一個(gè)成功的方案需要團(tuán)隊(duì)的合作和努力，每個(gè)人都需要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，以確保方案的順利實(shí)施。在制定方案時(shí)，我們應(yīng)該注重可持續(xù)發(fā)展和長遠(yuǎn)利益。方案的分享和交流可以促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的傳承和創(chuàng)新的出現(xiàn)。
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇一
進(jìn)一步貫徹4+2特色教育工程-科技之春精神，讓學(xué)生走出課堂，走近自然，探索自然，了解自然；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，磨練學(xué)生的.意志品質(zhì)；帶領(lǐng)學(xué)生飽覽祖國、家鄉(xiāng)的秀麗風(fēng)光，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情懷；增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會實(shí)踐活動能力，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
走進(jìn)春天，播種希望，放飛快樂。
20xx4月12日8：00-4：00。
1、全校各班分組開展活動。小學(xué)部以年級或2——3個(gè)班、中學(xué)部以2——3個(gè)班為單位分組開展活動。
2、活動地點(diǎn)、活動形式及任務(wù)由各組認(rèn)真商定之后，在四月五日之前將活動方案一同報(bào)團(tuán)委辦公室備案，最后由團(tuán)委少先隊(duì)統(tǒng)籌安排和詳細(xì)部署。
1、教育學(xué)生文明活動，帶適量食物，注意飲食衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑等雜物。保管好自身財(cái)物，防止丟失。
2、隨班領(lǐng)導(dǎo)和帶班老師要時(shí)刻了解和關(guān)注學(xué)生的安全，碰到問題及時(shí)處置，帶好常用藥品。
3、學(xué)校在4月11日課間操時(shí)間，集中對參加活動的學(xué)生和其他未參加活動的學(xué)生進(jìn)行教育，注意校外活動安全。4月12日，學(xué)校組織進(jìn)行春游社會實(shí)踐活動。
4、各小組4月12日早上8點(diǎn)在學(xué)校操場集中整隊(duì)出發(fā)，活動結(jié)束后務(wù)必將學(xué)生帶回學(xué)校，清點(diǎn)人數(shù)，強(qiáng)調(diào)好安全注意事項(xiàng)后方可讓學(xué)生離校并立即發(fā)送短信告知家長活動結(jié)束時(shí)間，請家長注意學(xué)生是否按時(shí)到家。如因沒按要求行事的班級出現(xiàn)安全事故的，責(zé)任由帶班教師負(fù)責(zé)。
5、教師在活動中要盡可能多的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)科學(xué)，學(xué)用科學(xué)知識。并且在春游過程中，采集好植物、礦物標(biāo)本，回來后制作好后參加學(xué)校的競賽活動。
6、全體師生穿校服、運(yùn)動鞋、帶齊所需物品(包括必備的藥品)，徒步前進(jìn)，師生不得乘坐任何交通工具?；顒又校爮碾S隊(duì)行政和老師的指揮和安排，注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔垃圾、嚴(yán)禁玩火。
7、按照安排，作為學(xué)校集體活動，所有教師必須參加到各年級組各班的活動當(dāng)中，負(fù)責(zé)安全工作。出發(fā)前，由隨隊(duì)行政負(fù)責(zé)清點(diǎn)登記，并報(bào)鄧校長備案。(出勤按一天計(jì)算)
8、各組長于4月9日前將活動地點(diǎn)報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)備案，統(tǒng)一部署。
9、請各組盡量帶上相機(jī)，捕捉活動中的精彩瞬間，留下美好的記憶。并把活動圖片傳給少先大隊(duì)保存。
1、學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組、安全保衛(wèi)小組、醫(yī)務(wù)后勤小組，各組成員分別編到各活動小組，落實(shí)好安全措施，做好后勤服務(wù)工作，同時(shí)學(xué)校將方案報(bào)縣教育局審批。
2、各班在活動前必須召開一次主題班會進(jìn)行安全文明教育和活動注意事項(xiàng)。活動中，各組由班主任和隨班老師帶隊(duì)，負(fù)責(zé)活動期間的安全醫(yī)療后勤服務(wù)。
3、各班在4月初開始做活動宣傳工作，本著學(xué)生自愿參與，家長同意的原則。各班班主任在4月11日以短信告知家長活動的詳細(xì)信息；對不參加的學(xué)生，需讓家長自己監(jiān)管好小孩，確保其在家中的安全。
4、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
5、安全保衛(wèi)醫(yī)務(wù)組
組長：
成員：全體教師
6、領(lǐng)隊(duì)和隨班教師，必須高度重視，認(rèn)真組織，確保此次活動的安全。
7、活動前加強(qiáng)對學(xué)生提出要求，進(jìn)行安全教育。所有人員必須聽從領(lǐng)隊(duì)的安排，不得擅自行動。隨隊(duì)教師必須認(rèn)真監(jiān)管好每個(gè)學(xué)生。
8、如果出現(xiàn)事故，請認(rèn)真實(shí)施安全工作預(yù)案。
(1)、如出現(xiàn)安全事故，第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并同時(shí)向當(dāng)?shù)卣埱缶仍瑢W(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和安全領(lǐng)導(dǎo)小組立聯(lián)絡(luò)相關(guān)人員進(jìn)行救援。
(2)、應(yīng)急處理措施：
(一)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應(yīng)及時(shí)報(bào)警求救求援。
(二)突發(fā)事件發(fā)生后，隨同人員立即保護(hù)現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強(qiáng)學(xué)生管理，并做好學(xué)生思想政治工作，確保學(xué)生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
(三)突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系親人進(jìn)行救治。
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇二
一、活動目標(biāo)：
響應(yīng)縣委縣政府“創(chuàng)建我先行，添美廣豐城”的活動，開展此次班會。讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌是學(xué)生健康成長的需要，也是進(jìn)行文明教育中重要的一個(gè)方面的內(nèi)容，本次班會旨在針對學(xué)生的特點(diǎn)采用生動活潑的形式對學(xué)生進(jìn)行禮貌用語、文明行為的教育，體會學(xué)習(xí)文明，使學(xué)生明禮儀，做文明的廣豐人。
二、活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范〉
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)
4、準(zhǔn)備文明競猜題
三、活動過程：
一、開場白：
1、我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。成為小學(xué)生之后，我們更應(yīng)該明禮儀，講禮貌，弘揚(yáng)民族精神，做最好的我。
2、讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。萃始小學(xué)一年級6班，“創(chuàng)建我先行，添美廣豐城”主題班會現(xiàn)在開始!
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位,開始一場小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝!大家準(zhǔn)備好了嗎?(生：準(zhǔn)備好了!)
(一)校園文明用語家庭文明用語社會中文明用語
師:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。
(二)問答
師:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分?，F(xiàn)在我們開始了：
一組的同學(xué)請仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。
(勸架、禮貌用語等)
(課間文明休息，不追逐打鬧;課余，進(jìn)行文明健康地文體活動。)
(問好，禮貌用語，請假時(shí)間等)
(按時(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí)，一定要記住事先請假。)
3、魯老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)需要用到小刀，而小刀是2班的班主任潘老師的，她正
在辦公室里改作業(yè)。于是魯老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢?
(報(bào)告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等)
(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開時(shí)說“再見”)
(詢問店員是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等)
(請求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝!)
(語氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語)
(對人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)
師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。
四、宣布最后得分，送給獎品。
班主任講話：孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士?？墒橇钊送锵У氖?，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印、腳印。
作為一名合格的`小學(xué)生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當(dāng)之無愧的禮儀之邦的后代呢?就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!
五、班主任寄語
師：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來，做文明的小學(xué)生，做文明的萃小人。
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇三
為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，學(xué)校研究決定：11月份在全校開展“文明規(guī)范月”系列活動。為了將本學(xué)期文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，進(jìn)一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)制定如下活動方案：
一、指導(dǎo)思想： 全面貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人、展十一風(fēng)采”為活動宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)。
3、振奮全體師生的精神面貌，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)遍布校園的每一個(gè)角落!
三、主題范圍：1、基礎(chǔ)文明修養(yǎng)：
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自立和自理能力、自律意識和環(huán)境意識。
2、團(tuán)隊(duì)精神：
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽(yù)感、協(xié)作精神、良好心理素質(zhì)、全局意識和大局觀念。
3、社會責(zé)任感：
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻(xiàn)精神。
4、理想信念：
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、社會主義和共產(chǎn)主義理想，充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值理念。
5、好學(xué)精神：
重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，能有效性地學(xué)習(xí)。
四、活動內(nèi)容： 1、開展“五文明”教育
1)、文明課間操：
站隊(duì)-快靜齊，人員整齊，不說話，聽從指揮，跑步步調(diào)一致。
2)、文明教室：
按時(shí)上課，不遲到，不早退，起立問好，尊重師長，認(rèn)真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
3)、文明走廊：
遵守紀(jì)律，自覺排隊(duì)-單排右行、不說話，走廊文明格調(diào)高雅;及時(shí)清掃，節(jié)約用水。
4)、文明操場： 不說臟話，不吃零食，及時(shí)清掃; 愛校如家，自覺維護(hù)校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。
5)、文明升國旗 ：
隊(duì)伍整齊，演講主題鮮明，體現(xiàn)班級特點(diǎn)。
2、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)先進(jìn)班級，珍惜集體榮譽(yù)
1)、采取樹典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細(xì)管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強(qiáng)和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。
2)、以集體榮譽(yù)為重，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的.競爭意識，同學(xué)間友愛相處、互助互學(xué)，共建文明班級。
3、加強(qiáng)文明行為教育，凈化學(xué)生心靈
1)、推行“十字”禮貌用語，即“您好!”“請!”“謝謝!”“再見!”“對不起!”
