9.通過總結(jié)和概括,我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的不足,為自己的成長(zhǎng)設(shè)立新的目標(biāo)。寫心得體會(huì)可以加入個(gè)人的情感和感受,更加貼近讀者的心理。希望以下這些心得體會(huì)范文能為大家提供一些寫作上的靈感和思路。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇一
校園科技周是學(xué)校組織的一項(xiàng)重要活動(dòng),旨在推廣科學(xué)技術(shù)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。近期,在我校舉行了一場(chǎng)盛大的校園科技周活動(dòng),無論是參展的作品還是各類科技競(jìng)賽,都給我們留下了深刻的印象。通過參與科技周活動(dòng),我收獲了很多東西。
首先,校園科技周讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技的重要性。在科技周期間,我們參觀了眾多科技展覽并聽取了相關(guān)專家的講解,使我對(duì)科技的現(xiàn)狀和未來發(fā)展有了更加全面的了解。科技帶給人們的福祉及其在社會(huì)發(fā)展中的重要作用,使我對(duì)科技產(chǎn)生了更大的興趣和熱愛。作品展示中的智能機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等最新科技成果讓我嘆為觀止,我也意識(shí)到掌握科技是一種必要的實(shí)力。
其次,校園科技周培養(yǎng)了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神??萍贾芑顒?dòng)中,學(xué)校組織了各類科技創(chuàng)新競(jìng)賽,讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)動(dòng)手實(shí)踐,為自己的科技項(xiàng)目做出貢獻(xiàn)。在小組合作的過程中,我們需要相互協(xié)作,共同面對(duì)挑戰(zhàn)。這樣的合作不僅提高了我個(gè)人的動(dòng)手能力,還培養(yǎng)了與他人團(tuán)隊(duì)合作,互相支持的意識(shí)。通過科技競(jìng)賽和展示,我學(xué)會(huì)了如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,提高了我的科技創(chuàng)新水平。
再次,校園科技周為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。科技周活動(dòng)不僅有展覽和比賽,還有許多專題講座和沙龍等。我們可以在這些場(chǎng)合上聽到行業(yè)專家的講解和分享,感受到科技知識(shí)的魅力。這讓我明白教室上學(xué)不到的知識(shí)和技能也是非常重要的,不同的學(xué)習(xí)渠道和平臺(tái)可以讓我們拓寬自己的眼界。同時(shí),科技周還給我們提供了一個(gè)與其他學(xué)校同學(xué)們交流切磋的機(jī)會(huì),我們可以相互學(xué)習(xí),分享經(jīng)驗(yàn),激發(fā)出更多的創(chuàng)新點(diǎn)子。
此外,校園科技周激發(fā)了我對(duì)理科學(xué)習(xí)的熱情。在科技周活動(dòng)中,我接觸到了更多的科學(xué)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn),這些實(shí)踐性質(zhì)的學(xué)習(xí)讓我對(duì)理科產(chǎn)生了很大的興趣。在科技展覽的現(xiàn)場(chǎng),我向一位專家請(qǐng)教了很多關(guān)于物理學(xué)的問題,他的詳細(xì)解答讓我對(duì)物理學(xué)有了更深的理解。通過自己動(dòng)手實(shí)踐和探究,我發(fā)現(xiàn)理科學(xué)習(xí)并不是一件枯燥的事情,而是充滿趣味和挑戰(zhàn)的學(xué)科。
最后,在校園科技周中,我也意識(shí)到科技背后需要的是創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是科技發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力,也是我們培養(yǎng)和發(fā)展的必備品質(zhì)。從科技周中的小科研項(xiàng)目到大型創(chuàng)新比賽,我看到了無數(shù)學(xué)生們想法獨(dú)特,勇于嘗試和創(chuàng)造的精神。這種創(chuàng)新精神的培養(yǎng)對(duì)我們未來的發(fā)展非常重要,無論從事哪個(gè)行業(yè),只有不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)快速變化的社會(huì)。
總之,校園科技周是一次對(duì)我們學(xué)生科技素養(yǎng)的全方位培養(yǎng),既提高了我們對(duì)科技的認(rèn)識(shí)和熱愛,也培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí),科技周也為我們提供了一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái),讓我們拓寬了我們的視野。最重要的是,科技周激發(fā)了我們的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)了我們追求卓越的品質(zhì)。通過參與校園科技周,我對(duì)科技的認(rèn)識(shí)有了更深刻的了解,也為將來的學(xué)習(xí)和生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇二
隨著科技的發(fā)展,航空科技已經(jīng)逐漸融入到我們的日常生活中。而越來越多的學(xué)校也開始引進(jìn)航空科技進(jìn)校園,開設(shè)相關(guān)課程,提供學(xué)生機(jī)會(huì)接觸和學(xué)習(xí)航空知識(shí)。近期,我校組織了一次航空科技進(jìn)校園的活動(dòng),我參與其中,不僅對(duì)航空科技有了更深入的了解,也對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了積極的影響。以下是我的心得體會(huì)。
首先,航空科技進(jìn)校園給我們提供了與專業(yè)人士交流的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)上,我們有幸邀請(qǐng)到了一些航空專業(yè)的教授和研究員,他們分享了他們的研究成果和經(jīng)驗(yàn)。通過與他們交流,我了解到了航空科技領(lǐng)域的最新進(jìn)展,也深入了解了航空知識(shí)的應(yīng)用。這種與專業(yè)人士的交流不僅提高了我的專業(yè)素養(yǎng),也激發(fā)了我的求知欲。
其次,航空科技進(jìn)校園拓寬了我們的視野。在活動(dòng)中,我們不僅參觀了航空實(shí)驗(yàn)室,還有機(jī)會(huì)親自體驗(yàn)一些飛行模擬器和飛機(jī)模型。通過這些實(shí)際體驗(yàn),我更加深入地了解了飛行的原理和技術(shù)。我還注意到,航空科技不僅應(yīng)用于民航領(lǐng)域,還涉及到軍事、航天等多個(gè)領(lǐng)域。這些新知識(shí)讓我感到興奮和好奇,同時(shí)也讓我的人生規(guī)劃有了新的方向。
此外,航空科技進(jìn)校園培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我們分組進(jìn)行了一些小實(shí)驗(yàn)。這些實(shí)驗(yàn)需要團(tuán)隊(duì)成員共同合作,分工合作才能順利完成任務(wù)。通過與隊(duì)友們的合作,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見、擔(dān)任自己的角色,并提供有效的解決方案。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅提高了我的團(tuán)隊(duì)合作能力,也對(duì)我今后的人際關(guān)系和工作中都將起到積極的促進(jìn)作用。
最后,航空科技進(jìn)校園讓我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了新的思考。在參觀航空工程實(shí)驗(yàn)室時(shí),我看到了一些研究人員正在進(jìn)行航空產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和改進(jìn)。這激發(fā)了我的興趣,我希望將來能夠從事與航空科技相關(guān)的工作。因此,在回校后,我主動(dòng)加入了航空科技協(xié)會(huì),希望通過和志同道合的同學(xué)們一起學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng),為將來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,航空科技進(jìn)校園給我?guī)砹酥T多的好處。通過與專業(yè)人士的交流,我了解到了航空科技的最新進(jìn)展;通過參觀實(shí)驗(yàn)室和體驗(yàn)飛行模擬器等,我拓寬了視野,增強(qiáng)了對(duì)航空知識(shí)的理解;而團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐環(huán)節(jié)則培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神;最后,航空科技讓我對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展有了新的思考和規(guī)劃。相信在航空科技的引領(lǐng)下,我們的校園將變得更加富有活力和創(chuàng)新,希望未來能有更多類似的活動(dòng)讓我們接觸和了解更多的科技領(lǐng)域,為我們的未來之路增添更多可能性。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇三
近年來,隨著科技的飛速發(fā)展,航空科技已滲透到我們生活的方方面面。為了讓更多的年輕人了解航空科技,激發(fā)他們對(duì)這一領(lǐng)域的興趣,越來越多的航空科技進(jìn)校園活動(dòng)開始在全國(guó)范圍內(nèi)展開。我有幸參加了其中一次的活動(dòng),并在此次活動(dòng)中獲得了許多收獲。下面我將從展會(huì)內(nèi)容、實(shí)踐體驗(yàn)、交流互動(dòng)、心靈啟示和未來展望五個(gè)方面來總結(jié)我的心得體會(huì)。
首先,這次航空科技進(jìn)校園活動(dòng)的展會(huì)內(nèi)容非常豐富多樣。展區(qū)內(nèi)展示了許多最新的飛行器、航空器件以及相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)品和模型。這些展品生動(dòng)形象地展示了航空科技的最新發(fā)展成果,讓我們對(duì)這一領(lǐng)域有了更加直觀的了解。在這次活動(dòng)中,我不僅看到了各種類型的無人機(jī)、直升機(jī)等飛行器,還了解了現(xiàn)代航空旅行的未來發(fā)展方向,比如飛行汽車、太陽能飛機(jī)等。通過這些展品的展示,我對(duì)航空科技有了全新的認(rèn)識(shí)和了解。
其次,在實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié),我親自操作了無人機(jī)。在工作人員的指導(dǎo)下,我學(xué)會(huì)了操控?zé)o人機(jī)的基本技巧,并親身體驗(yàn)了無人機(jī)的飛行過程。這種實(shí)踐體驗(yàn)讓我們更加深入地了解了無人機(jī)的原理和飛行方式,也培養(yǎng)了我們對(duì)于航空科技的實(shí)踐興趣。通過親身經(jīng)歷,我對(duì)航空科技的認(rèn)知不再停留在書本上的理論知識(shí),而是更加貼近實(shí)際,更加有趣。
第三,值得一提的是活動(dòng)中的交流互動(dòng)環(huán)節(jié)。工作人員通過講解和演示,向我們介紹了航空科技的研究與應(yīng)用情況,并鼓勵(lì)我們積極提問和分享自己的觀點(diǎn)。通過與同學(xué)們的互動(dòng)討論,我不僅拓寬了對(duì)航空科技的知識(shí)面,還學(xué)到了一些同齡人對(duì)航空科技的新見解。這種交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)使我們能夠共同探討和思考航空科技的未來發(fā)展。
此外,這次航空科技進(jìn)校園活動(dòng)給了我一些心靈上的啟示。在參觀展覽的同時(shí),我開始思考航空科技對(duì)人類社會(huì)的影響和意義。航空科技不僅改變了人們的交通方式,也為人們帶來了更多的便利和娛樂。它象征著人類對(duì)自由和未知的探索。從古至今,航空科技一直是人類智慧和勇氣的結(jié)晶,激發(fā)著人們追求進(jìn)步和改變的欲望。這些思考使我更加珍惜航空科技為我們帶來的便利和機(jī)遇。
最后,參加這次航空科技進(jìn)校園活動(dòng)讓我對(duì)未來的發(fā)展充滿了期待。航空科技正處于蓬勃發(fā)展的階段,未來將會(huì)有更多新的航空器和技術(shù)出現(xiàn)。參加這次活動(dòng)讓我對(duì)未來的發(fā)展充滿了信心。我希望將來能夠投身于航空科技領(lǐng)域,為人類的飛行之夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。
總之,航空科技進(jìn)校園活動(dòng)給我?guī)砹苏褂[內(nèi)容的豐富、實(shí)踐體驗(yàn)的樂趣、交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)、心靈啟示和未來的展望。這次活動(dòng)不僅豐富了我們的知識(shí),也培養(yǎng)了我們對(duì)航空科技的熱愛和興趣。希望未來能夠有更多類似的活動(dòng)進(jìn)校園,激發(fā)更多年輕人的科技?jí)粝牒蛣?chuàng)新精神。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇四
一旦失去文化記憶,我們便難以找到回家的路。
淮派皮影戲源自100多年前,傳到任其安已是第七代?!皫资昵?,一開唱周圍幾畝地里就站滿了人,上千老鄉(xiāng)將戲臺(tái)團(tuán)團(tuán)圍住。誰家有個(gè)紅白喜事,騎車串場(chǎng)子是常態(tài)?!比缃?,每每念及今日境遇,,他痛心不已,“淮派皮影,只剩這一個(gè)戲班!”
