許多人都有過寫作文的經歷，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的搶鋼筆作文【范文5篇】，希望能夠幫助到大家。
搶鋼筆作文【范文5篇】一
鋼筆大家好！我是鼎鼎大名的鋼筆，要知道主人最喜歡我，希望大家也喜歡我。我的外形是一根又細又長的小鋼棒，可我的名子不叫小鋼棒，叫鋼筆。如果你想用我就得讓我飽餐一頓。我是很講究的哦，先把我的帽子脫下來，再把我的衣服脫了之后，會看到一個吸囊，記住要按可以按動的地方吸水，如果你亂按我就要生氣了，我會把我肚子里的水弄到你手上，讓你還得洗半天。還有一點，拿我寫字的時候，手和筆尖要離一寸長，要不我又該生氣了，我會讓你的字寫不好，讓老師給你的評語也不妙。你要好好對待我，我才會好好為你服務的。
搶鋼筆作文【范文5篇】二
老虎 鋼筆
??????在遠古的時候，老虎把兔子幾乎吃光了，一只狡猾的兔子幸存下來。
????那只兔子為了逃避老虎的追殺，就到現(xiàn)代時代。它跑著，跑著，腳下踩到了一個硬幫幫的東西，“唉喲!唉喲!是哪個不長眼睛的東西把我的千年美夢給吵醒了!”一個低沉而又沙啞的聲音在兔子的腳下傳來。兔子大吃一驚，連忙把腳縮了回去，它仔細一找，在一團枯枝亂葉中發(fā)現(xiàn)了一個長長的、灰不溜秋的東西。
那個東西問：“你是誰!”
????“我是兔子?！?/p>
????“那你是誰？”
????“我是鋼筆。”
????“你怎么會在這兒？”
????“我被主人丟棄了?！?/p>
????“我是兔子家族的一員，?僥幸逃過老虎的魔掌，到現(xiàn)代時代來尋求幫助。我們能成為好朋友嗎？”兔子說。
“當然可以!”
????于是它倆成了情同手足、不分你我的好朋友。
????一天，老虎闖入現(xiàn)代時代來吃兔子，鋼筆竄出來大喊：“大膽毛賊，竟敢來吃兔子，我諒你不敢!”老虎咆哮著沖向鋼筆，不管三七二十一想把鋼筆碎尸萬段，沒想到老虎的牙剛咬到鋼筆，牙就啪啦嘎一聲掉了下來，變成了一只“無牙虎”。老虎剛回過神來，只見鋼筆脫下“衣服”和“帽子”按下肚皮一股強勁的墨汁從鋼筆的嘴里噴了出來，老虎的臉變成了大花臉，老虎的眼睛像兩團黑炭，嘴巴“喝”著墨水，身體像長滿了黑毛的大猩猩。老虎被這“新式武器”嚇壞了，一溜煙跑了。鋼筆望著老虎的背影，大笑著說：“要是你這個毛頭小子再來，我就把你宰了!哈哈哈!”
????從此老虎果真不敢來了，鋼筆和兔子過著舒適而安逸的生活。
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搶鋼筆作文【范文5篇】三
我未來的理想是想成為一個發(fā)明家。為什么呢？因為現(xiàn)在我們使用的很多東西功能仍然不夠完整。
比如說鋼筆吧！未來的鋼筆絕對不會像現(xiàn)在一樣，使用幾次就要充墨水，將來的鋼筆在我的改進下已經不需要手動吸墨水，按一下按鈕就可以自動吸墨水，方便又快捷。
怎么樣，創(chuàng)意很好吧！
搶鋼筆作文【范文5篇】四
每天，都會一起在書房工作。一天，又一起在書房工作，不一會兒，鉛筆粗了，小主人就用卷筆機把鉛筆削尖，過了一會兒，鋼筆沒墨水了，小主人就給鋼筆加墨水，回來的時候，鉛筆看見小主人的手被墨水弄臟了，鉛筆就對鋼筆說：“你還不如我好，我粗了，小主人就把我削尖，而你呢，不僅要加墨水，還把小主人的手弄臟了。”鋼筆沒說話。
每天，情況都會和那天一樣，直到有一天，鉛筆變得非常短，小主人就把它扔進了垃圾筒里，鉛筆在里面?zhèn)牧艘灰埂?/p>
第二天，鉛筆主動向鋼筆道歉，鋼筆說：“還是你功勞大，你犧牲了自我，而我，卻靠墨水來體現(xiàn)自我?！?/p>
搶鋼筆作文【范文5篇】五
那是三年前的一次考試，我匆匆忙忙地冒著雨奔向多媒體教室，邊跑邊懊惱道：“真是的，我竟然忘記今天要考試了！”
前腳一踏進去，就發(fā)現(xiàn)教室里挨挨擠擠都是各班的精英。我趕緊入座，卻十分尷尬地發(fā)現(xiàn)我什么東西都沒有帶！我只好厚著臉皮去借鋼筆，拍拍前桌，吃了一碗“閉門羹”；又問問旁側，碰了“一鼻子灰”，我心急如焚，時間又只有一節(jié)課，題量又是那么大……。正當我為此心急不已，一雙陌生卻又不失溫暖的手拍了拍我，說：“你是不是忘帶筆了？我正好帶了兩支，給你用一支吧！”我條件反射地伸手去拿，不，應該都可以說是“奪”了！心急火燎的我連看他是誰都顧不上，低聲說了聲：“謝謝！”就扭過身來去應付這“排山倒?！卑愕木眍}了。
“呼，終于寫完了！”我心里想。正打算還給他時，我不禁看了看那支鋼筆，嶄新的，筆體上的花紋清晰可見，貌似是剛買的，我拿著筆，又看了看，便扭過頭準備還給他，目標卻不偏不倚，正毫厘不差的落在了他手中正費力擠墨的筆上，天??！那支還叫“鋼筆”嗎！筆上的花紋早已磨滅，筆蓋上的一條條裂縫訴說著它的不易，已經扭曲的筆尖在不斷地抗議：“我實在用不了，放棄吧！”筆體用它那發(fā)黃的軀干，在阻撓這那位同學的使用。我回過神來，說：“給你添麻煩了，我用完了，你趕快用這支筆吧！”我說罷便把那支嶄新的鋼筆趕緊還給了他，他接過鋼筆，竟說了聲“謝謝！”我本想再說些什么，但見他滿頭大汗地奮筆疾書時，便也就此打住了。
交了卷，我走出教室，卻碰巧又見到他，我與他相視一笑，我對他說：“那支鋼筆，真的很好！”
雨漸漸大了起來，我們倆肩并著肩，一同說笑著消失在人海中。
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