通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并且不斷進(jìn)步。好的總結(jié)應(yīng)該具備準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)潔性和邏輯性，能夠清晰地傳達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和體會(huì)。以下是一些總結(jié)的典型范例，供大家學(xué)習(xí)和參考，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。
科技競(jìng)賽心得篇一
科技競(jìng)賽是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)重要的活動(dòng)，不僅促進(jìn)了科技的發(fā)展，也提升了學(xué)生的綜合能力。而在科技競(jìng)賽中，答辯環(huán)節(jié)是評(píng)委了解學(xué)生項(xiàng)目的重要途徑。我曾參加過(guò)一場(chǎng)科技競(jìng)賽的答辯，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了答辯的重要性，并從中收獲了不少心得體會(huì)。
首先，準(zhǔn)備充分是答辯成功的關(guān)鍵。在答辯之前，我們需要對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行詳細(xì)的研究和了解，弄清楚項(xiàng)目的背景、目的、方法以及成果等方面的內(nèi)容。同時(shí)，還需要了解相關(guān)領(lǐng)域的前沿知識(shí)和技術(shù)，以便在答辯過(guò)程中回答評(píng)委的提問(wèn)。我記得當(dāng)時(shí)我對(duì)我們的項(xiàng)目進(jìn)行了大量的研究，整理了詳細(xì)的資料，并且進(jìn)行了多次的模擬演練。這樣的準(zhǔn)備使我能夠在答辯中游刃有余地進(jìn)行知識(shí)展示和解答問(wèn)題，給評(píng)委留下了深刻的印象。
其次，表達(dá)清晰是答辯成功的重要條件。在答辯中，我們需要能夠清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。不僅需要掌握科技領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，還需要能夠?qū)?fù)雜的科技問(wèn)題簡(jiǎn)化、概括，并用通俗易懂的語(yǔ)言闡述清楚。我在答辯之前花了很多時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練，通過(guò)朗讀和口頭表達(dá)的練習(xí)，提高了自己的口頭表達(dá)能力。在答辯中，我能夠準(zhǔn)確地回答評(píng)委的問(wèn)題，并將自己的觀(guān)點(diǎn)清晰地傳達(dá)給他們。
再次，自信是答辯成功的原動(dòng)力。答辯是面對(duì)眾多評(píng)委和同學(xué)的場(chǎng)合，如果缺乏自信，很容易被緊張和壓力所控制。而自信是克服緊張和壓力的利器。我在答辯之前告訴自己要相信自己的實(shí)力和能力，相信自己做到了最好。這種自信讓我在答辯過(guò)程中保持冷靜和從容，并且展現(xiàn)出了我的潛力和才華。自信能夠讓我放松自己，準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，贏(yíng)得評(píng)委的認(rèn)可和贊賞。
最后，與評(píng)委的互動(dòng)是答辯成功的關(guān)鍵。在答辯中，與評(píng)委的互動(dòng)是非常重要的。我們不僅需要回答評(píng)委的問(wèn)題，還要主動(dòng)與他們進(jìn)行交流，提出自己的觀(guān)點(diǎn)和建議。我在答辯過(guò)程中，除了回答評(píng)委的問(wèn)題，還主動(dòng)與他們進(jìn)行討論，分享自己的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。這種互動(dòng)讓我與評(píng)委建立了良好的溝通和合作關(guān)系，增加了答辯的成功率。
綜上所述，科技競(jìng)賽答辯是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備充分、表達(dá)清晰、自信以及與評(píng)委的互動(dòng)是答辯成功的關(guān)鍵。通過(guò)參與科技競(jìng)賽答辯，我深刻認(rèn)識(shí)到了這些要素的重要性，并且在實(shí)踐中不斷提升自己。我相信，在今后的科技競(jìng)賽中，我將以更好的狀態(tài)和表現(xiàn)，取得更為優(yōu)秀的成績(jī)。
科技競(jìng)賽心得篇二
畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)始時(shí)，有一天我正在網(wǎng)上搜索資料的時(shí)候，偶然之間我進(jìn)入到了杭州華龍電子公司的主頁(yè)，于是我大概的瀏覽了下，當(dāng)看到他們公司的標(biāo)志的時(shí)候，在我看來(lái)這個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)的并不是很好。在那一瞬間我腦中閃出了一個(gè)大膽的想法，如果我給他們公司重新設(shè)計(jì)個(gè)標(biāo)志會(huì)怎么樣呢？會(huì)不會(huì)比這個(gè)好呢？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在我心里打轉(zhuǎn)。開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧，不管設(shè)計(jì)的會(huì)不會(huì)比他們的標(biāo)志好，我就自己嘗試著設(shè)計(jì)一下吧，于是這個(gè)想法就這么實(shí)施起來(lái)了。
（一）杭州華龍電子公司項(xiàng)目概述
杭州華龍電子公司成立于1月，是集研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷(xiāo)售于一體的高新電子技術(shù)企業(yè)。公司注冊(cè)資金300萬(wàn)人民幣，是國(guó)內(nèi)最早從事tft―lcd平板顯示驅(qū)動(dòng)及應(yīng)用系統(tǒng)方案開(kāi)發(fā)的企業(yè)之一。
公司技術(shù)實(shí)力雄厚，杭州的研發(fā)中心有一支年輕、專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)的專(zhuān)家隊(duì)伍?，F(xiàn)有職員約40人，大多都具有本科及本科以上學(xué)歷。公司已經(jīng)具有4。6―46液晶顯示驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)系列產(chǎn)品的生產(chǎn)能力。公司開(kāi)發(fā)的液晶顯示應(yīng)用系統(tǒng)已在廣告機(jī)、車(chē)載、民用、工控、軍用等行業(yè)得到了廣泛的應(yīng)用，可根據(jù)客戶(hù)的不同需求設(shè)計(jì)生產(chǎn)令客戶(hù)滿(mǎn)意的產(chǎn)品。公司現(xiàn)有各類(lèi)成熟的廣告機(jī)板卡，廣告機(jī)解碼板，液晶電視板卡，液晶顯示器板卡，車(chē)載液晶電視板卡等。液晶平板顯示取代傳統(tǒng)crt乃今后發(fā)展趨勢(shì)，因?yàn)槠鋵儆谡嬲摹熬G色”產(chǎn)品，具有無(wú)輻射、不閃爍、無(wú)靜電、低能耗、抗震性好和抗干擾性能力強(qiáng)等傳統(tǒng)crt無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。
公司以高科技為依托，以“求實(shí)創(chuàng)新，服務(wù)客戶(hù)”為宗旨，以不斷地、完美地滿(mǎn)足用戶(hù)的需求為目標(biāo)，致力于中國(guó)平板顯示及其應(yīng)用的研發(fā)與生產(chǎn)。公司堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新，堅(jiān)持客戶(hù)第一、信譽(yù)第一，已贏(yíng)得客戶(hù)、員工和社會(huì)的.廣泛認(rèn)同，產(chǎn)品暢銷(xiāo)國(guó)內(nèi)多個(gè)省市，并遠(yuǎn)銷(xiāo)日本，韓國(guó)，歐洲，北美等國(guó)外地區(qū)。
（二）調(diào)查和構(gòu)思
