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尋寶活動的心得篇一
第一段：引言（100字）
校園尋寶活動是我校傳統(tǒng)的一項優(yōu)秀活動，旨在給學生們提供一個鍛煉身體、放松心情的機會。我參與了學校舉辦的最新一屆尋寶活動，并在其中獲得了難以忘懷的經歷和寶貴的體會。在尋寶的過程中，我充分感受到了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的觀察與思考能力，以及遇到困難時的解決問題的能力。以下是我在參與校園尋寶活動中的心得體會。
第二段：團隊合作的重要性（250字）
校園尋寶活動是一個團隊合作的過程。在活動中，我們是以分組的方式進行尋寶，每個小組都有四五名隊員，在尋找線索和解答問題的過程中緊密合作。通過分工合作，不僅可以減小負擔，還可以發(fā)揮每個人的長處。例如，在一次的尋寶活動中，我被分配到觀察員的角色，負責記錄并分析線索。我發(fā)現一個與隊伍分裂有關的線索后，立刻將情況告知隊友，在新的線索引導下，我們更迅速地找到了寶藏。這個經歷讓我意識到，團隊合作的力量是無窮的，只有凝聚力強的團隊才能在尋寶活動中取得成功。
第三段：觀察與思考的能力（250字）
在校園尋寶活動中，觀察和思考能力起著至關重要的作用。在搜索寶藏的過程中，我們必須細心觀察周圍的環(huán)境、尋找線索和解讀線索的含義。一次活動中，我們收到一張看似普通的紙條，并根據紙條上的線索推斷出寶藏位于校園音樂廳旁邊的花壇中。然而，當我們找到花壇后，卻陷入了困惑。這時，我察覺到紙條上的字母長度與花壇中的花朵數量相對應，通過細心觀察與思考，我們成功找到了隱藏在花朵中的線索，最終找到了寶藏。這個經驗讓我明白，觀察力和思考能力是解決問題的關鍵，只有通過鍛煉這兩項能力，我們才能更好地完成任務。
第四段：遇到困難的解決能力（250字）
在校園尋寶活動中，我們不可避免地會面臨各種各樣的困難，這時候解決問題的能力就顯得尤為重要。在一次活動中，我們收到了一串數字線索，但卻無法找到與之對應的地點。在團隊的協作下，我們開始嘗試將這些數字進行組合，尋找可能的線索。經過多次的嘗試和失敗，我們意識到這串數字與經緯度有關，通過查找校園地圖，我們終于找到了線索。這個記憶至深的經歷讓我明白，當我們遇到困難時，不能輕易放棄，而是要堅持不懈地尋找解決問題的辦法。
第五段：總結（350字）
參與校園尋寶活動不僅增加了我對學校的了解，也提升了我的團隊合作、觀察與思考能力以及解決問題的能力。在尋寶活動中，我感受到了團結、拼搏和進取的力量，這些經歷將一直伴隨著我在未來的學習與生活中。校園尋寶活動讓我明白了團隊的力量，鍛煉了我的觀察與思考能力，以及解決問題的能力。我深深體會到，只有在實踐中，我們才能真正地提升自己，并取得更好的成果。
以上是我在參與校園尋寶活動中的心得體會。通過這次活動，我不僅與小伙伴們建立了深厚的友誼，還培養(yǎng)了自己的各種能力，我相信這些都將對我未來的發(fā)展產生積極而深遠的影響。我期待著下一次的校園尋寶活動，繼續(xù)鍛煉自己，并與團隊一起創(chuàng)造更多的成功。
尋寶活動的心得篇二
最近參加了一場尋寶活動，這是一場不同尋常、別開生面的互動體驗，在整個游戲過程中，我體驗到了前所未有的歡樂、刺激和樂趣。參與這次活動，讓我深刻感受到，生活中最重要的不僅是贏得勝利，而是在尋找答案、探索未知和發(fā)現驚喜的過程中，所獲得的成長、感悟與收獲。
第二段：尋寶活動的過程和挑戰(zhàn)
無論是場地的復雜性還是游戲的策劃，尋寶活動需要玩家完整的戰(zhàn)略思考，以及想象力和團隊合作能力。在這個活動的過程中，我們不斷地面對著各種挑戰(zhàn)，例如需要設計精細的地圖，或者利用我們的智慧解決難關。更重要的，當我們遇到阻礙時，我們需要密切協作，一起策劃、調整計劃，解決問題。
第三段：尋寶活動所教會的技能和經驗
通過這個活動，我們不僅學會了在高壓力情境下安靜思考的技能，更學會了正確地確定目標、操縱資源和保持對細節(jié)的把控。在這次活動的過程中，我學會了如何保持耐心，不被表面的錯綜復雜的信息所困擾，通過發(fā)掘和分析背后的細節(jié)和線索，去發(fā)現答案。
第四段：尋寶活動對個人品格的鍛煉
尋寶活動不僅僅是一場有趣的體驗，更對我們的個人品格產生很大的影響。這樣的鍛煉增強了我們的承壓能力，使關鍵決策的能力增強。此外，尋寶活動還讓我深刻認識到了自己和團隊中成員個性的貢獻和不足之處。通過這個活動，我們能夠更全面地認識自己，管理自己的優(yōu)勢和劣勢，找到自己與團隊中其他人的互補之處，從而更好的發(fā)揮個人能動性。
