總結(jié)是一種尋找進(jìn)步方向的有效工具。"完美的總結(jié)應(yīng)該突出我們?nèi)〉玫某晒徒?jīng)驗教訓(xùn)，同時也要對未來有所規(guī)劃。"這些總結(jié)范文是經(jīng)過精心篩選和整理的，具有一定的可借鑒性。
個人社會實踐心得篇一
始所以，我給她訂了一個計劃：每天對她課本上的單詞進(jìn)行聽寫，每次聽寫兩個單元。
剛開始的時候，她的聽寫方面其實不怎么理想，能夠說是每天花了大批的時間來記憶單詞，但成效卻不明顯，便每天抽了上午的些許時間進(jìn)行引導(dǎo)她經(jīng)過發(fā)音來記憶單詞，照本宣科不簡單，更簡單忘，發(fā)音記憶單詞應(yīng)當(dāng)算是一種簡單又不易忘的方法。希望能對她有所幫助，也為她此后記憶單詞供給一個有效直接的方法。在平時的教課方面擬訂了固定的上課時間，安排也很緊湊，除了基本的單詞以外，還會每個單元依據(jù)該單元的語法，單詞，短語寫十個句子，讓學(xué)生進(jìn)行背誦，達(dá)到充足掌握該單元的知識點，并且靈巧運用該單元的語言知識點等。
應(yīng)當(dāng)多實踐，這樣才能為我們此后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗，打好堅固的基礎(chǔ)!社會
個人社會實踐心得篇二
漢語言文學(xué)
xx級
2班
xx學(xué)號：xx01210xxx
湖北省xxxxxxx藝術(shù)幼兒園
這次在幼兒園的實踐，是為了我以后的教師實踐做個準(zhǔn)備。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實踐開拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序。基本了解了作為一名合格的幼師需要哪些方面的技能和知識。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個私人幼兒園，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好，安全措施到位，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，照顧細(xì)致，愛心傳給每個孩子。在這次的幼兒園實踐中，盡管我只做了不到一個月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
在剛進(jìn)幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎，我在旁邊看著，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時間來熟悉我這個新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點半到幼兒園，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點到齊，每個小朋友見到老師或者是我都會問好：“老師，goodmoning”，然后搬個小板凳在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改，我會批個日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點半差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會在中班教室和小朋友一起睡午覺，期間空調(diào)開放并在下午三點起床。起來之后，小朋友會自己穿好鞋子，若有穿反的`，我們會提醒他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會給他們批改和重新布置。四點都差不多能寫完，我批個日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來，老師會給他們講一兩個故事，帶著讀讀古詩，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時，孩子們會陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點多也結(jié)束一天的工作。總之，我的一切事情都是以小朋友們?yōu)橹?，圍繞他們轉(zhuǎn)就行啦。