名稱(chēng)有了，經(jīng)過(guò)調(diào)查初步定下來(lái)要設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式，標(biāo)志就用“華龍”兩個(gè)字的首字母“h”和“l(fā)”為主來(lái)設(shè)計(jì)，讓人一看標(biāo)志就能知道這個(gè)是“華龍電子”，加上輔助圖形，這樣使用起來(lái)既能為公司做好宣傳又貼近消費(fèi)者。設(shè)計(jì)好標(biāo)志和輔助圖形非常重要。在這個(gè)階段我也找了些適合設(shè)計(jì)想法的物品，可以在展示的時(shí)候用上。
二、設(shè)計(jì)中期
（一）標(biāo)志設(shè)計(jì)
標(biāo)志是代表企業(yè)形象、特征、個(gè)性、文化的一種特定視覺(jué)語(yǔ)言符號(hào)，是在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)中應(yīng)用得最為廣泛、出現(xiàn)頻率最多的基本要素，且是居于核心和領(lǐng)導(dǎo)的地位。
要進(jìn)行標(biāo)志設(shè)計(jì)，首先要確定標(biāo)志的顏色，這個(gè)在開(kāi)始構(gòu)思名稱(chēng)的時(shí)候就想好用藍(lán)色為主，黃色為輔。由于藍(lán)色沉穩(wěn)的特性，具有理智，準(zhǔn)確的意象，在商業(yè)設(shè)計(jì)中，強(qiáng)調(diào)科技，效率的商品或企業(yè)形象，大多選用藍(lán)色當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)色，企業(yè)色。以藍(lán)色為主體現(xiàn)了電子的特色，體現(xiàn)了“華龍人”穩(wěn)重，腳踏實(shí)地的工作理念。用黃色是由“華龍電子”的“龍”字想到的，黃色是中華民族文化的象征。希望“華龍電子”能夠成為中國(guó)的龍頭企業(yè)。
標(biāo)志使用英文字母為主進(jìn)行設(shè)計(jì)，如下圖2―1，藍(lán)色的是字母“h”，黃色的那條是字母“l(fā)”，字母“l(fā)”我把它倒了過(guò)來(lái)，同時(shí)字母“h”的中間點(diǎn)和字母“l(fā)”的底部共用了。整個(gè)標(biāo)志很現(xiàn)代，體現(xiàn)出了電子的活躍。
（二）輔助圖形設(shè)計(jì)
輔助圖形是企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)中的輔助性視覺(jué)要素，它包括企業(yè)造型、象征圖案和版面編排等三個(gè)方面的設(shè)計(jì)。它的目的在于運(yùn)用形象化的圖形，強(qiáng)化企業(yè)性格，表達(dá)產(chǎn)品和服務(wù)。首先它被稱(chēng)為企業(yè)的第二標(biāo)志，兼有標(biāo)志、品牌、畫(huà)面模特兒、推銷(xiāo)宣傳等多方面的功能作用。其次具有補(bǔ)充標(biāo)志說(shuō)明性質(zhì)的作用。
標(biāo)志采用英文字母進(jìn)行設(shè)計(jì)的，它的輔助圖形自然在以后的使用中補(bǔ)充了圖形的空缺。初步構(gòu)思輔助圖形要具備電子的特性，又要能表現(xiàn)企業(yè)能克服任何困難的精神。希望企業(yè)能蒸蒸日上，發(fā)展的越來(lái)越好。
輔助圖形以曲線(xiàn)為主，充分體現(xiàn)了企業(yè)成熟穩(wěn)重，排除萬(wàn)難，蒸蒸日上的特性。同時(shí)輔助圖形的顏色又結(jié)合了標(biāo)志的顏色，使兩者更緊密的聯(lián)系在了一起。
如圖2―2―1，黃色的曲線(xiàn)圖。
如圖2―2―2，藍(lán)色的曲線(xiàn)圖。
如圖2―2―3，以藍(lán)色為主，黃色為輔的曲線(xiàn)圖。
如圖2―2―4，黃色、藍(lán)色穿插在一起。
（三）應(yīng)用部分
其實(shí)在設(shè)計(jì)標(biāo)志和輔助圖形的時(shí)候就已經(jīng)展開(kāi)了應(yīng)用部分的設(shè)計(jì)。只是一直找不到設(shè)計(jì)的感覺(jué)，后來(lái)在老師的幫助下終于找到點(diǎn)感覺(jué)了。
在整體的風(fēng)格上我運(yùn)用了現(xiàn)代的元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，如圖2―3―1，左邊是請(qǐng)柬的展開(kāi)圖，整個(gè)設(shè)計(jì)顯得高貴又典雅，特別是“請(qǐng)柬”這兩個(gè)字的中英文字體及其顏色。右邊是請(qǐng)柬內(nèi)面的設(shè)計(jì)，是寫(xiě)邀請(qǐng)函的文字部分。
信封、信紙和名片的設(shè)計(jì)在視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)中是不可或缺的，如圖2―3―2，左上方是兩款名片，名片對(duì)下則是信封，右邊是信紙，像絲帶纏繞在周?chē)o人飄逸的感覺(jué)。在整體的辦公物品設(shè)計(jì)中被廣泛地運(yùn)用。
如圖2―3―3，手提帶中的圖形是由一個(gè)個(gè)輔助圖形拼成的，像一根根絲帶在翩翩起舞，猶如音樂(lè)般隨意、自由卻又有規(guī)律可尋，抑揚(yáng)頓挫非常有韻律美。手提袋兩邊則是使用了白色的底，放上標(biāo)志和字體。
如圖2―3―4，雨傘不管是在雨天還是在強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射下用，都給人清新亮麗，簡(jiǎn)潔大方的感覺(jué)。
三、設(shè)計(jì)后期
打印成品和制作展示
打印成品和制作的時(shí)候吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，打印成品需要尺寸大小，還好沒(méi)出什么差錯(cuò)，幾乎是一次性完成的，只是這個(gè)輔助圖形中黃色的曲線(xiàn)顏色太淡再加上線(xiàn)條太細(xì)了，導(dǎo)致打印出來(lái)不是很明顯，后來(lái)又把線(xiàn)條加粗，重新打印了下，效果比先前好多了。許多東西需要折起來(lái)，這是鍛煉耐心的時(shí)候，每個(gè)步驟都要仔細(xì)，才能出好的成品。還有每件東西的選材是非常重要的，不同的東西在不同的材料上表現(xiàn)出來(lái)的效果會(huì)差別很大，所以對(duì)材料也要有更多的了解，這個(gè)方面要好好學(xué)習(xí)下，對(duì)以后的設(shè)計(jì)會(huì)有很大的幫助。制作實(shí)物的數(shù)量要按照展示需求來(lái)，否則會(huì)造成很多浪費(fèi)，這次就浪費(fèi)了一些。
結(jié)束語(yǔ)
本次所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品是比較商業(yè)性的，有別于以往的設(shè)計(jì)，這就更具有挑戰(zhàn)性了，既要適合市場(chǎng)需要，又要考慮到成本和客人使用感受，這點(diǎn)我還做得還不夠，相信以后的設(shè)計(jì)會(huì)慢慢成熟起來(lái)并能切合實(shí)際市場(chǎng)的。雖然沒(méi)能被應(yīng)用上，但我至少?lài)L試過(guò)了。
致謝
在最后要感謝所有幫助關(guān)心過(guò)我的老師和同學(xué)們，是你們給了我許多的靈感和幫助，尤其是在我最需要幫助的時(shí)候是你們無(wú)私地來(lái)幫我。在我未來(lái)的道路上我會(huì)帶著感恩的心并努力去實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。非常感謝！
科技競(jìng)賽心得篇三
為進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，高水平創(chuàng)建國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，xx市電子信息工程學(xué)校于xxx4年5月舉辦了第二屆“校園技能節(jié)”。電子、計(jì)算機(jī)、旅游服務(wù)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、商貿(mào)、等五大專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加了十一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽項(xiàng)目的比賽。在此基礎(chǔ)上，派出八支代表隊(duì)參加了河北省中職學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能大賽。經(jīng)過(guò)師生共同努力和緊張激烈的比賽，至4月26日參加的省技能比賽項(xiàng)目全部結(jié)束，取得了優(yōu)秀成績(jī)。校級(jí)比賽共十一個(gè)項(xiàng)目，共241名學(xué)生參賽，其中一等獎(jiǎng)20人，二等獎(jiǎng)41人，三等獎(jiǎng)60人。省級(jí)比賽共八個(gè)參賽項(xiàng)目，獲得團(tuán)體二等獎(jiǎng)四個(gè)，團(tuán)體三等獎(jiǎng)兩個(gè)，其中個(gè)人一等獎(jiǎng)4人，個(gè)人二等獎(jiǎng)12人，個(gè)人三等獎(jiǎng)18人。經(jīng)學(xué)校研究，對(duì)在技能節(jié)暨參加省技能比賽獲獎(jiǎng)的'集體和個(gè)人予以表彰。