第五段：尋寶活動的體驗感悟
這次尋寶活動中讓我最為深刻的是，只有在真正接觸到未知的東西、嘗試攀登自己的極限時，才能真正成長。在活動的過程中，我真正體會到了這種成長的過程和樂趣，找到了自己的信心，并大大提高了個人價值和團隊戰(zhàn)斗力。在以后的工作和生活中，我會將這些經驗和感受運用起來，承受壓力、迎接困難，更好地完成自己的人生目標。
尋寶活動的心得篇三
校園尋寶活動是一種富有趣味性的活動，不僅能夠增強學生的團隊合作精神，還可以培養(yǎng)學生的觀察力和思考能力。參加這次校園尋寶活動，我不僅感受到了團隊的力量，還體會到了如何有效地解決問題。在這次活動中，我意識到了團隊合作的重要性，學會了如何與他人進行有效溝通，得到了很多的收獲。
首先，校園尋寶活動強調團隊合作的意義。當我和我的隊友站在起點時，我意識到這個活動并不是一個人的游戲，團隊的合作對于取得成功是至關重要的。每個隊員都扮演著不同的角色，在不同的任務中發(fā)揮出自己獨特的優(yōu)勢。光靠一個人是無法解決所有的問題的，只有大家緊密配合，精誠合作，才能夠找到最終的答案。通過這次活動，我深刻體會到團隊合作不僅僅是簡單的人多力量大，更能夠促進團隊中每個人的發(fā)展和進步。
其次，校園尋寶活動培養(yǎng)了我們的觀察力。在活動中，我們需要仔細觀察周圍的環(huán)境，找到一些隱藏的線索以及寶藏，然后進行推理和思考。這對我們的觀察力提出了很高的要求。在這個過程中，我們需要集思廣益，多角度地思考問題，找到更多的線索。只有經過認真觀察，才能發(fā)現自己從未察覺到的事物，從而解決難題。通過這次活動，我發(fā)現自己的觀察力得到了很大的提高。
另外，校園尋寶活動鍛煉了我們的思考能力。在活動中，我們面臨各種各樣的謎題和難題，需要用我們的頭腦去解決。這就要求我們在短時間內快速思考，并迅速給出答案。在思考的過程中，我們需要動腦筋，進行邏輯思維，推理和分析。這種思考能力的培養(yǎng)對于我們今后的學業(yè)和生活都具有重要意義。通過這次活動，我的思考能力得到了鍛煉和提高，我相信這對我今后的學習和工作都能夠產生積極的影響。
最后，這次校園尋寶活動讓我學會了如何與他人進行有效溝通。一個成功的團隊是需要成員之間相互之間進行良好的溝通才能實現的。在活動中，我們需要給出自己的意見和建議，同時也需要傾聽別人的想法。只有把大家的想法集思廣益，才能夠找到最佳方案。與此同時，我們需要學會如何與隊友進行溝通，盡量避免產生誤解和沖突。通過這次活動，我學到了與他人進行有效溝通的重要性，并逐漸提高了自己在團隊中的交流能力。
總之，校園尋寶活動給了我很多的收獲和體驗。這次活動不僅培養(yǎng)了我的團隊合作精神，還提高了我的觀察力、思考能力和溝通能力。通過與隊友的協作，我逐漸明白了團隊合作的重要性，也認識到自己的不足之處。這次活動讓我在游戲的過程中獲得了成長和進步，相信在以后的學習和生活中，這些經驗也會對我有所幫助。
尋寶活動的心得篇四
定向尋寶活動是一種以戶外探險為目的的團隊活動方式，通過定向尋寶活動，我有幸參與其中，收獲了很多。在這篇文章中，我將從活動的準備、活動的過程、活動的收獲以及對活動的反思等幾個方面進行闡述，以便能夠更好地總結和體會這次定向尋寶活動。
首先，準備工作是定向尋寶活動的關鍵。我們在活動開始前，小組成員互相之間進行了詳細地交流，確定了各自的工作以及相應的分工。而在實際的準備過程中，我們花費了大量的時間去研究線索、謀劃活動路線，并分析地形地勢等。準備過程中的挑戰(zhàn)讓我認識到了團隊合作的重要性。只有通過充分的準備，我們才能在活動中有條不紊地前進，并最終成功。
其次，活動的過程是一段緊張刺激但又充滿樂趣的旅程。在活動開始時，我感受到了一種既緊張又興奮的情緒。隨著一聲令下，我們迅速集結，并開始了定向尋寶的征途。在活動過程中，團隊成員之間緊密合作，相互幫助，形成了一種默契。而我則總結出了一個寶貴的經驗，即與團隊成員的合作是成功的基礎。通過集體智慧的激發(fā)，我們解決了一個又一個難題，找到了一個又一個線索。在活動的過程中，我們經歷了疲憊、困難以及挫折等多種情緒，但我們始終保持著積極向上的態(tài)度，不斷地尋找解決問題的方法。
再者，活動的收獲是我們定向尋寶之旅中最為珍貴的財富。在完成活動的過程中，我們不僅收獲了一份愉快的心情，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作精神，鍛煉了自身的領導能力和解決問題的能力。通過參與定向尋寶活動，我學會了如何有效地與他人溝通合作，并在緊張的情況下始終保持冷靜。此外，我還通過這次活動鍛煉了自己的體力和意志力，培養(yǎng)了堅持到底的毅力。這些都是我在定向尋寶活動中得到的寶貴的收獲。
