通過(guò)讀后感，我們可以和他人交流自己的閱讀心得，增進(jìn)彼此間的了解和交流。寫讀后感時(shí)，我們要始終保持客觀、公正的態(tài)度，注重對(duì)作品的分析和評(píng)價(jià)。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家提供一些參考和啟示。大家可以一起來(lái)看看，激發(fā)寫讀后感的靈感和創(chuàng)造力。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇一
我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣，仿佛回到了童年一樣，里面有很多的好詞、好句和修詞手法比如：當(dāng)小樹(shù)開(kāi)花的時(shí)候藍(lán)鳥(niǎo)就飛來(lái)看望它的'小樹(shù)了?！澳氵€記得我嗎？”藍(lán)鳥(niǎo)問(wèn)小樹(shù)?！拔以趺磿?huì)忘記你呢，”小樹(shù)很高興，“是你把我種在這兒的呀！”（里面還有很多這樣的句子我就不一一說(shuō)出來(lái)了。）
作者還寫了一些被現(xiàn)代人所遺忘的玩具，有泥泥狗、兔兒爺……其中我最喜歡的就是兔兒爺，在兔兒爺這篇文章中作者清晰的寫出了兔兒爺?shù)臉幼?，也寫出了他們?duì)兔兒爺?shù)南矏?ài)，是別的玩具所替代不了的。
這本書很有趣，我建議大家和我一起來(lái)讀這本書。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇二
我讀一起長(zhǎng)大的玩具中《我的冬蟈蟈》，小主人公買了一個(gè)冬蟈蟈，能在冬天聽(tīng)到蟈蟈的叫聲那真是一件新鮮的事呀！小主人公每天細(xì)心地照顧著冬蟈蟈，小主人公說(shuō)：欣賞一只冬蟈蟈就是欣賞一個(gè)生命一個(gè)可以冬天不死而且唱一冬天的`生命，發(fā)現(xiàn)這個(gè)生命是獨(dú)特的。
讓我感觸到生命的可貴，我們要珍惜生命。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇三
《金波講故事》好像也叫《一起長(zhǎng)大的玩具》?？傊?，不用管這些了，我覺(jué)得這本書特別有意思。而且很美，比如說(shuō)它在自然之歌上寫道：“巍峨綿延的群山，回環(huán)曲折的流水，婀娜多姿的植物，神秘迷人的日月星辰……”
看！里面有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的詞語(yǔ)呢。
這也許是金波爺爺小時(shí)候看到的情景吧。
我最喜歡的一章叫《我的冬蟈》。這一章特別長(zhǎng)，算得上是章節(jié)里最長(zhǎng)的了，足足有二十三頁(yè)了，但是我還是看完了。
這個(gè)故事講的是金波和冬蟈蟈的故事。他每天都給冬蟈蟈喂食，聽(tīng)蟈蟈鳴叫，一聽(tīng)，就有一種真實(shí)感，畫面感。
那夜里，金波養(yǎng)的蟈蟈好像真的叫了起來(lái)。嗯，我聽(tīng)的真真切切，那小小的聲音。
我一直有個(gè)問(wèn)題，就是金波為什么喜歡養(yǎng)蟈蟈？
也許是金波的快樂(lè)吧。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇四
我讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》之后，讓我印象最深刻是《我的冬蟈蟈》這片文章。其中里面有一句話是這樣寫的：“欣賞一只冬蟈蟈，就是欣賞一個(gè)生命，一個(gè)可以冬天不死，而且歡唱一冬天的生命。發(fā)現(xiàn)這個(gè)生命是獨(dú)特的，這便是生命的'全部?jī)r(jià)值?！?/p>
讀完這句話后，我感覺(jué)每個(gè)生命都是很重要的，不能傷害每一個(gè)小生命，讓世界變得更美麗！
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇五
