精選調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)(案例18篇)

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精選調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)(案例18篇)
時(shí)間:2023-10-29 16:48:04     小編:琉璃

8.寫心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和需要改進(jìn)的地方,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中加以改正。寫好心得體會(huì)需要一些技巧和方法。首先,要始終保持積極的思維態(tài)度,不論遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn),都要保持樂觀的心態(tài)。其次,要善于觀察和思考,從自己的經(jīng)歷中提煉出有意義的收獲和思考。此外,還要注意語(yǔ)言的表達(dá)能力,用正確、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來表達(dá)自己的心得體會(huì)。最后,要給予自己足夠的時(shí)間和空間,讓自己的思緒充分整理和回顧,這樣才能寫出一篇較為完美的心得體會(huì)。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀心得體會(huì),供大家參考和學(xué)習(xí)。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇一

今年暑假學(xué)校給了我們一份調(diào)查問卷,調(diào)查08年以來的金融危機(jī)對(duì)農(nóng)村居民生產(chǎn)生活的影響。我開始覺得這是個(gè)無實(shí)際意義的實(shí)踐,但是當(dāng)我回家之后看到的,感受到的一切都讓我很是充實(shí)。

這個(gè)調(diào)查讓我更加真實(shí)的體會(huì)到了國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)特別是對(duì)廣大農(nóng)村的社會(huì)生活的影響?;蛟S這個(gè)影響不是滲透到方方面面,但是它讓我感覺到這種影響是真實(shí)存在的,讓我更加深入的了解了家鄉(xiāng)的貧困和無奈!家鄉(xiāng)的人民是善良的,金融危機(jī)是殘酷的讓這個(gè)本就酷熱的夏天更加炎熱。原本我以為家鄉(xiāng)的人對(duì)這個(gè)金融危機(jī)不是很了解,但是當(dāng)我向他們提問時(shí)我就改變了原先的想法。他們對(duì)這個(gè)危機(jī)的了解也許比我們更加有話語(yǔ)權(quán),因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)是外出打工的一員,也是而且很長(zhǎng)一段時(shí)間都是耕種的農(nóng)民!他們向我講述了金融危機(jī)之后沿海地區(qū)大量企業(yè)倒閉的情景,講述了他們返鄉(xiāng)的無奈,講述了他們?cè)谀沁叺睦щy與艱辛,這個(gè)對(duì)于農(nóng)村外出打工就業(yè)的人來說無疑是巨大的打擊。

當(dāng)然生活還是要繼續(xù)的,在回家之后有的返鄉(xiāng)人員自己搞起了創(chuàng)業(yè),應(yīng)為他們覺得自己出去的這些年也學(xué)到了不少。想法是好的,但是當(dāng)你真的實(shí)踐之后他們會(huì)發(fā)現(xiàn)資金,技術(shù),面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)以及政府的無作為,這一切不得不讓他們重新考慮外出打工。在家里面雖然很多的蔬菜是自己可以種的,但是還有很多的日用百貨都是要去買的,而危機(jī)之后農(nóng)村的物價(jià)水平也不是很穩(wěn)定,在沒有經(jīng)濟(jì)來源的情況下這種生活就過得更加拮據(jù)。國(guó)家的家電下鄉(xiāng)確實(shí)是對(duì)農(nóng)村的實(shí)惠政策,但是實(shí)際情況是農(nóng)民返鄉(xiāng)之后去哪里找經(jīng)濟(jì)來源呢?沒有經(jīng)濟(jì)來源他們買家電的行動(dòng)就只能是想法了。加之我們家鄉(xiāng)今年干旱,很多水果都不掛果這又減少了他們的收入;一個(gè)大壩也是我們縣最大的壩子,小的`時(shí)候我還記得我家旁邊都是可以種水稻的,可是現(xiàn)在絕大部分都種上了玉米,不是不想種水稻是不得以?。∪彼@就是原因,有問題就要解決的,但是政府這十幾年來都沒有見過搞什么水利工程。缺水的地方還是照樣缺水,該搞水利的地方也還是沒有見工程,不得不說政府的無作為也是危機(jī)之后偏遠(yuǎn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上不去,農(nóng)民沒收入的原因之一??!

在接受調(diào)查的這些人里面也包括沒有接受調(diào)查的人,他們都說了他們的一些打算,很多都是重抄舊業(yè)——外出打工,其中不乏年過半百的老人。這讓我很心酸,年年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都上去了這也包括農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)指標(biāo),但是真真貧困的偏遠(yuǎn)農(nóng)村真的有這樣的指標(biāo)值嗎?危機(jī)讓我們的家鄉(xiāng)更加難以發(fā)展,危機(jī)之后大家都想到得是振興,我們也盼望振興但是我們那樣的農(nóng)村有振興的資本嗎,有振興的技術(shù)嗎,有振興的人才嗎,有切切實(shí)實(shí)干實(shí)事的政府嗎?結(jié)果還是一如既往——外出打工,似乎這就是當(dāng)代農(nóng)村農(nóng)民的真實(shí)寫照吧!

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇二

今年暑期參加了學(xué)院組織的“社會(huì)管理現(xiàn)狀調(diào)查“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并就福泉市的社會(huì)管理現(xiàn)狀實(shí)施了問卷調(diào)查。福泉市位于黔中腹地,歷史悠久,礦產(chǎn)豐富,素有“亞洲磷都”之稱。以”工業(yè)強(qiáng)市、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)”為發(fā)展戰(zhàn)略的福泉,近幾年,工業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn),城市化率也有所提高。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),社會(huì)問題也不斷凸顯。因此,探討福泉市社會(huì)管理現(xiàn)狀具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。此次活動(dòng),就以下問題進(jìn)行了問卷調(diào)查:福泉市社會(huì)管理現(xiàn)狀如何?市民對(duì)社會(huì)管理現(xiàn)狀如何評(píng)價(jià)?對(duì)社會(huì)管理及其相關(guān)服務(wù)又如何評(píng)價(jià)?在對(duì)福泉市市民進(jìn)行問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上,分析了福泉市社會(huì)管理現(xiàn)狀和市民對(duì)該市社會(huì)管理的評(píng)價(jià)狀況,進(jìn)而探討其存在問題并提出參考性建議。通過這次調(diào)查,我認(rèn)識(shí)到調(diào)查在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)及學(xué)術(shù)研究中的重要性,能否獲得第一手詳實(shí)的資料,是關(guān)乎整個(gè)研究調(diào)查成功與否的關(guān)鍵,通過這次調(diào)查,我認(rèn)為以下幾點(diǎn)在進(jìn)行問卷調(diào)查時(shí)是值得注意的:

問卷的制定要有針對(duì)性,問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí),盡量使用選擇式的詢問方式。問卷務(wù)必要做到認(rèn)真、客觀、詳實(shí)。不應(yīng)該在同一地點(diǎn)發(fā)放過多的問卷。應(yīng)該廣泛的發(fā)放調(diào)查問卷,盡量做到取得各個(gè)階層,各個(gè)方面的數(shù)據(jù)。而如果調(diào)查范圍過小,則不免造成較大的誤差。

取得被調(diào)查者的信任,非常重要。這就要求調(diào)查者在調(diào)查過程中掌握好調(diào)查技巧的使用方式和程度。如在向他們作正式調(diào)查前,有必要介紹一些關(guān)于這次調(diào)查的基本情況,向他說明說明自己是做什么的,比如在校研究生,這次調(diào)查的目的是什么,對(duì)他們有什么意義,這次實(shí)踐活動(dòng)的意義。并說明對(duì)他們提供的任何信息僅作為學(xué)術(shù)上研究,對(duì)提供的`信息嚴(yán)格守密。決不能因?yàn)槿魏卧?,泄露被訪問者的任何私人資料。。這有利于消除或減小他們的抵御心理、戒備心理,拉近與被調(diào)查者之間的心理距離,取得他們的信任和支持。在發(fā)放問卷的時(shí)候,盡量的做到人性化。比如為被訪問者提供鉛筆等書寫工具。同時(shí)對(duì)待被訪問者要熱情、客氣。被訪問者接受完調(diào)查后,要主動(dòng)的表示感謝。

問卷回收之后,要即時(shí)的做好統(tǒng)計(jì)工作,盡快的把數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。在統(tǒng)計(jì)匯總數(shù)據(jù)后,應(yīng)對(duì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、客觀性做出評(píng)估。

經(jīng)過調(diào)查、整理、分析發(fā)現(xiàn),福泉市社會(huì)管理現(xiàn)狀表現(xiàn)出以下特征:社會(huì)管理體制不斷完善;社會(huì)管理主體向多元化發(fā)展;社會(huì)管理內(nèi)容不斷豐富;社會(huì)管理日益復(fù)雜化。市民對(duì)該市的社會(huì)管理現(xiàn)狀基本上表示滿意;不同教育程度,不同職業(yè)的被調(diào)查者評(píng)價(jià)略有差別;而多數(shù)群眾認(rèn)為政務(wù)信息公開渠道單一,信息公開程度低,許多制度流于形式。

一。如有的部門仍習(xí)慣于以行政手段為主進(jìn)行社會(huì)管理,導(dǎo)致其社會(huì)管理活動(dòng)突擊化,缺乏有效性、規(guī)范性、系統(tǒng)性;有的管理人員執(zhí)法不當(dāng),以強(qiáng)制手段侵犯相對(duì)人利益,從而造成管理過程中與公民的沖突,降低社會(huì)對(duì)政府的信任度。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇三

光陰似箭,日月如梭,兩周的的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。而此次我們的社會(huì)調(diào)查也終于畫上了圓滿的句號(hào)。因?yàn)檫@是我們專業(yè)同學(xué)的第一次社會(huì)實(shí)踐,所以當(dāng)初在社會(huì)調(diào)查前,就顯得特別地期待與激動(dòng)。在這短暫的兩周時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了很多很多。不僅在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)了很多的社會(huì)問題,進(jìn)一步了解了社會(huì)現(xiàn)實(shí),同時(shí),也讓我提升了與陌生人的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。

都說實(shí)踐中的體會(huì)是建立在汗水和努力當(dāng)中,的確如此,我們小組成員在調(diào)查的過程中遇到過各種各樣的阻礙。例如發(fā)放問卷時(shí)遭到別人的拒絕,沒日沒夜搜索相關(guān)的資料和組織撰寫調(diào)查報(bào)告,數(shù)據(jù)處理時(shí)的繁瑣等等,但是正是在這些阻礙,才促使我們一步步不斷努力,一步步不斷地奮斗。

經(jīng)過這次的社會(huì)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了太多的社會(huì)問題,看清了很多社會(huì)的現(xiàn)實(shí),也收獲了很多,這不僅增加了我的知識(shí)積累,更擴(kuò)寬了我的社會(huì)視角,豐富了我的大學(xué)生活。

社會(huì)調(diào)查結(jié)束了,但我感覺并不是那么的輕松似地,我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始,一切都得靠自己。在社會(huì)調(diào)查時(shí)不斷的告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中,必須要更加努力讀書,學(xué)好一些實(shí)在的本領(lǐng),同時(shí),也要多與其他人打交道培養(yǎng)自己的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合能力高的人才。

為了新一次偉大的夢(mèng)想,我會(huì)好好加油的?。。?/p>

今年暑假學(xué)校給了我們一份調(diào)查問卷,調(diào)查08年以來的`金融危機(jī)對(duì)農(nóng)村居民生產(chǎn)生活的影響。我開始覺得這是個(gè)無實(shí)際意義的實(shí)踐,但是當(dāng)我回家之后看到的,感受到的一切都讓我很是充實(shí)。

