總結(jié)可以提高我們的思維能力和組織能力，是我們在學(xué)習(xí)和工作過程中的重要技能?？偨Y(jié)時要將重點(diǎn)放在所取得的成就和經(jīng)驗(yàn)上，以鼓勵和激勵自己?？偨Y(jié)范文可以為我們提供寫作思路和素材，但我們要注重個性和原創(chuàng)性。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇一
作為一名小學(xué)老師，我深深地感受到了護(hù)苗行動的積極影響。護(hù)苗行動是一個國家級計(jì)劃，旨在保護(hù)和關(guān)愛我國的下一代。這個行動不僅僅是政府的責(zé)任，也需要社會各界的共同參與。在這個行動中，我有幸參與其中，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，護(hù)苗行動教會了我如何將關(guān)愛滲透到日常教學(xué)中。每當(dāng)見到學(xué)生遭受欺凌或面臨困境時，我總是第一個伸出援手。我鼓勵學(xué)生勇敢地面對問題，讓他們感受到自己并不孤單。我還會定期與學(xué)生交流，傾聽他們的心聲，并提供適時的支持和鼓勵。這種關(guān)愛和支持讓學(xué)生在學(xué)校中感到安全和被尊重，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
其次，護(hù)苗行動強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校之間的合作關(guān)系。作為老師，我積極與家長溝通，并分享學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和進(jìn)步情況。我告訴家長他們在孩子教育中的關(guān)鍵作用，鼓勵他們與孩子一起度過寶貴的時光。我組織家長會議，與家長共同討論學(xué)生的成績和問題，并制定相應(yīng)的解決方案。通過有效的家校合作，我們可以為孩子提供更全面的支持和幫助，讓他們在學(xué)習(xí)和成長中取得更好的成果。
第三，護(hù)苗行動教會了我如何關(guān)注學(xué)生的全面成長。除了關(guān)注學(xué)術(shù)表現(xiàn)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的其他能力和素質(zhì)。我鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，如運(yùn)動、藝術(shù)等。我關(guān)注學(xué)生的身心健康，定期組織體育活動和心理輔導(dǎo)，幫助他們更好地釋放壓力和調(diào)整心態(tài)。我還積極培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，通過分組活動和合作項(xiàng)目，讓他們學(xué)會與他人合作和相互尊重。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將使學(xué)生成為未來社會的有用之才。
第四，護(hù)苗行動加強(qiáng)了學(xué)校和社區(qū)之間的聯(lián)系。作為教師的我，積極參與社區(qū)活動，與社區(qū)居民互動，為他們提供教育方面的支持和幫助。我組織學(xué)生參觀社區(qū)，參加社區(qū)義工活動，讓他們了解社區(qū)的價值并學(xué)會幫助他人。這種學(xué)校和社區(qū)的緊密聯(lián)系促進(jìn)了社會的發(fā)展和進(jìn)步，也讓我更好地理解和關(guān)心社會的變化和需求。
最后，護(hù)苗行動激發(fā)了我作為一名教師的責(zé)任感和使命感。我深知自己是國家未來的建設(shè)者，我要為學(xué)生的成長和發(fā)展付出更多的努力。我不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成就，更關(guān)心他們的個人發(fā)展和幸福感。我要努力做出榜樣，通過我的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和做人原則，塑造他們積極向上的人生態(tài)度和品格。
護(hù)苗行動不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一種責(zé)任和使命。作為一名小學(xué)老師，我將堅(jiān)守初心，履行自己的職責(zé)，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信在我們的共同努力下，我們的孩子將成為中國的棟梁之才，為國家的繁榮和進(jìn)步作出重要貢獻(xiàn)。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇二
小學(xué)生是社會的未來，他們的一舉一動都會對自己和他人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，培養(yǎng)小學(xué)生明智行動的意識和能力是十分重要的。通過課堂教育、家庭教育和社會環(huán)境的共同努力，小學(xué)生們漸漸學(xué)會了如何明智地行動并總結(jié)了一些寶貴的心得體會。
第二段：意識到行為的后果
在小學(xué)生的生活中，有許多事情可能會影響他們的行動?！靶W(xué)生明智行動心得體會”的第一個要點(diǎn)就是意識到行為的后果。比如，小明曾經(jīng)因玩弄火柴而燒傷自己，他深刻體會到了行動不慎的后果是多么可怕。從那以后，他明白了安全的重要性，再也不敢隨便玩火。小美通過一次不經(jīng)意的粗心丟垃圾袋，導(dǎo)致公共場所出現(xiàn)污染，她感到非常后悔。這些經(jīng)歷使他們明白了行動的后果不僅會影響自己，還可能給他人帶來困擾。
第三段：積極傾聽他人的意見和建議
小學(xué)生在學(xué)校和家庭中都會遇到許多各種各樣的問題。在這些問題面前，他們大多能夠嘗試從他人的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧。通過聽取老師的建議，小杰明智地放慢了學(xué)習(xí)的節(jié)奏，厚積薄發(fā)；通過與同學(xué)們的交流，小敏學(xué)會了尊重他人的意見；通過家長的教導(dǎo)，他們也逐漸明白了什么是正確的價值觀。通過傾聽他人的意見和建議，小學(xué)生們能夠更加全面地看待問題，進(jìn)而做出更加明智的行動。
第四段：合理規(guī)劃時間和任務(wù)
充實(shí)而有序的時間安排對小學(xué)生來說至關(guān)重要。一方面，良好的時間管理可以提高效率，更好地分配時間來完成學(xué)業(yè)和活動；另一方面，它還可以讓他們擁有更多的時間去發(fā)展興趣愛好和鍛煉身體。小學(xué)生們通過不斷實(shí)踐，逐漸體會到了合理規(guī)劃時間和任務(wù)的重要性。比如，小紅在經(jīng)歷了幾次因拖延作業(yè)而導(dǎo)致睡眠不足、精神壓力過大的痛苦后，學(xué)會了合理分配時間來完成作業(yè)，從而保證了充足的睡眠和休息。
第五段：明智行動的力量
小學(xué)生明智行動的力量是巨大而深遠(yuǎn)的。他們的行動可以影響同學(xué)、老師、家人，乃至社會。小湯在校園內(nèi)撿垃圾，鼓勵了更多的同學(xué)加入到愛護(hù)環(huán)境的行列中。小華主動幫助老人過馬路，讓周圍的人受到了深刻的感動。小學(xué)生的明智行動通過積累，最終成為了改善社會、創(chuàng)造美好未來的故事。
結(jié)論
小學(xué)生明智行動的心得體會并不僅僅適用于小學(xué)生，對每個人來說都有著深遠(yuǎn)的意義。通過意識到行為的后果、傾聽他人的意見和建議、合理規(guī)劃時間和任務(wù)，小學(xué)生們培養(yǎng)了明智行動的能力，并發(fā)揮了明智行動的力量。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將塑造小學(xué)生為社會發(fā)展的中流砥柱，也將指引他們在成長的道路上走向成功和幸福。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇三
第一段：護(hù)苗行動的背景介紹（200字）
護(hù)苗行動是一項(xiàng)保護(hù)兒童權(quán)益的重要活動，旨在提供兒童安全、健康成長的環(huán)境。作為小學(xué)老師，我深刻意識到孩子們在成長過程中面臨的各種困難和挑戰(zhàn)，因此我積極參與了護(hù)苗行動，以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
第二段：參與護(hù)苗行動的體驗(yàn)和感受（300字）
過去的一年中，我積極參與了多項(xiàng)護(hù)苗行動，包括兒童安全教育、心理健康輔導(dǎo)以及維護(hù)兒童權(quán)益等方面的工作。通過這些活動，我深切感受到了兒童在成長過程中需要我們的關(guān)注和呵護(hù)。而我作為一名小學(xué)老師，除了傳授知識，更要承擔(dān)著培養(yǎng)他們綜合素質(zhì)的責(zé)任。參與護(hù)苗行動讓我認(rèn)識到只有全員參與，才能保護(hù)兒童的心靈。
第三段：與家長的溝通與合作（300字）
作為孩子們的第二個家，家長在護(hù)苗行動中扮演著重要的角色。通過與家長的積極溝通與合作，我們能夠共同關(guān)注孩子們的成長，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們面臨的問題。我通過家長會、家訪等方式，與家長深入交流，了解孩子的家庭環(huán)境和個性特點(diǎn)，從而更好地引導(dǎo)和幫助他們。通過與家長的合作，我能夠更全面地了解孩子們的需求，積極提供個性化的教育。
