青春是人生最美好的時(shí)光，我們應(yīng)該怎樣度過它呢？情感表達(dá)是一門藝術(shù)，需要我們不斷地學(xué)習(xí)和提高。我們可以從下面的總結(jié)案例中學(xué)習(xí)如何更好地整理和總結(jié)自己的經(jīng)歷。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇一
Java作為目前最流行的編程語言，在計(jì)算機(jī)專業(yè)課上占有重要的地位。而實(shí)驗(yàn)就是學(xué)習(xí)java的重要方式，實(shí)驗(yàn)需要我們自己去思考問題、解決問題，這種過程能夠培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和解決問題的能力。在完成java實(shí)驗(yàn)的過程中，我有了不少感悟和體會(huì)。
第二段：實(shí)驗(yàn)的重要性
Java實(shí)驗(yàn)是一種實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，它不僅能夠讓我們更好地理解課堂上的理論知識(shí)，還能夠讓我們?cè)趯?shí)踐中深入掌握編程技能。實(shí)驗(yàn)要求我們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)，必須運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，積極探索編程的本質(zhì)和思想，這樣就能夠讓我們更好地學(xué)習(xí)編程技巧和方法。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的心得體會(huì)
在完成Java實(shí)驗(yàn)的過程中，我體會(huì)到了很多，首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到了代碼規(guī)范的重要性。一個(gè)漂亮的代碼能夠提高代碼的可讀性，降低維護(hù)成本。其次，我也體會(huì)到了一個(gè)好的算法的重要性，只要掌握了正確的算法，足以讓我們?cè)诖a實(shí)現(xiàn)過程中事半功倍。
第四段：學(xué)習(xí)中的收獲
通過實(shí)驗(yàn)的過程，我不僅學(xué)會(huì)了如何使用Java編程語言，更重要的是學(xué)到了解決問題和獨(dú)立思考的能力。我意識(shí)到，作為一個(gè)程序員最重要的是思維能力和解決問題的能力，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地思考、不斷地練習(xí)，我們才能夠擁有更強(qiáng)的編程能力。
第五段：總結(jié)
Java實(shí)驗(yàn)科目作為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的必修課程，具有著非常重要的地位。通過實(shí)驗(yàn)，我們能夠真正意義上的實(shí)現(xiàn)對(duì)理論的深入掌握。而且實(shí)驗(yàn)中的思維能力和解決問題的能力同樣具有著極其重要的意義。最后，我希望自己在后續(xù)的學(xué)習(xí)中能夠不斷總結(jié)和完善，精進(jìn)技能，更好地服務(wù)于將來的事業(yè)。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇二
隨著計(jì)算機(jī)和internet的發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建教學(xué)網(wǎng)站成為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的一種趨勢(shì)，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，可以為更多的用戶提供更多受教育的機(jī)會(huì)。本文詳細(xì)的闡述了教學(xué)網(wǎng)站的整體開發(fā)過程，通過系統(tǒng)的需求分析，設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)；通過總體設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出了系統(tǒng)的功能模塊和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)；最后對(duì)教學(xué)網(wǎng)站的各個(gè)功能模塊進(jìn)行了具體的設(shè)計(jì)。根據(jù)系統(tǒng)實(shí)際需要，本系統(tǒng)的開發(fā)采用了模塊化設(shè)計(jì)思想，在windowsxp操作環(huán)境下，采用java技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用microsft公司的sqlserver2000，b/s體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)站的主要功能，包括學(xué)生在前臺(tái)瀏覽網(wǎng)站公告、瀏覽教學(xué)、下載課件、提交問題、提交作業(yè)等；教師完成上傳教程課件、開設(shè)課程、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)、回復(fù)問題等；管理員則在后臺(tái)完成對(duì)教程信息的管理、課件信息的管理、學(xué)生信息的管理及教師信息的管理等功能。
java語言程序設(shè)計(jì)是高校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的一門重要課程，它是一門邏輯性較強(qiáng)、概念較多、結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜的課程，但高校開設(shè)的課時(shí)卻相對(duì)較少。學(xué)生學(xué)習(xí)該課程時(shí)廣泛存在缺乏興趣、沒恒心，態(tài)度不端正的現(xiàn)象。傳統(tǒng)教學(xué)過程中忽視動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生實(shí)用技能的提高。針對(duì)這些問題，本研究對(duì)"java程序設(shè)計(jì)”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了wpbl模式的教學(xué)設(shè)計(jì)，并用計(jì)算機(jī)程序予以實(shí)現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，讓學(xué)生通過相互協(xié)作應(yīng)用java程序解決問題，教師或計(jì)算機(jī)程序引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深層次的理解，有利于學(xué)生溝通合作、解決問題和動(dòng)手實(shí)踐能力的提高，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)java程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以使學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)，有效緩解了課程課時(shí)設(shè)置過少，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限的狀況，對(duì)課堂教學(xué)是個(gè)良好的補(bǔ)充。
在此次課程設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)商品信息查詢部分功能的實(shí)現(xiàn)和商品公告欄包括商城公告，銷量排行，友情鏈接等功能的實(shí)現(xiàn)，這些功能都是有鏈接的，有的連接到本網(wǎng)站有關(guān)內(nèi)容，有的是連接到以外的網(wǎng)站。在頁面布局中，并沒有遇到什么困難，主要是合理正確利用網(wǎng)頁制作標(biāo)記，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位。遇到的困難主要集中在頁面的具體在瀏覽器的顯示上，在一個(gè)頁面中，實(shí)現(xiàn)一小部分的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換，另一部分靜態(tài)的要在每一個(gè)網(wǎng)頁中都要顯示。這其中，不僅要準(zhǔn)確利用網(wǎng)頁的框架布置外，還要充分考慮到用代碼實(shí)現(xiàn)另外的頁面或窗口的布局和美化。在編寫代碼過程中，要充分考慮其他頁面的有關(guān)情況，jsp有關(guān)功能的封裝和轉(zhuǎn)換，頁面的交換，以及有關(guān)頁面包含的所能實(shí)現(xiàn)具體功能的jsp代碼等。在編寫實(shí)現(xiàn)功能的代碼中，遇到困難是最多的了。點(diǎn)擊商城公告里面的內(nèi)容時(shí)，能彈出來一個(gè)詳細(xì)信息的界面，這個(gè)界面就是需要在頁面中插入jsp腳本，比如html語句。實(shí)現(xiàn)具體的功能，顯示網(wǎng)頁內(nèi)容和有關(guān)信息。這之間的調(diào)用順序和轉(zhuǎn)換……需要準(zhǔn)確的定位，才能實(shí)現(xiàn)想要的功能。在商品查詢頁面里，包括電子產(chǎn)品，健康產(chǎn)品，家用電器，衣帽服飾等查詢功能，下面還有具體的詳細(xì)信息，包括是否加入購物車。顯示有些商品內(nèi)容只是簡(jiǎn)單地網(wǎng)頁html語句實(shí)現(xiàn)的，但是如果要進(jìn)行有關(guān)查詢時(shí)，需要代用有關(guān)jsp。我們可以看到，只要點(diǎn)擊就可以顯示你所想要的頁面。在這個(gè)功能實(shí)現(xiàn)中，由文字被點(diǎn)擊時(shí)，調(diào)用有關(guān)jsp功能，在數(shù)據(jù)庫里查詢有關(guān)符合查詢條件物品的信息，并通過頁面的展現(xiàn)顯示出來。這主要是在網(wǎng)頁代碼中插入jsp腳本或調(diào)用有關(guān)功能才能實(shí)現(xiàn)的，如webinf里面的各種jsp功能。但是在分頁時(shí)，需要考慮的很清楚，搞清頁與頁之間的邏輯聯(lián)系才能實(shí)現(xiàn)合理正常的分頁功能。
