分類是將事物按照某種特定的標(biāo)準(zhǔn)或特征進行歸類和整理，以便更好地理解和使用。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會中的一種重要競爭力。以下是一些團隊合作的經(jīng)驗總結(jié)，歡迎大家一起學(xué)習(xí)進步。
對生物的體會和感想篇一
我們是高中新生，這意味著我們必須接受軍訓(xùn)的考驗。對于我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，這無疑是一種挑戰(zhàn)，是對自己的挑戰(zhàn)。這八天，我們都是離開溫室的花朵。我們應(yīng)該學(xué)會自力更生，獨自面對生活。要實現(xiàn)這一切，就要改掉每天迷人的習(xí)慣，脫離慵懶的夏日生活，接受陽光的洗禮，面對各種考驗，學(xué)會吃苦！
軍訓(xùn)不僅能培養(yǎng)人的吃苦耐勞精神，還能培養(yǎng)人的堅強意志。蘇軾有一句話：“古為大事者，不僅有過人之才，更有堅忍不拔之心?！边@句話的意思是，成功的大門永遠向意志堅強的人敞開。教官說，不嚴(yán)格軍訓(xùn)就是演習(xí)，嚴(yán)格軍訓(xùn)就是訓(xùn)練。是的，作為一名_ _學(xué)生，我們是來接受培訓(xùn)的！
軍訓(xùn)給人最好的印象，就是學(xué)生之間純潔、人道的關(guān)系。這八天讓我們充分了解了彼此，互相幫助，互相關(guān)心，讓我們了解了各種學(xué)生的多面性。和室友相處八天八夜，也讓我們學(xué)會自立，學(xué)會照顧自己，懂得和別人磨合，懂得欣賞別人的優(yōu)點.
八天軍訓(xùn)對每個人來說都有不同的味道。對我來說，軍訓(xùn)已經(jīng)超越了它本身簡單的意義，成為了一種珍貴而難得的經(jīng)歷，根植在我的記憶中，成為了不可磨滅的一部分。它已經(jīng)成為一種力量，支撐著在人生旅途的各種風(fēng)暴中動搖的靈魂。這一切才是綜合練習(xí)的真正意義！
在人生的道路上，你要印下自己的腳步，哪怕路上處處布滿荊棘，哪怕每一步路都那么泥濘坎坷，你都要自己去踏、去踏、去摸索、去前行！我覺得那種方式才是真實的自我寫照，完全沒有虛假的偽裝。得益于軍訓(xùn)，我在成長的道路上刻下了深深的足跡，那是指向勇氣和力量！
對生物的體會和感想篇二
生物學(xué)是一門探尋生命起源、演化和生命活動規(guī)律的學(xué)科，近年來在生物科技、生物醫(yī)學(xué)、生態(tài)環(huán)保等領(lǐng)域得到了迅猛的發(fā)展。我的生物學(xué)學(xué)習(xí)之旅始于小學(xué)，至今已有十余年。在這段時間里，我深深感受到了生物學(xué)對我們生活和社會的巨大影響，更發(fā)現(xiàn)了生物學(xué)知識的魅力和價值。
2. 生命起源和演化
走進生物學(xué)的世界，我們了解到了最基本的生命起源和演化。從史前生物的遺骸、硅化木和化石遺跡中我們可以看到生命的變遷。我們知道了地球上造成生命發(fā)展的幾個主要的因素如溫度、空氣、光線、水、食物等?；A(chǔ)的生命需要基因、核酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)，而這些分子仍未解開所有生命謎題，生物學(xué)家仍在進行探究和研究。
3. 生命活動規(guī)律
掌握了生命的起源，我們又需要了解更多的是生命活動的規(guī)律。生命從單細胞到多細胞的發(fā)展，從胚胎發(fā)育到老年衰退的全過程中，具體的活動，如細胞分裂、DNA復(fù)制、基因表達、新陳代謝、免疫反應(yīng)、遺傳學(xué)、進化等，都是生命活動的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)生物學(xué)知識，我們不僅了解到生命的奧秘，更能夠在生活中科學(xué)地理解生命現(xiàn)象和問題，如健康和疾病、人類基因操作、遺傳病治療、全球氣候變化等。
4. 生物科技和生物醫(yī)學(xué)
生物科技和生物醫(yī)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用，也是生物學(xué)中的亮點之一。人類在生物學(xué)研究的歷程中，創(chuàng)造和應(yīng)用了多種生物技術(shù)，如基因工程技術(shù)、細胞培養(yǎng)技術(shù)、藥物研制技術(shù)、生物識別技術(shù)等。這些技術(shù)的應(yīng)用使生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展取得了長足的進步，如人類遺傳性疾病的治療、心臟病的治療、腫瘤的治療等領(lǐng)域，也使生物科技領(lǐng)域的研究和開發(fā)有了更高的實用性和經(jīng)濟價值。
5. 生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展
我們必須看到，生命與環(huán)境是息息相關(guān)的。 自然界環(huán)境遭受污染、破壞和破壞，一定會造成生態(tài)原有的秩序，進而危及人類和生物的生存。生物學(xué)家們知道了為了環(huán)境可持續(xù)發(fā)展，必須要保護生態(tài)環(huán)境，維護生物多樣性，減緩生物滅絕的進程，認真對待氣候變化等問題。生物學(xué)中研究生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科和課程，在此方面發(fā)揮了決策和實踐的作用，也給我們帶來了更加科學(xué)地治理生態(tài)環(huán)境的方向。
6. 結(jié)束語
總之，在生物學(xué)的世界里，我們看到了生命的奧秘，揭開了大自然中的神秘面紗，在生命起源和演化、生命活動、生物科技和生物醫(yī)學(xué)、生態(tài)環(huán)保等領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用和應(yīng)用。在生物學(xué)的學(xué)習(xí)中，一個關(guān)鍵的要素是懷有敬畏的心。只有擁有探索新事物、對自然的敬畏，能夠讓我們更好地感受到和理解我們自己的生命和與大自然之間的聯(lián)系，從而更好地走向未來的生活。
對生物的體會和感想篇三
通過這次嚴(yán)謹而有序的實驗實習(xí)，為我們先前在教學(xué)中學(xué)習(xí)到的知識提供了一個實際的操作實施平臺，也為今后在這方面檢驗技術(shù)的工作起到了指引作用。在過去的學(xué)習(xí)中，我們并不了解具體的病原微生物實驗室檢驗技術(shù)的具體流程，注意事項等等非常關(guān)鍵和必須的防御手段。