在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有，部分小孩子記不住我們會反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時不宜用體罰，說話時宜用溫和，真誠的語氣。但是，有時耐心不夠也會小小地責(zé)備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書，結(jié)合實踐對小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。
個人社會實踐心得篇三
今年暑假，我和社區(qū)的叔叔阿姨們一起去慰問了貧困家庭，先到了一位雙胞胎女孩家，經(jīng)叔叔阿姨介紹，的父母在他們很小的時候就棄她而去，一支由他們的姑姑著他們養(yǎng)著們，看他們那天真的目光，我的心忍不住顫了一下。在他們的目光中，我看不出她有什么傷心的事，他們顯然對這樣的生活很知足，她們不嫌棄這個屋子又小又破，不嫌棄他們的衣著又小又臟，他們每人的嘴角都掛著微笑，好像毫不在乎以前發(fā)生的事情，但我相信，在他們的內(nèi)心深處，還有一道無法愈合的傷口。這道傷口會隨著時間的流逝慢慢淡去，但抹不去的，是他那痛苦的回憶。但他們很樂觀，很開朗，用他那幼小的心靈默默承擔(dān)著這一切，沒有躲避，沒有否認(rèn)。我曾問過她們：〝你們對這種生活滿意嗎？〞她們笑著回答：〝姑姑給我們的生活，我很滿意；在愛中成長，我很知足。〞聽了這句話，我的`眼睛濕潤了，那么小的孩子，竟沒有一句怨言，竟沒有報愿世界的不公，竟還是那么開朗。
經(jīng)過這次采訪，我感受到了溫暖，也讓我意識到自已是多么的幸福，我從小就在爸爸媽媽。爺爺奶奶的愛護(hù)下長大。我也不會在無理取鬧了，要做一個愛學(xué)習(xí)。聽話的乖孩子。
這次采訪使我懂得了：無論遇到什么事，都要對生活充滿希望，都要樂觀，要學(xué)會知足，不要對說〝不〞，你就不會被挫折嚇到。
個人社會實踐心得篇四
這是我第一年參加“返家鄉(xiāng)”志愿活動，在疫情下，身為大學(xué)生更應(yīng)該為自己的家鄉(xiāng)做點什么。我在靈壽縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的人居辦工作，在這里我看到了許多鄉(xiāng)村的發(fā)展，美麗庭院使得村莊顯得生機(jī)勃勃?？吹秸I(lǐng)導(dǎo)為提高村民生活質(zhì)量而不斷進(jìn)行規(guī)劃，村民們也積極配合，其樂融融。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我在學(xué)校習(xí)得了一些計算機(jī)技術(shù)，我完成編輯和篩選任務(wù)。將自己的所學(xué)用起來。為自己的家鄉(xiāng)奉獻(xiàn)自己的.力量，看到家鄉(xiāng)如此蓬勃發(fā)展，我對家鄉(xiāng)的未來充滿希望，我也要為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
個人社會實踐心得篇五
現(xiàn)在，許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢，養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣，小學(xué)生暑期社會實踐心得。其實掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢？因為，我真正地體會了次掙錢的感覺！
天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不會很多人便問："這些玉米多少錢個？"我隨即答道："五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米。"那些人聽便紛紛離去，有的人還說："塊錢五個還差不多！"但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是"良心玉米"。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個奶奶說："小同學(xué)，你多找了我元，快給你！""啊，怎么會呢？我剛才明明數(shù)的是三元錢呀！難道是我數(shù)錯了。"果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我定不能錯，不然就真的虧本了！
買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這下午的經(jīng)歷，真是前所未有過的`奇異呀！
賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢！我想起了句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢！真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每分錢，因為你揮霍的將是你自己的汗水！錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用！
個人社會實踐心得篇六
在印業(yè)公司中，我體會到了工作的辛苦以及開心，收獲頗豐，指導(dǎo)老師以及同事都非常熱心，我感到很有歸屬感。在此之前，我認(rèn)為印業(yè)公司只是一個印刷的廣告公司，但直到我來到這里，我才發(fā)現(xiàn)這個觀點是錯誤的，最初我們參觀了印刷廠以及門面店，各個部門都是有條不紊的運行著，非常緊密。
在這期間，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，了解了相關(guān)的設(shè)計知識，以及學(xué)習(xí)了相關(guān)設(shè)計軟件的運用。并且懂得了書本上的.知識和現(xiàn)實生活中的差距，所以從此以后，我不光會注重書本上的學(xué)習(xí)知識，更要懂得如何得心順手的運用。
我在這短短的六天之中，我知道了不管干什么都要認(rèn)真，對待工作要熱心，對待同事也要真誠。我以后也會努力學(xué)習(xí)，將知識運用到生活之中。
個人社會實踐心得篇七
十二天x商場蔬菜區(qū)的工作，是我收獲了好多，我也首次的融入社會。常聽學(xué)長說‘在學(xué)校學(xué)的知識不實踐，不運用便都是死知識’。從前總認(rèn)為學(xué)長們把事情說的夸張化，但經(jīng)過這十二天的工作，我的看法改變了，并且我認(rèn)為一次實踐比將理論知識抄上一百遍好得多。
清晨、夜晚我都有固定的上下班時間和我從前的假期生活截然相反。高中畢業(yè)的那個寒假。每日無所作為的我，有時會和同學(xué)上網(wǎng)吧消遣時間和父親母親去商場購物。每回上商場都會看到服務(wù)員在各區(qū)為購物者服務(wù)，認(rèn)為這類工作是在簡單可是的，此次自己親歷了這份工作才知道其實其實不那么簡單。
我每天清晨七點開始上班到下午五點下班，第一天剛上班便跟工作人員學(xué)習(xí)如何擺放蔬菜，——點商場正式開始營業(yè)，購物者開始陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)入商場，我和同事在蔬菜區(qū)為購物者服務(wù)，要站在自己負(fù)責(zé)的地區(qū)看守自己所要負(fù)責(zé)的蔬菜，剛開始對于這份工作感覺很奇特，自己終于有一天也成為了一個商場的服務(wù)員。在工作時間要向來站在自己的地區(qū)內(nèi)，還要不停將購物者買走的蔬菜補齊，在購物者精選完蔬菜后再將蔬菜從頭擺放成原有的樣子，兩天下來我對這份工作已經(jīng)沒有了原有的奇特取而代之的是一種厭煩，厭煩這類只為人服務(wù)的工作、厭煩格式化的工作。第三天能夠說我是帶著情緒在工作，年長的同事看到我的表現(xiàn)告訴我要去適應(yīng)社會，而不是訴苦，想了想他的話感覺到自己的做法的錯誤。此后我每天都會很仔細(xì)的工作，將自己負(fù)責(zé)的蔬菜擺放好，方便了購物者的購物需求。
他人先進(jìn)的地方，也要不停學(xué)習(xí)他人如何做人，以提升自已的能力!記得老師以前說過大學(xué)是一個小社會，但我總感覺校園里總少不了那份單純，那份真摯，只管是大學(xué)高校，學(xué)生還終究保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)社會，接觸各種各種的顧客、同事、上級等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的全部。
十二天的工作很快的就過去了，我也很好的達(dá)成了我的工作，我第一次的走上了
社會、認(rèn)識了社會、認(rèn)識了社會。此后我還會有相同的經(jīng)歷，此刻我能夠說我加入了
社會，有了自己的第一筆金!
個人社會實踐心得篇八
實踐會結(jié)束，夏天會過去，但我們對星寶們的愛卻一直不會變。20xx年的夏天，心翼踏上了陪伴自閉癥兒童的美好旅程，直至今日，這份愛也一直在延續(xù)。在實踐期間，隊員們輔助教學(xué)，街頭募捐，愛心義賣，用自己的行動去表達(dá)對這群孩子的愛與關(guān)懷，也使夏天更加意義非凡。通過接觸和了解，我們知道這群孩子，他們有著自己的世界，獨特而可愛，他們很難和人溝通交流，會將自己封閉在自己的世界里。許多人對他們知之甚少，也存在一些誤解。他們，其實都是正常的孩子，只是身處迷霧，失去了方向。而我們所做的努力，就是引領(lǐng)他們走出迷霧，回到現(xiàn)實。在這短短的十五天里，我們認(rèn)識了一群可愛的小天使;在這短短的'十五天里，我們學(xué)會了陪伴，學(xué)會了承擔(dān)，學(xué)會了耐心。