2)、遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十講”“十不準(zhǔn)”規(guī)定，
1.語言上講文明 1.不說臟話粗話
2.行為上講規(guī)范 2.不亂丟亂扔
3.學(xué)習(xí)上講刻苦 3.不破壞公物
4.生活中講衛(wèi)生 4.不亂寫亂畫
5.活動中講參與 5.不吸煙喝酒
6.集體中講團(tuán)結(jié) 6.不打架斗毆
7.待人上講禮貌 7.不校內(nèi)騎車
8.處事上講謙讓 8.不大聲喧嘩打鬧
9.校內(nèi)外講形象 9.不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳
10.時(shí)時(shí)處處講安全 10.無不文明不正常交往
3)、倡導(dǎo)“六心”，即忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、恭心獻(xiàn)給自然、孝心獻(xiàn)給父母、關(guān)心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。
五、活動安排：第一階段: 宣傳發(fā)動10月30日
廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳動員，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，從而推動本月活動順利全面開展。
1、學(xué)校利用國旗下的講話、廣播進(jìn)行文明禮貌月啟動動員。
2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團(tuán)干部、班干部的動員。并召開“倡導(dǎo)文明新風(fēng)、共建美好校園”為大主題的班會(11月2日-5日)，要內(nèi)容充實(shí)、具有教育性、實(shí)效性、形式多樣、人人參與。黑板上要體現(xiàn)主題標(biāo)語(由學(xué)校統(tǒng)一檢查)，并做好班會記錄。
3、11月15日前以班級為單位舉行文明規(guī)范演講比賽。(班主任組織)
11月下旬學(xué)校組織各班優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行校級演講比賽。
4、開展討論、征文活動，題目可自擬、也可參考下列論題。征文截止時(shí)間2016年11月30日。
1)如何正確處理同學(xué)間的矛盾?
2)如何尊重老師的勞動?
3)如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象?
4)你眼里的校園不文明行為有哪些?
5)你認(rèn)為當(dāng)代青年學(xué)生有“吾日三省吾身”的必要嗎?
6)你崇拜的偶像及崇拜的原因?
7)現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎?
8)傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”的觀念現(xiàn)在還可取嗎?
9)中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的法制觀念?
10)我校學(xué)生的競爭意識、協(xié)作意識如何?應(yīng)怎樣改善?
11)你是否有“走出校園，我代表著碧霞學(xué)?！钡拿鞔_意識?
12)你對我校在學(xué)生管理方面有何意見和建議?
第二階段：自律、檢查與實(shí)踐階段(11月1日—學(xué)期結(jié)束)
1、倡導(dǎo)語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節(jié)約品德。針對學(xué)生中存在浪費(fèi)水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中小學(xué)生要求，思想上存在依賴性強(qiáng)，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進(jìn)行自立自強(qiáng)教育。要求各班級以此為內(nèi)容，開好班會，做好記錄，抓好整改。
2、學(xué)生中開展好結(jié)對幫學(xué)活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機(jī)，促進(jìn)問題學(xué)生進(jìn)步以及學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
3、開展“我為校園文明獻(xiàn)一計(jì)”及“我的陋習(xí)有多少”活動，由班干部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習(xí)如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進(jìn)行整理后上交政教處(截至11月30日)。
4、各班級根據(jù)班級情況在校園內(nèi)自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明規(guī)范月活動的高潮。
第三階段：總結(jié)表彰階段(11月底) 評選、推薦在活動中表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人。學(xué)校將對在活動中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人給予表彰和獎勵(lì)。
六、具體要求：1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，各班級一定要以本月活動為契機(jī)，使學(xué)生的文明意識更上一個(gè)臺階。
2、各班級積極行動，做好記錄，活動第二階段后統(tǒng)一上交政教處，進(jìn)行審閱。
3、全校師生要團(tuán)結(jié)一致，共同行動，讓文明禮儀之花開遍碧霞校園。
4、政教處、團(tuán)委每天、每周對各班進(jìn)行檢查,考核辦法見附
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇四
為了適應(yīng)社會發(fā)展的新情勢，建立“折小教師”的新形象，在廣大教職員工中構(gòu)成“說文明話，辦文明事，做文明人”的良好風(fēng)尚，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，特制定xx中心小學(xué)文明辦公室評比方案。
（一）師德形象好（以下每項(xiàng)5分，共25分）
1．儀表端莊，符合教師形象。按時(shí)出操，遵守會議制度；
2．愛惜學(xué)校名譽(yù)，留意教師形象，工作積極肯干，樂于奉獻(xiàn)，無有損師德師風(fēng)的現(xiàn)象；
3．不竄崗，不在辦公室上網(wǎng)聊天、購物、游戲、吃零食；
4．無大聲喧嘩、播放音樂等影響他人辦公的`現(xiàn)象；
5．嚴(yán)格遵守學(xué)校作息制度，辦公室成員無遲到、早退、曠工現(xiàn)象，外出及時(shí)登記。
（二）衛(wèi)生整潔好（以下每項(xiàng)5分，共25分）
1．辦公室地面干凈，辦公桌排放整齊，不放置與教學(xué)無關(guān)物品；
2、辦公桌上書籍、作業(yè)本等物品擺放整齊，窗臺上不擺放雜物；
3、辦公室制定值日輪番表，并張貼上墻；
5．愛惜公共用品，辦公桌、櫥柜、飲水機(jī)等用具能妥善保管，并做到公共用品無污跡、積塵。
（三）安全節(jié)能好（以下每項(xiàng)5分，共25分）
1．勤儉用電，不開“無人燈”、“無人空調(diào)”；
2．無私拉亂接電線現(xiàn)象；
3．不在辦公室燒煮；
4．放工后及時(shí)關(guān)鎖好門窗、封閉所有用電器電源；
5．離室隨手關(guān)門，愛惜、保管好室內(nèi)財(cái)物，無失竊、公物損壞等現(xiàn)象。
（四）文明協(xié)作好（以下每項(xiàng)5分，共25分）
1．進(jìn)行輔導(dǎo)學(xué)生等工作時(shí)，不影響辦公室的其他教師；
2．語言文明，在辦公室里不大聲喧嘩；
3．辦公室桌面上不擺放食品，不當(dāng)學(xué)生面吃點(diǎn)心；
4．積極參與學(xué)校管理，值日工作到崗到位，各盡其職；
5．能及時(shí)上繳學(xué)校要求的資料。
1．成立文明辦公室評選領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校級領(lǐng)導(dǎo)、工會、辦公室組成。
組長：黃xx
副組長：王xx
成員：袁xx、景xx、仲xx等
2．檢查究法：每周不定時(shí)檢查一次。
3．檢查結(jié)果及時(shí)在校園內(nèi)網(wǎng)上反饋。
辦公室每周檢查結(jié)果納入月考核，每次月考核取前三名，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为劇?/p>
1．辦公室成員中有嚴(yán)重違反師德規(guī)范的。
2．辦公室成員工作中出現(xiàn)嚴(yán)重教育事故的。
3．因辦公室職員本身緣由造成失竊、公物損壞的。
4．其他嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的。
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇五
為了推動學(xué)生公寓宿舍的文明建設(shè)，創(chuàng)造整潔，文明，舒適，優(yōu)美，規(guī)范的生活環(huán)境，學(xué)校將大力開展學(xué)生宿舍文化建設(shè)，為了活動得以順利進(jìn)行，特制定了以下方案跟細(xì)節(jié)，具體如下：
一、活動主題
創(chuàng)建平安校園，營造和諧文化，共建溫馨宿舍
二、指導(dǎo)思想
三、活活動宗旨
四、優(yōu)秀宿舍評比
1、評比對象：學(xué)校全體學(xué)校宿舍
2、評比時(shí)間：第4周至第20周
3、常規(guī)檢查：每周一至周四每天下午4：30分進(jìn)行宿舍檢查。
4、突擊檢查： 日期不公布，時(shí)間不定。
五、項(xiàng)目 分值（10分制） 整理要求
1、床鋪、衣物 5分：
被子疊成方形，擺放整齊，床單平展，床上不亂放衣服，各衣物用具統(tǒng)一擺放整齊記5分。被子沒折疊一床扣1分，沒折疊成方形一床扣0.2分；衣物亂放一件扣0.2分。擺放不整齊一件扣0.1分。
2、室內(nèi)衛(wèi)生4分：
（1）地面干凈、無紙屑、無雜物、無煙頭、無痰跡2分；地面不干凈扣1分；有紙屑、雜物、痰跡等一樣扣0.2分。
（2）門窗清潔、無亂張貼、無涂寫、無損壞1分，有一樣扣0.2分。
（3）墻壁無蜘蛛網(wǎng)，無懸掛，無亂貼亂畫，墻面無腳印，無球印等1分；有一樣扣0.2分。
3、整體效果 1分， 整體感官上舒適大方，整齊自然1分；一般給0.5分，差不給分。
5、加分
（1）能積極主動打掃教學(xué)樓、食堂、宿舍等衛(wèi)生，而且認(rèn)真完成的每人每次加0.2-0.6分，但必須是老師同意的。
（2）認(rèn)真完成其它事情，老師認(rèn)為可以加分的。老師按照完成的質(zhì)量、效果、意義等加0.2-1分。
6、扣分
（2）不按時(shí)打掃食堂、寢室周圍環(huán)境衛(wèi)生的一次扣1分，打掃不干凈的扣0.5分，并及時(shí)打掃干凈。
（3）不遵守學(xué)校紀(jì)律，違反學(xué)校規(guī)定的行為（如盜竊、賭博與變相賭博、打架斗毆、翻爬圍墻窗戶、回校離校不登記等），視情節(jié)一次扣0.2-1分，并按照學(xué)校規(guī)定處理。
（4）、個(gè)人衛(wèi)生：不洗臉、不梳頭、穿著不整潔、不衛(wèi)生等，一人一次扣0.1-0.5分。
（5）學(xué)校老師一致認(rèn)為應(yīng)該扣分的事件。
六、獎勵(lì)。安月統(tǒng)計(jì)，9月、10月評一次；11月、12月評一次，期末綜合評一次，對于獲得標(biāo)兵宿舍的宿舍頒發(fā)獎狀和獎品，男女生宿舍合評，評出前3名給予獎勵(lì)。
七、檢查與評審
1、檢查人員及時(shí)間組成：檢查人員由當(dāng)日宿舍管理教師、學(xué)生宿舍室長輪流，分男女生兩組進(jìn)行檢查。每天下午1:00至1:30，檢查評分結(jié)束由該室室長簽字。
2、評比辦法：由男女宿舍管-理-員統(tǒng)計(jì)，取分?jǐn)?shù)高的三個(gè)寢室，評出名次。
八“優(yōu)秀宿舍”評比活動成果展
為了展示本次“優(yōu)秀宿舍”評比活動的成果，盡展學(xué)生的宿舍風(fēng)采，我校將在評比期間，對內(nèi)務(wù)優(yōu)秀宿舍進(jìn)行拍照 ，并制作成圖文并茂的`宣傳版面設(shè)計(jì)方案，主要突出各自宿舍的文化特色與風(fēng)采，在顯目位置粘貼展出，面向全校展示評比活動所取得的成果。
