總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗。總結(jié)要有自己的觀點和思考，展現(xiàn)個性和獨特性。隨著社會的發(fā)展，總結(jié)越來越重要，以下是一些相關(guān)范文，供大家閱讀。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇一
放風(fēng)箏是一項既古老又有趣的活動，它能夠讓人們感受到風(fēng)的流動和心靈的自由。近日，我校開展了一次實踐活動——放風(fēng)箏比賽，參加其中讓我受益匪淺。在這次活動中，我不僅學(xué)到了放風(fēng)箏的技巧，還領(lǐng)悟到了與他人團(tuán)結(jié)合作的重要性，同時也收獲了放風(fēng)箏背后蘊含的內(nèi)涵。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，放風(fēng)箏不僅僅是一種簡單的娛樂活動，更是一種技巧的體現(xiàn)。在這次活動中，我學(xué)會了如何選擇適合放風(fēng)箏的天氣和地點。風(fēng)力太大時，放風(fēng)箏容易被刮飛，而風(fēng)力太小時，則無法使放風(fēng)箏升上天空。此外，放風(fēng)箏的地點也非常重要，需要選擇開闊的地方，避免風(fēng)箏被樹木、電線桿等障礙物絆住。通過這次活動，我更深入地了解到放風(fēng)箏需要講究技巧和前期準(zhǔn)備。
其次，放風(fēng)箏比賽強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作的重要性。在比賽中，每個團(tuán)隊都有自己的風(fēng)箏，但只有團(tuán)隊的合作才能讓風(fēng)箏順利地升上天空。有的同學(xué)負(fù)責(zé)放線，有的同學(xué)負(fù)責(zé)掌握風(fēng)力，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)掌舵。沒有一個環(huán)節(jié)能夠缺失，只有我們相互配合，才能使風(fēng)箏穩(wěn)定地升上高空。通過這次活動，我明白了團(tuán)隊合作的重要性，在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我會更加注重與他人的合作，互相支持，共同進(jìn)步。
此外，放風(fēng)箏的過程也給我?guī)砹撕苌畹乃伎?。每?dāng)我看到放風(fēng)箏飛上天空，時而翱翔，時而轉(zhuǎn)圈，時而跳躍，我就感到一陣驚喜。風(fēng)箏與風(fēng)的相互作用給人一種自由的感覺，也讓我想到了人生的道理。風(fēng)箏的線輕輕牽引著飛舞的風(fēng)箏，當(dāng)我們在生活中遭遇困境和挫折時，我們需要抓住希望的線索，才能持之以恒地追尋自己的目標(biāo)。
最后，在這次活動中，我還體會到了放風(fēng)箏的樂趣和放松心情。放風(fēng)箏不僅能讓人感受到自由和快樂，還能幫助人釋放心中的壓力和負(fù)能量。當(dāng)我放飛風(fēng)箏的那一剎那，仿佛所有的煩惱都拋到了腦后，紛雜的思緒也隨著風(fēng)一起飄散。在追逐風(fēng)箏的同時，我找到了內(nèi)心的寧靜和放松。這次活動讓我明白了，放風(fēng)箏不僅僅是一種娛樂活動，更是一種釋放壓力的方式。
綜上所述，通過這次實踐活動放風(fēng)箏，我不僅學(xué)到了放風(fēng)箏的技巧和風(fēng)箏比賽的團(tuán)隊合作，還領(lǐng)悟到了放風(fēng)箏所蘊含的內(nèi)涵。放風(fēng)箏是一項活潑有趣的活動，也是一種追尋自由、享受生活的方式。我相信，通過這次活動的豐富經(jīng)驗，我將更加勇敢地追尋自己的夢想，更加積極地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇二
三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動是一項具有濃厚民俗文化特色的群眾性活動，旨在弘揚傳統(tǒng)文化、豐富鄉(xiāng)村生活，提高農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)。近日，我參加了一次三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動，深深地感受到了這項活動的魅力和意義。
第二段：心靈共振的鄉(xiāng)村風(fēng)景
這次三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動的目的地是一座位于農(nóng)村的寬廣綠野，周圍山水環(huán)繞，田園風(fēng)光令人陶醉。我們一到達(dá)那里，就看到整個村子都洋溢著喜氣，村民們紛紛從家中拿出自己制作的精美風(fēng)箏，靈巧而有造型。我們迫不及待地加入其中，紛紛展開自己的風(fēng)箏，耐心地貼上竹篾、彩紙，設(shè)計出各種各樣的圖案。細(xì)心的農(nóng)民給我們傳授了風(fēng)箏制作的技巧，大家互相幫助，共同享受著沉浸在風(fēng)箏制作的樂趣中。
第三段：心靈與風(fēng)的奇妙互動
風(fēng)箏制作完成后，我們將風(fēng)箏攜帶到開闊的草地上，舒展著線索，等待迎風(fēng)而上。導(dǎo)線一松，風(fēng)箏便在風(fēng)中翱翔起來?？粗约旱娘L(fēng)箏自由地在空中飛翔，心里不禁感到一陣的喜悅。有時風(fēng)兒輕輕地吹拂，風(fēng)箏懶洋洋地在空中舞動，如同一只歡快的蝴蝶；有時風(fēng)兒猛然而至，風(fēng)箏突然加速，高高地升空，看似要突破云霄。我們簇?fù)碓谝黄?，相互鼓勵、相互欣賞，享受著風(fēng)帶來的自由和快樂。
第四段：心與心靈的碰撞與啟迪
在飛行的過程中，我們不僅僅是單純地追逐風(fēng)箏，更是彼此之間心意的傳遞。不同的人帶著不同的心情放飛屬于自己的風(fēng)箏，有人笑著說：“我把自己的希望和快樂都放飛到天上了。雖然不知道會不會實現(xiàn)，但至少在風(fēng)箏翱翔的瞬間，我感到了一股自信?！蔽覀円黄鸾M成了一片屬于我們的風(fēng)箏天空，共同創(chuàng)造出令人陶醉的景象。每當(dāng)看到一飛沖天的風(fēng)箏，我腦海中浮現(xiàn)的是不同人生觀和價值觀的碰撞，我們都被激發(fā)出更多的想法和思考，這種心與心靈的碰撞和啟迪令人難忘。
第五段：心得體會和活動的意義
通過這次參與三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動，讓我深刻地感受到了鄉(xiāng)村風(fēng)景之美，更重要的是它喚醒了我心底的那份童真和對自由的向往。風(fēng)箏可以說是一種凝結(jié)著百姓智慧和創(chuàng)造力的藝術(shù)品，它不僅僅是一件物品，更是一種情懷和文化的傳遞。參與到制作和放飛風(fēng)箏的過程中，將我與自然和諧相處的感覺強(qiáng)烈起來。同時，這也是一種文化交流的方式，讓城市人了解農(nóng)民、尊重農(nóng)民，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和潛力，促進(jìn)城鄉(xiāng)人民的心靈溝通和交流?？傊锣l(xiāng)風(fēng)箏活動不僅僅是一種娛樂方式，更是一種民間文化的傳承和弘揚，有著深遠(yuǎn)的意義和誠摯的情感。希望能夠?qū)⑦@樣的活動推廣到更廣大的農(nóng)村地區(qū)，讓更多的人參與到其中，享受到鄉(xiāng)村風(fēng)光和文化的滋潤，共同構(gòu)建美麗中國的夢想。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇三
