心得體會(huì)可以幫助人們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,強(qiáng)化自己的優(yōu)點(diǎn)和長處。在寫心得體會(huì)時(shí),要用一些具體的事例來支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家精心挑選的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供參考。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇一
2020年是非常特殊的一年,全世界都遭遇到了新冠病毒疫情的打擊。這場(chǎng)疫情也影響到了全球教育事業(yè)的運(yùn)作,特別是高考。在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)和不確定性的時(shí)期,作為高考生的我們需要承受更大的壓力。經(jīng)過一年的經(jīng)歷和自己的感悟,我想分享我的心得和體會(huì)。
第二段:應(yīng)對(duì)疫情的策略
在高考的備戰(zhàn)過程中,我們遇到了各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。疫情帶來了諸如課程調(diào)整、考試取消和備考不確定性等問題。為了應(yīng)對(duì)這些問題,我們需要尋找策略和方法。個(gè)人認(rèn)為,自由的學(xué)習(xí)和規(guī)劃是最佳的選擇。我們可以在疫情期間自主學(xué)習(xí),制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,特別是應(yīng)付被取消的高考的科目。此外,平衡生活和學(xué)習(xí)的時(shí)間也是很重要的。高壓生活和學(xué)習(xí)會(huì)讓我們感到沮喪,這就需要我們找到支持并保持平衡。
第三段:個(gè)人體驗(yàn)和收獲
對(duì)于我來說,疫情雖然讓我錯(cuò)過了有些重要的課程和機(jī)會(huì),但同時(shí)也帶來了一些新的經(jīng)驗(yàn)和收獲。我安排有目的地學(xué)習(xí)新內(nèi)容,如參加病毒學(xué)、醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生的在線學(xué)習(xí)課程,拓展自己的知識(shí)面。此外,疫情爆發(fā)為我們帶來了一個(gè)更加艱難的挑戰(zhàn),這意味著我們需要更加努力地工作,保持更加主動(dòng)和積極的態(tài)度。
第四段:未來為高考而準(zhǔn)備
在這個(gè)不確定的時(shí)刻,我們不應(yīng)該放棄希望。無論發(fā)生什么,我們都必須堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)向前。在這個(gè)時(shí)期,我們需要做的最重要的事情就是積極的準(zhǔn)備。我們可以繼續(xù)精心地準(zhǔn)備高考的考試,并制定長期的規(guī)劃,使自己更有目的地進(jìn)行備考。此外,我們還可以找到更加深入的知識(shí)享受其帶來的樂趣,為將來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
第五段:結(jié)論
最后,我想說的是,疫情期間高考生需要更加理性看待事物,對(duì)自己的學(xué)習(xí)和備考有一個(gè)清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。疫情雖然給我們帶來了不少困難和挑戰(zhàn),但也讓我們學(xué)會(huì)了更加深入的學(xué)習(xí)方法和生活技能。我相信,只要我們繼續(xù)努力,將來必定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
以上就是我的探討疫情期間高考生的心得體會(huì),希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)可以幫到同樣正在備考的學(xué)弟學(xué)妹,和面臨的挑戰(zhàn)的學(xué)長學(xué)姐們。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇二
第一段:高考家庭的困境與問題(引入話題)
疫情期間,全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠肺炎給各行各業(yè)帶來了巨大的沖擊,高考家庭也不例外。原本為了孩子的高考全力以赴的家庭,面臨了來自兩方面的挑戰(zhàn):一方面是疫情對(duì)高考準(zhǔn)備的限制,另一方面是家庭成員的心理壓力。作為一個(gè)身處其中的家庭,我們深刻體會(huì)到了這些困境與問題。
第二段:疫情對(duì)高考準(zhǔn)備的限制(論述問題)
疫情帶來的封鎖措施和嚴(yán)格的防疫要求,嚴(yán)重限制了考生參加培訓(xùn)班、課外輔導(dǎo)、模擬考試等與高考備考相關(guān)的活動(dòng)。學(xué)生只能待在家中進(jìn)行自我學(xué)習(xí),無法享受到原本的學(xué)校教育資源,這對(duì)于高考生的知識(shí)儲(chǔ)備和考試準(zhǔn)備是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。此外,線上教育的引入也給學(xué)生和家長帶來了新的問題和困惑,如如何選擇合適的線上教育平臺(tái)、如何保持學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等。高考家庭需要在這些限制下思考如何正確應(yīng)對(duì),確保孩子的備考進(jìn)程不受太大影響。
第三段:家庭成員的心理壓力(論述問題)
疫情不僅對(duì)高考備考本身造成了困擾,還給家庭成員的心理健康帶來了負(fù)面影響。父母因?yàn)閾?dān)心孩子的前途而倍感壓力,而孩子也面臨著對(duì)未來不確定的憂慮。尤其是一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況欠佳的考生,更加擔(dān)心無法達(dá)到理想的錄取分?jǐn)?shù)線,為這個(gè)家庭減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。家庭成員的心理壓力不僅需要正確的認(rèn)知應(yīng)對(duì),也需要相互鼓勵(lì)與支持。
第四段:家庭積極應(yīng)對(duì)的策略(解決問題)
在困境面前,高考家庭摸索出一些積極應(yīng)對(duì)的策略。首先,家庭成員之間保持良好的溝通是非常重要的,通過交流和傾聽,可以互相理解和支持,共同應(yīng)對(duì)壓力。其次,重視家庭氛圍的營造。家長可以適當(dāng)緩解疫情帶來的緊張氛圍,合理安排休息和娛樂時(shí)間,營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次,科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。既要保證學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),又要合理引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思考能力。
第五段:家庭心得體會(huì)(總結(jié)段)
疫情期間的高考家庭備考確實(shí)面臨著許多困境和問題,但是我們也在摸索中找到了一些有效應(yīng)對(duì)的方法。通過家庭成員之間良好的溝通和支持,學(xué)生們逐漸找回了信心,并且表現(xiàn)出了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。我們相信,困難只是暫時(shí)的,只要我們堅(jiān)持下去,不放棄努力,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情給高考帶來的挑戰(zhàn),取得我們的理想成績。
這篇1200字的文章主要從疫情對(duì)高考家庭的困境與問題、疫情對(duì)高考準(zhǔn)備的限制、家庭成員的心理壓力、家庭積極應(yīng)對(duì)的策略和家庭心得體會(huì)五個(gè)方面展開論述。通過分析疫情對(duì)高考家庭的影響,探討了家庭如何積極應(yīng)對(duì),并激勵(lì)家庭成員一起努力、克服困難,取得理想的高考成績。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇三
為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,我市學(xué)校展開“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。然而,有些網(wǎng)上教學(xué)只是把課本內(nèi)容簡單地搬到電腦上,按在校一樣排出“課表”,而且不顧學(xué)生是否具備網(wǎng)上學(xué)習(xí)的條件實(shí)行簽到打卡,增加了學(xué)生的煩惱和家長的負(fù)擔(dān)。而今,教育行政門發(fā)出通知,明確禁止學(xué)校直接把線上資源甩給學(xué)生、機(jī)械照搬網(wǎng)課的行為。應(yīng)該說這是在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”的樣板,對(duì)各級(jí)各類學(xué)校和老師都具有一定的借鑒意義。
在“停課不停學(xué)”中做好“減負(fù)”,一是要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的理解能力和接受能力,對(duì)眾多學(xué)習(xí)資源進(jìn)行必要篩選,合理設(shè)置網(wǎng)上課程,打破原有的“數(shù)學(xué)”“語文”“外語”“科學(xué)”等課表式安排和滿堂灌的教學(xué)方法,可結(jié)合防控疫情的基礎(chǔ)知識(shí)和防疫一線的英雄事跡等,適當(dāng)增加健康課程、感恩課程、運(yùn)動(dòng)課程等,以提高學(xué)生的防控知識(shí)和自我保護(hù)能力;二是要對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn),任課老師不妨通過班級(jí)微信群予以一對(duì)一的解答,以確保學(xué)習(xí)效果;三是要掌握在線學(xué)習(xí)與在校上課的不同特點(diǎn),注重發(fā)揮家校協(xié)同的.作用,把學(xué)生“抓”在手里。確保孩子按時(shí)上課并及時(shí)完成線上作業(yè),從而形成管理閉環(huán),使“停課不停學(xué)”既不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),又收到最大化效果。
經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)、摸索和調(diào)整,目前我主要從這幾方面開展教學(xué):
1、備課。在直播課前一天,看課本、教材、課標(biāo),查資料,訂學(xué)案。
2、為方便學(xué)生在騰訊會(huì)議室的操作,我會(huì)提前10分鐘發(fā)直播鏈接