第四段：推進(jìn)校園安全與心理健康教育（300字）
校園安全和心理健康對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。在護(hù)苗行動中，我積極參與了校園安全教育和心理健康輔導(dǎo)的工作。通過制定制度、開展演練和培訓(xùn)，我促進(jìn)了學(xué)校的校園安全環(huán)境。此外，通過了解學(xué)生的心理需求，并與心理醫(yī)生合作，我?guī)椭鷮W(xué)生們更好地認(rèn)識自己、管理情緒，并提供必要的心理輔導(dǎo)。經(jīng)過這些工作，學(xué)生們的安全感和幸福感得到有效提升。
第五段：對護(hù)苗行動的總結(jié)與展望（300字）
通過一年的護(hù)苗行動，我深刻認(rèn)識到兒童權(quán)益保護(hù)的重要性，也更加堅(jiān)定了我作為一名小學(xué)老師的責(zé)任。面對日益復(fù)雜的社會環(huán)境，兒童面臨的困境和挑戰(zhàn)越來越多，但只要我們齊心協(xié)力，就能為他們營造一個安全、穩(wěn)定的成長環(huán)境。未來，我將繼續(xù)參與護(hù)苗行動，并在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的情感教育和社會責(zé)任感，為他們的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：作為小學(xué)老師，參與護(hù)苗行動對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。通過與家長的合作、推進(jìn)校園安全和心理健康教育，我更好地了解了孩子們的需求，并在教育中給予他們更多關(guān)注和幫助。護(hù)苗行動不僅是對兒童權(quán)益的保護(hù)，更是一種社會責(zé)任。我將繼續(xù)努力，為保護(hù)孩子們的成長付出更多的努力。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇四
在小學(xué)生的成長過程中，他們經(jīng)歷了各種各樣的事情，也積累了許多有關(guān)于自己與他人行為的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓他們成長，也讓他們明智行動。在這樣的過程中，小學(xué)生能夠認(rèn)識到正確行動的意義，并且逐漸形成明智行動的體會與心得。下面將以小學(xué)生明智行動的體會為主題，探討他們的行動和思考的過程。
首先，小學(xué)生往往在面臨困難的時候選擇積極的行動。比如，當(dāng)他們遇到學(xué)習(xí)上的問題時，他們會主動向老師請教，積極尋找解決方法，并付出更多的努力。這是因?yàn)樗麄兠靼琢死щy并不可怕，只要自己正確地去應(yīng)對，就能夠找到突破的方法。小學(xué)生在這個過程中體會到了積極面對困難的重要性，也懂得了挫折大于困難本身。
其次，小學(xué)生在與他人交往中有意識地選擇睦鄰友好的行動。他們學(xué)會了尊重他人，理解他人，并與他人和睦相處。每當(dāng)他們遇到矛盾和沖突時，他們會試圖通過溝通和諒解來解決問題。這樣的行動讓小學(xué)生樹立了正確的人際關(guān)系觀，也讓他們明白了友善與包容的力量。
第三，小學(xué)生在保護(hù)環(huán)境方面也能明智行動。他們學(xué)會了垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等環(huán)保的行為，以減少對環(huán)境的污染和破壞。他們也會主動參加各種植樹造林和保護(hù)野生動物的活動，為保護(hù)地球的可持續(xù)發(fā)展出力。小學(xué)生在這個過程中意識到自己是環(huán)境的一部分，并明白了自己的行動對環(huán)境的影響。
第四，小學(xué)生在消費(fèi)方面也能做出明智的選擇。他們能夠分辨真?zhèn)?，避免被商家的花言巧語所影響，從而做出理性和合理的消費(fèi)。他們不會盲目跟風(fēng)購買所謂的潮流產(chǎn)品，而是根據(jù)自己的實(shí)際需求和經(jīng)濟(jì)條件來選擇購買。這樣的行為讓小學(xué)生學(xué)會了理智消費(fèi)和節(jié)約用錢，為自己和家庭的財(cái)務(wù)狀況做出了貢獻(xiàn)。
最后，小學(xué)生在學(xué)會明智行動的過程中也培養(yǎng)了自己的責(zé)任感。他們愿意主動承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任，不論是作為學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任，還是作為家庭成員的責(zé)任。他們會盡自己最大的努力去完成老師和家長交代的任務(wù)，并時刻關(guān)心他人的需要和情況。這樣的行為讓小學(xué)生明白，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，才能夠獲得更多的成長和成功。
總之，小學(xué)生通過各種經(jīng)歷和行為學(xué)會了明智地行動。他們懂得積極面對困難，與他人和睦相處，保護(hù)環(huán)境，理性消費(fèi)，并培養(yǎng)了責(zé)任感。這些體會不僅讓小學(xué)生的行為更加明智，也讓他們的成長過程更加豐富和有意義。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇五
小學(xué)生作為未來的主人公，需要在網(wǎng)絡(luò)時代中掌握正確的上網(wǎng)方式，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的隱私安全，培養(yǎng)正面健康的心態(tài)。為此，近年來各地學(xué)校加強(qiáng)了凈網(wǎng)教育，舉行了一系列小學(xué)生凈網(wǎng)行動，今天我想分享一下我的心得體會。
第一段：了解網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和劣勢
在小學(xué)生凈網(wǎng)行動中，我們首先通過學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)安全課程，了解了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢和劣勢。通過互聯(lián)網(wǎng)，我們可以獲得很多有用的信息，拓展知識面，提高學(xué)習(xí)效率。但是，網(wǎng)絡(luò)也存在著色情、暴力等不良信息，容易對學(xué)生的正常心理發(fā)展和價值觀產(chǎn)生不良影響。因此，在凈網(wǎng)行動中，我們需要保持一顆警惕的心態(tài)，避免接觸不良信息。
第二段：掌握正確的上網(wǎng)方式
在凈網(wǎng)行動中，我們掌握了正確的上網(wǎng)方式。首先，我們學(xué)會了如何選擇安全的上網(wǎng)環(huán)境，避免使用“公共電腦”等未知來源的設(shè)備；其次，我們學(xué)會了如何保護(hù)個人隱私，如設(shè)置獨(dú)特的密碼，避免泄露個人信息；最后，我們學(xué)會了如何防范網(wǎng)絡(luò)詐騙，如不輕信陌生人發(fā)來的鏈接、不填寫個人信息等。這使我們在實(shí)踐中更加安全地上網(wǎng)。
第三段：培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣
凈網(wǎng)行動也教育我們在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)會了如何區(qū)分有用的信息和垃圾信息，如何克服網(wǎng)絡(luò)依賴，如何在網(wǎng)上交流中保持禮貌和謙遜，這些都是我們在日后網(wǎng)絡(luò)使用中需要長久保持的好習(xí)慣。
第四段：維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境
小學(xué)生凈網(wǎng)行動是為了建立安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我們應(yīng)該主動愛護(hù)、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境，不在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布違法和不良信息，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)暴力行為，不進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌等不道德的行為，共同營造健康、安全、文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
第五段：總結(jié)
通過小學(xué)生凈網(wǎng)行動，我們掌握了正確的上網(wǎng)方式，培養(yǎng)了良好的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)識了網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢和劣勢，加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的意識，構(gòu)建了健康、安全和文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。在未來的日子里，我們將會更加自覺地面對網(wǎng)絡(luò)，以科學(xué)的態(tài)度去利用好它，讓網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)、工作、生活帶來更多的方便、快捷和知識。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇六