個人社會實踐心得篇九
這是我們進(jìn)入大學(xué)以來的第一個學(xué)期，也是我第一次進(jìn)行社會實踐，在xx鄉(xiāng)政府實習(xí)的這個階段，讓我從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧，不論做什么事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學(xué)會和周國的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
“返家鄉(xiāng)”實踐活動讓我們既體會到生活工作的不易，又讓我們涌起了對家鄉(xiāng)的'熱愛，擁有想要奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)的心。這次的社會實踐生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的，同時我也很榮幸能夠為我的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)出我薄弱的一份力量，愿我和我的家鄉(xiāng)一同發(fā)展成長，頂峰相見。
個人社會實踐心得篇十
2020年伊始，正值春運高峰，未知疫情在中國武漢爆發(fā)，擾亂了所有人的生活節(jié)奏，讓整個武漢，乃至整個國家陷入恐慌。絕大部分人回憶起2020年的春節(jié)，是線上新年紅包、是百無聊賴的居家游戲、是日益漸增的數(shù)字和中國地圖慢慢變得猩紅。
通過這本書，我只想說：沒有去過武漢，沒有親臨抗疫一線，我們永遠(yuǎn)也體會不到那樣的生離死別，那樣的絕處逢生。
“你在武漢，我不放心，我就你一個孫子”，這句擇自《武漢抗疫日記》中援鄂醫(yī)生杜科業(yè)的爺爺講給他的一句話。每當(dāng)讀到此處，我都不禁想象那個場面，一位90多歲的老人，在得知自己唯一的孫子將要奔赴一線，顫顫巍巍對他說下了這一句令人心碎的話，然而家人的不舍和擔(dān)憂換來是他義無反顧的“逆行”，即使等待著他的是一場結(jié)果未知、時長未知的戰(zhàn)疫。然而被家人盡力挽留的又何止他一人，都說人性的本質(zhì)是自私的，在災(zāi)難面前，每個人一定會本能地保護(hù)自己，但這些穿著白大褂的'“天使”們偏要向我們證明英雄的存在。
翻開本書一頁一頁開始閱讀，一幕幕場景在眼前浮現(xiàn)，擁擠的病房、穿梭于病房之間的醫(yī)護(hù)、忙碌的志愿者、因生病痛苦的患者、搶救室爭分奪秒的救治、醫(yī)院門口祭奠親人的菊花、成功脫離危險的歡欣鼓舞……所有這些或悲慟、或欣喜的故事完整了這本《武漢抗疫日記》，它是對2020年武漢抗疫一線的局部還原、是身處最危險地帶的英雄們最真實的記錄，我將永遠(yuǎn)不會遺忘這段記憶。
個人社會實踐心得篇十一
漢語言文學(xué)
xx級
2班
某某學(xué)號：xx01210***
湖北省xxxxxxx藝術(shù)幼兒園
這次在幼兒園的實踐，是為了我以后的教師實踐做個準(zhǔn)備。幼師本也是我的興趣，在幼兒園的實踐開拓了我的眼界，熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序。基本了解了作為一名合格的幼師需要哪些方面的技能和知識。香港城雙語藝術(shù)幼兒園是一個私人幼兒園，辦學(xué)設(shè)施齊全。幼兒園的衛(wèi)生狀況良好，安全措施到位，教師素質(zhì)高，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，照顧細(xì)致，愛心傳給每個孩子。在這次的幼兒園實踐中，盡管我只做了不到一個月，卻充分了解了幼兒園的工作流程。
