每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青少年人際關(guān)系類問(wèn)題篇一
○ 男
○ 女
q2：您認(rèn)為在大學(xué)與同學(xué)建立良好的人際關(guān)系重要嗎?
○ 很重要
○ 一般重要
○ 隨便，無(wú)所謂
○ 一點(diǎn)都不重要
q3：在您的人際交往中，你覺(jué)得你的人際關(guān)系?
○ 關(guān)系不錯(cuò)，很滿意
○ 關(guān)系一般，勉強(qiáng)過(guò)得去
○ 關(guān)系很差，自己很失敗
q4：平時(shí)交往時(shí)，遇到與您興趣愛(ài)好或觀點(diǎn)不同的人，您會(huì)
○ 覺(jué)得無(wú)聊，找個(gè)借口離開
○ 沒(méi)有很大興趣，但會(huì)耐心應(yīng)付
○ 很有興致地與對(duì)方談各自的愛(ài)好或觀點(diǎn)
○ 沒(méi)有遇到過(guò)
q5：生活中與同學(xué)朋友產(chǎn)生矛盾是難免的，您認(rèn)為產(chǎn)生矛盾的原因是
□ 經(jīng)濟(jì)上的利益
□ 感情上的問(wèn)題
□ 生活中的小摩擦
□ 做事意見相左右
□ 其他原因
q6：當(dāng)您和您的好朋友由于一點(diǎn)小矛盾而鬧得很不愉快，您又不想失去這個(gè)朋友，不想失去這段純真美好的友誼時(shí)，您會(huì)
○ 始終堅(jiān)持自己沒(méi)錯(cuò)或?qū)λ?她)耿耿于懷，等著他來(lái)向你道歉
○ 相信時(shí)間可以消磨一切，幾天不理他，過(guò)后矛盾自然會(huì)沖淡，兩人又會(huì)和好如初
○ 冷靜地找朋友談?wù)劊姓J(rèn)自己的錯(cuò)誤或一起分析雙方可能有的責(zé)任
q7：和異性相處，您可能會(huì)
○ 感覺(jué)不自然，在十分必要的情況下才會(huì)去接觸他(她)們
○ 幾乎和他們(她們)沒(méi)交往
○ 感覺(jué)很自然，能同他(她)們接近，并正常交往
q8：您每個(gè)月在人際方面的花費(fèi)是多少
○ 50元以下
○ 50~100
○ 100~200
○ 200元以上
q9：您每個(gè)月在人際方面花費(fèi)的時(shí)間是多少
○ 1個(gè)小時(shí)以下
○ 1~2個(gè)小時(shí)
○ 3~5個(gè)小時(shí)
○ 5個(gè)小時(shí)以上
青少年人際關(guān)系類問(wèn)題篇二
q1：在你的人際交往中，你覺(jué)得你的人際關(guān)系如何
○ 關(guān)系不錯(cuò)，我很滿意
○ 關(guān)系一般，勉強(qiáng)過(guò)的去
○ 不清楚
q2：生活中與同學(xué)朋友產(chǎn)生矛盾是難免的，你認(rèn)為產(chǎn)生矛盾的原因是
○ 感情問(wèn)題
○ 生活中小摩擦的積累
○ 做事意見相左
q3：平時(shí)交往時(shí)，遇到與你興趣愛(ài)好或觀點(diǎn)不同的人，你會(huì)
○ 覺(jué)得索然寡味，找個(gè)借口離開
○ 沒(méi)有多大興致，但會(huì)耐心應(yīng)付
○ 很有興致地與他/她談各自的愛(ài)好或觀點(diǎn)
q4：和陌生人交往，一般是你先打招呼還是對(duì)方先打招呼?
○ 自己
○ 對(duì)方
○ 都有
○ 很少與陌生人交往
q5：當(dāng)家人與你產(chǎn)生分歧是，你是否會(huì)換位思考，冷靜分析問(wèn)題的原因
○ 經(jīng)常都會(huì)
○ 偶爾
○ 不知道
q6：當(dāng)你建立了穩(wěn)固的朋友圈子后，你還愿意去結(jié)識(shí)新的朋友嗎?
