在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用。是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。以下是小編幫大家整理的期末考試的作文是什么【通用10篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
期末考試的作文是什么【通用10篇】一
我們的期末考試就這樣結(jié)束，是否感覺神清氣爽？還是感覺走在崩潰的邊緣？我本人自我感覺偏向后者都一點(diǎn)，無論考得如何已成定局，我們要做的是默默的結(jié)束，并亡羊補(bǔ)牢。
當(dāng)時(shí)，考完還剩半個(gè)鐘頭才放學(xué)。本來我看到英語老師在我們本班那個(gè)我的位置附近和討論答案那幾群同學(xué)說話，我看到馬上跑到離老師最遠(yuǎn)的地方和同學(xué)聊天，結(jié)果聊著聊著，老師就走的我對(duì)面“開口第一句就是，a寫單詞那里就錯(cuò)了4個(gè)〃當(dāng)時(shí)我聽完一臉懵逼，老師說了2遍，說實(shí)話當(dāng)時(shí)雖說是剛考完，但我記憶不是很清晰，但英語老師和害給我一一列出來，我看到她一臉嚴(yán)肅，嚇?biāo)牢铱?，她一般說話都是面帶笑容，除非你真的惹到她。
我們年級(jí)第一到第四考場(chǎng)是誠(chéng)信考試，沒有老師固定監(jiān)考，但會(huì)有兩個(gè)監(jiān)考老師會(huì)巡邏。剛好考英語的時(shí)候，是我們英語老師監(jiān)考，我們英語老師差不多把她教的學(xué)生都看一遍寫得情況，我坐那個(gè)位置位于考場(chǎng)的中心，所以很幸運(yùn)兩次都看了我，第一次是我正在涂答題卡的選擇題。第二次寫作文，她本來是站的還算直的那種看我寫，突然我的余光看到她彎一下腰看還挺久，我以為她在看我寫作文，因?yàn)槲覝惒粔蜃謹(jǐn)?shù)，只能抄并改一下閱讀理解的一些優(yōu)秀句子，直到老師說我錯(cuò)哪的時(shí)候，才想起來答題卡的作文和那個(gè)填單詞的題是同一面的。怪不得當(dāng)時(shí)看了那么久，心臟怦怦的跳，兩次都不敢抬頭。事后發(fā)現(xiàn)還好沒有抬頭，要是目光對(duì)上，那就尷尬了，還錯(cuò)了那么多，而且老師前晚才強(qiáng)調(diào)過這些要點(diǎn)，可能有點(diǎn)想殺了我的心都有，10道我就錯(cuò)了4道，慘不忍睹。
希望自己因不完美而更完美，我相信我自己。
期末考試的作文是什么【通用10篇】二
一年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，在期末考試中我的語文考的不錯(cuò)，得了98.5分。但數(shù)學(xué)考的不是很理想，只得了92分。
回家后媽媽不是很滿意，她說我本來可以考的更好一些的。沒想到考的不是很好。但她又說，分?jǐn)?shù)并不是很重要。重要的是學(xué)習(xí)中上課要認(rèn)真聽講，才能讓自己不斷進(jìn)步。
我下決心要改掉上課不專心的壞毛病，爭(zhēng)取在下學(xué)期的考試中考的更好一些。這樣?jì)寢屢欢〞?huì)很高興的。我給自己制定的目標(biāo)是將來考上武鋼三中。
我要大聲對(duì)自己說：“李欣然，加油！加油！再加油！”
期末考試的作文是什么【通用10篇】三
期末考試作文300字
小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期結(jié)束了，我們進(jìn)行了一次期末考試。
考試之前，老師說，不要漏掉題目，做題的時(shí)候要認(rèn)真、細(xì)心，爸爸媽媽也給我講了許多關(guān)于考試的方法，可是我還有點(diǎn)緊張，因?yàn)檫@是我的第一次期末考試。
等考試的時(shí)候，發(fā)下試卷，我發(fā)現(xiàn)題目都特別簡(jiǎn)單，信心很快就充滿了我的心，很快我就完成了試卷，而且還檢查了好幾遍。極度自信的交上了試卷。
等考試完畢回家，我才發(fā)覺，媽媽給我買的新彩筆丟了，我好舍不得啊，我因?yàn)檫€一次沒用啊。媽媽問我，考試緊張不緊張？我自信的對(duì)媽媽說：“這次我肯定能考兩個(gè)100分?！?/p>
明天就要回學(xué)?？捶?jǐn)?shù)了，我的心很激動(dòng)，希望我的美夢(mèng)成真！
期末考試作文300字
明天，我們學(xué)校舉行期末考試，我分外緊張，這天放學(xué)，我做完作業(yè)，就順手拿起書本，埋頭苦讀。
