父母是我們成長道路上最堅實的后盾和支持，我想我們需要表達對他們的感激之情。在寫總結(jié)時，我們可以采用歸納法、演繹法等寫作方法，使文章更具邏輯性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。
藝校家長發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位家長：
大家好！感謝##中學(xué)給我這次機會，我很榮幸作為學(xué)生家長代表在這里發(fā)言，借此機會，我代表學(xué)生家長對##中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！
##中學(xué)近年來的發(fā)展和取得的成績有目共睹，也得到社會各界和家長們的一致好評。家長們以自己的孩子能考上##中學(xué)為榮，學(xué)生們以自己能進入##求學(xué)為幸。
作為家長，我認(rèn)為學(xué)校永遠(yuǎn)是傳授科學(xué)知識的神圣殿堂和奮發(fā)向上的精神家園；是那種致力于文化的傳授，學(xué)業(yè)的精進，人格的塑造之地；是那種崇高奮斗，拒絕平庸，激勵學(xué)生們以不斷探索的精神而努力拼搏的殿堂。而##中學(xué)更是以樸實的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和求真的學(xué)風(fēng)培養(yǎng)和熏陶了那些渴求知識，渴求成長的學(xué)生們。因此，##中學(xué)以較高的教育質(zhì)量，出色的辦學(xué)水平令全校師生驕傲，令家長自豪，令社會認(rèn)可，所以我說，讓孩子們就讀于這樣的學(xué)校，是我們家長的正確選擇，這里是一片智慧的沃土，是一片燦爛的星空，這里是記載學(xué)生們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼，這里流下了跋涉者的足跡，灑下了求知者的汗水。
作為家長，我想和你們談?wù)勜?zé)任感，梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立?！弊鎳奈磥?、國家的興盛，的確要靠你們和許許多多年輕人來創(chuàng)造。請你們挺起胸膛、不推托、不搪塞，勇敢擔(dān)起你們的責(zé)任。 千言萬語匯成一句話：“孩子們，你們長大了，請帶著責(zé)任感，繼續(xù)前進吧！”就像王安石勸勉后人所說：“盡吾志也而不能至者，可能無悔矣。其孰能譏之乎？”成功不在一時，只要你始終把拼搏當(dāng)成一種習(xí)慣，終有一天，你會飽嘗收獲的喜悅。 我們家長不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過程?？荚业臅r候，分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。做人是立身之本，欲成才，先成人。
最后我代表家長祝老師身體健康！祝愿孩子們創(chuàng)造精彩，擁抱明天！祝##中學(xué)桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家！
藝校家長發(fā)言稿篇二
我很高興參加這個九年級的家長會。因為這件事本身就讓我感受到了學(xué)校和老師對培養(yǎng)孩子的認(rèn)真之心。作為家長，我沒有太多獨特的培養(yǎng)教育孩子的經(jīng)驗，但有一些經(jīng)驗，想和家長交流討論。
距離中考還有——很多天。作為父母應(yīng)該怎么做？我覺得，首先要更好的配合學(xué)校和老師，督促孩子做好考前學(xué)習(xí)。最重要的是做好后勤保障，合理膳食，合理安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體來迎接繁重的學(xué)習(xí)。其次，多給孩子鼓勵，多欣賞，少嘮叨，少指責(zé)，多咨詢，讓孩子有一定的空間管理自己，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造溫馨和諧的家庭氛圍，讓孩子輕裝上陣。
最后是多交流，和老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況，有目的的引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，做到有的放矢；多與孩子交流，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情，讓孩子既有健康的身體，又有健康的心靈。
總之，學(xué)校教育對一個人的成長當(dāng)然是最重要的，但也離不開社會，尤其是家庭教育。最后，我謹(jǐn)代表所有的家長和朋友，對孩子們說一句話：孩子們，我們期待你們做好充分的準(zhǔn)備，在中考中充分發(fā)揮自己最好的水平，以優(yōu)異的成績?yōu)樽约旱娜松湍感Ｔ龉馓聿省?/p>
我演講完了，謝謝！
藝校家長發(fā)言稿篇三
各位家長，老師大家好：
今天學(xué)校給了我們大家一個關(guān)于討論如何跟孩子心靈交流的平臺，我借這次機會和大家一起來探討探討。
孩子是每個家庭的希望，都希望他們能開心地生活，健康地成長，跟孩子能好好的溝通，但在現(xiàn)實生活中，往往是事與愿違。就我們家的孩子與我之間，在很多時候，我跟孩子的對話最后變成了爭吵。這也是我在教育孩子過程中遇到最棘手的事。在一次檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)有一道題他根本沒把題目看清楚，就忙著做，結(jié)果做得亂七八糟，我跟他說：“輝輝，你把數(shù)學(xué)作業(yè)再仔細(xì)檢查一下，有一個很大的錯誤?！彼宦?，就說：“哪里呀，你找給我看”“你自己好好找找，找出錯誤后，以后就不會犯同樣的錯了。”可是他就是不肯，我心一急，后面的爭吵就發(fā)生了。
后來等我靜下心來，仔細(xì)想想，我覺得自己也有些欠缺，第一，自己缺少耐心；第二，沒有從孩子的角度來感受。對孩子來說，他覺得做作業(yè)的時間有點長了，有點累，媽媽還要不斷地給他找錯誤。為了緩解跟孩子的關(guān)系,我找了一些書來看，下面是我看書后的一些心得：
首先，我們應(yīng)當(dāng)把孩子看作一個獨立的、平等的個體與他們進行交流。要接納他們內(nèi)心的感受，因為孩子的感受和他們的行為有直接的聯(lián)系，孩子有好的感受，就會有好的行為。當(dāng)孩子的感受被不斷地否定時，孩子會感到困惑和憤怒，也會暗示孩子不要去了解自己的感受，不要相信自己的感受，這樣會造成孩子的自卑心理，對孩子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。如果我們做家長的在平時多從孩子的角度出發(fā)，能傾聽孩子，走進他們的內(nèi)心世界，與他們產(chǎn)生共情，那么就有助于孩子自己解決問題。今年暑假學(xué)游泳的時候，我感受頗深。暑假里我給兒子報了游泳學(xué)習(xí)初級班，第一節(jié)課，教練先叫他在水下憋氣，可是他怕水，試了一次后再也不肯把頭低下去，就在水池里走來走去?；丶液?，我問他為什么會這樣？他告訴我說：“媽媽，我把臉沉入水中，心就很緊張，人好難受。”“那我們先在家里練練，爸爸媽媽和你一起努力?！彪S后，我找來一個大臉盆，盛滿水，讓他站在旁邊看著，爸爸先給他做示范，然后又告訴他一些方法，慢慢地他感覺好一點了，試了幾次，效果不錯。第二天去學(xué)進步很多。十天學(xué)好，兒子不但完全克服了恐懼心理，還學(xué)了蛙泳、仰泳，能游十幾米呢。他自豪的對我說：“媽媽，以后我可以做你的游泳教練了。”