為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，增強(qiáng)廣大同學(xué)的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神，豐富學(xué)生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生遵紀(jì)守法、奮發(fā)向上，推動我校“文明、規(guī)范、溫馨”的寢室建設(shè)，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設(shè)好。寢室全體同學(xué)積極向上，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心學(xué)校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生好。嚴(yán)格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理。
3、遵紀(jì)守法好。寢室全體同學(xué)自覺遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。
4、公物愛護(hù)好。寢室全體同學(xué)自覺愛護(hù)公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費(fèi)水電現(xiàn)象。
5、團(tuán)隊(duì)精神。寢室全體同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相督促、共同進(jìn)步，自覺維護(hù)寢室、班級和學(xué)校榮譽(yù)。
二、評選內(nèi)容及量化分?jǐn)?shù)
1、寢室內(nèi)務(wù)、文化及衛(wèi)生（55分）
（1）寢室值日制度健全、落實(shí)，衛(wèi)生設(shè)施齊全；（5分）
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網(wǎng)；（5分）
（3）寢室清潔，無異味；（5分）
（4）毛巾、口杯、牙刷、牙膏、桶、臉盆、熱水瓶等物品擺放整齊有序，衣服無亂掛現(xiàn)象；（5分）
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，日常用品無亂放現(xiàn)象（5分)
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；（5分）
（7）室內(nèi)衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；（5分）
（8）箱子 、行李 、及包裹等物品擺放整齊；（5分）
（9）走廊干凈，無污痕。（5分）
（10）鞋子擺放在鞋架上，要按鞋子種類 、高低順序 、依次擺好，且做到鞋尖朝墻。（10分）
2、寢室紀(jì)律（45分）
（1）按時(shí)作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學(xué)生；（5分）
（2）午休和晚休就寢時(shí)間不賭博、不喧嘩、不吃零食；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外扔果皮、垃圾等；（5分）
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關(guān)好門窗；（5分）
（5）愛護(hù)公物，節(jié)約水電。（5分）
（6）上課時(shí)間不得到寢室玩耍。（5分）
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火 、觸電 、燙傷 、磕傷 、撞傷等事故的發(fā)生。（5分）
（8）不到學(xué)校禁地去玩耍。（5分）
三、評比方法：
1、學(xué)生“文明寢室”評比在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下進(jìn)行。值班教師每天督促學(xué)生對寢室檢查量化；每月末學(xué)校對學(xué)生宿舍進(jìn)行一次總檢查。
2、學(xué)生寢室月得分=學(xué)生檢查平均分+學(xué)校檢查平均分。
3、“文明寢室”每月評一次，綜合得分在前六名的均為“文明寢室”。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學(xué)校頒發(fā)“文明寢室”錦旗獎金。
2、連續(xù)兩個(gè)月在最后一名的寢室，學(xué)校通報(bào)批評，且所在班級不 能評為“先進(jìn)班集體”，該班班主任期末考核扣減5分。
2015·5
為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)廣大同學(xué)的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神，豐富學(xué)生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生遵紀(jì)守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿?、規(guī)范、溫馨”的寢室建設(shè)，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設(shè)好。寢室全體同學(xué)積極向上，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心學(xué)校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生好。嚴(yán)格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理。
3、遵紀(jì)守法好。寢室全體同學(xué)自覺遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。
4、公物愛護(hù)好。寢室全體同學(xué)自覺愛護(hù)公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費(fèi)水電現(xiàn)象。
5、團(tuán)隊(duì)精神。寢室全體同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相督促、共同進(jìn)步，自覺維護(hù)寢室、班級和學(xué)校榮譽(yù)。
二、評選內(nèi)容及量化分?jǐn)?shù)
1、寢室內(nèi)務(wù)、文化及衛(wèi)生
（1）寢室值日制度健全、落實(shí)，衛(wèi)生設(shè)施齊全；
（2）地上無垃圾、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網(wǎng)；
（3）寢室清潔，無異味；
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現(xiàn)象；
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；
（7）室內(nèi)衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；
（8）箱子及鞋子擺放成線；
（9）走廊干凈，無污痕。
（10）健康、高雅的寢室文化裝飾。
2、寢室紀(jì)律
（1）按時(shí)作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學(xué)生；
（2）午休和晚休就寢時(shí)間不賭博、不喧嘩、不做不健康的活動、不吃
零食；（10分）
（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關(guān)好門窗；
（5）愛護(hù)公物，節(jié)約水電。
（6）上課時(shí)間不得到寢室玩耍。
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火等事故的發(fā)生。
三、評比方法：
1、學(xué)生“文明寢室”評比在宿管老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行。室長每天督促學(xué)生對寢室檢查量化；每日檢查組對學(xué)生宿舍進(jìn)行一次檢查。
2、各寢室都有分管清潔區(qū)，如果檢查時(shí)，不管是內(nèi)務(wù)，還是室外只要是整理不合格的就把分扣到該寢室的團(tuán)體頭上。
3、檢查組由各寢室室長組成。
4、檢查組每日評比一次，綜合得分最差的扣2分，較差的扣1分。月末綜合扣分最少的評為“文明寢室”。
四、獎懲辦法
1、“文明寢室”由學(xué)校頒發(fā)流動紅旗一面。
2、扣分最多的寢室將接受宿管老師的任務(wù)安排
2015年9月
為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建文明校園，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)廣大同學(xué)的集體意識和團(tuán)隊(duì)精神，豐富學(xué)生生活，崇尚宿舍文明行為，營造濃郁的寢室文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生遵紀(jì)守法、奮發(fā)向上，推動我?！拔拿?、規(guī)范、溫馨”的寢室建設(shè)，特制定本方案。
一、評選條件
1、精神文明建設(shè)好。寢室全體同學(xué)積極向上，關(guān)心同學(xué)，關(guān)心學(xué)校，文明禮貌，不播放、不收聽、不張貼黃色影像、歌曲、字畫。
2、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生好。嚴(yán)格按照寢室規(guī)范化管理要求，搞好寢室衛(wèi)生和內(nèi)務(wù)整理。
3、遵紀(jì)守法好。寢室全體同學(xué)自覺遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。
4、公物愛護(hù)好。寢室全體同學(xué)自覺愛護(hù)公物，節(jié)約水電，無損壞公物，違章接電、用電和浪費(fèi)水電現(xiàn)象。
5、團(tuán)隊(duì)精神。寢室全體同學(xué)互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相督促、共同進(jìn)步，自覺維護(hù)寢室、班級和學(xué)校榮譽(yù)。
二、評選內(nèi)容
1、寢室內(nèi)務(wù)、文化及衛(wèi)生
（1）寢室值日制度健全、落實(shí)，衛(wèi)生設(shè)施齊全；
（2）地板、墻壁、門窗整潔干凈無污痕，天花板無蜘蛛網(wǎng)
（3）寢室清潔；
（5）桌、凳擺放整齊，桌面干凈、整潔，書籍無亂放現(xiàn)象；
（6）床面整潔，被子疊成方塊并與枕頭一道統(tǒng)一方位擺放；
（7）室內(nèi)衛(wèi)生工具及雜物擺放整齊；
（8）箱子及鞋子擺放成線；
（9）走廊干凈，無污痕。
2、寢室紀(jì)律
（1）按時(shí)作息，無人睡懶覺，沒有晚歸和不歸寢的學(xué)生；
（2）午休和晚休就寢時(shí)間不賭博、不喧嘩、不做不健康的活動、不吃零食；
（3）遵守社會公德，不向窗外倒污水，扔果皮、垃圾等；
（4）服從管理，不亂接亂拉電線，出寢室要關(guān)好門窗；
（5）愛護(hù)公物，節(jié)約水電。
（6）上課時(shí)間不得到寢室玩耍。
（7）無打架斗毆、偷盜、玩火等事故的發(fā)生。
（8）不到學(xué)校施工地去玩耍。
三、評比方法：
1、學(xué)生“文明寢室”評比在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的下進(jìn)行。值班教師每天督促學(xué)生對寢室檢查量化。
2、文明寢室”每月評比一次。
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇六
1、讓學(xué)生認(rèn)識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習(xí)慣。
1、布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、兒歌、小品等。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料編排。
（一）學(xué)生共同演唱《我們從小講禮貌》
師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容？
生：告訴我們從小講禮貌，不打架……（生自由暢談）
（二）師：要想成為一名文明的小學(xué)生，在日常生活中我們應(yīng)該怎樣做呢？
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學(xué)生暢所欲言）
師：是的，要想成為文明小學(xué)生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時(shí)，我們不光在家做文明孩子，在學(xué)校做文明學(xué)生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實(shí)的文明小學(xué)生。
（三）小品表演：
（學(xué)生表演小品，生自由暢談自己的想法）
（四）圖片展示，大家一起來評一評這些行為是不是文明的。
（五）學(xué)生觀看視頻：《孔融讓梨》
師：古人為我們做了榜樣,讓我們知道了文明不但是我們常說的講衛(wèi)生、懂禮貌，文明還是一種謙讓。