第一段：引言（150字）
制作風(fēng)箏是一項富有創(chuàng)造力和團(tuán)隊合作精神的活動課程，我有幸參加了這次課程并完整地體驗了整個制作風(fēng)箏的過程。這是一次令人難忘的經(jīng)歷，不僅增加了我的知識，還鍛煉了我的動手能力和合作意識。在接下來的文章中，我將分享一些我在制作風(fēng)箏活動中的心得體會。
第二段：準(zhǔn)備工作（250字）
在制作風(fēng)箏的活動中，準(zhǔn)備工作至關(guān)重要。我們首先要選擇合適的材料，如紙張、竹子和麻線。然后，我們需要設(shè)計風(fēng)箏的形狀和圖案，并確保它們符合風(fēng)箏飛行的原理。在這個過程中，我們需要的不僅僅是創(chuàng)造力，還需要耐心和堅持。此外，我們還需要收集和整理相關(guān)的信息，了解不同種類的風(fēng)箏和它們的文化背景。所有這些準(zhǔn)備工作為我們后續(xù)的制作打下了良好的基礎(chǔ)。
第三段：制作過程（300字）
制作過程是本次活動的重點，它不僅要求我們掌握一定的技術(shù)，還需要我們發(fā)揮創(chuàng)造力和動手能力。我們按照預(yù)先設(shè)計好的圖紙，將紙張剪裁成需要的形狀，并用竹子構(gòu)建風(fēng)箏的骨架。這個過程中需要小心操作，以避免材料損壞。然后，我們使用膠水將紙張固定在骨架上，并綁上麻線和風(fēng)箏尾巴。整個制作過程不僅考驗了我們的技巧，也鍛煉了我們的耐心和細(xì)心。
第四段：團(tuán)隊合作（300字）
在制作風(fēng)箏的過程中，團(tuán)隊合作起著至關(guān)重要的作用。每個人都有自己的任務(wù)，需要保持良好的溝通和協(xié)作能力。我們分工明確，相互幫助，共同解決出現(xiàn)的問題和困難。有時，我們會遇到風(fēng)箏不穩(wěn)定的情況，這時我們要集思廣益，找出問題所在，并共同改進(jìn)。通過這次活動，我們的團(tuán)隊意識得到了進(jìn)一步培養(yǎng)，我們也意識到了集體的力量是無限的。
第五段：收獲與反思（200字）
通過這次制作風(fēng)箏的活動，我學(xué)到了很多東西。首先，我學(xué)會了如何利用有限的材料創(chuàng)作出美麗的風(fēng)箏，并了解了風(fēng)箏的飛行原理。其次，我在團(tuán)隊合作中學(xué)到了如何與他人協(xié)商、溝通和分工合作。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和提升空間，并意識到只有不斷學(xué)習(xí)和努力，才能更好地將自己的才能發(fā)揮出來。這次制作風(fēng)箏的活動對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和團(tuán)隊合作能力。
總結(jié)（200字）
通過制作風(fēng)箏的活動課，我不僅獲得了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊合作精神和創(chuàng)新思維。這次活動不僅是一次課堂上的學(xué)習(xí)，更是一次全面發(fā)展和個人成長的機(jī)會。我相信，這次制作風(fēng)箏的經(jīng)驗將對我未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響，讓我變得更加自信和勇敢。我期待未來還有更多這樣的實踐機(jī)會，讓我能夠在實踐中不斷提高自己。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇四
第一段：介紹三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動的背景和目的（200字）
“三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動”是我校每年都會組織的一項傳統(tǒng)活動，旨在讓學(xué)生了解農(nóng)村的風(fēng)土人情，增強(qiáng)與農(nóng)民的交流和合作意識?；顒又?，學(xué)生們會親自動手制作風(fēng)箏，并親自到農(nóng)村進(jìn)行放飛，以此感受鄉(xiāng)村的美好。這次活動的主題是“飛翔的美夢”，我們希望學(xué)生們能借此機(jī)會，體驗到人與自然的和諧與美妙。
第二段：描述風(fēng)箏制作和準(zhǔn)備過程（250字）
在三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動中，學(xué)生們親手制作風(fēng)箏，整個過程既鍛煉了動手能力，又培養(yǎng)了合作精神。首先，學(xué)生們收集紙張和竹桿等材料，然后按照指導(dǎo)老師的示范，折疊紙張制作風(fēng)箏的骨架并用線條固定。接下來，他們在骨架上涂上各種鮮艷的顏色，以增加風(fēng)箏的吸引力。隨后，學(xué)生們進(jìn)行了簡單的裝飾，如用彩線編織，貼上漂亮的貼紙等。整個制作過程不僅鍛煉了學(xué)生們的創(chuàng)造力和耐心，還培養(yǎng)了他們對美的感知能力。
第三段：描述活動過程及感受（300字）
風(fēng)箏制作完成后，我們興高采烈地來到了農(nóng)村。在鄉(xiāng)間清新的空氣中，我們整齊地站成一排，將風(fēng)箏一起放飛。當(dāng)風(fēng)箏在空中自由翱翔的時候，我們都感受到一種無比美妙的自由和寬廣。我們的風(fēng)箏與大自然相結(jié)合，仿佛成了飛翔的使者，將我們的心愿傳遞給藍(lán)天白云。同時，我們也在與農(nóng)民交流中感受到了鄉(xiāng)村人的善良和淳樸，他們熱情地與我們交談，讓我們了解到他們的困難和需要。這種交流和溝通，使我們更加懂得珍惜我們所擁有的，并且愿意為農(nóng)村的發(fā)展盡一份力量。
第四段：總結(jié)風(fēng)箏活動的意義和價值（250字）
三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動不僅僅是一次簡單的游玩，它還寄托著豐富的意義和價值。通過親身參與風(fēng)箏制作和放飛活動，學(xué)生們能夠鍛煉動手能力和創(chuàng)造力，感受到合作的重要性，并培養(yǎng)對美的感知能力。同學(xué)們在放飛一起的過程中，感受到的無限自由和寬廣，喚起他們對生活的熱愛和追求。與農(nóng)民的交流和合作，使學(xué)生們更加懂得珍惜所擁有的，了解到農(nóng)村的困境與需要，激發(fā)了他們?yōu)猷l(xiāng)村發(fā)展盡一份力量的欲望。
第五段：對未來的展望和個人收獲（200字）
通過三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動，我深深地感受到了鄉(xiāng)村的美好和農(nóng)民的辛勤。這次活動不僅增強(qiáng)了我對自然的向往和感知能力，也讓我更加懂得珍惜所擁有的和幫助他人。我希望未來能繼續(xù)參與類似的社會實踐活動，為鄉(xiāng)村的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量，同時也豐富自己的人生經(jīng)歷。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇五
第一段：引言（150字）