其次，給孩子一個和諧，溫馨的環(huán)境。我們做父母的平時應(yīng)該以身作則，給孩子做個榜樣；父母是孩子的心中模仿的對象，父母的一舉一動都會給孩子產(chǎn)生影響，好的舉動會產(chǎn)生積極的影響，壞的舉動也許會影響孩子的一生。如果我們喜歡看書，孩子也會慢慢的愛上看書；如果我們遇到開心的事與他分享時，孩子也會很開心；反之，如果我們有一些不良的習(xí)慣，孩子都看在眼里，然后就會模仿著去做；在孩子犯錯時，我們要用跟孩子做朋友的心態(tài)去處理事情，這樣收到的效果會更好。我們做家長如果做錯了事，應(yīng)該敢于向孩子說聲“對不起”，孩子才會真正從心里接受，讓孩子也感受到自己是家里的重要一份子。記得輝輝在上幼兒園大班的時候，有一次他在家里畫一幅荷花，可是怎么畫我都覺得太差勁了，讓他重畫，他又不愿意，我沖他發(fā)火，“畫畫是你自己選的，你總是這樣畫的話怎么會進步呢？”他也不甘示弱，對我瞪著眼,還振振有詞，我的火更大了，就把畫畫的工具都扔到地上，他站站那里大哭，我坐在旁邊生氣。到了晚上，我回過來想想，自己是有點過火了，畢竟他還是小孩子，我心平氣和地對兒子對：“輝輝，媽媽今天是做得不對，跟你說聲對不起?！睕]想到他跟我說：“媽媽，我也做的不好，不夠努力，以后我會加油的。只要你以后不要這么大聲跟我說就好了?！闭f完撲到我懷里開心的看他的動畫片。其實孩子的要求并不多的。
望子成龍，望女成鳳是千千萬萬父母心底的愿望，但是每當(dāng)我們用自己的方式讓孩子去做事的時候，應(yīng)該也要考慮到他們心里的感受，不要把太多額外的東西強加在孩子身上。更多時候，他們只是一個孩子，孩子的世界與成人的世界不同，他們在自己的世界里感覺到的美好是成人所感覺不到的。其實，每一個孩子都是天才，只要尊重他們，讓他們自由地呼吸，對他們每一個小小的進步表示出贊賞和鼓勵，對他們的小小過失表示出理解和寬容，這樣會有意想不到的收獲。希望我們能與孩子們心靈相通，和他們一起共同成長！
藝校家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、家長們：
大家下午好！首先我代表所有的爸爸媽媽對老師們說聲：謝謝您們，您們辛苦了！
其實，一年以前我對__四小的認(rèn)識還只停留在概念里的子弟小學(xué)階段，直到我一個要好朋友的小孩去年上了__四小，我才有了進一步的認(rèn)識：老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)；學(xué)風(fēng)活潑且不失嚴(yán)謹(jǐn)。繼而有了送小孩來此上學(xué)的打算。
我孩子所在的班級是一年級二班，老師不但人漂亮，且非常有心：剛開學(xué)時建了班級q群，讓家長與老師之間、家長與家長之間有了一個交流的平臺；為了解決孩子剛?cè)雽W(xué)寫字困難，設(shè)了短信群發(fā)：把孩子每天的家庭作業(yè)及時傳到家長手機上；還有各種手工制作：明信片、名片、個人信息卡，在豐富課外生活的同時也提高了孩子的動手、動腦能力。入學(xué)一周以來，孩子每天回家都有新奇事要講：大哥哥大姐姐舉著花朵歡迎我們呢；帶紅領(lǐng)巾真好看；老師很溫柔；老師表揚我了；我又得了一朵大紅花；今天午餐很好吃；今天升國旗了；今天喝學(xué)校訂的牛奶了……等等。如果說之前還有什么顧慮，那么經(jīng)過這一周，相信大家和我一樣已被放心所取代。
我一個同事的小孩，今年也剛?cè)雽W(xué)，不過不是__四小。每日上學(xué)都哭鬧著要回家、想媽媽。相信我們在座的各位的寶貝們都沒有此現(xiàn)象吧？這說明了什么？說明我們的學(xué)校讓孩子有家的感覺。這也正是我們家長們所想要的：在愉快、輕松的氛圍里學(xué)習(xí)，讓孩子得到家庭般的關(guān)愛。
剛剛聽完校長和主任的講話，相信大家的感受和我一樣：選擇讓孩子上__四小，是正確的，我們要愛我們所選！
借此機會，我還要對我們學(xué)校和老師提幾點期待：
第一：對學(xué)生要從嚴(yán)管理
現(xiàn)在的學(xué)生絕大部分是獨生子女，在家養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，望老師從嚴(yán)要求、嚴(yán)格管理，幫助我們的孩子去掉壞習(xí)慣、壞毛病。老師的嚴(yán)格管理，我們做家長的不會有任何的責(zé)難，同時我們家長也會積極配合學(xué)校和老師的工作，在日常生活中嚴(yán)加督促和監(jiān)管。
第二：要注重培養(yǎng)孩子的獨立精神和勤動手的習(xí)慣
現(xiàn)在的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)習(xí)慣了，缺乏獨立精神和自我服務(wù)的能力。望學(xué)校注重這方面的培養(yǎng)，多開展些能培養(yǎng)孩子這方面能力的課外活動。
第三：強化集體觀和榮譽觀的教育
最后，我要再次謝謝各位辛勤的老師們，我們孩子托付給你們了，未來的六年要你們費心了！
藝校家長發(fā)言稿篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是六年級一班孫成乾的家長。今天是個好日子，因為我們的孩子就要畢業(yè)了。我們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來臨的收獲豐收而憧憬喝彩。在這樣一個意義非凡的日子里，我能以家長代表的身份在此發(fā)言，感到無比榮幸和激動。
借此機會，我首先要代表所有的家長和同學(xué)，對老師們致以崇高的敬意和由衷的感謝！
老師，是你們把希望的種子播撒在每一寸歡樂的土地上，披星戴月、含辛茹苦為孩子們擎起了一片蔚藍的天空；是你們用美的陽光，愛的雨露，日復(fù)一日，年復(fù)一年，灌溉孩子們幼小的心田，才迎來了今天這個綠草如茵，繁花似錦的春天；是你們以超人的智慧、辛勤的汗水和無怨無悔的青春，譜寫了一曲曲動人的樂章，鑄造了一個個人生的輝煌！
孩子們會永遠(yuǎn)記住你們！家長會永遠(yuǎn)感激你們！建校以來孩子們在樂成小學(xué)這個人才的搖籃里，沐浴著愛的陽光雨露，吮吸著知識的瓊漿玉液，茁壯成長。老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想和靈性飛揚的智慧。母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵，做人的美德。
現(xiàn)在，你們就要迎來人生的第一個重要渡口。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭取以優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿?，圓満地交上人生的第一份答卷。明天，你們將鼓足風(fēng)帆，奮力遠(yuǎn)航，以信念為舵，以理想為帆，以汗水為漿，載著夢想之舟駛向成功的彼岸！
天行健，君子以自強不息。你們要只爭朝夕，斗志昂揚，像雄鷹一樣展翅搏擊長空。我堅信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，穿越一片片險灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。今天，你們以樂成小學(xué)為榮；明天，樂成小學(xué)將以你們?yōu)闃s！
我，非常感謝六年級全體老師。很慶幸孩子能在你們的陪伴下度過關(guān)鍵的六年級，你們的付出我看在眼里，記在了心里。謝謝你們，忠心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師。
最后，衷心祝愿每一個孩子夢想成真，前程似錦！祝愿樂成小學(xué)的明天更加美好！
藝校家長發(fā)言稿篇六
尊敬的孫校長，尊敬的各位老師、家長，同學(xué)們：
下午好！我是**班**家長。在這個特殊的時刻代表家長發(fā)言，非常榮幸，也非常忐忑。今天我要講的既不是雞湯，也不是雞血，只是一名高三家長的幾段心里話。
第一段話送給學(xué)校，送給敬愛的老師們，想說的是感謝。感謝育才，幾年來，孩子們在這里收獲的知識、氣質(zhì)、品行、見識都將是他們一生的財富。孩子們在這里成長，是他們的幸福，也是我們每個家庭的幸運。育才，將是我們永遠(yuǎn)留戀的地方！感謝每位老師的辛勤付出，也祝福老師們在不遠(yuǎn)的七月迎來又一個桃李盛開的時刻！
