優(yōu)質大學生學風建設總結報告（通用16篇）

撰寫報告需要注重事實準確、邏輯清晰、條理性強，以確保讀者能夠清晰地理解和接受所傳達的信息。報告的開頭要引人入勝，抓住讀者的注意力，可以使用引言、案例或問題等方式。以下是小編為大家收集的報告范文，希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。

大學生學風建設總結報告篇一

學習風氣是學生在校學習生活中表現(xiàn)出來的精神面貌，是學生在校園中經(jīng)過長期教育和影響逐步構成的行為風尚。學習風氣是一種無形的力量，它透過潛移默化的作用影響著人才培養(yǎng)質量。剛才學生工作處處長楊xx同志作了一個很好的報告，全面總結了過去一個月學風建設所取得的主要成果，分析了目前學風建設中存在的主要問題，對未來學風建設提出了目標任務，期望全體同學認真落實。下面，我就鞏固學風建設初步成果，推動我院學風建設再上新臺階提出幾點意見：

一、繼續(xù)堅持全員育人機制，推進全員育人、全程育人、全方位育人的工作。育人是校園的根本任務，不管是教學部門、管理部門、還是后勤部門都負有育人的任務，全校師生員工要繼續(xù)堅持全員育人機制，精誠團結，互相合作，共同促進我校學風建設的發(fā)展，共同為學生的成長成才服務。

二、繼續(xù)堅持抓師德建設，以優(yōu)良教風帶動良好學風。我院在本次學風建設月中初步構成了“以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務支撐學風，以環(huán)境培育學風”的良好局面。實踐證明，調動全體老師用心參與學風建設是校園學風建設的關鍵。在一個月的工作中，廣大教師用心自覺遵守師德規(guī)范，嚴格履行崗位職責，充分體現(xiàn)了“嚴謹治學、為人師表、誨人不倦、銳意創(chuàng)新”的優(yōu)良教風。但值得注意的是，仍然存在少數(shù)教師只管教書，不管育人的現(xiàn)象。期望全體教師能夠進一步加強師德建設，做好教書育人工作，無愧于人民教師這一光榮稱號。

三、繼續(xù)堅持嚴格管理，打造思想過硬、行為禮貌的高素質人才。嚴師出高徒，過去一個月中，我們從各方面加強了學生管理，廣大同學發(fā)揚主人翁精神，認真遵守校園各項規(guī)章制度，保證了各項教學管理工作的順利進行。但是我們在學生管理個性是課堂紀律、公寓管理等方面力度還不夠大，方式方法還有待進一步改善，一些同學對學習的認識不正確，學習的態(tài)度不端正，學習的效果不理想，極個別學生不思進取、不求進步、安于享受，以致嚴重影響學業(yè)。因此，一些已經(jīng)被實踐證明了的行之有效的管理措施應繼續(xù)堅持，同時還應不斷探索出臺一些寬嚴適度的管理制度，真正實現(xiàn)建立優(yōu)良學風、教風的目標。

四、繼續(xù)堅持抓好學生的素質教育，促進學生和諧發(fā)展。我院學風建設的最終目標是促進學生健康、和諧發(fā)展。今年正處在學風建設的重要環(huán)節(jié)，即要取得階段性成果的時期。我們要按照學風建設內涵式發(fā)展的要求，從構成良好學習習慣、學習精神、學習風格上下功夫，毫不動搖地抓好學生的素質教育，不僅僅要注重學生智力因素培養(yǎng)，也要注意學生非智力因素培養(yǎng)，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

老師們，同學們！學院的發(fā)展史是一部更新觀念、勇于創(chuàng)新、團結進取、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史，凝結著每一位師生的智慧和汗水。讓我們弘揚優(yōu)秀品格精神，鞏固學風建設成果，推動我校學風建設再上新臺階！

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大學生學風建設總結報告篇二

優(yōu)良的學風是保證提高學習質量的重要條件，更是學校求生存、創(chuàng)品牌、謀發(fā)展的基礎。一個大學生只有在優(yōu)良的學習風氣下才能健康發(fā)展，成為一個人才。

為了重慶電力高等?？频碾娏ο怠靶ｏL學風建設”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良的學風也是激勵學生奮發(fā)向上，努力成才無形而又強大的精神力量，是提高育人質量的重要保障。為了促進我班成員校風學風建設的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習，積極向上，保持優(yōu)良的學風，結合我班學風建設的實際情況，而召開的主題班會。主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于本周四成功開展。在班會開始前五分鐘由副班長負責考勤。當上課鈴聲想起的時候，主持人開始了關于本次主題班會的開場白。形象生動的給同學們概述了本次班會的主題。

本次班會的第一個節(jié)目是有一棟217寢室的同學自編自導自演的校園話劇《醉酒風波》。各種道具準備的比較充分，讓大家欣賞了了一場簡短且經(jīng)典的話劇。同學們在歡快的氣氛中加深了校風學風的認識。第一個節(jié)目形象且生動的突出了本次班會的主題，同學們課下反應普遍很好，對班會組織者的辛勤勞動也是十分認可。

在欣賞完話劇之后，主持人通過幽默風趣的語言將同學們的注意力引入到了下一個環(huán)節(jié)，對本次主題班會“校風學風建設”的一些看法與感悟，并提住自己的建議。在這一環(huán)節(jié)之中，楊占福和李建強同學的回答很具有代表性，深深的切合了本次班會的主題。在經(jīng)過嚴肅認真的討論環(huán)節(jié)之后，請出了本次主題本會的暖場嘉賓，也就是本班業(yè)余愛好唱歌的同學來演唱一些積極向上的歌曲，來活躍下班會的氣氛。

隨著班會的深入，也迎來了一個受同學們歡迎的_環(huán)節(jié)，同學的互動。由主持人負責用簡潔的語言給班級同學講述游戲規(guī)則，班級的紀律委員負責協(xié)調紀律，班長以一個公平公正的姿態(tài)給同學們進行競賽判定。其實，節(jié)目是一個比較老套的猜字游戲。但是經(jīng)過班級干部的集思廣益，對這個游戲進行了創(chuàng)新和加工。講猜的字詞用貼近同學們生活的詞語來代替，還出現(xiàn)了許多的流行詞語。果不出預料之外，這個節(jié)目很受大家的歡迎。而且，游戲中的許多字詞都涉及到了“校風學風建設的”關鍵詞語，給同學們起到了一個引導的作用。

最后本次班會在導員的總結聲中宣布成功落幕。同學們在在本次班會中學習到了“校風學風建設”的重要性，并且在生活中嚴于利己，用實際行動來證明自己的心聲。

優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的構成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。按照學校的統(tǒng)一要求，按照學生工作部的統(tǒng)一部署，我班根據(jù)自身的實際情景，制定了地質工程班級學風建設方案。經(jīng)過一個學期的努力工作，取得了必須的成績，可是也存在必須的問題，現(xiàn)總結如下：

經(jīng)過學風建設方案的實施，我班學生的學習風氣得到加強，大多數(shù)學生學習目標明確，注意力都集中到進取要求提高上來，考試風氣端正，精神面貌良好。學生的“自我教育、自我管理、自我服務”的觀念進一步加強，并樹立了熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念。

(一)抓關鍵性的指導，鼓勵全班學生勤奮學習，立大志、成大才，爭當優(yōu)秀人才

定期召開教學及學風建設師生座談會、及時聽取廣大師生對教學管理及學風建設方面的意見和提議。

(二)抓優(yōu)良學風班團體建設，構成比學趕幫、共同提高的良好氛圍

1、開展以“建設優(yōu)良班風座談會”為主題的班會活動;制訂班團體學年工作計劃和個人學年學習計劃，制訂“禮貌學生守則”。

2、為培養(yǎng)同學們對于英語學習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每周一次。

3、學期期末開展評比活動，學習經(jīng)驗交流會。不斷完善激勵機制，優(yōu)化學生的學習氛圍，經(jīng)過樹立學習典型，激發(fā)學生的學習熱情。

4、倡導學術研究之風、濃厚學術氛圍，經(jīng)過進取參與開設教師科研活動，提高學生的科研意識和興趣，在學生中營造良好的學術氛圍。

5、為加大宣傳力度，把學生的精力和注意力引導到學習上來，特此開展以“學風建設”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。

6、根據(jù)本專業(yè)特點，開展形式多樣、資料豐富的學風建設活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。

7、班導師職責制的貫徹實行。班導師不僅僅抓好課堂紀律，清查并記載到(曠)課學生情景，維護教學秩序，并且還配合教學要求做好學生專業(yè)思想教育、學習方法、考研的指導，并對學習成績較差的學生進行輔導。

樹立正確學習動機，端正學習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學習和研究本事，進一步掌握學習規(guī)律，提高學習質量。充分利用學校學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立進取主動，自覺獨立的學習意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自我的綜合素質。

學風建設是學校文化的重要組成部分，加強學風建設不僅僅是學校文化建設的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的學風建設，我班構成了一個很好的學習氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務實，使我班的學風建設再上新臺階。

大學生學風建設總結報告篇三

為了響應學院號召，使同學們充分認識到學風，校風，班風的重要性，我?guī)ьI全班同學深刻地學習了學院學風建設的相關文件，并且將與學生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學們手中，我們07市場(1)班也開展了以“學風建設”為主題的大討論活動，活動的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學習，開展學風建設討論。使同學們深刻清晰的了解到這些關于切身規(guī)范的事項，并且要求每個宿舍上交一份學習報告。

除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進，不單是考勤員一個人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學不來或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會采取開班會的形式教育同學，讓大家可以自覺遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現(xiàn)象，無一人被學校通報。