民間風(fēng)箏藝術(shù)活動是一種傳統(tǒng)的手工藝活動，具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值。近期，我有幸參加了一次風(fēng)箏制作和飛行的活動，這次活動讓我深刻體會到了民間風(fēng)箏藝術(shù)的魅力。在這次活動中，我不僅學(xué)到了風(fēng)箏的制作技巧，還意識到了風(fēng)箏背后蘊藏的文化。本文將通過五段式結(jié)構(gòu)，為讀者們分享我在民間風(fēng)箏藝術(shù)活動中的心得體會。
第二段：風(fēng)箏的制作過程（250字）
在這次風(fēng)箏制作活動中，我親身體驗了風(fēng)箏的制作過程。首先，我們需要選擇合適的材料，如竹竿、紙張、線等。然后，根據(jù)預(yù)定的風(fēng)箏形狀，將紙張剪裁，并用膠水粘貼在竹竿上。制作風(fēng)箏的關(guān)鍵是要合理掌握重心的位置，使風(fēng)箏在飛行時能夠保持穩(wěn)定。最后，用線將風(fēng)箏與線輪連接起來，并確保線的長度適當(dāng)，以便風(fēng)箏能夠順利地飛起來。通過親手制作風(fēng)箏，我不僅體驗到了手工藝術(shù)的樂趣，還對風(fēng)箏的制作有了更加深入的了解。
第三段：風(fēng)箏的文化內(nèi)涵（250字）
除了了解風(fēng)箏的制作方法，我還深入研究了風(fēng)箏的文化內(nèi)涵。風(fēng)箏在中國有著悠久的歷史，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。風(fēng)箏代表著人們對自由、幸福和美好生活的向往。在中國傳統(tǒng)節(jié)日，如清明、端午等，人們喜歡放飛風(fēng)箏，寓意著希望吉祥平安。此外，風(fēng)箏還有著豐富的象征意義，如鷹風(fēng)箏象征勇氣和力量，蝴蝶風(fēng)箏象征美麗和自由等。通過研究風(fēng)箏文化，我對中國傳統(tǒng)文化的博大精深有了更加深刻的認(rèn)識。
第四段：風(fēng)箏的飛行體驗（250字）
在活動中，我還親眼見證了風(fēng)箏的飛行過程。當(dāng)我將自己親手制作的風(fēng)箏放飛時，我感到一種無與倫比的興奮。風(fēng)箏在空中翱翔，隨風(fēng)起舞，給人一種輕松愉悅的感覺。通過風(fēng)箏的飛行，我對風(fēng)的力量和氣流的原理有了更深入的了解。同時，風(fēng)箏飛行還給我?guī)砹艘环N釋放壓力的感覺，讓我感到內(nèi)心的平靜和愉悅。
第五段：對民間風(fēng)箏藝術(shù)的啟示（300字）
通過這次活動，我意識到民間風(fēng)箏藝術(shù)的重要性和魅力。風(fēng)箏不僅僅是一種手工藝，更是一種傳統(tǒng)文化的承載。通過風(fēng)箏的制作和飛行，我能夠感受到民間藝術(shù)的獨特魅力和無窮樂趣，也更加熱愛和珍惜中國傳統(tǒng)文化。此外，風(fēng)箏的制作和飛行過程也培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，提高了我的動手能力和創(chuàng)造力。我希望將來能夠繼續(xù)參與風(fēng)箏制作和飛行的活動，更好地發(fā)揚和傳承民間風(fēng)箏藝術(shù)。
總結(jié)（100字）
通過參加民間風(fēng)箏藝術(shù)活動，我不僅學(xué)到了風(fēng)箏的制作技巧，還理解了風(fēng)箏背后蘊藏的文化和藝術(shù)價值。風(fēng)箏的制作過程和飛行體驗都讓我體會到了民間藝術(shù)的魅力和樂趣。這次活動不僅增長了我的知識，還培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。我希望將來能夠更深入地參與和發(fā)揚民間風(fēng)箏藝術(shù)，為傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇六
第一段：引言（150字）
三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動是我校常年組織的一項傳統(tǒng)活動，旨在增強(qiáng)學(xué)生的社會實踐意識和動手能力。近日，我作為志愿者參加了這一活動，通過親手制作風(fēng)箏和在鄉(xiāng)村展飛的過程，我不僅體驗到了古老傳統(tǒng)的風(fēng)箏文化，還感受到了鄉(xiāng)村的純凈和樸實。這次活動給我留下了深刻的印象，也帶給我許多反思和啟示。
第二段：活動準(zhǔn)備（250字）
在參與三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動之前，我和我的同學(xué)們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。我們通過查閱資料和多次實踐制作，學(xué)習(xí)到了制作風(fēng)箏的技巧和要點。我們還利用課余時間討論設(shè)計風(fēng)箏的圖案，以及選擇適合鄉(xiāng)村環(huán)境的顏色和材料。在準(zhǔn)備過程中，我們學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作與溝通，每個人都盡心盡力，相互幫助，為活動做好了充足的準(zhǔn)備。
第三段：活動過程（350字）
活動當(dāng)天，我們來到了一個美麗的鄉(xiāng)村，以那里為基地展開了風(fēng)箏活動。首先，我們按照預(yù)先設(shè)計的圖案制作風(fēng)箏，并用絲線緊密地縫制在一起。然后，我們用五顏六色的顏料將風(fēng)箏裝飾得生動有趣。在制作的過程中，我們充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，每個人都設(shè)計出了獨特的風(fēng)箏，并且互相分享和交流。接下來，我們一起走進(jìn)村莊，在村民們的幫助下，將風(fēng)箏放飛在廣闊的田野上。整個過程中，我們歡笑著奔跑，慶祝著風(fēng)箏的成功展飛。
第四段：心得體會（350字）
通過參與三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動，我深刻地理解到了風(fēng)箏背后所蘊含的文化和意義。風(fēng)箏作為中國傳統(tǒng)文化的一部分，不僅僅是一種游戲，更是一個與自然對話的媒介。制作和展飛風(fēng)箏的過程，讓我更加欣賞大自然的美麗，同時也讓我痛感現(xiàn)代生活的匆忙和紛擾。在鄉(xiāng)村的寧靜環(huán)境中，我找到了內(nèi)心的平靜和安寧，感受到了簡單生活的真諦。這次活動還增強(qiáng)了我的團(tuán)隊合作精神，學(xué)會了尊重他人的觀點和嘗試接納不同的意見。我也意識到，愛護(hù)環(huán)境是我們每個人的責(zé)任，我們應(yīng)該保護(hù)好我們的大自然，讓風(fēng)箏在藍(lán)天下自由翱翔。
第五段：總結(jié)（200字）
通過參與三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動，我不僅收獲了豐富的知識和技能，也鍛煉了自己的動手能力和團(tuán)隊協(xié)作精神。風(fēng)箏活動讓我在創(chuàng)造中成長，在與自然親密接觸中感受生活的美好。這次活動讓我明白了要勇敢嘗試，敢于追求，同時也讓我認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。以后，我將繼續(xù)關(guān)注保護(hù)環(huán)境的事業(yè)，并將能夠傳承風(fēng)箏文化的精神帶給更多的人。
