描寫是一種文字表達方式，通過細致入微的描述來展現(xiàn)事物的外貌、特征、動態(tài)等。善于運用修辭和技巧，如排比、比喻、應用句型等，以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是小編為大家分享的一些繪畫技巧和藝術作品，供大家學習和欣賞。
看完簡歷的感受篇一
每當我拿起書時，就像得到金子一樣，愛不釋手。因為，書是人們進步的階梯，書是知識的海洋。我愛看書！
有一次，我的同學有一本曹文軒寫的書，我非常想看，就走過去問：“你可以把這本書借給我看一看嗎？”她說“對不起，我媽媽不讓借?！蔽衣犃?，有點失望傷心。
看了一會，媽媽說：“吃飯吧！”我沒理會，繼續(xù)聚精會神地看著。媽媽見我沒來吃飯，就走進書房，說：“吃飯了，再不吃，飯就涼了?！蔽覈樀檬忠欢?，書掉在了地上。我說：“媽媽，你這么大聲干嘛，都把我嚇一跳！”說完，就走出書房去吃飯了。
還有一次，我在學校問同學借了一本書，在學校里沒有看完，就拿回家看?；氐郊?，我敲了敲門，發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，一定是媽媽去幼兒園接弟弟了，我就只好站在門口等。我想：站在這里沒事，不如看一會書吧！我從書包里拿出那本書，然后津津有味地看起來。
十幾分鐘過去了，媽媽回來看到我站在門口看書，說：“作業(yè)多不多？”“不多，寫完可以看書嗎？”我問?！翱梢?。”我很快把作業(yè)寫完了，迫不及待地拿起書看了起來。沒看一會兒，就聽媽媽說：“幫我掃一下地?！蔽揖蛻賾俨簧岬胤畔聲叩亍咄甑?，我又連忙去看書了。
由于我愛看書，因此增長了許多知識，我的閱讀理解能力也提高了，在語文考試時拿到了高分，而且我的寫作水平也大大提高了。在語文課上，老師拿我寫的作文當范文念給大家聽呢！我心里樂滋滋的。
我看書，我快樂！書給我?guī)砹嗽S許多多的'知識和快樂。
看完簡歷的感受篇二
不記得第一本看得是什么書，只模糊地記得書中的畫面，花花綠綠，五彩繽紛。我被深深得吸引了，完全融入了進去。那時的我，還是一個充滿童趣的小女孩。
隨著年齡的增長，識字多了，看的書也漸漸多了、厚了。充滿夢幻色彩的《安徒生童話》讓人遐想；充滿哲理的《伊索寓言》給人智慧；身殘志堅的《海倫。凱勒》給人力量；睿智的《泰戈爾詩選》令人沉思。我在《中國通史》中感受祖國燦爛的文化，國家的興，民族的強盛；《西游記》中師徒三人歷盡艱險，祛除妖魔鬼怪，取得真經(jīng)的故事令我百看不厭?！度龂萘x》中桃園三結義的情節(jié)讓我知道了友情的可貴、三國將士斗智斗勇的行為令人欽佩不已?？吹健独先伺c海》中的老人在茫茫大海中與鯊魚搏斗的情景，我感受到人類的不屈精神！
在書的熏陶下，我漸漸成長。厚厚的書記載著的不僅僅是一個個動人的故事，更多的是做人的道理。從中我明白了是非，也懂得了分辨善惡。如果說一本好書是一顆寶石，那么撿到寶石的人就是最幸運的啦！閑暇時，喜歡隨手拿本書坐在椅子上，欣賞著名人名家的佳作，使人心曠神怡，那是再好不過的享受。若是遇到什么煩惱事，不用多想，隨便弄一本輕松的書看看，看到好玩處，放聲大笑，一笑了之，煩惱也跟著被拋到了九霄云外。
初春，一邊翻閱著朱自清的《春》，感受著春是氣息，體會著春的活潑與生機，一邊親自來到郊外，親自感受春的氣息?？崾?，朗讀著朱自清的《菏塘月色》，感受著荷花的怒放與嬌艷，只感覺全身涼絲絲的。深秋，細品峻青的《迷人的秋色》，眼前似乎出現(xiàn)了一派豐收的場面，田野里，到處都是農民們的歡聲笑語。寒冬，領略著老舍的《濟南的冬天》，柔和的陽光，晶瑩剔透的白雪，還有雪后美景，令人產生身臨其境的感覺?？磿屓艘曇伴_闊。我雖沒到過未知的海底，但我卻從《國家地理》上看到海洋中精美的圖片，與書本一起探索前所未知的奧妙。我雖沒見過澳大利亞的原始森林，但卻能在書中看到可愛的考拉、“跳遠冠軍”袋鼠、鴨嘴獸等稀有的動物。我雖未有幸去過令人向往的沙漠，卻能看見“沙漠中的船只”駱駝與鴕鳥的身影。所有這一切，仿佛讓我免費做了次環(huán)球旅行。書是人類進步的階梯，書是知識的源泉，擁有了它，可能會發(fā)生意想不到的改變。如果我們多讀一本書，那就等于多了一次人生機會。讀到一本好書，會讓你一生受用無窮！
看完簡歷的感受篇三
醫(yī)生是研究醫(yī)學科學和技術、拯救生命和以醫(yī)療為職業(yè)的人。它通常指臨床醫(yī)生。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
我們在過年，而每個省市的“白衣天使”卻在過關。他們不顧家人反對，逆向而行，沖在抗病毒路上的最前鋒!
這個本該普天同慶，鑼鼓喧天的春節(jié)，卻因為冠狀病毒的到來發(fā)生了意外。人們不能出去游玩，不能賞花燈，猜燈謎，欣賞民俗表演。還有許多人不能闔家團圓，要在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，堅守陣地，他們這些人就是在這個春節(jié)中最美的逆行者。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員們堅守陣地，沖鋒在戰(zhàn)疫的最前線。他們是最勇敢的戰(zhàn)士，用行動守護著萬燈火。當情報響起，他們毅然決然地勇往直前，放棄了體假，放棄了安逸，放棄了團圓，選擇了堅守，選擇了堅持，選擇了與病魔對抗。因為，他們是不怕困難，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險的，最可愛的戰(zhàn)士。
全國各地數(shù)不清的醫(yī)護人員紛紛挺身而出!
鐘南山爺爺已經(jīng)84歲了!在新型冠狀病毒蔓延的當下，他建議公眾"沒什么特殊情況，不要去武漢"，但他卻在第一時間乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。
武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，堅守在抗擊疫情最前沿，托起信心與希望，他說，“我必須跑得更快，才能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！?/p>
戰(zhàn)斗在武漢醫(yī)院的醫(yī)護人員，被口罩磨破了臉頰，汗水溫透了他們的衣服，每天只睡2個小時，為了節(jié)省防護服，連水也不敢喝，怕水滴到衣服上，在接受采訪時嗓子都啞了，這讓億萬人感動，也讓億萬人心痛!
“哪有什么歲月靜好，只是因為有人在為我們負重前行!”在疫情肆虐的當下，所有為防控病情而努力的人都是負重前行的人。請接受我真誠的感謝與崇高的敬禮!