而我也經(jīng)常到班級觀看學生們的聽課狀態(tài)，教育學生們學業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識豐富了，自己的修養(yǎng)和素質才會有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會有個別學生玩手機走神，這種現(xiàn)象我們在班會上也常說，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機的同學先提醒，如果屢次不改者報到我這里。雖然強硬的手段會導致學生們的逆反心理，但我會讓學生們認識到良好的學習態(tài)度和風氣才是保障學業(yè)的根本。

上周二是我們班的財務管理期末考試，在考試之前一周我們班召開了班會，教育學生們認識到學院考試是事關大學生的切身利益，事關教育的公平、公正、考風考紀將直接影響到教學質量和自身學習主動性、積極性，將影響一個學校的聲譽和未來的發(fā)展。所以請同學們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會教育在財務管理考試中全班同學都認真遵守考試紀律，沒發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表揚。

我想通過學院的大力號召和嚴格管理，我們07市場(1)班的同學一定可以努力做好自己在總結中所寫那樣，將這次學風建設看作是自身行為習慣糾正的好機會，改掉身上的壞習慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當代優(yōu)秀的合格大學生。

為了進一步推進學校校風建設，優(yōu)化學校育人環(huán)境，由校長室牽頭，在學校各部門的大力配合下，賽口中學“文明校風推進月”活動開展得有聲有色，得到了廣大師生以及社會的廣泛好評。現(xiàn)將活動總結如下：

一、領導重視、層層落實。該校為搞好文明校風推進月活動活動，即成立了以校長為組長、分管校長為副組長、各部門負責人和各班主任為組員的領導機構，并及時召開校班子會議、校團委會議以及班主任工作會，對所有成員做了明確分工，要求組長、副組長、組員都要各施其責，迅速、全面、高效的開展“文明校風推進月”活動各項工作。

二、宣傳造勢、營造氛圍。學校于四月下旬開始就“文明校風推進月”活動展開宣傳。通過黑板報、校園廣播臺、校園網(wǎng)、標語、宣傳欄、宣傳牌等形式開展創(chuàng)建優(yōu)良校風的宣傳，營造一個校風推進月的良好氛圍，加強全校師生參與創(chuàng)建優(yōu)良校風的意識，引導該項活動的發(fā)展方向。同時，又利用教職工大會、國旗下講話、班會、團隊會等，動員、組織全校師生積極參與創(chuàng)建優(yōu)良校風。

三、落實措施、狠抓實效。

活動開始由德育處牽頭，聯(lián)合有關處室、校團委、年級組以及各班主任成立校風督查小組，進行每日常規(guī)檢查。重點對學生早操出勤、晚就寢等情況進行每日隨機抽查，清點人數(shù);每天安排專人協(xié)助校門衛(wèi)加強學生出入管理，嚴禁無證出入校園;聯(lián)合賽口派出所不定期對學生不良上網(wǎng)行為進行集中檢查整頓;利用校園監(jiān)控系統(tǒng)對校園動態(tài)進行實時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時進行通報處理。據(jù)統(tǒng)計，活動期間，隨機抽查早操出勤25天、60班次，晚就寢24天、90班次，巡查網(wǎng)吧三次，并將檢查結果進行每日公示。

自活動以來，該校學生違紀違規(guī)現(xiàn)象大為減少，整個校園秩序井然，學生文明規(guī)范意識明顯增強，校園內出現(xiàn)了人人守規(guī)范、個個爭先進的喜人局面，校園文明程度明顯提高。

在此次活動中，該校取得了一定的成績，但同時也存在不足之處，我們將在今后的工作中更加努力，把“文明校風推進月”活動的成果鞏固發(fā)展下去，爭取更大的進步。

為了深入貫徹落實《齊齊哈爾大學強化學生紀律秩序活動月實施方案》，促進我班成員校風學風建設的開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上、保持優(yōu)良的學風，我班結合自身學風建設的實際情況，召開以“優(yōu)化校風學風從我做起”為主題的班會。

主題班會經(jīng)過班干部的周密籌劃，于11月3日成功開展。在班會開始前五分鐘，由班長負責考勤。16時25分，由主持人的宣布此次主題班會開始。在會上，首先由班長作了精彩的演講，她生動形象的給同學們概述了本次班會的主題。同學認為，學習永遠是我們學生的最主要任務，而學風建設的加強又能更好的學習，她認為加強學風建設，首先就要根據(jù)自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設，其次就是要充分發(fā)揮宿舍小單位的作用。

會上，大家都積極發(fā)言，就校風學風的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯(lián)系自己的實際談自己的切身體會，從自身出發(fā)，提出建設優(yōu)良學風如何從我做起的觀點。團支書同學總結了這學期來大家的上課情況，指出了現(xiàn)在存在的問題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀，為英語四、六級考試做準備。并指出，學習是我們自己的事情，要靠大家自己嚴格要求自己，自己把好自己的關。其他班委會成員以及普通同學紛紛發(fā)言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。

最后主持人從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及重要性。因此，加強學風建設能更好地促使我們端正心態(tài)，從內心深處警醒我們，為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機，加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念，端正學習態(tài)度，形成良好的學習氛圍;三是在學風建設中所提出的要求，一切以學習為主，團結互助，形成萬花齊放的景象。

會上，還有許多同學進行才藝表演，表現(xiàn)出積極向上的學風，同時使班會更加生動、有趣味。同學們在快樂中將此次會議的內容牢牢地記在了心里。

這次主題班會，通過大家的積極參與與認真討論，使大家充分認識了自己和班級的不足，在今后的學習和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規(guī)校紀，不斷從各方面完善自己，努力學習，團結向上，從而營造良好的班級環(huán)境，促進班風學風建設。建設優(yōu)良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，建設一個和諧美好的學習生活環(huán)境，共建學院良好校風學風新風貌。

為了進一步貫徹落實分院的工作安排，積極貫徹學風建設年的相關文件精神，充分調動我班學生學習的主動性和積極性，在同學們中營造奮發(fā)向上、積極進取的學習氛圍，根據(jù)分院的部署,結合本班的具體實際制定了“以學風建設為主題，以班風建設為突破口，將學生工作做實做強”的工作方針，通過全班師生的不懈努力，我班學風建設取得了一定的成效。我們數(shù)控高專5班在班委的領導下自主開展了系列優(yōu)良學風建設活動?，F(xiàn)將活動成果匯報如下：

一、照工作計劃，認真開好每次會議

1、以抓學生骨干，促學風建設會議。在學風建設月開展之初，我們在晚自習后召開了學生骨干會議，在會上要求每一位學生干部、學生積極分子按照“從我做起，向我看齊，我為榜樣”的要求起到示范帶頭作用。以學生骨干工作為龍頭，能始終堅持把學生骨干建設工作與學風、校風建設結合起來。學生干部、學生入黨積極分子的模范帶頭作用，有效地促進了學風建設。

2、召開學生座談會：在學風建設月中，我們定期的召開學生座談會，及時了解學生情況及接納學生的建議。

3、召開主題班會：在分院的指導下班主任老師召開主題會議，具體布置活動期間各項工作，在班級積極動員，全力配合，班級從自身的實際情況出發(fā)，結合本班級、本專業(yè)的特點，組織開展學風建設主題班會，認真組織學生學習“學風建設年”有關文件精神，進行學風建設相關教育。本學期本班召開了一場以“優(yōu)良學風，從我做起”為主題的班會。在會上，各個班干部首先上臺，針對自己所負責的工作進行了總結，向大家說明了自己的工作成效，并勇于指出了自己在這其中暴露出來的問題和不足，表示以后一定把工作做的更好。之后，在班會主持老師的指引下，大家把討論的方向集中到了"優(yōu)良學風,從我做起"班會主題上，針對上課遲到、曠課、接聽手機、交頭接耳等問題進行了深入的討論，特別指出的是所有的班干部都對近來班上的缺勤曠課現(xiàn)象提出了批評，并對這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因進行了總結，說出自己關于學風建設的觀點和看法，并提出了不少好的建議，對班級創(chuàng)建良好的學風有很大的幫助。有缺課現(xiàn)象的同學在會上還進行了自我批評和反省，并表示為了迎接我們學校的本科評估工作和提高自己的學習，以后一定做到不缺勤不遲到，遇到特殊情況及時向班導師、任課老師和班干部請假。最后經(jīng)過大家的一致討論，都表示要為創(chuàng)建良好學風就要從我做起。整場班會的氣氛很熱烈，取得了預期的效果。

二、對重點學生突出教育、以次改善和加強學風建設

1、加強班級的教育管理，嚴抓“兩早一晚”工作。并且認真抓好學生的晨練、早讀和晚自修工作，以晨練促早讀，以早讀、晚自修來促進學生加強學習。

2、加強對突出問題的處理。一方面，對班級部分學生學習成績差，經(jīng)常曠課的學生，及時找他們談心，并知會其家長，讓學校與學生家長共同教育引導學生。另一方面，班委會成員能有效的督促，大力加強班級考勤工作，定期進行統(tǒng)計公布;根據(jù)班級的實際情況，對缺課情況較為嚴重的學生，分別由班主席、班主任老師及時找他們談心，教育。

三、班主任深入教室、宿舍了解班級情況、主動和任課教師保持聯(lián)系，互通信息

1、班主任一貫堅持每天至少進教室一次的做法，每周至少聽課兩次，進宿舍兩次。

2、在學生宿舍中記責任人制度(寢室長擔任)及時傳達班級通知和向班主任老師匯報。

3、在學風建設年中，班主任基本能夠堅持質量和數(shù)量的統(tǒng)一。并能和任課教師主動聯(lián)系，把聯(lián)系內容登記在案，通過教師和班主任的溝通有效的促進了教學課堂的和諧發(fā)展。