或會(huì)議號(hào),就可以聽課了,免得聽課遲到。然后直播結(jié)束后,點(diǎn)開群里發(fā)的家校本,就能快速地了解自習(xí)任務(wù)。
3、直播課上,要求學(xué)生記好筆記,留下紙質(zhì)的復(fù)習(xí)資料。并在直播課結(jié)束后,家校本上拍照提交,這樣也能大概地了解,哪些學(xué)生聽課了,哪些沒有聽課,督促學(xué)生認(rèn)真聽課。
4、在直播課期間,我會(huì)根據(jù)老師的講解,完善學(xué)案。在直播課結(jié)束后,把學(xué)案發(fā)到班級(jí)群里,讓學(xué)生結(jié)合筆記完成學(xué)案,拍照提交到家校本。對(duì)于課上沒弄懂的問題,在微信里留言,個(gè)性問題找老師輔導(dǎo),共性問題在班群里統(tǒng)一講解。
目前的教學(xué)工作還有很多不足與無奈。畢竟網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué),不同于面對(duì)面教學(xué),老師不能及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,不能完全掌控課堂,一些學(xué)生自制力差,家長監(jiān)管不力,學(xué)習(xí)就成了應(yīng)付差事。怎樣保證學(xué)生全員參與,積極學(xué)習(xí),還需要不斷地探索。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇四
疫情期間,高考生們經(jīng)歷了前所未有的考試經(jīng)歷,也產(chǎn)生了許多新的心得體會(huì)。下面,我們將通過五段式的文章結(jié)構(gòu),來探討疫情期間高考生的心得體會(huì)。
第一段:疫情背景
新冠疫情自2020年初以來全球蔓延,其中尤以中國受影響最大。為了控制疫情傳播,中國多地采取了封閉式管理,因此許多高考生們的日常生活和學(xué)習(xí)都受到了影響。
第二段:考前準(zhǔn)備
疫情期間,很多學(xué)生急于趕時(shí)間復(fù)習(xí)功課,但疫情的封鎖卻限制了他們的自由。高考生們需要通過在線學(xué)習(xí)或線下自習(xí)等方式保證考試前的準(zhǔn)備工作。而疫情也推遲了很多考試日期,使得許多學(xué)生的考試計(jì)劃產(chǎn)生了不小的波動(dòng)。
第三段:考試狀態(tài)
相比以往,疫情期間考生們的心態(tài)和狀態(tài)受到了更大的考驗(yàn)。由于疫情的影響,許多學(xué)生的情緒和健康狀態(tài)可能會(huì)受到影響,這也增加了考試壓力。另外,考試的環(huán)境相較以往更加嚴(yán)格,需要考生們?nèi)硇牡耐度牒蛯Wⅰ?/p>
第四段:考后反思
考后的反思是高考生們最關(guān)心的事情。疫情期間的考試更具挑戰(zhàn)性,但也給了許多人機(jī)會(huì)充分展示自我。尤其是在考后的咨詢和評(píng)估中,高考生們有機(jī)會(huì)深入探討自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并制定下一步的計(jì)劃。
第五段:總結(jié)
總的來說,疫情下的高考經(jīng)歷是前所未有的挑戰(zhàn),更加考驗(yàn)我們的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力。但同時(shí),考生們也掌握了一系列新的學(xué)習(xí)方式和應(yīng)對(duì)策略,這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于未來的發(fā)展也非常重要。我們期望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭呖忌鷤兏玫貞?yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇五
在全球范圍內(nèi)的新冠疫情期間,高考無疑是許多家庭的焦點(diǎn)事件。家長和學(xué)生面臨著種種困難,如如何保持高效的學(xué)習(xí)和備考狀態(tài),緩解心理壓力,以及適應(yīng)居家學(xué)習(xí)等等。然而,正是在這樣的困難環(huán)境下,許多家庭找到了方法和策略來應(yīng)對(duì),積極面對(duì)挑戰(zhàn),建立了新的互動(dòng)模式和思維方式。本文將分享一些疫情期間高考家庭的心得體會(huì),以期能為其他面臨相似困境的家庭提供一些幫助。
在疫情期間,很多學(xué)生面臨著長時(shí)間的居家學(xué)習(xí)。對(duì)于家庭來說,維持一種良好的學(xué)習(xí)氛圍非常重要。一些家庭發(fā)現(xiàn),在設(shè)置專門的學(xué)習(xí)區(qū)域方面非常有幫助。這個(gè)專門的區(qū)域可以是一個(gè)安靜的房間或者是一個(gè)被家長和孩子共享的角落。這個(gè)區(qū)域的目的在于創(chuàng)造專心學(xué)習(xí)的環(huán)境,在這里家長可以監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,給予必要的幫助和激勵(lì)。不僅如此,家長還可以利用這個(gè)機(jī)會(huì),與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,幫助他們合理地分配時(shí)間并且監(jiān)控學(xué)習(xí)效果。通過這種方式,學(xué)生能夠更好地集中注意力,提高學(xué)習(xí)效果。
在這個(gè)艱難的時(shí)期,心理健康變得尤為重要。因此,家庭成員之間的互動(dòng)也扮演著至關(guān)重要的角色。一些家庭通過增加家庭活動(dòng)來緩解壓力,維系積極的家庭氛圍。例如,可以安排每天的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,涉及到所有家庭成員,讓他們能夠放松身心,減輕學(xué)習(xí)壓力。此外,也可以選擇看一些有趣的電影或者進(jìn)行一些富有挑戰(zhàn)性的室內(nèi)游戲。這些家庭活動(dòng)不僅可以增強(qiáng)家庭成員之間的聯(lián)系,也能給學(xué)生提供放松和娛樂的機(jī)會(huì)。
除了維持好學(xué)習(xí)氛圍和心理健康,高考期間,良好的學(xué)習(xí)方法和備考策略也是至關(guān)重要的。一些家庭發(fā)現(xiàn)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是非常有效的。通過合理地安排時(shí)間表,學(xué)生可以將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為小塊,從而降低學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。專注于一項(xiàng)任務(wù),遵循時(shí)間管理原則可以提高效率。此外,許多學(xué)生也發(fā)現(xiàn)參加線上輔導(dǎo)班非常有幫助。通過參加這些班級(jí),學(xué)生可以獲得更多的學(xué)科知識(shí)和備考技巧,同時(shí)也能夠遇見其他志同道合的同學(xué),相互鼓勵(lì)和支持。通過這種方式可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源和社交圈子。
疫情期間,家庭和學(xué)校之間的溝通變得更加重要。學(xué)習(xí)進(jìn)展和備考的情況都需要及時(shí)和家長老師進(jìn)行溝通。一些家庭利用線上會(huì)議工具進(jìn)行定期的和老師的溝通,以便了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,以及老師所推薦的學(xué)習(xí)資源和備考技巧。此外,一些學(xué)生還選擇通過社交媒體和學(xué)校網(wǎng)站了解課程更新和考試信息。這種有效的溝通方式可以讓家長對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有更全面的了解,也可以讓學(xué)生及時(shí)了解到學(xué)校的要求和變化。
總之,在疫情期間的高考備考過程中,許多家庭面臨了巨大的困難和挑戰(zhàn)。然而,通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,維持心理健康,采取合理的學(xué)習(xí)方法和備考策略,以及建立好與學(xué)校之間的溝通,很多家庭成功地應(yīng)對(duì)了這些挑戰(zhàn)。這為其他家庭提供了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示,以期能夠有效地應(yīng)對(duì)類似的困境。在這個(gè)時(shí)期,我們應(yīng)該更加珍惜家庭的力量和團(tuán)結(jié),積極迎接未來的挑戰(zhàn)。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇六
當(dāng)前,新型冠狀病毒防疫工作進(jìn)入關(guān)鍵期。黨和政府正調(diào)配資源加強(qiáng)部署,醫(yī)務(wù)人員正堅(jiān)守一線星夜奮戰(zhàn),作為社會(huì)公眾中的普通一員,我們每個(gè)人同樣不應(yīng)低估作為個(gè)體對(duì)全民族戰(zhàn)勝疫情的作用與意義。毫無疑問,在阻斷傳染源、控制疫情擴(kuò)散、打贏抗擊疫情之戰(zhàn)的任務(wù)面前,我們每個(gè)人都是一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
如果你有發(fā)熱、乏力等不適,請(qǐng)及時(shí)主動(dòng)就醫(yī)。此刻,你我他命運(yùn)相連,唯有彼此負(fù)責(zé)、相互關(guān)愛,才能抵御疫情、共克時(shí)艱。只有人人提高警惕、做好防范,我們才能最大限度守護(hù)好自己和家人的健康,才能最快最有效遏制住疫情蔓延的勢(shì)頭。
只有擊破謠言,才能增強(qiáng)信心。疫情當(dāng)前,前線的人正在拼命,謠言只會(huì)制造恐慌,擾亂民心。我們每個(gè)人都要增強(qiáng)科學(xué)素養(yǎng)、提高辨別意識(shí),堅(jiān)持造謠可惡、信謠可悲、傳謠可恥,堅(jiān)決做到不信謠不傳謠,以科學(xué)知識(shí)積極防護(hù),以陽光心態(tài)相互鼓勵(lì),傳播同舟共濟(jì)的正能量,筑起守望相助的防護(hù)網(wǎng)。
只要我們團(tuán)結(jié)一心,我們筑起的疫情防護(hù)網(wǎng)就會(huì)比疫情的擴(kuò)散范圍更大;
只要我們彼此真誠關(guān)愛,我們的信心和力量就會(huì)引領(lǐng)我們?nèi)〉眠@場(chǎng)戰(zhàn)爭的最后勝利。
這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭,屬于每一個(gè)普通的,平凡的華夏兒女的戰(zhàn)爭。再抗擊疫情的每一天,我們與疫情赤膊相見。在這片土地上,在那些素未謀面的面孔里,那些義無反顧的背影中,希望能滋生出一些勇氣,因?yàn)槎炜倳?huì)過去,邁過這道坎兒,一切都會(huì)好起來的。只要人人重視,拿出攻堅(jiān)克難,壯士斷腕的決心,定會(huì)春來疫去,萬物復(fù)蘇!
