大家一定都接觸過(guò)，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小區(qū)內(nèi)部道路寬度標(biāo)準(zhǔn)【精選7篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小區(qū)內(nèi)部道路寬度標(biāo)準(zhǔn)【精選7篇】一
一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆萊特。對(duì)他悲劇命運(yùn)的哀傷，對(duì)他“宇宙的精靈，萬(wàn)物的靈長(zhǎng)”的贊嘆，對(duì)他……
四個(gè)不同的幾何圖形，有人看出了圓的光滑無(wú)棱，有人看出了三角形的直線(xiàn)組成，有人看出了半圓的方圓兼濟(jì)，有人看出了不對(duì)稱(chēng)圖形獨(dú)到的美……
不妨套用蘇軾的一句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。是的，生活是一個(gè)多棱鏡，總是以它變幻莫測(cè)的每一面，面對(duì)生活中的每一個(gè)人。不必介意別人的觀點(diǎn)不同，不必?fù)?dān)心自己的思維偏差，堅(jiān)信你自己的眼睛，因?yàn)槟阌妹翡J的視角去注視這個(gè)世界，執(zhí)著你的感悟，因?yàn)槟阌蒙聘械男撵`去體味這多彩的人生。
同是一個(gè)甜麥圈，悲觀者只看見(jiàn)一個(gè)空洞，而樂(lè)觀者卻品味到它的味美。
同是交戰(zhàn)赤壁，蘇軾高歌“雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”；杜牧卻低吟“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。
同是“誰(shuí)解其中味”的《紅樓夢(mèng)》，有人聽(tīng)到了封建制度的喪鐘，有人看見(jiàn)了寶黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津樂(lè)道于故事本身……
是的，我的心執(zhí)著于我見(jiàn)、我聞、我悟。
標(biāo)準(zhǔn)與答案作文600字
100年的風(fēng)雷激蕩，100年的高歌猛進(jìn)，100年的滄桑風(fēng)云，100年的璀璨輝煌。當(dāng)這樣一個(gè)沉甸甸的100年活生生地鋪展至自己眼前時(shí)，我問(wèn)自己：20世紀(jì)留給人們的是美麗、璀璨，還是痛苦和悲愴？
20世紀(jì)人類(lèi)從無(wú)知走向已知，從落后、蒙昧走向文明與開(kāi)化。20世紀(jì)人類(lèi)社會(huì)從立法走向執(zhí)法，從無(wú)序走向有序。20世紀(jì)，電話(huà)、手機(jī)、商務(wù)通的發(fā)明；電腦、互聯(lián)網(wǎng)、伊妹兒的出現(xiàn)；汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)的制造，使人們獲得了更多的資訊、更快的服務(wù)。于是到了20世紀(jì)末，人們走入了信息時(shí)代。
這，是歷史的進(jìn)步、是社會(huì)的進(jìn)步?？墒菓{此我們就能說(shuō)20世紀(jì)很美麗嗎？
2000年湖北高考獲滿(mǎn)分優(yōu)秀作文選登(二)
不能———
抬頭尋找天空的翅膀，候鳥(niǎo)出現(xiàn)了它的影跡，帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒、無(wú)情的戰(zhàn)火，依然存在的消息。
———引記
20世紀(jì)，兩次世界大戰(zhàn)，近一億生靈死于非命，從希波到十字軍東征，從希特勒的奧斯維辛集中營(yíng)到日寇在華北的細(xì)菌試驗(yàn)場(chǎng)。以往的人類(lèi)歷史，可以說(shuō)是交織著滿(mǎn)足人類(lèi)無(wú)限貪欲而展開(kāi)的狼煙與鐵血?。?/p>
20世紀(jì)確實(shí)取得了巨大成就，它養(yǎng)育了最多的人口，但也葬送了最多人的生命。它創(chuàng)造了高科技，但也發(fā)明了核武器。