大二是大學生活和學習里的關鍵一年。在20_年這一年里，班級成員之間團結友愛，共同努力，和諧相處，為班集體創(chuàng)造了輝煌的成就，也給自己的大二和大學的生活學習交上了一份滿意的答卷。

在20_學年開始的時候，班級便制定了學期學風建設計劃和學年學風建設計劃。秉承著積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展，為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學的總體目標，在20_學年的一年里，班級學風建設取得了很好的成果。現(xiàn)將班級學風建設工作總結如下：

在課堂出勤方面，負責班級成員的課堂出勤考察。通過點名和簽到等形式，較好的約束了同學們的行為，創(chuàng)建了良好的學習氛圍。同學們都能按照先前制定的相關制度實行，收到了很好的效果，確保了同學們都能按時的參加課堂學習，為整個班級同學的學習成績的提高起到了很好的促進作用。

班級組織的小型的集體自習的活動也取得了很好的效果，同學們積極參加。

在班級交流方面，提供的網(wǎng)上交流平臺如：建立班級校友錄、qq群等，起到了很好的作用，同學們在上面交流學習經(jīng)驗、生活感悟，在一定程度上加強了班級凝聚力。

學期制定的班級生活管理條例為創(chuàng)造更好的學習和生活環(huán)境起到了積極的作用，個人衛(wèi)生和宿舍內務都保持了很好的狀態(tài)，保障了宿舍的安全，也約束了個人的行為和養(yǎng)成了同學們良好的學習規(guī)范。

培養(yǎng)勤奮好學，刻苦鉆研的學習風氣，形成一股濃重的專業(yè)學術氛圍是我們學風建設所要達到的目標和我們的努力的方向與知道思想。為形成這樣一種學術氛圍，班委積極鼓勵同學參加學院舉辦的各種學術講座，突出專業(yè)特點，加深同學們對專業(yè)的了解，增強同學們對專業(yè)的興趣，拓寬同學們的知識面。通過鼓勵同學們積極參加這些講座，解決了在同學中長期存在的不知學什么的問題，穩(wěn)定了專業(yè)思想。在班級之間鼓勵同學之間互幫互助，相互交流學習經(jīng)驗，將好的學習方法和心得傳授給大家，以宿舍組成學習互幫互助組，提高了整個班級同學的學習成績，有效的消除了不及格現(xiàn)象。

良好的班級風氣是同學們搞好生活和學習的有利保障。在過去的這一學年里，為培養(yǎng)同學們的集體主義觀念和團結互助的精神，增進班級的凝聚力，班級之間組織了各類球賽(包括班級內的足球籃球比賽和專業(yè)之間的友誼籃球賽等)，象棋賽，國際象棋賽，辯論賽等大量的文體活動，學院和學校組織的各類活動同學們也積極參加，在活動中充分展示自己的才華，增進了彼此之間的了解，加深了同學之間的友誼，使班級之間更加團結。通過這些文體活動也檢驗并促成了同學們集體榮譽感的形成，比賽中同學們都能以班級為榮，主動為班級爭榮譽。在學校組織的各項活動中，我班同學奮勇爭先，取得了良好的名次，為班級爭得了榮譽。這些都是同學們集體奮斗的成果，是集體主意的有力體現(xiàn)。

各班在利于大團結的前提下，自發(fā)的舉辦了各種聯(lián)誼活動，交流思想和感情。這些活動加強了彼此之間的聯(lián)系，使班級同學更加緊密的團結在班委會的周圍，形成一種向心力。在今后的工作中，我們要繼續(xù)鞏固和發(fā)揚這種積極向上的，團結互助的班級風氣。

學風建設是一項長期要抓的工作。在本學年學風建設取得了比較好的效果，但同時也暴露出了建設過程中的問題。在今后的工作中，應吸取經(jīng)驗，本著積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協(xié)調發(fā)展的總體目標，將班級學風建設長久的有效的堅持下去。

大學生學風建設總結報告篇四

___學院高度重視研究生的學風建設，主要從思想教育、良好的讀書學習習慣、良好的學術研究和實踐氛圍營造等方面入手，形成齊抓共管的學風建設局面。在具體工作中我們充分調動研究生、任課教師、導師和學生工作干部的積極使研究生自覺養(yǎng)成良好的學風，通過嚴格管理措施，強化監(jiān)督機制;通過營造一種積極的氛圍，既可以使身處其中的學生感到一種壓力，產(chǎn)生緊迫感;同時也是一種動力，使學生積極進取、努力向上，制約不良風氣的蔓延;通過加大社會實踐和科技創(chuàng)新等校園文化活動的組織和指導力度，確保研究生綜合素質全面提高。

一、開展嚴謹治學、誠信考試的主題教育活動。

結合___學院研究生的特點，5月底___學院在研07學生中開展20_年黨總支重點開展以修身治學與學術道德、誠信考試為主題的大學生文明修身系列教育活動。

作為大學生修身系列互動的一部分，作為面對全體學生的一次主題教育活動，20_年5月30日，人文與社會科學部在一教202成功舉辦了“維護學術道德”座談會。座談會由輔導員王俊猜主持，同學就學術道德的各個方面都作了積極發(fā)言。

有同學談到，學術道德根本上就是個誠信問題，人無信不立，沒有學術道德，抄襲作弊，其實最終害人害己。也有同學談到，其實做學問與做人是一樣的，要講究的是創(chuàng)新。如果在學術上我們不能夠創(chuàng)新，其實在以后工作上也不會有突破，在自我修養(yǎng)上也只能隨波逐流，在生活中也不會做到獨善其身。在博覽群書和在大師的指導下的時候，一定認清根本。大師的東西是為了讓我們看到他們指引的方向，而不是僅僅讓我們抱住他給我們指引的手指，否則就是削足適履、本末倒置。其實，維護學術道德，也是為了維護自己的純潔思維模式。人應該是越空的時候才能夠越靈，不一味的模仿別人，不盲目的接受垃圾思想，才能夠保持自己的思想的獨特和獨到之處，才能夠隨時保持敏銳的創(chuàng)新意識。

每學期的期末考試前一個月，團總支分別組織研07、研08全體同學召開誠信考試主題班會，重點在于維護考試紀律的嚴肅性，倡導公平公正，通過討論統(tǒng)一認識：提前復習，對提交報告的課程考試要提煉自己的觀點，引文必須注明出處，杜絕通篇抄襲、大段拷貝的現(xiàn)象。輔導員和黨總支書記加大考試巡考力度。

二、根據(jù)各年級研究生特點分類嚴格考勤，貫徹“雙請銷假”制度，嚴肅組織紀律。

在研究生一年級集中上課階段，針對專業(yè)方向分散、課堂學習和研究人員不集中的活動特點，其學習紀律的管理應下移，以任課教師和導師為主，學生日常管理與之緊密配合。我們明確要求任課教師嚴格把握學生到課情況，并與其學習成績相掛鉤。

在研究生二年級階段，我們改革過去的請假制度，貫徹“雙請銷假”制度，嚴肅組織紀律;無論研究生離校實習、參加各類就業(yè)招聘活動或在校外開展科研，須經(jīng)由導師和輔導員同意，并書面?zhèn)浒?，形成日常學習生活的聯(lián)合管理，不留缺口;對個別研究生離校較長時間未及時請假和導師聯(lián)系的現(xiàn)象，通過召開主題班會批評教育，嚴格日常請銷假制度。

三、加大研究生課外科技創(chuàng)新、社會實踐和校園文化活動的組織力度，營造良好的學術研究氛圍。

一年來團總支廣泛調動學生參與科技創(chuàng)新和社會實踐活動的積極性，有重點

地組織學生進行對專業(yè)學習和素質提高有積極作用的相關課題向學校申報并研究，鼓勵學生多出成果，培養(yǎng)科學研究能力。

今年暑假期間，我部積極組織在校研究生參加社會實踐活動，其中自主申報一項，院系組織兩項。其中自主申報項目獲校二等獎，同時得到500元資助;___學院赴順義區(qū)北王路村社會實踐團圓滿的完成了此次社會實踐的任務，達到了讓研究生充分體會社會主義新農(nóng)村建設給農(nóng)村帶來的真正的實惠;20_年7月，___學院和機電學院與十三陵鎮(zhèn)政府共同簽定社會實踐基地協(xié)議，我部2名研究生不僅協(xié)助政府工作人員進行奧運宣傳、人大補選和社會事務等工作，還積極投身到鐵人三項比賽演練的外圍保障安保服務中。

加強研究生的課外科技創(chuàng)新能力，我部團總支積極組織我部研究生參加我校大學生科研訓練計劃的申報。20_年第八批共有兩項成功結題，其中一項獲校級交流項目三等獎;第九批共有六項成功立項，參與人數(shù)達到18人。

另外，我部團總支為加強第二課堂的建設，積極開展校園文化活動。20_年共開展人文素質類講座兩場，邀請著名經(jīng)濟學家威廉〃恩道爾到我校進行主題為“石油地緣政治”專題講座;為迎我校五十五周年校慶，特邀請余世誠教授進行“石大春秋五十五”專題講座。在校內承辦了“江漢油田杯大學生文化藝術節(jié)”――藝術展和“青春與改革同行”――紀念改革開放三十周年演講比賽大型活動。同時，舉辦了我部第一屆送畢業(yè)生晚會;第二屆羽毛球比賽等活動，極大了豐富了我部研究生的課外生活。

四、積極探索建設“學習型”系部，在新生中大力倡導讀原著、讀專業(yè)書籍，根據(jù)不同培養(yǎng)方向，嘗試導師指定必讀書目和選讀書目，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