第二段話送給孩子們，想說的是分享和祝福?；叵?*年前，我和你們一樣在備戰(zhàn)高考，那時的我遠(yuǎn)不如你們優(yōu)秀。高三下半年，我有過緊張和不安，甚至焦慮和煎熬。在低谷時，甚至懷疑自己是否能考上一所本科院校，但最終我考上了吉林大學(xué)。吉林大學(xué)對你們來說也許只是個兜底的學(xué)校，但對我而言已是最好的結(jié)果。作為一個過來人，我想說的是，在你對未來感到迷茫的時候，砥礪前行依舊是你唯一正確的選擇。有時候付出與回報未必成比例，想突破自己，就需要成倍的付出，把主動權(quán)攥在自己手里總比交給運氣要從容得多。你的努力高考會看得見，哪怕依然留有遺憾，老天也不會給你一個很差的結(jié)局。
離高考還有**天，**天說長不長，如果不去珍惜，它稍縱即逝；**天說短不短，每天能做的事情很多，累積起來就是考場上你滿滿的自信。讓自己穩(wěn)下來，忙起來。不妨給自己定個目標(biāo)吧，可以是某所大學(xué)，可以是某個對手、某個名次，也可以是某個大學(xué)里的學(xué)長或?qū)W姐……有了目標(biāo)就有了方向，有了定力，有了斗志。大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里。祝福同學(xué)們都能順利走過這一段看似黑暗殘酷實則純粹無悔的時光，最終實現(xiàn)你們心中的夢想！
第三段話送給家長朋友們，想說的是共勉。作為高三家長，也許我們更需要良好的心態(tài)。這樣才能為孩子創(chuàng)造一個溫馨和諧的家庭環(huán)境，一個坦誠交流的平臺，做一名有智慧的“后勤部長”。要鼓勵孩子們保持良好的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏。功課之余，跑跑步、聽聽音樂、逛逛知乎、看看微博，只要是孩子喜歡的放松方式，高效而有計劃，都是挺好的。家長朋友們，讓我們伸出理解、信任、鼓勵的雙手，為孩子們鼓掌加油吧！
最后，祝愿七月的育才喜報飛揚，捷報頻傳！祝愿**級的同學(xué)們成為育才新的驕傲！
謝謝大家！
藝校家長發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸能代表一年級第一批入隊的少先隊員們的家長參與隆重的入隊儀式，同時站在這個主席臺上來表達我們家長的共同心聲。首先我要代表所有家長們向孩子們表示祝賀，祝賀他們成為一名光榮的少先隊員，更要向辛勤培育孩子們的各位老師，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！
作為一名一年級新生的家長，在短短的一個多月里，我見證了學(xué)校執(zhí)著的追求，勃發(fā)的激情和打造一流小學(xué)的氣魄，我想，也正是這一串串堅實的足跡向我們展示了南師附小的團結(jié)拼搏和青春活力。
“十年樹木、百年樹人”每個學(xué)生的點滴成長和進步，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的辛勤培育和精心呵護，在這里，從老師們一條條溫馨短信的叮嚀中，從孩子們一路走來踏實奮進的腳步中，從那些洋溢著興奮和愉悅的小臉中，我們真真切切看到了師德的高尚，愛生如子的情懷和精益求精、不斷創(chuàng)新的工作態(tài)度。我們要感謝南師附小為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，要感謝嘔心瀝血的老師們，是你們用辛勤的汗水托起了明天的太陽。
同時，我們也深刻的體會到了作為學(xué)生家長肩上的重任，一位教育名家曾說過：“誰放棄了家庭教育，誰就幾乎葬送了孩子的前程，而誰贏得了家庭教育，誰就贏得了孩子輝煌的未來”，家庭教育對一個人的啟蒙、成長、成才有著不可估量的作用。我相信通過學(xué)校和我們家長的共同努力，相互溝通、理解和支持，我們的孩子在南師附小的良好學(xué)習(xí)環(huán)境中，一定能成為禮讓互助、尊重他人、懂得知恩、感恩，具有良好行為習(xí)慣和文明禮儀的合格小學(xué)生。
最后祝愿全體老師工作順利、身體健康、家庭幸福！
謝謝大家！
藝校家長發(fā)言稿篇八
尊敬的老師、各位家長和同學(xué)們：
下午好!
我是趙xx的爸爸，叫xx，很高興能和大家一起探討孩子獨立生活的話題。
由于_的奶奶過世較早，媽媽又在一線上班，1個月才休假1次，所以更多的時間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很快樂。也許是這個原因，_從小就很聽話和懂事。我平時工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。_中午放學(xué)后就買盒飯，晚上太晚了就弄方便面吃。記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級的時候，我參加技術(shù)比賽，在外地訓(xùn)練，家無一人，無法照顧她，當(dāng)時就把她送到老師家住讀了2個月，那時她就獨立生活，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個小大人?？匆娝@么小就能這樣獨立，我們表面上看是很高興，心里其實很愧疚，因為她太小了。
xx生下來體質(zhì)就很弱，而且經(jīng)常生病，幾乎每個月都要吃藥、打針?？伤敲葱〈蜥槒膩聿豢?，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時，就給她報了跆拳道班，這一學(xué)就到現(xiàn)在，都8年了。當(dāng)時我們住的家屬院里，同齡、同年級的小朋友也有幾個和她一起學(xué)習(xí)跆拳道，但沒到1年就陸陸續(xù)續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了鼓勵要她堅持外，自己也報名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵她，那時候我下班就去訓(xùn)練，她放學(xué)就去訓(xùn)練場做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師，我們互相學(xué)習(xí)、互相pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個主角。由于工作的原因，我沒能堅持得下來，_到現(xiàn)在都堅持的很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級別，還是觀音橋文江道館的助教，即學(xué)習(xí)跆拳道，又教其他學(xué)員。
我現(xiàn)在在_上班半個月才回家1次，因為她有跆拳道防身的技能和獨立生活的自覺性，我就不怎么擔(dān)心她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?！?。從小學(xué)3年級至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè)，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平時就她一人，所以就同意給她模仿我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次;也沒主動要求她周末參加其他補習(xí)班，我對她的原則是只要認(rèn)真努力就行，要輕松學(xué)習(xí)、開心生活，這點比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。
由于家庭的變故，我一直很擔(dān)心給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響，事實上還好，沒有大的影響。從這點可以看出_是個很懂事和大氣的孩子，拿我們的`經(jīng)歷增長她的人生閱歷;作為父親，我感到很幸運。真的很謝謝_能這樣懂事，我們的生活才能輕松和愉快，在這里說聲：謝謝你!
我總結(jié)了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利，孩子自己就能自己掌握自己，是她能獨立生活的根源。
我有些說的不好，請大家諒解，謝謝大家!