這一切說(shuō)明了什么？說(shuō)明了20世紀(jì)物質(zhì)與科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的同時(shí)，人類(lèi)的精神家園、人類(lèi)的道德意識(shí)可謂是花果飄零?？煽纯窗鸵詻_突中的流血犧牲，看看菲律賓的人質(zhì)危機(jī)，人類(lèi)啊，難道還要我們的心智像雨、像風(fēng)，以對(duì)道德的沉淪來(lái)拯救我們這個(gè)越發(fā)脆弱的星球嗎？20世紀(jì)人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞就更令人堪憂(yōu)。廢氣污染了天空、廢水污染了海洋，溫室效應(yīng)的增加、兩極冰山的融化，無(wú)不構(gòu)成人類(lèi)生活與發(fā)展的危機(jī)，美國(guó)作家阿西莫夫說(shuō)得好：瞧瞧我們都干了些什么！我們把陸地變得千瘡百孔，把天空弄得污煙瘴氣，把海洋變成一個(gè)巨大的垃圾場(chǎng)。夠了，夠了！不是篇幅不夠，而是我不忍心再一一列舉。
人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有像20世紀(jì)這樣獲得如此迅猛的發(fā)展，也從來(lái)沒(méi)有像20世紀(jì)這樣遭受如此深重的災(zāi)難。
這，是一個(gè)時(shí)間、空間、塵世間斗轉(zhuǎn)星移的世紀(jì)；這，是一個(gè)家事、國(guó)事、天下事滄海桑田的世紀(jì)?？蛇@是一個(gè)讓我們?nèi)祟?lèi)足以自慰的世紀(jì)嗎？
有美麗、有悲愴，有璀璨、有痛苦，答案是豐富多彩的。但無(wú)論如何，我的心中都有一首歌：唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我們的笑容擁抱著明天的驕傲，讓我們期待：明天會(huì)更好！
標(biāo)準(zhǔn)與答案作文600字
否認(rèn)答案的多樣性，就是否認(rèn)世界，否認(rèn)生活，否認(rèn)真實(shí)。
不愿看到未來(lái)的中國(guó)，成為小腳般的畸形。
五
可喜的是，中國(guó)也有推陳出新的傳統(tǒng)。早在幾千年前，《戰(zhàn)國(guó)策》中就對(duì)堅(jiān)持一把鑰匙開(kāi)一把鎖的陳舊思想進(jìn)行尖銳的諷刺。
因之，有了商君。
后來(lái)，有龔自珍高唱“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！?/p>
現(xiàn)如今，我們建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，走的可不是蘇聯(lián)的老路。
六
新時(shí)代在召喚，豐富多彩本來(lái)就是這個(gè)世紀(jì)的主題，我們可得跟上思維的列車(chē)，叫地球震驚于這個(gè)五彩綜紛的新國(guó)度。
我又在想：這大概就是西部大開(kāi)發(fā)時(shí)不易建一條公路的原因了吧？有了路網(wǎng)，有了選擇，才會(huì)騰飛！
你又選擇哪條路？
標(biāo)準(zhǔn)與答案作文600字
世界的多元化必然導(dǎo)致解答的不唯一性。感謝這不唯一性吧：正因?yàn)榇?，我們才有可能展開(kāi)聯(lián)想的翅膀，騰飛于這豐富多彩、變幻無(wú)常的天地間。
一
凡是棋壇的高手下棋，都是不拘泥于棋譜，隨心所欲的擺布，酣暢淋漓地拼殺，為了勝利，出手變幻無(wú)窮。棋手的最高境界，成了多樣化的解答的最好詮釋。
試問(wèn)：世上有哪兩局棋是一模一樣的呢？
二
有了多樣，才有了比較。各種各樣的方法羅列于我們的面前，是為了給我們挑選。別出心裁不是目的，而是手段。更好地解決問(wèn)題，才是我們的動(dòng)機(jī)之本。
曹沖稱(chēng)象，不用稱(chēng)桿而用船；高斯算數(shù)列，不計(jì)算而是“湊數(shù)”……不排斥傳統(tǒng)方法的可行性，但更無(wú)法否認(rèn)新路的妙處。
泱泱歷史之海，蕩出了多少個(gè)另辟蹊徑？
三
但是種種解題之道，決非浮于事物表面，一目了然。你得動(dòng)用思想，探尋奧秘。即便是“妙手偶得之”，也得有量變的積累。啟動(dòng)聯(lián)想的發(fā)動(dòng)機(jī)，由表及里，由此及彼，發(fā)散，遷移，你才能由衷地贊嘆：“這個(gè)世界本來(lái)很精彩！”
四
我們中國(guó)人，似乎有墨守陳規(guī)的傳統(tǒng)。一就是一，二就是二，1＋1永遠(yuǎn)是2，守規(guī)矩成了人們眼中最好的美德。
“雪化了就是春天”，判錯(cuò)，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是“水”。