通過此次生產(chǎn)實習(xí)，使我們對以前所不熟知的問題有了深入的認識，也對目前的情況有所思考和感悟。在我看來，動物檢疫人員在我國國民生活中起到了關(guān)鍵作用，民以食為天，沒有認真負責(zé)的實驗檢測，將給社會帶來巨大的飲食災(zāi)難，為此，我感到非常自豪和驕傲。在今后的`工作學(xué)習(xí)中，我將一如既往的認真下去，無愧自己的職責(zé)和稱號。在此感謝我院的各級領(lǐng)導(dǎo)，特別是我的指導(dǎo)老師趙宇軍教授。
對生物的體會和感想篇四
xx年12月18日上午我到xx城市xx小學(xué)，有幸參加了xx市中學(xué)生物教師培訓(xùn)基地送培送教活動，這次活動時間雖緊，但收獲頗豐，體會頗深，相信它能成為我生物課教學(xué)生涯中的一塊值得珍惜的“寶玉”。
對于這次活動周xx老師經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，不再單純的用幻燈片制課件，課件的科技含量也加強了。在周老師身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，在將來的教學(xué)中，我應(yīng)該以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，完成自己的工作，學(xué)無止境！
德國大教育家第斯多惠說過“科學(xué)知識是不應(yīng)該傳授給學(xué)生，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)它們，獨立地掌握它們”。新課程改革已經(jīng)進行了多年，在新教材的使用過程中，我感到最難把握就是如何將科學(xué)探究有效、有機的融入到平時的教學(xué)過程中，從而激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。
這次聽課活動我覺得最大的一個收獲就是授課周老師在課堂駕馭能力方面很強，原因是本節(jié)課是讓學(xué)生分組實驗，自主探究去觀察洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞，但是由于各方面沒有協(xié)調(diào)好，所以只準(zhǔn)備了顯微鏡，其他的器材都沒有準(zhǔn)備，所以根本做不了分組實驗，就連演示實驗都做不了，臨時準(zhǔn)備也需要一段時間。而周老師并沒有感到手忙腳亂，重新快速地調(diào)整了自己的教學(xué)設(shè)計，一邊讓人準(zhǔn)備，一邊先進行理論講解，講解條理很清晰分四部分：一是制作臨時玻璃標(biāo)本；二是顯微鏡觀察細胞；三是繪圖；四是收拾整理。而且每部分周老師都作了全面詳細的分析講解，特別是容易出錯的地方，通過多媒體給展示出來，加以強調(diào)說明。更重要的是周老師在繪圖部分不但講解，很附有圖片，我覺得很好，因為這個實驗也是xx年中考生物實驗的考題，我們對到底應(yīng)該怎樣正確的畫出洋蔥鱗片內(nèi)表皮細胞一直都是模棱兩可的，所以周老師通過多媒體課件展示出細胞的圖片，而且還加上詳細的說明，讓我感到很高興，這為我以后的教學(xué)指明了正確的方向。
另一個收獲就是周老師很注意保護學(xué)生的安全，在制作臨時裝片時，提醒學(xué)生說話不拿刀，拿刀不說話，怕學(xué)生分心，傷到自己；在顯微鏡的拿放時，提醒學(xué)生要拿穩(wěn)，別砸了自己。實驗結(jié)束后，收拾器材時要注意不要傷到自己等等，都值得我好好學(xué)習(xí)。
這次聽課活動我覺得最大的一個特點就是周老師充分利用多媒體，可以改變傳統(tǒng)化學(xué)實驗教學(xué)的效果。利用電教媒體這一現(xiàn)代化教學(xué)工具作為輔助教學(xué)手段，一方面有利于發(fā)揮老師實驗教學(xué)中引導(dǎo)、啟迪、設(shè)疑、歸納等方面的.主導(dǎo)作用，有利于實現(xiàn)實驗教學(xué)目標(biāo)，提高實驗教學(xué)效率。另一方面，它可以將抽象的現(xiàn)象和概念具體化、直觀化、實驗化。事實說明，電教多媒體輔助教學(xué)進入生物實驗教學(xué)，給學(xué)生帶來了勃勃生機，它通過圖像、視頻、方式創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，突出重點，突破難點，化靜為動，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的能力，打破了傳統(tǒng)的單一的實驗教學(xué)模式，確保學(xué)生形象思維和抽象思維的同步進行，大大提高了課堂實驗教學(xué)的質(zhì)量。
今天我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生分組實驗很重要，也是教學(xué)中一個重要方面，它不僅能幫助學(xué)生形成正確的概念，加深對知識的理解，而且能直接培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，用實驗的方法去驗證和探索問題的能力，這是用任何手段所不能代替的，這節(jié)課由于實驗準(zhǔn)備耽誤了大量時間，但讓學(xué)生動手做實驗時，時間到了，學(xué)生們?nèi)匀灰罄^續(xù)做實驗，由此看出實驗的重要性。
xx年12月18日星期四
對生物的體會和感想篇五
生物實驗的意義在哪兒？生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實驗。下面是生物實驗
心得體會
范文，希望對大家有幫助。我個人對于實驗是很有興趣的。通過課程的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)一些知識和實驗操作，更重要的我認為是對實驗的理解，對基本實驗素質(zhì)的培養(yǎng)。比如對于實驗準(zhǔn)備的重視，對實驗數(shù)據(jù)的考究，對實驗操作的認真，對實驗過程的耐心等等。其次，通過這門課程學(xué)習(xí)了很多實驗的基本技能和方法，比如儀器的調(diào)試和校準(zhǔn)，實驗安全準(zhǔn)則，誤差分析等。第三，大部分實驗都是以小組的形式完成的，這一方面培養(yǎng)了同學(xué)們的合作意識，另一方面增進了同學(xué)們之間的了解和感情。
另外，生理學(xué)實驗可以很好的培養(yǎng)我的實驗素養(yǎng)與耐心。我認為實驗是考驗動手能力的，但更考驗心理素質(zhì)。對于要求學(xué)生自己做標(biāo)準(zhǔn)曲線的實驗,需要學(xué)生耐心地實驗與記錄是非常關(guān)鍵的。尤其對于我們這類基于實驗課專業(yè)的學(xué)生，更需要這種耐心細致的實驗素質(zhì)。我以為學(xué)校之所以安排這些實驗課程，重要的原因還在于培養(yǎng)這種耐心和嚴(yán)謹吧。
最后，就我和同學(xué)在實驗中遇到的不爽之處提點意見建議：
