寫心得體會是對自己的一種審視和梳理，可以幫助我們更好地認(rèn)識和提高自己。寫心得體會時要盡量客觀公正，不應(yīng)該帶有個人偏見和情緒化的表達(dá)。下面是一些優(yōu)秀心得體會的范文，供大家共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇一
在本期的第十三周我們迎來了我們的商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次實(shí)訓(xùn)由我們的王鵬教師帶領(lǐng)，并且這次實(shí)訓(xùn)主要圍繞著“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”和“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”主題展開，為期一周的商務(wù)模擬談判。王教師讓我們進(jìn)行模擬談判是為了鍛煉我們對所學(xué)知識的靈活掌握程度和實(shí)際運(yùn)用本事，作為年輕大學(xué)生的我們要學(xué)會把知識學(xué)以致用，理論與實(shí)際充分結(jié)合。這次實(shí)訓(xùn)教師把全班同學(xué)分成五個小組，并且這五個小組分別扮演不一樣的主角，在“若爾蓋草原生態(tài)環(huán)境問題”中有兩小組同學(xué)分別扮演牧民和政府并展開辯論;在“四川兩河鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)”中有三小組同學(xué)分別扮演農(nóng)民、政府和電力公司也展開了精彩的辯論。在圍繞著這兩個主題的模擬談判中雖然有一些不盡人意的地方但還是有一些收獲，以下是我對本次模擬商務(wù)談判的總結(jié)，期望經(jīng)過此次總結(jié)吸取其中的可取之處并在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷改善、不斷提高、不斷超越。
1、從談判前的人員分工、收集整理相應(yīng)的資料到現(xiàn)場模擬談判展現(xiàn)出小組成員的協(xié)調(diào)本事、動手本事和團(tuán)隊(duì)合作本事及各方面溝通、組織本事。同時增進(jìn)了小組成員的友誼，也拉進(jìn)了教師和同學(xué)之間的距離。
2、談判前，資料的收集、整理對談判很重要，影響著談判的進(jìn)度和達(dá)成一致的成功率。
3、談判時，明確自身立場時刻堅(jiān)持清醒的頭腦不要陷入無謂的爭論中亂了方位，同時要有敏捷的思維，不斷轉(zhuǎn)換思路，扭轉(zhuǎn)談判形勢。
4、學(xué)會控制談判氛圍，一張一弛，拉近談判雙方距離，增進(jìn)雙方感情促進(jìn)談判圓滿達(dá)成。
5、在談判開始之前分配好談判選手各自的任務(wù)、職責(zé)以到達(dá)相互配合、相互協(xié)調(diào)的目的，從而提高談判成功率。
1、在語言表達(dá)方面，犀利的言語反擊也是必要的但要注意場合不要過激，這樣既不失涵養(yǎng)又留有繼續(xù)談判的空間，并且作為一個談判人員要時刻提醒自我，此次的你不僅僅代表你自我還代表這你所代表的公司單位，不能胡來、不講道理。
2、談判開局時雙方代表有一方態(tài)度一向很強(qiáng)勢，根本沒有站穩(wěn)立場，沒有值得參考借鑒的觀點(diǎn)、想法，讓談判一度陷入爭執(zhí)，甚至僵局冷場。
3、各組代表成員對各己的分工不明確，在雙方互遞資料的時候出現(xiàn)混亂。
在這周的實(shí)訓(xùn)中，雖然只是一次模擬談判，但也讓我感受到了談判的氛圍，反思到以下幾點(diǎn)：
1、商務(wù)談判的原則。在商務(wù)談判中不要在立場上討價還價，爭執(zhí)不休，這樣會降低談判的效率，要協(xié)調(diào)談判雙方的利益，僅有站在對方的利益上研究問題，多為對方研究，在堅(jiān)持自我利益的上盡量為對方的利益研究，然后再互贏得基礎(chǔ)上提出自我的看法，不要因?yàn)樽晕业脑蛉ヘ?zé)怪對方，要有良好的談判情緒，有良好的溝通，是對方了解自我的談判是誠心的而不是虛情假意，當(dāng)然，談判的人要言而有信，說話要留有余地，少聽多講!
2、商務(wù)談判的技巧。在談判的過程中，要注意幾點(diǎn)：1.講話技巧，不要言語粗劣，語氣要委婉可是又不失陽剛之氣，接下來是要密切注意對方的反應(yīng)，看對方的反應(yīng)隨時改變自我的應(yīng)對策略;2.提問技術(shù)，再提問題的過程中要抓住重點(diǎn)，不要問一些無關(guān)緊要的問題;3.回答技巧，回答的時候要注意言簡意賅，不要廢話連篇。4.說服技巧，在說服對方的時候，要做好利益分析，簡化接收手續(xù)，當(dāng)對方不滿時，要避免爭論。
3、商務(wù)談判的策略。要明白對方的需求，在明白對方的需求時，才能更好的在談判的過程中獲得談判的優(yōu)勢。
4、在商務(wù)談判中，我們要時刻堅(jiān)持冷靜清醒的頭腦，這樣才有利于自我的談判，才能在談判的過程中獲得有利的地位。
5、要了解對手，因?yàn)橹褐?，百?zhàn)不殆。
另外，經(jīng)過教師的指點(diǎn)，我們充分認(rèn)識了此次模擬談判的不足之處，讓我們學(xué)到更多談判技巧，經(jīng)過了這次談判，我們每個人都會或多或少從中領(lǐng)悟到一些東西，或是幾點(diǎn)體會，或是一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，或是認(rèn)識到自我的不足，那就讓我們找準(zhǔn)方向，這對我們以后的談判將有不少借鑒之處。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇二
第一段：介紹實(shí)驗(yàn)的目的和內(nèi)容（200字）
水文實(shí)驗(yàn)是地質(zhì)水文學(xué)中非常重要的一部分，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚋庇^地觀察和研究水文現(xiàn)象。本次實(shí)驗(yàn)的目的是通過觀測和測量來探索地下水運(yùn)動的規(guī)律，并且以此為基礎(chǔ)進(jìn)行水資源的評估和管理。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要包括建立地下水示蹤劑模擬實(shí)驗(yàn)和地下水流一維模型的建立。通過這些實(shí)驗(yàn)，我們旨在加深對水文學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力的提升。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程和方法（200字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們首先使用示蹤劑模擬地下水運(yùn)動，具體步驟是選擇合適的示蹤劑以及它的濃度和穩(wěn)定性，再將示蹤劑注入地下水中，并對測量點(diǎn)進(jìn)行定期觀測和采樣。之后，我們利用觀測到的數(shù)據(jù)建立起地下水流一維模型。這一模型基于達(dá)西定律，利用軟件來進(jìn)行數(shù)值計(jì)算和模擬，從而得到更具體和準(zhǔn)確的地下水流動規(guī)律。
第三段：實(shí)驗(yàn)心得與體會（400字）
通過這次實(shí)驗(yàn)，我深切體會到地下水運(yùn)動的復(fù)雜性和不確定性。在實(shí)驗(yàn)的過程中，我們遇到了許多意想不到的情況，例如示蹤劑的擴(kuò)散范圍比預(yù)計(jì)的要大，以及地下水流速的變化等。這使得我們不得不調(diào)整實(shí)驗(yàn)方案和方法，以提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。而這種調(diào)整也讓我深刻認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和靈活性的重要性。
此外，實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)測量和處理也讓我明白到科學(xué)研究中精確和細(xì)致的重要性。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要使用精密的儀器和設(shè)備來測量各項(xiàng)參數(shù)，并且要重復(fù)多次才能得到可靠的數(shù)據(jù)。然后，我們需要耐心地進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，以找到規(guī)律和問題所在。這些步驟都需要我們具備細(xì)心和專注的品質(zhì)。
最后，通過這次實(shí)驗(yàn)，我深入了解了水資源評估和管理的重要性。水資源是人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，而地下水則是其中重要的組成部分。通過在實(shí)驗(yàn)中觀察地下水運(yùn)動的規(guī)律，以及建立模型進(jìn)行模擬，我們可以更好地了解水文系統(tǒng)，并且為水資源的合理利用和管理提供科學(xué)依據(jù)。
第四段：實(shí)驗(yàn)的局限和未來的改進(jìn)（200字）