由于學(xué)戲苦收入又少,想從事戲曲行業(yè)的新人也越來越少。xx的大鑼戲也同樣受到了巨大的沖擊。
大鑼戲是x市的漢族戲曲劇種之一。其起源的準(zhǔn)確年代暫無文字可考。據(jù)老藝人代代傳說,始于唐朝,在宮中演唱。一開始稱眷戲,隨著戲曲發(fā)展,由絲竹伴奏又增加了鑼鼓打擊樂器,又叫眷鑼戲,以后逐漸推向民間。因?yàn)樵搫》N稀少,有的山鑼戲、眷鑼戲先后都被當(dāng)?shù)貏》N同化了。
大鑼戲因?yàn)樵醋詫m廷,又流傳到漢族民間,可以說它綜合了“陽春白雪和下里巴人”各方面的特色。
在全國(guó)、在x諸多劇種中,在冀魯豫邊區(qū)這一帶戲曲密集之鄉(xiāng)的環(huán)境下,大鑼戲能長(zhǎng)期保留下來,并代代傳承幾百年,沒有獨(dú)特的戲曲特長(zhǎng),是很難遺存的。
來自文化部門的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,1959年我國(guó)尚有368個(gè)劇種,目前只剩下286個(gè),相當(dāng)于平均每?jī)赡昃陀?個(gè)劇種消失;全國(guó)有74個(gè)劇種只剩一個(gè)職業(yè)劇團(tuán)或戲班,處于幾近消失的邊緣。
在民間藝術(shù)一點(diǎn)點(diǎn)消亡的今天,厚重的戲曲文化也逐漸淡出視野。在x成立的首家戲曲聲音博物館,館內(nèi)不僅收藏了一些與戲曲相關(guān)的老物件,還收錄了300多位民間老藝人的8000余段原聲唱腔,通過聲相、影音等方式呈現(xiàn)于世,將廣博的戲曲資源留存下來。
1948年,打從x人民廣播電臺(tái)的前身——大眾廣播室成立之時(shí),他們就為這些聲音建構(gòu)了藝術(shù)寶庫(kù),保存了這些藝術(shù)家們?cè)诟鱾€(gè)時(shí)期的美妙聲音,其中包括上個(gè)時(shí)期三四十年代,x百代、勝利唱片公司為陳素真、趙義庭、常香玉、劉朝福等灌制的豫劇第一批唱片。
近幾年,x人民廣播電臺(tái)的文娛廣播的同志們,利用業(yè)余時(shí)間,歷時(shí)5年,驅(qū)車遍及豫、魯、蘇、皖、鄂、冀、陜、甘等省份,跨市串縣,甚至深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn),走訪了百余位分散在各地的豫籍名老藝人,錄制下他們的聲音資料。有些老藝人,在剛剛留下音響資料后不久,便溘然仙逝,這些資料的珍貴性由此可見一斑。
當(dāng)我們走進(jìn)這座寶庫(kù),聆聽到他們的演唱時(shí),一股鮮活、清新的感覺撲面而至,那是一種天籟般的聽覺享受,我們能從中尋窺到生衍在黃河兩岸邊的那個(gè)族群的種種人文信息,以及一種歷史感、滄桑感、厚重感,收獲一種超越時(shí)空的審美愉悅與驚喜,并能隱約觸摸到我們整個(gè)x地方戲演化進(jìn)程的脈動(dòng)。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇五
隨著環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高,越來越多的人開始關(guān)注河流環(huán)境的保護(hù)。而近年來河長(zhǎng)制度的出臺(tái)和實(shí)施,更是推動(dòng)了這一保護(hù)工作的進(jìn)展。為了進(jìn)一步推廣河長(zhǎng)制度,在學(xué)校舉辦了“河長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng),我也參加了其中的講座和實(shí)地考察。通過這次活動(dòng),我深刻地感悟到了保護(hù)河流環(huán)境的重要性,以及河長(zhǎng)制度在其中的作用。
第二段:認(rèn)識(shí)河長(zhǎng)制度
在講座中,我們聽取了河長(zhǎng)制度的詳細(xì)介紹,了解到了它在推動(dòng)河流環(huán)境保護(hù)中的重要作用。河長(zhǎng)是指在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本片流域水資源的保護(hù)、治理、利用和綜合管理的行政管理干部。河長(zhǎng)制度的出臺(tái),使得河流保護(hù)工作有了更加明確的責(zé)任主體和管理體系。河長(zhǎng)不僅要對(duì)河流水質(zhì)、流量、生態(tài)環(huán)境等進(jìn)行管理,還需要積極組織協(xié)調(diào)宣傳、監(jiān)督問責(zé)等工作,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)河流生態(tài)環(huán)境的整體管理。
第三段:實(shí)地考察
除了講座,我們還進(jìn)行了實(shí)地考察。我們來到了一條小河流,親身感受了河流環(huán)境的變化。在實(shí)地考察中,我們用自己的眼睛目睹了生活垃圾和污水排放對(duì)河流環(huán)境的影響。我們看到有些河段因?yàn)槿狈芾矶兊煤芘K亂差,而管轄更加嚴(yán)格的河段則生態(tài)環(huán)境良好。在這里,我體會(huì)到河長(zhǎng)制度在保護(hù)河流環(huán)境中所起的重要作用。
第四段:個(gè)人作用
參加這次活動(dòng),我不僅了解到了河長(zhǎng)制度的重要性,更加深刻意識(shí)到個(gè)人在保護(hù)環(huán)境方面的作用。在平時(shí)的生活中,我們應(yīng)該注意垃圾分類、節(jié)約用水等行為。同時(shí),也應(yīng)該積極參與志愿活動(dòng),為保護(hù)河流、保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力。
第五段:總結(jié)
“河長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)不僅讓我了解到了河長(zhǎng)制度,更加深刻意識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。我將會(huì)繼續(xù)踐行垃圾分類、節(jié)約用水等環(huán)保行動(dòng),同時(shí)也會(huì)積極參與志愿活動(dòng),為保護(hù)我們的河流環(huán)境,為維護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境,盡我自己的一份力!
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇六
今天天氣陰沉沉的,但是我們的心情卻是愉悅的,因?yàn)閬碜允战即鼞驁F(tuán)的藝術(shù)家們將為我們帶來一場(chǎng)精彩絕倫傳統(tǒng)文化盛宴——閩南“布袋戲”。
布袋戲,又稱木偶戲、掌中戲,是一種起源于17世紀(jì)福建泉州的戲曲表演形式。
林老師帶著大家到學(xué)校多媒體教室,只見教室正中間搭著個(gè)一人多高的紅布圍著的小舞臺(tái)。伴隨著“咚咚哐哐”的敲鼓聲,精彩的演出開始了。首先上演的是“武松打虎”,只見一只老虎搖頭晃腦地向武松撲去,另一邊武松拿著哨棒敏捷地竄上了老虎的背。老虎疼得嗷嗷大叫,一直上竄下跳想把武松甩下來,武松徒手捉住了老虎的的耳朵,奮力搏斗。兇猛的老虎最終還是斗不過威武的武松。
緊接著是更加精彩絕倫“爭(zhēng)盤子”:只見兩個(gè)木偶為了一個(gè)碗你爭(zhēng)我奪,碗是個(gè)一根木棍頂著,臺(tái)下的同學(xué)都屏住呼吸,生怕碗會(huì)掉地板上,不僅碗沒掉下去,還能在木棍上繞圈。同學(xué)們都為這精彩的表演鼓掌,真是“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”??!
“鈴鈴……”下課鈴響了,一節(jié)有趣的課堂也劃上圓滿的句號(hào)。這節(jié)課讓我們走近了閩南的傳統(tǒng)戲曲,了解了布袋戲的表演形式和表演風(fēng)格,真是受益匪淺!
