寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們整理自己的思緒，梳理事件的經(jīng)過(guò)和自己的感受。切勿忽視總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，要明確總結(jié)的意義和對(duì)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)或組織的幫助。希望這些總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作和總結(jié)有所幫助。
心得體會(huì)第五章篇一
早上起來(lái)，雨依然淅淅瀝瀝的下，門(mén)前桂花樹(shù)的芬芳分外馥郁。空氣清冷而濕潤(rùn)。
軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到尾聲，同學(xué)們的情緒有些低落，這不男生的英語(yǔ)練字本只交了17本，有7位同學(xué)沒(méi)有交：段昭旭、皇甫睿杰、李斌、買(mǎi)堯杰、劉增光、趙俊安和趙興昱。大概是堅(jiān)持不住了，或者有什么事？女同學(xué)的書(shū)寫(xiě)明顯好的多。李旭婷和孫正晨還在空白的地方寫(xiě)上兩句自己的軍訓(xùn)感想：拉練完了，腿不疼了改腳疼了；還是沒(méi)有桌子，嗚嗚……挺有趣的。
上午的活動(dòng)在餐廳內(nèi)舉行，大概是學(xué)什么安全消防知識(shí)。據(jù)孫鈺和陳雨霏說(shuō)，有一項(xiàng)活動(dòng)分外可怕——就是哪個(gè)班說(shuō)話，哪個(gè)班的班長(zhǎng)就罰做俯臥撐，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，做十個(gè)，兩個(gè)做二十個(gè)，累計(jì)直至五十個(gè)。我們班當(dāng)時(shí)只有劉嘉偉在，段昭旭不知道去哪兒了。據(jù)說(shuō)是男生寢室失竊了，靳程皓的游戲機(jī)丟了，他們?cè)谡?。這些孩子，來(lái)軍訓(xùn)之前就交代他們不允許帶各類(lèi)電子產(chǎn)品，手機(jī)，游戲機(jī)什么的，如果丟失，后果自負(fù)，可是還有很多同學(xué)帶。吃一塹，長(zhǎng)一智吧，不知道他們最后的追查結(jié)果是什么？女同學(xué)們都在為劉嘉偉擔(dān)心，不知道是哪個(gè)班的班長(zhǎng)被罰了150個(gè)。還好，我們班的同學(xué)沒(méi)人說(shuō)話，整個(gè)餐廳六個(gè)班長(zhǎng)，只有劉嘉偉一個(gè)沒(méi)有被罰，這些孩子真是爭(zhēng)氣。
教官讓各班學(xué)習(xí)委員交什么筆記。我們班的學(xué)習(xí)委員還沒(méi)有選出來(lái)。中午的時(shí)候，女生寢室組織了一次競(jìng)選演講，三個(gè)候選人楊雨濛、王佳琪和孫鈺即興演講，最后孫鈺以超半數(shù)選票勝出。不要小瞧了這群孩子，他們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，但并不缺乏勇氣和熱情。
中午又吃餃子，同學(xué)們都吃的不多，陳雨霏說(shuō)：“我想家了?！毕挛绮恢烙惺裁椿顒?dòng)，大概很多同學(xué)都有些度日如年了吧。
下午還是安全知識(shí)講座。
吃晚飯的時(shí)候，到學(xué)生餐廳看了一下。大部分同學(xué)已經(jīng)吃過(guò)飯離開(kāi)了。也許是最后一天的晚飯了吧，感覺(jué)管理比較混亂。前兩天還有同學(xué)在餐廳門(mén)口禮貌的詢(xún)問(wèn)是否吃飽，順便檢查有沒(méi)有浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，現(xiàn)在沒(méi)有了，也沒(méi)有教官。在回民食堂碰到了買(mǎi)堯杰，還有劉增光和段昭旭，倆人跟著買(mǎi)堯杰蹭飯來(lái)了。買(mǎi)堯杰說(shuō)：“回民食堂的飯香，都是羊肉的?！钡拇_，聞起來(lái)味道不錯(cuò)。一邊說(shuō)，段昭旭一邊逗買(mǎi)堯杰玩，不停的往買(mǎi)堯杰嘴里塞饃，全沒(méi)了班長(zhǎng)的穩(wěn)重，孩子氣十足。一個(gè)男生拿了幾個(gè)饃往外走。我好奇的`問(wèn)，這么好吃，還要捎回家嗎？那位同學(xué)說(shuō)，捎給舍友的。
從餐廳里出來(lái)，看見(jiàn)王佳琪和幾個(gè)陌生的女孩在一起，好像在哭。我問(wèn)她怎么了，她不說(shuō)。我想是不是中午競(jìng)選演講失利傷心了，她搖搖頭，然后含著淚笑著說(shuō)：“老師，我演講的時(shí)候忘詞了?！迸赃叺膸讉€(gè)女生說(shuō)：“王佳琪小學(xué)學(xué)習(xí)可好了，是我們班的班長(zhǎng)?！笨磥?lái)這幫小丫頭們競(jìng)選活動(dòng)搞得還挺正規(guī)。我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后還有很多機(jī)會(huì)，只要自己爭(zhēng)取?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭：“老師，我們只是聊聊小學(xué)的事有點(diǎn)難過(guò)。”唉，小姑娘挺要強(qiáng)的。也許這是她人生中的第一次靠自己的力量獨(dú)立爭(zhēng)取，而且是一次失敗的爭(zhēng)取，但我想，風(fēng)雨洗禮之后固然是“綠肥紅瘦”，可是雨后的花更紅，草更綠。我們剛剛講過(guò)的課文《在山的那一邊》就有這樣一句“是的，我們?cè)淮斡忠淮蔚牡氖^(guò)……”這就是對(duì)待失敗的態(tài)度，敢于承認(rèn)失敗，敢于正視失敗，從失敗中發(fā)現(xiàn)、突破，失敗又何嘗不是更為珍貴的寶藏！
惦記著靳程皓丟游戲機(jī)的事，我拐到男生寢室看看。剛上一半，就看見(jiàn)王在琦匆匆往樓下跑。我問(wèn)他：“跑這么急干什么，是不是去買(mǎi)垃圾食品？”他一邊跑，一邊說(shuō)：“老師好，我，我去……看看風(fēng)景！”這時(shí)他已經(jīng)跑到了樓門(mén)口，大概覺(jué)得說(shuō)不過(guò)去，或者宿舍有什么不可告人的秘密，他一邊嘟囔著：“好好，我不去了?！币贿呣D(zhuǎn)頭沖向宿舍。還沒(méi)進(jìn)宿舍，我就聽(tīng)他嚷嚷：“我讓老師抓住了……”我走進(jìn)宿舍時(shí)，大概該收起來(lái)的東西已經(jīng)收起來(lái)了，羅凱澤端端正正的坐在宿舍床上，雙腿微分，雙手放在膝蓋上，標(biāo)準(zhǔn)的士兵坐姿；最里面幾個(gè)男孩豁然分開(kāi)；廉明半躺在上鋪，滿臉迷茫。陳陽(yáng)說(shuō)他正在“憂郁”，柴昱全一本正經(jīng)、面無(wú)表情的說(shuō)：“廉明的人生是一個(gè)‘杯具’”（這句話我沒(méi)學(xué)全，絕對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)尚用語(yǔ)）。姜皓正在打掃衛(wèi)生，地上有幾個(gè)飲料瓶，食品袋什么的，還有一根雞骨頭。我問(wèn)：“這是誰(shuí)吃的？”男生們都說(shuō)：“不是我，不是我，我們沒(méi)人吃。”一邊擠眉弄眼的往我身后的角落看，我回頭看看，劉佳佑正跟不知道是誰(shuí)鬧在一起。又問(wèn)柴昱全：“你這幾天吃飽了沒(méi)？”這邊陳陽(yáng)就接話了：“他呀，可是吃瘦了，從100吃到110了?！蹦沁叾押庹f(shuō)：“就是，我們都不吃的咸菜，他都一下子全倒到自己碗里了?！蔽乙苫蟮膯?wèn)：“咸菜？”旁邊幾個(gè)男生就開(kāi)始描述：“就是像水晶一樣的，長(zhǎng)滿角的，脆脆的……”我想了半天，哦，還是鹿角菜。這幫家伙也太有才了，還“水晶”。我又問(wèn)：“你們吃不飽嗎，非要買(mǎi)垃圾品？”“嗯，晚上吃飯?zhí)缌耍?：00）到睡覺(jué)的時(shí)候就又餓了。段昭旭得意的說(shuō)：“我是泡面大王，我是泡面大王?！?/p>
靳程皓默默地坐在旁邊，我開(kāi)玩笑的問(wèn)：“你肉疼不疼，心疼不疼？”靳程皓還滿臉迷茫的說(shuō)：“不疼呀！”這邊幾個(gè)男生就哄哄：“別裝了，老師知道你丟游戲機(jī)的事了?！蔽矣謫?wèn)：“在哪丟了？”旁邊一個(gè)男生從床底下拖出他的洗臉盆：“就是這里?！币贿叿?，還一邊喃喃：“沒(méi)了，沒(méi)了?！笨雌饋?lái)真的挺遺憾，玩不了了。
羅凱澤說(shuō)：“老師，你不是說(shuō)可以玩棋類(lèi)游戲嗎？可那天我和李斌在那邊床上玩，就被教官收了?！边@邊不知道誰(shuí)說(shuō)開(kāi)了“不收，不收，我們玩國(guó)際象棋就沒(méi)有收?！蹦沁厧讉€(gè)男同學(xué)說(shuō)：“那個(gè)五子棋，兩邊一展開(kāi)就是棋盤(pán)……”挺惋惜的。我說(shuō)：“這個(gè)可以問(wèn)問(wèn)教官，能不能拿回來(lái)?！?/p>
陳陽(yáng)的眼睛好多了，眼睛又變的黑又亮了，小臉上也樂(lè)呵呵的。
今天晚上有文藝匯演，女生們?nèi)擞安灰?jiàn)，我只在吃晚飯時(shí)看到李月急匆匆的找楊婧。前幾天就聽(tīng)文藝委員楊雅涵張羅著排什么節(jié)目，現(xiàn)在大概正忙著準(zhǔn)備呢？段昭旭嗷嗷叫著嚷嚷什么我也沒(méi)聽(tīng)清，反正一臉曖昧，估計(jì)沒(méi)安什么好心。最后一個(gè)晚上了，讓孩子們好好放松放松吧！
心得體會(huì)第五章篇二
段落1：引言及背景介紹（200字）
