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基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇一
根據(jù)《關(guān)于下達(dá)20xx年xx區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)專項(xiàng)目標(biāo)的通知》(xx經(jīng)發(fā)〔20xx〕43號)文件要求，我局結(jié)合相關(guān)目標(biāo)，認(rèn)真組織、精心安排，嚴(yán)格落實(shí)，圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將20xx年我局開展企業(yè)治亂減負(fù)工作的情況自查報(bào)告如下：
1、對東風(fēng)渠沿岸9家排位企業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)管，其中6家木材加工廠已實(shí)施搬遷，1家對污染治理設(shè)施進(jìn)行整改完善;1家的污水已不排入東風(fēng)渠;還有一家已自然停產(chǎn)。目前，我區(qū)出境斷面水質(zhì)蒲陽河已實(shí)現(xiàn)10個(gè)月達(dá)標(biāo)，毗河5個(gè)月達(dá)標(biāo)，海濱河三個(gè)斷面4個(gè)月達(dá)標(biāo)。
2、根據(jù)市環(huán)保局等五部門8月1日聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全市燃煤污染整治專項(xiàng)行動(dòng)的通知》(成環(huán)發(fā)〔20xx〕333號)文件精神，我區(qū)以嚴(yán)查工業(yè)企業(yè)燃煤污染行為，嚴(yán)查未按要求實(shí)施型煤固硫的型煤(蜂窩煤)生產(chǎn)廠(點(diǎn))，取締非法型煤(含蜂窩煤)生產(chǎn)廠(點(diǎn))為重點(diǎn)，取得了一定的成效。自開展燃煤整治專項(xiàng)行動(dòng)以來，共出動(dòng)執(zhí)法人員770余人次，出動(dòng)執(zhí)法車輛120余臺次，查處各類工業(yè)企業(yè)燃煤污染整治7家，對污染較重的潤康制藥廠和大洪通鐵廠下達(dá)了限期治理通知書，兩家企業(yè)共投入資金1000萬元，對燃煤鍋爐(室爐)進(jìn)行了天然氣改造，徹底解決了燃煤污染。目前，我區(qū)空氣優(yōu)良率達(dá)到98%以上。
3、截至目前，我局共受理各類環(huán)境污染投訴案件291起，辦理291起，辦理率100%。其中立案查處143起，處罰決定金額為64.2萬元，已執(zhí)行51.6萬元。
按照查基層單位、查薄弱環(huán)節(jié)、查突出問題等內(nèi)容，對政策措施沒有得到有效落實(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地采取措施，督促整改，對整改不力的進(jìn)行通報(bào)。
在清理污企收費(fèi)基礎(chǔ)上，主要對有無利用檢查環(huán)保達(dá)標(biāo)等手段以及強(qiáng)制企業(yè)訂閱報(bào)刊等問題進(jìn)行嚴(yán)查，經(jīng)查，我局無以上違規(guī)行為。
隨著環(huán)境管理面和工作量的擴(kuò)大，我局對環(huán)保管理體制和機(jī)制進(jìn)行大膽嘗試，實(shí)行了條、塊相結(jié)合的片區(qū)環(huán)境管理制度，將全區(qū)分為3個(gè)片區(qū)實(shí)行片區(qū)負(fù)責(zé)制。從執(zhí)法檢查排污收費(fèi)等一管到底，避免了因職解分叉面造成重復(fù)執(zhí)法的現(xiàn)象，加大了執(zhí)法力度，提高了辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。我局將在今后的執(zhí)法工作中，結(jié)合工作實(shí)際，積極探索并推行控制對企業(yè)進(jìn)行檢查的有效治理，切實(shí)減輕企業(yè)不合理負(fù)擔(dān)。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇二
根據(jù)道縣基層減負(fù)有關(guān)要求，現(xiàn)將今年來我鎮(zhèn)基層減負(fù)工作落實(shí)情況報(bào)告如下：
梅花鎮(zhèn)嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡、革除積弊，各項(xiàng)工作取得了較好成效。
一、主要做法及成效
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會議上精準(zhǔn)發(fā)力。由鎮(zhèn)黨政辦牽頭，對文件、會議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。
（一）嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組只能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。
（二）嚴(yán)控會議數(shù)量。堅(jiān)持少開會、開短會、開務(wù)實(shí)管用的會，對會議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于狠抓落實(shí)做好督查工作的重要論述，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，迷步簡化程序、壓縮時(shí)間、多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、直奔基層的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。
以開展“基層減負(fù)年”獲得為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，讓基層干部從文山會海和材料報(bào)表中解脫出來，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做事、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
二、存在的問題
雖然我鎮(zhèn)在落實(shí)基層減負(fù)各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力；二是督查考核還有待完善?？己藱C(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我鎮(zhèn)將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，狠抓基層減負(fù)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇三
20xx年中辦印發(fā)了《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》（以下簡稱《減負(fù)通知》），明確將20xx年作為“基層減負(fù)年”。中央層面的政策在基層究竟落實(shí)如何？“最后一公里”是否變成“最好一公里”？是否會流于過程？根據(jù)通知要求，我?guī)е@些疑問進(jìn)行了調(diào)研問卷和座談。
我在合作市區(qū)分黨委政府負(fù)責(zé)同志、本級相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志、下級政府負(fù)責(zé)同志和負(fù)責(zé)秘書文件等科室工作人員四個(gè)層級進(jìn)行了調(diào)研問卷，共收集有效問卷23份，其中廳局級1份，處級6份，科級14份，科以下2份（附表）。
1、《減負(fù)通知》印發(fā)后，48%的人員感受到減少了些負(fù)擔(dān)，感受明顯的是會議時(shí)間更短、更實(shí)了，接待、陪同簡化了；但工作留痕的減負(fù)感受不明顯。
2、在文件數(shù)量方面，57%的人員感受到文件數(shù)量減少10%以上。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，合作市委2018年給下級下發(fā)126份，20xx年同期下發(fā)101份。市委文件合計(jì)比同期減少了15份，減少了12%；合作市政府2018年給下級下發(fā)153份，20xx年同期下發(fā)125份。市政府文件合計(jì)比同期減少12份，減少了4%。
4、在采用電視電話、網(wǎng)絡(luò)視頻方式召開會議方面，硬件設(shè)施、基礎(chǔ)條件不存在障礙，43%的人員感到到電視電話會、視頻會議的頻次比以前減少。
5、在監(jiān)督檢查和考核事項(xiàng)方面，70%的人員感受到來督查、檢查、考核次數(shù)減少10%以上，61%的人員認(rèn)為填表報(bào)數(shù)、報(bào)送比去年稍減少了一些。市委市政府制定專門文件，合并相關(guān)督查事項(xiàng)，確保督查檢查考核事項(xiàng)減少50%以上。
6、在過度留痕方面，39%的人員認(rèn)為沒有變化，39%的人員認(rèn)為微信工作群、政務(wù)app使用方面沒有變化。
7、在調(diào)查研究、執(zhí)法檢查輕車簡從方面，無論上級來本級調(diào)研檢查，還是本級赴下級調(diào)研檢查，91%的人員認(rèn)為比以前要簡化。
8、在上級部門從基層抽調(diào)干部的情況方面，70%的人員認(rèn)為抽調(diào)了個(gè)別干部，74%認(rèn)為對基層工作產(chǎn)生一定負(fù)面影響。
9、通過與合作市委組織部長座談了解，20xx年以來，有1名被問責(zé)的干部因表現(xiàn)突出被進(jìn)一步使用，在干部問責(zé)及關(guān)心激勵(lì)方面也有相應(yīng)的機(jī)制，一般都是區(qū)分對待，對于情節(jié)較輕，因?yàn)橥獠織l件造成的處分，在處分期滿后報(bào)上級組織部門同意后正常使用；但對于比如侵占扶貧款等個(gè)人道德問題，雖然不一棍子打死，但往往選擇慎重使用。
10、通過對調(diào)研問卷的梳理，建議主要分為五個(gè)方面：一是在考核機(jī)制方面。希望干部考核和工作項(xiàng)目能進(jìn)一步從實(shí)績方面加大考量比重，減少文件資料等“留痕”性質(zhì)的考核比重。二是在檢查評比方面。完全可以通過多種方式來促進(jìn)工作，而不一定非通過評比檢查來促進(jìn)，多把明查改為暗訪。三是在化解矛盾方面。希望上級部門要適當(dāng)為基層先行化解部分矛盾，解決部分問題，減少向基層分解任務(wù)數(shù)量。四是在報(bào)表時(shí)限方面。希望上級部門要求上報(bào)各類數(shù)據(jù)及報(bào)表時(shí)，不要第一天通知，第二天要求上報(bào)，多給基層統(tǒng)計(jì)時(shí)間。五是在整改督查方面。建議減少“舉一反三”整改，并且整改以實(shí)際效果來檢驗(yàn)，減少提供印證材料。
通過座談和調(diào)研問卷，總的感到《減負(fù)通知》在基層得到了嚴(yán)格執(zhí)行，從上至下抓得比較緊，各級要求也比較嚴(yán)格，思想上有紅線，在落實(shí)少開會、開短會、開管用的會這方面堅(jiān)持比較好。
在與甘南州副州長、合作市委書記劉永革同志座談時(shí)，他明確指出一直是嚴(yán)格按照上級要求抓好落實(shí)，說短話、發(fā)短文，盡量合并相關(guān)會議，有些會議不再明確要求基層一把手參加。針對省一級文件下發(fā)到縣團(tuán)級，重點(diǎn)是結(jié)合實(shí)際抓落實(shí)，做實(shí)不做虛。當(dāng)然“減負(fù)”并不等于“少干活兒”，并不代表學(xué)習(xí)可以不學(xué)了，工作可以偷懶了，過程可以簡化了，還是要把理論學(xué)習(xí)和夜校作為貫徹落實(shí)和提高能力的重要抓手。
在與合作市委副書記、市長周梅同志座談時(shí)，她談到做工作雖然要注重過程，但要更注重結(jié)果，比如上級反饋我們巡視整改工作，非要提供許多印證材料，我們也知道需要借助一定的形式，但形式歸根結(jié)底要服從于內(nèi)容，不然就本末倒置了。
在與紀(jì)委書記周軍平同志座談時(shí)，他談到一個(gè)行動(dòng)勝過一打綱領(lǐng)，“干打雷不下雨”不行，要讓基層干部將更多時(shí)間和精力花在“抓落實(shí)”“跑現(xiàn)場”方面，多一些“暗訪”，少一些“大張旗鼓”的檢查督查；多一些現(xiàn)場辦公，少一些指手畫腳。
過去常說“上面千條線、下面一根針”，現(xiàn)在基層干部說“上面千把錘、下面一根釘”，則形象描繪了基層權(quán)小責(zé)重的現(xiàn)狀，基層是我們黨執(zhí)政大廈的“地基”，而基層干部就是這個(gè)地基中的'“鋼筋”?；鶎尤绻恍问街髁x弊病所困擾，政策落地就有可能卡在“最后一公里”。
（一）不同程度存在“痕跡化管理”的局面。通過調(diào)研，有兩種表現(xiàn)形式。一是病癥表現(xiàn)在基層，癥結(jié)要害卻在上級。一些上級機(jī)關(guān)和上級領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)檢查工作，既問工作實(shí)效，也看材料報(bào)表，比如國家在對我們脫貧考核驗(yàn)收時(shí)，既要以群眾的“口碑”來印證工作的成效，也要盯住“痕跡”找“漏洞”，看表冊、看統(tǒng)計(jì)、看扶貧干部的工作日志等等。還比如巡視巡察、環(huán)保督察、脫貧攻堅(jiān)整改等都要提供多種印證材料，基層不得不為了考核加班補(bǔ)齊各種材料……二是基層干部思想深處普遍認(rèn)為，工作做沒做不能僅憑嘴巴說，總得留下些“蛛絲馬跡”，所以不論文字、圖片、視頻，處處都要留痕，既對形式主義“深惡痛絕”，卻又“深陷其中”，既重“績”更重“跡。
（二）個(gè)別時(shí)候還有“減負(fù)變增負(fù)”的現(xiàn)象。在座談時(shí)，干部們談到是不是真正減負(fù)，既要看減負(fù)的落實(shí)舉措，也要看基層干部的實(shí)際感受，大家都知道很多工作需要落實(shí)，但不能一邊做“減法”，一邊又做“加法”。上級雖然正式發(fā)文減少了，但帶或不帶紅頭的便簽通知增多了，集中會議減少了，視頻會議、電話會議增多了，凡此種種?；鶎痈刹康摹袄埸c(diǎn)”“痛點(diǎn)”在于數(shù)量上雖然減了，內(nèi)容和形式上卻增加了，讓減負(fù)落入了“減負(fù)—增負(fù)—再減負(fù)—再增負(fù)”的循環(huán)。
（三）個(gè)別部門還有“政績觀錯(cuò)位”的表象。因?yàn)楦刹窟x拔機(jī)制不完善，干部的選拔主要是由領(lǐng)導(dǎo)決定，所以個(gè)別干部抓工作出發(fā)點(diǎn)是“不怕群眾不滿意，就怕領(lǐng)導(dǎo)不注意”，把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)割裂開來，很多時(shí)候強(qiáng)調(diào)“上級要求”，而不是考慮基層實(shí)際和群眾愿望，遇到情況時(shí)存在思維定式，首先想到“以前就是這么干的”。
俗話說：硬釘子好拔，軟釘子難除。形式主義問題具有典型的頑固性、長期性，不能期望畢其功于一役徹底解決，必須堅(jiān)持不懈、久久為功。
一是要堅(jiān)持以上率下和刀刃向內(nèi)相結(jié)合?！吧厦嫫怀?，下面就會偏一丈?！鄙霞壊块T和領(lǐng)導(dǎo)干部是減負(fù)成效的關(guān)鍵，必須發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”，用更嚴(yán)的尺子衡量自己，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，為全體黨員當(dāng)好示范、做好表率，到最基層的地方去，到最困難的地方去，到矛盾最多的地方去，做到“以下看上查找根源，以上率下解決問題”，從群眾普遍關(guān)注、迫切需要解決的問題改起。俗話說“作風(fēng)好不好，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)”，要用做出樣子代替喊破嗓子，層層示范帶動(dòng)，把“一級講給一級聽”變成“一級干給一級看”，把“層層開會抓開會”“一級一級發(fā)文件”變成“層層落實(shí)抓落實(shí)”，使實(shí)干蔚然成風(fēng)。
二是堅(jiān)持嚴(yán)管厚愛與提質(zhì)增效相結(jié)合。云南省“80后白發(fā)書記”李忠凱曾因公示照片在網(wǎng)絡(luò)“火”了一把，側(cè)面反映出基層干部值得社會各方面給予更多的關(guān)注關(guān)愛，可以“白頭”，但不能“灰心”?；鶎痈刹康臅r(shí)間和精力有限，既要讓基層干部輕裝上陣，減少陪會、迎檢、考核、撰寫匯報(bào)材料等內(nèi)容，也要激活基層干部改革創(chuàng)新的積極性，主動(dòng)接“燙手山芋”、鉆“矛盾窩”，把好鋼用在刀刃上。給基層“減負(fù)”只是手段和方法，讓基層工作“提質(zhì)”才是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，臺賬只有降低“厚度”，服務(wù)群眾才能更有“溫度”，才能以更加求真務(wù)實(shí)的態(tài)度抓重點(diǎn)工作，才能真正解決“最后一公里”的問題。
三是堅(jiān)持問題導(dǎo)向與問計(jì)于民相結(jié)合。問題是最好的老師，各級干部就是解決問題的，必須瞄著問題去，追著問題走，把化解矛盾、破解難題作為履職盡責(zé)的第一要?jiǎng)?wù)，涉及到民生的問題做到問計(jì)于民?！爸萋┱咴谟钕?，知政失者在草野”，政策好不好、工作實(shí)不實(shí)，群眾最清楚。政策出臺前問需于民，出臺后跟蹤問效，注重解決民生“痛點(diǎn)”，多讓群眾自己“說事、議事、主事”，群眾的需求在哪里，服務(wù)就跟到哪里，把工作做到群眾的心坎上，面對困難和問題，只要認(rèn)真對待，問題最終都能找到解決的辦法，甚至可以成為下一步發(fā)展的契機(jī)。
四是堅(jiān)持制度建設(shè)與科學(xué)考核相結(jié)合?！皼]有規(guī)矩，不成方圓。”根除形式主義還需完善相關(guān)制度，有必要對相關(guān)工作制度再“檢修”，該建的建、該廢的廢、該修的修，同時(shí)要讓每一項(xiàng)制度都具有約束力、都帶上“高壓電”。同時(shí)，把考核標(biāo)準(zhǔn)要納入制度體系，不能把基層的重心放在考核上，要通過科學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)置關(guān)鍵性考核指標(biāo)，讓大家把更多時(shí)間花在做實(shí)事上，以工作實(shí)效作為年終評先評優(yōu)的主要條件，基層干部自然就主動(dòng)去做基礎(chǔ)性工作和群眾工作了；全面整合檢查觀摩、學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，基層迎檢任務(wù)少了，工作精力自然就多了，也就不弄虛作假了，把每個(gè)部門將關(guān)鍵性指標(biāo)拎出來，整合成一張考核表，一次性考核基層，針對相同的內(nèi)容，同類事項(xiàng)合并整合、資源共享，基層負(fù)擔(dān)也就輕了。
為基層減負(fù)，既是回應(yīng)基層的期盼，也是落實(shí)中央的要求。只有各級黨政機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真貫徹落實(shí)《減負(fù)通知》精神和進(jìn)一步走好群眾路線，才能根除形式主義。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇四
1、為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師的`師德修養(yǎng)和專業(yè)成長，發(fā)揮骨干教師的示范、輻射和帶動(dòng)作用，全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校本月開展了骨干教師及骨干班主任遴選活動(dòng)。
2、組織檢查各學(xué)科作業(yè)，重點(diǎn)查低年級課堂作業(yè)量，中、高年級家庭作業(yè)量、教師批閱等情況，切實(shí)做好督查工作。
3、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會，努力為學(xué)生打造豐富多彩的課余生活。
4、嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)文件精神，限制考試次數(shù)，取消期中統(tǒng)一檢測。