掌中備百獸之樂,宛轉(zhuǎn)屈曲于指尖。這就是我們家鄉(xiāng)的戲曲文化瑰寶——布袋戲!
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇七
為進(jìn)一步深化全區(qū)中小學(xué)法制教育,貫徹落實(shí)《金川區(qū)“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的實(shí)施方案的`通知》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳教育,扎實(shí)開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動(dòng)。根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定本活動(dòng)方案。
以“弘揚(yáng)法治精神,普及法律知識(shí),共建和諧校園”為主題,以提高學(xué)校法治化管理水平為目標(biāo),以提高青少年法律素質(zhì)為重點(diǎn),堅(jiān)持品德教育與法制教育并重,法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,積極推進(jìn)依法治教、依法治校工作,全面提高學(xué)校依法管理、依法辦事,依法行政,依法治教,依法辦學(xué)的水平。為構(gòu)建充滿生機(jī)活力的教育事業(yè)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
20xx年6月到20xx年10月底結(jié)束。
諧校園建設(shè),提升師生的法律素質(zhì);四是進(jìn)一步完善法制教育網(wǎng)絡(luò),形成公安政法部門、學(xué)校、社區(qū)和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機(jī)制。
按照上級(jí)的要求和我校的實(shí)際,我校法制宣傳教育的主要內(nèi)容是:
重點(diǎn)普及《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)、守法意識(shí)、權(quán)利義務(wù)意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí),樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀,抵制不良誘惑,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。
開展“法律進(jìn)學(xué)?!奔谢顒?dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(20xx年6月上旬):根據(jù)市、局實(shí)施意見的精神,成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真制定實(shí)施方案,結(jié)合日常工作,重點(diǎn)做好教材準(zhǔn)備、宣傳發(fā)動(dòng)和骨干培訓(xùn)等工作。
(二)組織實(shí)施階段(20xx年6月下旬至10月上旬):按照按照制定的實(shí)施方案,組織開展“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)。
(三)總結(jié)階段(20xx年10月下旬):根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求,對(duì)本校“法律進(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的實(shí)施情況進(jìn)行自查,做好總結(jié)工作。
1、成立學(xué)?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):李發(fā)禮
副組長(zhǎng):張永飛
組員:朱宏濱謝懷彬及全體班主任
2、營(yíng)造各類法律法規(guī)的宣傳氛圍。
(1)加大校園遵紀(jì)守法文化氛圍的建設(shè)。利用教室黑板報(bào)、宣傳櫥窗等定期對(duì)全體師生進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)宣傳與教育;周一國(guó)旗下的講話,利用“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“教育法律法規(guī)宣傳月”、“12。4”全國(guó)法制宣傳日等特定時(shí)間,結(jié)合學(xué)校的行規(guī)檢查情況,集中開展法制宣傳教育活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,法律法規(guī)教育,不斷提高青少年學(xué)生學(xué)法效果。
(2)每學(xué)期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校作法制講座,組織學(xué)生到校外活動(dòng)基地觀看圖片展覽、電影教育片,參加實(shí)踐活動(dòng)等,以實(shí)例來教育學(xué)生,從而充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用。
(3)各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況,召開主題班會(huì),圍繞《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《交通法》等法規(guī)以及反邪教知識(shí)、毒品預(yù)防教育知識(shí),展開廣泛的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)法用法的積極性,充分認(rèn)識(shí)學(xué)法、知法、守法的重要性。培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。
3、利用校外教育資源開展法制教育活動(dòng)。
為使學(xué)生了解國(guó)家現(xiàn)有的法律法規(guī),利用活動(dòng)課,組織學(xué)生調(diào)查、收集與自己切身利益相關(guān)的、感興趣內(nèi)容。充分利用身邊的各種資源,如借閱法制書籍、收聽法制新聞、采訪法律人士等,將學(xué)習(xí)到的法律知識(shí)匯成法制小報(bào)、調(diào)查報(bào)告等。
4、結(jié)合爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”評(píng)選活動(dòng),開展以“文明在我腳下(不亂穿馬路),文明在我手上(不亂倒垃圾、不隨地扔雜物),文明在我口中(不隨地吐痰、不說臟話)”為主題的行為規(guī)范教育活動(dòng),以學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成促進(jìn)法律意識(shí)的培養(yǎng)。
我?!胺蛇M(jìn)學(xué)?!被顒?dòng)的對(duì)象是:全體教職工、學(xué)生。
1、我?!胺蛇M(jìn)學(xué)校”活動(dòng)的對(duì)象都要學(xué)習(xí)基本法律知識(shí),明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù),努力做到知法、守法、護(hù)法,依法維護(hù)自身合法利益。
重點(diǎn)了解和掌握《未成年人保護(hù)法》、《消防法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教育法》、《道路交通安全法》等以及與學(xué)校管理工作密切相關(guān)的法律法規(guī),在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用,成為學(xué)生的榜樣。
3、堅(jiān)持法制教育和道德教育相結(jié)合。在堅(jiān)持不懈地開展法制教育的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的道德教育使學(xué)生懂得怎樣做人,為進(jìn)行法制教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),從而促進(jìn)法制教育工作的開展。
4、堅(jiān)持課堂講授與其他靈活多樣的形式相結(jié)合。課堂教學(xué)應(yīng)作為主要的方法與通過開展形式多樣的學(xué)法用法活動(dòng)相結(jié)合。
5、堅(jiān)持輔導(dǎo)隊(duì)伍以內(nèi)為主,內(nèi)外結(jié)合。為保障學(xué)校法制教育工作的扎實(shí)開展,我校從內(nèi)部建立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)外聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),共同為學(xué)校的法制教育工作出謀劃策。
6、堅(jiān)持以學(xué)生為主體,與兼顧教師、家長(zhǎng)相結(jié)合。重視對(duì)教師的法制教育,其次,充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)?!痹诜ㄖ平逃械淖饔?。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇八
昨晚的講座讓我的人生翻開嶄新的一頁(yè),我所看到的、所聽到的、所學(xué)到的、所理解的,都與往日有了極大的'不一樣。演講者都是杰出人物,他們才氣縱橫、情懷非凡,而我們也獲益匪淺,感慨頗深。
法律,不等同于道德,更不等同于老祖宗留下的規(guī)矩。法律,是用來守護(hù)正義的,它是懸于不法分子頭頂?shù)囊话训度?,更是保護(hù)公民合法權(quán)益的一塊盾牌。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中知法懂法,為的.是今后能尊法守法。
x學(xué)長(zhǎng)講的一個(gè)故事,讓我深受觸動(dòng),它讓我明白:在法律面前,人情要讓步于規(guī)則。美國(guó)哈佛大學(xué)極具紀(jì)念意義的圖書館遭遇火災(zāi),所有珍貴的書籍在一夜之間盡付之一炬。其后,一個(gè)學(xué)生向校長(zhǎng)承認(rèn)自我在火災(zāi)之前曾偷拿出一本書,并將這本獨(dú)一無二的書歸還給學(xué)校,校長(zhǎng)在感激他之后按照校規(guī)將這名學(xué)生開除出校并永遠(yuǎn)不再錄取他進(jìn)入哈佛。校長(zhǎng)的這種行為,在我們看來,似乎是一種“恩將仇報(bào)”的行為,可是深入探究,如若校長(zhǎng)沒有根據(jù)校規(guī)予學(xué)生以懲罰,那么今后類似的事情就會(huì)屢禁不絕??梢?,校規(guī)是每一位學(xué)子都應(yīng)遵守的規(guī)矩;由此推之,法律是每一個(gè)公民必須遵循的規(guī)則。
許多人在年少的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)英雄夢(mèng),譬如你,譬如我,小小的身體里住著一個(gè)大大的英雄,沒日沒夜地幻想著自我能拯救世界于水火之中,扶危濟(jì)困,仗義救人。然而,斗轉(zhuǎn)星移,隨著年歲的增長(zhǎng),我們心中的英雄夢(mèng)早已被越來越殘酷的現(xiàn)實(shí)擊垮,人也活得越來越空洞。南京的彭宇案,佛山的小悅悅事件,鄭州的電梯勸煙猝死案……這些活生生的案例就發(fā)生在我們身邊,讓我們的英雄夢(mèng)越縮越小。正是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷,讓越來越多的人畏于伸出援手,生怕自我的好心卻得到難以承受的結(jié)果。然而,陽光終將朗照,世間總有溫暖,北大校長(zhǎng)的“撐腰體”讓我們看見世間仍舊存在良善、存在道義,這如同一束道德之光,照亮我們略顯暗淡的生命。
如今,我們已經(jīng)進(jìn)入法治時(shí)代,可是我們的法治思維還有待加強(qiáng)。昨晚的講座讓我頓生“聽君一席話,勝讀十年書”的感覺。他們的演講把我們與法律之間的距離拉近了,真心感激他們!