雖然這次實(shí)驗(yàn)取得了一些有價值的結(jié)果，但我們也面臨了一些局限性。首先，實(shí)驗(yàn)的時間和空間有限，我們只能在有限的范圍內(nèi)觀測和測量，并且只能使用一種示蹤劑進(jìn)行模擬。這限制了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的泛化和推廣性。其次，地下水流動的模型只是一維的，無法完全反映實(shí)際場景的復(fù)雜性。所以，在未來的研究中我們需要更多地進(jìn)行綜合性的實(shí)驗(yàn)，以便更全面地了解地下水系統(tǒng)的本質(zhì)和機(jī)理。
第五段：總結(jié)（200字）
通過這次水文實(shí)驗(yàn)，我更加深刻地理解和體會到了地下水運(yùn)動的規(guī)律和復(fù)雜性，也提高了科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力。同時，我也認(rèn)識到了水資源評估和管理的重要性，并且明確了未來的發(fā)展方向。希望通過今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，能夠?yàn)楦玫乇Ｗo(hù)和利用水資源做出自己的貢獻(xiàn)。
（總字?jǐn)?shù)：1200字）
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇三
第一段：引言（120字）
水文預(yù)報(bào)是指通過對降雨、徑流、水位等水文要素的觀測和分析，預(yù)測未來一段時間內(nèi)水文變化的科學(xué)方法。最近，我參與了一次水文預(yù)報(bào)實(shí)驗(yàn)，對這個過程有了深入的了解和體會。在這次實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于水文預(yù)報(bào)的知識，也體驗(yàn)到了水文預(yù)報(bào)的重要性和挑戰(zhàn)性。
第二段：實(shí)驗(yàn)過程（240字）
在實(shí)驗(yàn)中，我們選擇了一個具有水文特征的流域進(jìn)行觀測，包括降雨量的采集、地下水位的監(jiān)測以及河流水位和流量的測量。我們利用這些數(shù)據(jù)進(jìn)行模型的構(gòu)建和分析，以預(yù)測未來一段時間的水文情況。在整個實(shí)驗(yàn)過程中，我深刻體會到了數(shù)據(jù)的重要性和準(zhǔn)確性所帶來的影響。
第三段：實(shí)驗(yàn)成果（240字）
通過實(shí)驗(yàn)，我們得到了一系列預(yù)測結(jié)果，包括未來幾天降雨量、河流水位和流量的變化趨勢等。通過與實(shí)際情況相對比，我們發(fā)現(xiàn)，預(yù)測結(jié)果的準(zhǔn)確性與數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性密切相關(guān)。在對數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)篩選和處理的情況下，我們的預(yù)測結(jié)果與實(shí)際觀測結(jié)果具有較高的一致性，這驗(yàn)證了水文預(yù)報(bào)的有效性。
第四段：心得體會（360字）
在實(shí)驗(yàn)中，我深刻認(rèn)識到了水文預(yù)報(bào)的重要性和困難。一個有效的水文預(yù)報(bào)可以為城市防洪、農(nóng)田灌溉、水電站調(diào)度等提供重要的依據(jù)，對于社會的可持續(xù)發(fā)展具有積極意義。然而，水文系統(tǒng)的復(fù)雜性和數(shù)據(jù)不確定性使得水文預(yù)報(bào)充滿挑戰(zhàn)。在實(shí)驗(yàn)中，我體驗(yàn)到了數(shù)據(jù)采集和處理的繁瑣過程，需要組織和溝通能力，同時還需要對水文系統(tǒng)有深入的理解和分析能力。
第五段：總結(jié)（240字）
通過這次水文預(yù)報(bào)實(shí)驗(yàn)，我加深了對水文預(yù)報(bào)的認(rèn)識，也增加了對數(shù)據(jù)分析和模型構(gòu)建的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識到了水文預(yù)報(bào)是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的工作，需要綜合運(yùn)用多學(xué)科知識和技巧。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)水文預(yù)報(bào)領(lǐng)域的知識，提高自己的專業(yè)水平，并將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐中，為社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
通過這次水文預(yù)報(bào)實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了水文預(yù)報(bào)的重要性和挑戰(zhàn)性。我將以這次實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)和探索水文預(yù)報(bào)的知識和技術(shù)，在未來的工作中努力提高水文預(yù)報(bào)的準(zhǔn)確性和可靠性，為社會的水資源管理和水災(zāi)防控等方面做出貢獻(xiàn)。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇四
工程水文學(xué)是水利工程中的重要學(xué)科之一，通過實(shí)驗(yàn)研究水的運(yùn)動規(guī)律和水文特性，對水利工程的設(shè)計(jì)和管理具有重要指導(dǎo)意義。在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課中，我參與了多次水文學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)踐探索和理論學(xué)習(xí)，對工程水文學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。在實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能，而且體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和科學(xué)研究的奧妙。下面我將就這次實(shí)驗(yàn)的心得體會進(jìn)行總結(jié)。
作為工程水文學(xué)實(shí)驗(yàn)次數(shù)最多的一次，我們進(jìn)行了水文特性實(shí)驗(yàn)。本次實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究水的分布情況和變化規(guī)律，為水利工程的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。在實(shí)驗(yàn)開始前，我們小組成員進(jìn)行了詳細(xì)的討論和計(jì)劃，分工明確，各司其職。實(shí)驗(yàn)過程中，我們用水箱和各種儀器設(shè)備模擬了不同的水環(huán)境，觀察和記錄水的流速、水位和水溫等要素的變化情況。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)了水的流動規(guī)律和水文特性與環(huán)境因素的關(guān)系，這對于后續(xù)水利工程的設(shè)計(jì)和管理具有重要指導(dǎo)意義。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能，還體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在組隊(duì)實(shí)驗(yàn)中，每個人都有自己的分工和責(zé)任，只有各盡其職，才能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)中，我們互相幫助、互相配合，共同攻克實(shí)驗(yàn)難題。有時候，會因?yàn)槟硞€環(huán)節(jié)的困難而產(chǎn)生分歧，但通過進(jìn)行思路交流和合理討論，我們最終達(dá)成了一致的解決方案，并成功完成了實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)。通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻意識到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有通過共同努力，才能取得更好的成果。
此外，實(shí)驗(yàn)還教會了我科學(xué)研究的方法和奧妙。在實(shí)驗(yàn)之前，我們需要先了解并掌握有關(guān)水文學(xué)實(shí)驗(yàn)的理論知識和研究方法。通過仔細(xì)閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn)資料，我逐漸掌握了實(shí)驗(yàn)的基本原理和操作方法。在實(shí)驗(yàn)中，我們需要按照嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行，準(zhǔn)確記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。通過與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的比對和理論知識的結(jié)合，我不斷地思考和探索，得出了一些有價值的結(jié)論。通過這一系列的實(shí)驗(yàn)研究，我體會到了科學(xué)研究的迷人之處，也增強(qiáng)了我對工程水文學(xué)這門學(xué)科的興趣。
