總結(jié)可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和追求。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，不要夸張，也不要貶低自己的成績(jī)或經(jīng)歷。以下是專家為大家整理的職場(chǎng)技能提升指南，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的父母?jìng)儯?/p>
大家下午好！
很榮幸能站在這里代表家委發(fā)言，我是四班的家委。首先感謝學(xué)校的信任及在座各位家長(zhǎng)的支持成立家委會(huì)，希望家委會(huì)能建設(shè)成為一個(gè)運(yùn)作良好的平臺(tái)，成為學(xué)校、老師及家長(zhǎng)順暢溝通的橋梁，為孩子們提供一個(gè)輕松學(xué)習(xí)，快樂生活的大后方。在尊重、理解、實(shí)事求是的基礎(chǔ)上，家委會(huì)將多參與了解學(xué)校教育、生活管理的工作，同時(shí)及時(shí)收集家長(zhǎng)的普遍意見和看法，做到信息互通，及時(shí)反饋，在學(xué)校、老師、家長(zhǎng)及孩子們之間營(yíng)造彼此信任、輕松愉悅的好氣氛。
接下來，我想說三個(gè)不容易：
第一，我們父母的不容易，在座的各位父母，覺得自己容易嗎（引導(dǎo)大家鼓掌）？世界上有很多種愛，有一種愛最偉大，因?yàn)樗淖罱K目的是分離，那就是父母對(duì)子女的愛。從孩子進(jìn)到育實(shí)這個(gè)溫暖的大家庭的第一天開始，可以說，我們舍得也好，不舍得也好，都要學(xué)會(huì)割舍！經(jīng)常在qq群里看見父母說孩子沒帶夠被子、忘了拿作業(yè)，孩子睡覺是否關(guān)窗開空調(diào)等等，作為一個(gè)母親，我非常能理解，說實(shí)話，我自己的心里也有類似的擔(dān)心。然而今天我想說的是：一只雄鷹在它展翅翱翔之前，必將經(jīng)歷肉體與意志的煎熬與磨煉！孩子如果學(xué)不會(huì)照顧自己，他如何才能學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任！我們放手的過程，就是孩子學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程。
第三，孩子們的不容易。我想在座的各位，不管您的工作有多繁忙，應(yīng)該沒有誰從周一到周五，從早上6點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，每天不斷的學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，完成大量的作業(yè)，背誦大量的知識(shí)點(diǎn)，大部分的時(shí)間都必須在硬板凳上坐著不動(dòng)，而我們即使再忙，也可以在晚上躺在舒適的沙發(fā)上，悠閑地看看電視，聊聊微信，然而我們的孩子卻很難有這種輕松的機(jī)會(huì)，即使周末回家，也被大多數(shù)的家長(zhǎng)盯著完成作業(yè)，甚至參加各種補(bǔ)習(xí)！
上周末，海印橋有個(gè)男士爬上橋頂不愿下來，導(dǎo)致海印橋從南往北的交通嚴(yán)重堵塞！那天我開車經(jīng)過那里三次，每次我都以為危機(jī)解除，交通通暢，所以在最后一次堵了半個(gè)小時(shí)的時(shí)候我特別窩火，我提前告訴兒子讓他請(qǐng)阿姨早點(diǎn)煮飯，因?yàn)橥砩弦蚯?，等到我好不容易回到家，開門一看，阿姨還沒煮飯，兒子玩ipad正玩得不亦樂乎！我的火氣“噌”的就上來了，我不知道在座的各位有沒有類似的經(jīng)歷！
我雖然沒有大聲地責(zé)備兒子，但是他還是感覺到了我的怒火，很生氣，很委屈。后來我跟兒子誠(chéng)懇地道了歉，我說“媽媽不分青紅皂白，把堵車產(chǎn)生的怒氣與煩躁發(fā)泄到你身上，真的不應(yīng)該，很抱歉！”兒子接受了。
我舉這個(gè)例子想跟大家分享的是，很多時(shí)候，我們?cè)诓恢挥X中，就把工作、生活、社會(huì)中感受到的負(fù)面情緒帶回到家里，以愛的各種名義發(fā)泄到自己的孩子身上來了！為什么？因?yàn)樵谝粋€(gè)家庭里，孩子絕對(duì)是弱勢(shì)群體，孩子也不會(huì)反抗，我們呢！則認(rèn)為他們不懂事?。『⒆邮菬o辜的，心靈是非常純潔的、敏感的，因?yàn)樘珢鄹改福麄兺鶗?huì)把這些來自父母的負(fù)面情緒歸因到自己身上！我們釋放了，然而孩子們不知道也沒有途徑去釋放！只能照單全收，把這些負(fù)面情緒存儲(chǔ)到自己的心里或是身體的某個(gè)角落。
剛剛經(jīng)過的期中考試，有人歡喜有人憂！在孩子的分?jǐn)?shù)這個(gè)關(guān)鍵問題上，有很多父母失望、焦慮、擔(dān)心、著急、憤怒，然而大家是否意識(shí)到，孩子感受到的這些負(fù)面情緒正是塑造孩子明天性格的重要因素，這些負(fù)面情緒對(duì)孩子造成的影響將遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分?jǐn)?shù)本身！有一句話大家都很熟悉：性格決定命運(yùn)！
所以，今天，我想邀請(qǐng)?jiān)谧母魑桓改?，開心的工作，積極的生活，以輕松愉悅的心情迎接孩子周末的回歸！您的幸福、樂觀、積極的生活狀態(tài)一定會(huì)給孩子帶來有力的正能量！讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)、生活甚至是工作中更能輕松自如地面對(duì)他們無法回避的各種挑戰(zhàn)！因?yàn)椋荷斫逃肋h(yuǎn)重于言教！
感謝各位！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇二
下午好！
今天，每個(gè)人都可以家長(zhǎng)百忙中參加董事會(huì)會(huì)議，這是最大的支持和厚愛，我們的學(xué)校教育教學(xué)工作。在這里，代表全體師生員工的到來致以熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我們學(xué)校已經(jīng)8年，現(xiàn)有36個(gè)班，1800名學(xué)生。有高尚的道德，先進(jìn)概念，復(fù)雜的業(yè)務(wù)，精力充沛的老師。學(xué)校現(xiàn)有員工168余人，專任教師112人，學(xué)術(shù)的成功率是100%，14中學(xué)高級(jí)教師，小學(xué)教師30人。國(guó)家教學(xué)藝術(shù)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?；省級(jí)榮譽(yù)獲得者6人，市級(jí)以上教學(xué)專家、質(zhì)量類，先進(jìn)個(gè)人獲得者30人，各種先進(jìn)的教師72多人縣級(jí)或以上。
在學(xué)校里長(zhǎng)大的，我們學(xué)校始終堅(jiān)持“為中華民族負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)學(xué)生的未來，”原則，堅(jiān)持“認(rèn)為學(xué)生生活規(guī)劃，為教師發(fā)展鋪平了道路”的教育理念，“團(tuán)結(jié)、目標(biāo)激勵(lì)情緒，行人系統(tǒng)規(guī)范”管理思想，對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展為爪，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力構(gòu)建一個(gè)生態(tài)、和諧校園。人民信任學(xué)校成為了微山湖區(qū)。
這里有一些我們的工作，回報(bào)父母，以指導(dǎo)。
基于課堂教學(xué)改革，通過所有教師和學(xué)生的共同努力，學(xué)習(xí)，經(jīng)過四年的積累和建設(shè)一個(gè)成熟和實(shí)用的改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)“自學(xué)、疑慮”課堂教學(xué)模式。2008年5月，我們學(xué)校的教學(xué)模式使?jié)鷮幯杏憰?huì)題為“標(biāo)準(zhǔn)”自學(xué)，疑慮，”課堂教學(xué)模式的探索和實(shí)踐的典型演講，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯。之后，在市、縣教育局、教研室，由多個(gè)學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)將在我們學(xué)校舉行學(xué)習(xí)交流，我們的“自學(xué)、疑慮、標(biāo)準(zhǔn)”課堂教學(xué)模式在縣，城市規(guī)模。省教研室在3月8日人們通過我們的調(diào)查監(jiān)督，代表城市給了很高的評(píng)價(jià)。
今年4月我們學(xué)校以濟(jì)寧城市初中物理課質(zhì)量評(píng)價(jià)的癬物理學(xué)習(xí)研討會(huì)兩大事件，如語文、政治、化學(xué)和其他學(xué)科在城市里介紹一個(gè)典型的經(jīng)驗(yàn)。在5月中旬由縣教育局、教研室、組織教學(xué)開放周活動(dòng)在我們學(xué)校，從縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校近成千上萬的教師，來我們學(xué)校學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)活動(dòng)，取得圓滿成功。濟(jì)寧城市已經(jīng)列在教研室的計(jì)劃，并將在今年9月底，在我們學(xué)校教學(xué)開放周活動(dòng)。一系列的活動(dòng)來促進(jìn)我們長(zhǎng)期的發(fā)展。
我的學(xué)校總是以愛為一切教育的基礎(chǔ)，設(shè)置“愛，嚴(yán)格、精細(xì)、固體指南”教育工作原則，堅(jiān)信“壞學(xué)生”，“學(xué)生的思維是一個(gè)美麗的世界”，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，全面發(fā)展，健康生活”首先，實(shí)踐“發(fā)展教育、道德教育、安全教育、培訓(xùn)的責(zé)任教育、專業(yè)”的質(zhì)量教育系統(tǒng)，和諧校園環(huán)境，旨在培養(yǎng)學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)，會(huì)生活”的終身發(fā)展能力。努力創(chuàng)建“文明校園”、“和諧校園”。形成了“一個(gè)中心、二次目標(biāo)，三大主題，四、五黨綱，六個(gè)項(xiàng)目?！敖逃到y(tǒng)。
學(xué)校加強(qiáng)安全措施，加強(qiáng)學(xué)校管理，改善教育環(huán)境。全面、整體、綜合的管理。學(xué)校紅外電子監(jiān)控系統(tǒng)，安裝16個(gè)數(shù)字，進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控學(xué)校每一個(gè)角落，所有的老師都是工人的道德教育，實(shí)施，管理職責(zé)的明確，分包合同，責(zé)任到人，所有的老師的教育效果評(píng)估評(píng)估；深夜的教訓(xùn)和實(shí)踐的集成管理。
我們學(xué)校始終堅(jiān)持“教為了不，最好的教學(xué)是教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立活動(dòng)。目前，學(xué)校的學(xué)生自治取得了巨大的成功，為學(xué)生的終身發(fā)展不竭的動(dòng)力了。
對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們提出了“加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)”類核心管理理念、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育。建立“學(xué)生自主學(xué)習(xí)委員會(huì)”。組織和發(fā)起了一場(chǎng)廣泛的所有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的深度，積極探索自主學(xué)習(xí)方法，交流，促進(jìn)自學(xué)經(jīng)驗(yàn)；另一方面，它不僅是教師和學(xué)生之間的一座橋梁，促進(jìn)溝通和交流，能夠使教師更好地了解學(xué)生；另一方面它可以鍛煉學(xué)生的能力，大多數(shù)學(xué)生能夠更好地解決。
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好。首先，我代表學(xué)校全體師生，向各位來參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的大力支持。在此，我對(duì)關(guān)心學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的行動(dòng)表示衷心地感謝!
