優(yōu)秀學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)(模板24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 19:35:14
優(yōu)秀學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)(模板24篇)
時(shí)間:2023-10-29 19:35:14     小編:溫柔雨

人生苦短,我們應(yīng)該好好總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言得體、規(guī)范,不要使用口語(yǔ)化的詞匯和表達(dá)。以下是歷史上一些偉大人物的名言,希望能給大家?guī)?lái)啟示和思考。

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇一

當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r(shí)候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時(shí),也給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了許多隱患。

首先,因?yàn)槭謾C(jī)是貴重物品,由于它體積較小,容易丟失,因此很可能造成我們的財(cái)產(chǎn)損失。

其次,青少年使用手機(jī)對(duì)身體健康有不良影響。學(xué)生使用手機(jī),大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,危害智力發(fā)育和健康成長(zhǎng)。

鑒于以上情況,為引導(dǎo)學(xué)生在校期間正確使用手機(jī),從而進(jìn)一步整頓校園環(huán)境,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:

3.共創(chuàng)文明校園,不在教室等公共場(chǎng)合使用手機(jī);

5.保證充足睡眠,形成健康作息,晚10:00后不玩手機(jī);

同學(xué)們,文明是我們必備的素質(zhì),而文明使用手機(jī)更是我們身為新時(shí)代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點(diǎn)滴做起,正視手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的消極影響,在校園內(nèi)正確合理的使用手機(jī),讓文明使用手機(jī)的好習(xí)慣傳遍美麗的校園!

倡議人:xx

日期:20xx年xx月xx日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇二

尊敬的`老師:

為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序,營(yíng)造寧?kù)o的校園環(huán)境,使自己靜下心來(lái),提高學(xué)習(xí)效率,我鄭重承諾:嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機(jī)管理?xiàng)l例》在課堂上堅(jiān)決不玩手機(jī),認(rèn)真聽(tīng)課。

若違反規(guī)定,我愿意接受學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定的處罰規(guī)定。

承諾人:______

______年____月____日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇三

各位同學(xué):

科學(xué)技術(shù)日新月異,手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘I钪械钠胀üぞ撸欢?,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時(shí),也給成長(zhǎng)中的學(xué)生們帶來(lái)了許多隱患。我們學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害:

一、利用手機(jī)打游戲。

二、利用手機(jī)聊天。

三、利用手機(jī)考試作弊。

四、增加父母額外負(fù)擔(dān),滋生攀比心理。

五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機(jī)輻射。

為了我們更好的健康成長(zhǎng),我自愿承諾:

1、課堂上不得接打手機(jī)。

2、不能在上課期間用手機(jī)打游戲、聊天等影響自己和他人的學(xué)習(xí)行為。

3、自習(xí)時(shí)間不能在教室里玩手機(jī)影響他人學(xué)習(xí)。

4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機(jī)玩游戲等影響他人休息的行為。

5、如自帶手機(jī),因自己管理不善弄丟失的,自行承擔(dān)后果學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

6、不得利用手機(jī)下載不健康的.視頻和圖片。

7、如果因自己使用不當(dāng),影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀(jì)律的,老師有權(quán)沒(méi)收手機(jī)并保留至學(xué)期結(jié)束后由家長(zhǎng)親自領(lǐng)回。

8、住校生違反宿舍管理規(guī)定,對(duì)他人學(xué)習(xí)和休息造成影響的,手機(jī)由管理人員沒(méi)收至學(xué)期結(jié)束。由家長(zhǎng)親自領(lǐng)回。

9、本信守簽字之日起執(zhí)行,望大家共同監(jiān)督。

承諾人:______

______年____月____日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇四

尊敬的老師:

我是xxx班的xxx。今天上課我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤:沒(méi)有專心聽(tīng)講,上課玩手機(jī),結(jié)果被班主任查課時(shí)發(fā)現(xiàn),且把手機(jī)沒(méi)收了!

上課玩手機(jī),這一行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度,作為學(xué)生,上課應(yīng)該專心聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題,而我,卻違反了這一個(gè)作為學(xué)生的基本準(zhǔn)則!學(xué)校三令五申不能帶手機(jī)到學(xué)校,而我卻明知故犯,還在課堂上玩手機(jī)!

我的這一行為嚴(yán)重地影響了班級(jí)的榮譽(yù),也給同學(xué)們上課造成了很大的負(fù)面影響,在此我對(duì)我的這一行為給大家造成的影響表示深深的道歉!

今后,我一定認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,請(qǐng)老師和同學(xué)們給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)!謝謝大家!

檢討人:

日期:

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇五

尊敬的老師:

今天,我懷著愧疚給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),昨天上午,我在語(yǔ)文可抗偷完手機(jī),被老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收了手機(jī)。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

我對(duì)上課玩手機(jī)的不良行為,深刻認(rèn)識(shí)改正錯(cuò)誤的決心!我以后上課注意聽(tīng)講記好筆記,下課鉆研問(wèn)題的勤奮精神。上課不搞小動(dòng)作,不玩弄手機(jī)。平時(shí)對(duì)這類事情認(rèn)識(shí)不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生,在寫(xiě)這份檢討書(shū)的同時(shí),我真正覺(jué)悟到自己的錯(cuò)誤。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們,愛(ài)護(hù)我們,所以我今后要聽(tīng)老師的話,充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求,并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情,使我心理感到非常的愧疚,我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育。一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我真誠(chéng)地接受批評(píng),我保證以后上課不搞小動(dòng)作。不玩弄手機(jī),認(rèn)真上課!懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

檢討人:

日期:

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇六

尊敬的老師:

您好!今天,我懷愧疚與懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū),以向您表示我對(duì)玩手機(jī)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不再玩手機(jī)的決心。

這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該在宿舍玩手機(jī),我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話,而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過(guò)真的很深刻。

不過(guò),人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過(guò)之心?!叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說(shuō)的話很正確,就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再玩手機(jī)。

今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián),讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長(zhǎng)的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽(tīng)從家長(zhǎng)的話,家長(zhǎng)是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣,不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了,希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒,不要犯與我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了,這次的教訓(xùn)真的很大很大。

