相信大家都嘗試過寫，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發(fā)出來的，材料的作用在于闡發(fā)話題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫作中，也可以不加采用。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題以下是小編精心整理得不平凡的愛【精選5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不平凡的愛【精選5篇】一
關(guān)于平凡
一直，我痛恨自己的平凡。
自從有記憶以來，我的夜空中，總滿布著一顆顆亮晶晶的星星，不平凡的星星。如果能在夜空閃爍，該有多好？可我始終只是個草地上的孩子，仰躺著看天空，看那些遙不可及的星星……。
我不是個擁有音樂天賦的小莫札特，更不是出口成章、能賦詩填詞的語文天才；當(dāng)我身邊的同儕們正迅速將自己的不平凡發(fā)揮到極致時，我只是呆呆望著他們談笑的側(cè)面，徹底發(fā)現(xiàn)自己的窘迫。
奇怪的是，從來沒有人愿意承認(rèn)、甚至還有人不允許我承認(rèn)，我是「平凡」的。當(dāng)這兩個字一從我口跳出，周圍的人總會帶著緊張、急急忙忙地告訴我：沒有人是平凡的，這世界上的每個人都獨一無二；沒有人是平凡的，每個人都有別人無法取代的優(yōu)點……。
這種說法使我感到不解，畢竟如果每個人都「不平凡」，那豈不是承認(rèn)「很平凡」了嗎？這世界上必定有平凡人的，至少我確信我是。
隨著年紀(jì)的增長，四周傳來的聲音變了，「平凡」的存在終于被承認(rèn)，甚至，人們開始歌頌「平凡」的美好，諸如像是「沒有綠葉襯托，怎顯得出紅花的美好；平凡其實比不平凡更重要。」或「陽春白雪曲高和寡，天才往往飽不被理解的痛苦，平凡人反而生活在平凡的幸福中?！怪惖钠椒怖碚?，彷成了一種憐憫的樂觀，強(qiáng)迫我認(rèn)為生而平凡是快樂美好的。但我難以茍同那些看似激勵實為安慰的話，歷史總是偉人帝王所創(chuàng)，而不為平凡人而寫；綠葉永遠(yuǎn)只有襯托紅花的價值，而不能被當(dāng)作紅花欣賞。人們往往愿意嘗試?yán)斫馓觳艖巡挪挥龅男了峒安槐焕斫獾臒o奈，卻不肯傾聽一個平凡人內(nèi)心的苦悶，只因平凡人內(nèi)心的苦悶必定也是「平凡」的。
從小，大部分的教科書、大部分的社會期待，總希望我們要成為「不平凡」大人物，寧可當(dāng)飽受憂之苦的張愛玲，也不該只做個快快樂樂的計程車司機(jī)。千百年以后，人們會記得哀嘆張愛玲不平凡的文才和不平凡的憂，計程車司機(jī)卻只會被埋藏在一座名為「平凡」的萬人中……
我再度躺回草地，以嫉妒的目光望著那些星星在夜空中大放光芒。我輕嘆一口氣，如果這世間沒有「不平凡」，那么理所當(dāng)然的「平凡」就再也不是件壞事。
不平凡的愛【精選5篇】二
手中的筆已被緊握了太久，我輕擱下手中的筆，放松著緊張了許久的關(guān)節(jié)。窗外，午后的陽光透過明凈的窗躲進(jìn)了我小小的房間，一齊帶來的是一絲淡淡的倦意。此刻，每一絲光束都纏繞于我烏黑的發(fā)絲間，有一絲挑逗的味道。但是，如此可愛的陽光卻在這樣一個夏日的午后，為我開著空調(diào)的小天地送來了一絲悶熱。我輕輕靠于椅背，微瞇著眼，望向窗外，天藍(lán)得透明，白云仍在悠閑地散著步，偶爾才能傳來一聲懶惰的鳥鳴。此刻，倚著窗臺，沖泡上一杯奶茶，放起輕音樂，看本小說……這樣將多么愜意。轉(zhuǎn)而，將目光轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處沉默的大樹，仿佛，此刻的萬物，都在慵懶的陽光下漸漸睡去。