在前期準(zhǔn)備過程中，先策劃好自己的網(wǎng)站及相關(guān)的各個(gè)網(wǎng)頁所要表達(dá)的內(nèi)容，主要實(shí)現(xiàn)哪些功能，如用戶登錄，商品查找，這些功能是由什么樣的jsp或javabean實(shí)現(xiàn)的，在編寫好這些功能后，又是怎么樣在各個(gè)頁面html中插入這些實(shí)現(xiàn)功能的代碼，是用腳本呢還是用調(diào)用，這些都是我們事先要考慮的問題，只有這樣我們考慮周到了，明白了，才能順利實(shí)現(xiàn)更多的功能，達(dá)到事半功倍的效果。再一個(gè)主要任務(wù)是在網(wǎng)上搜集有關(guān)的信息和圖片，并參考借鑒別人的網(wǎng)站布局和功能，來規(guī)劃美化自己的網(wǎng)頁頁面的設(shè)置風(fēng)格。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇三
近年來，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，Java編程語言逐漸成為許多軟件開發(fā)人員的首選。作為一種通用的面向?qū)ο缶幊陶Z言，Java具有簡(jiǎn)潔、安全和靈活等優(yōu)勢(shì)，適用于各種不同規(guī)模和復(fù)雜度的項(xiàng)目。在我從事Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過程中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這里，我將分享我對(duì)Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)的心得體會(huì)。
首先，良好的需求分析是Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)的重要基礎(chǔ)。在開始項(xiàng)目之前，我們應(yīng)該充分理解客戶的需求和期望。這意味著我們需要與客戶充分溝通，了解他們對(duì)軟件功能和性能的具體要求。只有準(zhǔn)確地理解了需求，才能制定出合理的項(xiàng)目計(jì)劃和設(shè)計(jì)方案。此外，我們還應(yīng)該遵循“KISS（Keep It Simple and Stupid）”原則，即保持設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)潔和易懂。簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)可以提高項(xiàng)目的可維護(hù)性和可擴(kuò)展性，并降低代碼的復(fù)雜度。
其次，Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)需要遵循設(shè)計(jì)模式和最佳實(shí)踐。設(shè)計(jì)模式是一套被廣泛接受并經(jīng)過驗(yàn)證的設(shè)計(jì)原則和規(guī)范，可以幫助我們解決常見的軟件設(shè)計(jì)問題。在我的項(xiàng)目中，我經(jīng)常使用單例模式、工廠模式和觀察者模式等。這些設(shè)計(jì)模式可以提高代碼的重用性和可讀性，減少代碼的冗余。此外，我們還應(yīng)該遵守Java編程的最佳實(shí)踐，如避免使用全局變量、使用合適的命名規(guī)范和注釋等。這些實(shí)踐能夠提高我們代碼的質(zhì)量，減少潛在的問題。
再次，良好的架構(gòu)設(shè)計(jì)對(duì)于Java項(xiàng)目的成功至關(guān)重要。一個(gè)好的架構(gòu)能夠提供適應(yīng)不斷變化的需求和快速增長(zhǎng)的用戶量的能力。在我過去的項(xiàng)目中，我選擇了分層架構(gòu)和模塊化設(shè)計(jì)。分層架構(gòu)可以將項(xiàng)目分解為不同的層次，例如展示層、業(yè)務(wù)邏輯層和數(shù)據(jù)訪問層，每個(gè)層次都有自己的職責(zé)和接口。這種設(shè)計(jì)能夠提高代碼的可復(fù)用性和可測(cè)試性，減少模塊間的耦合度。此外，模塊化設(shè)計(jì)可以將項(xiàng)目分解成獨(dú)立的功能模塊，每個(gè)模塊都有自己的職責(zé)和接口。這種設(shè)計(jì)能夠提高代碼的可重用性和可維護(hù)性，減少新功能的開發(fā)和舊功能的修改對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的影響。
最后，良好的團(tuán)隊(duì)合作是Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。在一個(gè)大型項(xiàng)目中，很少有一個(gè)人能夠獨(dú)自完成所有的任務(wù)。因此，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。在我參與的項(xiàng)目中，我們采用了敏捷開發(fā)的方法，如Scrum和Kanban，以提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。我們定期舉行會(huì)議，交流進(jìn)展和解決問題。此外，我們也使用了版本控制系統(tǒng)和協(xié)同編輯工具，如Git和JIRA，以便更好地合作和共享項(xiàng)目資料。這種團(tuán)隊(duì)合作的方式可以提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率，減少潛在的風(fēng)險(xiǎn)和錯(cuò)誤。
總之，Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)是一項(xiàng)復(fù)雜而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。通過對(duì)Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)的實(shí)踐和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到了良好的需求分析、設(shè)計(jì)模式和最佳實(shí)踐、良好的架構(gòu)設(shè)計(jì)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我未來的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和開發(fā)都將非常有價(jià)值。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇四
Java圍棋是一款基于Java語言開發(fā)的圍棋游戲，這款游戲?qū)崿F(xiàn)了豐富的游戲功能，包括玩家對(duì)戰(zhàn)、圍棋棋譜回放、關(guān)卡挑戰(zhàn)等，最重要的是它實(shí)現(xiàn)了AI程序。作為一名JAVA愛好者，我對(duì)其設(shè)計(jì)和開發(fā)過程進(jìn)行了一番學(xué)習(xí)和實(shí)踐，下面分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)圍棋算法
Java圍棋實(shí)現(xiàn)了AI程序，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)功能，首先需要掌握圍棋的算法。在這個(gè)過程中我遇到了很多的挑戰(zhàn)和不足，但是我不斷的嘗試和學(xué)習(xí)終于掌握了所有的圍棋算法，這包括局面分析、搜索算法、博弈樹等。掌握圍棋算法不僅有助于AI程序的設(shè)計(jì)和開發(fā)，還有利于游戲流程的優(yōu)化和嘗試創(chuàng)意玩法。
第三段：拓展游戲功能
Java圍棋的設(shè)計(jì)初衷是實(shí)現(xiàn)一個(gè)圍棋游戲，但是我為了實(shí)現(xiàn)更豐富的游戲體驗(yàn)和創(chuàng)意玩法，不斷嘗試和實(shí)踐，在游戲中加入了棋譜記錄、局面編輯、關(guān)卡、挑戰(zhàn)等功能。這些功能的實(shí)現(xiàn)微不足道，但是都是對(duì)Java圍棋功能的完善和拓展。
第四段：完善代碼設(shè)計(jì)
在程序開發(fā)的過程中，良好的代碼設(shè)計(jì)十分重要，它不僅可以提高代碼的可維護(hù)性，還可以減少代碼缺陷的發(fā)生。因此我不斷完善Java圍棋的代碼設(shè)計(jì)，嘗試使用一些常用的設(shè)計(jì)模式，比如工廠方法模式、裝飾模式等。這些模式在代碼設(shè)計(jì)中的運(yùn)用可以有效的減少冗余代碼的產(chǎn)生、提高代碼的復(fù)用和統(tǒng)一管理。
第五段：總結(jié)
Java圍棋的設(shè)計(jì)和開發(fā)，讓我學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也讓我意識(shí)到自身的不足。在Java圍棋中我不斷學(xué)習(xí)、嘗試和創(chuàng)新，不斷完善和優(yōu)化游戲的功能和用戶體驗(yàn)。這一過程雖然曲折不易，但是最終還是實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，讓我更熱愛Java編程，并對(duì)圍棋游戲有更多的認(rèn)識(shí)。
總之，Java圍棋的設(shè)計(jì)過程是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在這個(gè)過程中，我們不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，掌握更多的知識(shí)和技能，讓自身更加完善。作為Java愛好者，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索Java編程的路程，讓新的想法和技術(shù)不斷的涌現(xiàn)。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇五
1、我感覺學(xué)習(xí)java應(yīng)該是循環(huán)漸進(jìn)，有始有終，按部就班，腳踏實(shí)地。java是一門有著階梯性的一們語言，如果要學(xué)習(xí)它。我覺得最好還是按照java的學(xué)習(xí)體系，先學(xué)習(xí)什么，在學(xué)習(xí)什么，只有這樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中才會(huì)遇到更少的麻煩。java是一門更傾向于網(wǎng)絡(luò)的語言。不要上來就學(xué)習(xí)jsp，這樣不好，因?yàn)檫@沒有基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)中很可能遇到很多的麻煩，這就不好了。