（六）詩歌朗誦《文明是一朵花》
（七）學(xué)生讀兒歌《我是文明小學(xué)生》，全班人邊讀邊拍手。
（八）評價(jià)發(fā)獎
師：規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學(xué)生,就要用規(guī)范這面鏡子.時(shí)時(shí)刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學(xué)在這方面做得很好,下面我們來推薦我們班的“文明之星”，大家一起說說我們班誰可以獲得本周的“文明之星”。
我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好的明天！同學(xué)們，其實(shí)文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時(shí)候離我們只有一步之遙，有時(shí)候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學(xué)生，最后，讓我們共唱《我們從小講禮貌》，在歌聲結(jié)束今天的班隊(duì)會。
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇七
為了傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)教育，彰顯“以文化人，發(fā)展個(gè)性”的特色，營造濃厚的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)，提升師生欣賞美、創(chuàng)造美的能力，使少年兒童在愉悅向上的校園文化環(huán)境中健康成長，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我校決定于在元旦期間舉辦全校師生書畫作品展覽活動,具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過展覽活動，豐富校園的文化生活,促進(jìn)全校師生的書法、繪畫學(xué)習(xí)與交流，提高師生的書寫水平和藝術(shù)修養(yǎng)，為營造濃郁的文化藝術(shù)氛圍。
二、布展時(shí)間、地點(diǎn)
展出時(shí)間：__年12月30日
展出地點(diǎn)：校門口
三、參賽對象
全校師生
四、作品內(nèi)容
書畫作品以“踐行社會主義核心價(jià)值觀”主題，內(nèi)容健康向上，具時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性，能反映鮮活的校園生活。
五、作品形式及要求
(1)書法：書法書體不限，軟硬筆均可，簡單裝裱。硬筆書法16開，裝裱成34×45cm。規(guī)格不小于四尺六開，不超過4尺整張。
(2)繪畫：畫種不限，可用素描、水彩、國畫、兒童畫，國畫不小于四尺六開，不超過4尺整張，其他畫種為四開。
(3)手工制作：制作材料、方式方法自定。
六、作品選送時(shí)間
12月26日(周五)前以班級為單位，每班不少于5幅作品，教師作品每年段不少于2幅，由年段長負(fù)責(zé)收集。美術(shù)教師作品不少于2幅選送政教處辦公室，所交作品必須填寫班級報(bào)名表。
七、獎勵(lì)辦法
學(xué)校將統(tǒng)一組織評委對所交作品進(jìn)行評選，并頒發(fā)證書。
八、工作小組
組長：陳__副組長：朱__
成員：沈__
九、具體流程
1、第一階段(__年12月15日至__年12月26日)：作品準(zhǔn)備階段。
(1)以班級為單位，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的書法、繪畫活動，要發(fā)動全體學(xué)生參與，達(dá)到每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)藝術(shù)活動的要求。
(2)在班級開展活動的基礎(chǔ)上，班級進(jìn)行優(yōu)秀作品評選。
(3)班級在評選優(yōu)秀作品基礎(chǔ)上，12月26日前，選出作品(不少于5件)，填寫班級參賽表，按班級統(tǒng)一交送政教處。
2、第二階段(__年12月27日至29日)：作品評選階段。
(1)學(xué)校組織評委評選作品，并統(tǒng)計(jì)級部、班級以及個(gè)人獲獎情況。
(2)美術(shù)組教師作品上交(不少于2幅)，不參與評比，學(xué)生參展作品計(jì)入班級量化考核。
(3)填寫作品卡，布置展覽
3、第三階段(__年12月30日—31日)：美展階段
(1)各班按規(guī)定組織學(xué)生有序觀展。
(2)頒發(fā)個(gè)人以及集體獲獎證書。
十、保障措施
1、各班接到通知后要高度重視，認(rèn)真組織落實(shí)，確保本次活動有序進(jìn)行。
2、班主任要協(xié)調(diào)美術(shù)老師，利用美術(shù)課對學(xué)生進(jìn)行繪畫、書法指導(dǎo)，保證作品能發(fā)揮學(xué)生的最高水平。
3、展覽布置由美術(shù)老師負(fù)責(zé)，政教處協(xié)助完成美展。
__小學(xué)
__年12月
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇八
為了認(rèn)真落實(shí)縣局xx年教師節(jié)工作會議精神，在我校小學(xué)生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習(xí)慣主題教育、少先隊(duì)活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面成長。
二、目標(biāo)與任務(wù)
開展有效的德育活動，是深化學(xué)校德育工作、推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。
為了進(jìn)一步把我校德育工作推上一個(gè)新的臺階，我校一如既往地站在學(xué)生終身健康成長的高度，加強(qiáng)對德育活動的管理，確保活動扎實(shí)有效。
三、活動內(nèi)容及目的
1、加強(qiáng)法制教育活動的開展。通過活動，教育學(xué)生珍愛樹立遵紀(jì)守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學(xué)校做遵守校紀(jì)的好學(xué)生，在社會上自覺維護(hù)社會公德，做遵紀(jì)守法公民。
2、加強(qiáng)生命教育活動的開展。通過活動，教育學(xué)生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學(xué)生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運(yùn)的思想意識和品德修養(yǎng)。
3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣，鼓勵(lì)小學(xué)生好好學(xué)習(xí)、天天向上爭做文明小學(xué)生。
4、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)精神，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。
5、加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育學(xué)生珍惜生活，認(rèn)識自我，塑造自我。
6、加強(qiáng)文體活動的開展。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長，不斷提高學(xué)生的技能素養(yǎng)。
四、具體措施和實(shí)施辦法：
（一）、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
（二）、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
主要學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)的`德育教育知識。
（三）、在學(xué)生中開展德育教育活動。
1、利用周會、板報(bào)、主題班會、專題報(bào)告等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識。
2、充分利用中隊(duì)活動時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動。同時(shí)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對學(xué)生開展行為習(xí)慣的教育。
3、開展以學(xué)生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。
4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導(dǎo)家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，鼓勵(lì)孩子的成長。同時(shí)也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應(yīng)該做孩子的榜樣，用自己的堅(jiān)持影響孩子的堅(jiān)持。
小學(xué)《爭做文明小學(xué)生》
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小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇九
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對于學(xué)生成長的重要性。
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩。現(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。
首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言。
第一部分
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天
2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室
4）繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中
5）老師氣憤而去
主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言，我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說（針對以上場景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論）
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為，那么我們應(yīng)該怎么做呢現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識學(xué)習(xí)
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀
（介紹者——）：升國旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國旗行隊(duì)禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國旗的樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護(hù)它。
2、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些
（高雅）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們在公共場合呢
（賈一鳴）說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。
徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的游戲。
童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩。
劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
高萬越：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。
王凱；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。
宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時(shí)要聽從現(xiàn)場安排，入場時(shí)不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個(gè)《下課》的故事。