疫情期間高考的心得體會(huì)篇七
在戰(zhàn)場(chǎng)上考驗(yàn)干部的政治素質(zhì)、擔(dān)當(dāng)能力、面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)的戰(zhàn)斗力,以防“疫”戰(zhàn)場(chǎng)為考場(chǎng),在這場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)中考察、識(shí)別、評(píng)價(jià)、使用好干部,發(fā)揮干部在一線的積極作用。
從98抗洪到03非典,從地震到雪災(zāi),廣大黨員干部在困難面前無私無畏、奮勇向前。如今,疫情防控既是一場(chǎng)關(guān)乎全國人民生命財(cái)產(chǎn)安全的戰(zhàn)爭,亦是對(duì)黨員干部政治品質(zhì)、工作能力的考驗(yàn),要通過這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”,選拔重用敢于擔(dān)當(dāng)作為的優(yōu)秀干部,嚴(yán)肅問責(zé)疫情防控落實(shí)不力的干部,讓金子脫穎而出,為打贏戰(zhàn)“疫”匯聚力量。
使命牢記否,戰(zhàn)“疫”見初心?!盀橹袊嗣裰\幸福,為中華民族謀復(fù)興”是共產(chǎn)黨人的初心和使命,面對(duì)突如其來的疫情,黨員干部要在考驗(yàn)中捫心自問,在疫情防控工作中是否牢固樹立了大局意識(shí)、全局觀念,是否能夠主動(dòng)發(fā)出“我是共產(chǎn)黨員我先上”的吶喊,“疫”無反顧沖向戰(zhàn)“疫”一線。黨員干部要把疫情防控作為檢驗(yàn)初心使命的“試金石”,檢驗(yàn)主題教育成果,檢驗(yàn)是否踐行初心使命,面對(duì)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”,思考自己如何在本職崗位上履職盡責(zé)、在戰(zhàn)“疫”一線護(hù)航群眾健康、在疫情防控中擔(dān)當(dāng)使命。
一心為民否,戰(zhàn)“疫”查作風(fēng)。“哪里需要我,我就去哪里?!秉h員干部要當(dāng)好抗“疫”一線“排查員”、人民群眾的“服務(wù)員”?!耙咔榫褪敲?,防控就是責(zé)任,要迅速響應(yīng)號(hào)召,不打折扣地沖鋒在前,無怨無悔地積極投身抗“疫”戰(zhàn)斗。疫情防控工作也是考驗(yàn)干部工作作風(fēng)的“試金石”,廣大黨員干部要加強(qiáng)自查,也要提高鑒別能力,要堅(jiān)決抵制形式主義、官僚主義等不正之風(fēng),歪風(fēng)邪氣比病毒對(duì)人民群眾的危害更大,對(duì)不擔(dān)當(dāng)不作為、瞞報(bào)謊報(bào)漏報(bào)、貽誤疫情防控工作等行為的干部,嚴(yán)肅追究責(zé)任。
科學(xué)作戰(zhàn)否,戰(zhàn)“疫”測(cè)能力。“一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘,一名黨員就是一面旗幟”。面對(duì)嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì),廣大黨員干部要堅(jiān)定信心、精準(zhǔn)施策,守好“一畝三分地”、當(dāng)好“網(wǎng)格排查兵”,入戶走訪解決群眾困難,全面做好重點(diǎn)疫區(qū)返回人員排查登記工作,及時(shí)掌握疫情、提高工作效率,溝通宣傳提高群眾自身的防范意識(shí),消除社區(qū)居民的恐懼心理,增強(qiáng)群眾必勝的信心。要提高參與率,形成戰(zhàn)“疫”全動(dòng)員的局面,為一線醫(yī)護(hù)人員贏得與病魔較量的時(shí)間,筑牢全民戰(zhàn)“疫”的后方防線,有效地控制疫情蔓延。
防控疫情是大考,時(shí)刻考驗(yàn)著黨員干部的政治品質(zhì)和能力,更是一場(chǎng)看不見硝煙的戰(zhàn)役,黨員干部只有在風(fēng)雨中通過大考驗(yàn)、磨礪真本領(lǐng),才能激發(fā)新作為,眾志成城匯聚打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的強(qiáng)大力量,在筑牢人民健康防線中交出優(yōu)異答卷,讓黨旗在戰(zhàn)場(chǎng)上空高高飄揚(yáng)。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇八
面對(duì)新型冠狀肺炎病毒的突然來襲,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)定果斷科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下,一場(chǎng)全國動(dòng)員、全面參與的疫情防控阻擊戰(zhàn)正在緊張進(jìn)行中。我們要相信,在全國人民的共同努力下,定能攻堅(jiān)克難,眾志成城,抗擊疫情。
全國各地醫(yī)護(hù)人員整裝待發(fā),告別親友,逆行而上,守護(hù)病人生命安全;
基層干部守土有責(zé),守土盡責(zé),不顧風(fēng)雨,夜以繼日在崗值班,構(gòu)筑一道道安全防線;
廣大國民居家隔離阻斷疫情傳播蔓延,也是一份守護(hù)……每個(gè)人都為抗擊疫情貢獻(xiàn)一份自己的力量,匯聚成河,重磅出擊。
有一份俠骨柔情,叫“一方有難,八方支援?!蔽覀兛吹?,有許多海內(nèi)外熱心人士積極捐贈(zèng)善款,或醫(yī)用物資,或蔬菜水果,或面包奶茶……一份份心意溫暖了這個(gè)乍暖還寒的春天,更有無數(shù)黨員志愿者關(guān)鍵時(shí)刻站出來,沖鋒在前,支援武漢,抗擊疫情,落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)疫情防控措施。我們14億人民是一個(gè)大家庭,全國各族人民是一個(gè)大家庭,湖北省“兄弟姐妹”生了病,牽動(dòng)著全國各族人民的心。只要我們一家人心連心,全力支援,攻堅(jiān)克難,眾志成城,就一定能打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。
有一種美景,叫“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村?!绷?xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),為研究和加強(qiáng)疫情防控工作,要完善重大疫情防控體制機(jī)制,健全國家公共衛(wèi)生應(yīng)急管理體系。誠然,科學(xué)精準(zhǔn)打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),既要立足當(dāng)前,更要放眼長遠(yuǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷提高我國應(yīng)對(duì)突發(fā)重大公共衛(wèi)生事件的能力水平。我們要堅(jiān)信,應(yīng)對(duì)疫情大考,在黨組織的戰(zhàn)斗堡壘守護(hù)下,在黨員的先鋒模范作用下,全國人民上下一心,眾志成城,定能戰(zhàn)勝疫情,迎來陽光燦爛的春天!
疫情期間高考的心得體會(huì)篇九
20__年的日歷已然翻到了二月,春色鬧上了枝頭,春意飛上了云霄;但這個(gè)春天卻又是靜悄悄的,少了聚會(huì)的喧鬧,華夏大地只回響著同一個(gè)聲音:“某某市,加油!”