以創(chuàng)建學習型，20_年座談會上氣氛熱烈，同學們的積極發(fā)言引起了大家不同程度的共鳴。充分利用導師在研究生學習過程中的優(yōu)勢所在，為本專業(yè)的研究生指定必讀書目和選讀書目，開學初即制定“百部名著選讀”，按專業(yè)學習的時間進度自學習，并上交學習體會或心得。團總支每學期至少召開一次讀書或學習心得主題班會，請二年級學長或同年級學習方面突出的同學與其他同學進行交流，相互學習。

大學生學風建設總結報告篇五

為激發(fā)同學們的學習興趣，鼓舞同學們的學習熱情，提高同學們的學習效率，本班在我院的指導下在全班開展了優(yōu)良學風的建設工作。一個月很短，一轉眼就過去了，一個月很長，足夠我們收獲經(jīng)驗。在這一個月里，同學與班委互相配合，共同合作，在學風建設工作各方面取得了良好的成績。就班級的宣傳工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、宣傳工作的主要成績

學風建設月以來，我主要負責班級形象以及文化的宣傳工作。其中包括學風建設月的動員宣傳展板的制作展出、學風建設月總結海報的設計張貼、班級各項活動的拍照記錄工作等。宣傳展板是班級形象和文化的一種象征，它對外宣傳著本班的形象及文化。本班本次制作的宣傳展板以及宣傳海報，首先在時間上，是全院第一個對外展出的，并且在制作方面也受到了好評，樹立了本班在全院的良好形象。

二、宣傳工作的主要做法及特點

本月的宣傳工作是在我院的正確指導思想下完成的，目的是兼顧院里的領導和本班的實際情況，主要做法和特點是：

(一)服從安排，積極創(chuàng)新

宣傳工作本來就是一項充滿創(chuàng)意的工作，工作的展開離不開總的指導方針和創(chuàng)新的宣傳理念的密切配合與協(xié)調。本班的宣傳工作就是通過把學院的指導性意見與班委的創(chuàng)意緊密聯(lián)系在一起的基礎上開展的。

(二)精心組織，充分準備

充分了解宣傳工作的重要性，集思廣益的完成展板和海報的制作，并在規(guī)定的時間前保質保量的完成。

三、宣傳工作的主要問題

本次宣傳展板和海報的展出過程中，也存在一些問題，主要體現(xiàn)在：展板擺放處展板太多，宣傳海報也各有風采，本班的展板沒有能很好的得到突出，這主要是展板和海報設計方面不夠注重色彩的搭配以及視覺效果方面的考量;另外，展板和海報是露天的，一下雨就存在保存問題，這是本次宣傳工作中很大的疏忽之處。

四、完善宣傳工作的意見和建議

針對本次宣傳活動中存在的問題，還需要不斷改正和完善。首先，針對不夠吸引觀眾眼球問題，以后盡量注意色彩的搭配和協(xié)調，使給人煥然一新的感覺;其次，針對展板和海報不好保存的問題，以后要多加注意天氣變化，一旦天氣有變及時將其收好放于室內。最后，在以后暴露的各種問題中也要不斷總結和完善宣傳方面工作，爭取將本班的宣傳工作帶向一個新的臺階!

英語三四級考試和期末考試在即，同學們積極備考，校園里充滿了濃郁的學習氣氛。為了踐行社會主義榮辱觀，建設文明校園，同時，也為了營造一個更利于同學們復習的學習環(huán)境，有力的督促同學并端正同學的學習態(tài)度，我們三峽職業(yè)技術學院舉行了為期一個月的學風建設月的活動。本活動自6月1日開始，至月底結束，具體的活動內容如下：

首先，學生會在老師的領導下，制定了關于檢查每日留舍情況的小組值日表。小組成員由每班的學生干部和部分學生會成員構成，每小組由三人組成，共分十組，男生女生各五組，分別負責周一至周五的檢查工作。檢查的目的在于督促同學們早起床，充分利用早晨的寶貴時光。尤其是針對即將到來的英語三四級，督促同學們多讀英語，有效的提高自己的英語水平，夯實基礎。此項工作每周五小結一次，并及時向負責人反饋情況，務必做到當日情況當日反饋。

其次，為嚴正學風，樹立良好的學習氛圍，也為了確保同學們得到足夠的休息，學生會還組織成員檢查每日的晚歸回寢的情況。具體是由每班的班干于晚上十一點前輪流檢查各宿舍的晚歸情況。如此一來，不僅有效的控制了個別同學夜不歸宿、通宵上網(wǎng)的情況，還加強了同學們的自控意識，使同學們認識到規(guī)范作息時間，嚴正學習態(tài)度的重要性。

再次，三峽職業(yè)技術學院學生會還發(fā)起了一次文明考試的倡議活動。在這次活動中，學生會向全年級的同學發(fā)放了文明考試的倡議書。在倡議書中，學生會向同學們提出了幾點建議，包括認真有效地備考、嚴肅對待考場紀律、端正考試態(tài)度等。就如孟子所云：“車無轅而不行，人無信而不立?！睂W生會希望通過這次倡議活動使同學們營造文明城信的考風，以身作則，做校園誠信風尚的倡導者。

這次“學風建設月”活動的開展，弘揚了我?！扒趭^、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，提高了同學們的嚴肅學風的意識。通過此次的學風建設活動，同學們有效地提高了自己的學習成績，端正了學習態(tài)度。很多同學自發(fā)的組織起來，進行晨讀，也有不少班級自發(fā)組織針對英語三四級考試的模擬練習。在本次活動中，很多班級脫穎而出，體現(xiàn)了很強的集體榮譽感。我院學生會也就本次活動中各班的表現(xiàn)評選出了優(yōu)秀班集體，對這些班級進行鼓勵。總而言之，此次“學風建設月”活動有效地加強了同學們自覺學習、嚴格要求自己的意識，也實現(xiàn)了誠信考試的目標，基本實現(xiàn)了活動目的。

對一所大學來說，一個班級的學風影響著院系的學風，同時又進一步影響著學校的學風。對我們學生來說，學風是指我們在一定的人生觀，學習觀和追求目標的支配下，在學習態(tài)度，學習目的，學習紀律，學習方法和意志品質等方面的綜合表現(xiàn)。優(yōu)良的學風可以保證和促進學生高質量地圓滿地完成學業(yè)，而且還可以使學生養(yǎng)成許多良好的終身受益的習慣。可以說優(yōu)良的學風是造就人才的前提和基礎。

作為學校最基本的單位——班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數(shù)學風。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。發(fā)生在身邊的許多事情，有些雖小得不值一提，可它的影響卻那么地讓人深思。

良好習慣的養(yǎng)成也是潛移默化的。在宿舍一開始注意宿舍衛(wèi)生，誰也不隨便扔垃圾，這也是個人習慣中微不足道的一個小環(huán)節(jié)，可這就可以使得一個同學在教室不亂扔垃圾，在餐廳注意衛(wèi)生，在校園內同樣可以無意中做出讓人值得借鑒的行為。更不用說在校外還有以后的工作環(huán)境中的表現(xiàn)了。所以說良好的個人習慣可以造就眾多文明現(xiàn)象。宿舍文明了，最受直接影響的是班級，畢竟班級內同學接觸的最多。

學風中最重要的也是學習的風氣。作為學生最重要的是學習，上大學的最直接的目的是為了進一步深造。為了在學生中形成競爭機制，學校也設立了包括高額獎學金在內的獎學金制度，這從一定程度上提高了同學們的學習積極性。在班級中，大部分同學學習興趣高，刻苦努力，也就會使個別落后的同學有危機感，從而帶動落后的同學共同前進。

＂兩手都要抓，兩手都要硬，＂這一政策在學校中更應貫徹執(zhí)行。因為學校肩負著為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任。學校要從多方面調動學生的積極性，為學生發(fā)展提供方便。在班級中，可以使少部分同學先得以提高，從而帶動大部分學生的綜合能力提高，最終達到全班同學都有較大的發(fā)展，真正實現(xiàn)自己的大學夢。班風的建設狀況是學校學風建設的直接體現(xiàn)。良好學風的形成還有賴于班級中每位同學的共同努力。

經(jīng)過我們的工作，目前全班的學風建設取得了一定的成績，自學風活動開展以來，上課出勤率有明顯提高，全班形成了一種團結奮進，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣。

總而言之，良好的班風是培養(yǎng)高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習，團結進步，健康向上的良好班風，學校的學風建設才能上水平，讓我們共同關注班級學風建設。

大學生學風建設總結報告篇六

經(jīng)過三次深入學習，我已經(jīng)體會到關于科學誠信與學風建設的深層次含義。即科研誠信和良好學風建設是科學研究和教育工作繁榮進步的前提，是引導青年學生樹立科研誠信意識，提高科學道德素養(yǎng)，是教育界以實際行動貫徹落實中長期規(guī)劃綱要的重要舉措。

像我們兩位教授講的，一個懂得正確途徑的方法，一個是要以真誠的心態(tài)，兩者一結合，學術之風將會繼續(xù)走上純正之路。何況，從已有的現(xiàn)象之中可以看出，文化的弄虛作假不但害人，更害己。自己學科基礎知識不扎實，研究與解決問題的方法不知道，光注重自己那顯性的成果，那是不完美的現(xiàn)象!因此，本人在此懇請各位“居高端水平”上的人物們，寧愿無任何成果，也要對得起自己的心。用我們潘紹偉教授對我們叮囑的一樣，“寧愿做平庸的文章，也不做高水平的假文章?！?/p>

隨著時代的進步，途中會有各種問題的出現(xiàn)，能及時發(fā)現(xiàn)是一種高尚，能及時解決問題是一種智慧。在我們每個人的生涯中也是一樣，努力做好自己，對的起任何人!朋友，我們一起同行，為自己的真實而努力!