○ 愿意
○ 不愿意
○ 視情況而定
○ 沒(méi)想過(guò)
q7：集體活動(dòng)時(shí)，一般誰(shuí)領(lǐng)隊(duì)
○ 自己
○ 班干部
○ 老師
○ 自薦
q8：你是否常常覺(jué)得別人對(duì)你的看法有矛盾(‘是’或‘否’)打勾即可
____________
q9：如果我在某事上不順利就往往會(huì)懷疑自己的能力(‘是’或‘否’)
____________
q10：當(dāng)自己有困難時(shí)有些人安慰真正的源泉(‘是’或‘否’)
____________
q11：你是否有時(shí)會(huì)擔(dān)心自己的所作所為會(huì)引起別人的誤解(‘是’或‘否’)
____________
q12：你能自己處理好與其他人的矛盾(‘是’或‘否’)
青少年人際關(guān)系類問(wèn)題篇三
q1：您的性別：
○ 男
○ 女
q2：您的年級(jí)：
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
q3：您的年齡：
____________
q4：您所在學(xué)校及專業(yè)：
____________
q5：與高中同學(xué)比，感覺(jué)您的大學(xué)同學(xué)：
○ 更理性化，印象深
○ 和高中差不多
○ 不很深刻
○ 不清楚
q6：您目前認(rèn)識(shí)的大學(xué)同學(xué)中，哪種更多：
○ 本班同學(xué)
○ 外班同學(xué)
q7：大學(xué)室友大多來(lái)自不同地方，生活習(xí)慣可能不同，對(duì)此您感覺(jué)：
○ 差別太大，不能接受
○ 差別大但能接收
○ 差別不大，相處很好
○ 沒(méi)想過(guò)
q8：生活中與同學(xué)或朋友難免產(chǎn)生矛盾，您認(rèn)為的主要原因是：
□ 情感矛盾
□ 生活中的摩擦
□ 做事意見不合
□ 其他
q9：當(dāng)您和他人聊天時(shí)突然陷入沉默，您會(huì)：
○ 引出話題，活躍氣氛
○ 借故走開
○ 依舊沉默
q10：您會(huì)主動(dòng)和老師交流學(xué)習(xí)心得或生活點(diǎn)滴嗎
○ 一般會(huì)去
○ 有必要才去
○ 等老師找自己
○ 不愿意
q11：每到一個(gè)新環(huán)境，您對(duì)原本不認(rèn)識(shí)的人，總是：
○ 能很快記住他們的名字，并成為朋友
○ 想記住他們并成為朋友，但難以做到
○ 不會(huì)很快記住并做朋友
○ 很少與陌生人交往
q12：您覺(jué)得網(wǎng)友與現(xiàn)實(shí)中的朋友相比：
○ 現(xiàn)實(shí)中的朋友更真實(shí)可靠
○ 網(wǎng)友更放的開，談得來(lái)
○ 各有各的好處
q13：您的朋友中，異性和同性哪個(gè)比重更大：
○ 同性
○ 一異性
q14：和異性交往，您會(huì)：
○ 感覺(jué)很自然，能和ta們接近并關(guān)系很好
○ 感覺(jué)很自然但關(guān)系不會(huì)很好，
○ 感覺(jué)不自然，一般不會(huì)和ta們交往
○ 幾乎和ta們沒(méi)有什么交往
q15：您有男(女)朋友嗎，您陪他(她)的時(shí)間與其他普通朋友的時(shí)間相比誰(shuí)多：
○ 男(女)朋友
○ 普通朋友
○ 差不多
○ 暫時(shí)沒(méi)有男(女)朋友
q16：在社會(huì)交往中，您的處境通常是：
○ 成為主角，引導(dǎo)談話主題
○ 普通，沒(méi)特別的
○ 被動(dòng)的跟隨他人談話
○ 常常被忽視
q17：您認(rèn)為您的社交能力如何：
○ 很好，能自如地和所有人交往
○ 一般，能和較熟悉的人交往
○ 有些地方需要提高
○ 不好，和人交往時(shí)不知所措
q18：您認(rèn)為自己的社會(huì)適應(yīng)能力如何：
○ 很好，能迅速適應(yīng)環(huán)境
○ 一般，但短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)沒(méi)問(wèn)題
○ 一般，但適應(yīng)環(huán)境需要較長(zhǎng)時(shí)間
○ 不好，適應(yīng)新環(huán)境有很大困難
q19：對(duì)于團(tuán)體組織(如學(xué)生會(huì)，團(tuán)支部)的活動(dòng)，您會(huì)：
○ 主動(dòng)參加并積極活動(dòng)
○ 經(jīng)常參加
○ 偶爾參加
○ 幾乎不參加
q20：你是否想過(guò)改善自己的人際交往情況：
○ 想過(guò)且付諸行動(dòng)后效果明顯
○ 想過(guò)但付諸行動(dòng)后效果不明顯
○ 想過(guò)但沒(méi)付諸行動(dòng)
○ 不想
q21：您沒(méi)有想改善您的人際交往情況，是因?yàn)椋?/p>
○ 覺(jué)得現(xiàn)在的情況很好
○ 覺(jué)得改不改善無(wú)所謂
q22：您對(duì)自己在大學(xué)生活中人際關(guān)系是否滿意：