通過開展骨干教師遴選活動(dòng)，老師們互相取長補(bǔ)短，在不斷學(xué)習(xí)、交流過程中，提高了自身水平，課堂教學(xué)質(zhì)量整體上有較大提升。作業(yè)批改詳細(xì)、家庭作業(yè)設(shè)計(jì)有梯度、有層次、有側(cè)重點(diǎn)。
1、教師和家長的觀念有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2、一、二、三年級學(xué)生評價(jià)機(jī)制及教師考核如何改進(jìn)、完善。
1、深入推進(jìn)常態(tài)課聽評活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效果。
2、完善學(xué)生評價(jià)機(jī)制和教師考核方案。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇五
“減負(fù)”的關(guān)鍵在于落實(shí)彭佳景
秋季開學(xué)前夕，教育部公布了《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》征求意見稿，內(nèi)容包括：嚴(yán)格實(shí)行免試就近入學(xué)，嚴(yán)禁分重點(diǎn)和非重點(diǎn)班，教學(xué)不得拔高要求和加快進(jìn)度，不留書面家庭作業(yè)，一至三年級不舉行任何統(tǒng)考，全面取消百分制、采取分級評價(jià)，教輔材料“一科一輔”，嚴(yán)禁違規(guī)補(bǔ)課，每天鍛煉一小時(shí)，教育部門每學(xué)期公布督導(dǎo)報(bào)告等。“減負(fù)十條”無疑堪稱一份沉甸甸的開學(xué)大禮，相信孩子們聽到“不留書面作業(yè)”、“取消百分制”等減負(fù)規(guī)定后，一定會歡呼雀躍、心花怒放。
此次的十項(xiàng)規(guī)定涉及面廣、態(tài)度嚴(yán)厲，涉及了學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的方方面面：無論是對于教學(xué)上的“零起點(diǎn)”要求，以及對于拔苗助長式教育的遏制，甚至事無巨細(xì)到“小學(xué)生不留書面作業(yè)”，十條減負(fù)令，可謂條條都打在了“七寸”上。
但我們還是要說，“減負(fù)”新規(guī)定再漂亮，關(guān)鍵還在落實(shí)。如果沒有配套措施跟進(jìn)，再好的減負(fù)規(guī)定也可能事與愿違、變調(diào)走樣。因?yàn)椤皽p負(fù)”的口號喊了幾十年，上上下下的“減負(fù)令”多達(dá)上百項(xiàng)，可“減負(fù)”就像希臘神話中西西弗斯手上的巨石，今天被推上山，明天卻又滾下來，導(dǎo)致一道道減負(fù)令的實(shí)際效果往往被“應(yīng)試教育”消弭得所剩無幾。
我們知道，學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，既是教育問題，也是社會問題，需要綜合考慮、綜合治理。真正為孩子減負(fù)，除了嚴(yán)格落實(shí)課業(yè)負(fù)擔(dān)標(biāo)準(zhǔn)外，關(guān)鍵還在于建立健全教育監(jiān)督機(jī)制、改革教育評價(jià)手段、合理配置教育資源，實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，營造公平的教育環(huán)境。這是緩解學(xué)生升學(xué)壓力的治本之策。因?yàn)闆]有了升學(xué)壓力，學(xué)生的焦慮、恐懼等情緒以及考試排名帶來的精神負(fù)擔(dān)就會大大減輕；家長才能將關(guān)注孩子成績轉(zhuǎn)移到關(guān)注孩子的身心健康上，從而摒棄望子成龍的比拼心理；學(xué)校也就會在減輕教學(xué)內(nèi)容負(fù)擔(dān)、控制課程難度和考試難度等方面有所作為。當(dāng)然，全社會轉(zhuǎn)變用人觀念，樹立多方面、全方位、動(dòng)態(tài)的評價(jià)體系，跳出“成績唯上”的圈子，也是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的重要一環(huán)。
不可否認(rèn)，孩子們的負(fù)擔(dān)過重，與社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾密切相關(guān)，因此規(guī)范社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的行為也就迫在眉睫。目前，社會上的課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)遍地開花，甚至一些沒有辦學(xué)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)也辦起了補(bǔ)習(xí)班，培訓(xùn)時(shí)間通常在晚上、周末或假期進(jìn)行，占用了孩子大量自主支配時(shí)間。因此，相關(guān)管理部門應(yīng)該加大綜合治理力度，進(jìn)一步規(guī)范社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，凈化校外教育環(huán)境。
毋庸諱言，孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重，家長有不可推卸的責(zé)任。在家長當(dāng)中普遍存在著從眾心理，別人家的孩子都報(bào)了校外培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班，生怕自己的孩子落在后面，也就跟著給孩子報(bào)名參加校外培訓(xùn)。殊不知，每個(gè)孩子都是有個(gè)性的，別人選擇的方式未必適合自己的孩子，或者說自己的孩子也不一定有參加校外培訓(xùn)的必要。由于家長的從眾心理而盲目報(bào)班，或許不僅沒能提高孩子的`學(xué)習(xí)成績和能力，反而增加了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減少了孩子的學(xué)習(xí)興趣。所以，家長一定要調(diào)整好心態(tài)，把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)作重點(diǎn)，讓孩子參與各種有利于提高學(xué)習(xí)能力的活動(dòng)，如學(xué)能訓(xùn)練、棋類活動(dòng)、體育鍛煉等，讓孩子勤動(dòng)手動(dòng)腦，多給點(diǎn)時(shí)間讓孩子計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)，從能力上提高學(xué)習(xí)的效率，從習(xí)慣上獲得長久發(fā)展的保障。
中國夢的實(shí)現(xiàn)仰仗教育的騰飛，在實(shí)現(xiàn)教育夢的征程中，減負(fù)無疑正當(dāng)時(shí)。但減負(fù)如果不從根子上抓起，不從行動(dòng)上切實(shí)加以貫徹，再多的文件出臺只會起到“令不行禁不止”的效果。從這個(gè)意義上講，各級教育主管部門應(yīng)該正視自身所承擔(dān)的社會責(zé)任和歷史使命，更好地研究如何將制度落實(shí)好，如何引導(dǎo)社會、學(xué)校、老師、家長投身到減負(fù)的實(shí)際行動(dòng)中，讓每一個(gè)孩子都懷揣夢想，勇敢前行。若如此，減負(fù)，善莫大焉。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇六
“減負(fù)”即減輕負(fù)擔(dān)，多指減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)和心理負(fù)擔(dān)。減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及不合理的心理負(fù)擔(dān)，減輕的是不合理、不必要的負(fù)擔(dān)，但不是不要教學(xué)質(zhì)量。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱！
【篇一】基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告
為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《廣東省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行.第2季”活動(dòng)的通知》，結(jié)合我太和二小實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到“減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量”以保證學(xué)生的健康成長，我校取得了較好的成效。我校對“減負(fù)”方面所做的工作進(jìn)行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下：
1、成立以校長管貴仁為組長的“減負(fù)增效”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保“減負(fù)”工作的實(shí)效性。
2、召開全體教師會議，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開展義務(wù)教育階段學(xué)?！皽p負(fù)萬里行”活動(dòng)的通知》。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)“減負(fù)增效”措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育。
3、利用校園紅領(lǐng)巾廣播站、家長會、校訊通、學(xué)校宣傳欄等多種形式向?qū)W生、家長、社會宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會、家長的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。
4、各個(gè)教研組、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論學(xué)生有哪些過重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為減負(fù)做好保障。
1、嚴(yán)格按照廣州市課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。開足開好體育、美術(shù)、品德、音樂、科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)等課程，嚴(yán)禁占用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。教導(dǎo)處要科學(xué)制定“課程表”、“作息時(shí)間表”和“課外活動(dòng)安排表”。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過6小時(shí)，每天體育鍛煉不少于1小時(shí)（含大課間、體育課）。
3、嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。一二年級盡量不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。作業(yè)量當(dāng)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。
4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測。不得公布學(xué)生的檢測成績，不得以檢測成績排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來判定學(xué)生的好差。
5、嚴(yán)格控制教輔資料。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級審定和批準(zhǔn)的任何書籍、教輔。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書包，找個(gè)別學(xué)生談話，一學(xué)期組織一次全校性的問卷調(diào)查，向家長了解相關(guān)情況。
6、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸，確保“減負(fù)”不減教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師集體備課制，實(shí)行資源共享，精備每一節(jié)課。加強(qiáng)班班通和學(xué)科教學(xué)的整合，研究發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，增強(qiáng)教學(xué)的形象性、直觀性、生動(dòng)性、趣味性。
7、開展豐富多彩的興趣活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了發(fā)展的空間和時(shí)間。在屬于學(xué)生自己的時(shí)空里，學(xué)生自由地，無拘無束地在玩中學(xué)，在游戲中求知，在伙伴的交流中完善自我。
總之，減負(fù)不僅是一種夢想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí)；減負(fù)不僅是一種呼吁，更應(yīng)當(dāng)是一種風(fēng)氣。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。我們一定要讓我們的校園，成為學(xué)生想學(xué)、要學(xué)并能在這里健康成長的樂土。
【篇二】基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告
1、精簡文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，2020年共計(jì)精簡類文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計(jì)劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時(shí)間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時(shí)間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時(shí)間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項(xiàng)，均通過微信群或qq群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；
對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；
能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；
能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
銀川市土地儲備局
2020年11月22日
第二篇：“減負(fù)”工作自查報(bào)告
規(guī)范辦學(xué)減負(fù)增效
立新學(xué)校小學(xué)落實(shí)“減負(fù)”工作自查報(bào)告
2014.12．23
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北京市教委、市政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》精神，我校結(jié)合“減負(fù)”督導(dǎo)監(jiān)測細(xì)則要求，圍繞“課程計(jì)劃執(zhí)行嚴(yán)格、學(xué)生時(shí)間安排合規(guī)、教學(xué)管理規(guī)范、考試安排合理、課外活動(dòng)達(dá)標(biāo)”等指標(biāo)，認(rèn)真開展了自查自評工作，不僅梳理出我校“減負(fù)”的有效做法，更在反思的過程中查找到了制約學(xué)?！霸鲂А钡耐怀鰡栴}，對于進(jìn)一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，起到了很好的促進(jìn)作用?，F(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：
一、學(xué)?；厩闆r
立新學(xué)校小學(xué)原名香山慈幼院，由民國總理、著名慈善教育家熊希齡先生于1920年創(chuàng)建。小學(xué)占地11000余平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，910名學(xué)生，59名教職工，其中3位特級教師，近20位區(qū)級和學(xué)區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師及市區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵。學(xué)校先后獲得全國航空特色校、北京市文明禮儀示范校、海淀區(qū)德育管理先進(jìn)校、教學(xué)管理先進(jìn)校、校本培訓(xùn)先進(jìn)校、規(guī)范漢字書寫教育特色校等光榮稱號。學(xué)校開設(shè)金童樂團(tuán)、京劇、合唱、舞蹈、動(dòng)漫、模擬飛行、定向越野、武術(shù)、跆拳道、空竹、躲避球等幾十個(gè)社團(tuán)，學(xué)生參加全國及市區(qū)比賽均取得優(yōu)異成績。學(xué)校還開展雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行333腦功能開發(fā)，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀等，使學(xué)生綜合素質(zhì)大幅度提升。目前，全校干部教師正團(tuán)結(jié)一心、拼搏進(jìn)取，努力把學(xué)校建成“孩子向往、教師幸福、社會滿意”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校！
二、“減負(fù)增效”的落實(shí)措施1.加強(qiáng)減負(fù)管理
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一個(gè)復(fù)雜的過程，減負(fù)工作不是一紙法令或一個(gè)號召就能順利實(shí)施的，在減負(fù)工作實(shí)踐中，我校不斷完善工作機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)“小學(xué)減負(fù)令”。我校成立了由校長牽頭，由教導(dǎo)處、德育處、年級組長和教研組長構(gòu)成的學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校減負(fù)工作的組織管理和監(jiān)督檢查。出臺了“三級管理、分級負(fù)責(zé)”的辦法，實(shí)行減負(fù)工作責(zé)任制，把“減負(fù)”工作具體分解到教導(dǎo)處、教研組、年級組予以落實(shí)，責(zé)任明確。制定了減負(fù)工作制度，使減負(fù)管理工作有章可循。
12.規(guī)范教學(xué)行為
（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃
學(xué)校嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程設(shè)置和課程計(jì)劃開齊課程、開足課時(shí)，一二年級每周安排26節(jié)課，三至六年級每周安排30節(jié)課，課表符合課程設(shè)置要求。嚴(yán)格課程計(jì)劃管理，規(guī)定任何人不得擠占音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐等課程的教學(xué)時(shí)間，嚴(yán)禁私自調(diào)。合理安排體育課、課間操、眼保健操，并將體育課外活動(dòng)時(shí)間列入課表予以保證，因地制宜組織全體學(xué)生開展豐富多彩形式多樣的體育活動(dòng)，遇到霧霾天氣或者其它特殊情況，堅(jiān)持進(jìn)行室內(nèi)廣播操活動(dòng)，較好的達(dá)成了學(xué)生在校期間體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)的要求。