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇九
20xx年5月17日,作為“聶慧娟名師工作室”優(yōu)秀骨干教師培育對(duì)象的我,有幸參加了新華區(qū)“戲曲進(jìn)校園觀摩課活動(dòng)”。此次的活動(dòng)使我受益匪淺,也讓我感受到了原來戲曲的教學(xué)并不是枯燥無味的,也可以讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍當(dāng)中進(jìn)行戲曲知識(shí)的學(xué)習(xí)。
上午的第一節(jié)課由新華區(qū)建設(shè)街小學(xué)的朱倩倩老師為我們帶來的《我們的國(guó)粹——京劇》這一課。朱老師聲音甜美,思路清晰,本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣,過渡非常自然,朱老師采用小貓“喵喵”的叫聲讓學(xué)生體會(huì)京劇的唱腔韻味,非常的新穎特別,也很適合二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。在教學(xué)中運(yùn)用了大量的圖片和視頻,一下子就讓學(xué)生融入本課之中。朱老師又引入了肢體動(dòng)作,讓孩子學(xué)習(xí)“蘭花指”、“蘭花掌”,重點(diǎn)讓孩子感受體會(huì),對(duì)一些表現(xiàn)好的孩子及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo),并挑出來帶領(lǐng)全班學(xué)生進(jìn)行表演,這要比老師說教更加的生動(dòng)親切!課程的最后,是一段京劇大師的感悟視頻。這種新穎的課堂小結(jié)方式的效果竟好過于教師用語言進(jìn)行的總結(jié),孩子們聽得都非常認(rèn)真。聽完朱倩倩老師的這堂課,讓我對(duì)戲曲課程的教學(xué)有了更深一步的了解,戲曲課程的教學(xué)不僅僅局限于老師滔滔不絕的枯燥講解,也可以通過欣賞來激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生能夠主動(dòng)的想要學(xué)習(xí)戲曲知識(shí)。
第二節(jié)課是由新華區(qū)團(tuán)結(jié)路小學(xué)的趙陽老師針對(duì)五年級(jí)的孩子上的一堂《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》。本堂課程讓我感受到了作為一名音樂教師,不光要會(huì)彈唱,還要有一定的文學(xué)底蘊(yùn)和綜合性的知識(shí)。趙老師在課程的開始運(yùn)用了說書的方法進(jìn)行導(dǎo)入,一下就吸引了學(xué)生的興趣,特別是用我們的河南話進(jìn)行說書,使學(xué)生們聽得津津有味。接著,趙老師親自進(jìn)行對(duì)《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》這出戲的演唱,并對(duì)河南戲曲中的越調(diào)、越調(diào)大師申鳳梅進(jìn)行了知識(shí)講解及欣賞了越調(diào)大師申鳳梅演唱的《四千歲你莫要羞愧難當(dāng)》,讓學(xué)生對(duì)本部戲曲有了更深一步的了解。當(dāng)學(xué)生們了解后,趙老師采用“口傳心授”的方法對(duì)四句歌詞逐句進(jìn)行教唱,并著重強(qiáng)調(diào)了戲曲中的裝飾音部分反復(fù)練習(xí)。課程的最后,趙老師對(duì)戲曲知識(shí)進(jìn)行了拓展。藝術(shù)是需要傳承的,而作為一名老師,我們有責(zé)任去傳承我國(guó)的藝術(shù),這就更加需要我們不斷地學(xué)習(xí)。
上午的兩節(jié)課程結(jié)束后,由韓群老師為我們進(jìn)行了評(píng)課,并給我們講了《中小學(xué)戲曲教學(xué)有效性》。韓群老師針對(duì)朱倩倩老師和趙陽老師的兩節(jié)課一一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),韓老師的點(diǎn)評(píng)讓我們更加清晰的了解了兩位老師所講的課程,特別是將兩位老師的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)逐個(gè)進(jìn)行了分析,讓我們更好地去查漏補(bǔ)缺。然后韓老師對(duì)我們現(xiàn)階段戲曲教學(xué)的目標(biāo)作出了更深一步的講解,分別從:是什么?教什么?怎樣做?三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。在我們的教學(xué)中,要站在孩子們的角度上去備這節(jié)課,要遵循以學(xué)生為本的教學(xué)理念,讓學(xué)生參與到課堂中來。要圍繞使學(xué)生體驗(yàn)、感知、表現(xiàn)這三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。并對(duì)我們今后的教學(xué)目標(biāo)作出指導(dǎo),既音樂的核心素養(yǎng):(1)感受體驗(yàn)——體驗(yàn)音樂元素;(2)藝術(shù)表現(xiàn)——運(yùn)用音樂技能;(3)文化理解——音樂與文化的交融。因此,作為一名音樂教師,不僅要擁有過硬的學(xué)科專業(yè)知識(shí),同時(shí)也要擁有一定的綜合性知識(shí),要涉及多學(xué)科知識(shí)來進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。
下午的觀摩課是由新華區(qū)教研員、省級(jí)名師韓群老師為我們帶來河南墜子《小貓釣魚》的戲曲觀摩課,會(huì)場(chǎng)上座無虛席,韓老師的精彩講解更是贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲,有許多縣區(qū)的老師也是慕名而來。課堂上,韓老師以她那親切風(fēng)趣的語言開始本節(jié)課的教學(xué),教書思路清晰,課堂氣氛活躍,尤其是在教授本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)時(shí),結(jié)合簡(jiǎn)板的演奏,很輕松的就解決了問題。到歌曲的結(jié)束句“甩腔”的教學(xué)時(shí),結(jié)合歌詞,幽默風(fēng)趣的比喻更是讓學(xué)生很快就明白了該怎么演唱“魚”字,韓老師的語言魅力和教學(xué)能力無不彰顯出中原名師的名師風(fēng)范。她井然有序的課堂組織,精心巧妙的課堂構(gòu)思讓在座的每一位老師都受益匪淺。
下午的第二堂課是由文化藝術(shù)中心主任崔凱老師教授的《中國(guó)古典詩(shī)詞與當(dāng)代流行歌曲之美麗邂逅》的專題講座。崔老師深厚的文學(xué)功底和對(duì)音樂知識(shí)清晰的解讀深深的折服了我們,在座的每位聽課老師都對(duì)崔老師報(bào)以崇拜的目光。通過崔老師的講解,我們對(duì)古代詩(shī)詞的韻律有了更深一步的了解,也對(duì)我們以后進(jìn)行新學(xué)堂歌的教學(xué)起到了很大的幫助。在課程的最后,崔老師也為我們帶來了許多好聽的帶有經(jīng)典詩(shī)詞的歌曲,如:鄧麗君的《明月幾時(shí)有》、黃綺珊的《定風(fēng)波》等。讓我們?cè)谳p松的氛圍下結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)。
在今后的教學(xué)中,我要汲取他們的先進(jìn)教育理念,教學(xué)方法,不斷摸索前行,不斷提升自己的教學(xué)水平!
參加“聶慧娟名師工作室舉行‘河南墜子專題活動(dòng)’”有感
六月十五日,小學(xué)音樂聶慧娟名師工作室舉行了“河南墜子專題活動(dòng)”,來自葉縣龍泉實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張艷老師參加了本次活動(dòng)。張老師一早就來到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),她不僅積極參與,還寫下了自己最真實(shí)的感想,下面就是張艷老師的感言。
六月十五日下午,很幸運(yùn)我能參加這次專題活動(dòng),聽完郭淑菊老師的課,感觸很深很深。很感謝魏老師能給我推薦這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使我能走進(jìn)中心路小學(xué),近距離接觸省級(jí)優(yōu)質(zhì)課教師,一睹郭老師風(fēng)采!
中心路小學(xué)校園環(huán)境很美好,我是第一個(gè)到達(dá)的,我渴望學(xué)習(xí),渴望成長(zhǎng),遇此良機(jī),我怎肯錯(cuò)過半分半秒!
我感觸最深的有以下幾點(diǎn):
第一:課件制作精美。
第二:地方特色濃郁。一開始郭老師用河南地方口音去講述故事,我感覺真的很好。我也整天說地方戲曲,地方戲曲,可是我講課的時(shí)候也沒注意這一點(diǎn),我真的需要去學(xué)習(xí)。
第三:結(jié)構(gòu)合理,層次清晰。郭老師講一段故事,一個(gè)簡(jiǎn)短的片段,一遍一遍的讀詞,很細(xì)心,然后用地方口音教學(xué),這也是魏老師給我提的建議,感覺很受益。
第四:基本功扎實(shí)。郭老師不但河南墜子說得好,鋼琴?gòu)椀靡彩钦婧茫蠋熡娩撉偃椬嗪幽蠅嬜拥男?,頓覺自己很渺小,真的應(yīng)該好好的練習(xí)練習(xí)自己的基本功了。
自己需要努力的地方太多太多,加油!努力成就明天的自己!
感動(dòng)于張艷老師的學(xué)習(xí)精神,同時(shí),也再次感謝郭淑菊老師!如果工作室的活動(dòng)能為老師們帶來收獲,那就是對(duì)我們工作的最大肯定!
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十
科技,幫助我們創(chuàng)造了優(yōu)越的生活環(huán)境,科技,提高了我們的生活質(zhì)量,科技,是世界人們智慧的結(jié)晶。
今天的第三節(jié)課舉行了“科技進(jìn)校園”的活動(dòng),只見教學(xué)樓前擺著三列高科技的科技展品。各班通過指示,有秩序的排隊(duì)參觀。各種各樣的'科技展品深深吸引著我們。
參觀完展品后,我們又排隊(duì)進(jìn)入了科技大篷車,當(dāng)我?guī)狭Ⅲw眼鏡,突然只見一只巨大的霸王龍對(duì)著我張牙舞爪,樣子十分猙獰,這不是六千五百萬年前的恐龍嗎?怎么會(huì)來到科普大篷車呢?我被嚇了一大跳,身子抖了一下,眼睛也微微顫抖,咦?嚇人的大恐龍去哪了呢?我仔細(xì)一看,原來大恐龍只是一幅畫口,為什么剛才會(huì)那樣恐怖呢?當(dāng)我重新戴上立體眼鏡才明白,原來是立體眼睛的視覺效果。
經(jīng)過聽講解,就更進(jìn)一步明白了,戴著立體眼鏡看畫時(shí),就會(huì)把視點(diǎn)落在立體畫后面合適的位置,使左眼看到的畫面與右眼錯(cuò)開一個(gè)單位塊,左、右眼也就看到不同的圖案,如果我們把這兩幅圖案做成像左右兩張照片一樣有一定差別,就會(huì)呈現(xiàn)立體感覺。接著,我又參觀了“拓?fù)洹?、“太陽能發(fā)電”、“看得見的聲波”……這一次參觀“科普大篷車”,真是令我大開眼界呀!
精彩而有趣的科技校園,在一片歡聲笑語中結(jié)束了這次科技活動(dòng)令我回味無窮,但愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué)的氣息。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十一
氣溫漸高,我們高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園里的科學(xué)氣息也日漸濃厚起來。在五月科技月的動(dòng)員下,咱們的幼兒園請(qǐng)來了許多專業(yè)的科技人士,為孩子們帶來了一撥又一撥的科技盛宴,先讓我們一睹為快吧!