我在宿舍玩手啤機(jī),不僅影響了其他的同學(xué),其結(jié)果損害了多方利益,在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為,即使是并沒(méi)有影響課堂紀(jì)律,仍然是不對(duì)的,此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧自己的一時(shí)高興,與一時(shí)的想法,完全不理會(huì)老師的感受。這也是不對(duì)的,人是社會(huì)的人,大家不應(yīng)該只是想自己。所以,老師把讓我寫(xiě)檢討,也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),紀(jì)律良好,而我這種表現(xiàn),給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí),也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。“惠華中學(xué)”在人們心目中一直是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,我們應(yīng)該去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!。

總之,我們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心與后悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師,同學(xué)都委以重任并寄予厚望,我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且,認(rèn)真學(xué)習(xí),全力投入。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心與支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

早在我踏進(jìn)校們,老師就已三申五令,一再?gòu)?qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得在玩手機(jī),影響課堂秩序與聽(tīng)課效果。對(duì)不起,老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺(jué)悟不高,本人對(duì)他人的尊重不夠,以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思。

希望老師能原諒我的錯(cuò)誤。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇七

尊敬的xxx:

首先致以我誠(chéng)懇的歉意。由于昨天晚自習(xí),玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反剩我深刻的認(rèn)識(shí)到了,我所犯下的錯(cuò)。

一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),又給值班老師的`工作帶來(lái)困擾。

二、做為班干部沒(méi)有起帶頭作用,反而知法犯法。

三、我不該帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò),并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證:以后不會(huì)再犯以上的錯(cuò),特別是不會(huì)帶手機(jī)來(lái)學(xué)校。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇八

尊敬的老師:

您好!

在此,十分抱歉地向你遞交我這份檢討,因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過(guò)錯(cuò)。此次,我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽(tīng)課,給班級(jí)上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為,及時(shí)加以制止,并且沒(méi)收我的手機(jī)作為處罰。

如今,經(jīng)過(guò)面壁思過(guò)與深刻反剩我深深地覺(jué)悟到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性:

1、我身為一名在校學(xué)生,學(xué)習(xí)無(wú)疑是自己的本職工作,也是必須履行的義務(wù)。

2、在大學(xué)期間的教育對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分珍貴的,而我卻不思進(jìn)取,甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽(tīng)課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這是對(duì)于教育資源的浪費(fèi)。

3、身為一名學(xué)生,我犯這樣的錯(cuò)誤,無(wú)疑是大大辜負(fù)了我父母對(duì)我的殷切期望。這對(duì)于我年邁的父母來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的打擊。

我的父母辛苦賺錢(qián),送我們進(jìn)入大學(xué)深造,為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí),找到一份好的工作,將來(lái)能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動(dòng)好的條件,父母為我們購(gòu)得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書(shū),不能全身心的投入學(xué)習(xí),反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯(cuò)事,辜負(fù)了我的父母,我覺(jué)得很慚愧,想起父母的辛勞,不由地流淚。

再看我的錯(cuò)誤,我也是很對(duì)不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作,為我們努力備課,而我卻辜負(fù)老師的辛勞,上課不好好聽(tīng)講是對(duì)老師的不尊重。此次檢討過(guò)后,我也會(huì)跟老師做當(dāng)面正式道歉的。

最后我寫(xiě)一下對(duì)今后保證:我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了,上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動(dòng)。今后認(rèn)真聽(tīng)每一節(jié)課,在校當(dāng)一名好學(xué)生,在家做一個(gè)孝順的兒子,將來(lái)為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)。

檢討人:

日期:

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇九

尊敬的老師:

您好!

宿舍本來(lái)是休息的地方,特別是熄燈之后,更是要好好的休息,只有這樣,我們才有充沛的精力來(lái)迎接第二天的學(xué)習(xí)。而我卻沒(méi)有好好的休息,而是在熄燈后還玩起了手機(jī),雖然說(shuō)對(duì)同學(xué)沒(méi)有太大的影響,但那微弱的燈光還是會(huì)讓同學(xué)好奇我在干嘛,同時(shí)沒(méi)有一個(gè)好的照明環(huán)境,我玩手機(jī)也是很傷眼睛的。

被老師發(fā)現(xiàn)了,也是沒(méi)收了我的手機(jī),同時(shí)批評(píng)了我,我也明白老師是為了我好,但是當(dāng)時(shí)我還是想不清楚,現(xiàn)在老師要我檢討,我也漸漸的意識(shí)到了我這個(gè)錯(cuò)誤的可怕。別看是一件玩手機(jī)的小事情,從我自身來(lái)說(shuō),是非常傷害眼睛的,雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有近視,但是班級(jí)還是有蠻多近視的同學(xué)的,其實(shí)是會(huì)給生活造成一些影響的,像沒(méi)戴眼鏡,就很多東西看不清,而且以后想從事一些工作,近視也是不行的。

除了眼睛的影響,同時(shí)太晚睡覺(jué),也是對(duì)我的身體不好,精神不足的話,第二天的學(xué)習(xí)我也不能很好的去完成,很是耽擱了學(xué)習(xí),上課就容易犯困,而且我也不能很集中精神聽(tīng)老師講課,如果長(zhǎng)期這樣的話,我的成績(jī)肯定是會(huì)往下面掉的。這就更對(duì)不起給我買(mǎi)手機(jī)的父母了,他們給我手機(jī)并不是要我在學(xué)校里面玩的,而是要我和他們聯(lián)系溝通的,如果我是拿來(lái)玩,那就違背了帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的初衷了。

同時(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)也是有很多的誘惑的,如果我長(zhǎng)期玩手機(jī),那么不但是成績(jī)?nèi)菀紫陆?,而且也是很容易就走上了歪路,畢竟沒(méi)有老師指導(dǎo)我應(yīng)該看什么,玩什么。這個(gè)事情也是我們學(xué)校出現(xiàn)過(guò),之前還在大會(huì)上講過(guò)這件事情,雖然我現(xiàn)在拿手機(jī)只是看看小說(shuō),但是以后我也不知道我會(huì)看其他什么東西的,這次老師的沒(méi)收和批評(píng),讓我認(rèn)識(shí)到了很多我以前不知道的事情,同時(shí)也是讓我明白,我不能因?yàn)橥媸謾C(jī)而走上了歪路。