（主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中）
同學(xué)們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強(qiáng)和小剛哪做得不對，哪做得對。
主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報(bào)社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。
小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場采訪
大家還記得剛開始的那個(gè)小品嗎他們通過學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎大家一起來看。
第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）
主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化（同學(xué)們自由發(fā)言）
主持人：看到他們現(xiàn)在的表現(xiàn)，我們很高興，這正是我們這次班會的目的?，F(xiàn)在讓我們一起拍手歌《禮貌用語歌》，讓禮貌用語牢記心間。
主持人：是啊，你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。現(xiàn)在，三年級《爭做文明使者》主題班會圓滿結(jié)束！
爭做文明小學(xué)生主題班會教案
主題班會活動方案
2017小學(xué)生文明禮儀主題班會方案
小學(xué)生世界讀書日主題班會活動方案
小學(xué)生校園文明禮儀教育主題班會方案策劃
迎新年主題班會活動方案
心存感恩主題班會活動方案
父親節(jié)主題班會活動方案
設(shè)計(jì)安全教育主題班會活動方案
青少年遵守文明禮儀主題班會方案策劃
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇十
同學(xué)們：
一直以來，我們開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們，你們想過嗎？學(xué)校要發(fā)展，面貌要更新，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，應(yīng)該塑造出我們開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高雅、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
我們很多同學(xué)都做得非常好。但是，在我們身邊，還存在著一些與我們美麗學(xué)校形象極為不和諧的現(xiàn)象，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為，我們應(yīng)該盡可能避免。例如，我們的校園內(nèi)，總能見到某些同學(xué)隨手丟棄的各種垃圾。甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了也沒關(guān)系；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛護(hù)他人的勞動成果是非常重要的。其實(shí)我們可以把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶里，只要我們多走一、兩步就可以辦到。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢？當(dāng)我們看到有人亂扔垃圾時(shí)，應(yīng)該及時(shí)制止他。再例如，在教室走廊上起哄追逐，樓梯上推擠的現(xiàn)象也常見到。
你們知道嗎，在這樣追逐推擠中，往往會使同學(xué)受到傷害，甚至被送往醫(yī)院治療。還有，我們在上下樓梯時(shí)，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保障暢通；有些同學(xué)喜歡幾個(gè)人并排在樓梯上走，或在樓梯上跑，這樣都會影響其他同學(xué)行走。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。
事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。
同學(xué)們，爭做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨手撿；愛護(hù)公共財(cái)物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。
同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學(xué)生。
同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！
文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學(xué)生，就要常說文明語，常做文明事。《文明在我心》和《一點(diǎn)兒》，而且要按照要求，從小事做起，從自身做起，爭做文明好少年。
倡議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
【小學(xué)生文明倡議書范文合集五篇（爭做文明小學(xué)生）】
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇十一
――關(guān)于小學(xué)二年級學(xué)生書寫姿勢的調(diào)查問卷分析報(bào)告
一、調(diào)查目的
2011版《語文課陳標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“各學(xué)段寫字評價(jià)都要關(guān)注學(xué)生的寫字姿勢與習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生提高書寫質(zhì)量”。二年級學(xué)生已進(jìn)入小學(xué)的第二年，在一年級里老師對學(xué)生的寫字姿勢進(jìn)行了一年時(shí)間的訓(xùn)練與糾正，但在這學(xué)期發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的姿勢不正確，課堂上大批學(xué)生還存在著趴得低、歪著頭、坐不端等各種問題，甚至還存在著握筆姿勢錯(cuò)誤的現(xiàn)象。
另據(jù)碑林區(qū)保健院對我校學(xué)生的身體檢查中學(xué)生的視力結(jié)果顯示：2010年9月學(xué)生視力正常的占到全校人數(shù)的61.64%，不正常的占到38.36%，其中輕度底下占到11.39%，中度低下占到19.43%，重度低下低下占到7.53%;2011年9月學(xué)生視力正常的占到全校人數(shù)的55.97%，不正常的占到44.03%，其中輕度底下占到15.51%，中度低下占到22.46%，重度低下低下占到6.06%;兩年來呈明顯下降趨勢。當(dāng)然，這個(gè)原因是多種多樣的，但作為學(xué)生，每天早上8:15到校，到下午3:50放學(xué)，再加上晚上在家的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天的大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)中度過，這與學(xué)生的書寫姿勢關(guān)系密切。
隨著二年級學(xué)習(xí)的結(jié)束，學(xué)生將會開始使用鋼筆書寫，如果鉛筆字沒有打好基礎(chǔ)的話，很難適應(yīng)鋼筆的書寫，再加上隨著年級的升高，學(xué)生的書寫量隨之加大，書寫質(zhì)量也難免會隨之下降，因此抓好二年級這個(gè)轉(zhuǎn)接的年級盡快糾正學(xué)生的姿勢非常必要，對于學(xué)生達(dá)到“努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔”的課標(biāo)目的也會起到事半功倍的作用。
發(fā)放問卷一方面期待家長提供關(guān)于學(xué)生個(gè)人的書寫情況介紹，作為教師參考的一個(gè)資料，便于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的普遍問題，便于在平時(shí)教學(xué)中對學(xué)生因材施教，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo);另一方面發(fā)放問卷是為了引起家長的足夠重視，使之關(guān)注學(xué)生，關(guān)注孩子的書寫姿勢的問題所在，了解正確的指導(dǎo)以及糾正的方法，學(xué)會在家庭中正確指導(dǎo)孩子規(guī)范姿勢、規(guī)范書寫，形成家校齊抓共管、常抓常管的局面，家校形成合力，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
二、調(diào)查方式
本次調(diào)查采取的是隨機(jī)發(fā)放問卷調(diào)查。于10月22日由老師將問卷發(fā)給我校二年級三班、二年級四班一共70名學(xué)生，再由學(xué)生帶回家交予家長填寫，10月23日在學(xué)校收回。對家長發(fā)出問卷70份，收回67份。
三、調(diào)查結(jié)果
1.您感覺您的孩子喜歡寫字嗎?
答案
a非常喜歡
b一般
c不喜歡
d討厭
所占百分比
23.9％
65.7％
10.4％
2.您認(rèn)為孩子的寫的漢字如何?
答案
a很好
b較好
c不好
d很差
e說不上
所占百分比
19.4％
55.2％
19.4％
1.5％
4.5％
3.您認(rèn)為孩子寫出規(guī)范、漂亮的漢字取決于什么?
答案
a學(xué)校教師指導(dǎo)
b專業(yè)訓(xùn)練
c學(xué)生個(gè)人的天賦
d學(xué)生學(xué)習(xí)的能力
e其他，請?zhí)顚懀海ǎ?/p>
所占百分比
49.3％
25.4％
19.4％
31.3％
多寫多練：6
老師對孩子的鼓勵(lì)：1
學(xué)生的態(tài)度：3
監(jiān)督：1
4.您清楚小學(xué)生正確的握筆和書寫姿勢是什么嗎?
答案
a清楚
b不清楚
c不知道
所占百分比
89.6％
10.4％
5.據(jù)您觀察，孩子的握筆姿勢正確嗎?
答案
a正確
b錯(cuò)誤
c說不上
所占百分比
50.7％
43.3％
6.0％
6.據(jù)您觀察，孩子的書寫姿勢正確嗎?
答案
a正確
b錯(cuò)誤
c說不上
所占百分比
41.8％
43.3％
14.9％
7.您經(jīng)常在家里指導(dǎo)、糾正孩子的握筆和書寫姿勢嗎?
答案
a經(jīng)常
b偶爾
c不糾正
所占百分比
65.7％
29.9％
4.5％
8.“不糾正”和“不常糾正”的原因是什么?
答案
a糾正不了了，已經(jīng)定型了
b不會糾正,不知道怎么糾正
c感覺無所謂
d沒有時(shí)間
所占百分比
23.3％
25.6％
0
20.9％
9.您認(rèn)為糾正孩子的書寫姿勢有必要嗎?
答案
a有
b無
c無所謂
所占百分比
100％
10.您孩子寫字姿勢的主要問題是什么?
答案
a握筆太緊
b握筆太松
c握筆太低
d手腕
彎曲
e大拇
包住食指
f中指不在筆桿下方，而與食指并排捏筆
所占
百分比
43.3％
1.5％
58.2％
7.5％
22．4％
9.0％
答案
g書本歪斜
h頭歪斜
i眼睛離書本太近
j腰背挺不直
k全身肌肉緊張，不在放松狀態(tài)。
所占百分
14.9％
37.3％
58.2％
52.2％
10.4％
答案
l胸緊靠桌沿
m其他，請?zhí)顚懀ǎ?/p>
所占
百分比
37.3％
“握筆已成習(xí)慣，糾正不過來”、“習(xí)慣成自然，很難糾正”，這是學(xué)生家長、我最困惑的一個(gè)問題。
同時(shí)，家長們還提出了很多很好的建議，如：
1、多講多說
2、常常給孩子鼓勵(lì)、多表揚(yáng)。在課堂是那個(gè)誰的姿勢保持得最好，時(shí)間最長。獎勵(lì)小紅星。
3、學(xué)校和家長監(jiān)督，學(xué)校和家長要強(qiáng)化交流合作，家長配合學(xué)校共同幫孩子糾正坐姿，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、在學(xué)校與其他同學(xué)開展評比，激發(fā)孩子的上進(jìn)心，并要嚴(yán)格要求。從而掌握正確姿勢
5、向家長宣傳、指導(dǎo)正確的姿勢
6、學(xué)校組織學(xué)生互相觀察書寫姿勢，互相提出問題，讓學(xué)生清楚地認(rèn)識自身問題
8、常寫常練
9、從思想上要學(xué)生引起重視。經(jīng)常性地提出書寫姿勢的重要性。
10、孩子拿筆寫字不能太早，首先講解姿勢，給其一個(gè)既定的想法，亡羊補(bǔ)牢往往效果不佳。
這些建議都給了我教學(xué)方面很大的啟發(fā)!
四、調(diào)查分析
1、100%學(xué)生書寫姿勢存在問題。所有家長填寫了孩子在書寫姿勢
方面存在的問題，而且存在兩個(gè)以上問題的孩子占到了99%.