今天走進(jìn)大三班的是神奇的線路編程技術(shù)。咦,什么叫編程呢?還是聽聽來自深藍(lán)創(chuàng)客的叔叔怎么講吧!
編程技術(shù)就像玩這個(gè)小魔方,要有規(guī)律、有想法的把游戲規(guī)則編出來,變成機(jī)械指令,最后通過機(jī)械小車呈現(xiàn)在我們眼前。
快來試試看,自己來編程吧!
線路板、細(xì)電線、精密的機(jī)器……看起來好復(fù)雜呀!
不怕不怕,我們小組來合作,一起攻克大難題!
通過這個(gè)有趣的活動(dòng),我們了解了初步的線路知識(shí),親手嘗試了編程的樂趣,通過自己的努力讓小車“動(dòng)”了起來,科技真是太有趣啦!
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十二
11月19日下午,科技館活動(dòng)進(jìn)校園20xx年度北京試點(diǎn)工作總結(jié)交流會(huì)在北京自然博物館召開??偨Y(jié)會(huì)上,中國(guó)地質(zhì)博物館、北京自然博物館、北京天文館、宣武區(qū)牛街社區(qū)青少年創(chuàng)新活動(dòng)室、八達(dá)嶺野生動(dòng)物世界、門頭溝科技館等六家單位結(jié)合本場(chǎng)館與學(xué)校開展的特色活動(dòng)進(jìn)行匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)交流。
為使活動(dòng)開展扎實(shí)有效,市科協(xié)青少部還特別邀請(qǐng)了中國(guó)科協(xié)青少年科技活動(dòng)中心項(xiàng)目處處長(zhǎng)姜景一,北京市教委副處級(jí)調(diào)研員崔向紅、首都師范大學(xué)教授劉文利、中國(guó)自然博物館協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)孟慶金、西城區(qū)科技館館長(zhǎng)郭建華等五位專家對(duì)各場(chǎng)館開展的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估會(huì)上,各位專家結(jié)合“館校聯(lián)合有活動(dòng)、持續(xù)開展有計(jì)劃、工作實(shí)施有機(jī)制、結(jié)合實(shí)際有創(chuàng)新”的相關(guān)要求,對(duì)各場(chǎng)館開展的活動(dòng)做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng),并對(duì)開展活動(dòng)提出了建議和意見。評(píng)估結(jié)束后,北京市科協(xié)青少部李海寧部長(zhǎng)針對(duì)如何用數(shù)據(jù)描繪活動(dòng)成果,如何將活動(dòng)成果與實(shí)際教學(xué)相銜接,使科技館活動(dòng)進(jìn)校園以一種新的教學(xué)模式來豐富北京市中小學(xué)生第二課堂進(jìn)行了詳細(xì)說明,并對(duì)明年的工作提出了具體要求和希望。
“科技館活動(dòng)進(jìn)校園”是為了探索現(xiàn)有科普?qǐng)鲳^的科普活動(dòng)資源與學(xué)校科學(xué)教育銜接的方式,加強(qiáng)校外科普?qǐng)鲳^科學(xué)教育功能,嘗試建立校外科技活動(dòng)場(chǎng)所組織實(shí)施科技館活動(dòng)進(jìn)校園的形式和運(yùn)行機(jī)制,指導(dǎo)、推進(jìn)該項(xiàng)工作深入持久地開展。自201x年底開始,市科協(xié)青少部本著“城市與農(nóng)村兼顧、場(chǎng)館與學(xué)校結(jié)合、免費(fèi)場(chǎng)館與收費(fèi)場(chǎng)館共有”的原則,在全市選擇有條件的科普?qǐng)鲳^開展試點(diǎn)工作,并取得一定的成效,為青少年校外科普工作探索出一條新的途徑。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十三
法律就是秩序,沒有了法律,那么人類的生活就如同垃圾一樣骯臟?!段闯赡耆吮Wo(hù)法》也就是法律賜予未成年人的武器,用來保護(hù)未成年人的。
在現(xiàn)實(shí)中,就有許多未成年人保護(hù)自己的實(shí)例。我曾在報(bào)紙上看見這樣一則故事:1994年春,13歲的中學(xué)生小峰自創(chuàng)一首歌詞,參加當(dāng)年的“全國(guó)少兒歌詞征集活動(dòng)”。這首歌詞由于新穎、富有情感而被評(píng)為特別獎(jiǎng)。然而,小峰并為接到獲獎(jiǎng)通知書。經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn),是復(fù)評(píng)中某小學(xué)教師李某和他的學(xué)生張某做了手腳。小峰于1996年10月八一至訴狀交到人民法院,狀告李某和張某共同侵犯了自己的著作權(quán)。1997年8月10日,人民法院審結(jié)此案,小峰獲得了17000元賠償。
9歲的曉佳爸爸是搞建筑的大老板,爸爸非常忙,曉佳要見一次爸爸很不容易。一天下午,曉佳的媽媽去買衣服,曉佳自已在家寫作業(yè),不一會(huì)兒住在三樓的曉佳家門響了,有人在敲門,曉家在屋子喊了一聲:"誰呀"?外邊人說:"我是你爸爸單位的,你爸爸讓我來接你",曉佳一聽說是爸爸單位的人馬上把門打開,一位陌生的面孔對(duì)曉佳說:"你爸爸讓我來車接你去xxx吃飯去"。曉佳放下手里的筆就跟這位陌生的叔叔走了,在樓群的深處,一臺(tái)沒有牌照的車停在一個(gè)胡同里,曉佳被叫上車后立即被兩個(gè)人捺住硬是放在了車上的一個(gè)大袋子里。此時(shí),聰明的曉佳知道自已被綁架了,哭鬧已沒有用,曉佳感覺車走了很長(zhǎng)時(shí)間,路很不好走,車停下時(shí)已是黑天了。曉佳被帶到一個(gè)好似農(nóng)民的家里,這里好象是一個(gè)山溝,周圍只有幾戶人家。
曉佳的爸爸、媽媽心都碎了,報(bào)警后還是沒有一點(diǎn)線索。警員和他們守在家里的電話旁,三天過去了,就在笫四天早上,這個(gè)陌生的小屋里突然來了一個(gè)又高又大個(gè)頭的人,氣勢(shì)洶洶地指著坐在小椅子上吃方便面的曉佳說:"我再折騰你那爸爸幾天,讓他死都死不起,他不是有錢嗎,不給我一百萬,我就要了你的狗命"。
曉佳知道,爸爸是怎么也找不到這里來的,有幾次出去上側(cè)所,曉佳發(fā)現(xiàn)這里是一個(gè)大山溝,山上有道他決定逃出去。
看守小佳的是一個(gè)40多歲的人,滿臉胡須,整天不說一句話,一天,曉佳突然問大胡子:"叔叔,你家住在哪兒?你有兒子嗎?"一句話問的大胡子極度不安,原來大胡子也有美滿家庭,自從他參加了黑社會(huì)團(tuán)伙家就散了,一次他學(xué)習(xí)非常好的11歲兒子出來找他時(shí)被車撞死了。
一天曉佳對(duì)大胡子說:"叔叔讓我回家吧,你們大人之間的事我不懂,也不關(guān)我的事,你行行好吧,我以后認(rèn)你當(dāng)我的干爸爸"一句話把大胡子說的開懷大笑。打這以后的一周時(shí)間里,曉佳努力地與大胡子多溝通,給他講故事,嘮一些有趣的事兒,贏得了大胡子的好感,慢慢放松了對(duì)曉佳的看管。曉佳心里好象有了底兒,他在想如果那個(gè)大個(gè)子綁匪要與爸爸通電話自己要爭(zhēng)取和爸爸說上幾句子話,要用暗語,告訴爸爸:“去找大山叔叔借錢,為了我他能賣煤,能拿三萬”。一天早晨在大胡子出去取面包時(shí)的10分鐘時(shí)間里,沒有把曉佳綁在椅子上,曉佳順利地逃了出來。
在大山里小佳沒有方向,不知向哪走,情急之下曉佳突然想起有一次媽媽給他講在二戰(zhàn)時(shí)期一個(gè)飛行員跳傘落在森林里迷了路順著小溪流水方向走獲救的故事,曉佳大膽地向山里走,終于在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溪,他沿山泉流水而下,傍晚時(shí)正害怕的曉佳在前方發(fā)現(xiàn)一個(gè)農(nóng)場(chǎng),曉佳獲救。
這是發(fā)生在我們身邊的一些實(shí)例,所謂法律進(jìn)校園就是構(gòu)建一個(gè)和諧校園。和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”,而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默契,終于競(jìng)爭(zhēng)與效益。
何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào),整體優(yōu)化的育人氛圍,是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。
構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念,并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn)。長(zhǎng)期以來,在應(yīng)試教育的影響下,我國(guó)的基礎(chǔ)教育,尤其是中學(xué)教育普遍存在著“五育”之間、師生之間和學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育之間不和諧的現(xiàn)象,損害了學(xué)生的身心健康,產(chǎn)生了教育的“畸形兒”,嚴(yán)重影響國(guó)家教育方針的貫徹。因此,構(gòu)建和諧校園是大勢(shì)所趨,人心所向,是校園掌舵人帶領(lǐng)船員繞過險(xiǎn)灘暗礁,走到光明彼岸的“順?biāo)橈L(fēng)”。
和諧校園并非是校園人“你好我好”式的一團(tuán)和氣,也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋、問題被擱置的“穩(wěn)定局面”。和諧校園的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契,表現(xiàn)為水乳交融的自然狀態(tài),營(yíng)造的是融洽的人際關(guān)系,協(xié)調(diào)的是各方面利益。我國(guó)傳統(tǒng)文化中有“和而不同”的重要思想,其實(shí)質(zhì)就是倡導(dǎo)不同事物之間的和諧?!昂汀迸c“不同”都是事物發(fā)展的重要因素和條件。學(xué)者樂黛云指出:“?和?的主要精神就是要協(xié)調(diào)?不同?,達(dá)到新的和諧統(tǒng)一,使各個(gè)不同事物都能得到新的發(fā)展,形成不同的新事物。這種追求新的和諧發(fā)展的精神,為多元文化共處提供了不盡的思想源泉?!睒?gòu)建和諧校園就是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的“和合文化”。
學(xué)校,一個(gè)純潔的地方。它培育著、保護(hù)著、指導(dǎo)著年輕的骨朵兒們。那些羽翼初長(zhǎng)的雛鳥們都要從這里學(xué)會(huì)如何展翅高翔,正確的飛出一個(gè)屬于他們自己正確的最美的弧度。像那大雁南飛,總有那齊的隊(duì)列。一隊(duì)“人”形的在蒼穹中盤旋而過,那一個(gè)弧度令人贊嘆。
又像那久經(jīng)訓(xùn)練的戰(zhàn)斗機(jī),每一個(gè)弧度,準(zhǔn)確,優(yōu)美。
無規(guī)矩不成方圓,無法律不成社會(huì)。一群大雁需要一個(gè)領(lǐng)雁來帶領(lǐng)著他們。而一間學(xué)校也同樣需要。學(xué)校是一個(gè)超級(jí)理想社會(huì)的反映,這是一個(gè)容許犯錯(cuò)的社會(huì),每個(gè)人都有重來的機(jī)會(huì)。在這里孔老夫子的“知錯(cuò)能改善莫大焉”大可通用無疑。但當(dāng)雛鳥飛出那溫暖的巢窩,離開那呵護(hù)著他們的家,脫下孔老夫子的庇佑飛進(jìn)那真正的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí),他們應(yīng)如何適應(yīng)呢?住這里,他們的錯(cuò)在這里能否水遠(yuǎn)被原諒呢?。不能。這時(shí),法律就這樣騰空而出,給這些花骨朵兒導(dǎo)出一個(gè)太陽,讓他們迎著最燦爛的地方生長(zhǎng)。
從前但已無法實(shí)現(xiàn),為什么他們會(huì)走到如斯田地?因?yàn)椤驗(yàn)樗麄儾欢āR痪渚洹安坏馈白尫ü俑锌蠋熗葱?,父母悔恨,而稚嫩的他們又?yīng)如何面對(duì)呢!