在實(shí)驗(yàn)過程中，我還遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時候，由于實(shí)驗(yàn)條件和操作技巧的限制，實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論預(yù)期有較大差距。在這種情況下，我們需要不斷地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)和探索，尋找問題的解決方法。在實(shí)驗(yàn)失敗的過程中，我也意識到了失敗的重要性，只有通過失敗的反思和總結(jié)，才能不斷提高實(shí)驗(yàn)水平和科研能力。同時，實(shí)驗(yàn)過程中我也深刻體會到了耐心和細(xì)心的重要性，只有細(xì)心觀察細(xì)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)驗(yàn)中的細(xì)微問題。
通過這次工程水文學(xué)的實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)驗(yàn)技能，還體會到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和科學(xué)研究的奧妙。在實(shí)驗(yàn)中，我深入了解了水的運(yùn)動規(guī)律和水文特性，這對于水利工程的設(shè)計(jì)和管理具有重要指導(dǎo)意義。同時，實(shí)驗(yàn)過程中我也不斷地面對挑戰(zhàn)和困難，通過失敗和反思不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)水平和科研能力。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會在工程水文學(xué)這個領(lǐng)域中取得更好的成績。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇五
工程水文學(xué)是土木工程中的重要學(xué)科之一，主要研究水的形態(tài)、水的運(yùn)動以及水文統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容。為了更好地理解和掌握工程水文學(xué)的理論知識，我們在課程中進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)。在這些實(shí)驗(yàn)中，我深深地感受到了實(shí)踐對于理論的重要性，并從實(shí)驗(yàn)中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
首先，實(shí)驗(yàn)教會了我如何正確地設(shè)計(jì)和安排實(shí)驗(yàn)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，我們需要明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求，并制定合適的實(shí)驗(yàn)程序。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們需要仔細(xì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄，包括實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)操作等。實(shí)驗(yàn)后，我們還要進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和分析，以得出準(zhǔn)確的結(jié)論。通過實(shí)驗(yàn)，我學(xué)會了科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和管理，提高了問題解決的能力。
其次，實(shí)驗(yàn)讓我了解到理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過實(shí)驗(yàn)，我對于工程水文學(xué)中的一些理論概念和公式有了更深刻的理解。例如，在進(jìn)行河流流量測量實(shí)驗(yàn)時，我們需要運(yùn)用曼寧公式來計(jì)算流速，進(jìn)而推導(dǎo)出實(shí)際的流量。而在實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際測量值與理論計(jì)算值會有一定的誤差，這讓我明白到僅憑理論是無法解決問題的，實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
第三，實(shí)驗(yàn)教會了我如何合理利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器。在進(jìn)行工程水文學(xué)實(shí)驗(yàn)時，我們經(jīng)常需要使用到各種各樣的實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器。例如，在進(jìn)行水流速度測量時，我們需要使用流速儀器來測量水的流速。在初次接觸這些設(shè)備和儀器時，我感到有些困惑和陌生。然而，通過實(shí)際操作和實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備，我逐漸熟悉了這些設(shè)備和儀器的使用方法，并學(xué)會了如何正確地操作和保養(yǎng)它們。
第四，實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在進(jìn)行工程水文學(xué)實(shí)驗(yàn)時，我們通常需要組成小組，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在小組中，每個成員都扮演著不同的角色，有的負(fù)責(zé)測量、有的負(fù)責(zé)記錄、有的負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理等。通過與同伴的合作和協(xié)調(diào)，我們能夠更高效地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。在合作中，我學(xué)會了傾聽和溝通，發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，也培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
最后，實(shí)驗(yàn)讓我意識到了工程水文學(xué)的重要性和實(shí)用價值。水作為自然界的重要資源，對于土木工程來說具有重要意義。通過工程水文學(xué)的研究，我們可以更好地了解和掌握水的運(yùn)動規(guī)律，為水利工程的規(guī)劃、建設(shè)和管理提供科學(xué)依據(jù)。在實(shí)驗(yàn)中，我看到了各種水文學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用場景，例如水庫水位測量實(shí)驗(yàn)可以幫助我們合理利用水資源；河床沉積實(shí)驗(yàn)可以幫助我們了解河流變化規(guī)律，從而更好地進(jìn)行河道治理。這些實(shí)驗(yàn)讓我深深地感受到工程水文學(xué)的實(shí)用性和重要性。
通過這些實(shí)驗(yàn)，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和寶貴的心得體會。實(shí)驗(yàn)教會了我如何科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、理論與實(shí)踐的聯(lián)系、合理利用實(shí)驗(yàn)設(shè)備和儀器、團(tuán)隊(duì)合作能力的重要性，以及工程水文學(xué)的實(shí)用價值。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將對我的學(xué)習(xí)和未來的實(shí)踐有著重要的指導(dǎo)意義。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將能夠更好地運(yùn)用這些知識和技能，為工程水文學(xué)領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇六
水文實(shí)驗(yàn)是地理學(xué)中重要的實(shí)踐內(nèi)容之一，通過實(shí)際操作和觀察水文現(xiàn)象，加深對水文知識的理解和掌握。在進(jìn)行水文實(shí)驗(yàn)的過程中，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并對水文學(xué)有了更深刻的認(rèn)識。以下是我在水文實(shí)驗(yàn)中的心得體會。