第二天，我信心滿滿地走進(jìn)了考場(chǎng)，但多少也有些緊張。老師發(fā)了試卷，我就慌張地做了起來。當(dāng)時(shí)什么也沒多想，只顧著答題，希望考個(gè)好成績(jī)，回家也好有個(gè)交代。這時(shí)，我手里的筆不知不覺停了下來，我知道，我被一道題給難住了，這本來是一道十分簡(jiǎn)單的題，但由于過分緊張，我一下子記不起來了。一分鐘。兩分鐘。三分鐘。一分一秒就這樣過去了，我還是沒想好，看來我的目標(biāo)100分就要泡湯了。我把其他題做完后，又回過頭冥思苦想，始終想不起來，時(shí)間可不會(huì)等我，考試時(shí)間慢慢地流失了，快要交卷了，我被迫之下亂填了一個(gè)字。
沒過幾天，期末考試結(jié)果出來了，我得知，我僅僅錯(cuò)了那一道十分簡(jiǎn)單的題，此時(shí)我?guī)缀跻罎⒘恕?/p>
使我錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題的不是其他原因，是我的心理壓力太沉重，太緊張，便錯(cuò)了這么一道題，我一直記住這個(gè)教訓(xùn)，抱著一種樂觀的心態(tài)去參加考試，結(jié)果我再也沒有遇到過這種情況。
期末考試作文300字
經(jīng)過一天半的考試，那絞盡腦汁的題目終于都攻破了。肩上的擔(dān)子卸了下來，頓時(shí)無比輕松。
回想這次考試，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗(yàn)，去應(yīng)對(duì)初中生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn)。
考試中，我不敢肯定哪門發(fā)揮的最好，但我對(duì)我的地理真的非常不滿。再考試后與同學(xué)們的閑聊中，我得知了我有兩道題的錯(cuò)誤，并且，我覺得我的地理沒復(fù)習(xí)好，其他題……唉，如果平時(shí)有扎實(shí)的基本功，會(huì)這樣嗎？
我明白，現(xiàn)在說什么都是無用的，只有在以后的學(xué)習(xí)中，更加積極，積累扎實(shí)的基本功，才不會(huì)面臨挑戰(zhàn)是手足無措。
所以，寒假時(shí)我一定會(huì)更加努力，因?yàn)槲颐靼祝挥袏^發(fā)努力，才會(huì)成功！
第一，便是要把下冊(cè)課程大概預(yù)習(xí)一遍，相信這對(duì)我下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)有一定的幫助，也會(huì)使我擴(kuò)大知識(shí)面，對(duì)以后的挑戰(zhàn)有更加必勝的把握。
然后，我也會(huì)對(duì)上冊(cè)的知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)式的復(fù)習(xí)，這樣腦海中的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖也會(huì)更加清晰，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也會(huì)有更加堅(jiān)實(shí)的墊腳石。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，這樣才會(huì)更有效率，學(xué)習(xí)時(shí)愉悅無比。
我知道，再多華麗的話語也都是空話，只有在寒假，不，在以后執(zhí)行，才會(huì)變成一步步堅(jiān)實(shí)的腳步！
期末考試作文300字
算算，今天1月9日，再算算，明天1月10日，既是期末考試，卻又趕上我生日……
今天1月9日，是期末考試前的前一天，是決定自己‘生死’的前一天，是決定自己榮譽(yù)的前一天。
在學(xué)校，我依然和同學(xué)說說笑笑，似乎無視了期末考試，我想：期末考試不就是一次考試嘛，有啥可怕的！
____________________________________我笑……
放學(xué)后，老師對(duì)我們?cè)偃?，才肯放我們走?/p>
放學(xué)后，我怕了，因?yàn)槔蠋熣f過，只能前進(jìn)，不能后退！期中考試我是第五名，我好郁悶，我怎么前進(jìn)啊，我前面的四位學(xué)習(xí)都很好，我怎么超過她們?。?/p>
我想考到前三名，自己有那個(gè)本事嗎？不是我不對(duì)自己充滿了自信，而是我似乎就沒有自信！
唉，來的，還是要來，躲都躲不過。
今天不緊張，等到明天上戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，我就不知道自己能不能保住性命了。
