪,都是一場溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇十九
在我六年級時(shí),遇到過一位令我難忘的老師。
芳名暫且不透露,但這位老師就是巖層中的珍貴金剛石。
她是一位數(shù)學(xué)老師,是一名偉大的女老師。
我的數(shù)學(xué)成績在那時(shí)一般,常羨慕那些運(yùn)用嫻熟的同學(xué)。
她的政策改變了我的整個(gè)下學(xué)期歸于態(tài)度和時(shí)間。
到了隨堂測驗(yàn)時(shí)間。我愁眉苦臉的看著每張紙上繁重的復(fù)習(xí)題,心里滿是煩躁。
這時(shí),她走了過來,站在我的背后看了一會(huì)兒,便來到講臺(tái)前,開口講道:同學(xué)們,先停一停筆,我看到有些同學(xué)對知識(shí)點(diǎn)還不是很清楚,那么這樣,我再講的透徹一點(diǎn),順便再加幾道例題。難題終于迎刃而解了!渾身都是輕松。下課后,我正準(zhǔn)備收拾走人,她在門口截住我:以后有什么數(shù)學(xué)問題,就來問我!不懂千萬不要積壓!重要的是態(tài)度!聽到這一番話,我自然是詫異的,嘴上便答應(yīng)了:好!那時(shí)心里仿佛迎來了春天,暖呼呼的。
臨近期末,大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我的數(shù)學(xué)成績在那時(shí)經(jīng)過努力,在中等的位置上穩(wěn)定。
45分鐘很快就過了。下一節(jié)可就是我期盼的美術(shù)課了。前腳剛想離開你知道嗎?數(shù)學(xué)老師又要給他們特訓(xùn)了,真的有用?我行李有點(diǎn)竊喜,聽見了一個(gè)開小灶的機(jī)會(huì)!數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備將班里數(shù)學(xué)不太好的集中在一起,統(tǒng)一教學(xué)!真是個(gè)偉大的主意!
我便回到教室。她看見我回來,有點(diǎn)吃驚:你怎么不去上課?我回答,有些窘迫:現(xiàn)在也是期末了,我覺得應(yīng)該把更多時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中,畢竟數(shù)學(xué)比較難。她認(rèn)可的點(diǎn)點(diǎn)頭,我便坐回我的位置。其實(shí)我多的是好奇,想看看老師怎么教學(xué)的。
她首先發(fā)給同學(xué)們幾張紙,上面有復(fù)習(xí)題。同學(xué)們開始做的時(shí)候,她便在旁邊指導(dǎo)。有些難的題,她讓同學(xué)們自己先努力的想,當(dāng)同學(xué)們終于弄清楚了其中的玄妙,她便站在旁邊贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭??粗@一切,真令人高興。下課時(shí),班里的人陸陸續(xù)續(xù)回到教室。我沒得到什么,卻感覺心里很充實(shí)。
這是期末前的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課。
像往常一樣,她開始散發(fā)例題。在這個(gè)過程中,她娓娓道來:昨天你們都去上美術(shù)課的時(shí)候,竇文茜她留下來復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。像這種態(tài)度,我們應(yīng)該學(xué)習(xí),明天就是期末了,我衷心希望你們考出好成績!聽完后,大家對我贊許地鼓了掌,也有些人不以為然。
期末考的結(jié)果出來了!97分,有點(diǎn)一般,但對于我來說是一個(gè)很大的進(jìn)步!
我感謝這位數(shù)學(xué)老師,像明燈,溫暖著我,照耀著我的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇二十
灼灼紅葉,我拾起一片最燦的;翠翠樹葉,我摘一片最綠的;朵朵花兒,我取一束最美的;淙淙溪水,我拂一點(diǎn)最清的;而這漫漫人生,我要采擷世間最溫暖的――旅程。
魚兒在水底緩緩地游著,太陽在空中高高地掛著,在這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我即將開始我的校園生活。我的老體不適時(shí),父母會(huì)馬不停滴的趕來學(xué)校;當(dāng)我浮躁不想學(xué)習(xí)時(shí),老師總會(huì)幫助我擺脫煩惱,讓我靜下心來;當(dāng)我傷心難過時(shí),大自然總是會(huì)贈(zèng)我一縷輕風(fēng),帶走我的憂愁!
