心得體會(huì)的撰寫(xiě)可以幫助我們更好地分析問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。怎樣將自己的體會(huì)與他人的經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái),形成更有觀點(diǎn)和深度的心得?以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。首先我們來(lái)看一篇關(guān)于學(xué)習(xí)方法的心得體會(huì),它分享了作者在學(xué)習(xí)中的體會(huì)和感悟,給大家提供了一些學(xué)習(xí)的啟示;其次是一篇關(guān)于工作經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì),它總結(jié)了作者在工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),給大家提供了一些職場(chǎng)生涯發(fā)展的思考;還有一篇關(guān)于生活感悟的心得體會(huì),它記錄了作者在生活中的點(diǎn)滴收獲和感受,給大家?guī)?lái)了一些人生的啟示;最后是一篇關(guān)于成長(zhǎng)經(jīng)歷的心得體會(huì),它回顧了作者在成長(zhǎng)過(guò)程中的各種經(jīng)歷和成長(zhǎng)的感悟,給大家?guī)?lái)了一些人生成長(zhǎng)的思考和啟示。以上范文僅供參考,希望能對(duì)大家的心得體會(huì)寫(xiě)作有所幫助。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇一
為期十天的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫(huà)的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開(kāi),安然度過(guò),完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊(yùn)深厚,是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。仙都是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞,建筑風(fēng)格奇特,有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然,青山綠水,奇峰異石,千姿百態(tài),她有桂林之秀,又有華山、黃山之奇險(xiǎn),九曲練溪,十里畫(huà)廊,山水飄逸,云霧繚繞,更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰,丹成乘龍升天故事,自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后,自行選擇了室友,選擇了房間,放好行李,安頓好后,就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因?yàn)樘I了反而餓過(guò)頭了還是因?yàn)閷?duì)農(nóng)家菜期望太高,而現(xiàn)實(shí)又是殘酷的,總之那一桌的菜讓我很失望,一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我不禁為以后的日子開(kāi)始擔(dān)心了,不會(huì)以后都是這樣的菜吧,那對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)減肥的大好機(jī)會(huì)了。吃好飯,稍微休息了一下后,我們就結(jié)伴出去探險(xiǎn),說(shuō)的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn),看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫(xiě)生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫(huà)袋到處走找地方畫(huà)畫(huà)了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個(gè)村莊,那里有不少的舊房子挺適合我們來(lái)畫(huà)的,也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了,那的風(fēng)景真的是很美,用世外桃源來(lái)形容應(yīng)該也不會(huì)太過(guò)分的,那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰,鼎湖峰,狀如春筍,直刺云天,高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時(shí)不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹,然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩(shī)人白居易曾用“黃帝旌旗去不回,片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪,散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的詩(shī)句來(lái)描繪這個(gè)天下奇觀。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫(huà)畫(huà)點(diǎn),當(dāng)然是指對(duì)于那些畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)說(shuō),對(duì)于我這種剛學(xué)畫(huà)沒(méi)多久的人來(lái)說(shuō),這還是有一定難度的。因?yàn)檫@里風(fēng)景漂亮意味著綠色多,要在一幅畫(huà)里同時(shí)表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的,要在幾幅畫(huà)里表現(xiàn)有點(diǎn)相似但又不同的幾個(gè)景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景,但畫(huà)出來(lái)的結(jié)果是相似的;也有可能雖然畫(huà)完了一幅畫(huà),但完全沒(méi)畫(huà)出風(fēng)景的精髓……要在這個(gè)選擇寫(xiě)生的素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后,大概知道了附近的情況,哪些地方比較適合用來(lái)寫(xiě)生,心里也有了個(gè)底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?,老師也沒(méi)要求我們要畫(huà)畫(huà),所以逛完之后就回旅館休息了,等著吃晚飯,祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過(guò)晚飯之后,我們就被老師集合在一起,交代了這次寫(xiě)生的要求、規(guī)范和寫(xiě)生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫(xiě)生的要求是一天一張水彩畫(huà),一張鋼筆速寫(xiě),說(shuō)輕松其實(shí)也挺輕松的,上午一張,下午一張,但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫(huà),那也是不輕松的,半天要畫(huà)張好畫(huà)其實(shí)也是挺困難的。
第二天開(kāi)始我們就出去寫(xiě)生了。我們起了個(gè)大早,說(shuō)實(shí)話,平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢,但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫(xiě)生,都覺(jué)得挺好奇的,挺新鮮的,而且怕時(shí)間晚了太陽(yáng)越來(lái)越猛,在大太陽(yáng)底下畫(huà)畫(huà)還是件挺痛苦的事情的,所以大家就有了早起的動(dòng)力。吃過(guò)簡(jiǎn)單的白粥配小菜后,我們就背著畫(huà)袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后,找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了,放下畫(huà)袋,用手比了個(gè)方框來(lái)取景,然后專(zhuān)心的在那畫(huà)。那個(gè)地方不算大,所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合,所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影,當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑,或者走在一起討論一下畫(huà)畫(huà)的心得,探討一下彼此的畫(huà)法,有什么好的地方鑒戒一下,使自己的繪畫(huà)水平有所提高。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇二
華東的四月,殘冬凝結(jié)的落敗氣息悄然融化,一種盎然的春色濃郁起來(lái)。為期十六天的寫(xiě)生實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,旅程短暫卻美好且難忘。
旅途中的勞累確實(shí)是不可避免的,但集體的融洽氛圍也是不可多得的人生體驗(yàn)。
停留時(shí)間最長(zhǎng)、印象最深的地方應(yīng)該就是安徽的宏村了。在這里我們更加深刻地體會(huì)到了古典建筑的魅力。宏村的建筑主要是住宅和私家園林,也有書(shū)院和祠堂等公共設(shè)施,建筑組群比較完整。各類(lèi)建筑都注重雕飾——木雕、磚雕和石雕等細(xì)膩精美,具有極高的藝術(shù)價(jià)值。村內(nèi)街巷大都傍水而建,民居也都圍繞著月沼布局。住宅多為二進(jìn)院落,有些人家還將圳水引入宅內(nèi),形成水院,開(kāi)辟了魚(yú)池。宏村古民居群是徽派建筑的典型代表。這為我們之后的建筑設(shè)計(jì)提供了靈感來(lái)源與構(gòu)思的基礎(chǔ)。
短暫的游學(xué)結(jié)束,感謝學(xué)校和老師們給我們提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)去親近自然在實(shí)踐中飛速成長(zhǎng),寫(xiě)生培養(yǎng)了我們觀察和捕捉物象的能力、設(shè)計(jì)表現(xiàn)能力,和對(duì)美的感悟?qū)Ω髯缘膶?zhuān)業(yè)知識(shí)與未來(lái)方向有了更清晰的認(rèn)識(shí),對(duì)今后的學(xué)習(xí)乃至就業(yè)都有長(zhǎng)足的幫助!
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇三
這一周的日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是菲比尋常的,它讓我第一次感受到了集體在外的生活,既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
在繁華熱鬧的街市上寫(xiě)生,在靜癖安逸的弄堂里繪畫(huà),感覺(jué)是不同的。剛到幾天,覺(jué)得西塘什么都是新鮮的,那邊的事、那邊的人。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還要挑個(gè)人少的地方,免得被指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)論畫(huà)作的好壞。時(shí)間長(zhǎng)了,我們也習(xí)慣了,覺(jué)得自己的畫(huà)技高了,也就不在意別人說(shuō)什么了。那次甚至有人上前問(wèn)我:“小朋友你們的畫(huà)賣(mài)不賣(mài)?”我聽(tīng)了感覺(jué)受到了驚嚇,賣(mài)畫(huà)?從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,況且是自己用心完成的作品,也不舍得就此離手,于是“不賣(mài)”說(shuō)罷。
時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們覺(jué)得累了,早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌,我們卻在床上做著一番思想斗爭(zhēng):“啊,才睡下又要起來(lái)了?算了,今天不起來(lái)了!不行!還是得起來(lái),但是好累啊,昨天講完畫(huà)十一點(diǎn)多鐘睡的。不行!一定得起來(lái)!畫(huà)面里還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決呢!”于是我們背著畫(huà)架、畫(huà)板,手里拿著畫(huà)箱、畫(huà)椅,又上路了。
這次寫(xiě)生真的是讓我的色彩進(jìn)步了不少。我畫(huà)畫(huà)向來(lái)是很有風(fēng)格,常常以“狂放”取勝,但難免也會(huì)因過(guò)于放得開(kāi)而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn),在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進(jìn)女孩子的氣息,使整幅畫(huà)面更協(xié)調(diào)。后幾天里,還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫(huà)面的效果,增加豐富感,有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷,近鮮遠(yuǎn)灰,近實(shí)遠(yuǎn)虛也是我在實(shí)踐中體會(huì)到的。最后,在我的諸多繪畫(huà)作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來(lái),讓我倍感榮幸。
在這幾天里,也讓我感受到了同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)離了家門(mén),在外生活,難免會(huì)碰到釘子,在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個(gè)寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她,很幫助她,甚至是別的寢室,時(shí)不時(shí)打探病原的消息,關(guān)心至極。一周下來(lái),五個(gè)人吃在一起,用在一起,睡在一起,我們不僅沒(méi)有產(chǎn)生隔閡,跟讓彼此的心進(jìn)了。如果說(shuō)物質(zhì)是可以用單位計(jì)價(jià)的,那么友誼之情是無(wú)法衡量的,不能簡(jiǎn)單明了的言語(yǔ)說(shuō)清的。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇四
寫(xiě)生是一項(xiàng)非常重要的藝術(shù)實(shí)踐,通過(guò)觀察、記錄和創(chuàng)作藝術(shù)家可以更加深入地理解世界和人們。在美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生的過(guò)程中,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟,下面就來(lái)詳細(xì)總結(jié)一下。
1.準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行寫(xiě)生前,我們需要做好充足的準(zhǔn)備工作。首先要準(zhǔn)備好繪畫(huà)工具,例如紙張、鉛筆、炭筆、顏料等。其次,要選擇一個(gè)適宜的角度,根據(jù)寫(xiě)生對(duì)象的光線和姿態(tài)確定畫(huà)面布局。在開(kāi)始作畫(huà)前,還需作為測(cè)試,熟練掌握素材的特性。
2.將視覺(jué)資料轉(zhuǎn)為藝術(shù)創(chuàng)作的內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)
將實(shí)際情況轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)程。藝術(shù)家需要發(fā)掘內(nèi)在統(tǒng)一的經(jīng)驗(yàn),例如顏色、形狀、明暗度和比例等等。通過(guò)不斷地觀察、記錄和比較,我們可以發(fā)現(xiàn)題材的共性和特點(diǎn),并逐漸了解它的形式、結(jié)構(gòu)和特殊的細(xì)節(jié)。這個(gè)過(guò)程需要耐心和堅(jiān)定的決心,才能真正理解題材的本質(zhì)。
3.防止局限的視野
人類(lèi)的視野和想象力是能夠讓我們擴(kuò)大視野的好工具,但也會(huì)變成束縛我們的困擾。普遍存在局限性的視野是將好的作品功虧一簣的原因。藝術(shù)家在深入研究題材的過(guò)程中,應(yīng)該具有反思性、探究性的好奇心,并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行接近寫(xiě)生對(duì)象、挖掘其更深層次的內(nèi)在含義。膝下有識(shí)之士到寫(xiě)生中去尋找展現(xiàn)出自己審美心理深度的東西,從而有條不紊地啟迪寫(xiě)生的思想力和感性力。
4.掌握好技巧和技巧本質(zhì)
寫(xiě)生的本質(zhì)是一種實(shí)踐能力,藝術(shù)家的繪畫(huà)技巧也是寫(xiě)生過(guò)程的核心。因此,掌握好繪畫(huà)技巧具有決定性的意義。繪畫(huà)師應(yīng)該在不斷的實(shí)踐中,加強(qiáng)繪畫(huà)技法的訓(xùn)練,尤其是學(xué)習(xí)固定的畫(huà)法和色彩理論。與此同時(shí),還要提高自己的創(chuàng)造力,不斷地提出新的藝術(shù)思想和新的處理方式,體現(xiàn)自己的藝術(shù)感覺(jué)和創(chuàng)作激情。
5.整體性思考和共處