最后，對定向尋寶活動的反思是我們繼續(xù)進步的動力?；仡櫿麄€活動過程，我發(fā)現了自己在一些方面的不足之處。比如，我在緊張的情況下會出現決策上的猶豫，以及在解決問題時缺乏創(chuàng)新思維等。這些不足點成為了我進一步完善自我，提高自身能力的目標。通過反思，我明確了自己在團隊合作中的定位，了解到了自己需要加強的能力和技巧，并形成了一系列的改進計劃，以便在下次的活動中更好地發(fā)揮自己的作用。
總結起來，定向尋寶活動是一次富有挑戰(zhàn)性和樂趣的旅程。通過參與這次活動，我不僅充實了自己的人生經歷，更重要的是培養(yǎng)了團隊合作精神和解決問題的能力。這次活動的收獲將一直伴隨著我，并激勵著我在日常生活和工作中不斷努力進取，追求更高的成就。同時，通過對活動的反思，我明確了自己需要提升的方面，為未來的成長做好了準備。定向尋寶活動帶給了我寶貴的經驗和收獲，也喚醒了我對團隊合作和個人能力的認識。相信在今后的生活中，這次活動的經歷將成為我成長和發(fā)展的重要支撐。
尋寶活動的心得篇五
尋寶活動是我們校園生活中的一大樂趣，它不僅能幫助我們放松心情，增加身體活動量，還培養(yǎng)了我們的團隊合作意識。近期，我們學校組織了一次精彩的校園尋寶活動，讓我們從中感受到了無窮的樂趣和收獲。下面我將結合自己的體驗，談談這次尋寶活動給我?guī)淼母惺芘c體會。
首先，這次校園尋寶活動讓我體驗到了團隊合作的重要性。在活動開始前，我們被分成了不同的小組，并給予了一張含有各種暗示和線索的地圖。面對這張復雜的地圖，我們需要充分發(fā)揮各自的智慧和創(chuàng)造力，結合線索進行分析研究。而在實際行動中，團隊協作和相互配合則顯得尤為重要。有時候，我們會遇到某種困擾，但只要大家能相互傾聽，齊心協力，問題總能得到解決。這次尋寶活動使我深刻認識到，一個團隊的力量是無限的，只有團結合作，才能共同完成任務。
其次，校園尋寶活動為我們提供了解決問題的思維訓練。在活動中，我們需要通過解讀線索，分析各種信息，找到寶藏的位置。這個過程要求我們綜合運用各種技能，包括記憶、邏輯推理、空間想象等等。往往只有打破限制，不拘泥于傳統(tǒng)思維方式，才能找到正確的答案。如此一來，我們的思維能力得到了很好地鍛煉和提升，不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力，還增強了解決問題的能力。這無疑是我們在學校中得到的一堂難得的實踐課。
再次，校園尋寶活動讓我體驗到了努力奮斗的樂趣。尋寶活動的過程中，我們會經歷很多的失敗和困擾，但只要堅持不懈地努力，最終就能夠收獲成功。我記得有一次，我們遇到了一道關卡，無論怎么努力，都沒有找到對應的線索。這時，我意識到我們需要更加用心觀察周圍的環(huán)境，找到那些我們之前忽略的細小細節(jié)。憑借著我們的努力和耐心，我們終于發(fā)現了那個被隱藏得非常巧妙的線索，讓我們隊伍又重新燃起了信心。這次經歷讓我懂得了只有付出真正的努力，才能夠享受到勝利的喜悅。
最后，校園尋寶活動展現了學校為我們提供全面發(fā)展的良好環(huán)境。舉辦這樣一次多元化的活動，不僅展現了學校對學生興趣的關懷，還鼓勵了我們發(fā)展多樣化的才能。在活動中，有的同學因為對繪畫和設計的特長，能迅速解析地圖與線索；而有的同學憑借著細致入微的觀察力，能發(fā)現隱藏在校園中其他同學未發(fā)現的寶藏。這次活動展示了每個人的優(yōu)點和閃光點，讓我們充分體會到學校關心和培養(yǎng)我們全面素養(yǎng)的用心。
總之，這次校園尋寶活動是一次難忘的經歷，它不僅帶給了我們快樂與收獲，更培養(yǎng)了我們的團隊精神和創(chuàng)新思維。通過這次活動，我明白了團隊的力量是無窮的，只有團結合作才能戰(zhàn)勝困難；同時也意識到了付出努力所帶來的成就感。這次活動展示了學校對學生的關懷和培養(yǎng)我們全面素養(yǎng)的用心。相信通過這次尋寶活動，我們更加深入地認識到了自己的長處和不足之處，給了我們發(fā)展的動力和目標。我們要珍惜這次難得的經歷，努力奮進，將它轉化為我們成長的經驗，為自己的未來鋪就一條多彩的道路。
尋寶活動的心得篇六
定向尋寶活動是一項受歡迎的戶外活動，它結合了旅游、體育和智力挑戰(zhàn)的元素，吸引了越來越多的參與者。最近我參加了一次定向尋寶活動，這是一次非常有意義且充滿樂趣的經歷。在這篇文章中，我想分享我在活動中的心得體會。
第二段：準備階段