“臨危不懼”，判錯(cuò)，因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)答案是“視死如歸”……
血紅的大叉，停手吧，你們可知道，你們?cè)诶p繞著怎樣鮮靈的魂魄啊！
標(biāo)準(zhǔn)與答案作文600字
高考已經(jīng)進(jìn)行了二十分鐘，我絞盡腦汁使自己的答卷接近那唯一的標(biāo)準(zhǔn)答案。這時(shí)，我看見(jiàn)了這道作文題：“答案是豐富多彩的”。
答案是豐富多彩的，沒(méi)錯(cuò)！這個(gè)世界之所以美麗，就在于它每時(shí)每刻的不確定性，沒(méi)有人希望自己的生活是一出已排好的戲劇，正是標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，答案的千變?nèi)f化才構(gòu)成了我們真實(shí)而不可預(yù)知的生活。這樣的例子比比皆是，而與我們最密切的莫過(guò)于二十余年前關(guān)于“改革”的決策了。那時(shí)，***制造的混亂局面還未得以控制，人們又面對(duì)著一個(gè)必須正視的問(wèn)題：“我們?cè)撘栽鯓拥姆绞缴钕氯?？”答案似乎顯而易見(jiàn)：“像以前一樣”。正是這種答案的唯一性使人們茫然。恰在這時(shí)，改革的風(fēng)潮掀起了，這個(gè)正確決策的意義不僅僅在于它多么迅速的發(fā)展了生產(chǎn)力，更重要的是它給予了封閉的國(guó)家換一個(gè)角度思考的機(jī)會(huì)，它還給了人民提出另一個(gè)答案的權(quán)利，從這個(gè)角度講，答案的豐富就意味著思想的多樣性，社會(huì)的開(kāi)放性以及人們的自由與權(quán)利。
答案是豐富的，那么標(biāo)準(zhǔn)的存在還有價(jià)值嗎？這樣的疑問(wèn)聽(tīng)上去蠻有道理，但細(xì)細(xì)推敲，漏洞便顯而易見(jiàn)了，試問(wèn)，失去了衡量行為的對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)——法律，秩序二字從何談起？失去衡量人性善惡的標(biāo)準(zhǔn)——道德，我們的精神家園又該到何處尋覓？不可否認(rèn)，這個(gè)社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)有著太多不盡人意的地方，標(biāo)準(zhǔn)的保守與思想的開(kāi)放、答案多樣之間的矛盾壓抑了太多創(chuàng)新的想法，甚至阻礙了社會(huì)前行的道路，然而解決這樣的矛盾，我們需要做的是在未來(lái)很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不斷地完善標(biāo)準(zhǔn)，豐富標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)在深度上廣度上加以拓寬，使之與社會(huì)的開(kāi)放相吻合，而決不是為了迎合答案的豐富便“砍”去標(biāo)準(zhǔn)，使每一種答案都成了正確答案，過(guò)分的自由對(duì)于社會(huì)而言，才是致命的傷害。
其實(shí)，改革“標(biāo)準(zhǔn)”，允許更多的“答案”出現(xiàn)對(duì)于未來(lái)中國(guó)的意義不亞于保持8％的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。改革的步伐或許該從現(xiàn)在開(kāi)始邁起，當(dāng)我們正在經(jīng)歷的高考可以多一些寬容，不再用一份標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)限制所有思想的時(shí)候，那艱難的第一步便已邁出。
小區(qū)內(nèi)部道路寬度標(biāo)準(zhǔn)【精選7篇】二
標(biāo)準(zhǔn)書(shū)信格式范文_保護(hù)動(dòng)物，從我做起700字
親愛(ài)的動(dòng)物協(xié)會(huì)中心：
您好！
在這個(gè)世界大家庭中，關(guān)愛(ài)是我們每個(gè)人在家庭、社會(huì)、集體中是必不可少的，我們受人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，而關(guān)愛(ài)他人也需要勇氣的，是一種高尚的品質(zhì)。在這個(gè)大世界中。動(dòng)物和人類(lèi)是朋友，理應(yīng)受到人類(lèi)的關(guān)心和保護(hù)