（2）嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)校執(zhí)行統(tǒng)一作息時(shí)間表，控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，每天8:00上課，每節(jié)課為40分鐘，學(xué)校要求教師上課不提前、下課不拖堂、放學(xué)不延后，嚴(yán)禁擠占學(xué)生的用餐時(shí)間、午休時(shí)間和課間休息時(shí)間，保障學(xué)生的正常休息。嚴(yán)格控制作業(yè)總量。我校對各科作業(yè)量實(shí)施三級管理，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建章立制,細(xì)化要求,由年級組長組織落實(shí),班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并引導(dǎo)老師在布置作業(yè)時(shí)要做到“五留五不留”：留適時(shí)適量的作業(yè)，留自主作業(yè)，留分層作業(yè)，留實(shí)踐性作業(yè)，留養(yǎng)成性作業(yè)；不留超時(shí)超量作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)作業(yè)，不留隨意性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)；要求教師嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)，精心設(shè)計(jì)每一堂課，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程，向課堂40分鐘要效益，嚴(yán)禁拖堂占用學(xué)生的課間休息時(shí)間；并通過家長會、家訪等形式和家長進(jìn)行溝通，做好反饋工作。從作業(yè)檢查和學(xué)生訪談的情況來看，我們較好地實(shí)現(xiàn)了學(xué)生作業(yè)量的有效控制：
一、二年級一律沒有書面作業(yè)，
三、四年級家庭作業(yè)時(shí)間控制在30分鐘以內(nèi)，
五、六年級家庭作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘
（3）嚴(yán)格教學(xué)管理
規(guī)范作業(yè)批改。教師對于布置的家庭作業(yè)能夠做到全批全改，無錯(cuò)批漏批現(xiàn)象。作業(yè)批改實(shí)行“優(yōu)、良、合格、不合格”四個(gè)等級，從正確率和書寫兩方面綜合評價(jià)，力求恰當(dāng)，沒有給學(xué)生家長布置作業(yè)或讓家長代為批改作業(yè)的現(xiàn)象。
2嚴(yán)禁任何個(gè)人組織學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料。
建立科學(xué)的考試約束機(jī)制。我校對考試次數(shù)、考試內(nèi)容嚴(yán)格依照有關(guān)要求進(jìn)行，每學(xué)期只舉行一次語數(shù)英測試，考試內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，考試試卷為考試中心命題的試卷。
堅(jiān)持多元激勵(lì)評價(jià)導(dǎo)向。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生。學(xué)校沒有以任何形式公布學(xué)生的考試成績，沒有按考試成績對學(xué)生排名，更沒有按考試成績給學(xué)生安排座位的現(xiàn)象發(fā)生。
（4）積極開展課外活動(dòng)
我校十分注重活動(dòng)育人，積極倡導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)自我成長。上學(xué)期，我校參加了“全球·橋”教育共同體的研究活動(dòng)，利用“橋”這一主題讓學(xué)生走出學(xué)校學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)等等，鼓勵(lì)學(xué)生積累、動(dòng)手、動(dòng)腦、研究、創(chuàng)新，學(xué)中玩，玩中學(xué)，使學(xué)生個(gè)性飛揚(yáng)，自主意識得到了加強(qiáng)。本學(xué)期，我校積極遵循面向全體學(xué)生的原則，認(rèn)真落實(shí)課后一小時(shí)管理工作。學(xué)校克服北樓加固困難，將周一至周三下午的15:40-16:40設(shè)立為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，開發(fā)30余門課程，開展了體育、文藝、科普等形式多樣的社團(tuán)活動(dòng)，為滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求提供了必要的條件和保障；每周四舉行特色講座，開展科學(xué)家進(jìn)校園、體育明星進(jìn)校園、藝術(shù)家進(jìn)校園等系列活動(dòng)，通過與科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、藝術(shù)家的近距離接觸，培養(yǎng)學(xué)生在體育、藝術(shù)、科技等方面的興趣，對于提升我校學(xué)生人文、藝術(shù)和科學(xué)素養(yǎng)，起到了基礎(chǔ)奠基作用。
四、“減負(fù)增效”的創(chuàng)新策略
1.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)
3進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)了師生和諧共進(jìn)。
2.深化校本研究，打造魅力課堂
在尋求“使學(xué)生少做作業(yè)”的最佳路徑的實(shí)踐中，我們越來越清醒地認(rèn)識到：深化課堂教學(xué)改革，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率是唯一的捷徑。兩年來，我們積極開展以學(xué)生為本、以學(xué)定教、發(fā)展學(xué)生思維和激揚(yáng)生命為核心的“魅力課堂”實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持持魅力課堂的“三原則”、“四歸還”、“五不講”、“八追求”，打造有良知的高效，構(gòu)建生命化課堂。本學(xué)期，學(xué)校還緊緊圍繞魅力課堂建設(shè)開展了“高效學(xué)法”研究，各教研組堅(jiān)持從學(xué)科教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，采用“問題征集篩選法”，提煉確定研究專題，并通過課堂教學(xué)實(shí)踐不斷提高教師行動(dòng)研究的實(shí)效?，F(xiàn)已有六個(gè)研究課題通過了國家級“高效學(xué)法”研究課題的子課題的申報(bào)。
3.實(shí)施閱讀工程，建設(shè)“書香校園”
在針對學(xué)生進(jìn)行的課后作業(yè)情況調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們最為喜歡的作業(yè)形式是閱讀和實(shí)踐，為此，學(xué)校本學(xué)期積極開展了以“培育學(xué)校讀書文化，創(chuàng)設(shè)閱讀生態(tài)環(huán)境，營造濃厚的書香氛圍”為主旨的“書香校園”建設(shè)活動(dòng)。我們通過“推薦書目，明確課內(nèi)外讀書內(nèi)容；建立班級圖書角，創(chuàng)新班級圖書角的管理；用好學(xué)校圖書資源，拓寬閱覽場所；合理安排讀書時(shí)間，為創(chuàng)建書香校園提供時(shí)間保障；開展讀書展示活動(dòng)，為創(chuàng)建書香校園提供動(dòng)力支撐；落實(shí)多元評價(jià)，為創(chuàng)建書香校園建立激勵(lì)機(jī)制”等措施和辦法，極大地激發(fā)了學(xué)生讀書的熱情和興趣，較好的滿足了學(xué)生成長需要。
四、存在問題和改進(jìn)方向
通過自查，我們也進(jìn)一步認(rèn)識到了存在的問題，在改進(jìn)教學(xué)方式和分層設(shè)計(jì)、布置作業(yè)這一方面還需加大研究力度，如何將課堂真正變?yōu)閷W(xué)堂、如何是學(xué)科作業(yè)變得更可愛、更具有趣味性，的確需要深入思考和實(shí)踐。
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)不是一朝一夕的事情，不但要有足夠的勇氣和耐力，更要有創(chuàng)新的精神和完善的措施。規(guī)范辦學(xué)，減負(fù)增質(zhì)，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。今后，我們在工作中還要群策群力，在自查的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意、適合學(xué)生發(fā)展的教育。
【篇三】基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告
按照《關(guān)于報(bào)送基層減負(fù)工作自查情況的通知》文件要求，我局高度重視，及時(shí)安排部署并開展自查工作，現(xiàn)將涉及我局2020年我局整治形式主義減負(fù)工作自查報(bào)告如下：
1、精簡文件方面。進(jìn)一步規(guī)范了文件印發(fā)流程，文件傳送以政務(wù)協(xié)同平臺報(bào)送為主，控制紙質(zhì)文件印發(fā)，對可發(fā)可不發(fā)的文件果斷精簡，2020年共計(jì)精簡類文件25個(gè)，實(shí)現(xiàn)了精簡文件10％的目標(biāo)。
2、精簡會議方面。結(jié)合會議提前計(jì)劃，會前做好充分調(diào)查，對參會人員相同、內(nèi)容相仿的會議在時(shí)間允許的情況下合并召開，統(tǒng)籌安排會議時(shí)間和內(nèi)容，對需要研究的議題集中安排，壓縮會議時(shí)間，提高會議效率，杜絕止議而不決，反復(fù)開會現(xiàn)象。部分信息或簡單的事項(xiàng)，均通過微信群或qq群發(fā)布，達(dá)到工作傳達(dá)目的，盡量不召集開會。今年共召開局黨組會20次，局務(wù)會15次，會議次數(shù)較去年減少15%。
1、紙質(zhì)公文文件的印發(fā)還比較多，需進(jìn)一步精簡，特別是還存在各類業(yè)務(wù)工作函來函往的問題。
2、會議議事的統(tǒng)籌性和計(jì)劃性還不夠，還存在隨時(shí)、隨行、隨意開會的現(xiàn)象。
1、嚴(yán)格控制紙質(zhì)文件，文件傳送以電子公文為主；對能通過傳真、函件等文字形式解決問題的，不予發(fā)文；能單獨(dú)發(fā)文的不聯(lián)合發(fā)文；能以部門聯(lián)合發(fā)文或議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)名義發(fā)文的，嚴(yán)格控制升格發(fā)文，引導(dǎo)減負(fù)工作走深走實(shí)。
2、加強(qiáng)會議的統(tǒng)籌整合，減少或合并召開部署單項(xiàng)工作任務(wù)的會議，能以開小會、開短會解決問題的，盡量不開大會，解決實(shí)際問題；能以電話、傳真、函件、網(wǎng)絡(luò)等形式完成工作任務(wù)，或能以書面形式征求意見建議的，原則上不召開會議。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇七
為認(rèn)真落實(shí)省教育廳《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的若干規(guī)定》，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長，我校開展了減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范辦學(xué)行為活動(dòng)?，F(xiàn)在就這一活動(dòng)做自查自糾總結(jié)。
我校位于蘭州以南25公里處的xx鎮(zhèn)地區(qū)，是一所鄉(xiāng)村小學(xué)。為國家公辦學(xué)校，現(xiàn)有學(xué)生368人，教師26人，學(xué)生的入學(xué)都是采用劃片就近入學(xué)的方式，學(xué)校都是1、2年級為單班，3-6年級為雙班，班級人數(shù)在30人左右。不存在以考試名義招生、參與“占坑班”、將“奧數(shù)”同招生掛鉤、提前找神燈為題。
減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)社會系統(tǒng)工程，我校從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，辦人民滿意教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，建設(shè)和諧社會的必然要求出發(fā)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，充分認(rèn)識減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的重要性和緊迫性，采取切實(shí)有效措施，提升教師素質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，做到減負(fù)增效，堅(jiān)決把學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來。
1、注重課堂教學(xué)，當(dāng)堂消化所學(xué)知識。
在以校本教研為抓手，建立健全教學(xué)常規(guī)，要求教師按教育局下發(fā)的備課要求，做到環(huán)節(jié)齊全，突出教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)節(jié)上改革課堂教學(xué)模式，用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作，做到課堂內(nèi)有充足的時(shí)間讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、精選作業(yè)內(nèi)容，嚴(yán)格控制作業(yè)量。
要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置彈性作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，嚴(yán)格控制每日各學(xué)科家庭作業(yè)總量。學(xué)生的每日課外作業(yè)量分別不超過90分鐘，雙休日和節(jié)假日不加大作業(yè)量。教導(dǎo)處采取不定期檢查，把作業(yè)量嚴(yán)格控制在規(guī)定的范圍內(nèi)。
按照國家、省課程計(jì)劃的規(guī)定安排教育教學(xué)工作，開齊開足開好各門課程，沒有隨意增減課程和課時(shí)。我校一、二年級每周課時(shí)量為26節(jié)課，三至六年級為30節(jié)課。學(xué)校嚴(yán)禁教師占用體育、美術(shù)、品德與生活(社會)、等課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等方面全面發(fā)展。
青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，合理安排時(shí)間學(xué)習(xí)，保證有充足的時(shí)間活動(dòng)和休息十分重要，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)有關(guān)學(xué)生在校時(shí)間的要求，除學(xué)校規(guī)定的統(tǒng)一作息時(shí)間外，各年級教師沒有另行規(guī)定學(xué)生到校和離校時(shí)間，學(xué)校按要求統(tǒng)一站隊(duì)放學(xué)。
嚴(yán)格按省、市、區(qū)教育行政部門有關(guān)規(guī)定征訂教材、教輔讀物、練習(xí)資料，學(xué)校和教師沒有向?qū)W生推薦或統(tǒng)一購買未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會審定或教育行政部門審定的練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。
未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，沒有隨意停課放假，沒有組織學(xué)生參加非教育性社會活動(dòng)。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校沒有組織學(xué)生參加各種競賽活動(dòng)、讀書活動(dòng)。
教師沒有在節(jié)假日給學(xué)生全體補(bǔ)課或變相上課，沒有以假日活動(dòng)名義，進(jìn)行全班性文化課補(bǔ)習(xí)或上新課的類似事件發(fā)生。
對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的檢測，是新課改的需要，更是關(guān)愛學(xué)生、減輕負(fù)擔(dān)的需要。按規(guī)定區(qū)分考試科目和考查科目。考試與考查、考核相結(jié)合，能夠更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，使每一個(gè)學(xué)生得到及時(shí)的、全面的、最大限度的發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，從不在班級等公開場合公布學(xué)生成績，不按成績分班，執(zhí)行區(qū)教育局的電腦派位陽光分班。
規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作不是短期行為，必須常抓不懈，學(xué)校計(jì)劃下一步將做好以下工作：
1、進(jìn)一步全面深入落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作
我們要從學(xué)生的長遠(yuǎn)著想，為學(xué)生的將來負(fù)責(zé)，既要把學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，也不能脫離教學(xué)實(shí)際抽象地去談“減負(fù)”。要求教師通過自身加壓，不斷提高教育教學(xué)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，用更多的創(chuàng)新、更多的智慧和更多的措施，提高課堂的教學(xué)效益和教學(xué)效率，學(xué)校校要站在對民族未來負(fù)責(zé)、對學(xué)生未來負(fù)責(zé)的高度，牢固樹立正確的質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，規(guī)范辦學(xué)行為，深化課程和課堂教學(xué)改革，為學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提供良好的環(huán)境。要突出重點(diǎn)內(nèi)容，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)上求突破。在前期嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間的基礎(chǔ)上，下一階段重點(diǎn)是落實(shí)執(zhí)行課程計(jì)劃、控制教師布置的書面家庭作業(yè)量、規(guī)范考試管理、規(guī)范教輔材料使用以及規(guī)范升學(xué)考試等相關(guān)工作。要進(jìn)一步完善制度，在構(gòu)建長效機(jī)制上求突破。要進(jìn)一步完善學(xué)校考核評價(jià)機(jī)制，將規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作納入對教師績效考核體系。
2、強(qiáng)化減負(fù)增效各項(xiàng)措施，努力地提高教育教學(xué)質(zhì)量