昨晚在看《中國醫(yī)生》時，總是能聽見抽泣聲，是啊，實在是太震撼了，去年那一幕幕場景，再次縈繞在腦海里，無法讓人不動容。
此時此刻，我坐在咖啡店里寫這篇文章，大家自由地出入，完全沒有任何擔心。當然了，現(xiàn)在疫情還沒有完全過去，卻也沒有2020年那樣的觸目驚心。
《中國醫(yī)生》最大程度地還原了新冠肺炎大爆發(fā)時期，全國醫(yī)護們聚集武漢全力抗擊疫情的那段真實經(jīng)歷。
現(xiàn)在信息爆炸，每天被各種頭條、熱搜瓜分我們的注意力，已經(jīng)過去一年的事情，有些記憶已經(jīng)模糊。
雁過留痕，當我們在看《中國醫(yī)生》時，那些刻在心里的記憶又重現(xiàn)在腦海里。這就是電影、電視的魅力，也是好演員的魅力。
文婷主任那句：“生活總是要繼續(xù)的，我們要讓她們回到原本的軌道上去”而這樣的生活不是等來的，是一位位中國醫(yī)護竭盡全力干出來的。比如張涵予飾演的院長因為工作太忙，忽略了倪虹潔飾演的妻子給他打的一通電話，后來妻子確診了，也并沒有責怪他，甚至還表示可以捐獻遺體；外賣小哥金仔的愛人要去醫(yī)院治療了，臨別的時候，她叮囑的金仔“不要背著我偷偷去送外賣”，不久后他接到一個老客戶的電話，想讓他送些生活用品，他由于擔心被感染本能的拒絕了，后來他在電話中聽到了嬰兒的哭泣聲，從而想到了自己剛剛出生在醫(yī)院的孩子，給了他無窮的力量，也給了他戰(zhàn)勝困難的勇氣，毅然決然地投入到社區(qū)服務的隊伍中去。一位病人被宣布死亡時，醫(yī)生始終不放棄做心外按壓的動作，就足以讓觀眾流淚；方艙醫(yī)院里病人們齊跳《火紅的薩日朗》，明明是最歡快的音樂，但有觀眾認為這種苦中作樂就是真正的生活本質，瞬間破防。
這些細節(jié)的處理能給觀眾溫暖和感動，感受到人性的美好。
首先，電影并沒有沒有因為宣傳和歌頌醫(yī)生，就把醫(yī)生塑造得盡善盡美。電影里的醫(yī)生仍然會爭吵、犯錯，甚至也有擔責的顧慮。所以我們能夠看到：援鄂主任陶峻和院長張定宇可以因為觀點不同大吵一架，陶峻甚至不管不顧甩身而去；年輕醫(yī)生楊小羊在急救中犯了錯，陶峻對他說：“我請你吃燒鵝，但請你不要再進icu”；研究是否對新冠孕婦進行剖腹產時，會有醫(yī)生說：“弄不好就是一尸兩命，到時候誰來擔責任？”醫(yī)生們也面面相覷，一時猶豫。電影里的醫(yī)生也有家人朋友，有社會關系，當醫(yī)生生病的時候，他們也會為一張床位到處求助朋友。電影沒將醫(yī)生描寫成超人，醫(yī)生形象真實可信。
其次，雖然電影表現(xiàn)的是一個宏大主題，但電影仍然非常關注個體，體現(xiàn)了對個人生命和情感的珍視?？赐炅瞬胖啦皇沁@樣，短短兩個小時電影竟然先后對三個病人作了比較具體的描述。陶醫(yī)生本來以為勝券在握的老張，卻在新冠治愈后死于心梗。在陶醫(yī)生對老張說：“老張，你很棒，你馬上就能出院和老婆孩子吃飯了！”老張向醫(yī)生顫抖著豎起了大拇指?？珊髞砝蠌垍s死于心梗。陶醫(yī)生以為他贏了，現(xiàn)實卻打敗了他的畫面令人動容；在條件極度艱難的情況下，成功分娩孩子的小文及其被救治的一家對主治文醫(yī)生的態(tài)度反轉令人感動；而父母雙亡的楓小嵐對送衣物的醫(yī)生說出那句：“我想知道父母都走了，我該怎么辦？“的時候，心酸之情充斥于每個人的內心深處，難以言表。
這些動人的真實總是散發(fā)出人性的光芒，給我們鼓舞和力量！
這部電影讓更多人知曉醫(yī)生這個行業(yè)，什么是擔當，什么是責任，什么是奉獻，什么是犧牲，在這場戰(zhàn)役里表現(xiàn)的淋滴盡致。全國馳援，共同抗疫。平凡的崗位，平凡的人，只為了心中的信仰，在疾病面前，所有人都是平等的。醫(yī)生是偉大的，可以不計生死，沖一線為救治患者，幾日幾夜連軸轉累了簡單在辦公室休息一下，有時候餓了也僅僅是泡面解決；醫(yī)生為治愈的患者感動高興，又為逝去生命的患者感到悲傷與痛苦。在疫情前沒有特效藥以及是否插管感到無助和挫敗，在疫情控制后，感到歡喜鼓舞。因為無私無畏，舍小家、為大家為國家オ敢于逆風前行，致敬逆風中前行的英雄!有誰記得他們也為人父母，為人子女，但在國家人民需要他們的時候，他們舍棄了自己的小家庭，義無反顧的投身到這場戰(zhàn)斗中去，他們是真正的英雄。疫情是場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，但是它的危險卻堪比戰(zhàn)場，沒有醫(yī)護人員、廣大黨員、志愿者和老百姓，這場抗疫之戰(zhàn)我們不會這么快勝利?；仡櫩挂撸雇磥?，偉大的抗疫精神必定讓我們更加珍惜生活、鼓舞人心。我們現(xiàn)在仍然要居安思危，謹遵防控規(guī)定，保護自身健康。同時，愿全社會關心那些疫情下受傷的人，也希望他們站起來更加堅強，祝愿世界更好！感謝《中國醫(yī)生》，感謝疫情中無私奉獻、堅守崗位、配合防疫的人們！
“垂大名于萬世者，必先行之于纖微之事”，在復興的時代洪流中、在防疫的攻堅戰(zhàn)場上，一位位黨員干部立足崗位、履職盡責，用信仰照亮方向、以擔當澆灌收獲、靠實干篤定前行，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，在攻堅前沿中彰顯不一樣的擔當，匯聚起億萬人民用心奮斗、齊心抗疫、同心筑夢的磅礴偉力。
要有“居之無倦，行之以忠”的信仰?！疤煜轮恋?，莫過于忠”，信仰是擔負責任的前提。如果對黨的忠誠信仰不過關，對馬克思主義、共產主義信仰上有偏差，甚至不信馬列信鬼神、不精干事精斂財、不戀美德戀美色，怎過得了擔當關?尤其在意識形態(tài)領域較量日益尖銳、國際政治舞臺斗爭日益激烈、世界疫情防控形式日益嚴重形勢下，擁有堅定的信仰始終是對黨員干部第一位的要求。堅信社會主義制度優(yōu)越性、堅持黨的領導攻堅克難、堅定疫情防控必勝的信念，才能守好黨員干部的首要政治品質和政治生命線，才能克服倦怠、擔責成事。要堅守職位、愛崗敬業(yè)、忠于信仰、忠于職守，強化政治擔當，增強斗爭精神，敢于亮劍、敢打必勝。
要有“茍利社稷，不顧其身”的擔當?！俺Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急”，耄耋之年的最美“逆行者”鐘南山、鑄劍衛(wèi)國的大國工匠黃旭華、生命不息奮斗不止的林俊德，這些都是為國家社稷、為群眾安危奮不顧身、戰(zhàn)斗不止的時代楷模，都是黨員干部學習的典范。坐而論道、投機取巧的“騎墻派”、朝三暮四、虎頭蛇尾的“看風派”，熱衷于做所謂的“開明紳士”，處處搞“愛惜羽毛”那一套，遇到矛盾不敢迎難而上、遇到困難不敢迎頭解決，究其根源還是不敢擔當、不善擔當、不會擔當在作祟。要拿出“舍我其誰”的勇氣，不比心計比成績，不重獎杯重口碑，勇于擔責、敢于做事、善于成事，切實做到本職工作不推諉，碰到問題不上交。
