讀后感是我們在閱讀一本書或一篇文章后所產(chǎn)生的個人情感和思考。那么，如何寫出一篇有深度和啟發(fā)性的讀后感呢？首先，要充分閱讀和理解作品的內(nèi)容，挖掘出其中的主題和思想。其次，要結(jié)合自己的實際經(jīng)歷和觸發(fā)的感受，展開對作品的個人解讀和評價。同時，在寫作過程中，要注意語言的準確性和表達的清晰度，使讀者能夠真實地感受到你的思考和情感。最后，要注意讀后感的結(jié)構(gòu)和邏輯，合理安排內(nèi)容的先后次序，使整篇文章具有條理性和連貫性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考借鑒。每篇讀后感都具有獨特的見解和體會，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽４蠹铱梢蚤喿x這些范文，學習其中的寫作技巧和表達方式，提升自己的讀后感寫作水平。讀后感是對所讀內(nèi)容的思考和感悟的重要環(huán)節(jié)，通過讀后感的寫作，我們能夠更深入地理解和消化所讀內(nèi)容，同時也能夠提升我們的表達和思維能力。
中國兔子德國草讀后感篇一
“中國兔子”一生下來，父母為了讓他有一個好的名字，絞盡腦汁左思右想，幾乎翻遍了字典，最后，決定用“顧頁威”這個名字，這是他的中國名字，“顧頁”二字有希望他能像他那讀博士的爸爸一樣熱愛讀書，博覽群書的意思，“顧”即“看”，“頁”代表書籍，“威”取自“中國兔子”的父母在德國留學所居住的`城市漢諾威中的一個字作紀念?！爸袊米印痹诘聡邮芙逃硭斎坏糜袀€德國名字，“愛爾安”，父母愛你，希望你一生平平安安。讀到這里，使我不由的想到：哪個父母不是經(jīng)過左挑右選，來為自己的兒女取一個即好聽，又有意義的名字呢？的確，每一個名字都包含著父母對孩子深深的愛、希望與寄托。
愛爾安沒有辜負父母對他的期望，他心里最清楚自己是班里唯一的中國學生，他一個人就代表著中國，所以他特別努力地學習。他曾說過，如果他不是那個班里唯一的中國人，他的成績不用那么好的。從這里可以看出，愛爾安十分重視作為那里唯一的中國人的形象，我不由得就想給愛爾安鼓掌喝彩，愛爾安你太棒了！愛爾安還很重友情，隨和，有時還很幽默，還經(jīng)常成為朋友們的“中國文化顧問”。
我問孩子，在日常的學習生活中如果你遇到這樣或那樣的情況和問題時，你會該怎樣正確面對呢？孩子說：應(yīng)該像愛爾安一樣，消除膽怯緊張的心理，從容不迫、認真思考，擁有自信。學習愛爾安，樂觀向上、迎難而上、刻苦攻堅的精神。
是呀！愛爾安在不同的國家接受著不同的教育，但他無論身處哪個國土，也改變不了那顆熱情友愛、助人為樂的心，他從容冷靜、樂觀向上的生活態(tài)度深深吸引著我們。相信我們無論大人或孩子，只要永遠保持一顆積極向上、寬容仁愛的心，無論在天涯海角都會收獲幸福和快樂，成功時刻會青睞我們。
愛爾安即有中國人的勤奮和努力，也有德國人的自主和獨立。他象征了一類——在國外長大的孩子?！吨袊米拥聡荨肥且徊繌闹袊说囊朁c反映西方兒童生活的小說，在一幅幅有趣的兒童生活畫面中折射出東西方文化的異同和碰撞，為國人了解西方少年兒同生活打開了一個窗口。很值得我們一讀。
中國兔子德國草讀后感篇二
