想要做出與眾不同的創(chuàng)作,我們需要從日?,嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處。完美的總結(jié)需要有邏輯性和連貫性,寫作結(jié)構(gòu)要清晰,表達要流暢。不同領(lǐng)域和不同類型的總結(jié)都有其各自的特點,需要我們根據(jù)具體情況進行調(diào)整。
課間十分鐘篇一
快樂的聲音交響在耳際。
同學們興高采烈,
沖向那可愛的操場。
羽毛球、籃球、乒乓球。
是我們的伙伴。
笑聲交響在耳際,活力灑滿大地。
這是屬于我們的最真摯的友誼。
操場上那一張張臉頰,
好像明珠。
使世界充滿純真、可愛。
在我們小小的心里,
是我們最快樂、
最美好的回憶。
課間十分鐘篇二
“叮鈴鈴……下課的時間到了……”一陣清脆悅耳的鈴聲響徹偌大的校園,坐在后排正在說悄悄話的',還有與周公對話的差生們渾身一激靈,精神抖擻起來,挺直了腰背,用熱切地目光盯著老師,偷瞄著腕表,期待老師早些下課。而班級前幾名的學生仍目光炯炯地盯著老師,手里轉(zhuǎn)著一枝筆,時而緊蹙眉頭,時而笑逐顏開,心里巴不得老師講到下節(jié)課上課時。最終老師收拾好書,大手一揮“下課!”課間才正式開始。
坐在后排的學生們早已按捺不住迫切希望玩耍的心,歡呼一聲,飛速收拾好桌子上的東西,撒腿便跑。女生們?nèi)齻€一群,五個一伙地收拾好東西,慢條斯理地放好下一節(jié)課需要的書,呼朋引伴地手挽手去辦公室找老師們閑談,時而開開玩笑,時而聊聊天,時而詢問問題。在老師面前,女生們?nèi)缤恢恢还郧煽蓯鄣男“淄?,深得老師歡心。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,同學們蜂擁著進了教室。課間十分鐘盡管十分短暫,但它飽含著我們美麗的青春與快樂,值得我們?nèi)ユ倚?,去奔跑?/p>
課間十分鐘篇三
下課了,操場上有許多小朋友在玩,有的在打籃球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、還有的'在拍皮球,玩得很熱鬧。
你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起勁啊!小小裁判都分不出誰勝負了。
你再瞧瞧有個小朋友在跳高,他像袋鼠一樣跳得很高,平穩(wěn)地落到軟墊上。
你們再來看看哪邊打藍球的,這么都的人圍著一個球,黃隊快把球往球籃上投,我相信他一定會進球。
在短短的里他們玩的還是很開心、很快樂的。
課間十分鐘篇四
是我們最高興的十分鐘,是我們最放松的十分鐘,是我們最開心的十分鐘,也是我們最盼望的十分鐘。
每當下課鈴響的時候,操場馬上就會沸騰起來。同學們有的跑步,有的跳繩,有的講笑話,還有的踢毽子。畢成和王琪峰他們喜歡講笑話,他們常常把同學們逗得哈哈大笑。、姚丁丁她們喜歡踢毽子,她們踢得數(shù)量可多了。李嘉嘉喜歡跑步,她跑得很快。而李尚睿我們最喜歡玩的,還是“帽子飛碟”的游戲。
帽子飛碟是我創(chuàng)造的一個游戲,我們把帽子當做飛碟發(fā)射。兩邊分別有一個人,中間人數(shù)不限。中間的人去阻止飛碟發(fā)射,兩邊的人耍他。發(fā)射時我們還有很多招數(shù),迷幻碟、飛碟術(shù)、高空隕石墜、滾地碟、子彈碟……我們開始玩了。我在一邊,李尚睿在另一邊,包景丞在中間。我開始就使用高空隕石墜,扔的非常高,他們都沒接住。李尚睿也來了一個子彈碟。幸好我伸手接住了。我使用最難得導彈碟,竟然成功了。飛碟拐著彎地飛到李尚睿的臉上,李尚睿一閉眼睛,飛碟掉了下去。我們玩的正高興的時候,上課鈴響了,我們只好戀戀不舍地走進了教室。