以上就是我參加三下鄉(xiāng)風(fēng)箏活動的心得體會。通過這次活動，我對風(fēng)箏文化有了更深的了解，更重要的是，我也在未來的生活中獲得了更多向前邁進(jìn)的力量。希望這樣的活動能繼續(xù)舉辦，讓更多的人能夠感受到風(fēng)箏的魅力和鄉(xiāng)村的寧靜。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇七
放風(fēng)箏是一項既簡單又有趣的活動，它不僅可以鍛煉人的身體和心理，還能調(diào)動人們的積極情緒。最近，在學(xué)校的實踐活動中，我們有幸參與了一次放風(fēng)箏的活動。通過這次活動，我深刻地體會到了放風(fēng)箏的樂趣，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
在放風(fēng)箏的活動中，我最初感受到的是風(fēng)帶給我的力量。風(fēng)是我們放風(fēng)箏的助力，為放風(fēng)箏提供了一個飛翔的機(jī)會。當(dāng)風(fēng)吹來時，我感受到了一股巨大的推動力。當(dāng)我掌握了風(fēng)向和風(fēng)力的變化規(guī)律后，我更加靈活地調(diào)整放風(fēng)箏的姿勢，使它能夠輕盈地在空中飄動。這給我留下了深刻的印象，讓我意識到在面對困難和挑戰(zhàn)時，我們也可以找到外力的幫助與支持，順利克服困難。
此外，放風(fēng)箏的活動還讓我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在放風(fēng)箏的過程中，我與同伴們緊密合作，互相配合，共同協(xié)作。我們共同商討，制定出最佳的放風(fēng)箏方案，確保每個人都能夠體驗到放風(fēng)箏的樂趣。通過團(tuán)隊的合作，我們共同面對風(fēng)大時的困難，互相扶持、支援，使放風(fēng)箏的活動更加順利地進(jìn)行下去。這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，在現(xiàn)實生活中，團(tuán)隊合作也是至關(guān)重要的，只有通過團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們才能取得更好的成果。
在放風(fēng)箏的活動中，我還明白了耐心和毅力的重要性。放風(fēng)箏并不總是一帆風(fēng)順的，有時候我們需要反復(fù)試驗、摸索，才能找到適合的飛行姿勢。而在等待風(fēng)力足夠的時候，我們也需要耐心等待。并且，當(dāng)飛行過程中出現(xiàn)問題時，我們需要毅力堅持，尋找解決方案。通過這次放風(fēng)箏的經(jīng)歷，我意識到耐心和毅力是實現(xiàn)目標(biāo)必不可少的品質(zhì)，只有拿出耐心和毅力，我們才能持久地追求自己的夢想。
此外，放風(fēng)箏的活動也讓我對自然有了更多的了解。在活動中，我們學(xué)習(xí)到了風(fēng)的起因和風(fēng)的產(chǎn)生對于放風(fēng)箏的影響。我們還觀察了不同的風(fēng)力對風(fēng)箏飛行的影響，這讓我更加深入地了解了自然的原理。在活動結(jié)束后，我更加珍惜大自然的美麗與神奇，學(xué)會了與自然和諧相處。
最后，通過這次活動，我深刻地感受到了放風(fēng)箏的魅力和樂趣。放風(fēng)箏讓我收獲了快樂，也讓我學(xué)到了很多。放風(fēng)箏不僅是一種簡單的娛樂方式，更是一項能夠鍛煉我們身體和心理的活動。在這個過程中，我們不僅需要掌握風(fēng)的力量，還需要學(xué)會團(tuán)隊合作、培養(yǎng)耐心和毅力，了解自然的奧妙。這次活動讓我受益匪淺，我相信，通過將這些經(jīng)驗運用到生活中的其他方面，我能夠更好地面對困難和挑戰(zhàn)，取得更好的成果。
總之，通過參與放風(fēng)箏的實踐活動，我深刻地領(lǐng)悟到風(fēng)帶給我們的力量，團(tuán)隊合作的重要性，耐心和毅力的價值，以及與自然和諧相處的意義。這次活動不僅讓我從中收獲了快樂和樂趣，也使我在成長中更加堅強(qiáng)和自信。相信通過將這些體會應(yīng)用于其他方面的生活中，我能夠取得更好的成績。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇八
近日，我們學(xué)校舉辦了一次放風(fēng)箏活動，給同學(xué)們提供了一個展示自己和團(tuán)隊合作的機(jī)會。通過這次活動，我對團(tuán)隊合作和身心的平衡有了更深刻的認(rèn)識。
第二段：分享活動前的期待
在活動前的幾天，我和我的團(tuán)隊成員都對這次放風(fēng)箏活動充滿期待。我們一起討論選擇哪種類型的風(fēng)箏，過程中我們互相分享著成功的經(jīng)驗和技巧。心情激動之余，我們也敲定了分工：有的同學(xué)負(fù)責(zé)選購風(fēng)箏，有的同學(xué)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料，有的同學(xué)負(fù)責(zé)設(shè)計和裝飾。我們成為了一個團(tuán)結(jié)的集體，為著同一個目標(biāo)而努力。
第三段：活動時的體驗和收獲
當(dāng)我們帶著自己親手制作的風(fēng)箏來到放風(fēng)箏的場地，大家都興奮不已。我們開始測試我們風(fēng)箏的飛行性能，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整。在團(tuán)隊合作的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個人的專長和優(yōu)點都被充分發(fā)揮了出來。有的同學(xué)擅長細(xì)致的工作，他們負(fù)責(zé)選購并調(diào)整風(fēng)箏；有的同學(xué)有創(chuàng)造力，他們?yōu)轱L(fēng)箏設(shè)計了獨特的圖案。而我則負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)整個團(tuán)隊的工作，以確保每個環(huán)節(jié)都能夠順利進(jìn)行。通過這次活動，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性，只有團(tuán)隊里的每個人都充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，我們才能一起取得成功。
第四段：體會到的心理平衡
在放風(fēng)箏的過程中，我感受到了心靈的寧靜和平衡。風(fēng)箏在空中飛翔的感覺讓我心情舒暢，一切煩惱都被拋在了腦后。我忘記了一切課業(yè)上的壓力和學(xué)習(xí)的困惑，只專注于放風(fēng)箏的每個動作和細(xì)節(jié)。這種放松和專注的狀態(tài)使我獲得了心靈和身體的平衡，我覺得自己有了更積極的心態(tài)去面對生活中的困難和挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)和感悟
通過這次放風(fēng)箏活動，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性和心理的平衡對于身心健康的影響。團(tuán)隊合作需要每個人的積極參與和相互配合，只有這樣才能取得最好的效果。而心理平衡是我們在繁忙的學(xué)習(xí)生活中必須要重視的，通過放松和專注的活動，我們可以調(diào)整心態(tài)，保持積極向上的心境。我將會把這次活動中的體會和收獲應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提高自己的團(tuán)隊合作能力和心理平衡能力，迎接生活中的各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過參加學(xué)校放風(fēng)箏活動，我意識到了團(tuán)隊合作和心情的舒暢相輔相成。這次活動給我?guī)砹穗y得的機(jī)會，讓我更好地認(rèn)識了自己，也了解了團(tuán)隊合作的重要性。我相信通過這次體驗，我會在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好地發(fā)揮個人優(yōu)勢，同時也注重保持心理的平衡，為自己和他人創(chuàng)造更美好的未來。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇九