○ 非常滿意
○ 滿意
○ 還行
○ 不滿意
q23：通過(guò)參加團(tuán)體活動(dòng)，你的人際交往能力是否得到提高：
○ 大大提高
○ 有所提高
○ 沒(méi)有提高
q24：您不怎么參加團(tuán)體活動(dòng)，原因在于：
□ 學(xué)業(yè)重沒(méi)時(shí)間
□ 想?yún)⒓?，但活?dòng)不吸引人
□ 對(duì)參加活動(dòng)毫無(wú)興趣
青少年人際關(guān)系類問(wèn)題篇四
一. 調(diào)查對(duì)象：西安市育才中學(xué)初一、初二、高一
二. 調(diào)查方法：
(1)問(wèn)卷調(diào)查：以發(fā)放問(wèn)卷的形式對(duì)學(xué)生們的想法進(jìn)行多方匯集
(2)訪問(wèn)：訪問(wèn)了學(xué)校的老師和同學(xué)
(3)網(wǎng)絡(luò)查詢：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，拓展資源
三. 調(diào)查時(shí)間：20xx年9月——20xx年10月
四. 問(wèn)卷發(fā)放及回收情況：共發(fā)放問(wèn)卷625份，實(shí)回收600份，回收率96%。
五. 調(diào)查結(jié)果與分析
本次發(fā)放的問(wèn)卷，采用了不記名的方式，從問(wèn)卷的回收情況看，大部分學(xué)生都很認(rèn)真地填寫了問(wèn)卷，為本次調(diào)查研究提供了豐富的素材。以下是我們就調(diào)查的相關(guān)內(nèi)容及各方面的反饋信息，進(jìn)行調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析：
1.增進(jìn)友誼的方式：你與好朋友如何利用時(shí)間增進(jìn)友誼?
a 努力學(xué)習(xí) b 訴說(shuō)心事 c 瘋玩享樂(lè) d 其他方式
據(jù)統(tǒng)計(jì)，42%的學(xué)生選擇以相互促進(jìn)學(xué)習(xí)的方式來(lái)增進(jìn)友誼。這種做法是值得提倡的。當(dāng)前中學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)。面對(duì)社會(huì)大浪淘沙的形式和周圍巨大的競(jìng)爭(zhēng)力，沒(méi)有充足的智慧是無(wú)法立足于這個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，因此，在增進(jìn)友誼的同時(shí)，不應(yīng)該沉溺在享樂(lè)的松懈狀態(tài)，而應(yīng)步步為營(yíng)，枕戈待旦，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與友情雙贏;另一部分學(xué)生以訴說(shuō)心事或瘋玩享樂(lè)的方式去共享友誼，對(duì)于一些貪玩而將學(xué)習(xí)置之腦后的學(xué)生來(lái)說(shuō)，該是敲響警鐘的時(shí)候了
2.至親密友的人選：你覺(jué)得怎樣的人最容易成為你的至親密友?
a 學(xué)習(xí)上的佼佼者 b 一起娛樂(lè)的人 c 志趣相投的人
據(jù)調(diào)查，有76%學(xué)生選擇志趣相投的人，19%的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)上的佼佼者，其余5%的學(xué)生選擇能在一起娛樂(lè)的人，根據(jù)這種比例來(lái)看，大部分中學(xué)生在擇友時(shí)，希望結(jié)交有共同語(yǔ)言的人。根據(jù)自己的喜好去挑選朋友，存在一定的主觀臆斷性，往往會(huì)出現(xiàn)沆瀣一氣的現(xiàn)象，不利于友情的正面發(fā)展。因此，擇友時(shí)不應(yīng)只以自己為主體，應(yīng)當(dāng)以客觀的角度去剖析。
3.衡量學(xué)習(xí)與朋友間的輕重
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，絕大部分學(xué)生會(huì)因友情上的失意而影響學(xué)習(xí)，比如上課走神，失去學(xué)習(xí)的興致等，特別是當(dāng)學(xué)生與友情相沖突時(shí)，他們會(huì)選擇友情至上，義氣橫在學(xué)生面前，天平失去了平衡，偏向了朋友一方，認(rèn)為學(xué)習(xí)來(lái)日方長(zhǎng)，友情失不再來(lái)，但對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，更應(yīng)以學(xué)習(xí)優(yōu)先，兼顧友誼。
4.老師的影響：你會(huì)因?yàn)楹湍晨评蠋熽P(guān)系好而特別努力學(xué)習(xí)某科嗎?