首先，在水文實(shí)驗(yàn)中，儀器操作是非常重要的。在實(shí)驗(yàn)前，我們需要仔細(xì)閱讀實(shí)驗(yàn)說明書，了解每個步驟的操作要求。在實(shí)際操作中，我們要認(rèn)真操作、細(xì)心觀察，確保每個步驟都能正確無誤地完成。例如，在水文觀測中，我們需要合理放置水位計(jì)，以確保準(zhǔn)確測量水位變化。只有嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行，才能得到可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從而深入地了解水文現(xiàn)象。
其次，水文實(shí)驗(yàn)的過程中需要進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和處理。在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中，我們要認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，及時記錄下來以備后續(xù)分析和比較。同時，在進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時，我們也要注意合理采用適當(dāng)?shù)姆椒?，對?shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理。通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理，我們可以更加深入地了解水文現(xiàn)象的規(guī)律和變化趨勢，進(jìn)而提出合理的解釋和結(jié)論。
此外，與實(shí)驗(yàn)小組的合作也是水文實(shí)驗(yàn)中的重要環(huán)節(jié)之一。在實(shí)驗(yàn)中，與同學(xué)們的合作可以提高實(shí)驗(yàn)效率，避免因個人疏忽而引起的錯誤。在實(shí)驗(yàn)中，我們要相互協(xié)作，分工合作，共同完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。其中，交流溝通是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，只有通過充分的交流和溝通，我們才能對實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮筒襟E有更清晰的認(rèn)識，避免沖突和誤解，使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
另外，水文實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析和總結(jié)也是十分重要的。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和總結(jié)是對實(shí)驗(yàn)過程和數(shù)據(jù)的回顧和歸納。在這一環(huán)節(jié)中，我們要對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)分析，找出其中的規(guī)律和問題，并提出可能的原因和解釋。同時，我們還要將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論知識進(jìn)行對比和比較，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性和可靠性。通過分析和總結(jié)，我們可以深入地理解水文學(xué)的原理和概念，深化對水文學(xué)的認(rèn)識。
最后，在水文實(shí)驗(yàn)中，注意實(shí)驗(yàn)的安全性是十分重要的。由于實(shí)驗(yàn)操作中可能涉及到一些化學(xué)品或?qū)嶒?yàn)器材，我們要注意安全操作，避免意外的發(fā)生。在實(shí)驗(yàn)開始前，我們要了解并熟悉所使用的器材和化學(xué)品的性質(zhì)和安全注意事項(xiàng)，佩戴好個人防護(hù)用品，確保實(shí)驗(yàn)過程中的安全。只有在安全的環(huán)境下進(jìn)行水文實(shí)驗(yàn)，才能更好地實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，并獲得可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
綜上所述，水文實(shí)驗(yàn)是地理學(xué)中重要的實(shí)踐內(nèi)容，通過水文實(shí)驗(yàn)的開展，我們可以深入地了解水文現(xiàn)象和水文學(xué)知識。在實(shí)驗(yàn)過程中，我們要注意儀器操作，認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)記錄和處理，與實(shí)驗(yàn)小組合作，進(jìn)行結(jié)果分析和總結(jié)，并注重實(shí)驗(yàn)的安全性，以提高實(shí)驗(yàn)效果和實(shí)驗(yàn)質(zhì)量。通過水文實(shí)驗(yàn)的實(shí)踐，我們可以將理論知識與實(shí)際操作相結(jié)合，全面提高對水文學(xué)的認(rèn)識和掌握。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇七
近期，在區(qū)教育局統(tǒng)一組織下，對初級中學(xué)實(shí)驗(yàn)教師在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了集中培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我們聆聽了專家關(guān)于實(shí)驗(yàn)裝備，實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范管理及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略等知識講座，覺得本次培訓(xùn)具有針對性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)得到了升華，課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中和實(shí)驗(yàn)室管理中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決。
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但對于部分實(shí)驗(yàn)因?yàn)榉N種原因出現(xiàn)現(xiàn)象不明顯或?qū)嶒?yàn)不成功等結(jié)果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓(xùn)恰好安排了實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)，在現(xiàn)場我們培訓(xùn)每位教師都認(rèn)真親手操作這些實(shí)驗(yàn)，同時就自己平時中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓(xùn)教師一致認(rèn)為這次培訓(xùn)有效性。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過本次培訓(xùn)我還體會到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
生活中有豐富的實(shí)驗(yàn)題材，有效利用這些實(shí)驗(yàn)素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內(nèi)容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀、調(diào)研，并開展探究性小實(shí)驗(yàn)。通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)了社會實(shí)踐能力，培養(yǎng)了社會責(zé)任感。
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握 “意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗(yàn)，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗(yàn)、化學(xué)現(xiàn)象瞬間即逝的實(shí)驗(yàn)、不易操作或難以成功的實(shí)驗(yàn)、需要反復(fù)觀察的實(shí)驗(yàn)、反應(yīng)慢導(dǎo)致單位課時中難以完成的實(shí)驗(yàn)等。教師在認(rèn)真研究改進(jìn)措施的同時，也可以借助于現(xiàn)代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。讓我們都珍惜每一次培訓(xùn)。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇八
第一段：引言（大約200字）
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證和探索理論，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。而做實(shí)驗(yàn)需要一定的技巧和方法，同時還需要一定的耐心和毅力。在我進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，我積累了一些心得體會，對于提高實(shí)驗(yàn)的效果和準(zhǔn)確性有著重要的作用。
