心得體會是一種寶貴的思考和總結(jié)的機會。那么，在寫心得體會時，我們需要注意一些要點。首先，我們要明確寫心得體會的目的和對象，以確定寫作的內(nèi)容和方式。其次，我們要關(guān)注事實，客觀地陳述自己的觀察、感受和經(jīng)驗，避免主觀臆斷和夸大其詞。同時，要注重自我思考和總結(jié)，通過分析和歸納，總結(jié)出對自己有價值的經(jīng)驗和教訓(xùn)。最后，我們要注意語言的表達(dá)和寫作的規(guī)范，使心得體會更加清晰、具體和有說服力。%20心得體會的寫作過程可以讓我們對自己的經(jīng)歷進(jìn)行再認(rèn)識和再梳理，提升自己的反思和分析能力。
校園足球比賽心得體會篇一
足球是一項充滿激情和競爭的運動，作為一名熱愛足球的球迷，我經(jīng)常去現(xiàn)場觀看比賽。每一次的足球比賽對我來說都是一次學(xué)習(xí)和成長的機會。無論是作為球員還是觀眾，足球比賽后都能給我?guī)砩钌畹乃伎己托牡皿w會。在這篇文章中，我將分享我對足球比賽的一些體會以及對自己未來的一些展望。
首先，足球比賽讓我明白了團隊合作的重要性。足球是一項需要團隊協(xié)作的運動，沒有一支團結(jié)一致的球隊是無法取得勝利的。在足球比賽中，球員之間需要相互信任和配合，每個人都要為球隊的勝利而努力。我在比賽中看到了隊員們互相幫助、默契配合的場景，每個人都在為球隊付出最大努力，這種團隊精神是非常令人感動的。
其次，足球比賽也教給了我如何面對失敗。在足球比賽中，勝負(fù)是無可避免的。有時我們會贏，有時我們會輸。一次次的比賽教會了我如何接受失敗，并從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。而且，每一次的失敗都是一次寶貴的機會，讓我反思和改進(jìn)自己。我意識到失敗并不可怕，而是失敗后的積極應(yīng)對和總結(jié)才是真正重要的。
此外，足球比賽也啟發(fā)了我對困難面前永不放棄的堅持。足球比賽中，有時我們會遇到對手強大、場上情況不利等問題，但這并不意味著我們應(yīng)該束手束腳。相反，困難面前我們更應(yīng)該保持冷靜、樂觀和自信，不放棄任何可能性。只要我們堅持努力，就一定會有機會扭轉(zhuǎn)局勢，取得勝利。正是足球比賽中的這種頑強精神，讓我在生活中遇到困難時也能堅持不懈。
最后，足球比賽給了我一個展示自我的舞臺。作為球迷，我在看臺上熱情地為自己喜歡的球隊喝彩，感受球場上的情緒。每一次比賽都是一次獨特的體驗，我從中學(xué)到了如何熱愛生活，積極參與其中。并且，足球比賽也給我展示自己的機會，我可以在比賽中展示自己的技術(shù)和能力。這種展示自我的機會讓我更加自信和勇敢地面對挑戰(zhàn)。
綜上所述，足球比賽讓我懂得團隊合作、面對失敗、堅持不懈以及展示自我。這些體會不僅為足球比賽提供了更深層次的意義，也為我未來的發(fā)展提供了重要的指導(dǎo)。無論是在學(xué)校、工作還是生活中，我都會將這些體會牢記心間，并且一直努力成為一個更加優(yōu)秀和有責(zé)任心的人。足球比賽的每一場都是我成長和進(jìn)步的重要一步，我將永遠(yuǎn)熱愛足球，熱愛生活！
校園足球比賽心得體會篇二
今天陽光明媚，是我們和六（2）班踢足球比賽的日子，這次比賽十分激烈，我們差點就輸了！
我是先鋒，穿著13號球服，是我們班的主力隊員。比賽前我有點緊張又有點期盼，我反復(fù)觀看我們的戰(zhàn)術(shù)，模擬對手“陣營”，等待著比賽開始。
“嘀”！隨著裁判員的哨聲，我們率先發(fā)起進(jìn)攻，對方有一個人還沒來得及反應(yīng)就被我過掉了，我傳給了右邊鋒，他沒有猶豫，果斷射門！可惜，偏了一點。對手也表現(xiàn)得十分強勢，得到球后靠超快又精準(zhǔn)的傳球，成功打入我們的后防線，好在我們的后衛(wèi)身手異常靈巧，隨著他們的動作左拐右拐，一路死守，終于成功解圍了。
比賽進(jìn)行到后半場時，對手不小心把我方隊友給絆倒了，當(dāng)時他痛得齜牙咧嘴，但他還是頑強地站了起來，可還是沒來得及回防，對手成功打出了弧線球，進(jìn)球！我們立即調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，加快進(jìn)攻速度，我們的左邊鋒在對手進(jìn)球不到一分鐘的時間里終于進(jìn)了一球，我們班的同學(xué)掌聲雷動，不斷歡呼著，為我們加油助威。
最后三分鐘，我從后場帶球，擊穿了防守隊員的'防線，又用假動作過了一人，對手看情況不妙，剩下的兩位防守隊員也來阻擋我，可是我已經(jīng)到達(dá)了最佳位置，一腳背擊球，射進(jìn)了死角。
比賽結(jié)束，我們以2：1獲得勝利。全場掌聲雷動，對手十分不甘心，老師過去安慰他們：“孩子們辛苦啦！大家不要太在意勝負(fù)，只要全力以赴了，就沒有遺憾……”
這場精彩的足球比賽讓我久久難以平復(fù)激動的心情。
校園足球比賽心得體會篇三
校園足球比賽，是校園文化體育活動的重要組成部分，不僅可以增強同學(xué)們的體質(zhì)水平，提高足球運動技能，更可以鍛煉團隊合作的能力，增強個人的自信心和凝聚力。在參加這次校園足球比賽后，我深感足球運動對我個人成長的重要性，下面我將分享我的心得和感受。
第二段：參賽經(jīng)歷
雙方比賽中，我作為中場球員，負(fù)責(zé)銜接防守和進(jìn)攻，溝通與協(xié)調(diào)整個團隊。盡管比賽中多次遇到挫折和困難，但我們團隊能夠密切協(xié)作，互相支持，最后在團隊的努力之下，獲得了勝利。這次足球比賽，讓我深刻認(rèn)識到各個環(huán)節(jié)的緊密相連，各個崗位的重要性，這次比賽也增強了我在團隊中的地位和自信心。
第三段：體能訓(xùn)練
在比賽前的體能訓(xùn)練中，我們每天根據(jù)教練的指導(dǎo)進(jìn)行技巧和身體素質(zhì)的訓(xùn)練。我發(fā)現(xiàn)，在訓(xùn)練中不僅要有堅強的意志力，更要有熬過痛苦的毅力。每次在訓(xùn)練中體力透支到極限時，我總想著的是：這樣的鍛煉會讓自己更強壯。
第四段：團隊協(xié)作
足球比賽需要每個人的團隊合作，因為團隊合作是獲得勝利的首要條件。我們需要緊密協(xié)作，無論什么時候都要有互相幫助的精神。防守和進(jìn)攻相互依存，而一個人的失誤會影響整個團隊的表現(xiàn)。因此，領(lǐng)導(dǎo)能力的建立和發(fā)揮。在進(jìn)行團隊合作時，我也發(fā)現(xiàn)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。我的隊友在比賽前往往會向我請教一些問題，我也會盡自己最大的努力去協(xié)助他們，讓我們可以在比賽中一起取得大勝。
第五段：結(jié)論