在寫(xiě)生過(guò)程中,我們需要有好的整體性思維。輪廓、材質(zhì)、質(zhì)感和顏色等多方面的因素不能孤立的看待。藝術(shù)家應(yīng)關(guān)注其共同點(diǎn),并心中將使用觀察到的單獨(dú)因素集成到一個(gè)完整的作品中。藝術(shù)家還需注重與人和諧的身處共處狀態(tài),創(chuàng)造共同的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而創(chuàng)造體現(xiàn)出人類(lèi)形象的作品。
總之,寫(xiě)生是一個(gè)既需技巧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),又展現(xiàn)出不同的想象和創(chuàng)意的藝術(shù)實(shí)踐。深入研究寫(xiě)生并不斷探究其深層的內(nèi)在含義和理解將有助于我們更好的的體驗(yàn)藝術(shù),并有所創(chuàng)造性的體現(xiàn)和提示。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇五
這次我們的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)被安排在太行山石板巖,一個(gè)風(fēng)景很優(yōu)美,同時(shí)又很有靈性的地方。其實(shí)早就想去這個(gè)地方,所以這次有這個(gè)機(jī)會(huì)讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍,我感到十分高興。寫(xiě)生給我們留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在所有參加寫(xiě)生充滿希望的年輕人心里。
在石板巖寫(xiě)生的日子是美好的日子,也是我難以忘懷的日子。它將時(shí)刻提醒我在以后的人生路中要正確地對(duì)待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,也再次學(xué)到了,思考到了以前并不知道的東西。
石板巖的居民有什么特色?當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠:“石梯、石樓、石板房,石地、石柱、石頭墻,石街、石院、石板場(chǎng),石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石鍋臺(tái),石廟、石爐、石神像……”即使你從沒(méi)有到過(guò)石板巖,也可以從民謠中聽(tīng)出來(lái),石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里,你不管走到哪個(gè)村,見(jiàn)到的都是石頭房。一開(kāi)始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點(diǎn)手足無(wú)措,不知從何畫(huà)起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫(huà)給我們看。按照老師的講解,先構(gòu)圖,注意疏密關(guān)系,畫(huà)多了自然就好了。
晚上,我們進(jìn)行討論和總結(jié),老師點(diǎn)評(píng)。由于畫(huà)的是速寫(xiě),對(duì)于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,我們看到了很多名家作品,知道速寫(xiě)非常嚴(yán)謹(jǐn),線的虛實(shí)、畫(huà)面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無(wú)法用確切的、精美的詞句去描寫(xiě),太美了。校外寫(xiě)生,讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽(tīng)到的是山民的歡歌笑語(yǔ),感受到的是山民的熱情厚道、真誠(chéng)好客。
寫(xiě)生使我對(duì)《色彩》這門(mén)基礎(chǔ)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純的認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。色彩課的學(xué)習(xí)使我們對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)不再停留在色相方面,對(duì)色彩的明度純度也有了一定程度的了解。提高了藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的事物,盡管平凡,但它是美的,用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力和感受力去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事情,像老師說(shuō)的那樣,即使一天也不畫(huà)一幅畫(huà),也不要抱著單純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)的心態(tài)去畫(huà),因?yàn)槟菢幼鞒鰜?lái)的東西只能算是一張作業(yè),而不能說(shuō)是一張作品。在寫(xiě)生期間天氣變化很大忽晴忽雨,這就為我們深化對(duì)光和色彩的規(guī)律認(rèn)識(shí),鍛煉掌握視覺(jué)色彩和運(yùn)用色彩的能力,培養(yǎng)表現(xiàn)色彩的能力和對(duì)技法的掌握能力提供了條件。老師教會(huì)我們理解因環(huán)境,氣候,季節(jié),時(shí)間等條件變化而產(chǎn)生變化的自然景色的色彩調(diào)和,體會(huì)到事物總會(huì)不斷變化的。隨時(shí)空的變化而變化。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)人生的哲學(xué)。我們寫(xiě)生的目的是:
一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。
二、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力。
三、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力。
四、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。
這些目的在我們集體努力下得以實(shí)現(xiàn),但我們還是有很多的不足,適應(yīng)能力和應(yīng)變能力也有待提高。學(xué)校給我們這次外出寫(xiě)生的機(jī)會(huì),把握這次機(jī)會(huì)我們學(xué)會(huì)了也懂得了許多,包括專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)以外的事情。
寫(xiě)生使我對(duì)這門(mén)課有了進(jìn)一步的了解,不再單純地認(rèn)為只是學(xué)校開(kāi)設(shè)的一門(mén)填充學(xué)時(shí)的無(wú)關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力,有些平凡的的事物盡管平凡,但它是美的,要用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的觀察力去研究美,用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美,去對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境進(jìn)行美的提煉,不再漫無(wú)目的的去做一件事,幾像老師說(shuō)的那樣,即使是不畫(huà)也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫(huà),因?yàn)槟歉揪筒荒芩闶亲髌?,只是為了作業(yè)而做的。所以說(shuō)藝術(shù)也是一門(mén)哲學(xué),從中可以體會(huì)出人生的哲理。
美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我們的審美,更讓我們懂得了什么叫文化的相融。有機(jī)會(huì)我還會(huì)來(lái)的,一定,我想。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié):篇二
為期十天的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫(huà)的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開(kāi),安然度過(guò),完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊(yùn)深厚,是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。仙都是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞,建筑風(fēng)格奇特,有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然,青山綠水,奇峰異石,千姿百態(tài),她有桂林之秀,又有華山、黃山之奇險(xiǎn),九曲練溪,十里畫(huà)廊,山水飄逸,云霧繚繞,更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰,丹成乘龍升天故事,自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后,自行選擇了室友,選擇了房間,放好行李,安頓好后,就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因?yàn)樘I了反而餓過(guò)頭了還是因?yàn)閷?duì)農(nóng)家菜期望太高,而現(xiàn)實(shí)又是殘酷的,總之那一桌的菜讓我很失望,一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我不禁為以后的日子開(kāi)始擔(dān)心了,不會(huì)以后都是這樣的菜吧,那對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)減肥的大好機(jī)會(huì)了。吃好飯,稍微休息了一下后,我們就結(jié)伴出去探險(xiǎn),說(shuō)的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn),看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫(xiě)生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫(huà)袋到處走找地方畫(huà)畫(huà)了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個(gè)村莊,那里有不少的舊房子挺適合我們來(lái)畫(huà)的,也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了,那的風(fēng)景真的是很美,用世外桃源來(lái)形容應(yīng)該也不會(huì)太過(guò)分的,那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰,鼎湖峰,狀如春筍,直刺云天,高170.8米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時(shí)不竭。
相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹,然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩(shī)人白居易曾用“黃帝旌旗去不回,片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪,散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的詩(shī)句來(lái)描繪這個(gè)天下奇觀。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫(huà)畫(huà)點(diǎn),當(dāng)然是指對(duì)于那些畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)說(shuō),對(duì)于我這種剛學(xué)畫(huà)沒(méi)多久的人來(lái)說(shuō),這還是有一定難度的。因?yàn)檫@里風(fēng)景漂亮意味著綠色多,要在一幅畫(huà)里同時(shí)表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的,要在幾幅畫(huà)里表現(xiàn)有點(diǎn)相似但又不同的幾個(gè)景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景,但畫(huà)出來(lái)的結(jié)果是相似的。也有可能雖然畫(huà)完了一幅畫(huà),但完全沒(méi)畫(huà)出風(fēng)景的精髓……要在這個(gè)選擇寫(xiě)生的素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后,大概知道了附近的情況,哪些地方比較適合用來(lái)寫(xiě)生,心里也有了個(gè)底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?,老師也沒(méi)要求我們要畫(huà)畫(huà),所以逛完之后就回旅館休息了,等著吃晚飯,祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過(guò)晚飯之后,我們就被老師集合在一起,交代了這次寫(xiě)生的要求、規(guī)范和寫(xiě)生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫(xiě)生的要求是一天一張水彩畫(huà),一張鋼筆速寫(xiě),說(shuō)輕松其實(shí)也挺輕松的,上午一張,下午一張,但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫(huà),那也是不輕松的,半天要畫(huà)張好畫(huà)其實(shí)也是挺困難的。
第二天開(kāi)始我們就出去寫(xiě)生了。我們起了個(gè)大早,說(shuō)實(shí)話,平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢,但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫(xiě)生,都覺(jué)得挺好奇的,挺新鮮的,而且怕時(shí)間晚了太陽(yáng)越來(lái)越猛,在大太陽(yáng)底下畫(huà)畫(huà)還是件挺痛苦的事情的,所以大家就有了早起的動(dòng)力。吃過(guò)簡(jiǎn)單的白粥配小菜后,我們就背著畫(huà)袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后,找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了,放下畫(huà)袋,用手比了個(gè)方框來(lái)取景,然后專(zhuān)心的在那畫(huà)。那個(gè)地方不算大,所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合,所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影,當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑,或者走在一起討論一下畫(huà)畫(huà)的心得,探討一下彼此的畫(huà)法,有什么好的地方鑒戒一下,使自己的繪畫(huà)水平有所提高。
通過(guò)這次的寫(xiě)生,我收獲還挺多的。
首先在畫(huà)畫(huà)前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景,那樣畫(huà)完的一幅畫(huà)會(huì)顯得很空,表達(dá)的內(nèi)容太少,沒(méi)有可以回味的東西。也不能選擇太難、太復(fù)雜的景,因?yàn)楫吘刮椰F(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)水平有限,太難的景不能很好的用畫(huà)筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來(lái),這可能會(huì)鬧畫(huà)虎不成反成犬的笑話,俗話說(shuō)的好有多大的頭就該戴多大的帽,這話是很有道理的。所以在選景的時(shí)候我會(huì)盡量選擇一些平時(shí)畫(huà)的比較多的一類(lèi)素材,這樣也比較有把握,不會(huì)不知道該從哪下手去畫(huà),我選的景大多既有房屋又有植物,這樣即使有些地方?jīng)]畫(huà)好也可以用別的來(lái)彌補(bǔ),比較容易出效果。如果單畫(huà)一幢建筑的話,既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感,又要描繪建筑的細(xì)部特征,這要求挺高的。如果單畫(huà)一座山或者一片樹(shù)林,肉眼望去一片綠色,但又不能一幅畫(huà)單用一種綠色,雖然看上去只是一片綠色,但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的,要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色,然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色,用不同的綠色來(lái)表現(xiàn)不同的景物,來(lái)表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來(lái)的景象,這要求就更高了,需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平,至少我就還不行。
