許多人都有過寫作文的經歷，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的我愛讀書作文結尾【通用5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
我愛讀書作文結尾【通用5篇】一
有位母親總是認為自己的兒子是個天才。即使他在做服務員時打碎了不下十個碟子，做售票員第二次出車就丟了錢夾，做郵遞員時竟把別人郵寄的信件給人家全關了回去。
終于兒子去當兵了。三年后母親自豪地去參加兒子的檢閱儀式。人們望著走過的隊伍哈哈 大笑之時，母親卻激動地放聲高喊，“哦-----親愛的保羅!他們都走錯了，只有你走對了!”《感情親疏影響對事物的認知》
1987年，75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾獎金獲得者：“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最主要的東西呢?”出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學者回答說：“是在幼兒園?！边@位學者的答話得到了與會科學家的贊同。《智慧的起點》
二.引用詩歌勝過空說
我不去想是否能夠成功/
既然選擇了遠方/
便只顧風雨兼程。
—汪國2002年高考作文《心靈的選擇》
墻角的花!
你孤芳自賞時
天地便小了?！?/p>
你
一會看我
一會看云
我覺得
你看我時很遠
你看云時很近
—《遠和近》顧城
三.運用題記畫龍點睛
另外議論性散文可以包容豐富的內容，便于抒發(fā)真摯的情感，表達深刻的思想，顯示出較深厚的文化底蘊，最容易獲得閱卷老師的青睞。但是要寫好議論性散文并非易事，不少考生在寫作此類文章時最常出現的問題就是入題較慢。入題較慢當然不算離題，但卻往往使整篇文章顯得扣題不緊，中心不夠突出，這樣的作文自然不容易獲得高分。例如下面兩例開頭：
①“如果說歲月是一把刀，那么它最先削去的是你雍容的外表;如果說歲月是一桿秤，那么它最終掂量出你的分量;如果說歲月是一首歌，那么唱在最后，才是真正的韻味，……”(2001年某省高考作文)
作者在文章開頭用了一組排比句，語言不可謂不美，但這與話題“誠信”有何關聯?底下的內容又將要表現什么主題呢?
②“當我驚嘆于巴爾扎克的執(zhí)著，莫泊桑的精巧，泰戈爾的智慧，魯迅的辛辣，朱自清的縝密時，我開始用心靈去感悟，用手去描繪人生。人生啊，你是一張巨大的網，在這個網里，有你，有我，有他……”(2001年某省高考作文)
這位考生在“誠信”的話題中，“驚嘆”巴爾扎克、莫泊桑、泰戈爾、魯迅、朱自清，讓人百思不得其解，這樣的開頭又能從這張“網”里“網”住些什么呢?
這兩篇高考作文的開頭，盡管語言精致、內容豐富，很有文采，但卻都沒能夠注意到緊扣中心，快速入題。這樣的作文又怎能夠做到“中心突出”，憑借著精心設計的“亮點”來吸引住閱卷老師的眼球呢?其實，如果能夠在寫作時注意講究快速、有效的入題技巧，自是能夠避免類似上面兩例的不足。
四. 作排比，造勢磅礴。
(1)種子沖破巖層的禁錮，迎向光明;
雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向云霄;
駿馬突破級繩的束縛，奔馳原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風雨。(《擺脫束縛》)
(2)蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然五彩繽紛，果實累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;丑小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨特的風采。(《是金子，總會閃光》)
(3)盈盈月光，我掬一杯最清的;
落落余輝，我擁一縷最暖的;
灼灼紅葉，我拾一片最熱的;
美美芳草，我摘一束最燦的;
茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)
(4)種子沖破巖層的禁錮影響;迎向光明;
雄鷹風暴的陰遏影響，飛向云霄;
駿馬突破韁繩的束縛影響，奔馳原野;
海燕則沖向更猛烈的暴風雨?！蹲杂伞?/p>
(5)是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚??
是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱??
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃??
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想??
哲人對著藍天微笑:“是時間?！?/p>
孩童握著風箏拍手:“是風。”?
流浪者說:“什么都不是，只是一個夢?！?(《擁有答案的幸?！?
五.趣擬人，別開生面。
(1)“砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問號先生清了清嗓子說，“時空討論會現在正式開始，今天我們的主題是‘什么才是美’，請各位來自不同時代、不同國度的.學者們積極發(fā)言?！?《什么才是美》)
(2)你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠方緩緩地流過來，帶著無盡的故事，流入我的腦海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾經的過去。(《水的聯想》2)
(3)春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地。
這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。它隨著風兒來到了一個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡?！彼铀频淖唛_了。(《一粒種子》)
六.巧設問，發(fā)人深思。
(1)是什么，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?
是什么，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?
是什么，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃?
是什么，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想?：
哲人對著藍天微笑：“是時間?！?/p>
孩童握著風箏拍手：“是風?！?/p>
流浪者說：“什么都不是，只是一個夢?！?《擁有答案的幸?！?
(2)有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?