當(dāng)前,全國的疫情防控已經(jīng)入白熱化階段,很快就將迎來一個(gè)決定性的“拐點(diǎn)”,也是局勢(shì)徹底翻轉(zhuǎn)的重要節(jié)點(diǎn)??刂迫丝诹鲃?dòng),避免交叉?zhèn)魅竞洼斎胄詡魅臼钱?dāng)前防控的當(dāng)務(wù)之急,所以全國各地在利用一切可能的手段減少居民外出,減少病毒通過人體傳播的概率。作為一名年輕黨員,我也被派駐到了一線體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)上執(zhí)勤,親歷了前線抗“疫”的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相比起湖北千鈞一發(fā)的治療工作,在我們這個(gè)沒有發(fā)現(xiàn)確診病例的小縣城,在一個(gè)個(gè)基層工作者的話語間,我發(fā)現(xiàn)了疫情中和“普通人”有關(guān)的感人瞬間。
“同齡人”和我一起站崗,疫情中的短暫調(diào)劑。因?yàn)槲沂菃挝恢械哪贻p人,為了照顧年齡更大的同志,所以經(jīng)常讓我值守凌晨的班次。自打從學(xué)校畢業(yè)后就很少熬過通宵,從一開始接受這個(gè)時(shí)段的工作確實(shí)還有些不太適應(yīng),想打瞌睡的時(shí)候就和一同值守的公安同志、醫(yī)護(hù)同志談天說地。我深深地記得有一位年紀(jì)比我還小的執(zhí)勤民警,說起日夜顛倒的值班讓他老婆抱怨不少的事情,“本來大年30晚上值完班才剛回到家,想著能多陪陪老婆兩天,沒想到這個(gè)疫情來的太突然了。她現(xiàn)在不能外出來看我,我也很少回去,其實(shí)心里覺得怪虧欠她的”。我也記得,另外一個(gè)護(hù)士小哥說起他的醫(yī)生同學(xué)在前線救人的故事,“在過道就睡著了,不能脫隔離服,一是沒工夫脫,二是物資確實(shí)太緊張了。也就剛剛夢(mèng)見周公吧,又要起來收治病人了?!蔽覀円渤弥胍管嚿僬f一說年輕人關(guān)注的事,聊一聊疫情結(jié)束后要怎么放松一下,大家七嘴八舌,原本被防控工作制造的疲憊一掃而空。
在剛邁入20__年的那幾天里,大家都說“第一批90后已經(jīng)30歲了”。三十而立,而我的同齡人們也確實(shí)在這次疫情中徹底長大了,他們成為了活躍在防控一線的重要力量,也正是有了這樣一群年輕的干部沖在一線,學(xué)著像長輩一樣挑起社會(huì)的責(zé)任,我們的防控大網(wǎng)才能越織越密。
“過路人”和我交流體驗(yàn),疫情里的世間冷暖。夜里執(zhí)勤,最常見的便是長途運(yùn)輸?shù)倪^境貨車了,因?yàn)闀r(shí)效要求和限行法規(guī)的限制,貨車司機(jī)經(jīng)常會(huì)開上通宵。外籍車輛在盤問和檢查好相關(guān)證件后還會(huì)進(jìn)行登記。我記得有一位從陜西出發(fā)路過縣城的貨車司機(jī)說:“哎呀,這個(gè)病毒可惡著嘞,我們一路過來檢查體溫麻煩,你們執(zhí)勤也麻煩?!蔽一卮鹫f:“都是為了大家的安全,特殊時(shí)期還請(qǐng)理解。”大哥不好意思笑了。還有一位云南的司機(jī)說疫情發(fā)生以來,各地物流單子少了很多,他們的日子也不好過了。我安慰他說:“會(huì)好的,再堅(jiān)持一下,國家已經(jīng)開始行動(dòng)了,我們很快就能過上正常生活!”我還在白天去過村口的勸返點(diǎn)執(zhí)勤,面對(duì)村里趕集的人潮,只能是苦口婆心地勸導(dǎo)大家盡量少出門聚集。有一個(gè)路過卡點(diǎn)的婆婆曾問我:“你們天天守在這兒是不是獎(jiǎng)金很高啊?!蔽一卮鹌牌耪f:“我們沒有獎(jiǎng)金,如果大家能配合我們少出門、不聚集就是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)?!笔袌?chǎng)的寒冬終將過去,熱熱鬧鬧的日子也終將回來。
在遠(yuǎn)離感染中心的基層,老百姓的生活也不同程度地受到了波及。黨和政府正出臺(tái)一系列幫扶和救助措施,在保證安全的情況下有序開展復(fù)工復(fù)產(chǎn),并給予寒冬中的企業(yè)更多的幫助,相信春天已經(jīng)到來!
“家里人”和我噓寒問暖,疫情里的滴滴溫情?!巴砩蠄?zhí)勤要多穿點(diǎn)?!薄翱谡忠欢ㄒ鲊?yán)實(shí),在外面吃飯要仔細(xì)洗手?!泵看纬鲩T工作家里人的叮囑總是縈繞在我的耳邊,一字一句的背后又何嘗不是厚重的牽掛。自大年初二得到疫情防控工作部署以來,一直沒能好好地陪陪家人,哪怕一天。當(dāng)下防控形勢(shì)嚴(yán)峻,人手緊缺,家人對(duì)我的工作總是支持的,也盡量在鼓勵(lì)我“趁著年輕多到前線去磨練磨練!”作為一線防控的黨員干部,我時(shí)常和他們交流在鄉(xiāng)鎮(zhèn)上防控工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;另一方面,我也教導(dǎo)他們要按照黨和政府的要求減少出門,避免交叉感染,做好個(gè)人防護(hù)。
家人永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾,但危難當(dāng)前作為黨員干部就有責(zé)任做到“一家不圓萬家圓”,為人民群眾站好崗、服好務(wù)。更要以身作則,管好家人,嚴(yán)格踐行黨和政府的要求,早日打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)。
還有很多的“普通人”也曾給我留下過很深的印象:向我們豎起大拇指的過路司機(jī),向執(zhí)勤點(diǎn)送來慰問品的村民、愛心企業(yè),還有積極加入聯(lián)防隊(duì)伍的志愿者們?!捌胀ㄈ恕睕]有真正和病毒面對(duì)面的抗?fàn)帲珔s在廣闊的基層堅(jiān)守崗位,不斷織密聯(lián)防聯(lián)控的大網(wǎng)。一個(gè)普通人的堅(jiān)守可以保衛(wèi)腳下的方寸土地,每一個(gè)普通人都參與到聯(lián)防聯(lián)控中來,終究會(huì)打贏這場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十
這篇故事講得是艾米答應(yīng)幫索頓先生去采格林家牧場(chǎng)上生長的黑草莓,索頓先生還說,一夸脫能拿13美分。但小艾米并沒有拿到籃子后馬上去采草莓,而是算了她能拿多少美分,艾米只好下午去采草莓??墒堑搅四莾海瑤讉€(gè)男孩子很早就到了那,把好的草莓采光了,艾米最終只采了1夸脫。
這個(gè)故事告訴我們,1個(gè)實(shí)干者勝過一百個(gè)空想者。
這篇故事講的是樵夫去森里打柴,但因?yàn)楦拥暨M(jìn)河中而見到了水神赫爾墨斯并因?yàn)殚苑虻恼\實(shí)而送給了他金、銀、銅三把斧子。但鎮(zhèn)上的一個(gè)人非常嫉妒樵夫,結(jié)果因?yàn)樗浅2徽\實(shí),水神赫爾墨斯不但沒有送給他金、銀、銅三把斧子,連原來的斧子也沒有給他。
這個(gè)故事告訴我們,誠實(shí)的人一定會(huì)得到人們的幫助,狡詐的人一定會(huì)遭到人們的唾棄,所以,無論何時(shí),我們都不要改變善良的本質(zhì)。
我看完《小學(xué)生閱讀進(jìn)階測(cè)試》以后,覺得非常好看,其中有一篇文章讓我很感動(dòng),這篇文章就是《你看起來好像很好吃》。
讀完這篇文章后,我深受感觸。我先看了開頭,雖然沒有什么讓我感動(dòng)的地方,但是這個(gè)自然段用了很多的象聲詞。我繼續(xù)往下看,看到那只霸王龍知道小甲龍以為他自己是它的爸爸,而且小甲龍非常愛他,所以霸王龍沒有吃他。
再看看下面的內(nèi)容,小甲龍知道了霸王龍喜歡吃紅果子,決定每天都去樹林里給他摘果子。霸王龍對(duì)小甲龍也很好,每天都教他各種各樣的本領(lǐng)。我看了最后一個(gè)自然段,這是讓我最感動(dòng)的一個(gè)自然段。我沒想到霸王龍和小甲龍竟然分開了,真是感人啊!