藝校家長發(fā)言稿篇九
尊敬的老師，各位家長，同學(xué)們各位下午好：
我是七年級（七）班劉一帆的家長，非常感謝郭老師給我這個機會，能讓我在這里和各位一起交流教育孩子的一些方法和體會。
我的孩子今年在我們縣實驗小學(xué)畢業(yè)后，我們選擇了“房縣實驗中學(xué)”，事實證明了我的選擇是正確的。近三個月來，我的孩子成熟多了，他孝敬懂事，勤奮刻苦，目標(biāo)明確，自覺性強。借此機會，向各位老師對孩子的教育和培養(yǎng)表示衷心的感謝。特別是我們學(xué)?！罢\信，勤奮”的教學(xué)氛圍，為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，時刻潛移默化地影響著孩子，在這里，他不但學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。
今日，老師讓我說說劉一帆的家庭教育和學(xué)習(xí)情況，我感到很勉強，因為我們的家庭是一個普通的不能再普通的家庭，我的孩子也是一個普通的不能再普通的孩子，他的點滴成績主要是老師教育培養(yǎng)的結(jié)果。與在座的各位家長相比，我們做得還很不夠。
孩子來到這個世界上，家長必然是
第一任老師。要從小教育孩子怎樣長大成人。每位家長都望子成龍，都希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，但是，學(xué)習(xí)好固然很重要，如果不重視思想品德教育，學(xué)壞了，就是成績再好也很有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的一些不良習(xí)氣，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼，尊師重德，勤奮刻苦，誠實守信的好習(xí)慣。
把孩子當(dāng)成是一個好朋友，多理解，多表揚，少指責(zé)。人與人之間一旦產(chǎn)生思想上的距離是很可怕的，父母和孩子之間也一樣，我平時非常注意和孩子之間的溝通與交流，每當(dāng)和孩子溝通的時候，我們倆無話不談，像好朋友一樣聊天，非常輕松，非?？鞓?。交談時，我很婉轉(zhuǎn)地指出它的不足之處，學(xué)習(xí)和考試成績不好的時候，我就鼓勵他，要他多去問老師，多去請教同學(xué)，給他講“不恥下問的”道理。對他說：“小伙子，你要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明白事理，盡全力而為。只要你努力了，只要你付出了，即使成績不理想，也沒人怪你。”總之，我不贊成“棍棒下面出成績”的做法。
在家長的引導(dǎo)和老師的教育下，孩子逐漸懂得了社會的發(fā)展需要知識，今日的刻苦學(xué)習(xí)，是為了將來回報社會和自己的幸福生活。不學(xué)無術(shù)之人將來到社會上只能是睜眼瞎。所以，他在學(xué)習(xí)上能夠主動，比較勤奮，能把握自己，主動做好學(xué)習(xí)安排，當(dāng)天任務(wù)，當(dāng)天消化。有段時間，他著迷于電腦游戲，把作業(yè)完成后就想著電腦。我們知道后，從學(xué)習(xí)電腦知識的角度正面引導(dǎo)他，讓他在保證學(xué)習(xí)不耽誤的前提下合理安排玩耍時間，結(jié)果他較好的控制了自己，既學(xué)習(xí)不少電腦操作知識，也沒有影響學(xué)習(xí)。
長時間緊張學(xué)習(xí)，容易身心疲勞，神情呆滯，注意力分散。我們平時很重視讓孩子把握好學(xué)習(xí)節(jié)奏，勞逸結(jié)合，張弛有度。保證每天有空余時間室外活動和保證充足的睡眠時間。
為人父母，我們要讓孩子懂得：一個人最終要靠自己，要自立和自強，不要整天圍著孩子轉(zhuǎn)，更不要千方百計地去滿足孩子的各種欲望。一個真正成才的人，要經(jīng)得起逆境的磨練，才能更加富有創(chuàng)造性和個性。對孩子的過度保護，會造成孩子心理承受能力欠缺，很多家長總是千方百計地為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這樣才是對孩子最大的關(guān)心和愛護，其實不然，這樣等于在孩子成長的道路上挖掘了一個溫柔的陷阱，掉進陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機會，不犯錯誤也不懂得改正錯誤，自然也得不到經(jīng)驗和教訓(xùn)，永遠(yuǎn)不會學(xué)到過硬的本領(lǐng)。不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹。失敗和挫折能考驗人，教育人，鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西。
天道酬勤。我相信，盡一份努力就有一份收獲，多一份付出就多一份回報。希望同學(xué)們能從心底明白我們做父母的一片良苦用心，勤奮學(xué)習(xí)，蓬勃向上，以良好的學(xué)習(xí)成績讓老師放心，讓家長安心，也讓自己開心。
謝謝各位！
藝校家長發(fā)言稿篇十
首先感謝班主任李老師，為我們提供了這次相聚的機會，使我們能夠面對面地就如何培養(yǎng)孩子進行交流切磋，這將會更有利于孩子的成長。我是張昊揚的家長，雖然我和孩子媽媽努力在實踐中探索符合我們孩子資質(zhì)、特點的教育方式，但是由于缺乏教育方面的理論知識，措施方面會常常不得當(dāng)，離一個現(xiàn)代型家長的要求還有相當(dāng)遠(yuǎn)的距離。我的孩子也不能說是一個很全面發(fā)展的學(xué)生，還有很多缺點，下面我就談一談我們的做法，也談不上什么經(jīng)驗，純粹是拋磚引玉，希望學(xué)到更多家長的好的做法。
教育家葉圣陶說："什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣".一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。
進入一年級下學(xué)期以來，隨著課業(yè)的深入，作業(yè)量也略多了起來。既要學(xué)有效率，又要保證孩子有玩和休息的時間，就需要我們家長根據(jù)自己孩子的能力特點，跟他一起摸索出一套符合他身心特點的作息時間：經(jīng)過一天的學(xué)校生活回家后，孩子看上去有些疲憊，這時我們讓他在晚飯前玩一會兒，家長翻翻《家校聯(lián)系本》，了解一下作業(yè)的量，如果不太多，就稍晚開始做，利用晚飯后的時間帶他到小區(qū)里散散步，了解一下孩子在學(xué)校里的生活。正式做作業(yè)時間一般是七點半到八點之間，我們要求他要還想玩就再玩一會兒，但一但開始做作業(yè)就必須集中精力，深入到習(xí)題中，形成面對題目就習(xí)慣性地讓大腦興奮起來的意識，不要讓孩子養(yǎng)成磨磨蹭蹭、不講效率的習(xí)慣。最開始的時候基本上都由我們來給他安排時間給的分配，慢慢的由孩子和我們一起來安排時間，最后基本上都是由他自己來安排自己晚上玩和做作業(yè)的時間，自己來分析作業(yè)量，需要多少時間，自己做到心里有數(shù)，這樣在做作業(yè)的時候就比較集中精神了，慢慢就能形成良好的習(xí)慣，不管是家里還是學(xué)校都能合理安排自己學(xué)習(xí)和玩耍的時間了。一般來說，學(xué)校下午最后一節(jié)課是自習(xí)課，可以囑咐孩子利用這一段時間把作業(yè)完成一部分，我們孩子一般能在這段時間內(nèi)把數(shù)學(xué)大課堂或者一句話完成，這樣就減少了回家后的作業(yè)量，在家里晚上不超過九點半，孩子一定能洗漱完畢上床睡覺，充足的睡眠時間是要得到保證的。
對于家長要不要全程在一旁監(jiān)督的做法，我們家長也探討過。如果一味讓一年級的孩子自己掌握作業(yè)進程，完全不在旁邊觀察，就不可能了解其掌握知識點的程度，比如孩子用橡皮涂涂抹抹的過程就能說明對這里還是不太掌握，而且不能對其拖沓的現(xiàn)象及時制止；然而，全程在旁邊監(jiān)督，又會養(yǎng)成其不獨立思考的思想和一做作業(yè)就必須旁邊有家長陪同的依賴的習(xí)慣，所以我們商量的結(jié)果是：家長并不全程在旁邊監(jiān)督，讓其形成獨立自主解決問題的思想，自己去面對難題；但是一段時間后悄悄到他身后觀察一下，看需不需要進行輔導(dǎo)或糾正。
關(guān)于檢查作業(yè)，家長必須檢查孩子作業(yè)，口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。檢查時不是檢查完成了沒有，而是檢查孩子對知識掌握的程度。如果沒有掌握的能輔導(dǎo)就輔導(dǎo)，不能輔導(dǎo)的就做個記號讓孩子帶著問題再去請教老師，小朋友也要為自己的學(xué)習(xí)操操心。
興趣是孩子最好的老師。保持孩子的學(xué)習(xí)興趣是我們家長應(yīng)悉心去研究的。在講解詩詞時，我們把古詩內(nèi)容轉(zhuǎn)化成用孩子見過的聽過的經(jīng)歷過的事情來模擬和說明，比如《詠柳》，就結(jié)合春游時樹木的形象講"二月春風(fēng)"是怎么樣"似剪刀",把樹葉剪成絲絲縷縷；講到"不教胡馬度陰山",孩子不理解什么是胡馬，就把當(dāng)年日本鬼子侵略中國的`情況做個對比，描述了"龍城飛將"橫刀立馬抵御外寇的場面……有一次孩子問什么是"三國",想到最近他曾聽到林俊杰唱的《曹操》，我們就著歌詞說"東漢末年分三國",三國就是魏蜀吳等等；在建立數(shù)學(xué)概念時，我們在生活中引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題并解決，爸爸媽媽多大，寶寶多大，誰比誰大多少；過年得的壓歲錢，要買這個夠不夠，還能剩下多少；或者一些零食，給他五元十元，讓他自己去買，找的錢對不對等等。有時還我們跟孩子開展背詩、算術(shù)比賽，讓他贏幾回就能鼓勵他的成功感。
孩子有無窮的"為什么",經(jīng)常能把大人問得理屈詞窮，答不上來。我們也曾經(jīng)被孩子問得很煩，但是領(lǐng)會到孩子探索的愿望是珍貴的應(yīng)該極力保持這一點后，慢慢靜下心來，自己會的就盡量解釋全面，不會的跟孩子一起想想有什么辦法得到答案，包括網(wǎng)絡(luò)查詢、字典查詢等等；我們大人也大概分了分工，媽媽語文英語基礎(chǔ)較好，這方面多問問她；爸爸?jǐn)?shù)理化方面好些，就負(fù)責(zé)這些方面。（范圍先生 ）孩子漸漸長大了，再回答問題時，我們也不能把答案一股腦拋出，可以發(fā)動孩子一起想，把大概原理解釋清楚，要得出結(jié)論時，由孩子來做結(jié)論。所以每次看到我們講到一半，孩子就恍然大悟地打斷到"哦，爸爸媽媽，我知道了，應(yīng)該是怎么怎么樣"時，感覺還是很欣慰。
"行萬里路，讀萬卷書".游歷與讀書自古以來就是密不可分的。多帶孩子出去走走，增長見識，豐富其對自然和社會的感知，對于孩子的成長無疑是益處多多的。有些時候他在某一地某一時的觀察和思考的所得，說不定就能幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中的小小難題。讓他在游歷中增加興趣，再帶著興趣去在書本中或社會中去尋找答案，也是一個好方法。
順序還一絲不差，大人也挺佩服他呢。
豐富孩子知識面的另一種途徑是多讀書，但是在這方面我們孩子的自覺性還不夠。我們只好先按著他的興趣點來，小時候他對汽車車標(biāo)、空調(diào)品牌都很好奇，我們也是到哪里都領(lǐng)著他找，這樣對他的記憶力，歸納總結(jié)的能力也許都有幫助。以后，我們還是要把他讀書的興趣進一步培養(yǎng)起來，現(xiàn)在語文老師"閱讀存折"這種形式就很好。他能坐下來，不管讀多讀少，讀深讀淺吧，反正是慢慢習(xí)慣這種學(xué)習(xí)形式了。