參加定向尋寶活動之前，我進行了一系列的準備工作。首先，我研究了目標地點的地圖和線索，了解了各個目標點的大致位置。其次，我精心挑選了合適的裝備，包括舒適的運動鞋、背包、水壺和指南針。此外，我還參加了一些訓練課程，提高了我的導航能力和體力水平。準備工作的充分性對活動的順利進行起到了關鍵作用。
第三段：活動過程
活動開始后，我和我的隊友緊張而興奮地投入其中。我們密切配合，根據線索迅速確定了第一個目標點的位置。隨著尋寶的進行，我們穿越了茂密的森林、越過了泥濘的小溪，經歷了非常具有挑戰(zhàn)性的地形。我們遇到了抵達目標點的困難和障礙，但是我們相互鼓勵、互幫互助，最終順利找到了每個目標點?；顒舆^程中，我不僅體驗到了戶外活動的刺激感，還充分感受到了團隊合作和堅持的重要性。
第四段：心得體會
通過參加定向尋寶活動，我學到了很多寶貴的經驗。首先，規(guī)劃和準備是成功的關鍵。在活動前的準備工作中，我意識到充分了解目標地點信息的重要性，它能幫助我更好地找到目標點。其次，團隊合作是必不可少的。無論是在研究線索、商議下一步行動還是共同度過艱難的障礙中，與我的隊友密切合作非常關鍵。最后，堅持和毅力是成功的基石。在活動過程中，我遇到了困難和疲勞，但是我堅持不懈地尋找目標，直到完成所有的任務。這些經驗對我今后的生活和工作都有很大的幫助。
第五段：總結
定向尋寶活動是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的經歷。通過這次活動，我不僅鍛煉了身體，還提高了我的導航能力、團隊合作能力和堅持不懈的精神。我深刻體會到了定向尋寶活動所帶來的激情與成就感。我相信，今后我會繼續(xù)參與類似的活動，探索更多未知領域，不斷超越自己。定向尋寶活動讓我明白，只要有準備，充滿激情和堅持不懈努力，就能去發(fā)現屬于自己的寶藏。
尋寶活動的心得篇七
為了迎接本校體育活動月，激發(fā)同學們鍛煉身體的熱情，同時掀起我系體育鍛煉的高峰，也給大一各班一個展示班級風貌的機會，以增強班級的凝聚力和向心力，我系團學聯自律部和辦公室策劃這次“走遍校園，閃亮班級”活動。
一、活動時間：
12月11日14：30開始
二、活動地點：
七號樓前小廣場+全校園
三、活動主辦部門：
自律部、辦公室
四、活動協助部門：
體育部、生活部、宣傳部
五、活動實施細則：
1、參賽隊伍：電子商務系11各班以班為單位成立自己大本營，大本營人數不限。
2、比賽規(guī)則：比賽當天，各班在七號樓前指定位置集合，形成自己大本營，大本營風貌的展示各班自行發(fā)揮。每班選5名機動隊員進行全校尋寶探字，其余同學原地待命，等待完成探字后的任務。比賽宣布計時開始時，八支機動隊伍各選一名隊員到展示牌上隨意揭一牌（該牌所在的列即為本班的得字區(qū)域），獲得自己的行動密碼，隊員們根據行動密碼進行全校尋寶探字，當“走”字找到以后，由一名隊員送回本班大本營，則本班有權利揭開戰(zhàn)果展示牌上的.“走”字，同時有權利在四個活動區(qū)域內選擇適合自己的活動，選好活動后由大本營的同學完成，活動任務完成，本班則有權利揭開“閃”字，同時獲得尋找“遍”字的行動密碼，隊員們再根據密碼尋找“遍”字。以此類推，直到本班全部揭開“走”“遍”“?！薄皥@”，“閃”“亮”“班”“級”八個字，比賽采用計時制，總用時最短的隊伍勝出。
3、注意：
（1）當尋寶探字遇到困難的時候，可選擇現場求助，求助電話（），每求助一次該隊總用時增加10分鐘。
（2）尋寶回來各班總共要完成四項體育活動，不能重復，但先完成哪項后完成哪項，各班自由選擇，且只能選場地空著的活動，這就意味著，回來越早的班級選擇的余地越大。
（3）當有班級沒有可選的活動時，可在備用區(qū)內完成活動，如果備用區(qū)也被占用，本班則暫停計時，等活動場地空出，計時重新開始。
（4）由于所要尋找的卡片分散在校園任何一個地點，而且要求機動隊員在最短的時間內把卡片送回大本營，這要求機動隊員熟悉全院，而且要有很強的體力。
（5）尋字回來后的任務全部是團隊任務，這要求各班有強大的組織應變能力和團隊協助精神。
六、活動風險評估：
1、由于考慮到要擴大活動影響，場地選在七號樓前小廣場，但是廣場面積有限，而且參賽隊伍龐大，當天比賽現場的控制值得考慮。
2、藏字標簽隱藏在全校任何一個地點，機動隊員尋字過程中必須注意安全，尋字完成后的活動全是團體活動，安全也值得考慮。
3、當天天氣惡劣，大家的活動熱情低落，這需要考慮如何調動大家積極性，活躍現場氣氛。
七、活動影響評估：
1、由于活動影響力大，參與同學很多，當時現場的宣傳效力不可小覷，這需要充分考慮如何加大宣傳，爭取拉到更多的贊助.