這個(gè)調(diào)查讓我更加真實(shí)的體會(huì)到了國(guó)際金融危機(jī)對(duì)我國(guó)特別是對(duì)廣大農(nóng)村的社會(huì)生活的影響?;蛟S這個(gè)影響不是滲透到方方面面,但是它讓我感覺到這種影響是真實(shí)存在的,讓我更加深入的了解了家鄉(xiāng)的貧困和無奈!家鄉(xiāng)的人民是善良的,金融危機(jī)是殘酷的讓這個(gè)本就酷熱的夏天更加炎熱。原本我以為家鄉(xiāng)的人對(duì)這個(gè)金融危機(jī)不是很了解,但是當(dāng)我向他們提問時(shí)我就改變了原先的想法。他們對(duì)這個(gè)危機(jī)的了解也許比我們更加有話語(yǔ)權(quán),因?yàn)樗麄冊(cè)袷峭獬龃蚬さ囊粏T,也是而且很長(zhǎng)一段時(shí)間都是耕種的農(nóng)民!他們向我講述了金融危機(jī)之后沿海地區(qū)大量企業(yè)倒閉的情景,講述了他們返鄉(xiāng)的無奈,講述了他們?cè)谀沁叺睦щy與艱辛,這個(gè)對(duì)于農(nóng)村外出打工就業(yè)的人來說無疑是巨大的打擊。

當(dāng)然生活還是要繼續(xù)的,在回家之后有的返鄉(xiāng)人員自己搞起了創(chuàng)業(yè),應(yīng)為他們覺得自己出去的這些年也學(xué)到了不少。想法是好的,但是當(dāng)你真的實(shí)踐之后他們會(huì)發(fā)現(xiàn)資金,技術(shù),面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)以及政府的無作為,這一切不得不讓他們重新考慮外出打工。在家里面雖然很多的蔬菜是自己可以種的,但是還有很多的日用百貨都是要去買的,而危機(jī)之后農(nóng)村的物價(jià)水平也不是很穩(wěn)定,在沒有經(jīng)濟(jì)來源的情況下這種生活就過得更加拮據(jù)。國(guó)家的家電下鄉(xiāng)確實(shí)是對(duì)農(nóng)村的實(shí)惠政策,但是實(shí)際情況是農(nóng)民返鄉(xiāng)之后去哪里找經(jīng)濟(jì)來源呢?沒有經(jīng)濟(jì)來源他們買家電的行動(dòng)就只能是想法了。加之我們家鄉(xiāng)今年干旱,很多水果都不掛果這又減少了他們的收入;一個(gè)大壩也是我們縣最大的壩子,小的時(shí)候我還記得我家旁邊都是可以種水稻的,可是現(xiàn)在絕大部分都種上了玉米,不是不想種水稻是不得以??!缺水這就是原因,有問題就要解決的,但是政府這十幾年來都沒有見過搞什么水利工程。缺水的地方還是照樣缺水,該搞水利的地方也還是沒有見工程,不得不說政府的無作為也是危機(jī)之后偏遠(yuǎn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)上不去,農(nóng)民沒收入的原因之一??!

在接受調(diào)查的這些人里面也包括沒有接受調(diào)查的人,他們都說了他們的一些打算,很多都是重抄舊業(yè)——外出打工,其中不乏年過半百的老人。這讓我很心酸,年年中國(guó)的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)都上去了這也包括農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)指標(biāo),但是真真貧困的偏遠(yuǎn)農(nóng)村真的有這樣的指標(biāo)值嗎?危機(jī)讓我們的家鄉(xiāng)更加難以發(fā)展,危機(jī)之后大家都想到得是振興,我們也盼望振興但是我們那樣的農(nóng)村有振興的資本嗎,有振興的技術(shù)嗎,有振興的人才嗎,有切切實(shí)實(shí)干實(shí)事的政府嗎?結(jié)果還是一如既往——外出打工,似乎這就是當(dāng)代農(nóng)村農(nóng)民的真實(shí)寫照吧!

多的是經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐給予我們更多思考與感悟,同時(shí)也極大鍛煉我們的能力。

本次毛概課社會(huì)實(shí)踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差,現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二,我們也曾經(jīng)有過大一時(shí)候的迷茫與不知所措,我們希望通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因,希望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見,讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。

確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式,經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問卷跟現(xiàn)場(chǎng)訪談的調(diào)查方式。同時(shí)我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問卷的內(nèi)容,我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯(cuò)的題目組成一份合適的調(diào)查問卷。經(jīng)過這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問卷,個(gè)人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒,畢竟個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。

隨即開始的就是我們大家一起去調(diào)查了,我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院,廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難,例如有些同學(xué)警惕性比較強(qiáng)懷疑我們是騙子,不過在經(jīng)過我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調(diào)查訪談。在調(diào)查過程中讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己與人交流的能力還待加強(qiáng),有時(shí)候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白,這值得我反思,我應(yīng)該在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強(qiáng)這方面的能力。同時(shí)我也清楚認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量,調(diào)查時(shí)候我們分工合作,效率大大提高,在團(tuán)隊(duì)合作中除了要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)更重要的是合作精神與協(xié)作能力吧。在未來社會(huì)工作中,同樣很多事情需要我們的合作,所以在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉提高團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力是必須的。

緊隨著我們開始調(diào)查結(jié)果分析,經(jīng)過調(diào)查結(jié)果分析,我發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象中的很多同學(xué)感覺到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著心理落差,同時(shí)他們也會(huì)有著這方面那方面的煩惱,對(duì)大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時(shí)常會(huì)懷念起高中的生活時(shí)光。在我看來,大一新生應(yīng)該積極融入大學(xué)生活,真誠(chéng)交友,多參加自己感興趣的各項(xiàng)活動(dòng),遇到問題事情可以多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐以及輔導(dǎo)員尋求幫助,努力適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式,提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,合理安排各項(xiàng)事情的時(shí)間。希望我們的調(diào)查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應(yīng)性問題提供一些可行合理的意見與建議。由于調(diào)查范圍較小以及數(shù)據(jù)分析處理能力不足,可能我們的調(diào)查分析不是很到位,但我們都在努力,努力讓這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查更為完美。

在此處社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,在某種程度上提高了我的各方面能力,同時(shí)也提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。做事方面,需要把各種因素考慮進(jìn)去,做出合理的選擇,從而提高做事效率。組織方面,合理安排各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)要有領(lǐng)導(dǎo)力和說服力,同時(shí)作為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親和力也是必不可少的。與人交流方面,不卑不亢,保持著禮貌隨和,同時(shí)需要言語(yǔ)清晰,言簡(jiǎn)意賅,說服力與親和力和威嚴(yán)同時(shí)存在是最好的,不怒自威,不言自信。

毛概課的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查雖然結(jié)束了,但我們?nèi)匀灰3种P(guān)注社會(huì),善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)問題,積極融入社會(huì),為畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作生活做好相關(guān)的準(zhǔn)備。同時(shí)積極鍛煉自己,努力提升自己個(gè)人的實(shí)力,增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇四

多的是經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐給予我們更多思考與感悟,同時(shí)也極大鍛煉我們的能力。

本次毛概課社會(huì)實(shí)踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差,現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二,我們也曾經(jīng)有過大一時(shí)候的迷茫與不知所措,我們希望通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因,希望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見,讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。

確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式,經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問卷跟現(xiàn)場(chǎng)訪談的調(diào)查方式。同時(shí)我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問卷的內(nèi)容,我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯(cuò)的題目組成一份合適的調(diào)查問卷。經(jīng)過這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問卷,個(gè)人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒,畢竟個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。

隨即開始的就是我們大家一起去調(diào)查了,我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院,廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難,例如有些同學(xué)警惕性比較強(qiáng)懷疑我們是騙子,不過在經(jīng)過我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調(diào)查訪談。在調(diào)查過程中讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己與人交流的能力還待加強(qiáng),有時(shí)候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白,這值得我反思,我應(yīng)該在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強(qiáng)這方面的能力。同時(shí)我也清楚認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量,調(diào)查時(shí)候我們分工合作,效率大大提高,在團(tuán)隊(duì)合作中除了要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)更重要的是合作精神與協(xié)作能力吧。在未來社會(huì)工作中,同樣很多事情需要我們的合作,所以在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉提高團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力是必須的。

緊隨著我們開始調(diào)查結(jié)果分析,經(jīng)過調(diào)查結(jié)果分析,我發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象中的很多同學(xué)感覺到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著心理落差,同時(shí)他們也會(huì)有著這方面那方面的煩惱,對(duì)大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時(shí)常會(huì)懷念起高中的生活時(shí)光。在我看來,大一新生應(yīng)該積極融入大學(xué)生活,真誠(chéng)交友,多參加自己感興趣的各項(xiàng)活動(dòng),遇到問題事情可以多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐以及輔導(dǎo)員尋求幫助,努力適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式,提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,合理安排各項(xiàng)事情的時(shí)間。希望我們的調(diào)查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應(yīng)性問題提供一些可行合理的意見與建議。由于調(diào)查范圍較小以及數(shù)據(jù)分析處理能力不足,可能我們的調(diào)查分析不是很到位,但我們都在努力,努力讓這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查更為完美。

在此處社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,在某種程度上提高了我的各方面能力,同時(shí)也提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。做事方面,需要把各種因素考慮進(jìn)去,做出合理的選擇,從而提高做事效率。組織方面,合理安排各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)要有領(lǐng)導(dǎo)力和說服力,同時(shí)作為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親和力也是必不可少的。與人交流方面,不卑不亢,保持著禮貌隨和,同時(shí)需要言語(yǔ)清晰,言簡(jiǎn)意賅,說服力與親和力和威嚴(yán)同時(shí)存在是最好的,不怒自威,不言自信。

毛概課的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查雖然結(jié)束了,但我們?nèi)匀灰3种P(guān)注社會(huì),善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)問題,積極融入社會(huì),為畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作生活做好相關(guān)的準(zhǔn)備。同時(shí)積極鍛煉自己,努力提升自己個(gè)人的實(shí)力,增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

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調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇五

大學(xué)三年來參加第一次社會(huì)實(shí)踐心里還是有那么些期待,我們這次實(shí)踐由石老師親自組織規(guī)劃,經(jīng)過臨走之前的幾天老師和我們共同商量實(shí)踐的地點(diǎn),分布,布局,最終組織我們天水的同學(xué)一同去天水市秦安縣進(jìn)行現(xiàn)在小學(xué)生學(xué)習(xí)情況的家長(zhǎng)問卷調(diào)查。很榮幸的我結(jié)識(shí)了兩個(gè)在當(dāng)?shù)刈〉膬蓚€(gè)小學(xué)妹孫芳華,孫婭婭,我們?nèi)齻€(gè)人組成一個(gè)小組來調(diào)查秦安縣興國(guó)鎮(zhèn),也就是秦安市中心。說真的,這項(xiàng)調(diào)查工作對(duì)于我們大學(xué)生而言很有挑戰(zhàn)性,因?yàn)樗枰屛覀冎廊绾胃吧舜蚪坏溃绾谓浑H,更需要我們把理論用于實(shí)踐的能力。對(duì)于這次實(shí)踐我有很多感慨。