學(xué)校要樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，強(qiáng)化有效教學(xué)研究，強(qiáng)化研究培訓(xùn)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。一要開展高效課堂研究，促進(jìn)教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變;二要引導(dǎo)有效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變;三要推進(jìn)有效教研，促進(jìn)質(zhì)量增長方式轉(zhuǎn)變。
3、加強(qiáng)管理，不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力要提高校長對減負(fù)增效的領(lǐng)導(dǎo)力。校長是減負(fù)增效工作的第一責(zé)任人。在實(shí)施管理中，校長要從事務(wù)圈子中跳出來，把主要精力放到抓教育教學(xué)上，深入一線，靠前指揮。積極引導(dǎo)教師聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量與效益。
4、要提高教師對減負(fù)增效的執(zhí)行力。減負(fù)增效陣地在課堂，關(guān)鍵在教師。向課堂要效益，注重教學(xué)有效性，是教師的主攻目標(biāo)。要注重教師的專業(yè)化成長，把全面提高師德、師能作為減負(fù)增效、推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在動(dòng)力，建立和完善以校為本、全員參與、研訓(xùn)一體的教研培訓(xùn)制度，提高師德修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)水平。要構(gòu)建以素質(zhì)教育理念為核心的教師評價(jià)體系，按照內(nèi)容全面、主體多元原則，從師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績等方面對教師進(jìn)行綜合評價(jià)。
規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作是時(shí)代賦予我們每一個(gè)教育工作者的一份厚重的責(zé)任。路雖遠(yuǎn)行則必至，事雖難為則能成。通過自查，我們意識到規(guī)范辦學(xué)行為，責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。盡管我們在工作中做了一定的工作，取得了一些成績，但與上級和社會規(guī)范辦學(xué)行為的要求還存有差距。下一步我們將按教育局要求進(jìn)一步做好各項(xiàng)工作，努力辦人民滿意的教育。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇八
為使減負(fù)工作得到真正實(shí)施，切實(shí)改變固有的教學(xué)模式，突出以人為本，以學(xué)生全面均衡學(xué)習(xí)發(fā)展的培養(yǎng)為目標(biāo)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處，我校特別成立了學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組。減負(fù)督導(dǎo)小組由校長單桂富牽頭，由學(xué)校教導(dǎo)處、各教研組以及一線教師隊(duì)伍中的骨干構(gòu)成。在減負(fù)工作中，減負(fù)督導(dǎo)小組積極向廣大教師和家長進(jìn)行減負(fù)宣傳，組織大家學(xué)習(xí)減負(fù)資料，提供減負(fù)工作的研討，協(xié)調(diào)減負(fù)中出現(xiàn)的來自于學(xué)校、家庭、社會三方面的沖突，對落實(shí)減負(fù)工作的順利實(shí)施發(fā)揮了重要的作用！
許多教師認(rèn)為：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，是個(gè)實(shí)踐問題，不是理論問題。主要是有令不行，有禁不止。針對著一種看法，學(xué)校減負(fù)督導(dǎo)小組組織了廣大教師進(jìn)行討論，使廣大教師明確——這個(gè)問題既是實(shí)踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已經(jīng)造成了哪些危害？怎樣減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)？減輕了負(fù)擔(dān)會不會降低教育質(zhì)量？等等。這些問題均屬于認(rèn)識問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹，就必然出現(xiàn)“有令不行，有禁不止”的現(xiàn)象。
二是在業(yè)務(wù)上“負(fù)重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力。并且，在課堂教學(xué)實(shí)踐中扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)教學(xué)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效果。
新課程標(biāo)準(zhǔn)更加以人為本，重視對學(xué)生全方位的培養(yǎng)，重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)；社會發(fā)展日新月異，各行業(yè)調(diào)整周期也更加迅速，跨行業(yè)人才明顯短缺；號稱第三次工業(yè)革命的電子計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)的飛速發(fā)展。我摁的時(shí)代正在以一種前所未有的速度向前發(fā)展，這一切也對從教者本身提出了更高的要求。現(xiàn)代教育理念認(rèn)為：一個(gè)稱職的教師，光有專業(yè)知識是不夠的，還必須不斷改進(jìn)教學(xué)方法，掌握教學(xué)藝術(shù)。
我校也注重對廣大教師進(jìn)行培訓(xùn)，開展教學(xué)研討活動(dòng)，積極組織教師之間互相聽課，互相評價(jià)，取長補(bǔ)短；積極為教師的進(jìn)修創(chuàng)造條件，使教師知識層次不斷提高。
當(dāng)然，減負(fù)是減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，而非不要學(xué)習(xí)中正常的負(fù)擔(dān)。在課堂上要切實(shí)落實(shí)素質(zhì)教育理念，面向全體學(xué)生、全面提高學(xué)生素質(zhì)、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)發(fā)展的課堂教學(xué)模式。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，注重啟發(fā)學(xué)生自主思維，盡量使學(xué)生在課堂上動(dòng)腦想、開口講、動(dòng)手實(shí)踐。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個(gè)性。同時(shí)，我校教學(xué)主管部門也認(rèn)識到，要真正減負(fù)，并且寓教于樂，教師本身的心理狀況應(yīng)該是良好的。為使教師更好的服務(wù)于教學(xué)，更好的貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，由我校黨支部牽頭，邀請心理醫(yī)生為廣大教師定期進(jìn)行心理咨詢，使進(jìn)行教學(xué)工的各位老師具有良好的心態(tài)。在實(shí)際中起到了很大的作用，為創(chuàng)造樂教樂學(xué)，寓教于樂的愉快的情景教育創(chuàng)設(shè)了條件。
不可否認(rèn)，學(xué)生還有幾大的負(fù)擔(dān)來自于作業(yè)。動(dòng)輒重復(fù)性的作業(yè)，繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)不僅不能使學(xué)生知識水平和綜合素質(zhì)得到顯著的提高，還極大的扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力，也是許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。為了杜絕大量作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展造成阻滯，避免因?yàn)榇罅孔鳂I(yè)而產(chǎn)生的種種弊端，我校減負(fù)督導(dǎo)小組主要從規(guī)范學(xué)生作業(yè)管理著手，大力推進(jìn)學(xué)生作業(yè)改革，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部門對學(xué)生作業(yè)的各項(xiàng)要求，達(dá)到了減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，顯著增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生作業(yè)的有效性大大加強(qiáng)。
我校嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)內(nèi)容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內(nèi)作業(yè)應(yīng)可以保證大部分學(xué)生可在課堂上完成；課外作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)，創(chuàng)造性的突破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。一、二年級不留書面的課外作業(yè)，其它年級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三年級不超過40分鐘，五、六年級不超過一小時(shí)。絕對禁止以增加作業(yè)量的方式來懲罰學(xué)生。
注重學(xué)生作業(yè)的量的同時(shí)，我校教學(xué)部門還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認(rèn)識到兒童的興趣是非常大的動(dòng)力！當(dāng)學(xué)生在完成自己非常感興趣的活動(dòng)的時(shí)候，他們不會覺得是一種負(fù)擔(dān)。如何使作業(yè)成為學(xué)生一項(xiàng)感興趣的“活動(dòng)”？這是我校在推行減負(fù)工作中突破的一個(gè)難點(diǎn)?；诖?，我校對學(xué)生作業(yè)實(shí)施大膽改革，以各年級組為單位，根據(jù)教學(xué)要求及學(xué)生的實(shí)際情況制定有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。我們也鼓勵(lì)教師多與學(xué)生交流，了解學(xué)生的興趣所在，使作業(yè)內(nèi)容貼近學(xué)生心靈，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際應(yīng)用，舉一反三。教導(dǎo)處也定期對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查，根據(jù)實(shí)際情況讀學(xué)生作業(yè)的布置、批閱進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。
由于各方面的原因，大量的教學(xué)輔導(dǎo)資料涌現(xiàn)。其中更是良莠不齊，許多交付資料知識盲目的進(jìn)行知識堆砌，注重于對知識的死記硬背，更有甚者，錯(cuò)誤百出，學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學(xué)輔導(dǎo)資料從孩子們的書包中請出去。
減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，喊了多年尚無成效，學(xué)生家長也是個(gè)重要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學(xué)校作業(yè)量不足，想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)量。當(dāng)然，在幾年以來的減負(fù)工作中我們也遇到了一些有待解決的問題，例如，學(xué)校雖然在減負(fù)，校外的課余輔導(dǎo)班卻層出不窮，長期形成的家長間的攀比又使家長對此類輔導(dǎo)班趨之若鶩，無疑從另一方面加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。個(gè)別教師也片面的人為減負(fù)就是教學(xué)的量和質(zhì)以期降低，教學(xué)觀念有待改變??在今后的工作中，我校必將更加堅(jiān)定地貫徹執(zhí)行減負(fù)精神，不斷深化教育改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，使我?！皽p負(fù)不減質(zhì)”這一宗旨的一個(gè)出色的體現(xiàn)，也是每一個(gè)孩子都感受成長的快樂和擁有知識的喜悅！
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇九
（一）學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神情況
一是組織黨支部黨員集中觀看《厲害了，我的國》大型記錄影片，感受過去五年黨和國家建設(shè)取得的偉大成就，傳遞中國力量。二是組織精整黨支部班子成員先后開展3次十九大專題學(xué)習(xí)，并結(jié)合作業(yè)區(qū)實(shí)際情況進(jìn)行了發(fā)言討論。三是先后組織參與煉鋼部"喜迎十九大"職工書法美術(shù)攝影展覽、"學(xué)習(xí)十九大、做合格黨員"征文，"學(xué)習(xí)十九大精神"知識競賽等活動(dòng)，真正將學(xué)習(xí)十九大精神落到實(shí)處。
（二）開展主題教育活動(dòng)情況
一是組織黨員進(jìn)行義務(wù)奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮黨支部示范表率作用。xx年精整黨支部先后組織黨員進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)奉獻(xiàn)，義務(wù)平整精整坯場3次、清理現(xiàn)場衛(wèi)生5次，為吊車崗位制作板凳墊11個(gè)。二是組織全體黨員以黨小組為單位開展集中重溫入黨誓詞，引導(dǎo)黨員不忘入黨初心，牢記共產(chǎn)黨員的政治責(zé)任和歷史使命。三是組織黨員答題競賽，提高黨員的政治素養(yǎng)，凝聚企業(yè)發(fā)展動(dòng)力。四是組織黨員撰寫十九大體會，將十九大精神與完成精整作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)緊密聯(lián)合起來，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為做好各項(xiàng)工作的實(shí)際成效。
（三）落實(shí)"三會一課"制度情況
一是加強(qiáng)引領(lǐng)，充分發(fā)揮以上率下的模范帶頭作用。在基層組織里面，支部書記就是"班長",支部戰(zhàn)斗堡壘的作用強(qiáng)不強(qiáng)，模范作用好不好，關(guān)鍵在"班長"帶的好不好。加強(qiáng)引領(lǐng)，首先是帶頭開好支委會，嚴(yán)格按照"一模版兩清單"中黨支部委員履職工作清單要求召開支委會，支委會不許缺席，提高支部以"班長"為首的"一班人"表率作用。二是強(qiáng)化培訓(xùn)，支委靠自學(xué)，黨小組靠培訓(xùn)。精整黨支部要求各名支委加強(qiáng)自學(xué)，重點(diǎn)是學(xué)習(xí)黨建方面各項(xiàng)規(guī)章制度，只有自身能力提高了才能更好的指導(dǎo)黨小組的工作。精整黨支部有5名委員，5個(gè)黨小組，每名支委包保一個(gè)黨小組，要求包保委員到當(dāng)下組指導(dǎo)工作的同時(shí)加強(qiáng)對小組成員的培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷提升黨小組的黨務(wù)知識與業(yè)務(wù)技能，能夠較好的組織與開展"三會一課",達(dá)到整體提升黨員的政治水平和工作能力，以及立足本職崗位建功立業(yè)的積極性與創(chuàng)造性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。三是充分準(zhǔn)備，提升"三會一課"質(zhì)量上臺階。"三會一課"是實(shí)實(shí)在在的制度與內(nèi)容，而不是空洞的，是要有人去執(zhí)行、去落實(shí)、去準(zhǔn)備的。準(zhǔn)備的充分不充分，與提升工作質(zhì)量起著十分關(guān)鍵的作用，精整黨支部要求支委和黨小組開會前充分預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，制定好會議大綱，做好各自近期工作總結(jié)和計(jì)劃，會上進(jìn)行發(fā)言討論，提高會議效率及質(zhì)量。
（四）推進(jìn)"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化情況
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，定期召開支部委員集中學(xué)習(xí)，黨小組會學(xué)習(xí)上級黨委下發(fā)的相關(guān)文件，不斷提高黨員政治素養(yǎng)。二是開好專題學(xué)習(xí)會研討，xx年上半年先后開展"重實(shí)干、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí)"專題研討，黨支部書記講"質(zhì)量改進(jìn)"專題黨課等活動(dòng)。三是開展節(jié)前黨風(fēng)廉政教育，塑造清正廉潔的政治生態(tài)，制作廉潔檔案5份，組織全體黨員與重要關(guān)鍵崗位人員簽署廉潔承諾6次。四是注重學(xué)以致用，鼓勵(lì)黨員干部帶領(lǐng)大家搞創(chuàng)新，xx年完成創(chuàng)新成果11項(xiàng)，開展共產(chǎn)黨員挑戰(zhàn)項(xiàng)目5項(xiàng)，累計(jì)創(chuàng)效129.18萬元，其中提高厚板板坯熱尺測量精度一線員工創(chuàng)新項(xiàng)目榮獲分公司一等獎(jiǎng)。通過設(shè)備、生產(chǎn)工藝創(chuàng)新，解決現(xiàn)場生產(chǎn)難題，受到職工的一致好評。
（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、做好人才培養(yǎng)方面情況
一是嚴(yán)格做好發(fā)展黨員工作。精整黨支部xx年上半年新申請入黨人員3名，發(fā)展積極分子2名，發(fā)展重點(diǎn)對象2名。二是實(shí)施雙培養(yǎng)工程，在把生產(chǎn)骨干培養(yǎng)成黨員方面培養(yǎng)了陳偉、馬振新、郭建賓、王育錦4人，在把黨員培養(yǎng)成生產(chǎn)骨干方面培養(yǎng)了陳君、賈學(xué)斌2人。
一是政治理論學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不好、學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)上，支部和黨小組還存在著一定的惰性，僅僅學(xué)習(xí)上級黨委要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容，自我學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，不能夠擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍及深度。
