最新學(xué)史明理心得體會(huì)（模板16篇）

通過(guò)心得體會(huì)，我們可以更深入地思考問(wèn)題，形成自己的見(jiàn)解。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注意用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)觀點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，分享給大家，供大家參考和學(xué)習(xí)。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇一

第一段：引言（100字）

學(xué)史明理是大家常說(shuō)的一個(gè)重要的成長(zhǎng)經(jīng)歷。作為大學(xué)生，我有幸能夠參與其中，并選擇了農(nóng)村作為實(shí)踐的主題。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中，我充分認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村問(wèn)題的復(fù)雜性和重要性。通過(guò)與農(nóng)民的交流與生活的親身接觸，我理解了農(nóng)村是國(guó)家繁榮穩(wěn)定的重要基石，也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村發(fā)展中的困境和挑戰(zhàn)。

第二段：農(nóng)村的發(fā)展挑戰(zhàn)（300字）

農(nóng)村是國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，然而農(nóng)村發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，農(nóng)民收入低下是農(nóng)村問(wèn)題的核心。由于傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式和市場(chǎng)環(huán)境的制約，很多農(nóng)民只能過(guò)著勉強(qiáng)維持生計(jì)的日子。其次，農(nóng)村人才流失嚴(yán)重，年輕人紛紛外出打工或選擇進(jìn)城生活，導(dǎo)致了農(nóng)村勞動(dòng)力的缺乏和老齡化問(wèn)題。再次，農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施落后。由于經(jīng)濟(jì)限制和地理環(huán)境限制，許多農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后于城市，限制了農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

第三段：農(nóng)村發(fā)展的機(jī)遇與改革（300字）

然而，我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村發(fā)展也存在一些機(jī)遇與改革的可能。首先，農(nóng)特產(chǎn)品的出現(xiàn)為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來(lái)新的機(jī)遇。農(nóng)村地區(qū)擁有豐富的自然資源和農(nóng)產(chǎn)品，通過(guò)發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)業(yè)，可以增加農(nóng)民的收入，改善農(nóng)村經(jīng)濟(jì)條件。其次，互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的發(fā)展為農(nóng)村的信息化提供了可能。通過(guò)電子商務(wù)平臺(tái)，農(nóng)產(chǎn)品可以被更廣泛地推廣和銷售，有效解決了農(nóng)產(chǎn)品銷售難的問(wèn)題。再次，農(nóng)村土地制度的改革也為農(nóng)村發(fā)展提供了新的契機(jī)。通過(guò)土地流轉(zhuǎn)和集體經(jīng)營(yíng)模式的改革，農(nóng)村土地可以更加合理地利用起來(lái)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益。

第四段：我對(duì)農(nóng)村發(fā)展的建議（300字）

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了一些自己的思考與建議。首先，應(yīng)優(yōu)先發(fā)展農(nóng)特產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)。農(nóng)村地區(qū)資源豐富，農(nóng)產(chǎn)品的加工和銷售可以提高農(nóng)民的收入，因此應(yīng)該加大對(duì)農(nóng)特產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)的支持與培育。其次，應(yīng)該加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的改善是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)，需要加大對(duì)農(nóng)村道路、供水、電力等基礎(chǔ)設(shè)施的投入。再次，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村人才的培養(yǎng)與留住。通過(guò)教育和培訓(xùn)等方式，吸引年輕人回到農(nóng)村發(fā)展，并提供相應(yīng)的機(jī)會(huì)和待遇，解決農(nóng)村人才流失的問(wèn)題。

第五段：結(jié)論（200字）

通過(guò)學(xué)史明理的農(nóng)村實(shí)踐，我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解。農(nóng)村發(fā)展面臨著許多挑戰(zhàn)，但也存在許多機(jī)遇與改革的可能性。只有通過(guò)深化農(nóng)村改革，優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，并加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村人才的培養(yǎng)與留住，才能實(shí)現(xiàn)農(nóng)村的長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。作為大學(xué)生，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注和支持農(nóng)村發(fā)展，為農(nóng)村振興做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇二

近日，***總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是一場(chǎng)深入靈魂的理論學(xué)習(xí)，更是一場(chǎng)融入血脈的精神洗禮。

歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。回顧歷史，不是從成功中尋求“心理慰藉”，更不是躺在功勞簿上“沾沾自喜”，而是為了總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、把握歷史規(guī)律，增強(qiáng)開(kāi)拓前進(jìn)的勇氣和力量。黨員干部要學(xué)好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

憶往思來(lái)，涵養(yǎng)絕對(duì)忠誠(chéng)的意志品質(zhì)。“以人為鑒，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。”回溯黨的光輝歷史，從嘉興南湖的一葉“紅船”揚(yáng)帆起航，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，“小小紅船”承載著人民的重托和民族的希望。黨史蘊(yùn)藏著共產(chǎn)黨人“從哪里來(lái)”的紅色密碼，更立起“到哪里去”的精神坐標(biāo)。學(xué)習(xí)黨史，要深入細(xì)致了解黨的發(fā)展歷程，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”，認(rèn)清“為了誰(shuí)”“依靠誰(shuí)”“我是誰(shuí)”，銘記“第一身份”，恪守“第一職責(zé)”，涵養(yǎng)對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)的意志品質(zhì)。要時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，慎獨(dú)慎微慎始慎終，淬煉“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”政治判斷力，歷練“不須悟性三關(guān)語(yǔ)，自有澄心一炷香”的政治領(lǐng)悟力，錘煉“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的政治執(zhí)行力，不斷跨越前進(jìn)道路上新的“婁山關(guān)”“臘子口”。同時(shí)，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，將理論知識(shí)根植于火熱實(shí)踐中，讓歷史煥發(fā)新的生機(jī)與活力。

繼往開(kāi)來(lái)，續(xù)庚知行合一的實(shí)干精神。***總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，了解歷史才能看得遠(yuǎn)，理解歷史才能走得遠(yuǎn)。從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從興業(yè)路到復(fù)興路，百年征程波瀾壯闊，黨團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)人民闖過(guò)激流險(xiǎn)灘、越過(guò)驚濤駭浪、戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。無(wú)論是為了革命事業(yè)振臂高呼“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還是為黨的事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”、戰(zhàn)斗至生命最后一刻的焦裕祿，或是將青春和生命綻放在脫貧一線的駐村“第一書(shū)記”黃文秀，一代代共產(chǎn)黨人用實(shí)際行動(dòng)，書(shū)寫(xiě)了國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的嶄新篇章?！皩W(xué)黨史，知方向?！睂W(xué)之愈深，知之愈明。學(xué)習(xí)黨的歷史，才能深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易。當(dāng)前，世界正處于百年未有之大變局，黨員干部要樹(shù)立大歷史觀，心懷“國(guó)之大者”，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，切實(shí)增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性、預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)造性，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的決心、信心、恒心。