作為小學(xué)生，我們雖然年紀(jì)小，卻同樣有著偉大的愛心。在本次小學(xué)生愛心大行動中，我們秉持著“關(guān)愛生命，珍惜愛心”的信念，通過多種形式，傳遞愛心、傳遞關(guān)懷，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這一過程中，我們收獲了許多，也學(xué)到了許多。
一、參與小學(xué)生愛心大行動的初心
我們之所以積極參與小學(xué)生愛心大行動，是因?yàn)槲覀兪冀K堅(jiān)信每個人都有責(zé)任和義務(wù)去關(guān)愛他人，特別是那些需要我們幫助的人。我們想通過這次活動，表達(dá)我們關(guān)懷他人的心，讓更多人感受到來自我們小學(xué)生的“大愛”。
二、發(fā)揮自己的特長，服務(wù)社會
在這次小學(xué)生愛心大行動中，我們通過各種方式，發(fā)揮自己的特長，為社會服務(wù)。有的同學(xué)用自己的聲音、舞蹈，給老人送去歡樂；有的同學(xué)用自己的勤奮、智慧，幫助街頭乞討者學(xué)習(xí)識字；還有的同學(xué)用自己的耐心、關(guān)愛，陪伴孤寡老人度過寂寞的時光……每個人都在自己的領(lǐng)域里展示了自己的愛心，為他人帶來了溫暖和希望。
三、深入社區(qū)，走近居民
在活動中，我們深入社區(qū)，走近居民，與他們交流、溝通。通過這種方式，我們了解到社區(qū)里的老人、殘疾人等需要幫助的人員的實(shí)際情況，才能更有針對性地確定我們的服務(wù)方向和方法。同時，我們也了解到社區(qū)里一些環(huán)境問題，例如垃圾分類不夠規(guī)范，環(huán)境衛(wèi)生不夠好，這讓我們深刻地意識到環(huán)境問題的重要性，也促使我們從自身做起，從小事做起，為創(chuàng)建美好的社區(qū)做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。
四、收獲成長，提升自我
通過這次活動，我們不僅為社區(qū)盡了自己的一份力量，也讓自己成長了許多。在服務(wù)他人中，我們不僅鍛煉了自己的實(shí)際操作技能，還錘煉了自己的耐心、責(zé)任心、愛心等品質(zhì)。我們更好地了解了社區(qū)、了解了人群，也更好地理解了社會、理解了人性，讓自己變得更加成熟、自信和有愛心。同時，我們也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會了傾聽他人的建議，尊重他人的意見，配合協(xié)調(diào)，完成任務(wù)。
五、立足未來，堅(jiān)持愛心公益
本次小學(xué)生愛心大行動雖然結(jié)束了，但我們將這種愛心公益的精神一直保持下去，將其融入到我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，用自己的行動彰顯出愛心的力量。我們也會在未來的學(xué)習(xí)和成長中，始終秉持著愛心的信念，用實(shí)際行動去關(guān)愛他人，傳遞正能量，為社會的更美好而努力。
結(jié)語：小學(xué)生愛心大行動，讓我們不僅更好地了解了社會，感悟了如何去關(guān)愛他人、服務(wù)他人，也讓我們更好地理解了自己，提供了一個展示自己的平臺。我們相信，在今后的日子里，我們一定會在自己的領(lǐng)域里繼續(xù)發(fā)揮愛心的力量，用自己的努力改變世界，營造美好的社會。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇七
護(hù)苗行動是社會各界關(guān)心和支持農(nóng)村留守兒童的一項(xiàng)重要活動。作為一名小學(xué)老師，我有幸參與了這一行動，并且深刻地體會到了其中的意義與價值。在這個過程中，我學(xué)到了很多，也收獲了許多。以下是我在護(hù)苗行動中的心得體會。
首先，護(hù)苗行動增強(qiáng)了我對教育的責(zé)任感。我曾經(jīng)是一個只關(guān)注課堂內(nèi)的教學(xué)工作的老師，很少關(guān)注學(xué)生在學(xué)校之外的生活。然而，參與護(hù)苗行動后，我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村留守兒童所面臨的困境和挑戰(zhàn)，使我深感自己作為一名教育者的責(zé)任重大。他們因?yàn)楦改竿獬龃蚬?，而長期與父母分離，缺乏父母的關(guān)愛和指導(dǎo)。這使得他們在身心發(fā)展上都存在許多問題。作為一名老師，我想要盡我所能，為他們提供更多關(guān)心和幫助。我希望能夠通過我的努力，帶給他們更多的關(guān)懷和愛，幫助他們建立健康的人生觀和價值觀。
其次，護(hù)苗行動拓寬了我對農(nóng)村的了解。平時，我只在城市里生活和工作，對農(nóng)村的了解非常有限。通過參與護(hù)苗行動，我有機(jī)會親自走入農(nóng)村，了解到了農(nóng)村留守兒童的真實(shí)生活情況。我看到了他們生活簡單、條件艱苦的環(huán)境，也目睹了他們樂觀向上、善良純真的精神面貌。這讓我深刻地認(rèn)識到，農(nóng)村教育的確存在很大的差距和問題，需要我們給予更多的關(guān)注和支持。我會將這些了解帶回到學(xué)校，與同事們分享，并積極參與學(xué)校對農(nóng)村教育的幫扶工作。
第三，護(hù)苗行動讓我深感珍惜當(dāng)下的幸福生活。通過與留守兒童的交流，我了解到他們渴望和父母團(tuán)聚的心情，渴望家庭的溫暖與關(guān)愛。這讓我反思自己常常抱怨瑣事、埋怨身邊人的態(tài)度。其實(shí)，我們都應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福生活，不抱怨、不埋怨，多為他人著想。我會在教育工作中注重培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，讓他們明白珍惜和感激的重要性。
第四，護(hù)苗行動提升了我的教育敏感度和創(chuàng)造力。在與留守兒童相處的過程中，我意識到他們對學(xué)習(xí)的渴望和需要。因?yàn)殚L期缺乏父母的教育指導(dǎo)，他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)業(yè)成績普遍較差。作為教育者，我必須尋找更有效的教學(xué)方法，關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并及時調(diào)整教學(xué)策略。我決心提升自己的教育敏感度和創(chuàng)造力，找到更好的方法來幫助他們提高學(xué)習(xí)成績，開拓他們的思維。
最后，護(hù)苗行動喚醒了我內(nèi)心的善良和同理心。在與留守兒童交流的過程中，我深感到他們需要我們給予更多的關(guān)懷和愛。他們渴望擁有一個快樂的童年，渴望被人關(guān)心和理解。作為家人、朋友和老師，我們都有責(zé)任去關(guān)愛他們，給予他們更多的溫暖和支持。這讓我更加明白，在忙碌的工作和生活中，我們應(yīng)該時刻保持善良和同理心，讓愛和溫暖傳遞給每一個需要幫助的人。
總而言之，在護(hù)苗行動中，我得到了很多啟示和反思，也收獲了很多快樂和滿足。我想，護(hù)苗行動不僅是一種承擔(dān)，更是一種責(zé)任和使命。作為小學(xué)老師，我要把這份責(zé)任和使命發(fā)揚(yáng)光大，在教育工作中努力將每一個學(xué)生都培養(yǎng)成德智體美全面發(fā)展的人才，為農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)步做出更多貢獻(xiàn)。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇八
近年來，隨著社會的快速發(fā)展，小學(xué)生們走進(jìn)了一個極其多元化的世界。在這個過程中，他們不僅要學(xué)習(xí)知識，還要面對各種誘惑和困擾。然而，作為未來的希望之星，小學(xué)生們亦能通過行動來展示自己的智慧和勇氣。本文將結(jié)合親身經(jīng)歷，從加強(qiáng)自我保護(hù)意識、科學(xué)健康飲食、積極參與公益活動、保護(hù)環(huán)境資源以及對待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度等幾個方面，談一談小學(xué)生明智行動的心得體會。
首先，加強(qiáng)自我保護(hù)意識在小學(xué)生明智行動中尤為重要。小學(xué)生正處于成長的關(guān)鍵時期，他們對外界的知識和信息具有較強(qiáng)的接受能力，但也容易被沉迷其中。為了保護(hù)自己，小學(xué)生應(yīng)該明智選擇接觸的信息和活動，并能辨別對自己有益還是有害的事物。在同伴誘惑面前，堅(jiān)守自己的底線，拒絕任何違法違紀(jì)的活動和請求，不隨意泄露個人信息，如身份證號碼、家庭住址等。同時，如果遇到陌生人的騷擾或危險(xiǎn)情況，小學(xué)生應(yīng)迅速向身邊的成年人求助。
其次，科學(xué)健康飲食也是小學(xué)生明智行動的重要方面。在學(xué)習(xí)和生活中，小學(xué)生們需要充足的營養(yǎng)來支撐他們的成長發(fā)育。然而，在食品市場上，琳瑯滿目的食品充斥其中，有些食品的包裝花哨、廣告吸引，給小學(xué)生們帶來不小的誘惑。所以，小學(xué)生應(yīng)該學(xué)會正確選擇食品，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。減少垃圾食品的攝入，多吃蔬菜水果等健康食品，盡量避免喝碳酸飲料和吃油炸食品。同時，小學(xué)生要注重飲食均衡，合理搭配各種食物，切忌偏食，保證身體的充分營養(yǎng)。