2、應考慮活動的后續(xù)影響，努力把活動辦到全院。
3、接近年終的活動，而且附近的節(jié)日比較多，如第二天的“西安事變”紀念日，以及以后的圣誕節(jié)和元旦，考慮如何將活動與這些節(jié)日進行關聯。
八、贊助商：
b比洋漢堡避風塘奶茶
電商系團學聯合會自律部辦公室
二零xx年十二月二號
尋寶活動的心得篇八
四月風和日麗，欣欣向榮，是個外出游覽的好時節(jié)
二、活動目的與主題
目的：通過此次趣味尋寶活動，增進會員間友誼；增強個人素質以及團隊合作能力；
主題：開闊眼界；團結協作；發(fā)揮智慧；體驗歡樂。
三、活動時間地點
20xx年4月x日重慶園博園
四、活動主要負責人及任務
總負責人：
后勤部負責人：。活動所需物品的準備，聯系檔案部和財務部共同準備。宣傳部負責人：。負責活動中攝影和拍照，還有活動期間照片的采集。007部負責人：。負責所有的任務題目方面的事宜。要求：絕對保密。站點負責人：。共設立4個分站點，1個總站；各負責人分別負責4個站點。一個總站.
各部門工作如有需要靈活安排，以上各負責人另具體工作按活動流程執(zhí)行。
五、活動安排流程
六、尋寶活動流程
5、活動頒獎，用時最少的一支隊為一等獎，并為獲獎隊伍頒獎。
七、獎品設置：
八、財務預算：
九、活動補充：
本次活動所有組織者，在活動準備及進行過程中必須嚴格執(zhí)行保密條例，嚴禁向任何人透露活動內部任何信息。尋寶活動規(guī)則：
1、共設立2個隊伍，每個隊伍10個人。
2、比賽總共設4個關點，提前把各隊的地圖分為4份分別放在4個關點，每個關點設有任務箱(分別為a(挑戰(zhàn)智慧)、b(考察勇氣)、c(檢測細心)、d(針對溝通)、e(考察耐心))，每個關點任務箱中有2個游戲任務任選其一，完成任務后通關，每個隊伍會在每個關卡拿到一個信封，參賽隊根據信封中對各自關點位置信息的描述找到并到達該關點，抽取一個任務紙條，完成任務后回到該關點，憑任務紙條及所完成的任務到該關點拿到一個裝有一塊藏寶圖殘片和下一關點的提示信息的信封，參賽隊伍根據信封中的提示信息到達下一關點，繼續(xù)通關，當找到第4個站點的時候，會得到完整的藏寶圖，然后尋找最終寶藏并速回總站。
十二、安全預案：
活動前，活動組織者應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對問題要及時解決
根據可能出現的安全事故現場備好應急藥品，并請醫(yī)生在場以防突發(fā)事故?；顒舆^程中一旦出現傷害事故，及時對傷員進行搶救，以最快的速度將其受傷者送往醫(yī)院進行救治，嚴重者需撥打120或直接送醫(yī)院醫(yī)治組織方要及時報告總負責人。
十三、注意事項：
1、本次活動所有組織者，在活動準備及進行過程中必嚴格執(zhí)行保密條例，嚴禁向任何人透露活動內部任何信息。
2、參賽者不得違背比賽規(guī)則，不得以任何作弊行為獲取案，嚴重不聽勸告者，可取消其參賽資格。
3、若活動當天因意外情況被迫取消則推遲至下一個星期舉辦。
4、管培生悅游會對本策劃書擁有最終解釋權。
尋寶活動的心得篇九
由于體育學部學生會人數增多，為加強學部學生干部團結，為了讓實習干部學生會生活更加充實和需要一個機會展示自己，鍛煉各方面能力，促進學生會更好更強的發(fā)展，朝一流學生管理組織發(fā)展。特此舉辦此次活動，同時也為了增進各個部門的友誼。
二、活動目的
通過舉辦這次活動，進一步豐富校園生活，增進學生會部門的友誼，讓學生之間相互有更深的認識。展現我學部學生會的青春風采與精神風貌。提高大學生的素質，推動校園精神文明的建設。
三、活動主題
讓各部門相互競爭、相互配合;交流各部門成員間的感情;大家在學習的同時感受到競爭與配合并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。
四、活動形式
將學生會各個部門的實習干部分為若干個小組，活動的每項游戲中都設有獎罰制度。