3、多看看一些資料，多多的向高手請(qǐng)教，這樣才好。要學(xué)會(huì)總結(jié)和領(lǐng)會(huì)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)java一個(gè)人有一個(gè)人的想法，也有自己的獨(dú)特學(xué)習(xí)方法?？傊m合自己的就是最好的。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇六
一、引言
Java作為一種廣泛應(yīng)用的編程語言，在軟件開發(fā)領(lǐng)域具有重要的地位。作為一名Java開發(fā)者，深入?yún)⑴c了多個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)，積累了一些心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)的一些心得與體會(huì)，希望對(duì)其他Java開發(fā)者有所幫助。
二、合理設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)
在Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的一部分。一個(gè)良好的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)能夠提高項(xiàng)目的性能和可擴(kuò)展性。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表時(shí)，我通常會(huì)根據(jù)業(yè)務(wù)需求和實(shí)體關(guān)系來進(jìn)行劃分，將數(shù)據(jù)拆分到不同的表中，避免數(shù)據(jù)冗余。此外，還需要注意選擇合適的數(shù)據(jù)類型和字段長(zhǎng)度，避免浪費(fèi)存儲(chǔ)空間。在設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫索引時(shí)，需要根據(jù)查詢需求和數(shù)據(jù)訪問頻率來合理選擇索引，提高查詢效率。
三、模塊化設(shè)計(jì)與解耦
在Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)中，模塊化設(shè)計(jì)能夠提高代碼的可維護(hù)性和可復(fù)用性。我通常將不同的功能模塊進(jìn)行劃分，每個(gè)模塊都有相應(yīng)的職責(zé)和接口。通過良好的接口定義，可以達(dá)到模塊之間的解耦，提高代碼的可拓展性。在模塊的設(shè)計(jì)過程中，我通常會(huì)選用合適的設(shè)計(jì)模式來解決常見的問題，如工廠模式、單例模式等，提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。
四、設(shè)計(jì)良好的異常處理機(jī)制
在Java項(xiàng)目中，異常處理是不可避免的一部分。良好的異常處理機(jī)制能夠提高代碼的健壯性和可靠性。我通常會(huì)根據(jù)業(yè)務(wù)情況和異常類型來合理拋出和捕獲異常，并在異常處理中進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜罩居涗浐湾e(cuò)誤信息提示。此外，我還會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的異常處理策略，比如事務(wù)回滾、重試等，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可恢復(fù)性。
五、優(yōu)化代碼和性能
在Java項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)過程中，代碼的優(yōu)化和性能的提升是一個(gè)不斷追求的目標(biāo)。為了優(yōu)化代碼，我通常會(huì)注重代碼的復(fù)用性，避免重復(fù)代碼的出現(xiàn)。另外，我還會(huì)關(guān)注代碼的可讀性和可維護(hù)性，使用有意義的變量命名和合適的注釋，提高代碼的可理解性。在性能方面，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法，提高代碼的執(zhí)行效率。同時(shí)，我也會(huì)使用性能分析工具對(duì)代碼進(jìn)行優(yōu)化，找出性能瓶頸并進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)。
六、總結(jié)
通過參與多個(gè)Java項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)，我不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，在數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模塊化設(shè)計(jì)與解耦、異常處理、代碼優(yōu)化和性能提升等方面積累了一些心得與體會(huì)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于提高項(xiàng)目的質(zhì)量和效率起到了積極的作用。在未來的項(xiàng)目中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升，為Java項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開發(fā)做出更大的貢獻(xiàn)。
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以上就是我對(duì)于Java項(xiàng)目設(shè)計(jì)心得體會(huì)的總結(jié)與分享。希望對(duì)讀者有所啟發(fā)，同時(shí)也歡迎其他Java開發(fā)者分享自己的心得，一起共同進(jìn)步。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇七
作為一名學(xué)習(xí)Java編程語言的學(xué)生，在即將結(jié)束的期末設(shè)計(jì)中，我深深感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。在這篇文章中，我將分享我對(duì)這次設(shè)計(jì)的心得體會(huì)，并展望未來如何更好地發(fā)展自己的編程技能。
首先，這次的期末設(shè)計(jì)讓我更加熟悉了Java的基本語法和概念。在一開始的設(shè)計(jì)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些基本的語法和概念并不了解，這導(dǎo)致我無法很好地進(jìn)行設(shè)計(jì)與編程。然而，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了Java的基礎(chǔ)知識(shí)，并能夠靈活運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)中。這讓我意識(shí)到，在學(xué)習(xí)編程語言時(shí)，對(duì)基本知識(shí)的掌握是至關(guān)重要的。只有掌握了基礎(chǔ)，我們才能更好地進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和開發(fā)。
其次，這次設(shè)計(jì)讓我認(rèn)識(shí)到編程能力的重要性。在實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求的過程中，我遇到了許多困難和問題，但我通過不斷地思考和嘗試，最終成功地解決了這些問題。這讓我意識(shí)到，在編程中，遇到問題是正常的，重要的是如何解決問題。通過這次設(shè)計(jì)，我不僅提高了自己的編程能力，也培養(yǎng)了自己的解決問題的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這種能力將會(huì)對(duì)我產(chǎn)生重要的影響。
第三，這次設(shè)計(jì)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在設(shè)計(jì)過程中，我與同學(xué)們一起進(jìn)行討論和合作，共同解決問題。通過與他們的合作，我學(xué)會(huì)了與人合作的技巧，并意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量。在未來的項(xiàng)目中，我將更加重視與團(tuán)隊(duì)成員的溝通和協(xié)作，以達(dá)到更好的設(shè)計(jì)效果。
第四，這次設(shè)計(jì)讓我更加了解了軟件工程的流程和規(guī)范。在進(jìn)行設(shè)計(jì)之前，我首先進(jìn)行了需求分析和設(shè)計(jì)規(guī)劃，然后根據(jù)規(guī)劃進(jìn)行編碼和測(cè)試。通過這種流程，我更加明確了自己的設(shè)計(jì)目標(biāo)和要求，并且能夠更好地組織和管理自己的項(xiàng)目。這讓我認(rèn)識(shí)到，在軟件開發(fā)中，良好的工程規(guī)范和流程是保證項(xiàng)目質(zhì)量的重要因素。
最后，這次設(shè)計(jì)讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃。通過參與這次設(shè)計(jì)，我深深地體會(huì)到了編程的樂趣和挑戰(zhàn)，也進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于編程的熱愛。因此，在未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的編程技能，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的軟件工程師。
綜上所述，通過這次Java期末設(shè)計(jì)，我不僅掌握了更多的編程知識(shí)和技能，也培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，同時(shí)明確了自己的規(guī)劃和目標(biāo)。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中，我將繼續(xù)保持對(duì)編程的熱情，并不斷努力提高自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做出貢獻(xiàn)。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇八
java程序設(shè)計(jì)總結(jié)怎么寫?下面是小編帶來的java程序設(shè)計(jì)總結(jié)，請(qǐng)參考!