在參加校園足球比賽的過程中，我從中贏得了很多，不僅鍛煉了自己的體能和足球技巧，也學(xué)到了如何團隊合作，如何領(lǐng)導(dǎo)團隊。這樣的鍛煉是為了更好地備戰(zhàn)將來在職場的競爭。在這個過程中，我意識到如果堅持不懈，不放棄，努力訓(xùn)練，就能取得成功。讓每個人都成為校園文化體育活動中的一份子，我們將能建立起更加團結(jié)和諧的校園文化氛圍。
校園足球比賽心得體會篇四
足球是一項具有廣泛影響力的世界性體育運動，每一場比賽都能夠激發(fā)人們的熱情和激情。無論我是場上的參與者還是場外的觀眾，每一次的足球比賽都會給我留下深刻的印象和寶貴的體會。通過參與和觀察足球比賽，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性、技術(shù)的關(guān)鍵以及底蘊的積累等方面的體會。
首先，足球比賽讓我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性。足球是集體比賽，每個隊員都扮演著不可或缺的角色。只有通過相互協(xié)作，才能夠發(fā)揮出每個隊員的優(yōu)勢，實現(xiàn)整體的壯大。只有每個隊員都有高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，才能夠在比賽中取得良好的成績。在一次比賽中，當(dāng)我看到隊員們默契的配合和相互支持時，我深刻認(rèn)識到每個人對于整個團隊的貢獻(xiàn)都是至關(guān)重要的。這種體驗也讓我更加明白了在生活和工作中，團隊合作的力量是無可替代的，只有團隊凝聚力的增強才能取得更大的成功。
其次，在足球比賽中，技術(shù)的關(guān)鍵也給我留下了深刻的印象。足球是一項技術(shù)含量很高的運動，優(yōu)秀的技術(shù)能力往往能夠決定比賽的進(jìn)展和結(jié)果。在一場比賽中，玩家們運用各種足球技巧來傳球、射門、防守等，只有技術(shù)嫻熟的隊員才能在關(guān)鍵時刻發(fā)揮出最大的能力。我從比賽中學(xué)到，持之以恒的練習(xí)和刻苦的訓(xùn)練是獲得更高技術(shù)水平的關(guān)鍵。無論是在足球場上還是生活中，只有不斷地提升自己的技術(shù)能力，才能在關(guān)鍵時刻做出正確的決策，取得更好的成績。
此外，足球比賽也讓我認(rèn)識到了底蘊的積累的重要性。在比賽中，優(yōu)秀的球隊往往能夠展現(xiàn)出穩(wěn)定、牢固的技術(shù)和精神狀態(tài)。這種穩(wěn)定和牢固源于長期的訓(xùn)練和積累。參加足球比賽，我發(fā)現(xiàn)每一個球隊背后都有著良好的訓(xùn)練和豐富的經(jīng)驗。只有通過長期的刻苦訓(xùn)練和積累，球隊才能擁有穩(wěn)定的技術(shù)水平和堅實的底蘊。在生活中，我們也要通過長期的積累才能取得更好的成果。無論是學(xué)習(xí)還是工作，只有通過不斷地學(xué)習(xí)和積累，我們才能擁有更為扎實的知識儲備和更為穩(wěn)定的能力。
在足球比賽中，我還體會到了團結(jié)與友誼的重要性。足球比賽不僅僅是場上的爭奪，更是場下的友誼。無論是贏球還是輸球，兩隊球員都能互相致意，哈哈一笑，坦誠地認(rèn)識和接納對方。這讓我明白了體育精神的核心是友誼和尊重。無論處于什么位置，我們都要保持一個良好的體育精神，友善地參與競爭，與對手保持良好的互動。只有通過友誼和尊重，才能夠促進(jìn)團結(jié)，推動和平與繁榮。
總而言之，足球比賽不僅僅是一場比賽，更是一次成長與體驗的機會。通過參與和觀察足球比賽，我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性、技術(shù)的關(guān)鍵、底蘊的積累以及團結(jié)與友誼的重要性。這些體會將伴隨我一生，并在我的發(fā)展和成長中發(fā)揮積極的影響。因此，我相信足球比賽將始終是我人生中的一部分，并帶給我無盡的樂趣和體驗。
校園足球比賽心得體會篇五
今天兩點，我們鹿城隊的隊員來到學(xué)校準(zhǔn)備第一場比賽。
三點左右，老師安排了幾個人開始玩，沒有我我很難過！三點半，我們隊來到體育館進(jìn)行賽前訓(xùn)練。練習(xí)傳球、接球、投擲等。訓(xùn)練結(jié)束后，我們來到比賽場地觀看了其他球隊的比賽，蒼南vs永嘉。蒼南如此強大，永嘉無力反擊。
賽前一分鐘，陸先生的.葉先生說，潘叔衡傷成這樣，為什么放他走？結(jié)果陸老師讓我玩。聽到這句話我喜出望外！當(dāng)我跳三尺高的時候，旁邊一個球員說：“踢得好！”
我開始了游戲。我拼命跑，想讓別人把球傳給我。但是，他們都很照顧自己，沒有傳給我。比賽開始大約十分鐘后，我跑到門口?；仡^一看，球正朝我走來。我一停球，就用力拍了一腳。球正好打在守門員身上，彈了出去。守門員用盡全力沖了出去，但是我的腳！我高興的大叫：“耶！”1—0領(lǐng)先，全場掌聲雷動！我跑回中場，大家都給我擊掌！有人直接抱了我一下。我大喜過望！對方球隊在中場開球！觀眾高呼：“鹿城，加油！”我們氣勢大增，馬上搶到球。我一拿到球就傳給隊友，沖到禁區(qū)，等隊友傳給我。然而沒有隊友傳給我，球就被搶了。我立刻把球拿回來，自己帶進(jìn)禁區(qū)，射向遠(yuǎn)角。守門員還沒來得及反應(yīng)，球就以閃電般的速度穿過了球門。這是我的第二個目標(biāo)。
后來翁家寶又進(jìn)了一球，上半場以3—0結(jié)束。最后我們6：0擊敗龍灣隊。
平時我的刻苦訓(xùn)練沒有白費，這次終于有了回報！
校園足球比賽心得體會篇六
作為一名喜歡足球的學(xué)生，我有幸能夠參加學(xué)校舉行的足球比賽。在這次比賽中，我不僅收獲了比賽經(jīng)驗，還收獲了很多感想和體會。
一、 動態(tài)的比賽讓我更加認(rèn)識到了團隊合作和個人能力的重要性。在比賽中，團隊成員之間需要默契配合，相互幫助，才能夠達(dá)到最好的比賽效果。
二、比起平時在校內(nèi)踢球，比賽的緊張氛圍更好地考驗了我們的心理素質(zhì)。在比賽中，我們需要應(yīng)變能力強，心理承受能力高，這些都是平常訓(xùn)練中難以體驗到的。
三、比賽中的出色表現(xiàn)會得到認(rèn)可和鼓勵。在比賽中，一些關(guān)鍵時刻需要有人站出來挽救球隊，我們的出色表現(xiàn)受到了其他隊員和觀眾的認(rèn)可和贊揚，這是平常訓(xùn)練中所不能體驗到的收獲。
四、雖然我們未能贏得比賽的勝利，但我們認(rèn)為我們擁有贏得比賽的實力和潛質(zhì)。每次比賽都是一個學(xué)習(xí)和成長的過程，我們相信在以后的比賽中，我們會更加努力，爭取獲得更好的成績。