第五修煉是指對(duì)個(gè)人意識(shí)和心智的成長(zhǎng)和提升，使之更加全面、均衡和健康的一種修煉方法。它通過(guò)訓(xùn)練思維、情感、智慧等多個(gè)方面的能力，達(dá)到整體的心靈成長(zhǎng)。在我的實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)第五修煉不僅能提升個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)，還能幫助我更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、面對(duì)困難，成為更高效、積極、擁有活力的人。
段落2：情緒管理和自我調(diào)節(jié)的重要性（200字）
第五修煉中情緒管理是非常重要的一步。在過(guò)去，我常常由于情緒不穩(wěn)定而影響到自己和他人。但通過(guò)第五修煉的訓(xùn)練，我學(xué)會(huì)了更好地理解和管理我的情緒。我學(xué)會(huì)了先觀察自己的情緒，然后用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行調(diào)節(jié)。無(wú)論是面對(duì)挫折還是困難，我能夠更加平靜地應(yīng)對(duì)，并且更快地從負(fù)面情緒中恢復(fù)過(guò)來(lái)。這為我在工作和生活中保持積極樂(lè)觀的態(tài)度提供了有力支持。
段落3：自律與持久力的培養(yǎng)（200字）
第五修煉也教會(huì)了我如何培養(yǎng)自律和持久力。在修煉的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)，并制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我明白了只有付諸努力和行動(dòng)，并堅(jiān)持下去，才能取得真正的進(jìn)步。通過(guò)不斷實(shí)踐，我建立了堅(jiān)實(shí)的自律性，不再被拖延和懶惰牽制。我意識(shí)到只有自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，才能達(dá)到自己的目標(biāo)，這讓我更加果斷和堅(jiān)定。
段落4：思維習(xí)慣與思維方式的轉(zhuǎn)變（200字）
通過(guò)第五修煉，我逐漸改變了自己的思維習(xí)慣和思維方式。我學(xué)會(huì)了追求深度思考，超越表面的現(xiàn)象，尋找問(wèn)題的本質(zhì)。我也學(xué)會(huì)了拓寬自己的思維邊界，接受多元化的觀點(diǎn)和想法。這讓我在決策和問(wèn)題解決過(guò)程中更加明晰和全面。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了積極地思考，用積極的心態(tài)去思考和對(duì)待事物，從而激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力和創(chuàng)造力。
段落5：心靈成長(zhǎng)與個(gè)人發(fā)展的收獲（200字）
通過(guò)第五修煉，我不僅僅是修煉了我的思維和情緒，更重要的是成長(zhǎng)了我的內(nèi)心。我學(xué)到了尊重他人、關(guān)心他人，并通過(guò)幫助他人來(lái)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我變得更加寬容、包容和理解。同時(shí)，通過(guò)與他人的互動(dòng)和學(xué)習(xí)，我的知識(shí)和智慧也得到了增長(zhǎng)，這為我個(gè)人的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。除此之外，我也更加積極地面對(duì)生活的挫折和困難，成為了一個(gè)充滿活力和自信的人。
總結(jié)（100字）
通過(guò)第五修煉，我體會(huì)到了心靈成長(zhǎng)的力量。情緒管理、自律與持久力的培養(yǎng)、思維習(xí)慣的轉(zhuǎn)變以及心靈的成長(zhǎng)，都使我成為了一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、積極和充實(shí)的人。我認(rèn)為，無(wú)論在工作上還是生活中，心靈修煉是每個(gè)人都應(yīng)該重視的一環(huán)，只有不斷成長(zhǎng)和提升自己，才能真正擁有幸福和成功的人生。
心得體會(huì)第五章篇三
非常榮幸可以憑借著一個(gè)還不錯(cuò)的中考成績(jī)步入高中，這次在軍訓(xùn)當(dāng)中，我也嘗到了苦辣酸甜，就好像是青春的歷程一樣，總是充滿了各種意想不到的味道，給我們的成長(zhǎng)增添了許多不一樣的感動(dòng)和榮耀。
這是我步入軍訓(xùn)以來(lái)的第五天，這五天的時(shí)間里，我慢慢的適應(yīng)了這樣的生活。這是我第一次離開(kāi)家門(mén)，來(lái)到學(xué)校住宿。一開(kāi)始我真的很不適應(yīng)這樣的日子，很想念家里的溫暖，有好幾次都偷偷的哭鼻子了?，F(xiàn)在想一想發(fā)現(xiàn)這五天里，自己真的長(zhǎng)大了不少。我自己本身不是一個(gè)很外向的人，所以在交朋友方面我很被動(dòng)，當(dāng)大家都快融合在一起的時(shí)候，我還沒(méi)有找到一個(gè)可以跟我一起玩的朋友，我很沮喪，也越來(lái)越自卑了。
就在昨天軍訓(xùn)的.時(shí)候，我們玩了一個(gè)小游戲，遞瓶子的游戲，最后喊停的時(shí)候瓶子在誰(shuí)手里誰(shuí)就表演一個(gè)小節(jié)目。很不幸的是，我“中彈”了。我被教官喊起來(lái)，首先讓我做了一個(gè)自我介紹，我扭扭捏捏的做完自我介紹之后，教官讓我大方一點(diǎn)，自然一點(diǎn)，大家今后都是要經(jīng)常在一起的，沒(méi)有必要太拘束了。我也稍微放松了一點(diǎn)，然后借著教官的手機(jī)，跳了一小段爵士。跳完之后，同學(xué)們紛紛為我鼓掌，我當(dāng)時(shí)又害羞又高興。下訓(xùn)之后有幾個(gè)同學(xué)就過(guò)來(lái)和我說(shuō)話，說(shuō)我跳舞很好看，比平時(shí)開(kāi)朗自信多了。慢慢的，我也融入了這個(gè)集體了。
那一刻我才認(rèn)識(shí)到，原來(lái)一個(gè)人自信才是充滿魅力的。我們沒(méi)有辦法去改變自己的性格，但是我們能夠做到獨(dú)立自信，這是于性格無(wú)關(guān)的。這次也多虧了這一次經(jīng)歷，讓我收獲了一些友誼，也讓同學(xué)們看到了我的一些發(fā)光點(diǎn)。
軍訓(xùn)到底是什么呢？它苦，它累，它熱，但它也是充滿激情，充滿熱血的。在這個(gè)過(guò)程里，我們吃了很多的苦，流了很多的汗，但是它給我們帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是身體上的鍛煉，還有對(duì)我們心理承受能力的鍛煉。告訴我們堅(jiān)持的力量是龐大的，也是我們一生當(dāng)中必然要做的一件事情。
還有兩天的時(shí)間，走到了這里，其實(shí)我也真的很不舍得。我想我會(huì)一直懷念這段時(shí)光，未來(lái)的兩天我也會(huì)好好珍惜，為自己高中的這段青春拉啟一個(gè)精彩的開(kāi)始，也祝愿我今后的學(xué)習(xí)可以更加的順利、生活更加的精彩。
心得體會(huì)第五章篇四
學(xué)前第五周，對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是讓他們欣慰的一周。開(kāi)學(xué)以來(lái)我們家長(zhǎng)在家里的陪伴和老師的指導(dǎo)下，孩子在學(xué)習(xí)和生活上都有了很大的進(jìn)步。特別是在本周的幼教主題——“感受美”的引領(lǐng)下，孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)到了生活中的美好事物，對(duì)美的感知能力也得到了提高。這讓我們的家庭氛圍更加積極陽(yáng)光。
第二段：與孩子共同成長(zhǎng)
此次學(xué)前第五周的主題是“感受美”，對(duì)我們家長(zhǎng)和孩子都提出了更高的要求?！懊馈笔且粋€(gè)高度概括性的東西，我們需要在日常生活中具體化它，讓孩子能夠深入感受、理解和表達(dá)。通過(guò)這個(gè)主題，我們?cè)谂c孩子互動(dòng)中，從觀察、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)他們周?chē)拿廊胧?，與孩子一起成長(zhǎng)，增強(qiáng)了我們的親子關(guān)系。
第三段：多角度觀察美
在探索“美”的過(guò)程中，我們意識(shí)到“美”具有多種維度和表現(xiàn)形式。孩子們通過(guò)觀察自然、欣賞藝術(shù)、認(rèn)識(shí)事物，逐漸認(rèn)識(shí)到“美”的多樣性。通過(guò)表情、手勢(shì)、語(yǔ)言等各種方式，孩子們表現(xiàn)出了自己的美感和想法，增強(qiáng)了孩子們表現(xiàn)能力，形成了多形式、多角度的美感認(rèn)識(shí)路徑。
第四段：生活中美的體驗(yàn)
在幼兒園學(xué)習(xí)的過(guò)程中，教師們注重設(shè)置豐富的觀察、探究和體驗(yàn)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谏钪杏H身體驗(yàn)美好。孩子們?cè)谧屑?xì)觀察花草樹(shù)木、欣賞音樂(lè)和舞蹈表演、制作豐富多彩的手工等活動(dòng)中，體驗(yàn)到了美的魅力。