我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長(zhǎng)需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同配合。我們的溝通是為了理解，理解是為了更好的溝通，希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，為了孩子的前途，我們必須架起這個(gè)心靈的橋梁。通過家校共同合作，教育好你們的孩子，讓你們的孩子學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！是我們共同的目標(biāo)。
在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，我想和各位家長(zhǎng)談一談四個(gè)方面的內(nèi)容：
1、 我們學(xué)校這一年教學(xué)質(zhì)量提高的很快，由以前的全區(qū)后幾十名提到全區(qū)前六十名左右，這次期中考試成績(jī)我們學(xué)校也名列前茅。
2、 我們學(xué)校食堂開始正常運(yùn)行，吃飯后有兩節(jié)自習(xí)課有老師看著，這無形之中提高了我們孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、 由于當(dāng)今社會(huì)的諸多因素，自實(shí)施素質(zhì)教育以來，
各位家長(zhǎng)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，已越來越成為廣大教育工作者和家長(zhǎng)的共識(shí)。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“打罵出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴；或是對(duì)孩子過度溺愛，在家庭教育上形成了一個(gè)個(gè)誤區(qū)。
家長(zhǎng)教育缺乏，學(xué)校教育就很被動(dòng)。比如隔代教育問題，也就是現(xiàn)在所說的留守兒童教育問題，這個(gè)問題學(xué)校教師非常頭痛的問題，很多家長(zhǎng)因?yàn)橥獬龃蚬?，把孩子送到學(xué)校就以為萬事大吉，把責(zé)任推給學(xué)校和老師，以為孩子的健康成長(zhǎng)就有了保障，這種做法是非常錯(cuò)誤的。
近年來，父母外出務(wù)工多了，“留守兒童”越來越多；離婚率逐漸上升，單親家庭孩子也相繼增多。孩子由爺爺奶奶，外公外婆帶著，他們只管吃穿，自己沒什么文化，無能力對(duì)孩子進(jìn)行正常的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和教育引導(dǎo)。這是家庭教育的問題，然而卻深深影響著學(xué)校的教育效果。學(xué)生厭學(xué)、行為習(xí)慣不良、有心理問題傾向等，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成極大的傷害。
其實(shí)，每個(gè)孩子小時(shí)都有一個(gè)家，每個(gè)孩子長(zhǎng)大后又都代表一個(gè)家庭，只有家庭才是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。但是，我認(rèn)為家庭條件再好，再富裕不等于家教環(huán)境好，家風(fēng)好。教育不好孩子就會(huì)出現(xiàn)“富不過三代”，事實(shí)就是這樣。因此，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就是希望家長(zhǎng)們配合我們教育好你們的孩子。
“望子成龍，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。“使每個(gè)孩子每天都能進(jìn)步”是我們努力的方向。 “一切為了孩子”，為了“孩子的一切”這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。
家庭教育首先要重視孩子的思想教育。教孩子如何做人，實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)只重視孩子的考試成績(jī)，忽略了對(duì)孩子思想的教育。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、上課不聽講、不按時(shí)完成作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上時(shí)有發(fā)生，然而有的家長(zhǎng)不重視，光靠教師教育效果不大。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再聰明，智商再高，沒有較高的思想境界，干什么都難以成功?，F(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭(zhēng)，將來的競(jìng)爭(zhēng)可能比現(xiàn)在還激烈，要想使我們的孩子在將來社會(huì)上有立足之地，干得出一番事業(yè)，從現(xiàn)在起就要重視孩子的思想教育。
其次要培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。在教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為，行為變成習(xí)慣，習(xí)慣塑造人格，人格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生”。小學(xué)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是主要的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，良好的習(xí)慣終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!家長(zhǎng)們，當(dāng)你們說沒有時(shí)間照顧或陪自己孩子的時(shí)候，有沒有想過：你們那么辛苦的工作是為了什么？是為了自己過上富足的生活嗎？大多數(shù)的人認(rèn)為，是為了孩子的將來考慮。如果拿孩子的今天去換取將來，大家認(rèn)為值得嗎？有的家長(zhǎng)可能會(huì)說，我很忙，哪里有時(shí)間管孩子這些啊，再說，咱也沒有文化，甚至有的家長(zhǎng)把工作和家教對(duì)立起來，以忙為借口，不陪孩子聊天，了解孩子的內(nèi)心世界。家長(zhǎng)們，我們?cè)倜σ惨⒆?，錢要掙，孩子也要管，錢再多，買不到孩子的健康心態(tài)，買不到良好的高尚的道德情操，錢再多，也買不到孩子的未來！
再次是給孩子以智愛而不溺愛。什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)別是:智愛是理智的愛，是全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。那么，我們?cè)撛鯓幼?？我們?yīng)該教給孩子生存的本領(lǐng)。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。愛并不是壞事情。對(duì)孩子的愛應(yīng)該越多越好，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤儉節(jié)約，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應(yīng)該意味著關(guān)心、理解、責(zé)任和尊重四個(gè)方面。
1、關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。
依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育和做
好孩子的保護(hù)工作。
2、學(xué)校安全管理措施
（1）學(xué)校實(shí)行封閉式管理，上課時(shí)間校門都是關(guān)閉的。在校園封閉的時(shí)間里，全體學(xué)生無特殊情況一律不準(zhǔn)外出。有事需要回家，或外出看病，必須經(jīng)班主任同意，由學(xué)生家長(zhǎng)接送。
（2）學(xué)校建立了外來人員登記制度。任何人到學(xué)校辦事，或家長(zhǎng)到校找孩子，都要在校門口報(bào)告，由值日值周教師進(jìn)行登記，說明來意，方可進(jìn)入。
（3）學(xué)校經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全和法制教育。
3、校內(nèi)安全:
（1）不準(zhǔn)在危險(xiǎn)地方玩耍，不準(zhǔn)在走道追逐打鬧。
（2）不亂動(dòng)教室內(nèi)及校園內(nèi)的電源插座,不要用潮濕的抹布擦電器開關(guān)。
（3）睡覺上下攀爬床梯隨時(shí)注意安全，不準(zhǔn)在床上打鬧。
（4）不準(zhǔn)學(xué)生帶刀具、尖銳物品、玩具等到校。
（5）不準(zhǔn)做不安全的危險(xiǎn)游戲。
4、注意交通安全:
（2）嚴(yán)禁（未滿12歲）的學(xué)生騎車上下學(xué)，不準(zhǔn)帶滑板車，玩具車等到校。
（4）所有乘車學(xué)生要注意乘車安全，堅(jiān)決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，不乘坐三輪車。
5、注意校外安全:
（1）要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所；
（2）不準(zhǔn)到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，不準(zhǔn)下河洗澡，家長(zhǎng)也要做好教育。
（3）不玩火,不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。
（4）如果出門一定要告知父母長(zhǎng)輩知道,告訴家長(zhǎng)和誰在什么地方玩,要注意時(shí)間,不要很晚到家,以免父母擔(dān)心。
6、注意飲食安全:
（2）不在街頭流動(dòng)攤點(diǎn)或無證件小賣部購買零食,防止不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒。
7、注意傳染疾病的預(yù)防控制。
春、夏季節(jié)是各種傳染疾病的高發(fā)期，近期，我校學(xué)生就群體發(fā)生了水痘、腮腺炎兩種急性呼吸道傳染病。針對(duì)病發(fā)情況，雞街衛(wèi)生院、縣疾病預(yù)防控制中心立即組織人員親臨我校開展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查指導(dǎo)，采取隔離治療，水痘病人必須隔離14天，腮腺炎病人必須隔離9天后方可返校上課。通過他們的查對(duì)分析，病源主要是與學(xué)校住宿環(huán)境擁擠有一定因素，另外，通過醫(yī)院查對(duì)，大部分生病的孩子都沒有打過相關(guān)預(yù)防疫苗。為此，醫(yī)院建議要求在最后一例病人痊愈10天后，除了生過病的學(xué)生不在注射疫苗外，全校開展麻腮風(fēng)疫苗的預(yù)防接種工作，預(yù)防腮腺炎疫苗每針78元，預(yù)防水痘疫苗每針148元。要求各位家長(zhǎng)積極配合此項(xiàng)工作。
（5）建議家長(zhǎng)勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系；
（8）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹立您在孩子心目中的良好形象；
接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家共同探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，雙方都留下寶貴的建議。
祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂、萬事如意！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇四
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好。請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教師向前來參加家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝！
今天很高興能在這里和各位家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短而又必要的交流。自您的孩子入學(xué)以來，我和在座的家長(zhǎng)朋友一樣，親身經(jīng)歷了學(xué)校、老師和孩子們的共同成長(zhǎng)，這種成長(zhǎng)歷程是長(zhǎng)久的、也是可喜的。然而，學(xué)校的發(fā)展離不開家長(zhǎng)們的支持和配合。接下來，我代表學(xué)校跟各位家長(zhǎng)朋友一起來探討幾個(gè)需要共同努力的問題。
首先，來談?wù)劙踩珕栴}。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命，那么安全便是生存的基礎(chǔ)，在保障孩子健康與安全方面，我們?cè)诮逃值闹笇?dǎo)支持下，做了大量的工作，軟件教育方面，我們每周有一天晨會(huì)是專門的安全主題教育，從食品安全、交通安全、社會(huì)交往安全和心理安全等各方面進(jìn)行教育，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次逃生演練，讓孩子理論聯(lián)系實(shí)際，緊緊牽住安全的手。
不過，關(guān)于規(guī)范早晨到校的問題，不得不著重提出。對(duì)于“不過早到校”，學(xué)校已經(jīng)三令五申，反復(fù)通過短信、告家長(zhǎng)書的形式告知家長(zhǎng)，但收效甚微。家長(zhǎng)朋友們，江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定中明確指出：小學(xué)生在校集體活動(dòng)時(shí)間不得超過6小時(shí)，集體活動(dòng)時(shí)間是指由教師組織的面向全體學(xué)生的集體活動(dòng)，包括晨會(huì)、夕會(huì)和各科課堂教學(xué)、課間休息時(shí)間，根據(jù)規(guī)定及實(shí)際情況，我校集體活動(dòng)時(shí)間是上午7點(diǎn)30分到10點(diǎn)30分，下午1點(diǎn)30到4點(diǎn)30分。教師上班時(shí)間是7點(diǎn)半，值日教師到崗時(shí)間是7點(diǎn)整。因此，校方7點(diǎn)開校門，值日教師到崗，學(xué)生方可陸續(xù)進(jìn)入校門，進(jìn)行上交作業(yè)、保管區(qū)清掃等工作，但這些內(nèi)容屬于值日生工作范疇，并不是集體活動(dòng)。由值日教師巡視，能保障到校學(xué)生的活動(dòng)安全。但現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)在7點(diǎn)前到校的學(xué)生不在少數(shù)，這就讓學(xué)校進(jìn)入兩難境地，如果不讓孩子進(jìn)校，孩子在校外逗留，會(huì)有許多安全隱患；如果讓孩子提前進(jìn)入校園，值日教師沒有到崗，同樣存在安全隱患。所以，基于孩子的安全，我校強(qiáng)調(diào)各位家長(zhǎng)7點(diǎn)以后送孩子到校，盡量讓孩子保證充足的睡眠時(shí)間，定定心心用好早餐，如果已經(jīng)養(yǎng)成早起的習(xí)慣，可以繼續(xù)培養(yǎng)在家早讀的習(xí)慣。學(xué)校將嚴(yán)格按照值日教師到崗后，7點(diǎn)開校門這個(gè)規(guī)定進(jìn)行。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必配合，以保障孩子的安全。
其次，是關(guān)于我?！皶阈@”的推進(jìn)問題?！白钍菚隳苤逻h(yuǎn)”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會(huì)靜心讀書，從書中汲取營(yíng)養(yǎng)，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣，在教師、學(xué)生和家庭三個(gè)層面展開，目前，校內(nèi)各項(xiàng)閱讀工作開展得有聲有色，班級(jí)書友會(huì)等都成了孩子們讀書實(shí)踐的良好陣地。同時(shí)，我們也在3月份向廣大家長(zhǎng)發(fā)出倡議，配合學(xué)校做好孩子課外閱讀的支持者和書香家庭的創(chuàng)建者。通過我們了解，越來越多的孩子喜歡讀書，并從中受益，越來越多的家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)轟轟烈烈的讀書活動(dòng)中來，并主動(dòng)積極地發(fā)表一些讀書心得、育兒經(jīng)驗(yàn)，讓我校的書香校園推進(jìn)工作做到了家校有機(jī)結(jié)合，加大了家校共育的合力。我們希望廣大家長(zhǎng)能一如既往地支持孩子博覽群書這項(xiàng)工作，讓書籍伴隨孩子健康、茁壯成長(zhǎng)。六一兒童節(jié)，我們將結(jié)合孩子及家長(zhǎng)的表現(xiàn)，評(píng)選本學(xué)期的書香學(xué)子和書香家庭，希望到時(shí)，表彰隊(duì)伍中能有您和您孩子的身影。
第三，我想說說文明禮儀的問題。文明禮儀教育也是個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的教育工作，因?yàn)槿硕加卸栊院土有裕灰B(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子將會(huì)受益一生。所以，家校結(jié)合教育的項(xiàng)目中，必須要有禮儀教育這塊內(nèi)容。我們中國(guó)歷來有禮儀之邦的稱號(hào)，但近年來，中國(guó)人的禮儀素質(zhì)現(xiàn)狀卻受到了日本、乃至韓國(guó)的挑戰(zhàn)。有些孩子在作文、日記中都表示對(duì)現(xiàn)實(shí)中身邊的某些國(guó)人素質(zhì)有不滿情緒，如在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，口說粗話，隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，排隊(duì)插隊(duì)等等。這些現(xiàn)象與學(xué)校教育都是相背離的。但是，孩子更多的是有好奇心和模仿性，特別是低中年級(jí)的孩子，自我辨別能力差，看見不良現(xiàn)象覺得好玩就會(huì)模仿，容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。所以，我們呼吁家長(zhǎng)做孩子文明行為的榜樣，所謂“己所不欲勿施于人”，“身教重于言教”，家長(zhǎng)的一次榜樣行為那是比說教一百遍還管用的！
家長(zhǎng)朋友們，一直以來，學(xué)校有三大中心任務(wù)：
第一，盡全力保障孩子的健康與安全；
第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)小公民；
第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。
因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來！在此，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫?、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開始，我們共同努力！
接下來的時(shí)間，交給我們各位老師，他們將跟大家探討孩子們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活情況，會(huì)后也請(qǐng)您留下寶貴的建議。最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次表達(dá)對(duì)各位出席家長(zhǎng)會(huì)的謝意！期待我們之間能有更多的交流、創(chuàng)造更大的成功！祝各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂、萬事如意！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：下午好！
今天，大家能在百忙之中前來參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生員工對(duì)大家的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我校建校至今已8年，現(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生1800余人。擁有一支師德高尚、理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有教職工168人，專任教師達(dá)112人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，中學(xué)高級(jí)教師14人，中學(xué)一級(jí)教師30人。具有國(guó)家級(jí)教學(xué)藝術(shù)大賽獲獎(jiǎng)?wù)?名；省級(jí)榮譽(yù)獲得者6人；市級(jí)以上教學(xué)能手、優(yōu)質(zhì)課、先進(jìn)個(gè)人獲得者30人；獲縣級(jí)以上各類先進(jìn)的教師72余人。
在學(xué)校成長(zhǎng)過程中，我校始終遵循“對(duì)中華民族負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生未來負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨，秉持“以為學(xué)生一生謀劃，為教師發(fā)展鋪路”的辦學(xué)理念，以“情感凝聚人心，以目標(biāo)激勵(lì)人氣，以制度規(guī)范人行”的管理思想，以學(xué)生的自主發(fā)展為抓手，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力打造一個(gè)生態(tài)、和諧的校園。成為了微山湖區(qū)百姓心目中信賴的學(xué)校。
下面就我們工作中的一些做法，向各位家長(zhǎng)作以回報(bào)，以求指導(dǎo)。