五、參與比賽讓我們感受到了足球運動的魅力和快樂。在球場上，我們可以釋放自己的熱情和能量，享受足球帶給我們的快樂和成就感。同時，足球也讓我們結(jié)識到了很多志同道合的朋友，增進(jìn)了我們的友誼和團隊凝聚力。
總結(jié)起來，校園足球比賽讓我收獲了很多貴重的感受和體會。在比賽中，我們不僅鍛煉了身體，還提高了心理素質(zhì)和團隊合作能力。同時，在比賽中獲得的鼓勵和認(rèn)可也讓我們更有信心和動力去追求更好的成績。我相信，通過不斷的努力和訓(xùn)練，我們一定能成為更加優(yōu)秀的球員，為我們的學(xué)校爭光。
校園足球比賽心得體會篇七
“??！要是我能當(dāng)貝克漢姆，我就當(dāng)明星了，很多人會讓我簽！”王剛躺在床上獨自思考。他有多喜歡這個游戲。王剛要出去找他最好的朋友踢足球。
“咚，咚”“有人在家嗎？”王剛打了幾次電話，沒有人來給他開門。然后，王剛連續(xù)搜查了幾個好朋友的家，但是沒有人在那里。王剛心想：唉，足球賽失敗了。可能因為放假大家都不在家。星期一我必須打一場精彩的球賽。
星期一到了，王剛對他最好的朋友說：“下午放學(xué)后，我們找一塊草坪去踢足球?！甭犃怂麄兊脑?，他們都?xì)g呼起來。
放學(xué)后，他們中的.一些人發(fā)現(xiàn)這里沒有目標(biāo)。他們被分成兩組，王剛和張睿作為守門員，他們身后站著替補守門員。然后，他們堆起書包和帽子做一個目標(biāo)，開始了戰(zhàn)斗。
比賽很激烈，吸引了很多人去看比賽。
王剛警惕地看著前方，即使他的膝蓋斷了，他也像沒事一樣。站在王剛后面的替補有一個小肚皮，撅著胖乎乎的小嘴。他一心想讓自己上場，展示自己的好技術(shù)，接住幾個危險的球。
觀眾都坐在一塊原木上。一個戴著紅帽子的小女孩害怕被別人擋住。她踮起腳尖，伸著懶腰盯著比賽。另一個頭上帶著蝴蝶結(jié)的小女孩也在全神貫注地看著局勢的進(jìn)展。
大姑父對這個游戲最感興趣。他津津有味地看著。王剛，他們打得很好。
這真是一場難忘的比賽！
校園足球比賽心得體會篇八
校園足球比賽是許多學(xué)生們最喜歡的活動之一。在這項比賽中，不僅可以展現(xiàn)自己的足球技能，而且還能鍛煉自己的身體素質(zhì)，更重要的是，能夠感受到團隊合作的力量。在我的大學(xué)生涯里，我也參加了許多次校園足球比賽，這些比賽讓我受益良多，也讓我更加珍惜團隊合作的力量。
第二段：準(zhǔn)備
在校園足球比賽前，準(zhǔn)備工作非常重要。首先我們要充分的準(zhǔn)備，包括體能訓(xùn)練和技能練習(xí)。運動員需要具備良好的足球技術(shù)和身體素質(zhì)，而這些需要經(jīng)過長時間的訓(xùn)練才能達(dá)到。除此之外，我們還需要制定合適的戰(zhàn)術(shù)和配合。在比賽中，戰(zhàn)術(shù)和配合是重要的獲勝因素。我的團隊在比賽前認(rèn)真制定了合適的戰(zhàn)術(shù)和配合方案，這讓我們在比賽中更加得心應(yīng)手。
第三段：競爭
在校園足球比賽中，競爭是必不可少的。每支隊伍都拼盡全力爭取勝利。在比賽中，我們要保持競爭精神，不畏強敵，努力去贏。同時，我們還要尊重裁判的裁決，不做出不良的行為。在比賽中，我的隊友們表現(xiàn)出了良好的競爭精神和團隊合作精神，讓我非常自豪。
第四段：合作
校園足球比賽不僅是個人能力的展現(xiàn)，更重要的是團隊合作。隊員們需要相互信任、配合、支持，才能共同完成比賽。在我們的比賽中，隊員們之間保持良好的溝通和配合，共同創(chuàng)造了很多精彩的進(jìn)攻和防守，這種團隊合作精神也讓我們在比賽中獲勝。
第五段：收獲
在校園足球比賽中，我獲得了許多收獲。首先是提升了自己的足球技能和身體素質(zhì)，同時也學(xué)會了如何與他人合作。其次，我體驗到了團隊合作的力量，明白了團隊的力量是比個人更加強大的。最后，校園足球比賽讓我結(jié)交了許多志同道合的伙伴，我們不僅在足球比賽中相互支持，更在日常生活中互相幫助。
結(jié)尾：總結(jié)
總之，校園足球比賽就是一個讓我們經(jīng)歷、成長、交流與收獲的過程。比賽中，我們鍛煉自己、拼搏努力，同時也結(jié)交了許多志同道合的朋友。希望我們每一個人都能在校園足球比賽中，體驗到比賽的魅力，收獲珍貴的經(jīng)驗和成果。
校園足球比賽心得體會篇九
“四五班加油！四五班必勝！”從操場上傳來一陣陣加油聲。
我們學(xué)校開始了一年一度的班級聯(lián)賽，輪到我們四年級的同學(xué)踢比賽，觀賽的同學(xué)一大批，一大批的來看。
第一場足球比賽是我們班跟三班比賽開始了，只見我們前鋒，黃煜晨不慌不忙的把球傳給我，我再傳給了余元燦，就這樣，我們發(fā)起了猛攻，余元燦左一晃，又一晃，過了一個，兩個，三個人。又和黃煜晨做了一個二打一，余元燦射門了，球進(jìn)了，我們班歡呼了起來，我也很激動。
進(jìn)了一球之后，三班也發(fā)起了進(jìn)攻，球過來了，我沉著的'跟著對手，看準(zhǔn)時機一伸腳，從對手的腳下?lián)屪吡饲?，傳給余元燦。一腳射門又進(jìn)了一球。
過了一會兒，我們也被對手進(jìn)了一球，雖然我們的分差很大，不用擔(dān)心被追上比分，但我們班的觀眾很擔(dān)心。為我們加油，還在紙上寫：四五班加油！四五班必勝！
我們在爭第三第四名的時候輸了，有一部分原因是因為我上班沒守好，我要像七班的守門員學(xué)習(xí)，不怕受傷，勇于爭球，我看見他一會兒倒地?fù)淝?，一會兒沖上去搶球，一會兒用自己的身子壓住球，甚至為了一個球，把球和對手的腳一起死死地抱在懷里，生怕失去這一球。我十分佩服他的拼搏精神。
雖然這場比賽的成績不是很理想，但是我們吸取了經(jīng)驗，下次繼續(xù)努力，一定會取得好成績！
校園足球比賽心得體會篇十
在一個陽光明媚的上午，我們迎來了一年一度足球聯(lián)賽。那個所有人都非常重視的聯(lián)賽，每個學(xué)校都會參加。
收到邀請后，我們球隊萬分激動，開始了魔鬼般的訓(xùn)練。每天放學(xué)后都會準(zhǔn)時到足球場訓(xùn)練，都迫不及待地想?yún)⒓舆@次聯(lián)賽。經(jīng)過一個月的努力，我們每個人的`球技都增加了很多，也盼來了這場足球聯(lián)賽。
來到了足球聯(lián)賽賽場，入場前我的心情非常激動，但又有些緊張，生怕第一場輸了，就沒有機會了。但我沒想到是竟然這么容易就贏了，從這以后我們場場一直贏，打到了冠亞軍決賽。如果明天再踢贏最后一個隊，我們就能奪冠了。
第二天，大家迫不及待地進(jìn)入球場，只有我站在原地不動。因為這時我的護(hù)腿板沒帶，時間來不及取了，我想應(yīng)該沒事吧。于是我也快步地走進(jìn)賽場。