老師的批評(píng)是為了我好,我現(xiàn)在已經(jīng)徹底的明白了,也是在反省的過(guò)程中知道我不能玩手機(jī),如果有什么事情聯(lián)系父母,到時(shí)候我找老師拿手機(jī)打電話,現(xiàn)在就請(qǐng)老師幫我保管好手機(jī),真的非常謝謝老師,在今后我不能玩手機(jī),同時(shí)在宿舍熄燈之后也不能做其他的事情,而是要好好的休息,為了明天的學(xué)習(xí)而把精力給養(yǎng)好。努力的聽(tīng)老師講課,提升我的成績(jī)。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十

隨著手機(jī)的普及以及手機(jī)功能的不斷拓展,中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī),創(chuàng)造良好的教與學(xué)氛圍,向?qū)W生提供安全的、有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境,借鑒區(qū)內(nèi)外中小學(xué)手機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn),制定本辦法。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問(wèn)題:

1.引發(fā)攀比心理;

2.導(dǎo)致偷盜、搶奪和潛在的欺負(fù)行為;

3.影響學(xué)習(xí),比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等;

4.垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對(duì)學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響;

5.影響家庭教育,比如家長(zhǎng)通過(guò)手機(jī)與孩子談話而忽略面對(duì)面的`交流和關(guān)心;

6.從微波輻射安全角度來(lái)看,學(xué)生經(jīng)常使用手機(jī)可能有害身體健康。

1.禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。

2.如果學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校,學(xué)生及家長(zhǎng)必須填寫(xiě)承諾書(shū),()家長(zhǎng)務(wù)必陳述學(xué)生帶手機(jī)入校的理由。并獲得學(xué)校批準(zhǔn)。

經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生須同時(shí)遵守以下規(guī)定:

(1)不攜帶高檔手機(jī)到校;

(2)在課堂上必須關(guān)機(jī);

(4)同學(xué)之間不得相互借用手機(jī);

(5)不得在教室、宿舍或教師辦公室充電;

(6)出于安全和禮貌,不允許使用耳機(jī);

(7)必須確保手機(jī)中沒(méi)有暴力或低級(jí)的圖片;

(8)在任何情況下都不能帶手機(jī)入考場(chǎng),考試期間可交由老師暫為保管。

經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生使用手機(jī)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任:

(1)在上學(xué)或放學(xué)路上手機(jī)丟失或被盜,學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任;

(3)若因充電或其他行為造成任何安全事故,責(zé)任由手機(jī)所有人承擔(dān);

(4)建議學(xué)生為手機(jī)設(shè)置密碼,學(xué)生要對(duì)手機(jī)涉及的隱私負(fù)責(zé),學(xué)校對(duì)手機(jī)中的信息資料的損壞或丟失不負(fù)責(zé)任。

3.家長(zhǎng)如需聯(lián)系學(xué)生,可以通過(guò)班主任、老師或門(mén)衛(wèi)等途徑傳遞信息;在緊急或特殊情況下,學(xué)生可以使用學(xué)校設(shè)置的專用電話聯(lián)系父母。

1.如果學(xué)生帶手機(jī),而沒(méi)有提交承諾書(shū)或沒(méi)有被學(xué)校批準(zhǔn),手機(jī)須交由學(xué)校暫收代管,并通知家長(zhǎng)一星期后取回。

2.學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)到?;颢@學(xué)校批準(zhǔn)帶手機(jī)到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機(jī),初犯予以全校通報(bào)批評(píng),重犯予以校級(jí)處分,屢教不改者直至開(kāi)出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對(duì)造成嚴(yán)重后果的交由公安機(jī)關(guān)處理。

其它可以隨身攜帶的移動(dòng)通信工具,包括各種式樣的電子音視、游戲機(jī)等便攜式無(wú)線娛樂(lè)設(shè)備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。

承諾人:______

______年____月____日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十一

尊敬的老師:

您好!

20xx年x月x日,我在宿舍玩手機(jī)被宿管阿姨抓到,宿管阿姨將此事上報(bào)后,我被學(xué)校通告批評(píng)。經(jīng)檢討,寫(xiě)下這份檢討書(shū)向老師表達(dá)我的愧疚和歉意,我的行為嚴(yán)重影響了校紀(jì)校規(guī)。

我強(qiáng)烈地要求父母給自己買(mǎi)了手機(jī),并向他們保證在學(xué)校會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),也向他們保證手機(jī)是我學(xué)習(xí)的輔助工具,不會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)而影響到自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,更不會(huì)將手機(jī)帶來(lái)學(xué)校。學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,在學(xué)校我們做的事情就是學(xué)習(xí)??墒俏覅s違背了自己的許下的承若,偷偷地將手機(jī)帶來(lái)了學(xué)校,還在學(xué)校宿舍玩手機(jī)。所以,我也要向我的父母道歉,我的父母如此的信任我,而我卻欺騙了他們,對(duì)此我感到很慚愧,是我不夠懂事讓父母失望了。

學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度,要求學(xué)生不能帶手機(jī)到學(xué)校,學(xué)生就應(yīng)該遵守。而我卻無(wú)視學(xué)校的`校規(guī),將手機(jī)帶來(lái)學(xué)校,還在宿舍玩手機(jī)被宿管阿姨發(fā)現(xiàn),這件事被學(xué)校通告批評(píng),不僅是讓自己的顏面盡失,更影響到了班級(jí)體的榮譽(yù),辜負(fù)了老師的期望。