第一段：引入民間風(fēng)箏藝術(shù)活動的背景（約200字）
民間風(fēng)箏藝術(shù)活動是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，歷史悠久、技藝精湛，承載著深厚的文化底蘊和人民的智慧。近日，我參加了一次精彩的民間風(fēng)箏藝術(shù)活動，深深地感受到了這項古老藝術(shù)的魅力與活力?；顒又校矣鲆娏嗽S多風(fēng)箏愛好者，聆聽了專家的講解，還動手制作了自己的風(fēng)箏，收獲頗多。
第二段：風(fēng)箏藝術(shù)活動的獨特之處（約300字）
民間風(fēng)箏藝術(shù)活動之所以能夠吸引眾多人參與其中，其獨特之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，風(fēng)箏的形態(tài)和造型多樣化，從傳統(tǒng)紙風(fēng)箏到現(xiàn)代創(chuàng)意風(fēng)箏，形態(tài)各異，展現(xiàn)了不同民族和地域的特色。其次，風(fēng)箏制作過程融入了藝術(shù)創(chuàng)作和手工技藝，可以鍛煉人的動手能力和審美能力。此外，風(fēng)箏活動常常結(jié)合民俗節(jié)慶、競技比賽等元素，增加了活動的趣味性和參與性，激發(fā)了人們對傳統(tǒng)文化的熱愛。最后，風(fēng)箏藝術(shù)活動也融入了現(xiàn)代科技，一些高科技材料和設(shè)計讓風(fēng)箏煥發(fā)新的活力。
第三段：體驗風(fēng)箏藝術(shù)的樂趣（約300字）
在民間風(fēng)箏藝術(shù)活動中，我親身體驗了制作風(fēng)箏的樂趣。首先我學(xué)習(xí)了風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和制作要領(lǐng)，了解到風(fēng)箏制作需要有耐心和細(xì)致的態(tài)度。我選擇了一種傳統(tǒng)的戲曲人物風(fēng)箏作為制作對象，使用紙張和竹子，根據(jù)老師的指導(dǎo)，一步一步地完成了自己的風(fēng)箏。在制作過程中，我體驗到了手工創(chuàng)作的樂趣，由于每一步都需要小心翼翼地處理，讓我更加專注和投入。
第四段：與專家交流的收獲（約200字）
在風(fēng)箏藝術(shù)活動中，我還有幸與一位專家進(jìn)行了交流。這位專家是一位資深的風(fēng)箏制作師，他耐心地講解了風(fēng)箏的歷史淵源和制作技巧，讓我受益匪淺。通過與專家的交流，我了解到風(fēng)箏藝術(shù)是中國古代文化的重要代表之一，它不僅是一種游戲和娛樂方式，還蘊含了民族團(tuán)結(jié)、家國情懷等深刻的寓意。專家還向我介紹了一些現(xiàn)代創(chuàng)意風(fēng)箏的制作方法和材料，讓我對風(fēng)箏藝術(shù)有了更為全面的認(rèn)知。
第五段：對民間風(fēng)箏藝術(shù)活動的體會與展望（約200字）
通過參與這次民間風(fēng)箏藝術(shù)活動，我深深感受到了傳統(tǒng)文化的獨特魅力和傳承價值。風(fēng)箏藝術(shù)作為一種傳統(tǒng)手工藝，承載了千百年來人們對美好生活的追求。我希望未來能夠有更多的人參與到風(fēng)箏藝術(shù)的傳承和推廣中，保護(hù)和發(fā)揚這項優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓更多人了解、喜愛并參與其中。同時，我也希望在風(fēng)箏藝術(shù)中注入更多的創(chuàng)新元素，使得風(fēng)箏不再僅僅是一種傳統(tǒng)游戲，更能夠與現(xiàn)代科技相結(jié)合，展現(xiàn)出新的藝術(shù)形式和創(chuàng)意。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十
第一段：引入民間風(fēng)箏藝術(shù)活動的背景和意義（約200字）
民間風(fēng)箏藝術(shù)是中國傳統(tǒng)的民俗文化藝術(shù)之一，已經(jīng)有幾千年的歷史。風(fēng)箏不僅僅是兒童們的玩具，更是中國人民對于自由和美好生活的向往的象征。在現(xiàn)代社會中，風(fēng)箏的制作和飛行已經(jīng)逐漸演變成為一種文化藝術(shù)活動，并成為豐富人們業(yè)余生活的重要方式。參與民間風(fēng)箏藝術(shù)活動，我深切體會到了傳統(tǒng)文化的博大精深和充滿魅力。
第二段：參與民間風(fēng)箏藝術(shù)活動的感受和體驗（約300字）
在風(fēng)箏藝術(shù)活動中，我深入了解了風(fēng)箏的歷史文化和制作技巧。通過觀摩老師們的示范，我學(xué)習(xí)到了選擇材料、打造框架、繪制圖案等基本技巧，并親手制作了一架傳統(tǒng)風(fēng)箏。制作風(fēng)箏的過程既充滿挑戰(zhàn)，又很有趣。我的手指被割破了好幾次，但那些努力和汗水都是值得的。當(dāng)我看到自己親手制作的風(fēng)箏在天空中翱翔起舞時，我感受到了一種無與倫比的成就感和喜悅。
第三段：民間風(fēng)箏藝術(shù)活動的意義和影響（約300字）
民間風(fēng)箏藝術(shù)活動不僅僅是一種手工藝術(shù)，更是一種文化的傳承和交流。通過參與這樣的活動，我們有機(jī)會了解到了中國傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，增強(qiáng)了文化自信心。同時，風(fēng)箏在飛行的過程中也傳遞著自由、夢想和希望等美好的寓意，這對我們現(xiàn)代社會中追求快節(jié)奏和高壓力的生活方式來說，具有很大的正面影響。風(fēng)箏活動也為人們提供了一個放松心情，享受自然與藝術(shù)的機(jī)會，讓人們遠(yuǎn)離喧囂，沉浸在寧靜和美麗之中。
第四段：民間風(fēng)箏藝術(shù)活動的效果和啟示（約300字）
參與民間風(fēng)箏藝術(shù)活動，讓我深刻領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和智慧。在追求現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們不能忽視民俗文化的價值，更不能忘記傳統(tǒng)文化所蘊含的深厚民族精神。民間風(fēng)箏藝術(shù)活動正是呼喚我們?nèi)リP(guān)注和傳承這些寶貴的文化遺產(chǎn)。同時，風(fēng)箏活動的參與也讓我明白了團(tuán)隊協(xié)作的重要性。制作風(fēng)箏需要多人分工合作，只有充分發(fā)揮每個人的長處和與他人的默契配合，才能制作出一架完美的風(fēng)箏。這個經(jīng)驗啟示我們，只有團(tuán)結(jié)一心，互相幫助，才能達(dá)成更有意義的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)民間風(fēng)箏藝術(shù)活動的心得體會（約200字）