第五段：引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美，幫助他們?cè)鰪?qiáng)情感認(rèn)同
在觀察世界的過(guò)程中，孩子們逐漸形成了對(duì)美的敏感和認(rèn)知。父母和老師需要引導(dǎo)他們主動(dòng)發(fā)現(xiàn)身邊的美好事物，并幫助他們了解并喜歡它們。通過(guò)參與到孩子們的美感探索過(guò)程中，我們可以培養(yǎng)孩子們對(duì)美好的向往和情感認(rèn)同，達(dá)到教育應(yīng)有的目標(biāo)。
總而言之，在學(xué)前第五周的“感受美”教育主題中，孩子們?cè)谌粘Ｉ钪型ㄟ^(guò)不同形式的感性體驗(yàn)，進(jìn)一步發(fā)掘了周?chē)拿?，增?qiáng)了對(duì)世界的認(rèn)知和理解能力，同時(shí)增進(jìn)了家庭感情和親子關(guān)系。對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，這樣的成長(zhǎng)與成就令我們倍感欣慰，我們需要在教育和引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)美的過(guò)程中，繼續(xù)為他們打開(kāi)追求美好的視角，引領(lǐng)他們走向精致美好的人生。
心得體會(huì)第五章篇五
從初中開(kāi)始，我們?cè)陂_(kāi)始新的校園生活之前，會(huì)先迎接另一個(gè)挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。軍訓(xùn)和奇異果一樣，表面毛糙，扎手，并沒(méi)有其他水果握在手里的舒適感；但它的內(nèi)在是美味的，營(yíng)養(yǎng)豐富的，能給人帶來(lái)在平淡生活中所品嘗不到的味道。
這是在大學(xué)生涯中，第一次也是最后一次軍訓(xùn)。有點(diǎn)在預(yù)料之中，也有點(diǎn)出乎意料。時(shí)間總是匆匆流過(guò)的，我們只能盡力抓住它的一截尾巴。在這幾天的時(shí)光里，我度著一樣的時(shí)間，但有著不一樣的感受。堅(jiān)持、毅力、開(kāi)朗、自信、伙伴和回憶，這些都是軍訓(xùn)帶給我最大的收獲。
我很開(kāi)心被選為標(biāo)兵，成為大家的榜樣，付出也是一種快樂(lè)的來(lái)源，但也有些遺憾，因?yàn)槟_受傷，所以做不到更好。
軍訓(xùn)也像是一根柔軟又堅(jiān)固的絲線，將我們每個(gè)人都串起來(lái)，讓我們心連心。雖然只是幾面之交，但卻互相尊重，互相信任，好比老友。軍訓(xùn)讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓我們感受到了集體的力量，集體的感染力，集體的溫暖。
教官很認(rèn)真也很溫柔，老師很敬業(yè)也很?chē)?yán)謹(jǐn)，不管是日曬還是雨打，都一直陪伴在我們身邊，讓剛剛離家的我并沒(méi)有浸沒(méi)在孤獨(dú)和無(wú)助當(dāng)中?，F(xiàn)在的我也更加堅(jiān)信，當(dāng)初堅(jiān)持要來(lái)工技大讀書(shū)的決定是不會(huì)讓我后悔的。我也一定不會(huì)讓學(xué)校失望。
接下來(lái)，懷著對(duì)即將結(jié)束軍訓(xùn)的懷念和對(duì)新生活的憧憬，帶著夢(mèng)想上路吧！
心得體會(huì)第五章篇六
第一段：引言（200字）
修煉是人類(lèi)自古以來(lái)追求提升和超越自我的一種方式，而第五修煉則是現(xiàn)代社會(huì)中一種更為高級(jí)和綜合的修煉方式。我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐第五修煉的過(guò)程中，獲益匪淺，收獲了許多寶貴的體驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我在第五修煉中的心得體會(huì)。
第二段：理解與改變（200字）
第五修煉的核心觀念是通過(guò)理解和改變自己來(lái)達(dá)到個(gè)人成長(zhǎng)和提升。在我開(kāi)始修煉的初期，我意識(shí)到自己存在著許多不良的習(xí)慣和態(tài)度，包括拖延、懶散和消極的思維方式。通過(guò)認(rèn)真的反思和深度的思考，我明白了這些習(xí)慣和態(tài)度是如何阻礙我個(gè)人進(jìn)步和成功的。我開(kāi)始努力改變自己，培養(yǎng)積極的習(xí)慣和積極的思維方式。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)改變自己，我能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，更有效地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第三段：與他人的關(guān)系（200字）
第五修煉還強(qiáng)調(diào)了人際關(guān)系的重要性。在與他人的交往中，我學(xué)會(huì)了以開(kāi)放的心態(tài)去傾聽(tīng)和理解別人的觀點(diǎn)和感受。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我能夠真正理解和尊重他人時(shí)，我們之間的溝通和聯(lián)系會(huì)變得更加順暢和愉快。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了給予和接受反饋，這使我能夠與他人建立更深層次的信任和合作關(guān)系。修煉讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有不同的價(jià)值觀和生活經(jīng)驗(yàn)，在與他人的交流中我要尊重他們的差異，并且通過(guò)互相支持和尊重來(lái)建立和諧的關(guān)系。
第四段：自我探索與成長(zhǎng)（200字）
在第五修煉中，我也學(xué)會(huì)了深度地探索自己的內(nèi)心世界，并尋找到自我成長(zhǎng)的方向和目標(biāo)。通過(guò)不斷反思和自問(wèn)，我明白了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)，這使我擁有了更明確的人生方向和動(dòng)力。我還學(xué)會(huì)了面對(duì)自己的弱點(diǎn)和不足，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和勇敢地追求自我突破。修煉教會(huì)我要保持一種進(jìn)取的心態(tài)，持續(xù)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為自己和他人創(chuàng)造更好的未來(lái)。
第五段：成果與啟示（200字）
通過(guò)進(jìn)行第五修煉，我獲得了許多個(gè)人成果和啟示。我在個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng)中取得了更大的進(jìn)步，也培養(yǎng)了更積極的心態(tài)和更健康的心理狀態(tài)。我與他人的關(guān)系更加融洽和友好，人際交往的能力也得到了提升。重要的是，我學(xué)會(huì)了對(duì)自己和他人更加寬容和理解，這使我能夠更加平和和從容地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)第五修煉，我不僅提升了個(gè)人的修養(yǎng)和素質(zhì)，也為社會(huì)和家庭帶來(lái)了更多的價(jià)值和正能量。
總結(jié)：
通過(guò)第五修煉的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我真切體會(huì)到了它對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和人際關(guān)系的積極影響。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐第五修煉，不斷完善自己，在自我提升的道路上邁出更堅(jiān)定的步伐。我希望通過(guò)自己的努力和成長(zhǎng)，影響和啟發(fā)更多的人，一起創(chuàng)造一個(gè)更美好的未來(lái)。
心得體會(huì)第五章篇七
自古以來(lái)，人們都知道“書(shū)到用時(shí)方恨少”，只有親自實(shí)踐過(guò)才能真正體會(huì)到其中的精髓。而在人生的不同時(shí)期，我們也都會(huì)面臨不同的挑戰(zhàn)和難題，并從中收獲不同的心得和體會(huì)。本文將圍繞“心得體會(huì)第五”主題，分享本人在日常生活中的一些感悟。
第二段：堅(jiān)持是一種信仰
對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，生活節(jié)奏越來(lái)越快，許多人都感到了壓力和疲憊。但相信還是有很多人會(huì)堅(jiān)持自己的信念和理想，不斷前行。我的心得是，堅(jiān)持是一種信仰。無(wú)論在做什么方面，只有堅(jiān)持下去，才能達(dá)到預(yù)期的效果。比如，每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的鍛煉，才能保持健康；每天堅(jiān)持寫(xiě)日記，才能有清晰的思路。堅(jiān)持是一種不斷超越自我的過(guò)程，只有堅(jiān)持下去，我們才能迎來(lái)更好的自己。
第三段：用心對(duì)待每一件事