法律走進(jìn)校園,它是必需的。正如人需要氧氣,植物需要水源一樣重要?,F(xiàn)代的學(xué)校已不是昔日的私塾,當(dāng)今禮會(huì)也并非從前。搖頭晃腦不知其解已不適合現(xiàn)實(shí)了,學(xué)校是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的導(dǎo)盲犬,補(bǔ)會(huì)的發(fā)展已不容許你慢慢適應(yīng),要生存就要懂得法則。適者生存,不一定出現(xiàn)在動(dòng)物社會(huì)里。法的地位早已經(jīng)超越了那些語數(shù)英。它的存在已是各國(guó)所需。因此學(xué)法、懂法是必須的!
擁有一條進(jìn)門的通行證并不代表就可暢通無疑。法律走進(jìn)校園但其未來令人擔(dān)憂。學(xué)校會(huì)重視法律救育嗎?人力資源的不足不也是一個(gè)重大問題嗎?而這些問題也的的確確發(fā)生了。多少學(xué)校因?yàn)閷W(xué)業(yè)的壓力忽視了法際知識(shí)的教育,又有多少學(xué)??傄詻]訂能力的借口搪塞著。
予以保障的公益性事業(yè)。同時(shí)也規(guī)定父母不送子女接受義務(wù)教育的也要受到法律制裁。
這些只是法律規(guī)定的未成年人擁有的最基本的權(quán)利,在我們國(guó)家的根本大法《憲法》中就有明確規(guī)定,此外還專門制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等專門法律,維護(hù)和保障未成年人的合法權(quán)益。
法律對(duì)于違法犯罪的未成年人規(guī)定了從輕減輕處罰的原則,但是并不等于違法犯罪就不受到追究,我們中學(xué)生更應(yīng)該遵紀(jì)守法,不以善小而不為,不以惡小而為之,學(xué)好用好身邊的法律武器,防范侵害,保護(hù)自己,潔身自好,造福社會(huì)。長(zhǎng)的探索之路??!
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十四
xx縣201x年科技進(jìn)校園活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)暨201x年安排動(dòng)員會(huì),于201x年5月6日上午在西風(fēng)大酒店舉行,會(huì)上對(duì)201x年科技創(chuàng)新活動(dòng)先進(jìn)單位、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和獲獎(jiǎng)學(xué)生給予了表彰獎(jiǎng)勵(lì),安排部署了201x年科技進(jìn)校園活動(dòng)。會(huì)議由縣政府劉關(guān)良副縣長(zhǎng)主持,縣教育體育局劉鋒局長(zhǎng)宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動(dòng)實(shí)施要求,副縣長(zhǎng)王偉波作了重要講話。
王偉波副縣長(zhǎng)在講話中首先對(duì)科技創(chuàng)新工作予以了表?yè)P(yáng)。他指出,201x年的科技創(chuàng)新活動(dòng)是亮點(diǎn)紛呈:一是部門協(xié)同,密切協(xié)作??h科協(xié)、縣科技局、縣財(cái)政局、縣教體局能夠通力合作,營(yíng)造了濃厚的科技氛圍,引導(dǎo)師生積極參與,使活動(dòng)有效開展。二是投入加大,保障有力。201x年我們縣上投入8萬多元,大力表彰先進(jìn)單位和個(gè)人,劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),重點(diǎn)扶持紫荊學(xué)校等學(xué)校創(chuàng)辦了科技工作室,助力學(xué)??萍紕?chuàng)新工作。三是形式多樣,參與面廣。在201x年的科技創(chuàng)新活動(dòng)中,全縣1萬多人參加了省科普知識(shí)競(jìng)賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽,征集科技創(chuàng)新作品3498項(xiàng)。四是成效顯著,成果豐厚。201x年我縣學(xué)生科技創(chuàng)新大賽作品數(shù)量較上年增加673項(xiàng),優(yōu)秀作品298項(xiàng),榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)15項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)24項(xiàng),科技創(chuàng)新隊(duì)伍不斷壯大,涌現(xiàn)出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員和優(yōu)秀學(xué)生。
王縣長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),盡管成績(jī)顯著,但是全縣科技進(jìn)校園活動(dòng)也還存在一定的問題:一是一些學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)不夠重視,參與熱情不高,組織、引導(dǎo)、支持不力;二是視野和思維不夠開闊,目標(biāo)定位和工作水平有待提高。三是科技輔導(dǎo)員隊(duì)伍整體素質(zhì)比較薄弱,輔導(dǎo)工作積極性不高,能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現(xiàn)不出創(chuàng)新性、實(shí)用性,從全縣整體看,有特色、有檔次、上水平、有競(jìng)爭(zhēng)力的作品偏少。
王縣長(zhǎng)最后要求,各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一安排部署下,從規(guī)劃設(shè)計(jì)、組織領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)費(fèi)保障、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、活動(dòng)開展等各個(gè)方面,各負(fù)其責(zé),各盡其能,密切合作,整合發(fā)力,進(jìn)一步加大對(duì)科技創(chuàng)新工作的支持力度,從人力、物力、財(cái)力上提供切實(shí)保障。各中小學(xué)校要制定活動(dòng)實(shí)施方案,把科技創(chuàng)新工作納入學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持在教學(xué)中滲透,把科技創(chuàng)新工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作全過程,常抓不懈。
縣教體局劉鋒局長(zhǎng)宣讀了表彰決定,并對(duì)201x年學(xué)??萍紕?chuàng)新工作提出要求。他指出,201x年全縣科技進(jìn)校園活動(dòng)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,在縣科技局、教體局、財(cái)政局、科協(xié)各部門精心組織下,在全縣中小學(xué)校廣大師生廣泛參與、共同努力下,取得顯著成績(jī)。縣上決定,對(duì)東關(guān)逸夫小學(xué)等12個(gè)科技進(jìn)校園活動(dòng)先進(jìn)單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)教師、岳聰哲等301名各級(jí)科技創(chuàng)新大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生予以通報(bào)表彰。希望受表彰的老師、同學(xué)再接再厲,再創(chuàng)佳績(jī);同時(shí)也希望各學(xué)校和全體師生向受表彰的單位和師生學(xué)習(xí),積極參與我縣科技進(jìn)校園活動(dòng),不斷取得更大的成績(jī),為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻(xiàn)。
副縣長(zhǎng)劉關(guān)良最后講了三點(diǎn)意見。他指出,一要堅(jiān)持高站位,持續(xù)提升科技創(chuàng)新認(rèn)知程度。各相關(guān)部門要站在國(guó)家實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的高度,充分認(rèn)識(shí)開展青少年技創(chuàng)新活動(dòng)的重要意義,在政策、經(jīng)費(fèi)、人員、設(shè)施等方面給予充分支持,為青少年科技創(chuàng)新提供堅(jiān)實(shí)保障,搭建廣闊平臺(tái),創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境。二要堅(jiān)持抓關(guān)鍵,不斷提高科技創(chuàng)新工作質(zhì)量。各中小學(xué)校要在教體局、科技局的指導(dǎo)支持下,圍繞提高科技創(chuàng)新工作水平這一目標(biāo),突出學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)這個(gè)核心,堅(jiān)持過程培養(yǎng)、長(zhǎng)期培養(yǎng)、實(shí)踐培養(yǎng)“三原則”,堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)、所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活、探究學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)“三結(jié)合”,把科技教育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作始終,創(chuàng)造出更多、更新、更優(yōu)的科技成果。三要堅(jiān)持勇以擔(dān)當(dāng),積極參與科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。希望廣大科技和教育工作者做好輔導(dǎo)者,當(dāng)好領(lǐng)路人,讓青少年學(xué)生在創(chuàng)新中感悟知識(shí)的力量,在實(shí)踐中體驗(yàn)科學(xué)的樂趣,推動(dòng)我縣科技創(chuàng)新工作持續(xù)、健康發(fā)展,為縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。
據(jù)悉,此次科技進(jìn)校園總結(jié)安排會(huì)參加會(huì)議人員有各鎮(zhèn)教育專干、中心教研組長(zhǎng)、中小學(xué)校長(zhǎng)、科技輔導(dǎo)員及部分獲獎(jiǎng)師生共140余人。范家寨中學(xué)校長(zhǎng)盧勃、郭店學(xué)校教師何躍在會(huì)上作了科技進(jìn)校園活動(dòng)工作經(jīng)驗(yàn)介紹。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十五
黨史進(jìn)校園是一項(xiàng)具有重要教育意義的活動(dòng),它旨在通過各種形式向青年學(xué)生講述中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,激發(fā)他們對(duì)黨的感恩之情,增強(qiáng)愛國(guó)主義情懷。我有幸參加了一次黨史進(jìn)校園活動(dòng),并從中獲得了寶貴的體會(huì)和啟示。
第二段:深入了解黨史
參加黨史進(jìn)校園的活動(dòng),我首先被組織者精心打造的展覽吸引了。展覽中生動(dòng)地展示了中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程、英雄人物和重大事件,讓我更加深入地了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷史。在展覽中,我看到了許多可歌可泣的場(chǎng)景,讓我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的先輩們心生敬意。同時(shí),這些展覽也給我提供了一個(gè)反思自己的機(jī)會(huì),讓我思考在現(xiàn)實(shí)生活中如何發(fā)揮自己的力量,為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)。
第三段:感受愛國(guó)情懷