（我清楚的記著，上學(xué)期期末考試的時(shí)候，我膽子可大了，和同學(xué)傳紙條，當(dāng)然被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，不過紙條上啥都沒有，老師就放過我們了……）
‘期末’有那么可怕嗎，我為什么不緊張啊。
‘期末’看你能不能戰(zhàn)勝我了！
期末考試作文300字
期末考試考完了。一放學(xué)爸爸媽媽就問我考得怎么樣，我很不高興，因?yàn)橛幸坏罃?shù)學(xué)題要求劃掉不同類的可是我圈起來了，就是因?yàn)闆]看題目就做了。媽媽就批評(píng)我，我為什么沒看題目就做呢，我也很生自己的氣。
我跟媽媽保證了以后一定認(rèn)真讀題目按照要求做題，一定做到。
期末考試的作文是什么【通用10篇】四
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了，我們學(xué)校舉行了一次期末考試。聽到消息后，我的心砰砰直跳。
吃完早飯，我們回到教室，看到早來的同學(xué)已經(jīng)認(rèn)真地開始復(fù)習(xí)功課了。平時(shí)不認(rèn)真的同學(xué)也規(guī)規(guī)矩矩地坐著，認(rèn)真的復(fù)習(xí)起來。我也急忙拿起書來復(fù)習(xí)。不一會(huì)兒，老師來了，說了一下注意事項(xiàng)然后讓我們放下書開始分發(fā)考卷。老師接著說：“只要你們仔細(xì)讀題，認(rèn)真思考，才會(huì)考出好成績(jī)……”開始做的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這些題目很簡(jiǎn)單。我想：這張?jiān)嚲響?yīng)該不會(huì)考得很差吧！想不到后面的題目卻難倒我了，沒辦法將就應(yīng)付著答題。
考完試，我們吃了中飯，回到教室，老師就把試卷改好發(fā)下來了，我看到這樣的分?jǐn)?shù)，情不自禁地笑起來，這次考得不錯(cuò)，應(yīng)該有獎(jiǎng)狀吧！可是到了老師發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，卻一直沒有我的名字，我失望了。我想肯定是我平時(shí)作得還不夠好。
放學(xué)了，一般來說是只有爸爸來接我回家，沒想到，這次媽媽和妹妹也一起來了。
我低著頭感到慚愧，這次又沒得獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽肯定會(huì)失望吧！但是爸爸媽媽卻笑著安慰我，鼓勵(lì)我。于是我暗暗下定決心，下學(xué)期一定要好好學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，拿到獎(jiǎng)狀！
期末考試的作文是什么【通用10篇】五
期末考試優(yōu)秀作文600字
這次期末，我的語文考砸了，就砸在這篇作文上。幸虧數(shù)學(xué)、英語都拿的高分，否則年級(jí)和班級(jí)的排名就慘了。
這篇作文僅得了32分，我也不怕丟人，留在博客上，對(duì)我也算是個(gè)教訓(xùn)。
我讀懂了誠(chéng)信
身處在二十一世紀(jì)的我們，深知“誠(chéng)信”的重要。“誠(chéng)信”已成為當(dāng)今世界上最令人關(guān)注的道德。
中國(guó)，如今在世界上是一個(gè)舉足輕重的正在崛起的新興大國(guó)，正是因?yàn)橹v誠(chéng)信，才有了發(fā)展的機(jī)會(huì)。改革開放之前，中國(guó)還是一個(gè)窮國(guó)家，但在改革開放的幾十年里，中國(guó)一直信奉著“誠(chéng)信”。因?yàn)檎\(chéng)信，中國(guó)加入了WTO（國(guó)際貿(mào)易組織），WTO中的第一項(xiàng)“游戲”規(guī)則就是“誠(chéng)信”。中國(guó)加入WTO后，嚴(yán)格遵守誠(chéng)信的原則，經(jīng)濟(jì)迅速地增長(zhǎng)。雖然中國(guó)的實(shí)力越來越強(qiáng)，但依然固守“誠(chéng)信”二字。亞洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)，使全世界都看到了一個(gè)負(fù)責(zé)任的中國(guó)。正是因?yàn)檎\(chéng)信，中國(guó)在世界上的話語權(quán)越來越多。由此可見，誠(chéng)信在國(guó)家間多么重要，它促成了一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。