2、存在的問題是各種各樣的，有普遍性。
(1)對問卷中學(xué)生書寫存在的問題按照百分比的大小進(jìn)行分析如下：
眼睛離書本太近58.2%;握筆太低58.2%
腰背挺不直52.2%
以上這三個(gè)問題是學(xué)生普遍存在的。
握筆太緊43.3%
頭歪斜37.3%胸緊靠桌沿37.3%
大拇包住食指22.4%
書本歪斜14.9%
全身肌肉緊張，不在放松狀態(tài)10.4%
中指不在筆桿下方，而與食指并排捏筆9.0%
手腕彎曲7.5%
握筆太松1.5%
(2)據(jù)課堂的觀察，與調(diào)查問卷相符，絕大多數(shù)的學(xué)生的書寫姿勢存在問題。
所以，學(xué)生的書寫姿勢必須引起我們教師的足夠重視，糾正學(xué)生的不良姿勢，刻不容緩。
3、學(xué)生家長對于糾正孩子的不良姿勢這一工作高度重視，對積極配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作態(tài)度積極。
調(diào)查顯示100%的家長認(rèn)為“糾正孩子的書寫姿勢有必要”，在感覺“糾正不糾正無所謂”為0，說明對糾正學(xué)生的書寫姿勢的重視程度非常高。
4、學(xué)生家長對于糾正孩子的不良姿勢需要教師的專業(yè)指導(dǎo)。
家長中“不會糾正,不知道怎么糾正”占到了25.6%。另外調(diào)查顯示有分別有41.8%、65.7%的家長認(rèn)為自己的孩子書寫姿勢、握筆姿勢是正確的，分別有89.6%、50.7%的家長認(rèn)為自己是清楚正確的握筆姿勢、書寫姿勢是什么，然而在“您孩子寫字姿勢的主要問題是什么?”我列出了在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)的學(xué)生寫字姿勢存在的諸多問題，在答案中100%的家長填寫了孩子的問題。這另一方面說明了很多家長對于正確的書寫姿勢是并不清楚的。
5、糾正學(xué)生的不良姿勢是個(gè)長期的工作，不可能一蹴而就，要堅(jiān)持不斷地做，才能使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。
孩子寫出規(guī)范、漂亮的漢字取決于什么?49.3%的家長認(rèn)為取決于學(xué)校教師的指導(dǎo)，31.3%認(rèn)為取決于“學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”。還有部分家長認(rèn)為要多寫多練;老師對孩子的要多鼓勵(lì);學(xué)生認(rèn)真的的態(tài)度也很關(guān)鍵;還需要我們教師跟家長的監(jiān)督。
五、帶來的啟示及教學(xué)建議、教學(xué)思考
1、糾正學(xué)生的不良姿勢必須引起我們教師的足夠重視。
2、充分利用家長這一寶貴資源，與家長密切配合，家校形成合力。
3、指導(dǎo)學(xué)生家長對學(xué)生的不良姿勢進(jìn)行糾正。
4、要長期堅(jiān)持，關(guān)鍵是要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
六、具體做法：
1、對學(xué)生強(qiáng)調(diào)良好的姿勢的重要性。
2、發(fā)放坐姿圖，便于家長提示。
3、告知家長正確指導(dǎo)方法
4、發(fā)放《周記錄表》，動態(tài)評價(jià)，自我、家長、教師多方面評價(jià)，家?；?/p>
5、抓住課堂主陣地，教師多鼓勵(lì)，多想辦法。
家長感言摘錄：(部分)
1、當(dāng)今天填寫這份調(diào)查表時(shí)，我有看到了希望，國家教育職能部門和學(xué)校老師如此關(guān)心低年級小學(xué)生的書寫、寫字問題，對國家和個(gè)人都是大好的事情，除了家長督促，學(xué)校加強(qiáng)教育，讓孩子從此重視并認(rèn)真做好。
2、謝謝老師讓家長填表調(diào)查，很必要。
3、一方面加強(qiáng)孩子在學(xué)校正確寫字姿勢的養(yǎng)成，另一方面作為家長加強(qiáng)孩子在家好習(xí)慣的培養(yǎng)和監(jiān)督，我認(rèn)為只有雙方共同努力，我們的孩子一定會越寫越漂亮，中國傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化一定會繼承!
[關(guān)于小學(xué)二年級學(xué)生書寫姿勢的調(diào)查問卷分析報(bào)告]
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇十二
一、班會目的
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步樹立社會責(zé)任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到我們的日常行為當(dāng)中，懂得禮儀對于學(xué)生成長的重要性。
二、時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月7日
地點(diǎn)：三年級教室
三、活動過程：
（一）班會開始
主持人：文明，使人舉止文雅；禮儀，使人風(fēng)度翩翩?，F(xiàn)在，我宣布三年級《爭做文明學(xué)生》主題班會現(xiàn)在開始！同學(xué)們，這次班會的主題是——文明禮儀。也許有些同學(xué)會覺得這個(gè)主題與自己無關(guān)緊要，但是講究文明禮儀在當(dāng)今社會已越來越重要了，養(yǎng)成良好的文明禮儀對個(gè)人的成材有著不可忽視的作用，所以這次的班會我希望同學(xué)們能夠認(rèn)真對待。
（二）小品表演
首先我們來欣賞小品《上課》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?
第一部分
1）老師進(jìn)入教室上課，學(xué)生a、b、c三人在聊天
2）上課后，a趴在桌子上睡覺，b、c繼續(xù)聊天
3）d自行進(jìn)入教室與老師爭執(zhí)，d離開教室
4）繼續(xù)上課，b、c開始爭吵，a參與其中
5）老師氣憤而去
主持人：好，小品看完了，他們有哪些不文明的行為和語言,我們現(xiàn)在找同學(xué)來說一說（針對以上場景，同學(xué)們進(jìn)行2分鐘評論）
（三）禮儀知識學(xué)習(xí)
主持人：上面這些同學(xué)有這么多的不文明行為,那么我們應(yīng)該怎么做呢?現(xiàn)在我們隨著禮儀知識學(xué)習(xí)小組，進(jìn)入禮儀知識學(xué)習(xí)大課堂。
禮儀知識學(xué)習(xí)
1、我們升國旗時(shí)我們要做到哪些禮儀？
（介紹者——）：升國旗時(shí)我們應(yīng)該立正站好，向國旗行隊(duì)禮，我們要尊重國旗，要知道自己是一名中國人升國旗時(shí)，要想想我國體育健兒奪得奧運(yùn)冠軍時(shí)升國旗的'樣子——目不轉(zhuǎn)睛的看著國旗冉冉生起，要知道為了這一面國旗有多少人為此付出了生命。國旗代表著我們的國家，升國旗是一件神圣而莊嚴(yán)的事，我們不應(yīng)該當(dāng)作兒戲，不應(yīng)該說話打鬧而要尊重它、愛護(hù)它。
2、我們在學(xué)校內(nèi)要做到哪些？
（高雅）：我們作為現(xiàn)代化新人，應(yīng)該講究文明禮儀。我個(gè)人認(rèn)為要做到校園文明禮儀有三大點(diǎn)：首先，在學(xué)校要尊重老師。在個(gè)人方面要做到不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒，儀容儀表要符合學(xué)校規(guī)范。在同學(xué)之間要做到互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，創(chuàng)造出一種積極向上良好的范圍。
3、那我們在公共場合呢？
（賈一鳴）說：不去游戲廳、網(wǎng)吧。
徐瑞：看見垃圾隨手揀起來仍到垃圾箱里。不玩危險(xiǎn)的游戲。
童艷麗：不去危險(xiǎn)的地方玩。
劉戀：尊老愛幼，不大聲喧嘩，不隨地吐談。
高萬越：不浪費(fèi)水資源，講衛(wèi)生。
王凱；不吃陌生人的東西，不和陌生人說話。
宋文武：不在教室里亂跑，不拿別人的東西。
在不同的公共場所對我們有不同的要求：比如說在乘車時(shí)應(yīng)遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼；在影劇院時(shí)不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物；在參加大型活動時(shí)要聽從現(xiàn)場安排，入場時(shí)不要擁擠，進(jìn)場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。
他們說得都很對，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學(xué)生。
（四）講故事《下課》
主持人：下面有請我班的故事大王上臺為大家講一個(gè)《下課》的故事。
（主持人和故事大王——共同合作把問題和故事穿插其中）
同學(xué)們聽后根據(jù)故事的內(nèi)容說一說小強(qiáng)和小剛哪做得不對，哪做得對。
（五）現(xiàn)場采訪
主持人：今天有一位小記者聽說咱班舉行有關(guān)文明禮儀的主題班會，特意從中國少年兒童報(bào)社趕來，參加我們的這次活動，大家熱烈鼓掌歡迎小記者的到來。
小記者：1、做自我介紹2、現(xiàn)場采訪
（六）小品回放《上課》
大家還記得剛開始的那個(gè)小品嗎？他們通過學(xué)習(xí)之后，有什么改變嗎？大家一起來看。
第二部分：開始上課，同學(xué)們都很認(rèn)真地記筆記，積極讀課文，老師很滿意。（過程略）
主持人：說說這些同學(xué)有了哪些變化？（同學(xué)們自由發(fā)言）
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇十三
活動時(shí)間：20xx年11月
活動地點(diǎn)：教室
活動目的：
1.通過文明禮儀班會課，學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)，使學(xué)生對文明禮儀有更明確的.認(rèn)識，體會到文明的重要性。
2.通過本次德育活動，使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀就在我們身邊，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
活動過程：
（一）學(xué)習(xí)中小學(xué)生＂八大習(xí)慣＂養(yǎng)成教育和中小學(xué)生禮儀常規(guī)
（二）小學(xué)生文明禮儀兒歌
進(jìn)校
背好書包進(jìn)學(xué)校，服裝整潔領(lǐng)巾飄。
見了老師有禮貌，清晨問早午問好。
同學(xué)之間打招呼，挺胸抬頭面帶笑。
升旗
立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。
少先隊(duì)員行隊(duì)禮，高唱國歌情無比。
熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。
上課
上課鈴響進(jìn)教室，安靜坐好迎老師。
站立問聲老師好，精神飽滿學(xué)知識。
坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅(jiān)持。
課間
下課起立師先行，用品提前準(zhǔn)備好。
上下樓梯右側(cè)行，講話走路都要輕。
環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。
做操
做操站隊(duì)快靜齊，動作到位要用力。
做好眼操保視力，穴位準(zhǔn)確不忘記。
兩操堅(jiān)持志不移，努力達(dá)標(biāo)練身體。
集合
集合活動要守紀(jì)，隊(duì)伍排列“快靜齊”
不說話來不亂擠，不亂走動有秩序。
鼓掌熱情懂禮儀，人人心中有集體。
放學(xué)
環(huán)境衛(wèi)生定好崗，每天值日要做到。
清理書桌把地掃，不讓紙屑到處跑。
課桌課椅排整齊，離校門窗要關(guān)好。
回家
放學(xué)路上不亂跑，安全第一要記牢。
見到長輩先問好，學(xué)習(xí)情況要匯報(bào)。
幫助父母干家務(wù)，熱愛勞動最重要。
睡前學(xué)具準(zhǔn)備好，校服領(lǐng)巾別忘了。
（二）師：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們。我們作為小學(xué)生，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。
1.師講歷史故事《孔融讓梨》。
2.聽了這個(gè)故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹呢？
3.學(xué)生自由發(fā)言。
5.日常用語介紹：請、謝謝、對不起、不客氣、早上好......(指名學(xué)生說一說）。
6.班級里的同學(xué)有哪些不文明舉止和不禮貌現(xiàn)象呢？