鑒往知來(lái)，厚植念茲在茲的為民情懷。***總書(shū)記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史?！狈_(kāi)歷史的書(shū)卷，無(wú)論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權(quán)”等革命歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務(wù)”的雷鋒等英雄人物感人事跡，都生動(dòng)地詮釋著中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命?！耙磺袨榱巳嗣瘛睂?xiě)在紙上、放在心上，更落實(shí)到行動(dòng)上。正是因?yàn)榫o緊依靠群眾、不斷根植群眾，我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)，不斷奪取中國(guó)革命、建設(shè)、改革的勝利。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。學(xué)習(xí)黨史要堅(jiān)持“以人民為中心”的發(fā)展思想，圍繞“人民”中心詞，深刻把握關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)、重大歷史事件、重要思想理論，了解黨史史實(shí)、把準(zhǔn)黨史脈絡(luò)，將初心融入血脈、把使命扛在肩頭，求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓進(jìn)取，艱苦奮斗、執(zhí)政為民。要自覺(jué)尊重人民的主體地位和首創(chuàng)精神，虛心拜群眾為師、躬身向群眾學(xué)習(xí)、積極汲取群眾智慧，把人民群眾作為實(shí)踐工作的源頭活水。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇三

學(xué)史明理，就是通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史、黨史啟迪智慧、武裝頭腦。毛澤東同志曾告誡全黨：“欲知大道，必先為史。”黨史、國(guó)史中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧?！叭绻话腰h的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！睔v史和人民為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨?中國(guó)革命是如何從九死一生中走向勝利的?改革開(kāi)放怎樣打破僵局，開(kāi)啟中華民族發(fā)展史上的偉大革命?黨史是增進(jìn)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的精神寶庫(kù)，深入觸摸黨史細(xì)節(jié)，更能看清歷史的脈絡(luò)和規(guī)律，把握歷史的大勢(shì)和主流。無(wú)論尋烏調(diào)查、《論持久戰(zhàn)》，還是楓橋經(jīng)驗(yàn)、小崗改革，學(xué)黨史也可以學(xué)到馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。而黨史上的波折失誤，同樣可以引以為戒，防止再走彎路。

歷史不只書(shū)寫(xiě)在教科書(shū)上、陳列在博物館里，更應(yīng)成為人們的心靈礎(chǔ)石、靈魂燈塔。打磨忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，不妨對(duì)照革命前輩“我的一切，直至我的生命都交給黨去了”；激勵(lì)奉獻(xiàn)付出，不妨從“高尚的生活，常在壯烈的犧牲中”探尋自我價(jià)值；嚴(yán)以修身用權(quán)，不妨學(xué)學(xué)親自起草、躬身示范《干部十不準(zhǔn)》的焦裕祿……回望青史問(wèn)初心，砥礪奮進(jìn)再進(jìn)發(fā)，那些戰(zhàn)火硝煙中挺立不屈的靈魂、干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)干興邦的模范、改革發(fā)展中敢闖敢拼的典型，無(wú)一不是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。而這些，也正是我們最應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)，并使之在歷史長(zhǎng)河中奔流不息的精神洪流。

注重學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、凝聚前進(jìn)力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名黨員干部。要從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，要把學(xué)習(xí)國(guó)史、黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。

【篇二】學(xué)史明理心得體會(huì)

黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)于2021年2月20日上午在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席本次會(huì)議并發(fā)表了重要講話。在這次會(huì)議中，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

習(xí)近平總書(shū)記的講話精神使我們深受教育和啟發(fā)，也深刻理解和體會(huì)到學(xué)習(xí)黨史的重要性，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史是一百年風(fēng)雨兼程的苦難史，也是一百年光輝歲月的奮斗史，讀懂學(xué)好這部百年黨史，能讓我們更好地總結(jié)和采納過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也能幫助我們明確未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。

從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了100年的光輝歷程，在這100年的歷史中，形成了很多可歌可泣的"紅色精神"。如“開(kāi)天辟地、理想之光”的紅船精神，“軍民魚(yú)水、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕萬(wàn)險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈”的長(zhǎng)征精神，“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神，“艱苦卓絕、勇于開(kāi)拓”的北大荒精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、敢于革新”的西柏坡精神，“自力更生、自主創(chuàng)新、勇攀科學(xué)高峰”的兩彈一星精神等等。只有大力繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的紅色精神和光榮傳統(tǒng)，才能筑牢全心全意為人民服的思想根基。

所以我們要從百年黨史中汲取一代又一代先輩們的智慧結(jié)晶和精神力量，不忘初心，牢記使命，立足本職崗位，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程努力奮斗，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

【篇三】學(xué)史明理心得體會(huì)

四個(gè)“始終”學(xué)黨史

近日，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來(lái)者。要推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認(rèn)真學(xué)、細(xì)致學(xué)、反復(fù)學(xué)，力求做到學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)精，真正做到以學(xué)促思、以思促行、以行促效。要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，就要始終堅(jiān)守政治方向、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、堅(jiān)信天下為公、堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。

學(xué)史明理，要始終堅(jiān)守政治方向。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，我們所要堅(jiān)守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤(pán)，黨員干部當(dāng)牢固樹(shù)立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，不斷提升黨性修養(yǎng)。要隨時(shí)向黨中央看齊，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，時(shí)常對(duì)準(zhǔn)“坐標(biāo)”，及時(shí)校正偏差。要時(shí)刻保持清醒的頭腦，鎖定前進(jìn)的方向，從心底里搞清楚“我是誰(shuí)”，做到學(xué)史明理，始終堅(jiān)守正確的政治方向。

學(xué)史增信，要始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)?！懊裎┌畋?，本固邦寧”。人民立場(chǎng)是黨的根本政治立場(chǎng)，學(xué)史增信就應(yīng)該始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)。堅(jiān)定政治立場(chǎng)，就要做到在任何時(shí)候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運(yùn)的立場(chǎng)，也絕不能忘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時(shí)時(shí)與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚(yú)水之情和血肉聯(lián)系。要自覺(jué)將“意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民”的為民情懷內(nèi)化于心、外踐于行，做到學(xué)史增信，始終堅(jiān)持群眾路線、堅(jiān)定政治立場(chǎng)。

學(xué)史崇德，要始終堅(jiān)信天下為公。古語(yǔ)云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒(méi)有自己特殊的利益。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領(lǐng)悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當(dāng)以黨史為鏡，樹(shù)牢人民公仆意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰(shuí)”，始終堅(jiān)守“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。

學(xué)史力行，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要我們躬身力行。黨員干部當(dāng)始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、學(xué)思悟踐、知行合一。在關(guān)鍵時(shí)刻要站得出來(lái)、在危急關(guān)頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實(shí)干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取精神力量，筑牢腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍(lán)圖繪到底。

【篇四】學(xué)史明理心得體會(huì)

把學(xué)史當(dāng)作明理崇德增信力行的“引擎”

近日，黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，黨員干部務(wù)必要做到真學(xué)真信、常學(xué)常新、擔(dān)當(dāng)作為。