有這樣一道選擇題：妻兒同時落水，你選妻子還是選孩子?
有這樣一道選擇題：路人被搶，你選見義勇為還是選安份守己?
……
人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分數計算。有時，A或B你都不想放棄，但它無疑是一道單選題，它告訴你：你必須學會放棄。(《學會放棄》)
我愛讀書作文結尾【通用5篇】二
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
年輕人，來生要記住，在迷津渡口千萬別選錯。誠信是人生幸福的源泉，不可丟。僅以此詩作結：
陸游曾說：“誰能養(yǎng)氣塞天地，吐出自足成虹霓?！奔词鼓銢]有博大的思想，但你有意識，也就擁有了發(fā)言權，站起來吧，像王朔叫板金庸一樣，舞出自我生命的亮點。
“何處是歸程？長亭更短亭?！辈还芪覀円允裁礃拥纳矸萑ピ忈尅凹摇钡膬群覀兌紤兰抑杏械却?，家中有愛。
可見，列夫?托爾斯泰的名言“幸福之家各個相同，不幸之家各有各的不幸”也不必完全奉為真理。關于幸福的答案，同樣是豐富多彩的。
話音剛落，全場響起了熱烈的掌聲。這時問號先生紅著臉說：“剛才那位青年朋友講得很對，但是我們這是時空討論會，所以各位的意見也不盡相同。其實答案是豐富多彩的，并沒有統(tǒng)一標準，愿各位都能發(fā)現美。今天就到這兒，散會。”
我愛讀書作文結尾【通用5篇】三
有一種東西讓我學到了知識，有一種東西使我視野變的很廣闊，有一種東西讓我張開了理想的翅膀，那就是書。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！辈诲e，但是如今的我和從前已經大不一樣了。
在幼兒園的侍候我們大多數看的是字少，畫很多的書，在這些書里我獲得了不少知識，每看一篇故事的侍候，猶如把我?guī)нM了一個有著許多知識的世界里，漸漸地進入了小學，我能看懂一些有拼音的書了，從書里，我收獲了不少知識與智慧，還懂得了一些做人的道理，轉眼間升入了三，四年年級，我可以讀懂一些《十萬個為什么》，《藍貓300問》等等的一些書了，在語文書里讓我懂得了許多，比如：《巨人》這一課讓我懂得了不能自私自利，要和大家一起分享快樂，《將心比心》這一課讓我知道了一個人都要尊老愛幼，將心比心，那么這個世界將會變成充滿愛的大家園，《放羊娃》這一則故事讓我知道了，不能欺騙別人，要誠實，欺騙別人，那么別人也不會手下留情。
我升入了五年級，已經能夠閱讀作文大全之類的書了，讓我知道，作文首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的鮮味才好，作文要寫真情實感：作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。
同學們，行動起來吧！讓我們一起去體驗讀書的樂趣
我愛讀書作文結尾【通用5篇】四
作文結尾寫作方法
1、排比式
這樣的結尾在內容上能照應前文，但又不是簡單的重復，而是有深化主旨的作用，更兼語意親切感人，語句富有節(jié)奏韻律，能使閱卷者擊節(jié)稱嘆。如：忙碌的身影，也已為現代化建設加瓦添磚;
忙碌的身影，也曾讓世界為你感動吶喊;
忙碌的身影，也向關懷你的人傾訴愛的呼喚！
(作者有意將三個排比句獨立成行，強化了結尾的意圖，給閱卷者留下了深刻的印象。)
以上三種結尾形式常?；ハ嗉嫒荩菇Y尾的形式更為豐富。顯然，要寫好結尾，作者必須有著全文脈絡的強烈的整體感，有著深化中心、升華主旨的強烈意識，遣詞造句要抒發(fā)飽滿的激情，從而使結尾蘊含震撼力。
2、設問式
設問結尾，發(fā)人深思。2005年高考佳作《米盧與孔明》結尾——為何千年的文化積淀卻讓我們越發(fā)功利與目光短淺？為何我們在現代社會里沐浴著文明，卻在心中滋長著狹隘？米盧與孔明，我們的對待又為何如此不公？我們是否也應該重新審視，該怎樣對待忘記與銘記？某考生高考佳作《人生也是一張答卷》結尾——在人生這張大考卷上，問題看似簡單，答案看似豐富多彩，但真要交出一份滿意的答案，遠非想象中那么簡單。你會如何作答呢？2005年高考佳作《走不倦的人生》結尾——繁忙的人生中，快樂不少，痛苦不多。心態(tài)平了，道路自然平。雖然《瀟灑走一回》早已退出了流行歌曲排行榜，但生活中，又何妨瀟灑走一回呢？以上佳作都在文章的結尾采用設問的方式，不僅引起人們的深思，還會產生一種強烈的感染力，達到了較好的結尾效果。
3、抒情式
結尾抒情，能表達作者的情感，表明觀點、態(tài)度，引起讀者的共鳴，增強文章的感染力。2005年高考佳作《永遠的蘇武》結尾——