二是黨小組人員結(jié)構(gòu)、建設(shè)不平衡。在黨小組建設(shè)上，各個(gè)黨小組職工黨員比例偏差較大，業(yè)務(wù)水平帶領(lǐng)能力各黨小組還存在著一定的差距，黨小組建設(shè)水平參差不齊。
三是創(chuàng)新能力不足，現(xiàn)場生產(chǎn)技術(shù)難題還一直存在。在生產(chǎn)方面困擾精整作業(yè)區(qū)的難題主要有板坯上線不穩(wěn)定，尤其厚板線因大量檢查、清理、倒垛、分切坯回垛滯后等原因?qū)е律暇€困難。在質(zhì)量方面板坯毛刺去不凈問題一直沒有得到有效的解決，攻關(guān)創(chuàng)新效果不理想。
一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身政治素養(yǎng)。首先轉(zhuǎn)變思想，要變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷豐富自己。其次要營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)是一種榮耀，學(xué)習(xí)是一種幸福，通過知識競賽等方式鼓勵(lì)大家一起學(xué)習(xí)。
二是優(yōu)化黨小組資源分配、均衡各小組黨建水平。一是在發(fā)展黨員方面要考慮到各黨小組黨員比例。二是對各黨小組進(jìn)行資源優(yōu)化，根據(jù)各小組成員實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)班，將優(yōu)秀黨員向薄弱小組進(jìn)行調(diào)換。三是開展黨小組橫向?qū)?biāo)交流，提高黨小組長業(yè)務(wù)水平。
三是加強(qiáng)示范引領(lǐng)，提高攻關(guān)效果。黨支部進(jìn)一步加強(qiáng)攻關(guān)創(chuàng)新力度，對創(chuàng)先先進(jìn)典型進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過模范引領(lǐng)，提高職工創(chuàng)新工作熱情，帶領(lǐng)大家積極主動(dòng)創(chuàng)新，集全體員工智慧不斷解決現(xiàn)場難題。
一是要強(qiáng)化黨建基礎(chǔ)工作。通過煉鋼部黨委日常黨建工作檢查，精整作業(yè)區(qū)黨支部基礎(chǔ)工作中還存在一些不完善的地方，比如"三會一課"基本信息更新不及時(shí)，說明黨支部平時(shí)在指導(dǎo)檢查黨小組基礎(chǔ)工作時(shí)沒有嚴(yán)格要求。今后黨支部要嚴(yán)格按照"一模板兩清單"規(guī)范黨支部基礎(chǔ)工作，不斷提升黨建工作水平。
二是要加強(qiáng)黨員教育管理。首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，要認(rèn)識到當(dāng)前黨建工作的重要性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，班子成員要帶頭作好表率，為廣大黨員樹立榜樣，不斷提升黨員政治素質(zhì)。其次要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，組織開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)黨員主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性。
三是要加大職工創(chuàng)新力度。當(dāng)今，企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為人的素質(zhì)的競爭，越來越表現(xiàn)為科技進(jìn)步和知識創(chuàng)新能力的競爭。比如，"當(dāng)代發(fā)明家"、"鞍鋼楷模"于淑娟，中央企業(yè)先進(jìn)職工、遼寧省勞動(dòng)模范、楊福斌，還有我們的"鞍鋼楷模"金百剛博士等等，都很好的發(fā)揮了黨員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用。創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新無時(shí)不有。要利用好周智勇創(chuàng)新工作室平臺，引導(dǎo)職工樹立強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)"工匠精神",全面提高職工技能水平。要加大技術(shù)創(chuàng)新力度，打造獨(dú)門絕活，努力提升產(chǎn)品質(zhì)量，不斷提高產(chǎn)品的創(chuàng)效能力，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)職工群眾一起攻堅(jiān)克難，解決現(xiàn)場難題。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇十
今年以來，我街道深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，積極落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》要求和省、市關(guān)于“基層減負(fù)年”的工作部署，結(jié)合我街道實(shí)際情況，聚焦文件數(shù)量精簡、會議活動(dòng)精簡、督查檢查規(guī)范三個(gè)重點(diǎn)，認(rèn)真查擺工作中存在的形式主義、官僚主義問題，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，逐項(xiàng)制定整改措施，立查立改?，F(xiàn)將整治工作情況報(bào)告如下：
一、在改進(jìn)“文風(fēng)” 方面。一是提高辦文效率。收文做到隨收隨登記，及時(shí)擬注轉(zhuǎn)辦，從班子成員做起，加快公文閱處速度。二把減少發(fā)文數(shù)量。對上級黨委、政府、部門的普發(fā)性文件，采用復(fù)印或者其他便捷方式布置，已開會部署并明確工作任務(wù)的，一搬不再發(fā)文；可以通過電話、微信溝通傳遞的，盡量不制發(fā)紙質(zhì)文件。確需發(fā)文的，嚴(yán)格履行文件簽發(fā)相關(guān)程序，保證文件質(zhì)量。三是提高文稿質(zhì)量。各類公文，必須經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)或分管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)；發(fā)文要求任務(wù)明確目標(biāo)清晰，短小精悍內(nèi)容實(shí)在，不發(fā)照抄照搬的文件，不發(fā)脫離實(shí)際的文件，文件要具有較強(qiáng)的針對性、指導(dǎo)性和可操作性。
二、在改進(jìn)“會風(fēng)” 方面。一是減少會議數(shù)量。我街道堅(jiān)持每周二例會制度，把相關(guān)會議本著幾會合一的形式召開，著力提高會議質(zhì)量、注重成效，真正做到為基層減負(fù)。二是控制會議規(guī)模，開小會。盡量少開大會，多開小會，會議只安排與會議內(nèi)容密切相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員參加，盡量減少參會人數(shù)。三是提高會議效率，開短會。召開會議要求主題明確、準(zhǔn)備充分，議程具體、規(guī)范，領(lǐng)導(dǎo)講話緊扣主題，突出重點(diǎn)，言簡意賅。
三、在減少“責(zé)任狀”簽訂方面。街道堅(jiān)決防止通過簽“責(zé)任狀”、搞“一票否決”轉(zhuǎn)嫁責(zé)任的做法，通過進(jìn)一步改進(jìn)完善績效評估指標(biāo)體系，改進(jìn)方法手段，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的科學(xué)性、針對性、時(shí)效性。街道沒有與下級社區(qū)、部門簽訂過責(zé)任狀。
四、在減少督查檢查考核方面。街道嚴(yán)格履行督查檢查考核名目繁多、不求實(shí)效、過度留痕問題，沒有對下級社區(qū)、部門督查檢查過。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇十一
20××年作為“基層減負(fù)年”，xx嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡、革除積弊，各項(xiàng)工作取得了較好成效。
一、主要做法及成效
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會議上精準(zhǔn)發(fā)力。由xx委辦公室、xx政府辦公室牽頭，從xx委、xx政府文件做起，對文件、會議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。一是嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組職能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。1-9月份，xx委、xx政府發(fā)文比去年同期下降xx%，達(dá)到省委下達(dá)的精簡目標(biāo)。二是嚴(yán)控會議數(shù)量。堅(jiān)持少開會、開短會、開務(wù)實(shí)管用的會，對全xx性會議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開，嚴(yán)格執(zhí)行每月第一周“無會周”制度，1-9月份會議數(shù)量同比減少xx%。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于狠抓落實(shí)做好督查工作的重要論述，制發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》，切實(shí)規(guī)范xx級督查檢查考核工作，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，迷步簡化程序、壓縮時(shí)間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。20xx年度xx級督查檢查考核事項(xiàng)xx項(xiàng)，比2018年減少xx項(xiàng)，精簡xx%。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。以開展“基層減負(fù)年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，制定印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的具體意見》建立健全督查長效機(jī)制，讓基層干部從文山會海和材料報(bào)表中解脫出來，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
二、存在的問題
雖然我xx在落實(shí)基層減負(fù)年各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力，我xx各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會議系統(tǒng)還不完善，還無法充分利用視頻會議系統(tǒng)減輕基層壓力，造成基層干部反復(fù)跑現(xiàn)象；二是督查考核還有待完善?？己藱C(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
三、下一步工作
下一步，我xx將以開展“不忘xx、牢記xx”主題教育為契機(jī)，狠抓xx個(gè)專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
臺賬，增強(qiáng)全體干部的保密意識，提高做好保密工作的主動(dòng)性和自覺性，嚴(yán)禁在單位微信群、釘釘群、qq群中發(fā)敏感信息，做工作部署。強(qiáng)化保密意識，堅(jiān)決杜絕失泄密問題發(fā)生。
（四）加強(qiáng)備案管理并改進(jìn)督查檢查考核方式。嚴(yán)格執(zhí)行xxx年督查檢查考核計(jì)劃，實(shí)行事前報(bào)備，事后報(bào)告制度。在日常工作中只調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題現(xiàn)場幫助解決問題，未開展督查檢查考核，以充分利用國家建立大數(shù)據(jù)平臺系統(tǒng)收集數(shù)據(jù)。上級開展的督導(dǎo)、檢查、調(diào)研、驗(yàn)收、考核、指導(dǎo)工作、幫助工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等均按要求報(bào)備審批。開展的報(bào)告會、研討會、論壇、講座等活動(dòng)，嚴(yán)格按照“誰主辦、誰負(fù)責(zé)；誰審批、誰監(jiān)督”的原則，切實(shí)落實(shí)一會一報(bào)制。
（五）清理規(guī)范單位所有微信、qq等各類工作群及政務(wù)app，并建立專人專管制度，嚴(yán)格加強(qiáng)保密管理，只作為工作學(xué)習(xí)交流的平臺，未通過平臺安排部署工作，傳達(dá)文件。
我xx將嚴(yán)格按照要求進(jìn)一步自查自糾，對文件會議、督查檢查等嚴(yán)格控制管理，將考核指標(biāo)計(jì)劃納入績效評估，加強(qiáng)統(tǒng)一規(guī)范，日常督促、走群眾路線，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，讓基層真正減負(fù)，促進(jìn)基層干部提高工作效率，將更多的精力和時(shí)間用到務(wù)實(shí)上。將黨中央和自治區(qū)黨委基層減負(fù)各項(xiàng)決策部署落實(shí)落地。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇十二
中查擺問題的整改情況。針對支部書記個(gè)人述職報(bào)告
中查擺問題整改如下：一是嚴(yán)格按照黨要管黨、從嚴(yán)治黨的要求，全面落實(shí)抓黨建主體責(zé)任。黨支部書記堅(jiān)持每月召開一次黨建工作專題會議，做到黨建工作親自部署、黨建問題親自研究、黨建事項(xiàng)親自督辦，貫徹落實(shí)抓黨建“第一人”的責(zé)任。二是切實(shí)加強(qiáng)支部班子建設(shè)。中心支部從建設(shè)過硬領(lǐng)導(dǎo)班子入手，充分發(fā)揮黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，自覺維護(hù)黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，教育黨員干部講政治、懂規(guī)矩、守紀(jì)律、顧大局，堅(jiān)持正確的政治立場，嚴(yán)守政治紀(jì)律，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同以***總書記為核心的黨中央保持高度一致。三是從嚴(yán)從實(shí)狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持***總書記“二十字”好干部標(biāo)準(zhǔn)和政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)的要求，聚焦忠誠擔(dān)當(dāng)、突出政治標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持做到從嚴(yán)選拔干部不動(dòng)搖、從嚴(yán)培養(yǎng)干部不松懈、從嚴(yán)監(jiān)督干部不放松、從嚴(yán)問責(zé)干部不手軟，緊緊圍繞總目標(biāo)選干部配班子，突出政治堅(jiān)強(qiáng)，注重實(shí)干表現(xiàn)。(三)對各季度點(diǎn)評指出問題的整改情況。一是開展“黨建工作周點(diǎn)評”工作回頭看。針對去年x月黨建工作周點(diǎn)評指出中心建設(shè)中存在的問題和支部整改的情況，支部對整改問題進(jìn)行回頭看，對“黨建工作周點(diǎn)評”指出的支部開展活動(dòng)記錄不規(guī)范、支部活動(dòng)與黨員干部學(xué)習(xí)筆記不對應(yīng)等三個(gè)方面的問題進(jìn)行重點(diǎn)檢查，并舉一反三，對支部相關(guān)活動(dòng)方案和工作計(jì)劃進(jìn)行檢查，現(xiàn)場指出問題，明確責(zé)任、確定時(shí)限，進(jìn)行及時(shí)健全完善，確保了整改工作落實(shí)到位，不走過場。二是認(rèn)真落實(shí)黨建“四互”檢查整改工作。通過市局機(jī)關(guān)黨委開展的“四互”檢查活動(dòng),在相互檢查活動(dòng)資料、現(xiàn)場觀摩、量化評分、現(xiàn)場點(diǎn)評、綜合講評等基礎(chǔ)上，針對其他支部好的做法經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，對中心檢查出的薄弱環(huán)節(jié)逐項(xiàng)進(jìn)行整改，達(dá)到了相互檢查、相互評議、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的，推動(dòng)了中心支部黨建工作的扎實(shí)開展。三是抓好作風(fēng)問題排查整改工作。按照市局黨組開展干部作風(fēng)問題排查整改工作要求，中心結(jié)合實(shí)際，通過自查自糾梳理問題，列出問題清單、整改清單、責(zé)任清單、進(jìn)度清單;對自查出來的問題線索，集中研判，邊查邊改，限期整改，同時(shí)制定切實(shí)可行的整改方案，明確責(zé)任科室、責(zé)任人，細(xì)化職責(zé)任務(wù)，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，逐項(xiàng)整改落實(shí)。一是在工作作風(fēng)方面，著力整頓工作漂浮不實(shí)、粗枝大葉不細(xì)致和責(zé)任心不強(qiáng)等問題;二是在服務(wù)態(tài)度方面，著力整頓態(tài)度不耐煩、用語不規(guī)范和反應(yīng)不迅速等問題;三是在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，著力整頓崗位職責(zé)要求落實(shí)不嚴(yán)格等問題;四是在日常管理方面，著力整頓管理制度不健全、管理措施落實(shí)不嚴(yán)格等問題。
(四)對黨建工作難題**情況。一是加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。按照局黨組部署，中心黨支部扎實(shí)開展黨建“三大提升行動(dòng)”，制定了《xx中心黨支部規(guī)范化建設(shè)實(shí)施方案》，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)日常督導(dǎo)檢查和落實(shí)定期檢查講評，對組織不力或活動(dòng)不積極的同志及時(shí)進(jìn)行約談提醒，確保工作扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。二是運(yùn)用好學(xué)習(xí)載體。中心支部堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)作為提高黨員干部綜合素質(zhì)的重要途徑，建立中心黨員干部“學(xué)習(xí)之窗”xx群，每天發(fā)布十九大報(bào)告、《***談治國理政第二卷》、《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《梁家河》等學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求黨員干部時(shí)時(shí)學(xué)、處處學(xué)，自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中提素質(zhì)、長本領(lǐng)、強(qiáng)能力。三是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。政治理論學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，按照上級規(guī)定動(dòng)作開展集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、座談交流、專題輔導(dǎo)、網(wǎng)上答題等形式組織好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，同時(shí)，黨支部積極**政治理論學(xué)習(xí)形式單一、枯燥的問題，創(chuàng)新開展“自選動(dòng)作”，利用黨員干部“學(xué)習(xí)之窗”xx群、互聯(lián)網(wǎng)、電子政務(wù)、微博、微信等新型傳播方式，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性，確保學(xué)習(xí)教育成效。