a 會(huì) b 不會(huì) c 不知道，看興趣
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，38.9%的同學(xué)都認(rèn)為與老師相處的關(guān)系會(huì)影響到自己的學(xué)習(xí)。從學(xué)生的反應(yīng)來(lái)看，當(dāng)老師對(duì)他們比較關(guān)心時(shí)，他會(huì)覺(jué)得自己比較受重視，因而會(huì)產(chǎn)生一種感激的心理。他們大多會(huì)努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)上進(jìn)。有38.1%的同學(xué)認(rèn)為自己對(duì)某科的喜好，是由興趣而定，這些同學(xué)是比較理智的。他們通常不會(huì)受某些客觀性的影響而輕易改變自己的想法;有23.1%的同學(xué)，則認(rèn)為自己不會(huì)受老師的影響。從總體上看，老師與同學(xué)相處的關(guān)系，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的原因之一。
5.朋友對(duì)自己的影響
據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，很多同學(xué)都很在乎自己的朋友圈，朋友對(duì)自己的影響很大，不僅是在學(xué)習(xí)上，在生活中也一樣。自己會(huì)因?yàn)樵谂笥讶χ械那闆r而感到煩惱，會(huì)為受到朋友的關(guān)注而努力學(xué)習(xí)等。這是一種心理的驅(qū)使，他會(huì)根據(jù)自己的意愿而做出相應(yīng)反應(yīng)，綜合上述，我們可以清楚地看到人際關(guān)系會(huì)影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)和心情。
6.決定人緣好壞的因素：你覺(jué)得決定人緣好壞的因素是?
a 相貌穿著 b 談吐舉止 c 身份背景 d 學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞 單擊此處下載圖表6
從上圖中我們不難看出，87.6%的同學(xué)認(rèn)為一個(gè)人的談吐舉止是影響人緣的主要因素，有少部分同學(xué)認(rèn)為：一個(gè)人的相貌穿著，身份背景，也是影響人緣的原因之一。
在問(wèn)卷的最后，設(shè)置了一道關(guān)于如何提高自己人際關(guān)系的題目，通過(guò)分析獲得的資料，給同學(xué)們提幾點(diǎn)改善人際關(guān)系的建議：
1 禮貌待人，注意自己的言行舉止
2 關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，當(dāng)別人遇到困難時(shí)主動(dòng)幫助他人
3 要常常微笑對(duì)人
4 不為小事斤斤計(jì)較
5 學(xué)會(huì)理解、寬容他人
6 要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，看到自己的短處
7 不要在背后對(duì)人說(shuō)三道四，指指點(diǎn)點(diǎn)
8 要有上進(jìn)心
六.結(jié)論
通過(guò)這次調(diào)查，我們了解到當(dāng)代中學(xué)生在處理人際關(guān)系方面的一些情況。絕大部分學(xué)生能夠處理得當(dāng)，以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，兼顧日常生活中的人際交往，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，寬容待人，這些中國(guó)傳統(tǒng)美德在他們身上得到了體現(xiàn)，這是值得欣慰的。但有些學(xué)生在這方面還存在薄弱之處，不能很好地將個(gè)人情感與周遭環(huán)境分開，導(dǎo)致一些錯(cuò)誤決斷或行為，在不經(jīng)意間傷害他人。如果人人都將心比心，付出會(huì)比索取更快樂(lè)。在此，唯一希望的是廣大中學(xué)生們能夠時(shí)時(shí)處處為別人著想，定能成為魅力無(wú)限的“人氣王”。
青少年人際關(guān)系類問(wèn)題篇五
q1：1.關(guān)于自己的煩惱有口難言。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q2：2.和生人見面感覺(jué)不自然。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q3：3.過(guò)分羨慕和嫉妒別人。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q4：4.與異性交往太少。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q5：5.對(duì)連續(xù)不斷的會(huì)談感到困難。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q6：6.在社交場(chǎng)合感到緊張。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q7：7.時(shí)常傷害別人。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q8：8.與異性來(lái)往感不自然。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q9：9.與一大群朋友在一起，常感到孤寂或失落。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q10：10.極易受窘。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q11：11.與別人不能和睦相處。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的不是這樣的