立足課堂教學(xué)改革，經(jīng)過全體師生的共同努力、潛心研究，歷經(jīng)四年的積淀與完善，構(gòu)建成熟而實(shí)用性強(qiáng)的“自學(xué)·釋疑·達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式。2008年5月，我校在濟(jì)寧市教學(xué)模式研討會(huì)上作了題為《“自學(xué)·釋疑·達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》的典型發(fā)言，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)與同行的贊肯。之后，在市、縣教育局、教研室的推動(dòng)下，多個(gè)學(xué)科在我校舉辦觀摩學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)會(huì)，我校的“自學(xué)·釋疑·達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)模式在縣、市范圍內(nèi)推廣。
今年3月省教研室一行8人到我校代表全市進(jìn)行調(diào)研視導(dǎo)，給予了高度評(píng)價(jià)。今年4月我校承擔(dān)了濟(jì)寧市初中物理優(yōu)質(zhì)課評(píng)癬物理學(xué)案導(dǎo)學(xué)研討會(huì)等兩項(xiàng)大型活動(dòng)，語文、政治、化學(xué)等學(xué)科在全市做典型經(jīng)驗(yàn)介紹。在5月中旬由縣教育局、教研室組織了我校教學(xué)開放周活動(dòng)，來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的近千名教師，到我校觀摩學(xué)習(xí)課堂教學(xué)活動(dòng)，取得了圓滿的成功。濟(jì)寧市教研室已經(jīng)列入計(jì)劃，將于今年9月底，在我校開展教學(xué)開放周活動(dòng)。一系列的活動(dòng)推動(dòng)了我校的長(zhǎng)促發(fā)展。
我校一直把愛作為一切教育的基礎(chǔ)，以“誠(chéng)愛”為?；辏瑯淞ⅰ皭?、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、導(dǎo)”的育人工作原則，堅(jiān)信“我校沒有壞學(xué)生”、“一個(gè)學(xué)生的心靈就是一個(gè)美好的世界”，把指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、全面發(fā)展、健康人生”放在首位，踐行“養(yǎng)成教育、道德教育、安全教育、責(zé)任教育、特長(zhǎng)培養(yǎng)”的素質(zhì)教育體系，在和諧的校園環(huán)境中，旨在培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)做人、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活”的終生發(fā)展能力。努力打造“文明校園”、“和諧校園”，構(gòu)建微山湖畔的精神特區(qū)和教育樂園。形成了“一個(gè)中心、二級(jí)目標(biāo)、三大主題、四個(gè)觀念、五方平臺(tái)、六項(xiàng)工程?！钡挠梭w系。
學(xué)校大力強(qiáng)化安保措施，加強(qiáng)學(xué)校管理，提升育人環(huán)境。實(shí)施全方位、全員式、一體化管理。學(xué)校安裝了紅外電子監(jiān)控系統(tǒng)，安裝16處電子眼，對(duì)學(xué)校每一角落進(jìn)行24小時(shí)全天候監(jiān)控；全體教師都是德育工作者，實(shí)行全員精細(xì)化管理，職責(zé)明確、分包到人、責(zé)任到人，將全體教師的育人效果納入評(píng)價(jià)考核；對(duì)晚自習(xí)與晚休實(shí)行一體化管理。
我校始終堅(jiān)持以“教是為了不教，最好地教學(xué)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教學(xué)觀，積極促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與自主活動(dòng)。目前，學(xué)校在學(xué)生自主方面已取得了顯著成效，為學(xué)生的終身發(fā)展催生了不竭的動(dòng)力。
為把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，我們提出了“強(qiáng)化小組管理、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)”的班級(jí)核心管理思想，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。構(gòu)建了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)委員會(huì)”。組織和發(fā)動(dòng)全校同學(xué)廣泛深入地開展自主學(xué)習(xí)；積極探討自主學(xué)習(xí)方法，交流和推廣自學(xué)經(jīng)驗(yàn)；一方面它既是教師與學(xué)生之間的橋梁，便于溝通與交流，能夠使教師更好地了解學(xué)生；另一方面它又能鍛煉學(xué)生能力，能更好地為大多數(shù)同學(xué)排憂解難。
活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生快速全面發(fā)展的快捷方式。我校在業(yè)余時(shí)間開放所有功能室及活動(dòng)資源，在班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)自主管理委員會(huì)的統(tǒng)籌安排下組織活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶學(xué)生的情操，讓學(xué)生找到自己的興趣和特長(zhǎng)。各級(jí)委員會(huì)根據(jù)情況組織活動(dòng)，盡可能做到形式多樣，動(dòng)靜結(jié)合、內(nèi)容豐富。目前組織的活動(dòng)有圖書閱覽、詩歌誦讀、自主游戲等；在文藝方面，校園文藝匯演，校園十佳歌手評(píng)癬書畫展等；在體育活動(dòng)中組織了集體舞操、籃球、排球賽活動(dòng)、跳繩、羽毛球賽、花樣踢毽子、跳皮筋、丟沙包、踢方塊，等等。同時(shí)，開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：遠(yuǎn)足行、生態(tài)考察、瞻仰烈士、微山島紅色教育等；設(shè)立了“交流空間聊天室”，指導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展。
幾年來，我校在各級(jí)行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校上下一心，求真務(wù)實(shí)，奮發(fā)進(jìn)取，教學(xué)改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，辦學(xué)層次不斷提升，辦學(xué)實(shí)力不斷增強(qiáng)，辦學(xué)活力不斷激發(fā)，學(xué)校聲譽(yù)不斷攀升。先后被山東省教育廳命名為“山東省教育廳重大課題創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地”、“山東省教學(xué)示范學(xué)校”，被評(píng)為“山東省探究教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地”“山東省綠色學(xué)?！保槐恢薪淘航逃|(zhì)量測(cè)評(píng)中心評(píng)為“社會(huì)滿意學(xué)?！?；“濟(jì)寧市規(guī)范化學(xué)?！?、“濟(jì)寧市教學(xué)示范學(xué)校”、“濟(jì)寧市中小學(xué)校本研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、連續(xù)六年被評(píng)為“教學(xué)先進(jìn)單位”等；中國(guó)教育電視臺(tái)、山東電視臺(tái)、《中國(guó)產(chǎn)經(jīng)新聞報(bào)》、中國(guó)新聞網(wǎng)、山東省教育廳網(wǎng)站等媒體曾多次對(duì)學(xué)校的先進(jìn)教育教學(xué)工作給予專題報(bào)道。
教育是一個(gè)立體化的工程，良好的家庭教育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學(xué)校教育和社會(huì)教育所不能代替的。學(xué)校成立家長(zhǎng)委員會(huì)，旨在建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位—體的全方位教育體制，保證家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育的密切配合和有效監(jiān)督。宣傳家庭教育方面的知識(shí)、方法，促進(jìn)家長(zhǎng)教育理論水平和教育技能的提高，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的相互了解和聯(lián)系，保證學(xué)校與家庭之間的相互溝通，使學(xué)校教育和家庭教育相結(jié)合，以提高教育教學(xué)效果。
因此，下面談?wù)勑枰魑患议L(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。
第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的`要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的效果。
第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。尊重教師的勞動(dòng)，實(shí)際上是尊重教師對(duì)孩子的教育。教師在工作中，有時(shí)難免出現(xiàn)些問題，還請(qǐng)家長(zhǎng)多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教師轉(zhuǎn)達(dá)。同時(shí)，應(yīng)該引導(dǎo)孩子直接向教師建議與意見，幫助教師改進(jìn)工作。
各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫?，相互溝通，?yán)格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì)更好地成長(zhǎng)。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。
謝謝大家。
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇六
大家好！
伴隨著20x春天的腳步，在這萬物復(fù)蘇，春意萌動(dòng)的季節(jié)，感受著和煦的春風(fēng)，我們?nèi)涌谛W(xué)全體家長(zhǎng)喜氣洋洋，齊聚一堂，來參加我們學(xué)校一屆二次家委會(huì)暨家長(zhǎng)學(xué)校20x開班儀式，首先，我代表三河口全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來，表示熱烈的歡迎！也真誠(chéng)地感謝您，一直以來對(duì)我校的關(guān)心、理解、支持與信任！今天還是個(gè)特殊的節(jié)日——三八婦女節(jié)，在此，我祝三河口所有的女同胞們節(jié)日快樂，全家幸福！
我是今天的會(huì)議主持：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到主席臺(tái)就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓：
現(xiàn)在我們開始開會(huì)。為了給大家營(yíng)造更加舒適和諧的會(huì)議氛圍，請(qǐng)各位家長(zhǎng)拿出您的手機(jī)，現(xiàn)在將手機(jī)調(diào)為靜音或振動(dòng)模式；請(qǐng)您在會(huì)議期間不要隨意走動(dòng)，不要交流討論；為了您和他人的安全，會(huì)議期間請(qǐng)勿吸煙，也真誠(chéng)的感謝您為我們營(yíng)造舒適、和諧的會(huì)議環(huán)境。
下面，會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由徐主任宣讀臨沂一小三河口校區(qū)一屆二次家委會(huì)成員名單，并有工作人員遞交聘書：
今天我們家委會(huì)又多了幾張新的面孔，讓我們一起歡迎家委會(huì)新成員的加入，相信有了他們的參與，家委會(huì)的工作一定會(huì)更加舒心，更加愉快，也更加有效！
如果說，學(xué)校是一艘載著學(xué)生們度過理想彼岸的大船，那么家長(zhǎng)和老師就是這艘船上最得力的雙槳。假期前，在家委會(huì)和學(xué)校老師的共同組織下，我們?nèi)涌谌w老師和家長(zhǎng)朋友一起走訪了近百戶書香家庭。家有藏書是富貴，我們欣喜的看到，是書香浸潤(rùn)著孩子的心靈，啟迪著孩子的智慧，高高的書架伴隨著孩子的成長(zhǎng)，飄逸的書香熏染著孩子的志趣和理想，親子共讀更為我們描繪了一幅幅和諧與愛的畫面。
下面有請(qǐng)家委會(huì)張主任宣讀書香家庭名單，并請(qǐng)書香家庭的家長(zhǎng)到臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)。
請(qǐng)家委會(huì)主任，副主任、秘書長(zhǎng)為書香家庭頒獎(jiǎng)
讓我們用熱烈的掌聲向書香家庭表示祝賀
三河口就像一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，看到每一位家長(zhǎng)真誠(chéng)的目光，我仿佛又看到了家長(zhǎng)們一次次走進(jìn)校園，與老師們一起共同美化校園，共同創(chuàng)設(shè)校園美好環(huán)境的忙碌的身影，仿佛聽到了家長(zhǎng)們與老師們一起共議孩子成長(zhǎng)，共商學(xué)校發(fā)展的聲音。
孩子的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)、老師與社會(huì)的共同參與，下面歡迎家委會(huì)主任張---給大家?guī)砭实陌l(fā)言。
家委會(huì)張主任的發(fā)言雖然不長(zhǎng)，但卻讓我們感受到了來自家長(zhǎng)的'真誠(chéng)，也正是因?yàn)橛辛藦堉魅嗡淼睦斫馀c信任，也才有了三河口教育蒸蒸日上的發(fā)展與提升。
做有思想的老師，辦有思想的教育；以人為本，共享成長(zhǎng)。是付校長(zhǎng)給我們提出的辦學(xué)理念，請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單介紹以下以下我們學(xué)校的付校長(zhǎng)（略）
讓教育回歸課堂，讓教育回歸社會(huì)，讓教育回歸家庭，付校長(zhǎng)的系列報(bào)道都受到大家的普遍歡迎，下面讓我們用熱烈掌聲歡迎付校長(zhǎng)講話。
付校長(zhǎng)非常關(guān)心三河口的發(fā)展，臨沂一小一校三部，除一小總部和三河口校區(qū)外，新建的玉龍灣校區(qū)已初具規(guī)模，今年暑假也將全面招生，付校長(zhǎng)不管多么忙碌，每周總要抽出時(shí)間到三河口來看望老師和同學(xué)們，剛才付校長(zhǎng)的報(bào)告中指出：和家長(zhǎng)做最好的朋友，這一直是三河口老師們努力的方向，家校合力，助推孩子健康成長(zhǎng)！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇七
各位家長(zhǎng)：
下午好！
我是一（3）班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步，從第一天來的時(shí)候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走，放學(xué)了與老師再見，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我們心里也非常高興！我相信，我們的家長(zhǎng)聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受！但是也有許多令人擔(dān)憂的地方，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時(shí)候，這也是我們管理孩子的一大阻礙。
一些家長(zhǎng)最擔(dān)心的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀，卻對(duì)習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故。重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先是寫的習(xí)慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對(duì)學(xué)生的要求很高，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子，難度很大。在這里要提醒家長(zhǎng)們的是注意您孩子的寫字姿勢(shì)，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿寫字，嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們，可是回到家的姿勢(shì)勢(shì)必要由家長(zhǎng)來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！
這個(gè)學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量，而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會(huì)一直這么布置，希望家長(zhǎng)配合等。
第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的，一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì)，這對(duì)孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的.那張拼音紙，要求讀會(huì)了家長(zhǎng)簽名，家長(zhǎng)們都簽名了，可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話，上星期有多少家長(zhǎng)是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢？我也知道，家長(zhǎng)平時(shí)事情多，忙。但是話又說回來。小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級(jí)這段時(shí)間，你落下了，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難。就像我之前班級(jí)的一個(gè)孩子，兩年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級(jí)的部分內(nèi)容，我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟。所以說，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀，孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長(zhǎng)一定要在孩子讀完讀會(huì)之后，再簽上自己的名字。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要，家長(zhǎng)在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn)，說說對(duì)孩子的要求。相信這點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都做得比較好。
1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映，我的孩子比較皮，比較多動(dòng)。因此，家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆，尺，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡(jiǎn)單的，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮，一把尺子就夠了，一個(gè)功能繁多的文具盒，對(duì)孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包，為第二天做好準(zhǔn)備。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。
2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的，希望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。
3、不要過分的保護(hù)孩子。
比如說，孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對(duì)的是全體，公正、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室，其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想，第二天又會(huì)怎樣做？作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會(huì)怎樣想？這名孩子能保證下次一定能記住嗎？在開學(xué)初，很多家長(zhǎng)就跟老師說過，對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信，老師和家長(zhǎng)是一樣的，都是為了孩子的將來好！我們也非常需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。
最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來說，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離?！眮斫Y(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音！愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！