我們小組第一次調(diào)查是在一個(gè)當(dāng)?shù)卣暮眯娜藥椭聦?shí)施的,當(dāng)天由于她們倆在那邊住,我便坐去那邊的車,到時(shí)她倆剛好在等我,我們計(jì)劃到縣政府開個(gè)證明以便讓我們順利檢查,剛好當(dāng)時(shí)好心的吳大哥說我?guī)銈儾蓚€(gè)點(diǎn),讓你們先開始體會(huì)一下。然后我們跟隨他來到了第一個(gè)村子蔡店村,給我第一印象就是他們中午乘涼的人特別多,剛開始他帶我們?nèi)ヒ娏怂耐?,先從他同事身邊著手,有孩子的我們發(fā)了問卷,那是當(dāng)時(shí)的第一份問卷,心里有點(diǎn)激動(dòng),他們也很熱情的配合我們協(xié)同我們的問題并且留下了電話號(hào)碼和姓名,我們一番感謝之后就進(jìn)到了當(dāng)?shù)卮迕依?,村名很熱情也很和善,有些老人不?huì)寫字,我邊讀他邊寫而且很認(rèn)真,我打心里高興,原來人與人之間可以這么默契!一個(gè)小時(shí)過去了我們做了十幾份問卷,心還有余力就打算接著問了,到了一戶人家,當(dāng)時(shí)人家都在忙著收果子,我心里正糾結(jié)需不需要打擾人家呢,一會(huì)我看他們開始收拾東西我便放心的進(jìn)去了,問了一個(gè)掙錢包果子的,可他卻回絕了說你去找其他人吧,我又問了另一個(gè)人,結(jié)果一個(gè)倒車的人大聲說“沒看見忙著嗎,去去去,到其他地方去”,我的心唰一下涼了回去,“不好意思打擾了”,說完我便匆匆走了!這算是我的一個(gè)小打擊吧,但是我想這不算什么,一句話而已,接著干!接下來基本比較順利,我們一天有了成果干完開心的回家了!在這期間讓我高興的是,我聽到很多家長(zhǎng)內(nèi)心的真實(shí)想法,他們都是格外的關(guān)心孩子,說了他們孩子學(xué)習(xí)有些是由于學(xué)校設(shè)施不好,老師交到有欠缺,或者存在本質(zhì)問題是學(xué)生認(rèn)知能力還沒有提升上去,經(jīng)過跟家長(zhǎng)的一番談話,我深深體會(huì)到了養(yǎng)兒難知父母心,他們真得做到了可以為孩子付出一切?。?!

第二天天氣下雨了,只能在家呆著,我住在我們小組的孫婭婭宿舍里,她人很好,對(duì)我也格外熱情!我們整理數(shù)據(jù),分析第二天的去向,由于吳大哥給我們開了個(gè)好頭,所以我們也有了方向!

我們第二次去了較近的南關(guān)村,一切還算順利,跟第一天類似,沒有什么大的變化,這一天我遇到了一個(gè)老師家長(zhǎng),她說她很能理解我們,并且把報(bào)告給她親戚一份,在此期間她說現(xiàn)在的孩子多數(shù)都受的是固定模式的教育,給孩子擴(kuò)展的空間太少了,讀死書死讀書是比較嚴(yán)重的問題,學(xué)以至用才能把知識(shí)學(xué)下把能力學(xué)出來。想想這些都對(duì)沒有什么問題,可以一實(shí)行又何嘗不是易事,小學(xué)生也都比較貪玩處于認(rèn)知狀態(tài),最重要的.是要懂事知道父母的來之不易。我們談了很多,或許我的認(rèn)識(shí)沒有做父母的那么深刻,但是這些道理是不曾改變的!孩子們的學(xué)習(xí)關(guān)系到他們以后的生活,也關(guān)系到他的,更是關(guān)系到以后的社會(huì),為了以后的更好地明天,我希望政府可以更好地改造教育,更好地提升學(xué)生的發(fā)展空間!有利于社會(huì)!

之后的幾天我們分別去了楊坪村等附近幾個(gè)村子,這次調(diào)查小學(xué)生教育問題的我們深深體會(huì)到了教育的重要性,如果沒有了知識(shí),我們都會(huì)變成什么樣可想而知,分別從每個(gè)小細(xì)節(jié)就我在興國(guó)鎮(zhèn)做的五十份報(bào)告可以看出,百分之九十的人都希望孩子更好更快樂的學(xué)習(xí)?。?!

社會(huì)調(diào)查結(jié)束了,讓我獲益頗多,多的是一分多社會(huì)的認(rèn)識(shí),讓我明白大學(xué)生應(yīng)該多參加類似的社會(huì)實(shí)踐,而不是紙上談兵,有些事情真正去做了,你才會(huì)有所收益!無論是成功還是失敗,你學(xué)到的是一種經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都是社會(huì)的人,我們要積極融入社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì)。只有這樣才會(huì)把你從課堂上學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中。只有這樣做多了才會(huì)收獲出屬于你的經(jīng)驗(yàn)!幾天的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)在我們這個(gè)調(diào)查隊(duì)每個(gè)成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感受很深,炎炎烈日下,我們不怕似火的驕陽(yáng),舉著我們的旗幟向農(nóng)村進(jìn)軍,深入農(nóng)村調(diào)查;不停的大雨!我們不顧濕了的衣衫,邁著堅(jiān)定的步伐向農(nóng)村進(jìn)軍,落實(shí)農(nóng)村家家戶戶。良好的開端是成功的一半,隨后我們團(tuán)隊(duì)在下沙其它大學(xué)高校的問卷調(diào)查活動(dòng)都很順利的完成了,當(dāng)看到所有完成的調(diào)查問卷擺在我們面前時(shí)真的有一種超脫的感覺,但是我們知道這只是我們這次暑期實(shí)踐活動(dòng)的第一天,等待我們的將是更巨大的任務(wù)?;叵虢裉斓膯柧碚{(diào)查活動(dòng),無處不體現(xiàn)我們暑期團(tuán)隊(duì)四人的力量和團(tuán)結(jié)。在龐大的工作面前我們沒有人抱怨,我們每個(gè)人都是極具責(zé)任心的人,問卷調(diào)查雖然做著很累,但是我們做的很開心,很快樂,流了汗,也收獲了成功。通過這次問卷調(diào)查活動(dòng)我們學(xué)會(huì)了面對(duì),學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,學(xué)會(huì)了協(xié)作,在炎熱的暑期,我們歷練了自己的內(nèi)心。在此感謝所有積極配合和參與我們這次問卷調(diào)查活動(dòng)的同學(xué)。堅(jiān)持到底就是勝利,為我們團(tuán)隊(duì)接下來的日子加油!成功屬于有準(zhǔn)備的人!

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇六

光陰似箭,日月如梭,兩周的的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。而此次我們的社會(huì)調(diào)查也終于畫上了圓滿的句號(hào)。因?yàn)檫@是我們專業(yè)同學(xué)的第一次社會(huì)實(shí)踐,所以當(dāng)初在社會(huì)調(diào)查前,就顯得特別地期待與激動(dòng)。在這短暫的兩周時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了很多很多。不僅在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)了很多的社會(huì)問題,進(jìn)一步了解了社會(huì)現(xiàn)實(shí),同時(shí),也讓我提升了與陌生人的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。

都說實(shí)踐中的體會(huì)是建立在汗水和努力當(dāng)中,的確如此,我們小組成員在調(diào)查的過程中遇到過各種各樣的阻礙。例如發(fā)放問卷時(shí)遭到別人的拒絕,沒日沒夜搜索相關(guān)的資料和組織撰寫調(diào)查報(bào)告,數(shù)據(jù)處理時(shí)的繁瑣等等,但是正是在這些阻礙,才促使我們一步步不斷努力,一步步不斷地奮斗。

經(jīng)過這次的社會(huì)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了太多的社會(huì)問題,看清了很多社會(huì)的現(xiàn)實(shí),也收獲了很多,這不僅增加了我的知識(shí)積累,更擴(kuò)寬了我的社會(huì)視角,豐富了我的大學(xué)生活。

社會(huì)調(diào)查結(jié)束了,但我感覺并不是那么的輕松似地,我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始,一切都得靠自己。在社會(huì)調(diào)查時(shí)不斷的告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中,必須要更加努力讀書,學(xué)好一些實(shí)在的本領(lǐng),同時(shí),也要多與其他人打交道培養(yǎng)自己的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合能力高的人才。

為了新一次偉大的夢(mèng)想,我會(huì)好好加油的!??!

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇七

社會(huì)調(diào)查是一種實(shí)踐性較強(qiáng)的社會(huì)科學(xué)研究方法,它可以通過問卷、訪談、觀察等手段,對(duì)不同領(lǐng)域的社會(huì)問題進(jìn)行探究和解決。在我的高中生活中,我有幸參與了一次社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目,并在這個(gè)過程中有了一些體驗(yàn)和感受。

第二段:認(rèn)識(shí)和了解社會(huì)問題

在社會(huì)調(diào)查的過程中,我們需要先對(duì)所調(diào)查的問題進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。在我的調(diào)查中,我們選擇了一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問題——高中生的心理健康狀況。通過學(xué)習(xí)相關(guān)文獻(xiàn)和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們了解到當(dāng)前高中生面臨著諸如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、家庭壓力等多重心理難題,這些問題對(duì)于高中生的身心健康有著重要的影響。

第三段:調(diào)查方法和實(shí)踐

在了解問題的基礎(chǔ)之上,我們開始制定調(diào)查方法和實(shí)踐方案。我們選擇了問卷調(diào)查和個(gè)別訪談這兩種方法。通過問卷調(diào)查,我們可以對(duì)一個(gè)比較大的人群進(jìn)行普查,并獲得大量關(guān)于問題的數(shù)據(jù),而通過訪談則可以深入了解被訪者的具體情況和內(nèi)心感受。在社會(huì)調(diào)查的過程中,我們需要抽取樣本、設(shè)計(jì)問卷、分析數(shù)據(jù)等多個(gè)環(huán)節(jié),需要具備一定的社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

第四段:數(shù)據(jù)分析與結(jié)果展示

在社會(huì)調(diào)查的過程中,數(shù)據(jù)的收集和分析是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。在我的調(diào)查中,我們對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)和分析,得出了一些較為客觀和準(zhǔn)確的結(jié)果。同時(shí),我們還通過個(gè)別訪談的方式深入了解了一些高中生的具體心理狀況和困境。通過數(shù)據(jù)的分析和結(jié)果的展示,我們可以更加全面地了解高中生的心理健康狀況,從而提出相應(yīng)的建議和措施。

第五段:反思和總結(jié)

通過這次社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐過程,我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)調(diào)查的重要性和實(shí)踐意義。社會(huì)調(diào)查不僅可以幫助我們了解社會(huì)問題和現(xiàn)實(shí)情況,而且可以培養(yǎng)我們的社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí),通過社會(huì)調(diào)查的過程,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要提高的方面,例如研究方法和數(shù)據(jù)處理等技能。因此,我將會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)社會(huì)科學(xué),不斷提高自己的素質(zhì)和實(shí)踐能力。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇八

大學(xué)社會(huì)實(shí)踐引領(lǐng)我們走向社會(huì),了解社會(huì),融入社會(huì),促使大學(xué)生積極鍛煉才干,提高思想認(rèn)識(shí),樹立為社會(huì)服務(wù)的思想。通過社會(huì)實(shí)踐,我們收獲的不僅僅是失敗的挫折,成功的喜悅等,更多的是經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐給予我們更多思考與感悟,同時(shí)也極大鍛煉我們的能力。

本次毛概課社會(huì)實(shí)踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差,現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二,我們也曾經(jīng)有過大一時(shí)候的迷茫與不知所措,我們希望通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因,希望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見,讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。

確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式,經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問卷跟現(xiàn)場(chǎng)訪談的調(diào)查方式。同時(shí)我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問卷的內(nèi)容,我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯(cuò)的題目組成一份合適的調(diào)查問卷。經(jīng)過這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問卷,個(gè)人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒,畢竟個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。