生活中有時(shí)候我們做一些平凡的事情，很容易出現(xiàn)心態(tài)的波動(dòng)。然而，我意識(shí)到，只有真正好好去對(duì)待每一件事情，才能讓自己能夠感受到生活的精彩。比如，在工作中，用心去完成每一項(xiàng)任務(wù)，可以獲得更多的成就感；在和家人相處時(shí)，用心傾聽(tīng)，可以更好的理解對(duì)方。愛(ài)與尊重是最珍貴的感情，我們需要用心對(duì)待每一個(gè)人、每一件事，保持自己的真心和耐心。
第四段：學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)
大家都有不開(kāi)心的時(shí)刻，我也不例外。在經(jīng)歷了一些挫折之后，我意識(shí)到，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)非常重要。實(shí)際上，我們每個(gè)人的情緒與內(nèi)心思想都在不同的級(jí)別上變化，合理的調(diào)節(jié)心態(tài)有利于人們身心的統(tǒng)一及健康的發(fā)展。因此，在遇到不順心的事情時(shí)，我們要學(xué)會(huì)做一些自我調(diào)節(jié)的活動(dòng)，比如多出去走走，和朋友聊聊天，看書(shū)聽(tīng)音樂(lè)等等，這些小小的舉動(dòng)都可以讓我們恢復(fù)愉悅的心情。
第五段：珍惜當(dāng)下的幸福
忙碌的現(xiàn)代生活，讓我們很容易陷入忙碌和繁瑣的工作當(dāng)中，沒(méi)能發(fā)現(xiàn)身邊幸福的點(diǎn)滴。我從自己身上感受到，珍惜當(dāng)下的幸福非常重要。人們應(yīng)該善于用心感受生活中每一個(gè)欣喜的瞬間，并意識(shí)到自己所擁有的幸福，例如：一個(gè)和家人在一起看電影的瞬間、一個(gè)不經(jīng)意間遇到的老同學(xué)、一個(gè)喜歡的音樂(lè)等等。有時(shí)候，幸福可能就在你身邊，我們需要用心去發(fā)掘、去珍惜。
結(jié)論：
人生是不斷的歷練和成長(zhǎng)，我們需要在其中悟出人生的真諦，理解其中的真理。以上分享的五個(gè)方面，有時(shí)可能自然而然就會(huì)理解和實(shí)踐，有時(shí)可能需要我們?cè)趯?shí)踐和感悟的基礎(chǔ)上，更加有機(jī)地運(yùn)用到生活中。每個(gè)人可以選擇自己取之所需的部分，去逐漸完善自己的內(nèi)心，讓我們?cè)谏钪凶叩酶虞p松和自由。
心得體會(huì)第五章篇八
軍訓(xùn)終于在我的期盼中拉開(kāi)序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔(dān)憂，終于進(jìn)入這個(gè)特別的軍營(yíng)。
剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候，我們都充滿了期待，軍訓(xùn)前的每一天都在想象，我們軍訓(xùn)時(shí)會(huì)是什么樣子的，我們軍訓(xùn)的教官?lài)?yán)格嗎?我們會(huì)經(jīng)歷一些什么呢?帶著這些問(wèn)題，我們終于迎來(lái)了彼此的軍訓(xùn)，也帶著一些自信和倔強(qiáng)，我走進(jìn)了這一場(chǎng)軍訓(xùn)當(dāng)中。還記得前幾天清晨教官帶著我們拉練，我們幾乎每一個(gè)人都痛苦呻吟過(guò)。
因?yàn)槔氄娴奶量嗔?，我們從學(xué)校出發(fā)，沿著學(xué)校后面的河一路小跑，大概每個(gè)早晨都是六七公里，感覺(jué)是我從學(xué)校走到家里的十幾二十倍。第一天拉練的時(shí)候不知道會(huì)是這么難，所以興奮度很高，跑完之后也不覺(jué)得累，但是到了第二天之后，我發(fā)現(xiàn)這段路途越來(lái)越遙遠(yuǎn)，慢慢的，拉練這件事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)，則是一個(gè)最大的難題了。我抵抗過(guò)，也妥協(xié)過(guò)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我的心態(tài)也越來(lái)越和平了，能夠理智清楚的面對(duì)每一件事情，也不再那么沖動(dòng)的去抗拒一切我不能接受的事情。我想，這就是我在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中的成長(zhǎng)吧。
心得體會(huì)第五章篇九
第五次黨會(huì)作為黨的重要會(huì)議，是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的總結(jié)和發(fā)展的重要節(jié)點(diǎn)。我黨委員會(huì)以習(xí)近平同志為核心，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，圍繞全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)，積極進(jìn)行思想理論交流和政策制定，為中國(guó)的發(fā)展指明了方向。通過(guò)參與第五次黨會(huì)，我深感思想意識(shí)的提升和責(zé)任使命的加重，這帶給我很深的思考和感悟。
第二段：凝聚力和使命感
黨的五次黨會(huì)為廣大黨員干部提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)、充分交流的機(jī)會(huì)。在會(huì)議期間，我們思想意識(shí)得到了強(qiáng)化和開(kāi)拓，共同學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增進(jìn)了對(duì)黨的理論和方針政策的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了更高的責(zé)任感和使命感。會(huì)議強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，這讓我深感黨的力量和使命的重要。我將繼續(xù)加強(qiáng)黨性鍛煉，為黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第三段：堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放
在第五次黨會(huì)中，習(xí)近平總書(shū)記明確指出，要堅(jiān)定不移推進(jìn)改革開(kāi)放。改革開(kāi)放是我們黨和國(guó)家發(fā)展的根本動(dòng)力，是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。習(xí)近平總書(shū)記的重要講話為我們明確了方向和目標(biāo)，激勵(lì)我們繼續(xù)在改革開(kāi)放道路上奮進(jìn)。改革開(kāi)放關(guān)系到中國(guó)未來(lái)的發(fā)展命運(yùn)，我將積極投身到改革開(kāi)放的事業(yè)中，不斷探索創(chuàng)新，為中國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
第四段：堅(jiān)定信心，迎接挑戰(zhàn)
第五次黨會(huì)委員會(huì)還提出了未來(lái)面臨的重大挑戰(zhàn)和困難。國(guó)際形勢(shì)的復(fù)雜性和國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定的壓力給我們帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。然而，正是在這樣的挑戰(zhàn)中，我們應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，鍥而不舍地前進(jìn)。一次次的勝利和經(jīng)驗(yàn)，讓我們更加堅(jiān)定了信心，相信只要我們緊密團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決執(zhí)行黨中央的決策部署，就能夠戰(zhàn)勝一切困難，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
第五段：個(gè)人責(zé)任與黨的事業(yè)
參與第五次黨會(huì)，我深感作為一個(gè)黨員個(gè)人的責(zé)任與黨的事業(yè)的重要性。只有不斷提高自身素質(zhì)和為人民服務(wù)、發(fā)展社會(huì)主義事業(yè)的素質(zhì)，才能更好地為黨，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也深知黨的事業(yè)是一個(gè)共同的事業(yè)，需要每個(gè)黨員的共同努力和奉獻(xiàn)，才能取得黨和國(guó)家的更大發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈斗爭(zhēng)。
總結(jié)：通過(guò)參加第五次黨會(huì)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到黨的先進(jìn)性和全心全意為人民服務(wù)的宗旨，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到時(shí)代提出的新要求和任務(wù)。黨的五次黨會(huì)為我們指明了道路，激勵(lì)了我們奮勇向前。我將牢記使命，不忘初心，在黨和人民最需要的地方，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈努力。
心得體會(huì)第五章篇十
第一段：引言部分，簡(jiǎn)要介紹“心得體會(huì)第五周”的主題以及將要討論的內(nèi)容。