要有“夙興夜寐，日夜兼程”的實干?！翱照務`國，實干興邦”，從新中國成立之初面臨“被開除球籍”的邊緣，到改革開放經(jīng)濟增長速度“一枝獨秀”，再到經(jīng)濟規(guī)模穩(wěn)居世界第二經(jīng)濟體……舉世矚目成就的取得，靠的就是從夾縫中求“立足點”、在窮盡處找“金點子”、于困難處“辟新徑”。尤其是步入新時代、肩負新使命，黨員干部看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力，都是破除改革“中梗阻”、攻克脫貧“硬骨頭”、打贏防疫“阻擊戰(zhàn)”的關鍵，一味憑老經(jīng)驗照章辦事、按老思路閉門造車，實干終究只是一張空頭支票。要把穩(wěn)實干作風之舵，辦實事不圖虛名，求實效不做虛工，真正為群眾辦實事，為百姓解難題。
當前，全國人民正在全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)斗中，醫(yī)院就是戰(zhàn)場，醫(yī)護人員就是戰(zhàn)士。這段時間以來，一個個不畏艱險、主動請纓的醫(yī)護人員感動著我們，全國各地的醫(yī)療隊馳援湖北、沖在第一線讓人動容。
正巧這段期間一個名為《中國醫(yī)生》系列紀錄片也讓我為之動容，里面是無數(shù)中國醫(yī)生用救死扶傷和醫(yī)道仁心的故事溫暖著人心，傳遞正能量。一個個真實的故事展現(xiàn)出病痛給普通家庭帶來的沖擊，醫(yī)生與患者面對共同敵人凝結出的誠摯情感，還有當下醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，既有在應對疑難和重癥過程中的判斷、選擇甚至是冒險，也有面對患者和家屬的耐心、誠懇甚至是無奈。
疾病無疑是對人類生命最嚴酷的拷問，它所帶來的沖擊不僅是身體和經(jīng)濟上的，還有心理和精神方面的。我印象很深刻的是第一集一條很長的鏡頭完整記錄下了朱良付醫(yī)生用手機錄音，記錄他與患者家屬手術前的交流告知和環(huán)節(jié)確認，就這樣短短幾分鐘讓我看到了醫(yī)生面對醫(yī)療過程不確定性的無奈，但這并不影響他在一次次寒夜中從家里趕來赴急診。
可這卻讓我們反思，在疫情面前中國醫(yī)生格外耀眼，但在平常他們面臨最多的是什么，是醫(yī)鬧，醫(yī)患糾紛，他們?yōu)榱吮Ｗo自己只能錄音、簽協(xié)議，但還是有些醫(yī)生為此失去了生命、前程。他們在為我們付出健康和精力，他們在拼盡全力救治患者，他們珍惜每次救助的機會，我們應該更多地理解他們，而不是誤解、鬧事。醫(yī)生憑借醫(yī)術給患者帶去治愈和慰藉，醫(yī)生、患者、患者家屬是同一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，應對付共同的敵人-疾病本身。只有大家一起加油，一切才會變得更好。
看完簡歷的感受篇四
“根據(jù)《_民事訴訟法》第一百二十條之規(guī)定，原告……”咦？這是什么聲音，好像是只有法庭中才能傳出的聲音。沒錯，此時，我們一群小學生正坐在萊蕪司法的一間房間里，舉行一場關于中小學生賠償糾紛一案，你可能會奇怪，小學生怎么上法庭了？哈哈，告訴你吧，我們所在的房間是模擬法庭。
地板是淺藍色的，看著就很端莊，不過，審判長和審判員的桌子下面，鋪著整整齊齊的淺黃色的滑滑的地板。每個人的桌子都是栗殼色的，很有手感，仔細看的話，還會有一些精致的條紋在上面。天花板上還有像小圓球的亮亮的燈，照亮這個模擬法庭。
此時，我們正在舉行一場訴訟會，事件是這樣的：原告張三（王靖童飾演）及被告李四（王思羽飾演）在課間玩耍時，李四不小心將窗臺上的熱水杯碰到，以致將張三的腳燙傷。
原告認為因為李四的危險行為而造成的這個事件，還認為張三燙傷后，學校沒有及時的治療措施，所以覺得學校也應該付一定的責任這個事件讓同學們懂得安全是很重要的，沒有安全就沒有一切，我們要時時注意身邊的小細節(jié)，注意安全。
法庭結束后，老師帶領我們參觀模擬法庭。她指著一輛車對我們說：“這是一輛發(fā)生交通事故的車。”我走進一看，那輛車的車窗已碎，車門被火燒得破爛不堪，往里一看，本以為會好些的，沒想到里面更是不堪入目，被子、褥子亂成一片，上面還覆蓋著層層灰塵。看到這個場景，我可以想象這輛車以前是什么樣，車窗明亮的可以照出人的影子，車門干干凈凈，里面的沙發(fā)擺放得整整齊齊，在路上飛馳，好不威風。而現(xiàn)在，卻只能做個提醒大家注意交通安全的參觀物。
在整個模擬法庭里面，有兩樣東西最好玩，最讓我們興奮。一個是電子書，一個是踩魚游戲。電子書是一本展開的書，只要把手在感應燈下一揮，電子書就能翻頁，每一頁上都印著關于法律的知識，同學們一個個把手在感應燈下面揮來揮去，樂呵呵的。然而，更受歡迎的是電子踩魚游戲，有一個電子投影的魚池，過幾秒鐘就會有一只小黑魚或小金魚出來，過幾秒鐘就會有一只只小腳落在一條條小魚身上，我們喜歡這個游戲，每個人都爭先恐后的踩魚，每個人都極其興奮。要不是老師過來及時阻止，我們還不知道會鬧成什么樣呢！
時間不早了，老師給我們照了幾張相，帶領我們出了模擬法庭，坐上了面包車，向學校出發(fā)。臨走時，我望了望萊蕪司法公司，在心里說：“模擬法庭，拜拜！”
看完簡歷的感受篇五
1 . 愛的路途，終點是幸福。
2 . 賞析：啊，我好像已經(jīng)看到那連綿的群山。群山的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠欲流，輕輕流入云際。
3 . 明明什么都沒經(jīng)歷過，卻又很多的懂。明明才歲卻擔心以后再碰不見自己愛的人了。明明該花心的年紀卻選擇了孤獨。
4 . 你擁有青春的時候，就要感受它。不要虛擲你的黃金時代，不要去傾聽枯燥乏味的東西，不要設法挽留無望的失敗，不要把你的生命獻給無知平庸和低俗。這些都是我們時代病態(tài)的目標，虛假的理想?；钪?！把你寶貴的內在生命活出來，什么都別錯過。
5 . 賞析：毛絨絨的綠色小山，我可以想象那些小草一定是柔柔的，輕輕的，非?？蓯?。
6 . 時光總是善待每個人，所以，年輕的時候，認真年輕，老去的時候，認真老去，因為我們還是年少模樣。
7 . 這一切都是人類自我的粉飾而已，自然界和許多動物的所謂美麗寬容和溫柔恰恰是我們這些具有社會性的人賦予它的，對此的不斷臆想實際上只能起到”精神xxx“的作用。
8 . “我想給你幸福，卻走不進你的世界。我想用我的全世界來換取一張通往你的世界的入場券，不過，那只不過是我的一廂情愿而已。我的世界，你不在乎；你的世界，我被驅逐。我真的喜歡你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己?！?/p>
9 . 我哭是因為你太愛我，我笑是因為你太在乎我。