2021年黨支部抓黨建方面雖然做了大量工作，取得了一定成效，但對照從嚴(yán)治黨的新要求，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是黨建工作時(shí)緊時(shí)松，忙于應(yīng)付。當(dāng)業(yè)務(wù)工作繁忙時(shí)，特別是臨近年底時(shí)，將大量精力放在業(yè)務(wù)工作上，抓黨務(wù)工作的人員、時(shí)間得不到充足的保障，造成抓黨建投入不足、標(biāo)準(zhǔn)不高。二是黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不理想。通過自查自糾，發(fā)現(xiàn)在推動(dòng)xx平臺建設(shè)工作中還存在一些問題和不足，工作人員的責(zé)任心還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，黨員**難題、迎難而上的狠勁韌勁不足，先鋒模范作用發(fā)揮不明顯。
存在以上問題的原因很多，有主觀上的也有客觀上的，主要有以下幾點(diǎn)：一是對黨建工作重視不夠。抓黨建工作存在“說起來重要、抓起來次要、忙起來不要”認(rèn)識，導(dǎo)致履行責(zé)任制的自覺性不強(qiáng)，不能按照職責(zé)要求，投入足夠的時(shí)間和精力去研究、謀劃、部署、推動(dòng)黨建工作。二是在抓難點(diǎn)問題上辦法不多。中心黨支部在平穩(wěn)同志們的思想工作方面做得不夠，不能及時(shí)掌握其思想動(dòng)態(tài)，提出改進(jìn)措施，一定程度上弱化了黨支部的凝聚力和向心力。三是抓落實(shí)及督辦檢查不到位。在安排工作時(shí)存在“重安排、輕檢查”的現(xiàn)象，不能及時(shí)跟蹤問效了解掌握安排事項(xiàng)的落實(shí)情況，致使本該落實(shí)的工作在實(shí)際運(yùn)行中走了樣、打了折扣。
2021年黨支部將進(jìn)一步強(qiáng)化“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的理念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，克服不足，不斷提高黨建工作水平。
一是不斷強(qiáng)化主體責(zé)任落實(shí)。認(rèn)真履行黨建工作“主體責(zé)任”，進(jìn)一步理清思路，明確責(zé)任，夯實(shí)任務(wù)，積極探索和健全完善黨建工作機(jī)制。
二是嚴(yán)格落實(shí)支部班子成員“一崗雙責(zé)”。班子成員要增強(qiáng)責(zé)任意識，既有分工又有協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，密切配合，班子成員齊心協(xié)力，共同推動(dòng)黨支部工作開展。
三是繼續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，深入開展十九大精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員四個(gè)意識，提升黨員黨性修養(yǎng)。
四是按照“黨政同責(zé)”“一崗雙責(zé)”的總體要求，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)與其他各項(xiàng)工作一起部署、一起落實(shí)、一起檢查，努力營造良好的工作環(huán)境和政治生態(tài)。
五是切實(shí)發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，切實(shí)增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，為推進(jìn)城市精細(xì)化管理、實(shí)現(xiàn)追趕超越做出新的貢獻(xiàn)。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇十三
20xx年作為“基層減負(fù)年”，縣委嚴(yán)格按照關(guān)于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起基層減負(fù)工作任務(wù)，刪繁就簡、革除積弊，各項(xiàng)工作取得了較好成效。
一是突出一個(gè)“減”字，在精減文件會議上精準(zhǔn)發(fā)力。由縣委辦公室、縣政府辦公室牽頭，從縣委、縣政府文件做起，對文件、會議從嚴(yán)審核把關(guān)，切實(shí)把數(shù)量減下來，把質(zhì)量提上去。一是嚴(yán)控文件數(shù)量。堅(jiān)持少發(fā)文發(fā)短文，進(jìn)一步規(guī)范行文程序、控制文件數(shù)量、提高發(fā)文質(zhì)量。充分發(fā)揮各類議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)小組職能，對其成員調(diào)整、一般性工作安排、會議紀(jì)要和領(lǐng)導(dǎo)講話由其自行發(fā)文。1-9月份，縣委、縣政府發(fā)文比去年同期下降xx%，達(dá)到省委下達(dá)的精簡目標(biāo)。二是嚴(yán)控會議數(shù)量。堅(jiān)持少開會、開短會、開務(wù)實(shí)管用的會，對全縣性會議嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)控會議規(guī)格和規(guī)模，對會議內(nèi)容相近的合并召開，對參會范圍基本相似的集中召開，嚴(yán)格執(zhí)行每月第一周“無會周”制度，1-9月份會議數(shù)量同比減少xx%。
二是突出一個(gè)“合”字，在規(guī)范督查考核上精準(zhǔn)發(fā)力。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于狠抓落實(shí)做好督查工作的重要論述，制發(fā)《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的`通知》，切實(shí)規(guī)范縣級督查檢查考核工作，能合并的堅(jiān)決合并，能取消的堅(jiān)決取消，進(jìn)一步簡化程序、壓縮時(shí)間，多采用不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場的暗訪方式，傾聽群眾訴求，掌握第一手資料，不斷減輕基層負(fù)擔(dān)。20xx年度縣級督查檢查考核事項(xiàng)xx項(xiàng)，比20xx年減少xx項(xiàng)，精簡xx%。
三是突出一個(gè)“建”字，在建立長效機(jī)制上精準(zhǔn)發(fā)力。以開展“基層減負(fù)年”活動(dòng)為契機(jī)，全面推行一線指導(dǎo)推動(dòng)工作落實(shí)，制定印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的具體意見》，建立健全督查長效機(jī)制，讓基層干部從文山會海和材料報(bào)表中解脫出來，把規(guī)定落到實(shí)處。建立和完善激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，改變基層疲于應(yīng)付各種迎評迎檢、過度工作留痕的現(xiàn)狀，讓基層干部減少顧慮、踏實(shí)做實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)，能夠甩開膀子抓落實(shí)。
雖然我縣在落實(shí)基層減負(fù)年各項(xiàng)工作上取得了積極進(jìn)展，但是對照中央和省市委要求，還存在一些不足：一是精簡會議上措施還不夠有力，我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)視頻會議系統(tǒng)還不完善，還無法充分利用視頻會議系統(tǒng)減輕基層壓力，造成基層干部反復(fù)跑現(xiàn)象；二是督查考核還有待完善?？己藱C(jī)制和細(xì)則不夠完善，痕跡主義現(xiàn)象一定程度上還存在。
下一步，我縣將以開展“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機(jī)，狠抓xx個(gè)專項(xiàng)整治工作，堅(jiān)持把整治形式主義、官僚主義往實(shí)里抓、往深里做，通過一系列有力舉措在辦文、辦會、督查、考核上再用勁、再發(fā)力，推動(dòng)形式主義、官僚主義問題整改終端見效，以實(shí)實(shí)在在的整改成效讓基層干部群眾切實(shí)感受到減負(fù)成果。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇十四
情況報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)報(bào)告臨時(shí)情況或事故。情況報(bào)告一般由四部分組成：標(biāo)題、主要發(fā)送機(jī)關(guān)、正文和簽名。寫一篇好的形勢報(bào)告，關(guān)鍵是實(shí)事求是，要準(zhǔn)確地反映實(shí)際情況，要有好的分析基礎(chǔ)，要有好的細(xì)節(jié)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
第一篇:“基層減負(fù)年”貫徹落實(shí)情況報(bào)告
開展作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)集中整治形式主義官僚主義是省委深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示，在新的起點(diǎn)上對作風(fēng)建設(shè)的再動(dòng)員、再部署、再深化。活動(dòng)開展以來，x市委辦公室按照習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義官僚主義的重要指示批示精神和中央、省、市的部署要求，以強(qiáng)烈的政治擔(dān)當(dāng)扛起全市基層減負(fù)工作專責(zé)組職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，堅(jiān)持從規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)入手，從推動(dòng)精文簡會破題，從健全機(jī)制制度立規(guī)，大刀闊斧刪繁就簡，精準(zhǔn)發(fā)力革除積弊，切實(shí)減輕基層負(fù)擔(dān)，努力為基層干部騰出更多時(shí)間和精力抓落實(shí)。主要做了以下四個(gè)方面工作:
(一)細(xì)處著手規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)。形式主義官僚主義的表現(xiàn)形式在基層單位，但癥結(jié)要害在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)我們堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部抓起改起，從市委常委班子管起嚴(yán)起，市委制定了《貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定實(shí)施細(xì)則的實(shí)施辦法》，市委辦公室堅(jiān)持提前統(tǒng)籌謀劃做好市委主要領(lǐng)導(dǎo)周活動(dòng)預(yù)安排，及時(shí)分解責(zé)任，第一時(shí)間加強(qiáng)與人大、政府、政協(xié)辦公室溝通協(xié)調(diào)和信息共享，督促全體市級領(lǐng)導(dǎo)圍繞市委重點(diǎn)工作，按照分工履職盡責(zé)，有效防止調(diào)研扎堆、檢查過頻、活動(dòng)交叉等現(xiàn)象，從根本上解決基層干部忙于陪同領(lǐng)導(dǎo)、疲于應(yīng)付檢查等問題。
同時(shí)，扎實(shí)做好市委常委調(diào)查研究工作的組織協(xié)調(diào)，堅(jiān)持把調(diào)查研究與督查暗訪緊密結(jié)合起來，書記、市長帶頭示范，不打招呼、不定線路，直接到項(xiàng)目現(xiàn)場、貧困鄉(xiāng)村、農(nóng)戶家中，開展隨機(jī)抽查檢查，盡量多提指導(dǎo)意見，少開展批評通報(bào)，增強(qiáng)調(diào)研督查效果，以領(lǐng)導(dǎo)干部的務(wù)實(shí)作風(fēng)引領(lǐng)基層干部真抓實(shí)干。
(二)嚴(yán)字當(dāng)頭整治文山會海。文山會海是基層黨員干部最為深惡痛絕的形式主義官僚主義問題，也是整治工作的重中之重。作為辦文辦會的核心樞紐部門，我們堅(jiān)持從嚴(yán)管理、從實(shí)審核、從細(xì)把關(guān)。一方面，做好文件“減法”。進(jìn)一步健全完善文件起草、審核、把關(guān)責(zé)任體系，對市委、完善長效機(jī)制，提升減負(fù)工作實(shí)效。認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟市州的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，積極當(dāng)好市委參謀助手，以保護(hù)激勵(lì)干部干事創(chuàng)業(yè)積極性、減輕基層干部心理負(fù)擔(dān)為切入點(diǎn)，進(jìn)一步健全完善問責(zé)追責(zé)、容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為基層干部卸下包袱、輕裝上陣、擔(dān)當(dāng)作為提供制度保障。重視做好減負(fù)前后基層工作成效比對，以工作實(shí)績反映減負(fù)實(shí)效，既防止減負(fù)工作“雷聲大雨點(diǎn)小”，也防止減負(fù)減掉責(zé)任、貽誤工作。
二、嚴(yán)格控制發(fā)文開會
活動(dòng)中，要認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，從黨委層面做起，層層大幅度精簡文件和會議，確保發(fā)給直屬單位、各鎮(zhèn)街以下的文件、召開的會議減少30%—50%。
（一）整改文風(fēng)。發(fā)揚(yáng)“短實(shí)新”文風(fēng)，堅(jiān)決壓縮篇幅，防止穿靴戴帽、冗長空洞，印發(fā)的政策性文件原則上不超過xx頁，各科室部門也要按此從嚴(yán)掌握。各部門單位貫徹落實(shí)中央和上級文件，可結(jié)合實(shí)際制定務(wù)實(shí)管用的舉措，除有明確規(guī)定外，不再制定貫徹落實(shí)意見和實(shí)施細(xì)則?？茖W(xué)確定中央到地方各級文件密級和印發(fā)范圍，能公開的公開。
擴(kuò)大會議規(guī)模，未經(jīng)批準(zhǔn)不得要求基層黨委和單位主要負(fù)責(zé)同志以及部門一把手參會，減少陪會。提倡合并開會、套開會議，多采用電視電話、網(wǎng)絡(luò)視頻會議等形式。提高會議實(shí)效，不搞照本宣科，不搞泛泛表態(tài)，不刻意搞傳達(dá)不過夜，堅(jiān)決防止同一事項(xiàng)議而不決、反復(fù)開會。進(jìn)一步改革會議公文制度，開展治理文山會海工作試點(diǎn)，徹底減少文字游戲。
三、加強(qiáng)管理監(jiān)督實(shí)施
一是切實(shí)抓好中央《關(guān)于統(tǒng)籌規(guī)范督查檢查考核工作的通知》及上級具體實(shí)施方案貫徹落實(shí)，嚴(yán)格控制總量，實(shí)行年度計(jì)劃和審批報(bào)備制度，機(jī)關(guān)有關(guān)部門原則上每年搞x次綜合性督查檢查考核，對鎮(zhèn)村和廠礦企業(yè)學(xué)校的督查檢查考核事項(xiàng)減少50%以上的目標(biāo)要確保執(zhí)行到位。
二是強(qiáng)化結(jié)果導(dǎo)向，考核評價(jià)一個(gè)地方和單位的工作，關(guān)鍵看有沒有解決實(shí)際問題、群眾的評價(jià)怎么樣。堅(jiān)決糾正機(jī)械式做法，不得隨意要求基層填表報(bào)數(shù)、層層報(bào)材料，不得簡單將有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會發(fā)文、臺賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不得以微信工作群、政務(wù)app上傳工作場景截圖或錄制視頻來代替對實(shí)際工作評價(jià)。
三是嚴(yán)格控制“一票否決”事項(xiàng)，不能動(dòng)輒簽“責(zé)任狀”，變相向基層推卸責(zé)任。對涉及系統(tǒng)評選評比表彰的各類創(chuàng)建活動(dòng)進(jìn)行集中清理，該撤銷的撤銷，該合并的合并。對巡視巡察、環(huán)保督察、脫貧攻堅(jiān)督查考核、政府大督查、黨建考核等，牽頭部門也要傾聽基層意見進(jìn)行完善，提出優(yōu)化改進(jìn)措施。調(diào)查研究、執(zhí)法檢查等要輕車簡從、務(wù)求實(shí)效，不干擾基層正常工作。
四、完善問責(zé)激勵(lì)機(jī)制
一是堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合，實(shí)事求是、依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅問責(zé)、規(guī)范問責(zé)、精準(zhǔn)問責(zé)、慎重問責(zé)，真正起到問責(zé)一個(gè)、警醒一片的效果。全面貫徹《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》。有效解決問責(zé)不力和問責(zé)泛化簡單化等問題。正確對待被問責(zé)的干部，對影響期滿、表現(xiàn)好的干部，符合有關(guān)條件的，該使用的要使用。
二是制定紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)處理檢舉控告工作機(jī)制，保障黨員權(quán)利，及時(shí)為干部澄清正名，嚴(yán)肅查處誣告陷害行為。改進(jìn)談話和函詢工作方法，有效減輕干部不必要的心理負(fù)擔(dān)。把“三個(gè)區(qū)分開來”的要求具體化，正確把握干部在工作中出現(xiàn)失誤錯(cuò)誤的性質(zhì)和影響，切實(shí)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。對基層干部特別是困難艱苦地區(qū)和奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)、加強(qiáng)督導(dǎo)宣傳。加強(qiáng)政治巡視和政治督查，加大輿論監(jiān)督力度，對形式主義、官僚主義典型問題點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，對干實(shí)事、作風(fēng)好的先進(jìn)典型及時(shí)總結(jié)推廣，為廣大黨員干部作示范、樹標(biāo)桿。
第二篇:“基層減負(fù)年”貫徹落實(shí)情況報(bào)告
2019年以來，我鎮(zhèn)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于力戒形式主義、官僚主義的重要指示精神，積極落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》(中辦發(fā)〔2019〕16號)精神和省、市、區(qū)關(guān)于集中整治形式主義官僚主義為基層減負(fù)的工作部署，堅(jiān)持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立正確政績觀，堅(jiān)持以為基層干部松綁減負(fù)為目標(biāo)，把增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”落到實(shí)處，鎮(zhèn)黨委下重拳重點(diǎn)整治形式主義、官僚主義突出問題，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，真正為鎮(zhèn)村基層干部“減負(fù)”、“松綁”，激勵(lì)廣大干部想干事、敢干事、多干事，把政策落實(shí)到“最后一公里”?，F(xiàn)將全鎮(zhèn)貫徹落實(shí)“基層減負(fù)年”工作情況匯報(bào)如下：