還記得在以前看到的一篇新聞；在野生動(dòng)物園中有一頭長(zhǎng)頸鹿因患了腸胃潰爛而不治身亡，在人類(lèi)解剖長(zhǎng)頸鹿的尸體后發(fā)現(xiàn)它的肚子里有許多五色繽紛的塑料袋。而這些塑料帶便是使長(zhǎng)頸鹿患病的元兇。
新聞看完了，可是我的心卻還久久的沉浸在回想之中，不能平靜下來(lái)，人們難道不應(yīng)為這則新聞而感到愧疚嗎？試想一下；長(zhǎng)頸鹿肚子里的那些塑料袋是從哪里來(lái)的呢？不也是人們隨手亂扔垃圾造成的。每天來(lái)動(dòng)物園參觀的游客啊！因我們的一念之差，卻在不知不覺(jué)中殘殺了他們。這不是相互矛盾的嗎？
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種矛盾的事情是經(jīng)常發(fā)生的。比如說(shuō)：我們總在呼吁人們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。卻又在利益的沖突下而殘害它們。再比如說(shuō)：人們都知道吸煙有害健康，應(yīng)盡早戒煙。但還在止不住地生產(chǎn)售賣(mài)香煙；人們總呼吁我們要保護(hù)環(huán)境，卻在另一方面破壞環(huán)境。這些不都是相互矛盾的嗎？所以。盡管我們天天在呼吁提倡人們保護(hù)自然。愛(ài)護(hù)動(dòng)物，卻始終沒(méi)有減小環(huán)境被破壞。污染環(huán)境。危害生靈。使動(dòng)物們?cè)馐芸嚯y的事情還在不時(shí)的發(fā)生。
真些令人矛盾的事情在我看來(lái)只是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人只顧得看見(jiàn)和批評(píng)別人在污染環(huán)境卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己也在破壞環(huán)境，所以人們?cè)谔岢珓e人保護(hù)的同時(shí)應(yīng)加上從我做起。讓自己以良好的榜樣展現(xiàn)在別人的面前。不要再讓更多的動(dòng)物因人類(lèi)的肆意而處于危險(xiǎn)之中。讓保護(hù)動(dòng)物。愛(ài)護(hù)環(huán)境的這個(gè)意識(shí)深深的在我們每個(gè)人的腦海里生根、發(fā)芽，最終長(zhǎng)成一棵茁壯的大樹(shù)。
讓人類(lèi)和動(dòng)物們和平相處，讓我們這個(gè)世界變得更加的和睦、美好！
此致
敬禮
八年級(jí)二班xxx
2014年5月25日
小區(qū)內(nèi)部道路寬度標(biāo)準(zhǔn)【精選7篇】三
工資月（季）考核標(biāo)準(zhǔn)
為了切實(shí)有效地激發(fā)職工的生產(chǎn)積極性，確保公司2003年經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，經(jīng)公司研究決定，2003年職工的效益工資與本單位的思想政治工作、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果、質(zhì)量、安全、生產(chǎn)組織與管理掛鉤考核發(fā)放。具體考核細(xì)則如下：
一、工資的構(gòu)成
結(jié)合公司的工資分配狀況和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)，公司從各單位工資總額中劃出20%作為效益工資；工資總額中的80%作為基本工資?；竟べY按職工每月實(shí)際出勤情況考核放發(fā)，以保障職工的正常收入，效益工資與本單位的思想政治工作、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果、質(zhì)量、安全、生產(chǎn)組織與管理考核發(fā)放，其中生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果占效益工資的60%，質(zhì)量占效益工資的10%，安全占效益工資的10%，生產(chǎn)組織與管理占效益工資的10%，思想政治工作占效益工資的10%。
二、各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)成果具體考核指標(biāo)
（一）創(chuàng)產(chǎn)值單位考核的指標(biāo)