通過參與民間風(fēng)箏藝術(shù)活動，我不僅學(xué)到了風(fēng)箏的制作技巧，也領(lǐng)略到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深和深刻內(nèi)涵。風(fēng)箏飛翔在天空中時，我感受到了自由和喜悅。此外，風(fēng)箏活動還給我?guī)砹藞F(tuán)隊合作的經(jīng)驗和心靈的撫慰。在今后的生活中，我將繼續(xù)關(guān)注和推廣中國傳統(tǒng)文化，同時也期待更多的人能夠體驗到民間風(fēng)箏藝術(shù)活動所帶來的快樂和啟示。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十一
時值陽春三月，春風(fēng)拂面、陽光明媚，本周二下午我社舉行了“箏翔藍(lán)天，放飛夢想”為主題的風(fēng)箏比賽，此次活動是對學(xué)生心靈的一次放飛，通過社團(tuán)各理事，參賽者的共同努力，使比賽進(jìn)行的順利而又圓滿。
為了更好的促進(jìn)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，動腦的能力和參與體育鍛煉的興趣，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然。4月10日下午，所有參賽者在社團(tuán)理事的帶領(lǐng)下，舉行以“箏翔藍(lán)天，放飛夢想”為主題的放風(fēng)箏比賽活動。首先由我社社長宣布比賽程序及規(guī)則，然后在各裁判的帶領(lǐng)下，同學(xué)們來到了學(xué)校操場進(jìn)行比賽，同學(xué)們個個精神十足，大家都全身心地投入于其中，樂在其中?；顒颖局叭巳藚⒓?，重在參與”的宗旨，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、全面發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機(jī)會，讓學(xué)生勤動手、勤動腦，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用的能力。各個參賽隊伍在各裁判的認(rèn)真組織和辛勤指導(dǎo)下，秩序井然，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的意志、高尚的競賽品質(zhì)和極強(qiáng)的集體榮譽感。大家本著“友誼第一，比賽第二”的原則，乘著風(fēng)勢，放飛手中的風(fēng)箏。
最后，我社社長對本次活動進(jìn)行了一個小結(jié)，希望大家以后都能夠積極參與這樣的活動，并對在這次比賽中獲獎的隊伍進(jìn)行了獎勵。
總之，這次比賽，賽出了各參賽隊伍的放風(fēng)箏水平，豐富了我校學(xué)生的體育文化生活。風(fēng)箏本來是一種技術(shù)與美的結(jié)合與展示，成績是次要的，重在參與，望全校師生以此次活動為契機(jī)，能夠堅持不懈，繼續(xù)努力，在以后的活動中能夠取得更大的成績。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十二
給學(xué)生提供一個展示自我才華的舞臺，張揚個性，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識，同時為豐富學(xué)生的課外生活，增長學(xué)生課外知識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊精神，樹立學(xué)生遠(yuǎn)大理想，活躍我校運動氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)陽光體育活動，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，我校特舉行以“暢想春天、放飛希望”為主題的第一屆風(fēng)箏節(jié)。
活動設(shè)想
在本次活動中，既要引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與風(fēng)箏有關(guān)的知識，了解中華民族悠久的風(fēng)箏文化及歷史，學(xué)會制作方法，還要讓學(xué)生親自動手制作各式各樣的風(fēng)箏，進(jìn)行放飛比賽，親自組織活動，參與活動和評價鑒賞他人的作品，在實踐中增才智，長見識，真正體現(xiàn)學(xué)生的主體意識，提高校園生活的樂趣。
活動主題
“暢想春天、放飛希望”
活動時間
本次活動時間具體定于4月份
活動安排
一、前期準(zhǔn)備
(1)(星期一)國旗下講話進(jìn)行發(fā)動宣傳;(3月26日)
(2)班主任會議上分發(fā)了活動方案，布置每項任務(wù)，具體到時間、地點，參加的人員。(4月1日)
(3)美術(shù)專業(yè)由老師布置繪畫風(fēng)箏作品的任務(wù)，普通專業(yè)擅長繪畫的學(xué)生在班主任的幫助下準(zhǔn)備繪畫風(fēng)箏。(3月26—4月13日)
二、活動過程：
(一)、侃侃而談話風(fēng)箏——校園的“風(fēng)箏節(jié)”
各班班主任組織學(xué)生開展“風(fēng)箏知識知多少”活動，介紹風(fēng)箏的歷史、種類、文化等知識，讓學(xué)生收集有關(guān)風(fēng)箏的古詩文讀一讀;校廣播臺進(jìn)行“多彩的風(fēng)箏節(jié)”欄目宣傳、播放有關(guān)風(fēng)箏的歌曲，在校園內(nèi)營造風(fēng)箏節(jié)的氣氛。
時間：3月26日-3月30日
(二)、奇思妙想畫風(fēng)箏——多彩的“風(fēng)箏節(jié)”
每班辦一期以“風(fēng)箏”為主題的黑板報。(3月26—3月30日)
各班可上網(wǎng)購買空白風(fēng)箏，利用所學(xué)知識，發(fā)揮想象，在風(fēng)箏上dty，如畫上“笑臉”、 “米奇頭”等。風(fēng)箏畫好之后，各班推薦優(yōu)秀作品上交團(tuán)委進(jìn)行評選。分美術(shù)專業(yè)組和非專業(yè)組選出一等獎1名(加班級操行分7分)，二等獎3名(各加班級操行分5分)，三等獎5名(各加班級操行分3分)，優(yōu)秀獎若干名，(各加班級操行分2分)，參與但未獲獎班級各加1分。對參與積極的班級授予團(tuán)體獎，共3名(各加操行分3分)，對獲獎學(xué)生給予物質(zhì)獎勵。
時間：3月26日—4月13日繪畫風(fēng)箏，4月16、4月17日最終評選，18日頒獎。
(三)、天高云淡放風(fēng)箏——舞動的“風(fēng)箏節(jié)”
在4月18日下午團(tuán)委組織盛大的風(fēng)箏展示及放飛儀式，在儀式上由學(xué)生展示獲獎的風(fēng)箏繪畫作品，還將邀請荊州本地放風(fēng)箏、做風(fēng)箏的高人張學(xué)武等人現(xiàn)場表演，放飛“中國龍”、“盤鷹”風(fēng)箏等。儀式結(jié)束后，各班同學(xué)將自己制作的風(fēng)箏自由放飛。
時間：4月18日(如遇天氣變化，活動順延。)
(四)、情思悠悠憶風(fēng)箏——“記憶”的風(fēng)箏節(jié)(征文大賽)
每位同學(xué)把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體會和感受，用優(yōu)美的文字描繪下來。每班推薦3—5篇優(yōu)秀文章，參加風(fēng)箏節(jié)的“征文比賽”。征文大賽評出一等獎1名(加班級操行分7分)，二等獎3名(各加班級操行分5分)，三等獎5名(各加班級操行分3分)，優(yōu)秀獎若干名，(各加班級操行分2分)，參與但未獲獎班級各加1分。對參與積極的班級授予團(tuán)體獎，共3名(各加操行分3分)，對獲獎學(xué)生給予物質(zhì)獎勵。