此外，積極參與公益活動也是小學(xué)生明智行動的一部分。作為公民的小學(xué)生們應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任，積極參與各類公益活動，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力量。當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校通常會組織一些公益活動，參加這些活動可以讓小學(xué)生們接觸到更多的社會問題，增長見識。通過參與公益活動，小學(xué)生不僅能夠理解社會，提高社會責(zé)任感，還能培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識和人際交往能力。公益活動不僅讓小學(xué)生們體驗(yàn)到付出的快樂，更能讓他們懂得關(guān)愛他人，學(xué)會感恩。
保護(hù)環(huán)境資源也是小學(xué)生明智行動的一個重要組成部分。地球資源日益減少，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這是全人類共同面臨的挑戰(zhàn)。小學(xué)生們應(yīng)該從小事做起，學(xué)會節(jié)約能源、節(jié)水和減少廢物。他們可以從身邊的環(huán)境入手，例如珍惜水資源，不浪費(fèi)，養(yǎng)成及時關(guān)上水龍頭的習(xí)慣；節(jié)約電源，不亂丟棄電池；勤于撿拾垃圾等等。這些看似微小的行動，卻能夠積少成多、助力環(huán)境保護(hù)、改善生態(tài)環(huán)境。
最后，對待網(wǎng)絡(luò)的正確態(tài)度也是小學(xué)生明智行動的一部分。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為小學(xué)生們獲取知識的主要途徑之一，但同時也存在著許多不可忽視的問題。小學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時，要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)安全和個人隱私的保護(hù)意識，不上不良信息網(wǎng)站，不隨意泄露個人信息。此外，小學(xué)生們應(yīng)學(xué)會正確區(qū)分網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，并培養(yǎng)批判性思維，不盲目相信和傳播未經(jīng)證實(shí)的信息。與此同時，小學(xué)生可以積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，參與有益的網(wǎng)絡(luò)交流和學(xué)習(xí)。通過正確使用網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)生能夠開拓自己的視野，提高學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)信息獲取的能力。
在小學(xué)生的成長道路上，明智行動是他們面對現(xiàn)實(shí)與困擾的有力武器。通過加強(qiáng)自我保護(hù)意識、科學(xué)健康飲食、積極參與公益活動、保護(hù)環(huán)境資源以及正確對待網(wǎng)絡(luò)，小學(xué)生們能夠擁有更加美好、充實(shí)和有意義的成長體驗(yàn)。相信通過這些明智行動，小學(xué)生們將成為更加獨(dú)立、自信和有擔(dān)當(dāng)?shù)奈磥碇恰?/p>
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇九
在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)充滿了各種信息和網(wǎng)絡(luò)暴力的時代，小學(xué)生凈網(wǎng)行動已經(jīng)成為有很多學(xué)生和家長都非常關(guān)注的問題。小學(xué)生正是互聯(lián)網(wǎng)毒瘤中的脆弱群體之一，如何有效保護(hù)他們不受到不良信息侵害和網(wǎng)絡(luò)暴力是一個非常重要的課題。我們學(xué)校為了有效防范小學(xué)生的網(wǎng)際風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)行了一次小學(xué)生凈網(wǎng)行動的主題活動，每位同學(xué)都積極參與其中，并且收獲了很多心得體會。
段落二：了解網(wǎng)絡(luò)安全
為了能夠更好地保護(hù)小學(xué)生，我們首先需要了解什么是網(wǎng)絡(luò)安全以及如何保護(hù)自己。在課堂上，老師通過電子游戲、漫畫和視頻等形式向我們傳授了一些網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識。我們了解到，與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的所有內(nèi)容和細(xì)節(jié)都可以成為網(wǎng)絡(luò)安全的攻擊目標(biāo)，例如電子郵件、社交媒體、移動應(yīng)用等。此外，老師還教導(dǎo)我們?nèi)绾瓮ㄟ^強(qiáng)密碼來保護(hù)個人隱私，以及如何避免在網(wǎng)絡(luò)上共享過多個人信息和照片。
段落三：提高警覺意識
經(jīng)過課堂教育，我們開始更加重視網(wǎng)絡(luò)安全問題，并提高了警覺意識。我們要時刻保持一個清晰的頭腦，隨時提高警惕，不輕信網(wǎng)絡(luò)陌生人的話語，更不輕易發(fā)表自己的個人信息，避免遭受網(wǎng)絡(luò)蹊蹺的侵害和騷擾。只有自己提高了警覺意識，才能更好地保護(hù)自己，不讓不良信息的入侵影響到自己的健康和成長。
段落四：網(wǎng)絡(luò)安全行動
為了更好地參與小學(xué)生凈網(wǎng)行動，我們還參與了一些實(shí)踐活動。比如編寫戰(zhàn)斗機(jī)軟件、參觀警察叔叔和防火長城博物館、制作網(wǎng)絡(luò)安全身份牌等等。這些實(shí)踐活動不僅通過游戲的方式加深了我們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識，而且通過激發(fā)我們的好奇心，促使我們積極地去探索和學(xué)習(xí)。
段落五：總結(jié)
小學(xué)生凈網(wǎng)行動讓我們更加深入地了解了網(wǎng)絡(luò)安全問題，并掌握了防范措施。我們不再成為網(wǎng)絡(luò)受害者，有了更高的警覺意識和自我保護(hù)能力。我們看到了自己的進(jìn)步和成長，也看到了更好地保護(hù)自己的重要性。同時，我們也積極傳播這些知識，幫助更多的人知道網(wǎng)絡(luò)安全和如何保護(hù)自己。小學(xué)生凈網(wǎng)行動，讓我們不斷地提升和完善自己，成為有利于社會發(fā)展和進(jìn)步的人才。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十
作為小學(xué)生，我們也能做一些有意義的事情，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的小小舉動。作為一名中學(xué)生，我有幸參加了一次小學(xué)生愛心大行動，一起走進(jìn)弱勢群體的世界，感受著愛的力量。在這次活動中，我收獲了很多，也有了深刻的體會。今天，我想與大家分享我的心得體會。
第二段：愛心的力量
在這次小學(xué)生愛心大行動中，我看到了多姿多彩的人生，也看到了社會的殘酷。我們走訪了一些弱勢群體，與他們聊天、互動，看到了他們的笑容和感激。也有一些老人及孩子，他們因疾病、貧困等狀況沒有得到足夠的關(guān)愛與幫助。于是我們用自己的雙手發(fā)動愛心，推輪椅，擦桌椅，為他們服務(wù)。他們的感激和微笑讓我感到非常的溫暖，我越發(fā)深刻的體會到愛心的力量會讓我們走的更遠(yuǎn)。
第三段：分享的快樂
在這次小學(xué)生愛心大行動中，我學(xué)到了分享的快樂。我們將準(zhǔn)備好的文具、書籍等捐獻(xiàn)給了這些需要幫助的孩子，看到他們喜歡的樣子，我感到自己給了他們一份快樂與幫助，也體會到了分享的快樂。更重要的是，我理解了協(xié)助他人其實(shí)也是一種責(zé)任與使命，每個人都有自己的天賦能力，在幫助他人的過程中，也許可以找到自己的方向。
第四段：冷暖自知
在這次小學(xué)生愛心大行動中，我們不僅見到了孩子們的感激，還看到了自己的不足。我們看到有些孩子物質(zhì)方面缺乏，生活條件不好，于是我們義不容辭去幫忙。這給了我一種更深刻的認(rèn)識：冷暖自知。正因?yàn)榭吹搅怂说牟恍?，也看到了自己的幸福，我們更要想辦法去幫助別人，因?yàn)槲覀兊纳校灿性S多的美好，我們應(yīng)該分享這些美好。
第五段：行動才能推動世界
在這次小學(xué)生愛心大行動中，我們不僅是傳承者，也是行動者。愛心從來不是只停留在口頭上，而是在實(shí)際行動中真正地發(fā)揮出來。此外，在我們的行動中，我們學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作、協(xié)調(diào)配合等重要的素質(zhì)。這些素質(zhì)對于我們的成長至關(guān)重要。借著這個機(jī)會，我向那些世界需要我們關(guān)注和幫助的人們鄭重地喊話：我們愿意與你們一起并肩前行，用自己的行動來傳遞愛，推動這個世界的進(jìn)步和發(fā)展。