在這個(gè)看重“誠(chéng)信”的時(shí)代，沒有誠(chéng)信，你將無法在社會(huì)上立足。
前些時(shí)在一本雜志上看到一篇文章：一個(gè)年輕人在劍橋大學(xué)留學(xué)，成績(jī)十分優(yōu)異，但有幾次坐車時(shí)，他逃了票。畢業(yè)后，他帶著學(xué)歷到幾家公司去應(yīng)聘，招聘的人一開始是熱情接待，并表示他可以來上班，但沒過幾天，聘方就以種種的理由拒絕了他。他每次去不同的公司應(yīng)聘，得到的都是相同的境遇：招聘人先是對(duì)他眉開眼笑，但沒過幾天，他就被招聘人所拒絕。他百思不得其解，終于有一天，他知道了自己被拒絕的原因：原來他有三次逃票的經(jīng)歷。由此可見，當(dāng)今社會(huì)多么看重誠(chéng)信呀！誠(chéng)信就是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)，沒有了誠(chéng)信，你將失去一切！
我開始慢慢讀懂了“誠(chéng)信”。它可以讓一個(gè)國(guó)家崛起、興盛，它可以讓一個(gè)人走向成功。我們要牢牢地把握住“誠(chéng)信”。立足于“誠(chéng)信”，我們將擁有一切；失去“誠(chéng)信”，我們將一事無成。
誠(chéng)信之于人，猶翅膀之于鳥，誠(chéng)信是飛翔的翅膀！
我讀懂了誠(chéng)信！
期末考試優(yōu)秀作文600字
期末考試的這篇作文更糟糕，因錯(cuò)別字竟扣去了2分，50分的作文，只得了38分。想了想，還是發(fā)在博客上，反正自己只有這個(gè)水平，博友們別見笑。
快樂的滋味
每天清晨比爸爸媽媽起得還早，奔往學(xué)校時(shí)我快樂；每次經(jīng)過一番冥思苦想后，攻克了難題時(shí)我快樂；當(dāng)看到老師鼓勵(lì)的目光和笑臉時(shí)，我快樂；當(dāng)?shù)玫郊胰藗兿ば年P(guān)愛時(shí)，我快樂……。我是一個(gè)愛享受快樂滋味的人，快樂會(huì)因?yàn)槲叶鲃?dòng)，而傳播……
快樂，來自于老師的微笑和鼓勵(lì)。學(xué)校是一片知識(shí)的海洋，我則是一條快樂的小魚，在浩瀚無垠的書海中自由地遨游。學(xué)校是我的第二個(gè)“家”，每天我都能學(xué)到新的知識(shí)。每當(dāng)我取得了好成績(jī)，有了進(jìn)步，我都會(huì)看到老師慈祥的微笑著，向我投來贊許的目光。這微笑使我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了充實(shí)的每一天，有了進(jìn)取所獲得的快樂。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)聽到老師鼓勵(lì)我的聲音，這聲音讓我震撼，它溫暖了我的心房，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，陽光是那么的燦爛。我知道，這就是老師給與我的難以忘懷的快樂。
快樂，來自于父母的諄諄教誨。記得爸爸外出打工臨走前，把我叫到身邊語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，你知道水滴石穿這個(gè)成語吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那你知道柔軟的水滴是如何穿透堅(jiān)硬的石頭的嗎？這就是長(zhǎng)年累月、堅(jiān)持不懈的結(jié)果呀！兒子，爸爸對(duì)你的要求并不高，只希望你能日積月累，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)。爸爸相信你能行的！”我將這句話深深地埋在心中并付諸行動(dòng)。每天做對(duì)一道奧賽題使我快樂，每天的進(jìn)步使我快樂。當(dāng)我的語數(shù)外成績(jī)名列在前時(shí)，我快樂；當(dāng)我的竹笛演奏獲湖北省初中組一等獎(jiǎng)時(shí)，我快樂！我知道，這份快樂里面包含了我的汗水與辛勞，想要獲得它，是那么的不容易：快樂中夾雜著淚水；歡樂中蘊(yùn)藏著艱辛……
活躍在操場(chǎng)，享受打籃球時(shí)狂奔的歡愉；遨游在書海，享受閱讀的樂趣。在家里，偶爾有空閑時(shí)，上網(wǎng)寫博客或聊天是我的一大樂趣。和網(wǎng)友們說天道地，侃侃而談，這些都是甜美的快樂。
快樂是生活中的一個(gè)重要的元素，快樂是我們的好伙伴。讓它緊緊伴隨著我們吧，讓我們?cè)谏钪刑焯煜硎苡凶逃形兜目鞓罚?/p>
期末考試優(yōu)秀作文600字