在寒假里，我讀了一本書名叫《中國的兔子德國草之父情節(jié)的雞翅膀》。這本書里很有趣,里面的主人公——愛爾安是一個優(yōu)秀的小男孩，書里還有很多的.笑話。其中有一段中讓我知道德國人在父親節(jié)吃雞翅膀，這段是：馬里歐問愛爾安你有沒有見過有人父親吃雞翅膀愛爾安當然不知道了馬里歐解釋給愛爾安聽：原來在德國母親節(jié)是沒的放假的，父親當然也不能放假拉。但當是有一個基督升天的儀式是全部人放假都來舉行，當時德國父親們就會成群結(jié)對的去喝酒會吃雞翅膀因為當時基督升天的儀式中為了讓基督盡快升天順利一點就吃雞翅膀為基督祈禱。所以德國人才會在父親節(jié)吃雞翅膀。
可能有人會說德國人很迷信，但我可不這么認為，因為這是德國人對古老儀式的尊敬，一種對美好未來的無限向往。其中有一段寧我記憶猶新一開始，他講了一個笑話當愛爾安要參加馬里歐的成人禮，不知道要穿什么衣服好的時候，爸爸說:試試我當年的西裝，愛爾安忍不住哈哈大笑起來。
這本書很好玩大家一起來卡看看吧。
中國兔子德國草讀后感篇三
《中國兔子德國草》是幽默作家周銳的著作中的一本。里頭的故事幽默又搞笑，但卻又不失實際。周銳寫了愛爾安-——周銳的外甥成長的故事。我最喜歡看的是父親節(jié)的雞翅膀之鉆過被單上的心形洞，因為這章是最有意思的。主要講了愛爾安參加了一個好表哥的婚禮，可他意外地被評為了這次婚禮的策劃人。他愁得頭發(fā)都白了，這可樂壞了他的同學昂納，他興奮地給愛爾安出著餿主意，結(jié)果愛爾安全部采用?？上攵?，這是一個怎樣的婚禮吶，剪愛心床單，交換戒指，藏新娘，剪婚紗和用尿灌開冰塊中的鑰匙。后來，新郎新娘拖著疲憊的身子回到新房中，可是，很快新房又熱鬧起來。因為愛爾安安裝了八個大喇叭，每隔一分鐘就響一次，足足響了八聲，這才停了下來。
可是，沒過一會兒，新房中又傳出了美妙的音樂，大伙兒側(cè)耳一聽，笑了。這是最流行的歌曲，名叫《是床是床》，歌詞是：什么是最好的嫁妝？是床！是床！哪里可以傷心地樂？是床！是床！哪里可以高興地哭？是床！是床！哪里是人類起來和結(jié)束的地方？是床！是床！這一章寫了婚禮的隆重與與眾不同，也寫了德國孩子有許多鬼點子，讓我們初步認識了德國孩子。我終于明白這本書為什么這么受人歡迎了，因為寫書的作者與孩子已經(jīng)走到了一塊兒。我很喜歡這本書，這開拓了我內(nèi)心深處的一些事，我很喜歡！
中國兔子德國草讀后感篇四
我從網(wǎng)上訂購了一本叫《中國兔子德國草》的書，我十分喜歡這本書。
故事講的是一個小男孩愛爾安的故事，他家住在德國。
有一個星期五的最后一節(jié)課，老師叫同學們?nèi)ヒ粋€地方實習。愛爾安本來想去動物園的，他給公司打電話，可是公司說已經(jīng)沒有名額了，明年才有名額。愛爾安說，必須在今年完成任務(wù)，公司說：“那我?guī)筒涣四憷?，你再去找別的公司吧，祝你好運!”我看到這兒，想：德國人的素質(zhì)真好!
最后，他去了警-察局實習，他認識了兩個警-察，男的叫保羅，女的叫索尼亞。他和保羅，索尼亞的關(guān)系搞的非常好，并發(fā)生了許多有趣的事情，看到這兒，我想：愛爾安的交朋友的能力真強!
第二集講的是同學們和老師的事情。有一天(這天剛好是斯格哈特先生的生日)，同學們準備給斯格哈特先生一個生日驚喜，于是就向施密特夫人請求提前下課五分鐘，加上課間的五分鐘，大家一人吹一個氣球，緊鑼密鼓地把教室布置了一番。緊接著就是數(shù)學課了，斯格哈特先生推門進來，發(fā)現(xiàn)教室里黑洞洞的。他嘟囔著把燈打開時，驚喜地聽到了同學們的生日歌。同學們還送了老師許多禮物。看到這兒，我想：原來同學這么愛老師啊!