選景是個(gè)外在的重點(diǎn),內(nèi)在的重點(diǎn)才真的是重點(diǎn),寫(xiě)生最重要的當(dāng)然就是繪畫(huà)水平嘍。經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí),我嚴(yán)重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平的低,而且還不是一般的低,覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)就像是小學(xué)生畫(huà)的,可能現(xiàn)在的小學(xué)生畫(huà)的比我還要好也不一定呢!看著周?chē)瑢W(xué)畫(huà)的畫(huà),真的是挺受打擊的,看著他們的畫(huà)覺(jué)得都畫(huà)的好漂亮,好有內(nèi)容,再看看自己的畫(huà),都不敢拿出去了,覺(jué)得挺自卑的,也在心里暗下決心,以后一定要好好,認(rèn)真的畫(huà)畫(huà),雖然可能趕不上別人,但至少要比現(xiàn)在要有進(jìn)步,這樣我也就滿足了。
其實(shí)除了選景和繪畫(huà)水平之外,畫(huà)畫(huà)時(shí)的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來(lái)畫(huà)畫(huà)的話,這樣畫(huà)出的畫(huà)質(zhì)量要比較高。如果沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)或者一個(gè)好心情的話,即使是再適合畫(huà)畫(huà)的景,即使繪畫(huà)水平再高,也畫(huà)不出一幅好的作品。所以我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還是要在自己有心情的時(shí)候畫(huà)比較好,有數(shù)量,有速度,更有質(zhì)量。被逼迫著畫(huà)是畫(huà)不出好畫(huà)的。
經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生,我還學(xué)會(huì)了要忽略周?chē)母蓴_。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€(gè)小村莊,那里有不少的老房子,也有不少的廢墟,我們平時(shí)也畫(huà)了蠻多的老房子的,所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫(xiě)生的重要基地嘍。在村莊里畫(huà)畫(huà),身邊不免會(huì)走過(guò)村莊里的村民,來(lái)來(lái)往往,當(dāng)看到我們拿著畫(huà)板或者畫(huà)本在那里畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng),有見(jiàn)怪不怪的從身邊走過(guò),不看你一眼。有安靜的站在你身邊看你畫(huà)畫(huà)的人。當(dāng)然也有和你聊幾句,對(duì)你充滿好奇的人。但他們都不會(huì)像在景區(qū)畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)的,他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點(diǎn)的,還是安靜地看你畫(huà)畫(huà)的,我們都得學(xué)會(huì)去忽略他們看你的眼光,不能覺(jué)得不自然,不然絕對(duì)畫(huà)不好畫(huà)。不管自己畫(huà)的好壞都要有自信去面對(duì)別人的眼光,不管是評(píng)判的眼光還是好奇的眼光。
經(jīng)過(guò)這次寫(xiě)生還讓我明白了不同的老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。其實(shí)這點(diǎn)也挺讓我為難的,老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)不同,我們應(yīng)該按誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)呢?如果不同的老師提出的缺點(diǎn)是不同的那到還好,那可以都改,如果一個(gè)老師提出的缺點(diǎn)卻是另一個(gè)老師提出的優(yōu)點(diǎn),那么我們做學(xué)生該怎么辦呢?該聽(tīng)誰(shuí)的?經(jīng)過(guò)大二一學(xué)期的水彩畫(huà)課,我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫(huà)法,這種畫(huà)法雖不是很好,但也得到了美術(shù)老師的認(rèn)可,也讓我覺(jué)得一年的美術(shù)課沒(méi)白上,多少還是有點(diǎn)成果的,但這次的寫(xiě)生老師卻否定了這種畫(huà)法,覺(jué)得這種畫(huà)法是太小心的表現(xiàn),表現(xiàn)不出效果,教了我另一種完全不同的畫(huà)法,這讓我有點(diǎn)迷茫了,我該不該堅(jiān)持原來(lái)的畫(huà)法,還是該聽(tīng)寫(xiě)生老師的建議?這是這次寫(xiě)生留給我的一個(gè)難題,也是一個(gè)思考。我想通過(guò)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)再來(lái)決定吧。
時(shí)間過(guò)得很快,我們每天早上起床出去畫(huà)畫(huà),有時(shí)畫(huà)的多,有時(shí)畫(huà)的少,然后吃飯休息,或者偶爾有興致了出去玩一下,就這樣不知不覺(jué)十天就這么過(guò)去了,到了我們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候,剛覺(jué)得和這里有了熟悉的感覺(jué)之后我們就得離開(kāi)了,還真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。通過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識(shí),收獲了很多,真的挺感謝有這么一次外地寫(xiě)生的機(jī)會(huì)的,希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié):篇三
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年9月9日,我在邢臺(tái)學(xué)院初等教育學(xué)院參加了河北省省級(jí)小學(xué)美術(shù)骨干教師的培訓(xùn),感到十分榮幸。雖然僅有一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間,但每天的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的,因?yàn)槊恳惶於家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師,每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這一個(gè)月的培訓(xùn)期間,我始終熱情高漲,積極學(xué)習(xí),聆聽(tīng)專(zhuān)家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點(diǎn),吸取精華,真心探討。帶著累累的碩果,踏上新的教育征程之際,回首培訓(xùn)歷程的足跡,發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專(zhuān)業(yè)方面得到了很大的提高,而且教育觀念也得到了洗禮,教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)得到了升華??傊@次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益菲淺,只字片語(yǔ)難以盡述,以下是我的一些此次培訓(xùn)心得體會(huì):一、轉(zhuǎn)變角色,認(rèn)真進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括美術(shù)素描和色彩的教學(xué)技巧,人物畫(huà)的創(chuàng)作,書(shū)法欣賞與創(chuàng)作,寫(xiě)意山水創(chuàng)作,寫(xiě)意花鳥(niǎo)創(chuàng)作,美術(shù)史論與欣賞,小學(xué)美術(shù)教育理論,兒童教育學(xué)和心理學(xué),信息技術(shù),電腦藝術(shù)設(shè)計(jì),班主任的工作專(zhuān)題,教學(xué)的測(cè)量與評(píng)價(jià),外出寫(xiě)生等。在開(kāi)班儀式上,省繼續(xù)教育處仇惠龍?zhí)庨L(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員寄予了“樹(shù)大氣,立大志,做實(shí)踐家,理論家,教育家”的殷切希望。邢臺(tái)市教育學(xué)院劉院長(zhǎng)對(duì)學(xué)員提出了要轉(zhuǎn)換角色(從骨干教師到骨干班學(xué)員),認(rèn)真服從學(xué)院管理的要求。這一切都深深鼓舞著我要做一個(gè)認(rèn)真的學(xué)員,把握機(jī)遇,努力學(xué)習(xí)。
在培訓(xùn)期間,我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時(shí)間,認(rèn)真聽(tīng)課,做了大量學(xué)習(xí)筆記。我們與專(zhuān)家對(duì)話,與同伴交流。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點(diǎn)知識(shí),只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多了,而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”,已成為杯水車(chē)薪,滿足不了學(xué)生的需求。因此,要想真正提高自己的教育水平,就要持之以恒地學(xué)習(xí),不斷的給自己的知識(shí)海洋注入新的生命,不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。
二、聆聽(tīng)講座,提升自己。
在培訓(xùn)中,我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家關(guān)于教育理論、科研、師德方面的講座。他們睿智的觀點(diǎn)、精辟的論述、縝密的思維、幽默詼諧的語(yǔ)言,無(wú)不透露出大家風(fēng)范。他們結(jié)合自身的心得體會(huì),以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)現(xiàn)代教育科學(xué)理論進(jìn)行精辟的闡述,撥開(kāi)了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,使我的眼前豁然開(kāi)朗。
河北師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師宮六朝教授利用兩天時(shí)間給我們講授了素描教學(xué)技巧和色彩教學(xué)技巧,畫(huà)色彩要先重后淺,先色后粉,先濕后干,先整體后局部,先暗后明,先主體后空間,后邊虛主體實(shí),表現(xiàn)主體大關(guān)系要重點(diǎn)突出特點(diǎn),短短幾句話說(shuō)明了色彩畫(huà)的技法技巧,宮教授以生動(dòng)的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我對(duì)于繪畫(huà)的理解發(fā)生了很大的變化;更重要的是我從他的身上學(xué)到了做學(xué)問(wèn)和做人的道理。他的講座折射出一種責(zé)任,表現(xiàn)出了一種大師的風(fēng)范。另外宮教授還近距離地和參加培訓(xùn)的教師進(jìn)行交流,了解一線教師工作中的困惑并幫助指點(diǎn)迷津,他平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。
河北師范大學(xué)美術(shù)系主任——王順興教授給我們系統(tǒng)的講授了中國(guó)畫(huà)——寫(xiě)意山水創(chuàng)作,也讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)。王教授講到“藝術(shù)創(chuàng)作離不開(kāi)自我,它是自然課題的基礎(chǔ),是自身素質(zhì)的體現(xiàn)”這讓我深深的感覺(jué)到了自己需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多,要“活到老,學(xué)到老”,不斷給自己充電,加強(qiáng)自身的素質(zhì),以期創(chuàng)作出更多好的作品。
邢臺(tái)學(xué)院的肖平安教授講授了寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作,肖教授邊講邊示范,他用嫻熟的筆墨以及在對(duì)構(gòu)圖形式靈活應(yīng)用的基礎(chǔ)上,率性而為,隨時(shí)而動(dòng)。他對(duì)色彩的把握及畫(huà)面整體的掌握游刃有余,暢盡胸中逸氣,具有很鮮明的浪漫主義色彩。另外肖教授還讓學(xué)員們盡情作畫(huà),現(xiàn)場(chǎng)一對(duì)一的指導(dǎo),讓我們?cè)谂宸そ淌诶L畫(huà)技法的同時(shí),更被他平易近人、認(rèn)真教學(xué)的態(tài)度所折服。
邢臺(tái)教育學(xué)院的陳秀英副教授講授了“兒童教育心理學(xué)”,邢臺(tái)學(xué)院講師韓雪榮講授了“教師心理健康”,使我在進(jìn)一步了解兒童心理學(xué)的同時(shí),也明白了教師應(yīng)該了解自己的心理是否健康,否則會(huì)嚴(yán)重影響師生關(guān)系,直接導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙。所以教師學(xué)會(huì)心理調(diào)控很重要,要“知足長(zhǎng)樂(lè)”,要“換一個(gè)角度看問(wèn)題”,要“心理?yè)Q位”,要“合理宣泄”。借用韓教授的一句話吧“我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度,但可以拓展它的寬度;我們無(wú)法改變自己的容貌,但可以顯示自己的微笑;我們無(wú)法樣樣順利,但可以無(wú)怨無(wú)悔。”這兩位教授用生動(dòng)的語(yǔ)言、鮮活的實(shí)例博得了我們所有聽(tīng)課老師的陣陣掌聲。她們的講座時(shí)而緊張嚴(yán)肅,時(shí)而詼諧幽默,逗的我們哈哈大笑。聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座,真有種“聽(tīng)君一席話,勝讀十年書(shū)”的感覺(jué),對(duì)我而言,不僅是教學(xué)知識(shí)的擴(kuò)充、教學(xué)理念的提升,更是一次心靈的洗滌。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié):篇四
實(shí)習(xí)地點(diǎn):安徽西遞古鎮(zhèn)實(shí)習(xí)目的:1、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力;2、培養(yǎng)對(duì)自然風(fēng)景和環(huán)境的觀察力和感受力;3、鍛煉自己的表現(xiàn)技法,加強(qiáng)對(duì)素描色彩的掌握能力;4、增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。不斷的期待,終于迎來(lái)了寫(xiě)生實(shí)習(xí)的日子。我們背著畫(huà)具、拿著行李,踏上火車(chē)的那一刻,便開(kāi)始幻想如同書(shū)本上縈繞的風(fēng)景。途中的車(chē)程,確實(shí)有些長(zhǎng),先是從邯鄲坐火車(chē)到了南京,再坐大巴前往西遞。前后20多個(gè)小時(shí)的車(chē)程,幾番的波折,才來(lái)到了期盼已久的地方——小鎮(zhèn)西遞。在還未踏入城鎮(zhèn)的時(shí)候,路旁的景色,便吸引了我們。那是與都市截然不同的藝術(shù)氛圍,間歇可見(jiàn)白墻黑瓦的房子簇?fù)硪粓F(tuán)。西遞村坐落于黃山南麓,距黃山風(fēng)景區(qū)僅40公里,素有“桃花源里人家”之稱。始建于北宋皇佑年間,發(fā)展于明朝景泰中葉,鼎盛于清朝初期,至今已近960余年歷史。據(jù)史料記載,西遞始祖為唐昭宗李曄之子,因遭變亂,逃匿民間,改為胡姓,繁衍生息,形成聚居村落。故自古文風(fēng)昌盛,到明清年間一部分讀書(shū)人棄儒從賈,他們經(jīng)商成功,大興土木,建房、修祠、鋪路、架橋,將故里建設(shè)得非常舒適、氣派、堂皇。歷經(jīng)數(shù)百年社會(huì)的動(dòng)蕩,風(fēng)雨的侵襲,雖半數(shù)以上的古民居、祠堂、書(shū)院、牌坊已毀,但仍保留下數(shù)百幢古民居,從整體上保留下明清村落的基本面貌和特征。馬頭墻的起伏變化,黑瓦白黛的寧?kù)o雅致,一顰首,一駐足,都仿佛暈染了水的靈氣,江南的醇美。第一天的時(shí)候,我們隨著老師,去參觀了西遞的寫(xiě)生景區(qū)。雕梁畫(huà)棟的貯存,歷史用溫婉清洗過(guò)的墨色磚瓦,甚至偶爾因?yàn)闅夂驖駶?rùn)而成長(zhǎng)的青苔,都在訴說(shuō)這個(gè)寧?kù)o的小鎮(zhèn),悠長(zhǎng)而又清邃的故事。老族長(zhǎng)家中的小姐壁畫(huà),那時(shí)小姐偷偷向下傾探的閣樓,四周環(huán)繞一口天井的建筑形式,都有著時(shí)代與徽派建筑的氣韻。舊時(shí)的衙門(mén)也有著古韻的威嚴(yán),或是固定的朝向,或是開(kāi)敞的竹林。繡樓,更是此處的一大看點(diǎn),看著那彎彎綿延的小巷,片片石板續(xù)接的小路,仿佛只容得一個(gè)故事轉(zhuǎn)身,只看到一處留戀的身板續(xù)接的小路影。古鎮(zhèn)的古樸典雅,都在這溫潤(rùn)的氣候中,裊裊流傳。寫(xiě)生的忙碌,是不言而喻的。每個(gè)人,都想在這片深沉的氣韻中,留下自己的足跡。每日早起,卻都看得到一個(gè)個(gè)街角小巷,一段段的青磚瓦下,都有著畫(huà)板的傾斜,有著一個(gè)個(gè)認(rèn)真而又清澈的臉龐。早起晚歸,片暇不接似乎以成為不成文的規(guī)定。無(wú)論下雨、暴曬,我們從不缺席,整個(gè)小鎮(zhèn)中,處處可見(jiàn)我們的身影。有時(shí)老師還要認(rèn)真詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)每個(gè)人的寫(xiě)生作品。雖然我自己畫(huà)的并不好,但是也能看到自己點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。清晨的霧,就像筆下的畫(huà)。朦朦朧朧而又輾轉(zhuǎn)反側(cè)。垂下的柳樹(shù),遮住一片青瓦,斷斷續(xù)續(xù),卻也似點(diǎn)睛之筆。我們圍坐在南湖邊上,看著對(duì)面的老房子,遠(yuǎn)處的青山。偶爾看看他們的水彩,水粉,鋼筆畫(huà),或是我們未曾接觸到的油畫(huà)、炭畫(huà),雖有不同的風(fēng)采,卻有相同的韻味。通過(guò)多日來(lái)的作畫(huà),也讓我們對(duì)徽派建筑有了更進(jìn)一步的了解。慢慢的行走在西遞的每一條路上,想更輕些,更久些,怕擾了古鎮(zhèn)的睡意,擾了清靜。我們也該起程了。熟悉了的街巷,入口處的牌坊,以及熙熙攘攘的叫賣(mài)聲,都讓我們十分的不舍?;仡^,留下的不只是我們的身影,更是一段段笑語(yǔ),一寸寸文化的生長(zhǎng),更是種在我們心中的徽派的氣韻。斜陽(yáng)幾抹,遠(yuǎn)山依然,西遞教會(huì)了我們?cè)S多,不止于畫(huà),不止于人生?;蛟S我們還會(huì)再回到這里,看我們那時(shí)候的故事。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié):篇五