五、活動時間
1月24日下午1.36.3
六、活動地點
涉外網球場;體育館：五教51、61;天籟湖;招生就業(yè)樓;北門
七、活動對象
湖南涉外經濟學院體育學部學生會二屆二任實習干部。
第二部分活動分工
一、前期工作
1外聯部(袁智凱、謝蕾)全權負責活動策劃和組織
2以部門為單位，部長負責抽簽分組
3抽出部分經費對獲勝組進行獎勵
4每組準備好自己的隊名、隊歌、口號
5在校園尋寶活動開始前將各組成員一切通訊工具上交，由禮儀隊統(tǒng)一負責看管
6三張桌子、三把椅子、九塊秒表、十個網球
二、活動中分工
1外聯部(袁智凱、謝蕾)擬定好各個環(huán)節(jié)開展與含義
2體育部(劉鵬、李行)負責活動中計時及活動器材租借及管理
3組織部(肖巧奇)負責分組抽簽安排
4宣傳部(呂冰心、楊松沐、陳靜)負責海報宣傳及證書名字書寫等
5信息采集部(吳炳賢、閆力濤)負責活動中的照片采集
6生活部(陳巧燕)負責獎品、證書打印等物質購買
7紀檢部(羅岳、熊昭勇、陳龍杰)負責活動秩序及活動中人員安全及活動期間紙條的收集
8辦公室(鄒澤慧、曹潔)負責活動前和活動后考勤
9志愿服務部、學習部(邱麟、張文佩)負責活動中計時等
1禮儀隊(鄧瓊、丁宇強、唐菁)負責活動中成員財務管理
11文藝部(易薇、尹亞光、宴一敏)負責活動中計時(人員可在活動當時自由調配)
12主席、副主席負責素質拓展中各項活動的演示及其它部門缺人時應及時補上
三、后期工作
1外聯部對此次活動進程進行總結
2主席對此次活動進行評價及總結
3由主席為優(yōu)勝小組進行頒獎證書及獎品
第三部分活動內容
一、素質拓展
1、對參與人員進行部門分組，選出組長。
2、工作人員提前將要準備的工作完成。
3、所有人員按時趕到指定地點。(下午一點)
4、前二十分鐘，每組準備好自己的隊名，隊歌，口號。
5、進行每組的出場亮相。(一點半到兩點)
6、腦筋急轉彎活躍現場氣氛，提高組員積極性
7、每兩組選出5到7名隊友進行第一個活動，信任背摔。(緊張刺激)
8、各組以組為單位進行剪刀，錘子，布的游戲。(兩點到兩點半)(輕松娛樂)
9、所有人員分成三個方陣，進行千人椅比賽，基本時間半小時。(兩點半到三點)(漸入佳境)
1、圓球游戲，每組進行傳球計劃(三分鐘)(緩和緊張氣氛)
11、各組以總部出發(fā)一個個尋找提示，直到所有提示找到回到總部，時間最少組獲得勝利，頒發(fā)獎品。(推向高潮)
12、活動中一切不聽指揮的干部全部做3個俯臥撐
13、素質拓展中每項活動獲得第一名得12分，第二名得8分，第三名得6分(如果分數相同則看校園尋寶時間來比)
二、校園尋寶
各組以總部出發(fā)一個個尋找提示，直到所有提示找到回到總部，時間最少組獲得勝利(推向高潮)校園尋寶4分，第一名4分，第二名3分，第三名2分。
注：后附活動詳細流程
第四部分注意事項
1所有參與人員必須穿運動鞋、運動服裝
2女生長發(fā)必須扎起，不要帶任何首飾，項鏈，耳釘等等，
3必須吃中飯
4活動當中所獲紙條必須保留
5活動宗旨為安全第一
第五部分經費預算
筆記本25個*2元共5元
棒棒糖3個*.5元共15元
三張宣傳海報費用共2元
打印費共5元
隨身貼共3元
透明膠共5元
總計：98元
學部審批簽字：
尋寶活動的心得篇十
戶外尋寶活動中的野外定向，是一項高度發(fā)揮個人智慧和體能、并強調集體合作和幫助的野外運動。每位參賽人員需憑個人定向技術、地圖閱讀能力、指南針運用以及自己思考判斷，在陌生環(huán)境中，尋找組織人員預先安放的控制點。參賽人員憑其經驗、技術、體能來判斷，選出最適合的路線，尋找及完成所需到達之控制點后，必須返回終點報到?？紤]到是網友們第一次獨立完成戶外游戲，把活動安排在相對安全的公園內。
鍛煉網友的判斷能力、定向能力和丈量能力，考驗網友的知識能力，同時培養(yǎng)網友的團隊意識及合作能力。
——以活動為載體，提供網友們相互學習、交流的'機會，達到共同提高的目的.