我覺(jué)得金波講故事的一起長(zhǎng)大的玩具很有趣，每一段句子，每一個(gè)詞語(yǔ)都寫得很流暢，書里面寫了好多精彩的故事。
讓我深刻的讀后感是抽陀螺，里面寫了怎么做陀螺怎么抽陀螺，也說(shuō)了怎么玩才刺激更好玩。
制作陀螺也是一個(gè)很簡(jiǎn)單的一個(gè)手工，做陀螺的話，需要一個(gè)木頭削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱體，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，簡(jiǎn)單的陀螺就算做好了，還要需要一根辮子，只要這兩樣?xùn)|西就可以把陀螺玩起來(lái)了。
大家是不是很好奇怎么玩呢？
那就讓我們一起去看看這本很有趣的'書是怎么說(shuō)的玩法吧！
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇六
我讀了《起長(zhǎng)大的玩具》這本書，覺(jué)得這本書馬的太好了！書里面有我喜歡的故事有。
《白馬黑馬》這本書講的是大白馬生了一匹小黑馬，小黑馬長(zhǎng)大了！他也幫牧羊人放羊！而旦他很仔細(xì)的看整整一夜都沒(méi)停！。
天放晴了！朝霞閃現(xiàn)在小黑馬身體，他變成了匹小棗紅馬了！一夜！滿天星光閃閃！
忽然，小黑馬聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣的聲音，他走去一看！發(fā)現(xiàn)一只狼，他“咴咴咴”一叫，揚(yáng)起前蹄把野狼踩死了。
天上的星里看的仔仔細(xì)細(xì)的，它們都夸??！黑馬很勇敢，有許多許多的星星還紛紛飄落在他的身上！就像很多很多的寶石！牧人們看見(jiàn)又說(shuō)小黑馬又變漂亮了。他變成了亮金金的金馬了。
這個(gè)故事讓我懂得了一個(gè)道理！外表不是最重要的。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇七
通過(guò)閱讀《一起長(zhǎng)大的玩具》，我明白了玩具是一種經(jīng)歷、一種情感、一種思想、一段歷史……玩具伴隨我們成長(zhǎng)。我最愛(ài)的玩具是芭比娃娃，我喜歡她大大的眼睛，金色的頭發(fā)，我喜歡給她梳漂亮的發(fā)型，做好看的衣服和裝飾品，我難受的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)悄悄話，她帶給我溫暖，是我的'好朋友。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇八
讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》后，讓我印象最深刻的故事和人物就是“火狐貍”。因?yàn)檫@只小狐貍不僅幫助了身邊的獵人，還幫助了老爺爺。我覺(jué)得這只小狐貍是一只樂(lè)于助人，善良的小動(dòng)物。
記得有一天晚上，刮起了大風(fēng)，風(fēng)從窗戶縫里鉆進(jìn)屋里，把油燈都吹滅了，把炭火也吹滅了，屋里又黑又冷。小狐貍向火爐吹了一口氣，火爐里的火燃起來(lái)了。老爺爺就說(shuō)這只小狐貍是火狐貍。獵人很冷的時(shí)候，抱一下火狐貍就好了，瞬間全身都暖和了。
我要向火狐貍學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那股助人為樂(lè)的`精神。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇九
我讀一起長(zhǎng)大的玩具中《我的冬蟈蟈》，小主人公買了一個(gè)冬蟈蟈，能在冬天聽(tīng)到蟈蟈的叫聲那真是一件新鮮的事呀！小主人公每天細(xì)心地照顧著冬蟈蟈，小主人公說(shuō)：欣賞一只冬蟈蟈就是欣賞一個(gè)生命一個(gè)可以冬天不死而且唱一冬天的生命，發(fā)現(xiàn)這個(gè)生命是獨(dú)特的'。
讓我感觸到生命的可貴，我們要珍惜生命。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十