課間的十分鐘雖然很短暫,但是卻給了我們無窮的快樂。
課間十分鐘篇五
下課了,同學們像出籠的小鳥一樣涌出教室,來到操場,盡情地享受這難得的。
同學們有的踢足球,有的打籃球,有的打乒乓球,還有的跳繩……操場上不時傳來一陣陣歡笑聲。
我東瞧瞧,西看看,決定加入踢足球的行列,可是他們說:你那么瘦,能踢球嗎?我說:你們可別小瞧我,人不可貌相,海水不可斗量,懂嗎?他們這才答應我。
我是紅隊的,對手是藍隊。比賽開始了,藍隊先發(fā)球,藍隊主力準備把球傳給他的隊友,不過我和隊友已經(jīng)商量好了,等他準備把球傳給隊友時,我嗖的一聲搶到了球,然后以迅雷不及掩耳之勢開始射門,球中了!我們大聲歡呼!我的隊友們緊緊地抱住我,不停地說:你太牛了!,我感到無比的開心!藍隊隊員們也互相鼓勵:不要灰心,只要我們團結(jié)起來,頑強拼搏,接下來我們也會進球的。
這時,上課鈴聲叮玲玲地響了起來,同學們依依不舍地跑回教室,開始上課。操場上頓時恢復了平靜,教室里傳來老師的講課聲和同學們的陣陣讀書聲。
我喜歡!
點評:不得不說小作者是個有心人,能在日常的課余生活中、,選取一個,并抓住一個踢球場景,寫出了對的喜愛!
課間十分鐘篇六
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,同學們像飛出籠子的小鳥,爭先恐后地擁出教室。原本平靜的校園,變成了熱熱鬧鬧的。各式各樣的衣服,猶如大地上一朵朵鮮艷的花朵,給校園添加了幾分色彩。
瞧,雙桿哪兒正有男同學,和女同學正在比賽呢!男同學一隊女同學一隊,他們正在摩拳擦掌,準備進行“戰(zhàn)斗”,開始了!開始了!男同學好像一只只兇猛的老虎,飛快的爬上雙桿,女同學也不甘示弱,猶如一只只靈巧的燕子。女同學越爬越快,男同學怎么也爬不上,最后女同學獲勝了,男同學皺著眉頭,好像在思索著什么。
那里有幾位同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲,只見他們的“母雞媽媽”正奮力的保護好它們的孩子“小雞”,狡猾的“老鷹”正在如饑似渴地望著“母雞媽媽”身后的“小雞”們,“老鷹”開始展開“攻擊”了。是誰的動作這樣敏捷?竟然躲過了“老鷹”的攻擊?哦!原來是小穎同學。她左躲右閃,蹦來蹦去,突然,狡猾的“老鷹”從后背襲擊,小穎同學便靈巧的躲過了“老鷹”的“魔爪”?!靶‰u”們高興的嚷著:“勝利了!勝利了!”聲音是那樣洪亮。
旁邊的幾個小女孩正在跳皮筋,一條皮筋被她們跳出了許許多多的花樣,一看就是高手。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……到了8:30,上課鈴聲響了,同學們又擁回了教室,校園里空蕩蕩的,十分平靜。結(jié)束了。
課間十分鐘篇七
是我們玩的天地。叮鈴鈴下課鈴響了,同學門像飛出鳥窩一樣飛向操場,這時,整個操場變成歡樂的海洋。
,我們也能互相幫助。有人摔了一跤,邊上的人會把他扶起來;有人文具沒帶,同桌會馬上借給他;有人習題沒弄懂,馬上就有同學會給他講做題的方法。我呢,也常常這樣,會很樂意的幫助同學。
快樂的'十分鐘,留念的十分鐘,十分鐘流水般的過去,上課鈴又響了,同學們像玩累后找到家的小鳥一樣飛回了教室。
我真喜歡這可愛的時間---!