在經(jīng)歷了連續(xù)五周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐后，我對(duì)于“心得體會(huì)第五周”這個(gè)主題有了一些深刻的感悟。本文將結(jié)合具體的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，探討我在這一周中遇到的挑戰(zhàn)及其解決方法，以及我從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
第二段：挑戰(zhàn)部分，闡述在這一周中所遇到的困難和挑戰(zhàn)。
在這一周中，我面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，課堂上出現(xiàn)了一些難題，某些概念并不容易理解，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去研究。此外，課外的作業(yè)量也逐漸增加，給我?guī)?lái)了一些壓力和時(shí)間管理上的困難。最后，很多實(shí)踐項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)合作，溝通和合作的能力成為了一個(gè)新的挑戰(zhàn)。
第三段：解決方法部分，介紹我采取的一些解決方法和策略。
面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我采取了一些行之有效的解決方法。首先，我主動(dòng)求助于老師和同學(xué)，利用他們的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)解決我在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。我還拓寬了學(xué)習(xí)途徑，尋找相關(guān)的資料和資源來(lái)幫助我更好地理解和掌握課程內(nèi)容。其次，我學(xué)會(huì)了有效的時(shí)間管理，將任務(wù)分解成小部分來(lái)完成，以避免臨近截止日期時(shí)的壓力。最后，我積極參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，學(xué)習(xí)如何與他人合作，傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)并提供自己的建議。
第四段：經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)部分，總結(jié)從解決問(wèn)題中獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
通過(guò)面對(duì)和解決這些困難和挑戰(zhàn)，我獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，積極主動(dòng)地尋求幫助和資源是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。和老師、同學(xué)或團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行交流和合作，能夠獲得更多的理解和支持。其次，良好的時(shí)間管理和分解任務(wù)的能力對(duì)于避免壓力和提高效率非常重要。最后，團(tuán)隊(duì)合作是培養(yǎng)溝通和合作能力的一種有效方式，通過(guò)傾聽(tīng)和尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，我們可以獲得更好的結(jié)果。
第五段：結(jié)尾部分，總結(jié)全文內(nèi)容，提出自己對(duì)未來(lái)的期望。
綜上所述，“心得體會(huì)第五周”讓我面對(duì)了一些困難和挑戰(zhàn)，但我通過(guò)采取一些解決方法和策略，克服了這些困難并從中獲得了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)不僅在本周的學(xué)習(xí)中有所幫助，而且將成為我未來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的寶貴資產(chǎn)。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生和團(tuán)隊(duì)成員。
心得體會(huì)第五章篇十一
童年是我們一段美好的時(shí)光，這個(gè)時(shí)期充滿了美好的記憶和瞬間。而童年回憶錄中的第五章，將帶領(lǐng)我們進(jìn)入曾經(jīng)的校園，回憶那段童年時(shí)光。這一章節(jié)不僅是關(guān)于我們讀書(shū)的那一刻，也讓我們學(xué)會(huì)了如何和他人相處、如何為自己的行為負(fù)責(zé)。在這一章的文字中，我不僅回憶了過(guò)去，還深刻地認(rèn)識(shí)到了人生的真諦。
第一段主題句：童年讀書(shū)的剎那間
因?yàn)槲业膶W(xué)校相對(duì)較遠(yuǎn)，我必須早起并不斷地讀書(shū)和備課。而這一節(jié)提到的，正是那段思維明亮的童年時(shí)光中的一部分。坐在課桌前，看著滿堂薈萃的同學(xué)們，老師從筆記本電腦上提供豐富的教學(xué)資源，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情不減。上課時(shí)，我一邊聽(tīng)講，一邊記錄筆記并嘗試?yán)斫饫蠋煹闹v授。在那些積極參與的時(shí)刻，我感到了興趣的產(chǎn)生和對(duì)知識(shí)的饑渴，這些將伴隨我一生。
第二段主題句：與人相處的重要性
在學(xué)校里，我們每個(gè)人都有不同的個(gè)性和習(xí)慣，這導(dǎo)致了與同學(xué)相處的情況不盡相同。然而，那些頑固己見(jiàn)的人常常惹起沖突，而那些相互寬容、相互理解的人則建立了深厚的友誼。那些能夠相互協(xié)作、相互援助的人，在一起可以更快樂(lè)，能夠取得更多的成績(jī)。因此，與他人相處的重要性是顯而易見(jiàn)的。在那段奮斗的時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了如何與人相處、如何理解和尊重他們的看法。
第三段主題句：為行為負(fù)責(zé)
在學(xué)校擔(dān)任辦公室主任時(shí)，我遇到了一個(gè)小事情，卻引起了極大的紛爭(zhēng)。有一個(gè)男孩把我的鑰匙弄丟了，我赤裸裸地責(zé)備了他，并宣布給學(xué)生講道理的例子。但是，這時(shí)走進(jìn)我的學(xué)生會(huì)顧問(wèn)，他正在尋找那個(gè)男孩，因?yàn)樵谒抢锞陀形业蔫€匙。我的行為嚴(yán)重傷害了那個(gè)男孩的自尊心，如今想想，我尚未準(zhǔn)備好，就過(guò)于急躁和沖動(dòng)了。
第四段主題句：回憶與思考
回憶童年的過(guò)程中，我想起了許多曾經(jīng)的校園經(jīng)歷，對(duì)童年的美好時(shí)光產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)知。早上醒來(lái)、放學(xué)后候車(chē)、課間休息，這些熱烈而實(shí)用的時(shí)光塑造了我人生的道路。不斷回顧以往的事祖，可以讓我們更好地理清其中的信息和經(jīng)驗(yàn)，有助于我們將來(lái)更接近目標(biāo)。
第五段主題句：人生的真諦
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心得體會(huì)第五章篇十二
第五天學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)五天的學(xué)習(xí)，我深刻地意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷努力、不斷堅(jiān)持的過(guò)程。每一天的學(xué)習(xí)，都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我收獲了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。正是通過(guò)對(duì)這五天學(xué)習(xí)心得的總結(jié)，我更加堅(jiān)信，只有不斷努力才能成就自己。
第一天學(xué)習(xí)的時(shí)候，我意識(shí)到了自己對(duì)某些知識(shí)的空白和理解不足。這讓我感到有些挫敗，但同時(shí)也激發(fā)了我追求知識(shí)的欲望。于是，我開(kāi)始主動(dòng)尋找各種學(xué)習(xí)資源，包括書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些資源，我逐漸填補(bǔ)了自己的知識(shí)空白，提高了自己的理解能力。
第二天學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中往往會(huì)遇到一些困難和阻礙。有時(shí)候是因?yàn)樽约簩?duì)知識(shí)的理解有誤，有時(shí)候是因?yàn)樽约旱乃季S方式不夠靈活。針對(duì)這些問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了主動(dòng)思考和尋找解決方法。有時(shí)候，我會(huì)尋求他人的幫助，有時(shí)候，我會(huì)嘗試不同的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)這樣的努力，我逐漸克服了許多困難，改善了自己的學(xué)習(xí)效果。