以上是我們一點粗淺的認(rèn)識和摸索中的做法，希望得到老師和各位家長的指正，希望和各位家長一起探索。謝謝大家！
藝校家長發(fā)言稿篇十一
大家好！
我是咱們班xx的家長，在那里我首先代表我們?nèi)遥蚋魑焕蠋煴硎靖兄x，正是你們的諄諄教導(dǎo)、精心培育，才使得劉譯群在學(xué)習(xí)上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認(rèn)識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地透過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓(xùn)斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發(fā)現(xiàn)女兒養(yǎng)的蠶寶寶都結(jié)繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結(jié)繭有什么體會？她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導(dǎo)和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應(yīng)會更好。
3、幫忙孩子養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為習(xí)慣。思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣構(gòu)成性格，性格決定命運。良好的完善的學(xué)習(xí)方法，出色完成高中學(xué)業(yè)，成為社會的有用之才，生活的強者，國家的棟梁，不辜負(fù)老師和家長的殷切期望。
有句話說家是溫馨的港灣，不管自己的孩子取得成績或者是遇到挫折，家長都是孩子堅強的后盾。家長的關(guān)心、照顧、鼓勵是孩子進步的源泉，在家長眼里，孩子永久是最棒的！孩子們就應(yīng)把全部精力對待學(xué)習(xí)，用心樂觀的對待生活，相信只要努力了就不會后悔！只有努力了才不會后悔！我想說的就是這些，預(yù)祝孩子們?nèi)〉煤贸煽儯８魑焕蠋熀透魑患议L朋友工作順利生活愉快！謝謝大家。
藝校家長發(fā)言稿篇十二
各位家長：
大家好!首先，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!感謝你們對我們學(xué)校和班級工作的大力支持!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已20多天了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的教育教學(xué)工作也開展得很順利。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女如何學(xué)習(xí)和如何做人。
我相信，這次家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會議主題：
一是向家長介紹我校和我班的一些具體要求，希望得到各位家長的理解、配合和支持。
二是就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點，談?wù)劶彝ソ逃姆椒ā?/p>
住校生早上6：30起床，洗漱、做早操、吃早餐。通校生7：40到校參加早自習(xí)。8：10分上第一節(jié)課，每節(jié)課是40分鐘。上午上四節(jié)正課，12：05分放學(xué)，其中在10:30-11：15做課間操，瘋狂英語，班級教育。下午2：30上課，5：45放學(xué)。在星期五由于放歸宿假少上一節(jié)課，在4：55分放學(xué)。晚自習(xí)7:00開始，通校生上兩節(jié)課，8：50放學(xué)，住校生多上一節(jié)課。這里需強調(diào)一下：學(xué)校的這個時間已經(jīng)通過告家長書的形式告知了各位家長，目的是讓大家清楚學(xué)生什么時候到校，什么時候到家，起好督促作用。
(1)學(xué)生每天必須佩戴校牌。有事有病必須請假。
(2)不許學(xué)生帶手機，mp3、mp4，游戲機，管制刀具到學(xué)校。
(3)不許學(xué)生騎電瓶車。
(4)男生不許留長發(fā)，紋身;女生不許染發(fā)、燙發(fā)，穿金戴銀，化妝，穿奇裝異服。
(5)學(xué)生不許進網(wǎng)吧，舞廳等。
(6)愛護公物，損壞公物照價賠償，還要扣班分。(學(xué)校公物價格)
我班有50個學(xué)生，男生24人，女生26人，來自不同的學(xué)校，不同的地方，成績參差不齊，行為習(xí)慣差別很大，這給我的班級管理帶來了一定難度。同時我們在座的各位家長舍得花大價錢把孩子送到我們學(xué)校，這既是對我校的信任，又無形中給我的工作增添了很大壓力。我參加工作十多年了，做班主任工作也是十多年了。我深知，班主任的擔(dān)子很重，肩上的責(zé)任很大。但請家長放心，無論如何，我將盡最大努力，管好你們的孩子，把他們當(dāng)自己的孩子一樣，關(guān)心，教育。我跟學(xué)生說過："在學(xué)習(xí)上我是你們的老師，在生活上是你們的朋友，是你們的父母。"
優(yōu)點：1、學(xué)生活潑熱情，主動大膽。
2、尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，有禮貌，有愛心。(教師節(jié)，對新同學(xué))
3、拾金不昧，心靈純潔。
4、班委干部工作積極主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5、學(xué)習(xí)努力，聽講專心，作業(yè)認(rèn)真，背誦積極踴躍。
當(dāng)然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，這些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。
缺點：1、紀(jì)律意識淡薄，不能很好的自我約束，老師在是個樣，不在另一個樣。
2、耍心大，常常記不住老師的要求，忘記一些作業(yè)。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，不做筆記，作業(yè)書寫差。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時間，加之自學(xué)意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。
從表面上看，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。
在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的'內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學(xué)，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績搞好就難了。
學(xué)校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負(fù)責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí)，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。
有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認(rèn)為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細(xì)心觀察，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。
關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯誤和不準(zhǔn)確的估計會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子"不行"，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫"莊稼看人家的好，孩子看自已的好"，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到"人外有人，天外有天"。
時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的孩子學(xué)習(xí)成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，山外有山，人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
心理學(xué)家說："孩子生活在批評中學(xué)會譴責(zé);敵視中學(xué)會好斗;恐懼中變得憂心忡忡;鼓勵中學(xué)會自信;安全中學(xué)會理解相信"。
家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級風(fēng)氣，望家長加強教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。
教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。為了讓每個家長及時了解孩子一周的表現(xiàn)，我們自己印制了家教聯(lián)系卡，希望家長們認(rèn)真看，并過問一下孩子本周的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，并簽字以示重視。
在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí)，在這一點上，家長無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí)，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學(xué)生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。
大文學(xué)家高爾基曾說過一句話"溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。"溺愛是一種低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成才更是愛。
1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。
2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。
各位家長，"十年樹木，百年樹人"，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
祝大家身體健康，工作順利，家庭美滿，萬事如意!