第一，實驗室有很多儀器設(shè)備老化嚴(yán)重，所以希望一方面能及時維修更換損壞儀器，實驗室也備好一定的備用儀器;另一方面可以適當(dāng)增加部分儀器檢測和調(diào)試的內(nèi)容，以減少由于儀器問題而嚴(yán)重影響實驗效果的現(xiàn)象。
第二，建議在一開始的時候就教給我們用origin等軟件，尤其是在做標(biāo)準(zhǔn)曲線時，用手工作圖不僅耗時大，而且還存在較大的誤差。
第三，建議多增加一些有趣的實驗，這樣既可以激發(fā)學(xué)士對實驗課的興趣，還可以獲得更好的實驗效果。
由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)軌于素質(zhì)教育，提高學(xué)生能力是其中的一個重要方面。其培養(yǎng)途徑主要是通過生物實驗來實現(xiàn)的。初中生物實驗包括觀察能力、實驗操作能力、分析實驗現(xiàn)象能力、實驗設(shè)計能力、綜合應(yīng)用能力。因此，組織好實驗教學(xué)有著相當(dāng)重要的作用。下面是我在實驗教學(xué)中的一些反思。
1.明確觀察目的和任務(wù)
觀察是人對客觀事物的一種生動的感性認識形式，它往往通過多種感覺器官的聯(lián)合活動，并在思維的參與下進行的。在觀察時，必須對觀察者預(yù)先提出一定的目的或任務(wù)，擬定一定的計劃，按計劃仔細地觀察，提出問題，尋求某種答案，這樣才能保證注意力集中在所要觀察的事物中。例如：觀察洋蔥表皮細胞的實驗，實驗?zāi)康氖且髮W(xué)生在觀察中認識細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核和液泡。觀察前教師應(yīng)強調(diào)細胞膜緊貼在細胞壁內(nèi)壁上不易辨認，有些細胞核也不太清楚，要調(diào)好光圈，光線強弱要控制適當(dāng)。使學(xué)生按照老師提出的目的要求去觀察。觀察的結(jié)果好壞，可由教師檢查，檢查方法可采取教師提問學(xué)生回答，也可讓學(xué)生繪制觀察的標(biāo)本圖示，這樣一定能達到觀察的目的。在該實驗中，還應(yīng)該強調(diào)在撕取洋蔥內(nèi)表皮時要小塊的，如果太大塊，在蓋蓋玻片時，容易產(chǎn)生氣泡，影響觀察。
2.明確重難點
對每個實驗，應(yīng)首先把重點、難點提前告訴學(xué)生，同時圍繞重點、難點提出思考題或應(yīng)注意的關(guān)鍵問題，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)時有明確的目的、有思考的內(nèi)容、有議論的話題。并經(jīng)常參與學(xué)生們的討論，指導(dǎo)課外興趣小組對實驗內(nèi)容進行預(yù)演，培養(yǎng)實驗課小骨干，讓他們在實驗課上充當(dāng)小老師的角色，既發(fā)揮了實驗小骨干的作用，又充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3.充分對比觀察
運用縱橫比較進行觀察，同中求異或異中求同。對比觀察能使學(xué)生從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)不平常的東西，從相似的事物中找出差異以及從差異中找出共同點或因果關(guān)系。如在觀察葉片的結(jié)構(gòu)實驗中，教會學(xué)生對比觀察上表皮和下表皮，上表皮細胞排列更緊密一些，更整齊一些，氣孔較少，而且緊挨著柵欄組織(柵欄組織像一排柵欄)，這樣，學(xué)生在實驗中就會有針對性，便于觀察，從而減少盲目性，且印象深刻。
4.先整體觀察后局部觀察
教師要指導(dǎo)學(xué)生全面進行觀察，抓住事物的各個方面及其發(fā)展變化的全過程，這樣才能達到認識事物的目的。例如：觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，先用肉眼觀察認識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)，認識和掌握根冠、生長點、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細胞結(jié)構(gòu)特點。
5.重復(fù)觀察
此外，在實驗完成后還進行了必要的總結(jié)，以活化知識、豐富學(xué)生知識面，結(jié)合具體、有針對性的問題進行分析，對學(xué)生的思維進行適時得當(dāng)?shù)狞c撥、引導(dǎo)，有助于他們將平時所學(xué)的被肢解了的知識系統(tǒng)化，從而既起到“畫龍點睛”的作用，又起到思維輻射的作用。
生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，現(xiàn)代生物科學(xué)的發(fā)展尤其依賴科學(xué)實驗。在生物教學(xué)中，實驗、學(xué)習(xí)和觀察等實踐環(huán)節(jié)對我們掌握生物學(xué)知識、科學(xué)方法、培養(yǎng)我們的動手能力和形成科學(xué)素質(zhì)都起到了至關(guān)重要的作用。正是因此，從我們開始接觸生物這門學(xué)科開始，就不斷有生物實驗課程，鍛煉我們各式各樣的能力。
但是，也的確是上過各式各樣的生物實驗課，我才更加深刻的感受到這次做的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗對我的影響有多大。
首先，我一定得提的，便是金衛(wèi)華老師，還有金老師給我們提出的實驗要求。
好好，不能扯太遠，還需要拉回我心得的主題——實驗!老師在第一次課上，對我們詳盡的講解了我們此學(xué)期需要完成的一系列實驗。其中全是環(huán)環(huán)相扣，嵌合緊密，有點一招即失，滿盤皆輸?shù)膲毫?，不過我們更多的是懷著一種躍躍欲試的激動，恨不得立馬動手，靠著自己學(xué)來的知識，認真的完成這套實驗，并且還能看到最終那令人欣喜的結(jié)果。就這么妄想著妄想著，我們從第二周開始的現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗的漫長旅程。
由于，老師沒有硬性的要求實驗時間，我們便是一有空閑就往實驗室里鉆，也就少了以前實驗課上出現(xiàn)的，因為部分實驗儀器的數(shù)量缺少，同學(xué)們每次做實驗都是你推我嚷的，造成了實驗興趣的流失。以至于做實驗的態(tài)度越來越渙散，甚至只是簡單的走下過場而已，幾次實驗課下來，熱情全無。但按照金老師的提議來，大家來實驗的時間不同，使得對儀器使用的時間錯開，減少了為爭搶儀器或是藥品而嘈雜不堪的場面，實驗也變得順利了許多。