10 . 我從沒有遇見你就開始想你。無從斑駁。我愛你。
看完簡歷的感受篇六
當前，全國人民正在全力以赴打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。在這場戰(zhàn)斗中，醫(yī)院就是戰(zhàn)場，醫(yī)護人員就是戰(zhàn)士。這段時間以來，一個個不畏艱險、主動請纓的醫(yī)護人員感動著我們，全國各地的醫(yī)療隊馳援湖北、沖在第一線讓人動容。
正巧這段期間一個名為《中國醫(yī)生》系列紀錄片也讓我為之動容，里面是無數(shù)中國醫(yī)生用救死扶傷和醫(yī)道仁心的故事溫暖著人心，傳遞正能量。一個個真實的故事展現(xiàn)出病痛給普通家庭帶來的沖擊，醫(yī)生與患者面對共同敵人凝結出的誠摯情感，還有當下醫(yī)生們所面臨的挑戰(zhàn)和抉擇，既有在應對疑難和重癥過程中的判斷、選擇甚至是冒險，也有面對患者和家屬的耐心、誠懇甚至是無奈。
疾病無疑是對人類生命最嚴酷的拷問，它所帶來的沖擊不僅是身體和經(jīng)濟上的，還有心理和精神方面的。我印象很深刻的是第一集一條很長的鏡頭完整記錄下了朱良付醫(yī)生用手機錄音，記錄他與患者家屬手術前的交流告知和環(huán)節(jié)確認，就這樣短短幾分鐘讓我看到了醫(yī)生面對醫(yī)療過程不確定性的無奈，但這并不影響他在一次次寒夜中從家里趕來赴急診。
可這卻讓我們反思，在疫情面前中國醫(yī)生格外耀眼，但在平常他們面臨最多的是什么，是醫(yī)鬧，醫(yī)患糾紛，他們?yōu)榱吮Ｗo自己只能錄音、簽協(xié)議，但還是有些醫(yī)生為此失去了生命、前程。他們在為我們付出健康和精力，他們在拼盡全力救治患者，他們珍惜每次救助的機會，我們應該更多地理解他們，而不是誤解、鬧事。醫(yī)生憑借醫(yī)術給患者帶去治愈和慰藉，醫(yī)生、患者、患者家屬是同一條戰(zhàn)線上的戰(zhàn)友，應對付共同的敵人-疾病本身。只有大家一起加油，一切才會變得更好。
“垂大名于萬世者，必先行之于纖微之事”，在復興的時代洪流中、在防疫的攻堅戰(zhàn)場上，一位位黨員干部立足崗位、履職盡責，用信仰照亮方向、以擔當澆灌收獲、靠實干篤定前行，在平凡崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，在攻堅前沿中彰顯不一樣的擔當，匯聚起億萬人民用心奮斗、齊心抗疫、同心筑夢的磅礴偉力。
要有“居之無倦，行之以忠”的信仰?！疤煜轮恋?，莫過于忠”，信仰是擔負責任的前提。如果對黨的忠誠信仰不過關，對馬克思主義、共產主義信仰上有偏差，甚至不信馬列信鬼神、不精干事精斂財、不戀美德戀美色，怎過得了擔當關?尤其在意識形態(tài)領域較量日益尖銳、國際政治舞臺斗爭日益激烈、世界疫情防控形式日益嚴重形勢下，擁有堅定的信仰始終是對黨員干部第一位的要求。堅信社會主義制度優(yōu)越性、堅持黨的領導攻堅克難、堅定疫情防控必勝的信念，才能守好黨員干部的首要政治品質和政治生命線，才能克服倦怠、擔責成事。要堅守職位、愛崗敬業(yè)、忠于信仰、忠于職守，強化政治擔當，增強斗爭精神，敢于亮劍、敢打必勝。
要有“茍利社稷，不顧其身”的擔當?！俺Ｋ紛^不顧身，而殉國家之急”，耄耋之年的最美“逆行者”鐘南山、鑄劍衛(wèi)國的大國工匠黃旭華、生命不息奮斗不止的林俊德，這些都是為國家社稷、為群眾安危奮不顧身、戰(zhàn)斗不止的時代楷模，都是黨員干部學習的典范。坐而論道、投機取巧的“騎墻派”、朝三暮四、虎頭蛇尾的“看風派”，熱衷于做所謂的“開明紳士”，處處搞“愛惜羽毛”那一套，遇到矛盾不敢迎難而上、遇到困難不敢迎頭解決，究其根源還是不敢擔當、不善擔當、不會擔當在作祟。要拿出“舍我其誰”的勇氣，不比心計比成績，不重獎杯重口碑，勇于擔責、敢于做事、善于成事，切實做到本職工作不推諉，碰到問題不上交。
要有“夙興夜寐，日夜兼程”的實干?！翱照務`國，實干興邦”，從新中國成立之初面臨“被開除球籍”的邊緣，到改革開放經(jīng)濟增長速度“一枝獨秀”，再到經(jīng)濟規(guī)模穩(wěn)居世界第二經(jīng)濟體……舉世矚目成就的取得，靠的就是從夾縫中求“立足點”、在窮盡處找“金點子”、于困難處“辟新徑”。尤其是步入新時代、肩負新使命，黨員干部看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力，都是破除改革“中梗阻”、攻克脫貧“硬骨頭”、打贏防疫“阻擊戰(zhàn)”的關鍵，一味憑老經(jīng)驗照章辦事、按老思路閉門造車，實干終究只是一張空頭支票。要把穩(wěn)實干作風之舵，辦實事不圖虛名，求實效不做虛工，真正為群眾辦實事，為百姓解難題。
我們在過年，而每個省市的“白衣天使”卻在過關。他們不顧家人反對，逆向而行，沖在抗病毒路上的最前鋒!
這個本該普天同慶，鑼鼓喧天的春節(jié)，卻因為冠狀病毒的到來發(fā)生了意外。人們不能出去游玩，不能賞花燈，猜燈謎，欣賞民俗表演。還有許多人不能闔家團圓，要在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，堅守陣地，他們這些人就是在這個春節(jié)中最美的逆行者。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，醫(yī)護人員們堅守陣地，沖鋒在戰(zhàn)疫的最前線。他們是最勇敢的戰(zhàn)士，用行動守護著萬燈火。當情報響起，他們毅然決然地勇往直前，放棄了體假，放棄了安逸，放棄了團圓，選擇了堅守，選擇了堅持，選擇了與病魔對抗。因為，他們是不怕困難，不懼挑戰(zhàn)、不畏艱險的，最可愛的戰(zhàn)士。
全國各地數(shù)不清的醫(yī)護人員紛紛挺身而出!
鐘南山爺爺已經(jīng)84歲了!在新型冠狀病毒蔓延的當下，他建議公眾"沒什么特殊情況，不要去武漢"，但他卻在第一時間乘坐高鐵沖往武漢防疫第一線。
武漢市金銀潭醫(yī)院院長張定宇隱瞞了身患漸凍癥的病情，顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，堅守在抗擊疫情最前沿，托起信心與希望，他說，“我必須跑得更快，才能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”
戰(zhàn)斗在武漢醫(yī)院的醫(yī)護人員，被口罩磨破了臉頰，汗水溫透了他們的衣服，每天只睡2個小時，為了節(jié)省防護服，連水也不敢喝，怕水滴到衣服上，在接受采訪時嗓子都啞了，這讓億萬人感動，也讓億萬人心痛!
“哪有什么歲月靜好，只是因為有人在為我們負重前行!”在疫情肆虐的當下，所有為防控病情而努力的人都是負重前行的人。請接受我真誠的感謝與崇高的敬禮!