我覺得這篇文章讓我明白了一個(gè)道理,告訴我們要珍惜時(shí)間。當(dāng)最珍貴的東西離你遠(yuǎn)去時(shí),才后悔,就來不及了。在看完《看城》這篇短文后,我被桑桑的精神感動(dòng)了,你看桑桑為了完成自己對(duì)妹妹的承諾,滿足妹妹的心愿,不顧自己病重的身體親自帶妹妹去看城墻。在妹妹走不動(dòng)的時(shí)候,他不顧自己的病痛,吃力地背起妹妹,沿著臺(tái)階一級(jí)一級(jí)地爬上去,直到把妹妹背到城墻上看外面和里面的風(fēng)景,看到妹妹開心地笑,他感到很滿足,我也要像桑桑一樣對(duì)待自己的親人。我讀過很多書,其中我喜歡《進(jìn)階閱讀》中的《慈愛的媽媽》。
這篇短文寫了:一個(gè)牧羊人送給“我們”一只小狐貍,“我”在第一天晚上發(fā)現(xiàn),母狐貍來看小狐貍了。第二天,母狐貍給小狐貍送來一只死野兔。第三天,母狐貍送來鄰居家的死母雞。后來,鄰居讓“我們”把小狐貍送走,從此母狐貍再也不來“我們”村莊了。
我喜歡這篇短文,因?yàn)槟负偟膼凵钌畹馗袆?dòng)了我。這位慈愛的媽媽是多么愛小狐貍啊!作者感動(dòng)于狐貍母子之間不離不棄的親情,把小狐貍放回了大自然。讀完這篇短文,我明白了一個(gè)道理:動(dòng)物的媽媽和人類的媽媽一樣,都有母愛的。我以后再也不抓小動(dòng)物了,它們和爸爸媽媽分開該多難過啊!這是一個(gè)感人的故事,從祖克曼先生推開他的北門之后,我就感受到了泥土淡淡的清香味,令人心曠神怡。我似乎還看到了一望無際的小花和小草還有綠綠的大樹。
一只小蜘蛛爬到柵欄上,用他敏捷的身手創(chuàng)造出一個(gè)大氣球時(shí),我驚呆了。一只只小蜘蛛飛上天,一個(gè)個(gè)大氣球升上空中,那場(chǎng)景是多么的美妙啊!可卻有“人”悲傷地哭著。那個(gè)“人”就是夏洛,她的孩子們都飛走,只留下她一個(gè)。然而見到這一幕的威伯也發(fā)狂了起來,好像在講:“別走啊孩子們,夏洛怎么辦啊,怎么辦啊,怎么辦啊……”說完,我也感受到了威伯的那種悲傷,絕望。當(dāng)威伯發(fā)現(xiàn)還有三個(gè)孩子還在這個(gè)金黃的谷倉地窖,我似乎看到了他眼鏡里的喜悅和幸福還有欣慰。他還發(fā)表簡短的演說,真是幽默。之所以威伯很熱愛夏洛還有她的三個(gè)孩子,是因?yàn)橥纳窍穆寰鹊?。威伯很在乎友誼,對(duì)朋友的忠誠也不是一般的好,他還發(fā)誓:我們的友誼,將永遠(yuǎn)不變。
雖然我不知道威伯和夏洛是只怎樣的蜘蛛,但我知道他們是善良的,他們是美好的,我祝愿他們永遠(yuǎn)快樂。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十一
疫情的爆發(fā)給高考生和家庭帶來了巨大的困擾和挑戰(zhàn),面對(duì)這個(gè)突如其來的情況,我們必須對(duì)高考心態(tài)進(jìn)行調(diào)整和適應(yīng)。首先,我們要保持積極樂觀的心態(tài),不因疫情而放棄對(duì)高考的期待和努力。其次,我們要學(xué)會(huì)面對(duì)困難和挫折,畢竟疫情帶來的變化并不是我們可以控制的。最后,我們要相互鼓勵(lì)和支持,在這個(gè)特殊時(shí)期,親情是最珍貴的力量。
第二段:家庭學(xué)習(xí)的重要性
疫情期間,高中生們?cè)诩疫M(jìn)行在線學(xué)習(xí),這給家庭成員的相處和溝通帶來了新的挑戰(zhàn)。家庭作為一個(gè)溫暖和諧的小社會(huì),承擔(dān)著培養(yǎng)孩子的重要責(zé)任。在這段特殊的時(shí)間里,家庭起到了至關(guān)重要的作用。我們家庭通過充分利用各種線上資源,為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。父母和孩子之間的互動(dòng)和交流增加了,家庭的凝聚力也進(jìn)一步增強(qiáng)。
第三段:高考備考的時(shí)間和空間規(guī)劃
高考的備考是一項(xiàng)嚴(yán)肅而艱巨的任務(wù),合理規(guī)劃時(shí)間和空間對(duì)備考起到至關(guān)重要的作用。疫情期間,我們家庭認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),并積極組織家庭成員的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間。我們合理安排家庭成員的學(xué)習(xí)時(shí)間,避免與家庭生活沖突,確保每個(gè)人都能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí),我們也注重家庭成員的身體健康和心理健康,保證他們有足夠的休息和娛樂時(shí)間,以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第四段:家庭成員的相互支持和幫助
在疫情期間,家庭成員之間的相互支持和幫助變得尤為重要。我們家庭成員形成了一種默契,共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每個(gè)人都盡量避免打擾他人的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,同時(shí)也關(guān)心和關(guān)注其他人的需求。在備考過程中,我們互相鼓勵(lì)和支持,共同度過了冷暖人生。家庭成員之間的互動(dòng)和交流不僅增進(jìn)了彼此的感情,也為我們提供了強(qiáng)大的精神力量。
第五段:堅(jiān)持勇往直前,迎接新的挑戰(zhàn)
疫情期間的高考備考結(jié)束了,我們家庭成員都體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的重要性,并充滿信心地勇往直前,迎接新的挑戰(zhàn)。無論是高考結(jié)束后的自主招生,還是未來的大學(xué)生活,我們都會(huì)用同樣的熱情和努力去面對(duì)和追求。家庭成員之間的團(tuán)結(jié)與支持將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力,也是我們堅(jiān)持不懈的源泉。
總結(jié):
疫情期間高考家庭心得體會(huì)是一篇有關(guān)家庭在疫情期間支持高考學(xué)生的心得和體會(huì)的文章,通過這篇文章我們了解到在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí),家庭的力量是不可忽視的。家庭成員的相互鼓勵(lì)和支持,合理的時(shí)間和空間規(guī)劃以及良好的心態(tài)調(diào)整,將為高考學(xué)生提供強(qiáng)大的支持和動(dòng)力,幫助他們勇往直前,迎接新的挑戰(zhàn)。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十二
近年來,疫情給全球社會(huì)帶來了巨大的沖擊。在這個(gè)特殊時(shí)期,所有的高考生都必須適應(yīng)這種新的生活和學(xué)習(xí)方式。在這段時(shí)間里,許多高考生忍受著無法正常上課、交流以及調(diào)整考試時(shí)間等種種不利影響。本文旨在探討疫情期間高考生的心得體會(huì),以期為正在備戰(zhàn)高考的同志們提供一些參考和幫助。
一、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)對(duì)高考生的影響
在疫情期間,高考生們不得不采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)方式。但是,這種學(xué)習(xí)方式給高考生帶來了一些新的問題。由于缺乏面對(duì)面的交流和指導(dǎo),一些高考生可能會(huì)遇到些許困難,他們需要自己更努力地學(xué)習(xí),確保自己依舊在考試中保持優(yōu)勢(shì)。另外,雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)為學(xué)生們提供了更為舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是,對(duì)于那些住宿條件較差或網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定的同學(xué)來說,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也會(huì)面臨很多困難。
二、心理調(diào)適的重要性
疫情期間,高考生的心理狀態(tài)面臨很多挑戰(zhàn)。身處疫情不斷擴(kuò)散的環(huán)境中,學(xué)生不免會(huì)感到恐慌和不安。此時(shí),正面思考和積極的心態(tài)就很重要,因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生改善情緒和思維方式,更有效地為高考做準(zhǔn)備。我建議學(xué)生們通過娛樂或休閑活動(dòng)來緩解壓力,如健身、音樂、閱讀等,以平衡生活和學(xué)習(xí)。當(dāng)然,就算是這些方法仍不能夠改善學(xué)生的情感狀況,那么,真正幫助他們走出困境的人總還是這個(gè)社會(huì)大家庭當(dāng)中的成員,高考生可以向親友求助,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)で髮I(yè)心理醫(yī)生的幫助。
三、更多的自我學(xué)習(xí)
在疫情期間,高考生被迫放棄了校內(nèi)教育和集中訓(xùn)練,這意味著他們不得不自己尋找路徑,并更自覺地進(jìn)行自學(xué)。這也讓他們迎來了一個(gè)學(xué)習(xí)方法的改變,因?yàn)橐咔槠陂g網(wǎng)上資源充分,高考生可進(jìn)行無限制的學(xué)習(xí),并自由選擇適合自己的教育資源,使自己的學(xué)習(xí)與考試更加專業(yè)化。對(duì)于逐漸成熟的高考生來說,這也是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去發(fā)掘自己的潛在能力,從而更好地做出自己的選擇。
四、學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變和規(guī)劃
疫情期間,政府對(duì)于高考時(shí)間的不斷調(diào)整給考生帶來了一些額外的壓力,他們需要做好規(guī)劃和適應(yīng)可能發(fā)生的突發(fā)情況。在此情況下,靈活的應(yīng)對(duì)能力成為了高考生必須擁有的習(xí)慣,并遠(yuǎn)比以往任何時(shí)候更重要。高考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,疫情只是一種突發(fā)狀況,考試時(shí)間的不同、形式和難度的變化也可能會(huì)發(fā)生。因此,他們需要更加明智地安排學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)制定應(yīng)對(duì)方案,以適應(yīng)可能發(fā)生的所有情況。
五、增強(qiáng)自信和堅(jiān)定信心
面對(duì)嚴(yán)峻的考試環(huán)境和疫情,這是最重要的一點(diǎn)。在這樣的情況下,高考生們需要全力以赴地備戰(zhàn)高考,并且要讓自己的信心更加堅(jiān)定。高考生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,他們已經(jīng)做了對(duì)自己最好的準(zhǔn)備,而這也是成功的關(guān)鍵之一。同時(shí),他們也需要有信心來適應(yīng)任何形式的考試變化,因此,他們要堅(jiān)信自己能夠在此次考試中取得好成績。
結(jié)論:
疫情期間,高考生實(shí)際上面臨了許多的考驗(yàn),而這些考驗(yàn)也使得高考生們逐漸變得成熟并成為更有信心和勇氣的人。無論是學(xué)習(xí)還是心理狀態(tài),他們都看到了變化和提升。更值得一提的是,他們將在此次考試中獲得更加豐碩的收獲,他們已經(jīng)變得更加成就感滿滿、信心倍增,從而更加自信地迎接未來。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十三