比賽開始了，我在帶球跑的時候，意想不到的事發(fā)生了，對方球員向我跑了過來鏟了我一腳，我的球被鏟出了界外，我也被他的腳絆倒在地上，我緊緊的抱著我的腿，這種痛是我從來沒有過的，我承受不住撕心裂肺地喊了出來，到醫(yī)生過來時，我已經(jīng)昏迷了。當(dāng)我醒來后已經(jīng)躺在了病床上，醫(yī)生說是我沒帶護(hù)腿板導(dǎo)致腿骨折了。
后來聽同學(xué)們說，決賽輸了，我們拿了個第二名，我很內(nèi)疚，由于我的疏忽，不但自己受了傷，還影響了全隊的榮譽，大家千萬不要像我這樣哦。
校園足球比賽心得體會篇十一
為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的課余生活，強健學(xué)生的體魄，推進(jìn)我?；A(chǔ)體育工作的進(jìn)一步發(fā)展，讓校園足球的發(fā)展有更好的延續(xù)性。學(xué)校高度重視、精心準(zhǔn)備，將舉辦首屆“三人制”學(xué)生校園足球爭霸賽，學(xué)校體育組具體負(fù)責(zé)，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想與總體目標(biāo)
全面實施素質(zhì)教育，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。組織引導(dǎo)全體學(xué)生做實兩個“一”：即幫助學(xué)生樹立“健康第一”的生活觀念和堅持每天鍛煉一小時的生活習(xí)慣。以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，創(chuàng)建校園體育活動的長效機制。在校內(nèi)開展足球運動項目，讓廣大學(xué)生在足球活動中，通過趣味性活動和競賽等多種形式，增強合作互助的團隊觀念，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高自身的體質(zhì)健康水平。形成生動活潑的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展。
二、活動主題
陽光·快樂·幸?！こ砷L
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長： 趙中龍
副組長： 陳國帥
成員：體育老師和全體班主任。
四、項目、組別
1、項目：男子三人制足球賽
2、組別：七年級組、八年級組、九年級組
五、報名時間和具體事項
1、報名時間：截止時間4月8
2、比賽時間：4月25日至4月29日
3、運動員要求：每班報一支隊伍，其中領(lǐng)隊1人，教練1人，運動員7人，注明隊長和運動員號碼。
六、分組方法和隊員人數(shù)
1、年級組內(nèi)采取循環(huán)賽，抽簽決定。
2、一場比賽應(yīng)由兩隊參加，每隊上場隊員不得多于3人，如果比賽前任何一隊隊員少于3人或在比賽中隊員被罰出場致使場內(nèi)隊員少于3人時，該場比賽隊員少的隊為棄權(quán)，對方3:0勝。每場比賽替換人數(shù)不限。
3、隊員裝備各球隊隊員必須統(tǒng)一的服裝參賽，隊長需佩戴袖標(biāo);不可佩帶其它有危險的金屬飾物，不可佩帶玻璃鏡片的眼鏡;上場隊員必須穿布面膠釘球鞋，不允許穿帶護(hù)腿板;違者不得上場比賽。
七、比賽時間和積分方法
1、某隊遲到5分鐘以上按自動棄權(quán)處理，本場裁判有權(quán)判該隊本場比賽0：2失敗。
2、比賽時間分為兩個10分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的所有時間應(yīng)進(jìn)行補時。
3、上下半場之間的休息時間不得超過10分鐘。
4、每隊勝一場得3分，平一場為1分，負(fù)一場為0分，積分多者名次列前。如兩隊或兩隊以上積分相等，則依次按積分相等隊相互之間比賽的勝負(fù)關(guān)系、凈勝球、進(jìn)球數(shù)的順序決定名次，多者名次列前;如再相等，則用抽簽辦法決定名次。
八、犯規(guī)與不正當(dāng)行為裁判員認(rèn)為
如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進(jìn)行爭搶或?qū)Ψ疥爢T控制球時實施鏟搶，被視為嚴(yán)重犯規(guī)，判給對方直接任意球，可根據(jù)犯規(guī)嚴(yán)重情況給予黃牌警告或罰出場。這條規(guī)則是和十一人制規(guī)則最大的區(qū)別，說明三人制足球?qū)τ诓徽搹母鞣较蜻M(jìn)行的鏟球只要動作過大、力量過分都進(jìn)行判罰。堅決不允許鏟搶。
九、任意球、點球、角球、球門球、界外球、越位
(一)任意球任意球有直接任意球和間接任意球兩種，直接任意球直接入門得分，間接任意球直接入門不算得分，除非球入門前碰對方或本方隊員進(jìn)門可算得分。
(二)點球 罰球點球規(guī)則同十一人制比賽規(guī)則。
(三)界外球當(dāng)球的整體從地面或空中越過邊線后，應(yīng)由球出界前最后觸球的對方在球出界處踢界外球恢復(fù)比賽。界外球直接進(jìn)門不算得分。
(四)球門球罰球門球規(guī)則同五人制比賽規(guī)則。
(五)角球罰角球規(guī)則同五人制比賽規(guī)則。
(六)三人制足球比賽沒有越位。
十、紀(jì)律及處罰條例
1、在比賽中發(fā)生打架或?qū)Σ门?、對方球員恐嚇的球員或領(lǐng)隊，按情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，嚴(yán)重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架，立即被出示紅牌。雙方球員打群架，比賽立即結(jié)束，本場比賽無成績，各記零分。
2、在比賽中，如對裁判執(zhí)法不滿可于賽后及時上報組委會，切不可作出不理智之行動。
3、領(lǐng)紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。
4、球隊要在比賽前10分鐘到場，球隊負(fù)責(zé)人在比賽前3分鐘要將參賽隊員名單交由工作人員核對。名單所列必須是班級球隊備檔資料中的正式球員。
5、參加之球隊及領(lǐng)隊負(fù)責(zé)人對以上之規(guī)定必需在賽前承諾一切責(zé)任。
校園足球比賽心得體會篇十二
此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下