在我們看來，他們是最沒有資本與他人分享的人，而他們，卻用偉大的心靈，譜寫了一曲贊歌，與世人分享。
————題記
滕子京——悲憤中的分享
滕子京一身宏才，卻被小人迫害，背上“腐敗貪污”的假罪名，被貶至岳陽。
這位鋒芒畢露的才子，無法施展宏才，還被奪去了清白，理應(yīng)抑郁不平，無比悲愴，借酒消愁，用筆寫下一串哀怨才是。
但就在我們惋惜一顆星墜落的時(shí)候，滕子京卻毅然斬?cái)嚆皭潱瑨仐壉?，勤于政?jī)，用“越明年，政通人和，百?gòu)U具興”的傲人政績(jī)重新回歸人們的視野。
而他并沒有因政績(jī)突出而有絲毫松懈，反而重修具有歷史意義的岳陽樓，讓文人墨客來此分享洞庭美景。
滕子京，在悲憤中并未消沉，他與世人分享了“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國(guó)情懷，激勵(lì)了無數(shù)后輩。
貝多芬——痛苦中的分享
表面上看，貝多芬是如此光彩照人，捧得鮮花和歡呼無數(shù)，但這華麗的表象背后，又隱含著多少不為人知的笑淚。
從一開始，命運(yùn)就百般捉弄貝多芬，悲慘的成長(zhǎng)，不幸的愛情，給城市帶來歡樂，卻受到維也納的敵視……而貝多芬直接、高傲、反叛的性格也讓人們對(duì)他充滿誤解。
而對(duì)音樂的熱愛，對(duì)世界的大愛，支撐起貝多芬頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲瑢懴铝嗽S多不朽的杰作。
但命運(yùn)再次給了他一個(gè)晴天霹靂。正當(dāng)他潛心創(chuàng)作時(shí)，命運(yùn)一點(diǎn)點(diǎn)奪走了他的聽覺。
雙耳失聰，對(duì)一位音樂家可以說是致命的打擊，因?yàn)樗褵o法在聲海中遨游。
不是沒有絕望，不是沒有掙扎，但對(duì)音樂的執(zhí)著竟讓貝多芬口含細(xì)管，另一端感受鋼琴發(fā)聲時(shí)的震動(dòng)。這讓人目瞪口呆的方法，竟讓貝多芬堅(jiān)持創(chuàng)作，在生命的末日，寫下了廣為流傳的《歡樂頌》。
世界只給他痛苦，他卻把歡樂與世界分享。
貝多芬，在痛苦中并未放棄，他與世人分享了不朽的音樂和歡樂，以及頑強(qiáng)和勇氣。
海倫。凱勒——黑暗中的分享
還未去探索這大千世界，海倫。凱勒便失去了觀看、聆聽的權(quán)力。
無助的黑暗之中，海倫。凱勒感到無比孤獨(dú)。她性格暴躁，不容他人接近。
上帝似乎注定要讓她成為最不幸的人，而無盡的黑暗也讓小海倫無所適從。
但一顆美好的心中，暗含著對(duì)生活的渴望和向往，即使沒有陽光，也會(huì)破土而出。
海倫在莎莉文老師的引導(dǎo)下，期期艾艾地學(xué)著說話，學(xué)著各種知識(shí)，學(xué)著與人溝通。
過程是辛苦和艱難的，海倫要花費(fèi)比常人多百倍的努力才能發(fā)正確的音，寫字……
但對(duì)未來懷著憧憬的海倫挺過來了，她不僅過著和常人幾乎相同的快樂生活，還考取了哈佛大學(xué)。
海倫還用親身經(jīng)歷寫下了著作《假如給我三天光明》。
海倫和一生就是一個(gè)閃耀的奇跡。
海倫.凱勒，在黑暗中并未絕望，她與世人分享了對(duì)生活的熱愛，和樂觀堅(jiān)強(qiáng)去奮斗的信心
。
他們的一生充滿艱辛和痛苦。
但他們卻用堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、執(zhí)著、曠達(dá)撥開了烏云，讓溫暖的陽光照耀大地，和每個(gè)人分享這永恒的美麗。
他們用偉大心靈與我們分享，那一樂曲曲壯麗的贊歌，還在耳邊回響。
期末考試優(yōu)秀作文600字
分享是一間儲(chǔ)蓄所，
我把愛存進(jìn)去，
人們把愛取走，
愛卻因此充滿了世間！
——題記
從前，有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老方丈和一群小沙彌。老方丈即將去世，小沙彌們都十分傷心。
老方丈把小沙彌們叫到床前，問：“知道花為什么要開么？”小沙彌們直搖頭。老方丈說：“因?yàn)樗袗郏鸦ㄏ阃覀兎窒?。”小沙彌們?nèi)粲兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，擦干眼淚，告別老方丈，默默地下山去了。
后來的幾年，塵世中就有了這樣一群善者，他們把愛獻(xiàn)給別人，讓人們學(xué)會(huì)了分享愛。從此，世界的各個(gè)角落都充滿了愛。
原來，分享愛，愛不但不會(huì)減半，還會(huì)乘上好幾倍啊！