課間十分鐘篇八
正文:遼寧省大連市沙河口區(qū)中山路小學二年級陳正崴
叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學們來到操場,安靜的操場頓時熱鬧起來。
叮鈴鈴……上課的鈴聲響了,我們依依不舍地回到教室。雖然十分鐘是短暫的,但我忘不了十分鐘給我?guī)淼目鞓贰?/p>
指導教師:仲小波
簡評:描寫生動形象,真實具體,次序清晰,結(jié)尾耐人尋味。
課間十分鐘篇九
你瞧,在塑膠場地上有一群二年級的男生在踢足球,你看,小宇飛起一腳把球傳給踢小明,小明靈巧的接過小宇得球,這時小張擋在前面想搶走球,小明輕而易舉的躲過小張,把球踢向守門員,守門員小劉撲向小明,但小明繞突然改變角度順利的把球踢進了球門,旁邊看的人都使勁拍起手來。在操場的東邊一年級九班的同學在跳大繩,只見明明和麗麗緊緊握著繩子,用眼睛盯著每個同學保證不會出任何差錯,強強敏捷的`跳過身子繞到小明的身后準備下一次跳,小青飛快地跳過大繩繞到強強旁邊還有幾個人在數(shù)數(shù)一、二、三、四……數(shù)數(shù)的人不知不覺的已經(jīng)數(shù)到了一百,站在旁邊看跳大繩的人不由得發(fā)出驚嘆聲。二年級十班的同學在玩捉迷藏只見小明、小亮、小張和小麗飛快的藏到了主席臺的后面,小李迅速的跑進了b樓的花壇里沒有找見就有飛快般的跑到主席臺的前面還是沒有找到他們他終于找到了他們四個。
的操場真熱鬧啊。
課間十分鐘篇十
學校一片安靜,突然下課鈴響了,安靜變成了熱鬧,來到,是我們盼望的時刻,大家象快樂的小鳥一樣沖出了教室。
頓時學校變得熱鬧起來。大家都特別高興歡天喜地地玩游戲,他們把下節(jié)課要用的東西準備好,然后上廁所,最后大家就開始手舞足蹈地開始玩了。有的人打籃球,有的人踢足球,還有的人打羽毛球。我也一樣把要準備的書放好沖出教室,我最喜歡玩的是和同學們踢足球,我叫上我的好朋友陳厚亦和肖鋒一起玩點球大戰(zhàn)!我們手心手背決定誰先射,肖鋒第一射,我是第二射,陳厚亦第三射,我們要玩六個回合。我的死對頭——肖鋒,也是我的好朋友,肖鋒射第一球時被我守住,我對他說:“你省省勁兒吧,再過一百年你也別想把我打倒?!蔽液芨甙粒龀隽艘粋€看不起的動作。我射第二球,肖鋒守,我使出了全身的力氣,也做出了終極版的火鳥射球?!班病鼻蜻M了!我高興地歡呼起來。陳厚亦射,我來守。我對他說:“菜鳥,放馬過來吧!”陳厚亦聽了特別生氣地對我說:“今天,我一定要把你打倒……”陳厚亦臉都紅了嘴里好象還默默地說:“丁玉淇,你可真是個驕傲的大白鵝?!彼_始射了,他使出了以前從沒有過的力量,金蛇狂舞終極版絕命射球,“嗖”肖鋒和我都特別驚訝,陳厚亦已經(jīng)不再是以前的陳厚亦了。因為他比菜鳥還要菜鳥。金蛇狂舞終極版射球失效了!太厲害了,陳厚亦再一次突破菜鳥記錄了……就這樣我們玩了六個回合。陳厚亦零分,肖鋒六分,而我是十分。叮呤呤上課鈴聲響了,我們都在想:時間怎么這么短呢?“雖然我們玩得正起勁,但是還是戀戀不舍地離開了球場。陳厚亦的球藝真是太菜了,肖鋒一般,而我就很厲害了,球藝要多練啊!
這個真是太有趣了,同學們玩的開心愉快,競爭激烈!時間過得慢一點就好了,我們能好好練一練球技。快樂!