通過參觀黨史展覽,我對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨為人民、為國(guó)家作出的巨大貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我被中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命所感染,倍感自豪。我深刻感受到,作為一名學(xué)生,我應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),提高自己的綜合素質(zhì),為將來的發(fā)展和國(guó)家的繁榮做好充分準(zhǔn)備。
第四段:踐行黨史精神
了解黨史并不僅僅是為了追溯歷史,更重要的是要把黨史精神內(nèi)化于心、外化于行。中國(guó)共產(chǎn)黨的光輝歷程,教育著每一個(gè)熱愛祖國(guó)的人。作為青年學(xué)生,我們要踐行黨史精神,從自我做起,努力成為有道德、有文化、有品德的人。在學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)踐中,我們要努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗,為國(guó)家的繁榮穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
第五段:結(jié)語
通過參加黨史進(jìn)校園的活動(dòng),我收獲了許多珍貴的體會(huì)和啟示。了解黨史讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮歷程和偉大成就,加深了我對(duì)黨的感恩之情。我也更加明確了自己的責(zé)任和使命,決心為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。我將把黨史精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中,為建設(shè)美麗的中國(guó)和幸福的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我將始終不忘初心,砥礪前行,為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。黨史進(jìn)校園是一次獨(dú)特而難忘的體驗(yàn),它讓我更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十六
小時(shí),對(duì)老師就有一種崇敬之感,時(shí)常拿著粉筆學(xué)著老師樣在自家地板上東寫西寫,即所謂的“板書”。而如今,借著“法律進(jìn)校園”活動(dòng),兒時(shí)的夢(mèng)想有了些萌芽。
站在講臺(tái)上,面對(duì)著37位“我的學(xué)生”,心里不是很緊張,只是內(nèi)心卻有些許的擔(dān)心。學(xué)以致用,“傳播法律知識(shí)”是我此次授課的目的。但僅有一學(xué)期法律知識(shí)學(xué)習(xí)的我只是擔(dān)心會(huì)不會(huì)有“誤人子弟”的嫌疑。第一次見面會(huì),師姐一刻不停地講著,盡量不讓那群男生聊起天來,此時(shí)有種“正式”老師與“非正式”老師的威望高地比較的感覺,但聽著他們稱自己為老師心里還是挺樂的。前后共給他們上了三節(jié)課,回想起每一次課,每一次都有不同的收獲。第一次給他們講了些刑法的概念、刑種以及故意殺人罪,前面的同學(xué)很是配合,師姐也不斷的給我鼓勵(lì),因?yàn)橛X得聲音不夠大,所以建議時(shí)常走到下面再講,此時(shí)還真有點(diǎn)小老師的味道。當(dāng)然也碰到他們吵的時(shí)候或是不想聽的時(shí)候,此時(shí)也只能動(dòng)動(dòng)腦筋,講些他們感興趣的法律知識(shí),如強(qiáng)奸、搶劫、賭博啊之類的。
因?yàn)榕隆罢`人子弟”,所以講課前總會(huì)跑到圖書館找相應(yīng)的參考書、找案例。這是當(dāng)老師最起碼的一個(gè)要求吧,即所謂的“備課”,此時(shí)也親身體會(huì)到做老師的不易啊。
最辛苦的一次或許是第三次授課吧,那是講的是《治安管理處罰法》。因?yàn)閮?nèi)容過于繁雜,且情節(jié)都是比較輕的,我只是選講了一些,因?yàn)橹皇菃渭兊闹v些案例,而忘了也應(yīng)該把法條講具體點(diǎn),那里講些、這里講些,沒有一個(gè)比較系統(tǒng)的一條主線下來。感覺他們聽得一頭霧水,我也在上面講的亂七八糟,感覺比前兩次要累許多,但也硬著頭皮講完了一節(jié)課。欣慰的是此次同學(xué)們都很認(rèn)真地聽著,慚愧的是我卻辜負(fù)了他們認(rèn)真聽的精神。
做一個(gè)老師,不容易。做一個(gè)好老師,更不容易??!每一位老師在講臺(tái)上的風(fēng)采,背后付出的我們看不見,但不能因此否認(rèn)它的存在,老師們,想對(duì)你們說聲:辛苦了。
怎樣把自己所學(xué)的東西很好的復(fù)述給別人,是一門技術(shù)學(xué),憑空的想象與實(shí)際操作距離遠(yuǎn)。要學(xué)會(huì)從中不斷改進(jìn)自己的授課方式,我們不能左右他們的意愿,讓他們一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽,但用怎樣的講課方式來讓他們自愿接受你的講課內(nèi)容,最重要的是要不斷地改變自己的講課方式,靈活授課。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十七
一、指導(dǎo)思想:
為深入貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》,提高廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力,經(jīng)研究決定舉辦金溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年第四屆校園科技節(jié)。
本屆校園科技節(jié)將圍繞新開發(fā)的科技校本教材《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》、《動(dòng)手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創(chuàng)于用的科技活動(dòng),力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣,拓寬學(xué)生的視野,充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探索能力和創(chuàng)新能力精神。
主要內(nèi)容包括:小學(xué)生模型制作現(xiàn)場(chǎng)比賽、家庭實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)展示大賽、科技知識(shí)競(jìng)答賽活動(dòng)、“科技進(jìn)班級(jí)”科技活動(dòng)集體展示、青少年科技創(chuàng)新大賽等五大系列活動(dòng)。
本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)”為主題,通過系列的科普活動(dòng),提高我校科技教育水平,豐富校園文化生活,爭(zhēng)創(chuàng)科技教育特色學(xué)校,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。
希望各班級(jí)根據(jù)《金溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)20xx年科技節(jié)活動(dòng)方案》要求,周密計(jì)劃,精心組織,認(rèn)真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項(xiàng)工作,確保本屆科技節(jié)活動(dòng)圓滿成功。
二、活動(dòng)原則:
立足普及,鼓勵(lì)參與,注重實(shí)效,與課程改革相結(jié)合,與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月-12月
四、主題:創(chuàng)新、體驗(yàn)、成長(zhǎng)
口號(hào):走進(jìn)科學(xué)、放飛夢(mèng)想
五、參與人員:金溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生
六、組織機(jī)構(gòu):
依據(jù)本屆科技節(jié)活動(dòng)主題,為完成本次科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的組織、籌備及項(xiàng)目策劃、監(jiān)督審查各項(xiàng)目組競(jìng)賽評(píng)審工作,特成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年科技節(jié)組織委員會(huì)。
組長(zhǎng):王文斌
副組長(zhǎng):鄧斌、倪之雅、黃國(guó)勝
成員:少先隊(duì)(汪輝)、總務(wù)處(徐元興、鄭國(guó)權(quán))、教導(dǎo)處(周玉華、龔婭玲、鄧長(zhǎng)紅)、辦公室(周永輝、歐陽鳳、肖嵐玉)、政保處(黎剛)、各年級(jí)組、各教研組。
七、獎(jiǎng)勵(lì)
1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動(dòng)中評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒎謩e授予榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎(jiǎng)的情況評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng),并與班級(jí)評(píng)優(yōu)掛鉤。
3、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比(按各年級(jí)30%比例評(píng)出,納入班級(jí)量化管理獎(jiǎng)勵(lì))。
班級(jí)加分:個(gè)人項(xiàng)目一等獎(jiǎng)5分/次,二等獎(jiǎng)3分/次,三等獎(jiǎng)2分/次。
學(xué)校將及時(shí)公布科技節(jié)各項(xiàng)比賽結(jié)果及各班加分情況。
4、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校園網(wǎng)上公布。
八、注意事項(xiàng)
1、各處室、各年級(jí)組、教研組要深入宣傳動(dòng)員,做到精心組織、積極參與、講究實(shí)效。
2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品,在參與過程中尤其注意人身安全,并按要求填寫好相關(guān)材料。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
本次校園科技節(jié)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算為1萬元,主要用于宣傳、作品展示、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)、教師補(bǔ)助等。
十、活動(dòng)內(nèi)容:
1、小學(xué)生模型制作現(xiàn)場(chǎng)比賽(總務(wù)處)
2、家庭實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)展示大賽(辦公室)
3、科技知識(shí)競(jìng)答賽活動(dòng)(政保處)
4、“科技進(jìn)班級(jí)”科技活動(dòng)集體展示(教導(dǎo)處)
5、青少年科技創(chuàng)新大賽:科技實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新項(xiàng)目(小發(fā)明小制作)、科技小論文、科學(xué)幻想畫(少先隊(duì))
注:以上活動(dòng)具體方案、細(xì)則由各處室研究出臺(tái)報(bào)校長(zhǎng)審定批準(zhǔn)實(shí)施。
十一、活動(dòng)原則:
一)、“三自”原則
1、自己選題:選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的。
2、自己設(shè)計(jì)和研究:設(shè)計(jì)中的創(chuàng)造性貢獻(xiàn),必須是作者本人的構(gòu)思、完成的。
主要論點(diǎn)的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實(shí)驗(yàn)等研究手段親自獲得的。
3、自己制作和撰寫:參賽者必須參與自己的作品的制作。
論文必須是參賽者親自撰寫。
二)、“三性”原則
1、科學(xué)性:包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性。