在剛進(jìn)幼兒園的幾天，我主要是跟在老師的旁邊看著她管理幼兒園，事情很多卻并不復(fù)雜，只是很瑣碎，我在旁邊看著，給老師打打下手。幼兒園的小朋友也需要幾天時間來熟悉我這個新阿姨，不到三天與小孩子的接觸，他們已經(jīng)能接受我的管理。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的：早上七點半到幼兒園，等著小朋友們的陸續(xù)到來。他們大概九點到齊，每個小朋友見到老師或者是我都會問好：“老師，goodmoning”，然后搬個小板凳在小班教室放下書包，拿出作業(yè)給我改，我會批個日期再給他們布置新的作業(yè)。寫作業(yè)中途會集中一起喝水，上廁所，我還會糾正他們的不良坐姿。作業(yè)寫到十點半差不多都做完了，開始讓他們活動一下，先跟著音樂跳幾個舞，再放兩集動畫片看。電視大多數(shù)是西游記，有時也會放奧特曼?？赐旰?，在小班教室外陰涼處洗洗手就開始吃午飯，小朋友坐小板凳，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗沒飽就再添飯。吃完后，再洗洗臉洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原處，上廁所。這一切弄好后就是到中班教室的各自的小床上睡午覺，我和老師也會在中班教室和小朋友一起睡午覺，期間空調(diào)開放并在下午三點起床。起來之后，小朋友會自己穿好鞋子，若有穿反的，我們會提醒他們換過來。他們?nèi)缓髲臅锬贸鰷?zhǔn)備好的零食吃，我則開始給小女孩們梳頭。結(jié)束后，繼續(xù)拿出書包里的作業(yè)到中班教室寫作業(yè)，我依然會給他們批改和重新布置。四點都差不多能寫完，我批個日期后，再布置家庭作業(yè)給他們。接下來，老師會給他們講一兩個故事，帶著讀讀古詩，背背兒歌。最后，發(fā)玩具給小朋友玩。這時，孩子們會陸續(xù)地被接走。孩子們差不多都回家后，我大概在五點多也結(jié)束一天的工作?？傊业囊磺惺虑槎际且孕∨笥褌?yōu)橹鳎瑖@他們轉(zhuǎn)就行啦。
在這二十幾天的工作中，我與小朋友們是相處得很愉快，對他們有了部分了解。小孩子的玩性大，注意力難以集中，模仿能力強(qiáng)，不容易迅速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。還有一些小朋友學(xué)得快，忘的也快，很易受新鮮事物刺激。這些問題都有，部分小孩子記不住我們會反復(fù)跟他們講道理，在教育小孩子時不宜用體罰，說話時宜用溫和，真誠的語氣。但是，有時耐心不夠也會小小地責(zé)備一下，過后再告訴他們哪些地方不對。我認(rèn)為，我可以多看看兒童心理學(xué)方面的書，結(jié)合實踐對小孩子的心理能有更深入的了解，這樣對他們的行為也能有更合理的反應(yīng)。讓小朋友從小就能有個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活，并懂得基本的禮貌。這就是幼師的最大收獲，孩子們的笑容，懂事就是幼師的最大滿足和快樂。
個人社會實踐心得篇十二
生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。
社會實踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會、體驗社會、服務(wù)大眾的真實契機(jī)。而我，也在這次社會實踐中領(lǐng)悟到很多曾經(jīng)根本無法懂得的道理。找工作不好找，在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現(xiàn)在才明白其實真實的生活遠(yuǎn)沒有想象中的那么簡單這里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復(fù)雜的關(guān)聯(lián)，這么想起來生活的確會很累。因此就必須提高自己處理問題的能力，讓復(fù)雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想那他們應(yīng)該早就看透了生活成為個中高手吧。
通過這次社會實踐我真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學(xué)校學(xué)的是理論知識，我們必須要將所學(xué)的東西應(yīng)用到實際中才會發(fā)現(xiàn)它的價值。我們總以為在學(xué)校上課枯燥無味，總向往那些自語自在享受生活的人，總有著別人不知到的理想，總想著有一個輝煌的未來。但我現(xiàn)在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認(rèn)識，才會正確地給自己定位，確立相對現(xiàn)實的目標(biāo)。在實踐后才會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的東西是多么有用，自己是多么的需要進(jìn)一步充實，其實實踐也可以提高學(xué)習(xí)興趣的。