隨即開始的就是我們大家一起去調(diào)查了,我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院,廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難,例如有些同學(xué)警惕性比較強(qiáng)懷疑我們是騙子,不過在經(jīng)過我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調(diào)查訪談。在調(diào)查過程中讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己與人交流的能力還待加強(qiáng),有時(shí)候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白,這值得我反思,我應(yīng)該在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強(qiáng)這方面的能力。同時(shí)我也清楚認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量,調(diào)查時(shí)候我們分工合作,效率大大提高,在團(tuán)隊(duì)合作中除了要有強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)更重要的是合作精神與協(xié)作能力吧。在未來社會(huì)工作中,同樣很多事情需要我們的合作,所以在日常學(xué)習(xí)生活中鍛煉提高團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力是必須的。

緊隨著我們開始調(diào)查結(jié)果分析,經(jīng)過調(diào)查結(jié)果分析,我發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象中的很多同學(xué)感覺到大學(xué)生活與想象中的大學(xué)生活有著心理落差,同時(shí)他們也會(huì)有著這方面那方面的煩惱,對(duì)大學(xué)生活的未能完全融入讓他們時(shí)常會(huì)懷念起高中的生活時(shí)光。在我看來,大一新生應(yīng)該積極融入大學(xué)生活,真誠(chéng)交友,多參加自己感興趣的各項(xiàng)活動(dòng),遇到問題事情可以多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐以及輔導(dǎo)員尋求幫助,努力適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式,提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性,合理安排各項(xiàng)事情的時(shí)間。希望我們的調(diào)查分析能為解決大一新生心理落差的問題以及適應(yīng)性問題提供一些可行合理的意見與建議。由于調(diào)查范圍較小以及數(shù)據(jù)分析處理能力不足,可能我們的調(diào)查分析不是很到位,但我們都在努力,努力讓這次的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查更為完美。

在此處社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中,在某種程度上提高了我的各方面能力,同時(shí)也提高個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)。做事方面,需要把各種因素考慮進(jìn)去,做出合理的選擇,從而提高做事效率。組織方面,合理安排各項(xiàng)事務(wù),同時(shí)要有領(lǐng)導(dǎo)力和說服力,同時(shí)作為優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)親和力也是必不可少的。與人交流方面,不卑不亢,保持著禮貌隨和,同時(shí)需要言語(yǔ)清晰,言簡(jiǎn)意賅,說服力與親和力和威嚴(yán)同時(shí)存在是最好的,不怒自威,不言自信。

毛概課的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查雖然結(jié)束了,但我們?nèi)匀灰3种P(guān)注社會(huì),善于發(fā)現(xiàn)社會(huì)相關(guān)問題,積極融入社會(huì),為畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)工作生活做好相關(guān)的準(zhǔn)備。同時(shí)積極鍛煉自己,努力提升自己個(gè)人的實(shí)力,增強(qiáng)個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇九

在我們的生活中,社會(huì)調(diào)查是一種非常重要的手段,它可以幫助我們了解社會(huì)現(xiàn)象、分析社會(huì)問題、尋求解決方案。通過社會(huì)調(diào)查,我們可以深入了解社會(huì)的真實(shí)狀況,從而有針對(duì)性地制定出解決問題的方案。下面將從個(gè)人角度出發(fā),分享我對(duì)社會(huì)調(diào)查的體會(huì)與感悟。

二、調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析

在我們學(xué)校進(jìn)行的社會(huì)調(diào)查中,我選擇了男女對(duì)待感情的不同態(tài)度為調(diào)研課題。通過問卷調(diào)查和采訪,我們搜集了大量的數(shù)據(jù)。通過統(tǒng)計(jì)分析,我們得到一些有趣的結(jié)果:

首先,女生對(duì)待感情更為嚴(yán)肅,更容易對(duì)感情產(chǎn)生期望;而男生更加傾向于理性看待感情,更注重感性培養(yǎng)。其次,男女在尋找戀愛對(duì)象時(shí)都有相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),但是女生對(duì)男性的標(biāo)準(zhǔn)更加挑剔,男生則更注重對(duì)方的身體條件。最后,當(dāng)男女處在感情困境中時(shí),女生更多地傾向于找朋友傾訴,而男生則更多地傾向于自我解決。

通過這些數(shù)據(jù)的分析,我們可以得到一些思考的啟示。男女對(duì)待感情的態(tài)度之所以不同,是由于社會(huì)文化和教育背景等因素的影響所致,這說明我們的性別觀念和情感觀念仍然存在一定的局限性。另外,在尋找戀愛對(duì)象時(shí),我們應(yīng)該更加注重雙方的內(nèi)在品質(zhì)和價(jià)值觀,而不是過于關(guān)注外表;在處理感情的問題上,我們應(yīng)該更多地傾聽對(duì)方、關(guān)心對(duì)方的感受,而不是過于自我解決。

三、感性體會(huì)

通過參與社會(huì)調(diào)查,我意識(shí)到調(diào)查工作并不簡(jiǎn)單,需要耐心和責(zé)任心。在實(shí)踐中,我們遇到了很多困難,比如有些人不愿意參與調(diào)查,有些人的答案不準(zhǔn)確等。面對(duì)這些問題,我們不能灰心喪氣,而是要嘗試解決它們。

此外,社會(huì)調(diào)查讓我學(xué)會(huì)了如何與陌生人交流。在采訪中,我們需要尊重被調(diào)查者的隱私,謙虛客氣地詢問問題,并注意到對(duì)方的情緒變化,以避免不必要的沖突。這讓我意識(shí)到,與陌生人交流是一項(xiàng)非常重要的社交技能,需要多加練習(xí)和磨礪。

四、發(fā)展思考

通過社會(huì)調(diào)查,我還意識(shí)到了調(diào)查的重要性,它是我們了解社會(huì)狀況、解決問題的重要手段。同時(shí),社會(huì)調(diào)查也是一項(xiàng)重要的社會(huì)工作,需要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查方法和扎實(shí)的調(diào)查技能。

未來,我會(huì)繼續(xù)深入了解社會(huì)調(diào)查,學(xué)習(xí)掌握更多的調(diào)查技能。我也希望更多的人能夠加入到社會(huì)調(diào)查中,了解社會(huì)的真實(shí)情況,為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出更多的貢獻(xiàn)。

五、總結(jié)

通過這次社會(huì)調(diào)查,我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)調(diào)查的重要性、方法和技能,也體會(huì)到了耐心和責(zé)任的重要性。在實(shí)踐中,我學(xué)會(huì)了如何與陌生人交流、如何尊重他人,這也是我未來社交和人際關(guān)系發(fā)展的重要素質(zhì)。希望通過社會(huì)調(diào)查,我們能夠了解社會(huì)狀況,發(fā)展思考,為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十

坐上離開面包車,我回頭望了望讓我留下一生難忘記憶的白河,心里幾多感觸。當(dāng)時(shí)我和其他同行之友,把頭伸出窗外,大聲喊:白河我走了!喊著喊著聲音都哽咽了。那離別的場(chǎng)面不斷浮現(xiàn)于我的腦海:孩子們舍不得老師,哭著和老師說:老師不要走,我們需要你們,明年你們一定要來哦,不然我們見不到你們,我們也不來哦。情到深時(shí),老師和學(xué)生擁抱一團(tuán)痛哭,十分不舍。那時(shí),我強(qiáng)忍著淚水,讓自己不哭,作為班主任的我,要堅(jiān)強(qiáng),要收拾好心情,安慰哭的不成樣的孩子和其他科任老師。其實(shí)我的內(nèi)心又是何其的不舍,舍不得這群?jiǎn)渭兛蓯鄣纳嚼锖⒆?,只希望我的孩子們能好好成長(zhǎng),等過些年我一定要再回來看看他們。

回顧自己著在xx縣實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這一個(gè)月的難忘經(jīng)歷不僅賜予我一輩子受用的收獲,也給我的心靈帶來許多觸動(dòng)。其實(shí),我一開始就疑惑,我們這些大學(xué)生的短期支教,到底能給山里的孩子帶來多大實(shí)質(zhì)性的的改變呢?而且社會(huì)對(duì)于大學(xué)生短期的支教是存在著爭(zhēng)議的,我也看過相關(guān)的評(píng)論文章。我當(dāng)時(shí)就想我真的不能給他們帶來很多知識(shí),而所能傳授給學(xué)生的知識(shí)也極為有限,我能做的是給大山的孩子開闊視野,對(duì)自己的未來有著美好的向往,讓他們樂觀自信去面對(duì)自己的處境。我們實(shí)踐的時(shí)間只有不長(zhǎng)不短的一個(gè)月,但通過這一個(gè)月的教學(xué)和接觸,學(xué)生在我們的不懈努力下取得的進(jìn)步也是可見的。很多學(xué)生從內(nèi)向孤僻變得活潑開朗,從上課不敢回答問題到積極踴躍地舉手發(fā)言,從對(duì)外面的世界一無所知,到最后了解些許并有了憧憬,有的學(xué)生由得過且過似的生活方式變成對(duì)生活有所追求,有的學(xué)生由自卑悲觀到自信樂觀轉(zhuǎn)變,正是孩子們這種渴望走出大山的欲望在不斷地激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)。

而我們這群在大學(xué)里接受理論學(xué)習(xí)的青年,來到邊遠(yuǎn)地區(qū)吃苦實(shí)踐并不斷在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己受益匪淺。從剛開始來到這里的不習(xí)慣,到最后的的舍不得離開;從第一次講課略有些緊張,到后來上課從容自如,儼然是一位合格的老師;從一開始去家訪時(shí)走不慣山路,吃不了苦,受不了累,到可以吃苦耐勞,精神昂揚(yáng),我的每一天都在不斷地適應(yīng),每一天都在進(jìn)步。除此之外,我不僅收獲了與隊(duì)友之間同甘共苦的兄弟姐妹情,收獲了一份純潔的師生情,更收獲了一種不畏艱苦、吃苦耐勞的精神。我第一次如此深刻地體會(huì)到,在大學(xué)里如此平凡的我也可以如此彰顯自己的價(jià)值,并自信自己也是一個(gè)社會(huì)有用之才。

通過緊張的招募面試,我幸運(yùn)地成為去我校明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的一員,當(dāng)時(shí)面對(duì)著激烈的競(jìng)爭(zhēng),我并沒有報(bào)多大的希望自己能夠通過面試,當(dāng)收到面試通知的時(shí)候,我感覺到人生得到了莫大的鼓舞。為了此次暑期實(shí)踐的順利開展,明日鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們相互協(xié)作分工、互幫互助,通過舉行一些活動(dòng),在前期就建立了深厚的感情。不僅如此,暑期實(shí)踐的準(zhǔn)備工作也做得很充足,開展了一個(gè)月的培訓(xùn),而我個(gè)人也是做了充分的準(zhǔn)備:收集資料,寫教案,準(zhǔn)備游戲,讀一些心理學(xué)的書。

7月7日我們?cè)趯W(xué)校舉行了出征儀式后,我們浩浩蕩蕩的隊(duì)伍就開始出發(fā)了。四天三夜的長(zhǎng)途跋涉,這艱辛可想而知,大學(xué)放假高峰期,鐵路迎來暑期客流高峰期,火車上特別擁擠,而且作為女生,在這個(gè)尷尬的時(shí)候生理周期來了,并且我是那種每次都痛經(jīng)的人,對(duì)于這次長(zhǎng)途火車之行是很不樂觀的,而且我自己提著好多東西,只要身體能用的部位都用來拿行李了,還要搶火車上的放行李的地方,由于走的倉(cāng)促,忘記帶長(zhǎng)袖的外套了,在火車凍死我了,不過我還是挺過來了。我們?cè)?月10日終于抵達(dá)我們的目的地xx鄉(xiāng),在這我們開始了為期一個(gè)月的暑期支教社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。然而,在xx鄉(xiāng)居住環(huán)境、教學(xué)條件比我想象中的要好些。但是,有點(diǎn)讓人受不了的是炎熱天氣,下雨時(shí)潮濕的環(huán)境和肆虐的蚊蟲,還有要洗冰涼的冷水澡,這對(duì)于女生來說也是挺大的考驗(yàn)。這期間不少隊(duì)友都生病了,而我也在中途發(fā)燒感冒了一周。