這本書我太喜歡看了，我發(fā)現(xiàn)德國人非常禮貌，我要向他們學習，把自己的禮貌程度也提高。
最近，我讀完了《中國兔子德國草》。這是一套以“國際合作”的形式完成的作品，共四冊。它講述了一個在德國漢諾威出生并長大的中國男孩愛爾安的故事。
愛爾安眼中的德國學校很有趣，學生不需要抄寫、背課文，卻要經(jīng)常出去實踐，回來后還要寫調(diào)查報告。愛爾安的成績在班上是頂呱呱的，可德國老師并不像中國老師一樣會大加贊賞。愛爾安經(jīng)常積極主動地承擔班里的一些工作，可謂是一個全面發(fā)展的陽光少年。
讀著讀著，我被主人公的幽默所感染。那是一個童言無忌的時代，我品味到了從主人公身上散發(fā)出的縷縷陽光，綻放著童年的光彩，就像是一位無憂無慮的快樂守護神。從此，我又結(jié)交了一位新伙伴——愛爾安。他的身份有些特殊，另其他同學刮目相看——他是“混血兒”呢!他出生在得國，但卻是中國人，你說怪不怪?既使人感到前所未有的新奇，又十分耐人尋味。
書中設(shè)計的人物刻畫的栩栩如生，各個有趣而獨特，像是從天上降下的“小精靈們”瞧：有擅長做菜文筆優(yōu)美的爺爺;和藹的幽默校長福格特;有愛和美術(shù)老師作對的里查得;有瘋狂地熱愛小動物的小姑娘琳娜;有呵護關(guān)心同學的德國文老師林德;有成績不錯的狂熱追隨者聞亮;有時常欺負同學的亞歷山大兄弟和主人公——成績優(yōu)異的愛爾安。他們的存在，使得這本書大放光彩，給童年幽默的洗禮。
一些東西只有失去了才會覺得珍貴,有人說“人生太短，痛苦太長”，我個人認為是他們不懂得樂觀面對生活的緣故。主人公就像這樣無憂無慮的生活，仿佛是一只從來不受約束的鳥兒，在生活這片藍天中自由自在的翱翔。所以，真正學會享受生活，才是最聰明的!
《中國兔子德國草》里面的主角是愛爾安，他是個中國孩子，他的爸爸媽媽把他帶到德國生活。他還在那里上小學、中學。
中國兔子德國草讀后感篇五
在這個寒假，我把【中國兔子德國草】之給老師打分看完了。
我覺得，作者周銳，周雙寧以比較幽默詼諧的文字描述了一些德國的習俗和知識，也讓我們體會到了中國男孩愛爾安在德國的那段有趣時光。
寫作，就要向兩位周老師一樣，不需要大語言，在小事中也有深刻的體會！
中國兔子德國草讀后感篇六
《中國兔子德國草》是我們八月份要讀的書，原來我還以為這套書是寫的一只中國的兔子，被主人帶到了德國，中國草吃不到了，只能吃德國的草。
看了書我才知道，這本書是作家周銳和他的姐姐周雙寧共同寫的生在中國，長在德國的男孩，德國的名字叫愛爾安，中國的名字叫顧頁威。他呢，估計就是那只中國的兔子，德國草呢應(yīng)該就是德國的環(huán)境和他在德國認識的同學們吧。
說真的，這三本書還真是有趣極了，書中的人物有擅長做菜的爺爺，幽默的校長福格特，有愛和美術(shù)老師“狼”作對的里查得，有瘋狂地熱愛小動物的琳娜，有呵護同學的德文老師林德，有成績不錯的聞亮，有欺負同學的亞歷山大兄弟，還有就是主人公，成績優(yōu)異，天真活潑的愛爾安。
＂哈哈哈哈?。⑽铱戳诉@個故事，情不自禁地笑趴下了，我為愛爾安豐富的想象力感到驚奇。不過這也讓我知道了，孩子的.想象力是最豐富的。
《中國兔子德國草》讓我笑過，也讓我沉思過，看到熱愛小動物的琳娜，我覺得，動物是人類的朋友，我們有責任保護他們?？吹狡圬撏瑢W的亞歷山大兄弟，我覺得，同學之間的感情是珍貴的，不能由你隨便破壞，看到幽默的福格特校長，我覺得，一個好校長是整個學校的財富。
每一本書都是一首歌，這一首歌都有著一個隱藏的道理，你就像尋寶人一樣，去靜靜體會里面的道理，找到了這個＂財寶＂，你的人生道路上就多了一盞指明的燈。
中國兔子德國草讀后感篇七