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇六
進(jìn)入大學(xué),對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō),寫(xiě)生依然是少不了的一環(huán)。我在大一這一年中也經(jīng)歷了許多次寫(xiě)生,感受到了寫(xiě)生對(duì)于我們的重要意義。這里就我個(gè)人的角度寫(xiě)下我大一的美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié),希望對(duì)正在學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)們有所幫助。
(二)寫(xiě)生的重要性
寫(xiě)生是以真實(shí)存在的自然景物為寫(xiě)作對(duì)象,注重的是藝術(shù)家對(duì)觀察的深度和挖掘的功夫。通過(guò)寫(xiě)生,我們可以更好地了解素材的特性和構(gòu)圖的原則,同時(shí)更好地把握色彩、灰度和光影等方面的關(guān)系,進(jìn)而提高藝術(shù)創(chuàng)作的水平。寫(xiě)生不僅能培養(yǎng)觀察力和表現(xiàn)力,也能幫助我們加深對(duì)畫(huà)面的體驗(yàn)和理解。
(三)我的寫(xiě)生經(jīng)驗(yàn)
在大一的寫(xiě)生練習(xí)中,我學(xué)到了很多新的技巧和方法。首先,我發(fā)現(xiàn)練習(xí)人物和靜物會(huì)有不同的考驗(yàn),人物要求我們更加精細(xì)準(zhǔn)確地把握肌理和動(dòng)態(tài)。靜物則通過(guò)細(xì)節(jié)和光線把握表現(xiàn)效果。此外,對(duì)于不同主題的寫(xiě)生,我會(huì)做好提前的準(zhǔn)備,如觀察相關(guān)材料,想好構(gòu)圖,選擇好藝術(shù)工具等。細(xì)節(jié)和認(rèn)真的態(tài)度能夠帶來(lái)意想不到的收獲。
(四)寫(xiě)生對(duì)我的啟示
寫(xiě)生鍛煉了我的專(zhuān)注力和想象力,讓我逐漸發(fā)現(xiàn)了和體驗(yàn)到生活中的美好,也讓我不斷挑戰(zhàn)自我。這些體驗(yàn)與學(xué)習(xí),盡管艱辛和耗時(shí),但每一次寫(xiě)生都能夠讓我不斷地進(jìn)步、增加信心。而且還需要不斷地創(chuàng)新與練習(xí),才能獲得進(jìn)步并取得成效。
(五)總結(jié)
大一的寫(xiě)生鍛煉讓我逐漸擁有專(zhuān)業(yè)美術(shù)素養(yǎng)和良好的繪畫(huà)能力。但是,我也認(rèn)識(shí)到藝術(shù)創(chuàng)作需要不斷地深化和拓展自己的思想和技藝。此外,我的知識(shí)、視野和對(duì)色彩、形狀和人類(lèi)生活的理解,也更具豐富性。寫(xiě)生,是一種融合了感受,觀察和表達(dá)的實(shí)踐活動(dòng),我期待能在未來(lái)繼續(xù)這一美妙的體驗(yàn),不斷提高自己的藝術(shù)造詣。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇七
在這段集中學(xué)習(xí)的日子里,我對(duì)黨的性質(zhì)指導(dǎo)思想基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)有了更全面更深層次的理解,入黨動(dòng)機(jī)得到了進(jìn)一步的端正,同時(shí)也增強(qiáng)了自身的時(shí)代使命感和歷史責(zé)任感。這次課程主要講的黨的綱領(lǐng),下面是我對(duì)這次黨課學(xué)習(xí)的一個(gè)簡(jiǎn)單總結(jié):
這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我意識(shí)到對(duì)待黨的基本理論切勿紙上談兵,而應(yīng)該真正把握其內(nèi)涵。
在高中的歷史政治課上我就已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些黨的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),但當(dāng)時(shí)只是為了考個(gè)好成績(jī),對(duì)它們做著機(jī)械記憶,認(rèn)為這只是一些大而不當(dāng)?shù)目疹^理論,所以后果是只知其然卻不知其所以然,沒(méi)能意識(shí)到其嚴(yán)肅性及其內(nèi)在合理性。而這次黨課上,教授們以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度生動(dòng)的事例為我們講解了黨的一些重要理論的形成過(guò)程及其核心內(nèi)涵。這使我清醒地意識(shí)到我們黨任何理論政策制度的提出都有其歷史必然性,都是我們黨審時(shí)度勢(shì)堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果,都是以馬列主義毛澤東思想理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)思想。
它們的目的都是為了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,維護(hù)廣大人民群眾的根本利益。這些理論政策并不是如我以前所想象的在坐而論道,而是源于實(shí)踐,在實(shí)踐中得到檢驗(yàn),并最終指導(dǎo)著實(shí)踐。為了在二十一世紀(jì)實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興就必須把廣大人民群眾緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái),最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮一切積極因素。由此可以看出加入“中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)”的表述乃是順理成章的事。這樣的實(shí)例還可以舉出很多很多。
在學(xué)習(xí)期間,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論,悉心聆聽(tīng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告,深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系,觀看了任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)專(zhuān)題片,認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報(bào)告,就“三個(gè)代表”重要思想和xx大精神、黨性修養(yǎng),入黨動(dòng)機(jī)等等問(wèn)題展開(kāi)了深入而實(shí)際的討論,這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨,但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮,對(duì)黨的理解上得到了一次升華,從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇八
美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生是一項(xiàng)藝術(shù)課程,它在提高學(xué)生繪畫(huà)基本功、培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力方面,起著至關(guān)重要的作用。在我所在的學(xué)校,每年都有許多同學(xué)選擇了美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生這門(mén)課。在我的學(xué)習(xí)生涯中,我也經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)期的美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn),我收獲了許多體會(huì)和心得。在這篇文獻(xiàn)中,我將分享我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
第二段:準(zhǔn)備工作
在進(jìn)行美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生之前,我們都會(huì)進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。這些準(zhǔn)備工作包括了繪畫(huà)材料的準(zhǔn)備、構(gòu)圖和預(yù)備細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)、模型的選擇等等。在我的經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)這些準(zhǔn)備工作雖然看似瑣碎而繁瑣,但卻大大提高了我的繪畫(huà)技巧。例如,當(dāng)我在考慮構(gòu)圖時(shí),我的視野逐漸擴(kuò)大,從而能看清自然界中更微小的細(xì)節(jié),在作品中也依然能夠呈現(xiàn)出它們的美感。
第三段:繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程
美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生的另一個(gè)重要的方面是繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程。在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)完成一件較為復(fù)雜的畫(huà)作,這無(wú)論是對(duì)我們的思維、對(duì)空間的把握還是手眼協(xié)調(diào)能力都提出了嚴(yán)格的要求。在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到任何作品都要求有思想地進(jìn)行設(shè)計(jì),精確地表現(xiàn),將藝術(shù)感與創(chuàng)新性進(jìn)行充分的發(fā)揮。此外,密集的練習(xí)也是必要的,只有不斷練習(xí)才能提高繪畫(huà)技能和審美水平。
第四段:思考與體驗(yàn)
美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生不僅僅是繪畫(huà)技巧,更是一種思考和體驗(yàn)。為了使我的作品更具有吸引力和深度,我需要深入思考,并且在創(chuàng)作過(guò)程中體驗(yàn)物品的不同層面。美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生能夠讓我發(fā)現(xiàn)想象與創(chuàng)造之間的聯(lián)系。通過(guò)對(duì)不同題材的繪畫(huà)實(shí)踐,例如動(dòng)物、人物、風(fēng)景等等,我開(kāi)始嘗試思考形態(tài)、顏色和構(gòu)圖形式等方面的異同和特征,這種思考和體驗(yàn)?zāi)軌蜃屛疫\(yùn)用對(duì)審美技藝的理解豐富自己的繪畫(huà)作品。
第五段:提高自我
回顧我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生既考驗(yàn)各項(xiàng)繪畫(huà)技能,同時(shí)也能夠培養(yǎng)我們的審美修養(yǎng)。它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)生活中的美妙之處,在創(chuàng)作中提高自己的觀察和創(chuàng)作能力。通過(guò)審視不斷變化的環(huán)境,發(fā)掘其中的紋理和形狀,提取細(xì)致和深意,使我們不斷受到啟發(fā)、深化個(gè)人語(yǔ)言表達(dá)能力,為我們的未來(lái)創(chuàng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,通過(guò)美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生的學(xué)習(xí),我不僅提高了自己的繪畫(huà)技能,也懂得了進(jìn)一步審美體驗(yàn)中的藝術(shù)哲學(xué)和思想的內(nèi)涵,提高了自己的審美標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)傳統(tǒng)美學(xué)思想中有“觀其大略,察其微妙”的觀念,這也是我在繪畫(huà)實(shí)踐中不斷追求的。隨著時(shí)間的推移,我相信自己會(huì)愈發(fā)成熟,能夠練就更加深入、廣闊的藝術(shù)技能,在藝術(shù)道路上發(fā)掘出一片屬于自己的天地。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇九
大學(xué)生活初次接觸美術(shù)寫(xiě)生課程,直面物象表現(xiàn)的同時(shí),也面臨著自我內(nèi)心情感與審美的表達(dá)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我有了很多的思考和感悟。在這篇論文中,我將會(huì)分享我在大一美術(shù)寫(xiě)生課程中所體會(huì)到的心得和感悟。
第二段:關(guān)于學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)的心態(tài)
學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà),首先要明確自己學(xué)畫(huà)的目的和意義。我認(rèn)為學(xué)畫(huà)要提高審美能力,將生活中的美好事物抽象為繪畫(huà)作品,以及鍛煉耐心專(zhuān)注等修養(yǎng)。學(xué)畫(huà)的過(guò)程中,我認(rèn)為需要堅(jiān)持,需要不斷的探究,需要得到老師的指導(dǎo)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的幫助。學(xué)畫(huà)也需要靜下心來(lái),認(rèn)真專(zhuān)心地繪畫(huà),這樣既能夠提高技巧,又能夠發(fā)現(xiàn)繪畫(huà)所帶來(lái)的愉悅和成就感。
第三段:關(guān)于美術(shù)寫(xiě)生的思考
美術(shù)寫(xiě)生強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)用和實(shí)踐的過(guò)程,是一種與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系密切的藝術(shù)形式,這也是我深深地感受到的。在寫(xiě)生作品中,不單單只是要繪制一幅精美的畫(huà),而是更加講究的是人的內(nèi)在感受以及對(duì)環(huán)境的恰當(dāng)理解和把握。在我參加的這一學(xué)期的寫(xiě)生中,老師會(huì)帶我們?nèi)敉?,在不同的季?jié)、不同的天氣下,練習(xí)用畫(huà)筆展示一份極具真實(shí)感的東西。這需要我們?cè)诶L畫(huà)的過(guò)程中,去關(guān)注自然的細(xì)節(jié),去感受自然的節(jié)律。在這個(gè)過(guò)程中,我認(rèn)為不是光靠眼睛來(lái)了解世界,還需要引導(dǎo)心靈去理解。
第四段:關(guān)于畫(huà)畫(huà)中遇到的挑戰(zhàn)
學(xué)畫(huà)需要面對(duì)的挑戰(zhàn)很多,其中最大的障礙就是人的心態(tài)。不斷嘗試思考和鍛煉藝術(shù)方面的思考能力,能幫助我們打破思維定勢(shì),更好地理解和體驗(yàn)到藝術(shù)。另一個(gè)挑戰(zhàn)是技巧和經(jīng)驗(yàn)的積累。每個(gè)人都有自己的風(fēng)格和思考方式,同時(shí)不同材料、不同媒介的使用也會(huì)帶來(lái)不同的難題。我認(rèn)為需要堅(jiān)持不斷的練習(xí)和摸索,同時(shí)也要去學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)和方法。
第五段:總結(jié)
在美術(shù)寫(xiě)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中,我不僅積累了更多的思考和感悟,還提高了自己的審美能力和技能。在實(shí)踐的過(guò)程中,我越來(lái)越能夠發(fā)現(xiàn)自己和環(huán)境的聯(lián)系和共生。這種感覺(jué),讓我意識(shí)到藝術(shù)與生活是密不可分的。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我也遇到過(guò)很多的困難和挑戰(zhàn),但是面對(duì)這些挑戰(zhàn),我會(huì)保持積極的心態(tài),認(rèn)真思考,勇于嘗試,這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更多的成果。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中,我還有更多需要學(xué)習(xí)藝術(shù)和探索藝術(shù)的地方,相信這個(gè)過(guò)程將是充滿樂(lè)趣的。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十