首先請(qǐng)?jiān)试S做一下我自我介紹：我是（一年級(jí)二班）__的母親，現(xiàn)在__工作。能參加今天的活動(dòng)感到非常榮幸，感謝__學(xué)校給我們提供了這樣一個(gè)良好的交流機(jī)會(huì)。借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)__學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)由衷的謝意，感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)所付出的辛勤勞動(dòng)！謝謝！
大家知道，__學(xué)校有完備的教育設(shè)施，有先進(jìn)的教育理念和管理制度，更有優(yōu)秀敬業(yè)的教師隊(duì)伍，我為我的孩子能在這樣優(yōu)秀的學(xué)校里學(xué)習(xí)感到自豪。今天學(xué)校組織家長(zhǎng)委員會(huì)的競(jìng)選活動(dòng)，本身就是學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、管理創(chuàng)新的一項(xiàng)重要舉措，為我們家長(zhǎng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)、積極參與學(xué)校活動(dòng)提供了良好平臺(tái)，也必將為我們做一個(gè)更合格、更出色的家長(zhǎng)打下良好基礎(chǔ)。我想，我今天參加家長(zhǎng)委員會(huì)競(jìng)選主要基于以下兩點(diǎn)：
1.我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
我已經(jīng)當(dāng)了十幾年教師，孩子的父親是大學(xué)教師，我們兩個(gè)人對(duì)學(xué)生的教育有比較深的體會(huì)，雖然我們面對(duì)的教育對(duì)象是不同的，但教育是相通的，我們?cè)敢獍逊e累的經(jīng)驗(yàn)和大家分享，并想通過參與家長(zhǎng)委員會(huì)的活動(dòng)不斷積累，繼續(xù)提高。
2.我有做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作的信心和決心。
自從孩子上幼兒園以來，我一直積極參加各種活動(dòng)，積極投身家園共建活動(dòng)中，我想今后我也會(huì)積極參加家長(zhǎng)委員會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且有做好學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)的能力，讓家長(zhǎng)委員會(huì)真正發(fā)揮好聯(lián)系學(xué)校和家庭的橋梁和紐帶作用。
無論能否當(dāng)選，我都將積極履行職責(zé)，協(xié)調(diào)和利用各方面的資源，凝聚各方面力量為孩子們的成長(zhǎng)搭建更廣闊的平臺(tái)；要謙虛、耐心地聽取各方面的意見，積極調(diào)動(dòng)廣大師生、家長(zhǎng)的參與意識(shí)，廣泛地匯聚各類有益、合理的建議和倡議積極協(xié)助學(xué)校開展好各類教育活動(dòng)，為形成學(xué)校、課堂、家庭統(tǒng)一的良性和諧的大環(huán)境而努力，為孩子們的健康成長(zhǎng)，為__學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力。
各位老師，各位家長(zhǎng)，讓我們共同努力，為孩子們的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更加優(yōu)越的環(huán)境，為__學(xué)校創(chuàng)造新的輝煌共同努力吧！謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇九
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先，我代表一小全體老師向今天在百忙之中前來參加這次家長(zhǎng)座談會(huì)的家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，對(duì)大家長(zhǎng)期以來對(duì)學(xué)校工作的支持、理解和配合表示衷心的感謝！
今天的這次家委會(huì)會(huì)議是以座談會(huì)的形式和大家面對(duì)面的進(jìn)行交流，我們可以暢所欲言，家長(zhǎng)之間可以相互交流育子經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)也可以直接和我交流，給學(xué)校提出寶貴意見和建議。今天我主要從四個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)家庭教育的看法：一是如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng)；二是走進(jìn)孩子，了解孩子；三是家長(zhǎng)如何走出育子誤區(qū)；四是需要各位家長(zhǎng)引起關(guān)注和配合的地方。
第一，家長(zhǎng)重視家庭教育。有些家長(zhǎng)認(rèn)為：孩子上學(xué)了，教育任務(wù)就交給學(xué)校了，家長(zhǎng)只是給孩子提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和物質(zhì)支持就夠了。家長(zhǎng)的這種想法其實(shí)是錯(cuò)誤的。心理學(xué)告訴我們?nèi)伺c人之間感情越親密，父母的言傳身教對(duì)孩子的感化作用就越大。家庭教育與家庭生活密不可分，家長(zhǎng)要相機(jī)而教，時(shí)時(shí)處處對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。家庭教育不像教育工作者，有變動(dòng)性，家庭教育具有較強(qiáng)的連續(xù)性。所以家長(zhǎng)一定要重視家庭教育。特別是對(duì)于那些可塑性極強(qiáng)的孩子，家長(zhǎng)必須堅(jiān)持可教育的原則，允許孩子犯錯(cuò)誤，允許孩子同一錯(cuò)誤的反復(fù)性，對(duì)他們的不足要有充分的耐心，并能加以正確引導(dǎo)。家長(zhǎng)要多看書，學(xué)會(huì)科學(xué)的教育孩子；要了解孩子和尊重孩子，不給孩子造成精神壓力；要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的熱情和積極性。
第二，正確把握期望值。孩子是家長(zhǎng)的100%，他們的成長(zhǎng)不僅關(guān)系到國(guó)家的未來，更關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。絕大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過高，望子成龍。望女成鳳，由于不切實(shí)際，孩子往往會(huì)屢戰(zhàn)屢敗，成功的感覺沒有找到，失敗的體驗(yàn)越來越多，慢慢產(chǎn)生自卑心理。強(qiáng)大的心理壓力，造成孩子過度的焦慮。反之，個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值又過低，只要孩子感到快樂，想學(xué)什么就學(xué)什么，想干什么就干什么，品行如何不過問，成績(jī)?cè)鯓記]關(guān)系，導(dǎo)致孩子沒有奮斗的目標(biāo)，天天混日子。我們認(rèn)識(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過高、過低都不可取，雖然每個(gè)孩子的天資不同，家庭環(huán)境不同，但他們都需要好的發(fā)展，好的教育，所以家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)孩子的能力、性格、志趣等具體情況，根據(jù)家庭的具體情況，制定適合孩子發(fā)展的具體培養(yǎng)目標(biāo)，這樣才有利于孩子健康成長(zhǎng)，使孩子成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
第三，不要溺愛孩子。愛孩子是家長(zhǎng)的天性，但對(duì)孩子過分的愛就成為溺愛，就是失職。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子一味地遷就，只有鼓勵(lì)，沒有批評(píng)，孩子做錯(cuò)事了，成績(jī)不好了，不敢說；有些家長(zhǎng)無限地滿足物質(zhì)上的需求，使得孩子欲望過大，習(xí)慣攀比，不懂節(jié)約，不知感恩；有些家長(zhǎng)過渡地保護(hù)孩子，不讓干這個(gè)，不讓干那個(gè)，唯恐孩子受到絲毫傷害，結(jié)果是孩子受挫能力極差，不能經(jīng)受任何風(fēng)雨。我們認(rèn)為，孩子是天真爛漫的，既需要陽光雨露的愛撫，也需要狂風(fēng)暴雨的洗刷，家長(zhǎng)要無限地關(guān)愛和精心的保護(hù)孩子，但要明白孩子需要的真正的關(guān)愛和保護(hù)是什么，要讓孩子在我們的關(guān)愛和保護(hù)下學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)自護(hù)。
第四，給孩子樹立榜樣。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，從心理學(xué)角度來說，二年級(jí)的孩子處于特別善于模仿的時(shí)期，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。有的言行會(huì)給孩子留下美好的印象，如對(duì)學(xué)校、老師很尊重，說話舉止文明、不隨便扔?xùn)|西等等，孩子也會(huì)自覺去做，但有的言行會(huì)給孩子帶來不良影響，如當(dāng)著孩子的面說老師水平差，不遵守交通規(guī)則，罵人，等等，這些言行會(huì)直接影響孩子判斷是非，甚至去效仿。因此，家長(zhǎng)一定要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，作為孩子的第一任老師，要特別注意自己的舉止言行，讓自己美的行為、美的語言感染孩子，給孩子上好人生中的重要一課。
第五，家校及時(shí)溝通。學(xué)校教育雖起著主導(dǎo)的作用，但它也有局限性。雖然說學(xué)校為滿足廣大學(xué)生的愛好，開設(shè)了多項(xiàng)活動(dòng)課程，但是由于師資的短缺，在在內(nèi)容上還不能滿足學(xué)生多方面成長(zhǎng)的需要。今天，家庭教育已經(jīng)成為教育的重要組成部分，占有舉足輕重的地位，家庭教育的成敗影響到孩子的一生。只有家、校聯(lián)手，加強(qiáng)溝通，形成強(qiáng)大的教育合力，才能在教育上達(dá)到目標(biāo)一致、方法互動(dòng)、內(nèi)容互補(bǔ)，把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的合格人才。所以作為家長(zhǎng)，在有時(shí)間、有條件的情況下，可以通過打電話、發(fā)電子郵件、或直接找老師了解自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，確定自己應(yīng)該在哪些方面配合學(xué)校教育，這樣才會(huì)有的放矢。此外，活潑好動(dòng)是小學(xué)生的特點(diǎn)，同學(xué)間偶爾發(fā)生身體上的沖突，當(dāng)孩子回家委屈哭訴，或帶傷回家時(shí)，多數(shù)家長(zhǎng)都能都理智的解決問題。但也有的家長(zhǎng)會(huì)情緒激動(dòng)，不問原因就讓孩子給個(gè)說法或者直接找到相關(guān)學(xué)生責(zé)問、謾罵，造成學(xué)生間、家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間矛盾激化，影響問題的解決。在這里值得提醒的是，遇到這樣的問題，家長(zhǎng)一定要理智，首先了解自己的孩子是否有做的不對(duì)的地方，如果覺得委屈須由學(xué)校解決，就要找老師了解事情的經(jīng)過，讓老師出面解決問題，家長(zhǎng)千萬不要自己去找與孩子無意間發(fā)生沖突的孩子，更不能沖動(dòng)，沖動(dòng)是解決不了問題的，一定要選擇正確的方法、途徑解決問題。
對(duì)孩子的教育就像是“現(xiàn)場(chǎng)直播”，錯(cuò)過了教育的最佳契機(jī)，就永遠(yuǎn)地錯(cuò)過了。教育孩子，要走進(jìn)孩子；教育孩子，要了解孩子。要做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，培養(yǎng)出色的孩子，就要從走近孩子、了解孩子開始。
1、正確把握孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)。小學(xué)低年級(jí)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，中高年級(jí)時(shí)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)更應(yīng)該注重對(duì)孩子的養(yǎng)成教育；處于高年級(jí)的孩子，這個(gè)時(shí)期的他們開始有自己的想法，但是非觀念還很淡薄、言行還不一致，社會(huì)交往經(jīng)驗(yàn)缺乏，經(jīng)常會(huì)遇到很多難以解決的困惑，是成長(zhǎng)的不安時(shí)期。此時(shí)的孩子，強(qiáng)烈要求父母的尊重，需要父母把他們當(dāng)做大孩子。但是遺憾的`是，許多家長(zhǎng)并不了解孩子心理的這一變化，仍然把高年級(jí)的孩子當(dāng)做小孩子來看待，所以這一時(shí)期的孩子，常常會(huì)因得不到父母尊重而故意與父母作對(duì)。父母不要認(rèn)為孩子故意與你作對(duì)，只是單純的不聽話行為，其實(shí)在這背后隱藏著孩子渴望你理解、渴望你尊重的深層原因。處在中高年級(jí)正是孩子情緒、情感的突變期——如果父母一個(gè)不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；這個(gè)時(shí)期也是孩子厭學(xué)情緒的高發(fā)期——如果孩子沒有明確的學(xué)習(xí)目的，他就會(huì)將學(xué)習(xí)視為一種不得不為之“勞役”；這個(gè)時(shí)期還是孩子習(xí)慣的定型期——這一時(shí)期是孩子強(qiáng)化好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的關(guān)鍵期；同時(shí)，中高年級(jí)是孩子道德情感發(fā)展及小學(xué)教育的重要轉(zhuǎn)折期——孩子在這一時(shí)期養(yǎng)成的優(yōu)良品德和社會(huì)評(píng)價(jià)能力，將會(huì)令其受益一生，孩子學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成，將為其日后的學(xué)業(yè)鋪平道路。除此之外，這個(gè)時(shí)期的孩子還有一個(gè)特點(diǎn)就是在學(xué)習(xí)上玩的天性開始消退，開始從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，可以說是孩子由他律向自律的黃金時(shí)期。
2、小學(xué)階段的家長(zhǎng)存在的家庭教育困惑。
為了不讓孩子輸在起跑線上，很多家長(zhǎng)在孩子還沒有出生的時(shí)候，就進(jìn)行胎教，出生之后早教也隨之開始；孩子上幼兒園，奔波于各種興趣班、英語班、奧數(shù)班；孩子上一年級(jí)了，家長(zhǎng)更加關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)，陪讀占據(jù)了家長(zhǎng)們的生活。家長(zhǎng)的生活一切以孩子為中心，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成了全家人心情的晴雨表。
沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不愛自己的孩子，只是有的家長(zhǎng)不會(huì)愛孩子。沒有愛就沒有教育，但是，是不是家長(zhǎng)有滿腔的愛就能教育好自己的孩子呢？不是的。家長(zhǎng)都想自己孩子往前沖，成為那個(gè)令人艷羨的“第一”。當(dāng)孩子沒有達(dá)到自己的期望的時(shí)候，焦慮、煩躁充盈著家長(zhǎng)的心。于是，在教育孩子過程中反復(fù)嘮叨的家長(zhǎng)很多，訓(xùn)斥打罵孩子的也不少，包辦陪讀現(xiàn)象也存在，溺愛嬌寵者也大有人在。所以說，家庭教育是一門高深的學(xué)問，很多家長(zhǎng)具備高深的家庭教育理論知識(shí)，但是缺乏科學(xué)的實(shí)踐方法，導(dǎo)致家庭教育低效或無效。
第一、關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和教師取得聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)孩子的要求。只有保持家庭和學(xué)校教育的一致性，才能收到好的教育效果。
第二、孩子在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)該經(jīng)常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行督促檢查，使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三、尊重教師的勞動(dòng)，支持教師的工作。尊重教師的勞動(dòng)，實(shí)際上是尊重教師對(duì)孩子的教育。教師在工作中，有時(shí)難免出現(xiàn)些問題，還請(qǐng)家長(zhǎng)多換位思考，多多諒解，要善意地直接向教師提出，也可以通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向教師轉(zhuǎn)達(dá)。切勿通過不正當(dāng)?shù)那澜鉀Q問題，影響正常的教學(xué)工作。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子直接向教師建議或提出意見，幫助教師改進(jìn)工作。
各位家長(zhǎng)代表，我們的目標(biāo)是一致的，今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)也是班里最優(yōu)秀的。所以，今天的會(huì)議精神希望各位家長(zhǎng)代表也能傳達(dá)給班里的每一位家長(zhǎng)，讓他們也能及時(shí)的學(xué)習(xí)育子經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)校情況。只要我們?nèi)翰呷毫?，相互溝通，?yán)格督促，凝成合力，相信你們的孩子我們的學(xué)生會(huì)更好健康快樂地成長(zhǎng)。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。希望今天來參加座談會(huì)的各位家長(zhǎng)能把你對(duì)學(xué)校的寶貴意見和建議留下，幫助我們更好的改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!我是三年級(jí)一班__同學(xué)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是家委會(huì)的一員，今天能夠坐在這里，我深感榮幸。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道聲“辛苦了”!感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)！
“天下大計(jì)，教育為本”，做好孩子的教育問題，是關(guān)乎每個(gè)家庭乃至整個(gè)社會(huì)的大事，感謝試驗(yàn)小學(xué)給我們這樣一個(gè)平臺(tái)，共同商討孩子們的教育問題。下面就有我說一下自己不成熟的看法。
為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)。根據(jù)每位家長(zhǎng)職業(yè)特點(diǎn)，擅長(zhǎng)領(lǐng)域，發(fā)揮每位家委會(huì)成員的作用。
二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。家委會(huì)將征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作、班級(jí)工作等的意見和建議，及時(shí)向?qū)W校反饋家長(zhǎng)朋友們今后對(duì)學(xué)校的管理和老師的教育方法有什么好的建議或者其他要求，隨時(shí)可以與家委會(huì)聯(lián)系，我們一定會(huì)盡職盡責(zé)，及時(shí)把家長(zhǎng)的心聲傳達(dá)給學(xué)校和老師，讓學(xué)校和老師及時(shí)了解家長(zhǎng)們所關(guān)注的孩子學(xué)習(xí)與生活方面的主要問題。
家委會(huì)將建立班級(jí)通訊名冊(cè)，搭建qq等群多樣化的溝通平臺(tái)，建立高頻、有效的溝通渠道，加強(qiáng)本班同學(xué)之間、家長(zhǎng)之間，以及家長(zhǎng)與老師之間的溝通交流和聯(lián)系，就孩子的成長(zhǎng)、家庭的教育、學(xué)校的活動(dòng)交流金點(diǎn)子、好經(jīng)驗(yàn)，互通信息，交流情感，從而起到連接同學(xué)、家長(zhǎng)、學(xué)校和老師之間的橋梁作用。
三是做好家校協(xié)作，當(dāng)好學(xué)生們聯(lián)系學(xué)校的紐帶，開展各項(xiàng)創(chuàng)新教育活動(dòng)?，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，平時(shí)都缺少固定伙伴，學(xué)校的同學(xué)是孩子們最為寶貴的朋友和伙伴，家委會(huì)將不定期舉行班級(jí)課外集體活動(dòng)，豐富孩子的課外生活。我們的各位家長(zhǎng)，都是來自社會(huì)的各個(gè)階層的精英，家委會(huì)倡導(dǎo)各位家長(zhǎng)奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源，為學(xué)校班級(jí)的各類主題活動(dòng)提供多方的服務(wù)和支持。
最后希望我們的家長(zhǎng)委員會(huì)積極配合學(xué)校的教學(xué)，將家長(zhǎng)委員會(huì)越辦越好！謝謝大家!