，圓滿的拉開了帷幕，整個運動會氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的學(xué)生，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個強而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負(fù)責(zé)，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分，分工落實：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
三、全員參與，成效顯著:
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期15天的比賽中，120名學(xué)生參與下。比賽圓滿完成。
此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團結(jié)互助、集體觀念、競爭
意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校的體育發(fā)展水平，增強了學(xué)生的身體素質(zhì)。
比賽最終結(jié)果：
第一名：七年七班八年一班
第二名：七年二班八年十班
第三名：七年十班
八年十二班
建平縣第一中學(xué)
2017年6月
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校園足球比賽心得體會篇十三
今天中午，我又照常來到操場玩耍。
剛到操場，便看見在展開激烈進(jìn)攻的張成蔚。我頓時如同打了雞血一樣激動，像程咬金一樣大喊一聲：“我張某來也！”隨之就殺了進(jìn)去。
我直奔張成蔚而去，伸出腳擋住他，他躲閃不及，慌亂之中只得“棄車保帥”，拋棄了球。他將身子向右一轉(zhuǎn)，才沒有跌倒?？伤抢仟N不堪的樣子還是引得我們哈哈大笑。
我搶到球，馬上順著右邊邊線快速帶球，這就讓防守我的周錦瑞有些跟不上了，只得退回門框里防守。
我飛速地奔跑，一旁的樹木一閃而過。我的心情也十分激動，如大海一般洶涌不斷。
可更滑稽的卻是周錦瑞，有一次，我傳球給他，對于這個精準(zhǔn)易接的.球，我想就算一個庸才也能接到吧！可周錦瑞卻是無才。他自作聰明“帥氣”地將腳一抬，一個勢在必得的神情，然后準(zhǔn)確地將球漏了過去，又急急忙忙跑去追球，真是演小丑的不二人選，我無語了。
可玩的時間特別快，不一會兒就上課了，我們只好告別了足球。
足球真有趣，但愿每天都能如此開心的踢足球！
校園足球比賽心得體會篇十四
活動背景：
隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進(jìn)入沖刺階段，校內(nèi)掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協(xié)奏。社聯(lián)足球協(xié)會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻(xiàn)禮，以迎接社聯(lián)盛宴。
一、活動目的
（一）為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼；
（二）提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌；
（三）為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。
二、活動主題
馳騁綠茵無悔青春
三、策劃主辦單位
學(xué)生社團聯(lián)合會足球協(xié)會
四、協(xié)辦單位
學(xué)生社團聯(lián)合會籃球部落
五、活動時間及地點
時間：20xx年3月28號
地點：學(xué)院足球場（康美校區(qū)）
六、活動對象
全院學(xué)生
七、參賽要求
（二）報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效；
（三）要求：運動員必須經(jīng)醫(yī)院體檢合格方可參加比賽。
八、報名方式
（一）現(xiàn)場咨詢及現(xiàn)場報名
1.時間：20xx年3月17日下午
2.地點：康美校區(qū)舊社區(qū)門口
（二）短信及電話報名方式
1.電話報名:
2.短信報名：
編輯短信（隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式）到：xxx。
九、活動內(nèi)容
（一）活動前期
1.推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與；
2.組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項；
3.召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。
（二）活動中期
2．比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則；
10．參賽運動員必須準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理；
11．參賽運動員必須在比賽承諾書上簽字，嚴(yán)格遵守比賽紀(jì)律；
13．對比賽有疑問可書面向仲裁上述，三天內(nèi)給予答復(fù)；
14．本次比賽如有未盡事宜，則另行通知。
本競賽規(guī)則解釋權(quán)歸學(xué)院社聯(lián)足協(xié)所有。
十、活動規(guī)則
（一）每隊勝一場得3分，平一場得1分，負(fù)一場得0分；
（四）若數(shù)目再相等，則以抽簽的辦法決定名次；
（五）如果某隊棄權(quán)，則罰該隊所有比賽（包括已賽和未賽的場次）均以0：3負(fù)于對手，并按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。
十一、獎項設(shè)置
根據(jù)比分男女生組各取前三名，分別獲一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書。
校園足球比賽心得體會篇十五
早操做完了，趙老師讓我們留在操場踢足球。
趙老師是大裁判，我是小裁判?！叭?、二、一，比賽開始！”隨著趙老師一聲令下，足球比賽拉開了序幕。
“砰”陳錦鴻眼急腳快，踢了一個飛球，“咻——嗵！”那個球像火箭一樣從天而降，落在了草坪上，他又沖上去，只聽“呼”的一聲，球飛了嗎？no！no！no！它還在原地休息，可是陳錦鴻的鞋子已經(jīng)光榮犧牲了（飛了）。哎呦！忍不住要送他一首《涼涼》呀！還有，陳錦鴻，你是故意的吧！我記得每次踢足球，你的鞋總是會“飛走”。