一、進(jìn)展情況（一）加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)變思想結(jié)合市、區(qū)文件會議精神，我鎮(zhèn)充分利用“主題黨日”活動(dòng)、“三會一課”、干部大會等，組織鎮(zhèn)村兩級黨員干部開展形式多樣思想教育活動(dòng)，定期召開思想教育專題培訓(xùn)會，并結(jié)合使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，集中力量提高班子成員思想認(rèn)識，以上率下，形成良好風(fēng)氣，使廣大黨員干部深刻認(rèn)識到形式主義的根源是政治觀的錯(cuò)位，責(zé)任心的缺失，務(wù)必要真正把問題解決、把任務(wù)落實(shí)、把工作搞上去，自覺地維護(hù)黨的形象與威信。
以鎮(zhèn)政府名義發(fā)文數(shù)量11份，同比減少35%。三是從嚴(yán)精簡會議。2019年來由鎮(zhèn)黨委鄉(xiāng)政府主要負(fù)責(zé)人參加的區(qū)級會議明顯減少，會議通知大部分都是電話通知到領(lǐng)導(dǎo)本人，不再由辦公室轉(zhuǎn)達(dá)會議，有效的節(jié)約了部門工作時(shí)間。同時(shí)，區(qū)級會議工作安排、領(lǐng)導(dǎo)講話等效率明顯提高，開短會、講短話，多會合一，更加注重工作實(shí)效。鄉(xiāng)級層面，為了讓鎮(zhèn)村兩級干部有更多的時(shí)間和精力投入到工作中去，鎮(zhèn)黨委、政府也堅(jiān)持多會合一，做到可開可不開的會，盡量不開，能通電話就可以落實(shí)下去的工作，就不用專門召開會議。減少會議總量，提倡集中開會、合并開會、套開會議，除特殊情況外不召開全鎮(zhèn)性會議，會前要求需發(fā)言分管部門對各自工作梳理清楚，會上不講客套話、不照念稿子，精簡發(fā)言，提高開會效率，嚴(yán)控會議規(guī)模和時(shí)間，根據(jù)工作實(shí)際，按確有必要原則盡量精簡參會人員數(shù)量。會議時(shí)間一般不超過90分鐘。改進(jìn)黨委會召開模式，黨委成員在會前進(jìn)行充分調(diào)研、醞釀和溝通，提前準(zhǔn)備好會議資料，會上直奔主題，會議時(shí)間得到有效控制，在保證質(zhì)量的情況下壓縮會議時(shí)間。
四、規(guī)范基層陣地布置1.規(guī)范上墻內(nèi)容，除黨旗、入黨誓詞、黨員的義務(wù)、黨員的權(quán)利、偉人像、黨組織網(wǎng)絡(luò)圖、黨建工作制度、黨員“三類五星”表、黨員參加組織活動(dòng)表等內(nèi)容，對華而不實(shí)的上墻內(nèi)容進(jìn)行清理、替換。共清理、替換上墻內(nèi)容21條。2.規(guī)范上墻位置，對上墻內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，各項(xiàng)制度等文字性內(nèi)容要求懸掛在墻壁兩邊。表格、圖片等內(nèi)容要求懸掛在正面。共整改3個(gè)支部的上墻內(nèi)容。3.完善陣地資料，對黨報(bào)、黨刊、管理臺賬等資料進(jìn)行完善，使得陣地資料得到充實(shí)，一目了然。
對群內(nèi)無關(guān)人員予以清理；
對重復(fù)、無用微信群責(zé)令解散；
清理“黨員干部群”“扶貧工作群”“清產(chǎn)核資群”等微信群，避免多頭安排、重復(fù)安排，形成規(guī)范化管理。二是優(yōu)化督查考核設(shè)置。在對村級日常督查中加強(qiáng)工作的指導(dǎo)，參考2018年印發(fā)的《2018年村級目標(biāo)考核辦法》中涉及被督查考核的幾項(xiàng)工作，整合考核內(nèi)容，由鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府在年底組織部門統(tǒng)一考核，在日常督查和年度目標(biāo)考核中更加注重工作實(shí)效和群眾滿意度，不再將查看文件資料是否齊全作為第一位考核標(biāo)準(zhǔn)。
（四）下村入戶減負(fù)增效近年來我鎮(zhèn)開展了“清產(chǎn)核資”、“扶貧大走訪”等活動(dòng)，雖然取得了良好的成效，但各分管部門因業(yè)務(wù)工作錄取一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)信息工作，頻繁入戶，不同程度地干擾了村民的正常生產(chǎn)生活，為減少入戶頻次，深化聯(lián)系群眾制度，遏制過度痕跡主義，一是制定包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部實(shí)行“一包到底”工作責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)指導(dǎo)做好所包村的黨建、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、人居環(huán)境、扶貧、安全、維穩(wěn)、信訪、社會治安綜合治理等經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一切事物，及時(shí)協(xié)調(diào)包抓村的重點(diǎn)工作，形成合力推進(jìn)的工作格局。二是結(jié)合脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)，黨委、政府在8月份組織鎮(zhèn)村兩級干部集中一周時(shí)間，按照“鎮(zhèn)不漏村，村不漏戶，戶不漏人”的原則，對全鎮(zhèn)所貧困戶包括人口、耕地、收入、住房、醫(yī)療、教育、安全飲水、生產(chǎn)、地質(zhì)災(zāi)害等信息全面排摸并錄入，各部門共享數(shù)據(jù)，不僅做到了底數(shù)清、情況明，更騰出了時(shí)間投入到全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中，解決群眾實(shí)際存在的困難。
（五）主題教育常態(tài)化、制度化一是結(jié)合主題教育，全鎮(zhèn)各村黨支部把黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)綱要以及系列講話作為黨員教育的重要教材。通過“三會一課”、支部主題黨日活動(dòng)等形式。調(diào)查研究持續(xù)貫穿始終，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員確定1個(gè)調(diào)研專題，通過下村走訪、座談交流等方式征求意見和建議，提出解決問題、改進(jìn)工作的思路舉措。二是學(xué)用結(jié)合，扎實(shí)貫徹。學(xué)習(xí)宣傳貫徹的關(guān)鍵在行動(dòng)，歸根結(jié)底要干起來。全鎮(zhèn)各黨組織和黨員干部積極行動(dòng)，把貫徹落實(shí)黨的十九大精神與當(dāng)前制約全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基層組織建設(shè)、脫貧攻堅(jiān)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、綜合治理、鄉(xiāng)村振興等重點(diǎn)難點(diǎn)問題相結(jié)合，把十九大提出的目標(biāo)任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化、實(shí)化、具體化，落實(shí)到全鎮(zhèn)發(fā)展的各個(gè)方面，努力在實(shí)踐中把黨的十九大精神學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好、落實(shí)好，為建設(shè)幸福蟻蜂、美麗蟻蜂做出新的貢獻(xiàn)。
二、存在問題一是精簡文件會議方面。從2019全年發(fā)文情況來看，仍然存在個(gè)別文件按實(shí)際需要無須再發(fā)文，而按照上級要求再次轉(zhuǎn)發(fā)或制定方案的現(xiàn)象，在轉(zhuǎn)發(fā)或制定方案的過程中，套用上級文件。
二是規(guī)范督查檢查方面。個(gè)別部門開展檢查考評時(shí)，存在重形式輕實(shí)質(zhì)現(xiàn)象，仍以開會部署、內(nèi)頁資料準(zhǔn)備情況等指標(biāo)衡量工作成效。有的調(diào)研時(shí)間相對較短，調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、推動(dòng)工作的成效不夠明顯。
三是工作開展主動(dòng)性不足。個(gè)別部門在落實(shí)力戒形式主義、官僚主義工作主動(dòng)性不強(qiáng)，對面臨的新形勢、新任務(wù)認(rèn)識不足，工作啟動(dòng)慢、跟進(jìn)不及時(shí)。
三、下一步工作打算一是加大精簡文件、會議力度。嚴(yán)格執(zhí)行會議報(bào)備制度，控制會議召開的數(shù)量、規(guī)模，簡化會議程序，以合并開會、套開會議、節(jié)儉辦會等形式，全力改進(jìn)會場風(fēng)氣，促進(jìn)會議提質(zhì)增效。加強(qiáng)對發(fā)文的統(tǒng)籌，倒排每月份發(fā)文數(shù)量，減少臨時(shí)性、重復(fù)性發(fā)文，從嚴(yán)控制發(fā)文數(shù)量和發(fā)文規(guī)格，推行電子化辦公，提高公文處理效率。
嚴(yán)控對村級督查檢查考核數(shù)量，提高質(zhì)量，多項(xiàng)督查檢查事項(xiàng)整合開展、同一事項(xiàng)不同部門聯(lián)合組團(tuán)合并開展。
三是加快調(diào)查研究進(jìn)度。鎮(zhèn)黨政班子成員要緊扣調(diào)研主題，虛心聽取各方意見和建議，全面了解我鎮(zhèn)基本現(xiàn)狀，結(jié)合工作中存在的突出問題、工作短板、制約因素和面臨形勢，認(rèn)真開展調(diào)研工作，明晰工作思路和發(fā)展方向，提出切實(shí)可行的工作建議。力戒形式主義、官僚主義，把開展調(diào)研活動(dòng)和做好日常工作統(tǒng)籌起來，做到“兩不誤、兩促進(jìn)”。
四是增強(qiáng)工作主動(dòng)性。把力戒形式主義、官僚主義作為主題教育的重要內(nèi)容，教育引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢記黨的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是，樹立正確政績觀，把對上負(fù)責(zé)和對下負(fù)責(zé)統(tǒng)一起來。全面開展力戒形式主義、官僚主義自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行嚴(yán)格督促糾正，確?！盎鶎訙p負(fù)年”相關(guān)工作落到實(shí)處。
第三篇:“基層減負(fù)年”貫徹落實(shí)情況報(bào)告
1.嚴(yán)格文件制發(fā)審核，部門提請黨委、政府印發(fā)或報(bào)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)同志簽發(fā)文件前，必須先送分管領(lǐng)導(dǎo)審核對發(fā)文必要性、發(fā)文形式、發(fā)文范圍、文件密級、合法合規(guī)等方面進(jìn)行審核，堅(jiān)決防止文件“倒流”問題發(fā)生。
2.大幅減少文件數(shù)量，涉及范圍較小，可直接進(jìn)行工作部署的事項(xiàng)，黨委、政府不再發(fā)文;黨委、政府不再印發(fā)各類議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的工作規(guī)則及其辦公室工作細(xì)則、年度工作要點(diǎn);不單獨(dú)印發(fā)黨委、政府文件的分工方案。會上已作出部署，會后不再印發(fā)文件。未經(jīng)黨委、政府批準(zhǔn)，機(jī)關(guān)站，所不得向村級發(fā)布指令性公文或者在公文中提出指令性要求。
3.貫徹落實(shí)中央和上級文件精神時(shí)，除有明確規(guī)定外，不再制定貫徹落實(shí)意見和實(shí)施細(xì)則，杜絕重復(fù)發(fā)文、層層發(fā)文。不得以上級職能部門檢查考核為由出臺“迎檢性”文件。常規(guī)工作一律不發(fā)簡報(bào)。
4.提倡“短實(shí)新”文風(fēng)，政策性文件、綜合性報(bào)告一般不超過8頁(4000字)，專項(xiàng)報(bào)告一般不超過2500字。杜絕“穿靴戴帽”“照搬照抄”，上級文件已明確背景意義、總體要求、基本原則等內(nèi)容，下級配套文件不再重復(fù)表述。與上級文件重復(fù)率超50%的，由文件審核機(jī)構(gòu)退回起草單位修改。
5.減少會議總量，提倡集中開會、合并開會、套開會議，實(shí)行“無會周”“無會日”制度。省委、省政府每月第一周為“無會周”，每周三為“無會日”，除特殊情況外不召開全省性會議。省委、省政府召開的會議一般安排在周一或周五。2019年省市開到縣級以下的會議減少30%以上。
6.省市兩級采用電視電話、網(wǎng)絡(luò)視頻形式召開的會議要占會議總量的三分之一以上。上級會議原則上只開到下一級。省里直接開到縣級的會議，市(州)不再開會傳達(dá)部署。切實(shí)提高會議實(shí)效性，同一事項(xiàng)不反復(fù)開會。各級部門召開的工作會議，原則上每年不超過1次。
7.嚴(yán)控會議規(guī)模和時(shí)間，未經(jīng)黨委或政府批準(zhǔn)，不得邀請本級黨政負(fù)責(zé)同志出席部門會議，不得要求下級黨委、政府負(fù)責(zé)同志參加會議，黨政負(fù)責(zé)同志一般不得要求分管領(lǐng)域外的部門“一把手”參會。按確有必要原則確定參會人員，切實(shí)減少陪會。會議時(shí)間一般不超過90分鐘。
8.嚴(yán)格會議計(jì)劃管理，每年年底前，各部門要將下一年度會議計(jì)劃按序列歸口報(bào)批。計(jì)劃外會議必須按程序一事一報(bào)批。各市(州)要將年度會議計(jì)劃報(bào)省委辦公廳備案。
9.嚴(yán)格執(zhí)行督查檢查考核年度計(jì)劃，部門開展督查檢查考核前，必須將工作方案按序列歸口報(bào)黨委、政府辦公廳(室)審核，在統(tǒng)籌指導(dǎo)下實(shí)施。未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自開展計(jì)劃外督查檢查考核。2019年，全省性督查檢查考核減少70%以上，對縣鄉(xiāng)村和廠礦企業(yè)學(xué)校的督查檢查考核事項(xiàng)減少50%以上。
10.考核評價(jià)地方和部門工作要突出結(jié)果導(dǎo)向，強(qiáng)化解決問題和群眾評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，不得簡單以留痕多少代替工作落實(shí)，不得隨意要求基層填表報(bào)數(shù)、報(bào)材料，不得把有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會發(fā)文、臺賬記錄、工作筆記及視頻影像等痕跡資料作為考核評價(jià)的加分或扣分項(xiàng)目。不得提出不符合基層實(shí)際的工作考核標(biāo)準(zhǔn)，不得以引入第三方評估等為由懶政怠政、增加基層負(fù)擔(dān)。
11.堅(jiān)持省市縣鄉(xiāng)四級各盡其職、共同擔(dān)責(zé)，熱誠幫助基層排憂解難，糾正過度依賴層層簽訂“責(zé)任狀”推動(dòng)工作的片面做法，凡是黨中央、國務(wù)院和省委、省政府沒有明確規(guī)定的“一票否決”事項(xiàng)一律取消，堅(jiān)決避免以“屬地管理”為由把應(yīng)由上級或部門承擔(dān)的責(zé)任推卸給基層。
12.倡導(dǎo)以“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報(bào)、不用陪同接待、直奔基層、直插現(xiàn)場”和隨機(jī)抽查方式開展真督實(shí)查。不得在同一時(shí)段對同一地區(qū)或部門重復(fù)開展、多頭開展督查檢查考核。一般不在公休日、法定節(jié)假日到地方開展工作。除必要的執(zhí)法檢查外，一般不得到廠礦企業(yè)學(xué)校開展督查檢查。
13.依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅、規(guī)范、精準(zhǔn)、慎重問責(zé)，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”要求，精準(zhǔn)運(yùn)用“四種形態(tài)”，有效解決問責(zé)不力和問責(zé)泛化簡單化等問題。
14.正確對待受黨紀(jì)政務(wù)處分和被問責(zé)的干部，影響期滿、表現(xiàn)良好的干部，符合有關(guān)條件的，該使用的使用、該重用的重用。
15.嚴(yán)肅查處惡意誣告陷害行為，對受到不實(shí)反映的干部，及時(shí)澄清正名。切實(shí)保護(hù)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)，為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)。
16.對基層干部特別是困難艱苦地區(qū)和奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的干部，在提拔重用、生活待遇等方面最大限度給予傾斜。
17.在省委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，建立由省委辦公廳牽頭，省紀(jì)委省監(jiān)委機(jī)關(guān)、省委組織部、省委宣傳部、省委改革辦、省直機(jī)關(guān)工委、省人大常委會辦公廳、省政府辦公廳、省政協(xié)辦公廳等有關(guān)部門參加的省級層面整治形式主義、為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)落實(shí)工作。專項(xiàng)工作機(jī)制辦公室設(shè)在省委督查室。
18.各地各部門黨委(黨組)要站在夯實(shí)黨的執(zhí)政根基的政治高度，切實(shí)履行主體責(zé)任，堅(jiān)持以上率下，“一把手”親自抓、負(fù)總責(zé)，將為基層減負(fù)工作情況列入巡視巡察內(nèi)容，與績效考核掛鉤，加大輿論監(jiān)督力度，對形式主義、官僚主義典型問題點(diǎn)名道姓通報(bào)曝光，堅(jiān)決防止用形式主義做法來解決形式主義問題，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位、取得立竿見影的效果。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇十五
為扎實(shí)開展集中整治形式主義、官僚主義工作,根據(jù)縣委《關(guān)于扎實(shí)開展集中整治形式主義、官僚主義工作的實(shí)施方案》（民辦發(fā)〔2019〕7號），現(xiàn)結(jié)合我局實(shí)際，制定如下方案。
一、總體思路
以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于堅(jiān)決整治形式主義、官僚主義的一系列重要講話和批示精神，提高政治站位，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識”，踐行“兩個(gè)維護(hù)”，把整治形式主義、官僚主義作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，作為正風(fēng)肅紀(jì)、反對“四風(fēng)”的首要任務(wù)、長期任務(wù)，擺在更加突出的位置。堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)，把階段性目標(biāo)和長期目標(biāo)有機(jī)統(tǒng)一起來，既樹立打持久戰(zhàn)的思想，又下定打攻堅(jiān)戰(zhàn)的決心;堅(jiān)持壓實(shí)責(zé)任，以黨政領(lǐng)導(dǎo)班子為主要對象，抓好“關(guān)鍵少數(shù)”帶動(dòng)大多數(shù)黨員干部;堅(jiān)持實(shí)事求是，有什么問題就整治什么問題，什么問題突出就集中解決什么問題;堅(jiān)持突出重點(diǎn)，以點(diǎn)上具體問題的突破帶動(dòng)面上集中整治工作不斷深入。