《中國兔子德國草》這本書把兔年出生在德國的中國小孩愛爾安比喻成一只吃德國草的中國兔子。這個故事是愛爾安的真實故事，愛爾安的媽媽周雙寧通過電子郵箱把故事發(fā)給愛爾安的舅舅周銳，于是就有了這幾本書。到目前為止，這套書寫了愛爾安從出生到14歲各種各樣有趣的，有時又讓人忍俊不禁的書。
在書里，周銳和周雙寧一直用愛爾安來稱呼他，很少用到中文名字顧頁威。因為愛爾安這個德國名字是專門給他取的。愛爾安爸爸叫中志，被叫成“蟲子”，媽媽的“周”也被叫成了“臭”，兩人在一起時就成了“臭，蟲子”，這樣的語言障礙使爸爸媽媽萌生一個起德國名字的念頭。德國人取名字只做“選擇題”，而且德國人到了12世紀才有姓，不像我們中國，取名字要諧音、含有深刻的意義，還要朗朗上口，重要的是我們幾千年前就有姓了?？磥碇袊吮鹊聡擞形幕枚喟?！爸爸媽媽把名字表拿來了，卻選不出好名字。媽媽偶然地看到電視劇演職員表，看到導演earland，媽媽才突然叫起來，愛爾安的名字就這么來了。
愛爾安在班里可是唯一的中國學生?。∷粋€人就代表著中國，所以他就特別努力地學習，還說，如果他不是那里唯一的中國人，他的成績不用那么好的。從這里可以看出，愛爾安十分重視作為那里唯一的中國人的形象和中西文化交流。中西文化交流，別人連準確地叫出你的名字都做不到，那還能算交流嗎？！這才是文化交融之根本呀！所以，愛爾安這個名字出現(xiàn)得比顧頁威多多了。
這就是愛爾安，一個努力學習、隨和幽默，有兩個名字，還代表著中國人的陽光男孩！
中國兔子德國草讀后感篇八
在寒假里，我讀了一本書名叫《中國的兔子德國草之父親節(jié)的雞翅膀》。這本書里很有趣,里面的主人公——愛爾安是一個優(yōu)秀的小男孩，書里還有很多的笑話。其中有一段中讓我知道德國人在父親節(jié)吃雞翅膀，這段是：馬里歐問愛爾安你有沒有見過有人父親吃雞翅膀愛爾安當然不知道了馬里歐解釋給愛爾安聽：原來在德國母親節(jié)是沒的放假的，父親當然也不能放假拉。但當是有一個基督升天的儀式是全部人放假都來舉行，當時德國父親們就會成群結(jié)對的去喝酒會吃雞翅膀因為當時基督升天的儀式中為了讓基督盡快升天順利一點就吃雞翅膀為基督祈禱。所以德國人才會在父親節(jié)吃雞翅膀。
可能有人會說德國人很迷信，但我可不這么認為，因為這是德國人對古老儀式的.尊敬，一種對美好未來的無限向往。其中有一段寧我記憶猶新一開始，他講了一個笑話當愛爾安要參加馬里歐的成人禮，不知道要穿什么衣服好的時候，爸爸說:試試我當年的西裝，愛爾安忍不住哈哈大笑起來。
這本書很好玩大家一起來卡看看吧。
中國兔子德國草讀后感篇九
今天，我看了《中國兔子德國草和壞分數(shù)做伴》這本書。一看到書，我就被這名字吸引住了。難道是講了一只中國的兔子跑到德國吃草的故事嗎？可是兔子為什么要和壞分數(shù)做伴？我懷著好奇心翻開了書。
這本書的主人公叫愛爾安，你可不要以為這是一只兔子的名字哦！愛爾安呀是一位屬兔，在德國漢諾威出生并長大的中國男孩。
讀著這本書，我好像進入了愛爾安的生活——去野外體驗童子軍；與國外的學生“交換”；參觀dungeon(中文可以寫成“當驚”)……我印象最深的是《新三氣周瑜》了，看到這篇文章題目，我不禁笑起來，一個大半德國人怎么可能知道中國的.鴻篇巨制？其實，愛爾安是從外公送得那本《史記》連環(huán)畫上讀到的故事并巧妙的運用了古典的《三氣周瑜》加以改進，一篇妙趣橫生的幽默之文就騰空問世了。
愛爾安的樂觀開朗一直感動著我，使輕松與溫暖一直陪伴著我。同學一定要去讀一讀！
中國兔子德國草讀后感篇十
我從網(wǎng)上訂購了一本叫《中國兔子德國草》的書，我十分喜歡這本書。
故事講的是一個小男孩愛爾安的故事，他家住在德國。