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)委員們，大家上午好！
為了學(xué)校與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與社會(huì)各界間的橫向聯(lián)系，營(yíng)造一個(gè)良好的由學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生整體教育氛圍，永臨中學(xué)新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)今天成立了。而且我很榮幸出任本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此我表示熱烈的祝賀并衷心地感謝！
剛才我們聽了學(xué)校張校長(zhǎng)的報(bào)告，張校長(zhǎng)在報(bào)告中向各位家長(zhǎng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來的發(fā)展情況，尤其是xx年高考一炮打響；同時(shí)還向我們家長(zhǎng)委員們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。張校長(zhǎng)用最具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jī)。永臨中學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹品牌，無論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)。永臨中學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，我們也不能袖手旁觀！我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大！
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響，向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)劊纯次覀兗议L(zhǎng)到底有什么責(zé)任。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解，不過問。
現(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機(jī)等。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。
現(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。
家長(zhǎng)委員們，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為其掩蓋問題，請(qǐng)理解我的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為此我想向各位家長(zhǎng)委員們說幾句心里話：
近年來，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
但我也希望永臨中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把茅永臨中學(xué)建設(shè)成為永嘉縣乃至溫州市的名校。
希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長(zhǎng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養(yǎng)我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和各位家長(zhǎng)的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為本屆五年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)致以深深的敬意和衷心的感謝！
魚臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)共有1007名學(xué)生，我們每位家長(zhǎng)都來自社會(huì)不同的崗位，思想、文化等諸多方面都千差萬別，但是我們也有共同之處，那就是我們的孩子都是同在一個(gè)校園里接受同等教育的學(xué)生；還有就是我們每一位家長(zhǎng)都有一個(gè)望子成龍、望女成鳳的迫切心情；更重要的是我們都懷著對(duì)魚臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的無比信任共同選擇了這所名校，把對(duì)孩子教育成人、成器、成材的全部期望寄托給了這所名校。我想這些共同點(diǎn)也正是今天我們家長(zhǎng)委員會(huì)成立的前提和基礎(chǔ)。
多年來，魚臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重教學(xué)質(zhì)量，樹教育品牌，魚臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)立足文化興校，始終堅(jiān)持“點(diǎn)亮童年的夢(mèng)、播撒幸福成長(zhǎng)的種子、做最好的自己，給孩子的未來留下快樂美好的回憶”的辦學(xué)理念，緊緊圍繞“安全、質(zhì)量、發(fā)展”三個(gè)主題，把“教師的專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成與自主管理”兩條主線貫穿始終，全體師生秉承厚德臻美、行知求真的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)文明誠(chéng)信、自主合作的校風(fēng)，老師們牢牢抓住“愛與責(zé)任同行”這把教育的金鑰匙，敬業(yè)愛生、言傳身教、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表，學(xué)生勤學(xué)好問、樂學(xué)善思。無論是老師，還是學(xué)生都取得了令人欣喜的優(yōu)異成績(jī)。魚臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)倍感興奮和自豪。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，當(dāng)然我們作為家長(zhǎng)也不能袖手旁觀！我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大！我們的目標(biāo)是一致的，我們是利益的共同體?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，也為了一切孩子”，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為此，我想向各位家長(zhǎng)委員們說幾句心里話：
學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，想盡一切辦法讓我們的孩子有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以，我們家長(zhǎng)委員會(huì)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦，學(xué)校工作很繁雜，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
我個(gè)人認(rèn)為，家長(zhǎng)委員會(huì)有三個(gè)方面的身份。
第一是參謀員：發(fā)揮好參謀、助手作用，隨時(shí)關(guān)心、了解學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)和管理工作，及時(shí)掌握學(xué)生的各種動(dòng)態(tài)和苗頭，站在教育者和被教育者的立場(chǎng)去思考問題，研究問題，多為學(xué)校教學(xué)、管理等方面提一些建設(shè)性的意見和建議，為學(xué)校的發(fā)展盡我們家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。為學(xué)校的發(fā)展集思廣益，群策群力。
第二是宣傳員：就是要在不同的場(chǎng)合，用自己的一言一行樹立學(xué)校的良好形象，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)。
第三是協(xié)調(diào)員：在學(xué)生與學(xué)生之間，老師與學(xué)生之間，學(xué)校與家庭之間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，都需要進(jìn)行溝通、磨合和協(xié)調(diào)。大家來自不同的行業(yè)，只要我們發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都做一點(diǎn)點(diǎn)力所能及的工作，互相配合，就能形成合力。
在此，我本人也代表家長(zhǎng)委員會(huì)做個(gè)表態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通交流，為委員會(huì)工作當(dāng)好勤務(wù)員，按照“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針，為共同做好學(xué)校教育工作出謀獻(xiàn)策。
我希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。我也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，把學(xué)校建設(shè)成為享譽(yù)濟(jì)寧市乃至山東省的名校。
我們堅(jiān)信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)委員會(huì)的通力協(xié)作下，實(shí)驗(yàn)小學(xué)將會(huì)滿載著無數(shù)家庭的希望，承載著無數(shù)學(xué)子的幸福，駛上勝利的彼岸！
最后祝尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利、萬事如意！
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十三
非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們抽出寶貴的時(shí)間參加七年級(jí)五班的家長(zhǎng)委員會(huì)啟動(dòng)儀式。學(xué)校教育是家庭教育的延伸，家庭教育是學(xué)校教育的保障。如果沒有良好的家庭教育，學(xué)校教育就是徒勞而無功，如果沒有理想的學(xué)校教育，家庭教育也達(dá)不到預(yù)期的目的。因此家校聯(lián)手，才是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)、如愿成才的最佳途徑。
作為一名合格的家長(zhǎng)對(duì)孩子不僅要教育；更要做到有能力教育，有方法教育，否則就是失職，是無效的教育，孩子就不服你。家長(zhǎng)如果不學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育方法，也就失去了教育孩子的能力和資格。所以說：家庭教育不僅是培養(yǎng)孩子的問題，更是教育兩代人的事情，因此家長(zhǎng)只有學(xué)習(xí)新知識(shí)才能擔(dān)負(fù)起教育子女的重任。就如：用過手電筒的人都知道，一節(jié)廢電池如果和新電池一起使用，就成為了“電阻”，就會(huì)使新電池的電量很快耗盡。在家庭教育中，知識(shí)落后的家長(zhǎng)就是一節(jié)“廢電池”，如果不充電，不僅自己得不到提高，還會(huì)耗盡孩子的精力。家長(zhǎng)要改變自己“四十歲不學(xué)藝”的落后觀念，樹立學(xué)習(xí)將伴隨終生的觀念，如果父母帶頭刻苦學(xué)習(xí)，那么孩子自然會(huì)學(xué)習(xí)父母的樣子，那么家里就會(huì)出想一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子在這種環(huán)境下就會(huì)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。為此，我們購買了一部分家庭教育的書籍，以供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，不過書籍并不是送給您，而是供您閱讀，時(shí)間為一個(gè)月，一個(gè)月后我們還要家長(zhǎng)之間互換閱讀。希望各位家長(zhǎng)能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，找出適合自己的教育方法，并應(yīng)用到日常生活中，也希望各位家長(zhǎng)通過學(xué)習(xí)，以思想影響本班其他家長(zhǎng)，以行動(dòng)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。
課堂上，老師們滔滔不絕地、苦口婆心地、一字不落地講，學(xué)生們聚精會(huì)神地、目不轉(zhuǎn)睛地、一動(dòng)不動(dòng)地聽。學(xué)生究竟接收了多少知識(shí)，教師的教法究竟合不合學(xué)生的胃口，適應(yīng)不適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知，作為學(xué)生的父母，我們班級(jí)歡迎您來指導(dǎo)。這項(xiàng)活動(dòng)我們實(shí)行“預(yù)約制”，如果您哪天有空或者您想了解孩子在哪一科的表現(xiàn)，只需要提前一天給我打電話即可。或聽一節(jié)課，或聽半天課，都可以。這種聽課方式會(huì)更好的促進(jìn)學(xué)生的聽課效率，同時(shí)您也會(huì)得到孩子在課堂上學(xué)習(xí)情況的第一手資料，我們也歡迎您在聽課過程中給我們提出寶貴意見和建議，這對(duì)我們的教學(xué)會(huì)有很大的幫助。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員每一個(gè)月開一次會(huì)，每次會(huì)議由家長(zhǎng)、任課老師、學(xué)生參加，采用講座、對(duì)話、家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、研討、咨詢等生動(dòng)形象的教學(xué)形式，討論大家在書中學(xué)到的心得并根據(jù)班里的實(shí)際問題進(jìn)行研究，制定出切實(shí)可行的措施。
為進(jìn)一步加強(qiáng)家校的合作，班級(jí)開設(shè)了班級(jí)博客，家長(zhǎng)可以隨時(shí)瀏覽班級(jí)博客http:///，了解學(xué)生情況，為班級(jí)發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策。建議和意見可以發(fā)送到“家長(zhǎng)信箱”郵箱為：[email?protected]。
知曉、了解學(xué)校政務(wù)公開有關(guān)教育、教學(xué)等方面的規(guī)定、政策；到校聽、視各科教師上課（事先須落實(shí)具體時(shí)間）；對(duì)班主任、任課教師工作提出寶貴意見（口頭、書面形式均可）；監(jiān)督、評(píng)價(jià)、考核、反饋學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)。是您的權(quán)利。按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)組織的各類活動(dòng)；主動(dòng)、及時(shí)反饋各方面對(duì)學(xué)校工作的意見；熱情幫助解決班級(jí)、年級(jí)在工作、活動(dòng)中出現(xiàn)的困難；密切配合年級(jí)、班主任做好子女的家庭教育工作，提高家庭教育水平。是您的義務(wù)。家長(zhǎng)委員會(huì)的職責(zé)以及每次活動(dòng)的內(nèi)容會(huì)后我們將發(fā)給您。本次家長(zhǎng)委員會(huì)聘任的時(shí)間為一學(xué)期，學(xué)校和班級(jí)將會(huì)盡最大努力和各位家長(zhǎng)配合，教育好學(xué)生。如果在這一段時(shí)間內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)您并沒有按照您的義務(wù)來完成自己的工作，那我們會(huì)對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員作出調(diào)整。
“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”，這是我們學(xué)校的辦學(xué)思想，也是我們的努力方向。希望家長(zhǎng)們了解和理解我們的工作，并隨時(shí)關(guān)注孩子的變化，能夠把更好的建議和意見及時(shí)反饋回來。讓學(xué)生們?cè)谖覀兊墓餐P(guān)注下成長(zhǎng)，讓七年級(jí)五班在我們的共同努力下前進(jìn)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好！今天，我們歡聚一堂，隆重集會(huì)，慶祝**四中高20xx級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的成立，我謹(jǐn)代表學(xué)校向百忙之中蒞臨大會(huì)的各位家長(zhǎng)朋友表示熱烈的歡迎，并向長(zhǎng)期關(guān)注、支持我校教育教學(xué)工作的社會(huì)各界表示衷心的感謝！
**省**第四中學(xué)前身為始建于1929年的**縣立初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)為省級(jí)規(guī)范化學(xué)校、市屬重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，占地面積174畝，81個(gè)高中班，學(xué)生5100余人；20xx年學(xué)校開始招收***內(nèi)地高中班，目前***部共3個(gè)班，在校學(xué)生近100人。教職工390人，其中，高級(jí)職稱教師98人，中級(jí)職稱教師203人，碩士以上學(xué)歷教師55人，省市級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、骨干教師60余人，淄博名師3人，齊魯名校長(zhǎng)人選1人。
近年來，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)省市素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，端正辦學(xué)思想，全面規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為，減輕了師生的思想及課業(yè)負(fù)擔(dān)，使學(xué)校走上了良性發(fā)展的軌道。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，利用校內(nèi)外資源，將素質(zhì)教育的理念融入到學(xué)校工作的方方面面。二是完善了與新課改相適應(yīng)的各項(xiàng)教學(xué)管理制度和管理實(shí)施方案。三是嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)招生規(guī)定和收費(fèi)政策，禁止違規(guī)辦學(xué)。四是嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，規(guī)范師生作息時(shí)間，杜絕了任何違規(guī)辦學(xué)行為的發(fā)生。