疫情對(duì)全球的教育系統(tǒng)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,學(xué)生們突然被迫轉(zhuǎn)為在線學(xué)習(xí),教師們也要面對(duì)新的挑戰(zhàn)。疫情期間我經(jīng)歷了許多變化和困惑,但同時(shí)我也從這段特殊時(shí)期中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長,以下是我對(duì)疫情期間學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)體會(huì)。
第一段:適應(yīng)改變
疫情爆發(fā)后,學(xué)校暫停了線下授課,并轉(zhuǎn)為線上教學(xué)。對(duì)于我們這些習(xí)慣了面對(duì)面學(xué)習(xí)的學(xué)生來說,這是一個(gè)巨大的改變。剛開始的時(shí)候,我感到非常不適應(yīng),很多時(shí)候甚至無法集中精力學(xué)習(xí)。然而,我漸漸發(fā)現(xiàn),適應(yīng)改變是我唯一的選擇。我調(diào)整了學(xué)習(xí)環(huán)境,減少了干擾因素,制定了明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃,通過有效時(shí)間管理來提高效率。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我逐漸適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)的方式,并且體會(huì)到了在線學(xué)習(xí)的便利性。
第二段:自律與自我管理
在線學(xué)習(xí)給了我更多的自由,但同時(shí)也要求我具備更高的自律性和自我管理能力。在家里學(xué)習(xí)容易讓人走神,很容易在社交媒體、游戲等上浪費(fèi)時(shí)間。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問題,我意識(shí)到制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我設(shè)定了規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間,制定了學(xué)習(xí)目標(biāo),每天按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),并以此保持高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。自律不僅僅是在學(xué)習(xí)上,也延伸到了生活的方方面面。我學(xué)會(huì)了整理自己的時(shí)間、書桌和物品,以及保持良好的作息習(xí)慣。通過疫情期間的學(xué)習(xí),我培養(yǎng)了自律的品質(zhì),并且意識(shí)到自律不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)有益,對(duì)未來的發(fā)展也非常重要。
第三段:獨(dú)立學(xué)習(xí)與自主探索
在線學(xué)習(xí)意味著我需要更多地依賴自己進(jìn)行學(xué)習(xí),并且能夠主動(dòng)探索解決問題的方法。以前,當(dāng)我遇到困難時(shí),我可以隨時(shí)向老師請(qǐng)教,而現(xiàn)在我需要更多的自主解決問題的能力。我學(xué)會(huì)了通過查找資料、上網(wǎng)搜尋相關(guān)答案和參與討論來尋找解決問題的方法。同時(shí),我也意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了完成作業(yè)和考試,還要培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力。在我自主探索的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些學(xué)科有著濃厚的興趣,我開始主動(dòng)深入學(xué)習(xí)和研究這些領(lǐng)域,這種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度也使我在疫情期間有了更大的收獲。
第四段:團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力的培養(yǎng)
疫情期間,我們不再能像以前一樣在教室里與同學(xué)們面對(duì)面進(jìn)行討論和合作,而要通過在線工具進(jìn)行遠(yuǎn)程協(xié)作。這對(duì)我來說是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作和溝通都需要更多的努力。我們需要通過在線會(huì)議、討論板等工具與同學(xué)們保持聯(lián)系。我漸漸意識(shí)到,有效的溝通和團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)中不可或缺的能力。我學(xué)會(huì)了尊重他人的意見,善于與他人合作,并逐漸提高了我的溝通能力。通過這一學(xué)習(xí)經(jīng)歷,我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且意識(shí)到要想取得更好的成果,需要與他人密切合作。
第五段:積極心態(tài)與堅(jiān)持不懈
疫情對(duì)于許多人來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),我們面臨著很多不確定性和擔(dān)憂。然而,我選擇了保持積極的心態(tài),堅(jiān)信自己能夠克服困難。我告訴自己,困難只是暫時(shí)的,只要堅(jiān)持下去,就能夠戰(zhàn)勝困難。我在學(xué)習(xí)中遇到困難或者挫折時(shí),不再輕易放棄,而是堅(jiān)持下去,通過不斷嘗試,尋找最佳的解決方法。這種積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神使我成功克服了許多困難,并且從每一次挑戰(zhàn)中成長和進(jìn)步。
總結(jié):疫情期間,學(xué)習(xí)方式發(fā)生了巨大的變化,我們面臨著多種挑戰(zhàn)和困惑。然而,通過積極適應(yīng)改變、自律學(xué)習(xí)、獨(dú)立探索、團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持不懈的努力,我從這一特殊時(shí)期中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長。我相信這些經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十四
20xx年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn),讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情,師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局“空中課堂”課程安排,要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到“居家學(xué)習(xí)”聽課。在疫情當(dāng)下,我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播,一個(gè)月的時(shí)間已過,回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程,分享一下我的心得體會(huì)。
1.充分準(zhǔn)備
2月28日,接到學(xué)校通知,從3月2日開始,采取線上教學(xué)形式來進(jìn)行教學(xué)。于是我與家長進(jìn)行溝通,了解到本班學(xué)生都能用手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)上聽課,讓他們提前下載視頻工具,為開展線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材,熟悉“釘釘軟件”的用法,有不懂的地方,馬上請(qǐng)教別的老師,為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果,預(yù)先錄制了一節(jié)課,我把家人當(dāng)學(xué)生,讓他們也裝上這個(gè)平臺(tái),收集他們的意見和建議,還讓家人當(dāng)老師,我自己當(dāng)學(xué)生感受視頻的效果,真是“武裝到家了”。我一遍又一遍修改、重錄,直到自己滿意為止。
2.開好首播
3月2日上午9點(diǎn),學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當(dāng)我在視頻里打招呼時(shí),孩子們非常興奮。他們一個(gè)個(gè)連麥出現(xiàn)在鏡頭前,述說著對(duì)老師的想念,別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后,馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對(duì)照著課件,不僅講解,還利用投屏軟件親自書寫,不知不覺,在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。
3.微課+答疑
接下來的新課學(xué)習(xí),我班采用了“微課學(xué)習(xí),直播答疑”的學(xué)習(xí)方式,學(xué)生先看錄制的微課,明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn),對(duì)于學(xué)習(xí)中不明白的,再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說《語文園地二》“日積月累”中的諺語不會(huì)運(yùn)用到具體的句子中,我先自制課件,然后直播中細(xì)細(xì)地講解每句諺語的意思,再設(shè)計(jì)一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的xxx同學(xué)都理解了、會(huì)做了。
4.漸入佳境
一個(gè)月的主播經(jīng)歷,我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟,每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會(huì)議,手機(jī)電腦同時(shí)上線,忙得很充實(shí)。直播過程中,我說:“能聽清楚的,能看到屏幕的,馬上回復(fù)“1”,讀完課文的回復(fù)“2”,孩子們能很快的回復(fù),我也樂在其中。
我也深深體會(huì)到了主播的不容易,雖然面對(duì)屏幕看不到對(duì)面的人,但要用最好的聲音,搭配合適的表情和和諧得體的動(dòng)作,讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。
1.孩子們的心意
我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語,寫得真切感人。
許澤浩:老師,突如其來的一場(chǎng)病毒,拖延了我和您的見面時(shí)間,在這里我想說:“老師,我想您了?!?/p>
劉慶:老師,您辛苦了,每天教我新的知識(shí),而且又教我做人的道理,您就像花園的園丁,每天在滋潤著我,我要說:“您辛苦了,我愛您!”