“呼——砰！”陳錦鴻的鞋被幾個調(diào)皮的男生當(dāng)足球踢了，“咚咚咚”同學(xué)們又開始踢球了，才不到十分鐘，就聽到了尖叫聲“啊！疼！”原來馮天藝把球踢到王雨萱的'眼睛下方。同學(xué)們紛紛地責(zé)怪他，“你看看，把王雨萱弄疼了吧！”“你就不能給我們男生爭點光嗎？”“你……”
魯孫思哲趁機帶球飛奔了起來，“啪！咚！”足球從球門上方飛出去了，差點就進(jìn)門了，真可惜呀！這時，我發(fā)現(xiàn)了犯規(guī)情況，“劉福健用手拿球，黃牌警告，下場五分鐘?！眲⒏＝庌q道：“不！應(yīng)該是下場五秒。”“下場五分鐘！”我斬釘截鐵地說。
接下來又是一陣瘋搶，“哐當(dāng)——”不知是誰把球踢到了球門鐵皮框上了，球蹦出老遠(yuǎn)，我拿回球正準(zhǔn)備發(fā)球呢，誰知一個不和諧聲音傳入耳朵?！昂昧耍”荣惤Y(jié)束！”趙老師喊道。
噢！no！我還沒當(dāng)夠裁判呢！為什么不能多踢一會呢？有趣的足球比賽就這樣結(jié)束了，可惜！
校園足球比賽心得體會篇十六
此次足球比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持與全校師生的共同努力下，圓滿的拉開了帷幕，本次比賽氣氛熱烈，秩序井然，體現(xiàn)了我校學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，成為我校校園足球工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是不管是場邊的拉拉隊員還是參加比賽的運動員，自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力和向心力，使此次比賽不僅圓滿完成任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功，綜觀此次比賽，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全：
有足球比賽籌備階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就給予了高度的重視，投入了大量的人力物力，并且成立了籌備比賽領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一個強而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心，運動會之前，五年級師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實，布置，檢查籌備情況，使各項工作有人負(fù)責(zé)，有人落實，從而成為此次比賽成功的首要條件。
二、準(zhǔn)備充分，分工落實：
比賽前期準(zhǔn)備工作事項煩多，領(lǐng)導(dǎo)小組貫徹“早安排，早部署，早落實”的精神,對籌備工作制訂了詳細(xì)的活動方案.
三、全員參與，成效顯著:
此次足球比賽，得到了各班班主任和同學(xué)們的重視與積極參與，在為期3天的比賽中，60名學(xué)生的參與下。比賽圓滿完成。
而且能打出高質(zhì)量的比賽，我為你們感到自豪。
此次足球比賽活動不僅激發(fā)了同學(xué)們團結(jié)互助、集體觀念、競爭意識和拼搏精神，而且進(jìn)一步提高了學(xué)校足球的發(fā)展水平，增強了學(xué)生們的身體素質(zhì)，并且發(fā)現(xiàn)了不少足球智商高的學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生隊足球運動的熱愛，達(dá)到終身體育的目的。
實驗小學(xué)體育組年11月27日
校園足球比賽心得體會篇十七
活動背景：隨著歐洲各大足球聯(lián)賽進(jìn)入沖刺階段，校內(nèi)掀起了一陣足球熱潮。在這燃情的歲月里，我們要走出宿舍，走向操場，共同唱響這曲青春的協(xié)奏。社聯(lián)足球協(xié)會特舉辦本次足球賽為即將到來的文化巡禮月獻(xiàn)禮，以迎接社聯(lián)盛宴。
一、活動目的
（一）為了提高我院學(xué)生的身體素質(zhì)，同時在運動中增進(jìn)同學(xué)們的友誼；
（二）提高同學(xué)們的足球競技水平，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生青春活力和積極向上的精神風(fēng)貌；
（三）為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓足球愛好者馳騁賽場，一展英姿。
二、活動主題
馳騁綠茵 無悔青春
三、策劃主辦單位
學(xué)生社團聯(lián)合會足球協(xié)會
四、協(xié)辦單位
學(xué)生社團聯(lián)合會籃球部落
五、活動時間及地點
時間：20xx年3月28號
地點：學(xué)院足球場（康美校區(qū)）
六、活動對象
全院學(xué)生
七、參賽要求
（二） 報名時間：3月17號至3月21號，逾期報名無效；
（三） 要求：運動員必須經(jīng)醫(yī)院體檢合格方可參加比賽。
八、報名方式
（一）現(xiàn)場咨詢及現(xiàn)場報名
1、時間：20xx年3月17日下午（周一）
2、地點：康美校區(qū)舊社區(qū)門口
（二）短信及電話報名方式
1、電話報名：
2、短信報名：
編輯短信（隊伍名稱、隊員人數(shù)、隊員姓名、隊員所屬年級專業(yè)、聯(lián)系方式）到：xxx
九、活動內(nèi)容
（一）活動前期
1、推廣宣傳活動，鼓勵本院校學(xué)生積極參與；
2、組織干事們召開會議，討論活動的相關(guān)事項；
3、召集各個專業(yè)的體委開會，通知具體事項及報名。
（二）活動中期
2、 比賽執(zhí)行國際足聯(lián)最新判定的五人制足球競賽規(guī)則；
10、參賽運動員必須準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
校園足球比賽心得體會篇十八
凡是了解我們班的人都知道，我們班的足球戰(zhàn)績一向不是很好，然而在這次小學(xué)階段的最后一次比賽中超常發(fā)揮，連贏了我們班兩年的六（1）班也以0：3把奪冠軍的機會拱手讓給了我們班，這樣，我們班連連攻破難關(guān)，直奪冠軍。
最激動人心的比賽是今天下午，這是我班和六（3）班的決賽。老天真不幫忙，下著蒙蒙細(xì)雨，這種天氣容易使人心情煩躁，可隊員們還是滿懷信心的上場了。大約2點半左右，比賽正式開始了。