大學生學風建設總結報告篇七

為積極響應學校學風建設，爭創(chuàng)學風班級，展我班學子風采，我們會計2班于20__年x月x日組織開展了關于“學風建設”的主題班會。會議由學習委員主持，因為之前做了較為充分的準備工作，所以就整個班會的效果來看我覺得這是我們班開展的較為不錯的一次班會。應該說同學們都獲益匪淺。我覺得這次達到了預期的目的，接下來就靠大家努力付出實踐了。

此次班會的內容大致包括：宣揚學風建設的重要性;;學習成績優(yōu)秀的同學分享他們的學習經(jīng)驗以及部分同學談論他們的理想和未來發(fā)展方向;對開學以來班級學風分析及總結。

一、學風建設的重要性

學風是一所學校的靈魂，這個靈魂的建設需要全體同學的共同努力。學風作為外顯的“風氣”，其表現(xiàn)可包括：學習的自覺性、主動性高不高，學習的情緒飽滿不飽滿，學習的勁頭大不大，學習的毅力頑強不頑強，學習的態(tài)度認真不認真，學習的興趣濃厚不濃厚，學習的作為踏實不踏實，學習的人氣旺盛不旺盛，等等。這些有關學習精神方面的表現(xiàn)，一旦蔚然成風，形成具有一定群體性、一貫性和穩(wěn)定性的良好學習風氣，就常常會產(chǎn)生良好的學習效果，就能學有所得，得有所用，用有所獲。

二、優(yōu)秀學生代表淺談心得

最先發(fā)言的是周志勇同學，作為專業(yè)學習模范，他向我們介紹了會計學基礎的學習方法：要抓住知識的主線，把握知識的整體連貫性，在學習理論知識的同時還要加強與實際的聯(lián)系，關注時事，關注經(jīng)濟信息。另外他向我們介紹了會計從業(yè)資格證考試的相關內容，如題型及考試注意事項。

接著由英語課代表及英語學習楷?？镎陀⒄Z學習方面講訴心得和體會。她認為英語學習，方法很重要，我們在學習的過程中必須要落實預習與復習環(huán)節(jié)，做好預習工作可以減輕我們的聽課負擔，而不斷復習則能鞏固并消化所學知識，這驗證了“溫故而知新”的道理。她還向我們講訴了英語四級考試的相關內容，希望我們重視四季考試?！皢卧~是英語學習的細胞”，我們應該多記單詞，并且要不斷提高我們的寫作水平。

肖學同學是我們班期末考試的第一名，在學風上實為一個不錯的典范，她認為學風問題從根本上說就是一個態(tài)度問題，自由端正學習態(tài)度，才能從根本上解決班級學風問題。“大學生活一定的多姿多彩才有意義，不可否認我們要有豐富的課余生活，但是我們還必須得重視對課程的學習?！弊詈笮W同學號召全班同學團結一致為打造一個良好的學習氛圍而努力。

宣傳委員陳燦是我們班文學大使，她向我們介紹了文學的神奇與微妙以及溝通能力在日常生活中的重要性。從她的口中我們領略了各個方面書籍的對培養(yǎng)我們文學素養(yǎng)和個人修養(yǎng)的作用。她建議同學們廣泛閱讀，只有通過閱讀，我們才可以接觸不同的課外知識，豐富自己的人生經(jīng)歷。

學生代表李小安淺談個人看法，他說“放縱是墮落的開始”，我們應該加強自制力的培養(yǎng)，不能任著自己去放縱，當放縱超出一定限度我們就會陷入墮落的深淵。網(wǎng)絡是一個很方便的學習渠道，我們不應該僅僅把電腦看成是上網(wǎng)玩游戲的一種工具，而是要好好利用這一資源。他建議我們去一些人才培養(yǎng)的網(wǎng)站多逛逛，看清市場及時代的需求。

三、班級學風分析及總結

班長常永生對我班學風問題及現(xiàn)狀進行分析和總結。他提到了到課率問題，“大學上課有傳言是選修課必逃，必修課選逃，但我們不能這樣，這是關系到我們的前途的問題?！卑嚅L還指出英語學習中我們班的發(fā)言情況明顯不如一班，我們應該在課堂上多發(fā)言，并且在課余時間，我們可以成立英語自主學習小組，加強英語鍛煉。身體是革命的本錢，我們必須重視鍛煉。

最后學習委員梁立珊對班會進行畫龍點睛的總結?！叭松桌咸祀y老”，“人生在世好比一趟旅行，我們每個人買的都是單程票，我們不能在自己的青春年華里向自己交了白卷，釀成人生最大的遺憾”。

大學生學風建設總結報告篇八

為了響應學院號召，使同學們充分認識到學風，校風，班風的重要性，我?guī)ьI全班同學深刻地學習了學院學風建設的相關文件，并且將與學生聯(lián)系較緊密的重要指示下發(fā)到同學們手中，我們07市場(1)班也開展了以“學風建設”為主題的大討論活動，活動的形式是以各宿舍為單位，將下發(fā)的文件統(tǒng)一學習，開展學風建設討論。使同學們深刻清晰的了解到這些關于切身規(guī)范的事項，并且要求每個宿舍上交一份學習報告。

除此之外，我們班在考勤制度上也有所改進，不單是考勤員一個人記錄班級的考勤情況，班級的所有班委都可以參與這項工作，有同學不來或者曠課都可以以任何方式告訴我，我們會采取開班會的形式教育同學，讓大家可以自覺遵守班級的考勤制度，不給班級抹黑更不給自己丟臉。通過這種形式我班幾乎沒有曠課現(xiàn)象，無一人被學校通報。

而我也經(jīng)常到班級觀看學生們的聽課狀態(tài)，教育學生們學業(yè)才是他們的根本，只有將自身的知識豐富了，自己的修養(yǎng)和素質才會有所提高。但唯一不足的是，課堂上還是會有個別學生玩手機走神，這種現(xiàn)象我們在班會上也常說，隨后我與各任課教師也取得聯(lián)系，讓老師發(fā)現(xiàn)玩手機的同學先提醒，如果屢次不改者報到我這里。雖然強硬的手段會導致學生們的逆反心理，但我會讓學生們認識到良好的學習態(tài)度和風氣才是保障學業(yè)的根本。

上周二是我們班的財務管理期末考試，在考試之前一周我們班召開了班會，教育學生們認識到學院考試是事關大學生的切身利益，事關教育的公平、公正、考風考紀將直接影響到教學質量和自身學習主動性、積極性，將影響一個學校的聲譽和未來的發(fā)展。所以請同學們認真對待每一科考試，做到丟分可以但決不能丟掉人格。通過班會教育在財務管理考試中全班同學都認真遵守考試紀律，沒發(fā)現(xiàn)一人作弊，并且受到了監(jiān)考老師的表揚。

我想通過學院的大力號召和嚴格管理，我們07市場(1)班的同學一定可以努力做好自己在總結中所寫那樣，將這次學風建設看作是自身行為習慣糾正的好機會，改掉身上的壞習慣，努力完善自我，鍛煉自身，做一名當代優(yōu)秀的合格大學生。

大學生學風建設總結報告篇九

為期一個月的“學風建設月”活動已經(jīng)結束，在全體同學和教師的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是十分必要和重要的，也說明了本次學風建設月活動到達了預期效果，良好學風、教風基本構成。本次學風建設月僅是我院學風建設中的階段性工作，經(jīng)過一個月的齊抓共管，從基礎上改變學習氛圍不濃、學習風氣不正、學習成績不高的局面，進而探索和建立我院學風建設的有效途徑，為實現(xiàn)“教書育人、管理育人”打基礎。

下頭，我從“學風建設月”取得的主要成果、目前存在的突出問題和下一步學風建設的主要資料三個方面總結前一階段學風建設，謀劃下一階段學風建設的主要任務。

一、“學風建設月”取得的主要成果

針對我院學生在學風方面存在的主要問題，本次“學風建設月”活動中我們確定了以抓基礎學風為重點，以營造良好學習秩序為主要資料的工作任務，并明確了四項主要工作:

一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，上課吃東西的現(xiàn)象異常是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，一方面由學生工作處牽頭，加強對學生的教育和管理，經(jīng)過輔導員、系部和學生工作處三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報并給予批評教育和紀律處分。另一方面由教務處牽頭，加強對任課教師的管理，要求教師上課必須點名，并詳細記錄遲到、早退和曠課學生。經(jīng)過教學線和學生線的共同努力，在學風建設月期間，全院各班上課平均出勤率到達了95%以上，遲到率3%以下，上課吃東西的現(xiàn)象明顯改觀，到達預期要求。

二是抓早操、晚自習。早操、晚自習是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活習慣的重要措施，自開學第二周恢復早操、晚自習以來，各班級能夠按照要求組織學生開展早操和晚自習，除個別班級上課或有其他統(tǒng)一安排外，早操的平均出勤率到達96%，晚自習近平均出勤率到達95%。同時，很多班級能夠充分利用早操和晚自習的時間，開展一些與學習相關的活動。

三是嚴格請銷假制度。本次學風建設月期間對學生請假程序和審批流程進行嚴格管理，采取了輔導員初審、系部、學生工作處審核、主管院領導審批的流程，嚴格控制學生的請假。在“學風建設月”期間，平均每一天請假人數(shù)為6。85人，占在校生總數(shù)的0。5%，請假程序的規(guī)范化和流程化，直接提高了課堂出勤率和整個教學管理秩序，這項制度將長期堅持。

四是抓學生宿舍衛(wèi)生。學生宿舍管理是學校管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型，在學生宿舍衛(wèi)生安全方面，“勵志班”的管理方式、檢查模式、評比形式已經(jīng)被大多數(shù)班級所借鑒，宿舍衛(wèi)生安全狀況有必須好轉。