藝校家長發(fā)言稿篇十三
各位家長：
你們好！
，時間過得真快轉(zhuǎn)眼間，孩子們就是學(xué)前班下期了，再過幾個月孩子們就上小學(xué)了，回顧上一期工作的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步，都傾注了老師的心血。當(dāng)然也離不開家長對我們工作的支持與配合。在此我真誠的對大家說聲謝謝，同時也希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
：我是吳老師是本班的班主任，本學(xué)期由我和鄧?yán)蠋煋?dān)任學(xué)前班的教育教學(xué)工作，夏老師擔(dān)任保育工作，我們會在工作中不斷學(xué)習(xí)不斷努力，和孩子共同成長度過快樂的幼兒園生活。
，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和測查孩子們在語言表達能力方面生活自理能力方面都有很大的的進步！大部份幼兒能完整的講述，能做到自己的事情自己做。。但在學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)則意識方面還需加強，少部份幼兒的坐姿。寫字的姿勢不太正確。紀(jì)律不太好 注意力不集中。我們會加強幼兒前書寫的訓(xùn)練。同時也會加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)，也希望家長配合加強幼兒這幾方面的教育。本學(xué)期我們結(jié)合本班幼兒的實際情況及綱要要求制定了本本班的學(xué)期計劃。
為了讓幼兒們能順利地進入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活我們的家園要密切配合做好幼小銜接工作幫助孩子們做好入小學(xué)前的的準(zhǔn)備。
1。學(xué)前思想準(zhǔn)備：
讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決向往小學(xué)，又不知道怎樣做的問題。
2。身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防，增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒的學(xué)習(xí)時間，延長到40到45分鐘。
（3）在日常生活中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面的教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話，知道不能玩水、玩火、玩電。
3。獨立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）通過談話、故事、社會實踐來培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強幼兒獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中要學(xué)習(xí)自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我評價、自我批評和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事，并一定做好；什么時候不該做什么事，并控制自己的愿望和行為。
4。學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。本學(xué)期，結(jié)合主題模仿小學(xué)的要求，讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)來培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識；游戲活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
安全是幼兒園工作的重中之重，有了安全的保障才能開展教育教學(xué)工作，我們深知自己肩上的責(zé)任，時刻牢記安全意識，我們隨時檢查本班是否有安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時上報、及時解決為誘餌提供一個舒服的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時利用課堂時間對幼兒進行各項安全活動，通過幼兒感興趣的游戲，講故事，情景表演等多種方式交給幼兒一些正確的自我保護的方法和能力。
我們堅持每周一大掃每天一小掃，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，孩子們的教室和臥室每周大都用紫外線消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子們在園里的表現(xiàn)都很好，時間觀念也很強，如何時用餐，何時起床，何時喝水等，都能按時間進行。
在進餐時，大多數(shù)幼兒都能夠在規(guī)定的時間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分幼兒都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)育最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個小時的戶外活動時間。
本學(xué)期由我所擔(dān)任語言、科學(xué)、社會、美術(shù)這幾門學(xué)科的教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)中我們根據(jù)幼兒園的工作計劃，我們教師首先要改變自己的觀念，要清楚的認(rèn)識到幼兒是學(xué)習(xí)的主體他們有無限潛能并結(jié)合幼兒園教育指導(dǎo)剛要和平時幼兒實際情況制定了我所擔(dān)任這幾門學(xué)科的教育教學(xué)計劃：
1、 語言：
主要培養(yǎng)幼兒了樂于與人交談，講禮貌。喜歡聽故事，看圖書。能聽懂和會說普通話，本學(xué)期語言方面的內(nèi)容主要是以新聞播報春天的色彩奇妙傘快樂讀書屋太陽高掛 我的他愿望 這幾個主題開展教學(xué)。需達到的目標(biāo)：
1、能大聲、清楚、有感情地講述自己的見聞和經(jīng)歷，敘述較完整連貫。
2、能體驗文學(xué)作品中表現(xiàn)的春天的意境美，感受作品中描寫春天的語言的豐富和優(yōu)美。
3、喜歡欣賞和仿編文學(xué)作品，有學(xué)習(xí)句式的興趣。
4、積極參加閱讀活動，體驗閱讀活動的快了。在教學(xué)中我將采用欣賞法情景法 觀察等方式方法進行教學(xué)。
藝術(shù)： 藝術(shù)主要是培養(yǎng)能初步感受喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，能用手工和繪畫把藝術(shù)表現(xiàn)出來，本學(xué)期主要以 我是小兵 美妙的聲音 春雨沙沙 彩色世界 美麗天空 這幾個主題展開教學(xué)。應(yīng)達到的目標(biāo)是：
1觀賞校園環(huán)境、家鄉(xiāng)風(fēng)景、自然山川和動物圖片，欣賞民間及中外美術(shù)作品，感受造型、色彩等美的基本要素。
2、能利用廢舊材料與自然物品制作玩具及裝飾品；
3、能大膽、主動的用對印、粘貼等美工手法創(chuàng)造性表現(xiàn)春天的美。
4、能大膽的和同伴交流學(xué)習(xí)，進行簡單藝術(shù)評價。在教學(xué)中我將采用欣賞 觀察操作等方式方法進行教學(xué)。
社會：
主要培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。本學(xué)期社會方面的內(nèi)容主要是以 生活萬花筒 甜甜的愛 勞動最光榮 再見幼兒園這幾個主題開展教學(xué)需達到的目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒尊敬愛護國旗，愛家鄉(xiāng)愛勞動人民，有同情心。
2、培養(yǎng)幼兒懂禮貌，影響到別人時，知道向別人道歉；能虛心接受別人的道歉。
3、教育幼兒尊敬老師，尊敬長輩，在家不亂發(fā)脾氣；做錯了事能承認(rèn)并有意改正，能和同伴們友好相處，做到在園在家一個樣。
4、遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。
5、學(xué)會自己的事情自己做，愿意為集體服務(wù)。在教學(xué)中我將采用觀察游戲操作等方式方法進行教育?？茖W(xué)：
主要是培養(yǎng)幼兒探究解決問題的能力和能感知體驗表現(xiàn)自然界的變化和奇妙，本學(xué)期主要以 奇妙的科學(xué)技術(shù) 春天里的植物 水土空氣 快快樂樂過夏天 這幾個主題活動進行教學(xué)應(yīng)達到的目標(biāo)： 1感受科技產(chǎn)品給人們生活帶來的樂趣，萌發(fā)愛科學(xué)情感。2喜歡觀察春天的植物，積極參與探究植物的活動。3有主動探索水和空氣秘密的愿望。4能用多種形式表現(xiàn)自己對夏天的感。在教學(xué)中我將采用觀察操作 實驗的方式方法進行教育。
三月：
1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；
2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作。
3、做好興趣班的動員招生工作；
5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
四月：
1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動；
2、走進大自然，學(xué)會搜集資料，學(xué)做記錄；