這場足球賽由張老師特別指導(dǎo)，他利用本可以上數(shù)學(xué)課的時間教隊員們足球，難怪這次隊員們特別默契，可能是為了報答張老師的“指導(dǎo)”之恩吧！場上的比賽激烈的進(jìn)行著，雙方都不甘是弱，當(dāng)然，加油聲也此起彼伏，詞句還不斷更新，一邊是那兒的“長篇大論”，一邊是這兒的振振有詞，誰也不甘拜下風(fēng)。突然，場上的氣氛緊張起來，我們的“沖鋒”隊員已逼近對方的陣地，好多只腳纏在一起，誰也看不清誰，我們班的謝立天趁著混亂之際，看準(zhǔn)足球，伸出腳猛地一踢，球乖乖的被射向球門，我們班的同學(xué)心中一喜，然而，對方的守門員反應(yīng)及快，他飛快的跑過來，一個跳躍，手指碰到了足球，就在這一瞬間，全場觀眾的心都繃緊了，因為這一球預(yù)示著誰將有可能奪得冠軍。然而，球并沒有被守門員撲住，它毅然飛進(jìn)了球門，就在足球落入網(wǎng)中的一剎那，我們班所有同學(xué)都振臂歡呼，慶祝這次一波三折的進(jìn)球。
到了3點多，我班仍然以1：0暫時領(lǐng)先，由于要上奧數(shù)課的緣故，我依依不舍地離開了比賽場地，走進(jìn)了奧數(shù)教室，滿懷希望地等著足球隊員們帶來的好消息?？墒牵龊跻饬系氖?，差不多4點的時候，我們班的人馬垂頭喪氣地走進(jìn)來，嘴里還小聲嘀咕著什么，看他們的神情，我立刻明白了一切——戰(zhàn)績不如人意，果然，沉默了一會兒，就有人憤憤地宣布到：“我們班輸給了3班?！碑?dāng)時，在場的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，張大了嘴，詫異地望著他，許久才緩過神來，我們不相信——幾十分鐘前我們還略占優(yōu)勢，情況怎么會轉(zhuǎn)變得如此之快？那時，我真想大吼一聲，或是找個人來發(fā)泄一下心中的怨氣，這畢竟是小學(xué)的最后一次足球比賽??！老天！你怎么能讓我們帶著一個遺憾升入初中呢？我們已經(jīng)竭盡全力地對待比賽了！
現(xiàn)在，足球賽已經(jīng)過去了，也許別人也把它漸漸淡忘，但是我相信，在我們班所有同學(xué)的心中，這始終是一個未完的思考，一個未圓的夢……。
校園足球比賽心得體會篇十九
一個秋高氣爽的下午，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云。我們學(xué)校要舉行足球比賽了。我們?nèi)?）班的對手是三（1）班，“這可是個強勁的對手。。。。。?！蔽倚睦锵胫?/p>
足球賽不比籃球賽，需要五個人，其中一個守門員，守對方的球門；另外五個要負(fù)責(zé)把球運到自己的球門并踢進(jìn)去。這是腳下的功夫，需要一定的技巧。
我們來到了操場上，我又激動又緊張。比賽開始了，這第一局是男生之間的對抗。老師把球踢向中間，我們班的男同學(xué)卯足了勁沖上去，用力一踢。。。。。?！耙∵M(jìn)球了！我們贏咯！”接下來就看女生的了！只聽見“嘀———”的一聲，女同學(xué)們立馬沖了上來，第一腳沒進(jìn)，第二腳，太棒了，完美！我們啦啦隊員大聲喊著：“三（2）班加油！三（2）班必勝。。。。。?！?/p>
經(jīng)過半小時激烈的比賽，我們班以2：0的好成績贏得了這次足球賽。
通過這次球賽，我明白了團結(jié)就是力量，正所謂“眾人拾柴火焰高”！
校園足球比賽心得體會篇二十
今天，咸陽市足球比賽在道北小學(xué)舉行，我要和我的好朋友們?nèi)ツ抢镆惶骄烤埂Ｒ驗槲易钕矚g看激烈的比賽，尤其是激烈的足球比賽！
我們坐公交車來到學(xué)校，只見今天的道北小學(xué)分外熱鬧，小汽車的“嘀嘀”汽笛聲，自行車的“叮鈴叮鈴”打鈴聲，人們七嘴八舌的說話聲，仿佛匯成了一首歡快的圓舞曲。
我們進(jìn)了學(xué)校大門，迫不及待地走進(jìn)足球場寬大的觀眾臺。哇！人們把觀眾臺圍得水泄不通，就連觀眾臺都是這么的.高大、氣派，我更期待著激烈地足球比賽了。
“嗞嗞”……裁判員吹哨了，這次讓人迫不及待的比賽開始了。
只見運動員們個個都在場上激烈的競爭，黑白兩色的足球一會兒往足球場的這邊跑，一會兒往足球場的那邊跑，一會兒騰空躍起，一會兒又忽然“唰”的一聲落下來。
看！足球場上，一個身穿10號球衣的隊員靈活變化，腳下的球就像被施了魔法一樣，對方怎么搶都搶不到，只見這位隊員快速過人，在合適的位置一腳勁射，球像離弦之箭一樣飛了出去，只聽“呯”的一聲，球進(jìn)了！觀眾臺上傳來了“耶！耶！”的歡呼聲?！班帧薄门袉T吹哨了，上半場結(jié)束，現(xiàn)在是中場休息，每個運動員都筋疲力盡。
我想下半場的比賽一定會更加精彩、激烈吧……
校園足球比賽心得體會篇二十一
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作一貫重視，把是否重視體育教學(xué)，能否廣泛地開展群眾體育工作，作為評價學(xué)校工作的重要標(biāo)準(zhǔn)。把體育工作當(dāng)作貫徹教育方針的一項重要內(nèi)容來抓。牢牢把握“辦特色學(xué)校，育世紀(jì)人才”這一宏偉目標(biāo)，牢固樹立“對學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育理念，打造省級名校。學(xué)校體育工作搞好了、廣大學(xué)生的體質(zhì)增強了、才能生動活潑的得到全面發(fā)展，這也是學(xué)校體育的重要任務(wù)之一。這對于培養(yǎng)國家需要的人才、提高中華民族的素質(zhì)，建設(shè)有中國特色的社會主義國家具有重大意義。
為加強學(xué)校足球工作扎實長期有序開展，我校認(rèn)真研究部署，召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立了體育工作組織，制定了體育工作計劃，體育教師負(fù)責(zé)具體實施，班主任密切配合，學(xué)生會體育骨干帶頭，齊抓共管，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)班子將體育工作納入議事日程，學(xué)期初有布置計劃、期中有檢查，期末有總結(jié)、有表彰，保證了學(xué)校體育工作的正常進(jìn)行。體育傳統(tǒng)項目領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長：張林家副組長：侯明政、姜軍成員：邢世奎、高榮庫、陳潔、劉傳旭、蘇瑞陽、縢選力、段志國、馬巖、趙麗麗、吳德龍、劉云飛、張琳琳。