在一個(gè)月的支教時(shí)間里,我主要負(fù)責(zé)的是七年級(jí)三個(gè)班的思想品德課,擔(dān)任七年級(jí)三班的班主任,事務(wù)還是挺多挺繁瑣的。這一月過的很累很充實(shí)很有意義,給我留下了好多難忘的記憶,幾乎每天都會(huì)讓我不同的感受,可以說這個(gè)月的回憶是十分的豐富的。在此,我就從豐富的記憶之花中擷取一兩朵來展示吧。第一周的家訪真的是十分讓人銘記和感觸頗多的。我們隨著學(xué)生走著顛簸不堪的山路,冒著炎炎烈日,向高山進(jìn)軍。剛開始大家都是挺興奮的,一路欣賞著醉人的景色,一路開心的拍著照片留念,剛剛走著一個(gè)多小時(shí),都累的不行了,汗流浹背,熱氣悶人,尤其是我們的隊(duì)長(zhǎng),一個(gè)有點(diǎn)胖胖的大男孩,衣服全都濕透,頭發(fā)全都濕淋淋的,還冒著熱氣,仿佛一個(gè)落湯雞。帶路的孩子傻傻的笑著對(duì)我們說:老師以你們這走走停停的速度的話,一天都走不到我們家。我們當(dāng)時(shí)就不禁啊了一聲,雖然我自己也是農(nóng)村出來的,從小上小學(xué)和初中也是走山路過來的,可是與這些漫長(zhǎng)顛簸崎嶇的山路相比,真是小巫見大巫了哦,再加上多年的不走山路了,我也是精力不濟(jì),沒走多久也是累的倒地就坐。可是那些孩子們?nèi)匀唤〔饺顼w,有說有笑的,真的是讓人無比佩服。這里的紫外線十分強(qiáng)烈,雖然我因?yàn)檠谉嵋恢背龊箾]有涂防曬,但是我是帶著帽子,并打著傘的,結(jié)果兩個(gè)手臂以及脖子還是被曬傷了,紅通通的,事后也掉皮了,黑一塊白一塊的,挺難看的。其中一個(gè)帶路的孩子特別善良樂觀,全程陪伴我們的整個(gè)家訪,一路上不停的給我們作介紹,真是一個(gè)十分熱情的小導(dǎo)游,仿佛一只快樂的小鳥。為了在天黑前趕到,我們選擇走小路,穿越玉米地、草叢、小樹林,憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念,拖著疲憊的身軀,我們最后征服了海拔大約三千米的高山,抵達(dá)我們留宿的xx同學(xué)家:兩間土筑的簡(jiǎn)陋的房子,屋前很泥濘,飼養(yǎng)了好多牲畜家禽,如牛,馬,豬,貓,屋里燈光暗淡,家里唯一的家用電器就是一臺(tái)又小又舊的電視,屋里的地板凹凸不平的。但是家人盡全力去熱情的款待我們,我們抵達(dá)時(shí),已經(jīng)做好飯?jiān)诘任覀兞?,這該比他們平時(shí)吃的要好多了,當(dāng)時(shí)我們都愧疚了。通過家訪爸爸,我們知道家里年收入微薄,過的挺清寒的,但是爸爸十分支持教育,并說出一句十分驚人的話語(yǔ):現(xiàn)在,不讓孩子讀書的都是傻蛋。我們?yōu)檫@個(gè)爸爸有如此高的見解感到佩服和驕傲,這真的十分難得。這個(gè)苗寨坐落于山頂上,下山十分不方便,村民幾乎只有要采購(gòu)生活用品的時(shí)候才會(huì)下山,平常都是在進(jìn)行著忙碌的農(nóng)活,因此有點(diǎn)閉塞。而且還有山體滑坡的危險(xiǎn),面臨著搬遷。可是由于像這樣的寨子太多了,搬遷工程量又大,所以這個(gè)苗寨暫時(shí)無法搬遷。早上我們起來,看到了十分美妙的云彩,云霧向我們襲來,惟妙惟肖的變換著,真是高出勝景,我們仿佛住在天宮中一樣。這次家訪雖然很累,僅僅是身體的勞累而已,但是我獲益頗多。我們開闊視野,體會(huì)這里的風(fēng)土人情;漫長(zhǎng)的山路的跋涉,對(duì)我們的體力,耐力進(jìn)行著莫大的考驗(yàn);改變了自己以前安逸抱怨的想法,上大學(xué)來我變得有些懈怠了,也常常會(huì)隨著周邊的環(huán)境對(duì)大學(xué)進(jìn)行抱怨,可是經(jīng)過這次家訪我覺得在這個(gè)世界上永遠(yuǎn)都是比上不足,比下有余的,相比這些生活在大山的孩子,讀書要走好幾個(gè)小時(shí)的山路,生活過的如此艱辛,可是卻依然知足快樂著,我又有什么資格在抱怨呢?我是那么的幸運(yùn),至少我可以上大學(xué)啊,我可以有改變自己命運(yùn)的機(jī)會(huì)呀。我得好好珍惜我的大學(xué)生活,一定要相信自己是可以主宰自己的命運(yùn)的。

時(shí)間不用花那么長(zhǎng),為什么不可以坐呢,這么想我釋然了;第一次坐大巴,而且是長(zhǎng)途大巴,本人很容易暈車,可怕坐大巴了,來回坐了兩次大巴,也挺過來了;第一次穿行盤山公路,這個(gè)彎彎曲曲的盤山公路真是讓我暈死了,一坐車眼都不敢睜一下;第一次上完整的一節(jié)課,第一次當(dāng)班主任,第一次走那么長(zhǎng)的山路,第擁有自己的第一批學(xué)生。在經(jīng)過這次暑期支教后,我感覺自己又有了人生的新起點(diǎn)。很感謝明日鄉(xiāng)公益支教團(tuán)給我這個(gè)機(jī)會(huì),如果以后我的條件允許的話,而又有這個(gè)機(jī)會(huì)的話,我還是會(huì)去的,我牽掛著我七三班的學(xué)生。最后祝愿xx鄉(xiāng)公益支教團(tuán)的明天越來越好!

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十一

我們走訪了學(xué)校附近的幾條街道,采訪了幾個(gè)清潔工。有調(diào)查才有發(fā)言權(quán),清潔工告訴我們?cè)S多道路清潔的細(xì)節(jié)和管理方面的細(xì)節(jié)。這幾個(gè)清潔工都是格瑞物業(yè)的,他們大部分是臨時(shí)工,并且雖然物業(yè)公司一樣,但是管理制度有很大的靈活性,比如,有一個(gè)大爺負(fù)責(zé)的街道區(qū)域只需要工作8小時(shí),但是另外一條街的清潔工卻要工作16個(gè)小時(shí)。我們的問題很多,主要是根據(jù)清潔工的回答一如問題,但是我們的問題提前準(zhǔn)備的有些雜亂無章。最后對(duì)于清潔工待遇不公的問題上浪費(fèi)了很多時(shí)間,有些與我們的調(diào)查內(nèi)容和目的沒有直接關(guān)系。應(yīng)該在問題準(zhǔn)備階段列提綱,并且對(duì)于一個(gè)清潔工不要過多的采訪,適可而止。

未采訪到的'清潔工

對(duì)于礦大西門對(duì)面的那條路(農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)),我們組成員沒有找到清潔工,最后我們尋求問了附近的店家,那條路的清潔工作是清潔工半夜打掃的,因?yàn)楸M管晚上打烊后路面很臟,第二天開門的時(shí)候路面就回復(fù)了干凈。當(dāng)然我們組成員沒有等到半夜,所以對(duì)于這條路的清潔工也沒有直接采訪。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十二

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷增長(zhǎng),人民生活水平普遍提高,貧困問題也逐漸受到社會(huì)的關(guān)注。作為一名大學(xué)生,我有幸參與了一次社會(huì)貧困調(diào)查活動(dòng),親身感受到了貧困群體面臨的困境和他們的真實(shí)需求。通過這次調(diào)查,我深切地體會(huì)到了貧困的現(xiàn)實(shí)和重要性,并形成了一些心得體會(huì)。

首先,貧困不僅是物質(zhì)上的匱乏,更是精神上的缺失。在調(diào)查過程中,我發(fā)現(xiàn)很多貧困家庭不僅條件艱苦,生活困難,而且他們的思想觀念也十分保守和封閉。他們往往缺乏對(duì)教育的重視,在溝通交流方面也存在很大的困難。這給他們的孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來了極大的困擾。因此,幫助貧困家庭擺脫貧困的關(guān)鍵不僅在于解決物質(zhì)問題,還在于改變他們的思想觀念,提高他們的教育和文化素質(zhì)。只有這樣,他們才能真正走出困境,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

其次,貧困與教育息息相關(guān)。在貧困家庭中,孩子們接受良好教育的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。他們沒有接受到良好的學(xué)前教育,無法擁有良好的讀寫能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這不僅影響了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和進(jìn)一步的教育發(fā)展,還限制了他們今后脫貧的可能性。因此,改善貧困家庭的教育條件是最為迫切和重要的任務(wù)。政府可以加大對(duì)農(nóng)村地區(qū)的教育投入,提供更多的獎(jiǎng)學(xué)金和補(bǔ)助,建設(shè)更多的學(xué)校和教育資源,以確保每個(gè)貧困家庭的孩子都能接受到良好的教育。同時(shí),社會(huì)各界也要加大對(duì)貧困家庭的教育幫扶力度,為他們提供更多的資源和機(jī)會(huì)。

再次,貧困問題需要全社會(huì)的共同力量來解決。一人之力是有限的,只有社會(huì)各個(gè)方面的力量共同合作,才能有效地幫助貧困家庭擺脫困境。政府應(yīng)該出臺(tái)更多的扶貧政策和措施,提供更多的財(cái)政援助;企業(yè)應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)負(fù)起社會(huì)責(zé)任,通過捐款、捐物等方式幫助貧困家庭;社會(huì)公眾也應(yīng)該關(guān)注貧困問題,并積極參與到扶貧活動(dòng)中來。只有全社會(huì)形成齊抓共管的良好氛圍,貧困問題才能得到有效解決。

最后,貧困問題的根源在于不公平的分配。在現(xiàn)代社會(huì),貧富差距越來越大,這種不公平的分配導(dǎo)致了貧困的出現(xiàn)。政府應(yīng)該加強(qiáng)收入分配制度的改革,增加貧困人口的收入來源,讓他們有機(jī)會(huì)獲得更好的生活。同時(shí),政府還應(yīng)該加強(qiáng)社會(huì)保障體系的建設(shè),確保每個(gè)人都能享受到基本的醫(yī)療和教育福利。只有實(shí)現(xiàn)更公平、更合理的分配,才能真正解決貧困問題。

通過這次社會(huì)貧困調(diào)查,我深刻地認(rèn)識(shí)到貧困問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。貧困不僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題,更是一個(gè)社會(huì)問題,一個(gè)教育問題,一個(gè)文化問題。解決貧困問題需要政府、企業(yè)和社會(huì)各界的共同努力,需要全社會(huì)形成合力,才能真正讓貧困家庭走出困境,實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和繁榮。我深信,在全社會(huì)的共同努力下,貧困問題一定能夠得到有效解決。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十三

