學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想的心得體會(huì)300字篇一
我也有夢(mèng)想，而且很多。似乎每一個(gè)年齡都有一個(gè)夢(mèng)想，卻很難挑選出哪一個(gè)才是我最終的夢(mèng)想。直到長(zhǎng)大以后我才明白，原來(lái)我小時(shí)候的那些夢(mèng)想不過(guò)是天真爛漫的幻想罷了。所謂的夢(mèng)想是要有堅(jiān)貞不移的目標(biāo)。當(dāng)然，在夢(mèng)想之路上，如果我們不堅(jiān)定的話，夢(mèng)想就會(huì)分出許多岔道口，你必須選擇一條永不后悔的路。費(fèi)羅斯特曾說(shuō)過(guò)：“一片樹(shù)林里分出兩條路——而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我的一生的道路。”這句話的意思是：當(dāng)我們面對(duì)人生的岔道口時(shí)，一定要堅(jiān)定，一旦走下去就不能回頭，因?yàn)槟菞l路決定了你的一生。但是，如果你不確定，那就要經(jīng)過(guò)深思熟慮后再做選擇，千萬(wàn)不要因?yàn)槟切⌒〉腻e(cuò)誤，而葬送了自己的一生。
當(dāng)然，在我們追尋夢(mèng)想的過(guò)程中也要保持一種樂(lè)觀、積極的心態(tài)。
夢(mèng)想，是我們美好的向往，而當(dāng)你遇到挫折時(shí)，你會(huì)不會(huì)像他一樣堅(jiān)強(qiáng)呢?
_年3月，鄭帥的生命蒙上了一層灰色。3月本是紅色四溢學(xué)雷鋒的佳節(jié)，在這一年的3月鄭帥卻遇上了無(wú)情的病魔，成為了一名不幸的白血病人。但他知道后不是氣餒，不是頹廢，而是堅(jiān)決不與妥協(xié)。他喜歡動(dòng)漫設(shè)計(jì)，他從來(lái)沒(méi)有為這個(gè)而失落過(guò)，他樂(lè)觀積極向上，為了自己個(gè)夢(mèng)想一直努力著。最后他堅(jiān)持作畫，努力學(xué)習(xí)，愛(ài)心人士還為他舉辦了屬于他的畫展。他為的是能讓自己的夢(mèng)越飛越高，讓全世界的人都看到他的影子。
是呀，在開(kāi)往夢(mèng)想之路的旅程中怎么會(huì)一帆風(fēng)順呢?如果我們遇到了困難就一定要去克服它，一定不能輸給它，不能輸給自己，一定要不斷進(jìn)取，靠自己開(kāi)拓一條成功的夢(mèng)想之路!
也許我們的夢(mèng)想不是很偉大的，但它卻可以讓你更上一層樓。有了它，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力與目標(biāo);有了它，我們的小船就不會(huì)駛向錯(cuò)誤的方向;有了它，我們?cè)僖膊粫?huì)被迷茫搞得不知所措;正是因?yàn)樗覀儾艊?yán)格要求自己、虛心上進(jìn)、樂(lè)觀、積極，成為一個(gè)我們自己看得起的人。
從現(xiàn)在做起，從起點(diǎn)出發(fā)，向著未來(lái)駛?cè)?，向著美好的?mèng)想駛?cè)?，就讓我們一起奮斗，放飛夢(mèng)想!
夢(mèng)想的心得體會(huì)300字篇二
會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)著每一分鐘”，每當(dāng)我聽(tīng)到《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌曲，我的理想不由得放飛了起來(lái)。當(dāng)一名人民教師，是我最大的理想。
高中
我現(xiàn)在是為初中二年級(jí)學(xué)生，再過(guò)一年多就要考高中。我的目標(biāo)是靈寶一高。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要分秒必爭(zhēng)，積極樂(lè)觀的完成初中教學(xué)任務(wù)，還要努力培練自己的獨(dú)立自主能力，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”經(jīng)過(guò)我長(zhǎng)期的奮斗，我一定會(huì)成功。
大學(xué)
我的第二夢(mèng)想是考上清華大學(xué)，清華大學(xué)人才濟(jì)濟(jì)，我在他它里可以學(xué)到很多的知識(shí)。大學(xué)能成就我的人生，在大學(xué)里，我可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想。
我時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻努力著，時(shí)刻拼搏著。
教師
“教師是人類靈魂的工程師”，從小就樹(shù)立了遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，當(dāng)一名人民教師。為千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子傳授知識(shí)。