一百年驚濤拍岸，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。從新中國(guó)成立初期一窮二白、艱苦卓絕，到如今全面建成小康社會(huì)成色更足、人民安居樂(lè)業(yè)社會(huì)安定有序;從嘉興南湖小小紅船上初建政權(quán)，到如今黨的政治建設(shè)方向明確、中國(guó)特色社會(huì)主義制度成果凸顯;從長(zhǎng)征精神中表現(xiàn)出的不怕?tīng)奚?、敢于勝利，到如今抗疫精神歷久彌堅(jiān)、航天精神鼓舞斗志。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面建設(shè)都取得了令人矚目的輝煌成就。可以說(shuō)，黨史既是一部凝聚無(wú)數(shù)仁人志士力量的奮斗史，更是一部從篳路藍(lán)縷到星辰大海的創(chuàng)業(yè)史，增強(qiáng)學(xué)黨史的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，須臾不可松懈。

學(xué)黨史“明理崇德”：強(qiáng)化“馬克思主義中國(guó)化”的理論武裝，延續(xù)“聽(tīng)黨話跟黨走、艱苦奮斗忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)”的精神血脈。

百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨高舉馬克思主義旗幟，矢志不渝踐行“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民”，把對(duì)歷史規(guī)律的理論探求與中國(guó)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀深度融合，根據(jù)發(fā)展實(shí)際不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在不斷拓寬和豐富馬克思主義理論境界的歷史進(jìn)程中，更好地指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)“發(fā)展成果由人民共享”。在此過(guò)程中涌現(xiàn)了一批又一批民族脊梁、時(shí)代先鋒，更筑成了長(zhǎng)征精神、西柏坡精神、偉大抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、勞模精神、抗疫精神等中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。共產(chǎn)黨人以堅(jiān)定的信仰信念，與人民心連心、同呼吸，深刻闡釋了“堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話，步調(diào)一致跟黨走”的時(shí)代內(nèi)涵，不斷推動(dòng)“中國(guó)號(hào)巨輪”劈波斬浪、御風(fēng)遠(yuǎn)航。黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)黨史的歷史意義、現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義，不斷理解中國(guó)化馬克思主義的深邃理論源泉、深厚文化底蘊(yùn)和豐富實(shí)踐基礎(chǔ)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，續(xù)寫(xiě)新時(shí)代新征程的時(shí)代答卷。

學(xué)黨史“增信力行”：堅(jiān)定“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的理想信念之光，涵養(yǎng)“江山就是人民，人民就是江山”的為民情懷。

理想信念是光，照亮新時(shí)代的長(zhǎng)征路。李大釗同志在《大哀篇》中憤慨道：“吾民瘁于晚清稗政之余，復(fù)丁干戈大亂之后，滿地兵燹，瘡痍彌目，民生彫敝，亦云極矣?！敝问罏槊竦臒o(wú)私精神讓他意識(shí)到轉(zhuǎn)變民生涂炭局面、復(fù)興歷史宏偉大業(yè)的極端重要性。應(yīng)運(yùn)而生的中國(guó)共產(chǎn)黨以“拋頭顱、灑熱血”的拼搏精神將星星之火燃成燎原之勢(shì)，以“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的實(shí)干精神開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)，以“凝心聚力、開(kāi)放包容”的擔(dān)當(dāng)精神強(qiáng)力邁向高質(zhì)量發(fā)展的改革開(kāi)放之路，一代又一代共產(chǎn)黨人懷揣對(duì)人民的感恩之心、對(duì)祖國(guó)的赤子之情，堅(jiān)定理想信念、實(shí)干擔(dān)當(dāng)作為，使國(guó)家在一窮二白、百?gòu)U待興的基礎(chǔ)上開(kāi)拓出中國(guó)特色社會(huì)主義的廣闊前景，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。如今，躋身全球化的“時(shí)空坐標(biāo)系”中，新時(shí)代共產(chǎn)黨人更加堅(jiān)定制度自信，廣泛樹(shù)立起“江山就是人民，人民就是江山”的思想共識(shí)和價(jià)值認(rèn)同。黨員干部要在學(xué)黨史中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)定必勝信念、傳承紅色基因、厚植為民情懷，將“小我”融入“大我”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民向著中華民族偉大復(fù)興、向著人民更加美好的生活不斷奮斗!

學(xué)史明理心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，學(xué)史成為了一種流行的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，理解現(xiàn)在，并為未來(lái)做出更好的規(guī)劃。在我多次學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，不僅拓寬了視野，還提高了自己的思考和分析能力。下面就是我?guī)状螌W(xué)史過(guò)程中的心得體會(huì)。

第一次學(xué)史給我留下了深刻的印象。在中學(xué)時(shí)期，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代歷史，了解了自古以來(lái)我國(guó)的各個(gè)朝代的興衰。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的循環(huán)性，一個(gè)朝代的繁榮與昌盛是不能持久的，而且一個(gè)朝代的興盛與衰亡和國(guó)家的制度、治理能力等因素密切相關(guān)。在面對(duì)時(shí)代變革的今天，我們需要從過(guò)去的歷史中汲取智慧，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)變革。此外，中學(xué)時(shí)期的歷史課堂也提醒了我，歷史是有思辨性的學(xué)科，不僅要記住那些重要的事件和人物，還要學(xué)會(huì)分析、對(duì)比和理解歷史現(xiàn)象的背后。

第二次學(xué)史是在大學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我選修了中國(guó)現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩門(mén)課程，我對(duì)歷史認(rèn)識(shí)更加深入了解。尤其是在學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代史的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到現(xiàn)代史是一個(gè)充滿矛盾和斗爭(zhēng)的時(shí)期，而且中國(guó)的現(xiàn)代史是一個(gè)從封建社會(huì)逐漸向社會(huì)主義過(guò)渡的歷史過(guò)程。這使我更加明確了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向，也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)馬克思主義的信念和決心。通過(guò)學(xué)習(xí)世界現(xiàn)代史，我還了解到了各國(guó)之間的聯(lián)系和相互影響，以及各國(guó)在近代化進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對(duì)于我了解世界，拓寬國(guó)際視野，也有著重要的意義。

第三次學(xué)史是在讀研究生階段。當(dāng)時(shí)，我選擇了專門(mén)的歷史研究課程，并進(jìn)行了具體的研究項(xiàng)目。通過(guò)這次深入的學(xué)習(xí)和研究，我進(jìn)一步提高了自己的歷史學(xué)研究能力，學(xué)會(huì)了如何收集和整理歷史資料，設(shè)計(jì)和實(shí)施歷史研究方案，撰寫(xiě)歷史研究論文，以及如何進(jìn)行歷史學(xué)術(shù)交流和討論。這次學(xué)史讓我體會(huì)到了歷史學(xué)研究的魅力和價(jià)值，并為我以后從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后一次學(xué)史是在工作之后。在我工作的領(lǐng)域中，歷史有著重要的參考價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我可以更好地認(rèn)識(shí)和理解我所從事的行業(yè)的發(fā)展演變過(guò)程，了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我現(xiàn)在的工作提供有益的參考和借鑒。學(xué)史也幫助我更好地分析和解決問(wèn)題，以及制定和實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略。因此，學(xué)史不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種實(shí)踐和思考方式。

總之，通過(guò)多次學(xué)史，我明白了歷史的重要性和價(jià)值，學(xué)會(huì)了從歷史中汲取智慧，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和能力。同時(shí)，學(xué)史也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和馬克思主義的信仰和追求。因此，我相信，學(xué)史明理的心得體會(huì)將伴隨我一生，成為我人生中重要的一部分。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇五