條件是訓(xùn)練工作的基礎(chǔ)。我校足球體育訓(xùn)練場地和條件經(jīng)歷了一個從無到有的逐步完善過程。1993年簡易的200米黃土場地，94年擴建成標(biāo)準(zhǔn)的200米煤渣跑道，20xx年投資700萬元修建塑膠場地和體育健康樂園，20xx年秋季投資1500萬元修建標(biāo)準(zhǔn)的400米田徑場（內(nèi)涵標(biāo)準(zhǔn)的足球場地）和1600平方米的體育館，用76萬元配備了國家體育器材標(biāo)準(zhǔn)的所有器材。修建標(biāo)準(zhǔn)足球場地一塊，非標(biāo)準(zhǔn)足球場地3塊，籃球場地四塊，非標(biāo)準(zhǔn)籃球場地20塊，乒乓球臺40臺，各樣體育運動器材配備齊全，保證學(xué)生有足夠的活動場地和器材進(jìn)行課余訓(xùn)練。
人員是保證。為了抓好足球項目學(xué)校的工作，我校配備了四名專職足球訓(xùn)練主教練員（均是本科學(xué)歷、其中一名研究生學(xué)歷）、兩名助理教練員（均是本科學(xué)歷）。其中兩名專職訓(xùn)練老師均多次參加了省、市的教練員培訓(xùn)班。
經(jīng)費是動力。為開展了足球項目訓(xùn)練，區(qū)體育教育文化體育局每年補助訓(xùn)練經(jīng)費一萬元，學(xué)校為訓(xùn)練教師發(fā)訓(xùn)練補助、每年購買教練服。據(jù)統(tǒng)計，學(xué)校每年所用項目基本經(jīng)費、教練運動員補助、器材設(shè)施購買、外出競賽等費用達(dá)四萬元以上。
訓(xùn)練是生命。我校每學(xué)期體育項目工作納人工作計劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。張林家校長和分管領(lǐng)導(dǎo)馬巖主任能深入實際，掌握足球項目活動情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，特別是體育教師政治思想、工作、生活問題。年級組長、班主任能支持、關(guān)心足球項目工作。為了加強對學(xué)校足球項目工作的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議，并制定了一、三、五年的體育發(fā)展計劃，按照有關(guān)對體育工作進(jìn)行了計劃和總結(jié)；我們還制定了各個時期的競賽目標(biāo)，檢查訓(xùn)練計劃，落實訓(xùn)練經(jīng)費，協(xié)調(diào)訓(xùn)練場地，使我校的足球項目工作常規(guī)、有序地進(jìn)行。同時，我校非常重視與市區(qū)內(nèi)各足球?qū)W校的聯(lián)系、溝通，經(jīng)常與他們召開座談會，互相交流經(jīng)驗，還與市業(yè)余體校實行教體結(jié)合，互補長短，形成課余體育訓(xùn)練的網(wǎng)絡(luò)，使我校的足球訓(xùn)練能蓬勃開展起來。
我校按照開設(shè)體育課和開展課外體育活動的`需要，配齊配強體育教師。體育教師教學(xué)工作量的計算要與其他任課教師同等對待，體育教師的職稱評聘、工資待遇、評優(yōu)評先等方面享有與其他學(xué)科教師同等待遇，參訓(xùn)教師按勞獲取訓(xùn)練補助和超時補助以及節(jié)假日的訓(xùn)練補助費用。學(xué)校制定足球等教練員獎罰制度、并規(guī)定凡比賽成績優(yōu)異及輸送運動員獲獎時、對有關(guān)的人員(如體育教師、班主任、主管體育的領(lǐng)導(dǎo))給予不同的獎勵。
我?，F(xiàn)有體育教師共八名，專業(yè)分別為足球一名、田徑四名、籃球一名、排球2名。另有心理健康教師兩名，都屬在編教師。其中男教師7名，女教師1名。我校通過校本培訓(xùn)和上級培訓(xùn)相結(jié)合的方法，優(yōu)化隊伍，教師除了參加本專業(yè)培訓(xùn)之外，還參加了新課程上崗培訓(xùn)、普通話、計算機等各類培訓(xùn)，同時每年選派體育教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷充電，提高自身素質(zhì)，組內(nèi)教師均已取得了本科以上學(xué)歷文憑，體育教師整體具有較強的專業(yè)素養(yǎng)。國家級公開課2節(jié)、省優(yōu)秀課3節(jié)、市優(yōu)秀課12節(jié)、完成國家級課題2項、省級3項、姜軍老師在國家級刊物《中國學(xué)校體育》發(fā)表30余篇文章、姜軍老師現(xiàn)被評為遼寧省研究型名師、遼寧省體育名師、營口市體育學(xué)科帶頭人，邢世奎老師榮獲市傳統(tǒng)項目訓(xùn)練先進(jìn)個人，其他教師均榮獲市骨干教師等稱號。
1、堅持上好體育課，按照課程標(biāo)準(zhǔn)，每個班級每周五節(jié)，其中三節(jié)必修課，二節(jié)活動課。教師設(shè)置足球課程為每周兩節(jié)。
2.保證體育活動時間，開展“大課間體育活動”。我校采取措施，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。實行大課間體育活動制度，時間為每天上午第二節(jié)課后30分鐘，模式為分散與集中相結(jié)合，內(nèi)容為足球基本功訓(xùn)練、廣播操、跑步、隊列隊形、韻律操、眼保健操等，學(xué)校之所以堅持這種“冬練三九，夏練三伏”的做法，意在培養(yǎng)學(xué)生敢于克服困難、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)和追求更高目標(biāo)、做事堅持到底的精神。
3、全面貫徹實施《學(xué)校體育工作條列》、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育組每學(xué)期都把體育達(dá)標(biāo)作為一項重要工作去抓，積極開展《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的鍛煉與測驗，從每學(xué)期初就開始，抓好體育達(dá)標(biāo)活動，采取競賽形式在學(xué)校掀起體育達(dá)標(biāo)熱潮，就本學(xué)年度來說，全校體育達(dá)標(biāo)率91.8%。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
4、豐富學(xué)生體育活動內(nèi)容，滿足學(xué)生的不同需求，每天中午及下午課后安排一個年級進(jìn)行體育活動，根據(jù)學(xué)生的愛好，有目的有計劃地設(shè)置文體項目，學(xué)生自主選擇參加。項目涉及田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等等。
5、積極開展常足球校內(nèi)聯(lián)賽競賽活動，組織好每學(xué)年一度的學(xué)校聯(lián)賽。
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