第二段：實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備（大約200字）
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我認(rèn)識到了實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作的重要性。首先，我需要充分了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮捅尘爸R，了解該實(shí)驗(yàn)的理論依據(jù)和前人的研究成果。這樣可以使我對實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果有更清晰的認(rèn)識。同時，我還要熟悉實(shí)驗(yàn)器材和操作步驟，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。另外，我還會考慮實(shí)驗(yàn)的可能狀況，并提前做好預(yù)防和應(yīng)對的準(zhǔn)備工作，以便能在實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)問題時及時解決。
第三段：實(shí)驗(yàn)中的技巧（大約200字）
在實(shí)驗(yàn)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些實(shí)驗(yàn)技巧，它們能夠幫助我更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)。首先，我認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)步驟的嚴(yán)謹(jǐn)性和準(zhǔn)確性對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響非常重要。因此，我會盡量按照實(shí)驗(yàn)要求和操作手冊的步驟進(jìn)行操作，并確保每個步驟都得到準(zhǔn)確地執(zhí)行。其次，我還發(fā)現(xiàn)對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析也是非常關(guān)鍵的。在記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時，我會盡量細(xì)致入微，保證數(shù)據(jù)量的豐富和準(zhǔn)確性。在數(shù)據(jù)分析時，我會采用合適的統(tǒng)計(jì)方法和軟件，進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果驗(yàn)證。
第四段：實(shí)驗(yàn)后的反思（大約200字）
在做完實(shí)驗(yàn)后，我通常會進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)果的反思和總結(jié)，以提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量和效果。首先，我會仔細(xì)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)之間的差距，找出原因并進(jìn)行改進(jìn)。其次，我會與教師、同學(xué)或研究伙伴進(jìn)行交流和討論，了解他們對我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和實(shí)驗(yàn)方法的看法和建議。通過與他們的交流，我能夠更客觀地評估我的實(shí)驗(yàn)成果，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，我會將實(shí)驗(yàn)結(jié)果和心得體會進(jìn)行總結(jié)和歸納，并進(jìn)行備忘和備案，以備將來參考和分享。
第五段：結(jié)語（大約200字）
通過這次實(shí)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了實(shí)驗(yàn)對于科學(xué)研究的重要性，同時也意識到了實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)心得體會的重要性。通過實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)中的技巧以及實(shí)驗(yàn)后的反思，我能夠更好地完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，并從中獲取更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。同時，這些心得體會也讓我明白了科學(xué)研究的道路并不平坦，需要不斷的努力和積累。我相信，只要我能夠持之以恒，堅(jiān)持不懈地研究和實(shí)踐，就一定能夠取得更多的科學(xué)進(jìn)展和突破。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇九
行動就有收獲！開展新教育試驗(yàn)以來，我一直秉承這樣的理念，進(jìn)行了一系列活動。班級的文化氛圍濃了，學(xué)生的閱讀意識強(qiáng)了，課堂的精彩展示多了。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將前階段的工作總結(jié)如下：
新教育，倡導(dǎo)學(xué)生的閱讀與當(dāng)下的生命想關(guān)聯(lián)。兒童階梯閱讀中的晨誦是讓學(xué)生與黎明共舞。為了更加扎實(shí)的開展兒童階梯閱讀，我們在新學(xué)期開學(xué)就為六個年級編印好一套晨誦詩本，開發(fā)優(yōu)秀的適合晨誦的詩歌給孩子們誦讀。我們還召開了兒童階梯閱讀指導(dǎo)會議，為每個老師如何操作，更好的執(zhí)行晨誦詩歌做了方法的指導(dǎo)。許多老師知道，一日之際在于晨。農(nóng)村的孩子大都較早到校，如何讓他們在早晨這段時間里過得開心而又有意義呢？因此我校積極倡導(dǎo)學(xué)生在早讀之前有15分種的晨誦詩歌誦讀，這個詩歌是老師們精心選擇的，可以是一般的晨誦詩歌，可以是特殊的誦詩，像金子美玲的《向著明亮那方》《這條路》《小鳥與鈴鐺》《千屈菜》，《沒有一艘船像一本書》《星星和蒲公英》《閣樓上的光》等走進(jìn)各班級，走進(jìn)許多的孩子的早晨生命里。很多班級還針對特殊的節(jié)日，如教師節(jié)，國慶節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，冬至等節(jié)日選擇了特別的詩歌，讓孩子們聯(lián)系生活聯(lián)系當(dāng)下，進(jìn)行誦讀。晨讀開始后，除課文閱讀外，還誦讀振興閱讀古詩詞，讓晨讀的書香飄滿美麗的.校園，同時讓閱讀成為我們學(xué)校最美麗的一道風(fēng)景。
學(xué)校為我們準(zhǔn)備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨意的，而是分幾個板塊，養(yǎng)成教育篇、經(jīng)典誦讀篇和少年愛國篇，正是有了這一個個單元的組織、選擇，現(xiàn)在我們孩子們愛上了晨誦，愛上了閱讀。
班名：向陽班
班風(fēng)：勤學(xué)向上，樂于進(jìn)取。
班級目標(biāo)：讀好書，學(xué)好習(xí)，寫好字，做好人。
班訓(xùn)：我學(xué)習(xí)！我快樂！我成長！
班級口號：快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
班歌：《奔跑》
班級公約：晨時大聲誦，午時沉浸閱，暮時用心思。
班主任寄語：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動塑造最優(yōu)秀的自己。
班徽釋義：象征同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，充滿著希望。
收獲的喜悅，成功的欣慰，讓我更執(zhí)著于新教育試驗(yàn)，“有行動就會有收獲”，我將會和我的學(xué)生們，伴隨著新教育實(shí)驗(yàn)?zāi)_步，繼續(xù)行走在新教育的路上，在書的海洋中遨游，享受閱讀的樂趣，收獲累累碩果，讓這一粒粒種子沐浴著新教育的陽光，發(fā)出新綠，吐露醉人的芬芳。我堅(jiān)信，一粒種子要經(jīng)過漫長歲月才能開出花朵，一個孩子參與了新教育實(shí)驗(yàn)才能走向卓越！
“這就是你們每天暮省中的精彩，這個本領(lǐng)可有用了，學(xué)會它，你們將能成長為一個既會用嘴說話，還會用筆說話的人?！?/p>
它讓孩子們真實(shí)可感地認(rèn)識暮省的意義。我們說一個人之所以寫，目的無非兩種：一是為自我傾訴而作；一是因與人交流而寫。但不論是哪一種，都需要閱讀對象的存在，即使是給自己看的日記，作者在自由抒發(fā)時就已經(jīng)有了讀者，或者是自己，或者是朋友，再或是一個不相識的或虛構(gòu)的人，否則，寫出來的東西就毫無價值。正如梁啟超所說：“為什么要寫？為的是作給人看，若不能感動人，其價值也就減少了?！?/p>