學(xué)史明理，是一種以學(xué)習(xí)歷史來(lái)明白道理，增長(zhǎng)智慧的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以從中汲取前人的智慧，了解歷史的進(jìn)程和規(guī)律，從而更好地理解和把握當(dāng)下，指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展。近日，我就進(jìn)行了一次關(guān)于“落實(shí)學(xué)史明理學(xué)史”的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)此主題的心得體會(huì)。

在一段時(shí)間內(nèi)，我將學(xué)史作為了自己的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并閱讀了許多與中國(guó)歷史相關(guān)的著作和論文。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)歷史不僅僅是繁花似錦的武將故事，更是一個(gè)反映人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的鏡子。歷史上的每一個(gè)時(shí)期都有其特定的社會(huì)背景和發(fā)展?fàn)顩r，通過(guò)深入研究歷史，我們可以更好地理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)條件和政治環(huán)境，從而更準(zhǔn)確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

歷史教會(huì)我有耐心，也教會(huì)我從容應(yīng)對(duì)挫折和困難。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我經(jīng)常遇到一些繁瑣的細(xì)節(jié)和深?yuàn)W的理論。但是，我從不放棄，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持下去，并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考來(lái)理解和掌握新的知識(shí)。歷史也告訴我，成功往往是一步步踏實(shí)走出來(lái)的，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能取得真正的成果。

學(xué)史明理也讓我對(duì)自身提出了更高的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻體會(huì)到自己作為一個(gè)普通人的渺小，也明白了自己必須要做出一番事業(yè)來(lái)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。歷史上有許多偉人和英雄，他們以自己的行動(dòng)和思想改變了社會(huì)，促進(jìn)了人類的進(jìn)步。這些人的事跡給予我不僅僅是敬仰，更是激勵(lì)和鞭策。我要像他們一樣，立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷努力，努力成為一個(gè)有用的人。

學(xué)史明理還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性。歷史是人類社會(huì)發(fā)展的繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，我們只有了解和學(xué)習(xí)歷史，才能更好地把握當(dāng)下和展望未來(lái)。正如培根所說(shuō)：“古人的工作就是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！睂W(xué)史明理是一種學(xué)習(xí)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解和掌握世界的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，從而更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

通過(guò)這次學(xué)史明理的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)歷史的重要性和意義。歷史是智慧的源泉，是傳承和發(fā)展的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并將學(xué)歷史的方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)學(xué)史明理，我相信自己將能夠更好地理解和把握當(dāng)下，更有底氣和智慧地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們一起學(xué)史明理，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，學(xué)史明理成為一種熱潮，越來(lái)越多的人意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)歷史可以啟迪智慧、明確人生方向。我也加入了這個(gè)行列，在學(xué)習(xí)中深感受益匪淺。在學(xué)史明理的過(guò)程中，我不僅對(duì)歷史有了更加深刻的理解，還從中汲取了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。下面我將具體講述學(xué)習(xí)歷史給我?guī)?lái)的收獲。

首先，學(xué)史明理讓我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是前人智慧的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)史明理，我了解到歷史上的偉人、英雄們都以自己的智慧、勇敢和毅力，創(chuàng)造了輝煌的歷史。歷史不僅僅是一堆古老的故事，更是我們的靈魂之基，是我們前進(jìn)的方向。只有了解歷史，才能更好地面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)。

其次，學(xué)史明理激發(fā)了我對(duì)理想與信念的向往。歷史上的英雄人物都有一顆為國(guó)家、為民族、為人類奮斗的心?？v觀古今，我們崇拜的都是那些有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，他們有自己的信念，堅(jiān)持不懈地追求自己心中的目標(biāo)。學(xué)史明理讓我認(rèn)識(shí)到，只有有了遠(yuǎn)大的理想和信念，才能推動(dòng)自己不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

除此之外，學(xué)史明理也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到過(guò)去的歲月并不如我們想象的那樣美好。歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難給人們帶來(lái)了巨大的痛苦和磨難。然而，正是由于這些犧牲和付出，我們才能享受到當(dāng)下的和平與幸福。學(xué)史明理讓我明白，幸福來(lái)之不易，我們要珍惜現(xiàn)在，為未來(lái)努力奮斗。

同時(shí)，學(xué)史明理也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。歷史上很多國(guó)家和民族都因?yàn)閮?nèi)斗而衰敗，而那些能夠團(tuán)結(jié)一心的國(guó)家和民族往往取得了輝煌的成就。同樣，我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

最后，學(xué)史明理也讓我明白，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念十分重要。歷史上很多偉人不僅是有杰出的智慧，而且他們還有著崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)。他們秉持著真理和正義的原則，為人民樹(shù)立了榜樣。在學(xué)習(xí)歷史中，我看到了很多偉人的智慧與德行，這讓我深受啟發(fā)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，注重培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，成為對(duì)社會(huì)有益的人。

通過(guò)學(xué)史明理，我不僅對(duì)歷史有了更深刻的理解，還明白了人生的道理和原則。歷史不僅僅是教科書(shū)里的那些內(nèi)容，它貫穿著我們每個(gè)人的生活，影響著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則。只有通過(guò)學(xué)史明理，我們才能更好地認(rèn)識(shí)歷史，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)我們的生活和未來(lái)。我相信，在學(xué)史明理的道路上，我還會(huì)不斷收獲新的體會(huì)，不斷修正自己的思想和行為，成為一個(gè)更好的人。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇七

學(xué)史明理培訓(xùn)是一種培訓(xùn)形式，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)來(lái)培養(yǎng)人們的思想品質(zhì)和道德意識(shí)。歷史是人類社會(huì)發(fā)展的鏡子，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史可以了解到人類社會(huì)的成敗得失，從而更好地認(rèn)識(shí)自己，明晰自己的責(zé)任與使命。而學(xué)史明理培訓(xùn)正是為了讓我們意識(shí)到歷史的重要性，引導(dǎo)我們積極思考和行動(dòng)，從而培養(yǎng)我們的品德和素養(yǎng)。

第二段： 學(xué)史明理培訓(xùn)的實(shí)施方法

學(xué)史明理培訓(xùn)可以通過(guò)各種方法來(lái)實(shí)施。例如，可以通過(guò)講座、研討會(huì)等形式向參與者傳授歷史知識(shí)；可以通過(guò)觀看歷史記錄片、電視劇等媒體形式來(lái)使參與者更直觀地了解歷史事件；還可以通過(guò)實(shí)地考察和參觀紀(jì)念館等方式來(lái)深入了解歷史文化。不論使用何種方式，學(xué)史明理培訓(xùn)旨在通過(guò)知識(shí)傳遞和體驗(yàn)感受來(lái)激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)員的歷史思維和道德判斷能力。

第三段： 學(xué)史明理培訓(xùn)的收獲與體會(huì)