有一個星期五的最后一節(jié)課，老師叫同學們?nèi)ヒ粋€地方實習。愛爾安本來想去動物園的，他給公司打電話，可是公司說已經(jīng)沒有名額了，明年才有名額。愛爾安說，必須在今年完成任務(wù)，公司說：“那我?guī)筒涣四憷?，你再去找別的`公司吧，祝你好運！”我看到這兒，想：德國人的素質(zhì)真好！
最后，他去了警察局實習，他認識了兩個警察，男的叫保羅，女的叫索尼亞。他和保羅，索尼亞的關(guān)系搞的非常好，并發(fā)生了許多有趣的事情，看到這兒，我想：愛爾安的交朋友的能力真強！
第二集講的是同學們和老師的事情。有一天（這天剛好是斯格哈特先生的生日），同學們準備給斯格哈特先生一個生日驚喜，于是就向施密特夫人請求提前下課五分鐘，加上課間的五分鐘，大家一人吹一個氣球，緊鑼密鼓地把教室布置了一番。緊接著就是數(shù)學課了，斯格哈特先生推門進來，發(fā)現(xiàn)教室里黑洞洞的。他嘟囔著把燈打開時，驚喜地聽到了同學們的生日歌。同學們還送了老師許多禮物?？吹竭@兒，我想：原來同學這么愛老師??！
這本書我太喜歡看了，我發(fā)現(xiàn)德國人非常禮貌，我要向他們學習，把自己的禮貌程度也提高。
中國兔子德國草讀后感篇十一
這本書里有很多小故事，留給我印象最深的是《阿爾卑斯山的雪夜》和《古騰堡出事了》，這兩個故事教給我一個道理—做人要樂觀。
《阿爾卑斯山的雪夜》講愛爾安的同學馬里歐在滑雪時不小心扭傷了踝骨，回去的時候，科爾老師和愛爾安一直鼓勵他：“要堅強啊！”他被送進屋子后，科爾老師立刻拿來冰袋為他療傷，馬里歐見老師和同學這么關(guān)心他，就快活了起來，傷不久便好了。《古騰堡出事了》講愛爾安居住的古騰堡市一個高中生由于學習壓力太大持槍在校園內(nèi)殺人。
我覺得，人要用快樂面對一切，不能因為受一點傷就不干活了，也不能因為挨別人罵就憂郁而自由散漫，更不能因為自己的不開心而把氣泄到別人身上。比如這個古騰堡的高中生，他遇到了一些小麻煩，但他不應(yīng)該因此就殺人，他應(yīng)該與家長、老師溝通，取得家長的支持和老師的幫助。
快樂能使你消除疲勞、減輕傷痛，能使你不憂郁，快樂克服一切困難！不僅要減去身上的傷痛，更要克服心理上的障礙。馬里歐就是這樣做的，在老師同學的關(guān)心鼓勵下，他很快就開心起來，腿傷也就自然好了。
中國兔子德國草讀后感篇十二
這個寒假，我看了一本非常有意思的書——周銳叔叔和周雙寧阿姨共同編寫的《中國兔子德國草》。
剛看到這個題目時，我就想故事的主人公一定是一只在中國出生的兔子到德國后，就再也吃不到中國的草，只能吃德國的`草了，可當我翻開書后，才知道故事的主人公是一個兔年出生在德國的中國小男孩，他叫愛爾安。這本書向我們講述了愛爾安在德國與爸爸媽媽、同學鄰居們發(fā)生的一個個有趣的故事。書中的人物個個有趣而獨特：有擅長做才文筆優(yōu)美的爺爺；有和藹幽默的校長福格特；有瘋狂地熱愛小動物的小姑娘琳娜；有呵護關(guān)心同學的德文老師林德；有狂熱追隨者聞亮；有時常欺負同學的亞歷山大兄弟，還有我最喜愛的主人公——愛爾安。他幽默，熱情，孝順，努力，是個充滿陽光的男孩?？戳诉@本書讓我懂得了很多，我們要孝順父母，在日常生活中盡可能的幫助爸爸媽媽。我們要力所能及的幫助需要幫助的人，做一個熱情的。有愛心的人。我們要做一個有理想的人，要努力地做好每一件事。
讀完了這本書，我感覺這本書十分好看，也十分有趣，我深深地喜歡上了愛爾安這個努力學習、隨和幽默，他有兩個名字，其中一個還代表著中國人的陽光男孩，而且也使我們了解了德國，讓我們知道了德國人過節(jié)的習俗，開闊了我們的眼界，所以我喜歡這本書。
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