金老師會很體諒一些先開始忙活的同學(xué)，在黑板上寫清他們實驗大概會做到的步驟和注意事項，后面實驗的準(zhǔn)備物品和要求，然后開始在忙于實驗而奔走中的同學(xué)之間晃悠。觀察我們的實驗操作，或是時不時提點解釋一下我們實驗步驟的緣由;實驗藥品的作用;如何做會得到更好的結(jié)果;實驗沒有得到好的結(jié)果或是做的失敗了的原因?？墒?，隨著實驗的發(fā)展，后來更多的時候，是我們在看過書本上要求的實驗步驟后，去纏著金老師，圍在他周圍，問他關(guān)于實驗的各種問題，就算同樣的問題被問過許多次，金老師依然是和藹的笑著一一解答我們的疑問，他的平易近人，他的悉心教導(dǎo)，他的不驕不躁，他的耐性與笑容都深深的打動了實驗中的每位同學(xué)。
其實，他的這種教學(xué)方式，亮點就在于此，自主實驗迫使我們會仔細品味步驟中的點滴;實驗過程中的出現(xiàn)的各種問題，就要求我們會去思考如何排除，繼續(xù)實驗;實驗結(jié)果的不理想，更是強迫我們能認真回顧實驗中的任何細節(jié)，找出問題所在，也會需要我們?nèi)ド钊肓私膺@步實驗的機理，用藥品的理由，實驗操作要求等。這些自己通過自己動手動腦而逐步累積起來的經(jīng)驗，是在以往任何時候都沒有獲得過的，那時，只知道按照老師和書本上寫的步驟來，根本不在意為什么要這么做，于是少了對實驗的探究，能學(xué)到的東西自然也減少。
說完對金老師和老師教育方式的看法，其次我想談?wù)?，我在這樣的教學(xué)指導(dǎo)下獲得的收獲。我是一個很懶散的人，以前做實驗，大部分都是照本宣科，很少動腦筋去思考實驗的前因后果，對臺上老師的講解也都是一知半解的混著。但是，這次實驗著實讓我很費了一番腦子，有深入的去了解個中原理，實驗操作的機理，儀器的使用方法，幫助我糾正和熟練許多操作，同時讓我認識到自己以前的迷糊與不負責(zé)任，也讓我體會到全身心的投入到一件事中，是如此快樂和滿足，還得到了好多在課堂上永遠無法獲得的知識。下面，具體說說看我的幾件不小的收獲。
有小到大來敘述，分有這樣一些。第一件，混實驗室久了，我有了可以“變出”任何大家想要的器皿的“功能”，只要是實驗室里有的且我們熟知的物品(老師打包裝起來的不算)，無論是藥品試劑，還是不同規(guī)格的量筒試管，我都可以摸出來，省去了四處找老師尋求幫助的時間和氣力。第二件，學(xué)會了配置許多的試劑，于是知道了不同的試劑配置需要注意的問題，鞏固了某些藥品相關(guān)的知識，并且在多次配置時，得出了一個結(jié)論：如果不是很熟悉的試劑配方，最好是拿一個專門的本子記錄下來，以備不時之需，這樣一來，以后實驗也不會因為試劑的問題而手忙腳亂。第三件，實驗步驟需要仔細的斟酌其中的奧秘，每一步如此走，自然有前人的用意，畢竟這些實驗都是過去的科學(xué)家研究出來的精華繼承，理解了他們的意圖和原由，做起實驗來會更加的得心應(yīng)手也不易遺忘或出錯。第四件，這件是我最大的心得，也不全是從此次實驗中得來，且也不是只能運用于做實驗中，這份心得是：在決定要做的事情后，最好考慮清楚行動時會需要用些什么，做些什么，將準(zhǔn)備工作做好，為后續(xù)行動鋪墊，按其規(guī)律列好清單，會使得實驗或者任何別的事情做得更加順利，有條理，排除做過多無用功的可能性，提高了效率的同時還降低錯誤失誤的出現(xiàn)概率，成功率也會增高。
以上是我這個學(xué)期里，從現(xiàn)代生物技術(shù)綜合實驗里得到的一些心得。我希望在下個學(xué)期里，我能將自己從這里得到的心得，學(xué)習(xí)應(yīng)用到其他的實驗甚至是學(xué)習(xí)生活中去，擴充自己的知識，拓寬自己的視野，增厚自己的底蘊，加強自己的能力，不敢放言稱自己要成為未來生物界中的一流人才，只能勉勵自己成為一個不負眾望的有用的人。
對生物的體會和感想篇六
今天是軍訓(xùn)的第二天。今天早上讓我驚訝的是，我練了兩個抓敵人的招數(shù)，這是我期待已久的。這一招以一種風(fēng)格流露出殺氣?？唇坦僦钢@些招式，似乎能看到罪犯被中國士兵制服的樣子。
今天的軍訓(xùn)持續(xù)了相當(dāng)長的時間，從早上7點起床到晚上8點半結(jié)束，持續(xù)了將近十個小時。對我們大多數(shù)人來說，這是相當(dāng)困難的。尤其是急行軍、徒步前進等。教官讓我們反復(fù)練習(xí)。對我來說，一天的軍訓(xùn)已經(jīng)很辛苦了，但對真正的軍人來說，這可能是他們的日常作息，甚至比這更苦更累。
由此可見，我軍為維護國家安全和我們每一個人的安全付出了巨大而艱巨的努力！
讓我們從現(xiàn)在開始堅定地面對每一個困難！走向更光明的明天，成為更好的自己！
對生物的體會和感想篇七
我們進入大學(xué)的第一步就是軍訓(xùn)，他給我們提供了一次難得的機會。穿上軍裝，我們將成為一個軍人，所以我們用軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。
看!那烈日下與我們同甘苦、共患難的教官們。辛勤的汗水澆灌著一棵棵幼苗。每一個動作，每一個姿勢，教官們都細心地教導(dǎo)，那循循善誘的精彩畫面怎能不讓我們感動?常言“一日為師，終身為父”。我們應(yīng)該懷著一顆顆敬佩的心情，道一聲：“教官們，你們辛苦了!”
俗話說：“嚴(yán)師出高徒。”雖然教官們對每一個動作都有嚴(yán)格的要求，但是我們有的動作做的還不規(guī)范，不到位。這就要求我們必須嚴(yán)格要求，刻苦練習(xí)，爭取把每一個動作都做好，用實際行動回報教官們的一片苦心。
不管前方是風(fēng)雨，還是險灘，我們將與教官們走完這精彩的7天。讓歲月珍藏一份經(jīng)典的畫卷。保存一份完美的回憶。
我們堅信7天后的我們將會更完美。讓我們用心去呼喚，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!我們已經(jīng)作了最充分的準(zhǔn)備，用自己堅強的意志去挑戰(zhàn)，去適應(yīng)，去完美這7天的精彩而又刺激，艱苦而又快樂的生活。
最后讓我們用心靈去呼喚，用行動去感化，用自己最終的夢托起明天的太陽。獻給天下最可愛的人。可敬的教官們，讓我們xx屆新生一齊說一聲：“你們辛苦了，我們非常感謝你們?！?/p>
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對生物的體會和感想篇八
軍訓(xùn)教會我什么是團結(jié)的力量。那創(chuàng)造中的和諧摩擦出美麗的火花?？窗?，統(tǒng)一而整潔的軍裝，豪邁而整齊的步伐，伴著那嘹亮的口號，一排排，一列列，是那樣賞心悅目，振奮士氣。團結(jié)就是力量，再不是簡簡單單的一句話，它授予我們?nèi)松?哲理，告誡我們?yōu)槿说睦砟睿谲娪?xùn)的訓(xùn)練中，鑄起了一座不倒的城墻，集體的榮譽感讓我們將它演繹得淋漓盡致，愈見豐美。不是嗎？那拔河比賽上，躍躍欲試的激動，齊心協(xié)力的合作和抵制不住的欣喜，無一不在表現(xiàn)著我們六十三顆緊緊相連的心。團結(jié)的動力使我們反敗為勝的那一刻，漲紅的雙臉，雀躍的歡呼，又讓我們真實地體驗著這份欣喜，更讓我們感悟：有種力量叫團結(jié)。幼苗不經(jīng)歷風(fēng)霜洗禮，怎能長成參天大樹；雛鷹不經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨，怎能飛上萬里蒼穹；溪流不經(jīng)歷顛簸流離，怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們，不經(jīng)歷艱苦磨煉，又怎能成為國家棟梁之材。