第三天學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中很容易分心。無(wú)論是手機(jī)的消息提示聲，還是其他的事情都會(huì)打斷我的學(xué)習(xí)思路。我意識(shí)到，專(zhuān)注是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì)做好時(shí)間管理，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)重要的任務(wù)，合理規(guī)劃我的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了屏蔽一切可能的干擾，讓自己全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
第四天學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏一種持續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有時(shí)候，我很容易因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄。但是，我知道放棄并不會(huì)讓我變得更強(qiáng)大，只有堅(jiān)持才能讓我真正成長(zhǎng)。于是，我開(kāi)始給自己設(shè)立一些小目標(biāo)，每天朝這些小目標(biāo)努力前進(jìn)。同時(shí)，我也會(huì)給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)，用以激勵(lì)自己繼續(xù)努力。通過(guò)這樣的方式，我逐漸養(yǎng)成了持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，保持了對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
第五天學(xué)習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也需要休息和放松。一直精神緊張地學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果的下降和身體的疲勞。于是，我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)之余，給自己一些休息的時(shí)間和空間。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)參加一些體育活動(dòng)，與朋友交流，或者去讀一本喜愛(ài)的書(shū)籍，這些都能讓我放松心情，恢復(fù)能量。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，我能夠更好地保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高自己的學(xué)習(xí)效果。
通過(guò)這五天的學(xué)習(xí)，我不僅積累了知識(shí)，還收獲了學(xué)習(xí)的方法和技巧。最重要的是，我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能取得更好的成績(jī)。我會(huì)將這些學(xué)習(xí)心得付諸實(shí)踐，繼續(xù)不斷地努力學(xué)習(xí)，提高自己的能力。
心得體會(huì)第五章篇十三
從初中開(kāi)始，我們?cè)陂_(kāi)始新的校園生活之前，會(huì)先迎接另一個(gè)挑戰(zhàn)――軍訓(xùn)。軍訓(xùn)和奇異果一樣，表面毛糙，扎手，并沒(méi)有其他水果握在手里的舒適感；但它的內(nèi)在是美味的，營(yíng)養(yǎng)豐富的，能給人帶來(lái)在平淡生活中所品嘗不到的味道。
這是在大學(xué)生涯中，第一次也是最后一次軍訓(xùn)。有點(diǎn)在預(yù)料之中，也有點(diǎn)出乎意料。時(shí)間總是匆匆流過(guò)的，我們只能盡力抓住它的一截尾巴。在這幾天的時(shí)光里，我度著一樣的時(shí)間，但有著不一樣的感受。堅(jiān)持、毅力、開(kāi)朗、自信、伙伴和回憶，這些都是軍訓(xùn)帶給我最大的收獲。
我很開(kāi)心被選為標(biāo)兵，成為大家的榜樣，付出也是一種快樂(lè)的來(lái)源，但也有些遺憾，因?yàn)槟_受傷，所以做不到更好。
軍訓(xùn)也像是一根柔軟又堅(jiān)固的絲線，將我們每個(gè)人都串起來(lái)，讓我們心連心。雖然只是幾面之交，但卻互相尊重，互相信任，好比老友。軍訓(xùn)讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓我們感受到了集體的力量，集體的感染力，集體的'溫暖。
教官很認(rèn)真也很溫柔，老師很敬業(yè)也很?chē)?yán)謹(jǐn)，不管是日曬還是雨打，都一直陪伴在我們身邊，讓剛剛離家的我并沒(méi)有浸沒(méi)在孤獨(dú)和無(wú)助當(dāng)中?，F(xiàn)在的我也更加堅(jiān)信，當(dāng)初堅(jiān)持要來(lái)工技大讀書(shū)的決定是不會(huì)讓我后悔的。我也一定不會(huì)讓學(xué)校失望。
接下來(lái)，懷著對(duì)即將結(jié)束軍訓(xùn)的懷念和對(duì)新生活的憧憬，帶著夢(mèng)想上路吧！
心得體會(huì)第五章篇十四
心解第五講是我參加心理咨詢(xún)課程的第五堂課，這節(jié)課主要是講解自我調(diào)適和心理疏導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)和技巧。通過(guò)聽(tīng)老師的講解和參與課堂的互動(dòng)，我深刻理解到了自我調(diào)適的重要性和心理疏導(dǎo)的有效性。本文將從課程內(nèi)容、課堂互動(dòng)、自我調(diào)適的重要性、心理疏導(dǎo)的有效性等方面進(jìn)行分析和總結(jié)。
首先，課程內(nèi)容方面，心解第五講包含了自我調(diào)適和心理疏導(dǎo)兩個(gè)重要主題。自我調(diào)適是指在面對(duì)困難和挫折時(shí)，能夠主動(dòng)尋找解決方法，調(diào)整自己的情緒和行為，以達(dá)到心理平衡的一種能力。心理疏導(dǎo)則是指通過(guò)傾聽(tīng)和表達(dá)的方式，幫助自己和他人解決心理上的問(wèn)題和困擾。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我明白了自我調(diào)適和心理疏導(dǎo)是處理負(fù)面情緒和困難的有效方法。
其次，課堂互動(dòng)方面，老師采用了多種教學(xué)方法，如案例分析、小組討論和角色扮演等，讓我們積極參與課堂，深入體驗(yàn)到自我調(diào)適和心理疏導(dǎo)的實(shí)際操作。在小組討論環(huán)節(jié)中，我們分享了自己在生活中遇到的困難和問(wèn)題，并相互給予積極的建議和支持。通過(guò)互動(dòng)和討論，我們感受到了互幫互助的力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了自我調(diào)適和心理疏導(dǎo)的信心和能力。
第三，自我調(diào)適的重要性。在課堂中，老師通過(guò)案例分析和理論講解，給我們講述了許多自我調(diào)適的實(shí)例和技巧。自我調(diào)適是一個(gè)主動(dòng)迎接問(wèn)題、積極尋找解決方法的過(guò)程。只有通過(guò)自我調(diào)適，我們才能更好地處理生活中的挫折和困難，保持良好的心理狀態(tài)。正如老師所說(shuō)，“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，只有克服問(wèn)題，我們才能找到真正的成長(zhǎng)和幸福。
第四，心理疏導(dǎo)的有效性。課堂中，老師給我們介紹了心理疏導(dǎo)的原理和技巧，并通過(guò)角色扮演的方式進(jìn)行了實(shí)踐。心理疏導(dǎo)是一種傾聽(tīng)和表達(dá)的過(guò)程，通過(guò)傾聽(tīng)他人的煩惱和困擾，我們可以幫助他們釋放負(fù)面情緒，提供積極的支持和建議。同時(shí)，通過(guò)表達(dá)自己的煩惱和困擾，我們可以獲得他人的理解和關(guān)懷，減輕心理負(fù)擔(dān)。心理疏導(dǎo)不僅可以解決問(wèn)題，還可以增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，促進(jìn)良好的溝通和交流。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，心解第五講讓我深刻理解了自我調(diào)適和心理疏導(dǎo)的重要性和有效性。通過(guò)學(xué)習(xí)這些知識(shí)和技巧，我們能夠更好地處理生活中的困難和挫折，保持良好的心理狀態(tài)，提升自我調(diào)適的能力。同時(shí)，通過(guò)心理疏導(dǎo)，我們可以幫助他人解決問(wèn)題，并增進(jìn)人際關(guān)系。我相信，在今后的生活中，我會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)和技巧，更好地調(diào)適自己的情緒和行為，幫助他人解決心理問(wèn)題，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧和幸福的生活環(huán)境。