20xx年，學(xué)校素質(zhì)教育和新課程改革不斷深化，教育教學(xué)質(zhì)量又有大幅度提高。就高考而言：我校文化課重點(diǎn)本科上線人數(shù)達(dá)542人，比上年增長(zhǎng)154人、增幅40%；文化課軍檢上線人數(shù)達(dá)802人，比上年增長(zhǎng)111人、增幅16%。理科最高分701分，670分以上5人；文科最高分654分，640分以上3人。車浩田同學(xué)以總分全市第二名的成績(jī)被清華大學(xué)電氣工程與自動(dòng)化專業(yè)錄取，許洋同學(xué)以專業(yè)成績(jī)第一被中央音樂學(xué)院錄取，楊**、周**、王**三同學(xué)被海軍飛行學(xué)院錄取，學(xué)校被授予海軍飛行學(xué)院優(yōu)秀生源基地（全國(guó)僅五所學(xué)校）。
另外，藝術(shù)文上線202人，藝術(shù)理上線20人，體育類上線6人。
據(jù)區(qū)教研室提供的數(shù)據(jù)，我校對(duì)區(qū)縣貢獻(xiàn)率列全市各高中校第一名。
四中的發(fā)展，成績(jī)的取得，離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的關(guān)愛，離不開各位家長(zhǎng)的支持，每一位**四中人都將銘記在心。
今天，借級(jí)部家長(zhǎng)委員會(huì)成立之機(jī)，除了對(duì)大家表示歡迎和感謝外，我還要向各位委員并通過大家與全體家長(zhǎng)朋友交流以下四點(diǎn)想法：
第一，要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。家長(zhǎng)不僅要對(duì)孩子在家的行為了如指掌，而且要力爭(zhēng)對(duì)孩子在外的表現(xiàn)也能全面掌握。這需要家長(zhǎng)做大量細(xì)致的工作，一是加強(qiáng)與班主任老師的溝通交流，二是注意觀察孩子的言行舉止，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友。只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。
第二，要搞好家庭教育，不可忽視父母的示范效應(yīng)。人常說，父母是孩子的第一任教師，每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng)過程中所起的作用，父母一定要注意處處事事為孩子樹立良好的榜樣。父母的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活習(xí)慣，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。父母的示范效應(yīng)本身就有著很強(qiáng)的教育意義，家長(zhǎng)要主動(dòng)地、有意識(shí)地發(fā)揮好示范作用，這樣做，對(duì)孩子地教育將會(huì)收到“事半功倍”的效果。
第三，注意優(yōu)化家庭教育環(huán)境。家庭是孩子的第一所學(xué)校，在孩子的成長(zhǎng)過程中，孩子的思想品德、行為規(guī)范不同程度地打著家庭的烙印。這就要求我們家長(zhǎng)要有良好的教育觀念，自覺履行教育孩子的義務(wù)，要教育孩子學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵(lì)孩子勇于吃苦、勤奮上進(jìn)和全面發(fā)展。家庭成員之間要互相尊重、互相體貼，營(yíng)造溫馨、寧靜、寬松、舒適的家庭氣氛，只有在這樣的環(huán)境下才能使孩子心情愉悅，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。因此，作為家長(zhǎng)，一定要為孩子的教育和成長(zhǎng)不斷優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證他們能身心健康、茁壯成長(zhǎng)。
第四，注意孩子非智力因素的開發(fā)與培養(yǎng)。非智力因素，是相對(duì)智力因素而言，是指與認(rèn)識(shí)沒有直接關(guān)系的情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念、世界觀等方面。這些非智力因素，在人的成長(zhǎng)過程中，有著不可忽視的作用。只有健康的心理，才能形成良好的非智力因素。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的是培養(yǎng)孩子形成健康的心理。心理健康了，才能產(chǎn)生積極向上的動(dòng)力，克服困難的毅力，把握自我的能力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，樹立達(dá)到人生目標(biāo)的堅(jiān)定信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。
總之，孩子的成長(zhǎng)成才是由家庭、學(xué)校、社會(huì)三者共同作用的結(jié)果，三者缺一不可。衷心希望家長(zhǎng)們多到學(xué)校來參與和指導(dǎo)工作，與學(xué)校攜起手來，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，關(guān)心孩子未來。我認(rèn)為有了今天的奠基，就會(huì)有明天的輝煌。敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予大力地支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下寶貴的意見和建議。
最后，祝大家身體健康，闔家歡樂，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十五
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是xx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表xx全體同學(xué)對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖。。
從開學(xué)到現(xiàn)在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此，我們班無論在學(xué)習(xí)成績(jī)上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級(jí)名列前茅。這充分說明我們的同學(xué)在用實(shí)際行動(dòng)來證明我們確實(shí)長(zhǎng)大了!在學(xué)習(xí)方面確實(shí)有不少付出，才會(huì)得到如此豐厚的回報(bào)。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無論大小評(píng)比，十五班總會(huì)在優(yōu)秀之列。當(dāng)然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心，也很細(xì)心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知、學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有今天喜人的成績(jī)，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對(duì)我們也是盡心盡責(zé)。像x老師、x老師、x老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!
班級(jí)的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學(xué)期中，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如團(tuán)委宣傳委員何洛同學(xué)為我們?cè)O(shè)計(jì)制作學(xué)習(xí)園地，在每次校團(tuán)委組織的活動(dòng)中積極號(hào)召同學(xué)參與，取得優(yōu)異成績(jī)。值日組長(zhǎng)xx同學(xué)能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時(shí)，多次主動(dòng)幫助其他同學(xué)工作，得到全班同學(xué)的肯定，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí)。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學(xué)顯示出了自己的不足。比如在自習(xí)課上交頭接耳，影響自習(xí)紀(jì)律、不按時(shí)完成作業(yè)。這些同學(xué)中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時(shí)落后的同學(xué)盡快跟上班級(jí)的節(jié)奏，更好地融入到我們這個(gè)優(yōu)秀的集體中來。
尊敬的各位家長(zhǎng)：我們班過去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。相信，在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷!謝謝!
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十六
尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是咱班（二年級(jí)八班）陳嬌陽同學(xué)的家長(zhǎng)，我叫陳杰。承蒙老師的厚愛和各位的信任，我非常榮幸地當(dāng)選為咱們班這一屆的家長(zhǎng)委員會(huì)主任。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我向各位表示深深的敬意和衷心的感謝！盡管我能力有限，但為了孩子健康快樂的成長(zhǎng)，我還是帶著一份喜悅，帶著一份感激，責(zé)無旁貸地接下了這份神圣的使命。同時(shí)也感謝雙語學(xué)校，為加強(qiáng)家校共建，繼續(xù)為我們搭建了家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)。
細(xì)算起來，我們的孩子在雙語學(xué)校也有將近一年半的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，就我個(gè)人來說，對(duì)學(xué)校也有了新的認(rèn)識(shí)。看到學(xué)校的教學(xué)思想、育人宗旨、校區(qū)建設(shè)都非常有特色，我也為我當(dāng)初的正確選擇而高興。簡(jiǎn)單來說，我之所以為我的孩子選擇這個(gè)學(xué)校，就是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)學(xué)校有信心。我們孩子的老師，象班主任原老師，數(shù)學(xué)王老師等，都是年輕的老教師，有著無私的愛心和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，我的孩子去年就跟著這些老師上課，從孩子的口中和與老師一年多的交流，我個(gè)人感覺，家長(zhǎng)們普遍擔(dān)心的勢(shì)利、世故、為師不表的現(xiàn)象，在我們班這些老師的身上是不存在的，這些老師值得我們信任，更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們的孩子和這些老師集聚在一起，組成了一個(gè)強(qiáng)大的集體，這個(gè)集體就是現(xiàn)在的二年級(jí)八班，我們都有自己的事業(yè)，對(duì)于老師和孩子們來說，這個(gè)班級(jí)就是他們事業(yè)，我們都要為這個(gè)班級(jí)做后盾，盡已所能貢獻(xiàn)力量。
各位家長(zhǎng)，為了孩子的未來，我們有責(zé)任有義務(wù)承擔(dān)好家校共建這份光榮的任務(wù)，攜手將“家長(zhǎng)委員會(huì)”打造成雙語教育教學(xué)工作的“智囊團(tuán)”，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用，共同維護(hù)學(xué)校形象，大力宣傳學(xué)校品牌，努力提高學(xué)校的公信度，使我們的學(xué)校更具活力和人文精神，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)更好學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說：“十年樹木，百年樹人”。教育培養(yǎng)孩子，是一個(gè)系統(tǒng)而復(fù)雜的過程，單靠一方面力量，難以取得良好的教育效果，必須家庭、學(xué)校、社會(huì)等各方面力量通力合作。在小學(xué)階段，家庭和學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)的兩個(gè)重要課堂。只有把這兩個(gè)課堂很好的結(jié)合起來，我們才能夠更好的了解孩子，更好地為他們提供一些幫助。因此，借助家長(zhǎng)委員會(huì)這個(gè)平臺(tái)，在座的每位家長(zhǎng)委員都要發(fā)揮上傳下達(dá)的作用，對(duì)于家長(zhǎng)向?qū)W校提出的建議、想法和要求及時(shí)向?qū)W校反饋，協(xié)助學(xué)校找出相應(yīng)的解決辦法；對(duì)于學(xué)校向家長(zhǎng)提出的目標(biāo)要求和任務(wù)，我們要表示全力支持和配合，并通過多種渠道和方式傳遞給其他家長(zhǎng)。
最后請(qǐng)老師和家長(zhǎng)們放心，我們家長(zhǎng)委員會(huì)將秉承“督導(dǎo)、幫助、反饋、建議”的工作方針，盡力做好這項(xiàng)工作。在此，我本人也代表家長(zhǎng)委員會(huì)表個(gè)態(tài)：作為主任，我將積極與大家溝通、交流，認(rèn)真工作。我們堅(jiān)信，在老師的無私付出和各位家長(zhǎng)的通力協(xié)作下，我們的學(xué)校會(huì)越來越好，我們的班級(jí)會(huì)越來越好，我們的孩子更會(huì)越來越好。
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十七
各位家長(zhǎng)：
大家好！
剛才各科老師們都講完了，我耽誤大家一會(huì)時(shí)間。作為家長(zhǎng)委員會(huì)代表跟大家做個(gè)匯報(bào)，分享一點(diǎn)個(gè)人感受，另外還有點(diǎn)事情向大家作一說明。
我們家長(zhǎng)委員會(huì)主要是幫助學(xué)校和老師們做一些具體事務(wù)，加強(qiáng)家?；ネê托畔⒔涣?，另外，我們還組織家長(zhǎng)和孩子們一起搞了一些活動(dòng)?；叵胛覀冞@個(gè)班剛上七年級(jí)的時(shí)候是什么樣子？到現(xiàn)在，可以說已經(jīng)發(fā)生了天翻覆地的變化。尤其是最后一次搞的拓展活動(dòng)，效果達(dá)到了最好的狀態(tài)，在拓展結(jié)束的時(shí)候，所有的孩子們一起圍上去和老師擁抱，使整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到了頂峰，令人動(dòng)容。我們感謝老師們的辛苦付出、感謝家長(zhǎng)們的積極配合，感謝我們自己為了孩子的堅(jiān)持，也感謝孩子們的努力，我們互相協(xié)作，做有意義的事情，本身就很重要。
我們從1數(shù)到8，孩子們的初中生涯就只有一年了，我們正在逐步放手，盡管充滿著不適、不舍、不忍，但這是自然現(xiàn)象。一路走來，感慨良多。我在教育孩子中的感受和體會(huì)有兩個(gè)，給大家進(jìn)行如下分享。
第一個(gè)體會(huì)就是在集體中鍛煉情商，在團(tuán)隊(duì)中訓(xùn)練素質(zhì)。我在十年前就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，集體性決定著孩子們的社會(huì)性發(fā)育水平。我們一名家長(zhǎng)代表組織徒步去白洋淀旅行，以鍛煉孩子們的意志力。我個(gè)人組織了幾十個(gè)人的考古活動(dòng)，而且現(xiàn)場(chǎng)真的挖到了寶貝。帶著家長(zhǎng)和孩子們?nèi)ケ本┌舜筇幣郎?，老師和我為孩子們組織了兩次免費(fèi)的拓展訓(xùn)練，都是基于這樣的考慮。為什么會(huì)這樣？是因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子比較獨(dú)立，講究個(gè)性，獨(dú)生子女的教養(yǎng)方式造成了他們的很多我們所謂的“毛病”。這個(gè)不應(yīng)該怪他們。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能地了解一個(gè)心靈成長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，一個(gè)個(gè)體在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)方面的規(guī)律，如果不了解這些而去盲目地追求成功、分?jǐn)?shù)，可能會(huì)事倍功半、南轅北轍，非常費(fèi)勁，效果不好。當(dāng)然這方面的規(guī)律很多，其中對(duì)于他們很重要的一點(diǎn)就是集體活動(dòng)的缺失導(dǎo)致集體主義缺失，社會(huì)性發(fā)育會(huì)有所不足。所以，要千方百計(jì)地營(yíng)造一些集體性的活動(dòng)，讓他們充分地在集體中展示自己，適應(yīng)集體、適應(yīng)與他人的交流、適應(yīng)他人的存在，減少那種看不慣、不理解、不舒服、受傷害等心理。有研究證明，一個(gè)人在成長(zhǎng)過程中很多是因?yàn)榉侵橇σ蛩赜绊懥怂陌l(fā)展。這里的非智力在這個(gè)年齡段主要是與他人關(guān)系處理不好引起的。青春是美好的，但是青春期是騷動(dòng)的，是一個(gè)情緒上狂風(fēng)暴雨的時(shí)代，得需要我們小心處理，才能順利渡過。有的孩子與同學(xué)關(guān)系處理不好，剛才老師講了，特別是女生之間耍小心眼，男女間互相表白，有的與家人處理不好關(guān)系等等。這個(gè)年齡段就是假成熟。是心理發(fā)展滯后于身體發(fā)展的一種表現(xiàn)。盡管正常，也需要正確引導(dǎo)，才能有更好發(fā)展。