古代名家歐陽修，與人飲于醉翁亭。看到山水他快樂了，游人也就快樂了，禽鳥也就快樂了，他也就更加快樂了。由此可見，他有了愛，分享了愛，愛就乘上了好幾倍。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)住在沙漠中的女孩，與她的媽媽相依為命。媽媽得了重病需要水，家里又沒有水，她就跑到很遠(yuǎn)以外的地方取水。
取到了水，她便急忙趕回家，不料，卻被一只即將渴死的小狗絆了一跤。她爬起來，卻發(fā)現(xiàn)水罐中的水竟然一滴未灑。她忙用手盛了一些水給小狗，小狗活了過來，水罐也忽然成了銀罐。
到了家，她把水遞給媽媽，媽媽說：“我快要死了，別管我了，你喝吧！”就這樣，水罐回到她手里時(shí)又變成了金罐。女孩再也忍不住了，她低頭喝水，就在這時(shí)，一個(gè)旅人進(jìn)來了，他也想喝口水。女孩咽了一口口水，把水罐給了他。這時(shí)，水罐中突然涌出了清澈的泉水，在沙漠中形成了一條小溪。
多美的童話啊！女孩把愛與他人分享，竟然得到了一條小溪。然而，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，又有多少人愿意分享愛呢？
古代詩(shī)人杜甫大庇天下寒士的愿望在當(dāng)時(shí)雖未實(shí)現(xiàn)，但在我們看來，他的愛卻已經(jīng)乘上了無數(shù)倍！
讓我們與別人分享愛，讓愛乘上2吧……
期末考試優(yōu)秀作文600字
我曾看見你懷中大片大片寂寞的白，讓你茫然不知所措。我曾看見你躲在樹下，數(shù)夕陽映照的殘卷落葉。我把微笑分你一半，希望你的笑顏宛如花朵宛如夢(mèng)。
——題記
老師說初二是分水嶺，好學(xué)生的成績(jī)一下子就上去了。我點(diǎn)點(diǎn)頭，你卻在桌下寫著小詩(shī)。我說你很有文藝天賦，你笑著一字不落全部收下，你說這是你的夢(mèng)想。
成績(jī)·障礙
今天是評(píng)講卷子，老師在講臺(tái)上說著，神情嚴(yán)肅。我看見了你的身形微顫，是錯(cuò)覺，嗎？卷子發(fā)下來，我看見你迫不及待地把他揉成一團(tuán)，扔進(jìn)抽屜里，然后又拿出，小心地?fù)崞?，愣愣地望著那醒目紅色的六字打頭成績(jī)。你趴在桌上，目光呆滯，眼神不知道飄忽在哪里。你悄悄地用修正帶把那個(gè)六字一遍遍抹去，拉出嘩嘩的聲響。你告訴我，你想放棄，放棄你最愛的文字，放棄你最想堅(jiān)持的夢(mèng)想。我看見你的眼眶，分明通紅。
我把微笑分你一半，你把寂寞與悲傷分我一半。就算你有再多的悲傷，我們都是一半一半。我看見你笑了，你把悲傷分給我了嗎？你感受到我的快樂了嗎？你決定堅(jiān)持著你的夢(mèng)想嗎？因?yàn)榭匆娔愕男?，我?huì)更加快樂，因?yàn)槲覀兌际潜舜说男陌 ?/p>
家長(zhǎng)·期許
我看見你的媽媽進(jìn)了辦公室，滿臉的擔(dān)憂。你說你心疼，卻不敢表達(dá)。出來時(shí)，你媽媽向你揮手，你跑過去站在她的身旁。你已經(jīng)，比你媽媽高了……你聽媽媽說著，臨走時(shí)，你媽媽也不忘給你翻翻領(lǐng)子，叮囑你。不知你是否看見你媽媽那些銀發(fā)，也不知你是否看見你媽媽離去時(shí)的孤寂背影。
你回來時(shí)，我看見晶瑩的淚在臉上淌成心疼的不舍。你哭了，深藍(lán)色暈染了大片桌布。你再一次說你做不到，你再一次想放棄你的夢(mèng)想。
我把肩膀借你哭，沒有什么是不可能的，堅(jiān)信自己，不要再哭了。讓我把微笑分你一半，讓你分享到我的快樂和喜悅，讓你能感受到我那顆快樂的心。我的快樂分享給你，因?yàn)槟愕臍g樂而使我快樂。我在分享的同時(shí)，獲得快樂。
我把我的微笑分你一半。
你依然堅(jiān)持著你的夢(mèng)想，只不過你不怕前路阻礙，你在蒼穹之下曠野之上佇立，迎風(fēng)展開笑顏，你我的分享快樂彼此，把我的微笑分你一半。
期末考試優(yōu)秀作文600字
當(dāng)鋼琴與小提琴交匯，聆聽經(jīng)典融合。
當(dāng)朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。
當(dāng)甘露與溪流交匯，享受自然匯合。
——題記
音樂的重奏，是相對(duì)的經(jīng)典：
當(dāng)樂團(tuán)的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴弦奏出悠揚(yáng)的音符；大提琴臺(tái)前低吟……它們抒發(fā)著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨(dú)自的鑒賞，而是對(duì)于其它樂音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調(diào)下，是每一樂音共同配合的結(jié)果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。