也許，這短暫的七天是微不足道的，然而它給我們留下了印象卻是無比深刻的。它讓我們學(xué)會自立、自強、自尊、自愛，讓我們稚嫩的心靈變得充盈成熟，讓我們走出他人精心編織的暖巢，勇敢地站出來同風(fēng)雨挑戰(zhàn)。
可親可敬的教官們，一路走好！
難忘的軍訓(xùn)生活，將會在我美好的回憶中舞動得別樣精彩！
對生物的體會和感想篇九
半年來，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在--鎮(zhèn)綜治委的具體指導(dǎo)下，認真開展禁毒宣傳教育，全面貫徹落實“無毒、防毒、保凈土”的方針，把禁毒工作作為社會治安綜合治理工作的一項重要任務(wù)狠抓落實，現(xiàn)將上半年的禁毒工作情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任
我局高度重視禁毒工作，為加強對禁毒工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時調(diào)整充實了縣科技局禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組的組長由單位一把手擔(dān)任，并落實了兼職人員負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的日常事務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組對全局的禁毒工作進行定期的研究和部署，對工作進展情況進行定時或不定時的督促檢查。并且落實了禁毒工作目標(biāo)責(zé)任制，與單位的每位職工簽訂了禁毒目標(biāo)責(zé)任書，對禁毒工作責(zé)任進行了明確和細化。
二、開展禁毒宣傳教育，提高禁毒意識和參與禁毒戰(zhàn)爭的積極性和主動性
開展禁毒宣傳教育是打好禁毒人民戰(zhàn)爭的根本舉措。我局把禁毒宣傳教育納入精神文明的重要內(nèi)容，利用今年開展的保護知識產(chǎn)權(quán)宣傳周、五月科技活動周、科技三下鄉(xiāng)等活動，對禁毒知識進行廣泛宣傳，向群眾發(fā)放了《毒品的種類》、《毒品的危害性》等宣傳資料20--余份。同時，組織全體干部職工加強對禁毒法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，加強對毒品預(yù)防的宣傳教育，要求全局干部職工通過宣傳教育活動，積極向家庭成員、向廣大群眾宣傳貫徹國家有關(guān)禁毒的方針、政策，使大家認識到毒品的嚴(yán)重危害性，認識到禁毒工作的緊迫性、艱巨性和長期性，使毒品預(yù)防宣傳教育深入人心。提高拒絕毒品誘惑的技巧和能力，增強毒品預(yù)防教育活動的有效性。同時要求全局干部職工及其家屬遵紀(jì)守法，積極營造凈化場所的氛圍。
三、齊抓共管，綜合治理，確保禁毒工作取得實效
我局禁毒領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入基層、深入干部職工家庭中調(diào)研，推行“建章立制，層層簽約，夯實基礎(chǔ)，納入考核，跟蹤幫教，突出挽救”等措施。全面加強轄區(qū)、職工家庭禁毒教育，教育引導(dǎo)干部職工及家庭成員認識毒品的危害，自覺遠離毒品，增強拒毒、防毒的意識和能力。積極動員全體干部職工共同參與、共同防治，大家齊抓共管，開展以家庭為單位的“無毒家庭”創(chuàng)建活動。通過典型示范，宣傳教育、繁榮文化、加強服務(wù)等手段，推行禁毒宣傳進單位、進職工家庭，職工中形成濃厚的禁毒氛圍，以此帶動轄區(qū)內(nèi)的禁毒宣傳教育工作蓬勃開展，大力宣傳舉報毒品犯罪有獎的規(guī)定，進一步激發(fā)全體干部職工參與禁毒人民戰(zhàn)爭的積極性和主動性。同時，積極配合相關(guān)單位做好開展以“遠離毒品，不讓毒品進我家”為主題系列宣傳教育活動，使禁毒工作取得實效。
對生物的體會和感想篇十
“又是一陣酸痛”
星期四，訓(xùn)練的第三天。經(jīng)過前二天的”戰(zhàn)果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個不風(fēng)順的日子。
身體還是不舒服，又加重了好多。倒致（導(dǎo)致）肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驅(qū)服（屈服）。教官要我們做什么，即使是我可以不做的，我依然都做出了出來。因為，當(dāng)你在戰(zhàn)場是，敵人是不會因為你不舒服而不打你的。如果現(xiàn)在不練出好的本齡（本領(lǐng)），以后后悔也就沒有了。一生就一次，而第二次又是一個全新的感受。所以，我要堅持好第一次。不管是氣質(zhì)上，還是學(xué)識中，都會有所提高。——現(xiàn)在，肩膀已經(jīng)是完全下壓了，疼痛也感覺不出來了，只看到的是優(yōu)雅與氣質(zhì)?？吹酵瑢W(xué)與校友們都那么努力的在”奮斗“我也不能落后！繼續(xù)加油！繼續(xù)堅持！一定可以成功！
軍訓(xùn)感想體會結(jié)束了初中那段美好快樂的時光，一晃就到了高中，那從前青澀懵懂的我對于高中生活自然是非常期待的，早就聽聞高中會迎來軍訓(xùn)。我雖然不愛哭，但我是一個膽小的'人，我期待著軍訓(xùn)到來的同時又在害怕軍訓(xùn)，因為我怕我會承受不住軍訓(xùn)的考驗。這一次，我們趕開學(xué)還沒幾天，就乘坐上了去往軍校的路，一路上，同學(xué)們有說有笑，我和同學(xué)們一起唱著當(dāng)下流行的歌曲，一起回憶著初中時代的美好，在一起憧憬著即將面臨的軍訓(xùn)。下了車，映入眼簾的便是威嚴(yán)聳立在軍校門前的兩座石獅，道路兩旁都是松樹，一顆顆長得筆直而高，仿佛讓我們看到了軍人那樣偉岸的身姿。還沒有進入軍校，光是站在軍校眼前，我們就感受到了來自軍校的磅礴氣息，我們連大氣都不敢喘，剛開始還嘻嘻哈哈的，到了校門口，我們都紛紛閉嘴了，不敢大聲喧嘩。我們跟著班主任一群人浩浩蕩蕩的進入了軍校，在走路的時候，我們看到了正在跑步的教官，他們井然有序的跑著，各個神情嚴(yán)肅，看著他們整齊的不乏，我心中頓時肅然起敬，我開始迫不及待的想要進入軍訓(xùn)的訓(xùn)練了，雖然我不知道接下來會有多苦，但是我會堅持下來。