隨著計(jì)算機(jī)和internet的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變成了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形式,通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建教學(xué)網(wǎng)站成為現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教育的一種趨勢(shì),以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),可以為更多的用戶提供更多受教育的機(jī)會(huì)。
本文詳細(xì)的闡述了教學(xué)網(wǎng)站的整體開發(fā)過程,通過系統(tǒng)的需求分析,設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu);通過總體設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)出了系統(tǒng)的功能模塊和數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu);最后對(duì)教學(xué)網(wǎng)站的各個(gè)功能模塊進(jìn)行了具體的設(shè)計(jì)。
根據(jù)系統(tǒng)實(shí)際需要,本系統(tǒng)的開發(fā)采用了模塊化設(shè)計(jì)思想,在windowsxp操作環(huán)境下,采用java技術(shù)進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā),數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)采用microsft公司的sql server2000,b/s體系結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)網(wǎng)站的主要功能,包括學(xué)生在前臺(tái)瀏覽網(wǎng)站公告、瀏覽教學(xué)、下載課件、提交問題、提交作業(yè)等;教師完成上傳教程課件、開設(shè)課程、發(fā)布作業(yè)、批改作業(yè)、回復(fù)問題等;管理員則在后臺(tái)完成對(duì)教程信息的管理、課件信息的管理、學(xué)生信息的管理及教師信息的管理等功能。
java語言程序設(shè)計(jì)是高校計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的一門重要課程,它是一門邏輯性較強(qiáng)、概念較多、結(jié)構(gòu)相對(duì)復(fù)雜的課程,但高校開設(shè)的課時(shí)卻相對(duì)較少。
學(xué)生學(xué)習(xí)該課程時(shí)廣泛存在缺乏興趣、沒恒心,態(tài)度不端正的現(xiàn)象。
傳統(tǒng)教學(xué)過程中忽視動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng),不利于學(xué)生實(shí)用技能的提高。
針對(duì)這些問題,本研究對(duì)"java程序設(shè)計(jì)”的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了wpbl模式的教學(xué)設(shè)計(jì),并用計(jì)算機(jī)程序予以實(shí)現(xiàn)。
在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,讓學(xué)生通過相互協(xié)作應(yīng)用java程序解決問題,教師或計(jì)算機(jī)程序引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行深層次的理解,有利于學(xué)生溝通合作、解決問題和動(dòng)手實(shí)踐能力的提高,有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)java程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)興趣。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以使學(xué)生隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí),有效緩解了課程課時(shí)設(shè)置過少,學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間有限的狀況,對(duì)課堂教學(xué)是個(gè)良好的補(bǔ)充。
在此次課程設(shè)計(jì)中，我主要負(fù)責(zé)商品信息查詢部分功能的實(shí)現(xiàn)和商品公告欄包括商城公告，銷量排行，友情鏈接等功能的實(shí)現(xiàn)，這些功能都是有鏈接的，有的連接到本網(wǎng)站有關(guān)內(nèi)容，有的是連接到以外的網(wǎng)站。
在頁面布局中，并沒有遇到什么困難，主要是合理正確利用網(wǎng)頁制作標(biāo)記，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確定位。
遇到的困難主要集中在頁面的具體在瀏覽器的顯示上，在一個(gè)頁面中，實(shí)現(xiàn)一小部分的動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換，另一部分靜態(tài)的要在每一個(gè)網(wǎng)頁中都要顯示。
這其中，不僅要準(zhǔn)確利用網(wǎng)頁的框架布置外，還要充分考慮到用代碼實(shí)現(xiàn)另外的頁面或窗口的布局和美化。
在編寫代碼過程中，要充分考慮其他頁面的有關(guān)情況，jsp有關(guān)功能的封裝和轉(zhuǎn)換，頁面的交換，以及有關(guān)頁面包含的所能實(shí)現(xiàn)具體功能的jsp代碼等。
在編寫實(shí)現(xiàn)功能的代碼中，遇到困難是最多的了。
點(diǎn)擊商城公告里面的內(nèi)容時(shí)，能彈出來一個(gè)詳細(xì)信息的界面，這個(gè)界面就是需要在頁面中插入jsp腳本，比如html語句。
實(shí)現(xiàn)具體的功能，顯示網(wǎng)頁內(nèi)容和有關(guān)信息。
這之間的調(diào)用順序和轉(zhuǎn)換需要準(zhǔn)確的定位，才能實(shí)現(xiàn)想要的功能。
在商品查詢頁面里，包括電子產(chǎn)品，健康產(chǎn)品，家用電器，衣帽服飾等查詢功能，下面還有具體的詳細(xì)信息，包括是否加入購物車。
顯示有些商品內(nèi)容只是簡(jiǎn)單地網(wǎng)頁html語句實(shí)現(xiàn)的，但是如果要進(jìn)行有關(guān)查詢時(shí)，需要代用有關(guān)jsp。
我們可以看到，只要點(diǎn)擊就可以顯示你所想要的頁面。
在這個(gè)功能實(shí)現(xiàn)中，由文字被點(diǎn)擊時(shí)，調(diào)用有關(guān)jsp功能，在數(shù)據(jù)庫里查詢有關(guān)符合查詢條件物品的信息，并通過頁面的展現(xiàn)顯示出來。
這主要是在網(wǎng)頁代碼中插入jsp腳本或調(diào)用有關(guān)功能才能實(shí)現(xiàn)的，如webinf里面的各種jsp功能。
但是在分頁時(shí)，需要考慮的很清楚，搞清頁與頁之間的邏輯聯(lián)系才能實(shí)現(xiàn)合理正常的分頁功能。
在前期準(zhǔn)備過程中，先策劃好自己的網(wǎng)站及相關(guān)的各個(gè)網(wǎng)頁所要表達(dá)的內(nèi)容，主要實(shí)現(xiàn)哪些功能，如用戶登錄，商品查找，這些功能是由什么樣的jsp或javabean實(shí)現(xiàn)的，在編寫好這些功能后，又是怎么樣在各個(gè)頁面html中插入這些實(shí)現(xiàn)功能的代碼，是用腳本呢還是用調(diào)用，這些都是我們事先要考慮的問題，只有這樣我們考慮周到了，明白了，才能順利實(shí)現(xiàn)更多的功能，達(dá)到事半功倍的效果。
再一個(gè)主要任務(wù)是在網(wǎng)上搜集有關(guān)的信息和圖片，并參考借鑒別人的網(wǎng)站布局和功能，來規(guī)劃美化自己的網(wǎng)頁頁面的設(shè)置風(fēng)格。
在java課程設(shè)計(jì)中，要認(rèn)清楚到底這在我們的生活中的作用是什么，我個(gè)人認(rèn)為這在我們的今后生活中，這酒店的設(shè)計(jì)是一種在以后的`工作中能起到很有用處的課程設(shè)計(jì)，這也許是老師這用做的為我們著想的一部分吧。
在這次課程設(shè)計(jì)中，我們也能可以看出，學(xué)計(jì)算機(jī)的在以后找工作中的出處，讓我們知道計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用的廣泛應(yīng)用。
在java課程的學(xué)習(xí)中，也使我明白了更多的以前沒有沒有見過的知識(shí)，學(xué)到了更多的知識(shí)，更完整的弄清楚計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這門學(xué)科。
在學(xué)java這門學(xué)科時(shí)，我開始還以為它跟c++差不多的，但隨得學(xué)習(xí)的深入就弄明白了這兩者的關(guān)系有得很大的差別，在寫程序上就能看出來這其中的差別的不同處。
在這最后兩個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)中，我開始還沒怎么在意的，以為不過是件小事，能很快的搞定，但隨的越來越深入的設(shè)計(jì)才明白我的想法是多么的可笑，在做程序?qū)憘€(gè)代碼就不是那么容易的事，還有好多的頁面設(shè)計(jì)都需要用到不同的知識(shí)點(diǎn)這其中的不少問題都需要在課本中才能找出來進(jìn)行解決，這也給我?guī)砹嗽S多的困難。
在開始做這課程設(shè)計(jì)的時(shí)候，我開始的時(shí)候是不知道從什么地方開始的，在經(jīng)過老師的不斷指點(diǎn)中才能學(xué)到從什么地方開始做起的。
在這次做課程設(shè)計(jì)中，我們是四人各做四個(gè)不同板塊的，而我做的是那個(gè)基礎(chǔ)的部分：菜品設(shè)計(jì)。
在這部分設(shè)計(jì)中，我開始時(shí)也不知道打從何處開始的，但從以前的那個(gè)c++的課程設(shè)計(jì)中知道，一般的程序設(shè)計(jì)都是從代碼開始的，在代碼的基礎(chǔ)上再來修做剩下的桌面設(shè)計(jì)部分。
在寫代碼中，對(duì)我來說這是種相當(dāng)沉重的壓力的，因?yàn)槲业挠⒄Z不好而導(dǎo)致我在許多的語句都不知道怎么寫，好多的內(nèi)容都需要查找書本才來寫出來，這給寫作代碼帶來了極大的困難，浪費(fèi)了好多的時(shí)間來寫代碼。
在那頁面的設(shè)計(jì)中還好沒要求，我在做這部分的時(shí)候，我看他們做的還不錯(cuò)就借簽過來了做成了我自己的課程設(shè)計(jì)。
這不由于自己開始做得比較晚，而老師又催得比較急，這就得夜里通宵來寫了，沒辦法自己的水平有限就只能做這么多的了。
現(xiàn)在回想下真是不堪回首啊!這能做的就之能做這多了望老師能諒解。
在次再次感想老師多日里來的指導(dǎo)，在您的指導(dǎo)下，我們能這么容易的完成了這項(xiàng)艱難的課程設(shè)計(jì)任務(wù)，看得這這么多天努力來的結(jié)果，心里還是感覺到是有點(diǎn)感動(dòng)，，因?yàn)檫@也是這么多天來的付出的努力吧，在這樣的付出終得到了個(gè)好的結(jié)果。
同時(shí)也有點(diǎn)遺憾，在整個(gè)設(shè)計(jì)中，我沒自己?jiǎn)为?dú)的完成整個(gè)任務(wù)，這也是自己要認(rèn)真反思的地方。
而且，這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。
以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。
就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
與隊(duì)友的合作更是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護(hù)才能將作品做的更加完美。
而團(tuán)隊(duì)合作也是當(dāng)今社會(huì)最提倡的。
本次java課程設(shè)計(jì)我們這組做的課題是畫隨機(jī)圓，剛開始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過小組成員一起查找資料，并且開會(huì)討論，我們確定了設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目標(biāo)以及具體實(shí)現(xiàn)方式，包括如何將java的思想運(yùn)用到實(shí)際系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)之中。