在學風建設月期間，“全勤”學生為747人，占到學生總數(shù)的54%，有140名同學被評為“學風建設進取分子”，社會管理系2008級老年服務與管理(2)班、2009級家政服務(2)班、2009級老年服務與管理(1)班；社會工作系2009級救助(1)班、(2)班、2009級社區(qū)(2)班；社會管理系2009級物業(yè)(1)班、(2)班；假肢康復系2008級假肢矯形器制造班、2009級假肢矯形器制造班等10個班級被評為“學風建設優(yōu)秀班級”，四個教學系認真開展工作，均到達學院提出的學風建設各項指標要求，均被評為“學風建設優(yōu)秀系部”。這些成績的取得，來源于院領導班子的高度重視、來源于各系領導的親力親為、來源于全體輔導員的辛勤工作、來源于全體學生的進取參與。在此，我代表學生工作處向大家表示感激，并呼吁全體同學在未來的學習生活中，堅持好本次“學風建設月”活動中所取得的各項成果，為營造良好學風、校風貢獻自我的力量。

二、目前存在的突出問題

一個月的學風建設工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，異常是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉變到建設良好學風中來。

一是同學們的學習主動性、進取性沒有從根本上實現(xiàn)轉變。主要體此刻，教師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領導高度重視齊抓共管而構成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應付的心態(tài)占多數(shù)。期望同學們明確，良好的學風并不是應付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變，我們還有很長的路要走。我們的同學與名牌高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的進取性和主動性。

二是同學們對學風建設的認識有待提高。一部分學生錯誤的認為這一個月的工作屬于折騰人，搞的自我身心疲憊。極個別的學生對學風建設存在錯誤理解但不經(jīng)過正常途徑反映，只是消極對抗。以往有學生講，早上6:30起床太早了，因為休息不好所以上課要睡覺。同學們，學校的很多教師不到6:00就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說這些不是想告訴同學們教師比你們更辛苦，只是期望同學們能夠明白“天道酬勤”的道理。從這個角度而言，學風建設不僅僅是要營造良好的學習氛圍，更重要的是幫忙同學們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。用好的習慣來幫忙自我成長成才，來幫忙自我成為一個對自我、對家庭、對社會都有貢獻的人。

以上兩個問題是同學們思想上存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不進取、不主動。學風建設月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要構成真正良好的學風、校風，關鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到學校的要求上來，并從內心按照這樣的要求去做。

三、下一步學風建設的主要任務

為進一步鞏固成果，深化學風建設工作，下一階段我們要從四個方面著手，建立學風建設的長效機制，深入推進學風建設，使創(chuàng)立良好學風的理念真正深入到同學們的內心里，體此刻同學們的行動上。

一是開展學生學習動機調查工作，真正深入學生內心，了解學生需求，做到因材施教，建立貼合學生特點和學校要求的學風建設中長期方案。

二是建立多種渠道，搭建學生與學院、教師、有關部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。

三是開展“學風建設座談會”、“學風建設主題班會觀摩活動”、“我為學風建設建言獻策”等相關活動，在廣大學生中營造“學風建設促我成長”的觀念，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。

四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有堅持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風建設活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院“從嚴治?！钡姆结?，圍繞“特色鮮明、質量過硬、國內一流、人民滿意”的辦學理念，加大制度建設，推進養(yǎng)成教育，嚴格獎懲制度，豐富工作載體，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。期望全體同學必須要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從此刻做起，為創(chuàng)立優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力!

多謝!

大學生學風建設總結報告篇十

學習是一個永恒不變的話題，生活中的每一個角落都是我們學習的園地，只要有心，只要用心，也只要有恒心，我們總可以在某個心儀的領域挖掘出無限的知識寶藏。炎炎艷陽普天照，在這濃重的夏日氣息里，沐浴在知識的陽光下，良好的學風有如那一股透人心脾的涼風，讓人神清氣爽。加強學風建設，是為培養(yǎng)學生自主學習能力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀以及推進班級發(fā)展的重要舉措。

一，班級現(xiàn)狀

會計xx35班在剛入學時就被劃為一個特殊的班級——院級實驗班，在這種榮譽光環(huán)的照耀下，會計xx35班的同學們注定要做出一些不平凡的成就。在學習過程中同學們保持著高中時的那份勤奮好學的心態(tài)努力學習，上專業(yè)課從無缺席、早退、遲到的情況，曾被數(shù)學專業(yè)老師稱贊為具有“民院歷史最牛班級”發(fā)展?jié)摿Φ陌嗉墸诿吭碌陌嗉壙己酥?，我班考核分總是遙遙領先于各班，名列經(jīng)貿(mào)系前列?，F(xiàn)在，同學們依然保持這種優(yōu)良的學習作風，刻苦學習。在今年的會計從業(yè)資格證的考試中，我班共報31人，過了23人，過級率高達74%以上，為大一會計專業(yè)中過級率最高的班級;全國計算機等級一級考試的過級率也達到了94%。本學期我班開設的專業(yè)課比較多，在每位老師以出勤為考核的方式中，我班可以100%的于無形中廢除這種考核制，因為諸如這種缺勤、遲到、早退的現(xiàn)象從不曾發(fā)生過。課堂上，老師們幽默風趣且有耐心，同學們學習認真，發(fā)言積極。師生互動，課堂氣氛十分活躍。

但我班依然存在很多不良之處，如早晚自習時總有人有這樣那樣的理由原因不來，來了的同學也很難的靜下心來學習，究其原因，結果有三：一，學?；顒宇l繁，各班委會利用大家在一起的時間給同學發(fā)布各項通知;二，學校管理制度嚴格，時不時會有各種考核部門前來考核，打斷同學們的學習進程;三，輔導工作不強。大學生擁有的就是那一份氣盛與沖動，卻經(jīng)受不住風雨的突襲，心理受挫能力弱，無論是情感還是學業(yè)亦或是生活，總會有同學突發(fā)不同程度的心理問題，而輔導員是終日難得一見或是不曾相見。同學們的不良情緒得不到及時的撫慰與緩解，這樣，很多的工作都很難的正常順心的運轉下去。

二，解決方案

針對班級存在的不良現(xiàn)象，我提出了以下幾點建設方案，以促進我班學習體系的不斷完善，讓那勤奮刻苦，積極向上的優(yōu)良學風長存，以推進班級發(fā)展。

1，完善信息公布制。我班早自習的出勤情況還是比較好的，而且每次同學們都會認真的大聲朗誦英語?；顒禹椖窟^多，而且同學們在一起的時間除了專業(yè)課外，只有那段時間是一起度過，所以相關班委只得利用那些時間向大家公布活動項目。

有時，那也如突如其來的傾盆大雨將同學們學習的熱情火焰熄滅，不僅達不到預期的通訊目的，因為總有同學在事后還為某些事情糾纏不清，而且還增加了他們對早自習這一制度的厭倦情緒。

所以完善信息是一項很重要的任務。據(jù)班委協(xié)定，無特別重大緊急事物或者零碎小事大可不必占用同學們的自習時間。同時，據(jù)我班的課程進度表來看，幾乎每天都會兩節(jié)或四節(jié)專業(yè)課，有什么事可以在專業(yè)課空余時間通知?；蛘?，將種種事情列成條項，有信息委員匯總貼于信息欄或公布在黑板上。如此一來，既不耽誤或中斷同學學習，也不會因暫時的誤解而糾纏不清，最終使各自的時間白白浪費。

2，完善班級規(guī)章制度。俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，現(xiàn)校有校律，班也有班規(guī)。民政學院的管理制度之嚴可謂名揚千里，衣食住行的每一個生活層面幾乎都有制度的約束。如眾人言，大學應該是個充分展示自我，讓個性飛揚的地方，很多東西沒必要如此注重形式。形象工程的建設只會泯滅學生那顆熾熱的好勝之心，我們需要的是理解、支持與信任。你說整個早自習為了查人而查人，但照樣有人遲到，早退，缺席。在教室里吃早晚餐，而結果是被查到的班級照樣相安無事。當然有些事情是講不通道理的。只是我們應該在那種潛規(guī)則中好好想想存在這種現(xiàn)象的根源是什么，我們也無須為一些小事而糾結。

為了更好的配合學校的管理工作，完善班級制度成了一項勢在必行的任務。10%的掛科率是民院的管理特色，這種10%也幾乎涉及到本校大學生的生活的每一個方面。在學校規(guī)章制度的前提下完善本班級的制度并靈活運用，讓管理者與被管理者都不會感到疲憊。例如完善班級考核制，對于那些在規(guī)定時間自習而踩點的同學，可不必過于苛刻，事后溫馨提示，給大家一個可以接受的理由，而不是讓人感受的是制度帶來的無限壓抑之情。同時也要維護考核制度的權威，這是對各種獎罰制度的公正、公平、公開的最好體現(xiàn)，也是衡量同學們之間的相融程度的有力工具。班級管理好了，自然就可以加強同學與班委之間的相互信任，理解和支持，讓同學們清楚地認識到一個班級的發(fā)展并不是靠那幾個班委。而是需要每一位同學奉獻自己的一份力，當這種集體榮譽感深植于每一位同學的心中，還有什么事情值得我們糾結的。

三，總結

學風建設的目的在于提高學生的學習積極性。而一個良好的學習環(huán)境是學生用心放心學習的有力保障。完善各種管理制度，讓同學們學的安心;加強輔導員的領導作用，可以解答同學們學習生活中的困惑，讓同學們學的放心;加強班干部素質建設，帶動全班一起發(fā)展，讓同學們學的開心......因此，良好的學風建設需要的是我們每個成員的共同努力。加油吧，相信我們永遠是最棒的!!!