商家可以提供服裝贊助，和獎品贊助.從而來達到商家的一個宣傳效果!
1.首先把網友們先召集起來，然后在由抓鬮的形式來分組，首先會給每個組的組長
一張尋寶圖，只是小部分，他們隊通過這個小地圖找到下一關的提示，我們還會設置一些比較棘手的管卡，但是絕對安全，看哪個隊最先找到寶藏，最先找到的隊將會得到由某商家提供的神秘大獎.其他的隊也會有安慰獎.
2、比賽裝備
服裝方面：以輕便、舒適及易于活動的裝束為佳。
交通工具：主要是徒步。
3、比賽規(guī)則
起點為參賽者等候區(qū)和出發(fā)區(qū)。
參賽者30人，每5—6人一組，共分5組.
4.最先找到寶藏的隊伍為獲勝隊.
賽區(qū)內每組要求找到5個控制點，每個控制點均有下一個藏寶的信息。
——開賽出發(fā)前，每組參賽者收到第一控制點的線索（不同顏色的信封里的照片），找到第一控制點后需要回答土地爺（工作人員）的問題，再根據信封上的提示線索，繼續(xù)找尋第二個控制點；在第二控制點必須回答土地爺的五個問題后獲得通行證，然后向第三個控制點進攻，以次類推。在第五個控制點，網友們將會找到寶藏（一張預先放在那里的粘紙）。最后找到寶藏。
4、比賽過程
——出發(fā)后須在公平情況下進行比賽，尋找所有需要到訪的控制點。
——每組需要1名工作人員負責攝像拍照、監(jiān)督和負責網友們的安全、協調和控制，但不能干涉網友的行為。
——控制點需要土地爺(工作人員)負責確?？刂泣c線索的完備不遺失、智能問題的提問和線索的發(fā)放。
公園，古城，樹林，比較復雜但安全的地方都行，這個會由荊州社區(qū)的工作人員
來策劃.
1.網絡宣傳.
2網吧宣傳
3qq群宣傳.
4活動當天的一個戶外宣傳!
尋寶活動的心得篇十一
一、基本情況
1.尋寶活動時間：9月23日至10月27日（周末和節(jié)假日）
二、尋寶路線設計
石木金華尋寶路線：香山、植物園(9月24、25日)
禪修文化尋寶之旅：鳳凰嶺、大覺寺（10月1日、2日）
科普運動尋寶之旅：狂飆樂園、百望山（10月3日、4日）
生態(tài)綠色尋寶之旅：陽臺山、鷲峰（10月5日、6日）
皇家文化尋寶之旅：圓明園、頤和園（10月15日、16日）
終極pk尋寶線路：圓明園（10月22日）
三、通關游戲規(guī)則設計
石木金華尋寶游戲規(guī)則
尋寶時間：9月24日、25日
整體線路：香山----植物園
關卡設計：摩崖石刻拍攝（香山）---學海無涯（香山）---植物拍攝（植物園）---學海無涯（植物園）---唱紅歌（植物園）
前置關：驗證報名
地點：香山公園北門寺內
所需道具：通關表，1個桌子，2把椅子
所需人員：2名工作人員
1.第一關:尋找摩崖石刻
地點：香山公園北門寺內
形式：拍照
要求：根據要求尋找特定的摩崖石刻,并與之合影，且要清晰易辨認。過關者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第2關，或者選擇領取第1關獎品離開。
所需道具：2個桌子，4把椅子
所需人員：4名工作人員
2.第二關：學海無涯
地點：香山公園北門寺內
形式：問答
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內依次回答,回答3道題目中,選手有一個去掉一個錯誤答案的機會,一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對3道題就算通關,過關者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第3關，或者選擇領取第2關獎品離開。
所需道具：西山文化題庫；3個桌子，6把椅子
所需人員：6名工作人員
3.第三關：尋找植物
地點：植物園溫室南側舞臺
形式：拍攝植物
要求：從140種植物圖片中抽出3張圖片，尋找相同的植物，拍照后回到此處讓工作人員確認后即過關。過關者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第4關，或者選擇領取第3關獎品離開。
所需道具：植物圖卡；2個桌子，4把椅子
所需人員：4名工作人員
4.第四關：學海無涯
地點：植物園溫室南側舞臺
形式：問答
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答,選手必須當場獨立回答問題，且不能上網查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內完全答對者就算過關。過關者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第5關，或者選擇領取第4關獎品離開。