實(shí)驗(yàn)過程中，首先要將系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能分為幾大模塊，然后每個(gè)組員分別完成，在此過程中使我加深了對(duì)java的理解，以及如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)工作的劃分，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)各組員的長(zhǎng)處并將其發(fā)揮出來。
雖然大家沒怎么學(xué)過java，但大家都有c語言基礎(chǔ)，所以通過努力實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們利用java語言進(jìn)行編程和調(diào)試程序的能力，同時(shí)使我們能夠?qū)W會(huì)將c語言與java語言結(jié)合起來編寫較復(fù)雜具有實(shí)際意義和算法復(fù)雜度較小的程序。
與此同時(shí)熟練掌握java語言的編輯，編譯，調(diào)試程序，并將算法轉(zhuǎn)變?yōu)槌绦驅(qū)崿F(xiàn)。
正確理解各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯特性和存儲(chǔ)表示和基本操作的算法實(shí)現(xiàn)。
掌握算法的時(shí)間分析和空間分析的技術(shù)。
針對(duì)問題的特點(diǎn)選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)實(shí)用高效的算法，提高大家的算法設(shè)計(jì)的能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的技能。
實(shí)驗(yàn)過程中，我們分為邏輯設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)兩個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)。
邏輯設(shè)計(jì)指的是，對(duì)問題描述中涉及的操作對(duì)象定義相應(yīng)的數(shù)據(jù)類型，并按照以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為中心的原則劃分模塊，定義主程序模塊和各抽象數(shù)據(jù)類型;詳細(xì)設(shè)計(jì)則為定義相應(yīng)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)并寫出各函數(shù)的偽碼算法。
作為邏輯設(shè)計(jì)的結(jié)果，應(yīng)寫出每個(gè)抽象數(shù)據(jù)類型的定義，各主要模塊的算法，并畫出模塊之間的調(diào)用關(guān)系圖;詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果是對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本操作的規(guī)格說明做出進(jìn)一步的求精，寫出數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的類型定義，按照算法書寫規(guī)范用類c語言寫出函數(shù)形式的算法框架。
通過這次課程設(shè)計(jì)，使我靈活應(yīng)用所學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，獨(dú)立完成問題分析，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論知識(shí)，編寫程序求解指定問題。
初步掌握軟件開發(fā)過程的問題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測(cè)試等基本方法和技能;提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和方法獨(dú)立分析和解決問題的能力;并用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開發(fā)一般規(guī)范進(jìn)行軟件開發(fā)，鞏固、深化學(xué)生的理論知識(shí)，提高編程水平，并在此過程中培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)。
熟練掌握數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)表示和基本操作的實(shí)現(xiàn)，能夠利用存儲(chǔ)設(shè)計(jì)算法解決簡(jiǎn)單的航空訂票問題。
同時(shí)在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。
在實(shí)驗(yàn)課上，我學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。
而這是日后最實(shí)用的。
要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
這對(duì)于我的將來也有很大的幫助。
以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。
就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情，以及學(xué)會(huì)遇到問題，不急不慌，慢慢解決它。
這次課程設(shè)計(jì)本人主要參與了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以及系統(tǒng)測(cè)試，還有參與小組共同完成的編寫代碼、實(shí)現(xiàn)功能模塊。
歷時(shí)兩個(gè)星期終于在大家的一起努力下順利完成了。
雖然過程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。
在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，讓我知道遇到一個(gè)問題，如何去尋找思路，如何去解決問題，最終完成整個(gè)事情。
在設(shè)計(jì)過程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。
學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。
課程設(shè)計(jì)是我們專業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過程。
實(shí)驗(yàn)過程中，也十分感謝實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師馬駿老師的指點(diǎn)與教導(dǎo)。
這次課程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一種綜合檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己動(dòng)手能力的一種提高，增強(qiáng)了自己實(shí)踐能力。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己知識(shí)還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書本知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己不會(huì)的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長(zhǎng)期的積累，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，將課本的理論知識(shí)與生活中的實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，不斷提高自己文化知識(shí)和實(shí)踐能力。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇九
關(guān)于“兩彈一星”的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容很多，不過也很多很雜，這個(gè)實(shí)訓(xùn)也是我們這次實(shí)習(xí)所學(xué)知識(shí)的一次考驗(yàn)。在我們的日子里，我也是一樣一樣的認(rèn)真，認(rèn)真的把自己的所學(xué)知識(shí)和實(shí)際有效的運(yùn)用起來。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多關(guān)于兩彈一星的知識(shí)。
一個(gè)企業(yè)如果沒有了商家的經(jīng)營理念和經(jīng)營方法，沒有了品牌的企業(yè)文化，沒有了品牌的企業(yè)文化，那么企業(yè)和品牌就很難形成強(qiáng)大的凝聚力，就不能生存，也不能發(fā)展，就沒有生命。企業(yè)如果沒有了品牌的企業(yè)文化，沒有了企業(yè)文化的企業(yè)就很難生存，企業(yè)就不會(huì)發(fā)展。企業(yè)的發(fā)展就像一艘巨艦，不斷的前進(jìn)著。
實(shí)習(xí)中，我了解到，企業(yè)管理者在經(jīng)營管理上要遵循一定的原則，這個(gè)原則是一切的原則。企業(yè)的生成決策就是一個(gè)人的成功，因此，企業(yè)要通過人才的篩選、培養(yǎng)。企業(yè)的發(fā)展離不開員工的素質(zhì)和能力的提高。因此，企業(yè)的人才儲(chǔ)備是企業(yè)發(fā)展的不竭源泉。
在實(shí)習(xí)的前期，也是在實(shí)習(xí)之前的那個(gè)暑期，通過自己對(duì)企業(yè)的了解，我們了解到了一套企業(yè)管理的流程，但是在實(shí)際的操作中卻沒有這么的簡(jiǎn)單。通過這次的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。第一，企業(yè)文化的重要性。
企業(yè)要通過文化來實(shí)現(xiàn)整體的凝聚力，企業(yè)的發(fā)展就要依靠文化來實(shí)現(xiàn)，它不僅需要員工的敬業(yè)精神來支撐，也需要全體員工的共同參與。
第二，企業(yè)管理者的職能。
企業(yè)的各部門的工作都是圍繞著企業(yè)的整體目標(biāo)而工作的。這就需要企業(yè)中的每一位同事都牢記自己的職能，做好自己的'本職工作。企業(yè)是由每位員工組成的，員工的思想觀念、職業(yè)情操、職業(yè)素質(zhì)，對(duì)于企業(yè)的經(jīng)營理念和管理方針，對(duì)于每個(gè)職位，都要有嚴(yán)格的規(guī)劃和要求。企業(yè)文化是企業(yè)向心力的源泉，是企業(yè)凝聚力的基礎(chǔ)。企業(yè)文化建設(shè)的核心就是提高員工素質(zhì)。
第三，企業(yè)文化是企業(yè)形象。
企業(yè)形象就是企業(yè)的一種無形的風(fēng)貌，它體現(xiàn)了企業(yè)生命的活力與魅力。良好的企業(yè)精神和企業(yè)文化，是企業(yè)發(fā)展道路上的內(nèi)涵。企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于精彩的服務(wù)，服務(wù)的好壞，企業(yè)文化建設(shè)的目的是讓企業(yè)員工從心底感覺到滿意。而服務(wù)的好壞，則體現(xiàn)在精致服務(wù)上。企業(yè)的精神就是服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)質(zhì)量是企業(yè)的生命線，服務(wù)質(zhì)量是一切服務(wù)于客戶和員工的最終目標(biāo)。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇十
通過此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)ftp客戶端方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過程中雖然遇到了一些問題，但經(jīng)過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。
實(shí)踐出真知，通過親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。
在課程設(shè)計(jì)過程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。
最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。
這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，最后在老師的幫助下，終于游逆而解。
在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)你的認(rèn)可!