大學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多數(shù)會(huì)在大一時(shí)進(jìn)行寫(xiě)生課程的學(xué)習(xí),這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。在我的大一美術(shù)寫(xiě)生學(xué)習(xí)中,不僅讓我學(xué)到了很多新東西,同時(shí)也讓我更深入地了解了自己。
第二段:學(xué)習(xí)體驗(yàn)
我在美術(shù)寫(xiě)生課程中學(xué)到了很多新知識(shí),首先是對(duì)色彩的理解。在寫(xiě)生過(guò)程中,觀察同一物體不同時(shí)刻的光影變化,使用不同層次的顏色來(lái)表達(dá)物體之間的光影關(guān)系。同時(shí),我還學(xué)習(xí)了如何更好地使用畫(huà)筆,在不同的位置和距離下來(lái)掌握色彩的過(guò)渡。
此外,我也意識(shí)到了寫(xiě)生之間的巨大差別。每位學(xué)生的畫(huà)風(fēng)都不同,豐富的生命體驗(yàn)使得每次寫(xiě)生都有著不同的感受和體驗(yàn)。有時(shí)候,我們需要通過(guò)不斷地觀察,沉浸在畫(huà)手中,才能真正體驗(yàn)到寫(xiě)生的魅力。
第三段:感受收獲
在美術(shù)寫(xiě)生的課堂上,我的視野得到了拓展??粗蠋熁ㄒ还P一畫(huà)地描繪出優(yōu)美的畫(huà)作,我不僅學(xué)到了美術(shù)知識(shí),同時(shí)也學(xué)到了不同的文化和風(fēng)景線。這些作品使我覺(jué)得自己真正了解了畫(huà)面背后的故事和思考過(guò)程。同時(shí),這些寫(xiě)生作品也讓我更好地了解了自己,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡用某種特定的顏色搭配或者有著某個(gè)特定的創(chuàng)作方式。
此外,我還學(xué)到了更多的藝術(shù)思想。以前,我很難理解畫(huà)家將某些形狀或顏色描繪成跟真實(shí)物體完全不一樣的形象,但是通過(guò)寫(xiě)生的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)這也是一種藝術(shù)的表現(xiàn)方式。
第四段:思考感悟
美術(shù)寫(xiě)生是一種非常好的訓(xùn)練深度思考的方法。在每次寫(xiě)生結(jié)束后,我會(huì)花費(fèi)一定的時(shí)間來(lái)回顧自己的作品,思考自己哪些地方還需要加強(qiáng)和突破。通過(guò)這種思考,我可以更好地發(fā)掘自己的潛力,不斷地完善自己的畫(huà)面表現(xiàn)能力。
與此同時(shí),筆下的每一道光影變化,每一個(gè)形狀,都對(duì)我的心靈產(chǎn)生了深刻的影響。我從大量的寫(xiě)生中獲得了很多靈感,不斷地為自己的藝術(shù)道路注入新的動(dòng)力。
第五段:總結(jié)
在大一的美術(shù)寫(xiě)生課程中,我學(xué)習(xí)到了很多東西,這些都是我在以后的藝術(shù)創(chuàng)作中非常重要的基礎(chǔ)功。同時(shí),從寫(xiě)生中我也懂得了如何去觀察,如何體驗(yàn)美術(shù)作品和自我成長(zhǎng)的過(guò)程。這些對(duì)于我以后的發(fā)展非常有幫助,我相信,在未來(lái)的藝術(shù)創(chuàng)作中,我一定會(huì)不斷地發(fā)掘自己的潛力并不斷創(chuàng)新。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十一
第一段:引言(200字)
人類(lèi)自古以來(lái)就在探索、表現(xiàn)和傳遞美感,在此過(guò)程中,美術(shù)作為一種藝術(shù)形式,一直扮演著重要的角色。隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)美術(shù)的需求不斷增加,美術(shù)教育也在不斷完善。在我接受的美術(shù)教育中,寫(xiě)生一直是不可或缺的一部分,通過(guò)寫(xiě)生可以更直觀地感受、領(lǐng)悟藝術(shù)之美。在美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生的過(guò)程中,我收獲了許多,下面就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)和總結(jié)。
第二段:準(zhǔn)備(200字)
在進(jìn)行美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生之前,準(zhǔn)備非常重要。首先要對(duì)素材進(jìn)行收集和查詢,在這個(gè)過(guò)程中,我們可以參考相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)上圖片、真實(shí)物品等途徑。其次,需要進(jìn)行構(gòu)圖和設(shè)色的預(yù)備,對(duì)于構(gòu)圖部分,我們可以先在腦海中嘗試出效果,再將之呈現(xiàn)在紙上,或者我們可以先用淡黃色在畫(huà)紙上勾勒出主體物的輪廓,再在其周?chē)蠢粘銎渲苓叚h(huán)境,這一步可以幫助我們嚴(yán)格掌握比例,保證畫(huà)面效果。在設(shè)色方面,我們需要對(duì)顏色的搭配非常謹(jǐn)慎,以免在之后作畫(huà)的過(guò)程中浪費(fèi)時(shí)間修改色調(diào)。
第三段:實(shí)施(400字)
在具體作畫(huà)時(shí),除了以上準(zhǔn)備工作外,也需要注意一些實(shí)施過(guò)程的技巧和方法。首先,要保證舒適的繪畫(huà)環(huán)境,我在進(jìn)行美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生時(shí),一般會(huì)選擇適度的環(huán)境音樂(lè)來(lái)幫助我進(jìn)入狀態(tài)。其次,要根據(jù)具體情況選擇畫(huà)具,例如,對(duì)于要表現(xiàn)光影效果的部分,會(huì)使用軟質(zhì)筆并有意讓手抖動(dòng),產(chǎn)生不同深度的線條。對(duì)于要表現(xiàn)植物、花卉和具體物體表面的紋理時(shí),可以使用硬質(zhì)筆提現(xiàn)物體的特征。其次,我們?cè)诋?huà)出整體輪廓后,可以再進(jìn)一步細(xì)分觀察不同部位的細(xì)節(jié)、光感和陰影。需要注意的是,美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生過(guò)程考驗(yàn)的是耐心和對(duì)細(xì)節(jié)的把握能力。
第四段:小結(jié)(200字)
美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生不僅可以提高我們的繪畫(huà)技巧和觀察能力,還可以讓我們更好地感受到藝術(shù)的魅力。通過(guò)美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生,我意識(shí)到藝術(shù)之所以如此美妙,是因?yàn)樗h(yuǎn)比我們所能想象的更為細(xì)致和深刻。只有當(dāng)我們細(xì)心的觀察、深刻地理解、投入地表現(xiàn),才能創(chuàng)造出真正優(yōu)秀的藝術(shù)品。
第五段:展望未來(lái)(200字)
隨著人們對(duì)美術(shù)的需求和重視程度逐漸增加,我相信,在未來(lái),美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生的地位和重要性會(huì)不斷提升,更多的人會(huì)通過(guò)這個(gè)途徑來(lái)感悟、表達(dá)和傳遞美感,展現(xiàn)出人類(lèi)獨(dú)特的審美體驗(yàn)。也希望更多的年輕人能夠在美術(shù)室內(nèi)寫(xiě)生的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)的熱情,投身于美術(shù)這個(gè)永遠(yuǎn)充滿驚喜和挑戰(zhàn)的領(lǐng)域。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十二
為期十天的美術(shù)寫(xiě)生實(shí)習(xí)在風(fēng)景如畫(huà)的麗水縉云縣仙都境內(nèi)悄然展開(kāi),安然度過(guò),完美結(jié)束。
縉云建縣已有一千三百多年,歷史文化底蘊(yùn)深厚,是國(guó)家級(jí)生態(tài)示范區(qū)。仙都是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū),縉云縣城五云鎮(zhèn)山環(huán)水繞,建筑風(fēng)格奇特,有“石頭城”之美稱。仙都景色美在自然,青山綠水,奇峰異石,千姿百態(tài),她有桂林之秀,又有華山、黃山之奇險(xiǎn),九曲練溪,十里畫(huà)廊,山水飄逸,云霧繚繞,更有黃帝煉丹仙都鼎湖峰,丹成乘龍升天故事,自古神州傳遍。
到了縉云我們事先訂好的住宿的地方后,自行選擇了室友,選擇了房間,放好行李,安頓好后,就下樓準(zhǔn)備享用為我們準(zhǔn)備好的地道農(nóng)家菜。不知道是因?yàn)樘I了反而餓過(guò)頭了還是因?yàn)閷?duì)農(nóng)家菜期望太高,而現(xiàn)實(shí)又是殘酷的,總之那一桌的菜讓我很失望,一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。我不禁為以后的日子開(kāi)始擔(dān)心了,不會(huì)以后都是這樣的菜吧,那對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是個(gè)減肥的大好機(jī)會(huì)了。吃好飯,稍微休息了一下后,我們就結(jié)伴出去探險(xiǎn),說(shuō)的更確切一點(diǎn)是出去踩點(diǎn),看住宿附近或者風(fēng)景區(qū)附近有哪些地方比較適合做為寫(xiě)生的素材的。預(yù)先找好了點(diǎn)那就不用背著重重的畫(huà)袋到處走找地方畫(huà)畫(huà)了。我們發(fā)現(xiàn)住宿附近是個(gè)村莊,那里有不少的舊房子挺適合我們來(lái)畫(huà)的,也比較簡(jiǎn)單。離住宿旅館的不遠(yuǎn)處就是著名的仙都景區(qū)了,那的風(fēng)景真的是很美,用世外桃源來(lái)形容應(yīng)該也不會(huì)太過(guò)分的,那里有堪稱“天下第一峰”、“天下第一筍”的鼎湖峰,鼎湖峰,狀如春筍,直刺云天,高米,頂部面積為710平方米,底部面積為2468平方米。峰巔蒼松翠柏間蓄水成池,四時(shí)不竭。相傳是中華民族始祖軒轅黃帝在此鑄鼎煉丹,然后跨赤龍升天而去的地方。唐代大詩(shī)人白居易曾用“黃帝旌旗去不回,片云孤石獨(dú)崔嵬。有時(shí)風(fēng)激鼎湖浪,散作晴天雨點(diǎn)來(lái)”的詩(shī)句來(lái)描繪這個(gè)天下奇觀。這個(gè)風(fēng)景區(qū)也是個(gè)不錯(cuò)的畫(huà)畫(huà)點(diǎn),當(dāng)然是指對(duì)于那些畫(huà)畫(huà)水平比較高的同學(xué)來(lái)說(shuō),對(duì)于我這種剛學(xué)畫(huà)沒(méi)多久的人來(lái)說(shuō),這還是有一定難度的。因?yàn)檫@里風(fēng)景漂亮意味著綠色多,要在一幅畫(huà)里同時(shí)表現(xiàn)出幾種不同的綠代表的不同的景物是蠻難的,要在幾幅畫(huà)里表現(xiàn)有點(diǎn)相似但又不同的幾個(gè)景點(diǎn)那就更難了。有可能雖然選了不同地方的景,但畫(huà)出來(lái)的結(jié)果是相似的;也有可能雖然畫(huà)完了一幅畫(huà),但完全沒(méi)畫(huà)出風(fēng)景的精髓……要在這個(gè)選擇寫(xiě)生的素材對(duì)我來(lái)說(shuō)是需要勇氣的。
在附近逛了一圈之后,大概知道了附近的情況,哪些地方比較適合用來(lái)寫(xiě)生,心里也有了個(gè)底。因?yàn)槭堑谝惶斓侥抢?,老師也沒(méi)要求我們要畫(huà)畫(huà),所以逛完之后就回旅館休息了,等著吃晚飯,祈禱晚上的飯菜能比中午的好吃點(diǎn)。吃過(guò)晚飯之后,我們就被老師集合在一起,交代了這次寫(xiě)生的要求、規(guī)范和寫(xiě)生時(shí)該注意的事項(xiàng)。這次寫(xiě)生的要求是一天一張水彩畫(huà),一張鋼筆速寫(xiě),說(shuō)輕松其實(shí)也挺輕松的,上午一張,下午一張,但如果對(duì)自己要求嚴(yán)格的畫(huà),那也是不輕松的,半天要畫(huà)張好畫(huà)其實(shí)也是挺困難的。
第二天開(kāi)始我們就出去寫(xiě)生了。我們起了個(gè)大早,說(shuō)實(shí)話,平時(shí)上學(xué)的時(shí)候還不一定起那么早呢,但因?yàn)槲覀円彩堑谝淮未蠹壹w出去寫(xiě)生,都覺(jué)得挺好奇的,挺新鮮的,而且怕時(shí)間晚了太陽(yáng)越來(lái)越猛,在大太陽(yáng)底下畫(huà)畫(huà)還是件挺痛苦的事情的,所以大家就有了早起的動(dòng)力。吃過(guò)簡(jiǎn)單的白粥配小菜后,我們就背著畫(huà)袋結(jié)伴出發(fā)了。到了早選好的地點(diǎn)后,找了塊能坐又有蔭的地方就席地而坐了,放下畫(huà)袋,用手比了個(gè)方框來(lái)取景,然后專(zhuān)心的在那畫(huà)。那個(gè)地方不算大,所以大家的選擇就會(huì)經(jīng)常不謀而合,所以經(jīng)常經(jīng)常會(huì)在某個(gè)巷角看到某個(gè)熟悉的身影,當(dāng)眼神交匯的時(shí)候會(huì)相視而笑,或者走在一起討論一下畫(huà)畫(huà)的心得,探討一下彼此的畫(huà)法,有什么好的地方鑒戒一下,使自己的繪畫(huà)水平有所提高。
通過(guò)這次的寫(xiě)生,我收獲還挺多的。
首先在畫(huà)畫(huà)前選景是件挺關(guān)鍵的事。不能選擇太簡(jiǎn)單的景,那樣畫(huà)完的一幅畫(huà)會(huì)顯得很空,表達(dá)的內(nèi)容太少,沒(méi)有可以回味的東西;也不能選擇太難、太復(fù)雜的景,因?yàn)楫吘刮椰F(xiàn)在的畫(huà)畫(huà)水平有限,太難的景不能很好的用畫(huà)筆和顏料或者鋼筆表現(xiàn)出來(lái),這可能會(huì)鬧畫(huà)虎不成反成犬的笑話,俗話說(shuō)的好有多大的頭就該戴多大的帽,這話是很有道理的。所以在選景的時(shí)候我會(huì)盡量選擇一些平時(shí)畫(huà)的比較多的一類(lèi)素材,這樣也比較有把握,不會(huì)不知道該從哪下手去畫(huà),我選的景大多既有房屋又有植物,這樣即使有些地方?jīng)]畫(huà)好也可以用別的來(lái)彌補(bǔ),比較容易出效果。如果單畫(huà)一幢建筑的話,既要表現(xiàn)出建筑的立體存在感,又要描繪建筑的細(xì)部特征,這要求挺高的。如果單畫(huà)一座山或者一片樹(shù)林,肉眼望去一片綠色,但又不能一幅畫(huà)單用一種綠色,雖然看上去只是一片綠色,但其實(shí)這中間的綠色還是有分很多種的,要準(zhǔn)確的判斷出這景中有哪幾種綠色,然后還要準(zhǔn)確地調(diào)出所需要的綠色,用不同的綠色來(lái)表現(xiàn)不同的景物,來(lái)表現(xiàn)同種景物在不同地點(diǎn)所顯現(xiàn)出來(lái)的景象,這要求就更高了,需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的練習(xí)才能達(dá)到這種水平,至少我就還不行。
選景是個(gè)外在的重點(diǎn),內(nèi)在的重點(diǎn)才真的是重點(diǎn),寫(xiě)生最重要的當(dāng)然就是繪畫(huà)水平嘍。經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí),我嚴(yán)重地發(fā)現(xiàn)自己的繪畫(huà)水平的低,而且還不是一般的低,覺(jué)得自己畫(huà)的畫(huà)就像是小學(xué)生畫(huà)的,可能現(xiàn)在的小學(xué)生畫(huà)的比我還要好也不一定呢!看著周?chē)瑢W(xué)畫(huà)的畫(huà),真的是挺受打擊的,看著他們的畫(huà)覺(jué)得都畫(huà)的好漂亮,好有內(nèi)容,再看看自己的畫(huà),都不敢拿出去了,覺(jué)得挺自卑的,也在心里暗下決心,以后一定要好好,認(rèn)真的畫(huà)畫(huà),雖然可能趕不上別人,但至少要比現(xiàn)在要有進(jìn)步,這樣我也就滿足了。
其實(shí)除了選景和繪畫(huà)水平之外,畫(huà)畫(huà)時(shí)的心態(tài)也是挺重要的。如果是在一個(gè)好的心態(tài)下來(lái)畫(huà)畫(huà)的話,這樣畫(huà)出的畫(huà)質(zhì)量要比較高。如果沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)或者一個(gè)好心情的話,即使是再適合畫(huà)畫(huà)的景,即使繪畫(huà)水平再高,也畫(huà)不出一幅好的作品。所以我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)還是要在自己有心情的時(shí)候畫(huà)比較好,有數(shù)量,有速度,更有質(zhì)量。被逼迫著畫(huà)是畫(huà)不出好畫(huà)的。