心得體會(huì)第五章篇十五
進(jìn)入學(xué)前教育的第五周，作為一名實(shí)習(xí)老師，我深刻感受到教育真正的本質(zhì)。在課堂上，學(xué)生們豐富的想象力和探索欲望，不僅充分展示了他們天生的好奇心，更讓我意識(shí)到，教育不應(yīng)該僅僅是單向的知識(shí)傳遞，而應(yīng)該注重啟發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力，讓他們?cè)谧杂傻奶剿髦谐砷L(zhǎng)。因此，我們作為教育者，應(yīng)該理性思考和全面指導(dǎo)，讓孩子們看到教育的時(shí)代特色和意義。
第二段：關(guān)注情感教育
在學(xué)前教育的領(lǐng)域中，孩子們的情感教育始終是被重視的。在教學(xué)和實(shí)踐中，我們有責(zé)任讓孩子們學(xué)會(huì)感知和理解他人的情感，培養(yǎng)他們的自我認(rèn)知和情感表達(dá)能力。在學(xué)前教育的第五周中，我重視情感教育的意義，并不斷嘗試不同的方法和手段，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中，體驗(yàn)到感情和情緒的重要性，激發(fā)其積極向上的情感。
第三段：積極引導(dǎo)保育意識(shí)
學(xué)前教育的第五周，重點(diǎn)關(guān)注的是孩子們的保育意識(shí)。在幼兒的階段中，保育意識(shí)的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程。在我們的工作中，應(yīng)該積極引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)保護(hù)生態(tài)環(huán)境和節(jié)約資源，并通過(guò)身教的方式，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好習(xí)慣，增強(qiáng)保育意識(shí)，這將是孩子們未來(lái)生活中的一項(xiàng)有益的素質(zhì)。
第四段：注重家園共育
學(xué)前教育是一個(gè)綜合性的體制，教育者、幼兒園、家庭之間的緊密聯(lián)系和合作尤為重要。在學(xué)前教育的第五周，我越來(lái)越感受到家園共育的意義的重要性。通過(guò)和家長(zhǎng)多溝通，及時(shí)了解孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況，讓我們更好的制定計(jì)劃，適應(yīng)孩子們的需求和幫助孩子們更好的成長(zhǎng)。
第五段：總結(jié)心得
在學(xué)前教育的第五周，我們以更高的規(guī)格和更精細(xì)的計(jì)劃去做好孩子們的教育工作。教育是學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，作為一名教育者，我們要對(duì)孩子們的成長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)起更多的責(zé)任，從他們身上汲取營(yíng)養(yǎng)和啟示。我們相信，在未來(lái)的日子中，我們一定能夠共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)，給他們最好的教育，讓他們走向更加美好的未來(lái)。
心得體會(huì)第五章篇十六
軍訓(xùn)結(jié)束了，終于松了一口氣。在訓(xùn)練基地，一切都是陌生又嶄新的生活。新的同學(xué)，新的老師，新的教官和許多新的訓(xùn)練目，一下子令我心慌意亂了起來(lái)。
軍訓(xùn)是一個(gè)枯燥無(wú)味而又充滿著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)過(guò)程，教官一次又一次的鼓勵(lì)總能堅(jiān)定我完成每個(gè)任務(wù)的信心，失敗者的懲罰方式又激起我們內(nèi)心的一團(tuán)火。
青春也許就是這樣迫不及待想要成為焦點(diǎn)，想要成為秀的那一個(gè)，可是沒(méi)有日日夜夜的努力練習(xí)，怎樣成為秀的那一個(gè)呢?為了那的第一，我們需要揮灑比別人多得多的汗水，有些事情只有做了才能知道它其實(shí)并不是那么困難。
高中三年更是如此，“吃得苦中苦，方為人上人”。只有足夠的努力，才能在三年后收獲傲人的高考成績(jī)。接下來(lái)的高中三年，我們也許有跌入谷底的時(shí)候，但是我們不能放棄既定的.目標(biāo)。訓(xùn)練營(yíng)的生活讓我懂得堅(jiān)持的意義;揮汗的青春，才是最有意義的。
心得體會(huì)第五章篇十七
哲學(xué)作為一門(mén)研究人生、思維和存在的學(xué)問(wèn)，深受許多人的喜愛(ài)和追求。在學(xué)習(xí)《哲學(xué)》這門(mén)課程的過(guò)程中，我對(duì)于這門(mén)學(xué)科有了更加明確的認(rèn)識(shí)和理解，尤其是第五章關(guān)于自我和自由的探討，給我留下了深刻的印象。本文將以五段式的形式，對(duì)于我在這一章節(jié)中的體會(huì)和思考進(jìn)行總結(jié)。
第一段：自我和自由的內(nèi)在聯(lián)系
在第五章的開(kāi)頭，我們學(xué)習(xí)了自我和自由的概念，并且明確了它們之間存在著內(nèi)在的聯(lián)系。在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上，人們才能意識(shí)到自己的存在和自由的意義。這種自我認(rèn)知的意識(shí)和追求自由的渴望，推動(dòng)著人們?nèi)ニ伎己吞剿?，從而使人的存在更加有意義。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我明白了自我和自由是人生中重要而不可或缺的部分，它們相輔相成，共同構(gòu)建了我們世界的價(jià)值與意義。
第二段：自由的拓展與限制
自由是每個(gè)人內(nèi)心深處都向往的美好，它給予人們選擇的權(quán)利和決策的自主性。然而，我們也不能忽視自由的拓展與限制。自由并非可以無(wú)限制地追求，人們?cè)谧非笞杂傻倪^(guò)程中也需要考慮到外界因素的影響和制約。在社會(huì)生活中，存在著法律、倫理和道德等規(guī)范，制定了人們?cè)趯?shí)踐自由時(shí)的界限和義務(wù)。這種自由既是一種權(quán)利，也是一種責(zé)任。通過(guò)對(duì)自由的拓展與限制的思考，我認(rèn)識(shí)到了自由并非是單純的個(gè)人意志，而是需要在社會(huì)道德和法律約束下去選擇和實(shí)踐的。
第三段：自我價(jià)值的追求
自我價(jià)值是自由存在的前提和目標(biāo)，它是人們通過(guò)實(shí)踐和人生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。我們不斷經(jīng)歷著選擇、努力和反思，通過(guò)與他人的互動(dòng)和社會(huì)環(huán)境的塑造，形成了自己獨(dú)特的個(gè)人特質(zhì)和價(jià)值觀。每個(gè)人都有自己的自我認(rèn)同和追求，這是自由存在的核心要素。通過(guò)對(duì)自我價(jià)值的思考，我也明白了自我認(rèn)知和自我實(shí)現(xiàn)的重要性，只有不斷探索、挑戰(zhàn)和追求，才能找到真正屬于自己的生活方式和人生價(jià)值。
第四段：人生的無(wú)常與意義
在課程中，我們也學(xué)習(xí)到了人生的無(wú)常性和不確定性。自由意味著選擇，而選擇又存在著風(fēng)險(xiǎn)和后果。人生中的變故和挫折，不可避免地會(huì)帶來(lái)一些迷茫和失落。然而，通過(guò)對(duì)這些挫折和困難的面對(duì)和思考，我們才能更好地理解人生的意義與價(jià)值。人生并非一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷了風(fēng)雨和曲折之后，我們才能更加珍惜和感恩現(xiàn)有的生活。通過(guò)對(duì)人生無(wú)常性的思考，我認(rèn)識(shí)到了人生的寶貴和脆弱，每一天都應(yīng)該充實(shí)、有意義地度過(guò)。
第五段：個(gè)人追求與社會(huì)責(zé)任
最后，我還思考了個(gè)人追求與社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系。個(gè)人的自由追求和滿足并不意味著可以無(wú)視他人的利益和社會(huì)的需要。我們應(yīng)該在追求自我價(jià)值的同時(shí)，承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任和義務(wù)。只有將個(gè)人的選擇和實(shí)踐與社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才能真正實(shí)現(xiàn)自由和自我價(jià)值的完善。通過(guò)對(duì)個(gè)人追求與社會(huì)責(zé)任的思考，我明白了我們作為個(gè)體的價(jià)值要從與他人的互動(dòng)和社會(huì)的關(guān)系中建立起來(lái)，只有這樣，我們才能在生活中找到真正的意義與滿足。