我們生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人，已經(jīng)長(zhǎng)得非常大了，但是心智發(fā)育還很幼稚。所以我們應(yīng)該盡快提供條件，讓孩子們盡量安全渡過青春期這一危險(xiǎn)的時(shí)期。引導(dǎo)其樹立良好觀念，正確處理，這樣的種子，越早種下越對(duì)孩子好。這些種子，需要在集體中去培養(yǎng)和鍛煉?，F(xiàn)在的時(shí)代不同了，如果我們家長(zhǎng)再一味地強(qiáng)調(diào)一家三口在家里封閉式地培養(yǎng)孩子，我認(rèn)為這是沒有出路的。因?yàn)楹芏嗟哪芰﹄x開了集體環(huán)境是培養(yǎng)不出來的。人本身就是群居性、社會(huì)性的動(dòng)物，人的成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律決定了人必須盡快地完成社會(huì)化過程，情商教育很重要。我認(rèn)準(zhǔn)了在集體中培養(yǎng)孩子的能力這是一件重要而有意義的大事。
第二個(gè)體會(huì)就是要盡快進(jìn)行孩子們的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法的教育。這是要早給孩子們種下的第二顆種子。我們應(yīng)該意識(shí)到，很多孩子學(xué)習(xí)不好，不是因?yàn)樗橇Σ蛔?，而是因?yàn)榉椒ú豢茖W(xué)，他們沒有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)和其他事情其實(shí)是一樣的--如果把學(xué)習(xí)看作和建筑工人砌磚頭一樣的技術(shù)活兒，那么方法至關(guān)重要。建筑工人在砌磚頭的時(shí)候絕對(duì)是要講究技術(shù)、效率、方法、技巧的，如果不講這些，他會(huì)很快被工頭淘汰掉的！學(xué)習(xí)難道不一樣的？學(xué)習(xí)作為一個(gè)“技術(shù)活”要掌握哪些方法和技巧呢？我可能會(huì)講的不系統(tǒng)，但可以舉一些簡(jiǎn)單的例子。譬如剛才老師講的要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，先做容易的，再做難的，可是有個(gè)同學(xué)在這次考試中在兩道難題上死摳半天，結(jié)果都是錯(cuò)的，反而容易的題目沒時(shí)間做了，導(dǎo)致了成績(jī)不好。假如她先做容易的，再做難的，可能分?jǐn)?shù)不一定會(huì)這樣低的。還有，剛才語文老師也講到了，有的孩子一邊打開電腦開著qq，一邊寫作業(yè)，一會(huì)兒有消息，趕快看一下，聊幾句閑話，一會(huì)兒又響了，這樣的方法和習(xí)慣肯定是要不得的。有的不知道預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí)，那作業(yè)肯定效果不好。有的作業(yè)應(yīng)付或干脆不交作業(yè)。有的熬夜到晚上十一二點(diǎn)鐘，導(dǎo)致第二天上課沒精神聽不懂。相反，有的孩子就知道抓緊一切時(shí)間寫作業(yè)，課余的時(shí)候趕快寫點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)往前趕，爭(zhēng)分奪秒，結(jié)果很快寫完了作業(yè)，還有時(shí)間看會(huì)自己喜歡的書，做自己喜歡的事情。早睡早起，一定是很輕松的，形成良性循環(huán)。那么，有家長(zhǎng)要問了，既然學(xué)習(xí)方法這么重要，那么我們告訴他不就得了?？墒切Ч缓?。容易造成和家長(zhǎng)的對(duì)立，親子關(guān)系緊張。有一個(gè)朋友，他老是訓(xùn)斥孩子，結(jié)果孩子和他很對(duì)立。再正確的話也進(jìn)入不了他的腦子，這就白玩。這是因?yàn)閭怂淖宰?，半大孩子的自尊心其?shí)很強(qiáng)的。我們的親子關(guān)系就這樣一天天地往前趕著走，有矛盾沖突也有關(guān)愛關(guān)心。盡管看似不合理，但就是真實(shí)地存在著，搞的家長(zhǎng)糾結(jié)甚至焦慮。有一句話叫做現(xiàn)在的家族教育是三個(gè)人，三種狀態(tài)，即“一個(gè)缺失的父親，一個(gè)焦慮的母親和一個(gè)失控的孩子”，很令人深思！現(xiàn)在的孩子已經(jīng)不是我們當(dāng)初的環(huán)境，他們接觸到的社會(huì)環(huán)境比我們的復(fù)雜，學(xué)習(xí)任務(wù)比我們艱巨，我們做家長(zhǎng)的需要拿出更多的耐心，做朋友式的溝通，多一些理解，多一些支持，多一些關(guān)懷，多一些陪伴，多給他們心靈種下一些正面的種子，少一些負(fù)面的說教、埋怨、批評(píng)和指責(zé)。有些家長(zhǎng)甚至當(dāng)著孩子的面把自己的焦慮或憤懣情緒毫無保留地傳達(dá)給孩子，這些，都是不合適的，基效果之差是必然的。
他們需要的是一個(gè)系統(tǒng)的解決方法，更加科學(xué)有效。這些方法往往需要我們研究透了，才能通過朋友式的、潤(rùn)物細(xì)無聲式的方式慢慢教給他們，讓他們?nèi)肽X入心地來體會(huì)。如果我們一定要告訴他們方法，可惜我們的方法不一定科學(xué)，不一定適合他。更重要的是，他們基本上已經(jīng)不聽我們說教了怎么辦呢？這是我們需要了解的！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表、各位同仁：大家上午好！
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里代表全市中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全市中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和全體家長(zhǎng)，對(duì)青島市中小學(xué)家委會(huì)專業(yè)委員會(huì)的成立表示熱烈的祝賀。
青島市中小學(xué)家委會(huì)專業(yè)委員會(huì)的成立，是我們青島市中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和發(fā)展的一件大事，它使我們家長(zhǎng)委員會(huì)有了自己的組織、有了自己的領(lǐng)導(dǎo)、有了自己的娘家。也標(biāo)志著我市中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作必將迎來新的發(fā)展。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校家委會(huì)向大會(huì)表個(gè)態(tài)：
一、遵守市家委會(huì)專業(yè)委員會(huì)章程，認(rèn)真貫徹市家委會(huì)專業(yè)委員會(huì)的有關(guān)決議，積極參加專業(yè)委員會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)專業(yè)委員會(huì)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
二、加強(qiáng)與教育行政部門、學(xué)校、家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立暢通渠道，一方面，積極向家長(zhǎng)宣傳教育行政部門制定的政策，宣傳學(xué)校管理的典型做法，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解教育、了解學(xué)校。另一方面，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極為青島市教育政策的制定、教育改革項(xiàng)目的推進(jìn)及市家委會(huì)專業(yè)委員會(huì)的持續(xù)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
三、加強(qiáng)學(xué)校家委會(huì)工作。在青島市中小學(xué)家委會(huì)專業(yè)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，以嶄新的姿態(tài)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校家委會(huì)的組織建設(shè)、制度建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)家委會(huì)駐校制度，發(fā)揮家委會(huì)各項(xiàng)職能，團(tuán)結(jié)廣大家長(zhǎng)一起，進(jìn)一步加強(qiáng)家校合作，為構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的教育體系做出新的努力。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，讓我們與學(xué)生家長(zhǎng)加倍努力，攜手共進(jìn)，在青島市中小學(xué)家委會(huì)專業(yè)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，推動(dòng)我市中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)的工作再上新的臺(tái)階。
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇十九
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家下午好！首先我代表八幼全體教職工對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎！各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來園參加家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，我很感動(dòng)。對(duì)大家關(guān)心孩子、支持教育的行動(dòng)表示衷心感謝。
我園創(chuàng)辦于1984年8月，期間幾經(jīng)搬遷，始終以一種勃發(fā)進(jìn)取的姿態(tài)努力探尋著發(fā)展之路，20xx年2月搬遷至現(xiàn)址。新園占地10665平方米，建筑面積7778平方米，總投入達(dá)四千多萬元，辦園規(guī)模為五軌，共十五個(gè)班級(jí)。
現(xiàn)有420名幼兒，46名教職工，其中專任教師27人。
八幼有著優(yōu)秀文化的積淀和先進(jìn)管理的實(shí)踐，并以“孩子開心、家長(zhǎng)放心、自己舒心”的育人理念、可持續(xù)發(fā)展的辦園實(shí)效，成為了江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園、省綠色幼兒園、省巾幗示范崗、蘇州市先進(jìn)青藍(lán)文明崗、市學(xué)陶師陶先進(jìn)集體、0～3歲科學(xué)育兒示范基地。始終著眼于“為每一位孩子負(fù)責(zé)，為每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)”，努力構(gòu)建幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體的教育體系，營(yíng)造有助于每個(gè)孩子探索互動(dòng)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，提供適合每個(gè)孩子發(fā)展的現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，現(xiàn)配有圖書室、科學(xué)探索室、創(chuàng)意手工坊、感統(tǒng)訓(xùn)練室、舞蹈房、多功能報(bào)告廳等各種專用活動(dòng)室，讓幼兒園真正成為每個(gè)孩子幸福成長(zhǎng)的快樂園、健康園、智慧園。
花是果的路，云是雨的路，幼兒園是師生成長(zhǎng)的道路。我的路我最美！對(duì)我園而言，我們將全力建設(shè)書香校園、生態(tài)學(xué)園、人文校園、現(xiàn)代花園、平安家園，努力走一條讓師生和家長(zhǎng)過一種幸福完整的教育生活之路，走一條符合教育內(nèi)在規(guī)律的本真本色之路，讓每一個(gè)生命個(gè)體充分舒展的各美其美之路。而今年則是我園搬遷新園的第一年。對(duì)教師來說，就是要用溫潤(rùn)的心、智慧的愛、明亮的光、真誠(chéng)的育，給予孩子人格、知識(shí)和能力。
這是我們老師每一天所走的路，每年要走的路，甚至一生要走的美好之路。對(duì)于八幼的孩子來說，每個(gè)孩子都是一粒種子，每個(gè)孩子都是一道獨(dú)特的風(fēng)景，每個(gè)孩子都要走一條屬于他自己的路。從陽光中汲取能量，在風(fēng)雨里鍛煉品格，于心底里滋養(yǎng)真善美的種子，以積極的姿態(tài)演繹三年美好的時(shí)光，成為健康、快樂成長(zhǎng)的兒童。做最好的自己，我的路，我最美！對(duì)于在座的家長(zhǎng)們而言，家園合力，做幼兒教育的同盟軍；建立良好的親子關(guān)系，做最有利于孩子“自成長(zhǎng)”的“新”父母，家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上。與孩子共成長(zhǎng)，我的路我最美！
先來介紹一下教師團(tuán)隊(duì)里的我。我曾在一個(gè)八都小學(xué)工作13年、從20xx年7月起，到八都幼兒園任園長(zhǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)是第十五個(gè)年頭了，我一直認(rèn)為：園長(zhǎng)就是為大家服務(wù)的，包括教師、家長(zhǎng)、孩子。我希望我的服務(wù)是陽光的、高質(zhì)的。一所幼兒園，涉及到家家戶戶。
盡管，我們也努力踐行著“讓孩子開心地笑，讓家長(zhǎng)放心地笑，讓自己（教職工）舒心地笑”的辦園目標(biāo)，但是，在各項(xiàng)工作中，一定還會(huì)存在很多不盡如人意的地方，一定還存在的一些疏漏，甚至失誤，幼兒園與家長(zhǎng)，本身就是合作與溝通，我們也一定有足夠的誠(chéng)意見聽取批評(píng)和建議，不斷改進(jìn)，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。大家若有什么問題，可以直接與班級(jí)老師和班主任溝通，若他們解決不滿意，可以找我。您也可以在我園網(wǎng)站的“雁過留聲”欄目中反饋。您反饋的信息我會(huì)第一時(shí)間來了解、溝通和處理的。
也就是說我們的溝通是陽光的、便捷的！一句話，教育就是服務(wù)！教育就是培養(yǎng)完整的人！我會(huì)全力以赴履行好園長(zhǎng)職責(zé)，承擔(dān)起我應(yīng)盡的責(zé)任：為教師服務(wù)，為孩子服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
再來說說教師團(tuán)隊(duì)。我園共有專任教師27名，其中23名為本科學(xué)歷，4名為大專學(xué)歷，這4名教師都在進(jìn)行本科的函授學(xué)習(xí)，我園有一個(gè)“快樂領(lǐng)航、愛心責(zé)任、樂于奉獻(xiàn)”的教師團(tuán)隊(duì)！每位老師都會(huì)將每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)當(dāng)作教育生活的核心，我們將努力地開發(fā)課程，優(yōu)化教學(xué)，提升日常生活，生長(zhǎng)關(guān)鍵事件，讓自己成為孩子童年生活中的“重要他人”，甚至成“生命人”。
于每一個(gè)游、每一、每一次活，當(dāng)好每一名孩子“白日里”的角色。
平，老與孩子接觸的機(jī)會(huì)最多，與在座的每一位家接觸的也最多，我真地希望每一位家能理解、尊重我的教。
很多候，我的家看到的是孩子的成，卻無法體會(huì)到一名教此付出的辛苦。上學(xué)的孩子，哭著著，老要抱著哄著，隨照他的吃喝拉撒，著孩子一起做游，要開展各種活，保孩子的安全，激他的學(xué)趣，教孩子做人的道理。白天老是沒有的，大部分老都是晚上回家。
多老沒有照自己的家庭，孩子有病了只能托付自己的家人照。由于期超荷的工作，有多老的嗓子相出了不同程度的聲息肉，原本清脆的嗓音得沙了，但是她依然守在自己的臺(tái)上，持開展好每一天的活。
多候，老是擔(dān)驚受怕的在里我再次真地希望我的家朋友能理解我的老，常與老溝通，共同教育好我的孩子。相信是一種力量，包容是一種量，理解是一種力量！
于一所幼兒園來，我思考得最多的是如何促孩子的成。
我也相信，孩子的成是我與家的共同期盼，是很多共同關(guān)注的。我想趁今天個(gè)機(jī)會(huì)，我“孩子的成長(zhǎng)”這個(gè)話題的理解，當(dāng)然，我們的理解會(huì)不斷地更新與發(fā)展，也希望得到家長(zhǎng)們的補(bǔ)充、批評(píng)、指正。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，也是一個(gè)系統(tǒng)概念，包含著許多的要素，很急切，但又急不得，我們必須要走理性的、科學(xué)的道路。國(guó)家教育部提出的教育“六字訣”能給我們很多的啟示：幼兒園——玩，小學(xué)——慢，初中——寬，高中——活，職高——高，大學(xué)——新。因此，在幼兒園階段，要讓孩子充分的玩耍，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，對(duì)于孩子興趣的激發(fā)、習(xí)慣的養(yǎng)成、能力的培養(yǎng)、思維的拓展、個(gè)性的張揚(yáng)等更為重要。特別是在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)候，學(xué)習(xí)隨時(shí)隨地都能發(fā)生，獲取知識(shí)變得輕而易舉，我們更重要的是進(jìn)行做人的教育，要培養(yǎng)孩子一生幸福的能力，讓他們身心健康、快樂學(xué)習(xí)、幸福生活、人生出彩！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！本人名叫張學(xué)玲，三年級(jí)二班新任班主任。在這里首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中的到來。
大家知道，教育不能僅僅依靠學(xué)校的力量，還需要所有家長(zhǎng)一起共同努力。家委會(huì)就是在培養(yǎng)孩子們健康成長(zhǎng)的過程中，溝通學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們的橋梁和紐帶，為了使孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，家委會(huì)要當(dāng)好老師的好幫手，學(xué)校教育、教學(xué)工作的好參謀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和社會(huì)的一體化教育。
為了履行好家委會(huì)的職責(zé)，我想要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是做好基礎(chǔ)工作，發(fā)揮家委會(huì)組織職能。因?yàn)?，今年我們是第一次組建家委會(huì)，本著“自愿報(bào)名、積極參與”的原則，有5位家長(zhǎng)朋友們自愿報(bào)名承擔(dān)家委會(huì)的職責(zé)，經(jīng)與各位家長(zhǎng)溝通并同意，三（2）班家委會(huì)今天正式成立。家委會(huì)成立后，將按照學(xué)校、家委會(huì)工作要求，制定家委會(huì)工作章程、計(jì)劃和崗位職責(zé)，明確每位成員的工作目標(biāo)，并由家委會(huì)及時(shí)在班級(jí)網(wǎng)上進(jìn)行公布。