所需道具：西山文化題庫；3個桌子，6把椅子
所需人員：6名工作人員
5.第五關：唱紅歌
地點：植物園溫室南側舞臺
形式：唱紅歌
要求：工作人員提供100首紅歌的序號，參賽隊伍從中抽出一個號碼，需唱出對應的紅歌中的`連續(xù)二句算通關。過關者可以選擇不拿獎品參與到終極pk，或者選擇領取第5關獎品離開。
所需道具：寫有100首紅歌歌名的清單若干；1個桌子，2把椅子
所需人員：2名工作人員
禪修文化尋寶游戲規(guī)則策劃
尋寶時間：10月1日、2日
整體線路：鳳凰嶺---大覺寺
關卡設計：摩崖石刻拍攝（鳳凰嶺）---學海無涯（鳳凰嶺）---半斤八兩（鳳凰嶺）---學海無涯（大覺寺）---求經悟道（大覺寺）
前置關：驗證報名
地點：鳳凰嶺游客服務中心
所需道具：通關表，1個桌子，2把椅子
所需人員：2名工作人員
1.第一關：摩崖石刻
地點：鳳凰嶺游客服務中心
形式：拍照
要求：根據要求只能拍到摩崖石刻上面的十個字，十個字中要求有“****”，且要清晰易辨認。過關者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第2關，或者選擇領取第1關獎品離開。
所需道具：2個桌子，4把椅子
所需人員：4名工作人員
2.第二關：學海無涯
地點：鳳凰嶺游客服務中心
形式：問答
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目在1分鐘之內依次回答,回答3道題目中,選手有一個去掉一個錯誤答案的機會,一個打電話求助親友的機會。3道題目中答對2道題就算通關,過關者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第3關，或者選擇領取第2關獎品離開。
所需道具：西山文化題庫；2個桌子，4把椅子
所需人員：4名工作人員
3.第三關斤斤計較
地點：鳳凰嶺游客服務中心
形式：放石頭計重量
要求：從一大堆石頭里面選10顆石頭，把其中的5顆石頭分三次放入到天平上，第一次放3個，第二次放1個，第三次放1個，要求五個石頭的重量在1000克上下20克范圍之內算過關。過關者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第4關，或者選擇領取第3關獎品離開。
所需道具：天平；2個桌子，4把椅子
所需人員：4名工作人員
4.第四關：學海無涯
地點：大覺寺會議室
形式：問答
要求：從西山文化題庫中抽出3道題目依次回答,選手必須當場獨立回答問題，且不能上網查詢或者求助親友。3道題目在1分鐘之內完全答對者就算過關。過關者可以選擇不拿獎品繼續(xù)第5關，或者選擇領取第4關獎品離開。
所需道具：西山文化題庫；2個桌子，4把椅子
所需人員：4名工作人員
5.第五關：求經悟道
地點：大覺寺會議室
形式：背誦經文
要求：工作人員現場會給參賽者念誦二十字的經文，參賽者靜坐五分鐘后要復述該句經文，錯誤在兩個字以內算過關。5關全部通過的團隊可以參加尋寶大賽終極pk。
所需道具：經文庫；1個桌子，2把椅子
所需人員：2名工作人員
尋寶活動的心得篇十二
真相，只有一個。
春暖花開，萬物復蘇，一切都是新的開始。經過一個寒假的時間，同學們都有了新的變化，新學期，新氣象，為活躍校園氛圍，豐富同學們的課外生活，我系特舉辦一次尋寶活動。
本次的尋寶活動主要是為了提高同學們的身體素質，強化同學們的思維能力以及團隊協作精神，調動同學們的工作積極性，鍛煉同學們的洞察能力。還可以增強校園氣息，豐富同學們的課余生活。
時間：待定。
地點：學院內部。
對象：在校學生。
主辦方：學生會。
策劃承辦方：辦公室。
首先，我們把學校劃分為四大部分（田徑場不包括在內），然后分別將“寶物”藏在某個地方或某個人身上，參賽人員可以通過與本場地的工作人員溝通，從而獲得部分“寶物”信息，最后通過本團隊的思考與探索，找到“寶藏”。本次活動分為初賽與決賽兩部分，在初賽時選出四組隊伍，進行決賽。決賽時，場地為整個學院，在學院里分別藏四件“寶物”，在規(guī)定時間內，哪一組最先找到“寶物”的為冠軍，依次就是亞軍、季軍及“優(yōu)秀團隊組合獎”。
1、報名方式：以班級為單位或以個人名義報名；
2、宣傳方式：海報宣傳、部門到各班宣傳；
3、分組：總共分為十二組，每個場地三組進行比賽，每組人員4—5人；
4、場景布置：每個場景分派十人，負責守護場地、指示等工作；
5、經費預算：一等獎：200元二等獎；150元三等獎：100元特等獎：50元。
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