希望獲獎(jiǎng)學(xué)生要以本次比賽取得的優(yōu)異成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，再接再厲，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，為參加省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽積蓄力量;希望廣大學(xué)生向獲獎(jiǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高專(zhuān)業(yè)技能的進(jìn)取精神;希望廣大教職工繼續(xù)深化教育教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校做出新的更大的貢獻(xiàn)。
附件：4年省級(jí)技能比賽獲獎(jiǎng)名單
4年校級(jí)技能比賽獲獎(jiǎng)名單
xxx4年5月20日
科技競(jìng)賽心得篇四
科技競(jìng)賽是當(dāng)今社會(huì)中一項(xiàng)備受關(guān)注的活動(dòng)，它推動(dòng)了科技的發(fā)展，培養(yǎng)了年輕人的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在參加科技競(jìng)賽的過(guò)程中，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更重要的是體會(huì)到了背后的價(jià)值和意義。
首先，科技競(jìng)賽促進(jìn)了科技的創(chuàng)新和發(fā)展。參加科技競(jìng)賽，我們需要通過(guò)研究和實(shí)踐去解決實(shí)際問(wèn)題，這不僅要求我們具備一定的科學(xué)理論基礎(chǔ)，更需要我們能夠充分發(fā)揮創(chuàng)造力，提出新的解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)加深對(duì)科技的理解，掌握更多實(shí)用的技能，從而推動(dòng)科技的創(chuàng)新和發(fā)展。當(dāng)我們看到自己的方案得到認(rèn)可并為實(shí)際應(yīng)用所采納的時(shí)候，便體會(huì)到了科技創(chuàng)新的巨大價(jià)值。
其次，科技競(jìng)賽培養(yǎng)了年輕人的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在科技競(jìng)賽中，我們需要不斷地思考，提出新的想法和解決方案。這種創(chuàng)新能力是我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中難以獲得的，也是未來(lái)社會(huì)所需要的。另外，科技競(jìng)賽往往是以團(tuán)隊(duì)為單位參賽的，這對(duì)我們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神是非常有幫助的。在團(tuán)隊(duì)中，我們需要與隊(duì)友相互協(xié)作，相互支持，在解決問(wèn)題的過(guò)程中互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過(guò)與隊(duì)友的共同努力，我意識(shí)到只有團(tuán)隊(duì)合作才能取得最佳的結(jié)果，這是我個(gè)人成長(zhǎng)中非常重要的一部分。
另外，科技競(jìng)賽還讓我意識(shí)到了科技的力量和對(duì)社會(huì)的影響。通過(guò)參加科技競(jìng)賽，我深刻體會(huì)到了科技的應(yīng)用能夠改變我們的生活，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。例如，在競(jìng)賽中我們研究了智能家居的應(yīng)用，通過(guò)使用現(xiàn)有的技術(shù)，可以使家居更加智能化，提高生活的便利性和舒適度。這讓我認(rèn)識(shí)到科技不僅存在于實(shí)驗(yàn)室和理論中，它是與我們生活息息相關(guān)的。同時(shí)，科技競(jìng)賽也讓我認(rèn)識(shí)到科技的應(yīng)用是有風(fēng)險(xiǎn)的，我們需要在應(yīng)用科技的同時(shí)，保持警覺(jué)，避免科技帶來(lái)的負(fù)面影響。
最后，科技競(jìng)賽帶給我了成功的喜悅和失敗的挫折。在參加科技競(jìng)賽的過(guò)程中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，有時(shí)候我們會(huì)因?yàn)楦鞣N原因而失敗。但是，正是這些失敗給了我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓我們變得更加堅(jiān)韌和堅(jiān)持。通過(guò)反思失敗的原因，我們能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自己的能力。而當(dāng)我們獲得成功時(shí)，我們會(huì)體會(huì)到付出的努力是值得的，更加堅(jiān)定地追求自己的科技?jí)粝搿?/p>
綜上所述，參加科技競(jìng)賽讓我體會(huì)到了科技的創(chuàng)新和發(fā)展的價(jià)值，培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，意識(shí)到了科技的力量和對(duì)社會(huì)的影響，同時(shí)也讓我體驗(yàn)了成功和失敗的喜悅與挫折。通過(guò)這次競(jìng)賽，我不僅收獲了知識(shí)和技能，更重要的是積累了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)積極參與科技競(jìng)賽，努力推動(dòng)科技的發(fā)展，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇五
昨天，我們班和五（1）班舉行關(guān)于《哈利-波特》的知識(shí)競(jìng)賽。結(jié)果，我們以34比45.5分慘敗給了五（1）班，我在這次的比賽中悟出了一個(gè)道理。做任何事，都要有充分的'準(zhǔn)備，準(zhǔn)備得不充分，就意味著失敗。
這次比賽分三個(gè)環(huán)節(jié)：必答題——“牛刀小試”，表演題——“小菜一碟”，風(fēng)險(xiǎn)題——“反戈一擊”。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中，我們比對(duì)方少幾分，我們立志要在第二輪把比分扳回來(lái)。比賽越發(fā)激烈，越發(fā)緊張，空氣中散發(fā)出濃濃的火藥味。在第二輪的表演中，我們和對(duì)手的配音比賽打成平手。我們?cè)谡n本劇的表演中，準(zhǔn)備一分高低，一決雌雄。敵我雙方都使盡了渾身解數(shù)。你們的“奇洛”兇狠，我們的“哈利”調(diào)皮；你們“阿不思”的聲音和藹可親，我們“皮皮鬼”的聲音尖銳急促；我們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，他們各各昂首挺胸。每一個(gè)人的神情動(dòng)作與電影中的人一般無(wú)二，令觀(guān)眾嘖嘖贊嘆。這一場(chǎng)，我們以19比18.5險(xiǎn)勝。在最后的“反戈一擊”中，我們由于準(zhǔn)備得不是那么充分，有很多同學(xué)對(duì)《哈利-波特》讀得不是太仔細(xì)，被一班的同學(xué)打得一敗涂地，最后以16.5分之差敗走麥城。他們歡呼、雀躍。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
科技競(jìng)賽心得篇六
各系(院)：