時間：評選4月25日—4月27日，頒獎4月30日。
校團(tuán)委
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十三
春天真的到，周末，廣場上草地間滿是放風(fēng)箏的`人兒，有孩，有情侶，有爸爸也有媽媽，也在空中扯著線但不知風(fēng)箏在那里的已經(jīng)成功者，更多是還在屢敗屢戰(zhàn)的拉著風(fēng)箏滿地跑圈的尋找風(fēng)的方向的。
漾試兩天，風(fēng)箏仍舊還是在地上爬行，不見起飛的欲望。
漾姨清晰記得在兒時，班級組織大家組成團(tuán)隊進(jìn)行制作風(fēng)箏比賽，而那時漾姨們放風(fēng)箏的場地是海邊的高山草地上，那時風(fēng)很大，風(fēng)箏也飛的很高，但而今漾姨也已經(jīng)忘記如何放飛風(fēng)箏，對風(fēng)箏也束手無策。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十四
活動目的：
1.樂意參與親子放風(fēng)箏活動，在說說、放放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強(qiáng)自信心，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。
2.在活動中感受春天的美，萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天、熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備：風(fēng)箏、玩沙工具邀請函各位家長朋友：
為了使家庭教育和幼兒園教育更好地相結(jié)合，我們特邀家長朋友們參加大班組親子放風(fēng)箏活動。讓我們帶著孩子走進(jìn)大自然、感受春天的美。在親子互動中，自然而然地增強(qiáng)幼兒的自信心，密切親子之間的感情，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。希望各位家長能準(zhǔn)時參加活動。
時間：周五(4月4日)上午9：00地點：平水橋海邊活動要求：
1.請家長利用這幾天時間為孩子準(zhǔn)備一個自己喜歡的風(fēng)箏。
2.我們的活動地點是平水橋海邊，請家長為孩子準(zhǔn)備玩沙工具，讓孩子能更好的參與活動。
3.請家長和幼兒都穿運動服，方便的鞋子，以免沙子進(jìn)鞋里，為幼兒帶好水，注意保暖，在家給幼兒講好活動的安全要領(lǐng)和注意事項。
4.每個家庭至少來兩個家長參加活動，最好是父母。
5.活動當(dāng)天，幼兒在家吃早飯，上午9:00準(zhǔn)時在平水橋海邊集合，家長和幼兒自行出發(fā)，路上一定要注意安全。
大班組20xx年4月1日活動名稱：五彩風(fēng)箏童心飛翔--親子放風(fēng)箏活動活動時間：20xx年4月4日活動地點：平水橋海邊活動過程：
一、教師開場：
幼：高興二、活動開始1.出示風(fēng)箏，讓幼兒互相傳著看一看，引導(dǎo)幼兒觀察，初步了解風(fēng)箏的外觀結(jié)構(gòu)。
師:老師這里也有一個漂亮的風(fēng)箏，咱們小朋友們來看一看吧。"老師還給小朋友們帶來了有關(guān)風(fēng)箏的兒歌呢，可好聽了。"幼兒欣賞兒歌《放風(fēng)箏》。
2.教師介紹放風(fēng)箏的相關(guān)知識和放風(fēng)箏技巧。
師：風(fēng)箏有許多種類。按風(fēng)箏的形象分，有動物、植物、人物等形狀;按風(fēng)箏的構(gòu)造分類，有硬翅、軟翅等;按風(fēng)箏的功能分，有玩具、觀賞、特技等;按風(fēng)箏的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放風(fēng)箏時要注意，逆風(fēng)而行，一家人要合作，共同把風(fēng)箏放飛藍(lán)天。在活動中，我們也能夠呼吸新鮮空氣，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
三、觀看老師放風(fēng)箏，學(xué)習(xí)放風(fēng)箏的樣子和技巧。
1.首先觀看老師放風(fēng)箏。
2.親自嘗試在父母的幫助下放風(fēng)箏。
幼：想。
師：現(xiàn)在我宣布："五彩風(fēng)箏童心飛翔"放風(fēng)箏活動現(xiàn)在開始。
2.教師與每個家庭互動合作放風(fēng)箏。
五、幼兒自由玩沙，活動結(jié)束。
師：大家放風(fēng)箏開心嗎?
幼：開心師：風(fēng)箏有些累了，咱們讓風(fēng)箏先歇一歇。在這美麗的海邊，有金黃色的沙子，你們想不想玩沙子呀?讓我們盡情的玩吧!
家園活動小結(jié)：
在本次活動中，孩子們學(xué)會了放風(fēng)箏的技巧，也開闊了幼兒的視野。通過家長和孩子齊心合力完成放風(fēng)箏的活動，增進(jìn)了家長和孩子之間的親子關(guān)系，鍛煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。在戶外活動中，也使孩子更加親近自然，感受了大自然的美麗。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十五
為了迎接學(xué)術(shù)科技節(jié)，為了加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學(xué)的課余生活，鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力，同時也可以促進(jìn)同學(xué)們的交流。大賽將于下周三在操場舉行。
主辦方：計算機(jī)與信息工程系青年志愿者協(xié)會。
海報宣傳：利用海報（宣傳部）對此次風(fēng)箏大賽進(jìn)行宣傳。
報名單（團(tuán)隊名稱，成員，聯(lián)系方式，團(tuán)隊口號）。
場地，桌子（2張），椅子（2張）申請。
材料準(zhǔn)備：竹子，紙，膠水，風(fēng)箏線，顏料，畫筆。
人員安排：安全保障組（5人），記分評比組（6人），物資保障組（2人），桌子椅子搬運（3人），收集報名人員（5人）。
時間：星期三
1：30—3：00（制作風(fēng)箏）
3：00—3；30（評比篩選）
3：30—4：00（放飛評比）
制作風(fēng)箏（隊員根據(jù)給定的材料在規(guī)定的時間進(jìn)行制作）
評比篩選（評比小組根據(jù)制作的風(fēng)箏進(jìn)行評比，然后進(jìn)行拍照）
評比小組第一次從參賽小組選出15組進(jìn)行下一輪比賽。第一輪評比（根據(jù)風(fēng)箏的美觀（50分），創(chuàng)意（50分）進(jìn)行評比）。
評比小組第二次從15個參賽小組選出5個優(yōu)勝組，第二輪評比（根據(jù)風(fēng)箏的美觀（40分），創(chuàng)意（40分），實用（20分）進(jìn)行評比）。
最后評選出一等獎1名二等獎1名三等獎2名
活動僅提供（紙，竹簽，風(fēng)箏線，膠帶和膠水，顏料），若個人外需，請自帶。材料準(zhǔn)備宜多不宜少。
所有參賽者應(yīng)保護(hù)環(huán)境，不隨意丟棄。若天氣變化，可令擇適合之日。