課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。
同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。
使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。
通過這次課程設(shè)計(jì)，我了解了ftp客戶端的工作原理，也懂得了怎樣去設(shè)計(jì)一個(gè)ftp客戶端使其實(shí)現(xiàn)。
我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅提高了獨(dú)立思考的能力，在各種其它能力上也都有了提高。
更重要的是，在課程設(shè)計(jì)的過程中，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。
而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。
要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。
這對(duì)于我們的將來也有很大的幫助。
以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。
就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。
回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識(shí)。
通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。
在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實(shí)驗(yàn)過程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋砀幽?，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。
果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。
此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的.地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇十一
在本學(xué)期的開學(xué)初期，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的java實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，通過這次為期三周的實(shí)訓(xùn)，遇到了很多自己感興趣的問題，就會(huì)很有興趣，當(dāng)然學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛好和一時(shí)興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會(huì)自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。
本次我們小組所做的程序是“小小通訊錄”基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲(chǔ)存的信息以列表的形式展現(xiàn)出成了購物管理系統(tǒng)代碼的`編寫，并且調(diào)試成功。此次實(shí)習(xí)我收獲極大，這將是我邁入社會(huì)踏出的最堅(jiān)實(shí)的一步，感謝學(xué)校給我們提供的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝為我們實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)的老師。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇十二
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終于搞定了這份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，受益匪淺啊
一開始想做計(jì)算器那個(gè)課題，原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)槲腋杏X那個(gè)課題很簡(jiǎn)單，在百度里一搜就搜到了一模一樣的源程序。
只是感覺沒什么意思，那個(gè)界面也不是很好看，又不好玩。
所以就做了現(xiàn)在這個(gè)猜數(shù)游戲。
一直想編個(gè)游戲程序，于是就到網(wǎng)上去搜代碼，一下子就搜到了，而且代碼很少，簡(jiǎn)單易懂 。
程序是弄好了，那么簡(jiǎn)短的程序?qū)懫饒?bào)告就犯難了!不得不把程序再添加些模塊，充實(shí)充實(shí)。
這也讓我感覺實(shí)訓(xùn)遠(yuǎn)比想像的難度大，不是網(wǎng)上隨便搜一下就可以交差的!不僅需要自己看懂代碼，還需要根據(jù)自己的需要添加模塊，充實(shí)代碼。
從網(wǎng)上搜的代碼都是字符界面的，老師說既然字符界面的沒挑戰(zhàn)性，那就做圖形界面的好了。
做圖形界面就有點(diǎn)犯難了，首先沒有什么程序可以參照了，必須自己充分理解字符界面的源代碼，然后逐步修改完善。
我依據(jù)課本上的gui章節(jié)設(shè)計(jì)了此次的java簡(jiǎn)單程序，基本實(shí)現(xiàn)了課題的要求，還添加了圖片以增加視覺效果，以及確定按鈕方便用戶確定輸入數(shù)字。
通過這次實(shí)訓(xùn)我的體會(huì)歸納為以下4點(diǎn)：
1. 態(tài)度第一 擺正自己的心態(tài)，不要以為什么東西上網(wǎng)搜搜就可以了，一定要有自己的東西。
只有自己付出過，當(dāng)程序運(yùn)行成功時(shí)的那種喜悅才會(huì)令自己有一種莫名的自豪感。
態(tài)度決定一切!
2. 興趣是關(guān)鍵 我的學(xué)習(xí)完全是興趣導(dǎo)向的，所以壓力并不大。
因?yàn)橛信d趣，所以我會(huì)很想充分理解一切細(xì)節(jié)。
又因?yàn)槔斫?，所以許多原本片片斷斷的知識(shí)都可以漸漸互相融會(huì)貫通，累積技術(shù)能量，理論和實(shí)務(wù)之間的藩籬被打破了，學(xué)習(xí)效率倍增。
學(xué)習(xí)并快樂著!
3. 敢于挑戰(zhàn) 不安于現(xiàn)成的程序，要敢于用多種方法實(shí)現(xiàn)一個(gè)目的。
現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)科技很發(fā)達(dá)，想要一個(gè)源程序的確很簡(jiǎn)單，所以很多人都是在自己都不明白題目要求時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜到一模一樣的代碼，根本沒有自己的東西。
挑戰(zhàn)自我是項(xiàng)艱巨的任務(wù)。
只有堅(jiān)持自己多看代碼多寫程序才會(huì)有更多的收獲。
4. 不懈追求 要對(duì)源代碼進(jìn)行不斷地完善，要盡可能地實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。
對(duì)初學(xué)者來說，大量地寫程序是必要的，但過了某個(gè)階段之后，寫程序所帶來的技術(shù)能力成長(zhǎng)已經(jīng)到了極限，還不如多花一點(diǎn)時(shí)間看書，學(xué)新技術(shù)和新觀念。
可以從實(shí)現(xiàn)源程序功能著手，比如添加寫模塊啊什么的，實(shí)現(xiàn)更多功能。
看著自己編的程序能成功運(yùn)行，這樣自己會(huì)更感興趣，也就會(huì)樂此不疲。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好!