為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育，增強(qiáng)廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的自覺(jué)性，6月5日至6月17日，學(xué)生工作部、團(tuán)委聯(lián)合舉辦了xx學(xué)院第五屆大學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽(社會(huì)主義核心價(jià)值體系專(zhuān)題)。各系(院)對(duì)知識(shí)競(jìng)賽高度重視，認(rèn)真部署，精心組織，積極推動(dòng)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)系(院)組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系相關(guān)知識(shí)、系(院)選拔推薦、全校統(tǒng)一組織競(jìng)賽等環(huán)節(jié)，活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。按照活動(dòng)計(jì)劃，決定對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰(名單附后)。
希望受到表彰的單位和個(gè)人戒驕戒躁、再接再厲，采取有效措施，進(jìn)一步推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)校園，推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作再上新臺(tái)階。
學(xué)生工作部
團(tuán)委
xxx2年6月21日
科技競(jìng)賽心得篇七
6日是一個(gè)特別的日子，因?yàn)檫@一天是我們參加省“杯”電氣控制技能競(jìng)賽的日子。在這次比賽中，我們學(xué)校代表隊(duì)所取得的優(yōu)異成績(jī)充分展現(xiàn)了學(xué)校的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)實(shí)力，同時(shí)也體現(xiàn)了輔導(dǎo)老師們的心血和汗水，以及我們參賽選手的辛勞和努力。在這里我首先要感謝培養(yǎng)和教育我的各級(jí)老師以及領(lǐng)導(dǎo)，是你們給我提供了這個(gè)舞臺(tái)，沒(méi)有你們的培養(yǎng)就沒(méi)有我今天的進(jìn)步。
這次比賽我們不僅代表了個(gè)人，還代表了學(xué)校，我們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。這場(chǎng)競(jìng)賽雖然取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也暴露出一些問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)本次競(jìng)賽的情況作如下總結(jié)，以便為下一屆參加競(jìng)賽的學(xué)弟學(xué)妹們做個(gè)參考。
1、心理素質(zhì)是影響競(jìng)賽的關(guān)鍵因素。比賽不僅比技術(shù)，也比心理素質(zhì)。技術(shù)再高的人如果欠缺一定的'心理素質(zhì)，將會(huì)直接影響到自身的發(fā)揮。那究竟怎樣克服心理障礙這點(diǎn)呢？第一，拿到題目后不要緊張，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)變不離其宗，不管是自己見(jiàn)過(guò)的還是沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，首先要把考題和以前遇到的類(lèi)似題型相比較，然后分析它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而找出正確的解題思路。第二，做題時(shí)切記不能三心二意，做題時(shí)一定要專(zhuān)心，不要一題做一下另外一題又做一下，最后反而都沒(méi)做好。第三，在平時(shí)的訓(xùn)練中要把每一次練習(xí)當(dāng)成比賽，這樣才能在平時(shí)的訓(xùn)練中提高自己的心理素質(zhì)。
2、團(tuán)隊(duì)精神至關(guān)重要。在平時(shí)的訓(xùn)練中，大家都會(huì)遇到不同的問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)要互相討論，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，共同成長(zhǎng)，有了這樣的團(tuán)結(jié)精神，才能在比賽中“厚積薄發(fā)”。
3、要有速度、要細(xì)心。每個(gè)參賽選手的技能水平都不相上下，比賽比的就是操作的速度快不快，在操作的過(guò)程中細(xì)不細(xì)心。競(jìng)賽中失誤大部分都是不細(xì)心所導(dǎo)致的。拿plc的編程來(lái)說(shuō)，程序的完整性是很重要的，拿到題目時(shí)要仔細(xì)讀懂題意，弄清題目所要實(shí)現(xiàn)的功能，這就要求在編程時(shí)不僅速度要快，而且不能遺漏觸點(diǎn)和指令，一步一步的編，但不能盲目地追求速度，這樣才能保證編程既有速度又有質(zhì)量。另外，在離開(kāi)考場(chǎng)前一定要做好善后工作，首先要把桌面清理干凈，再次要把實(shí)驗(yàn)箱和導(dǎo)線(xiàn)收拾好。
4、要學(xué)會(huì)自學(xué)。我們都是接受過(guò)高等教育的人，自學(xué)能力是我們要具備的基本素質(zhì)，遇到難題和不懂的問(wèn)題一定要自己去查資料，不要因?yàn)闆](méi)有學(xué)過(guò)而灰心而失去信心，每個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的東西總是有限的，很多知識(shí)是要靠自己去學(xué)習(xí)和積累。這次比賽我收獲最大的就是提高了我的自學(xué)能力。比賽中用的plc設(shè)備都是三菱的，而我們?cè)谡n堂上學(xué)的是西門(mén)子的，而且學(xué)得都很淺，根本就適應(yīng)不了競(jìng)賽的要求，各種指令與西門(mén)子的完全不一樣，這就對(duì)我們提出了新的要求。另外，變頻器和mcgs以前根本沒(méi)接觸過(guò)，如果自己不去自學(xué)，那么這次比賽肯定會(huì)失敗。
5、平時(shí)的練習(xí)要腳踏實(shí)地，既不能圖快，更不能懶散。遇到問(wèn)題要勤思考勤動(dòng)手，把問(wèn)題的原因、現(xiàn)象以及解決方案用紙記錄下來(lái)，這樣不至于以后犯同樣的錯(cuò)誤。我相信只要這樣堅(jiān)持下去，自己的技能必定會(huì)有所進(jìn)步。
本次競(jìng)賽是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的競(jìng)賽，充分體現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)代電氣控制型人才的要求，給了我們一個(gè)自我提高和學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，為我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺(tái)。我們非常感謝為我們指導(dǎo)的老師們，非常感謝學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持，更要感謝那些在層層選拔中落選的同學(xué)們，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中將更加努力，苦練技術(shù)，用我們的辛勤勞動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)社會(huì)。
科技競(jìng)賽心得篇八
12月10日，時(shí)代小學(xué)第xx屆金鑰匙科技節(jié)開(kāi)幕了！校園里熱鬧非凡，每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。今年的開(kāi)幕式非同凡響，最吸引眼球的是環(huán)保時(shí)裝秀。
在簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白后，一群環(huán)保小模特精神抖擻地走上t臺(tái)，他們穿著用各式廢舊物品制作的漂亮服飾，有的穿著用報(bào)紙做的飄逸長(zhǎng)裙，美若天仙；有的穿著用塑料條做的俊美短裙，好似摩登女郎；有的頭戴巫師帽，好像哈利波特再現(xiàn)。他們?cè)趖臺(tái)上來(lái)回走動(dòng)，不時(shí)擺出經(jīng)典的poss，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂，同學(xué)們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。我班的吳宇涵平時(shí)調(diào)皮搗蛋，但他是環(huán)保小模特中最出彩的一個(gè)，穿著用廢紙盒制作的衣服，走起路來(lái)一停一頓，不時(shí)舉起手臂，向大家問(wèn)好，逗得同學(xué)們前仰后俯，哈哈大笑。他真不愧為是一個(gè)搞笑天才。