總之，通過這次小學(xué)生愛心大行動，我收獲了很多，也體會到了關(guān)愛和分享的重要性，更重要的是學(xué)會了用自己的行動影響和推動世界的前進(jìn)。希望這種精神可以持續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，也愿更多的人一起加入進(jìn)來，去踐行這份關(guān)愛，為世界貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十一
互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了現(xiàn)代人日常重要的交流平臺，我們每天快樂地獲得著信息與樂趣，無論是在工作還是學(xué)習(xí)生活中，網(wǎng)絡(luò)都扮演著重要角色，我們更應(yīng)該珍愛網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)會避免一些網(wǎng)絡(luò)陷阱。為此，我們小學(xué)生也參加了凈網(wǎng)行動，在行動中，我們深刻體會到了網(wǎng)絡(luò)世界的茫然和遼闊，進(jìn)一步認(rèn)識到了如何保護(hù)自己和他人安全的跨度，今天我將對這次凈網(wǎng)行動進(jìn)行總結(jié)和思考。
一、對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識
網(wǎng)絡(luò)虛擬的世界給了我許多機(jī)會，我能看到五湖四海的信息，交到廣泛的朋友，學(xué)到更多的知識。進(jìn)一步了解到了“網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)健之路”的知識，認(rèn)識到污水與信息，虛假與真實(shí)的區(qū)別。凈網(wǎng)行動聽過一個故事：在網(wǎng)絡(luò)上，一天我們似乎是“大人”而又似乎是“小孩”，現(xiàn)在懂得保護(hù)自己、避開網(wǎng)絡(luò)上的危險(xiǎn)。通過這次行動，使我深刻感受到了網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大，也深刻認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)的黑暗。
二、加強(qiáng)自我保護(hù)意識
小學(xué)生凈網(wǎng)行動行動之前，我們對網(wǎng)絡(luò)安全知識的了解甚少，通過行動的開展，我們加深了自我保護(hù)意識。我認(rèn)為，只有充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的危害，才能真正意識到保護(hù)自己是一項(xiàng)長期、系統(tǒng)的工程。比如：保護(hù)自己的個人信息不外揚(yáng)，不往不安全的網(wǎng)站跳轉(zhuǎn)，警惕虛假信息。行動讓我們增強(qiáng)了熱愛生活、珍惜網(wǎng)絡(luò)資源的意識，同時，也增強(qiáng)了自我保護(hù)意識，真正意義上提高了網(wǎng)絡(luò)文明的齊全性。
三、識別網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)
在網(wǎng)絡(luò)游戲中不要隨意點(diǎn)開，不要讓非法信息沾染你的眼睛。在網(wǎng)絡(luò)上，要學(xué)會辨別真假的信息，不要盲從、信以為真。一些人在不同平臺，以各種理由騙走個人信息或錢財(cái)，我們應(yīng)該提高防范意識，在避開騙子和詐騙手段的同時，及時舉報(bào)相關(guān)不正?，F(xiàn)象。行動讓我深深認(rèn)識到識別網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)的重要性，在領(lǐng)域上時刻保持警惕，防患于未然。
四、建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)佳話
一些人會說網(wǎng)絡(luò)是一個深淵，是一個毒瘤，的確，網(wǎng)絡(luò)中的碎片道德、不良語言和圖片給我們帶來了負(fù)面影響。但網(wǎng)絡(luò)佳話也是存在的，有積極向上的正能量、真實(shí)可信的信息。網(wǎng)絡(luò)可以讓我們找到志同道合的朋友，從中獲得笨拙的成長。我們能在社交網(wǎng)絡(luò)中交流情感，貼吧里發(fā)表自己的看法。小學(xué)生凈網(wǎng)行動讓我們重新認(rèn)識到建立積極健康的網(wǎng)絡(luò)，通過行動，通過參與，鼓舞我們積極維護(hù)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象的良好環(huán)境。
五、深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明
參與小學(xué)生凈網(wǎng)行動，是培養(yǎng)我們健康網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)理念又一次最佳課堂。科技進(jìn)步帶來的便利和快樂早已不容置疑，但凈網(wǎng)行動也讓我們了解到網(wǎng)絡(luò)的危險(xiǎn)。在積極探訪融智性、大眾化、交流效率的領(lǐng)域，我們不斷升華著自己，同時也在深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文明的道路上夯實(shí)基礎(chǔ)，推動發(fā)展。
凈網(wǎng)行動讓我們深刻認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)資源對我們生活的重要性，認(rèn)真對待消費(fèi)的理念與方法，對網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展起到了積極的推進(jìn)作用。在今后，我們要繼續(xù)堅(jiān)守“服務(wù)人民、促進(jìn)社會”的核心功能，踐行守護(hù)網(wǎng)絡(luò)平安的社會責(zé)任，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)文明，共創(chuàng)和諧共贏的網(wǎng)絡(luò)世界。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十二
最近，在我的小學(xué)校內(nèi)引起了一片熱議，原因是我們學(xué)校舞臺上演出了一個節(jié)目——“小學(xué)生愛心大行動”！這個節(jié)目以愛心為主題，與我們小學(xué)的口號“挑戰(zhàn)自我，勇攀高峰”高度契合。這個活動讓我們?nèi)计鹆藧坌牡幕鹧?，讓我們深刻感受到了愛的力量?/p>
第二段：了解活動
這個活動的主題是關(guān)注貧困地區(qū)的孩子，募捐物資，送給他們。我們小學(xué)在發(fā)起這個活動時，把貧困地區(qū)的因素與我們小學(xué)的特色結(jié)合起來，以線上線下相結(jié)合的形式啟動。在線上，我們開設(shè)了“關(guān)注貧困地區(qū)的活動答題”，這個答題環(huán)節(jié)不僅可以使學(xué)生們學(xué)到知識，更重要的是，可以把答對、答錯的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為愛心值，通過這種方式，讓每一個人都有了能夠貢獻(xiàn)愛心的機(jī)會。線下則是開展了“地球日愚公徒步大賽”，鼓勵學(xué)生們踏青、環(huán)保，并號召大家為全球氣候變暖向全校的師生發(fā)出了建議，用我們每個人的力量，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：參與活動
我也參加了這個活動，其中給我留下最深印象的是策劃了一個物資捐贈環(huán)節(jié)。捐贈環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備物資，然后寄給貧困地區(qū)的孩子。我們一群人上個星期就開始了準(zhǔn)備工作，以為只需準(zhǔn)備幾件物資就OK了。但實(shí)際上，這卻是一次完成物資捐贈環(huán)節(jié)的全員參與的機(jī)會。我們將捐贈的物品分為食品、衣物、書籍、文具用品等幾個部分，以報(bào)到的形式提交，各班提交到一起，再由班主任具體統(tǒng)計(jì)，并分類打包。幾個男孩還自己負(fù)責(zé)把小書包、文具裝進(jìn)一個整箱子里，并負(fù)責(zé)封箱、簽封等。這個活動不但培養(yǎng)了我們的服務(wù)意識，加強(qiáng)了我們的合作能力，而且也讓我從里面體會到了愛的力量，這份愛不僅源于我們自己的心靈，還源于關(guān)心他人的心靈，讓我體會到了共同的義務(wù)和責(zé)任。
第四段：感言
參與這個活動，在我心里留下了深刻的烙印。我為自己參加這個活動而感到驕傲，因?yàn)槲矣X得我已經(jīng)付出了自己的心力。我走近了貧困地區(qū)的孩子，看到了他們的快樂笑臉，也看到了孩子們所需要的物資。通過這個活動，我也對自己的社會責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識，讓我進(jìn)一步肯定了自己做事情的決心。
第五段：回顧總結(jié)
這個活動是我們學(xué)校感受愛心力量的縮影，也是我們學(xué)校宣傳人文、傳播愛心的一個踐行者。在這個活動中，我明確了自己應(yīng)該做出自己的貢獻(xiàn)，也身體力行地付出了自己的努力，回饋了社會，這是一件讓人自豪和充實(shí)的事情。我深信，當(dāng)我們把愛傳遞給他人的同時，也在不斷地收獲著來自他人的善意回饋，我們應(yīng)該將愛心傳遞下去，讓愛成為激發(fā)更美好社會的火種！