研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題和結(jié)論的'合理性。
2、先進(jìn)性:包括新穎程度、先進(jìn)程度、技術(shù)水平與難易程度。
3、實(shí)用性:作品可預(yù)見的社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益或效果,便于使用或投產(chǎn)。
課題研究及活動(dòng)的適用與影響范圍大,應(yīng)用意義和推廣前景好。
十二、活動(dòng)安排:(初定)
一)、準(zhǔn)備階段:
1、10月中旬,制定科技節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。
2、10月底,第四屆校園科技節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)。
邀請(qǐng)省兒童科學(xué)教育專家徐章英、顧力兵教授做專題講座。
3、11月初,布置“校園科技節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)任務(wù)。
組織各年級(jí)教師代表赴南昌育英學(xué)??疾鞂W(xué)習(xí)。
4、11月上旬,各班上報(bào)參賽名單。
發(fā)動(dòng)學(xué)生利用科技活動(dòng)與雙休日制作小發(fā)明作品、繪畫科幻畫、撰寫小論文、參與綜合實(shí)踐活動(dòng)。
并于12月上旬上交相關(guān)作品進(jìn)行校區(qū)評(píng)比。
5、11月21日-11月25日科技知識(shí)競(jìng)答。
6、11月26日—12月23日,開展“科技進(jìn)班級(jí)”科技活動(dòng)集體展示活動(dòng):開一次科普輔導(dǎo)講座、開一次主題班會(huì)、班級(jí)舉行科普競(jìng)賽、參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)、寫科技論文或觀察日記。
7、11中旬-12月初,班級(jí)以“節(jié)約,讓我們一起行動(dòng)!”科技創(chuàng)新為主題出一期黑板報(bào)、開一次主題班隊(duì)會(huì)。
學(xué)生利用假期開展以“節(jié)約”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
8、11月28日—12月1日舉行家庭實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)場(chǎng)演示評(píng)比活動(dòng)。
(每班推薦1-3名學(xué)生參評(píng))
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十八
3月17日上午第二節(jié)課剛下課,李老師就帶著我們?nèi)タ纯破沾笈褴?,我們高興得一蹦三尺高??破沾笈褴囈呀?jīng)來學(xué)校兩天了,我們老想著來看看,現(xiàn)在終于如愿以償了。
大篷車像一口黑色的鍋,我懷著好奇的心情走進(jìn)去。里面好寬敞啊,足以容得下六七十人。開始放電影了,伸手不見五指,我和我的好朋友手拉著手,生怕走丟了。電影里放的是火山噴發(fā)的畫面,我們猶如身臨其境,一會(huì)兒在火山口,一會(huì)兒又在恐龍嘴里,一會(huì)兒又在下雨天里,電影放映了大概一節(jié)課的時(shí)間。隨后,我們又看了恐龍蛋、恐龍化石及恐龍的還原影像,其中讓我印象深刻的是甲龍,它長(zhǎng)著一身鎧甲,就連霸王龍也怕它三分。參觀完畢,我還意猶未盡。
科技的力量是無比強(qiáng)大的,它影響著我們的方方面面,科技又是無窮盡的`,還有很多未知等待著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷パ芯?,我一定發(fā)奮學(xué)習(xí),做科技的探索者、研究者。
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇十九
今天下午,我們排著整齊的隊(duì)伍,去觀看一場(chǎng)由施宏老先生主講的《讓科技走進(jìn)校園》。
施宏老先生繪聲繪色的講解,把我們帶入了科學(xué)的世界。他說,我國(guó)正因?yàn)榭萍嫉牟粩噙M(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,才變得越來越強(qiáng)大。而在此之前,我們的國(guó)家由于科技的落后,沒有先進(jìn)的武器,而受到別國(guó)的輕視。新中國(guó)成立以后,經(jīng)過不懈的努力,我國(guó)培養(yǎng)出了許多杰出的科學(xué)家,整體科學(xué)技術(shù)水平在世界居上,國(guó)家也越來越強(qiáng)大,與以前弱小的中國(guó)相比,發(fā)生了翻天覆地的變化。
施宏先生還說到,盡管我國(guó)科技已十分發(fā)達(dá),但還有一些人的科學(xué)素養(yǎng)不高,因?yàn)椴欢茖W(xué),生活中時(shí)常發(fā)生一些愚昧可笑的.事情。比如前年發(fā)生的“搶鹽風(fēng)波”,就是因?yàn)樯鐣?huì)上謠傳日本特大海嘯來襲過后,我們?cè)僖渤圆坏胶细竦柠}了。這個(gè)連日本人也不相信的無稽之談,讓一些沒有科學(xué)常識(shí)的人信以為真,反映了一些人不信科學(xué)、不懂科學(xué)的社會(huì)現(xiàn)狀。
施宏先生特別強(qiáng)調(diào),科技關(guān)鍵在于創(chuàng)新,而創(chuàng)新取決于日常生活中的仔細(xì)觀察與思考。這讓我想起伽利略所說的“一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來”,哥白尼也正因?yàn)槲矣^察否認(rèn)了“太陽圍著地球轉(zhuǎn)”這一謬論,寫出了著名的“日心學(xué)”。而一名小學(xué)生也因?yàn)樽屑?xì)觀察,在錢幣上發(fā)現(xiàn)了別人都沒能發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)字。這些重大發(fā)現(xiàn),來源于什么?來源于生活,來源于生活中的細(xì)心發(fā)現(xiàn)與思考。所以,我們應(yīng)該善于從書本中學(xué)習(xí)科學(xué),從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué),從研究中進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。
這次講座,讓我明白了要相信真理,崇尚科學(xué),遠(yuǎn)離愚昧,反對(duì)謬論。正如艾伯特。愛因斯坦所說的:探索真理比占有真理更可貴。讓我們一起去尋找真理,探索科學(xué)的奧秘!
科技進(jìn)校園心得體會(huì)篇二十
本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢(shì),達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。為此,有以下四個(gè)方面的總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視運(yùn)動(dòng)會(huì)能取得圓滿成功與領(lǐng)導(dǎo)的高度重視密不可分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)各項(xiàng)工作提出明確的要求,并召開了運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備會(huì)議,對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都親自過問,指導(dǎo),分工明確;校長(zhǎng)親自掛帥組織成員認(rèn)真、公正的進(jìn)行評(píng)比。
二、廣大師生積極響應(yīng),廣泛參與廣大師生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性高,參與面廣。從開幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽,充分展示了我學(xué)區(qū)師生良好的體育道德風(fēng)尚,展示了師生積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。
三、各個(gè)部門大力支持、通力協(xié)作運(yùn)動(dòng)會(huì)從籌備到全部比賽結(jié)束,期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作,老師們能以大局為重,全力支持。配齊體育器材,安全保衛(wèi)工作落到實(shí)處,保證了大會(huì)的順利進(jìn)行。
四、精心組織,裁判員工作認(rèn)真、公平在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦與組織過程中,體育教師付出了很多心血。裁判員老師工作積極認(rèn)真、公平,使整個(gè)賽場(chǎng)秩序井然,通過這次賽會(huì),體現(xiàn)了我校教師的高度的主人翁意識(shí)。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng),除身體欠佳不能參與活動(dòng)的少數(shù)同學(xué)之外其余學(xué)生全部加入比賽,廣大師生和家長(zhǎng)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的積極性很高,達(dá)到了全員參與的目的。在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,各組裁判員堅(jiān)持原則,公正裁判;參賽運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏,奮勇爭(zhēng)先,取得了輝煌的戰(zhàn)果。在比賽中,共有人獲得了一等獎(jiǎng),有人獲得了二等獎(jiǎng),有名,二等獎(jiǎng)名,三等獎(jiǎng)名,四等獎(jiǎng)34名,評(píng)選出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀通訊員50人。破紀(jì)錄獎(jiǎng)9人。這些成績(jī)的取得,是我校全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)校體育運(yùn)動(dòng),提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能,豐富校園文化生活真實(shí)寫照,是全體裁判員、運(yùn)動(dòng)員辛勤汗水的結(jié)晶。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿召開,為我校體育事業(yè)的發(fā)展譜寫了新的篇章。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì),全校的教職工都參與了運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織管理、裁判、安全保衛(wèi)和學(xué)生管理工作,從開幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽,從競(jìng)技項(xiàng)目到廣播稿件,從比賽名次競(jìng)爭(zhēng)到優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)比,都充分展示了我校師生員工良好的體育道德風(fēng)尚,展示了師生員工積極向上、團(tuán)結(jié)一心和強(qiáng)大的凝聚力。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)得到了各個(gè)部門的大力支持,得到了班主任和同學(xué)們的高度重視,得到了廣大教師的積極參與。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開得安全,開得文明,運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏,為集體而戰(zhàn),再創(chuàng)佳績(jī),不僅體育競(jìng)技水平得到提高,文明素養(yǎng)也得到了提升,不僅體育成績(jī)得到超越,更重要的是我們的精神也發(fā)生一次大的超越。
總之,本次運(yùn)動(dòng)會(huì)在全校師生的共同努力下,取得了圓滿成功,當(dāng)然更希望全校師生以本次運(yùn)動(dòng)會(huì)為挈機(jī),大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得好的成績(jī)。
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