課間十分鐘篇十一
我們個人都經(jīng)歷過許許多多的,雖然是短暫的,但是給我們增添了許多色彩,歡樂,當然有時也會增添幾分傷心與無奈,但不管怎樣,都值得回憶,因為它令我們的校園生活顯得格外多姿多彩。
下課了,同學們像離弦的箭一樣,跑出了教室,操場上頓時沸騰起來,有的踢足球,有的'打籃球,有的玩跳繩,有的踢毽子。
我們帶跳繩的八個同學一起來到操場進行跳繩比賽,這八個有閔東旭、馮帥。比賽開始了,首先是閔東旭輕松地跳了100下,然后是馮帥氣喘吁吁地跳了50下,最后到我了,我拿起了跳繩,我心想我要超過閔東旭,結(jié)果我才跳了90下的時候,我已經(jīng)累得汗流夾背了,我想我應該多練習,才能超過閔東旭。
那邊傳來了喝彩的聲音,原來是別的同學在打乒乓球,他們打得難解難分,他們接、發(fā)球都很精彩,不時地贏得同學們陣陣掌聲。
上課鈴響了,我們依依不舍地走回了教室。
課間十分鐘篇十二
每天在學校我們不僅僅上課、吃飯、睡覺,還有課間休息十分鐘呢!每當下課鈴一響,同學們就興奮的涌出教室,有的同學追逐打鬧,有的同學看課外書,還有的同學玩游戲,很熱鬧!
三跳運動會快比賽的時候,我總是在課間召集了跳大繩的女生,拿著大繩,找一個寬敞的地方,開始練習跳大繩。同學們一個接著一個跳過去,像下餃子一樣。我們換著同學來搖繩,讓大家都能跳一下。我們歡快的笑聲像在樹枝上嘰嘰喳喳的小鳥一樣。當輪到我跳的時候,我心想:“我一定要跟上節(jié)奏,不要失誤?!蔽覍u大繩的同學說:“加快一點速度吧!”我們越跳越興奮,跳的汗流浹背,每個同學臉上都掛著燦爛的`笑容!哇!跳大繩太有趣了!能鍛煉身體,能讓膽小的人變勇敢。
上課的音樂響起來了,同學們連忙收起大繩,飛快的回到教室,過的真快呀!
這就是我們有趣的!
課間十分鐘篇十三
是美好而短暫的,別看時間短,可是一到下課的時候操場就熱鬧起來了,那可真是一幅百景圖?。⊥瑢W們有的打籃球,有的跳繩,還有的跳皮筋,其中我最喜歡的是“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”游戲的玩法是:兇猛的男生當老鷹,英勇的女生當母雞,其他的人當小雞。游戲開始了,老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞,母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護小雞,小雞左躲右閃,他們互相追逐,老鷹突然發(fā)起總攻,小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天,也一一來參加游戲,同學們沉浸在一片歡樂中。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室,玩游戲可鍛煉了我們的合作精神,還可以讓我們認識許多新朋友。
課間十分鐘是美好而短暫的,別看時間短,可是一到下課的時候操場就熱鬧起來了,那可真是一幅百景圖??!同學們有的打籃球,有的跳繩,還有的跳皮筋,其中我最喜歡的是“老鷹抓小雞”的游戲。
“老鷹抓小雞”游戲的玩法是:兇猛的男生當老鷹,英勇的女生當母雞,其他的人當小雞。游戲開始了,老鷹不顧一切兇猛的撲向小雞,母雞奮不顧身的張開翅膀拼命保護小雞,小雞左躲右閃,他們互相追逐,老鷹突然發(fā)起總攻,小雞被捉到了。旁邊的人看我們玩得熱火朝天,也一一來參加游戲,同學們沉浸在一片歡樂中。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了,同學們面紅耳赤的一窩蜂的擁向教室,玩游戲可鍛煉了我們的合作精神,還可以讓我們認識許多新朋友。
課間十分鐘篇十四
丁鈴鈴,丁鈴鈴,下課鈴聲響了。同學們沖出來,像放飛的小鳥一樣跑向操場。寧靜的操場一下子熱鬧起來,同學們有的跳繩,有的踢毽子,有的跑步,還有的拔河。
看,跳繩的小女孩跳得多么輕松啊,另一個女孩正為她數(shù)數(shù)呢!
再看,小朋友踢得多開心??!毽子好像會聽話一樣,在空中飛舞著。
課間十分鐘真熱鬧啊!