在軍訓(xùn)的第一天晚上，我們就收到了懲罰，男生女生一起做俯臥撐，當(dāng)時我們的手都麻了，個個臉漲得通紅，真的已經(jīng)很想放棄的時候，教官又說一人倒下全體加時，我們又堅持了下來。就在我們體能已經(jīng)到了極限的時候，教官又開始倒數(shù)。那個時候我們都在咬牙堅持著，即便教官故意將數(shù)數(shù)時間念慢了，我們還在堅持著，不能夠前功盡棄。等到教官倒數(shù)最后一個數(shù)字話音剛落，我們就紛紛躺坐在地上，有的同學(xué)已經(jīng)開始出現(xiàn)了顫抖的情況?？粗瑢W(xué)們累到不行的模樣，我的內(nèi)心不僅升起一股力量，那就是團結(jié)的力量。
我們超越了自己的極限，我們本想放棄，但是我們考慮著彼此，我們?yōu)榱思w，咬牙堅持了下來，完成了不自己認為不可能完成的任務(wù)。這次軍訓(xùn)中，我們從個人受罰到班級受罰，再到班級受罰，全年級受罰，每一次的懲罰都更加讓我們明白了團結(jié)的重要性和紀(jì)律的重要性。在這次的軍訓(xùn)生活中，我哭了很多次，因為累，因為不容易，因為集體，因為教官，還有更過的情緒，我收獲的太多，也改變了很多，感謝這次軍訓(xùn)給我?guī)淼母淖儭?/p>
對生物的體會和感想篇十一
我們的軍訓(xùn)從不死氣沉沉，因為那洪亮而節(jié)奏明快的軍歌不時地響徹在xx的`校園里。學(xué)唱軍歌成為了軍訓(xùn)中最輕松愉快的時光。教官們鏗鏘有力的領(lǐng)唱聲中流露出了他們對當(dāng)軍人的自豪。
這情懷感染著每一位同學(xué)，大家都盡了的努力唱出了最響亮的軍歌?！皥F結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”也許是教官期望我們能團結(jié)一致克服困難吧，無論如何，這嘹亮的軍歌將激勵著我們努力圓滿地完成軍訓(xùn)。
對生物的體會和感想篇十二
不知不覺，十天的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了，給我留下的卻是無窮的回味和留戀。
我作為第二課堂（包括音樂手語、武術(shù)、話劇、健美操、舞蹈、美術(shù)、折紙、大合唱）的組長，我將所以的課堂教學(xué)都分給了其它的組員，想讓他們多點鍛煉，因為我上一年已經(jīng)去過了三下鄉(xiāng)。我其實好想讓自己教音樂的，我很想擁有自己的學(xué)生?，F(xiàn)在想下還有點心酸，因為我沒有固定的學(xué)生，我走的時候，沒有太多的留戀學(xué)生，學(xué)生中也沒有多少個對我印象很深的。又再想到上一年，每一個學(xué)生對我都是那么的依戀，我對每一個學(xué)生都是那么的疼愛，我明白，有些東西是不可以強求的，你得到一些，必定也失去一些的。
作為第二課堂的組長以及晚會的負責(zé)人，我的任務(wù)很重。從一開始，我就精心地策劃要如何在第二課堂中使每個都夠?qū)W到他們想學(xué)的東西，同時也可以為總結(jié)晚會作準(zhǔn)備。我希望每一個學(xué)生都可以在晚會中參加表演，給他們一個上臺的機會，于是第一日第二課堂選報的時候我就下了要求，規(guī)定了每一個班選報每一個項目的名額?？墒悄侨者x報的場面有一點混亂，很多隊友不支持我的看法，我下了命令式的口吻，要求他們務(wù)必按照我的要求執(zhí)行?，F(xiàn)在想下，我有點過分了，隊友們，對不起了！
我每日都忙碌在為第二課堂作準(zhǔn)備，有時也很乖巧地學(xué)一下普通話。每一個晚上，開完會后我都會留下第二課堂的老師們，聽他們的匯報，給他們一點意見，第二課堂進行得一切順利。為了晚會，我和隊長、副隊長們商量了又商量，精心策劃著。我精心挑了一些我們學(xué)校比較特色的節(jié)目在老師們中進行排練，如教師風(fēng)采展，琴棋書畫等。老師們都很認真地配合我的工作，這使我感到很欣慰。
很快的，晚會到了。彩排的那天中午，太陽如火，學(xué)生們卻都很認真。晚會也如愿地順利進行。晚會結(jié)束后，我心情突然舒暢了好多。這幾日，太多的壓力壓得我喘不過氣。
天灰了，車來了，雨下了，車上，我接到了一個學(xué)生的電話，她說，老師，我很想你們……
對生物的體會和感想篇十三
摘要：傳統(tǒng)教學(xué)手段無法滿足學(xué)生對豐富多彩的生物現(xiàn)象的認識和研究，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，引進多媒體集聲、影于一體的優(yōu)勢來輔助知識呈現(xiàn)。結(jié)合教學(xué)實踐對怎樣借助多媒體完美呈現(xiàn)知識進行了探索與研究。
關(guān)鍵詞：初中生物;媒體優(yōu)勢;微觀呈現(xiàn);活化教材
21世紀(jì)是信息的時代，隨著信息技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展和知識呈現(xiàn)的需要，多媒體憑借聲、影一體的優(yōu)勢走進課堂，將抽象知識以生動、活潑的形式展現(xiàn)給廣大師生。鑒于此，筆者特結(jié)合多年的一線教學(xué)經(jīng)驗，對如何在初中生物教學(xué)中借助媒體優(yōu)勢，完美呈現(xiàn)知識，促進學(xué)生理解、消化和吸收進行探索與討論：
一、活潑呈現(xiàn)知識，豐富教學(xué)內(nèi)容
實際上，生物教學(xué)就是讓學(xué)生認識自然世界動植物的生命活動奧秘和本質(zhì)的過程。從這個知識范疇來講，只用枯燥的文字和靜態(tài)的圖片來呈現(xiàn)知識顯然是蒼白無力的，根本不能滿足學(xué)生對知識生成過程的認知和理解。這就要求我們充分利用多媒體的優(yōu)勢，將骨感的知識豐富起來，給大家創(chuàng)造一個全面認知生物及其生命多姿多彩的生長過程，以此來“活化”教材知識，有效提升課堂效率。
形象的顯示，有助于學(xué)生更準(zhǔn)確、更快捷地理解教學(xué)內(nèi)容。比如，在教學(xué)“藻類、苔蘚和蕨類植物”時，這些植物學(xué)生大多沒有見過，他們?nèi)狈ι钫J知上的形象感，這時就可以借助多媒體視頻將學(xué)生帶進森林、湖底和苔原帶，滿足學(xué)生的視覺感受，讓學(xué)生從感性上認知藻類、苔蘚和蕨類的生成環(huán)境。然后再通過模擬動畫，讓學(xué)生認知這些植物在當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)中所扮演的角色，理解藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用及與人類的關(guān)系。這樣設(shè)置將機械的書本知識以生動形象、鮮活直觀的方式化靜為動，展現(xiàn)在學(xué)生面前，讓他們不再覺得抽象，有效提升理解和認知能力。
二、加大課堂容量，呈現(xiàn)微觀知識