壯哉，那永遠的蘇武！偉哉，那震撼人心的忘記！奇哉，那驚天動地的銘記！雄哉，那一段忘記與銘記的千載頌歌！啊，我們永遠的蘇武！
以“壯哉”“偉哉”“奇哉”“雄哉”表達對蘇武的敬仰贊美之情，有感染力。
2005年高考佳作《平凡成就偉大》結尾——
大地無語，那青松、鮮花、小草和浪花都在向我們招手，我們應時刻銘記：平凡也可成就偉大。
2005年高考佳作《該忘記的與該銘記的》結尾——
讓我們忘記該忘記的，銘記該銘記的吧！這是時代賦予我們的神圣使命。
2005年某考生高考優(yōu)秀作文《菊花。烈酒》結尾——
忘記痛苦與仇恨，忘記一切不值得記憶的。銘記快樂與溫馨的感情，銘記一切助你成功的基石與動力。擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你將會發(fā)現，生活原來如此精彩。
我愛讀書作文結尾【通用5篇】五
我讀書老是“一氣呵成”，以“光乘音剎”之速讀下一本書，留下一個印象來；回過頭來，再一次一個字一個標點的細品，每當這時，我往往會發(fā)現許多未注意的地方，如有些段句還記錯了，記掉了，腦中印象隨之而變，且愈來愈清晰；三次再讀，印象就確定下來了，愈讀愈熟，最后的結果往往是將大段或全文熟記甚至能熟背下來，這時，一本書就已經被揣熟了。
我愛讀書200字作文2我真正喜歡讀書，應該是在上小學以來。
那時因為識字不多，我愛看圖畫多的書像《繪本故事》就是我的最愛。其中如：《爺爺一定有辦法》通過讀故事我知道是爺爺慈祥的愛心和靈巧的雙手創(chuàng)造了奇跡。平常的日子、平常的東西、平常的人組成了這個精彩奇妙的故事。
像這樣的故事還有《逃家小兔》、《猜猜我有多愛你》等等很多很多。我從書中認識了很多字，得到了快樂，也懂得了一些道理，還學到了很多知識。現在我更喜歡讀書了，堅持寫讀書筆記，認更多字、更多知識。
我愛讀書200字作文3我很喜歡讀書，在我上幼兒園的時候我就喜歡書了。剛開始，我認識的字很少只能看圖畫書或者讓媽媽給我講，慢慢的我學會了拼音就用拼音拼著自己讀。這樣，我能讀的書越來越多：從《媽媽最愛講的故事》到《格林童話》，從《喜洋洋和灰太狼》到《神奇的昆蟲》。
現在，我上一年級了，我讀了《繪本故事》系列。為了提高我的寫話能力，媽媽讓我讀《小學生日記起步》。我最愛讀的書是《十萬個為什么》，它讓我學到了很多知識：為什么燕子低飛要下雨？為什么地下會有石油？為什么冬天冷夏天熱？
我愛讀書，以后還要讀很多很多書。
我愛讀書200字作文4我愛讀書，讀書可以讓我們更有智慧。我喜歡讀少年兒童百科全書，在書里面我找到了很多樂趣，就像袋鼠為什么喜歡蹦蹦跳跳？北斗星為什么會像個勺子？坦克難道真是英國人發(fā)明的嗎？在書里我都找到了答案。
我讀書的時候，十分認真。我常常問自己許多問題。比如：這本書是什么時候寫的，為什么要這樣寫，中心思想又是什么等等，都要弄個一清二楚，才肯罷休。我讀過的書還要寫出自己的意見。我的意見總是很中肯的。我對課外書籍的選擇也是很嚴格的。我從來不讀沒有價值的書。在我的房間里，無聊消遣的書籍一本也找不到。
書是我們的好朋友，也是一位有趣的老師。我以后要多讀書，讀好書。你們呢？
我愛讀書200字作文5我愛讀書，因為書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默的笑話，還有做人的道理。
書，把我?guī)У搅嗣利惖耐?。我很喜歡看那機靈活潑的小紅帽，有疼愛自己的奶奶；我喜歡那只人人排斥的丑小鴨，經歷了種種磨難，最后變成一只美麗的白天鵝……這些童話點綴了我金色的童年。
書，把我?guī)У搅酥R的王國。《十萬個為什么》讓我明白了宇宙到底有多大，飛機是怎么飛到天上的……書，讓我了解到偉大祖國的風光是多么的秀麗與繁華。
書，讓我們的生活變得更加充實，所以，我讀書，我快樂。
我愛讀書200字作文6生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為買火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為阿Q的悲慘而嘆息，無論任何書都能讓我流連忘返。我喜歡它們，因為在這里，我可以學到課本沒有的知識。
書是收獲希望的土地，我要辛勤耕耘，已獲得更多的糧食。
我愛讀書，因為課堂的書讓我學習，讓我思考，課外的書讓我了解，讓我思考。我愛讀書，因為好的書猶如一葉輕舟，載著我在知識的海洋里遨游。
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