3、組織幼兒參加一些戶外活動；
五月：
2、開展班級“幼兒講故事”比賽；
3、準(zhǔn)備“六一”演出活動；
六月：
1。開展“我要上小學(xué)了”主題活動；
2、讓幼兒去參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；
3、開展主題教育活動———在 見 了 幼 兒 園。
以上就是本學(xué)期的工作計劃，若有不完善的地方請各位家長提出寶貴的意見和建議。
九、 我們的各項的工作能順利地開展離不開家長的支持與配合所以請家長配合以下工作
1接送幼兒，若因有事需請別人來接請及時與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請家長們給與理解和支持。
2、請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天作業(yè)，尤其是書寫格式，良好的行為習(xí)慣是從小、從點滴做起地，因此我希望各位家長多關(guān)注孩子的書寫格式，做作時請家長監(jiān)督幼兒。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈等；并檢查一下有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的其它物品。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
孩子天性活潑好動，加上孩子大了，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好的表率，正確引導(dǎo)，寬以待人，學(xué)會分享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處。
5、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長盡量讓孩子在8：00前到園。如果因為特殊原因不能入園，請您即使與本班老師聯(lián)系。
6、孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。同時請您放心我們會把你的孩子護理好的。如果孩子有藥請交到老師的手中。并填寫好藥品登記卡。
7、孩子馬上就要上小學(xué)了，請家長在家多培養(yǎng)孩子的獨立能力，讓孩子學(xué)會整理自己的東西（書包、文具等）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
9、每周的家園聯(lián)系冊，請家長朋友認(rèn)真的填寫，及時反饋幼兒在家的情況和你們的一些想法，我們將認(rèn)真的對待。
10、請家長多與幼兒觀察種植物，讓孩子學(xué)會觀察事物的特征和種植物的生長情況，促進家長幼兒之間的交流。
幼兒園的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們會一直努力做到最好，我們對孩子有信心，請家長對我們有信心。以后，工作中有疏忽之處，請家長及時指正，我們不犯同樣的錯誤。謝謝家長們對這次家長會的積極配合。
謝謝大家
藝校家長發(fā)言稿篇十四
各位家長朋友、同學(xué)們：
大家好！
我非常感謝校方給我們家長提供一個這樣的交流機會。下面我把我?guī)Ш⒆拥狞c滴體會與家長朋友交流一下，有不足之處，敬請各位批評指正。
就孩子學(xué)習(xí)來說，也有內(nèi)因和外因兩個方面的動力。而內(nèi)因是起主導(dǎo)作用的。這個內(nèi)因是什么？也就是說，我們的孩子為什么而學(xué)？恐怕不少孩子認(rèn)為是為家長而學(xué)，為老師而學(xué)，而沒有想到是為自己而學(xué)。如何把要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)，這是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性的關(guān)鍵。打開這智慧之門的鑰匙，就是定目標(biāo)。
家長和孩子坐下來，分析自己孩子的資質(zhì)和秉賦，尋找一個既適合孩子的實際情況又跳一跳能夠得著的目標(biāo)。古人有一句名言：法乎其上取其中，乎其中取其下。意思是說，如果你向高的目標(biāo)努力，很可能取得的結(jié)果是中目標(biāo)，如果你向中目標(biāo)努力，那最終取得的結(jié)果可能是下目標(biāo)。也就是說，如果你向全國一流重點大學(xué)努力，很可能你只考取二流的重點大學(xué)。有了高高在上的目標(biāo)，接下來就要攻克攀登路上的障礙，從每一天做起，一步一個腳印。具體到尋找適合自己的的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真對待每一次作業(yè)，提前做好預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，女兒她爸爸在一本書上看到這樣一條信息：好習(xí)慣能在21天養(yǎng)成。我們在兩個孩子身上試驗了，都取得了成功。家長們不妨試試。
現(xiàn)在，我們的孩子大多在十三歲左右，心理學(xué)家給這個年齡段的孩子叫第二次斷乳期?！墩Z文報》上有一篇文章叫《十三歲綜合癥》。到底十三歲怎么啦？我們不難發(fā)現(xiàn)，一方面孩子因書本知識結(jié)構(gòu)的提升、難度的加大而無所適從，顯得緊張焦慮；另一方面，孩子的生理、心理發(fā)育突飛猛進，成了小大人，處處想充大，卻又固執(zhí)己見，特別希望得到別人的理解與尊重。如果家長不了解這些特點，還采取小兒科時候的簡單、粗暴，顯然是不合適宜，也根本解決不了問題。
要求孩子做到的，家長一定做到。這一點對家長來說做起來不容易，但這是一個重要的原則。如果家長一邊津津有味地看電視劇、足球賽，一邊要求孩子好好學(xué)習(xí)，孩子可能會反過來說：你為什么不學(xué)習(xí)？我家一般是在孩子學(xué)習(xí)時段不看電視，吃過晚飯，女兒做作業(yè)，他爸爸陪她弟弟學(xué)英語，我收拾完家務(wù)后也看書、寫作。在家里營造一種學(xué)習(xí)的氛圍。有關(guān)專家有這樣的看法：說小學(xué)四五年級、初中二年級、高中二年級是學(xué)生的三大斜坡，如果能順利地沖上去，一般來說高考就不成問題。如今，我們的孩子正處在第二大斜坡上，初二新增加了幾何，英語課文和古文都越來越長。我和孩子一起分析新問題的客觀難度，我對她說：大家都同樣地遭遇困難，就看誰能沖上去。如果勇攀拉開擋次的斜坡，鼓足干勁全力以赴，你的理想就近你一步。孩子理解了我的意思，在幾何、古文方面有意識地多花功夫，由于事先有心理準(zhǔn)備，又在學(xué)習(xí)中注意到該用功的地方，所以，她反而沒有感到在斜坡上費勁。去年期末考試前夕，學(xué)校正是綜合復(fù)習(xí)階段，免不了做大量的卷子、作業(yè)，孩子回到家，一邊做作業(yè)，一邊抱怨：哎，做學(xué)生真累呀！剛開始幾天，我只是聽著，后來她抱怨的次數(shù)越來越多，明顯有一種消極情緒。我意識到有問題了，我對女兒說：解決這個問題的辦法有兩條：一是立即退學(xué)，長大了去干點苦力、揀揀垃圾也能勉強度日，二是知難而進，做浪尖上的勇者，向你理想的彼岸挺進。你選擇吧！女兒當(dāng)然選擇了后者，她說：我只是說說嘛！我說：這種抱怨，實際上是一種心理的消極暗示，而消極暗示常常在偷偷地起作用。為什么不說：啊，我們老師真是太負(fù)責(zé)了，今天老師給我們的復(fù)習(xí)題我全掌握了，沒有辜負(fù)老師的希望！如果天天以這種心態(tài)去面對鋪天蓋地的試卷，效果肯定不一樣。周弘的一本書叫《賞識你的孩子》給我的啟發(fā)很大。他說：孩子應(yīng)該在鼓勵中成長，家長要毫不吝嗇地夸獎你的`孩子。根據(jù)這個理論，我就及時發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，口頭表揚為主，物質(zhì)鼓勵為輔。為此，我家建立了獎學(xué)金制度。為了豐厚的獎學(xué)金，極大地鼓勵了孩子的學(xué)習(xí)積極性。我這樣做的目的，主要是讓孩子明白，要得到的，必須付出自己的努力，一分辛苦一分收獲。她用獎學(xué)金購買學(xué)習(xí)用品和她喜歡的其他生活用品，同時也鍛煉孩子管理錢和會花錢的能力。平時利用一切機會與孩子交流溝通，了解孩子的真實想法和愿望，也真誠地讓孩子給家長提提意見和建議。和孩子一起享受成功的喜悅，和孩子一起分析失敗的教訓(xùn)，這樣，孩子有一種平等和被尊重的滿足。表揚多了，孩子有時也有翹尾巴的跡象。去年期中考試，女兒得知超過了她的競爭對手，考了年級第一名，回到家后興奮了好長時間還沒有開始做作業(yè)。我看在眼里，急在心里，我在考慮如何給她降降溫。我靈機一動，順手拿起一張紙，在上面寫下了這么一首小詩：山外青山樓外樓，英雄好漢爭上游，爭得上游莫驕傲，還有英雄在后頭。孩子看了看紙條，轉(zhuǎn)身去學(xué)習(xí)了，并把紙條貼在臺燈的底座上。
我們夫妻倆根據(jù)自身的經(jīng)驗對孩子的學(xué)習(xí)達成這樣一種共識：小學(xué)階段重點過語文關(guān)，初中階段重點過英語關(guān)，高中階段強化數(shù)、理、化。由于在小學(xué)階段有大量的課外閱讀，理解能力增強了，到了初中，語文方面的重點是提高欣賞能力和寫作水平。我和女兒在油田圖書館都辦了借書證，每月可以借四本書，我們借的大多是文學(xué)書籍，讀到好書了就到書店去買回來。這樣既可以讀大量的書又少花錢。我還每年為孩子訂閱許多書報和雜志，初二，除了一直訂閱的《語文報》和《英語報》外，我特意增加了一本雜志叫《中學(xué)生閱讀文選》（初中版）每月一期，孩子從里面讀到許多名家名篇、中外美文、比較閱讀，專家評論等文章，各種文體應(yīng)有具有，提高了孩子的分析能力和鑒賞能力。我發(fā)現(xiàn)，女兒每次考試的課外閱讀部分分值很高，這與她大量的課外閱讀分不開。
藝校家長發(fā)言稿篇十五
下面是本站為你整理的家長會發(fā)言稿800字，歡迎參考。
家長會發(fā)言稿800字(一)
各位叔叔阿姨們：
大家好!