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)和安排下，我們?cè)谏蟼€(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)行了為期10天的專業(yè)實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)過程中，我們?cè)趯＞幊碳寄芤约败浖_發(fā)的總體架構(gòu)思想上都收獲頗豐。
本次實(shí)訓(xùn)我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識(shí)。
以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì)
一、理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
在實(shí)訓(xùn)進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課。
負(fù)責(zé)上課的老師言語風(fēng)趣幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)，在老師的引導(dǎo)和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識(shí)，并加以深化，澄清之前對(duì)編程技術(shù)認(rèn)識(shí)的一些錯(cuò)誤或模糊的概念。
我們還在課上以java里gui編程常用的swing框架和java的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習(xí)一般的編程的知識(shí)技巧。
在全面的系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)了框架同時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)了泛型技術(shù)，以及框架中架構(gòu)思想的知識(shí)。
在企業(yè)的實(shí)際編碼過程中，一個(gè)個(gè)框架構(gòu)成了軟件的基石，只有掌握了幾門框架知識(shí)，才能在實(shí)踐中高效開發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。
在理論課的學(xué)習(xí)過程中，我們也暴露了一些問題，比如在學(xué)校上課學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
二、項(xiàng)目開發(fā)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)
在結(jié)束了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)之后，后五天我們?cè)趯?shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了項(xiàng)目開發(fā)的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。
項(xiàng)目的名稱是supervcd，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠(yuǎn)程音樂唱片管理軟件項(xiàng)目的精簡(jiǎn)版。
雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內(nèi)容對(duì)我們學(xué)習(xí)仍具有相當(dāng)?shù)膬r(jià)值，對(duì)我們了解真實(shí)的軟件的設(shè)計(jì)規(guī)范，編碼規(guī)范，文檔規(guī)范以及客戶對(duì)軟件的需求很有參考價(jià)值。
該內(nèi)容囊括了gui設(shè)計(jì)和編碼，容器與泛型的知識(shí)，規(guī)范文檔編寫，測(cè)試及日志系統(tǒng)，甚至要求我們實(shí)現(xiàn)一個(gè)專用的輕量級(jí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，這無疑是對(duì)我們很好的一次歷練機(jī)會(huì)，同時(shí)可以積累豐富的知識(shí)。
平時(shí)我們很少有機(jī)會(huì)能夠完成一個(gè)如此規(guī)模的項(xiàng)目，所以在這次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中，我的收獲也有很多。
第一，我學(xué)會(huì)了如何規(guī)范的編寫代碼和文檔。
文檔和代碼是團(tuán)隊(duì)各成員在項(xiàng)目開發(fā)交流合作中的'紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語義不明的文檔會(huì)讓團(tuán)隊(duì)中的其他成員不能理解和使用自己寫的程序，我在平時(shí)編寫代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰(zhàn)演練之后，我一定會(huì)嚴(yán)格的遵守編碼規(guī)范。
第二，我學(xué)會(huì)了如何理解和分析客戶的需求。
軟件為客戶而生，只有理解了客戶的需求才有寫出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰(zhàn)演練中，老師教會(huì)了我們?nèi)绾谓M織團(tuán)隊(duì)正確的理解和分析客戶的需求，并寫出完善的需求分析，并用于項(xiàng)目開發(fā)。
第三，我學(xué)會(huì)了對(duì)按照需求對(duì)軟件架構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)，這點(diǎn)我想是我們?cè)S多同學(xué)之前都非常欠缺的，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校的時(shí)編寫代碼篇幅短小，功能單一，所以設(shè)計(jì)思路通常只留于腦內(nèi)，非常模糊。
而在這次項(xiàng)目開發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì)我如何從需求中抽象出問題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
第四，我學(xué)會(huì)了如何團(tuán)隊(duì)合作，共同開發(fā)。
作為項(xiàng)目開發(fā)小組的組長(zhǎng)，我的體會(huì)更加深刻。
獨(dú)木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
只有管理組織好一個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能夠最終完成項(xiàng)目的開發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團(tuán)隊(duì)成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團(tuán)隊(duì)的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團(tuán)隊(duì)中做的貢獻(xiàn)，創(chuàng)造出不可磨滅的重大價(jià)值。
第五，我學(xué)會(huì)了如何與客戶溝通并展示自己的項(xiàng)目，軟件項(xiàng)目的開發(fā)最終需要的是客戶的認(rèn)可，讓客戶了解并認(rèn)可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語將自己的項(xiàng)目的最好的一面展示出來，在最后一天里，實(shí)訓(xùn)的老師組織了項(xiàng)目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達(dá)能力，展示自己的項(xiàng)目的舞臺(tái)。
在實(shí)戰(zhàn)的過程中，我對(duì)項(xiàng)目開發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì)：學(xué)會(huì)了如何編寫規(guī)范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì)了了正確理解分析客戶需求并設(shè)計(jì)項(xiàng)目的方法;體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作精神的重要性，明白了組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶展示產(chǎn)品以及與客戶進(jìn)行溝通的技巧。
經(jīng)歷過這次實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，我們不僅在編程的理論知識(shí)上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)訓(xùn)雖已結(jié)束，但我們的不斷學(xué)習(xí)的征途才剛剛邁出第一步。
今后的路還很長(zhǎng)，還有很多機(jī)會(huì)去實(shí)習(xí)提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，不斷地迎接挑戰(zhàn)。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇十三
在本學(xué)期的二周時(shí)間內(nèi)，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期二周的java實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，也學(xué)到平常在課堂中沒有學(xué)到的東西，在javaapi中又多認(rèn)識(shí)了幾種類，使我對(duì)java產(chǎn)生了濃厚的興趣。兩周的時(shí)間說長(zhǎng)也不長(zhǎng)，在這兩周中，我們的實(shí)訓(xùn)任務(wù)是倉庫管理系統(tǒng)，在演示過程中，并沒有覺得它有很難，但在實(shí)際編程過程中，卻遇到了各種各樣的錯(cuò)誤，這也多虧了老師的指點(diǎn)和班級(jí)同學(xué)的幫忙，使我一步步克服了實(shí)訓(xùn)過程中遇到的困難。雖然我所做的系統(tǒng)并沒有實(shí)現(xiàn)所有功能，但是我覺得自己進(jìn)步了，很多原來都不懂的東西現(xiàn)在都已經(jīng)了解了，也培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓我感受到了集體的溫暖。實(shí)訓(xùn)的過程與課堂上的講課比，更為有趣，因?yàn)榭梢哉嬲淖约簞?dòng)手操作，使我對(duì)老師上課所講的內(nèi)容有了更深一步的了解，使我在以后的編程中可以靈活運(yùn)用。我期待以后有更多類似的實(shí)訓(xùn)，使我們可以多掌握一項(xiàng)技能，也可以讓我們?cè)谝院笳夜ぷ髦锌梢杂懈嗟膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解java的.應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。
在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為java是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不懂就問和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，最后在自己的努力下，終于運(yùn)行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。
最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感，學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解java這門語言。
伴隨著新年鐘聲的到來，我不知道我是否是應(yīng)該高興還是悲傷。因?yàn)榘殡S自己三個(gè)月的華迪實(shí)訓(xùn)即將結(jié)束。