學(xué)習(xí)歷史并不僅僅是為了記憶歷史的事件和人物，更重要的是通過(guò)歷史的鏡鑒來(lái)啟發(fā)思考和認(rèn)識(shí)真理。通過(guò)學(xué)史明理培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了歷史的厚重和智慧。歷史的悲劇教會(huì)了我珍惜現(xiàn)在的幸福生活，歷史的榮光激勵(lì)了我不負(fù)使命，為人民謀幸福。學(xué)史明理培訓(xùn)還讓我明白了自己肩上的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我深切地感受到，每一個(gè)人都應(yīng)該將自己置于歷史的高度來(lái)思考問(wèn)題，以人類共同利益和整體利益為出發(fā)點(diǎn)，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段： 學(xué)史明理培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響

學(xué)史明理培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。首先，學(xué)習(xí)歷史可以提高個(gè)人的文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷。了解歷史可以讓人更加耐心理解他人，從而增強(qiáng)人際交往的能力。其次，學(xué)史明理培訓(xùn)可以培養(yǎng)人們的歷史思維，使他們能夠更客觀地看待問(wèn)題，從而做出明智的決策。最后，學(xué)習(xí)歷史可以讓人更好地認(rèn)識(shí)自己的文化根源和身份認(rèn)同，從而增強(qiáng)自尊心和自信心。

第五段： 學(xué)史明理培訓(xùn)的展望

學(xué)史明理培訓(xùn)的目標(biāo)是培養(yǎng)具備歷史素養(yǎng)和道德意識(shí)的公民。在新的時(shí)代背景下，學(xué)史明理培訓(xùn)的內(nèi)容和方法也需要不斷創(chuàng)新和升級(jí)?？梢酝ㄟ^(guò)結(jié)合人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開(kāi)發(fā)出更多互動(dòng)性強(qiáng)、趣味性高的學(xué)習(xí)平臺(tái)和應(yīng)用軟件?？梢赃M(jìn)一步拓寬學(xué)史明理培訓(xùn)的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代歷史和社會(huì)問(wèn)題的學(xué)習(xí)和討論?？梢约訌?qiáng)學(xué)校教育和社區(qū)教育的合作，打造更多學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。相信通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，學(xué)史明理培訓(xùn)將會(huì)取得更加顯著的成果，為建設(shè)和諧社會(huì)、創(chuàng)造美好未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

學(xué)史明理培訓(xùn)是一種培訓(xùn)形式，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)來(lái)培養(yǎng)人們的思想品質(zhì)和道德意識(shí)。這種培訓(xùn)是非常必要且有效的，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史可以了解到人類社會(huì)的成敗得失，從而更好地認(rèn)識(shí)自己，明晰自己的責(zé)任與使命。學(xué)史明理培訓(xùn)對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，提高文化素養(yǎng)、增強(qiáng)人際交往能力、培養(yǎng)歷史思維等方面具有重要意義。在未來(lái)，學(xué)史明理培訓(xùn)需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展，加大內(nèi)容的更新和互動(dòng)性的提升，以更好地適應(yīng)新時(shí)代的需求，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇八

學(xué)史明理是我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史課程時(shí)最重要的目的之一。歷史是我們賴以生存的根基，是我們理解現(xiàn)實(shí)并為未來(lái)做出決策的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)歷史是非常必要的，但要真正從歷史中汲取智慧，必須要對(duì)歷史進(jìn)行全面深入的學(xué)習(xí)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)史不僅是對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，更是一種引導(dǎo)他們思考和認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了許多對(duì)于對(duì)學(xué)史明理的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)歷史

學(xué)習(xí)歷史的第一步是對(duì)歷史進(jìn)行認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)歷史并不是僅僅了解一些歷史事件，更是對(duì)歷史的全面了解。在從各個(gè)角度深入研究各種歷史事件時(shí)，我們應(yīng)該要有意識(shí)地對(duì)歷史進(jìn)行概括、總結(jié)，以及找出其中的主線和分支線，并且將這些主線和分支線進(jìn)行連結(jié)和組合，把歷史事件用整體的視角進(jìn)行審視，從而更好的把握歷史的本質(zhì)和特征。真正認(rèn)識(shí)歷史，并從中學(xué)習(xí)到東西，需對(duì)歷史的分析與理解進(jìn)行深化和擴(kuò)展，深入挖掘歷史的內(nèi)涵和精髓。

第三段：對(duì)歷史的理解

在認(rèn)識(shí)歷史的基礎(chǔ)上，我們可以開(kāi)始對(duì)歷史進(jìn)行理解。對(duì)于歷史的理解需要我們具備一定的理性，良好的思考能力和分析技巧，也需要我們有足夠的耐心和恒心去研究和探討。在對(duì)歷史的理解過(guò)程中，我們可以了解到歷史事件的各個(gè)方面，在這個(gè)過(guò)程中，我們既可以理解一個(gè)事件具有持續(xù)性，也可以明確不同事件之間相互影響的歷史聯(lián)系。通過(guò)深入研究歷史事件，我們可以更好地掌握歷史事件的經(jīng)過(guò)和本質(zhì)，更好地把握歷史事件對(duì)當(dāng)代的啟示和借鑒。

第四段：歷史與現(xiàn)實(shí)

歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)具有重要的指導(dǎo)意義，一個(gè)人的素質(zhì)和思想觀念，都是歷史成果的體現(xiàn)。了解歷史并把握歷史變革的規(guī)律，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)并適時(shí)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種問(wèn)題。只有深刻了解一段歷史經(jīng)歷，我們才能更好地把握當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)生活。通過(guò)歷史探究現(xiàn)實(shí)，謹(jǐn)慎地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們可以更好地掌握生活的方向，更好地迎接未來(lái)。

第五段：結(jié)語(yǔ)

學(xué)習(xí)歷史可以對(duì)思想進(jìn)行啟迪和開(kāi)拓，從中汲取得對(duì)人生有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。真正學(xué)好歷史，也是一個(gè)非常積極和向上的過(guò)程。學(xué)史不僅僅是為了考試或者因?yàn)槔蠋煹膹?qiáng)制要求，更是一種對(duì)于時(shí)間和生命的尊重和平衡。我相信，在學(xué)習(xí)歷史中，我們可以找到足夠的熱情和動(dòng)力，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，成為一名更堅(jiān)強(qiáng)、更自信的人。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇九

作為一名歷史專業(yè)學(xué)生，我一直深信學(xué)史可以明理。學(xué)史不僅僅是為了了解過(guò)去的人和事，更是一種反思和領(lǐng)悟。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠更深刻地理解人類社會(huì)的演變，更好地認(rèn)識(shí)自身和世界。在我多年學(xué)史的過(guò)程中，我深受啟迪并領(lǐng)悟了一些心得體會(huì)，分享如下：

第一段：歷史是反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，不是簡(jiǎn)單的照搬

學(xué)史不是簡(jiǎn)單地把過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)照搬到現(xiàn)在。歷史是反思過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了一個(gè)了解人類社會(huì)演化的機(jī)會(huì)。歷史教育的目的是要引導(dǎo)我們反思?xì)v史背后的原因、邏輯以及背景。只有在深刻理解過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，才能更好地指導(dǎo)我們?cè)诋?dāng)下做出更正確的決策。