誦讀的配樂，是相互的伴奏：
誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合著詩(shī)文的主情調(diào)，詩(shī)文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經(jīng)典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有情感！時(shí)間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經(jīng)典……
甘露滴滴，潺潺流動(dòng)，交匯成溪流：
生命開始于太陽出現(xiàn)之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續(xù)。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識(shí)的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實(shí)卻不僅僅只，如果愿意，會(huì)更多更多。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！
有時(shí)候，微小的合作，其實(shí)也是一種巨大的收獲和分享，細(xì)細(xì)體味，分享，觸手可及！
期末考試的作文是什么【通用10篇】六
盼望了一日又一日，期末考試終于來到了，我既欣喜若狂，又不知如何面對(duì)漫長(zhǎng)的假期，讓假期過得有意義。 試卷一張張發(fā)下來，我覺得題目挺容易，于是我加強(qiáng)警惕，這時(shí)幾個(gè)“死黨”想作弊。由于本人平時(shí)的成績(jī)還算可以，馬上就有人來“慰問”我了，可那同學(xué)剛?cè)映黾垪l，就被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)了，人臟俱獲，挨了批評(píng)......真冤呀！ 不久，我自己也遇見“攔路虎”了。李白的《贈(zèng)汪倫》，第三句“桃花潭水深千尺”，我當(dāng)時(shí)怎么也想不起來。唉！又要扣兩分。真慘?。? 總而言之，考試風(fēng)波 漸漸平息了，就要面對(duì)暑假生活，我要讓暑假要過得有意義，才能為以后的打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 。
期末考試的作文是什么【通用10篇】七
從上個(gè)星期開始，我們就開始了緊張有序的期末復(fù)習(xí)。從這段日子里，我經(jīng)歷了酸甜苦辣咸。
我們一個(gè)單元一個(gè)單元地復(fù)習(xí)，同時(shí)要做很多卷子。開始，我非常不在乎這件事。但是語文的第一單元B卷，讓我變得認(rèn)真了。第一單元B卷的一題就扣了5分，我很吃驚。哎!看來我得努力一點(diǎn)了，不能這樣掉以輕心了。于是，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，第二單元B卷，我取得了好成績(jī)。
數(shù)學(xué)上，我沒有犯原來的錯(cuò)誤，把其中一單元從91分提升到了98分，這讓我非常開心。經(jīng)過了每天復(fù)習(xí)，我們期末模擬考了，我考了滿分。耶!我可以保證，只要我不犯小錯(cuò)誤，就能考得很好。后來又考了一次，我得了98分，把一個(gè)簡(jiǎn)單的題目做錯(cuò)了。中午吃飯時(shí)，章老師和藹的對(duì)我說：“要細(xì)心一點(diǎn)，有時(shí)候別把題目想復(fù)雜了。”聽了老師的一番話，我有了很大感觸，做題目一定要細(xì)心，不能畫蛇添足。
明天就是期末考試了，媽媽平時(shí)告訴我，大考大玩，小考小玩，不考不玩。我告訴自己，我一定要用心一點(diǎn)，考出好成績(jī)。
期末考試的作文是什么【通用10篇】八
緊張的期末考試結(jié)束了，成績(jī)也要公布了，雖然在考試的時(shí)候我已經(jīng)料到了這個(gè)考試的結(jié)果，但是在等待成績(jī)的日子里，還是希望能夠有意思希望的。成績(jī)下來的那一刻，我看到我考得實(shí)在太差了，都不敢回家見爸媽了。
也許我不該局限于矛盾和沮喪的心情之中，我或許可以換種方式，靜下來、慢慢地想一想：?jiǎn)栴}出在哪兒？于是，我拿起試卷，開始研究錯(cuò)的原因，這才發(fā)現(xiàn)，有些題原來很簡(jiǎn)單，只是自己粗心大意，多么不應(yīng)該呀！還有一些題是由于對(duì)知識(shí)沒有靈活的運(yùn)用，只是死板教條的做，根本不對(duì)。原來試卷是由于這么多的小錯(cuò)誤積累而成的，今后一定要改正。想著想著，心中不覺有了信心……