“叮零零……”
耳畔傳來一陣清脆的鈴聲。隨著這一陣格格不入的鈴聲，那慵懶和悠閑被打亂了。我向摟下望去，是的，熟悉的腳踏車，熟悉的背包，熟悉的帽子……每一天都準(zhǔn)時出現(xiàn)在家門口，重復(fù)著始終相同的動作。他的工作就是騎著一輛普通的自行車在這個城市中穿梭。
我曾經(jīng)對于郵遞員不屑一顧。但是，現(xiàn)在，我對這樣的平凡改變了看法，我給予了自己新的詮釋。
在那樣平凡的包里，裝著的不只是一封封信件，而是不同的期待和祝福。也許，是等待的學(xué)生收到錄取通知書后的興奮；也許，是得病的病人看到家人的關(guān)切后的欣慰；也許，是生日的孩子得到朋友祝福后的開心；也許，是……他們就如同傳遞幸福的天使，風(fēng)雨無阻。
就在這樣一個個小小的背包里，卻承載著大大小小的希望。他們小心而又平凡地守護(hù)著那些幸福，我不禁羨慕起他們，竟是如此幸運(yùn)。
又一陣清脆的鈴聲，拉回思緒，再次望向窗外，陽光照耀下，微風(fēng)柔和地拂過樹葉，再次喚醒了它們。有一個人，攜著許多人的夢想漸行漸遠(yuǎn)，陽光將他的身影拉得老長，仿佛也愛上了這樣一個用平凡托起愛的人而不舍于他的離開……
不平凡的愛【精選5篇】三
我家樓下有一位修自行車的老人，他大概50歲。一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。他每天的工作都很火，因為他修得車修的好，收的費也少。并且他也很幽默。
有一次，我的自行車壞了，輪胎被釘子扎了個洞，車身也被刮得“遍體鱗傷”。原因是我在路上騎在自行車上“飛奔”，然后......摔了一跤。
我推著車子向老人奔去。我氣喘吁吁地跟老人說了我的要求。他對我笑笑，說：“別急，慢慢來?！苯又先搜杆俚貦z查車子，還不忘幽默地說：“傷得不輕啊?！闭f完，他將輪胎拆下來，用一種我叫不上名字的工具對扎破的地方進(jìn)行打磨，再抹上膠水，打上補(bǔ)丁。把原來漏氣的地方放在水里測試，確保不再漏氣后，再把輪胎安裝好，打好氣。然后他又很有耐心地將車身刮“傷”的地方用一張砂紙磨平，直到很難發(fā)現(xiàn)刮痕為止，再從身后拿出幾個噴筒，在刮“傷”的地方噴上顏色。他的速度不僅快，而且下手準(zhǔn)。不一會兒，之前那個破破爛爛的自行車不見了，隨代而之的是一個嶄新的自行車！我原來想給老人20元的，沒想到他只收了我10元，另外10元他怎么都不收！
在這位老人收拾東西的時候還和我說笑了一會兒，我也和他一起收拾。呵，這些工具可真沉?。?/p>
臨走時，老人還教我了一些如何愛護(hù)自行車的方法，我覺得他真好。
這位老爺爺有一個平凡的外表，平凡的工作，但他擁有一顆不平凡的心！他很幽默，而且很和善，所以我非常崇拜他！
不平凡的愛【精選5篇】四
這是一個美麗的傍晚，夕陽斜斜地掛在西山邊。我凝視著天空，沉醉在這美景中。忽然，我突發(fā)奇想：要不給老媽洗一次腳吧!既可以討她歡心，又能玩玩，豈不兩全其美?
說干就干，我立馬去準(zhǔn)備。我先把洗腳盆準(zhǔn)備好，再倒入適當(dāng)?shù)臏厮?。最后把香皂?zhǔn)備好。我心里有些不安，生怕出了差錯。經(jīng)過情緒一番調(diào)整，已經(jīng)穩(wěn)定了不少?，F(xiàn)在，萬事俱備，只欠老媽的腳了!