以上是我在學(xué)習(xí)《哲學(xué)》第五章自我和自由的心得體會(huì)。通過(guò)對(duì)自我和自由的探討和思考，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的存在和自由的重要性，也明白了自由的拓展和限制、自我價(jià)值的追求、人生的無(wú)常與意義以及個(gè)人追求與社會(huì)責(zé)任之間的關(guān)系。這些體會(huì)不僅豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，也使我更加珍惜和關(guān)注自己的成長(zhǎng)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，能夠做一個(gè)更加有意義和有價(jià)值的人。
心得體會(huì)第五章篇十八
軍訓(xùn)結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了服從，更學(xué)會(huì)了履行自己的責(zé)任。因?yàn)槲沂窃诓筷?duì)的訓(xùn)練中成長(zhǎng)起來(lái)的，我就是一個(gè)兵，一個(gè)讓祖國(guó)驕傲的兵，在此分享心得體會(huì)第五天。下面是本站小編為大家收集整理的
軍訓(xùn)心得體會(huì)
第五天，歡迎大家閱讀。新高一的軍訓(xùn)正式拉開(kāi)了帷幕。大家站成有序的方隊(duì)，在烈日的照射下，開(kāi)始了新的征程。
軍訓(xùn)是一種意志上的磨練。在軍訓(xùn)中我們懂得了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了專(zhuān)注，更明白了團(tuán)結(jié)真正的含義。我們?nèi)缤→椩诒粊G下懸崖的霎那學(xué)會(huì)了飛翔，就如丑小鴨在顛沛流離中變成了白天鵝，我們長(zhǎng)大了。
走入軍訓(xùn)，才深刻體會(huì)到軍營(yíng)中嚴(yán)明的紀(jì)律和軍人的風(fēng)格，才了解到那英勇挺拔的身姿是在這點(diǎn)點(diǎn)的汗水中磨練出來(lái)的。每一件事情要成功都不是那么容易的，要成功就要付出汗水，要成功就要經(jīng)受住一次又一次的考驗(yàn)。不輕言放棄，這是一個(gè)軍人擁有的品質(zhì)，也是我們應(yīng)有的品質(zhì)。
還記得同學(xué)說(shuō)，我正在用我的汗水給花草澆水呢!是的，我相信這些花草在我們的汗水的灌溉下一定會(huì)長(zhǎng)的更加強(qiáng)壯，更加經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。
說(shuō)起軍訓(xùn)，我十分感謝學(xué)校學(xué)校能夠給我們高一學(xué)生這樣一個(gè)感受部隊(duì)生活的舞臺(tái)。是我們流下了辛苦的汗水，付出了艱苦的奮斗，收獲了人生那美好而有難忘的回憶。
踏入部隊(duì)，一種莊嚴(yán)的氣息感染了我們，悄悄的在我們心里留下了難以忘記的烙印。在部隊(duì)，一切的一切都在跟時(shí)間賽跑，哨聲就是命令。有人快了，心里還想著要更快，有人慢了，心里還想這要快點(diǎn)。在部隊(duì)，每個(gè)人每時(shí)每刻都在準(zhǔn)備著，每時(shí)每刻都處在一種隨時(shí)候命的狀態(tài)。
每天對(duì)哦偶重復(fù)著訓(xùn)練，雖然有些枯燥，有些無(wú)味，但是每次一道拉歌時(shí)間，大家都盡情的歌唱，努力的發(fā)泄自己。正如教官們所說(shuō)的，部隊(duì)的生活并不是像你們想像的那樣單調(diào)，無(wú)味。他們也會(huì)創(chuàng)造快樂(lè)，學(xué)會(huì)快樂(lè)。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中，我想過(guò)退縮，想過(guò)放棄。火辣辣樣陽(yáng)光照在我們的身上，汗干了又流，流了又干。地板就像一個(gè)大蒸爐，而我們卻在這樣一個(gè)大蒸爐里面訓(xùn)練，這樣的訓(xùn)練條件讓我想到退縮，想到放棄。但是看到同學(xué)們依然在那里訓(xùn)練，沒(méi)說(shuō)半句話，看到同學(xué)們?cè)谟?xùn)練結(jié)束后，相互幫忙，不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，大家都在一起交流，因?yàn)槲覀兌贾?，是部?duì)讓我們團(tuán)結(jié)在一起，是部隊(duì)讓我們感受到了我們是一個(gè)集體，而這個(gè)集體的組成就是由我們大家在一起組成的。每每想到這些，我原本的想放棄的念頭沒(méi)有了，取而代之的是一種自豪，一種驕傲，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體，我就是這個(gè)集體中的一份子，集體離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)集體。
軍訓(xùn)結(jié)束了，我學(xué)會(huì)了服從，更學(xué)會(huì)了履行自己的責(zé)任。因?yàn)槲沂窃诓筷?duì)的訓(xùn)練中成長(zhǎng)起來(lái)的，我就是一個(gè)兵，一個(gè)讓祖國(guó)驕傲的兵。
遠(yuǎn)離喧囂的城市，離開(kāi)舒適的溫床，我們高一新生來(lái)到軍區(qū)，共同完成了七天緊張、嚴(yán)格、艱苦的軍訓(xùn)。
七天，在漫漫的人生中只不過(guò)是匆匆的一瞬間。但在軍營(yíng)中度過(guò)的七天，絕對(duì)是不平凡的七天。
七天的軍訓(xùn)中，包含著我們的酸甜苦辣。站軍姿，起步走，跑步，正步走，我們一遍又一遍地重復(fù)著枯燥的動(dòng)作;唱歌喊口令，我們用全身的力氣吼叫，卻總不能讓教官滿意。腰酸了，必須撐著;背疼了，還要挺直;喊啞了嗓子，喉嚨還依然忍痛嘶叫。鐵一樣的紀(jì)律無(wú)時(shí)不刻地約束著我們。在嚴(yán)格的要求下，有我們疲憊的身軀挺立，有我們酸痛的手腳重復(fù)著動(dòng)作。嚴(yán)肅的教官，艱苦的生活……所有的一切，我們必須堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。在艱苦的訓(xùn)練中，我學(xué)會(huì)了忍受疼痛，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，再堅(jiān)持。軍營(yíng)賦予了我堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，頑強(qiáng)的作風(fēng)。我少了份驕氣，多了份拼搏到底的精神和奮斗、永往直前的意志。同甘共苦中，看看周?chē)谎苑艞壍耐瑢W(xué)，我怎能輕易低頭;在互相幫助中，我們慢慢的成長(zhǎng)了，從驕生慣養(yǎng)到獨(dú)立生活。軍營(yíng)教會(huì)了我們——團(tuán)結(jié)就是力量：軍營(yíng)教會(huì)我們——嚴(yán)守紀(jì)律，服從命令是天職。
七天的軍訓(xùn)，一個(gè)又一個(gè)的考驗(yàn)。我們只有經(jīng)歷它，才能夠磨礪自己，使自己更加堅(jiān)韌。我們只有戰(zhàn)勝困難，承受風(fēng)雨，才能更加從容地面對(duì)今后的人生。軍訓(xùn)是我們成長(zhǎng)所必需的;更是通往成功的必經(jīng)之路。軍訓(xùn)的滋味如同五味瓶夾雜在一起，我們品嘗了;但它不能夠只是一刻的味覺(jué)。我們要保留著其中的精華，讓軍營(yíng)中學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)伴隨著我們，以軍人的姿態(tài)迎接即將到來(lái)的高中生活，以至于整個(gè)人生。
軍訓(xùn)已經(jīng)一周多了，在這一周里我們付出了汗水與辛苦，也收獲了許多。
“立正、稍息……”聽(tīng)著這些已經(jīng)熟悉的口令，我們都已經(jīng)被融進(jìn)了軍營(yíng)的那種氛圍中了。小時(shí)候向往軍營(yíng)，向往那和平綠，總是夢(mèng)想著長(zhǎng)大后有一天自己也能穿上綠軍裝成為他們其中一員。
漸漸長(zhǎng)大后，明白了一些事，也懂得了一些道理，不再像孩提時(shí)的幼稚，多了幾分現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有理想的生活是空洞的，迷茫的，可是空有理想的生活也是浮淺的。
高中時(shí)的軍訓(xùn)只是一周，那時(shí)的我們?cè)诨居昙九腔?，無(wú)知，迷茫是我們臉上的表情，一周的軍訓(xùn)收獲甚少，只是知道軍訓(xùn)苦，讓人受不了，臉上曬的掉了一層皮，在也不想當(dāng)軍人，這時(shí)高中，青澀的季節(jié)，讓我們匆匆走過(guò)了那段青澀的年齡。
而今，我們都已長(zhǎng)大，成了人們所謂的成年人，從走進(jìn)大學(xué)的那一天，大家期盼著，等待著軍訓(xùn)，可是一年過(guò)去了，大家的熱情消減了不少，軍訓(xùn)的時(shí)間到了，可是因?yàn)樽灾螀^(qū)的大慶，給學(xué)校下達(dá)了政治任務(wù)，男生參加大慶表演訓(xùn)練，女生回家等待下一年軍訓(xùn)，這是一個(gè)令人失望又高興的消息。大家可以回家了，可是明年當(dāng)大家的激情都退卻的時(shí)候我們依然逃不過(guò)啊!
真正軍訓(xùn)的時(shí)間到了，有人歡喜，有人悲啊!可是不管怎樣總是逃不過(guò)去了。大家無(wú)一例外穿上了迷彩裝。從教官來(lái)后一直反復(fù)著乏味訓(xùn)練。但軍訓(xùn)也不是想象中那樣痛苦，歡聲笑語(yǔ)，歌聲也在其中，大家還是都很積極的。這也許就是團(tuán)結(jié)的力量吧!
還有一周的時(shí)間按，我們相信，沒(méi)有逃兵，大家一定都會(huì)堅(jiān)持下去，將軍訓(xùn)進(jìn)行到底，取得一個(gè)好成績(jī)。
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