經(jīng)過(guò)這次的寫(xiě)生,我還學(xué)會(huì)了要忽略周?chē)母蓴_。因?yàn)槲覀冏∷薜母浇莻€(gè)小村莊,那里有不少的老房子,也有不少的廢墟,我們平時(shí)也畫(huà)了蠻多的老房子的,所以我們就自己把這個(gè)村莊選為我們寫(xiě)生的重要基地嘍。在村莊里畫(huà)畫(huà),身邊不免會(huì)走過(guò)村莊里的村民,來(lái)來(lái)往往,當(dāng)看到我們拿著畫(huà)板或者畫(huà)本在那里畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,不同的人會(huì)有不同的反應(yīng),有見(jiàn)怪不怪的從身邊走過(guò),不看你一眼;有安靜的站在你身邊看你畫(huà)畫(huà)的人;當(dāng)然也有和你聊幾句,對(duì)你充滿好奇的人;但他們都不會(huì)像在景區(qū)畫(huà)畫(huà)時(shí)遇到的游客那樣唧唧喳喳地指指點(diǎn)點(diǎn)的,他們是那么的淳樸。不管是旁邊指點(diǎn)的,還是安靜地看你畫(huà)畫(huà)的,我們都得學(xué)會(huì)去忽略他們看你的眼光,不能覺(jué)得不自然,不然絕對(duì)畫(huà)不好畫(huà)。不管自己畫(huà)的好壞都要有自信去面對(duì)別人的眼光,不管是評(píng)判的眼光還是好奇的眼光。
經(jīng)過(guò)這次寫(xiě)生還讓我明白了不同的老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的。其實(shí)這點(diǎn)也挺讓我為難的,老師評(píng)畫(huà)的標(biāo)準(zhǔn)不同,我們應(yīng)該按誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)呢?如果不同的老師提出的缺點(diǎn)是不同的那到還好,那可以都改,如果一個(gè)老師提出的缺點(diǎn)卻是另一個(gè)老師提出的優(yōu)點(diǎn),那么我們做學(xué)生該怎么辦呢?該聽(tīng)誰(shuí)的?經(jīng)過(guò)大二一學(xué)期的水彩畫(huà)課,我已經(jīng)慢慢地形成了我自己的一種畫(huà)法,這種畫(huà)法雖不是很好,但也得到了美術(shù)老師的認(rèn)可,也讓我覺(jué)得一年的美術(shù)課沒(méi)白上,多少還是有點(diǎn)成果的,但這次的寫(xiě)生老師卻否定了這種畫(huà)法,覺(jué)得這種畫(huà)法是太小心的表現(xiàn),表現(xiàn)不出效果,教了我另一種完全不同的畫(huà)法,這讓我有點(diǎn)迷茫了,我該不該堅(jiān)持原來(lái)的畫(huà)法,還是該聽(tīng)寫(xiě)生老師的建議?這是這次寫(xiě)生留給我的一個(gè)難題,也是一個(gè)思考。我想通過(guò)以后的美術(shù)學(xué)習(xí)再來(lái)決定吧。
時(shí)間過(guò)得很快,我們每天早上起床出去畫(huà)畫(huà),有時(shí)畫(huà)的多,有時(shí)畫(huà)的少,然后吃飯休息,或者偶爾有興致了出去玩一下,就這樣不知不覺(jué)十天就這么過(guò)去了,到了我們?cè)撾x開(kāi)這個(gè)地方的時(shí)候,剛覺(jué)得和這里有了熟悉的感覺(jué)之后我們就得離開(kāi)了,還真有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。通過(guò)這次的寫(xiě)生實(shí)習(xí)我學(xué)到了不少知識(shí),收獲了很多,真的`挺感謝有這么一次外地寫(xiě)生的機(jī)會(huì)的,希望以后還能有更多這樣的機(jī)會(huì)。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十三
作為一位熱愛(ài)美術(shù)的學(xué)生,我對(duì)寫(xiě)生活動(dòng)有著深刻的體會(huì)和心得。寫(xiě)生,是指直接觀察自然或物體,然后通過(guò)繪畫(huà)的方式來(lái)再現(xiàn)和表達(dá)所觀察到的景物或物體的一種藝術(shù)活動(dòng)。在我參與寫(xiě)生活動(dòng)的過(guò)程中,我深深感受到了寫(xiě)生對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作的重要性和巨大的影響。以下是我對(duì)于寫(xiě)生的一些心得和體會(huì)。
首先,寫(xiě)生能夠培養(yǎng)我們的觀察力。在寫(xiě)生時(shí),我們要仔細(xì)觀察對(duì)象的形態(tài)、色彩、質(zhì)感等各個(gè)方面的細(xì)節(jié)。通過(guò)這種觀察,我們能夠更加深入地理解對(duì)象的本質(zhì)和特點(diǎn),從而提高我們的觀察力。而觀察力的培養(yǎng),對(duì)于我們的美術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)是非常重要的。只有通過(guò)充足的觀察,我們才能夠繪制出真實(shí)、具體的畫(huà)面,使觀者能夠更加深入地感受到作品所表達(dá)的主題和情感。
其次,寫(xiě)生有助于我們更好地把握光影。光影是繪畫(huà)中非常重要的要素,它能夠賦予作品以立體感和層次感。在寫(xiě)生過(guò)程中,我們需要觀察并理解光影的變化和作用。通過(guò)繪畫(huà)的方式,我們能夠更加準(zhǔn)確地捕捉到光影的細(xì)微變化,使作品更加生動(dòng),質(zhì)感更加豐富。而且,在寫(xiě)生過(guò)程中,我們還可以自己調(diào)整光影的分布和強(qiáng)度,創(chuàng)造出更加豐富多樣的視覺(jué)效果。
再次,寫(xiě)生有助于提高我們的繪畫(huà)技巧。通過(guò)多次的寫(xiě)生實(shí)踐,我們能夠更加熟練地掌握各種繪畫(huà)技法和材料的運(yùn)用。從最基礎(chǔ)的線條和素描開(kāi)始,逐漸掌握色彩和構(gòu)圖等更高級(jí)的技巧。通過(guò)不斷地練習(xí)寫(xiě)生,我們能夠提高我們的繪畫(huà)水平,增強(qiáng)我們的創(chuàng)作能力。并且,在寫(xiě)生中還可以嘗試各種不同的繪畫(huà)風(fēng)格和表現(xiàn)手法,從而豐富自己的創(chuàng)作風(fēng)格和表達(dá)能力。
此外,寫(xiě)生還有助于提高我們的觀察力。在寫(xiě)生時(shí),我們要用心觀察對(duì)象的細(xì)節(jié)和特點(diǎn),這不僅需要我們進(jìn)行專(zhuān)心的觀察,還需要我們對(duì)事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)進(jìn)行分析和理解。通過(guò)不斷的觀察和思考,我們可以更好地理解和感受對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵。而且,通過(guò)寫(xiě)生的實(shí)踐,我們也能夠更好地理解畫(huà)面中的構(gòu)圖和空間的運(yùn)用,使作品呈現(xiàn)出更好的視覺(jué)效果。
總之,寫(xiě)生是一種非常重要的美術(shù)活動(dòng),它能夠培養(yǎng)我們的觀察力,幫助我們更好地把握光影,提高我們的繪畫(huà)技巧,增強(qiáng)我們的創(chuàng)作能力,并且提高我們的觀察力。通過(guò)多次的寫(xiě)生實(shí)踐,我們能夠不斷完善自己的美術(shù)技巧和創(chuàng)作能力,將所觀察到的自然和物體的美轉(zhuǎn)化為自己的藝術(shù)作品。寫(xiě)生的過(guò)程雖然有時(shí)較為繁瑣,但這正是鍛煉我們意志力和耐心的過(guò)程。我相信,在未來(lái)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中,我會(huì)不斷運(yùn)用寫(xiě)生這一技巧,不斷提升自己的美術(shù)水平,創(chuàng)作出更加優(yōu)秀、真實(shí)、自然的作品。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十四
這一周的日子對(duì)于我來(lái)說(shuō)是菲比尋常的,它讓我第一次感受到了集體在外的生活,既充滿愉悅的歡笑也夾雜著艱辛的淚汗。
秋天時(shí)節(jié),夏天的驕陽(yáng)似火漸漸褪去,冬日的寒風(fēng)刺骨也未降臨,枝頭上仍停留著微黃的綠色??纯垂派畔愕奈魈?,狹窄街道旁是老式的居民住宅,他們?cè)陂T(mén)前放張桌椅,橫塊牌匾,就做起了自家的生意,儼然一副街市的景象。那里沒(méi)有寬闊的大馬路,也沒(méi)有平緩的青磚上面鋪設(shè)有盲道,有的只是一塊塊大準(zhǔn)壘成高低不平的道路,卻給我一種純天然的感覺(jué),如此的親近自然,親近生活。剛開(kāi)始,同學(xué)們活力四射,在路上說(shuō)說(shuō)笑笑,每天7點(diǎn)出門(mén),挑好自己想畫(huà)的場(chǎng)景開(kāi)始作畫(huà)。第一天,我們坐在小河邊,支起畫(huà)架,呼吸著微濕的空氣,聽(tīng)著小河嘩嘩的流水聲,伴著鴨子嘎嘎的歡叫聲,呵呵邊生意人家的吆喝聲,何等愜意?有時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了,陽(yáng)光曬得有些熱,我們就用自己的畫(huà)筆描繪出心中陽(yáng)光燦爛的秋景。直到日落西山我們才背著大包小包的回旅館。
在繁華熱鬧的街市上寫(xiě)生,在靜癖安逸的弄堂里繪畫(huà),感覺(jué)是不同的。剛到幾天,覺(jué)得西塘什么都是新鮮的,那邊的事、那邊的人。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還要挑個(gè)人少的地方,免得被指指點(diǎn)點(diǎn),評(píng)論畫(huà)作的好壞。時(shí)間長(zhǎng)了,我們也習(xí)慣了,覺(jué)得自己的畫(huà)技高了,也就不在意別人說(shuō)什么了。那次甚至有人上前問(wèn)我:“小朋友你們的畫(huà)賣(mài)不賣(mài)?”我聽(tīng)了感覺(jué)受到了驚嚇,賣(mài)畫(huà)?從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,況且是自己用心完成的作品,也不舍得就此離手,于是“不賣(mài)”說(shuō)罷。
時(shí)間長(zhǎng)了,同學(xué)們覺(jué)得累了,早上鬧鐘已經(jīng)歡快的唱起了歌,我們卻在床上做著一番思想斗爭(zhēng):“啊,才睡下又要起來(lái)了?算了,今天不起來(lái)了!不行!還是得起來(lái),但是好累啊,昨天講完畫(huà)十一點(diǎn)多鐘睡的。不行!一定得起來(lái)!畫(huà)面里還有很多問(wèn)題沒(méi)有解決呢!”于是我們背著畫(huà)架、畫(huà)板,手里拿著畫(huà)箱、畫(huà)椅,又上路了。
這次寫(xiě)生真的是讓我的色彩進(jìn)步了不少。我畫(huà)畫(huà)向來(lái)是很有風(fēng)格,常常以“狂放”取勝,但難免也會(huì)因過(guò)于放得開(kāi)而被老師認(rèn)為是“亂七八糟”。我盡量讓自己的缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化成優(yōu)點(diǎn),在“野獸”的腳底下隱隱掩藏進(jìn)女孩子的氣息,使整幅畫(huà)面更協(xié)調(diào)。后幾天里,還領(lǐng)悟了可巧妙利用景物的增減破形增添畫(huà)面的效果,增加豐富感,有趣感和層次感。近暖遠(yuǎn)冷,近鮮遠(yuǎn)灰,近實(shí)遠(yuǎn)虛也是我在實(shí)踐中體會(huì)到的。最后,在我的諸多繪畫(huà)作品中有兩幅佳作被學(xué)校留了下來(lái),讓我倍感榮幸。
在這幾天里,也讓我感受到了同學(xué)們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。遠(yuǎn)離了家門(mén),在外生活,難免會(huì)碰到釘子,在我們寢室就有一位同學(xué)不幸得了重感冒。整個(gè)寢室的同學(xué)都非常關(guān)心她,很幫助她,甚至是別的寢室,時(shí)不時(shí)打探病原的消息,關(guān)心至極。一周下來(lái),五個(gè)人吃在一起,用在一起,睡在一起,我們不僅沒(méi)有產(chǎn)生隔閡,還讓彼此的心更近了。如果說(shuō)物質(zhì)是可以用單位計(jì)價(jià)的,那么友誼之情是無(wú)法衡量的,不能簡(jiǎn)單明了的言語(yǔ)說(shuō)清的。
其實(shí)在之前就聽(tīng)說(shuō)區(qū)里要安排外出寫(xiě)生,也就一直暗暗盼望著,特別是前不久參加市里的美術(shù)年會(huì)時(shí),看到一位老師的寫(xiě)生油畫(huà)創(chuàng)作,內(nèi)心真是“羨慕嫉妒恨”!這回好了,終于我們也有機(jī)會(huì)了!雖然自己繪畫(huà)功底不怎么好,但是可以學(xué)習(xí),可以進(jìn)步,還是很讓人高興的。
傷感的思緒拉回來(lái),還是說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà)的事吧,我們這次一共是來(lái)了27名老師,按照“國(guó)畫(huà)”、“速寫(xiě)”和“色彩'分了三個(gè)小組。為了節(jié)約時(shí)間,一到目的地后就馬上放好行李,每人領(lǐng)了一包干糧開(kāi)始集合進(jìn)山。
我們一行人跟隨有經(jīng)驗(yàn)的尚主任走在最前面,走過(guò)一處小橋,再向右轉(zhuǎn),眼前突然展現(xiàn)出一條鋪滿落葉的小徑,蜿蜿蜒蜒,指向不知名的遠(yuǎn)方,我們一邊贊嘆著這神秘美麗的大自然,一邊繼續(xù)繼續(xù)前行尋找適合畫(huà)畫(huà)的地點(diǎn),最后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有意思的茅草屋,有山石壘成的矮矮的圍墻,聽(tīng)到里面?zhèn)鞒觥斑氵恪钡慕新?,原?lái)是一個(gè)羊圈——這里的羊們也很有意思,清一色的黑山羊,平日我們所熟知的白羊一只也看不到。然后,第一幅畫(huà)就獻(xiàn)給了這個(gè)“古色古香”的羊圈?,F(xiàn)在再看這幅畫(huà),虛實(shí)關(guān)系處理得不好,主體物也不突出,畫(huà)得很不成熟---在山里吃過(guò)中飯后,我們又找到一家山間小屋,只是很可惜,還沒(méi)怎么畫(huà)完,天空就飄起了雨,我們只好打道回府,雨一直下到晚上。第一天只算是畫(huà)了半天的畫(huà)。
第二天吃早飯前,進(jìn)行了統(tǒng)一評(píng)畫(huà),很多國(guó)畫(huà)與色彩作品都畫(huà)得很漂亮,特別是陳俊河老師的國(guó)畫(huà),很讓人佩服,功底深厚,技法純熟,一看就是老國(guó)畫(huà)手了---吃過(guò)早飯后再次出發(fā),只是這次還沒(méi)畫(huà)滿一個(gè)小時(shí)老天又下起了雨,我們只好奔回住處,路上遇到不少狂奔回去的老師們,他們也是很無(wú)奈得嘆氣?;氐剿奚岚褎倹](méi)畫(huà)完的速寫(xiě)根據(jù)記憶補(bǔ)了補(bǔ),聽(tīng)說(shuō)尚主任和顧老師畫(huà)畫(huà)極好,我們幾人去學(xué)習(xí)了一下,感覺(jué)自己真是差太遠(yuǎn)了!顧老師筆法熟練,構(gòu)圖大氣,無(wú)論是造型還是筆法線條都處處顯示出深厚的美術(shù)功底;尚主任的畫(huà)更是筆法靈活,造型嚴(yán)謹(jǐn),虛實(shí)得當(dāng),筆法熟練而富于變化,無(wú)論是樹(shù)的變化還是山石的變化都極具有藝術(shù)上的美感同時(shí)也給我們幾人的作品指點(diǎn)了一下,哪里不足,應(yīng)該怎樣改進(jìn),都一一給我們做了詳細(xì)的解答,我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了自己的不足的同時(shí)也感到通過(guò)學(xué)習(xí)確實(shí)是有了進(jìn)步,至少在眼界上開(kāi)闊了很多,并且非常感謝尚主任的不吝賜教。
到了下午雨稍停了,我們帶傘出去繼續(xù)畫(huà)畫(huà),找到第一天的山間小路,漫步在落滿金黃色樹(shù)葉的小徑上,兩旁滿是姿態(tài)各異顏色各異的樹(shù),樹(shù)的對(duì)面還有“層林盡染”的一叢叢的更多的樹(shù),小溪,大小不一的山石,以及掩映于樹(shù)木之間的山間石屋,秋風(fēng)乍起,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的樹(shù)葉翩然而下,絢爛至極,即使是飄著雨,也是極美的意境?。】梢韵胂?,若是有著燦爛的陽(yáng)光,那該是另有一番景致了。我對(duì)好友說(shuō),這真是世外桃源??!可惜,不久大雨又至,我們匆匆拍了幾張照片,帶著未完成的畫(huà),戀戀不舍得離開(kāi)了這“世外桃源”。
最后一天了,我們要回去了,老天反倒晴了!清晨,飯前評(píng)畫(huà),這次好作品非常地多,不僅是好的國(guó)畫(huà),好的油畫(huà),好的色彩,還有很多好的速寫(xiě),相比之前,我都不好意思把自己的速寫(xiě)拿出來(lái),每個(gè)人都有每個(gè)人獨(dú)特的風(fēng)格,陳俊河老師這次的國(guó)畫(huà)是一幅為了表現(xiàn)黑白灰對(duì)比的山間石屋,仍然是讓人嘆服的深厚的造型能力和純熟的國(guó)畫(huà)手法。而其他幾位老師的國(guó)畫(huà)也是各有特色,效果都不錯(cuò);另外幾幅色彩作品包括油畫(huà),顏色都非常地豐富;兩位用色粉筆完成的色彩作品,色彩艷麗,很富有裝飾性;還有努力認(rèn)真的王真真老師的色彩畫(huà),色彩淡雅,很有靈氣;最后一組速寫(xiě)作品也是各有千秋,印象比較深的有周文秋老師的,構(gòu)圖巧妙,中遠(yuǎn)近景的空間大關(guān)系處理得很好,并且最后上了一點(diǎn)顏色,更顯得古樸秀麗,效果非常好;另外有位張老師的速寫(xiě)筆法熟練,構(gòu)圖漂亮,整體效果非常好還有另外一些叫不上名字的老師的作品,有的專(zhuān)取一個(gè)小景,但是也是畫(huà)得很有意思,富有裝飾美感,有明顯的個(gè)人風(fēng)格,總之,大家都比前一天有進(jìn)步,效果很明顯。
評(píng)完畫(huà),還剩下兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,利用這剩下的寶貴時(shí)間,我們又畫(huà)了一幅速寫(xiě),拍了幾張美景,到了中午12點(diǎn)不得不集合了,最后全體老師合影留念,離開(kāi)了這令人難忘的地方。
兩天半的時(shí)間,真的是太短,感覺(jué)不夠用的,因?yàn)樽约旱睦L畫(huà)水平不是很好,學(xué)習(xí)到了很多,進(jìn)步了很多,這就是最好的收獲了,難忘的美景,難忘的同事們,難忘的好吃的飯菜,難忘的雖然互相還叫不上名字但仍然互幫互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可貴精神!希望明年我們還能再來(lái)!