1、供石粉一隊(duì)、供石粉二隊(duì)、泥漿站、研究所主要考核上繳管理費(fèi)指標(biāo)。完成上繳公司的月（季）管理費(fèi)且收支平衡，公司核撥全部效益工資；若發(fā)生虧損，虧損百分之幾，扣效益工資的百分之幾，但扣發(fā)額最多不超過(guò)效益工資的70%；完不成月（季）上繳費(fèi)用，公司扣發(fā)全部的效益工資，欠繳的上繳費(fèi)用超過(guò)1%，按超過(guò)部分的10%扣發(fā)基本工資。
2、制劑廠主要考核其承包合同規(guī)定的責(zé)任指標(biāo)，即在月允損額符合月（季）考核指標(biāo)時(shí)，公司核撥當(dāng)月（季）全部效益工資；若允損額超出考核指標(biāo)時(shí)，效益工資按超額比例扣發(fā)，但扣發(fā)額最多不超過(guò)效益工資的70%；但當(dāng)虧損額超過(guò)月（季）全部的效益工資，同時(shí)虧損額在此基礎(chǔ)上，每超1%，按照超過(guò)部分的10%扣發(fā)單位的基本工資。
3、特車(chē)隊(duì)的考核指標(biāo)主要有虧損指標(biāo)、生產(chǎn)組織管理、安全管理、車(chē)輛完好率、車(chē)輛工作率、優(yōu)質(zhì)服務(wù)率六項(xiàng)指標(biāo)。其中虧損指標(biāo)占效益工資的70%，安全指標(biāo)占效益工資的10%，生產(chǎn)組織管理占效益工資的10%，車(chē)輛完好率、車(chē)輛工作率、優(yōu)質(zhì)服務(wù)率占效益工資的10%；實(shí)虧額每超虧損指標(biāo)1%，扣效益工資的1%，但扣發(fā)額最多不得超過(guò)效益工資總額的70%；但當(dāng)實(shí)損額超過(guò)月（季）虧損指標(biāo)100%時(shí)（含100%）,公司扣發(fā)該單位月（季）全部的效益工資，同時(shí)虧損額在此基礎(chǔ)上，每超1%，按照超過(guò)部分的10%扣發(fā)該單位的基本工資；車(chē)輛完好率、車(chē)輛工作率、優(yōu)質(zhì)服務(wù)率每降低百分之幾，扣發(fā)
小區(qū)內(nèi)部道路寬度標(biāo)準(zhǔn)【精選7篇】四
我的學(xué)習(xí)金鑰匙是從學(xué)習(xí)鋼琴中得到啟發(fā)的。
我從6歲起就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴了，那些叮叮咚咚的音符讓我十分感興趣，我便開(kāi)始了我的鋼琴之旅……
一天，我在家里練琴，練了許久，我還是沒(méi)法完成任務(wù)，可是馬上就要上課了，就要接受老師的檢查了，怎么辦？
隨著媽媽來(lái)到了老師家，一上課，老師就開(kāi)始檢查作業(yè)，到了第3段，我彈得斷斷續(xù)續(xù)的。老師問(wèn)：“怎么會(huì)那么不熟練呢？你沒(méi)有每天練琴嗎？”“我每天都有練習(xí)??！可是我手小，這里的跨8度音我的手夠不著?！蔽矣行┪卣f(shuō)明原因?！凹奄?，做事要一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，你不可能一下變成大人，你的手也不可能一下?lián)文敲撮_(kāi)?！崩蠋熃虒?dǎo)道，“你是一歲一歲長(zhǎng)大的，你的手也一樣是一個(gè)音一個(gè)音地彈呀！你先練習(xí)6個(gè)音的跨度，當(dāng)你認(rèn)為可以再?gòu)堥_(kāi)的時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)7個(gè)音的跨度，再練8個(gè)音的跨度就可以啦！你要學(xué)會(huì)分段設(shè)立目標(biāo)?！蔽一腥淮笪颍瑸橛侄嗔艘粋€(gè)學(xué)鋼琴的技巧而高興。
周末到了，這次老師布置的作業(yè)出奇得多，語(yǔ)文5條；數(shù)學(xué)3條；英語(yǔ)4條，我光是看著作業(yè)記錄本就頭暈。對(duì)了！我的腦袋里靈光一閃，我可以分段設(shè)立目標(biāo)啊！
才兩個(gè)小時(shí)，我就寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽檢查完作業(yè)后，問(wèn)：“佳倩，你這次作業(yè)這么多，可是你做地質(zhì)量比以前的好，而且連時(shí)間都比以前快多了啊？”“因?yàn)槲矣昧朔侄卧O(shè)立目標(biāo)！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答。
這就是我的學(xué)習(xí)金鑰匙，你學(xué)到了嗎？