我叫***，我是*******的班長，在此，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書的一點微薄體會，也希望能與大家共同分享。
第一，學(xué)習(xí)一定要有目的、計劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)也是這個道理，如果沒有一個目標(biāo)，就會在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個計劃，學(xué)習(xí)就會懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實際定好一個目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時間表，并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請家長來幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競爭。我四年級從老家過來。對于我來說，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會有甜的，在取得成績的一剎那，我就感到無經(jīng)欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果。
第三，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來深有體會的一條經(jīng)驗。初中相對于小學(xué)來說，一個顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來越多，課程的學(xué)習(xí)越來越難，學(xué)習(xí)的興趣越來越小?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎?！?/p>
第四，學(xué)習(xí)要講究效率。學(xué)習(xí)是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場所，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過，如果感覺聽課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí)。
最后，我總結(jié)一下我的四點體會：有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長多關(guān)心孩子，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了，謝謝大家!
家長會發(fā)言稿800字(二)
各位老師、家長、同學(xué)們：
大家好!
今天，有幸在這里與在座的各位老師、家長，交流孩子的教育培養(yǎng)問題，我感動非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng)，是我們做父母的最關(guān)心、最煩惱、最頭疼，而又一直不斷尋求“良方”的過程。其實，每個孩子不是父母眼中的“笨孩子”，有別人不具備的獨有特質(zhì)，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此，我將一些經(jīng)驗方法與大家分離，以其拋磚引玉，懇請大家不吝賜教。同時，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗，也請不吝與大家分享。
努力做合格的父母
常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造、良好習(xí)慣的開成、堅強毅力的培育都離不開父母的言傳身教。一是要營造和諧溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子感覺到家的安全、溫暖，讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問題時，晝讓孩子參與進來，盡管他的意見不成熟或不切實際，參與了說明了他動了腦筋，想了辦法。孩子在場時不要吵架，父母之間要互相謙讓，相互諒解。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子，他在成長過程中必定經(jīng)歷成長帶來的煩惱，這時我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱，引導(dǎo)走出煩惱，體驗成長的快樂。三是要和孩子成為朋友。有時我們老是以長輩、大人自居，潛意識里埋藏著“你必須聽我的”的命令式觀念。父母培養(yǎng)孩子，要多和孩子在一起，因為親情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長。比如，在孩子睡覺前和他聊聊天，這個時候是父母和孩子最佳的溝通時間，然后道聲晚安。四是要多鼓勵少批評。對孩子要多做肯定性評價：“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”、“爸媽眼中你是最棒的”等。同時，留心不要在無意中謾罵孩子，孩子的潛能是否得到發(fā)展，需要的是鼓勵，鼓勵中的孩子對未來充滿信心;不要替孩子作太多的決定，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者，讓孩子學(xué)會快樂生活。
培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子
“授人以魚不如授人以漁”，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時成績好壞重要得多。一是要啟發(fā)孩子對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”，增強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心，在孩子學(xué)習(xí)過程中積極和老師配合，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，自發(fā)地對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法。每個孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別。因此，我們在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過程中，要積極與孩子共同探討和總結(jié)，然后鼓勵孩子用于學(xué)習(xí)，當(dāng)他感受到成功的體驗時，他會自己去摸索總結(jié)，從而提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。如輔導(dǎo)解方程時，在講解過程中引導(dǎo)孩子思考，講解后讓孩子設(shè)另外一個變量，再做一遍，這樣孩子既掌握了解題技巧，又鍛煉了他的思維。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績不一評價唯一指標(biāo)，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助。上次月考，數(shù)學(xué)不是很理想，考卷發(fā)下來后，我們沒有責(zé)怪他、罵他，鼓勵他找出原因，并與孩子一起進行分析。下晚自習(xí)后，孩子回來告訴我們說，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因，我們也大聲表揚他。
以上是我們教育孩子過程中的一些粗陋的經(jīng)驗與在分享，希望還有機會多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗。謝謝大家!
曹同學(xué)的家長二0一一年十一月二十六日
藝校家長發(fā)言稿篇十六
各位家長：
下午好。很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學(xué)習(xí)的情況。
首先我想說的是，能教到你們的孩子，那是我的榮幸，因為你們的孩子都非常聰明，也十分出色。我們都清楚，出類拔萃的孩子畢竟是少數(shù)，其實，我們很多孩子在這近兩年的語文學(xué)習(xí)中都有了明顯進步。比如，我們班有的同學(xué)，我剛教他的時候，他每篇作文幾乎都寫不滿100個字，后來我每天放學(xué)后家長之前和他一起練習(xí)“5分鐘”作文，本人比較努力，經(jīng)過一個學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在他的作文進步非常大。這次期中考試，他的作文也得到了優(yōu)秀的等第?，F(xiàn)在孩子在作文方面一般都有了比較明顯的進步?？赡苣銈円猜牭竭^你們的孩子朗讀課文，我們班級的很多孩子朗讀水平都比較好，這也是一個重要的語文素養(yǎng);你們或許也經(jīng)常和孩子交流，你是不是發(fā)現(xiàn)你們的孩子已經(jīng)相當(dāng)會說話了，有時我們都說不過他們了，這也是你們的孩子學(xué)好語文的一個重要體現(xiàn)?？粗銈兊暮⒆诱Z文學(xué)習(xí)能力和水平在提高，我和你們一樣感到開心。
有些家長會說，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識。這就需要孩子們從：語言表達能力、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅持不懈的努力。 請家長們相信，孩子是努力的，老師是用心的。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵，對于孩子只要有進步，哪怕是一點點，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵。
作為家長，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下三點建議供大家參考：
第一，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了。我發(fā)現(xiàn)，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認(rèn)真。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況。語文要學(xué)好，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語，成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題。因此，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識。隨著夏季的到來，天亮得比較早，我們可以督促孩子利用早上的時間認(rèn)真掌握語文基礎(chǔ)知識。
心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況，看他是不是自己想辦法解釋詞語，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè)，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文，想要一下子提高作文水平是很難的。但我們只要抓住時間，還是能使孩子的作文水平有所提高的。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了，我們做家長的要多陪陪孩子。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記?，F(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記，每次周記都很認(rèn)真，他們追求著被老師讀出來，因為我每周都要給孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡?。但也有部分孩子周記?yīng)付了事，作文水平提高就不快了。
總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。讓我們共同努力，讓你的孩子能夠成為一個合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。
謝謝大家!
【學(xué)校家長會家長發(fā)言稿(四)】
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