光陰似箭,日月如梭,兩周的的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝。而此次我們的社會(huì)調(diào)查也終于畫上了圓滿的句號(hào)。因?yàn)檫@是我們專業(yè)同學(xué)的第一次社會(huì)實(shí)踐,所以當(dāng)初在社會(huì)調(diào)查前,就顯得特別地期待與激動(dòng)。在這短暫的兩周時(shí)間里,我學(xué)會(huì)了很多很多。不僅在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn)了很多的社會(huì)問題,進(jìn)一步了解了社會(huì)現(xiàn)實(shí),同時(shí),也讓我提升了與陌生人的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。

在此次社會(huì)調(diào)查中,我們小組的題目為“福州市摩托車過量發(fā)展引發(fā)的社會(huì)問題以及對(duì)策”因?yàn)轭}目涉及的面非常廣泛,所以要求我們問卷訪談的對(duì)象也要相當(dāng)廣泛。在這幾天的問卷訪談中,給我留下印象很深的幾件事為:一,一天,在江濱公園里,我們采訪了一位阿姨,面對(duì)我們的到來,阿姨顯得一臉的迷茫,不知所措。在與她交流完后,她才恍然大悟。因?yàn)槟俏话⒁淌且晃荒ν熊嚨腵私主,因此對(duì)于我們?cè)L談的題目顯得相當(dāng)配合。當(dāng)問道您是否對(duì)福州市的禁摩政策感到滿意時(shí),她毫不猶豫的回答不滿意,之后向我們陳述了一大堆理由。例如:“政府采取這個(gè)政策完全沒有征集我們普通廣大市民的意見”,福州本來就是一個(gè)較小的城市,沒必要采取禁摩政策等等。在與她的溝通交流中,我們可以看出這位阿姨對(duì)禁摩政策的不滿,同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了政府在制定政策時(shí)的不足。二,在上街永輝超市附近,我們問卷采訪了一位臺(tái)灣退休的教授,不愧是一位教授,在于我們溝通交流的過程中,措辭嚴(yán)謹(jǐn),說起話來井井有條。同時(shí),他也提出了我們問卷中的一些不足;例如問卷題目的設(shè)計(jì)順序有些偏亂,給人的感覺思維跳動(dòng)幅度大,調(diào)查問卷的份數(shù)不具有代表性等等。之后又給與我們一些小建議。在于這位臺(tái)灣教授的溝通中,我學(xué)到了很多的知識(shí)。三。就在金山區(qū)附近的小區(qū),我被一位市民三番兩次地拒絕。在路上,我攔截了這位市民。在只是簡(jiǎn)單與他說明一下,他第一次拒絕我那是情有可原。可是,當(dāng)我仔細(xì)與他溝通說明我的來意時(shí),他還是果斷的拒絕我,而且顯示出極不耐煩的樣子時(shí),不免令我有些沮喪。在幾天的問卷訪談中,我遇到過各種各樣的人,有熱情友的,又冷酷無情的,有的確,人生要因?yàn)榻?jīng)歷而美麗。因?yàn)檫@次經(jīng)歷,才讓我了解到社會(huì)的現(xiàn)實(shí),才接觸到各種各樣的人。我想這次社會(huì)調(diào)查的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)成為我記憶中的一抹靚麗的色彩。因?yàn)樗涛叶昧巳绾稳ヅc其他人溝通,如何去處理緊急事件經(jīng)過這次的社會(huì)調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)了太多的社會(huì)問題,看清了很多社會(huì)的現(xiàn)實(shí),也收獲了很多,這不僅增加了我的知識(shí)積累,更擴(kuò)寬了我的社會(huì)視角,豐富了我的大學(xué)生活。

社會(huì)調(diào)查結(jié)束了,但我感覺并不是那么的輕松似地,我覺得自己面臨著更多的壓力與挑戰(zhàn)。一切都得從頭開始,一切都得靠自己。在社會(huì)調(diào)查時(shí)不斷的告訴自己:在今后的大學(xué)生涯中,必須要更加努力讀書,學(xué)一些實(shí)在的本領(lǐng),同時(shí),也要多與其他人打交道培養(yǎng)自己的溝通能力以及應(yīng)變能力等等。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)需要的是綜合能力高的人才。

為了新一次偉大的夢(mèng)想,我會(huì)加油的?。?!

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十四

實(shí)踐的過程是每個(gè)人都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路,在這個(gè)路上,你不在是個(gè)孩子,在鍛煉,在成長(zhǎng),跌跌撞撞,且歌且行。青春的光陰留給我們更多的是奮進(jìn)的號(hào)角與激昂的樂譜,也許每天拖著疲憊不堪的身子回來,也許每天都要為了完成當(dāng)天的任務(wù)而焦頭爛額,也許每天都要為了明日的采訪做著準(zhǔn)備,但我們是快樂的。

通過這幾周的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,自己從現(xiàn)實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西,覺得自己又有了新的成長(zhǎng)和認(rèn)知。

完成一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,特別是需要團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐作業(yè),選好隊(duì)員是至關(guān)重要的,這些隊(duì)員需要的一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng),愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

我們組隊(duì)員在這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中都很主動(dòng),對(duì)于自己的任務(wù)都很用心。

當(dāng)我聽到別的同學(xué)抱怨的時(shí)候,我覺得自己特別幸運(yùn)。

所以這也讓我知道,以后在小組中千萬不能懈怠,也不能讓別人的消極情緒影響到自己。

或許我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘,但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力,才能讓一切有條不紊的運(yùn)行,也才彰顯了我們的重要性和不或缺。

相反,我們就會(huì)形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要,就會(huì)更加消極和自卑,從而形成一種惡性循環(huán)。

實(shí)踐調(diào)查需要盡心做好前期準(zhǔn)備,明確實(shí)踐活動(dòng)的主題和調(diào)查方式、調(diào)查內(nèi)容、組員的任務(wù)安排等。

這些都是全體組員一起商討的,當(dāng)然,在討論的過程中存在很多分歧,我們采取了以少服多的方法,所以大家會(huì)根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。

而在組員任務(wù)分配上,我們也是各用所長(zhǎng),充分利用自身資源。

在做好前期準(zhǔn)備后,在這幾周的實(shí)踐中,也出現(xiàn)了不合理的地方,比方說修改了一些調(diào)查內(nèi)容,又在報(bào)告內(nèi)容中增添了一些新的想法等等。

實(shí)踐活動(dòng)并不是一蹴而就的,它的完成需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行反復(fù)的修改,這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我?guī)拓?fù)責(zé)分發(fā)問卷的同學(xué)分發(fā)問卷。

我發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都有時(shí)間或愿意幫我們做問卷,起初有些心灰意冷,其實(shí)換個(gè)立場(chǎng)也可以充分理解。

所以,我們?yōu)榱俗尨蠹以敢鈳椭覀?,與他們耐心溝通,并一邊又一邊的說明我們的意圖,一邊一邊的微笑謝謝。

其實(shí),這讓我們知道,我們不能把事情強(qiáng)加到別人身上,而是用我們自己的努力去讓任務(wù)完成的很好,讓自己很滿意。

我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某個(gè)程度說,大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),我們除了好好學(xué)習(xí)課本知識(shí),很重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)與人溝通,這是在某種程度上臂我們的課本知識(shí)更重要的一項(xiàng)基本技能。

而掌握好這項(xiàng)技能技能需要我們豐富的知識(shí)和閱歷。

這就要要求我們理論與實(shí)踐相結(jié)合,多接觸社會(huì)上的東西,而不能停留在純粹的理論中。

盡可能的拓張自己的知識(shí),為以后邁入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也豐富了我們的日常生活,讓我們覺的有了不同以往只是學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的新的感受,體會(huì)到了理論結(jié)合實(shí)踐的一種現(xiàn)實(shí)感,都覺得課本知識(shí)也不是那么刻板,其實(shí)也可以用很多方式來實(shí)現(xiàn)它們的實(shí)際意義。

增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的信心和動(dòng)力。

多的是經(jīng)驗(yàn),社會(huì)實(shí)踐給予我們更多思考與感悟,同時(shí)也極大鍛煉我們的能力。

本次毛概課社會(huì)實(shí)踐我們調(diào)查的是大一新生入學(xué)前后的心理落差,現(xiàn)如今的我們已經(jīng)大二,我們也曾經(jīng)有過大一時(shí)候的迷茫與不知所措,我們希望通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大一新生存在的心理落差以及原因,希望以此契機(jī)提出一些我們關(guān)于解決大一學(xué)生心理落差的建議與意見,讓大一的同學(xué)更好更快的融入大學(xué)生活。

確立了調(diào)查主題我們就著手研究調(diào)查方式,經(jīng)討論我們一致決定采取調(diào)查問卷跟現(xiàn)場(chǎng)訪談的調(diào)查方式。

同時(shí)我們開始準(zhǔn)備調(diào)查問卷的內(nèi)容,我們小組采用的是沒人寫一份然后集思廣益取大家公認(rèn)不錯(cuò)的題目組成一份合適的調(diào)查問卷。

經(jīng)過這樣的方式我們得出一份較為完善的調(diào)查問卷,個(gè)人認(rèn)為這種集思廣益的方式值得學(xué)習(xí)借鑒,畢竟個(gè)人的力量是有限的,眾人拾柴火焰高。

隨即開始的就是我們大家一起去調(diào)查了,我們除了在本校調(diào)查還走訪了廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院,廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。

在調(diào)查訪談中我們遇到了不少挫折困難,例如有些同學(xué)警惕性比較強(qiáng)懷疑我們是騙子,不過在經(jīng)過我們的耐心解釋下大多同學(xué)都接受了我們的調(diào)查訪談。

在調(diào)查過程中讓我清楚的認(rèn)識(shí)到自己與人交流的能力還待加強(qiáng),有時(shí)候我解釋一兩遍被調(diào)查的同學(xué)還是沒能聽明白,這值得我反思,我應(yīng)該在后面的學(xué)習(xí)生活中注意加強(qiáng)這方面的能力。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十五

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生,大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí),對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查,都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西,對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非常渴望走向社會(huì),進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期,裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段,先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案,接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱,然后分別展開調(diào)查,最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

萬事開頭難,大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案,不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,如:格式不對(duì),項(xiàng)目不夠,內(nèi)容不符,質(zhì)量欠缺等等。但是,所有這些錯(cuò)誤,在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,都逐漸地改正過來。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生,學(xué)生也一次一次地改,一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行),到以后的積極主動(dòng)(盡力做好該做的事),大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想,第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成好。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同,各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如:趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》,趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生拇指族的調(diào)查研究》,李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則文科情況的調(diào)查》,張世娟《關(guān)于網(wǎng)戀的個(gè)案調(diào)查》在裴老師的帶領(lǐng)下,全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn),激情高漲的火熱氣氛。

調(diào)查方法很多,有問卷法,訪談法,觀察法,文獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷,采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改,每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法,他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中,楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷,翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱,是優(yōu)秀典型,格式規(guī)范,內(nèi)容全面,設(shè)計(jì)新穎、合理。

問卷和提綱設(shè)計(jì)好以后,接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng),利用課余時(shí)間,尋找對(duì)象,采訪和詢問對(duì)方,努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題,從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法,采取各種方式,通過各種途徑,親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如:李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況,黃佳慧,孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況,王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查,成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談,趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng),。實(shí)踐出真知,大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料,鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力,豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