q12：12.不知道與異性相處如何適可而止。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q13：13.當(dāng)不熟悉的人對(duì)自己傾訴他的生平遭遇以求同情時(shí)，自己常感到不自在。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q14：14.擔(dān)心別人對(duì)自己有什么壞印象。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q15：15.總是盡力使別人賞識(shí)自己。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q16：16.暗自思慕異性。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q17：17.時(shí)常避免表達(dá)自己的感受。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q18：18.對(duì)自己的儀表(容貌)缺乏信心。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q19：19.討厭某人或被某人所討厭。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q20：20.瞧不起異性。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q21：21.不能專注地傾聽。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q22：22.自己的煩惱無(wú)人可申訴。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q23：23.受別人排斥與冷漠。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q24：24.被異性瞧不起。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q25：25.不能廣泛地聽取各種意見、看法。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q26：26.自己常因受傷害而暗自傷心。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q27：27.常被別人談?wù)?、愚弄?/p>
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q28：28.與異性交往不知如何更好地相處。
○ 是這樣的
○ 不是這樣的
q29：閱讀下面材料，用真實(shí)的想法對(duì)以下情境做出程度判斷，盡量避免全部模棱兩可的判斷，不得參考他人意見。(本問(wèn)卷匿名)
q30：材料一 假設(shè)你是火車軌道控制臺(tái)的控制員，現(xiàn)在有一輛高速失控的火車，如果你不切換軌道，它就會(huì)撞死原定軌道上的5個(gè)好不知情的人;但是現(xiàn)在還有一個(gè)選擇，就是你切換火車的軌道，使它到另外1條后備軌道上，但是另外1條軌道上有一個(gè)毫不知情的人，你切換軌道之后他就會(huì)被撞死，而另外5個(gè)人將活下來(lái)。 你做出了切換軌道的選擇。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q31：材料二 同樣是有一輛高速失控的火車，如果你什么都不做的話，它就會(huì)撞死5個(gè)毫不知情的人，但是這次不同的是，你在橋上，橋上有一個(gè)胖子，如果你把胖子推下橋就能使得火車停下來(lái)，另外的5個(gè)人都會(huì)活下來(lái)。 你做出了把胖子推下橋的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q32：材料三 你和另外5個(gè)人同在一條馬上要因?yàn)檫^(guò)重而沉沒(méi)的船上，你們所有人都不會(huì)游泳，現(xiàn)在你可以什么都不做，這樣所有人都會(huì)死去，包括你;你也可以選擇將船上一個(gè)胖子推下河，這樣做的話，胖子會(huì)死去，但是其他人都能活下來(lái)，包括你。 你做出了把胖子推下河的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q33：材料四 你是一名醫(yī)生，現(xiàn)在有5個(gè)嚴(yán)重受傷的患者，他們各自都需要不同的器官移植來(lái)救命，如果不馬上接受器官移植，那么他們都會(huì)死去?，F(xiàn)在正好有一個(gè)恰好所有器官都符合移植要求的人進(jìn)入醫(yī)院，你可以選擇將這個(gè)倒霉鬼殺死，將他的器官移植到另外5個(gè)患者身上，那樣那5個(gè)患者就會(huì)全部活下來(lái)。 你做出了殺死倒霉鬼的決定。
○ 非常不道德
○ 很不道德
○ 有點(diǎn)不道德
○ 不能確定
○ 有點(diǎn)道德
○ 很道德
○ 非常道德
q34：個(gè)人資料補(bǔ)充
q35：您的性別：
○ 男
○ 女
q36：您的年級(jí)：
○ 大一
○ 大二
○ 大三
○ 大四
q37：您的專業(yè)屬于：
○ 文科
○ 理科
q38：您是否獨(dú)生子女：
○ 獨(dú)生子女
○ 非獨(dú)生子女
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