我利用晚上睡覺(jué)的時(shí)間玩手機(jī)更加的不對(duì),因?yàn)檫@會(huì)讓我第二天學(xué)習(xí)的狀態(tài)和精神都受到影響,不能用一個(gè)精力充沛的狀態(tài)來(lái)面對(duì)明天的課程,我的學(xué)習(xí)效率也會(huì)大打折扣。老師一直教導(dǎo)我們,我們作為學(xué)生一定要以學(xué)習(xí)為重,把自己的學(xué)業(yè)放在第一位。老師有老師的義務(wù)和責(zé)任,學(xué)生同樣有自己的義務(wù)和責(zé)任,而我卻沒(méi)有把老師的話放在心上,把學(xué)習(xí)的時(shí)間花在了玩手機(jī)上。我懶散的態(tài)度,讓我犯下這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,不學(xué)習(xí),不遵守校規(guī),這都是我自己的態(tài)度不夠端正,忘記了一個(gè)學(xué)生的本分。

通過(guò)這次的事,讓我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題所在。所以,我一定我改正自己的壞毛病,在今后的日子里,把自己的心思都放在學(xué)習(xí)上,一切都以學(xué)業(yè)為中心,也絕對(duì)不會(huì)再把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校,克制住自己在家玩手機(jī)的時(shí)間,不讓自己沉迷于手機(jī)游戲。在該休息的時(shí)候就要好好地休息,讓自己有一個(gè)更好的狀態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)第二天的知識(shí)內(nèi)容,保證老師上課時(shí),我的思緒都能一直跟著老師的節(jié)奏,不錯(cuò)過(guò)老師講的任何知識(shí)點(diǎn)。

老師,希望您這次能原諒我,給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì),我向您保證不會(huì)再把手機(jī)帶來(lái)學(xué)校。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十二

我申請(qǐng)?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī),并鄭重承諾:

1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定;

2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;

3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的'行為,自覺(jué)接受相應(yīng)處罰;

4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長(zhǎng)和老師的事情!

承諾人:______

______年____月____日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十三

尊敬的老師:

您好!

造成的不良影響,我也應(yīng)該進(jìn)行真誠(chéng)的道歉。

學(xué)校已經(jīng)三令五申地強(qiáng)調(diào),學(xué)生不能將手機(jī)帶入校園,而且在平時(shí)您也對(duì)我們反復(fù)地說(shuō)這件事情,可我還是在明確的規(guī)定面前,犯下這樣的錯(cuò)誤,而且更嚴(yán)重的是這已經(jīng)不是我第一次犯的錯(cuò),您當(dāng)時(shí)對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,但是時(shí)隔xx月,錯(cuò)誤再次發(fā)生了,所以也是為了給自己的警醒,我決定以此次的檢討書(shū)鞭策自己,再一再二不再三,我告訴自己同樣的錯(cuò)誤堅(jiān)決不可以再犯了。

在經(jīng)過(guò)反思后,我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到,玩手機(jī)這件事情看似影響的只是自己,但是實(shí)際上,我在無(wú)形之中影響了很多同學(xué)。作為一名學(xué)生,我們要時(shí)刻記住自己的主要工作,那就是學(xué)習(xí),每天的時(shí)間都是有限的,學(xué)習(xí)的事情還沒(méi)有徹底的搞清楚,怎能浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間去做一些毫無(wú)意義的事情,虛度時(shí)光就是浪費(fèi)生命。而且在日后的學(xué)習(xí)中,如果是因?yàn)樽约簺](méi)聽(tīng)課導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)不清晰,這個(gè)時(shí)候再去向老師和同學(xué)請(qǐng)教,其實(shí)在無(wú)形之中就是在浪費(fèi)別人的時(shí)間,在能夠完成的時(shí)間,自己為什么不去做呢?因此我真的非常的羞愧。

優(yōu)秀學(xué)生呢?更何況我們此時(shí)此刻的學(xué)習(xí),是為了我們能夠有一個(gè)更好的將來(lái),而絕不是讓我們?cè)谛@中“混日子”,拿著父母的血汗錢(qián),做出如此令人氣憤的事情,實(shí)在是不值得原諒,所以我的內(nèi)心也是被感煎熬,每天說(shuō)著要為父母爭(zhēng)光,可是我的實(shí)際行動(dòng)又在哪呢,因此這份反思也是對(duì)自己的批評(píng)。同時(shí),我的這種錯(cuò)誤行為也影響到了老師的上課心情,老師在講臺(tái)上辛苦地為我們講課,希望我們每一個(gè)人都可以成人成才,可我卻浪費(fèi)了老師的付出,這會(huì)讓老師多么的心寒,所以對(duì)此我深感抱歉。

我知道自己的錯(cuò)誤不值得被原諒,但是俗話說(shuō)“浪子回頭金不換”,如今我已經(jīng)正視了自己的錯(cuò)誤,并決心改正,所以還是希望能夠得到一次原諒的機(jī)會(huì),給您添麻煩了。

此致

敬禮!

檢討書(shū):xx

20xx年xx月xx日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十四

尊敬的老師:

為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序,營(yíng)造寧?kù)o的校園環(huán)境,使自己靜下心來(lái),提高學(xué)習(xí)效率,我鄭重承諾:嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機(jī)管理?xiàng)l例》在課堂上堅(jiān)決不玩手機(jī),認(rèn)真聽(tīng)課。

若違反規(guī)定,我愿意接受學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定的處罰規(guī)定。

承諾人:

年月日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十五

手機(jī)作為現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的一部分,已經(jīng)普及到許多學(xué)校,包括我所在的學(xué)校。在過(guò)去,學(xué)校對(duì)于手機(jī)的使用一直持謹(jǐn)慎的態(tài)度,但隨著社會(huì)的發(fā)展,學(xué)校也意識(shí)到了手機(jī)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用。因此,學(xué)校為了更好地推廣信息技術(shù),加入了手機(jī)開(kāi)機(jī)申報(bào)和開(kāi)放Wi-Fi等便利舉措,以方便學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中使用手機(jī)。

第二部分:使用手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響

使用手機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著積極的影響。首先,學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)在課下進(jìn)行自習(xí),隨時(shí)檢查和補(bǔ)充課上掌握不足的知識(shí)點(diǎn)。其次,如果在學(xué)生獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑問(wèn),手機(jī)可以給他們解答問(wèn)題。此外,手機(jī)也使學(xué)生可以在課堂上實(shí)時(shí)地獲取相關(guān)的教育資源,如練習(xí)題、視頻和圖片等等??傊謾C(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的作用。