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十五
10月5日——11日,我們來(lái)到了歇馬山莊進(jìn)行為其七天的戶外寫(xiě)生,山莊環(huán)境優(yōu)美,并富有濃厚的地域特征,是個(gè)寫(xiě)生的好去處,在那也看到了很多來(lái)自全省各地的畫(huà)畫(huà)愛(ài)好者、考生、老師……七天寫(xiě)生很短暫卻很有意義,與大自然融為一體,感覺(jué)自己的藝術(shù)感覺(jué)有了質(zhì)的飛躍。在外寫(xiě)生不像是在學(xué)校,它追求自由,有自己想法。就像孫老師說(shuō)的,大自然是上帝的杰作,我們是不可能超越上帝的,但我們可以畫(huà)出自己的風(fēng)格,怎么美怎么畫(huà),同樣能夠可以畫(huà)出杰作。
這次寫(xiě)生不僅僅提升我們的審美觀,且提高了我們對(duì)色彩關(guān)系的感覺(jué)。老師仔細(xì)地分析也讓我們懂得了更多,有的同學(xué)平時(shí)膽子很小,可在寫(xiě)生過(guò)程中卻培養(yǎng)了膽量,因?yàn)椴簧儆慰蜁?huì)在你寫(xiě)生過(guò)程中前來(lái)提問(wèn)、觀看,有時(shí)會(huì)說(shuō)你畫(huà)得不錯(cuò),有時(shí)會(huì)說(shuō)你畫(huà)的不好。
當(dāng)然,這七天不僅畫(huà)畫(huà)有了不小的.提高,而且與一起畫(huà)畫(huà)的同學(xué)、朋友的關(guān)系也有了極大的升華,以前不怎么說(shuō)話的同學(xué),在寫(xiě)生的過(guò)程中也成為了一家人。歡笑交雜在我們之間。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十六
對(duì)于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō),可以到一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方寫(xiě)生是一件快樂(lè)的事。就在這美麗的春天,微風(fēng)將我們吹向了中國(guó)最美的鄉(xiāng)村婺源。
4月18清晨,我們?nèi)w美術(shù)生在美術(shù)樓集合,我們邁著輕快的步子踏上開(kāi)往婺源的旅程。萬(wàn)里無(wú)云的晴朗天空映襯著我們輕松愉快的心情,聽(tīng)著輕快的音樂(lè),很快,我們就走出了南京,踏上了異鄉(xiāng)的土地。不久,我們來(lái)到了安徽,來(lái)到了黃山腳下,在欣賞黃山美景的同時(shí),看著邈遠(yuǎn)的青山我們的心仿佛早已飄向了遠(yuǎn)方,飄到了婺源:在空氣清新的鄉(xiāng)村,我們與大自然親密接觸,拿著手中的畫(huà)筆,描繪出一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。
下午1點(diǎn),經(jīng)過(guò)5個(gè)多小時(shí)的車(chē)程,我們終于來(lái)到了向往已久的美麗鄉(xiāng)村,此時(shí)此刻,我們才真正拉開(kāi)寫(xiě)生的序幕。在宿舍里甜甜的睡了一覺(jué)后,大家都變的精神飽滿,斗志高昂。
早上8點(diǎn),我們從駐地出發(fā),前往理坑進(jìn)行第一天的活動(dòng)。進(jìn)入理坑,便看到屬于他們那特有的明清代所遺留下來(lái)的建筑??吹搅四切┕沤ㄖ海路鹗腔氐搅艘郧暗哪莻€(gè)年代,置身其中。那些建筑最具有的特色是:高高的圍墻,而且都有一個(gè)天井。因?yàn)槟菚r(shí)的建筑沒(méi)有窗戶,所以天井是用來(lái)通風(fēng)照明的。天井還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn),就是下雨天將雨水匯集在一起,一起排出去。有句古語(yǔ)不是說(shuō)“肥水不流外人田”嘛。在這里就充分體現(xiàn)到了。高高的圍墻讓人覺(jué)得有種安全感,那時(shí)女人在家,足不出戶,男人外出打工賺錢(qián),這圍墻也就起到了防盜保護(hù)的作用??梢?jiàn),那時(shí)人們建造房屋時(shí)所具有的獨(dú)特智慧。
白墻黑瓦,小橋流水,整個(gè)村莊是那么的清幽,民風(fēng)是那么的淳樸,讓我們有種身在桃花源的感覺(jué)。同學(xué)們紛紛尋找適合自己的風(fēng)景,在這一片屬于自己的天空下,描繪這仙境般的美景,在繪畫(huà)的過(guò)程中,我們都在用不同的方式與大自然交流,贊賞它的美,感受他的氣息。同學(xué)們互相交流繪畫(huà)方法,交換繪畫(huà)心得;老師傳授給大家技巧,與大家共同作畫(huà)。藍(lán)天白云之下,同學(xué)之間,師生之間,構(gòu)成了一幅最優(yōu)美,最和諧的畫(huà)卷。走在河的兩岸,那些徽派建筑的老房子,那些馬頭墻,依然筆挺的聳立著,讓我情不自禁的想起古詩(shī)里的一句:“小橋流水人家”,這分明就是描寫(xiě)這里的景象嘛!沿著那幽深的巷子,我們行走其中也不禁在那里覺(jué)得一種寧?kù)o,心也安靜了許多。于是我放下畫(huà)板,想用手中的畫(huà)筆描繪出這里的景象。起初真不知該從何下筆,但慢慢的就找到了方向?;张山ㄖ屛矣X(jué)得穩(wěn)重高大,以及它所特有的氣魄。風(fēng)景色彩寫(xiě)生使我們更多的看到自然界的顏色,啟發(fā)我們的領(lǐng)悟。讓我們用最漂亮的顏色畫(huà)出最美的畫(huà)。熱情的村莊,小小的瀑布,還有大片大片的油菜花,讓人覺(jué)得仿佛是置身畫(huà)中,流連忘返。經(jīng)過(guò)了一天的努力,同學(xué)們陸續(xù)帶著自己的成果返回駐地,等待著評(píng)講時(shí)間,老師對(duì)自己的認(rèn)可。晚餐過(guò)后,向大家展示自己才華的時(shí)間到了,老師帶領(lǐng)著本班的同學(xué)圍成一圈評(píng)畫(huà)。老師評(píng)講之后,大家都各有所獲。帶著疲倦,掛著笑臉,大家進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間,過(guò)的好快,我們就要和婺源說(shuō)再見(jiàn)了。也許,我們不會(huì)有機(jī)會(huì)再回來(lái),可是,我們一定忘不了這里的美麗。因?yàn)檫@里,陪伴著我們走過(guò)了難忘的3天,這里,伴隨著我們描繪一幅幅美麗的畫(huà)卷,這里,是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。寫(xiě)生回來(lái)已經(jīng)有好多天了。但心情久久不能平靜。那里的房子,那里的山,那里的水,那里的人,那里的物,那里的小吃,那里的……好多好多。不知不覺(jué),十一天的寫(xiě)生就這樣結(jié)束啦,帶著遺憾歸來(lái)當(dāng)然更有收獲,遺憾時(shí)間過(guò)得太快,但是收獲也是頗多,不僅僅是專(zhuān)業(yè)還有很多世事的體會(huì)。寫(xiě)生歸來(lái),感覺(jué)班上的同學(xué)比以前更為熟絡(luò),更了解彼此,也更團(tuán)結(jié)了。寫(xiě)生歸來(lái),多了份責(zé)任,多了點(diǎn)成熟,多了些朋友。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十七
當(dāng)早上八點(diǎn)多我們坐上大巴,大巴緩緩的駛出校園,漸漸的校園在我的視線中模糊,我也隨著模糊的視線漸漸的進(jìn)入了另一個(gè)世界,不知汽車(chē)行駛了多久,我漸漸的清醒了,當(dāng)我完全清醒的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)锏膶W(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已,看著車(chē)窗外一閃而過(guò)的山個(gè)個(gè)尖叫,驚訝。各說(shuō)風(fēng)云,如果我家鄉(xiāng)有山怎么怎么著。就這樣一路吹牛一路顛簸的向目的地前進(jìn),但我卻沒(méi)有加入他們,他們也好像忽略了我的存在。此時(shí)我的意識(shí)更加清晰,思維高度集中,看著他們幸福興奮的樣子,我感覺(jué)好像是于生命背道而馳,我非常清楚,這樣的尖叫和興奮背后隱藏著的一個(gè)巨大目的,那不是學(xué)習(xí),不是對(duì)知識(shí)和繪畫(huà)本領(lǐng)的亢奮。
和我頭對(duì)的哥們按不住了,我以為他要玩去,沒(méi)想到突然起來(lái)拿出速寫(xiě)本拉開(kāi)窗簾,畫(huà)起了窗外的石板老房來(lái),這讓我感到出人意料于情理之中。看著他笨拙的筆法生硬的線條和不假思索的頭腦,隨意地在紙上畫(huà)著,好像天真爛漫的兒童一樣,而雨中的房子顯得各位的耀眼,好像在訴說(shuō)著什么,好像在對(duì)我們說(shuō)著什么若隱若現(xiàn),我好像聽(tīng)到了她的呼喚,像是對(duì)我說(shuō)什么,可是讓路過(guò)的汽車(chē)和水流聲阻隔了,什么也聽(tīng)不到。天色又陰又冷那些不知什么時(shí)候建造的房子好像受不了這種天氣和環(huán)境,但是他們還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雨中挺立著,雖然有些慘敗,但是還是為自己的主人遮風(fēng)避雨,忍受風(fēng)吹雨打,嚴(yán)寒酷暑的摧殘,犧牲自己,讓自己慢慢的在風(fēng)雨酷暑中走到盡頭。頓時(shí)我又一次陷入了沉思之中,但我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,他的速寫(xiě)已經(jīng)完成了,我看著他的速寫(xiě)用笨拙僵硬的線條物事而非的光影,無(wú)頭無(wú)緒的畫(huà)面,我不清楚他在畫(huà)什么,想表達(dá)什么,但最終的目的是非常明確的,是在完成我們寫(xiě)生的任務(wù)。
畫(huà)完了速寫(xiě)聊了一會(huì)兒,已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,天氣慢慢的好轉(zhuǎn)了,可是太陽(yáng)已經(jīng)上到山頭了,突然和我們一層樓的女生說(shuō)要去爬山,可能是她們那邊沒(méi)山的緣故吧,她們對(duì)山都非常感興趣。我一個(gè)人呆在宿舍也沒(méi)意思,便穿了點(diǎn)厚衣服和她們?nèi)ヅ郎搅?,到快晚飯的時(shí)候才回住處,吃過(guò)飯后我們各自回到自己的宿舍。寒冷的天氣吝嗇的老板,冷的睡不著覺(jué),第二天我起的很早,吃過(guò)早飯后老師帶隊(duì)出去寫(xiě)生,其實(shí)說(shuō)白了就是玩,我也開(kāi)始了我的第一張速寫(xiě)。
有同學(xué)在qq上給我留言,說(shuō)他在網(wǎng)上看到一個(gè)畫(huà)家的畫(huà)拍賣(mài)了多少錢(qián),怎么怎么著,難道你也把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做自己的未來(lái)?其實(shí)一直都沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,今天又被一人問(wèn)起,倒是覺(jué)得是個(gè)嚴(yán)重。越來(lái)越多的人把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做某生手段,既然是某生就一定要大賣(mài),既然是大賣(mài)就一定要出名,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但我并沒(méi)有感覺(jué)到不適,無(wú)疑我是一個(gè)靠理想生活的人,同時(shí)我又不是一個(gè)有安全感的人,每天生活在危機(jī)周?chē)\(chéng)惶誠(chéng)恐。在20世紀(jì)90年代出生的孩子,尤其對(duì)于遠(yuǎn)離父母的我更是如此,只能靠畫(huà)畫(huà)來(lái)承載一些想法,用來(lái)消遣和打發(fā)時(shí)間。我對(duì)畫(huà)畫(huà)有著狂熱的愛(ài)好,曾經(jīng)有一段時(shí)間在畫(huà)畫(huà)和學(xué)文化課之間做抉擇,最終還是選擇了畫(huà)畫(huà)?,F(xiàn)在看來(lái)畫(huà)畫(huà)只是一個(gè)虛幻的東西,就在這太行大峽谷之中不知道有多少不出名的畫(huà)家,他們?yōu)樯願(yuàn)^斗著,為夢(mèng)想冒著嚴(yán)寒孤身一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)努力著。其實(shí)我沒(méi)有什么追求,只是想用自己的畫(huà)筆來(lái)記錄生活,和大家分享,等畢業(yè)后找一份自己安定的工作,閑暇之際,帶上畫(huà)筆出去走走,把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做一種愛(ài)好,交一幫能理解自己的朋友就好。