二、整治重點(diǎn)
根據(jù)《關(guān)于開展集中整治形式主義、官僚主義工作的實(shí)施方案》的通知（民辦發(fā)[2019]7號）文件要求，我局黨組梳理認(rèn)領(lǐng)了五個(gè)方面19類問題當(dāng)中的6個(gè)問題：
(一)在貫初落實(shí)黨的路線方針政策、中央重大決策部署和習(xí)近平總書記“四個(gè)扎扎實(shí)實(shí)”重大要求方面，重點(diǎn)整治嚴(yán)重影響黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、影響政令暢通的形式主義、官僚主義的突出問題。
1.個(gè)別黨員“四個(gè)意識”不夠強(qiáng)，缺乏大局觀念，存在畏難情緒，模范帶頭作用發(fā)揮不夠。對工作對接溝通不積極、協(xié)調(diào)配合不到位，部分執(zhí)法人員缺乏擔(dān)當(dāng)意識，抓具體工作因循守舊。
(二)在聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾方面，重點(diǎn)整治群眾身邊特別是群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官像主義交出問題。比如：
2.宗旨意識淡薄，對群眾疾苦漠不關(guān)心，“放管服”工作不到位，“門好進(jìn)、臉好看，事依然難辦”，首問負(fù)責(zé)制不落實(shí)，能一次辦結(jié)的不想方設(shè)法辦結(jié)，能簡化流程的不簡化，讓群眾疲于奔波:
3.在幫扶工作中給錢給物走過場、拉著貧困戶的手做樣子、節(jié)日期間走訪圖形式深入農(nóng)戶想辦法、出點(diǎn)子、理思路、了解實(shí)際情況少等。
(三)在履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展方面，重點(diǎn)整治不擔(dān)當(dāng)、不作為、慢作為、亂作為、假作為等嚴(yán)重影響改革發(fā)展高質(zhì)量的突出問題。
4.工作方式方法創(chuàng)新不夠，借口多，遇事推卸責(zé)任。
5.工作紀(jì)律松懈、自由散漫，存在遲到早退現(xiàn)象。
?(四)在學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)方面，重點(diǎn)整治學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng)不實(shí)、頻次過多過泄等突出問題。比如：
6.“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化流于形式，領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)筆記、心得體會網(wǎng)上下載，在處理新問題新情況時(shí)簡單機(jī)械套用老思路、老辦法，具體問題不具體分析;不同部門爭相使用學(xué)習(xí)類軟件，內(nèi)容、功能同質(zhì)化嚴(yán)重，干部開機(jī)空掛，流于形式，疲于應(yīng)付。
三、實(shí)施步驟
（一）集中學(xué)習(xí)教育階段（2018年12月至2019年）。黨組織要組織開展民主生活會和組織生活會作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要措施，要深入查擺自身存在的形式主義、官僚主義等問題，認(rèn)真對照剖析，以嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評與自我批評，再次紅臉出汗，接受洗禮。支部要嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，每名黨員都要在組織生活會對照檢查，開展剖析和評議，把自身問題找準(zhǔn)找實(shí)。黨組織要以多種形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。
（二）自查自糾階段（2019年2月至4月底）。要認(rèn)真對照四方面6類突出問題，逐項(xiàng)認(rèn)真查擺存在的形式主義、官僚主義問題，認(rèn)真找差距和問題，支部和每名黨員干部明確整改責(zé)任，逐項(xiàng)列出清單，制定整改措施，切實(shí)把問題查深、找準(zhǔn)、摸透，建立整改清單，能立即整改的馬上整改，一時(shí)無法整改到位的要明確責(zé)任人和時(shí)限，需長期堅(jiān)持整改的要抓長抓常、從嚴(yán)從實(shí)整改，真正做到久久為功。
（三）督促檢查階段（2019年5月至6月底）。局專項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對各站室、全體干部自查自糾情況逐一進(jìn)行檢查復(fù)核，全面梳理自查自糾問題。對發(fā)現(xiàn)的問題，向黨組提出問責(zé)和處理意見，局黨組集中研究處理意見，情節(jié)輕微的，局黨組直接進(jìn)行問責(zé)；情節(jié)嚴(yán)重屬違紀(jì)問題的，移交縣紀(jì)委嚴(yán)肅處理。同時(shí)，建立健全更有針對性、實(shí)效性、可監(jiān)督、可遵循的工作落實(shí)長效機(jī)制，固化轉(zhuǎn)化集中整治工作成果。
（四）深化拓展階段（長期堅(jiān)持）。在整改具體問題的同時(shí)，要深挖根源、舉一反三，完善制度、堵塞漏洞，努力補(bǔ)齊短板，形成制度規(guī)范，建立長效機(jī)制。
四、具體措施
（一）開好民主生活會和組織生活會。局黨組要把開好民主生活會和組織生活會作為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活的重要措施。深入查擺自身存在的形式主義、官僚主義突出問題，認(rèn)真對照剖析，以嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評和自我批評，再次紅臉出汗，接受洗禮。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，每名黨員都要在組織生活會對照檢查，開展剖析和評議，把自身的問題找準(zhǔn)找實(shí)。黨組織召開民主生活會和組織生活會情況要按時(shí)向上級黨組織報(bào)告。
（二）與重要專項(xiàng)治理工作有機(jī)結(jié)合。在扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作中，重點(diǎn)整治違規(guī)決策、弄虛作假、瞞上欺下、做表面文章等問題。在私設(shè)小金庫治理中，重點(diǎn)整治套取惠農(nóng)資金違規(guī)開支、侵害群眾利益等問題。
（三）暢通監(jiān)督舉報(bào)渠道。通過公告欄公示、微信公眾號等多種形式向社會公開監(jiān)督舉報(bào)渠道，方便群眾隨時(shí)隨地表達(dá)訴求、反映問題、實(shí)施監(jiān)督。
（四）強(qiáng)化通報(bào)曝光。局黨組要強(qiáng)化以案促改，對我局發(fā)生的形式主義、官僚主義典型問題進(jìn)行深入剖析，以身邊人具體事例的糾正，給大家以警示和規(guī)范。甚至要強(qiáng)化通報(bào)曝光，形成有力震懾。
（五）嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)問責(zé)。對黨中央和省市縣委重大決策部署貫徹落實(shí)不力、群眾反映強(qiáng)烈的形式主義、官僚主義問題和線索，要集中力量迅速查處，以行動(dòng)體現(xiàn)決心。加大對黨政領(lǐng)導(dǎo)班子及成員形式主義、官僚主義問題的查處力度，緊盯“關(guān)鍵少數(shù)”不放，在查處領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法案件時(shí)，主動(dòng)深挖其主觀方面存在的形式主義、官僚主義問題。對重大群體性事件、公共安全事件、重大事故、網(wǎng)絡(luò)輿情等突發(fā)事件造成嚴(yán)重后果的，要深挖細(xì)查背后存在的形式主義、官僚主義問題。
五、工作要求
一要準(zhǔn)確把握政策。局黨組嚴(yán)格落實(shí)“三個(gè)區(qū)分開來”要求，將弄虛作假、不擔(dān)當(dāng)、不作為等形式主義、官僚主義問題造成后果同真抓實(shí)干但方法不當(dāng)?shù)倪^失區(qū)分開來，堅(jiān)持嚴(yán)管和厚愛結(jié)合、激勵(lì)和約束并重，體現(xiàn)正面導(dǎo)向，落實(shí)好容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，注意激發(fā)和保護(hù)干部的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
二要加強(qiáng)指導(dǎo)研判。局黨組在集中整治工作中發(fā)現(xiàn)的新問題、新情況及難以把握的問題，集體研究、綜合評判，及時(shí)向上級黨組織請示匯報(bào)。
三要強(qiáng)化問題研究。局黨組加強(qiáng)對形式主義、官僚主義問題的理論研究，找出帶有普遍性、傾向性的現(xiàn)象，分析問題根源和發(fā)生規(guī)律，提出有針對性的措施。
四要注意方式方法。形式主義、官僚主義問題由來已久、形式隱蔽，局黨組織在查糾過程中注意方式方法，嚴(yán)格依紀(jì)依規(guī)，對于出現(xiàn)的違反政策法紀(jì)、隨意執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、方法欠妥等情況，要及時(shí)導(dǎo)正糾偏，避免造成負(fù)面影響。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇十六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今年以來，公司黨委堅(jiān)決貫徹落實(shí)***“基層減負(fù)年”、和省委“政策落實(shí)年”部署要求，緊密結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，提高政治站位，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，拿出管用措施，持續(xù)推動(dòng)解決形式主義突出問題為基層減負(fù)工作走深走實(shí)。
公司黨委召開專題會議研究部署集中整治工作，制定整治工作方案，召開動(dòng)員部署大會，細(xì)化分解重點(diǎn)任務(wù)，分階段推進(jìn)集中整治工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動(dòng)聚焦“五個(gè)方面x類問題”，自覺對標(biāo)對表，認(rèn)真檢視問題，制定有效管用措施，認(rèn)真抓好整改落實(shí)。
將力戒形式主義、官僚主義作為黨史學(xué)習(xí)教育重要內(nèi)容，研究制定形式主義、官僚主義突出問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案，圍繞貫徹落實(shí)、聯(lián)系服務(wù)群眾、履行職責(zé)、學(xué)風(fēng)會風(fēng)文風(fēng)及檢查調(diào)研等方面進(jìn)行專項(xiàng)整治，制定印發(fā)《關(guān)于減輕基層負(fù)擔(dān)提高工作效率的“減負(fù)清單”》，通過x個(gè)方面x條措施，做實(shí)思想政治教育、持續(xù)改進(jìn)工作作風(fēng)、從嚴(yán)規(guī)范發(fā)文管理、大力精簡會議活動(dòng)、規(guī)范督查檢查考核、有效激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為、壓緊壓實(shí)各級領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，力戒形式主義、官僚主義。目前，共減少、合并的會議x次，減少以公司黨委、行政名義不必要文件x份；組織開展檢查x次，減少不必要臺賬資料x份。
通過開展“形式主義、官僚主義”集中整治和專項(xiàng)整治工作，取得了一定進(jìn)展和成效，但在工作中還存在減量提質(zhì)整治文山會海措施效果不明顯的問題。
下一步，公司黨委將嚴(yán)格按照基層“減負(fù)清單”工作要求，在抓好專項(xiàng)整治工作基礎(chǔ)上，完善工作舉措，強(qiáng)化制度執(zhí)行，力戒形式主義、官僚主義。
按照“x年文件會議壓減x%以上”的目標(biāo)確定管控總量，細(xì)化分解任務(wù)，逐月更新匯總，動(dòng)態(tài)跟進(jìn)管控。制定發(fā)文負(fù)面清單，大力精簡配套類和分工類發(fā)文。嚴(yán)控會議審批，減少會議數(shù)量。改革公文會議制度，探索整治文山會海的有效辦法，形成長效機(jī)制。到x年末，較x年，公司層面印發(fā)文件數(shù)、召開會議數(shù)在可控制范圍內(nèi)，文件會議數(shù)均逐季大幅減少。
通過信息化手段優(yōu)化信息統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和報(bào)送工作，減少基層工作量。切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，注重在日常經(jīng)常中手機(jī)完善業(yè)務(wù)需要的數(shù)據(jù)、材料、臺賬等，做到立等可取、隨要即報(bào)。加大各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表整合力度，除上級要求填報(bào)或緊急布置的任務(wù)外，不得隨意安排基層統(tǒng)計(jì)上報(bào)數(shù)據(jù)。
安排部署工作充分考慮基層實(shí)際，避免任務(wù)要求過多過急。從嚴(yán)控制檢查評比活動(dòng)，統(tǒng)籌規(guī)范基層黨建檢查，優(yōu)化項(xiàng)目、減少總量和頻次。嚴(yán)格控制各級黨建項(xiàng)目數(shù)量，原則上各單位每年集中精力實(shí)施x個(gè)黨建項(xiàng)目。
調(diào)查研究、檢查、督查、考核要嚴(yán)格執(zhí)行***八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神和省委省政府若干措施，堅(jiān)持輕車簡從，嚴(yán)格控制規(guī)模，不搞提前踩點(diǎn)，不搞迎來送往，不搞層層陪同，不接受超標(biāo)準(zhǔn)接待，不向基層提無關(guān)要求，不干擾基層正常工作。
堅(jiān)決糾正機(jī)械式做法，不隨意要求基層填表報(bào)數(shù)、層層報(bào)材料，不得簡單將有沒有領(lǐng)導(dǎo)批示、開會發(fā)文、臺賬記錄、工作筆記等作為工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，不能簡單以留痕或開展督查檢查次數(shù)的多少作為評估衡量工作的主要依據(jù)。通過完善具體措施，切實(shí)推動(dòng)***“基層減負(fù)年”和我省“政策落實(shí)年”落地見效。
基層減負(fù)落實(shí)情況自查報(bào)告篇十七
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神，真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來，還學(xué)生一個(gè)輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證小學(xué)生生動(dòng)活潑、健康和諧發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)能力，真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
1、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生每日在校用于教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)。不得提前到校，不得延長在校時(shí)間。保證學(xué)生體育大課間活動(dòng)時(shí)間，要求教師不得在上述時(shí)間內(nèi)上文化課，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)及課外拓展活動(dòng)時(shí)間。
2、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級日作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級日作業(yè)總量不超過1小時(shí)。要求教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅(jiān)決杜絕布置大量機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)，提倡布置綜合性和創(chuàng)新作業(yè)，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)。
3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。要求變單一的書面考試為靈活多變、形式多樣的檢測。語文、英語要考查聽、說、寫，根據(jù)階段性檢測和形成性檢測評價(jià)學(xué)生；術(shù)科要考查實(shí)際操作；數(shù)學(xué)學(xué)科檢測分面試和筆試兩部分進(jìn)行；各學(xué)科要求用優(yōu)、良、合格、待合格評出等第。要求端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)；以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)；評分要求客觀公正；及時(shí)改卷，及時(shí)評卷，及時(shí)上報(bào)成績，及時(shí)分析試卷，及時(shí)尋找補(bǔ)救措施。不得按成績排名次和張榜公布，也不將學(xué)生成績、升學(xué)率作為評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生、教師的唯一依據(jù)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的《課程設(shè)置計(jì)劃》，開齊開足開好各科課程，規(guī)范課程設(shè)置，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。不定規(guī)定以外的一切教輔材料。不得隨意增減課程難度和課時(shí)，不得增加周活動(dòng)總量。
5、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，深入開展“有效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，使效果好起來。真正做到“減負(fù)提質(zhì)”。
6、豐富學(xué)生的課外活動(dòng)。 不許占用學(xué)生的課間、午間、休息時(shí)間、節(jié)假日。組織學(xué)生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間，促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。
7、要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教育目標(biāo)觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀；要愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，嚴(yán)禁歧視、諷刺、挖苦學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生。
8、學(xué)校要做好家長工作。向家長宣傳素質(zhì)教育的'精神以及"減負(fù)"目的、意義和要求。
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