第三部分:使用手機(jī)帶來(lái)的問(wèn)題

但是,隨著手機(jī)使用的便捷,也引發(fā)了一些問(wèn)題。一方面,很多學(xué)生會(huì)沉迷于手機(jī)游戲和聊天,花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間在這個(gè)不良的使用方式上,從而影響到其學(xué)習(xí)成績(jī)。另一方面,學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的互相交流也容易被手機(jī)聊天惡意打斷,影響學(xué)習(xí)。如果他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)過(guò)于依賴手機(jī),就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果不佳的問(wèn)題。因此,同時(shí)兼顧使用手機(jī)的便捷性和學(xué)習(xí)效果的平衡是非常重要的。

第四部分:如何合理應(yīng)用手機(jī)

針對(duì)學(xué)生使用手機(jī)可能帶來(lái)的問(wèn)題,學(xué)校和老師可以采取一些措施來(lái)幫助學(xué)生合理應(yīng)用手機(jī)。首先,老師可以在課前讓學(xué)生開(kāi)機(jī)并一起去申報(bào),以鼓勵(lì)他們?cè)谟行枰臅r(shí)候使用手機(jī)學(xué)習(xí)。同時(shí)還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管,防止學(xué)生在課堂上偷偷聊天甚至玩手機(jī)游戲。其次,學(xué)校可以在晚自習(xí)時(shí)間允許使用手機(jī),從而豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式并花更多時(shí)間在學(xué)習(xí)上。總之,合理使用手機(jī)的關(guān)鍵在于權(quán)衡好其作用和影響,以避免造成不良影響。

第五部分:總結(jié)

學(xué)校使用手機(jī)確實(shí)有其積極的作用和一些負(fù)面影響。然而,我們不能因此一味放棄使用手機(jī)的便捷性,我們應(yīng)該形成正確的用手機(jī)心態(tài)。因此,學(xué)校和老師需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生合理使用手機(jī)的教育,并根據(jù)實(shí)際情況采取有效的措施來(lái)引導(dǎo)學(xué)生更好地利用手機(jī)學(xué)習(xí)。如果我們能聯(lián)手打造出“文明用手機(jī)”的校園環(huán)境,我們也必定能在學(xué)習(xí)中走得更遠(yuǎn)。

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十六

尊敬的學(xué)校老師:

首先,我不該在晚修期間玩手機(jī),這是學(xué)校三令五申的事情,都因?yàn)槲宜枷胗X(jué)悟不高,心智不夠成熟才導(dǎo)致違反了校規(guī)。期間還有第一次月考,正值要備考,不該東想西想拿手機(jī)出來(lái)瞄。這樣做,不僅給自己造成不便,還給老師帶去一些失望感。此外,拿手機(jī)出來(lái)瞄還會(huì)讓自己分心,不能專心復(fù)習(xí),也因此有可能會(huì)影響成績(jī)。

由于昨天晚自習(xí),玩手機(jī)被值班老板沒(méi)收。經(jīng)過(guò)一晚上的面壁思過(guò)及反省。我深刻的認(rèn)識(shí)到了,我所犯下的錯(cuò)。

第一、我不該在上課時(shí)間公然玩手機(jī)。這樣即影響了同學(xué),又給值班老師的工作帶來(lái)困擾。

第二、作為班干部沒(méi)有起帶頭作用,反而知法犯法。

第三、事后沒(méi)有及時(shí)向老師道歉、并認(rèn)錯(cuò)。

這幾點(diǎn)我都深深的反思過(guò),并嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)到自己所犯下的錯(cuò)。但所謂知錯(cuò)能改、善莫大焉。請(qǐng)老師給我一次機(jī)會(huì)。我保證:以后不會(huì)在上課期間公然玩手機(jī)、做與課堂無(wú)關(guān)的事、認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。并請(qǐng)老師及全班同學(xué)一起監(jiān)督我。

正所謂“不好好學(xué)習(xí)的孩子都是沒(méi)前途的”,晚自習(xí)就是我們進(jìn)行自學(xué)的大好時(shí)機(jī)。身為一名高中生,正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。晚自習(xí)對(duì)于我們?nèi)绱酥匾?,可是我卻不懂得好好珍惜,實(shí)在是非常得不對(duì)啊。晚自習(xí)的時(shí)間又非常寶貴,一來(lái)可以用來(lái)做作業(yè),二來(lái)也可以預(yù)習(xí)次日的新課文。三來(lái)更可以思考一下自己的人生??墒乔∏〔荒苡糜谕媸謾C(jī),玩手機(jī)是很浪費(fèi)時(shí)間的事情,荒廢時(shí)間就等于浪費(fèi)生命啊。

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說(shuō)的話不能夠裝做沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),老師說(shuō)的話就要聽(tīng)從,老師說(shuō)的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的.一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不聽(tīng)從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽(tīng)從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。

老師啊,現(xiàn)在我知道錯(cuò)了。我以后再也不會(huì)在晚自習(xí)時(shí)候玩手機(jī)了,我一定認(rèn)真遵守班級(jí)規(guī)定,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十七

老師:

我錯(cuò)了!

于20xx年xx月xx日xx課上玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn),手機(jī)被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收,教務(wù)處責(zé)令停課兩周,現(xiàn)在我很后悔,經(jīng)過(guò)認(rèn)真反思,我錯(cuò)了,確實(shí)錯(cuò)了。

這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話,沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。

一個(gè)人只有安于本分,不做分外之想,才有人生坦途。劉備給后人留下的名言是:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,我在家也待了半個(gè)月了,自己想了很多,也意識(shí)到自己犯了很嚴(yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,尤其是作在重點(diǎn)高校接受教育的人,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。

一個(gè)人放縱自己時(shí)心就做不了主,一切受環(huán)境支配;心能當(dāng)家作主就不會(huì)迷失自己,人就不會(huì)活在悔恨之中。做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn)。

我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí)。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,但受周圍環(huán)境的影響,禁不住誘惑才玩的,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。在這半月中,我每天都按時(shí)就起床,相信我,以后我一定以好學(xué)生為榜樣,與不遵守紀(jì)律的學(xué)生劃清界限,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力。

我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定,我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

謝謝老師對(duì)我的幫助。

檢討人:

日期:

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十八

我申請(qǐng)?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī),并鄭重承諾:

1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定;

2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任;

3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的行為,自覺(jué)接受相應(yīng)處罰;

4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長(zhǎng)和老師的事情!