6月中旬，在語(yǔ)文老師的推薦下，我閱讀了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。我覺(jué)得這本書很有意思，里面有月影，雨人和花瓣兒魚(yú)……。
這本書當(dāng)中，我最喜歡的是大樹(shù)城堡這一段，因?yàn)樽髡邔懥艘黄P(guān)于一棵小樹(shù)的故事，里面是一位叫阿木的人，砍了一棵小樹(shù)，做成了一把椅子，然后神奇的事情發(fā)生了，小椅子竟然長(zhǎng)大了，它長(zhǎng)啊！長(zhǎng)?。￠L(zhǎng)成了大樹(shù)城堡。
小動(dòng)物們都住在里面，就阿木一個(gè)人不在，他想住進(jìn)去，動(dòng)物們通過(guò)討論，同意了，可最后大樹(shù)城堡卻不同意。
大樹(shù)城堡讓阿木說(shuō)出城堡的由來(lái)，阿木知道砍樹(shù)不對(duì)，很不好意思，就想到大樹(shù)城堡當(dāng)一名警衛(wèi)來(lái)認(rèn)錯(cuò)。最后，大家都原諒了他，并讓阿木每年在城堡外面種植100棵樹(shù)。
這個(gè)故事告訴我們，愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從我做起，保護(hù)森林，人人有責(zé)。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十一
我讀了金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書，我覺(jué)得整本書很有童趣，文章中大量運(yùn)用了比喻、擬人的`手法，使得故事十分生動(dòng)、有趣。其中我最喜歡《灶馬》這篇文章。
《灶馬》描寫了我對(duì)灶馬的觀察和想法。一般來(lái)說(shuō)，灶馬是一個(gè)人討厭的蟲(chóng)子，但作者把灶馬和當(dāng)時(shí)的生活情形聯(lián)系在一起，讓人覺(jué)得灶馬是生活富足的標(biāo)志；而且作者很喜歡灶馬，給它取了個(gè)“灶馬子”，覺(jué)得它就像家庭的一份子。
作者還加入了民間傳說(shuō)，灶馬是灶王爺騎的馬，灶馬是灶王爺騎上天的飛馬嗎？作者這樣寫，會(huì)讓讀者覺(jué)得灶馬既親切又很傳奇。
作者的寫作手法值得我們借鑒，我們?cè)趯懺挼臅r(shí)候也可以把小動(dòng)物們寫得生動(dòng)活潑又有故事。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十二
我讀完了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。
《灶馬》講的是一種很小的`昆蟲(chóng)，它和蟋蟀差不多大。書里面還講了，灶馬的生活習(xí)性，灶馬的民間傳說(shuō)，作者對(duì)灶馬的感情?！冻橥勇荨分v的是怎樣制作陀螺，陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩，多人玩，和大人一起玩。
讀完《灶馬》我覺(jué)得灶馬這種蟲(chóng)和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個(gè)陀螺。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十三
我讀完了《一起長(zhǎng)大的玩具》這本書。其中我最喜歡的兩篇故事是：灶馬和抽陀螺。
《灶馬》講的是一種很小的.昆蟲(chóng)，它和蟋蟀差不多大。書里面還講了，灶馬的生活習(xí)性，灶馬的民間傳說(shuō)，作者對(duì)灶馬的感情?！冻橥勇荨分v的是怎樣制作陀螺，陀螺怎樣玩才好玩。這又讓我知道陀螺還可以單人玩，多人玩，和大人一起玩。
讀完《灶馬》我覺(jué)得灶馬這種蟲(chóng)和人親近。就像一家人似的。我讀了《抽陀螺》我才知道陀螺這么好玩。我也想試著做一個(gè)陀螺。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十四
讀完《一起長(zhǎng)大的玩具》之后讓我印象最深的是《雪人》。