我迫不及待地吆喝老媽下來，生怕水涼了，但好半天也沒有回應(yīng)。于是，我小心翼翼地端來一盆溫水，輕輕地來到媽媽身邊，我羞紅著臉走到媽媽面前，低著頭對她說：“媽媽······我······我?guī)湍恪ぁぁぁぁぁぁは茨_?！?總算吞吞吐吐地把一句話說完了，見媽媽好半天沒響應(yīng)，便抬頭看。媽媽竟然愣在那里!好半天才回過神!“喲!今兒個太陽打西邊兒出來啦?”媽媽臉上露出會心的笑容，幾道深深的皺紋也舒展開了：“你呀!多看點書，考試考好點，我就滿足了!我現(xiàn)在還年輕呢!你專心管好你的學(xué)習(xí)吧!“我見情況不妙，趕緊撒嬌：”媽媽·····你就洗嘛!“在我的一再勸說下，老媽終于答應(yīng)了。
我輕輕地脫下了媽媽的鞋襪。這是一雙多么蒼老的腳啊!膚色暗淡，毫無光澤，硬硬的沒有彈性。看著支撐母親多年的腳，早已失去往日的粉嫩，而取而代之的是一道道干裂的痕跡和蒼老之狀。天吶，這是母親的腳嗎?這雙腳對我來說太陌生了!這大概也是媽媽辛苦勞累的見證吧!看著看著，我的心不禁一酸，淚珠在眼眶不停地打轉(zhuǎn)，我趕緊握住媽媽的雙腳浸沒在溫暖的水中。我輕輕的擦洗著，用心的擦洗著。想起小時候媽媽是那樣認(rèn)真地為我做每一件事，我知道這是媽媽在用她全部的愛關(guān)心和照顧我。想到這，我更加用心了!我小心翼翼的拿出毛巾擦干媽媽腳上的水珠，在幫她穿上鞋。
秋末的黃昏來得快，去得也快，它以最后的余暉，創(chuàng)造了永恒的美，形成了永遠(yuǎn)的美的回憶……
不平凡的愛【精選5篇】五
來到十三中以后，我發(fā)現(xiàn)老師不僅可以帶給我們豐富的知識，而且可以常給我們無限的暖意。
就讓我談?wù)勆锢蠋煱?。她是一個僅幾個月大寶寶的媽媽，每天都要奔波在家與學(xué)校之間，卻不因此耽誤我們一節(jié)課，他不因此抱怨什么。每天都盡自己所能在學(xué)校待的時間長一點。
每周三早自習(xí)都是生物自習(xí)，她都要乘公共汽車趕到學(xué)校，每次周三跑操都會看到一個匆匆忙忙卻又熟悉的背影。她就是我們可愛的生物老師。
前幾天，老師雖然上課時還是精力充沛，活力四射，但我卻看到了她還是逐漸消瘦的臉龐，她的眼睛泛著淡淡的黑色。后來從其他老師口中才知道，她八個月的小寶寶生病了，她已經(jīng)兩天沒合眼了。但她卻沒有因此耽誤我們一節(jié)課，依舊在學(xué)校與家之間奔波著，他卻無怨無悔，默默為我們奉獻(xiàn)著。這一件件小事無時無刻不透露著老師對我們的愛。每天中午第五節(jié)課老師們都要進(jìn)行教研，每次中午吃飯時，都會看到一個匆忙的背影去趕車，但卻不因此不認(rèn)真?zhèn)湔n，反而每天都盡心盡力的為我們備課，從不懈怠。雖然在學(xué)校沒有其他老師待的時間長，但她總是在有限時間里將我們的問題解決，這使我們不得不佩服她。
袁老師講課時條理特別清晰，就算是再難的知識點她也會一步步地教會我們，使我們扎實地掌握了每一個知識點。特別是在講習(xí)題時，它會根據(jù)我們的正答率及題的難易程度來分類講題，每講到一個新的題型，老師都會在黑板上寫出這種題型的思路，用板書認(rèn)真地寫下，然后再給我們講一遍，我們班的成績也因此十分優(yōu)異。
這就是我們平凡而又不凡的生物老師，她是一個會因孩子生病而擔(dān)心不已的平凡母親，也是一位為學(xué)生盡心盡力不凡的老師。
我相信，我們16班全體同學(xué)將以優(yōu)異的成績回報我們可愛又可敬的袁老師。
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