看完簡歷的感受篇七
“榜樣看完心得體會的感受”是一個非常有意義的主題，因為榜樣在我們的成長過程中扮演著非常重要的角色。榜樣可以啟發(fā)我們的內心，讓我們更好地理解自己和生活，也可以激勵我們不斷地前進。在本文中，我將分享自己在看完榜樣后的心得體會，希望能給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：選擇榜樣的重要性
選擇一個好的榜樣非常重要。一個好的榜樣應該是我們想成為的人，他的品德、行動、價值觀等等應該與我們的理念相符合。因此，我們需要花費時間和精力去找到一個真正適合自己的榜樣。當我們找到一個好的榜樣之后，我們應該認真觀察他的言行，去領悟其中的價值。我們應該發(fā)掘他的素質、理念和做事方法，然后運用到自己的生活中。
第三段：從榜樣中學到的東西
在我看榜樣的過程中，我學到了很多東西。首先，我認識到榜樣的價值，他能夠影響我們的內心，激發(fā)我們積極向上的動力。其次，我學會了如何選擇榜樣，如何挑選出一個真正適合自己的榜樣。最后，我也學會了如何從榜樣中學到真正的東西，如何發(fā)掘他們的優(yōu)點，然后運用到自己的生活中。
第四段：將榜樣的價值融入到自己的生活中
認識到榜樣的價值之后，我們應該努力將他的品質、價值觀等融入到自己的生活中。我們應該想想我們想成為什么樣的人，然后根據(jù)這個目標來選擇合適的榜樣。在平時的生活中，我們應該注意觀察自己的言行舉止，去尋找自己的不足之處，然后想想榜樣是如何應對這些問題的。最后，我們應該將榜樣的方法和技巧應用到自己的生活中，從而不斷提高自己。
第五段：總結
在生活中，榜樣的作用非常重要。他們能夠啟發(fā)我們的內心，激勵我們不斷前進。因此，我們應該努力去發(fā)掘榜樣的價值，選擇適合自己的榜樣，從他們身上學到真正的東西，并將這些知識應用到自己的生活中。只有這樣，我們才能夠成為真正的成功者。
看完簡歷的感受篇八
正值盛夏時節(jié)，陽光明媚，我在家中無所事事，突然想起還未看過最新上映的電影。匆匆趕到電影院，買了一張票，走進了影院。畫面的切換，劇情的發(fā)展，角色的表演，讓我在這場電影中感受到了許多，思考了許多，并有了很多感悟。從中我領悟到了對生活的態(tài)度，對人生的看法，對藝術的理解，對自己的要求，以及對未來的期許。
生活需要我們用積極的態(tài)度去面對，這是我看完電影的第一個感悟。在影片中，主人公經(jīng)歷了一系列的挫折和困難。但盡管如此，他從來沒有放棄，總是保持著積極向上的態(tài)度。這激勵了我，讓我明白了生活必須要積極面對。無論遇到什么樣的困難，都要勇敢面對，不能輕易放棄，在困境中尋找突破。只有這樣，我們才能擁有勇往直前的力量，戰(zhàn)勝一切困難，迎接屬于自己的光明未來。
電影還讓我對人生有了更深刻的看法。我意識到人生是一場旅程，每個人都在不斷地前進，追求著自己的目標和夢想。而這個過程中充滿了不確定性和變數(shù)。我們必須要有自信、有勇氣去面對未知，去承受經(jīng)歷中的痛苦和困難。正是這些經(jīng)歷塑造了我們的人格和人生價值。在此過程中，我們可以不斷成長、提升自己的能力和思維，實現(xiàn)自己的夢想。所以，要相信自己的價值，相信自己的選擇，相信自己的決定。
藝術，是電影帶給我的又一個感悟。電影作為一種藝術形式，通過鏡頭的運用、音效的呈現(xiàn)、劇情的鋪陳，展現(xiàn)了人生的精彩和多變。在電影中，我看到了導演的智慧和創(chuàng)意，演員們的才華和演技。他們用影像把人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀眾面前，通過故事表達了一種獨特的情感和思考。藝術給了人們無限的啟發(fā)和想象空間，讓我們對生活中的事物有了全新的理解和感悟。
而當我看完電影，電燈重新亮起時，我不禁思考起自己的生活。我意識到，我必須要有一定的要求和目標，才能讓自己的生活更有意義、更有動力。我要不斷地學習、努力，提升自己的能力，拓寬自己的眼界，豐富自己的內涵。同時，我也要尊重自己的選擇，珍惜自己的每一份收獲和成果，不給自己太大的壓力，保持內心的平靜。只有這樣，我才能在未來的人生道路上走得更遠，取得更多的成就。
通過這場電影，我領悟到了許多，體會到了許多。生活需要積極面對，人生是一場旅程，藝術帶給我們啟發(fā)和思考，個人要有要求和目標。這些感悟給了我對生活的指引和規(guī)劃，也讓我更有信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要我始終保持著積極向上的態(tài)度，努力不懈地追尋自己的夢想，就一定能夠迎接屬于自己的美好未來。
看完簡歷的感受篇九
文學作品可以給人以啟發(fā)，讓人體悟到生活中的種種真理和智慧。我一直都認為讀書對于個人成長和提升是非常重要的，它可以引導我們思考人生的意義，提醒我們要珍惜當下，以及教會我們如何在困境中堅持下去。在我的讀書心得中，我發(fā)現(xiàn)了一些有關“看完后感受心得體會”的共同主題，它們包括：人與自然的關系、人性的復雜性、人生的意義、勇氣與堅持以及時間的珍貴。以下是我對這些主題的一些思考和感悟。
首先，人與自然的關系是一個經(jīng)常在文學作品中出現(xiàn)的主題。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)自然界可以帶給個人內心深處的寧靜和平和感。例如，在《呼嘯山莊》中，作者艾米莉·勃朗特用大自然的壯麗景色來代表人物的情感狀態(tài)。當人們與自然和諧共存時，他們的內心也會變得平靜、安寧。這讓我深思，我們應該更加關注我們與自然的互動，珍惜自然資源，不要侵犯自然的平衡，從而保護我們的家園。
其次，人性的復雜性是另一個重要的主題。文學作品常常通過塑造復雜的人物來探索人性的各個方面。例如，在《傲慢與偏見》中，簡·奧斯汀通過伊麗莎白和達西兩個主要人物的對話和行為揭示了傲慢和偏見對人們關系的影響。這讓我意識到，作為人類，我們需要更加理解和尊重別人，不要憑借外貌或社會地位來判斷一個人的價值。每個人都有自己的獨特和珍貴之處，我們應該承認并尊重這一點。
第三，人生的意義是每個人都會思考的問題。在文學作品中，人生的意義可以通過主人公的探索和成長來展示。例如，《老人與海》中的圣地亞哥通過自己的努力和毅力獲得了生活的勝利，這傳達給了我一個重要的信息：不論面對怎樣的挑戰(zhàn)，我們都不能放棄追求自己的目標和夢想。人生中的每一步都是有意義的，我們不能止步不前，而是要積極主動地探索和追求自己的激情和興趣。
第四，勇氣與堅持是實現(xiàn)目標的關鍵。在文學作品中，主人公們經(jīng)常需要勇氣去面對困難和逆境。例如，在《紅與黑》中，朱利安·索雷爾通過自己的勇氣與才智，克服了許多障礙，最終取得了成功。這讓我認識到，我們每個人都需要勇氣去面對生活中的困難和挫折。沒有勇氣，我們無法克服自己的恐懼和擔憂，實現(xiàn)自己的夢想。此外，堅持不懈地追求目標也是至關重要的。只有堅持不懈，我們才能逐漸接近我們的目標，并取得成功。
最后，時間的珍貴是我在讀書心得中常常感到的。在文學作品中，時間常常是一個重要的設定因素。它提醒我們要善用時間，珍惜每一刻。例如，在《了不起的蓋茨比》中，作者弗朗西斯·斯科特·菲茨杰拉德通過描寫主人公蓋茨比為了追求他的夢想而付出的努力，強調了時間的寶貴。這個故事讓我深思，我們不能浪費時間，而應該珍惜每一天，活在當下，追求自己的夢想。