“實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)”多少次說過這句話卻不去想它所包含的真正意義，直到實踐后才對這句名言有了更深的理解?，F(xiàn)在我也明白了人的潛力是需要自己去發(fā)掘的，太多的不自信只會把機(jī)會一次一次地從身邊趕走。通過實踐你可以發(fā)現(xiàn)自己從未發(fā)現(xiàn)的方面，或許是需要改正的習(xí)慣，更或許是某個被掩蓋的亮點。這次實踐也讓我堅定了堅持不放棄的信念，放棄就等于否定自己，自己對自己的否定幾乎幾十倍乃至上百倍的強(qiáng)于別人對自己的否定，這對一個人來說是相當(dāng)可怕的。自己不去接觸社會就永遠(yuǎn)不會知道社會的規(guī)則，依此類推，任何東西不去接觸就永遠(yuǎn)不會了解它。
在學(xué)生階段的我們需要了解的東西太多了，我們不能只靠書本去認(rèn)識它們，這樣的認(rèn)識太淺薄了，不能算是真正的認(rèn)識。我們需要盡可能多的去接觸這個社會上的東西，俗話說人是社會的主人，我們要享有主人的權(quán)力就必須先了解社會，不然的話就很可能會被社會所左右，那樣的生活不會幸福安樂的，只會是痛苦和無奈的。
個人社會實踐心得篇十三
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽沂且幻呷厴I(yè)生學(xué)生，即將步入大學(xué)走上社會，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會、認(rèn)識社會、適應(yīng)社會。通過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
“艱辛知人生，實踐長才干?！蓖ㄟ^本次社會實踐，我學(xué)習(xí)到很多東西也深感自己的不足，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，虛心求教，為自己以后的道路做好鋪墊，不會讓自己在這個競爭激烈的'社會中被人淘汰，丟棄在某個角落，有能力有自信的更好的繼續(xù)生活。
個人社會實踐心得篇十四
行之愈篤，知之益明。我認(rèn)為實踐是青年學(xué)子服務(wù)社會的途徑。此次工作中xxx局的'工作人員的幫助與指導(dǎo)讓我體會到了這項工作的不易，也理解了其意義與價值。
我堅信大學(xué)生返家鄉(xiāng)成就更多可能和夢想的格局已然形成，新時代青年定能扎根家鄉(xiāng)筑夢美好未來，以青春奮斗繪就家鄉(xiāng)壯美藍(lán)圖，才能更好地提升個人綜合素質(zhì)，用實際行動為家鄉(xiāng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，詮釋新時代青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在不懈奮斗中釋放青春激情，服務(wù)家鄉(xiāng)，為農(nóng)安縣的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青春之力。
個人社會實踐心得篇十五
大學(xué)里的第一次社會實踐，我來到了方莊社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，一個扎根于社區(qū)、服務(wù)于基層的社區(qū)醫(yī)院，133名醫(yī)護(hù)人員共同承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)絕大部分居民的基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)。轉(zhuǎn)眼間在這里為期一周的實踐學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，雖然短暫，卻收獲頗豐，一是自己比以前更加深入理解了全科醫(yī)學(xué)的概念，為今后醫(yī)學(xué)生涯奠定了基礎(chǔ)；二是帶教彭衛(wèi)華老師的言傳身教，時刻以病人為中心的負(fù)責(zé)任的服務(wù)態(tài)度，以熱愛之情投身于醫(yī)學(xué)事業(yè)的赤子之心使我深受感動，讓我不禁聯(lián)想到自己未來是否能夠達(dá)到像老師一樣的標(biāo)準(zhǔn)；三是觀察到彭老師在日常的工作生活中與患者的交流十分融洽，讓我在充分了解就診流程的同時，也對醫(yī)患溝通的體會通過實戰(zhàn)中的耳濡目染更深了一層，患者除了在就診交談中敘述自己的健康狀況，還可以輕松的交流著自己的家庭瑣事、生活煩惱，而醫(yī)生在給予患者治療、建議和安慰的'同時實際上也是以幽默的方式共同度過眼下的困難，作為一個見證了上百位患者診療過程的“旁觀者”，我深切感受到這樣充滿人文關(guān)懷的過程才是醫(yī)患關(guān)系的正確模式?？傊@一周的社會實踐給了我太多驚喜。