初中生物知識面涵蓋比較廣，其中包括許多難以觀察的微觀現(xiàn)象，這些內(nèi)容只靠二維的教材圖片和文字描述根本不能達到預(yù)期效果，束縛了課堂發(fā)揮的空間，無法擴大知識容量，不能形成動態(tài)的良性知識循環(huán)，學(xué)生對知識的理解也不到位。這就要求我們適時跟進教學(xué)內(nèi)容，運用多媒體集合聲、影于一體的優(yōu)勢來模仿微觀世界，給學(xué)生呈現(xiàn)動態(tài)的知識生成過程，如此才能變抽象為形象、變微觀為宏觀，簡化知識難點。比如，在教學(xué)“細胞分裂”時，學(xué)生無法跟進文字描述來想象微觀生物現(xiàn)象，筆者就用多媒體給大家播放了細胞分裂的模擬動畫資料，有動畫，有講解，學(xué)生學(xué)得興致盎然，很快就進入了知識情境中。
我們的視覺對思維有一定的制約，而多媒體恰恰能滿足我們視覺的盲點，將不可見的微觀生物現(xiàn)象宏觀化、形象化，無疑會讓學(xué)生在有限時間內(nèi)理解和掌握更多的知識和內(nèi)容，利于擴充教學(xué)內(nèi)容，提升課堂效率。
三、優(yōu)化課堂呈現(xiàn)，闡述重點知識
多媒體教學(xué)手段還有助于我們在生物教學(xué)中詳略得當(dāng)?shù)亟M織材料，優(yōu)化重難點內(nèi)容。遇到重難點知識，我們可以以多媒體豐富多彩的方式給大家從不同的角度展示，利于大家理解吸收。比如，在講解“木本植物莖的結(jié)構(gòu)”內(nèi)容時，筆者針對大家掌握內(nèi)部顯微結(jié)構(gòu)存在困難，用傳統(tǒng)實驗方法不利于觀察，口頭講解又往往不能奏效，這時筆者就采用了板書與顯微畫面投影相結(jié)合的辦法展開解說。先用顯微投影儀將木本植物莖的橫切面顯微結(jié)構(gòu)投放到銀幕上，然后一邊講解再加上靈活的板書，促使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣大大提升，很快就掌握了導(dǎo)管和篩管、木質(zhì)部與韌皮部、木纖維與韌皮纖維、春材與秋材等概念的區(qū)別。這樣，充分發(fā)揮了學(xué)生思維整體的功能，記憶效率也就提高了。
四、注意合理運用，杜絕喧賓奪主
毋庸置疑，多媒體確實能促進課堂提升效率。但是多媒體也不是萬能的，如果我們完全摒棄傳統(tǒng)教學(xué)而一味地代之以多媒體展示，那不僅會讓學(xué)生產(chǎn)生審美疲勞，而且會造成師生對多媒體的依賴心理，導(dǎo)致沒有形象展示就不能想象，因此我們用多媒體一定要注意以下原則：
1.內(nèi)容及時間
不要事事都用多媒體展示，就初中生物來說，筆者認為多媒體展示的重點在微觀知識形象化及豐富多彩的自然世界認知。即便是這樣我們，也要有嚴(yán)格的時間把控，要以知識生成為主設(shè)置相應(yīng)的啟發(fā)式問題，而不要讓學(xué)生看熱鬧。
2.方式得當(dāng)
多媒體的展示方式多姿多彩，我們不能拘泥于動畫視頻，統(tǒng)計圖、圖片、聲頻材料等也是我們的展示方式，如何抉擇就要看展示內(nèi)容的實際情況，而不是為了討好學(xué)生全部設(shè)置動畫教學(xué)。
以上是筆者在教學(xué)實踐中對巧用多媒體上好生物課堂的心得體會。概而括之，信息時代我們一定要與時俱進，要正確使用多媒體，使之將課堂知識展現(xiàn)得淋漓盡致。我們只有善于將這種信息化教學(xué)手段與傳統(tǒng)教學(xué)相互滲透、有機結(jié)合、互相完善和補充，才能大大優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻：
[1]唐平榮。多媒體在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用探討[j]。信息教研周刊，(15)。
[2]董燕玲。多媒體與初中生物教學(xué)整合的問題與對策研究[j]。文理導(dǎo)航：上旬，2014(03)。
(作者單位新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團第二師31團中學(xué))
對生物的體會和感想篇十四
為期10天的軍訓(xùn)時光如白駒過隙般一閃而逝，但它使我的集體榮譽感，精誠團結(jié)，相互服務(wù)，為人服務(wù)的團隊協(xié)作精神得到了進一步的培養(yǎng)和提升;使我像軍人那樣，經(jīng)歷鐵一樣的堅韌，磨練鋼一樣的意志;使我通過堅忍和服從等自我約束的方式達到實現(xiàn)擁有雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、勇于奉獻的犧牲精神的思想境界，從而更堅定自己的人生理念?；厥总娪?xùn)，留給我許多思緒和感慨。汗水的浸泡需要忍耐，烈日的烘烤需要忍耐，時有時無的饑餓也需要忍耐，似乎一切都要不停地忍。就在這不知不覺的強忍中，潛藏的堅強逐步被挖掘了出來。幾乎每個人都能以微笑的臉龐迎接明天，以昂然的斗志和飽滿的精神投入到軍訓(xùn)中去。此次軍訓(xùn)內(nèi)容主要有軍姿、立正、稍息、跨立、蹲下與起立、正步行進與立定、敬禮等隊列訓(xùn)練及其軍體拳。
隊列訓(xùn)練強調(diào)的是個人與集體的步調(diào)一致，企業(yè)同樣需要個人與集體的統(tǒng)一。隊列中一個成員的步伐錯誤會影響隊列的整齊，而企業(yè)中一名員工的失誤同樣會影響一個部門乃至公司的效能。冰心曾說過：一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛。我們生活在一個集體里，唯有團結(jié)，才能為團隊增光，為自己加彩，才能促成燦爛的錦繡。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。軍訓(xùn)的內(nèi)容或許是單調(diào)的，但在教官的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，及時發(fā)現(xiàn)并改正錯誤，糾正個人姿態(tài)，漸漸養(yǎng)成了雷厲風(fēng)行、自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習(xí)慣和嚴(yán)肅的紀(jì)律意識。我想從事煤炭工作，也決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則、紀(jì)律于不顧。企業(yè)文化建設(shè)是企業(yè)長續(xù)發(fā)展的潛動力，企業(yè)的.獨特魅力需要獨特的企業(yè)文化來體現(xiàn)。仔細聆聽公司領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于企業(yè)文化的報告后，我們都被公司那“強抓機遇、埋頭苦干、追求卓越”樸素而有堅定的企業(yè)理念所感召。
早上的微雨天氣帶來了涼爽的氣氛，迎來了快樂的心情和第二天的軍訓(xùn)。由于下雨的關(guān)系，上午并沒有訓(xùn)練，只是簡單的學(xué)了一首軍歌，看了看書而已!