承諾人:

年月日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇十九

尊敬的老師:

您好!

我是您的學(xué)生xxx,就在昨天的課堂上,我犯了一個(gè)大錯(cuò)誤,我上課玩手機(jī),被您發(fā)現(xiàn)了,當(dāng)時(shí)的我非?;艁y,而且非常自責(zé),因?yàn)樯险n玩手機(jī)那是對(duì)您的不尊重。

老師,我特別感謝您,及時(shí)的`指正了我,還記得昨天我上課玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)時(shí),您當(dāng)場(chǎng)便發(fā)現(xiàn)了,但是您卻沒(méi)有當(dāng)場(chǎng)指責(zé)我,在班級(jí)同學(xué)的面前給我留了尊嚴(yán),您只是將我叫到辦公室,和我進(jìn)行一個(gè)談話。老師,我很感謝您,因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我害怕極了,我已經(jīng)做好了您當(dāng)著全班同學(xué)的面罵我的準(zhǔn)備了,可是,您沒(méi)有,反而為了留了余地,那時(shí)候的我因?yàn)闆](méi)有被您罵感到慶幸,可是我現(xiàn)在回想起來(lái),內(nèi)心真的非?;诤?。

在和您的談話中,我也深刻認(rèn)識(shí)到自己究竟犯了什么樣的錯(cuò)誤,您并沒(méi)有說(shuō)我對(duì)您造成了什么影響,反而是站在我的角度替我著想,讓我非常感動(dòng),同時(shí)我也非常懊悔,為什么昨天我要在課堂上玩手機(jī),我已經(jīng)是一名六年級(jí)的學(xué)生了,在這所學(xué)校里,我是年級(jí)的同學(xué),我應(yīng)該懂事,可是我還是很任性。

首先,帶手機(jī)進(jìn)入校園就是特大錯(cuò)誤,我也知道帶手機(jī)進(jìn)入校園那就是犯了校紀(jì)校規(guī),只有特殊情況才能帶,但是還是要先交給老師曝光,放學(xué)的時(shí)候才能拿,但是,我卻對(duì)我?guī)Я耸謾C(jī)的這一行為進(jìn)行了隱瞞,沒(méi)有如實(shí)上報(bào),抱著僥幸的心理,甚至課堂間,我還拉扯其他的同學(xué)跟我一起看手機(jī),這不僅打擾到了其他的同學(xué),也影響了周圍同學(xué)的正常學(xué)習(xí),給您的課堂造成了極大的影響,也給同學(xué)們帶了一個(gè)不好的頭。

老師,我真的非常自責(zé),我即將畢業(yè),馬上就要一只腳邁進(jìn)初中的校園,在這段時(shí)間里我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),考自己理想的學(xué)校,您也特意頂住了我,學(xué)習(xí)從來(lái)都是自己的事。老師,在昨天和您的談話中,您說(shuō)的道理我真的全部聽(tīng)進(jìn)心里了,我為自己的不懂事感到自責(zé),同時(shí)也為違反校紀(jì)校規(guī)感到深深地害怕,更多的是對(duì)自己的'悔恨,我讓您失望了,您如此的替我著想,學(xué)習(xí)是我自己的事情,可是我并沒(méi)有嚴(yán)于律己,也讓您傷心了。

老師,我真的知道錯(cuò)了,請(qǐng)您原諒我,我保證以后絕對(duì)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤,以后的手機(jī)都交給您保管,自愿接受您和同學(xué)的監(jiān)督,我一定好好學(xué)習(xí),考取自己李曉的學(xué)校。不會(huì)再讓您失望的!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇二十

尊敬的老師:

為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序,營(yíng)造寧?kù)o的校園環(huán)境,使自己靜下心來(lái),提高學(xué)習(xí)效率,我鄭重承諾:嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機(jī)管理?xiàng)l例》。

若違反規(guī)定,我愿意接受學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定的處罰規(guī)定。

簽字:

年月日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇二十一

尊敬的xx老師:

今天,上晚自習(xí)我用手機(jī)玩了手機(jī)游戲,按理來(lái)說(shuō),作為一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī),更何況是在班上上晚自習(xí)的時(shí)間,更是不應(yīng)該的不應(yīng)該,可我也部知道為什么,會(huì)跟中魔似的,竟會(huì)玩上手機(jī)游戲,我本知道玩物喪志的道理,但是自己卻做不到,這大概是初中留下的后遺癥,我在上初中的時(shí)候,也是因?yàn)橥嬗螒蚨速M(fèi)了一年的.美好時(shí)光,媽媽也因此生過(guò)我一次很大的氣,爸爸也曾經(jīng)因?yàn)槲业呢澩娑创蜻^(guò)我一頓,至今我屁股上還仍有往日的痕跡,想到這里,我內(nèi)心非常低沉重萬(wàn)般無(wú)奈,熱血涌上我的心頭。有種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。我感覺(jué)對(duì)不起我爸我媽。老師您也經(jīng)常說(shuō):做事要想象你們?cè)偌有燎趧趧?dòng)的父母。而我當(dāng)時(shí)貪玩,我想過(guò)嗎?沒(méi)有,辛苦掙錢(qián)的爸媽,我針對(duì)不起你們,你的兒子及沒(méi)有給你們整齊,反而給你們對(duì)聯(lián)。如果你們知道這些事會(huì)多么傷心,難過(guò)。

我向您們保證:以后的沒(méi)一堂課都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)。仔仔細(xì)細(xì)地做筆記。