這是最后一步,但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析,調(diào)查與研究,收集資料,整理數(shù)據(jù),最后得出結(jié)論,提出建議,寫成報(bào)告??梢哉f,我們?cè)谶@一階段付出的努力更多,花費(fèi)的時(shí)間也最多,大部分同學(xué)都寫出了十幾頁(yè)紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊,然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓?,一次次地完善著自己的作品,自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長(zhǎng)達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次改良,盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問題,也做了數(shù)次修改,在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談,寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過程中,大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表這是最后一步,但也是最難的一步了。同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析,調(diào)查與研究,收集資料,整理數(shù)據(jù),最后得出結(jié)論,提出建議,寫成報(bào)告。可以說,我們?cè)谶@一階段付出的努力更多,花費(fèi)的時(shí)間也最多,大部分同學(xué)都寫出了十幾頁(yè)紙的報(bào)告。裴老師對(duì)每份報(bào)告都逐字逐句地一次次地批啊改啊,然后同學(xué)們?cè)偌影「陌懓?,一次次地完善著自己的作品,自己的勞?dòng)成果。好多同學(xué)都在報(bào)告上傾注了大量的時(shí)間與精力。比如王瑋、郭躍同學(xué)將長(zhǎng)達(dá)三千字的報(bào)告進(jìn)行了四次改良,盡最大努力完善著自己的作品。趙旭英調(diào)查關(guān)于某村兒童入學(xué)問題,也做了數(shù)次修改,在裴老師的精心指點(diǎn)下逐漸成為一份成功的報(bào)告。黃佳慧同學(xué)憑著自己的細(xì)心觀察和對(duì)幾位同學(xué)的耐心訪談,寫出了五千多字的報(bào)告。就是在打印這些報(bào)告的過程中,大家也費(fèi)了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術(shù),最苦惱的是病毒的侵?jǐn)_,大多數(shù)同學(xué)都因此付出了更多的精力。孫志芳同學(xué)的報(bào)告,四次因?yàn)椴《厩趾?,部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學(xué)的報(bào)告被病毒損害,五千字全部重新打印,盡管如此,大家熱情不減,反復(fù)修改,不斷追求規(guī)范和美觀。這門課程從開始到結(jié)束共用了7個(gè)多月的時(shí)間,最后在師生的共同努力下,取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價(jià)值和特點(diǎn)的報(bào)告。在整個(gè)學(xué)習(xí)、調(diào)查過程中,師生都付出了很多努力,占用了大量時(shí)間,然而也收獲了許多我們首先體會(huì)到了裴老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,孜孜不倦,百教不厭,一絲不茍,和藹可親,熱情奉獻(xiàn)和全心負(fù)責(zé)。我們也體會(huì)到了同學(xué)們的積極配合與努力上進(jìn)。學(xué)習(xí)委員張俊花同學(xué)做了大量組織工作,無數(shù)次的收回、發(fā)放,無數(shù)次的督促、幫助,在每一份報(bào)告上撒下了她的汗水。李君霞等同學(xué),為了展覽加班加點(diǎn),廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學(xué),她只上了兩次課,就轉(zhuǎn)到了法律系,但她從開始的設(shè)計(jì)方案和問卷,到后來展開調(diào)查和寫作報(bào)告,整個(gè)過程都跟著同學(xué)們的進(jìn)度,一步步地修改完善,直到課程結(jié)束寫出了優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告。這種學(xué)習(xí)精神實(shí)在令人敬佩。

在學(xué)習(xí)、調(diào)查的過程中,我們感受到的不僅是在完成一項(xiàng)任務(wù),更是在熱情追求完美和執(zhí)著探索知識(shí)。調(diào)查結(jié)束后,大家都受益匪淺,獲得了很多我們課堂上學(xué)不到的東西,以及對(duì)我們今后學(xué)習(xí),生活,工作都有價(jià)值和幫助的東西。大家真正體會(huì)到的是理論聯(lián)系實(shí)際的意義,體味到學(xué)有所用的樂趣。同學(xué)們將會(huì)把這種精神用于今后的學(xué)習(xí)中,嚴(yán)格要求自己,盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好,最棒!

馬上要和這門課說再見了,還真有點(diǎn)依依不舍。每個(gè)人在自己的一生中能夠認(rèn)認(rèn)真真地完成幾件事確實(shí)是很不容易的。所以,在我們決定去做一件事時(shí)一定要全身心投入。要么不做,要做就要最好。

我們的調(diào)查之所以能取得一些成績(jī),還依賴學(xué)院各方面領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視和支持。學(xué)院副院長(zhǎng)王志連博士作出批示并提出重要意見,學(xué)院科研處處長(zhǎng)李丹博士親自指導(dǎo)黃佳慧和孫志芳寫作調(diào)查報(bào)告,學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)徐翠先教授、教科所所長(zhǎng)王華榮副教授熱情支持并幫助印制調(diào)查問卷,外語(yǔ)系王建青老師指導(dǎo)楊亞林等同學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。政史系領(lǐng)導(dǎo)齊虎田、賈志強(qiáng)、趙新平等老師在整個(gè)社會(huì)調(diào)查過程中更是始終給予關(guān)懷和指導(dǎo)在此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)他們表示衷心的感謝!

由于我們才疏學(xué)淺,初次嘗試,調(diào)查報(bào)告中的資料難免有片面、模糊之處,分析難免有膚淺、偏頗之處,建議難免有空泛、不當(dāng)之處,所以懇請(qǐng)觀看展覽的老師和同學(xué)提出寶貴意見。為此我們專門準(zhǔn)備了意見簿,請(qǐng)大家不要吝惜紙張筆墨。

通過這幾周的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,自己從現(xiàn)實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西,覺得自己又有了新的成長(zhǎng)和認(rèn)知。完成一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告,特別是需要團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐作業(yè),選好隊(duì)員是至關(guān)重要的,這些隊(duì)員需要的`一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng),愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。我們組隊(duì)員在這次實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)中都很主動(dòng),對(duì)于自己的任務(wù)都很用心。當(dāng)我聽到別的同學(xué)抱怨的時(shí)候,我覺得自己特別幸運(yùn)。所以這也讓我知道,以后在小組中千萬不能懈怠,也不能讓別人的消極情緒影響到自己。或許我們只是萬千器件中一顆小小的螺絲釘,但是也只有我們充分發(fā)揮自己的作用力,才能讓一切有條不紊的運(yùn)行,也才彰顯了我們的重要性和不或缺。相反,我們就會(huì)形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要,就會(huì)更加消極和自卑,從而形成一種惡性循環(huán)。

實(shí)踐調(diào)查需要盡心做好前期準(zhǔn)備,明確實(shí)踐活動(dòng)的主題和調(diào)查方式、調(diào)查內(nèi)容、組員的任務(wù)安排等。這些都是全體組員一起商討的,當(dāng)然,在討論的過程中存在很多分歧,我們采取了以少服多的方法,所以大家會(huì)根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。而在組員任務(wù)分配上,我們也是各用所長(zhǎng),充分利用自身資源。在做好前期準(zhǔn)備后,在這幾周的實(shí)踐中,也出現(xiàn)了不合理的地方,比方說修改了一些調(diào)查內(nèi)容,又在報(bào)告內(nèi)容中增添了一些新的想法等等。實(shí)踐活動(dòng)并不是一蹴而就的,它的完成需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行反復(fù)的修改,這都需要我們的耐心和互相支持遷就。

在這次實(shí)踐活動(dòng)中,我?guī)拓?fù)責(zé)分發(fā)問卷的同學(xué)分發(fā)問卷。我發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都有時(shí)間或愿意幫我們做問卷,起初有些心灰意冷,其實(shí)換個(gè)立場(chǎng)也可以充分理解。所以,我們?yōu)榱俗尨蠹以敢鈳椭覀?,與他們耐心溝通,并一邊又一邊的說明我們的意圖,一邊一邊的微笑謝謝。其實(shí),這讓我們知道,我們不能把事情強(qiáng)加到別人身上,而是用我們自己的努力去讓任務(wù)完成的很好,讓自己很滿意。我們已經(jīng)是大學(xué)生了,從某個(gè)程度說,大學(xué)就是半個(gè)社會(huì),我們除了好好學(xué)習(xí)課本知識(shí),很重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)與人溝通,這是在某種程度上臂我們的課本知識(shí)更重要的一項(xiàng)基本技能。而掌握好這項(xiàng)技能技能需要我們豐富的知識(shí)和閱歷。這就要要求我們理論與實(shí)踐相結(jié)合,多接觸社會(huì)上的東西,而不能停留在純粹的理論中。盡可能的拓張自己的知識(shí),為以后邁入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也豐富了我們的日常生活,讓我們覺的有了不同以往只是學(xué)習(xí)和上網(wǎng)的新的感受,體會(huì)到了理論結(jié)合實(shí)踐的一種現(xiàn)實(shí)感,都覺得課本知識(shí)也不是那么刻板,其實(shí)也可以用很多方式來實(shí)現(xiàn)它們的實(shí)際意義。增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的信心和動(dòng)力。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十六

實(shí)踐,就是把所學(xué)的理論學(xué)問,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐,所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速進(jìn)展,又參加了世貿(mào),國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí),也有了的挑戰(zhàn),中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問,不斷地從各方面武裝自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己。

在西山公園里為游客拍照。我和兩個(gè)朋友一起組織,他們負(fù)責(zé)拍照,我負(fù)責(zé)跑腿去照相館印照片。在公園里我們?cè)O(shè)了一個(gè)點(diǎn),一張桌子,一把椅子,一把遮陽(yáng)傘,一塊照片展版,自然還有兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)??粗鴣韥硗挠慰?,我們信念滿滿的開頭了。不時(shí)的有人過來瞧瞧,打聽照相的價(jià)格,多久才能拿到照片。我們開頭勞碌了,他們?nèi)ヅ恼?,我在那看著,招攬游客。等他們拍的差不多的時(shí)候,我就跑去照相館印照片。雖然有時(shí)會(huì)覺得很無聊,怎么沒人來拍照呢,但我們還是急躁地等待,一個(gè)一個(gè)地問他們要不要拍照。一些游客本不想拍照,后被我們一問心癢了。一天下來,我們還是挺快樂的,收獲不少,不僅要滿意顧客的需要,抓住顧客的心態(tài),在照相館里我也了解了印照片的.各個(gè)程序。

在工作中曾不斷告知自己:在今后的大學(xué)生涯中必需要更加努力讀—書,學(xué)好一些實(shí)實(shí)在在的本事,塑造好自己人格和修—養(yǎng)。我始終很喜愛這樣一句話:人生由于經(jīng)受而漂亮。

我覺得參與社會(huì)實(shí)踐,培育與增加了與人相處,交際的力量。雖然我是一共性格較于開朗的女孩,擁有許多的同學(xué)和朋友。但是作為一個(gè)人,他必需親密與社會(huì)相聯(lián)系。他所接觸的不僅僅是幾個(gè)同學(xué)和朋友,因此良好的力量是必需的。在學(xué)校接觸同學(xué),教師是比擬狹隘的范圍,只有通過多和人溝通,克制自身的弱點(diǎn),才能更好發(fā)揮自己的潛力,做好每件事。在社會(huì)上接觸的空間廣了,接觸的人多了,了解的事情也多了。這樣才有利于對(duì)待各方面的事物,敢于與別人溝通,說出自己的觀點(diǎn)和意見,開誠(chéng)布公,才能贏得對(duì)方的認(rèn)同和信任。

通過社會(huì)實(shí)踐可以激發(fā)我們更努力地學(xué)習(xí),能夠?qū)W以致用。十幾年的學(xué)習(xí),最終總是要用于社會(huì)實(shí)踐中,學(xué)問的積存隨著學(xué)習(xí)時(shí)間增加而增加,所謂學(xué)無止境,今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的實(shí)踐。我國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)建立需要一大批具有各種學(xué)問技能的人才,現(xiàn)在不抓緊學(xué)習(xí),就無法擔(dān)當(dāng)這一份重任。我國(guó)參加世貿(mào)組織后,與其他國(guó)家的溝通也將更益頻繁。時(shí)代給了我們壓力,也給了我們動(dòng)力,學(xué)習(xí)好各門學(xué)問,做一個(gè)合格的社會(huì)主義事業(yè)的建立者和接班人,在這個(gè)信息社會(huì),不進(jìn)步就是退步,只有不斷地把握學(xué)問,才能趕超別人。