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機(jī)關(guān)各部門(mén)：
為深入查找xxxx年機(jī)關(guān)各部門(mén)工作不足，便于安排布署xxxx年機(jī)關(guān)各項(xiàng)工作，經(jīng)研究決定，我局將于近期召開(kāi)機(jī)關(guān)各部門(mén)xxxx年工作總結(jié)、xxxx年工作打算匯報(bào)會(huì)。相就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)
二、參會(huì)人員
三、會(huì)議的主要內(nèi)容(或會(huì)議議程)
(一)機(jī)關(guān)各部門(mén)負(fù)責(zé)人匯報(bào)xxxx年各項(xiàng)工作任務(wù)完成情況以及xxxx年具體工作打算。
(二)局領(lǐng)導(dǎo)作重要講話(huà)。
四、有關(guān)要求
(一)與會(huì)人員要準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。機(jī)關(guān)各部門(mén)到會(huì)場(chǎng)簽到后，必須報(bào)送匯報(bào)材料一份，用于xxxx年度效能監(jiān)察。
小區(qū)內(nèi)部道路寬度標(biāo)準(zhǔn)【精選7篇】六
中層管理人員轉(zhuǎn)正量化標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目?jī)?yōu)秀很好好勉強(qiáng)不滿(mǎn)意10分8分6分4分2分工作業(yè)績(jī)工作完成量速度超乎尋常，大幅超額完成超出平均值符合要求，能按時(shí)完成任務(wù)，偶爾超過(guò)低于平均量工作慢，從未按時(shí)完成工作質(zhì)量能超標(biāo)準(zhǔn)完成，完全可以信賴(lài)很少有錯(cuò)誤，可以信賴(lài)可以按標(biāo)準(zhǔn)要求完成，可以信賴(lài)經(jīng)常放錯(cuò)，有時(shí)候不能按標(biāo)準(zhǔn)完成不能按標(biāo)準(zhǔn)要求完成，可避免的錯(cuò)誤頻繁發(fā)生工作效率工作效率較高，較以前有大幅提升工作效率高，較以前略有提升效率一般，基本保證質(zhì)量，效率沒(méi)有提升工作效率較低，效率有待提升工作效率低，經(jīng)常完不成任務(wù)，效率急待提升費(fèi)用控制有效、合理控制能合理控制大多數(shù)情況能控制不能很好的控制沒(méi)有費(fèi)用控制的意識(shí)工作能力專(zhuān)業(yè)知識(shí)熟練掌握本崗位工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有經(jīng)驗(yàn)具備本崗位工作的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有經(jīng)驗(yàn)知道本崗位工作要求的知識(shí)，有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)不熟悉本崗位工作所要求的知識(shí)不知道本崗位工作所要求的知識(shí)，從沒(méi)做過(guò)分析決策能力分析決策能力強(qiáng)，并能及時(shí)判斷正確處理具有分析決策能力，能正確判斷處理稍具分析能力，能運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)判斷在較窄范圍內(nèi)能自行判斷只能按照上級(jí)指示進(jìn)行指導(dǎo)能力能對(duì)下級(jí)進(jìn)行正確指導(dǎo)能對(duì)下級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)大多數(shù)情況能對(duì)下級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)不能對(duì)下級(jí)進(jìn)行有效的指導(dǎo)根本不能對(duì)下級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)工作態(tài)度文化理念認(rèn)同并執(zhí)行認(rèn)同接受并執(zhí)行接受不接受合作非常愿意合作，且非常有效愿意合作，合作有效，愿意合作，合作效果一般愿意合作，合作效果不好不愿意合作，合作效果差責(zé)任心任勞任怨，竭盡所能完成任務(wù)工作努力，份內(nèi)工作非常完善有責(zé)任心，能自動(dòng)自發(fā)需督促才能完成敷衍了事，無(wú)責(zé)任心