a.遇見老師不打招呼
b.講臟話、罵人、打架
c.給同學(xué)起綽號
d.上課說話
e.亂扔果皮、紙屑
f.課間活動追逐、打鬧
7.作為一名小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么？要怎么做？（學(xué)生發(fā)言，全班交流。）
8.師總結(jié)：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：
一、文明用語，微笑待人。
二、文明休息，文明坐行。
三、不懂就問，勤于思考。
四、勤儉節(jié)約，計(jì)劃用錢。
五、自己的事情自己做。
六、說了就要努力去做。
七、及時(shí)感謝別人的幫助。
八、用過的東西放回原處。
九、集體的事情一起干。
十、干干凈凈迎接每一天。
希望全體同學(xué)嚴(yán)格要求自己，爭做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇十四
齊：高二一班《文明禮儀在校園》主題班會現(xiàn)在開始。
師：誰來主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場）
主持人甲：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進(jìn)步、自強(qiáng)不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠(yuǎn)流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。
主持人乙：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設(shè)者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚(yáng)，中華民族靠我們振興。我們要在學(xué)習(xí)生活中，逐步形成健康的人格，講文明、懂禮貌，做一個(gè)合格的文明中學(xué)生，一個(gè)對社會有用的人。
合：我們的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我們做起。
主持人甲：你好！歡迎你和我一起主持今天的主題班會。
主持人乙：謝謝！能有機(jī)會參加這樣一個(gè)有意義的活動，我也感到很高興。
主持人甲：你真客氣，談吐之間，不乏禮節(jié)。
主持人乙：謝謝你的贊揚(yáng)。讓我們開始吧！
主持人甲：從踏進(jìn)這個(gè)校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個(gè)人共同努力來建造，在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。我想問大家，你認(rèn)為自己是一個(gè)文明人嗎？下面播放課件，要求我們根據(jù)課件談?wù)勆磉叴嬖谟心男┎晃拿鳜F(xiàn)象和文明現(xiàn)象。
同學(xué)們各抒己見，自由發(fā)言。
a：同學(xué)們亂扔亂丟亂吐現(xiàn)象十分嚴(yán)重，扔紙片、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著。
b：說的沒錯(cuò)，我們身邊破壞公共財(cái)物也十分嚴(yán)重，舉兩個(gè)例子，班上的簸箕、掃把、提水桶領(lǐng)回來不幾天就損壞了，還有很多同學(xué)的課桌都畫了“大花臉”。
c：還有一些欺負(fù)弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學(xué)以大欺小，以強(qiáng)凌弱，特別是欺負(fù)那些弱者，甚至亂起綽號，以別人的殘疾來取笑。
主持人乙：剛才同學(xué)們說的是大家平時(shí)經(jīng)?？吹降牟晃拿鞯默F(xiàn)象，我們不能這么做，要堅(jiān)決與這些行為劃清界限。
d：文明就文明有言行上。文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要亂罵人，
不講臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐，管好自己的腳，不要亂走，亂踢、
亂踩、亂塌，管好自己的手，不要亂丟亂扔，不要隨便伸手拿別人的東西，
不要打人，不要損壞公共財(cái)物，不要亂采亂摘。
e：做文明學(xué)生人人從我做起。如果我們每個(gè)人都做文明人，我們的學(xué)校就會成為名副其實(shí)的文明學(xué)校，我們不僅要做文明人，做有教養(yǎng)的人，做別人稱道的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。
f：學(xué)會欣賞別人、尊重別人在校園中也非常重要。
第一場：兩位同學(xué)，其中a（付振東）站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。b（韓
牧源）走過身旁時(shí)，正好a轉(zhuǎn)身，無意間相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起
來。此時(shí)，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人乙：在日常生活中，類似這種因小事而導(dǎo)致事態(tài)擴(kuò)大的事件時(shí)有發(fā)生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽(yù)。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。
第二場：a（侯吉龍）碰撞b（馬玉朋）后，a先微笑地說：“對不起！”b再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。
讓校園形象禮儀常駐你我心中
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天我演講的題目是《讓校園禮儀常駐你我心中》。
我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
（1）不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。
同學(xué)們，在這個(gè)文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的校園。
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。
主持人乙：張敬男同學(xué)演講得真好，我相信我們高二一班同學(xué)一定會把文明禮儀裝在心中，不管是在學(xué)校、家庭還是在社會，時(shí)時(shí)處處都要說文明話，辦文明事，做文明人。
女：文明是春天里一束芳香的玫瑰。
男：文明是秋日里一句低徊的私語。
女：文明在皎潔的圓月中吟唱。
男：文明在溫暖的陽光里放歌。
女：有過多少次的憧憬。
有過多少次的幻想。
在這同一片藍(lán)天下。
我們迎來了多少次挑戰(zhàn)。
合：我們仰望，是因?yàn)槌錆M了熱情和幻想。
我們期望，在一個(gè)旭日東升的早晨，揚(yáng)帆起航。
男：我們一天天長大，一天天成熟。
我們終于跨出了安靜的角落，站在了世紀(jì)的前列，亮出了我們的膽識、才
華！
女：我們——愿當(dāng)一名文明的使者，使我們的太陽更加?jì)趁膭尤恕?/p>
男：我們——愿當(dāng)一名文明的使者，使我們的祖國灑滿絢麗的陽光。
女：我們用青春歌唱文明的世界
男：我們用知識創(chuàng)造文明的世界。
女：我們用汗水塑造文明的人生。
男：我們將是一扇窗，
讓陽光充滿每一顆呼喚文明的心靈。
女：我們是祖國的小雛鷹，
男：文明之花在心中開放；
女：我們是21世紀(jì)的主人，
男：我們要做21世紀(jì)的文明人。
合：讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天、飛向美好的未來！
全班合：讓我們插上文明的翅膀，
飛向藍(lán)天、飛向美好的未來！
文明從我做起
各位老師、各位同學(xué)，大家好！
今天我演講的題目是《文明從我做起》。
一個(gè)個(gè)的小家庭組成的一個(gè)大家那是國。那什么是家呢？就是由一個(gè)一個(gè)成員而組成。所以，一個(gè)國家中人最重要。只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！?/p>
不知大家是否記得，三年前中央電視臺報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將影響到我們自身的素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質(zhì)。所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。
倡議書
親愛的同學(xué)們：
學(xué)生，家之學(xué)子，國之未來。我們應(yīng)該切之弊端，正身立己，掃除不良行為習(xí)慣。關(guān)鍵在于自身思想上的認(rèn)識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關(guān)；只要我們真正有“建文明校園，做文明學(xué)生”這個(gè)理念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實(shí)實(shí)做事，正正穩(wěn)穩(wěn)做人，積極樹立校園新風(fēng)。只有這樣才能從根源上發(fā)現(xiàn)到自己的問題所在，提高個(gè)人修養(yǎng)，只有這樣才能真正成為一個(gè)和諧發(fā)展的人，一個(gè)文明合格的當(dāng)代高中生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現(xiàn)在做起，從自身做起，從自己身旁點(diǎn)滴小事開始，時(shí)刻緊記我們的口號：人人講文明進(jìn)步，從改掉一個(gè)不良習(xí)慣做起！由此，班委倡議：
（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造七大學(xué)生文明形象。
（2）以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
（3）遵守公共規(guī)則，維護(hù)正常的校園秩序。
（4）戒除抽煙、酗酒，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)。
（5）服飾整潔大方，不配帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈等飾物。
（6）男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學(xué)們，借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去端病、樹新風(fēng)。爭建文明學(xué)校！請記住我們的目標(biāo)：建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生。
女：我們是新世紀(jì)的高中生，
男：我們是祖國未來的建設(shè)者和接班人，
女：校園是我們成長的搖籃
男：校園是文明修養(yǎng)的滋生地，
合：讓文明之風(fēng)吹進(jìn)校園每一個(gè)角落，吹進(jìn)我們每一個(gè)人的心中。
女：我們愛大地，愛藍(lán)天；
男：我們愛江河，愛山巒。
女：我們最愛最愛的----是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。
男：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。
你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。
女：別的人在生活中撈取金銀
男：但是您只收獲桃李的芬芳
女：您的金子是我們——早晨的太陽
男：您的銀子是我們——十五的月亮
女：您如此自豪輾轉(zhuǎn)在這三尺的講臺
男：您如此快樂揮動著手中的粉筆
主持人甲：五千年，文明史，禮儀邦，德至上；國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。
主持人乙：繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，要靠我們。
主持人甲：建設(shè)社會主義文明祖國，也要靠我們。
主持人乙：讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為成為二十一世紀(jì)真正的文明新人而努力吧！下面請我們班全班同學(xué)宣讀班規(guī)：
穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?，準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假及時(shí)請，升旗做操站好