課間十分鐘篇十五
高興的事有很多。記得上次學雷鋒,老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學們修桌椅。下了課上完廁所剛準備上樓,有位一年級的小朋友把我叫去幫他們班上同學修理桌椅。我看見一個桌子搖搖晃晃的,便拿起一個大釘子在兩個木頭的交叉點釘上一個釘子,沒想到木頭很硬,怎么也釘不進去。等我釘完這個釘子,手都快打酸了,還沒等我的手恢復,其他小朋友們就又把一個壞桌子抬來了,見他們那么地熱心,我也顧不得手的酸疼了,又拿起錘子干了起來,終于弄好了,小朋友們都圍住了我,十分佩服的看者我,有的說:“謝謝。”還有的說:“大哥哥真了不起!”頓時,一種自豪感油然而生。
“叮鈴……”上課鈴聲響了,不好,今天該我擦黑板,我飛快地沖進教室,老師正站在講臺上指著黑板批評我呢?我沒有解釋,畢竟是我沒有將自己的本職工作干好。雖然挨了批評,我心理卻一點也不生氣。因為我今天用這寶貴的做了一件好事。
課間的時間雖然很短,但卻有很多故事!你們也來說說你們的故事吧!
課間十分鐘篇十六
我們就在這珍貴的里做些有意義的事情吧,比如說:踢毽子、玩沙包、跳繩或朋友之間談談話,還有,我們教室門前有一片小花園,有柱子上刻著許多古詩的長廊,左邊是八根,右邊是八根,一共是十六根柱子,每根柱子上都有一首好聽的詩。那些是小學生必背的八十八首古詩中選出最好的十六首,用燙金的字雕刻在柱子上。我們可以一天學一首詩,慢慢地就會背了,這樣多好呀!
寶貴的'內(nèi)不能做的事情有:追逐、打鬧、往樓下扔書包、硬幣、砂子、吐痰等等不好的行為,尤其是樓層高的同學。另外,我們教室門前的小花園里的花兒不能摘,草坪不能踩,還有剛栽下的小草更不能踩,草坪上還豎著寫有“草木皆生命,腳下請留情”、“綠草悠悠,腳步收收”的標語牌子呢,咱們一定要保護這些草木的小生命呀!大青松下土地上種的小草有的都被踩死了,小草多疼啊!
在里,我們還要喝水、上廁所,這樣才能精精神神的上下一節(jié)課。,要做的事情可真不少!
課間十分鐘篇十七
說到課間花絮,我就會想起《》這個節(jié)目,在《》里都是演一些高中生在課間的時光,但現(xiàn)在,該上演我在課間時光的故事了。
在小學里的時光里,人們的好奇心是最有疑心的突發(fā)點。然而,好奇心往往會讓人們獲得沒有的新知識,和收獲(得到未知的答案)
小學六年級時,我們旁邊有一個窄窄的“死胡同”。長度和我們教室的寬度一樣,寬度正好是一個人的。所以,一般人都能進去,只有稍胖一點人進不去。
有一次,我和同學覺得很好奇,就來決定進去看個究竟,剛進去幾步,看見有個彎彎曲曲常常的東西,我們還以為是條蛇,所以被驚嚇了一下,心里覺得很不安全,所以不敢弄。一次大掃除,老師發(fā)現(xiàn)了這個“胡同”,讓我們把里面的垃圾給處理干凈,我們都不敢,對老師說:“老,老師,里面有一個彎彎曲曲長長的'東西,我們不敢弄。”老師聽了后,對我們說:“我去看看,究竟是什么東西把你們嚇怕?!庇谑?,老師拿上掃把親自上陣,老師看了看,說:“別,別怕,有我在。你們不用。”這時,我從老師的面孔里看到了一絲的恐懼。
“老師,咱班不是有一個墩布把,用墩布把弄他一下,看看。”老師聽完,叫一個“手下”拿。老是拿過來好像一個刺客,左手拿掃把,右手拿棍,真帥氣!
過了一會兒,那個彎彎曲曲的東西被弄了出來,大家因害怕都躲得遠遠地,原來一看,“嗨”,原來是一條斷麻繩,老師和同學看見后,心里放心多了,心中的“石頭”終于落底了。
但大掃除依然在持續(xù)……
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