小區(qū)內(nèi)部道路寬度標(biāo)準(zhǔn)【精選7篇】七
紅旗團(tuán)委標(biāo)準(zhǔn)
一、企事業(yè)“五四紅旗團(tuán)委”標(biāo)準(zhǔn)
1、班子建設(shè)好。班子健全，按期換屆，民主選舉領(lǐng)導(dǎo)班子；班子成員整體素質(zhì)高，主要負(fù)責(zé)人能力強(qiáng)，業(yè)務(wù)精，懂經(jīng)營(yíng)，會(huì)管理；貫徹民主集中制，集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，做到?jīng)Q策民主，管理科學(xué)；班子團(tuán)結(jié)進(jìn)取，作風(fēng)扎實(shí)，富有開(kāi)拓精神，在團(tuán)員青年中具有較高的威信。
2、主題活動(dòng)好。圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和青工建功成才，創(chuàng)造性地貫徹上級(jí)團(tuán)委的精神，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)；團(tuán)的工作生動(dòng)活潑且富有成效，工作實(shí)績(jī)黨政認(rèn)可，青年好評(píng)。適應(yīng)深化改革和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的要求，積極引導(dǎo)廣大青工支持改革，參與改革，成為推動(dòng)改革的有生力量；著眼企業(yè)發(fā)展和青工成才，廣泛開(kāi)展青年崗位能手活動(dòng)和青年科技創(chuàng)新行動(dòng)，企業(yè)效益明顯增加，青工技能明顯提高；積極參與群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，通過(guò)深化青年文明號(hào)等活動(dòng)，青年職業(yè)道德和職業(yè)文明建設(shè)明顯得到加強(qiáng)；充分發(fā)揮青年的突擊作用，在急、難、險(xiǎn)、重的生產(chǎn)、工作任務(wù)中體現(xiàn)新一代青年的風(fēng)采；代表青工通過(guò)職代會(huì)等渠道參與企業(yè)民主管理和監(jiān)督；維護(hù)青工合法權(quán)益，關(guān)心青工切身利益，反映青工的意愿和呼聲；積極為下崗青工等青年群體提供切實(shí)有效的服務(wù)。
3、支部建設(shè)好。根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，青年分布特點(diǎn)，合理調(diào)整組織設(shè)置，理順工作運(yùn)行機(jī)制；所屬支部班子健全，積極工作，富有朝氣；各項(xiàng)制度完善，活動(dòng)開(kāi)展經(jīng)常，工作充滿(mǎn)活力；支部在青年中影響好，凝聚力強(qiáng)，有一支素質(zhì)較高的團(tuán)員隊(duì)伍。
4、活動(dòng)陣地好。有一定規(guī)模和檔次的團(tuán)的活動(dòng)陣地和青工培訓(xùn)場(chǎng)所；有能夠滿(mǎn)足青工基本文化生活需求的文體娛樂(lè)設(shè)施；團(tuán)的工作經(jīng)費(fèi)有穩(wěn)定的來(lái)源渠道；善于發(fā)掘和運(yùn)用社會(huì)資源，團(tuán)的工作有一個(gè)良好的環(huán)境。
二、社區(qū)“五四紅旗團(tuán)委”標(biāo)準(zhǔn)
1、班子建設(shè)好。班子健全，按期換屆，民主選舉，配有專(zhuān)職團(tuán)干部；主要負(fù)責(zé)人政治素質(zhì)好，科學(xué)文化水平較高，有把握工作全局，協(xié)調(diào)社區(qū)內(nèi)各單位團(tuán)組織共同開(kāi)展工作的能力；貫徹民主集中制，集體領(lǐng)導(dǎo)，分工負(fù)責(zé)，決策民主，管理科學(xué)；團(tuán)結(jié)進(jìn)取，愛(ài)崗敬業(yè)，作風(fēng)扎實(shí)，富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神。
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