當(dāng)學(xué)生閱讀自己的文字，閱讀同伴的文字時，孩子們很快就明白了，暮省就是拿起筆來說話，就是人的另一張嘴巴，是另一種表達(dá)，那是心的交流，它不需要虛偽，不需要大話、空話、套話，只要說真實(shí)的話，說明白的話。周國平稱其在自我意識的覺醒階段養(yǎng)成了寫日記、與自己靈魂進(jìn)行交談的習(xí)慣，雖然這些孩子未必相同，但最起碼孩子已認(rèn)識了寫的意義。
童話世界般的高樓，飄溢回蕩著的書香……在這個美麗的校園里，有一個喜歡暮省的班集體，他們有一個美麗的名字—— “淡雅小荷”。讓文學(xué)之筆自由舞蹈，讓童年之夢盡情翱翔，是“小荷”永遠(yuǎn)的夢想。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇十
沒接觸數(shù)據(jù)庫的時候總是覺得它比較深奧 或是不可接近的電腦知識，盡管自己對電腦 非常感興趣，其實(shí)還是有些心理上的陌生 感。學(xué)習(xí)電腦就和我們平時的其它科目學(xué)習(xí) 一樣感覺它有永無止境的知識，在這從初接 觸電腦時連個電腦的鍵盤都不敢動到現(xiàn)在 連硬盤都也修理，其中的過程是多么長啊， 數(shù)據(jù)庫是我在高中時候聽過，到了大學(xué)漸漸 了解了些，但就其原理性的內(nèi)容還不知道， 也就是根本就不清楚什么是數(shù)據(jù)庫，只是知 道一個所謂的中國字典里的名詞。經(jīng)過此次 的課程設(shè)計(jì)，我初步明白了數(shù)據(jù)庫的基本原 理。也已經(jīng)掌握了數(shù)據(jù)庫的基本知識。我想 對我以后的更深度學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。這次課 程設(shè)計(jì)讓我知道了讓 vb 連接 sql 的方法。 其實(shí)就是前臺和后臺的連接。有了這個思 想，我相信對以后是大有裨益的。
我按照系統(tǒng)工程軟件設(shè)計(jì)的要求，從需求分析，概念設(shè)計(jì)，總體設(shè)計(jì)，詳細(xì) 設(shè)計(jì)，系統(tǒng)測試等各個步驟，分步完成系統(tǒng)的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)中的學(xué)生信 息查詢，學(xué)生信息更新，學(xué)生信息添加等模塊的功能。 在這短短的五天里我收獲如下：
1、鞏固和加深了對 c#的理解，提高綜合運(yùn)用本課程所學(xué)知識的`能力。
2、培養(yǎng)了我選用參考書，查閱手冊及文獻(xiàn)資料的能力。培養(yǎng)獨(dú)立思考，深 入研究，分析問題、解決問題的能力。
3、通過實(shí)際編譯系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)、編程調(diào)試，掌握應(yīng)用軟件的分析方法和 工程設(shè)計(jì)方法。
根據(jù)我在課程設(shè)計(jì)中遇到的問題，我將在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中注意以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真上好專業(yè)實(shí)驗(yàn)課，多在實(shí)踐中鍛煉自己。
2、寫程序的過程中要考慮周到，嚴(yán)密。
3、在做設(shè)計(jì)的時候要有信心，有耐心，切勿浮躁。
4、認(rèn)真的學(xué)習(xí)課本知識，掌握課本中的知識點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上學(xué)會靈活運(yùn) 用。
5、在課余時間里多寫程序，熟練掌握在調(diào)試程序的過程中所遇到的常見錯 誤，以便能節(jié)省調(diào)試程序的時間。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇十一
該實(shí)驗(yàn)，通過記錄所掛鉤碼與彈簧伸長量的數(shù)據(jù)，從而得到f—x圖像，從圖像得到二者的關(guān)系，從而得出胡克定律。
注意事項(xiàng)：
（1）所掛鉤碼不要過重，以免彈簧過度拉伸，超出它的彈性限度；
（3）注意圖像里的x是形變量還是彈簧長度。
（4）作圖象時，不要連成“折線”，而應(yīng)盡量讓坐標(biāo)點(diǎn)落在直線上或均勻分布在直線兩側(cè)。
實(shí)驗(yàn)原理
互成角度的兩個力f1、f2與另外一個力f’產(chǎn)生相同的作用效果，看f1、f2用平行四邊形定則求出的合力f與f’在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等。
注意事項(xiàng)
（1）位置不變：每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮條拉長時結(jié)點(diǎn)o的位置一定要相同。
（2）角度合適：兩個彈簧測力計(jì)勾住細(xì)繩互成角度的拉橡皮條時，其夾角不宜太大也不易太小，以60°—120°為宜。
（3）在合力不超出量程及在橡皮條彈性限度內(nèi)形變應(yīng)盡量大一些，細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向。
（4）在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示，選定的標(biāo)度要相同。
實(shí)驗(yàn)原理
（1）保持小車質(zhì)量不變，探究加速度與合外力（用托盤和砝碼的重力充當(dāng)）的關(guān)系；
（2）保持合外力（托盤和砝碼的重力）不變，探究加速度與小車質(zhì)量的關(guān)系。
（3）作出a—f圖像和a—1/m圖像，確定其關(guān)系。
注意事項(xiàng)
（1）要順利完成該實(shí)驗(yàn)，還需要的測量工具有刻度尺（處理紙帶）、天平（測小車質(zhì)量）。
（2）平衡摩擦力：將木板固定有打點(diǎn)計(jì)時器的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨?。先接通電源，輕推小車，若在紙帶上打出的點(diǎn)的間隔基本上均勻，就表明平衡了摩擦力，否則必須重新調(diào)整木板的高度，并且注意在平衡摩擦力時不要把懸掛小桶的細(xì)線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力。
（3）沙桶質(zhì)量m小車質(zhì)量m。
（4）在數(shù)據(jù)處理中作a——1/m圖象而不是作a——m圖象來分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇十二
在本次培訓(xùn)中，自己收獲最大、感受最深的是專家就初中化學(xué)疑難實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)場操作和改進(jìn)說明，化學(xué)是一門綜合性學(xué)科，同時又是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，平時注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思維品質(zhì)。通過培訓(xùn)不僅為青年教師快速成長搭建了平臺，而且為實(shí)驗(yàn)有效性改進(jìn)創(chuàng)設(shè)了極佳途徑，我覺得這樣的培訓(xùn)具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際?，F(xiàn)將我的收獲與思考匯報(bào)如下：
化學(xué)學(xué)科的形成與發(fā)展，起源于實(shí)驗(yàn)，又依賴于實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有以下教學(xué)功能：它是化學(xué)科學(xué)認(rèn)識之源泉，是訓(xùn)練科學(xué)方法的有效途徑，是養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度的必由之路，在創(chuàng)建高效課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的能動性上全面展開的今天，化學(xué)教師應(yīng)充分利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中獨(dú)特的作用，構(gòu)建以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)平臺，讓學(xué)生充分發(fā)揮主動性，展示創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中獲取真知，收獲樂趣。
樹立創(chuàng)新教育的實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)思想化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的，不僅是驗(yàn)證原理，讓學(xué)生理解和掌握已有的書本知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。因此，必須改變傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽，教師演示，學(xué)生觀看”的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，要求教師從學(xué)生的實(shí)際能力入手，備教材，備教法，備學(xué)生。在教學(xué)過程中，使學(xué)生的思維一直處于積極探求狀態(tài)。