社會實踐的第一天，清晨迎著暴雨從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)醫(yī)院時鞋褲已濕了大半，但大雨并不能澆滅我的熱情，緊接著是以班級為單位與醫(yī)院負(fù)責(zé)人一起的短暫介紹和參觀，真正分配到各個衛(wèi)生站和科室的時候已接近上午9點，我被分配到了全科診室。進(jìn)入帶教老師———彭醫(yī)生的診室時里面里面正有一名患者，這是一個平常的上午，但對于我來說室內(nèi)的空氣都是緊張的，因為這是除導(dǎo)醫(yī)之外第一次與患者面對面的接觸，也是第一次以患者眼中醫(yī)生的身份觀察整個就診過程，這樣的緊張一直持續(xù)了整個上午，雖然保持高度警惕的精神狀態(tài)可以讓我維持興奮和專注，但這同樣導(dǎo)致我在給一名患者測量血壓時漏洞百出，那一刻我深感羞愧，所以今后我會更加注重調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，通過更多的實踐活動接觸更多的人群以提高自己的心理素質(zhì)和綜合能力，盡量避免在今后的生活中出現(xiàn)有助人之力卻無能者之心的情況。感謝此次實踐，不僅讓我接觸到了病人，也堅定了我學(xué)用并重的理念。
其實來到社區(qū)醫(yī)院的全科診室之前，即使是作為一名醫(yī)學(xué)生，我仍然淺薄的認(rèn)為一名全科醫(yī)生應(yīng)該就是字面上理解的那般無所不能，經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)才知道全科醫(yī)生并不是萬能的，全科診室也并不是簡單的“大內(nèi)科”門診和“開藥”門診，事實上全科醫(yī)學(xué)是強(qiáng)調(diào)連續(xù)、綜合、個體化的診療模式，整合臨床、預(yù)防、康復(fù)及人文方面的綜合學(xué)科，范圍涵蓋各類疾病，內(nèi)容包括接診、轉(zhuǎn)診、隨訪、體檢、健康宣傳、慢性病管理和建立智慧互聯(lián)網(wǎng)健康檔案等等，每個全科醫(yī)生團(tuán)隊包括一名全科醫(yī)生和一名全科護(hù)士，病人可以在這里得到連續(xù)、綜合和個體化個性化的健康照顧。簡言之，就是在全科醫(yī)學(xué)的模式下醫(yī)生和患者的距離更加貼近了，在以中老年人慢性病防治為主的社區(qū)醫(yī)院大多數(shù)情況下都是和諧的畫面，這與社交網(wǎng)絡(luò)上頻頻爆出的傷醫(yī)事件大相徑庭，我相信這將是未來很長時間內(nèi)醫(yī)者們的奮斗目標(biāo)——打造醫(yī)患共同體，共建和諧新時代。
從進(jìn)入醫(yī)學(xué)院的那一天起，我就從未忘記過吳階平老校長的謹(jǐn)言——醫(yī)者最重要的三樣?xùn)|西：高尚的醫(yī)德，精湛的醫(yī)術(shù)，藝術(shù)性的服務(wù)。我時常思考，是否任何條件下醫(yī)德都是排在第一位，通過這幾天的學(xué)習(xí)和體會使我更加肯定了自己的答案，是的，彭衛(wèi)華老師，同時也是一名從醫(yī)二十余年的全科醫(yī)生的她用實際行動告訴我，醫(yī)德為先，這就好比原本在彼此陌生的醫(yī)生和患者之間隔了一扇門，醫(yī)德首先是醫(yī)生打開門的鑰匙，之后才能用所學(xué)醫(yī)術(shù)更好的服務(wù)于患者。在和彭老師交流的過程當(dāng)中令我印象最深刻的一句話是：因為熱愛，所以甘愿奉獻(xiàn)。我的理解是，在每一位職業(yè)醫(yī)生的從醫(yī)生涯里，大多都會遭遇事業(yè)的瓶頸期，或是遇見不配合的患者，或是因為疏忽和犯錯讓自己陷入了兩難的境地，但是，能讓我們堅持下去的力量是那顆熱愛醫(yī)學(xué)和幫助他人的初心，它需要足夠強(qiáng)大才能支撐我們的每一個向善的選擇，它需要足夠純粹才能不斷激發(fā)“我不入地獄，誰入地獄”般的前進(jìn)動力。
本次社會實踐結(jié)束了，作為醫(yī)學(xué)生的我們不會停止向前，希望自己會一直帶著老師的鼓勵和家人的期盼不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，方得始終！
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