通過閱讀各種文學作品，我深深感受到了人與自然的關系、人性的復雜性、人生的意義、勇氣與堅持以及時間的珍貴。這些主題啟發(fā)了我思考人生的意義和價值，并讓我對自己的生活有了更深刻的理解。通過閱讀文學作品，我不僅擴大了自己的視野，也提高了自己的情商和思考能力。閱讀是一種享受，它讓我不斷成長和進步。
看完簡歷的感受篇十
我曾聽人說過，人生的每個階段都會給我們帶來不同的感受和心得體會。而在這漫長的人生旅途中，電影無疑是我們日常生活中不可或缺的一部分。從影片中，我們可以傾聽到導演的心聲，感受到演員們的情感，領悟到生命的真諦。最近，我觀看了一部令人印象深刻的電影，此后我思考、思考再思考。在這篇文章中，我將與您分享我觀影后的感受和心得體會。
第一段：電影的主題與情節(jié)是我感受最深的部分之一。電影從一個完全陌生的角度向我揭示了一個我們沒有重視過的問題，引發(fā)了我對現(xiàn)實世界的思考。通過這部電影，我了解到個人與家庭之間的關系并不僅僅局限于血緣。家庭的溫暖與幸福來源于每個成員之間的理解、支持和包容，因為我們都是彼此生命中不可替代的一部分。電影通過真實的故事情節(jié)深入人心，激起我的共鳴，引領我對于親情、友情和愛情的理解達到了新的層次。
第二段：電影中展示的觀點和價值觀也給我留下了深刻的印象。它教育人們要勇于追求自己的夢想，堅持信念，無論前方有多難，都不放棄。在電影中，主人公面對重重困難和挫折，但他從未放棄，一直堅持下去。這種頑強不息的精神深深震撼了我，讓我意識到在人生的道路上，只有勇于堅持才能打敗困難，實現(xiàn)自己的目標。不斷進取、追求卓越，是電影所傳達的最重要的價值觀，也是我深信不疑的信念。
第三段：電影的藝術表現(xiàn)也令我贊嘆不已。導演的鏡頭設置、演員的表演都完美地體現(xiàn)了故事情節(jié)和主題。電影中的每個鏡頭都充滿了藝術感染力，每一幀都像一幅畫，給觀眾留下了深深的印象。演員們的精彩表演更是讓我熱血沸騰，仿佛他們的情感與我交織在一起。通過這種藝術的方式，電影成功地傳達了導演想要表達的情感和思想，引起了我對于藝術的思考和探索。
第四段：除了劇情和表現(xiàn)，電影的音樂也給我?guī)砹藰O大的觸動。音樂的存在讓整部電影更加生動和感人。當主人公面臨困境時，勵志的音樂會激起我內心的勇氣，讓我相信我可以戰(zhàn)勝一切。當主人公感到快樂和滿足時，歡快的音樂會帶給我更多的喜悅和興奮。電影的音樂與情節(jié)相輔相成，使整個觀影體驗更加完美。
第五段：最后，觀影后的感受和心得體會在我心中留下了深深的烙印。電影不僅僅是一種享受，更是一種思考和體驗。它引導我思考人生的意義和目標，激勵我去追求自己的夢想。觀影后，我充滿了動力和勇氣，對生活更加熱愛和珍惜。我深刻體會到電影的力量，它可以改變人們的思想和行為，讓我們變得更加積極樂觀、向前看。
總之，看完這部電影后，我獲得了很多深刻的感受和心得體會。電影的主題與情節(jié)、觀點和價值觀、藝術表現(xiàn)、音樂以及觀影后的反思，都使我對人生有了更加深入的理解。電影是一扇窗戶，通過它我看到了不同的世界，觸摸到了不同的情感。我相信，無論未來的人生道路上還有多少艱難與困難，我都能夠堅守信念、勇往直前，用心靈的力量創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
看完簡歷的感受篇十一
師德是教師應具備的道德品質和職業(yè)道德準則，它直接關系到教育事業(yè)的發(fā)展和學生的成長。近期，我有幸參加了一場關于師德的培訓，通過觀看相關視頻和聽取專家的講解，我對于師德有了更深刻的認識，也獲得了一些重要的感悟。
【第一段】
師德對于教育事業(yè)的重要性不可忽視。在學校中，老師扮演著孩子們知識的傳遞者和精神導師的角色，他們的行為和言談都直接關系到學生的成長、情感和世界觀的形成。一個具有高尚師德的老師不僅具備扎實的專業(yè)知識，更應該具備正確的人生觀、價值觀和道德觀，這才能對學生起到更好的示范作用。
【第二段】
在培訓中，專家詳細講解了一些師德的具體內容。例如，專家提到教師應該堅守誠信，對學生負責。誠信是師德的基本要求之一，教師要恪守教育準則，不能利用職務便利從學生那里獲取私利。此外，教師應該以身作則，加強自身修養(yǎng)，塑造高尚師德。只有自己做到了，才能夠要求學生遵循。
【第三段】
看完師德心得，我進一步認識到老師在學生成長中的重要作用。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展。好的師德可以影響學生的行止舉止，潛移默化地塑造他們的品德和人格。當學生遇到困難時，老師的鼓勵和關懷可以幫助他們戰(zhàn)勝困難；當學生迷茫時，老師的引導和指導可以讓他們找到正確的方向。
【第四段】
師德的發(fā)展并非易事。它需要教師具備自我反思的能力，認識到自己的不足，并持續(xù)地進行學習和提升。只有把自己擺在學習者的位置上，敢于批評和自我批評，才能夠不斷完善師德，不斷成長。同時，學校和社會也應提供良好的制度環(huán)境和保障，鼓勵教師積極投身師德建設。
【第五段】
通過觀看視頻和聽取專家的講解，我認識到師德對于教育的重要性，也明白了自己作為一名教育工作者的責任重大。我將進一步加強自身修養(yǎng)，提高專業(yè)水平，不斷完善師德，以實際行動去影響和引導學生的成長。希望自己能夠成為學生心目中值得敬仰的好老師，并以此為榜樣，帶動更多的教育工作者積極投身師德建設。
【結尾】
通過這次培訓，我在看完師德心得后，對于師德有了更深刻的了解。師德對于教育事業(yè)至關重要，它是教師應具備的基本素質和職業(yè)道德。作為一名教育工作者，我將努力提高自己的專業(yè)水平，不斷完善自己的師德，以正確的言行影響和引導學生的成長。
看完簡歷的感受篇十二
看的時候，我一半是小孩，為一伸懶腰就長大的橡樹而歡呼雀躍，另一半是大人，在伴著浪花的歡笑中想著自我的童年。
原先，小時候，世界上最珍貴的禮物，只是一包能夠發(fā)芽的橡樹子而已。曾幾何時，我們也會拿著雨傘當玩具，我們也想要站在陀螺上飛翔。我們也是能夠看到龍貓的純真孩子。
拋棄了緊張的劇情沖突，宮崎駿用一支生花妙筆在龍貓里給了我們一場最純真的夢，這讓這部電影有了難得一見的洗盡鉛華的樸素之美。
可愛的小梅，是不是象是童年時黏在身后的每個人的小妹妹？當她走丟時，我們跟著心急，當在池塘里發(fā)現(xiàn)了她的鞋子時，我們也暗暗地捏了一把汗。
而小月，一句“媽媽要是死了我怎樣和妹妹說”必須打動了我們每一個人的心。這其中，有對幼小的愛憐，有讓人動容的職責感，甚至有成年之后的我們才能體味的生存的辛酸。
也許我們，會因為長時光的孤寂寒冷，而被溫暖感動的泣不成聲。或許我們此刻會回想，當我們還不諳世事時，最溫暖的親情，最純真的心——就如同姐妹倆的微笑。
看完簡歷的感受篇十三
隨著社會的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，師德也成為了關注的焦點之一。最近，我有幸看完了一本關于師德的著作，深受啟發(fā)，我愿意分享一下我的感受。
首先，此書啟發(fā)了我對于師德的認識。在過去，我對師德這個概念只是停留在表面，認為只要教師教書育人就可以了。然而，通過這本書，我開始明白，師德不僅僅是教書育人，更重要的是做到以身作則，要求自己以更高的標準要求自己。一個優(yōu)秀的教師不僅僅要有專業(yè)知識，更要有良好的道德修養(yǎng)和職業(yè)精神，要為學生做出榜樣。這讓我想起了自己的老師，他們不僅在教學上給予了我很多啟發(fā)，更在為人處世方面給予了我很多引導。通過閱讀，我意識到，作為一個未來的教師，我需要不斷提高自己的師德修養(yǎng)，成為學生們的榜樣。