朱浩和鄭怡然都說自己比平時(shí)課堂上更愛回答問題了,陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。
2.家長的心里話
對(duì)于防疫期間,這種“居家上網(wǎng)課”的做法,絕大多數(shù)的家長給予了肯定。
喬恩祺媽媽反饋說:“平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課,基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播,看到了孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校,感謝老師,在這次疫情的當(dāng)下,沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí),還讓我們家長有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過程,更加了解我們自己的孩子?!?/p>
張文博家長道:“沒直播之前,孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃零食睡覺,直播學(xué)習(xí)后孩子變了,按時(shí)起床,比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真?!?/p>
孫佳妮家長說:“希望隔幾天上一次直播課,長時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影晌,可以多布置一些作業(yè)?!?/p>
3.我的體會(huì)
病毒無情,師生有情。我們無法面對(duì)面,但心連心。
一個(gè)月的'直播課,有了一個(gè)新的收獲,那就是家長對(duì)老師更加體諒。現(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚,絕大多數(shù)家長的參與度也很高,紛紛點(diǎn)贊,借機(jī)也提升了“家校共育”的意識(shí)。每次直播課結(jié)束后,家長都在群里為我點(diǎn)贊、加油,一句句“謝謝教師!”“老師辛苦了!”真的讓我非常感動(dòng)。
“上網(wǎng)課”的利在于:學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間,也可以對(duì)老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘,是讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性的最好機(jī)會(huì)。隔著屏幕讓平時(shí)膽怯的孩子朗讀聲音變大了,也有感情了,這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷,更貼近學(xué)生實(shí)際,更了解自己的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),學(xué)生對(duì)于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的,所以接受效果更好。
當(dāng)然,在“上網(wǎng)課”過程中也存在很多的問題:老師無法從學(xué)生的表情動(dòng)作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到他們的疑點(diǎn),及時(shí)調(diào)整教法和進(jìn)度,也難以做到對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué),進(jìn)行全方位的監(jiān)控他們。難免個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎,敷衍應(yīng)付,“任你千呼萬喚喚不來”。
1.同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后,要及時(shí)做眼保健操,家長要起到監(jiān)督作用,保護(hù)好眼睛更重要。
2.做一些力所能及的家務(wù)活,提高自己的生活自理能力。
3.在這特殊的假期里,適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng),如:跳繩、做廣播體操……
網(wǎng)絡(luò)直播課中,雖讓我由教師變成了“主播”,但傳授知識(shí)的角色沒有變,認(rèn)真授課的態(tài)度沒有變,愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師,無論身在何處,我愿意和孩子們一起加油!疫情過后,靜待春暖花開!
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十五
隨著新冠疫情的爆發(fā),全球范圍內(nèi)的生活和教育都受到了極大的影響。在這個(gè)特殊時(shí)期里,我們不得不迅速調(diào)整自己的生活方式和學(xué)習(xí)方式。在這段經(jīng)歷中,我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),學(xué)到了許多珍貴的知識(shí)和技能。盡管生活受到了嚴(yán)重的限制,但我相信疫情過后的未來將會(huì)更加美好。以下是我在疫情期間學(xué)到的一些心得體會(huì)。
首先,我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)刻。在疫情期間,我們大部分時(shí)間都被困在家里,無法像以前一樣自由地外出活動(dòng)。這一切使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到時(shí)間的珍貴和有限。我珍惜每一分每一秒,努力充實(shí)自己。我給自己制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效率。此外,我也學(xué)會(huì)了尊重他人的時(shí)間。因?yàn)榫€上學(xué)習(xí)的方式,我們需要面對(duì)相互等待回復(fù)的窘境。我逐漸懂得了耐心等待和給予他人一定的時(shí)間和空間。
其次,我發(fā)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的重要性。在疫情期間,線下面對(duì)面的授課變得困難,許多學(xué)校轉(zhuǎn)向了線上教育。這就要求我們更多地依靠自己來學(xué)習(xí)與掌握知識(shí)。我克服了困難,利用網(wǎng)絡(luò)資源和線上學(xué)習(xí)平臺(tái),主動(dòng)搜索和學(xué)習(xí)相關(guān)課程。我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果不僅不遜于傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí),而且還有更多的機(jī)會(huì)和空間去探索自己的興趣和潛能。通過自主學(xué)習(xí),我培養(yǎng)了更強(qiáng)的自律能力和獨(dú)立思考能力。
第三,疫情期間培養(yǎng)了我的協(xié)作能力和溝通能力。在線上教學(xué)的環(huán)境下,往往需要通過各種工具實(shí)現(xiàn)與老師和同學(xué)之間的互動(dòng)和交流。這要求我們更加注重溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。在進(jìn)行線上小組討論或完成共同任務(wù)時(shí),我意識(shí)到溝通的重要性以及如何更好地溝通。我學(xué)到了如何明確表達(dá)自己的觀點(diǎn),如何傾聽并尊重別人的意見。這些都是我作為一個(gè)社會(huì)人必備的素質(zhì),對(duì)我未來的工作和學(xué)習(xí)都有著重要的影響。
第四,疫情期間讓我更加重視健康和安全。疫情的蔓延使我們深刻認(rèn)識(shí)到健康的重要性。我加強(qiáng)了個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手、佩戴口罩、保持社交距離。我也更加關(guān)注自己的身體狀況,加強(qiáng)鍛煉和提高免疫力。此外,我開始關(guān)注食品安全,選擇健康的飲食習(xí)慣。疫情使我認(rèn)識(shí)到健康和安全對(duì)于我們的生存和發(fā)展是至關(guān)重要的,我會(huì)將這些健康習(xí)慣保持下去,直到疫情結(jié)束。
最后,疫情期間教會(huì)了我珍惜朋友和社交的重要性。疫情造成了許多社交限制,無法和朋友面對(duì)面交流,這讓我認(rèn)識(shí)到朋友和社交對(duì)于人類的心理和情感上的支持是無可替代的。我更加珍惜與朋友的每一次交流,更加重視朋友的支持和關(guān)懷。同時(shí),我也在網(wǎng)絡(luò)上加入了一些興趣小組和社區(qū),與志同道合的人交流,拓寬了自己的社交圈。
總的來說,疫情期間我學(xué)到了珍惜時(shí)刻、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作溝通、健康安全和珍惜朋友這些重要的心得體會(huì)。盡管疫情給我們的生活帶來了很大的困擾和影響,但我們通過努力和適應(yīng),不斷提升自己的能力和素質(zhì)。我相信,經(jīng)歷這場(chǎng)疫情后,我們會(huì)更加珍惜生活,更加珍惜身邊的人和事,迎接更加美好的未來。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十六
今年的高考可以說是史無前例的,全球范圍內(nèi)的新冠疫情影響了無數(shù)學(xué)生的備考計(jì)劃與心態(tài)。然而,正是在這樣特殊的背景下,我們經(jīng)歷了許多獨(dú)特的挑戰(zhàn)與改變,也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從五個(gè)方面來談?wù)勎业母呖家咔樾牡皿w會(huì)。
首先,我們深刻意識(shí)到生命的脆弱與重要性。疫情的爆發(fā)讓我們親身感受到了生命的不可控制性。在高考備考期間,我們必須時(shí)刻保持警惕,不僅要關(guān)注自身的健康狀況,還需要注意防止病毒的傳播。這樣的經(jīng)歷讓我們明白,只有身體健康和家人的平安才是最基本的,其他的一切都是可被替代的。
其次,我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化與不確定性。疫情給我們?cè)疽?guī)劃好的備考計(jì)劃帶來了許多困擾和不確定因素。我們不得不接受考試時(shí)間和地點(diǎn)的不確定,不得不調(diào)整自己的備考計(jì)劃和節(jié)奏。然而,我們也逐漸學(xué)會(huì)了在變化和不確定中尋求機(jī)會(huì)和可能性。我們要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì),調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和安排,提高自身的抗壓能力和適應(yīng)能力。
第三,我們體驗(yàn)到了遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。疫情期間,自覺居家學(xué)習(xí)成為了我們唯一的選擇。我們發(fā)現(xiàn),通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和在線學(xué)習(xí)平臺(tái),我們可以獲取到大量的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)資料。然而,遠(yuǎn)程教育也暴露出了一些問題,如網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、缺乏交流互動(dòng)等。我們需要不斷探索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),優(yōu)化遠(yuǎn)程教育的方法和平臺(tái),提升學(xué)習(xí)效果。