還有的就是辜負(fù)了老師您的期望,身為數(shù)學(xué)課代表,竟然這樣,我也有愧于這個(gè)工作,我覺(jué)得很對(duì)不起你,老師你們含辛茹苦地傳授我們知道,我卻部知道珍惜,而是任意揮霍,對(duì)不起你們的辛苦傳授。正當(dāng)我們這個(gè)階段本事應(yīng)該象塊干渴的棉花一樣,拼命細(xì)說(shuō)水分,二我卻像根枯枝,不思進(jìn)取。初三也是這樣,現(xiàn)在高一也是這樣。老師您常說(shuō):讀書(shū)是我們自己的事,部需要外人來(lái)監(jiān)管,自己應(yīng)當(dāng)自覺(jué),而臥至今都吧讀書(shū)這件事當(dāng)做別人的事。部是為自己讀書(shū),而是為別人讀書(shū),我現(xiàn)在深刻體會(huì)到了。當(dāng)你把我們交出去,對(duì)我說(shuō)的六個(gè)字“你這那是讀書(shū)”我就徹底明白我為什么讀書(shū),也許醒來(lái)只是在那一剎那。時(shí)間便是生命,浪費(fèi)時(shí)間就是在等待死亡。這是至理名言,而是堅(jiān)持這能有幾人。玩手機(jī)不但傷害我們的眼睛,還會(huì)影響我們的身心健康,高中是一個(gè)學(xué)習(xí)很緊張的階段,我們應(yīng)緊緊地把握而不應(yīng)該浪費(fèi)在這虛無(wú)縹緲的手機(jī)中,以至于荒廢學(xué)業(yè)。

所以,我要致力于學(xué)業(yè)之中,不能再浪費(fèi)時(shí)間了,辜負(fù)老師的期望,讓爸爸媽媽失望了。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇二十二

尊敬的老師:

您好!

我是xx班的學(xué)生xx,我昨天違反了學(xué)校規(guī)定,晚上在宿舍玩起了手機(jī),我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的了解到這種行為是錯(cuò)誤的,并且進(jìn)行了自己反省,為了表示我的歉意,寫(xiě)下了這份檢討書(shū)。

雖然是違反了學(xué)校規(guī)定,但請(qǐng)老師相信我也是事出有因,我是由奶奶帶大的,因?yàn)槲易陨聿粔虺墒?,所以我奶奶一直?duì)我很是牽掛。小學(xué)時(shí)我可以天天回家,所以奶奶那般也不會(huì)太過(guò)擔(dān)心,但自從上了初中后,我的回家時(shí)間變成了一個(gè)星期一次,奶奶也十分擔(dān)心我,所以我每個(gè)一兩天就會(huì)給她打個(gè)電話或者發(fā)個(gè)信息,這樣她才會(huì)安心。昨天被老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)就是在給奶奶發(fā)信息的時(shí)候,從帶手機(jī)來(lái)到學(xué)校時(shí),我就預(yù)感到會(huì)有這么一天,但當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我玩手機(jī)站在我前方時(shí),我內(nèi)心還是騰起一股愧疚之感。老師明明已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào),然而我還是違反了規(guī)矩,盡管有著好的出發(fā)點(diǎn),但做錯(cuò)了就是錯(cuò)了,這點(diǎn),我是絕對(duì)不會(huì)逃避的。

對(duì)于老師給我的懲罰,我沒(méi)有一絲的怨言,因?yàn)槲抑览蠋熓菍?duì)的,不然我就不會(huì)感到那么愧疚了。雖然說(shuō)是為了保持和奶奶的聯(lián)系才帶的手機(jī),但我自己也承認(rèn),除了和奶奶的聯(lián)系玩,我肯定也利用手機(jī)玩了一些別的事情。我沒(méi)有那種手機(jī)放在前方但自己卻能不玩的毅力,大部分初中生應(yīng)該都沒(méi)有,所以學(xué)校才會(huì)禁止帶手機(jī)來(lái)學(xué)校吧。

作為一名學(xué)生,尤其是一名初中生,已經(jīng)不再是那個(gè)可以天天把心思放在玩樂(lè)上面的小學(xué)生了,我們應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主。初中是人生的`一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),在初中的學(xué)習(xí)會(huì)決定我們將來(lái)會(huì)去到什么樣的高中,然后在這些高中會(huì)決定我們走向的大學(xué),最后是社會(huì)上。如果在初中就不把這種規(guī)定放在學(xué)習(xí)上,從一開(kāi)始就走上了人生的岔路口,那么以后會(huì)變成怎樣也就顯而易見(jiàn)。初中就違反學(xué)校規(guī)定,那以后步入了社會(huì)上肯定也會(huì)違反公司的規(guī)定,長(zhǎng)此以往下去,這件事對(duì)我的影響會(huì)越來(lái)越大。一想到我自己這樣的未來(lái),我就不禁感到很對(duì)不起現(xiàn)在辛辛苦苦養(yǎng)育我的家人,也覺(jué)得會(huì)愧對(duì)老師的教導(dǎo)。

懷著萬(wàn)分愧疚的心情,我再次向老師道歉,希望老師能夠原諒我,在以后的日子里,我保證不會(huì)再玩手機(jī)。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇二十三

太大意了,大家都這么說(shuō);已經(jīng)不是第一次被偷手機(jī)了,而且大過(guò)年的本來(lái)就該加強(qiáng)警惕性,可是最近可能看士兵突擊太多,對(duì)人性還是看的比較善良單純,實(shí)際的社會(huì)險(xiǎn)惡還是忘了。

痛定思痛,犯錯(cuò)不能白犯,摔跤也不該在同一個(gè)地方摔2次;檢討是非常必要的:

1、最重要的是外出時(shí)要想到自己可能會(huì)遇上小偷,克服麻痹大意

思想

,注意防范。

2、手機(jī),錢(qián)包一定要貼身放好,不能放在口袋里,尤其是外套口袋里,很危險(xiǎn),很容易被人盯上。

3、尤其要注意公車上下車的.時(shí)候,前門(mén)后門(mén)的人可能蓄意偷;在車內(nèi)坐的時(shí)候,要留心周圍的人;坐雙人座的時(shí)候要看看口袋是否敞開(kāi),最好不要在口袋內(nèi)放東西;小偷經(jīng)常趁人不被偷鄰座的;在逛街試衣服的時(shí)候尤其要注意,此時(shí)小偷也是在看機(jī)會(huì)下手。