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十三
糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱，上服度則六親固”。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，幸福生活來之不易，農(nóng)作物凝聚著辛勤勞作的汗水，餐桌浪費(fèi)是對勞動者的不尊重?！坝蓛€入奢易，由奢入儉難”，“光盤”的背后是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神，奢侈浪費(fèi)之風(fēng)盛行，艱苦奮斗的精神必然弱化。聯(lián)系“黨課開講啦”活動，黨的.理論、路線、方針政策好比一桌大餐，是經(jīng)過不斷實(shí)踐探索，不斷總結(jié)反思形成的真理，若是黨課開展流于形式、學(xué)習(xí)不深不實(shí)、理論和實(shí)踐脫節(jié)，無疑是一種資源浪費(fèi)，和餐桌浪費(fèi)本質(zhì)上是一個道理。黨課培訓(xùn)也要以節(jié)約為原則，追求效率最大化，將黨的理論、路線、方針政策真正吃透，不浪費(fèi)“一桌好菜”。
點(diǎn)餐適量，避免眼大胃小。經(jīng)過近百年的實(shí)踐探索和總結(jié)反思，黨的理論成果已經(jīng)形成了一座巨大的寶庫，短時間將這些海量的成果學(xué)深悟透，達(dá)到融會貫通不現(xiàn)實(shí)，有針對性地選擇最新、最適合的內(nèi)容來講，避免因眉毛胡子一把抓導(dǎo)致浪費(fèi)資源。一是要選好材，讓黨課營養(yǎng)豐富。精選中國特色社會主義理論體系的最新理論成果，將中國特色社會主義理論體系完整呈現(xiàn)出來。二是要燴好菜，讓黨課味道可口。從講著手，結(jié)合具體工作、經(jīng)典案例、先進(jìn)榜樣來講，突出重點(diǎn)、抓住要害、以點(diǎn)帶面，將黨課真正講實(shí)、講活、講透。
量力而行，避免消化不良。走進(jìn)自助餐廳，經(jīng)?？梢钥吹健俺远嗌倌枚嗌佟钡男麄鳂?biāo)語，學(xué)習(xí)也是一個道理，要量力而行，突出重點(diǎn)，企圖面面俱到往往只能蜻蜓點(diǎn)水，帶著目的學(xué)習(xí)才能收獲知識。黨員干部應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以“日日行，不怕千萬里”的堅(jiān)持精神去學(xué)習(xí)。主人太熱情，而自己胃口小吃不完也是造成餐桌浪費(fèi)的原因之一。黨員干部若是出現(xiàn)學(xué)習(xí)中跟不上節(jié)奏的情況要及時找出原因，是講得太快太籠統(tǒng)，還是自身原因跟不上，及時調(diào)整狀態(tài)，做好溝通反饋，避免問題越積越多，導(dǎo)致學(xué)習(xí)脫節(jié)。
細(xì)嚼慢咽，避免囫圇吞棗?！肮獗P行動”旨在避免食物浪費(fèi)，黨員干部理論學(xué)習(xí)不能一味求快、貪多，要避免泛而不精，不能采用狼吞虎咽的學(xué)習(xí)方式，走馬觀花式閱讀，囫圇吞棗式學(xué)習(xí)也會造成浪費(fèi)。飲食的主要目的是汲取營養(yǎng)，學(xué)習(xí)的目的是要用，不是為學(xué)而學(xué)。黨員干部要在學(xué)與思上狠下功夫，將理論知識有效分解，與工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合，做到“學(xué)思踐悟”相結(jié)合，真正用好學(xué)習(xí)這個增長才干，攻堅(jiān)克難的法寶，達(dá)到學(xué)有所思，學(xué)有所獲，學(xué)有所用的效果。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十四
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，無論家里的收入高低，再有多富裕，我們都應(yīng)該勤儉節(jié)約，我們要從現(xiàn)在做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約習(xí)慣。
有一件事我記憶猶心。
那是去年春節(jié)期間的一天，爸爸要在家里請客人，中午的時候，家里來了許多客人，這下該我們忙活的時候到了。我為客人洗水果，爸爸就忙著現(xiàn)擺起他的茶藝來了。最忙活的就是媽媽了，不長時間，媽媽就為客人準(zhǔn)備了一桌豐盛的午餐，他們都吃的津津有味，贊不絕口的夸媽媽手藝好，下午客人走了，我?guī)蛬寢屖帐俺允５娘埐恕Ｎ野扬埐说惯M(jìn)了垃圾箱，媽媽看見了嚴(yán)肅地對我說：“干嘛到掉了，物價這么貴，不要浪費(fèi)糧食，況且我們吃的都是農(nóng)民伯伯辛苦種植的，因該珍惜勞動成果，正所謂誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”從那以后，我懂得了節(jié)約飯菜。通過這件事我受到了深刻的教育。
有一次，奶奶洗完衣服忘了關(guān)水籠頭，我連忙過去關(guān)水龍頭，并對奶奶說：“以后要節(jié)約用水?！边€有一次，爸爸在沙發(fā)上看電視睡著了，可是電視機(jī)還開著，我就悄悄地關(guān)掉電視機(jī)。后來爸爸知道了這件事，夸我是個懂事的孩子。
我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，要多體諒父母的難處，多替家人著想，學(xué)會合理消費(fèi)，雖然自己不當(dāng)家，但也應(yīng)該知道柴米油鹽貴，這也正是我們因該必須做的。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十五
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這是古人對勤勞節(jié)儉表現(xiàn)的一個總結(jié)?，F(xiàn)在，越來越多的人卻又開始無節(jié)制的浪費(fèi)。
這次寒假，我們一家人到石浦大酒店聚餐，一共有十人。因?yàn)橐呀?jīng)在網(wǎng)上訂好了餐，所以直接就可以上菜了。我們看到，圓桌的正中央豎立著一塊標(biāo)語：“請按照人數(shù)點(diǎn)菜，杜絕浪費(fèi)，本餐廳提供免費(fèi)打包。”這讓我想起了楊老師說的“光盤行動”，意思是不要浪費(fèi)資源。打包不僅可以不浪費(fèi)資源，還方便攜帶，把美味佳肴帶回家。可是許多人都以為打包是小氣的行為，認(rèn)為不打包就非常大氣，那你就大錯特錯了了。
其實(shí)，打包是一項(xiàng)節(jié)約環(huán)保的好事，并不是小家子氣的節(jié)省、吝嗇。現(xiàn)在，全國都在提倡環(huán)保行動，不浪費(fèi)資源，還有的電視臺還在跟蹤報(bào)道呢！
前幾天，一家電視臺報(bào)道說，一次年會，有一家公司仗著用的是公款，點(diǎn)了一桌子的菜，年會結(jié)束后，記者看到滿桌的菜，幾乎都是沒怎么動過！他們不應(yīng)該點(diǎn)那么多的菜卻不吃，更不該因?yàn)橛霉疃速M(fèi)！人們越來越浪費(fèi)，浪費(fèi)掉的不僅是資源，還有勞動人民的心！我們要杜絕浪費(fèi)，爭取把飯菜吃完，也不要挑食，并勸說自己身邊的親朋好友，一起爭做城市的文明人，不浪費(fèi)！
我希望，這次的“光盤行動”能使大家都養(yǎng)成不浪費(fèi)的好習(xí)慣！
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十六
水是我們這個世界上最常見、最美好、也是最神秘的物質(zhì)。水就在我們的身邊，時刻陪伴著我們；為我們的生產(chǎn)和生活服務(wù)?？墒俏覀儗λ恢匾暳?，許多人毫無顧忌地浪費(fèi)水，平白無故地把水弄臟，使人無法再用，造成原本不富余的這種資源更感緊缺，甚至于形成水流。
水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒有水就沒有使命，就沒有文明的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會的穩(wěn)定，世界上的水資源是有限的。我們要節(jié)約用水，合理利用每一滴水，使每一滴水體現(xiàn)出它的價值。
所謂光盤，就是吃光你盤子中的美食。這些微小事情都散發(fā)著公益愛心，在“光盤”行動中，很多盆友身體力行，吃光盤中所有食物，成為身邊榜樣。小編和大家共同約束：反對浪費(fèi)，從我做起，光盤行動，大家行動起來！
厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)。其實(shí)吃光自己盤子里的'食物，不但給環(huán)境減少了污染，更體現(xiàn)了我們的勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)食物的傳統(tǒng)美德。
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！币馑际钦f吃每一碗粥，每一碗飯時，應(yīng)該想想這碗粥里有多少人的付出，多少能源的消耗，真是來之不易；我們生活所需要的每半根絲，每半縷錢，都要常常想想其中包含幾多物質(zhì)能源和幾多人的心血，應(yīng)該好好珍惜，這句話告誡人們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德要從日常生活、穿衣吃飯做起，不要鋪張浪費(fèi)。切莫把日常微小的事情看輕了，從兒不知珍惜。要知道每一件東西·的背后有多少人的辛勤付出，有多少能源的消耗；樁樁來之不易。