所有的所有都是人生的旅程,沒有失意的昨天,何來輝煌的今天和溫暖的明師總會(huì)給予我許多的幫助,無論是生活還是學(xué)習(xí)。上一學(xué)期期末考試的時(shí)候,我的監(jiān)考老師是音樂老師,可能因?yàn)樗皇潜镜厝说脑?,他說起普通話來比較的奇怪也比較的困難,但他沒有因?yàn)檫@個(gè)原因就退縮,為了讓后排的同學(xué)弄清這個(gè)題目,他是讀了一遍又一遍,盡管在這個(gè)過程當(dāng)中有人在笑他的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),但他也絲毫不介意,囑咐我們要認(rèn)真做題,認(rèn)真考試,這讓我感受到了老師帶給我的溫暖。
我的母親學(xué)識(shí)并不淵博,但她會(huì)盡她所能幫助我、給予我。只要我的母親在家,她便會(huì)及時(shí)地檢查我的作業(yè),有時(shí)我還會(huì)和她一起分享學(xué)校日子中的一些事情。她總是對我的學(xué)習(xí)特別上心!我每一次的成績她都會(huì)過問,這讓我很開心,因?yàn)槟赣H是一個(gè)特別民主的人,考得好,就會(huì)有獎(jiǎng)品,而考得不好,媽媽就去對我近日來的表現(xiàn)進(jìn)行分析,并且糾正我的錯(cuò)誤,還鼓勵(lì)我下一次要考好,這使我的成績一天比一天好。實(shí)際上,我和母親的相處的時(shí)間并不多,但母親卻很了解我,在學(xué)校時(shí),母親會(huì)抽空或者請一天假來看我,這讓我的同學(xué)可羨慕死了,這讓我感受到了母親對我的關(guān)懷備至的和溫暖,讓認(rèn)為人生越來越美好和溫暖。
當(dāng)我考試失利時(shí),同學(xué)們會(huì)伸出溫暖的手安慰我;當(dāng)我身天,這漫漫人生,便是這世間最溫暖的旅程。
初二溫暖的旅程題目篇二十一
我總要對自己說幾句關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志話語,讓自己在這學(xué)習(xí)的旅程中不會(huì)厭棄而丟棄,但是許多人的陪伴更使我倍感溫暖。
上了中學(xué)后,確實(shí)是個(gè)新的起點(diǎn),所以得比以前更努力的跑,不僅要在直道直線加速,還要在彎道曲線超越?,F(xiàn)在就是彎道了,我就應(yīng)該加速并超越了。今天的勵(lì)志話語是什么呢?學(xué)習(xí)虐我千百遍,我待學(xué)習(xí)如初戀。就這個(gè)了吧,初戀是美好的,學(xué)習(xí)也是美好的,很是勵(lì)志,很是滿意,很是真實(shí)。
夜幕已降臨,除了一些學(xué)子的奮苦用功聲,就聽不見還有任何人與物體作響。爸爸上樓聲越來越近,直到用鑰匙開防盜門的聲音傳出。爸爸進(jìn)了家門又輕輕地關(guān)上門,他瞧見家人都睡了,可我房間的燈遲遲沒有滅,他知道我是在學(xué)習(xí)了,就不敢影響到我就連進(jìn)來看我都沒來。夜本已深了,在房間里的我卻還能看見客廳的燈也沒有滅,爸爸看電視的聲音也還在,很小很小,小到我 靠近門才聽得清。我知道爸爸明天要上班,他回家已經(jīng)很困了,應(yīng)該一回家就睡覺去了,不明白他為什么還要看電視。我作業(yè)也快寫完了,留一點(diǎn)明早補(bǔ)補(bǔ)吧,就起身去把燈關(guān)了,慢慢地爬上 床睡覺。我沒能睡著,卻聽到外面很小的動(dòng)靜,那是爸爸上廁所關(guān)電視的聲音。
他從沙發(fā)上輕輕地站起來,先是躡手躡腳地走到廁所門口,開個(gè)燈再慢慢地推上門,上廁所的聲音也是極小的。他從廁所出來后,也是躡手躡腳地走到電視前按下了關(guān)的按鈕,小心翼翼地關(guān)上客廳燈,又是躡手躡腳地走回他的臥室,為了不讓門發(fā)出聲響而驚動(dòng)到剛睡的我,用他瘦瘦的身軀斜傾進(jìn)去的。瞬間整個(gè)家都變得又黑暗又安靜,我從房間開了一個(gè)小小的門縫,用一只眼睛看到了整個(gè)過程。我現(xiàn)在慢慢回想才明白,晚上12點(diǎn)夜很深,黑的可怕,爸爸是為了我晚上寫作業(yè)學(xué)習(xí)沒那么害怕,他才回到家即使看電視也不去睡覺,即使困意深也不去睡覺。他看電視也是為了讓我知道還有人沒睡在陪著我呢,似乎是“不要怕,還有爸爸在陪著你?!彼刻焱砩隙际沁@么陪我,到現(xiàn)在沒有停止過,一年半了。
我很幸運(yùn)也很感謝在我這中學(xué)的旅程中有爸爸這樣細(xì)心地陪著我,這個(gè)在家之中的頂梁柱給我的愛也是用致極深極溫暖,更不比他人還少。
初二溫暖的旅程題目篇二十二
回到家,我慢慢走近書房,坐在床上,望著一柜子的書,房間里出奇的安靜,我坐了一會(huì)兒,從書柜上拿下一本《野馬歸野》,津津有味地看了起來。
我腦海中再次浮現(xiàn)出奈木扎與那群馬,與天敵作戰(zhàn),它們是那么勇敢,奮勇直前。
我越看越入迷,簡直無法自拔。我看到最后,奈木扎被人類牽在車后頭。用一根繩子拴著,痛苦不堪的樣子,我為之同情,憐憫,也對那些人感到憤怒。當(dāng)最后一幕,奈木扎為了自由,自殺在車后。我很悲痛,一匹如此優(yōu)秀的馬,在人類的逼迫下,自殺了。這讓我想起了一句格言:不自由,毋寧死!看到白鷹在主人手中,開始生存。它也許受不了大自然競爭的殘酷,寧可在主人手里生存。
這不正與人類一樣嗎?有些人討厭了平凡的生活,想在外頭歷經(jīng)風(fēng)雨,而有些人已飽經(jīng)風(fēng)霜,經(jīng)不住外面的考驗(yàn),心想:還不如過著平凡的生活。
我合攏書,深深地吸了一口氣,閉上眼,好似把書中的一切都吸收了。
我把書重新放回書架,又拿了一本《海底兩萬里》,我把書打開,整個(gè)人就好像進(jìn)入了“鸚鵡螺”號,領(lǐng)略了海底風(fēng)光,經(jīng)歷了許多困難,我看到了尼摩船長,一位飽經(jīng)風(fēng)霜的船長,不畏懼苦難。
人生也好似如此,不怕困苦,才會(huì)有燦爛的明天。
在人生的旅程中,我還看了許多書,書給了我們知識(shí)也給予我們溫暖。有了書的'陪伴,人生的旅程才是溫暖的。
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