在兒時(shí)，爺爺經(jīng)常給我講一些帶有一定哲理的故事，雖然我那時(shí)聽(tīng)不懂故事中的哲理，但我完全可以把爺爺給我講的故事敘述下來(lái)，爺爺聽(tīng)后兩眼瞪圓，十分驚訝，就撫摸著我的頭悄悄對(duì)我說(shuō)：“不愧為我的好孫兒，你真是當(dāng)教師得料，你真是太棒了?！蔽业男牟挥蓳渫〒渫ǖ靥似饋?lái)，不由的喊了起來(lái)：我是人民教師。
當(dāng)在我歡呼雀躍的時(shí)候，爺爺又說(shuō)：“凡凡，你要記住，教師是一份崇高的事業(yè)，你要牢記，你還要記住“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我鼓起雄心，向理想奮斗。
放飛夢(mèng)想，成就人生。
夢(mèng)想的心得體會(huì)300字篇三
你是耀眼的一瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，你就是夢(mèng)想?！}記
小時(shí)候。鄰居們總是故意的逗我，笑著問(wèn)我長(zhǎng)大后想要讀什么大學(xué)。我總是想都不用想，迅速地回答道：“清華大學(xué)，要讀研究生?！辈唤?jīng)意間，這成為鄰居們逗笑我的話語(yǔ)。每天讀著“a、o、e……”，吹著泡泡，聽(tīng)見(jiàn)別人的問(wèn)話，我總是毫不猶豫的回答著。那時(shí)候，是什么都不懂的年紀(jì)。
長(zhǎng)大后?，F(xiàn)在的我是一名普通高中生，夢(mèng)想沒(méi)有什么與眾不同。白駒過(guò)隙，彈指須臾，童年時(shí)的逗笑已不再，面對(duì)的是外人一張張沉默的臉。不會(huì)再有人問(wèn)我童年時(shí)與眾不同的夢(mèng)想，我也不會(huì)向別人提起童年時(shí)那遙不可及的夢(mèng)想。
后來(lái)啊，我常?；孟霌碛忻篮玫奈磥?lái)，但總是質(zhì)問(wèn)自己，是否有信心擁有它。腦海中浮現(xiàn)出父親那張如磐石般堅(jiān)毅的臉，但又多少次想到母親的叮嚀與囑咐，我的內(nèi)心總是如潮水一般跌蕩起伏。幻想能否成為現(xiàn)實(shí)?我是否有勇氣對(duì)自己忠誠(chéng)到底?在一瞬間，我明白了夢(mèng)想的意義。夢(mèng)想是糖衣，誘惑我前行。
收回以前遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就宛如天邊的星辰，永不熄滅地照亮我匆匆的人生?，F(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行路的足跡。我明白了人不能活在華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不要沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。在人生的道路中，左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨手采擷，收獲希望。
我在成長(zhǎng)的路上編織著夢(mèng)想與希冀，我相信現(xiàn)在的血淚史會(huì)成為那些讓我痛并快樂(lè)的往事。我懷著或歡喜或失落的心情奔向我的未來(lái)，不管怎么樣，都不要有遺憾，因?yàn)闀r(shí)光與年華，誰(shuí)也輸不起。
還記得童年時(shí)鄰居的逗笑嗎?還記得長(zhǎng)大以后自己的猶豫嗎?還記得現(xiàn)在閃閃發(fā)光的夢(mèng)想嗎?
我在過(guò)去與未來(lái)，在時(shí)光的邊緣，尋找屬于自己的夢(mèng)想，只為在夢(mèng)里聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。我相信不會(huì)等到年華流盡，我就會(huì)聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
要有最真實(shí)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遠(yuǎn)馬亡。
夢(mèng)想的心得體會(huì)300字篇四
如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么夢(mèng)想則是其中一個(gè)個(gè)悅耳的音符;如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么夢(mèng)想則是一排排翻滾的浪花;如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么夢(mèng)想則是一朵朵飄浮的白云。世界因萬(wàn)物的生機(jī)勃勃而豐富，人生因夢(mèng)想的裝點(diǎn)而盡量精彩?！}記
一
小時(shí)候的一天，我看到樂(lè)器行里的一位姐姐在彈古箏，她那優(yōu)雅的動(dòng)作，動(dòng)情的演奏，使我的目光被死死地拴住了。媽媽一直想讓我學(xué)一種樂(lè)器，看我這么喜歡古箏，斟酌后，便為我買了一架雕龍的古箏。從此，學(xué)習(xí)古箏的種子就飄進(jìn)了我的心中，并扎下了根。
第一次上古箏課時(shí)，老師讓我用膠布纏上“義甲”，并教了我一些基本的指法。隨著難度的加大，我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，彈起古箏，聽(tīng)著這些可愛(ài)的音符，我小小的心里，總是裝滿了大大的喜悅!