全世界饑餓人數(shù)超過10億！全球平均每年饑餓死亡人數(shù)達(dá)1000萬，每六秒鐘就有一名兒童因饑餓而死亡！如我們每天的食物浪費(fèi)5%，就可以救活400萬的饑民！
文明就餐，不僅僅是個人良好素質(zhì)的表現(xiàn)，更是一種美德的塑造。其實(shí)“光盤行動”就在我們身邊，如果你看、尋找就能發(fā)現(xiàn)！讓我們致力于“光盤行動”中吧！節(jié)約食物，珍惜食物。從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，讓我們共同創(chuàng)造文明社會。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十七
近日，對制止餐飲浪費(fèi)行為又作出重要指示，鮮明指出了餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象的普遍性、嚴(yán)重性，強(qiáng)調(diào)切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。
珍惜糧食，讓節(jié)約的習(xí)慣外化于行。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣需要自我約束、社會監(jiān)督。餐廳在顯眼位置張貼宣傳光盤行動的標(biāo)語，推出小份菜，讓顧客點(diǎn)餐既有多樣性又不至于浪費(fèi)。服務(wù)員點(diǎn)餐時主動提醒顧客適量點(diǎn)餐，餐后提供免費(fèi)打包服務(wù)，引導(dǎo)消費(fèi)者餐后打包。就餐者點(diǎn)餐時按需就餐，理性消費(fèi)，“吃多少點(diǎn)多少”，莫讓盛宴變“剩宴”。請勿大量囤積食品，盡量按需購買，既可以保證食物在食用時的新鮮程度，又可以減免因過量囤貨導(dǎo)致食物過期、腐敗造成的浪費(fèi)。
珍惜糧食，讓糧食安全的警鐘長鳴耳畔。盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，用全球7%的耕地面積養(yǎng)活了20%的人口，對糧食安全仍要有危機(jī)意識，今年全球新冠肺炎疫情所帶來的影響更是給我們敲響了警鐘。居安思危，戒奢以儉，即使生活在衣食無憂的時代里也不要忘記仍有部分貧困人口掙扎在溫飽線上，吃飽是他們唯一的要求。
勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國人民時代相傳的寶貴精神財(cái)富。我們黨員干部要擔(dān)負(fù)起傳承的使命，不浪費(fèi)、不鋪張，主動踐行“光盤”“n-1點(diǎn)菜”行動倡議，做到“精打細(xì)算”；帶頭營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍，在家族中倡導(dǎo)“我光盤、我行動、我光榮”的價值觀念，以黨風(fēng)帶家風(fēng)促民風(fēng)，共同創(chuàng)建“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”的社會風(fēng)尚。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十八
“餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象，觸目驚心、令人痛心!”近日，對制止餐飲浪費(fèi)行為作出重要指示。在這非常時期、關(guān)鍵時刻，再次點(diǎn)名遏制“舌尖上的浪費(fèi)”，開出標(biāo)本兼治的“藥方”，足見“糧安天下”的重要性。
手里有糧，心中不慌。直面當(dāng)下，光榮的歷史使命、偉大的奮斗目標(biāo)及復(fù)雜的內(nèi)外環(huán)境，都在呼喚開源節(jié)流。端穩(wěn)中國飯碗、守住大國糧倉，確保國家糧食安全這根弦一刻也不能放松，走具有中國特色的糧食安全之路。因此，我們要向餐飲浪費(fèi)說“不”，拒絕“?！毖?，將“光盤行動”進(jìn)行到底。
食為政首，問計(jì)糧食安全，用警示“糧”言，擘畫科技農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，讓土地造福人民。古語云：倉廩實(shí)，天下安。糧食生產(chǎn)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。早在幾年前，習(xí)總書記就提出“藏糧于地，藏糧于技”。7月22日的吉林考察之行，習(xí)總書記走進(jìn)沃野千里、綠浪滾滾的“黃金玉米帶”和“大豆之鄉(xiāng)”，在田間輕撫碧綠秸稈，登觀景臺眺望萬畝“糧倉”之際，再次道出警示“糧”言——“黑土地是‘耕地中的大熊貓’，一定要保護(hù)好、利用好，使之永遠(yuǎn)造福人民?！边@是將“藏糧于地”的方針真正落到實(shí)處所必須堅(jiān)持的基本準(zhǔn)則，也是守住近14億人口糧應(yīng)秉承的底線思維。
保障糧食安全，關(guān)鍵是要保糧食生產(chǎn)能力，確保需要時能產(chǎn)得出、供得上，而這正是牽掛的大事。我們不但要向土地要糧，還要向科技要糧，要依靠科技進(jìn)步、發(fā)展現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)高產(chǎn)、高效、綠色環(huán)保的目標(biāo)。因此，要深刻借鑒從“北大荒”到“北大倉”、挑起糧食安全“壓艙石”重任的經(jīng)驗(yàn)，大力推廣“梨樹模式”，因地制宜走好農(nóng)業(yè)合作化道路，不斷提高農(nóng)業(yè)科技水平、農(nóng)民科技素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，給農(nóng)業(yè)插上騰飛的翅膀，把中國飯碗牢牢端在手中，把人民憂樂始終放在心上，讓千里沃土藏著的食糧，鼓足打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的干勁，讓科技之光灑向農(nóng)業(yè)發(fā)展，照亮全面建成小康社會的光明前景，讓咱們新時代農(nóng)民“戰(zhàn)疫情，不誤農(nóng)時”，做到糧食生產(chǎn)“穩(wěn)”字當(dāng)頭，過上幸福無憂的生活。
軟硬兼施，“全民光盤”行動，打好“金算盤”，弘揚(yáng)社會節(jié)約風(fēng)尚，讓群眾形成生活方式。“世間事，作于細(xì)，成于嚴(yán)?！奔纫谌鐣I造鼓勵勤儉節(jié)約的“軟環(huán)境”。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，切實(shí)培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，在全社會營造浪費(fèi)可恥、節(jié)約為榮的氛圍。引導(dǎo)大家發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，管好自己的朋友圈，弘揚(yáng)厲行節(jié)約的良好家風(fēng)，將“光盤”行動落到實(shí)處，讓“打包”理念深入人心，讓節(jié)約理念入腦入心，潛移默化中成為許多群眾的生活方式。還要打造制止餐飲浪費(fèi)行為的“硬約束”。進(jìn)一步完善懲治浪費(fèi)的法律體系，強(qiáng)化監(jiān)管，采取更有力舉措堅(jiān)決制止餐飲浪費(fèi)。建立節(jié)儉用餐激勵機(jī)制和鋪張浪費(fèi)懲戒長效機(jī)制，嚴(yán)厲打擊公款餐飲浪費(fèi)行為，把“剩宴”關(guān)進(jìn)制度的籠子里。集中執(zhí)法力量，形成部門聯(lián)動態(tài)勢，織密法律保障網(wǎng)絡(luò)，加大監(jiān)管力度，依法堅(jiān)決打擊鋪張浪費(fèi)的行為。在軟硬兼施中，讓一粒粒飽含滴滴汗水的糧食走進(jìn)千家萬戶，“全民光盤”的餐桌傳承中華民族優(yōu)良品德。
儉以養(yǎng)德，拒絕舌尖浪費(fèi)，用好“傳家寶”，端牢中國的飯碗，讓百姓心中不慌。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們黨的優(yōu)良作風(fēng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“任何時候都不能丟掉艱苦奮斗、勤儉建國這個黨和國家的傳家寶?！秉h的十八大以來，我國“舌尖上的浪費(fèi)”現(xiàn)象雖然有所改觀，但是一些地方餐飲浪費(fèi)現(xiàn)象仍然存在，有的甚至觸目驚心、令人痛心。因此，制止餐飲浪費(fèi)行為對守護(hù)糧食安全意義重大。
“五谷者，萬民之命，國之重寶?！敝挥兄匾暫桶l(fā)展糧食生產(chǎn)，科學(xué)用糧、節(jié)約用糧、杜絕糧食浪費(fèi)，開源和節(jié)流并重，才能把飯碗牢牢端在自己手上，才能在應(yīng)對疫情和復(fù)雜的國際環(huán)境中保持“亂云飛渡仍從容”的戰(zhàn)略定力，才能讓打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)更有力量、全面建成小康社會更有底氣、離實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢更進(jìn)一步。
“涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，卒能燎原?！眱|萬國人要從自身做起，從小處著手，堅(jiān)決抵制“舌尖上的浪費(fèi)”，以己微薄之力匯聚磅礴偉力，共同守好我們的“大國糧倉”!