沒(méi)有紛爭(zhēng)亦沒(méi)有盛名,有一個(gè)目標(biāo)就是靠自己找一份屬于自己的工作,另外一個(gè)目標(biāo)就是做一個(gè)清醒的畫(huà)畫(huà)的人。知道我的人很少,能夠聊天的留言的潛水的人,都我是的好朋友,高興就說(shuō)不高興就罵,這便是我的理想。因?yàn)橛X(jué)得生命太渺小,幸福卻太觸手可及,但是沒(méi)有誰(shuí)能夠去好好地珍惜。就像你站在動(dòng)物園里逗猩猩,你敬禮,它敬禮,你鞠躬,它鞠躬,你朝它扒扒下眼皮,它卻拾起一根木棒猛敲你。知道扒扒下眼皮是罵對(duì)方笨蛋的意思。你又去逗它,敬禮,鞠躬,拿起一根木棒敲自己,等著看它的好戲,于是你看見(jiàn)猩猩不急不慢朝你扒了扒下眼皮??好笑?那就放開(kāi)矜持大笑吧,笑完后,你我要知道,就像玩不過(guò)猩猩一樣,我們最終也玩不過(guò)生命。
荷蘭畫(huà)家梵高有一幅畫(huà),叫做《麥田群鴉》,該畫(huà)的構(gòu)圖由三條岔路展開(kāi)寬廣的麥田。畫(huà)中幾乎沒(méi)有中心視點(diǎn),而分散的烏鴉,使畫(huà)面更顯遼闊。梵高使用三原色和綠色來(lái)呈現(xiàn)單純而簡(jiǎn)明的意象,這幅畫(huà)充分表達(dá)了他的“悲傷與極度的寂寞”。梵高在該畫(huà)完成數(shù)日后,在阿爾的一塊麥田里開(kāi)槍自殺,所以這幅畫(huà)也被視為梵高自殺的預(yù)告。
家人朋友的牽掛。于是他放心,因?yàn)槭澜缫呀?jīng)不缺他,他也已經(jīng)不缺世界。倆倆相忘多么的瀟灑。
死也可怕。雙手叉腰,河?xùn)|獅子一大吼,可也不過(guò)是一個(gè)碗口大的疤,不過(guò)是一杯可以一飲而盡的血。死亡是短暫的,英語(yǔ)老師告訴我們,死就死了,是不能用進(jìn)行時(shí)的。很多人幸運(yùn)地經(jīng)歷死亡后又逃離了死亡,往往忘記經(jīng)歷什么樣的痛苦,心里只有死后余生的興奮,就像我們忘記自己是來(lái)干嘛的,無(wú)聊的過(guò)完了這9天。
回來(lái)好幾天了,書(shū)桌上放著一本速寫(xiě)本,現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)你處心積慮畫(huà)的一些畫(huà),常常以失敗告終,而隨意亂涂的畫(huà)反而顯得像你的作品。當(dāng)然,那時(shí)的你是不會(huì)明白的,而如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)你一次又一次的失敗,今天的我或許還在老路上一路到底吧。二十歲的自己焦躁不堪,宿舍的兄弟們都在聊天,準(zhǔn)備通宵電腦游戲時(shí),我表面上歡呼雀躍,心里一直在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)初我是好不容易考入大學(xué)的,四年之后,我該怎么出大學(xué)?岳麓山下,橘子洲頭,情人灘上,你也混跡于人群之中,看著每一張相似的臉龐,你心里最大的擔(dān)心是:難道他們都已經(jīng)知道未來(lái)去哪了嗎?為什么只有自己那么傻?這次的寫(xiě)生我明白了好多,但我不會(huì)放棄其的另一個(gè)目標(biāo)的,那就是我的畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十八
在未出發(fā)前,我通過(guò)老師的指導(dǎo)在網(wǎng)上查閱了關(guān)于宏村的相關(guān)資料,那一幅幅似電影里才會(huì)出現(xiàn)的美麗景象給宏村蒙上了一層神秘的面紗,當(dāng)我又讀到一些關(guān)于它的歷史說(shuō)明時(shí),我才欣然一笑,啊,宏村,這個(gè)神秘的地方它是真實(shí)存在的,等我去發(fā)現(xiàn),等我去細(xì)細(xì)品味。 經(jīng)過(guò)6個(gè)小時(shí)的大巴之行,我們都略顯疲憊,但是當(dāng)一行人進(jìn)入宏村時(shí),我們則一下子精神了起來(lái),此情此景讓人目不暇接,心向神往。
沒(méi)有枯藤老樹(shù)昏鴉,卻有小橋流水人家。瞧那湖水碧波蕩漾,一群鴨子悠然自得的撲騰著玩耍,看那恨比天高的馬頭墻,頂梁柱,在遭受了幾百年歷史的滄桑洗禮下依然堅(jiān)挺在這里,再尋著腳下的石頭路一直走,一直走,又會(huì)發(fā)現(xiàn)這小巷互相連接轉(zhuǎn)折,似迷宮一般,讓你恍然之間迷失,誤認(rèn)為已經(jīng)回到幾百年前的宏村生活而不是已習(xí)慣的上海大都市。
值得一提的是,在宏村,你所到之處總有那么一群和我們一樣背著畫(huà)袋,拿著畫(huà)筆的學(xué)生們?cè)诋?huà)畫(huà),他們來(lái)自四面八方,不同的學(xué)校,不同的系別卻都同樣用自己的感受和方式記錄著他們眼中的宏村,這種藝術(shù)氛圍真的讓人倍感親切,因?yàn)槲覀円布磳⒊蔀樗麄冎械靡粏T。 第二天開(kāi)始,我們都分小組的在宏村的各個(gè)地方進(jìn)行寫(xiě)生。在寫(xiě)生中,我找到了一種久違的放松狀態(tài),置身于這靜謐的環(huán)境中,我的用筆也更加灑脫和自然。在這為期8天的寫(xiě)生中,老師也會(huì)來(lái)講評(píng)我們的作業(yè),并和我們一起交流關(guān)于宏村的趣事。在這次寫(xiě)生中,我的繪畫(huà)認(rèn)識(shí)上有了一些提高,在對(duì)藝術(shù)的審美,作品的構(gòu)圖,材料的應(yīng)用,手法的技巧和對(duì)徽派建筑的理解上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),這種全新的體會(huì)是在學(xué)校里不會(huì)收獲的。我想這也正是學(xué)校安排我們下鄉(xiāng)寫(xiě)生的目的。
在臨走之前,每個(gè)同學(xué)都買(mǎi)了很多宏村當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)和旅游紀(jì)念品,我也不例外。在宏村居住的村名,幾乎家家門(mén)口都掛了招牌,賣(mài)著各自家里做的小吃,有梅干菜的餅子,板栗餅,還有茶葉等。突然之間我覺(jué)得住在宏村真的是一件蠻幸福的事情。在這里與世無(wú)爭(zhēng),依山傍水,自給自足,在這每年川流不息的游客中也有著巨大的市場(chǎng)。以前的徽 中學(xué)生演講稿 商要出門(mén)幾年賺錢(qián)到如今應(yīng)該在自家門(mén)口就可實(shí)現(xiàn)了吧,老人們和妻兒們也可以一家團(tuán)聚其樂(lè)融融了。
8天很短暫,卻會(huì)留在我們心中很久很久,在這里,我領(lǐng)略了別樣的風(fēng)景,在這里,我留下了自己的足跡,在這里,我創(chuàng)作了自己的作品,在這里,我收獲了珍貴的友誼,這次彌足珍貴的體驗(yàn),讓我的大一生活又添上了濃厚的一筆。
感謝你,宏村。
美術(shù)寫(xiě)生心得體會(huì)總結(jié)篇十九
第一段:引言(100字)
寫(xiě)生是美術(shù)創(chuàng)作中重要的一環(huán),它通過(guò)觀察和記錄現(xiàn)實(shí)世界,培養(yǎng)我們對(duì)于色彩、形狀和比例的敏感性,提升我們的繪畫(huà)技巧與創(chuàng)作能力。在這門(mén)課程中,我有幸學(xué)習(xí)到了許多寫(xiě)生的技巧,深刻體會(huì)到了寫(xiě)生對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作的重要性。在接下來(lái)的文章中,我將闡述我在寫(xiě)生中所獲得的心得體會(huì),分享給大家。
第二段:觀察與記錄(200字)
寫(xiě)生的第一步是觀察,通過(guò)仔細(xì)觀察你所繪制的對(duì)象,你可以更好地理解其中的細(xì)節(jié)和特點(diǎn)。這種觀察能力的培養(yǎng)不僅在美術(shù)創(chuàng)作中發(fā)揮重要作用,也在日常生活中如洪水般涌現(xiàn)。通過(guò)寫(xiě)生,我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)視覺(jué)來(lái)獲取信息,如何在短時(shí)間內(nèi)抓住事物的特征,并將其轉(zhuǎn)化為畫(huà)布上的創(chuàng)作。同時(shí),在記錄這一過(guò)程中,寫(xiě)生有助于我們培養(yǎng)耐心與恒心,以及對(duì)于細(xì)節(jié)的關(guān)注。畫(huà)筆與眼睛的配合,使得我能夠觸摸到真實(shí)與美。
第三段:色彩與光影(300字)
寫(xiě)生不僅僅是對(duì)物體形狀的準(zhǔn)確描述,更需要我們通過(guò)色彩和光影的運(yùn)用來(lái)表達(dá)物體的質(zhì)感和氛圍。我發(fā)現(xiàn)了色彩的豐富性和變化性,它讓畫(huà)面生動(dòng)起來(lái)。通過(guò)寫(xiě)生,我學(xué)會(huì)了如何觀察事物的明暗度和色彩的變化,并將其應(yīng)用到繪畫(huà)中。在色彩的運(yùn)用中,我感受到了寫(xiě)生對(duì)于我創(chuàng)作靈感和想象力的提升。光影的運(yùn)用讓畫(huà)面增添了層次感和立體感,給觀者帶來(lái)更加真實(shí)的感受。
第四段:比例與構(gòu)圖(300字)
寫(xiě)生中的比例和構(gòu)圖是至關(guān)重要的因素,它們決定著一幅畫(huà)作的整體效果和觀者的觀感。通過(guò)寫(xiě)生,我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確地量取和比較各個(gè)物體之間的比例關(guān)系。這讓我的繪畫(huà)更加真實(shí)和有說(shuō)服力。同時(shí),寫(xiě)生也教會(huì)了我構(gòu)圖的重要性。通過(guò)構(gòu)圖,我可以將不同的元素有機(jī)地組織在一起,創(chuàng)造出視覺(jué)上的平衡和和諧。我深刻體會(huì)到,一個(gè)好的構(gòu)圖能夠引導(dǎo)觀者的眼睛,讓觀者更好地理解畫(huà)面中所要表達(dá)的主題和情感。
第五段:心靈的體驗(yàn)(300字)
寫(xiě)生除了幫助我們提升繪畫(huà)技巧外,更重要的是給予我們心靈的體驗(yàn)和激發(fā)我們的情感。在寫(xiě)生的過(guò)程中,我不僅僅是在畫(huà)布上記錄著物體的形狀和色彩,更是與之相互交流和溝通。這種與物體的親密接觸和理解,讓我對(duì)于自然與生活有了更深刻的認(rèn)識(shí)與感悟。寫(xiě)生使我更加敏感和細(xì)膩,它讓我用心去觸摸世界,同時(shí)也讓世界用心去觸摸我。通過(guò)寫(xiě)生,我找到了美術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣和動(dòng)力,我愿意繼續(xù)用畫(huà)筆記錄下更多美好的瞬間。
總結(jié)(100字)
通過(guò)寫(xiě)生的實(shí)踐,我對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作的理解和認(rèn)識(shí)都得到了提升。觀察與記錄、色彩與光影、比例與構(gòu)圖以及心靈的體驗(yàn),這些都是寫(xiě)生中不可或缺的元素。寫(xiě)生是一種讓我們更好地理解世界和自己的方式,通過(guò)細(xì)致入微的記錄,我們可以用畫(huà)筆展現(xiàn)出我們所看到的美與真實(shí)。我將繼續(xù)努力,保持對(duì)寫(xiě)生的熱愛(ài)和執(zhí)著,用畫(huà)筆描繪一個(gè)更加美好的世界。
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