這顆音樂(lè)的種子悄悄從我的心田里探出腦袋，發(fā)出嫩芽，好奇地打量著世界……
二
就這么過(guò)了兩年，我準(zhǔn)備要考古箏業(yè)余四級(jí)了。為了考級(jí)，老師讓我練習(xí)一首要掌握很高技巧的樂(lè)曲，看著曲譜上密密麻麻的數(shù)字和符號(hào)，我不禁皺起了眉。
我坐在古箏前，一邊不停地抬頭看曲譜，一邊斷斷續(xù)續(xù)地?fù)軇?dòng)琴弦。練習(xí)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我的心情就越來(lái)越煩躁，錯(cuò)誤率自然也越來(lái)越高?；羰刮业氖种副磺傧依盏蒙?，但我卻不得不用力按壓琴弦使音調(diào)彈準(zhǔn)。那些曾經(jīng)可愛(ài)的小精靈們，現(xiàn)在卻儼然成了一個(gè)個(gè)嚴(yán)格的老師，那冰冷的目光，似乎有穿透靈魂的力量，將我緊緊束縛……“嘣”斷裂的琴弦在我的手上留下一道紅色的印記，縮在了古箏的一角，我掩面而泣。心想：要放棄嗎?要放棄嗎?
窗外的雨“嘩啦啦”地下著，那雨聲撞擊著我的耳膜，也沖擊著我心里的芽?jī)?，芽?jī)禾痤^望著，但它只能看到灰色的天空。
三
彼時(shí)的我還在踟躕，殊不知幾年后的我在業(yè)余十級(jí)的考場(chǎng)上，彈奏出一曲神圣純美的天籟之音，修長(zhǎng)的琴體，一字排開(kāi)的琴碼，弦間輕舞飛揚(yáng)的手指，以及我嘴角淡淡的笑，一切都正如我希望的那樣……
芽?jī)洪L(zhǎng)高了，葉子也變大了，它看見(jiàn)自己葉片上的水珠，欣慰地笑了。它閉上眼，仿佛看到自己幻化成一只小鳥(niǎo)兒，朝著遙遠(yuǎn)的天空飛去!
夢(mèng)想的心得體會(huì)300字篇五
夢(mèng)想，是生活的航標(biāo);夢(mèng)想，是美好的幢憬;夢(mèng)想，是理想的翅膀，擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么就會(huì)像一只被折斷翅膀的小鳥(niǎo)在泥土中苦苦掙扎。
而我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位畫家。
起初，我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，因?yàn)槲沂嵌嗝吹孟氲接钪嬷腥タ茨切┟利惖男窍?在銀河中盡情戲耍;看看地球有多大。后來(lái)，開(kāi)間同學(xué)們寫的毛筆字，是多么得漂亮，于是，我又有了新的夢(mèng)想——當(dāng)一位書法家。但是，隨著時(shí)間的流逝和我心中的顧慮對(duì)之前的夢(mèng)想漸漸地淡了下來(lái)，然而，只有一個(gè)夢(mèng)想在我的心頭一支獨(dú)立——當(dāng)一位畫家。
有時(shí)，畫的畫不僅畫出了它的美，里面還包含著繪畫人的心情，比如：這幅畫是一幅陽(yáng)光明媚，充滿活力的畫，就代表繪畫人的心情十分開(kāi)朗;如果這幅畫畫這陰沉沉的天氣，那么，就代表繪畫人的心情十分低落……
我想當(dāng)畫家，是因?yàn)槲蚁氘嫵雒利惖漠?我想當(dāng)畫家，我想把更多的話展現(xiàn)出來(lái);我想當(dāng)畫家，是因?yàn)橛卯媮?lái)述說(shuō)我的心情……
當(dāng)畫家，可以把世界上所有的風(fēng)景畫下來(lái)，讓人們欣賞，為祖國(guó)增添一份美麗。
在現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想的路上，有坎河，有平坦，成長(zhǎng)中并不會(huì)一帆風(fēng)順，時(shí)快樂(lè)，有是痛苦，有歡樂(lè)，有眼淚。
我知道，這不是一件容易的事，就像我要當(dāng)畫家，就得經(jīng)過(guò)許多失敗，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用功讀書，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)。
夢(mèng)想如風(fēng)箏，線就在你手中，讓我們一起為夢(mèng)想插上雙翅，放飛夢(mèng)想!
五年級(jí):高潔
點(diǎn)評(píng)：這篇文章結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了，首先以一段排比入手，“夢(mèng)想，是生活的航標(biāo);夢(mèng)想，是美好的幢憬;夢(mèng)想，是理想的翅膀，擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)”，感覺(jué)鏗鏘有力，為后文寫自己的夢(mèng)想做了鋪墊。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快是本文的一大特色，讀來(lái)朗朗上口，可以看出小作者平時(shí)的積累很深厚。
但是，本文美中不足的一點(diǎn)是作者的“畫家夢(mèng)”顯得不夠飽滿，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要一定條件的，在這條路上會(huì)遇到各種困難和挫折，如果小作者能夠把為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而做出的努力更加具體化的話就更好了，這樣會(huì)使文章更具有可讀性，也會(huì)使文章更加立體。
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