大學生學風建設總結報告篇十一

親愛的同學們：

古人云：“非學無以廣才，非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質，也是學校的立校之本。學風是學生綜合素質的集中反映，既體現(xiàn)著學生的外在形象，又體現(xiàn)著學生的內在素養(yǎng)。

優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是學校提高育人質量的重要保證。我校大力倡導優(yōu)良學風，著力整頓課堂秩序，嚴格教學紀律，為同學們營造良好的學習環(huán)境。

但是，我們看到依然存在著同學上課遲到、早退、曠課、課堂睡覺、玩手機、沉迷網(wǎng)絡游戲、考試作弊等現(xiàn)象，這些問題必須引起我們的重視，我們需要自覺遵守紀律，并督促同學，共同營造良好的學習環(huán)境，構建良好的學風。在這里，學生會就學風建設向同學們提出以下倡議：

一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。

二、嚴格遵循考風考紀，誠信考試，遵循考試管理規(guī)定，嚴肅考場紀律，堅決抵制考試作弊現(xiàn)象。

三、嚴格遵循教室管理規(guī)定，不帶食物進教室，不在課堂上飲食，保持教室清潔衛(wèi)生。

四、加強班級團結，在學習、工作、生活等各個方面相互交流、互幫互助。

五、發(fā)揮學生干部的作用，嚴于律己起帶頭表率作用，為學風建設樹立典范。

六、養(yǎng)成文明的生活方式和行為習慣，學會自我教育，自我管理，按時作息，不沉迷網(wǎng)絡，營造良好的宿舍文化氛圍。

七、積極配合學校學風建設工作的開展，營造良好的學習環(huán)境和氛圍。

我們還呼吁，當你身邊有影響我們的學風、班風、校風的行為發(fā)生時，希望你能夠站出來及時制止這些違反校紀校風的行為，為維護我們良好的學習氛圍貢獻一份力量。

親愛的同學們，時代要求我們必須成為高素質的人才，遵守學校的規(guī)章制度，維護良好的學風、班風、校風，這不僅為我們的學習創(chuàng)造良好的氛圍，也是我們良好素質的直接體現(xiàn)。讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。

大學生學風建設總結報告篇十二

作為大學生，學習是我們最重要的任務之一，而學風建設更是推動我們在大學期間取得良好學習成績的關鍵。在即將畢業(yè)的這四年里，我體驗到了學風建設對個人成長的重要性，也積累了一些心得和體會。

首先，樹立正確的學習態(tài)度是學風建設的基礎。進入大學后，我們開始接觸各種各樣的知識和教育資源，但如何應對這些信息并進行有效的學習，關鍵在于我們擁有什么樣的學習態(tài)度。當初我在大一的時候，對待學習的態(tài)度不夠端正，總是抱著“過一天算一天”的心態(tài)。然而，隨著課業(yè)的加重和各種社團活動的增多，我漸漸意識到自己過分放松的態(tài)度是不可取的。因此，我開始認真對待每一門課程，每一項作業(yè)，努力做到及時復習和鞏固。隨著學習態(tài)度的變化，我的學習效果顯著提高。

其次，良好的學習習慣也是學風建設的重要方面。我想起了大一時的一個錯誤——通宵學習。我認為通過整夜學習，能有更多的時間來復習和掌握知識，然而，最終的效果并不如我所愿。長時間的學習使我疲憊不堪，影響了我的注意力和記憶力。后來，我改變了這個壞習慣，開始制定規(guī)律的作息時間表，并設立專門的學習時間。通過養(yǎng)成良好的睡眠和學習習慣，我發(fā)現(xiàn)自己的學習效率大大提高。

此外，積極參與學科競賽和學術交流活動也是學風建設的關鍵之一。通過參與各類學科競賽和學術交流活動，我有機會接觸到更廣闊的學術領域和先進的學術思想，從而開闊了我的眼界和思維方式。在這些活動中，我結識了一批志同道合的同學和優(yōu)秀的教師，他們給予我許多學習上的幫助和指導。同時，這些活動也提醒我要不斷學習和進步，以適應社會的發(fā)展和變化。

另外，我發(fā)現(xiàn)積極參與社會實踐也能在學風建設中起到重要的作用。大學不僅是學術研究的地方，更是我們向社會逐步融入的階段。通過參與社會實踐，我有機會將所學的知識應用到實際中，進而理解知識的實際意義和價值。同時，社會實踐也讓我更清晰地了解到自己所學專業(yè)的發(fā)展前景和社會需求，從而更好地規(guī)劃未來的學習和職業(yè)發(fā)展方向。

最后，我想強調的是培養(yǎng)自主學習能力的重要性。在大學中，我們不再有高中時的嚴格作息和監(jiān)督，很多時間需要我們自己安排。這就要求我們具備自主學習的能力，能夠獨立完成學習任務和自我管理。我曾經(jīng)在一門課上遇到困難，迷茫的狀態(tài)持續(xù)了很長時間。后來，我決定主動找老師請教，并積極自主地進行補充學習。通過自己的努力和毅力，我最終克服了困難，成功完成了學習任務。這個過程讓我明白，自主學習是大學生學風建設中必不可少的一環(huán)。

總的來說，學風建設在大學生的成長過程中至關重要。正確的學習態(tài)度、良好的學習習慣、積極參與競賽和實踐活動、培養(yǎng)自主學習能力，這些方面都是學風建設的關鍵。通過積極調整自己的學風，我漸漸感受到了學習的樂趣，同時取得了令人滿意的學習成績。我相信，只要我們始終堅持秉持正確的學風，就能夠在大學生活中充實、充滿收獲。

大學生學風建設總結報告篇十三

為加強對編級學生的管理，認真做好學業(yè)困難學生精準幫扶工作，營造優(yōu)良院風班風學風，完善學院樂學、會學、學會的學風建設體系，11月7日中午，我院20xx級在電光學科樓a樓128會議室組織召開編級學生“一對一”結對幫扶大會，學院20xx級全體班長、學習委員以及19名編級學生參加了此次大會。會議由學院20xx級輔導員張超老師主持。

會議開始，張超老師首先介紹了本次‘一對一’結對幫扶會議的目的和意義，強調希望通過各班級班長、學習委員和編級同學結成學業(yè)幫扶對子，有效改善目前編級學生上課聽不懂、下課看不懂、作業(yè)不會做的嚴峻形勢，努力降低學院編級率。之后，張超老師詳細介紹了“一對一”結對幫扶的.具體實施措施：建立結對幫扶工作群；讓編級同學將自己課表發(fā)給輔導員、班長和學習委員，以便全面掌握編級同學的課程情況，讓編級同學的上課出勤情況接受輔導員和學生干部的監(jiān)督，對編級學生本身也是一種督促；讓編級學生和結對幫扶的學生干部互換聯(lián)系方式，互相認識和熟悉，結對幫扶學生干部進行線上、線下交流，請教學習問題，檢查作業(yè)等；在沒課的時候，結對幫扶學生干部和編級同學共同相約到圖書館或者自習教室上自習，互相監(jiān)督、互相督促；定期來找輔導員老師匯報近期的學業(yè)幫扶學習效果和編級同學的上課出勤、作業(yè)提交等情況。通過上述一系列措施，不僅可以有效提高編級同學的學習自覺性和學習效率，結對幫扶的學生干部也可以通過幫扶活動，提升自己對課程內容的內涵理解和熟練程度，同時也可以加強自己的組織協(xié)調和團隊合作溝通能力，一舉兩得。

最后，張超老師總結到：針對編級同學的幫扶，今天只是個開始，學風建設永遠在路上，張老師鼓勵編級學生要端正態(tài)度，刻苦付出，同時要對自己充滿信心，爭取早日補回所欠學分。

我院一直以來十分重視學風建設，學院通過大力實施“郵愛課堂”學風建設活動，積極培育“樂學、會學、學會”的優(yōu)良學風。本次活動提供了一個互助性幫扶平臺，通過學習成績優(yōu)異的學生干部帶動學習困難的編級同學，實現(xiàn)了學生之間的良性互助，增進了同學們之間的友誼，有利于在學院中營造出積極向上、互幫互助的濃厚學習風氣。

大學生學風建設總結報告篇十四

科學道德是一般社會道德在科研工作中的特殊表現(xiàn)，是科研工作者應該遵循的特殊行為規(guī)范和道德準則?？茖W道德的標準是什么?我個人認為在科研工作中，凡是把國家和人民利益放在第一位，能把個人科研興趣和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需求結合起來，利于人類社會進步的行為，都是符合科學道德的。

學風指個體或者群體在學術研究和知識學習的精神風尚和思想態(tài)度學風，包括學習風氣、治學風氣和學術風氣。良好的學風不但能夠促進學生不斷進取向上，而且能夠抵制不良習氣等負面因素的產(chǎn)生與發(fā)展，有利于學生的培養(yǎng)與其整體素質的提高。正如在我校，校訓“明德、新民、止于致善”已經(jīng)在每一位師生心里深深的扎了根，激勵著每一位師生在治學、求學的過程中樹立嚴肅認真、刻苦求實的態(tài)度，積極進取、勇于創(chuàng)新、百折不撓，時刻保持“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識。