轉(zhuǎn)眼之間三個(gè)月的華迪實(shí)訓(xùn)就這樣在忙碌中過去了。通過此次短暫的java開發(fā)習(xí)，回顧一下自己這三個(gè)月的每一天，覺得過的十分的充實(shí)，每天都有一堆忙不完的事。因?yàn)槟忝刻煜肫鸬牡谝患虑榫褪峭瓿勺约旱捻?xiàng)目模塊，哪些地方不夠，哪些需要修改。漸漸的發(fā)覺，自己對(duì)自己所擔(dān)任角色的認(rèn)知：從原先的學(xué)生到現(xiàn)在“程序員”的轉(zhuǎn)變?！叭魏我粋€(gè)初具規(guī)模的軟件都是要團(tuán)隊(duì)來配合的”這是我一向的認(rèn)知。因?yàn)槟阍偃艹绦騿T也有出紕漏的地方，你程序?qū)懙脑俸?，那也只是你一個(gè)人的程序。因?yàn)閷?duì)于程序來說，可讀性、可理解性是一項(xiàng)衡量它是否優(yōu)秀的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。所以就有了我們6位成員的項(xiàng)目組。在項(xiàng)目組中，我擔(dān)任組員這一角色，這相當(dāng)于一個(gè)正規(guī)項(xiàng)目的“項(xiàng)目開發(fā)人員”，感覺自己身上的擔(dān)子挺重，因?yàn)橐浜掀渌M員的進(jìn)度并完成自己任務(wù)從而使得項(xiàng)目能夠成功地，完整地把它應(yīng)有的功能實(shí)現(xiàn)。對(duì)于項(xiàng)目中遇到的困難，我覺得那就是經(jīng)驗(yàn)不足，會(huì)遇到很多問題但也培養(yǎng)了我們上搜索查詢，咨詢老師同學(xué)的良好習(xí)慣，讓我相信任何困難都有被解決的一天。所以從整個(gè)項(xiàng)目來說，自己在編碼上遇到的太棘手的問題都是大家集體解決。但是總的來說，這次課程設(shè)計(jì)對(duì)我很有幫助，讓我獲益匪淺，期間時(shí)間雖短但是也學(xué)到了不少的知識(shí)。在這次實(shí)訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐環(huán)節(jié)所用到的有一定的差距，往往我覺得自己掌握的很好或者自認(rèn)為熟練的技術(shù)卻在此次實(shí)踐環(huán)節(jié)中往往出問題，書本上的知識(shí)只提供方法的借鑒，實(shí)踐中自己必須摸索出適合具體工作的方法，這一切都離不開鉆研精神與勤學(xué)好問的精神．總的來說，這次培訓(xùn)效果不錯(cuò)，對(duì)自己有一定的提升，這完全不同與學(xué)校的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗淤N近工作，針對(duì)以后工作的內(nèi)容作了很多實(shí)例的練習(xí)與工具的使用，為我們更快的加入工作提供的很好的前提。并且在的實(shí)訓(xùn)里，讓我知道還有很多地方的不足，還有許多的技術(shù)等著我去摸索，等著我去學(xué)習(xí)。
最后，感謝公司的幾位老師辛勤的工作，我們的開心來自你們的熱心與關(guān)心。祝你們工作順利。
Java設(shè)計(jì)體會(huì)篇十四
在本學(xué)期的開學(xué)初期，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期三周的ja實(shí)訓(xùn)?，F(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，通過這次為期三周的實(shí)訓(xùn)，遇到了很多自己感興趣的問題，就會(huì)很有興趣，當(dāng)然學(xué)知識(shí)可不能憑自己的愛好和一時(shí)興趣，不能遇到自己不敢興趣的問題就把它拋給同學(xué)，要學(xué)會(huì)自己踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真的去解決問題。要一步一個(gè)腳印，認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在扎實(shí)掌握課本實(shí)例和內(nèi)容之后，有一定的擴(kuò)展閱讀和課外學(xué)習(xí)，充分全面的了解ja的應(yīng)用和擴(kuò)展運(yùn)用。
本次我們小組所做的程序是小小通訊錄基本功能已經(jīng)較好的完成，可是還是有一些不完善，比如我們的通訊錄沒有能夠做到把通訊錄里所儲(chǔ)存的信息以列表的形式展現(xiàn)出來，所以還是有些不完善，，我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們的程序作出了大體評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)我們的思想還是處于一個(gè)比較簡(jiǎn)單的過程當(dāng)中，老師的幾句簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，就帶給我們無與倫比的沖擊性，由于我們寫程序的經(jīng)驗(yàn)尚且較少，很多東西無法考慮到位，老師的點(diǎn)評(píng)，使我們認(rèn)識(shí)到了不足與今后的前進(jìn)方向與目標(biāo)，使我們更加具有動(dòng)力與激情，擁有了繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)ja的信心，擁有了成為一位合格的高級(jí)程序員的壯志，在編寫程序的過程當(dāng)中，我們?cè)谝婚_始就遇到了問題，一直在糾結(jié)與是使用數(shù)據(jù)庫連接還是使用文件，經(jīng)過老師的耐心講解，我們了解到了尚未接觸到的jar包等一些列名詞，但是經(jīng)過數(shù)據(jù)庫的抒寫與連接發(fā)現(xiàn)sql20xx與sql20xx無法同步，所以最終我們選擇了使用文件來進(jìn)行這次程序的編寫，第二個(gè)問題就是我們的程序在進(jìn)行按鈕新窗口的鏈接，在新窗口彈出時(shí)，無法將老窗口關(guān)閉，糾結(jié)了好久，詢問老師，老師還給我用了父子的生動(dòng)例子來講解，最終我們查找jdk，查找類的用法終于完美解決！甚是興奮！在我所學(xué)的語言當(dāng)中，我自認(rèn)為ja是一門比較強(qiáng)大的面向?qū)ο蟮木幊陶Z言，不僅僅因?yàn)樗目缙脚_(tái)性，更多的是因?yàn)樗撵`活多變和實(shí)用性較強(qiáng)，可以說比較的經(jīng)典和強(qiáng)悍。
所以學(xué)好java語言有很大的用處，這次實(shí)訓(xùn)，面對(duì)一道陌生的題目和要求時(shí)，不應(yīng)慌張和無措，首先應(yīng)該想到這和課本上的哪些知識(shí)具有結(jié)合點(diǎn)，回憶和分析這種結(jié)構(gòu)的算法和具體實(shí)施方法，綜合考慮其他的方面，例如：該題的易寫性和易懂性及其他的問題的可利用性。在編寫時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)，一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)ja，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專心致志。對(duì)待學(xué)術(shù)知識(shí)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。
這兩個(gè)學(xué)科領(lǐng)域是相輔相成的，并共同推進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的方展。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展會(huì)推動(dòng)軟件的開發(fā)，軟件工業(yè)則對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展以及軟件應(yīng)用領(lǐng)域的`擴(kuò)展起著重要的推動(dòng)作用。軟件工程人才的就業(yè)前景十分看好。
未來幾年，國內(nèi)外高層次軟件人才將供不應(yīng)求。畢業(yè)生主要在各大軟件公司、企事業(yè)單位、高等院校、各大研究所、國防等重要部門從事軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用與研究工作。有數(shù)據(jù)表明，我國軟件出口規(guī)模達(dá)到215億元，軟件從業(yè)人員達(dá)到72萬人，在中國十大it職場(chǎng)人氣職位中，軟件工程師位列第一位，軟件工程人才的就業(yè)前景十分樂觀。信息化是it界的焦點(diǎn)。而信息化的實(shí)現(xiàn)，除了需要技術(shù)支持，人才也是很重要的環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)與國際接軌的高素質(zhì)軟件工程人才，已經(jīng)成為中國軟件產(chǎn)業(yè)的當(dāng)務(wù)之急。
如果指望按書本的步驟做。。指望每學(xué)期死記硬背通過考試。。那絕對(duì)是沒前途了。如果一個(gè)軟件工程的學(xué)生都是在玩電腦游戲中度過每個(gè)學(xué)期的。那就不要期望畢業(yè)能找到本專業(yè)的好工作了......sun公司副總裁、sun研究院院士、軟件部首席技術(shù)官詹姆斯戈士林（jamesgosling）博士以java技術(shù)之父聞名于世。作為sun研究院院士，他親手設(shè)計(jì)了java語言，完成了java技術(shù)的原始編譯器和虛擬機(jī)。在他的帶領(lǐng)下，java現(xiàn)已成為互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)準(zhǔn)編程模式以及分布式企業(yè)級(jí)應(yīng)用的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)，其跨平臺(tái)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)為網(wǎng)絡(luò)計(jì)算帶來了劃時(shí)代的變革。自1995年5月正式推出的20xx年以來，java已從編程語言發(fā)展成為全球第一大通用開發(fā)平臺(tái)。java技術(shù)已為計(jì)算機(jī)行業(yè)主要公司所采納，同時(shí)也被越來越多的國際技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化組織所接受。1999年，sun推出了以java2平臺(tái)為核心的j2ee、j2se和j2me三大平臺(tái)。隨著三大平臺(tái)的迅速推進(jìn)，在世界上形成了一股巨大的java應(yīng)用浪潮。作為唯一在互聯(lián)網(wǎng)上開發(fā)的語言，java平臺(tái)以其移動(dòng)性、安全性和開放性受到追捧。目前，中國的軟件人才主要有兩方面的欠缺，一是英語水平差，二是軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)缺乏。針對(duì)這種情況，很多軟件學(xué)院大幅增加了英語課時(shí)，同時(shí)廣泛采用國外原版教材，部分基礎(chǔ)課和專業(yè)課采用雙語教學(xué)甚至全英文授課。各軟件學(xué)院還特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐環(huán)節(jié)。像清華軟件學(xué)院90%的專業(yè)課程都配有課程實(shí)驗(yàn)大作業(yè)，學(xué)生從本科二年級(jí)起就能根據(jù)興趣選擇參加各種研究所的研究工作。所以我還要努力學(xué)習(xí)英語，提高自己各方面技能java如此潮流，我就更具信心，爭(zhēng)取早如成為一名合格的專業(yè)性人才！
最后終于要結(jié)束了，大家都有種釋懷的感覺，當(dāng)然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識(shí)之后的飽滿感，學(xué)知識(shí)就像吃東西一樣，吃飽了就應(yīng)該好好的消化。要不斷的溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，讓我們更好的掌握和了解ja這門語言。謝謝！
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