創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生求知欲興趣是最好的老師。初中學(xué)生對生動形象的化學(xué)實(shí)驗(yàn)普遍懷有好奇心和神秘感，合適的實(shí)驗(yàn)不僅能幫助學(xué)生理解和掌握知識，而且能激起學(xué)生的興趣，啟迪其思維定向探究?？梢允抢皿@奇實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入新課。這是一種相當(dāng)普遍的實(shí)驗(yàn)導(dǎo)人方法。利用學(xué)生意想不到的`奇特現(xiàn)象，喚起學(xué)生的注意，引起學(xué)生思考，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望而導(dǎo)入。
現(xiàn)行教材中的實(shí)驗(yàn)大都是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，我們在教學(xué)時要改變傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，讓學(xué)生主動操作、探索，得出結(jié)論。通過實(shí)驗(yàn)不僅使學(xué)生們牢固地掌握了知識，而且也使學(xué)生們學(xué)會了對比實(shí)驗(yàn)和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)的方法。通過探究活動，不僅體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的關(guān)系，而且增強(qiáng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，訓(xùn)練了學(xué)生科學(xué)的思想方法，更重要的是在探索過程中培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。
實(shí)驗(yàn)從課內(nèi)延伸到課外，初三學(xué)生的好奇心強(qiáng)，富有參與精神，很樂于自己動手做實(shí)驗(yàn)，而且每次實(shí)驗(yàn)的成功都給他們帶來無比的欣喜。我們在平時的教學(xué)中應(yīng)重視家庭小實(shí)驗(yàn)，開放實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生在“做中學(xué)”，在“做”中提高探究能力。教材上的實(shí)驗(yàn)或活動與探究，這些實(shí)驗(yàn)中有很多存在一定的深化空間，可根據(jù)教學(xué)情況“順勢”延伸，需要的時間少。我們在化學(xué)教學(xué)中能根據(jù)具體情況和學(xué)生的認(rèn)知水平，多渠道、多角度培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的能力，就能培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的學(xué)生。
在新的課程理念下，化學(xué)教師應(yīng)樹立全新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源觀，在教學(xué)中創(chuàng)造性地開發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現(xiàn)出創(chuàng)新活力和勃勃生機(jī)！
1、以室為陣地，開發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，保障常規(guī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展。同時，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應(yīng)容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育和可持續(xù)發(fā)展教育。教師應(yīng)積極倡導(dǎo)開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室開展探究活動，實(shí)現(xiàn)對課堂教學(xué)的有效補(bǔ)充。
2、以師生智慧為隱性課程，開發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。然而，實(shí)驗(yàn)的多變性又常常促生靈感的閃現(xiàn)。教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準(zhǔn)確把握“意外”帶來的教育契機(jī)，將使教學(xué)出現(xiàn)精彩的生成。
3、以現(xiàn)代信息技術(shù)為媒體，利用輔助性資源改進(jìn)實(shí)驗(yàn)手段在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，對一些較難操作或有危險性的演示實(shí)驗(yàn)，如一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，由于一氧化碳有毒，且又是可燃性氣體，在實(shí)驗(yàn)過程中如果操作不當(dāng)很容易出現(xiàn)危險。但是，為了更好地讓學(xué)生掌握知識，我們就要創(chuàng)設(shè)條件將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后讓學(xué)生去做。演示實(shí)驗(yàn)可見范圍較小，為彌補(bǔ)其不足，演示完畢后，教師的做法通常是在教室巡回讓學(xué)生觀察，但是學(xué)生看到的沒有過程，僅是結(jié)果。同時也浪費(fèi)了課堂時間。在教學(xué)中，要想得到更好的實(shí)驗(yàn)效果，還有更重要的一點(diǎn)，就是要有多樣化的實(shí)驗(yàn)手段。借助幻燈投影，有助于學(xué)生更清晰地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；利用計(jì)算機(jī)多媒體電化教學(xué)設(shè)備，可把一些在教室做不了的實(shí)驗(yàn)和不適合做的實(shí)驗(yàn)制成教學(xué)軟件，在課堂上播放，也能取得非常好的教學(xué)效果。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動難以代替的，現(xiàn)代信息技術(shù)不過是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統(tǒng)教學(xué)活動形成優(yōu)勢互補(bǔ)，切莫盲目濫用。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)教學(xué)的重要組成部分，它的功能是其他教學(xué)手段無法替代的。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，使學(xué)生了解和應(yīng)用科學(xué)研究的一般方法，有非常重大的意義。當(dāng)前，更需要教師在新課程理念下，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)拓寬了我的知識視野。在以前的化學(xué)教學(xué)中，我并沒有認(rèn)真領(lǐng)會新課改的意義和真正的內(nèi)涵，在教學(xué)模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學(xué)方法和模式。通過這次學(xué)習(xí)后我認(rèn)識到，新課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展，需要全員參與。認(rèn)識到新一輪初中化學(xué)課程改革力圖體現(xiàn)“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的基本理念，以進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。并且在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生從化學(xué)視角看待物質(zhì)世界，能應(yīng)用化學(xué)知識和化學(xué)方法參與社會決策和解決問題的能力；倡導(dǎo)以科學(xué)探究為主的多樣的學(xué)習(xí)方式，重視化學(xué)學(xué)習(xí)方法的啟迪，提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，在現(xiàn)代社會的生存和競爭能力；培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責(zé)任感。在對教材認(rèn)識和處理方面，通過這次學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)初中化學(xué)新課程與原有老課程相比，在課程理念、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課堂教學(xué)、課程和教學(xué)管理、考試評價等各方面都發(fā)生了很大變化。我們必須以積極的心態(tài)面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補(bǔ)充新知識，并對原有知識進(jìn)行整合，更需要調(diào)整自己原有教學(xué)思路和方法，使自己的教學(xué)節(jié)奏適應(yīng)新的教育形式。新課程在教材的取材和功能發(fā)生了巨大變化，知識體系也隨之發(fā)生了改變。