目前，家委會(huì)成員組織構(gòu)成如下：由家委會(huì)主任（1人）、家委會(huì)副主任（1人）、家委會(huì)成員（3人）組成，以后將根據(jù)具體情況再設(shè)置一些部門。
二是密切聯(lián)系，當(dāng)好家長(zhǎng)與學(xué)校溝通的橋梁。關(guān)于值周活動(dòng)我再次做一下說明：一周兩個(gè)班值周，每天三個(gè)家長(zhǎng)，每個(gè)家長(zhǎng)的分工是不同的，一個(gè)進(jìn)行食堂監(jiān)督，一個(gè)進(jìn)行圖書館監(jiān)督，一個(gè)進(jìn)行學(xué)生安全管理活動(dòng)監(jiān)督。
各位老師、家長(zhǎng)朋友們：孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開校丁們的辛勤培育。一個(gè)孩子的全面發(fā)展是家校教育共同努力的結(jié)果，家委會(huì)開展的活動(dòng)作為學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，在素質(zhì)教育中有著不可替代的作用，讓我們攜起手來，共同努力把三年級(jí)（2）班建設(shè)好，讓我們的孩子在健康、快樂的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)家委會(huì)的關(guān)心、幫助和支持！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇二十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)委員們：
大家上午好！
剛才我們聽了學(xué)校張校長(zhǎng)的報(bào)告，張校長(zhǎng)在報(bào)告中向各位家長(zhǎng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來的發(fā)展情況，尤其是xx年高考一炮打響；同時(shí)還向我們家長(zhǎng)委員們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。張校長(zhǎng)用最具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jī)。永臨中學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹品牌，無論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)。永臨中學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，我們也不能袖手旁觀！我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大！
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響，向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)?，看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解，不過問。
現(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機(jī)等。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。
現(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。
家長(zhǎng)委員們，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為其掩蓋問題，請(qǐng)理解我的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為此我想向各位家長(zhǎng)委員們說幾句心里話
第一，學(xué)校工作需要支持。
近年來，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
第二，教師工作需要理解。
教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
但我也希望永臨中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把茅永臨中學(xué)建設(shè)成為永嘉縣乃至溫州市的名校。
希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長(zhǎng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養(yǎng)我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇二十二
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友、親愛的同學(xué)們:
你們好！
我今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育好關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的園丁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望。因此，要想我們孩子安全、健康的成長(zhǎng)，離不開學(xué)校的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。我想今天在坐的家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。
這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂扔垃圾，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。這樣能使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)不斷的得到提高。
忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個(gè)安靜，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
俗話說“好孩子是夸出來的”。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，那么這種努力一定有所收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己的那一個(gè)是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常常對(duì)孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”；我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事；不求非常大的收獲，但求默默的耕耘；不求最好，但求更好；不在乎結(jié)果，但必須重視過程。當(dāng)孩子考砸的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，這樣在以后的考試中再不犯類似的錯(cuò)誤，我們的目的就達(dá)到了。
學(xué)校是教書育人的地方，老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引人。作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作。試想我們?cè)诩依镏挥幸粋€(gè)孩子都經(jīng)常感到很累，很難教育，而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之重大，難度之大可想而知。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成長(zhǎng)先教孩子做人。這是家教的最重要的任務(wù)，以此來作為今天的總結(jié)。以上所述僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，還望大家批評(píng)指正。
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂，桃李滿天下。
謝謝大家！
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇二十三
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
你們好!首先，我代表二年級(jí)全體任課老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì)，在孩子們心中，來參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛，他們會(huì)感到無比驕傲、幸福。
現(xiàn)在我給大家介紹升一下這次家長(zhǎng)會(huì)的目的。我們這次家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)期中考試的情況，篩選一些成績(jī)不太理想的，召開的這次家長(zhǎng)會(huì)。通過這次家長(zhǎng)會(huì)能夠使這些孩子把成績(jī)提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績(jī)。
這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績(jī)不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識(shí)聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績(jī)一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對(duì)這些學(xué)生，我們老師把精力、時(shí)間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對(duì)這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對(duì)沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對(duì)學(xué)不會(huì)的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績(jī)光靠老師是不夠的，還要依靠家長(zhǎng)的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時(shí)檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會(huì)的知識(shí)要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
一、習(xí)慣培養(yǎng)。良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望你們平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢(shì)。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫生養(yǎng)成每天的習(xí)慣，擴(kuò)大他們的知識(shí)面;多關(guān)心他們的生活，個(gè)人。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。
二、思想教育。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長(zhǎng)、學(xué)校，乃至整個(gè)社會(huì)的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問:我們?cè)鯓硬拍茉诤⒆由砩吓囵B(yǎng)出健康的個(gè)性和品質(zhì)?在這里我用一位觀察者的話回答大家:"讓一個(gè)孩子和一對(duì)合適的父母在一起，這個(gè)孩子永遠(yuǎn)就不會(huì)走上邪路。"
三、由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ菍W(xué)校的希望，更是國(guó)家的希望。
四、加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)"有則改之，無則加勉"。在班級(jí)教育過程中，我們會(huì)盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長(zhǎng)過程就像一棵小樹長(zhǎng)成大樹，這期間難免會(huì)長(zhǎng)出一些多余的樹杈，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長(zhǎng)成參天大樹。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快!
家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)言稿小學(xué)篇二十四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師及家長(zhǎng)委員們：
大家上午好！
剛才我們聽了學(xué)校張校長(zhǎng)的報(bào)告，張校長(zhǎng)在報(bào)告中向各位家長(zhǎng)委員介紹了永臨中學(xué)近年來的發(fā)展情況，尤其是xx年高考一炮打響；同時(shí)還向我們家長(zhǎng)委員們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)校的教育教學(xué)科研成果以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況。張校長(zhǎng)用最具體的數(shù)據(jù)和實(shí)例具體介紹了永臨中學(xué)的辦學(xué)思路、方法、措施以及取得的成績(jī)。永臨中學(xué)堅(jiān)持精品發(fā)展戰(zhàn)略，重質(zhì)量，樹品牌，無論是老師還是學(xué)生都取得了令人欣喜的好成績(jī)。永臨中學(xué)的驕人成績(jī)使我們家長(zhǎng)委員們倍感自豪和興奮。
為了我們的孩子，學(xué)校是這樣盡心盡力，我們也不能袖手旁觀！我們有責(zé)任，而且責(zé)任重大！
下面就我看到了一些不良好現(xiàn)象給學(xué)校教育帶來的一定影響，向我們家長(zhǎng)委員們談?wù)?，看看我們家長(zhǎng)到底有什么責(zé)任。
現(xiàn)象之一：不關(guān)心孩子在學(xué)校的生活、表現(xiàn)。有個(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)槊τ谧约旱墓ぷ骱褪聞?wù)，而對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活不聞不問，甚至有的家長(zhǎng)以為繳了學(xué)費(fèi)，就把全部責(zé)任推給了學(xué)校，連孩子在哪個(gè)班級(jí)、班主任是誰都不知道，對(duì)學(xué)校的教育要求以及對(duì)學(xué)生的要求不了解，不過問。
現(xiàn)象之二：默許孩子穿名牌服裝、穿奇裝異服、男生留長(zhǎng)頭發(fā)、染發(fā)、佩帶金銀首飾、帶手機(jī)等。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的過分要求不能加以正確的教育和引導(dǎo)，禁不住孩子的軟磨硬泡，孩子要什么給什么，什么流行穿什么，要穿什么就買什么，把孩子打扮得不像個(gè)孩子的樣。
現(xiàn)象之三：不太關(guān)注孩子的書包、口袋裝的是什么。我們希望家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常檢查一下孩子的書包、口袋里裝些什么，凡是與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品是不應(yīng)該帶的。對(duì)孩子上網(wǎng)打游戲聽之任之，結(jié)果越陷越深。
家長(zhǎng)委員們，對(duì)以上存在的問題，我的話可能有點(diǎn)重了，但我不是為學(xué)校推卸責(zé)任，也不是為其掩蓋問題，請(qǐng)理解我的良苦用心，我衷心希望家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的教育，有效地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，全面的關(guān)注孩子的表現(xiàn)——因?yàn)?，孩子正在發(fā)育，正在成長(zhǎng)，孩子是我們的，也是他們的，學(xué)校是他們的，也是我們的，我們是利益的共同體，培養(yǎng)孩子成人、成材是我們共同的責(zé)任。
為此我想向各位家長(zhǎng)委員們說幾句心里話
第一，學(xué)校工作需要支持。
近年來，學(xué)校為了改善辦學(xué)條件，為了我們的孩子有個(gè)舒服的環(huán)境，想盡一切辦法，所以，我們家長(zhǎng)也要全力支持學(xué)校的工作。如果對(duì)學(xué)校的工作有不理解的地方，我們一定要心平氣和地和學(xué)校進(jìn)行溝通。
第二，教師工作需要理解。
教師責(zé)任大，心理負(fù)擔(dān)重，學(xué)校的社會(huì)壓力更大。為此，我作為本屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任，借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)和社會(huì)呼吁，老師工作很辛苦！學(xué)校工作很無奈，老師需要更多的理解，學(xué)校需要更多的支持！
但我也希望永臨中學(xué)繼續(xù)堅(jiān)持改革創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的校風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高辦學(xué)水平，不斷深化教育改革，把茅永臨中學(xué)建設(shè)成為永嘉縣乃至溫州市的名校。
希望各位家長(zhǎng)委員們進(jìn)一步重視教育、關(guān)心學(xué)校、支持老師，為是永臨中學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
家長(zhǎng)委員們：我們一定要發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，與永臨中學(xué)風(fēng)雨同舟，共同培養(yǎng)我們的孩子。為永臨中學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！
謝謝大家！
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