第二段：去除偏見(jiàn)和刻板印象是學(xué)史的必要步驟

學(xué)史需要我們堅(jiān)持客觀中立。去除偏見(jiàn)和刻板印象，對(duì)任何歷史事件都不要輕易下判斷。我們需要依據(jù)當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、人文環(huán)境、政治經(jīng)濟(jì)等條件，全面地評(píng)估其中的因果關(guān)系和內(nèi)在意義。只有這樣，我們才能取之精華，去之糟粕，使得歷史研究更為科學(xué)和客觀。

第三段：從多維度的角度來(lái)思考問(wèn)題

歷史是多維度的，任何事情都不能用一個(gè)單一的視角來(lái)看待。對(duì)于一個(gè)歷史事件，我們既可以從其文化、政治、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境等角度來(lái)看待，還可以從法律、軍事、科技、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)角度來(lái)思考。這樣，我們可以更多角度去理解歷史事件，更好地理解社會(huì)發(fā)展。

第四段：歷史的故事性是重要的

歷史是一本故事書(shū)，他有著真實(shí)動(dòng)人的情節(jié)和活生生的人物，有時(shí)比小說(shuō)還要吸引人。通過(guò)掌握歷史上的人和事，我們不僅僅能夠?qū)W習(xí)到歷史的內(nèi)容，也能夠真正地走進(jìn)歷史人物的思想和情感。歷史還可以培養(yǎng)我們的移情能力和判斷力，讓我們?cè)跉v史故事中領(lǐng)略到共情、同情、理智和智慧等精神境界。

第五段：學(xué)史能夠讓我們更好地面向未來(lái)

歷史，不僅僅是去看過(guò)去，更是去展望未來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們還能夠更好地展望未來(lái)，因?yàn)闅v史能夠?yàn)槲覀兲峁┰S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天的社會(huì)亟需我們認(rèn)真學(xué)歷史，從歷史中吸取教訓(xùn)，不屈不撓地尋求未來(lái)的路。我們既要繼承前人的智慧，同時(shí)還要發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的精神，推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展。

綜上所述，學(xué)史需要我們堅(jiān)持客觀、多維度、有深度的原則，同時(shí)需要我們具有點(diǎn)滴精細(xì)的觀察力和判斷力。學(xué)史使我們有機(jī)會(huì)更好地認(rèn)識(shí)歷史人物、理解歷史事件，更好地面向未來(lái)，為人類社會(huì)的發(fā)展做出更為積極的貢獻(xiàn)。希望我們都能夠作為一名好的歷史學(xué)生，不斷地勤奮學(xué)習(xí)，探究歷史，走上通往真理的道路。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇十

學(xué)史明理是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它不僅讓我們了解歷史背景，掌握歷史知識(shí)，還可以幫助我們從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，找到對(duì)待現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的方法和策略。學(xué)史明理意味著探究歷史的真相，理解歷史對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，借鑒歷史教訓(xùn)。只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)和深刻認(rèn)識(shí)歷史，我們才能更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，更好地建設(shè)未來(lái)。

第二段：歷史的啟示

歷史是人類思想和生活的寶庫(kù)，每一個(gè)歷史時(shí)期和歷史事件都具有其獨(dú)特的特征和深刻的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們不僅可以看到智慧的發(fā)展，也可以看到人類犯下的錯(cuò)誤。比如，二戰(zhàn)結(jié)束后，國(guó)際社會(huì)就吸取了二戰(zhàn)的教訓(xùn)，試圖通過(guò)多邊和談判的方式來(lái)解決國(guó)際爭(zhēng)端。這表明歷史教會(huì)了我們反思和總結(jié)的重要性，讓我們明白戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕后果，激發(fā)了世界范圍內(nèi)愛(ài)好和平的大眾的訴求。

第三段：了解自己的歷史

學(xué)史明理的過(guò)程中，我們還可以了解自己國(guó)家、族群或組織的歷史，并在其文化傳承、家族傳統(tǒng)和價(jià)值觀念中尋找靈感和支持。比如，中國(guó)有一個(gè)悠久的文化延續(xù)了不少年，這在中國(guó)的歷史中有許多哲學(xué)思想用來(lái)引導(dǎo)中國(guó)人民日常行為日久沉淀。中國(guó)傳統(tǒng)文化崇尚“和”的精神，這是一種“仁道”的情操，它要求我們要與人為善，寬容和包容。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出一批領(lǐng)袖人物及文化名人，如李白、段子、朱自清、錢(qián)鐘書(shū)等這些文化名人甚至是世界的文化精英。

第四段：創(chuàng)新的歷史例證

學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)新領(lǐng)域的歷史，可以幫助我們了解歷史的演變和發(fā)展，更好地把握時(shí)代的脈搏，不同階段的思想潮流，各行各業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。比如，喬布斯的創(chuàng)新精神為我國(guó)的科技創(chuàng)新輸送了許多理念和思路。他的成功之處在于將突破性的技術(shù)和設(shè)計(jì)融合起來(lái)，創(chuàng)造出一種新的生活方式。他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，創(chuàng)新不僅僅是對(duì)技術(shù)的注重，更重要的是要倡導(dǎo)一種獨(dú)特的思想理念和價(jià)值觀念。

第五段：總結(jié)與展望

學(xué)史明理是一個(gè)不斷總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)和吸取文化精髓的過(guò)程，它需要我們不斷學(xué)習(xí)和思考，獲得思想的提升和知識(shí)的更新。在現(xiàn)今信息化、快速變革的時(shí)代，學(xué)史明理對(duì)于我們切實(shí)地理解歷史，應(yīng)對(duì)當(dāng)下和未來(lái)社會(huì)變革發(fā)揮著重要的作用。因此，我們必須始終堅(jiān)持并實(shí)踐學(xué)史明理的思想與方法，不斷優(yōu)化與提升自己的內(nèi)在素質(zhì)，為社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮我們應(yīng)盡的責(zé)任與作用。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇十一

第一段：

學(xué)史心得

學(xué)習(xí)歷史，是人們從過(guò)去中獲取智慧、汲取力量的重要渠道。歷史中既有榮光輝煌的時(shí)刻，也有艱辛險(xiǎn)阻的經(jīng)歷，有成功的典范，也有失敗的教訓(xùn)。學(xué)史，不僅能夠了解所處時(shí)代的背景與特點(diǎn)，更能夠體悟到生命的真諦與價(jià)值。我認(rèn)為，學(xué)史不僅是一種古老而生動(dòng)的文化體驗(yàn)，更是一種帶有啟迪意義的精神體驗(yàn)，它匯聚了人類歷史的溫暖和智慧，為現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步提供了重要的參考基礎(chǔ)。

第二段：

學(xué)使明理

學(xué)習(xí)歷史，可以給人們帶來(lái)啟迪和幫助。歷史是人類文明發(fā)展的源泉，可以為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。歷史讓我們知道，每一個(gè)歷史時(shí)期都有其特定的社會(huì)制度和思想狀況，都有其獨(dú)特的科技等級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。了解歷史，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)當(dāng)今社會(huì)的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)，使我們更加深刻地領(lǐng)悟到社會(huì)發(fā)展的必然性和規(guī)律性，達(dá)到使明理的目的。

第三段：

學(xué)史心得帶給我的深刻體驗(yàn)