其次，這本書讓我深刻理解了師德的價值。在現(xiàn)實生活中，某些教師的師德問題引發(fā)了社會的熱議，甚至成為了公眾關注的焦點。這本書讓我明白，師德問題不僅僅是個人的問題，更是對整個社會的負責。教育的目標是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的公民，而優(yōu)秀的師德是實現(xiàn)這一目標的基礎。一個師德優(yōu)秀的教師可以對學生產生巨大的影響力，引導他們正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，師德的重要性不可忽視，我們每一個教師都應該時刻牢記自己的使命，并竭盡全力做好師德的表率。
再次，這本書成為了我自我反思和成長的契機。通過讀書，我開始反思自己的行為和態(tài)度，考慮自己是否符合一個有良好師德的教師應有的素養(yǎng)。作為一個即將走上教育崗位的人，我意識到，我需要從現(xiàn)在開始努力，不斷完善自己的師德修養(yǎng)，提升自己的綜合素質。通過加強自己的思想道德修養(yǎng)，提高自己的教育教學能力，我才能更好地為學生服務，更好地履行自己的職責。我決心積極主動地參與師德培訓，不僅使自己逐漸成長，更能為學校、社會做出貢獻。
最后，這本書給予了我對未來師德建設的新思路。師德建設不僅僅是個人的責任，更需要學校、家庭、社會的共同努力。在教師培養(yǎng)方面，學?？梢约訌妿煹陆逃膬热莺头椒ǎ囵B(yǎng)學生的師德意識，引導他們成為德才兼?zhèn)涞慕處煛Ｔ诩彝ソ逃矫?，家庭可以從小培養(yǎng)孩子的良好道德觀念，提高他們的師德修養(yǎng)。在社會方面，各界應加強對教師的尊重和關心，為教師提供良好的工作環(huán)境和發(fā)展空間。只有各方齊心協(xié)力，共同努力，才能實現(xiàn)教育事業(yè)的長足發(fā)展。
通過閱讀這本書，我對師德有了更深刻的理解，我明白了師德的價值，同時也認識到了自己的不足和成長的方向。我愿意將這些感悟付諸實踐，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，成為學生們信任的、尊敬的、仰慕的好老師。只有這樣，我才能更好地為教育事業(yè)做出自己的貢獻，為建設美好的社會奉獻自己的力量。
看完簡歷的感受篇十四
榜樣這個詞，在我們曾經(jīng)的童年中，或多或少都有聽過。很多人拿自己的父母或者老師作為榜樣，因為他們的言行舉止或教育方式是非常值得我們學習的。而且，除了我們的身邊人，眾多名人也是我們的榜樣。在我的印象中，身邊有很多人因為學習了某個知名人物的事跡或是受到他們的影響而產生了轉變。在這篇文章中，我將探討榜樣對于個人成長的影響以及我對于榜樣的感悟。
第二段：榜樣對于個人成長的影響
一個人的成就和成功不僅取決于他自己的能力，更重要的是影響他的榜樣。榜樣是一種力量，能夠提高一個人的內在素質，幫助他更加堅定自己的信念和目標。榜樣成為了我們學習多方面知識和經(jīng)驗的途徑，也是我們能夠理解別人的思維模式、接受他們的文化和世界觀的方式。因此，選擇一個榜樣是非常重要的，榜樣將會在我們的成長路上一直伴隨我們，推動我們不斷前進與成長。
第三段：個人對于榜樣的感悟
每個人的榜樣都不同，每個人學習榜樣的方式也各不相同，但是每個人學習榜樣時需要得出的感悟，都是相通的。就是要以榜樣為標桿，快速提升自己的知識水平、人格魅力和領袖魅力。比如說，我學習我的榜樣、蘇東坡時，我充分認識到了他的才華、勇氣和他對人生、對職業(yè)的追求。這是我所欣賞和尊敬的品質，也是我想要學習的。我學習蘇東坡，并不是要成為蘇東坡，而是要通過他的榜樣，激勵自己成為更好的自己。
第四段：不同類型的榜樣對于成長的作用
不同類型的榜樣能夠在不同方面，發(fā)揮極大的作用。班里有一位同學，他的學習成績一直非常優(yōu)秀。在他的成績單中，高分頻率高，低分幾乎沒有。當被問及他的學習秘訣時，他說他的榜樣是當時班上的強者，他認為，如果他能跟那些最出色的學生一起解決問題，他就會得到更好的成績。這種方法開啟了他在學業(yè)上的成功之路，使他達到了遠遠超過原本預期的成果。而另一方面，如果榜樣是某個社會公益組織或是慈善機構的志愿者，他的經(jīng)驗能夠激發(fā)我們參與社會公益活動，了解到現(xiàn)今世界上一些人民的真實需求。
第五段：結論
有了榜樣，人們會珍惜他們所學到的各種學問和文化，并將其推廣開來。因為每個人都具備口耳相傳的能力，分享讓我們的知識更廣泛地傳播，一個人的橙色光芒照耀不了整個社會，一群有夢想、有理想的人捧著同一個榜樣，所產生的力量則是巨大的。榜樣讓我們看到了最好的自己，也能夠幫助我們克服困難，不斷前進。無論你選擇了什么樣的榜樣，你都應該明白，在成長的道路上，榜樣是我們的財富，是我們學習路上盡量不能忽視的東西。
看完簡歷的感受篇十五
第一段：引言（150字）
讀完一本書，觀完一部電影，或者聽完一場講座，總會產生各種各樣的感受。對于我來說，看完后的感受和心得體會是對自己對外界事物的認知和理解的一種總結和反思。這些感受和體會是對作品或者演講內容的理解，也是對自身在閱讀或觀看過程中的思考過程的整理和梳理。在這篇文章中，我將分享我看完一本小說后的感受和心得體會。
第二段：情節(jié)與角色塑造（250字）
這本小說講述了一個年輕人的成長故事，通過復雜的人際關系和種種磨難，揭示了人性的復雜和社會的現(xiàn)實。故事情節(jié)設置緊湊、扣人心弦，筆觸幽默風趣又富有哲理。主人公的塑造十分成功，他的性格在故事的不同階段都有所轉變，展現(xiàn)出了一個真實而有血有肉的形象。通過主人公的經(jīng)歷，我在思考每個人都經(jīng)歷著成長和改變，每個人都有自己的過去和未來。同時，小說中塑造出各種不同的角色，每個角色都有自己鮮明的特點和獨特的價值觀，這使得整個故事更加豐富多彩。
第三段：主題和思考（250字）
這本小說的主題是關于勇氣和自我發(fā)現(xiàn)的，通過主人公面對各種困難和挑戰(zhàn)，最終找到了自己真正的價值和使命。讀完后讓我深思，每個人都需要勇氣去追求自己的夢想和面對生活中的各種困境。這本書也提醒了我，每個人都有自己獨特的價值和才華，我們需要相信自己，充分發(fā)揮自己的潛力。同時，在讀這本書的過程中，我也思考了人生的意義和價值，我們應該怎樣過一種有意義的人生。這些思考讓我對自己的人生目標有了更加清晰的認識。
第四段：情感和共鳴（250字）
這本小說中的情感描寫非常細膩，讓我身臨其境地感受到了主人公的喜怒哀樂。作者通過對細節(jié)的刻畫，讓我對主人公的經(jīng)歷產生了強烈的共鳴。我也曾經(jīng)有過類似的經(jīng)歷和感受，對于自己的成長和人生的探索也經(jīng)歷了各種困擾和迷茫。通過讀這本書，我不僅找到了療愈內心的方式，也獲得了向前邁進的勇氣。我相信，許多讀者也會像我一樣，被這本書中所傳遞的情感所打動。
第五段：總結和啟示（300字）
通過讀完這本小說，我不僅受到了故事本身的啟發(fā)，也深深感受到了讀書的重要性。閱讀不僅拓寬了我的知識面，還提供了許多新的思考角度和價值觀。讀完后的感受和心得體會是對自我成長的反思和總結，是對外界事物的思考和認知的總結。在今后的閱讀中，我會更加注重思考和思辨，深層次理解作者的意圖和思想。同時，我也會更加珍惜這種與作者之間的心靈共鳴，將其運用到我的生活中，成為自己成長道路上的動力和支持。