隊(duì)，閉口不談閑言語，公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好，頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里，課堂聽課要專心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分，珍惜時(shí)間學(xué)問忙，雙修紀(jì)律不能忘，品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。
合：同學(xué)們，“文明禮儀在校園”主題班會到此結(jié)束，愿我們每位同學(xué)都能在生
活和學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，不斷成長。無論是在家、在校還是在社會，都能說文明話，
干文明事，做文明人，把文明禮儀牢牢地記在心中，這樣，我們這個(gè)社會會更美
好。下面請班任作總結(jié)：
班主任總結(jié)：禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。人與人的交往需要禮儀，國與國的交往需要禮儀，我們每個(gè)人都在學(xué)校求學(xué)，都有追求，都有理想，都有志向，如果說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕耘變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；如果說是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；如果說學(xué)校是一只展翅習(xí)翔的巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的理想，這就要求我們高中生在日常生活中更應(yīng)該養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，提升我們的人格魅力，提高我們的生活質(zhì)量，做一個(gè)高素質(zhì)的高中生，成為一個(gè)明禮的高品質(zhì)的公民。
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇十五
一、活動目的：
1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學(xué)生的情感世界。讓學(xué)生懂得每個(gè)人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學(xué)會感恩；提高學(xué)生的自理能力，形成良好的勞動習(xí)慣，端正學(xué)生的勞動態(tài)度。
3、使學(xué)生體會父母的辛苦，學(xué)會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。
二、活動主題：溫馨五月，感恩親情
三、活動步驟
（一）宣傳發(fā)動
1、利用廣播、班隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。
2、各班積極發(fā)動學(xué)生參與感恩母親的活動。
3、各班選擇適合學(xué)生的感恩活動內(nèi)容，讓學(xué)生參與感恩母親活動。
（二）具體實(shí)施
1.聆聽吟唱歌曲《游子呤》
4.幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。）
5.開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報(bào)。
四、活動要求：
1、充分重視。各班要以此活動為契機(jī)，精心組織，合理安排，開展對學(xué)生的感恩教育活動。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)。班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合班級實(shí)際，認(rèn)真做好活動的指導(dǎo)工作，主題班會要指導(dǎo)學(xué)生提前進(jìn)行分工準(zhǔn)備。
3、注重實(shí)效。各班要在開展此項(xiàng)活動的基礎(chǔ)上，將感恩活動的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
4、資料收集：
（1）主題班會設(shè)計(jì)；
（2）1—2年級吟唱游子吟；
（3）3—4年級，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡；
各項(xiàng)資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導(dǎo)處；
小學(xué)文明學(xué)生評比方案篇十六
活動目的：
1、使學(xué)生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學(xué)生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
3、把文明禮儀貫穿到小品、朗誦等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學(xué)生成長的重要性。
活動過程：
一、禮儀小知識
主持人1、2宣布活動開始。
主持人1：現(xiàn)在我來考考大家一個(gè)問題，你們知道哪些文明禮貌用語嗎?(你好，謝謝，請，對不起，沒關(guān)系，再見)
主持人2：我還要考考大家，你們還知道哪些禮儀儀表用語呢?
(微笑，鞠躬，握手，鼓掌)
主持人1：不錯(cuò)，正是這些禮貌用語，讓我們的生活變得分外甜美。
二、小品表演《我的一天校園生活》
主持人1：我們知道，禮儀是人類文明的標(biāo)尺，我們講究文明禮儀首先從問好開始，主動向別人“問好”，是一種修養(yǎng)，一種友愛，一種欣賞，一種自尊的表現(xiàn)?？墒?，有這樣的一些同學(xué)，他們的表現(xiàn)卻讓我們有些失望。
(學(xué)生表演小品：不文明的行為)
主持人2：同學(xué)們，剛才的表演有許多錯(cuò)誤的做法，請大家?guī)蛶退麄儼?(學(xué)生分四組討論)
主持人1：他們聽到你們的聲音了，決心改正錯(cuò)誤.?？?，他們又來了。(學(xué)生表演小品：文明行為)
三、宣讀倡議書
主持人1：為了爭做文明禮儀好少年，我們班委會特發(fā)出倡議：我們在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要講究禮貌，互相問好。
主持人2：其實(shí)“互相問好”并不復(fù)雜，也無需過多的時(shí)間和精力，一個(gè)字詞，一個(gè)手勢，一個(gè)眼神，一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑，都可以以示“問好”。在與人問好時(shí)注意場合、熱情自然、態(tài)度誠懇、音量適中，具體做到：學(xué)生齊讀(每天十個(gè)道德好習(xí)慣)--------早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天;整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天;主動招呼有禮貌，微笑待人每一天;物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天;不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天;新聞?wù)诹私猓P(guān)注時(shí)事每一天;學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天;學(xué)習(xí)知識常溫習(xí)，自我檢查每一天;積極勞動樂助人，鄰里友善每一天;多做好事不留名，快樂健康每一天。
四、詩朗誦
主持人1：接下來讓我們一起來欣賞詩朗誦《文明禮儀伴我行》
(大屏幕出示)文明禮儀伴我行
甲:文明是一朵花一朵永久芳香的花。
我們用真誠去澆灌用熱情來哺育
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
乙:禮儀是一首詩一首淡雅清晰的詩。
我們用理解去融化用關(guān)愛來撫慰
讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。
甲:我們是跨世紀(jì)的少年。
乙:我們要做新時(shí)代文明的代言。
甲:雨露下我們播撒文明的種子
乙:陽光里我們裝扮心中的春天。
甲:帶給別人一個(gè)微笑別人給你快樂無限。
乙:帶給別人一個(gè)溫暖別人給你燦爛心情。
甲:帶給別人一片真誠別人給你深深思念。
乙:送給別人一份謙讓別人給你敬重萬千。
甲:讓我們把春雷藏進(jìn)隊(duì)鼓敲響時(shí)代的鼓點(diǎn)。
告訴祖國告訴媽媽
文明禮儀伴我長大。
乙:讓我們插上文明的翅膀飛向藍(lán)天飛向未來
告訴太陽告訴月亮
我們是新世紀(jì)即將展翅的雄鷹。
甲:做文明的使者
讓我們用微笑鋪設(shè)文明路
乙:做禮儀的少年
讓我們用真心搭建禮儀橋。
甲:藍(lán)天和白云的心一樣希望白鴿自由翱翔。
乙:老師和父母的心一樣希望我們健康成長。
甲:花開的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂的地方在平安校園愉快歌唱乙:花開的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識的海洋和老師一起編織夢想甲:花開的日子我們愿意用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂章。
乙:和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念是事物存在的最佳狀態(tài)也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
甲:花開的日子讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)
乙:花開的日子讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操
甲:花開的日子讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。
乙:未來不是夢今天在我們手中
合:文明禮儀伴我行中華美德放光芒。
五、搶答
主持人2：要想做得到，必須先知道，現(xiàn)在我來考考大家，分組搶答，比一比吧。
選擇題
1.早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應(yīng)()。
a、學(xué)生給老師讓路b、學(xué)生或老師讓路都可以c、老師給學(xué)生讓路
2.升國旗時(shí)應(yīng)()。
a.肅立、脫帽b.肅立、脫帽、行注目禮c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮
3.未經(jīng)()同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書籍、作業(yè)、日記。
a.老師b.本人c.家長
4.學(xué)生進(jìn)老師辦公室()。
a.敲門就可進(jìn)入b.隨意翻找東西c.敲門允許方可進(jìn)入
5.在公共汽車、地鐵、火車、飛機(jī)上或劇院、宴會等公共場所，朋友或熟人間說話應(yīng)該()。
a.隨心所欲b.高談闊論c.輕聲細(xì)語，不妨礙別人
6.別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說()。
a.謝謝b.請c.對不起
7.當(dāng)放學(xué)回到家，看到爺爺、奶奶、叔叔、姑姑都來了怎樣打招乎()。
a.反正叫不過來，點(diǎn)點(diǎn)頭算了b.按年齡輩分的順序叫人c.和誰最好先叫誰
8.外出要遵守交通規(guī)則，注意靠()邊行走，過馬路時(shí)走人行橫道。
a.右b.左c.中間
9.在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，應(yīng)()。
a.隨便放b.放回原處c.放在桌子上
10.遞物品一般應(yīng)該用()遞上。
a.隨意b.單手c.雙手
六、班主任講話
同學(xué)們，今天的主題班會開的很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀處處規(guī)范自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓禮儀之花盛開在學(xué)習(xí)的每個(gè)角落!
主持人1、主持人2：“禮儀伴我行”主題隊(duì)會到此結(jié)束，謝謝大家!
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