科技節(jié)除了環(huán)保時(shí)裝表演外，還有其他精彩別致的表演和比賽，如：溜溜球、通天塔、紙橋承重、雞蛋撞地球等比賽。我也很想?yún)⑴c到科技節(jié)活動(dòng)中，最終選擇了科技小作文比賽，為了選擇新穎的作文題材，體現(xiàn)本次科技節(jié)的主題，我處處留意低碳環(huán)保方面的信息，看了旅游衛(wèi)視《全球綠住家》節(jié)目，給我很大的啟發(fā)，腦海里頓時(shí)迸發(fā)出了靈感，找到了科技作文的題材，通過(guò)查找資料，順利完成了科技作文。
趣味無(wú)窮的科技節(jié)即將結(jié)束了。我喜歡科技節(jié)，因?yàn)樗嬖V我，“科學(xué)來(lái)源于生活”?。愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣氛。
科技競(jìng)賽心得篇九
七巧板的奇妙繪制，橋梁承重設(shè)計(jì)的堅(jiān)強(qiáng)構(gòu)造，魔方賽場(chǎng)上的爭(zhēng)分奪秒，雖然科技節(jié)已經(jīng)過(guò)去，但那一次次的嘗試與競(jìng)賽仍然讓我記憶猶新！
我們學(xué)校這次科技節(jié)競(jìng)賽共進(jìn)行了三個(gè)項(xiàng)目：七巧板，橋梁承重設(shè)計(jì)和魔方。我參加了前兩項(xiàng)比賽。早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，操場(chǎng)上已經(jīng)熙熙攘攘，大家都做好了準(zhǔn)備，摩拳擦掌，躍躍欲試。北風(fēng)呼嘯著，樹(shù)葉沙沙作響，但這沒(méi)有吹滅大家的激情。在七巧板賽場(chǎng)，同學(xué)們紛紛拿出草稿，席地而坐，我和其他幾個(gè)同學(xué)組成的小組也緊鑼密鼓地創(chuàng)作起來(lái)。大家分工明確，團(tuán)結(jié)一致，各自開(kāi)始涂色。突然出現(xiàn)了點(diǎn)小問(wèn)題，城墻的顏色幾經(jīng)修改都不盡如人意，于是陳昕和李明浦再次用蠟筆進(jìn)行‘修補(bǔ)’工作，可蠟筆太粗了，容易涂出格子，這時(shí)李明浦想出用彩筆描一下，再在輪廓上加一層，這樣我們的城墻才在彩鉛、蠟筆和彩筆的‘三重夾擊下’被攻克了。時(shí)間飛逝，很快七巧板的比賽時(shí)間結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)自己的作品都很滿(mǎn)意。大家團(tuán)結(jié)一致，克服困難的精神讓我感到很欣慰。接下來(lái)的橋梁承重設(shè)計(jì)比賽更是驚心動(dòng)魄，回味無(wú)窮。這次比賽對(duì)我們組來(lái)說(shuō)可以用困難重重來(lái)形容。
首先，橋梁是可以在家提前做好，拿著成品直接參加比賽，但我們理解為是在現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁，沒(méi)辦法只好向裁判申請(qǐng)我們最后比賽，先現(xiàn)場(chǎng)制作橋梁。這樣我們就要多花時(shí)間和精力在現(xiàn)場(chǎng)緊張地制作橋梁，我們相互給大家鼓勁加油，雖然沒(méi)有在家制作的精細(xì)，我們還是在三分鐘左右就把紙橋梁做好了，中間由三層瓦棱紙結(jié)構(gòu)折疊而成，外圍用一層a4紙包裹作為橋面。這時(shí)裁判喊六年一班上場(chǎng)，于是我們懷著緊張激動(dòng)又有一點(diǎn)自信的心情走上賽臺(tái)。當(dāng)然最后一種感覺(jué)最為重要，我們有勇氣和自信接受挑戰(zhàn)！比賽開(kāi)始，我們沉著地鋪好橋面，然后拿出一個(gè)個(gè)沉重的砝碼盒放在上面，每當(dāng)橋微微抖動(dòng)一下，我們的心也隨之顫抖一下?，F(xiàn)實(shí)比想象的要好一些，當(dāng)橋面已經(jīng)放上了四個(gè)砝碼盒3200克的重物時(shí)，我們的橋依然悍然不動(dòng)，這給了我們極大的鼓舞！
但當(dāng)兩個(gè)水瓶放上去時(shí)，橋突然失掉了平衡，我的心也仿佛失去了平衡，開(kāi)始劇烈地跳動(dòng)，還好我及時(shí)把持住了橋?，F(xiàn)在我們面臨一個(gè)艱難的選擇：是繼續(xù)加重物冒險(xiǎn)取勝，還是見(jiàn)好就收，到此為止。經(jīng)過(guò)討論，我們準(zhǔn)備保守地冒險(xiǎn)。我開(kāi)始小心翼翼地加水瓶，實(shí)時(shí)掌握平衡，橫豎疊加，竟然又加了兩個(gè)水瓶，2400克重物！當(dāng)然保守也是必須的，見(jiàn)好就收！最后我們組橋梁共承重5600克，獲得年級(jí)組第二的好成績(jī)！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我們克服重重困難，反敗為勝！那一點(diǎn)點(diǎn)信心和‘單選題’中的第三個(gè)選擇－勇氣與智慧，成就了我們比賽的成功！科技節(jié)結(jié)束了，但那緊張激烈的一景景一幕幕比賽的場(chǎng)面時(shí)常閃現(xiàn)在我眼前！
科技競(jìng)賽心得篇十
二活動(dòng)目的
三活動(dòng)主題
馳騁于知識(shí)的海洋，綻放青春笑靨
四主辦單位
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)辦公室
五活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生會(huì)11、12級(jí)所有學(xué)生干部
六活動(dòng)時(shí)間
xx年10月21日(星期日)下午2：30—5:00
七活動(dòng)地點(diǎn)
圖書(shū)館門(mén)前的草坪上
八活動(dòng)開(kāi)展方式
將參加的成員分成數(shù)量差不多的若干組，介紹活動(dòng)規(guī)則和獎(jiǎng)罰方式，以及活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)
九活動(dòng)內(nèi)容
十注意事項(xiàng)
1要求各參與者不準(zhǔn)使用手機(jī)上網(wǎng)查詢(xún)
2懲罰活動(dòng)要適宜，不能有安全隱患
十一活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
科技競(jìng)賽心得篇十一
正是因?yàn)榛疖?chē)的發(fā)明，才使蝸居深山的人有機(jī)會(huì)走向城市；正是因?yàn)轱w機(jī)的發(fā)明，才使眼界狹小的人有機(jī)會(huì)走向世界；正是因?yàn)闊襞莸陌l(fā)明，才使在黑暗中的人走向光明。
懷著激動(dòng)的心情，我們來(lái)到操場(chǎng)，觀(guān)看一年一度的科技展會(huì)。只見(jiàn)一個(gè)通體黑白色，可愛(ài)的機(jī)器人“周莉”，它伴隨著音樂(lè)，伸出胳膊，頭左一扭，右一扭，踢著舞步，跟著鼓點(diǎn)有條不紊地跳著，我們興奮極了，連連稱(chēng)贊科技的發(fā)展可真快，心想：也許在不久的將來(lái)，機(jī)器人可以為我們完成許多任務(wù)?！皣W———”一聲，一個(gè)掌上無(wú)人飛機(jī)迅速起航，跟著柏爺爺跑，就像一個(gè)尾巴后頭的小跟班，最主要的是，它可以拍照，當(dāng)柏爺爺舉起那最經(jīng)典的“耶”手勢(shì)時(shí)，無(wú)人機(jī)咔嚓一下拍下了那一刻，我看呆住了，眼睛瞪得圓圓的，嘴巴張得大大的，科技原來(lái)發(fā)展的這么快！我大聲喊道，當(dāng)無(wú)人機(jī)飛行到我們上空盤(pán)旋時(shí)，我們揮動(dòng)著手，也想見(jiàn)證這神奇的時(shí)刻。須臾，水火箭、無(wú)人飛機(jī)、機(jī)器人、掌上無(wú)人機(jī)，一起啟動(dòng)，構(gòu)造了一副和諧的科技展，操場(chǎng)上的同學(xué)立刻歡呼跳躍起來(lái)，沸騰聲充滿(mǎn)了這一時(shí)刻。我們?yōu)閷W(xué)校的科技節(jié)高興，更為中國(guó)的的科技發(fā)展而自豪。
一年一度的科技節(jié)落下了帷幕，原來(lái)在我們?nèi)粘５纳钪羞€有這么多新奇有趣的發(fā)明，原來(lái)老師教給我們的知識(shí)能變成創(chuàng)造的工具，科技會(huì)讓我們的生活變得更美好。
科技競(jìng)賽心得篇十二
一、活動(dòng)目的：