總之，看完一本書或者觀完一部電影后的感受和心得體會，是對作品本身以及自身認知和理解的總結和反思。通過這個過程，我們可以深入思考人生的意義，梳理自己的人生目標，以及獲取內心的平靜和療愈。
看完簡歷的感受篇十六
今天看到一條新聞，震驚了我，讓我知道了父母的意愿。其實父母對我們都是好的，要體諒他們，看了新聞有感覺。
在路邊的一個農舍里，謝爺爺說起孫子自己中毒的事，心里很難過。
謝爺爺今年67歲。1994年，他的大兒子因在廣州_被判處死刑。因為大兒子沒有孩子，我覺得他有后代。
三年后，謝爺爺被介紹收養(yǎng)了20天前出生的孤兒小杰(化名)，繼承了大兒子的香火。當時他把小杰交給大哥撫養(yǎng)，每個月交300元的撫養(yǎng)費，在溫州市一個小區(qū)看守車棚。小杰7歲的時候，考慮到要上小學，謝爺爺回到老家，一邊種地一邊親自照顧小杰。
謝爺爺和小杰住了一段時間，發(fā)現(xiàn)小杰有偷錢的壞習慣。每當小杰偷錢或者不聽話，就打架。剛開始他只用一根竹絲打小杰，久而久之就綁了三四根竹絲一起打。
去年上半年，小街中學畢業(yè)前輟學，看了新聞給我的感覺。小潔退學后，到樂清和北京工作。
小杰去年過年回家了。但是小杰在家不到一個月，去鄰居家偷錢。謝爺爺聽說了，又挨罵。在小杰的記憶里，全是爺爺為了錢買玩具打罵——，被打罵；要錢買學習用品也被打被罵。每次爺爺打，小杰更討厭爺爺。
那天下午，summary看到爺爺不在家，就把家里的半瓶農藥倒進爺爺?shù)闹兴幫肜?。他說當時有點猶豫，想把中藥倒掉，但是又怕爺爺打他。
下午爺爺回家吸毒的時候在樓上房間。聽到爺爺嘔吐的聲音，他從樓上跑下來，叫了一輛三輪車到鄰居家，把爺爺送到和盛鎮(zhèn)衛(wèi)生院。之后爺爺被轉到永嘉縣人民醫(yī)院。
讓我們考慮一下。謝爺爺之所以要打小杰，也是為了小杰好，但是小杰不但不領情，還下藥謝爺爺。我想謝爺爺現(xiàn)在一定非常非常難過。
我們不應該像小杰一樣。我們要理解爺爺奶奶的感受，幫他們分擔一些我們能分擔的工作，讓爺爺奶奶對我們不再那么累。可能你覺得他們很啰嗦，但是你要記住他們一直在想你。
看完簡歷的感受篇十七
人們常說，“書中自有黃金屋”，讀書是人類獲取知識的一種重要途徑。每當我讀完一本優(yōu)秀的書籍，總會有種說不出的喜悅和滿足感。這些書籍不僅拓寬了我的知識面，還讓我深刻地思考人生的意義和價值。所以，我在此想分享一本我最近讀完的書——《活出生命的意義》。通過閱讀這本書，我深深體會到了生命的意義和人生的價值。
這本書是奧地利心理學家、哲學家維克托·弗蘭克爾（Viktor Frankl）所寫，他以自己在納粹集中營中的經(jīng)歷作為背景，闡述了他在極度苦難面前對生命的看法。弗蘭克爾堅信，人的意義和價值來自于對生活的態(tài)度，即便在最黑暗的環(huán)境中，也有一種內在的精神力量可以支撐我們去發(fā)現(xiàn)和追求生活的意義。
首先，這本書讓我對生命的意義有了更深的理解和體悟。生活中的困難和挫折不可避免，但是，我們可以通過改變自己的態(tài)度來面對它們。弗蘭克爾在集中營中深受虐待和痛苦，但他始終堅信人生的意義，這種信念使他在最惡劣的環(huán)境中保持了自己的尊嚴和人格。這啟示了我，無論遭遇怎樣的困境，我都應該學會積極面對，保持樂觀和堅持追求生活的意義。
其次，這本書讓我認識到每個人都有責任去創(chuàng)造生活的意義。弗蘭克爾認為，生命的意義不是上帝或命運賦予的，而是由我們自己去創(chuàng)造的。每個人都可以通過自己的努力和貢獻來賦予生命以意義，每一個人都有權利和義務去追求自己的目標和價值。這使我深深地明白，無論職業(yè)、地位、年齡如何，每個人都應該從小事做起，積極地去創(chuàng)造生活的意義。
最后，這本書讓我認識到生命的真正價值在于關愛和為他人做貢獻。弗蘭克爾在集中營中經(jīng)歷了很多苦難，最終他得出的結論是“愛是生命的最高價值”。他認為，只有通過關心、幫助他人，我們才能真正體驗到生命的意義和快樂。這讓我深思，我應該如何更好地關心他人，如何做出對社會有意義的事情，以及如何為他人帶來積極的影響。
綜上所述，通過閱讀《活出生命的意義》，我對生命的意義和人生的價值有了更深刻的理解和體會。每個人都有責任去創(chuàng)造生活的意義，無論何時何地，我們都應該保持樂觀積極的態(tài)度，關心他人，并為社會做出積極的貢獻。只有這樣，我們才能真正活出生命的意義。
看完簡歷的感受篇十八
教師是祖國的花朵，是社會的傳承者，是學生的引路人。作為一名教師，要注重師德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，使自己真正成為學生心中的楷模。最近，我在研討班上聽了一場關于師德的講座，深受啟發(fā)和感動。在此，我想分享一下我的感受和體會。
首先，師德是教師立身之本。師德是教師的靈魂和底線，直接關系到教師與學生之間的和諧與信任關系。從講座中可以看出，教師要具備高尚的道德品質，做到言傳身教，揚善抑惡，以身作則。只有以身作則地踐行師德，才能真正深入學生心中，成為學生學習和生活的榜樣。道德對于教師的重要性不言而喻，它不僅體現(xiàn)著教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，更是教師走進學生內心世界的鑰匙。
其次，師德是教師與學生之間的紐帶。在這場講座中，我深刻地認識到只有師德修養(yǎng)良好，才能建立起教師與學生之間的真誠信賴。作為教師，要始終關注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的能力和潛力，用愛和耐心對待每一個學生，不論他們的成績好壞。只有真正用心去關愛學生，理解他們的需求，才能建立起良好的師生關系，從而促進他們的整體發(fā)展。
再次，師德是教師育人之道。教師育人是一項崇高而艱巨的任務，要把握好教育的方向與方法。只有教師自身具備了正確的人生價值觀，才能正確引導學生，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。還要抓住學生的興趣和能力，靈活運用多種教學手段，促進學生的個性化發(fā)展，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。只有這樣，才能使學生在不斷完善自己的過程中，成長為全面發(fā)展的人才。
最后，師德是教育的保障與支撐。在講座中，講師重點強調了教師要保持學習與進步的態(tài)度，不斷提高自身的教學水平和業(yè)務能力。這是教師保持活力和創(chuàng)造力的重要保障，也是迎接社會和教育改革的需要。只有不斷探索和開拓進取，敢于面對困難和挑戰(zhàn)，才能把握教育的新發(fā)展，并適應時代的變革。因此，師德修養(yǎng)的培養(yǎng)和提高，不僅是教師個人發(fā)展的需要，更是教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展的保證。
通過這場講座，我對師德有了更加全面和深入的認識。師德是教師立身之本，是教師與學生之間的紐帶，是教師育人之道，也是教育的保障與支撐。作為一名教師，我們要時刻保持對師德的敬畏和追求，用真誠的心去教育每一個學生，引領他們走向光明的未來。我相信只有以師德為指南，我們才能真正成為學生心中的楷模。
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