忽然又想起父母，我該怎樣面對(duì)他們呢？我再次陷入了苦惱之中。以前每次考試，成績(jī)好父母則喜笑顏開，不好就“刮目相看”，甚至不惜對(duì)他們的女兒動(dòng)用暴力。怎么辦？誰來幫助我？我知道沒有任何人能夠幫我，我是我自己的錯(cuò)，應(yīng)該由我自己來承擔(dān)。
我懷著惴惴不安的心情來到家里，爸爸正在院子里收拾玉米，我望著他那疲勞的身影，心里更加難過，我拿著成績(jī)單走到爸爸身邊，用顫抖的聲音告訴了他關(guān)于考試的一切。奇怪的是，爸爸竟沒有責(zé)罵我，反而語重心長(zhǎng)地說：“爸爸理解你的心情，你現(xiàn)在一定害怕極了，我不會(huì)責(zé)罵你的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下次注意就行了，馬還有失蹄的時(shí)候呢？”
我在心里暗暗地告誡自己：下次，我一定要考好。
這就是我期末考試后的感受，同學(xué)們你們考試后是什么感受呢？跟大家一起分享下吧。
期末考試的作文是什么【通用10篇】九
監(jiān)考老師踏著鈴聲走進(jìn)了教室，我的心每分鐘200次地跳動(dòng)，“撲通！撲通！”老師一臉嚴(yán)肅的樣子，毫不留情地瞅著我們，面對(duì)我們拆開了卷子。我看了看大隊(duì)委小楊，她吞了一口又一口的口水，拍了拍胸脯，嘴里嘰里咕嚕地大概在乞求上帝保佑。
老師把卷子反放在第一個(gè)同學(xué)的桌上，我搓了搓手，“叮叮?！?，鈴聲嚇得我毛骨都立了起來。同學(xué)們把卷子傳了下來，我在胸前不停地畫十字，嘴里念念有詞：“南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛。”卷子離我越來越近，心跳也加速，100次、200次、300次……卷子傳到了我面前，我閉上眼睛，把卷子放在桌上，我對(duì)著它吹了一口仙氣，把卷子翻了過來，眼睛一睜，迫不及待地瀏覽了一下卷子：一題看拼音寫詞語，OK！二題工整抄字，簡(jiǎn)單！第三題組詞，小KS！?。⌒睦锏囊粔K巨石被我平時(shí)的努力給擊碎了，我真是個(gè)天才！
我一陣狂喜，看了看“假正經(jīng)”老王，他的筆從手里滑了下來，手和身子一動(dòng)不動(dòng)，嘴巴成了“O”字型，半天也閉不上；我又轉(zhuǎn)過身看了一下好朋友小甘，他吹著口哨，好象一點(diǎn)也不著急。我想：朋友們都沒事兒，那我就開動(dòng)吧！我寫到第二題時(shí)，老王才開始動(dòng)筆，嘻嘻！真是可惜呀！
期末考試的作文是什么【通用10篇】一十零
風(fēng)徐徐吹來，把六月的天吹得一碧如玉。望著天上純粹的亮藍(lán)，我又想起兩個(gè)星期后的期末考試，又是一陣戰(zhàn)栗。
下午的周會(huì)課老師也強(qiáng)調(diào)了成績(jī)。李老師拿著成績(jī)單，每個(gè)人的排名都定了位，所有人都必須是進(jìn)步，我在高不成、低不就的年級(jí)前十，我想這也是許多人都想達(dá)到的目標(biāo)吧，感謝老師如此高的期待值，我一定會(huì)全力以赴為之一搏的。其實(shí)這也是我升入初中后一直夢(mèng)寐以求的名次，奈何夙愿總是難遂，這次我不能再重復(fù)以往的恥辱了。還有兩周的時(shí)間，這便是復(fù)習(xí)了，因?yàn)榇蟀雽W(xué)期的積累沉淀才來的，方才有厚度，才是真正所學(xué)到的。然“臨陣磨槍，不快也光"，這十天的時(shí)間又怎能松懈，有的課還沒有完成，我們?cè)诮邮苄聝?nèi)容時(shí)也一定要復(fù)習(xí)舊的知識(shí)。我家里有些試卷，母親也經(jīng)常為我購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，我覺得我會(huì)好好利用這些資源的。
并不是整整的兩星期，中間還有雙休日，還有中考，掐指一算我們最多還有八天，這些假期是用來超越別人的彎道，更要利用好。此外不能經(jīng)常熬夜，要注意休息。
李老師的年級(jí)前十的目標(biāo)，凝聚著她對(duì)我的信任與殷切期待，感謝這份關(guān)愛，讓我有了信心也有了動(dòng)力，老師都如此信任我，我有什么理由辜負(fù)老師的期待，有什么資本在老師那顆無私的愛心上踐踏？
桃李不言，不自成蹊。愿以言行，不負(fù)厚期！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/49503.html】