（1）促進(jìn)學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，豐富同學(xué)們的課余生活；
（2） 擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，增加文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)；
（3） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化
二、活動(dòng)名稱(chēng)：趣味文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、主辦部門(mén)：公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
三、活動(dòng)主題：拓展文學(xué)知識(shí)，提高文學(xué)素養(yǎng)
此次競(jìng)賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段。競(jìng)賽題目難度逐漸增加。
預(yù)賽：通過(guò)抽簽決定分組，有一個(gè)班級(jí)可以通過(guò)抽簽直接進(jìn)入決賽，其他的班級(jí)4個(gè)班一組進(jìn)行一場(chǎng)比賽，共三場(chǎng)， 每場(chǎng)有一隊(duì)勝出，參加決賽。
決賽：共一場(chǎng)，四個(gè)班進(jìn)行比賽，決出冠軍隊(duì)和優(yōu)勝隊(duì)。
五、競(jìng)賽內(nèi)容：
1、 中國(guó)古代文化知識(shí)；
2、 中國(guó)近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)；
3、 外國(guó)文學(xué)知識(shí)；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
六、比賽流程：
18：30選手檢錄，智囊團(tuán)入場(chǎng)（領(lǐng)隊(duì)簽到）
19：00比賽正式開(kāi)始
第一輪：
獨(dú)闖奇關(guān)（個(gè)人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時(shí)間不超過(guò)10秒，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。共四套混編題，每隊(duì)選一套，每位選手，按編號(hào)輪流回答（例如：甲隊(duì)2號(hào)，乙隊(duì)2號(hào)，丙隊(duì)2號(hào)……），不允許討論。
第二輪
共渡險(xiǎn)關(guān)（團(tuán)隊(duì)必答題）——問(wèn)答題，每題10
第三輪
知識(shí)陷阱（團(tuán)隊(duì)互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“外國(guó)文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊(duì)輪流選題指定其他任意參賽隊(duì)回答（第2種方案 ：每隊(duì)都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊(duì)，例如：1隊(duì)給2隊(duì)選題，2隊(duì)給3隊(duì)選題）。若選手答不出 可以求助本班的智囊團(tuán)，選手答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)扣5分，智囊團(tuán)答對(duì)加5分，答錯(cuò)不扣分。每隊(duì)一題。每人的答題時(shí)間不超過(guò)15秒。
第四輪
爭(zhēng)分奪秒（團(tuán)隊(duì)搶答題）——選擇題，每題10分，答對(duì)加10分，每題的答題總時(shí)間不能超過(guò)10秒。答錯(cuò)、超時(shí)或犯規(guī) 不扣分，但將喪失下一題的搶答機(jī)會(huì)。
（共10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過(guò)增加搶答題，決出最后名次。）
七、 比賽規(guī)則：
1、各隊(duì)參加比賽應(yīng)按時(shí)到場(chǎng)，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。
2、第一輪個(gè)人必答題環(huán)節(jié)其他隊(duì)員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。
3、第三輪團(tuán)隊(duì)互選題環(huán)節(jié)，智囊團(tuán)答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評(píng)委可決定取消該隊(duì)智囊團(tuán)答題權(quán)利。
4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊(duì)對(duì)結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場(chǎng)秩序。
5、第四輪團(tuán)隊(duì)搶答題環(huán)節(jié)各隊(duì)?wèi)?yīng)遵守賽場(chǎng)秩序，在其他隊(duì)獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊(duì)搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評(píng)委可酌情扣分。
八、時(shí)間要求：
第一輪 共16道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共3分鐘。
第二輪 共12道題 四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)3分鐘。
第三輪 共4道題（共準(zhǔn)備16道題）四個(gè)隊(duì)答題時(shí)間共計(jì)1分鐘。
第四輪 共10道題，準(zhǔn)備15道題。大概3分鐘以上?？紤]到主持人串場(chǎng)詞、選手討論等其他問(wèn)題所須時(shí)間，預(yù)賽每場(chǎng)比賽大致需要1小時(shí)左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時(shí)間適當(dāng)延長(zhǎng)，不超過(guò)2小時(shí)。
科技競(jìng)賽心得篇十三
科技競(jìng)賽是指以創(chuàng)造性科學(xué)技術(shù)成果為目標(biāo)，通過(guò)多種形式的比賽、選拔和評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，選拔、獎(jiǎng)勵(lì)和培養(yǎng)一批具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)意愿的優(yōu)秀人才。參加科技競(jìng)賽不僅能夠鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)技能，還能培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在我參加的科技競(jìng)賽中，我深深感受到了這些好處，下面我將和大家分享一下我的心得體會(huì)。
首先，參加科技競(jìng)賽可以加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要針對(duì)特定的科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，并找到解決問(wèn)題的方法。這要求我們對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行全面的了解和深入的掌握。在研究的過(guò)程中，我們不僅要將課本上的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，還需要進(jìn)行更多的實(shí)踐和探索。通過(guò)這樣的過(guò)程，我不僅對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了更深入的理解，還提高了自己的解決問(wèn)題的能力。