相互協(xié)作與交流，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情，使大家享受課余生活的.樂趣通過這樣的活動，同學(xué)們的動手能力得到有效的提高，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。優(yōu)勝的風(fēng)箏會在校園里進(jìn)行展示。
青年志愿者協(xié)會
xx年3月25日
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十六
春天到，天氣漸漸的變暖和。現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的季節(jié)。老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)拿風(fēng)箏到學(xué)校來。
今天是一個大晴天，下午第二節(jié)課，章老師叫我們拿著風(fēng)箏排好隊，到操場上去放風(fēng)箏。我和一個沒有帶風(fēng)箏的同學(xué)一起放。我拿著線，她拿著風(fēng)箏，我開始慢慢地跑，我一拉風(fēng)箏就開始飛上天。今天是我第一次把風(fēng)箏放上天，我心里有點自豪。
同學(xué)們都把風(fēng)箏放上天空，天上變成五顏六色。有蝴蝶的風(fēng)箏，有笑臉的風(fēng)箏，有動物的風(fēng)箏。我的是一個三家形的風(fēng)箏。今天的天氣雖然很熱，但是同學(xué)們的臉上都露出滿意的笑容。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十七
今日，陽光明媚，我和湘潭日報社小記者一起來到東方紅廣場放風(fēng)箏。
放眼望去，廣場真大啊!大得一眼望不到邊，很多人都早已乘著春風(fēng)放起了風(fēng)箏。我簽了到，迅速和媽媽一起挑選了一個風(fēng)箏——黑色蝙蝠，來參與這次開心的小記者風(fēng)箏節(jié)活動！
可是，對放風(fēng)箏，我可還是一個門外漢。但是，有媽媽在，我就不怕，因為媽媽是個“風(fēng)箏高手”，在媽媽的指導(dǎo)下，我一定可以掌握技巧，讓我的“蝙蝠大俠”在藍(lán)天下自由飛翔！
比賽開始了。我先把風(fēng)箏的提線套起來，把風(fēng)箏輕輕一揮，風(fēng)箏就順風(fēng)飛了起來。見狀，我急忙一邊放線，一邊拉扯，一邊后退，一時間，風(fēng)箏在我的控制下，徐徐上升，在空中飛翔起來，好像要和白云一起玩。風(fēng)箏越飛越高了，我暗暗得意起來：“原來，放風(fēng)箏這么容易??！”可是，天有不測風(fēng)云，我剛準(zhǔn)備“沖刺”時，一根棉線阻擋了我的“沖刺”。旁邊的“喜羊羊”居然準(zhǔn)備和我的“蝙蝠大俠”來個親密接觸，這怎么行?。∥抑逼饋?，一邊退，一邊把線收了起來。
經(jīng)歷了這次驚險后，我領(lǐng)悟到放風(fēng)箏一定要小心，要和其他小記者保持一定的距離，不能讓提線糾纏在一起。
“大風(fēng)起兮云飛揚”，我再次把我的“蝙蝠大俠”放飛，只見“蝙蝠大俠”在我的控制下越飛越高，在我的視線里越變越小……可是，好景不長，突然，“嗖”的一聲，“蝙蝠大俠”可能是想擺脫我的束縛，自己飛向藍(lán)天，可惜，沒有我的控制，它也飛不多遠(yuǎn)，搖搖晃晃，一頭栽了下來! 這時候，我才明白是我的提線全放完了。我忙跑過去，將提線安裝好，繼續(xù)享受放風(fēng)箏的樂趣！
歡樂的時光總是過得那么快，小記者風(fēng)箏節(jié)在小記者的歡歌笑語中結(jié)束了，我也戀戀不舍地回家了。
風(fēng)箏節(jié)活動心得篇十八
“暢想未來 放飛夢想”風(fēng)箏 diy 彩繪放飛活動 大手牽小手，拉上好朋友，放下手機(jī)，多留點時間給孩子和春天 陽春三月，春風(fēng)送暖，在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里，讓同學(xué)們帶著夢想、帶著追求歡聚在美麗的公園，在父母和老師的陪同下，再與身邊的小伙伴攜手，把一個個承載著夢想與快樂的風(fēng)箏放飛到空中，讓我們一起走進(jìn)春天，放飛夢想，飛揚激情。
2016 年“奔跑吧少年”室外活動第一彈：風(fēng)箏彩繪 diy，放飛親子活動。等你來參加?。∫?、活動主題：
“ 走進(jìn)春天 放飛夢想” 二、活動宗旨：
3、形成老師、學(xué)生、家長三位一體的互動團(tuán)體，全方位共同關(guān)注孩子的成長與進(jìn)步。
三、
活動的組織：1、活動地點：人民公園或紅梅公園； 2、活動時間：（初定）2016 年 4 月 10 日（周日）下午 1 點至 4 點； 3、參加人員：銘誠學(xué)員及本活動帖報名寶貝及家長。注：為了增進(jìn)孩子與朋友的友情，讓孩子認(rèn)識新的朋友，報名的孩子需邀請自己的朋友一起來參與活動。凡報名的孩子以及受邀參與活動的孩子均可享受福利，即銘誠學(xué)習(xí)中心一周課外興趣班免費體驗課（跆拳道、素描、水粉 兒童漫畫 等興趣班任選一門）（價值 80 元）及現(xiàn)金紅包； 限額 50 組家庭，以活動報名為準(zhǔn)，先報先參加，沒有報名的，根據(jù)情況，我們會適當(dāng)安排第二次活動。
4、活動費用：每組家庭 30 元。包括手繪風(fēng)箏、線、顏料、畫筆等材料費用 四、活動流程：
1、13:00--13:30 破冰小游戲：
(1)喊數(shù)抱團(tuán) 主持人令學(xué)生站成一個圓圈，沿逆時針方向慢跑，當(dāng)主持人突然喊：“4 個”、“2 個”、“6 個”時，活動參與人員應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時抱成團(tuán)的成員淘汰。聽數(shù)抱團(tuán)時，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。喊數(shù)后，主持人要讀“秒”，以限制參與成員反應(yīng)的時間。
(2)泡泡糖
主持人喊“泡泡糖”，大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng) 1 人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。淘汰出若干人，每人表演一個節(jié)目。
2、13:30--14:30 夢想風(fēng)箏繪畫 diy 以風(fēng)箏為載體進(jìn)行繪畫主題創(chuàng)作，用自己的畫筆和豐富的想象力繪制各式各樣，五顏六色的風(fēng)箏。
風(fēng)箏繪畫評選規(guī)則及獎勵辦法：先由工作人員初選出前十名，再由所有參與活動家庭進(jìn)行投票，每個家庭限投一票，也可由家庭向周圍游客拉票，每位游客限投一票，票數(shù)由高到低排列，前五名分別獲得一等獎至五等獎，后五名獲得優(yōu)秀參與獎。
獎品：
一等獎：一個月興趣班課程（價值 320 元）二等獎至五等獎：分別為價值 50 元、40 元、30 元、20 元的精美禮品或等值紅包 優(yōu)秀參與獎：價值 10 元的精美禮品或等值紅包 3、14:30--15:30 風(fēng)箏放飛時間 4、最后大家合影留念（此項活動可以隨時調(diào)整）五、注意事項 1、參加活動的同學(xué)要在老師規(guī)定的場所游戲，不要瘋跑打鬧，做到安全第一； 2、不在公共場所亂扔果皮紙屑，不攀折花木，垃圾要及時清理； 3、一切行動聽從指揮，有事要向老師說明，不要隨意離隊。上廁所要以小組為單位，并有一名參與的家長陪同。
風(fēng)箏活動作文七篇
風(fēng)箏比賽活動方案
風(fēng)箏彩繪活動方案
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