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇十九
以前，我有一個挑食的毛病。每次吃飯的時候，如果碗里有我不喜歡的食物，我總會想辦法偷偷地扔掉。媽媽經(jīng)?？嗫谄判牡貏裾f，讓我不要浪費(fèi)糧食?？晌乙欢↑c(diǎn)兒都沒把媽媽的話聽進(jìn)去。
春天的一個周末，媽媽要去田里種花生，我好奇地想：種花生好不好玩兒呢?于是，我自告奮勇地要求到田里幫忙，媽媽爽快地答應(yīng)了。我興奮地跟著媽媽很快來到了田里，舉目四望，我發(fā)現(xiàn)田地里到處都是忙碌的身影，有的在播種，有的在施肥，有的在噴灑除草劑。時不時的還能聽到幾個阿姨在休息的間隙里，隔著山頭喊話聊天，真好玩兒。
在我東張西望的時候，媽媽已經(jīng)做好了準(zhǔn)備工作，我連忙學(xué)著媽媽的樣子，在腰間綁上一個裝著花生種子的小口袋，我一手捏著兩顆種子，一手握著小鏟子，先用小鏟子在事先整好的地里挖一個小洞，把種子放進(jìn)洞里，接著用鏟子把小洞里的種子蓋上土，我想：種花生太簡單。正想著，媽媽說我種的位置太低，讓我把種子挖出來重新再種，好不容易找到正確的位置，我卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)快種完一壟地了，我急忙低頭猛干，想要趕上媽媽，總算把一壟種完了，才發(fā)現(xiàn)媽媽早已經(jīng)種完兩壟地了，這時我發(fā)現(xiàn)自己的手火辣辣地疼，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)握鏟子的地方長了一個水泡，禍不單行的是水泡破了，媽媽見我的手受傷了，就叫我不要種了，我只好在一旁看著。不知道過了多久，媽媽總算把整塊都種完了，她艱難地直起來腰，我看見媽媽的臉被太陽曬得通紅通紅的。
有了這次種花生的經(jīng)歷，我才知道原來普普通通的食物都要付出那么多的勞動，難怪古人說：誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。以后我也要成為光盤族，再也不會糟蹋別人的勞動成果了。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇二十
小學(xué)生掃黃打非的內(nèi)容有：
1、自覺抵制文化垃圾，共同維護(hù)文明環(huán)境。
2、堅(jiān)決打擊各類非法出版活動，促進(jìn)文化市場繁榮發(fā)展。
3、凈化校園周邊環(huán)境，助力孩子健康成長。
4、實(shí)施知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，全面保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)。
5、堅(jiān)持掃黃打非，營造和諧社會。
6、打擊侵權(quán)盜版，保護(hù)民族創(chuàng)新。
7、深入廣泛發(fā)動群眾，實(shí)行“掃黃打非”綜合治理。
什么是掃黃打非?
“掃黃打非”是文化市場管理的一個專業(yè)術(shù)語，是一項(xiàng)執(zhí)法活動，是維護(hù)國家文化安全和文化市場秩序的重要舉措?！皰唿S”是指掃除有黃色內(nèi)容的書刊、音像制品、電子出版物及網(wǎng)上淫穢色情信息等危害人們身心健康、污染社會文化環(huán)境的文化垃圾?！按蚍恰笔侵复驌舴欠ǔ霭嫖?，即打擊違反《中華人民共和國憲法》規(guī)定的破壞社會安定、危害國家安全、煽動民族分裂的出版物，侵權(quán)盜版出版物以及其他非法出版物。
掃黃打非工作的社會意義
掃黃打非是一場嚴(yán)肅的政治、經(jīng)濟(jì)、文化斗爭，是建設(shè)和完善社會 主義市場經(jīng)濟(jì)的必然要求，也是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會主義和諧社會的重要內(nèi)容。掃黃打非事關(guān)意識形態(tài)的尖銳斗爭。無論是“黃”還是 “非”，都會消磨我們的民族意志，擾亂人們的思想，攪亂社會的道德理念。深入進(jìn)行掃黃打非，是實(shí)現(xiàn)人民群眾根本利益的重大舉措。
我們應(yīng)該做些什么
“掃黃打非”有五項(xiàng)基本任務(wù)：
一是堅(jiān)決打擊違禁內(nèi)容出版物和各類非法出版活動。
二是堅(jiān)決清除淫穢色情等文化垃圾和網(wǎng)上不良信息。
三是堅(jiān)決打擊各類侵權(quán)盜版活動。
四是堅(jiān)決查處和取締非法報(bào)刊。
五是堅(jiān)決查處利用互聯(lián)網(wǎng)傳播不良信息和侵權(quán)盜版行為。
小學(xué)護(hù)苗行動學(xué)生心得篇二十一
說起“光盤”，很多人都以為是vcd碟片。而我所說的“光盤”其實(shí)是指珍惜糧食，把飯菜吃完，杜絕浪費(fèi)。
“光盤”行動是去年由網(wǎng)友發(fā)起的。一時間，“光盤行動，從我做起”的“光盤”行動就像一股清風(fēng)，吹遍了整個中國，當(dāng)然也刮到了我們學(xué)校。這不，食堂墻壁上張貼了“珍惜糧食”“節(jié)約光榮”等標(biāo)語，負(fù)責(zé)分飯菜的阿姨們小心翼翼地盛著飯菜，每個班里還專設(shè)了“光盤”行動管理員。
“這不是存心為難我嗎？為什么要開展這樣的活動呀？”我望著盤子里的肉串和白菜抱怨著。因?yàn)閷W(xué)校里的飯菜沒有一樣是我喜歡吃的。于是，我想偷偷倒掉。我端起飯菜正想離開，忽然，腦海中閃過在電視上看到的非洲孩子那饑餓而瘦弱的樣子。他們每天只有很少的糧食可以吃，有的甚至吃草根和樹皮，經(jīng)常餓肚子。和他們相比，我是多么的幸福??！
“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”?？粗程脡Ρ谏蠌堎N了的標(biāo)語，我又不禁想起了一幅反映湘西農(nóng)村小學(xué)生生活的畫面：冒著炊煙的廚房邊，扎小辮的女孩高興地說：“我有午飯吃了”……孩子們對午餐的熱盼，折射出“光盤行動”的現(xiàn)實(shí)意義：我國仍有超過1億的貧困人口，全世界饑餓人口超過10億！每年因饑餓死亡的人數(shù)達(dá)1000萬，每6秒就有1名兒童因饑餓而死亡?？磥恚吧嗉馍系睦速M(fèi)”理當(dāng)再少些。
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”是外婆教我的第一首詩，小時候我也幫助父母做過一些農(nóng)活，可是哪里知道糧食來之不易？如今長大了，就應(yīng)該自覺成為一名“光盤族”了……讓我們都拒絕浪費(fèi)，懂得珍惜。
我為“光盤行動”叫好，也不禁由此深思：拒絕浪費(fèi)并不難，只需從吃飯開始。那種“浪費(fèi)點(diǎn)不算什么”的觀念只有及時改變，餐桌上的文明才能形成。
“光盤行動”之所以引來廣泛共鳴，正因?yàn)樗休d著現(xiàn)代公民的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。從這個角度看，吃光盤中餐，不僅是一種美德，更是一種責(zé)任。
一粒糧食，一滴汗水，浪費(fèi)的是糧食，丟掉的是中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，“光盤”，從我做起！
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