眼看著“美夢”就要成真了，只是好景不長——下午雨停了，我們開始訓(xùn)練。原以為還是像昨天一樣，簡單做幾個動作，便草草了事。誰知，教官又增加了難度——練習(xí)蹲。山外有山，樓外有樓，這個動作完全打垮了我們的自信心，原來以前只是簡單的認識軍訓(xùn)而已，是希望我們不要在第一天就氣餒。一聲聲驚嘆從心中冒出，不想堅持的想法浮上心頭，但是最終戰(zhàn)勝困難的決心變成了力量，替代了不靠譜的想法。
“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍”，其實軍訓(xùn)很簡單，關(guān)鍵看我們是否有正確的態(tài)度，是否有設(shè)立目標(biāo)，是否堅持?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，為所想而所做——不累;“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，為所求而所動——不苦;“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤”，為所需而所持——不餒!
對生物的體會和感想篇十五
暑假歸來，對大學(xué)的軍訓(xùn)真是又害怕又期待。害怕的是軍訓(xùn)的'訓(xùn)練強度，雖然初中和高中也軍訓(xùn)過，但是傳說中這些軍訓(xùn)的強度和大學(xué)相比都是鬧著玩的，更何況我們剛剛度過了一個安逸的暑假，突然回校接受軍訓(xùn)，說實在的，還真怕承受不住。期待是肯定的，作為一個男生，天生對軍隊的一切充滿好奇和向往，這一輩子估計是當(dāng)不了軍人了，但是大學(xué)軍訓(xùn)可以彌補些許遺憾，所以很是期待。
8月21號，軍訓(xùn)服終于發(fā)下來了。襯衫和褲子的樣式和顏色我很喜歡，就是質(zhì)量不行，迷彩也挺好的。但是帽子，我不得不說，真的很難看，沒有沿邊也就算了，還是綠帽子，戴上去顯得很猥瑣，不過后來慢慢的也就接受了。
8月22日，軍訓(xùn)第一天。早上我們集合在西體開軍訓(xùn)動員大會。之前我就知道我們學(xué)院分在第九連，女生們很期待有一位帥氣的男教官，而我們男生很期待有一位女教官，原因之一就是覺得女教官可能不會太嚴(yán)格。當(dāng)然，最后，女生的愿望實現(xiàn)了，九連的教官包括連長都是大帥哥,女生們?yōu)榇朔浅Ｅd奮，當(dāng)晚更新動態(tài)，說她們這次軍訓(xùn)賺到了。
當(dāng)然我們男生也沒有失望，至少在我們九連二排。不是因為他要求不嚴(yán)格，其實在我們看來，他是最嚴(yán)格的教官，第一個被檢查穿白襪子并且被罰的就是我們二排，第一個體驗到俯臥撐分解動作的也是我們二排，這次俯臥撐分解動作讓我們印象深刻，從此我們也乖了很多。我們認識教官除了他的自我介紹之外，就是從那一首歌開始《妹妹若是來看我》。那時候開始我們就覺得教官不止訓(xùn)練要求嚴(yán)格，也是一個很會玩的人。這首歌差不多成了我們的排歌，我覺得我們的連歌應(yīng)該是《今天又是星期天》。
晚上是軍訓(xùn)中最愜意的一段時間，沒有烈日的暴曬，沒有站軍姿的大汗淋漓，但是火藥味十足，為什么呢，就是因為拉歌。“一二，快快；一二三，快快快；一二三四五，我們等得好辛苦；一二三四五六七，我們等得好著急.....”我覺得九連拉歌無人能敵，記得消防演習(xí)那天，我們九連以一個連之力對抗三個連的圍擊，秀出了我們九連的風(fēng)采。
拔河比賽第一場我們就遭遇了土木工程系跟資冶的理科生們，沒想到一群文科生組成的連居然連著男女秒殺他們，真的感到意外。接著對陣商院的十連，沒有辦法商院的男生實在太強，我們的勇士已經(jīng)盡力了，他們依然是好樣的。女生們在輸一局的情況下，連扳兩局，上演了絕地反擊，進入了半決賽，祝女英雄們能夠獲得最終的冠軍。我們九連的拉拉隊也很賣力，九連的輝煌成績也有我們的一份力。
練正步在整個軍訓(xùn)中難度大但是強度不大，主要是協(xié)調(diào)問題。站軍姿是挺累的，第一次站軍姿的時候，還真的適應(yīng)不了，汗不停地在袖管、褲管、后背流著，很癢，又不能動。不過之后就習(xí)慣了，也不覺得很難了，只要有耐力就行。前撲，技巧和勇氣都要具備，主要需要勇氣，掌握好技巧，鼓起勇氣，果敢地撲倒就成功了。今天選拔練戰(zhàn)術(shù)的人，全連男生留下了60名，我也留下了，試了兩次都被刷下來了，但是我依然覺得自己雖敗猶榮，最起碼我有這份勇氣。
不知道軍訓(xùn)是不是免不了被懲罰，我平均每天被懲罰一次，都是和其他人一起的，我覺得這個頻率還算低的，很多人不止這個數(shù)，這個不值得驕傲，畢竟還是被懲罰了?，F(xiàn)在最怕的懲罰是快跑，一分鐘跑400米那種，那次懲罰后回來就吃不下飯，頭暈，想嘔吐，可能低血糖啦。然后就是俯臥撐分解動作，那個累啊。
同學(xué)們都說，現(xiàn)在最怕這個詞。一聽到教官說玩的時候，我們就會警惕起來。向左轉(zhuǎn)是向后轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)是向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)是向左轉(zhuǎn)，練反應(yīng)能力，出錯就被罰，還有單腳蹲下，學(xué)蛙走路等等。弄得我們都不敢玩了，不過還是挺開心的。
軍訓(xùn)真的很累，有時因為累而睡不著，躺下的時候全身的關(guān)節(jié)都在隱隱作痛。但是我們更多得到的是快樂，睡前和舍友們談?wù)撝娪?xùn)的樂事和各自的糗事，回憶著這一天我們學(xué)到了什么。勇氣、耐力、毅力，這些青春的標(biāo)記在我們軍訓(xùn)期間得到進一步提升。軍訓(xùn)，累并快樂著。
感謝九連，讓我感到團結(jié)的力量。大學(xué)軍訓(xùn)肯定會是我人生中彩色的重要的回憶。最后附上我們九連的口號“九連風(fēng)采，勢如大海，英勇豪邁，永不言敗，一二三四，一二三四。”
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