20 世紀以來，在我國所有教育和科研單位，科學道德和學風問題都是頗為關注的熱點。一方面，一個百花齊放、百家爭鳴的良好局面正在形成，而另一方面道德誠信缺失、學術造假、科研成果使用不當?shù)葐栴}層出不窮，給教育和科學研究事業(yè)的繁榮發(fā)展帶來了惡劣影響，嚴重阻礙了創(chuàng)新能力、創(chuàng)新型國家建設的步伐。2019 年，中國科協(xié)第七屆常務委員會設立科技工作者道德與權益專門委員會，堅持把科學道德與學風建設作為青年學生重點教育的內容，并先后在全國各所高校和科研院所舉辦了相應的專題報告。2019 年，教育部部長袁貴仁在全國科學道德和學風建設宣講教育工作會議上指出，科學道德和良好學風是大學精神的集中體現(xiàn)，是高校立校之本、發(fā)展之魂。因此，加強科學道德和學風建設已經(jīng)是當前一項刻不容緩的急迫任務。既符合國家科技發(fā)展規(guī)劃綱要和科技發(fā)展計劃的要求，也是全面提高高等教育質量的必然要求，是社會發(fā)展的時代要求。

解決科學道德和學風問題，關鍵在于抓好教育、制度和監(jiān)督三個環(huán)節(jié)。教育是基礎，制度是關鍵，監(jiān)督是保障，懲防結合、標本兼治。

警示教育，從正反兩方面引導科技工作者嚴格自律并加強科學道德修養(yǎng);應當以研究生為重點，在高校更加廣泛地開展科學精神、科學道德和科學規(guī)范教育。加快建立起覆蓋全國科技工作者以及青年學生的科學道德教育長效工作機制，積極倡導嚴謹求實、勇于創(chuàng)新的科學精神，努力營造健康良好的學術環(huán)境。

從20世紀90年代開始，我國相關管理部門頒布了多項相關的政策規(guī)定，并逐步建立了多層次的管理機構。如中國科學院成立了科學道德建設委員會，科學技術部成立了科研誠信辦公室，科技部、教育部、中國科學院、中國工程院、國家自然科學基金委員會、中國科學技術協(xié)會等部門建立了科研誠信建設聯(lián)席會議制度。尤其是自2019年國務院科研誠信與學風建設座談會召開以來，各有關部門相繼出臺針對科研不端行為的懲處措施，一個嚴肅懲處科研不端行為的高壓態(tài)勢已經(jīng)初步形成。在學術共同體自我規(guī)范方面，近年來中國科協(xié)頒布了《科技工作者科學道德規(guī)范》、《學會科學道德規(guī)范》、《科技期刊道德規(guī)范》、《關于加強我國科研誠信建設的意見》等文件，強化學會監(jiān)督責任，發(fā)揮學術期刊在引導科技工作者嚴守學術規(guī)范中的重要作用，取得了一定的效果。今后，應該繼續(xù)推進制度建設，完善科研經(jīng)費分配制度，在不同研究領域，合理確定穩(wěn)定性支持和競爭性投入的比例，為科研人員心無旁騖地開展自主創(chuàng)新提供良好條件;完善科研績效評價制度，根據(jù)基礎研究、應用研究和公益性研究的不同特點，建立不同的評價指標體系，確保評價過程的公開透明，增強評價結果的權威性和公信力;完善學術平等機制，從制度層面支持學術爭鳴，保護不同意見，寬容探索失敗，激勵科技工作者敢于質疑，樂于創(chuàng)新。

我國新修訂的《科技進步法》以及《著作權法》、《專利法》、《知識產(chǎn)權法》等，都就學術不端行為的調查處理問題列有明確條款。在強化政府部門、高等院校和科研機構對科研活動、科研管理主要環(huán)節(jié)監(jiān)督的同時，要充分發(fā)揮科學共同體內部監(jiān)督和社會監(jiān)督的互動機制。由于多數(shù)科研不端行為往往涉及較為專業(yè)的領域方向，非專業(yè)人員很難察覺;而且越是高精尖的高技術領域，科學研究過程越是細微、復雜、深奧，只有同一專業(yè)領域內的同行研究人員才可能做出客觀、正確的評價。因此，科研共同體在發(fā)現(xiàn)和防治科研不端行為方面起著舉足輕重的作用。同時，要充分利用現(xiàn)代信息技術工具，加強監(jiān)督檢查，完善識別查處學術不端行為的技術手段，增強對不端行為的威懾力。

作為當代碩士研究生，我們應該嚴格遵守科學道德規(guī)范，養(yǎng)成良好的科研規(guī)范和治學態(tài)度。我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學術規(guī)范、養(yǎng)成良好學風，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認識自身、不妒忌，扎實學習、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐，把握機遇，爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻要經(jīng)典，研究過程中要勇于攻關、取得成果后要擴大戰(zhàn)果，撰寫論文應嚴謹規(guī)范。科學是可傳播可證偽的，而學術研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學術研究過程中應該要遵守學術規(guī)范標準，力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)。與學術規(guī)范相對應的就是學術不端。

我們要了解投機取巧是不可能成就文化強國，作為一名研究生，我們必須堅持原創(chuàng)精神，文章絕對真實的理念。我們要一起行動起來，繼承和發(fā)揚老一輩科學家的優(yōu)良傳統(tǒng)，高舉愛國主義旗幟，大力弘揚科學精神，恪守科學道德和科研倫理，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和強烈的社會責任感，著力推進學風道德建設。我們要認認真真學習，踏踏實實研究，才能在各自的研究領域有所創(chuàng)新。正所謂“文章千古事，得失寸草知”，讓我們以自己的實際行動為建設文化強國做出自己的貢獻。

大學生學風建設總結報告篇十五

優(yōu)良的學風是提高教學質量、提升教學品質的重要基石，學風建設是學校發(fā)展和創(chuàng)新的永恒主題，學風建設如何，在很大程度上影響到學生的成長、成才與成功。

新學期開學伊始，在張建嶺校長的指示和引領下，2019級高一年級部提出“堅持以人為本，配合政教處嚴格管理，聯(lián)動任課老師和學生，內強素質外樹形象，培養(yǎng)優(yōu)等生氣質”的工作目標。

班級挑戰(zhàn)賽如火如荼。高一一班率先向高一二班發(fā)起挑戰(zhàn)，高一二班勇敢應戰(zhàn)，兩班學生在班級挑戰(zhàn)賽的激勵下，學習勁頭明顯有了提升。接著，高一八班和高一九班也暗暗發(fā)力，無論老師還是同學，早讀、正課和課間，走道、教室，辦公室，都能看到他們拼搏的身影。

在四個勵志班的帶動下，一股“趕超意識”在普通班開始彌漫，同學們逐漸蘇醒，尤其是復學后兩次月考，我校高一、高二兩個年級在聯(lián)盟學校中亮眼的成績，極大鼓舞了不甘雌伏的三高學子，他們迎難而上、誓與勵志班齊頭并進、共同進步。

夯實基礎、苦讀多練、勤學好問、勇于鉆研，同學們的'努力得到了任課老師和班主任的認可和贊許，同時也贏得了身邊伙伴的敬重和愛戴。

如今的高一年級部正迎接期末考試的檢驗，相信英勇頑強如她，一定可以收獲成功的桂冠。

“只有經(jīng)過地獄般的折磨，才有征服天堂的力量;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。祝愿我們的三高學子經(jīng)歷萬千不畏艱難，祝愿我們的老師青春永駐光華綻放，祝愿我們的學校蒸蒸日上再譜新篇!

大學生學風建設總結報告篇十六

為激發(fā)同學們的學習興趣，鼓舞同學們的學習熱情，提高同學們的學習效率，本班在我院的指導下在全班開展了優(yōu)良學風的建設工作。一個月很短，一轉眼就過去了，一個月很長，足夠我們收獲經(jīng)驗。在這一個月里，同學與班委互相配合，共同合作，在學風建設工作各方面取得了良好的成績。就班級的宣傳工作，現(xiàn)將工作情況匯報如下：

一、宣傳工作的主要成績

學風建設月以來，我主要負責班級形象以及文化的宣傳工作。其中包括學風建設月的動員宣傳展板的制作展出、學風建設月總結海報的設計張貼、班級各項活動的拍照記錄工作等。宣傳展板是班級形象和文化的一種象征，它對外宣傳著本班的形象及文化。本班本次制作的宣傳展板以及宣傳海報，首先在時間上，是全院第一個對外展出的，并且在制作方面也受到了好評，樹立了本班在全院的良好形象。

二、宣傳工作的主要做法及特點

本月的宣傳工作是在我院的正確指導思想下完成的，目的是兼顧院里的領導和本班的實際情況，主要做法和特點是：

(一)服從安排，積極創(chuàng)新

宣傳工作本來就是一項充滿創(chuàng)意的工作，工作的展開離不開總的指導方針和創(chuàng)新的宣傳理念的密切配合與協(xié)調。本班的宣傳工作就是通過把學院的指導性意見與班委的創(chuàng)意緊密聯(lián)系在一起的基礎上開展的。

(二)精心組織，充分準備

充分了解宣傳工作的重要性，集思廣益的完成展板和海報的制作，并在規(guī)定的時間前保質保量的完成。

三、宣傳工作的主要問題

本次宣傳展板和海報的展出過程中，也存在一些問題，主要體現(xiàn)在：展板擺放處展板太多，宣傳海報也各有風采，本班的展板沒有能很好的得到突出，這主要是展板和海報設計方面不夠注重色彩的搭配以及視覺效果方面的考量;另外，展板和海報是露天的，一下雨就存在保存問題，這是本次宣傳工作中很大的疏忽之處。

四、完善宣傳工作的意見和建議

針對本次宣傳活動中存在的問題，還需要不斷改正和完善。首先，針對不夠吸引觀眾眼球問題，以后盡量注意色彩的搭配和協(xié)調，使給人煥然一新的感覺;其次，針對展板和海報不好保存的問題，以后要多加注意天氣變化，一旦天氣有變及時將其收好放于室內。最后，在以后暴露的各種問題中也要不斷總結和完善宣傳方面工作，爭取將本班的宣傳工作帶向一個新的臺階!

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