教師要在教學(xué)中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨(dú)特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn)。他充滿智慧和靈氣的培訓(xùn)正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊(yùn)，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅(jiān)持，哪怕讀一點(diǎn)點(diǎn)都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進(jìn)步。
總之，通過這次培訓(xùn)對我來說有了很大的收獲，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念；這次培訓(xùn)給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學(xué)習(xí)使我對新教材教法有了更新的認(rèn)識，在教育思想和教學(xué)理念上有了更新?lián)Q代。通過這次培訓(xùn)，讓我有機(jī)會嘗試全新的教學(xué)模式，實(shí)踐自己的教學(xué)理念。我要把這些新的教學(xué)理念和新的教學(xué)模式運(yùn)用到自己的教育教學(xué)工作中去，在學(xué)校的新課改教學(xué)中發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
水文實(shí)驗(yàn)心得體會篇十三
大三下學(xué)期，在學(xué)習(xí)了會計(jì)、審計(jì)等基礎(chǔ)專業(yè)課的基礎(chǔ)上，我們開設(shè)了審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)這門課。其主要的操作方法是上機(jī)對一個模擬的制造業(yè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)，從初步了解和評價客戶、風(fēng)險評估及業(yè)務(wù)承接、制定審計(jì)計(jì)劃到實(shí)施審計(jì)、出具審計(jì)報(bào)告，讓我們熟悉了一個整體的系統(tǒng)的審計(jì)過程，以下是我對這次模擬實(shí)驗(yàn)的總結(jié)及自己的一些心得體會：
審計(jì)學(xué)是一門實(shí)踐性比較強(qiáng)的學(xué)科，在這之前我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的理論知識，基礎(chǔ)會計(jì)》《《審計(jì)學(xué)基捶《財(cái)務(wù)審計(jì)》等包括這學(xué)期正在學(xué)習(xí)的《內(nèi)部控制》和《管理審計(jì)》，但是同學(xué)交流的時候都很明顯的有一個共同點(diǎn)就是覺得學(xué)的東西太系統(tǒng)，認(rèn)為不會進(jìn)行實(shí)際型的操作，而這次實(shí)驗(yàn)課的開課雖然只是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的一個模擬企業(yè)審計(jì)，仍然可以讓我們將所學(xué)到的理論知識進(jìn)行了具體的應(yīng)用，通過實(shí)驗(yàn)操作還能發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)課學(xué)習(xí)方面存在的不足，也了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更好。
1、初步了解和評價客戶。主要是了解客戶經(jīng)營的業(yè)務(wù)性質(zhì)、經(jīng)營情況、經(jīng)營風(fēng)險和所屬行業(yè)的基本情況；了解其組織結(jié)構(gòu)和內(nèi)部控制情況和以前年度審計(jì)情況。
2、風(fēng)險評估及業(yè)務(wù)承接。主要了解被審計(jì)單位及其環(huán)境、了解內(nèi)部控制、對風(fēng)險評估和審計(jì)計(jì)劃討論的基礎(chǔ)上評估重大錯報(bào)風(fēng)險。
3、制定具體審計(jì)計(jì)劃。包括審計(jì)目標(biāo)、審計(jì)方法、審計(jì)范圍和內(nèi)容以及審計(jì)小組分工。
4、實(shí)施審計(jì)。這一階段包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。
5、編制審計(jì)報(bào)告。在前面幾個步驟的基礎(chǔ)上，對被審計(jì)單位出具一份合適的審計(jì)報(bào)告。
在實(shí)驗(yàn)操作過程中，我們也認(rèn)識到了存在的問題：
1、基礎(chǔ)知識不牢固。審計(jì)學(xué)這門課是在基礎(chǔ)會計(jì)，中級財(cái)務(wù)會計(jì)，成本會計(jì)，管理會計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開設(shè)的。由于在過去的日子里，有些基礎(chǔ)知識還是不夠牢固的，因此給現(xiàn)在的這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。通過這次的實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)了不足之處，給予及時的復(fù)習(xí)鞏固，基本順利的完成了這次的審計(jì)實(shí)驗(yàn)。
2、在實(shí)驗(yàn)中也遇到很多不懂得問題，但是卻不知道從何問起，不像上學(xué)期的會計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，具體到每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，審計(jì)是在一個大的系統(tǒng)下實(shí)施的一系列步驟，有時候問指導(dǎo)課程老師，老師引導(dǎo)我們可是還是會有些茫然，所以現(xiàn)在回頭想想還是覺得要多問。
3、審計(jì)這個工作很復(fù)雜，涉及的工作量也很大，做到后面就可能忘記前面做的測試中發(fā)現(xiàn)的問題了，將全程串接起來顯得困難，另外，在實(shí)施審計(jì)階段編制的調(diào)整分錄讓我們糾結(jié)了好半天到最后還是云里霧里。
1、經(jīng)過一學(xué)期審計(jì)實(shí)驗(yàn)課程的學(xué)習(xí)，使我們切身體會到了將審計(jì)理論實(shí)際應(yīng)用于審計(jì)實(shí)務(wù)操作中的重要性。平時，我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵，思維的認(rèn)識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導(dǎo)致我們對審計(jì)知識認(rèn)識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。這次雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)驗(yàn)的磨礪，但那畢竟只是個虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距的，這是審計(jì)實(shí)驗(yàn)所替代不了的，是要我們“走出去”才能學(xué)到的。
2、同時，令我感受最深的一點(diǎn)就是審計(jì)過程是一個浩瀚的大工程，它的完整實(shí)現(xiàn)需要審計(jì)人員的細(xì)心和很強(qiáng)的分析能力以及團(tuán)隊(duì)合作的精神，特別是對于團(tuán)結(jié)協(xié)作的問題，我深刻地體會到“團(tuán)隊(duì)合作精神”的重要性，因?yàn)閷σ粋€企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個小組必須要有一個有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。
首先，覺得課程組還是按照當(dāng)初選課那樣一個老師帶一部分學(xué)生，那樣一小組人數(shù)較少，老師引導(dǎo)的時候效果會更好一些，現(xiàn)在整個專業(yè)同時一起上，有很多同學(xué)醉翁之意不在酒浪費(fèi)了課時；其次，老師還是多引導(dǎo)我們?nèi)ゲ僮?，畢竟一個注冊會計(jì)師等專業(yè)水平高的人士們才能很好完成的工作讓我們這些初生牛犢去做，肯定會無所適從。希望課程組在可以改進(jìn)的情況下予以考慮以上建議。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4947438.html】