在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中，我深刻的領(lǐng)會(huì)到歷史的重要性，歷史越是遙遠(yuǎn)，越是神秘，越是令人向往。歷史是全人類的記憶，我們通過(guò)去了解歷史，讓我們了解自身的忠誠(chéng)，和眼前的環(huán)境相比都是如此微不足道，我們希望能夠認(rèn)識(shí)到自己的歷史，并在歷史的基礎(chǔ)上建立更好的生活。

第四段：

學(xué)習(xí)歷史的好處

學(xué)習(xí)歷史的好處不僅僅是對(duì)過(guò)去的了解，還會(huì)讓我們更好的看得起將來(lái)。歷史總結(jié)了人類共同的命運(yùn)，也指出了我們應(yīng)該避免的錯(cuò)誤以及應(yīng)該如何做到更好。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解我們的文化根源、了解我們自己的國(guó)家。只有了解過(guò)去，我們才能更好地去面對(duì)未來(lái)。因此，我們要重視歷史的學(xué)習(xí)，不抱有淺薄的眼光，而是發(fā)揚(yáng)“學(xué)使明理”的本質(zhì)。

第五段：

結(jié)尾語(yǔ)

總之，學(xué)習(xí)歷史的重要性受到越來(lái)越多人民群眾的重視，從中可以讓我們獲得寶貴的知識(shí)，也可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展脈絡(luò)，掌握歷史進(jìn)程的趨勢(shì)。更為重要的是，從中我們可以得到思想上的啟示，領(lǐng)悟到圣人文化的深刻內(nèi)涵，在堅(jiān)定理論信念，敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，不斷追求真理的道路上，不斷探求人類文明的輝煌之路，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇十二

“學(xué)使明理”是我們當(dāng)前教育的主旋律，而在歷史學(xué)科中，也有著類似的“學(xué)史明理”之說(shuō)。這不僅僅是因?yàn)闅v史可以幫助我們更好地了解過(guò)去，更重要的是歷史背后蘊(yùn)含的智慧和啟示，可以引發(fā)我們對(duì)人生、社會(huì)、文明等重大問(wèn)題的思考和反思，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)世界，理解人性，從而更好地面對(duì)未來(lái)。

第二段：學(xué)史心得體會(huì)的重要性

學(xué)史心得體會(huì)是歷史學(xué)科中極為重要的部分，它不僅能夠幫助我們細(xì)致入微地領(lǐng)悟歷史知識(shí)，更可以使我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中形成更深邃的思考和領(lǐng)悟，啟發(fā)我們對(duì)人生的思考，同時(shí)也可以讓我們從經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧，更好地應(yīng)對(duì)人生的挑戰(zhàn)和發(fā)展。

第三段：學(xué)史心得體會(huì)的重點(diǎn)內(nèi)容

學(xué)習(xí)歷史需要我們具備綜合分析能力、思考問(wèn)題的深度與廣度、正確處理復(fù)雜問(wèn)題的能力。在學(xué)史心得體會(huì)的過(guò)程中，首先要圍繞一個(gè)主題進(jìn)行歸納和總結(jié)，幫助我們更好地梳理出過(guò)去歷史中的重大事件和變革，形成宏觀的歷史認(rèn)知。其次，對(duì)于一些重大事件的細(xì)節(jié)，我們也應(yīng)保持足夠的求知欲，通過(guò)查閱資料和進(jìn)行探究，發(fā)掘歷史的深度和內(nèi)涵。最后，學(xué)史心得體會(huì)需要我們傳承歷史精神，提高我們的道德素養(yǎng)，使我們能夠在日常生活中始終保持正確、明智的行為和思考方式。

第四段：學(xué)史心得體會(huì)對(duì)于人生的啟示

學(xué)史心得體會(huì)使我們?cè)诹私鈿v史的同時(shí)，形成獨(dú)特的人生哲學(xué)。歷史中所反映出來(lái)的人性、情感、智慧等等，可以對(duì)我們生活中的方方面面產(chǎn)生啟示，讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的生命意義和價(jià)值所在。歷史中充滿了智慧和人性的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)應(yīng)該成為我們生活中不可或缺的部分，更好地引領(lǐng)、指引著我們健康發(fā)展。

第五段：結(jié)論

學(xué)習(xí)歷史并不是僅僅為了獲取知識(shí)而已，它還具有助于我們實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、明辨是非的重要作用。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我們還可以從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)、探究智慧、提高我們的道德素養(yǎng)并作為我們生活中不可或缺的部分?；谶@些，我們不僅應(yīng)該深入地學(xué)習(xí)歷史，更應(yīng)對(duì)歷史加以思索，形成對(duì)人生的自我體認(rèn)與深刻理解，來(lái)更好地推動(dòng)我們自身的成長(zhǎng)與發(fā)展。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇十三

大常委會(huì)主任鹿心社在全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，按照黨中央的部署要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育。

在百年接續(xù)奮斗中，黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們黨之所以能夠不斷從勝利走向勝利，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的重要時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨中央部署開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，具有十分重大的意義。

當(dāng)前，正是我區(qū)準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、搶抓用好新發(fā)展機(jī)遇、全面貫徹新發(fā)展理念、積極融入新發(fā)展格局，奮力建設(shè)壯美x、共圓復(fù)興夢(mèng)想的關(guān)鍵時(shí)期。貫徹落實(shí)好黨中央關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大部署，從黨的偉大歷史中汲取智慧和力量，對(duì)進(jìn)一步凝聚起加快推進(jìn)x改革

創(chuàng)新

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，既是對(duì)歷史規(guī)律的深刻揭示，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的透徹分析，為我們開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，首先看態(tài)度。全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)要求、重點(diǎn)內(nèi)容和工作要求，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的

創(chuàng)新

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵看行動(dòng)。全區(qū)各級(jí)黨委（黨組）要緊扣中央精神，結(jié)合x(chóng)實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，準(zhǔn)確把握中央“規(guī)定動(dòng)作”，精心謀劃開(kāi)展好x“自選動(dòng)作”。全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要按照中央部署和自治區(qū)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育任務(wù)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，最終看效果。學(xué)習(xí)歷史，是為了更好走向未來(lái)。進(jìn)入新發(fā)展階段，我們要加快推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，就必須在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、結(jié)合工作學(xué)，向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、向歷史求規(guī)律、向歷史探未來(lái)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)黨建工作邁上新臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)干部干事創(chuàng)業(yè)新局面，讓全區(qū)各族人民群眾共享壯美x建設(shè)成果。

在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要在黨史學(xué)習(xí)教育中真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、擴(kuò)大開(kāi)放、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，牢記歷史使命、勇?lián)鷷r(shí)代重托，為加快建設(shè)壯美x、共圓復(fù)興夢(mèng)想努力奮斗，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇十四

猶如一場(chǎng)雨，慢慢地、細(xì)細(xì)地沖刷我那干枯的心靈：猶如一場(chǎng)夢(mèng)，輕輕地、柔柔地點(diǎn)亮我那雙迷茫的雙眼，因此，我在心中呼喊著：初中，你好!