其次，科技競(jìng)賽能夠培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要面對(duì)一些尚未解決的難題，需要通過(guò)自己的思考和創(chuàng)造來(lái)解決。這要求我們具備良好的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在我參加的一次科技競(jìng)賽中，我們的課題是開(kāi)發(fā)一種新型的環(huán)保材料。在項(xiàng)目的初期，我們進(jìn)行了大量的市場(chǎng)調(diào)研和文獻(xiàn)閱讀，了解了當(dāng)前環(huán)保材料的發(fā)展?fàn)顩r和存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了多次創(chuàng)造性的實(shí)驗(yàn)，并最終成功開(kāi)發(fā)出了一種新型的環(huán)保材料。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力對(duì)解決問(wèn)題的重要性。
此外，科技競(jìng)賽還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。在科技競(jìng)賽中，我們通常需要組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)共同合作完成任務(wù)。在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和特長(zhǎng)，需要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，并與其他人緊密配合。在我參加的一個(gè)項(xiàng)目中，我們團(tuán)隊(duì)的成員分別負(fù)責(zé)不同的任務(wù)，如理論研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理等。我們每個(gè)人都全力以赴地完成自己的任務(wù)，并與其他人積極交流合作，最終成功完成了整個(gè)項(xiàng)目。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性。
最后，科技競(jìng)賽對(duì)個(gè)人的綜合素質(zhì)提高也非常有幫助。在科技競(jìng)賽中，我們不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和獨(dú)立思考的能力，還需要具備良好的溝通能力和表達(dá)能力。我們通常需要向評(píng)委和觀(guān)眾進(jìn)行項(xiàng)目的演示和講解，需要清晰地表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)和成果。在我參加的一個(gè)科技競(jìng)賽中，我們團(tuán)隊(duì)的成員需要將我們的研究成果進(jìn)行展示。在準(zhǔn)備的過(guò)程中，我們不僅要整理和梳理我們的研究?jī)?nèi)容，還需要進(jìn)行多次的模擬演示，以提高我們的演講技巧和表達(dá)能力。通過(guò)這次經(jīng)歷，我不僅提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力，還培養(yǎng)了自信心。
總之，科技競(jìng)賽是一個(gè)鍛煉自己的絕佳機(jī)會(huì)，它可以加深對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。我將繼續(xù)參加科技競(jìng)賽，不斷提高自己的能力和水平，為社會(huì)科技進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
科技競(jìng)賽心得篇十四
：提高在校大學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，并在此基礎(chǔ)上幫助在校大學(xué)生了解科技創(chuàng)新的現(xiàn)狀，進(jìn)而幫助他們明確自己的目標(biāo)和自己未來(lái)要走的路。
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
：機(jī)電工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部
：機(jī)電工程學(xué)院13級(jí)學(xué)生
3月13日18：00
翔宇樓教室
： 科技知識(shí)競(jìng)答
本次活動(dòng)為回合積分制，以小組為單位進(jìn)行比賽，每小組三人(其中包括一名隊(duì)長(zhǎng)、兩名隊(duì)員)。
1、本部門(mén)干事搜集活動(dòng)所需的問(wèn)題(至少80道不重復(fù)問(wèn)題)并制作ppt。
2、確定活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)，確定一名干事提前借教室。
3、請(qǐng)宣傳部設(shè)計(jì)海報(bào)以及橫幅，確定四名干事在活動(dòng)前三天在校區(qū)東門(mén)口和生活區(qū)掛上橫幅。
4、確定本次活動(dòng)的主持人和嘉賓
5、各班學(xué)委確定參賽選手并把各小組名單于3月11日上報(bào)。
6、制定明確的分工計(jì)劃(包括記分、維持秩序、拍照、寫(xiě)通訊稿…)
1.本部門(mén)干事于3月13日下午四點(diǎn)到活動(dòng)地點(diǎn)布置場(chǎng)地并通知選手和親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)。
2.由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始并介紹活動(dòng)規(guī)則
3.在一、二、三、四回合間穿插文藝表演，二、三回合間穿插觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)
【注：文藝表演者： 待定(可在院十佳歌手中挑選)
4.主持人公布各小組成績(jī)以及獲獎(jiǎng)情況
5.主持人做結(jié)束語(yǔ)
6.活動(dòng)結(jié)束后全體工作人員和獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟?/p>
7.寫(xiě)通訊稿發(fā)至本部門(mén)博客
1.單刀赴會(huì)：ppt中會(huì)出現(xiàn)第一組問(wèn)題，由每個(gè)小組成員輪流進(jìn)行獨(dú)立選題答題，其他隊(duì)員不允許提供任何幫助，違者取消答題資格。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
2.團(tuán)隊(duì)競(jìng)技：ppt中會(huì)出現(xiàn)第二組問(wèn)題，由每個(gè)小組成員討論進(jìn)行選題答題，每組計(jì)選四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
3.搶得天下：ppt中會(huì)出現(xiàn)第三組問(wèn)題，工作人員給每一組發(fā)一個(gè)氣球，每組自行選定一名吹氣球并參與答題的選手。誰(shuí)先吹破氣球則搶到該題，計(jì)十題，答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
4.鹿死誰(shuí)手：ppt中會(huì)出現(xiàn)第四組問(wèn)題，由第一組討論為第二組選題，第二組為第三組選題，第三組為第四組選題，第四組為第一組選題。每組輪流派出選手來(lái)答題，每位選手必須且只能獨(dú)立答一題，每組共計(jì)答四題。答對(duì)一題給全隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分。
一等獎(jiǎng)：1組
二等獎(jiǎng)：2組
三等獎(jiǎng)：3組
優(yōu)勝獎(jiǎng)：2組
1.獎(jiǎng)品 350
2.觀(guān)眾獎(jiǎng)品(掛件) 20
3.橫幅 1004.裝飾品(彩帶、氣球...) 50
共計(jì)： 520
科技競(jìng)賽心得篇十五
百科知識(shí)風(fēng)暴競(jìng)賽
擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，挖掘?qū)W生愛(ài)知識(shí)用知識(shí)熱情
為了豐富在校大學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)廣大大學(xué)生群體關(guān)注社會(huì)，拓展知識(shí)面，充實(shí)和激勵(lì)自我，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作精神，經(jīng)管系學(xué)生會(huì)特此申請(qǐng)承辦知識(shí)風(fēng)暴競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容涉及到經(jīng)管系各個(gè)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，歷史知識(shí)，日常生活小知識(shí)，歇后語(yǔ)，燈謎等等。同時(shí)，本次邀請(qǐng)賽也將為廣大同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，選拔出了一批綜合素質(zhì)高的選手，充分展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌。
初賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月1號(hào) 到時(shí)具體再通知
復(fù)賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月17號(hào)
決賽時(shí)間和地點(diǎn)：3月24號(hào) 到時(shí)具體再通知
四、活動(dòng)參加的對(duì)象：
經(jīng)管系全體學(xué)生
五、報(bào)名時(shí)間：
3月1號(hào)8號(hào)
報(bào)名方法：參賽成員到各班班長(zhǎng)，再由班長(zhǎng)交給學(xué)生會(huì)成員(見(jiàn)后面)
六、活動(dòng)的流程：
初賽安排：
具體流程：
(一)回答主持人的提問(wèn)和快速搶答，題目類(lèi)型分為必答題與搶答題。分別選出前8名進(jìn)入復(fù)賽。
(二)進(jìn)行快速搶答環(huán)節(jié)，當(dāng)主持人讀完題目，參賽者中有知道答案的，馬上以最快的速度站起來(lái)，并取得作答權(quán)利?？焖贀尨痤}有15道題。
(三)進(jìn)行必答題環(huán)節(jié)，必答題由每組的隊(duì)長(zhǎng)抽出一組必答題目，當(dāng)主持人讀完題目，在3秒內(nèi)作答。每組題有2道。
復(fù)賽的安排：
復(fù)賽以筆試為主，一個(gè)組有12道題目，題目類(lèi)型(選擇題7道，判斷題5道，其中選擇題中專(zhuān)業(yè)題占2%)，12道題分為四部分，由四位組員協(xié)商完成，在做題期間不可討論，在3分鐘內(nèi)完成，分別選出前4名進(jìn)入復(fù)賽。
決賽安排：
(1)決賽以游戲和問(wèn)答方式為主，每隊(duì)基本分為1分。
(2)活動(dòng)開(kāi)始之前，由嘉賓發(fā)言，并由進(jìn)入決賽的隊(duì)員進(jìn)行自我介紹和才藝表演(才藝表演可以派出一兩個(gè)組員上臺(tái)表演，但是最好一個(gè)隊(duì)伍一起表演。)
(3)快速搶答題：當(dāng)主持人讀完題目，參賽者有知道答案的，馬上把身邊的氣球戳破，然后代表取得作答權(quán)利，若答對(duì)題目的加1分，答錯(cuò)的不扣分，總共有2道題目。
(4)幸運(yùn)搭檔題：每小組輪流上場(chǎng)，其中兩個(gè)隊(duì)員(a、b)需要面對(duì)觀(guān)眾，ppt播放a、b需要描述的事物時(shí)，另外兩個(gè)隊(duì)員(c、d)背對(duì)觀(guān)眾并要蒙住眼睛，當(dāng)此環(huán)節(jié)正式開(kāi)始，a、b知道答案并通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)提示自己的搭檔(c、d)，如果c、d在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答對(duì)一題加1分，每個(gè)組5分鐘。
(5)觀(guān)眾互動(dòng)題：
a、分別把小紅旗綁在腳上，與此同時(shí)，手里也拿小紅旗，然后等音樂(lè)響起，主持人就馬上發(fā)出號(hào)令左手右腳，右手右腳，觀(guān)眾就要把手給舉起，同時(shí)把腳給抬起，如果動(dòng)作和主持人的口令對(duì)不上的，就要被淘汰出局，剩下的兩個(gè)隊(duì)為勝利隊(duì)，勝利隊(duì)的觀(guān)眾將會(huì)獲得豐盛獎(jiǎng)品。
b、由主持人讀題目(題目類(lèi)型可以是燈謎，iq題，歇后語(yǔ))，最快舉手的觀(guān)眾站起作答，答對(duì)就有一份獎(jiǎng)品。
(觀(guān)眾互動(dòng)環(huán)節(jié)總共派出六份獎(jiǎng)品)
(6)驚險(xiǎn)必答題：
a、主持人讀完題目后，參賽者必須在限定時(shí)間內(nèi)作答，答對(duì)加2分，答錯(cuò)減1分。
(8)宣布結(jié)果：在等待結(jié)果的期間，進(jìn)行學(xué)生會(huì)成員的才藝表演(人員內(nèi)定)，例如小品，唱歌等等，或者考慮邀請(qǐng)社團(tuán)進(jìn)行表演。
七、活動(dòng)的嘉賓：
初賽：經(jīng)管系學(xué)生會(huì)相關(guān)人員。
復(fù)賽：學(xué)生會(huì)人員。
決賽：邀請(qǐng)3-5個(gè)老師，各個(gè)系的主席、
一等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書(shū)+相框4個(gè)+團(tuán)隊(duì)集體照+筆記本
二等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書(shū)+娛樂(lè)雜志及名人名書(shū)
三等獎(jiǎng)：一個(gè)小組 獎(jiǎng)狀及證書(shū)+筆記本
最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)：4人(由評(píng)委評(píng)分決定) 獎(jiǎng)狀及證書(shū)+精美禮品
八、獎(jiǎng)品的安排：
獎(jiǎng)狀及證書(shū)、筆記本、娛樂(lè)雜志及名人名書(shū)、相框 4個(gè)、精美禮品
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:3元
備注：
(一)期間學(xué)生會(huì)成員利用早讀期間，在1號(hào)8號(hào)向經(jīng)管系8級(jí)進(jìn)行宣傳。
(二)于此同時(shí) ，在、、、進(jìn)行宣傳
(三)面向經(jīng)管系全體成員征集報(bào)名，以班為參加主體，以小組為單位(每個(gè)小組要起一個(gè)名稱(chēng))，每個(gè)小組成員4人，每個(gè)小班要有一個(gè)小組參加。
科技競(jìng)賽心得篇十六
今天是我們學(xué)校一年一度的科技節(jié)游園活動(dòng)，早上，我懷著激動(dòng)而又興奮的心情來(lái)到學(xué)校。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，秦老師踏著鈴聲走進(jìn)教室宣布：“科技節(jié)游園活動(dòng)開(kāi)始！”秦老師讓我們拿出自己提前制作好的竹蜻蜓到走廊上比賽，秦老師還提醒我們觀(guān)察一下誰(shuí)的竹蜻蜓飛得最高，再研究一下他（她）是怎么制作的？有什么好方法？老師話(huà)音剛落，我們就像馬蜂一般，涌出了教室。
我們每人手握自己的“寶貝”飛奔到走廊，迫不及待地搓了搓竹蜻蜓的“長(zhǎng)尾巴”，再輕輕一放，竹蜻蜓便翩翩飛上天空，像一架架威武的直升飛機(jī)，我們一個(gè)個(gè)仰著頭，屏住呼吸，有的蹲著，有的踮起腳尖，眼巴巴地看著自己的竹蜻蜓，心里祈禱著自己的“寶貝”比別人的飛得更高，更久…。不幸的是，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，竹蜻蜓便接二連三地掉到了地上，有的好不容易堅(jiān)持時(shí)間久一點(diǎn)卻在空中打起架來(lái)，雙雙落到了地上，我們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地跑過(guò)去拾起自己的殘兵敗將。這時(shí)，不知誰(shuí)一聲驚呼：“看，這是吳子敬的竹蜻蜓，飛得好高??！”我們紛紛抬頭看向這架令人羨慕的竹蜻蜓，只見(jiàn)它一個(gè)勁地向上升，不停地旋轉(zhuǎn)著，活像一只驕傲的蜻蜓！它飛了很久才緩緩落到地上，我們簇?fù)碇鴧亲泳矗娂娤蛩懡讨谱髦耱唑训拿卦E。我仔細(xì)觀(guān)察了他的竹蜻蜓，發(fā)現(xiàn)他用的材料和制作方法跟我的沒(méi)什么區(qū)別啊，我不死心，再細(xì)細(xì)對(duì)比了一下，嘿，我終于發(fā)現(xiàn)訣竅了，原來(lái)，他的竹蜻蜓翅膀做得比我的短，吸管也比我的短，這樣，整個(gè)竹蜻蜓就變輕了，自然飛得也高了。最后，我們每人又做了一個(gè)竹蜻蜓。
一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，五彩繽紛的竹蜻蜓在空中翩翩起舞，越飛越高，我們開(kāi)心得手舞足蹈，這真是一個(gè)令人難忘的科技節(jié)！
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