熬煉了獨(dú)立的共性。離開了家長(zhǎng)、教師、同學(xué),一切都要靠自己。由于在工作中,個(gè)人有個(gè)人的事情要忙,賜予的幫忙也是有限的。做事就不能依靠別人,只有通過自身的努力,走出屬于自己的路,才能在競(jìng)爭(zhēng)中處于有利位置。辦事堅(jiān)決,不能唯唯諾諾,才能出成效。在工作中在所難免,會(huì)有困難、挫折,在求助別人的根底上,更重要的是自己英勇地克制,實(shí)行積極的態(tài)度,培育個(gè)人獨(dú)立處事的力量,必將獲得最終的勝利。

通過這次社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受,使我學(xué)到和懂得了很多,我懂得賺錢的艱辛,我想我以后花錢確定會(huì)很儉省的;我在工作的過程中,我學(xué)會(huì)了許多,我想這對(duì)于我將來很有幫忙。總之,這次難忘的假期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)受使我獲益良多,對(duì)我將來的進(jìn)展具有非常積極的作用。

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十七

作為一名現(xiàn)代大學(xué)生,大家是否對(duì)自己周圍的人、事、物做過深入的調(diào)查與分析?是否發(fā)現(xiàn)隱藏其中的內(nèi)在價(jià)值呢?其實(shí),對(duì)我們身邊的每件小事進(jìn)行一次調(diào)查,都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西,對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作、生活都會(huì)有很大幫助。

理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該是我們大學(xué)生活的兩個(gè)重要部分。大家都非??释呦蛏鐣?huì),進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際問題結(jié)合起來。大一第二學(xué)期,裴云老師教授的《社會(huì)調(diào)查》課程就給了我們這樣一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程分為四個(gè)階段,先是每位同學(xué)各寫出自己的一份調(diào)查方案,接著每人設(shè)計(jì)自己的問卷和提綱,然后分別展開調(diào)查,最后寫出自己的調(diào)查報(bào)告。

第一階段:設(shè)計(jì)調(diào)查方案。

“萬事開頭難”,大家畢竟是第一次寫調(diào)查方案,不免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,如:格式不對(duì),項(xiàng)目不夠,內(nèi)容不符,質(zhì)量欠缺等等。但是,所有這些錯(cuò)誤,在裴老師的認(rèn)真指導(dǎo)下,都逐漸地改正過來。他一次一次地指點(diǎn)學(xué)生,學(xué)生也一次一次地改,一次又一次地取得進(jìn)步。由開始的被動(dòng)(只要完成任務(wù)就行),到以后的積極主動(dòng)(盡力做該做的事),大家從心態(tài)上發(fā)生了很大的改變。大家都想,第一次進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,一定要認(rèn)真仔細(xì)地完成。全班47位同學(xué)設(shè)計(jì)出了各不相同,各具實(shí)際意義和特色的調(diào)查方案。如:趙旭英的《關(guān)于某村兒童入學(xué)問題的調(diào)查研究》,趙建欣《關(guān)于現(xiàn)代大學(xué)生“拇指族”的調(diào)查研究》,李衛(wèi)芬《關(guān)于武鄉(xiāng)一中學(xué)生學(xué)則科情況的調(diào)查》,張世娟《關(guān)于“戀”的個(gè)案調(diào)查》……在裴老師的帶領(lǐng)下,全班呈現(xiàn)出一派積極上進(jìn),激情高漲的火熱氣氛。

第二階段:設(shè)計(jì)問卷和提綱。

調(diào)查方法很多,有問卷法,訪談法,觀察法,獻(xiàn)法等。也有同時(shí)采用幾種方法的。采用問卷法的同學(xué)設(shè)計(jì)了問卷,采用訪談法、觀察法的同學(xué)設(shè)計(jì)出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改,每個(gè)人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學(xué)采用了問卷法,他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下,由教務(wù)處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中,楊亞林和張俊花設(shè)計(jì)的調(diào)查問卷,翟琪和黃佳慧設(shè)計(jì)的訪談提綱,是優(yōu)秀典型,格式規(guī),內(nèi)容全面,設(shè)計(jì)新穎、合理。

第三階段:展開調(diào)查。

問卷和提綱設(shè)計(jì)以后,接進(jìn)入調(diào)查的展開階段。同學(xué)們紛紛出動(dòng),利用課余時(shí)間,尋找對(duì)象,采訪和詢問對(duì)方,努力使被調(diào)查者以自己的真實(shí)想法填寫問卷和回答問題,從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設(shè)法,采取各種方式,通過各種途徑,親自到各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。例如:李君霞同學(xué)到華美超市調(diào)查關(guān)于商品包裝情況,黃佳慧,孫志芳堅(jiān)持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況,王玉英到忻一中采訪高中補(bǔ)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活狀況,李衛(wèi)芬同學(xué)利用暑假到武鄉(xiāng)中學(xué)調(diào)查,成俊敏在家鄉(xiāng)深入農(nóng)戶訪談,趙旭英走訪輟學(xué)兒童的家長(zhǎng),……。“實(shí)踐出真知”,大家在實(shí)際的調(diào)查過程中獲得了許多可靠的第一手材料,鍛煉和提高了我們參加社會(huì)實(shí)踐能力,豐富和增長(zhǎng)了我們的學(xué)習(xí)和生活閱歷。

第四階段:總結(jié)并寫出調(diào)查報(bào)告。

我們首先體會(huì)到了裴老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,孜孜不倦,百教不厭,一絲不茍,和藹可親,熱情奉獻(xiàn)和全心負(fù)責(zé)。我們也體會(huì)到了同學(xué)們的積極配合與努力上進(jìn)。學(xué)習(xí)委員張俊花同學(xué)做了大量組織工作,無數(shù)次的收回、發(fā)放,無數(shù)次的督促、幫助,在每一份報(bào)告上撒下了她的汗水。李君霞等同學(xué),為了展覽加班加點(diǎn),廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學(xué),她只上了兩次課,就轉(zhuǎn)到了法律系,但她從開始的設(shè)計(jì)方案和問卷,到后來展開調(diào)查和報(bào)告,整個(gè)過程都跟著同學(xué)們的進(jìn)度,一步步地修改完善,直到課程結(jié)束寫出了優(yōu)秀的調(diào)查報(bào)告。這種學(xué)習(xí)精神實(shí)在令人敬佩。

馬上要和這門課說再見了,還真有點(diǎn)依依不舍。每個(gè)人在自己的一生中能夠認(rèn)認(rèn)真真地完成幾件事確實(shí)是很不容易的。所以,在我們決定去做一件事時(shí)一定要全身心投入?!耙床蛔觯鼍鸵睢?。

我們的調(diào)查之所以能取得一些成績(jī),還依賴學(xué)院各方面領(lǐng)導(dǎo)和老師的重視和支持。學(xué)院副院長(zhǎng)王志連博士作出批示并提出重要意見,學(xué)院科研處處長(zhǎng)李丹博士親自指導(dǎo)黃佳慧和孫志芳寫作調(diào)查報(bào)告,學(xué)院教務(wù)處處長(zhǎng)徐翠先教授、教科所所長(zhǎng)王華榮副教授熱情支持并幫助印制調(diào)查問卷,外語(yǔ)系王建青老師指導(dǎo)楊亞林等同學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷。政史系領(lǐng)導(dǎo)齊虎田、賈志強(qiáng)、趙新平等老師在整個(gè)社會(huì)調(diào)查過程中更是始終給予關(guān)懷和指導(dǎo)……在此,我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)他們表示衷心的感謝!

最后,希望我們的成果對(duì)大家的學(xué)習(xí)、工作和生活帶來一些益處;祝愿我院的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)取得更大的成績(jī)!

調(diào)查社會(huì)的心得體會(huì)篇十八

作為一名高中生,我們時(shí)常接觸到各種社會(huì)調(diào)查。通過參與這些社會(huì)調(diào)查,我深刻地認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的復(fù)雜性與多元性,取得了豐富的心得體會(huì)。

第一段:社會(huì)調(diào)查可拓展視野

通過社會(huì)調(diào)查,我們能夠了解到社會(huì)各方面的狀況和變化。這讓我們能夠更加深入地認(rèn)識(shí)到社會(huì)是如何運(yùn)作的,同時(shí)也讓我們不斷拓展自己的視野。在學(xué)習(xí)過程中,我曾參與過一次對(duì)城市垃圾分類的調(diào)查,通過實(shí)地走訪了解到人們對(duì)于垃圾分類的認(rèn)知程度和實(shí)際操作狀況,此外還了解到一些與垃圾分類相關(guān)的新興技術(shù)和政策,豐富了我的知識(shí),讓我對(duì)城市環(huán)境保護(hù)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第二段:社會(huì)調(diào)查培養(yǎng)實(shí)踐能力

社會(huì)調(diào)查需要我們具備一定的實(shí)踐能力。我們需要制定調(diào)查方案、組織實(shí)施、收集數(shù)據(jù)、分析總結(jié)等。在這個(gè)過程中,不僅錘煉了我們的組織能力和實(shí)踐能力,還讓我們體驗(yàn)到實(shí)踐和理論的結(jié)合。在我參與的關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的調(diào)查中,我們通過對(duì)100多位大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和采訪,抽取樣本、處理數(shù)據(jù)等工作,鍛煉了我們的分析和處理技巧,提高了我們的實(shí)踐能力。

第三段:社會(huì)調(diào)查促進(jìn)社會(huì)責(zé)任感

社會(huì)調(diào)查需要我們以社會(huì)責(zé)任為出發(fā)點(diǎn),旨在了解社會(huì)狀況、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、提出建議意見。在這個(gè)過程中,我們深刻地體會(huì)到了社會(huì)責(zé)任的重要性,并通過自己的行動(dòng)和參與,實(shí)現(xiàn)了從社會(huì)中獲取知識(shí)、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的價(jià)值。在參與某次對(duì)老年人生活狀況的調(diào)查時(shí),我們走訪了數(shù)個(gè)養(yǎng)老院,聽取了老人們的心聲,了解到了他們的需求和關(guān)懷。這讓我們進(jìn)一步深化了對(duì)老年人的尊敬和關(guān)愛,并明白到我們是需要為社會(huì)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)的。

第四段:社會(huì)調(diào)查有助于提升自我意識(shí)

社會(huì)調(diào)查不僅可以讓我們了解外界環(huán)境和社會(huì)變化,還可以讓我們了解自己。在調(diào)查的過程中,我們需要思考調(diào)查的目的、確定問題、分析數(shù)據(jù)、提出結(jié)論。這個(gè)過程是督促我們不斷地思考推斷和總結(jié)的過程,同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和認(rèn)知盲點(diǎn)。通過反思整個(gè)調(diào)查過程和自身表現(xiàn),以及吸收其他團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和意見,我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的特點(diǎn)和短板,從而發(fā)現(xiàn)提高自身素質(zhì)和能力的方法和對(duì)策。

第五段:結(jié)尾

總之,社會(huì)調(diào)查不僅能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、拓展視野,鍛煉實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,而且還可以促進(jìn)自我意識(shí)的提高、發(fā)掘和激發(fā)自身潛能。在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中,我將繼續(xù)積極參與社會(huì)調(diào)查,不斷提高自身素質(zhì)和能力,為建設(shè)更美好的社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。

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