小學(xué)那難以忘懷的生活過(guò)去了，迎來(lái)的，是一個(gè)充滿朝氣的時(shí)代!鏗鏘有力的步伐，明亮有神的眼睛，等待我的，是一場(chǎng)又一場(chǎng)的考驗(yàn)!那新的一切，似乎在歡迎我!因此我在心中呼喊著：初中，你好!

想象中與現(xiàn)實(shí)中的差異是不可以比的，我要努力，我要進(jìn)取。初中，是一個(gè)嶄新的階段!新的起點(diǎn)，不在是從前，要以新的實(shí)力來(lái)證明自己!自己還會(huì)不會(huì)努力，全在于我們自己的想法，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，因此，我在心中呼喊著：初中，你好!

新綠的嫩苗需要春雨的滋潤(rùn)，美麗的花朵需要園丁的栽培!初中，是我們的磨練時(shí)期!我們要把以前那年少無(wú)知的自己，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)明理沉穩(wěn)的自己，我要破蛹而出，長(zhǎng)出一對(duì)新的翅膀!我要讓生活充滿光明，讓內(nèi)心充滿著能量!我要高飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，飛向一個(gè)新的自己，新的未來(lái)!因此我在內(nèi)心呼喊著：初中，你好!

初中，有許許多多新奇的事物!讓我的內(nèi)心充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓我的內(nèi)心世界五彩斑斕!初中，將是一個(gè)你追我趕的全新世界!等待所有人的到來(lái)!新的生活，新的體驗(yàn)，讓我們變得成熟!因此，我在心中呼喊著：初中，你好。

初中，是大家那全新的世界，那勇于爭(zhēng)奪的擂臺(tái)!啊!初中，你好!

學(xué)史明理心得體會(huì)篇十五

縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨百年發(fā)展，它是中華民族偉大復(fù)興的前進(jìn)史，是馬克思主義思想不斷中國(guó)化的發(fā)展史，更是中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的奮斗史，作為一名新時(shí)代青年干部更是要站在時(shí)代思潮的最前沿，學(xué)史明理的最前線，我將從以下三個(gè)方面談一談參與此次活動(dòng)的心得體會(huì)：

一、學(xué)史明理是為了進(jìn)一步踐行黨的初心使命

只有學(xué)好黨史，才能銘記歷史，我們要充分在黨史中重溫革命先輩的奮斗之路，在學(xué)思踐悟中領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的初心使命。因此，作為新時(shí)代的青年干部，更應(yīng)該真抓實(shí)干、進(jìn)取作為。在艱難困苦面前，能夠勇于擔(dān)當(dāng)、率先垂范，力扛重?fù)?dān)；在與群眾打交道的細(xì)小甚微處，牢固樹(shù)立群眾意識(shí)，懂得運(yùn)用群眾思維解決群眾需求，在為民服務(wù)解難題中不斷提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。

二、學(xué)史明理是作為一名黨的干部堅(jiān)定信仰信念的內(nèi)在要求。

習(xí)近平總書(shū)記指出，黨的百年，就是一部不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，是一部不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、進(jìn)行理論創(chuàng)造的歷史。我們黨在推進(jìn)革命、建設(shè)、改革的進(jìn)程中，之所以能不負(fù)歷史和人民的重托，不斷推進(jìn)社會(huì)事業(yè)蒸蒸日上，其關(guān)鍵就在于我們有中國(guó)特色社會(huì)主義思想的正確引領(lǐng)和指導(dǎo)。因此，學(xué)史明理就是在要求我們要更深層次領(lǐng)悟體會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想強(qiáng)大的真理力量，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，始終堅(jiān)持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

三、學(xué)史明理是為了更好的弘揚(yáng)黨的優(yōu)良品質(zhì)

黨史中積淀著寶貴的思想資源、斗爭(zhēng)智慧，為新時(shí)代黨的發(fā)展和國(guó)家富強(qiáng)提供了豐厚養(yǎng)料。作為黨的干部，我們要強(qiáng)化對(duì)黨史的領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)，懂得珍惜與運(yùn)用革命先輩們?cè)跉v史重大斗爭(zhēng)中總結(jié)的智慧成果。因此，我們要學(xué)會(huì)腳尖向下，既要到工作方法先進(jìn)的地方去收獲經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)技巧；也要到環(huán)境艱苦、荊棘滿布的基層最前沿，錘煉黨性，磨練意志，發(fā)揮好共產(chǎn)黨人的先鋒模范作用。

學(xué)史明理心得體會(huì)篇十六

回眸誠(chéng)信相伴的歲月，是快樂(lè)的，是敞開(kāi)心扉、自由自在的。我無(wú)所顧忌：誠(chéng)實(shí)，讓我得到了他人的尊重;守信，讓我得到了朋友的信任……在這種.種條件下，我很輕松。相反，將真相隱瞞在心里，帶來(lái)的只有夜晚無(wú)窮的噩夢(mèng)和每天疑神疑鬼。我還清楚得記得那段不堪回首的往事。

那一次，朋友熱情相邀，請(qǐng)我去她家玩?？赡翘?，表妹突如其來(lái)的拜訪，弄得我束手無(wú)策、左右為難。到底去赴約呢還是留下陪表妹?表妹一個(gè)月才來(lái)我家一次，也算是稀客吧?？膳笥涯沁呌旨s好了，我不能出爾反爾呀。

正準(zhǔn)備踏出屋門(mén)的那一刻，表妹死死地拉住了我，哇哇大哭了起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈下，我放棄了和朋友之間的約定，勉為其難留了下來(lái)。不知怎么的，原來(lái)和表妹玩是件其樂(lè)無(wú)窮的事，可這次卻不同，一朵愁云似乎總在我的眉目之間徘徊，我心里隱約有著一絲絲不安。我還要給她一個(gè)說(shuō)法，就說(shuō)我的爸爸媽媽帶我出去玩了吧。

我將這個(gè)告訴朋友后，她二話沒(méi)說(shuō)相信了我。我反而愁眉苦臉，心神不寧。

那天夜晚，瓢潑大雨，電閃雷鳴，那聲音令我心驚膽顫。躲在被子里微微顫顫，想起白天的事，害怕得不敢閉眼，萬(wàn)一哪天被朋友知道了這事，就會(huì)反目成仇了。

那天晚上，我在噩夢(mèng)中度過(guò)，沒(méi)睡安穩(wěn)……不，我應(yīng)該把真相告訴她，或許她會(huì)原諒我的。

第二天，懷著忐忑不安的心情將真相告訴了她。一開(kāi)始，她有些生氣，但后來(lái)她原諒了我，而且我們倆的關(guān)系比以前更好了呢。從今而后，我時(shí)刻遵守諾言，真誠(chéng)待人，朋友愛(ài)和我玩，老師喜歡我，他們對(duì)我都很放心。

明理誠(chéng)信，晏殊的實(shí)事求是引領(lǐng)著我;恪守承諾，宋慶齡奶奶的一諾千金感染著我……時(shí)光如水，年復(fù)一年。明理誠(chéng)信，恪守承諾，這八個(gè)字已成為我的習(xí)慣。也正是因?yàn)檫@八個(gè)字，我得到了他人的尊重和信任。

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