4、要經(jīng)常看看自己周圍,有沒(méi)有像小偷一樣的可疑人,具體就是要察顏觀色。一是看他的眼神。二是看他的手中。有的小偷手里會(huì)拿些物品作掩護(hù),如書(shū)、報(bào)、衣服、提兜、手套等;有的小偷偷竊時(shí)手里還會(huì)拿著長(zhǎng)鑷子、剪刀、火柴盒(裝刀片用)等作案工具。三是看他的胳膊。小偷要是掏你上邊口袋時(shí),他的胳膊總是上抬;掏下邊口袋或拉提包鏈時(shí),他的胳膊總是在下邊平著。三防范。一是錢(qián)要分裝,不要把錢(qián)都裝到一個(gè)口袋或手提包內(nèi),最好把大錢(qián)裝到內(nèi)衣口袋內(nèi),外兜只留少量的零用錢(qián)。二是包內(nèi)有錢(qián)時(shí)不要把包背到后邊或把包挎到身側(cè),最好拿到前邊。三是提包不要輕意放到柜臺(tái)上、貨架上或地上、身旁、腳跟前。四是騎自行車時(shí),不要把包放在車筐內(nèi),停下車買(mǎi)東西時(shí)最好把包拿到手里。

5、警惕路上的小孩小偷,對(duì)要靠近你的人都要注意,推車或者騎車時(shí)候包一定要能夠緊握。

,平均到一年,每天就是6塊錢(qián),少丟一個(gè)手機(jī)就相當(dāng)于每天省6塊,也不是小數(shù)字了;沒(méi)錢(qián)的人一定要珍惜錢(qián)財(cái);花錢(qián)至少還享受到了,被偷被丟就完全沒(méi)辦法了。

社會(huì)上的壞人很多,環(huán)境既然無(wú)法改變,就一定要有防人之心,做惡的善良人,不能向惡勢(shì)力低頭;切記珍惜,否則就是活該,浪費(fèi),可恥!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

學(xué)校使用手機(jī)協(xié)議書(shū)篇二十四

隨著時(shí)代的進(jìn)步,移動(dòng)設(shè)備已經(jīng)成為人們生活中不可少的一部分。而在學(xué)校中,對(duì)于學(xué)生的移動(dòng)設(shè)備的使用,卻是一個(gè)比較棘手的問(wèn)題。一些教師和家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)生在課堂上使用手機(jī)會(huì)分散注意力,影響學(xué)習(xí)效果,但也有一些學(xué)校開(kāi)始嘗試使用手機(jī)提高教學(xué)效率。在我所在的學(xué)校中,也開(kāi)始嘗試使用手機(jī),我在使用手機(jī)的過(guò)程中有了一些體會(huì),下面我將分享我的心得。

第二段:積極方面

在使用手機(jī)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)手機(jī)確實(shí)可以幫助提高課堂效率。首先,老師會(huì)在課程頁(yè)面中發(fā)布一些課件和其他資料,供學(xué)生根據(jù)自己的需求隨時(shí)查看。這樣一來(lái),學(xué)生在備考期間,不需要花費(fèi)大量時(shí)間到圖書(shū)館或者找書(shū)籍下載,這節(jié)省了大量時(shí)間,也保證了備考效率的提高。其次,學(xué)校使用手機(jī)會(huì)為學(xué)生提供各種各樣的手機(jī)應(yīng)用程序,學(xué)生可以通過(guò)它們進(jìn)行在線交流,還可以在手機(jī)上完成作業(yè)和測(cè)試等。這樣一來(lái),學(xué)生不必?fù)?dān)心答案會(huì)被泄露出去或者在某一時(shí)刻不得不到教室中,這會(huì)大大簡(jiǎn)化學(xué)生的生活。

第三段:消極方面

但是,與此同時(shí),手機(jī)在課堂上使用也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響。首先,如果學(xué)生不好地管理好自己的時(shí)間,那么他們會(huì)很容易地被手機(jī)上的社交媒體和消息推送所干擾。其次,如果學(xué)生使用手機(jī)不當(dāng),可能導(dǎo)致他們精力不集中,學(xué)習(xí)效果有所降低,這樣會(huì)直接影響到他們的成績(jī)。因此,在學(xué)校中,教師在決定是否允許學(xué)生在課堂上使用手機(jī)時(shí),必須謹(jǐn)慎考慮手機(jī)使用帶來(lái)的所有影響,特別是負(fù)面影響問(wèn)題。

第四段:需要改進(jìn)之處

除此之外,想要更好地利用手機(jī),在未來(lái)的教學(xué)中還需要一些改進(jìn)。首先,對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),學(xué)生使用手機(jī)的條件必須達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),包括網(wǎng)絡(luò)速度、設(shè)備的質(zhì)量和性能,否則會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次,學(xué)校需要提供相應(yīng)的培訓(xùn)技能,以便學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和使用各種手機(jī)應(yīng)用程序,特別是與教學(xué)有關(guān)的應(yīng)用程序。最后,學(xué)校需要制定相關(guān)的規(guī)定和條例,以維護(hù)課堂的紀(jì)律,保證學(xué)生能夠在手機(jī)使用中完成課堂任務(wù)。只有這樣,才能真正把手機(jī)的使用帶到實(shí)際的教學(xué)生活中,更好地提高教學(xué)效果。

第五段:結(jié)論

總之,在學(xué)校中,利用手機(jī)推進(jìn)教學(xué),特別是在信息時(shí)代,這是必然的趨勢(shì)。但是,教師和學(xué)校管理者在使用中必須十分小心,仔細(xì)權(quán)衡手機(jī)使用帶來(lái)的積極和消極影響。同時(shí),學(xué)校還需要不斷改進(jìn)和升級(jí)設(shè)施和技能,以確保學(xué)生在應(yīng)用中能夠更加順利和靈活地學(xué)習(xí)。只有這樣,學(xué)校才能夠真正從中受益,讓學(xué)生獲得更高的學(xué)習(xí)成果。

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