里面的“我”每年都能堆雪人讓我羨慕極了。我從來(lái)沒(méi)堆過(guò)雪人呢！后來(lái)他又堆出了不會(huì)融化的雪人這更讓我羨慕了。他把一個(gè)紅的像心一樣的`蘋果放在胸前感覺(jué)到心跳之后，一直放在胸前，等堆完雪人之后，就把紅蘋果放進(jìn)了雪人的身體里。
讀完后我也好想回老家堆一個(gè)不會(huì)融化有心跳的雪人，可以好好地跟它一起玩耍。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十五
上學(xué)沒(méi)過(guò)幾周，老師就發(fā)了一本叫《一起長(zhǎng)大的玩具》的書，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得是關(guān)于玩具的，因?yàn)闀镉型婢邇蓚€(gè)字。
我回到家打開(kāi)這本書，有關(guān)于動(dòng)物的，有關(guān)于植物的當(dāng)我閱讀到21頁(yè)《一只藍(lán)鳥(niǎo)和一顆樹(shù)》的時(shí)候，深深吸引了我。因?yàn)樗{(lán)鳥(niǎo)把種子種在山丘上，不管是春夏秋冬，藍(lán)鳥(niǎo)都會(huì)去看它的'樹(shù)，藍(lán)鳥(niǎo)說(shuō)過(guò)它喜歡樹(shù)的花朵、葉子、生命。
讀完這篇文章，我差點(diǎn)哭了，藍(lán)鳥(niǎo)這樣做小樹(shù)一定很感動(dòng)。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十六
我覺(jué)得金波的《一起長(zhǎng)大的玩具》很有童趣，讓我好像回到了童年，書中的每一個(gè)句子，每一個(gè)詞，都寫的'很流暢，通俗易懂，讓我們小學(xué)生一看就能明白作者所要表達(dá)的意思。
相信大家都知道抽陀螺吧，這個(gè)故事讓我想起小時(shí)候回外婆家，舅舅給我做的一個(gè)木頭陀螺，玩的方法跟書上的一模一樣，我在外婆家玩的都不想回深圳了，太有趣了。
《一起長(zhǎng)大的玩具》寫的非常有趣，希望能推薦給更多的小朋友和我一起來(lái)閱讀，讓每一個(gè)人都回憶起自己有趣的童年！
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十七
我想說(shuō)的是：《大樹(shù)城堡》，里面有一個(gè)叫阿木的`人，他偷偷的砍伐了一棵小樹(shù)，用小樹(shù)做了一個(gè)小板凳，可是小板凳剛一落地，就扎下了根，板凳腿上拱出了綠芽，綠芽很快又變成了葉子。
后來(lái)這個(gè)小板凳長(zhǎng)的越來(lái)越大，它變成了一棟大房子，阿木想住進(jìn)去，可是里面已有大刺猬住了，他不敢進(jìn)去，慢慢地又來(lái)很多的動(dòng)物，它們?cè)诖蠓孔永锩嫱嫠＃⒛究匆?jiàn)了也想進(jìn)去，一天他鼓起勇氣走向城堡，他想去當(dāng)一名警衛(wèi)，動(dòng)物們都同意了阿木的請(qǐng)求，突然大樹(shù)城堡說(shuō)：我不同意，阿木砍伐了樹(shù)木，所以我不讓他住進(jìn)去，最后大家原諒了他，還讓他每年種一百棵樹(shù)。
這個(gè)故事讓我明白了，不能砍伐樹(shù)木，要愛(ài)護(hù)樹(shù)木。
一起長(zhǎng)大的玩具根鳥(niǎo)讀后感篇十八
最近我讀了金波講故事《一起長(zhǎng)大的玩具》。這里面的故事很吸引人，如火狐貍、白馬黑馬、雪人等，我讀得津津有味。
顆蘋果嵌進(jìn)了雪人的胸懷。春天又來(lái)了，同學(xué)們堆的雪人都融化了，而我堆的'雪人沒(méi)融化，還能聽(tīng)到雪人的心跳聲。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得只要帶著一顆愛(ài)心，夢(mèng)想就有可能成真。我也很希望
冬天快點(diǎn)到來(lái)，自己也能回老家堆一個(gè)不會(huì)融化的雪人。
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