第四,我們積累了獨(dú)立學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。疫情期間,我們大多數(shù)人都在家自習(xí),這讓我們不得不更加依賴于自己。我們學(xué)會(huì)了制定計(jì)劃、合理安排時(shí)間、自律學(xué)習(xí),掌握了自主學(xué)習(xí)的方法和技巧。我們沒有老師的指導(dǎo)和監(jiān)督,但我們發(fā)現(xiàn),通過自主學(xué)習(xí),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的問題和不足,從而更有針對(duì)性地提升自己。
最后,我們感受到了人與人之間的互助與支持。疫情讓學(xué)生們不能互相聚集,不能面對(duì)面交流。然而,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,我們通過各種社交平臺(tái)和在線群組,相互支持、互相鼓勵(lì)。我們分享備考經(jīng)驗(yàn)、解答問題,為彼此提供精神上的慰藉和鼓勵(lì)。這讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的力量,也讓我們意識(shí)到,無論是在備考階段還是日常生活中,人與人之間的聯(lián)系與關(guān)懷是非常重要的。
總而言之,今年的高考疫情給我們帶來了很多的困難和變化,但在這些困難和變化中,我們也積累了許多寶貴的心得和體會(huì)。我們更加珍惜生命,學(xué)會(huì)了適應(yīng)變化和不確定性,體驗(yàn)到了遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),積累了獨(dú)立學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),感受到了人與人之間的互助與支持。這些經(jīng)歷和體會(huì)將成為我們寶貴的財(cái)富,將對(duì)我們今后的發(fā)展與成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十七
第一段:疫情帶來的變化和挑戰(zhàn)(介紹背景)
自2020年初新冠病毒爆發(fā)以來,全球范圍內(nèi)被迫面臨前所未有的挑戰(zhàn)。隨著疫情限制措施的實(shí)施,學(xué)校被迫關(guān)閉,學(xué)生們不得不轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)。這種突如其來的變化給學(xué)生們帶來了許多困擾和挑戰(zhàn),同時(shí)也為他們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會(huì)。
第二段:適應(yīng)在線學(xué)習(xí)的困難與努力(困難和挑戰(zhàn))
對(duì)許多學(xué)生來說,突然轉(zhuǎn)向在線學(xué)習(xí)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。缺乏面對(duì)面的授課和互動(dòng),很容易導(dǎo)致注意力不集中。此外,技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)問題也給學(xué)習(xí)帶來了困難,許多學(xué)生不熟悉在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的使用,也很難獲得良好的網(wǎng)絡(luò)連接。然而,我朋友們和我都沒有放棄,我們積極尋求解決辦法,克服困難。我們學(xué)習(xí)更多關(guān)于在線學(xué)習(xí)工具的知識(shí),提高自己的技術(shù)能力,并與老師和同學(xué)進(jìn)行積極的溝通和合作。
第三段:改變學(xué)習(xí)方式的機(jī)遇(機(jī)遇和收獲)
雖然在線學(xué)習(xí)帶來了困難,然而它也為學(xué)生們提供了一個(gè)機(jī)會(huì)來發(fā)展新的學(xué)習(xí)方法和技能。通過自主學(xué)習(xí)和在線資源的利用,我學(xué)會(huì)了更有效地管理時(shí)間和計(jì)劃學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn),結(jié)合利用互聯(lián)網(wǎng)和書籍,我可以更加廣泛地探索和學(xué)習(xí)。此外,我還學(xué)會(huì)了更加專注和自律,以便在家中創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過這次疫情,我深刻體會(huì)到知識(shí)和學(xué)習(xí)的寶貴性,我意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試,而是為了自身的成長和追求。
第四段:培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力(發(fā)展的能力)
在疫情期間,除了學(xué)習(xí)知識(shí)外,我還更加珍視養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力的重要性。自主學(xué)習(xí)使我能夠主動(dòng)探索并解決學(xué)習(xí)困難。適應(yīng)能力使我能夠在這種不確定的環(huán)境下迅速適應(yīng)并采取行動(dòng)。這兩個(gè)能力的發(fā)展不僅有助于我在學(xué)術(shù)中取得進(jìn)步,還更加有利于我將來的發(fā)展和職業(yè)生涯。
第五段:總結(jié)與展望(總結(jié)和建議)
總而言之,在這場(chǎng)疫情中,學(xué)生們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和變化,但同時(shí)也獲得了寶貴的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。適應(yīng)在線學(xué)習(xí)并積極發(fā)展自己的自主學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力是這段經(jīng)歷中的重要收獲。建議學(xué)生們將這次經(jīng)歷看作是成長的機(jī)會(huì),積極利用在線學(xué)習(xí)資源并發(fā)展自己的學(xué)習(xí)能力。我們要保持樂觀和堅(jiān)韌不拔,相信在這個(gè)困難時(shí)期過后,我們會(huì)更加強(qiáng)大和成熟。
疫情期間高考的心得體會(huì)篇十八
近年來,疫情給全球各個(gè)領(lǐng)域都帶來了巨大的沖擊和變革。作為一名正在面臨高考的學(xué)生,疫情對(duì)我的學(xué)習(xí)和心理也產(chǎn)生了深深的影響。然而,在這一段困難的時(shí)期,我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在我的內(nèi)心深處,我感到更加堅(jiān)定和成熟。以下是我與大家分享的高考疫情心得體會(huì)。
首先,疫情期間的高考備考給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。由于停課和封校的原因,我不能像以往一樣參加學(xué)校正規(guī)的復(fù)習(xí)和指導(dǎo)。然而,正是這段時(shí)間的自主學(xué)習(xí)讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和學(xué)習(xí)的興趣。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、自我管理和解決問題的能力。在家里不斷摸索和努力的過程中,我慢慢地理解到,學(xué)習(xí)不是依靠外在的監(jiān)督和驅(qū)動(dòng),而是一種內(nèi)心的動(dòng)力和自覺。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)我未來的學(xué)習(xí)有幫助,也讓我更加了解了自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。
其次,疫情期間,我意識(shí)到自身心理素質(zhì)的重要性。面對(duì)高考的迫在眉睫,學(xué)習(xí)的壓力和焦慮在疫情的背景下更加突出。而在這個(gè)時(shí)候,我意識(shí)到自我調(diào)節(jié)和心理健康的重要性。我開始主動(dòng)尋找一些放松和舒緩的方式,比如讀書、聽音樂和運(yùn)動(dòng)。在這些活動(dòng)中,我能夠忘卻壓力和困擾,讓自己得到一些片刻的寧靜和平和。同時(shí),我也漸漸明白,與他人的交流和分享是幫助自己緩解壓力的重要方式。在這段特殊的時(shí)間里,我和朋友們的互相鼓勵(lì)和支持成為了我最寶貴的財(cái)富。
再次,疫情期間的高考備考不僅考驗(yàn)了我的個(gè)人能力,也考驗(yàn)了我對(duì)社會(huì)問題和責(zé)任的認(rèn)識(shí)。面對(duì)全球的疫情,我不禁開始思考這個(gè)世界的脆弱和人類的力量。作為一名學(xué)生,我認(rèn)識(shí)到自己今后的學(xué)識(shí)和能力可以為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。這個(gè)世界需要更多有理想和情懷的人,我決心將來要投身于公益和社會(huì)事業(yè),為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。疫情讓我更加意識(shí)到,每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展負(fù)起責(zé)任。
最后,疫情期間的高考備考讓我更加明確了自己對(duì)未來的規(guī)劃和目標(biāo)。面對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),我們不得不思考自己的將來和追求的方向。在這個(gè)過程中,我與家長和老師進(jìn)行了深入的交流和溝通。他們的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)幫助我更好地認(rèn)識(shí)自己和職業(yè)的選擇。我逐漸明確了個(gè)人夢(mèng)想和發(fā)展方向,并開始為了這個(gè)目標(biāo)努力奮斗。在這個(gè)特殊的時(shí)期,我更加堅(jiān)定了自己對(duì)未來的信心和決心,我相信只要堅(jiān)持不懈地努力,總會(huì)有成功和成就的一天。
總結(jié)起來,疫情期間的高考備考給了我更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我意識(shí)到自身心理素質(zhì)的重要性,加深了我對(duì)社會(huì)問題和責(zé)任的認(rèn)識(shí),同時(shí)也讓我更加明確了自己對(duì)未來的規(guī)劃和目標(biāo)。盡管這段經(jīng)歷充滿了困難和挑戰(zhàn),但我相信這是一段我成長和改變的寶貴時(shí)光。我堅(jiān)信,無論未來的路有多么坎坷和險(xiǎn)阻,我都有足夠的勇氣和智慧去面對(duì),去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈?,只要心懷?mèng)想,不斷努力,就一定能夠創(chuàng)造無限的可能和機(jī)會(huì)。
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